應天職業(yè)技術(shù)學院院系介紹

教師教育學院院系及專業(yè)介紹

一、院系簡介

教師教育學院現(xiàn)有學前教育、初等教育（小學英語教育方向）兩個專業(yè)。2012年，學前教育專業(yè)被評選為江蘇省特色專業(yè)；教師教育專業(yè)群被遴選為江蘇省“十二五”高等學校重點專業(yè)建設點；教師教育實訓中心被遴選為江蘇省高等職業(yè)教育實訓基地建設點。

教師教育學院秉承省幼師優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷汲取現(xiàn)代師范教育的新理念，探索出適應當代社會發(fā)展的高職學前教育專業(yè)、小教英語專業(yè)人才培養(yǎng)新體系。學院有專職教師37人，其中教授2人，副教授14人，講師14人，雙師素質(zhì)高達85%。近兩年，教師在《江蘇社會科學》、《學前教育研究》、《早期教育》等核心刊物發(fā)表文章30多篇；主編、參編教材10多本；承擔省級、校級教研課題多項。學前教育專業(yè)教研室和初等教育教研室分別被評為2010、2011年度江蘇省高教工委“工人先鋒號”榮譽稱號。

學院建有設施先進、功能齊全、滿足人才培養(yǎng)需要的校內(nèi)外實訓基地，與14所省市級優(yōu)質(zhì)示范幼兒園和15所優(yōu)質(zhì)小學建立了長期穩(wěn)定的合作關系，校園合作成績斐然。近年來，教師教育學院已為社會培養(yǎng)出了近千名高技能、強素質(zhì)的應用型幼兒教師和小學教師，畢業(yè)生均取得幼兒園教師資格證、小學教師資格證、育嬰師證、計算機、外語考級等技能證書，部分學生還取得鋼琴、舞蹈、聲樂等級證書。

我院畢業(yè)生既具有較強的理論知識又擁有很強的專業(yè)技能，就業(yè)率較高，各地教師編制考試成績優(yōu)異，畢業(yè)生廣受用人單位和社會高度評價。歷屆畢業(yè)生在江蘇省“師陶杯”論文比賽中獲得一、二、三等獎，畢業(yè)生朱勇、陳寧、張群英等都已成為學校、幼兒園骨干教師。

學生在校碩果累累、獎項頻頻：2012年江蘇省首屆師范生教學基本功大賽二等獎1個，三等獎2個，總成績名列參賽的本科、高中專院校前列；大學生舞蹈團被命名為“江蘇省大學生舞蹈團”，其自編舞蹈《紅珊瑚》、《美阿里》在江蘇省大學生藝術(shù)展演中榮獲省級特等獎、一等獎；三個班級連續(xù)三年獲“省級文明班級”榮譽稱號；2011年、2012年江蘇省優(yōu)秀畢業(yè)設計評選中我院學前教育專業(yè)學生分別榮獲二等獎和團隊優(yōu)秀獎。

二、專業(yè)介紹

學前教育

1.培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)熱愛學前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，履行教師職業(yè)道德規(guī)范；尊重幼兒，富有愛心、責任心，自尊自律；掌握系統(tǒng)的學前教育專業(yè)知識與專業(yè)技能，具備保教實踐能力，能為幼兒提供適合的教育，保障幼兒快樂健康成長的高素質(zhì)專業(yè)化學前教育機構(gòu)教師。

2.就業(yè)方向：畢業(yè)后主要面向?qū)W前教育機構(gòu)(幼兒園﹑托兒所﹑親子園﹑學前班)從事教師工作，也可以應聘家庭教育咨詢機構(gòu)﹑社會辦學機構(gòu)﹑兒童玩具開發(fā)﹑兒童書籍出版等相關崗位的工作。

3.專業(yè)課程：學前教育概論、兒童發(fā)展心理學、學前兒童衛(wèi)生保健、幼兒園綜合教學活動的設計與指導、學前兒童游戲、教師口語與普通話、手工制作、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設、美術(shù)、音樂、舞蹈、鋼琴等。

4.專業(yè)證書：幼兒園教師資格證、育嬰師證、保育員證、高等學校普通話水平合格證書（二甲及以上）、高等學校計算機等級考試證書、高等學校英語應用能力考試證書。

管理工程系院系及專業(yè)介紹

一、院系簡介

管理工程系設有五個招生專業(yè)。全系現(xiàn)在有專兼職教師80余人，雙師型教師比例超過80%，現(xiàn)建有管理服務和建筑工程兩大實訓中心，涵蓋了建筑工程、工程造價、酒店管理、旅游管理、老年服務管理、物業(yè)管理等專業(yè)。我系校企合作特色鮮明，具有一批合作穩(wěn)定、信譽度高的對口行業(yè)及企事業(yè)單位作為我系的實習與就業(yè)基地，并創(chuàng)辦校企合作的訂單班教學模式。在校企合作中實現(xiàn)了教師、企業(yè)管理人員互兼互聘，見實習訓練一體，實訓室共建共享，課題項目合作開發(fā)等多層次、全方位的教學合作體系。歷年來全系各專業(yè)的就業(yè)率在98%以上。學生在校學習期間可參評各類獎學金，尤其是企業(yè)特設的獎、助學金項目，并可參與各類技能大賽，以及“專轉(zhuǎn)本”等多形式、多途徑的深造機遇。

二、專業(yè)介紹

（一）酒店管理

該專業(yè)是院級品牌特色專業(yè)，專業(yè)師資力量雄厚，高級職稱教師占專任教師比例25.3%，100%的專任教師具有研究生學歷，90%的教師是既有扎實的理論知識又有豐富行業(yè)工作經(jīng)驗的“雙師型”教師。酒店管理專業(yè)教學團隊連年被評為校企合作先進單位，并成功創(chuàng)辦了訂單班的教學模式，先后數(shù)次獲得院級優(yōu)秀教學成果獎。

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)熱愛旅游事業(yè)的、能夠靈活運用酒店管理理論、方法和技巧，從事酒店管理和服務的高素質(zhì)強技能的應用型人才。

2.就業(yè)方向：高星級酒店、高檔會所、度假村、游輪等商務/服務型企業(yè)的服務與管理工作。

3.專業(yè)課程：酒店管理基礎知識、前廳服務與管理、餐飲服務與管理、客房服務與管理、酒店英語、酒店營銷實務、酒店服務心理、服務禮儀等。

4.專業(yè)證書：飯店前廳服務（中級）職業(yè)技能證書、餐廳服務（中級）或客房服務（中級）職業(yè)技能證書、酒店英語等級證書（中級）。

（二）建筑工程管理

該專業(yè)目前擁有高級職稱3人，注冊造價工程師2人，注冊建筑師1人，一級建造師2人，二級建造師5人。同時，聘請多名企事業(yè)單位的高級工程師、總監(jiān)理工程師、造價工程師來我專業(yè)授課。

1.培養(yǎng)目標：具備從事施工技術(shù)與管理、施工監(jiān)理、質(zhì)量管理、安全管理等實際工作的基本能力和基本技能的高素質(zhì)、技能型人才。

2.就業(yè)方向：面向建設單位、施工單位、監(jiān)理咨詢公司、設計單位等從事建筑工程管理工作。

3.專業(yè)課程：建筑工程制圖與識圖、建筑構(gòu)造與識圖、建筑結(jié)構(gòu)、建筑CAD制圖、施工組織與進度控制、建筑施工技術(shù)、建筑測量、工程監(jiān)理、工程招投標與合同管理、建筑設備與識讀、工程經(jīng)濟學、工程質(zhì)量控制、工程事故分析與處理。

4.專業(yè)證書：建筑CAD繪圖員、施工員、監(jiān)理員

（三）工程造價

1.培養(yǎng)目標：具備從事建筑工程概預算、施工技術(shù)與管理、施工資料管理等實際工作的基本能力和基本技能的高素質(zhì)、技能型人才。

2.就業(yè)方向：面向建設單位、施工單位、工程造價咨詢公司、設計單位等從事建筑工程管理工作。

3.專業(yè)課程：建筑工程制圖與識圖、建筑構(gòu)造與識圖、建筑結(jié)構(gòu)基礎與識圖、建筑CAD制圖、建筑工程定額與預算、工程量清單計價與軟件應用、安裝工程定額與預算、建筑施工技術(shù)、建筑測量、工程招投標與合同管理、工程經(jīng)濟學、建筑設備與識圖。

4.專業(yè)證書：建筑CAD繪圖員、造價員、施工員

商學院院系及專業(yè)介紹

一、 院系簡介

商學院是學院成立最早、規(guī)模最大、辦學實力較強、專業(yè)建設具有特色的系部之一，現(xiàn)有在校生近1900人。設有會計、審計、市場營銷（營銷與策劃方向）3大專業(yè)。

商學院始終堅持內(nèi)涵建設，在教育教學改革方面取得了突出的成績。近年來，獲江蘇省優(yōu)秀畢業(yè)設計二等獎1個，優(yōu)秀團隊3個；大學生實踐創(chuàng)新訓練計劃項目8項；全省大學生沙盤比賽一等獎3個、二等獎4個。學生在各類競賽項目中獲獎人數(shù)超過百人，其中1人獲“中國大學生自強之星”。會計專業(yè)學生連續(xù)兩年榮獲江蘇省技能大賽二等獎；市場營銷、會計專業(yè)被評為校級品牌特色專業(yè)；《基礎會計理論與實務》、《市場營銷》等8門課程被評為校級精品課程。

我院擁有一支專業(yè)知識扎實、教學經(jīng)驗豐富的專兼職教師隊伍， 52名專兼職教師中高級職稱12人，講師30余人，企事業(yè)單位業(yè)務骨干8人，具有高級經(jīng)濟師、注冊會計師等職業(yè)資格的教師占85%。師資隊伍結(jié)構(gòu)合理，教學、實踐經(jīng)驗豐富，近年來，教師在各類期刊上公開發(fā)表論文100多篇，編著教材20多本，主持、參與省級課題10余項。

商學院堅持“雙鏈雙融”的高職辦學模式，即：課程鏈與崗位鏈相互對接；人才培養(yǎng)目標與企業(yè)用人標準的相互融合、學習內(nèi)容與工作內(nèi)容的相互融合。堅持校企共同培育人才，采用校內(nèi)仿真模擬、企業(yè)頂崗實習等有利于增強學生實踐動手能力的教學模式，強化學生技能培養(yǎng)。我院與江蘇興光會計師事務所、五星電器南京分部、蘇寧電器南京分部、江蘇通鼎保險代理有限公司、鐘山高爾夫等60多家企業(yè)建立了深度密切的教育合作關系。近年來，我院為社會輸送了大量厚德強能的高素質(zhì)技能型專門人才。

我院與南京審計學院、南京工程學院等知名院校開展專轉(zhuǎn)本工作，每年有近100名學生升入本科院校繼續(xù)學習。此外，我院全面推進畢業(yè)生的雙證制（即畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書）。畢業(yè)生雙證獲取率為100%，近三年，畢業(yè)生總體就業(yè)率保持在98%以上，深受用人單位歡迎和好評。

二、專業(yè)介紹

（一）市場營銷（營銷與策劃方向）

1.培養(yǎng)目標：素質(zhì)全面的高級應用型營銷策劃人才，畢業(yè)生具備商品銷售、創(chuàng)意策劃、商務談判、營銷策劃等專業(yè)核心能力和技能。

2.就業(yè)方向：畢業(yè)生主要在醫(yī)藥、廣告、管理咨詢、房地產(chǎn)、金融保險等行業(yè)從事銷售、市場調(diào)研、營銷策劃等工作。

3.專業(yè)課程：市場營銷基礎與實踐、營銷渠道管理、電子商務與網(wǎng)絡營銷、消費者心理分析、企業(yè)組織與運營、廣告策劃實務、品牌策劃實務、商務談判技巧、市場調(diào)查與分析、營銷策劃等。

4.專業(yè)證書：高級營銷員、助理營銷師、人力資源師、商務策劃師等

（二）、會計

1.培養(yǎng)目標：具備各種經(jīng)濟業(yè)務賬務處理能力、熟練應用財務軟件、獨立完成內(nèi)部稽核、有職業(yè)發(fā)展基礎的高素質(zhì)技能型會計人才。

2.就業(yè)方向：在各種企事業(yè)單位從事出納、會計核算、納稅申報、內(nèi)部審計、財務管理等。

3.專業(yè)課程：基礎會計理論與實務、財務會計實務、成本會計實務、納稅實務、會計信息技術(shù)、預算會計、查賬技術(shù)、會計技能訓練等。

4.專業(yè)證書：會計從業(yè)資格證、外貿(mào)會計證、助理會計師、銀行從業(yè)資格證等。

機電與信息工程系院系及專業(yè)介紹

一、院系簡介

機電與信息工程系集機電和信息為一體，整合優(yōu)化資源，通過緊抓內(nèi)涵建設，在教育教學改革方面取得了明顯的成績，2012年獲批江蘇省“信息融合與智能服務”重點專業(yè)群，在省級各類評比中先后獲江蘇省高校優(yōu)秀多媒體課件遴選一等獎2個，二等獎3個；江蘇省精品教材1本；江蘇省“青藍工程”青年骨干教師培養(yǎng)對象1名；江蘇省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員1名；大學生實踐創(chuàng)新訓練計劃項目13項；江蘇省優(yōu)秀畢業(yè)設計二等獎、三等獎4個；學生在各類省級競賽中獲獎達到100多人次，其中1人獲“中國大學生自強之星”提名。

本系擁有專兼職教師60余人，工程師、技師及以上等雙師型教師比例超過70%。已建成金工實訓室、數(shù)控車實訓室、數(shù)控銑/加工中心實訓室、自動化生產(chǎn)線實驗室、電工技術(shù)實驗室、PLC實驗室、電力電子實驗室、維修電工實訓室、CAD/CAM計算機輔助設計制造實驗室、鈑金焊接實訓室，發(fā)動機拆裝實訓室、汽車檢測與維修實訓室、底盤拆裝實訓室、汽車原理實驗室、電氣外線實訓基地等20余個，目前已有大型設備有近80臺，學校大規(guī)模投資的鋼架結(jié)構(gòu)廠房的機電工程實驗實訓中心已初步竣工。機電工程系目前與南京工藝裝備制造有限公司、電子工業(yè)部第55研究所、總參謀部第60研究所、南京雙星塑料模具有限公司、玖龍紙業(yè)集團、南京高精齒輪集團有限公司、中電電氣集團有限公司、寶鐵龍車業(yè)集團、南京大明路汽車街管委會、江蘇天弘汽車集團有限公司等30余家企業(yè)建立了校外實踐、實訓實習和就業(yè)基地。

二、專業(yè)介紹

（一）電力系統(tǒng)自動化技術(shù)

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握電力工程、電氣設備等知識，有一定的電力系統(tǒng)知識、高低壓電器設備的運行和維護，發(fā)電廠、變配電所電氣運行、設備安裝調(diào)試、線路運行等工程技術(shù)人才。

2.就業(yè)方向：從事發(fā)電廠、變配電所的電氣運行和技術(shù)管理，電力設計和電力工程建設、電氣檢修、智能小區(qū)、工廠企業(yè)等用電部門的設備檢修維護等方面的工作。

3.專業(yè)課程：電力系統(tǒng)基礎、繼電保護與自動裝置、電機技術(shù)、二次回路、發(fā)電廠電氣部分、供配電技術(shù)等、電力電子技術(shù)、PLC技術(shù)與應用、變頻調(diào)速與運行。

4.專業(yè)證書：維修電工中級、高級，電工進網(wǎng)作業(yè)許可證，AutoCAD中級證。

（二）計算機網(wǎng)絡技術(shù)（網(wǎng)絡工程與信息安全方向）

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)網(wǎng)絡工程設計與安全維護的高素質(zhì)應用型人才。課程中引入華為、聯(lián)想等國內(nèi)外知名企業(yè)的工程項目，實現(xiàn)課堂與崗位的零距離對接。該專業(yè)下設H3C特色班，采用招生、培養(yǎng)、就業(yè)一條龍模式，為企業(yè)提供“即插即用”型高技術(shù)人才。

2.就業(yè)方向：從事網(wǎng)絡設計與優(yōu)化、網(wǎng)絡管理、信息安全維護的技術(shù)管理工作；計算機網(wǎng)絡基礎設施設計與組建、網(wǎng)絡系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡運行管理等技術(shù)設計工作。

3.專業(yè)課程：數(shù)據(jù)通信與網(wǎng)絡、C語言程序設計、中小企業(yè)網(wǎng)絡構(gòu)建、園區(qū)網(wǎng)絡構(gòu)建與管理、Linux系統(tǒng)管理及應用、網(wǎng)絡安全技術(shù)、數(shù)據(jù)庫高級應用、網(wǎng)頁設計與編程、建筑智能化技術(shù)、企業(yè)級網(wǎng)絡方案設計、PHP程序設計等。

4.專業(yè)證書：思科網(wǎng)絡工程師證書（CCNA、CCNP）、華為H3C網(wǎng)絡工程師證書（H3CNE、H3CSE）、網(wǎng)絡高級工程師證書、微軟認證技術(shù)工程師等相關證書。

（三）機電一體化

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握機電一體化技術(shù)和機電維修技術(shù)基本理論及專業(yè)技能，能進行機電一體化設備的簡單設計、制造、操作、安裝調(diào)試、維護維修，機械產(chǎn)品的計算機輔助設計與制造等工作的高技能應用型專門人才。

2.就業(yè)方向：機電設備及生產(chǎn)線的操作、運行、組裝、調(diào)試、檢測、維護與維修及售后服務等工作；其他機械產(chǎn)品設計與開發(fā)等崗位。

3.專業(yè)課程：數(shù)控編程與加工技術(shù)、電氣控制與PLC、液壓與氣壓傳動、機電設備安裝調(diào)試與維修、機電一體化系統(tǒng)設計、電機與變頻調(diào)速、單片機技術(shù)、自動檢測與轉(zhuǎn)換技術(shù)、機械制造工藝與裝備等。

4.專業(yè)證書：數(shù)控車工中級、高級，數(shù)控銑（加工中心）中級，維修電工中級，機電一體化系統(tǒng)工程師，AutoCAD、UG等軟件應用證書等。

（四）汽車技術(shù)服務與營銷

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握汽車駕駛，整車及其配件營銷、汽車檢測與維修等專業(yè)技能，熟悉信貸保險和理賠、二手車評估、汽車美容裝潢輔助專業(yè)技能的高技能應用型人才。

2.就業(yè)方向：從事車輛整車銷售、汽車配件銷售，售后服務及汽車使用、檢測、維修、舊機動車鑒定與評估等方面的技術(shù)管理工作。

3.專業(yè)課程：汽車文化、汽車構(gòu)造與原理、汽車營銷、汽車配件營銷、發(fā)動機故障診斷與檢修、汽車使用性能與檢測、汽車售后服務、舊機動車鑒定與評估、汽車信貸保險與理賠等。

4.專業(yè)證書：駕駛證、汽車營銷師、汽車維修工中級。

藝術(shù)與設計系院系及介紹

一、院系簡介

緊密的校企合作：與49家企事業(yè)單位緊密合作共建專業(yè)，就業(yè)無憂

應天學院藝術(shù)與設計系現(xiàn)設有環(huán)境藝術(shù)設計專業(yè)、廣告設計與制作專業(yè)、數(shù)字媒體設計與制作專業(yè)、文化事業(yè)管理專業(yè)，共4個專業(yè)。目前在校生分4個年級21個班，近600人。專業(yè)設置緊貼社會需求，與維晶科技、錦華建設、東易日盛裝飾、玄武區(qū)文化館、金泰廣告、紅色印象廣告、絲路數(shù)碼、今麥科技、仙之鶴傳媒等四十九家企事業(yè)單位建立了緊密的校企合作關系，確保了專業(yè)教學的全過程與行業(yè)、企業(yè)保持緊密合作，與合作企業(yè)共同制定與調(diào)整人才培養(yǎng)方案，堅持校企合作開展教學活動，堅持校企合作進行課程開發(fā)、項目開發(fā)，實現(xiàn)畢業(yè)生的專業(yè)技能與崗位需求無縫銜接。獲得企業(yè)高度肯定，連續(xù)數(shù)年就業(yè)率超99%，就業(yè)無憂。近年來畢業(yè)生就業(yè)首年月薪穩(wěn)定在3000元以上。同時不少學生選擇自主創(chuàng)業(yè)，建立自己的公司、企業(yè)，活躍于省內(nèi)外設計行業(yè)成績斐然。

驕人的辦學成果：獲省級以上獎項七十余項，成果豐碩

教學過程中，著力推進“以賽促學”模式，將課程教學、項目創(chuàng)作與參與競賽有機結(jié)合，通過競賽檢驗教學質(zhì)量。近年來本專業(yè)師生在省級以上各類競賽中獲獎75項（76件作品獲獎），連續(xù)4年9次在省級本?？苾?yōu)秀畢業(yè)設計評選中獲獎（其中一等獎2項、三等獎6項、團隊獎一項），此外還獲得省級多媒體設計大賽一、二、三等獎、省大學生文藝展演一、二、三等獎等重要獎項，且獲獎作品大多為師生在校期間于工作室完成的社會實踐項目。獲獎級別與等級在同類院校藝術(shù)專業(yè)中遙遙領先，成績驕人，贏得了良好的辦學聲譽。

創(chuàng)新的教學模式：“校企共建”校內(nèi)工作室，教學過程模擬就業(yè)實景

學院投入近百萬元建立了設備齊全、功能完備、管理規(guī)范運行有序的藝術(shù)教育項目實訓中心，下設、電腦設計制作、模型制作、舞蹈房、琴房等22間專用實訓室，獨立建設藝術(shù)圖文工作室、裝飾材料工作室、數(shù)字媒體技術(shù)工作室、動漫造型設計工作室等4間校內(nèi)工作室，并與藍孔雀裝飾、厚和裝飾、絲路數(shù)碼、仙之鶴文化、幻想堅藝科技等企業(yè)共建成立校內(nèi)工作室5間，深入探索與推廣“工作室制”教學模式，打破以“虛擬課題”為主要特征的傳統(tǒng)藝術(shù)設計技能訓練模式，代之以工作任務和崗位能力為導向，參照企業(yè)設計規(guī)范，植入課程的實際設計項目，打破課堂講授與上機訓練結(jié)合的傳統(tǒng)授課模式，代之以設計工作室作為主要教、學場所，以實際設計項目引領教學內(nèi)容，以實際設計項目檢驗技能掌握情況。形成了理論與實踐交替、教室與工作室交替、學校與企業(yè)交替、教師與設計師交替的“螺旋提升”藝術(shù)實踐教學模式，實踐教學環(huán)節(jié)充分采納企業(yè)意見，創(chuàng)建模擬工作情境的教學環(huán)境，以企業(yè)實際項目引領課程教學。數(shù)年來，教師于工作室完成實際設計任務69項，學生在校期間完成社會實際項目81項，充分檢驗了師生的專業(yè)能力。

優(yōu)良的師資隊伍：與企業(yè)合作共同構(gòu)建強勢專業(yè)教學團隊

藝術(shù)與設計系構(gòu)建了良好的專業(yè)教學團隊，專業(yè)教學團隊教師共計42人，教師碩士以上學位比例達74%，高級職稱教師比例達37% “雙師型”教師比例89%。依照“校企互通、雙向流動”的理念，教學團隊中納入了大批具有豐富實踐經(jīng)驗的企業(yè)一線專業(yè)技術(shù)人員，為專業(yè)人才培養(yǎng)引入了最貼近行業(yè)需求的技術(shù)與觀念。教師赴企業(yè)掛職，以設計師的身份參與企業(yè)項目攻關與設計實施，更新教學內(nèi)容，積累實踐經(jīng)驗，從根本上改變紙上談兵的教學狀態(tài)，同時教師們通過掛職，更有效把握行業(yè)技術(shù)發(fā)展方向和勞動力市場實時需求信息，為人才培養(yǎng)方案改革、新專業(yè)開發(fā)、教學目標調(diào)整等提供準確的第一手資料，人才培養(yǎng)的針對性與學生的就業(yè)競爭力倍增。

多元的深造體系：與知名藝術(shù)院校合作舉辦2+2本科模式，助考生圓本科夢

藝術(shù)與設計系多年來保持領先的專轉(zhuǎn)本率，同時，與南京藝術(shù)院校、江南大學合作舉辦了2+2本科模式，為在校生搭建了便捷、可靠的學歷提升平臺，力促學生深造。

二、專業(yè)介紹

（一）環(huán)境藝術(shù)設計

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握環(huán)境藝術(shù)設計的基本理論和專業(yè)知識,能夠從事室內(nèi)外環(huán)境設計及相關技術(shù)與管理的高技能應用性專門人才。

2.就業(yè)方向：面向工裝、家裝、景觀、園林、建材等有關單位從事設計制作、施工、監(jiān)理等工作。

3.專業(yè)課程：建筑設計初步、手繪設計表現(xiàn)技法、電腦設計表現(xiàn)技法、裝飾材料與施工工藝、居住空間室內(nèi)設計、公共空間室內(nèi)設計、景觀設計初步、人體工程學與家具設計、陳設與展示設計等。

4.專業(yè)證書：國際商業(yè)美術(shù)設計師（ＩＣＡＤ）D級資質(zhì)、Adobe認證電腦平面設計師、CAD及3DS MAX等級認證證書。

（二）廣告設計與制作

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備廣告創(chuàng)意設計的實踐技能和工作能力，擁有較好的藝術(shù)創(chuàng)意思維和審美意識，勝任廣告企業(yè)平面設計工作的高技能人才。

2.就業(yè)方向：廣告印刷品設計、企業(yè)視覺形象系統(tǒng)、書籍與包裝設計、網(wǎng)頁設計、軟件界面設計等。

3.專業(yè)課程：標志設計、Dreamweaver軟件初步、招貼設計、印刷品設計與制作、會展藝術(shù)設計、商品包裝設計、多媒體交互界面設計、書籍裝幀設計、VI設計。

4.專業(yè)證書：Adobe軟件平面設計師認證、國際商業(yè)美術(shù)設計師初級資質(zhì)認證（ICADD級）。

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