衡水中學學習文綜的方法 如何學好文綜

衡水中學學習文綜的方法，如何學好文綜，想要學好文綜必須要找到適合自己的方法和技巧，而不是靠死記硬背，那么衡水中學是如何學好文綜的呢？讓我們一起來看看。

1衡水中學學習文綜的方法

衡中復(fù)習資料是衡中老師出的，基本沒有專用的復(fù)習手冊等等，高三大概每天每科一套作業(yè)，一套自助餐，一套學案，還有一些試卷。學案和作業(yè)是必做的，學案課前做，作業(yè)學科自習做，自助餐選作，有能力的同學可以買其他課外書做，但是基本是沒有這個時間的。

認真研究《考綱》，吃透考綱所涉及的考試內(nèi)容，對考綱的吃透做到明確教材知識涉及的范圍，哪些是刪除的內(nèi)容，哪些是新增的內(nèi)容。對刪除的內(nèi)容堅決不講，對新增的內(nèi)容不盲目擴張，教學中要把握好尺度，嚴格按照教材所示內(nèi)容教學即可。對教材的吃透還體現(xiàn)在對教材知識能力的深度把握，對理解和應(yīng)用程度的知識重點講解，對了解程度的知識略講，讓學生自我學習。

認真研究高考試題的題型及分值分布和各教學章節(jié)知識在歷年高考試題中所占比例，通過對題型變化，分值分布，預(yù)測高考復(fù)習備考方向及平時習題練習所涉及的應(yīng)考知識和應(yīng)考能力，讓學生在平時訓練中能力得到提高。

平時訓練要對學生易錯地方進行歸納總結(jié)，如關(guān)鍵字詞錯誤、非專業(yè)術(shù)語回答等這些非智力因素的存在制約了學生得高分的可能，針對學生這些易錯或易出錯誤的地方要及時對學生進行糾正，把非智力因素對高考的影響降到最低。

在教學過程中對學生的學習情況和學生的基礎(chǔ)知識掌握程度進行全面分析評價，不把學生的學習能力估計過高。把基礎(chǔ)的知識至始至終貫穿到教學中去，認真對待每一個小知識點，讓學生把每一步都走扎實，基礎(chǔ)夯實了，能力隨之形成。

2如何學好文綜

要背，學文綜不背是肯定不行的，只要把文綜的知識點背下來，才能在試卷上運用自如，并不要死記硬背，可以把知識點先整理出來，背起來效率更高。

要寫。提高文綜不是看看題目和答案就可以。哪怕只是簡單寫寫思路，也能讓人更好地分析答案完善思路。因為寫下來就確定了，就可以對照了，就不會再覺得自己也能想出來只是沒有寫罷了。這樣先接受答案，再去完善答案，能夠節(jié)省時間，提高效率。

要打草稿。不僅僅是理清思路合理安排答題要點，還能保證卷面整潔，給自己良好的答題情緒，也給閱卷老師留下良好的印象。

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