2016年浙江省高考各科考試說(shuō)明

學(xué)分網(wǎng)了解到，2016年浙江省高考說(shuō)明已經(jīng)公布，與往年相比，浙江省卷《考試說(shuō)明》穩(wěn)中有變。2016年《考試說(shuō)明》各科目樣題均有所調(diào)整。語(yǔ)文重點(diǎn)關(guān)注論述文寫(xiě)法，化學(xué)需落實(shí)基礎(chǔ)、提高能力，地理仍延續(xù)穩(wěn)定、側(cè)重能力。想了解其他最新的資訊，小編會(huì)在第一時(shí)間通知大家，請(qǐng)大家持續(xù)關(guān)注學(xué)分網(wǎng)（http://gzsthw.cn/）。

2016年浙江省高考語(yǔ)文考試說(shuō)明全解

重點(diǎn)關(guān)注論述文寫(xiě)法

2016年浙江省高考語(yǔ)文考試說(shuō)明，充分體現(xiàn)了“平穩(wěn)過(guò)渡”這一特點(diǎn)?？荚噧?nèi)容與考試形式與2015年保持一致。自選模塊中語(yǔ)文部分的考試說(shuō)明同樣如此。但在這些“不變”中，我們依然要留意相關(guān)考試說(shuō)明內(nèi)容。

在“現(xiàn)代文閱讀”部分，要關(guān)注“能閱讀分析、鑒賞評(píng)價(jià)中外實(shí)用類、論述類文本和中外文學(xué)作品”這一說(shuō)明?！锻鈬?guó)小說(shuō)欣賞》盡管未進(jìn)入高考必修內(nèi)容，但“中外”二字依然不能忽略。

“古代詩(shī)文閱讀”部分第10條的表述，同2015年一樣，都是“傳統(tǒng)文化經(jīng)典的理解、分析和評(píng)價(jià)”?？疾榉秶臄U(kuò)大，毋庸置疑。結(jié)合樣卷，傳統(tǒng)文化經(jīng)典題選用的是《荀子·修身》中的相關(guān)內(nèi)容，從《論語(yǔ)》到《孟子》，再到《荀子》，這一儒家文化的發(fā)展脈絡(luò)，是不是也體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化經(jīng)典題考查的延續(xù)性呢這一點(diǎn)可以且應(yīng)該在復(fù)習(xí)中引起重視。

此外就參考樣卷而言，還有兩點(diǎn)需關(guān)注：第一，“語(yǔ)言文字運(yùn)用”部分，延續(xù)了2015年5道選擇題的試卷格局，連貫性題目放在選擇題中考查可能性很大。第二，要重點(diǎn)關(guān)注樣卷中作文題的變化。樣卷中采用的作文題是2013年浙江省高考卷的相關(guān)內(nèi)容，不過(guò)作文要求由2013年高考卷中的“綜合上述材料，你有什么所思所感寫(xiě)一篇不少于800字的文章”變?yōu)椤熬C合上述材料，你有什么所思所感寫(xiě)一篇論述類文章”。而且“論述類”三字黑體加粗加點(diǎn)以作提示。這應(yīng)該是今年高考語(yǔ)文非常重要的一個(gè)信息。

2016年浙江省高考數(shù)學(xué)考試說(shuō)明全解

難易度與去年相近

對(duì)比2015年考試說(shuō)明，2016年考試說(shuō)明(數(shù)學(xué)文、理)在能力要求里的應(yīng)用意識(shí)中，刪除了“依據(jù)現(xiàn)實(shí)背景，提煉相關(guān)的數(shù)量關(guān)系，將現(xiàn)實(shí)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題，構(gòu)造數(shù)學(xué)模型，并加以解決”。這降低了對(duì)數(shù)學(xué)建模和實(shí)際應(yīng)用能力的要求。

在考查要求里對(duì)數(shù)學(xué)能力的考查中，刪除了前面的說(shuō)明，并刪除了“以能力立意，把握學(xué)科的整體意義，側(cè)重體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用，檢測(cè)考生將知識(shí)遷移到不同情境中去的能力”等部分內(nèi)容，從而去掉了很多考生無(wú)法達(dá)到的要求，更具體，也更接地氣。

而考試內(nèi)容，考試形式與試卷結(jié)構(gòu)未作任何改變(含自選模塊)，參考試卷與2015年高考試卷結(jié)構(gòu)一樣，其中文科有5道，理科有9道題是去年的高考原題。特別是文、理的函數(shù)大題，理科的數(shù)列大題都選自去年的高考題。一方面說(shuō)明命題風(fēng)格和試題的難易度趨于穩(wěn)定;另一方面也是對(duì)去年高考試題的肯定。

2016年浙江省高考英語(yǔ)考試說(shuō)明全解

保持一致，平穩(wěn)過(guò)渡

今年是新課改之后浙江省省自主命題的最后一年，因此今年高考英語(yǔ)命題凸顯了“保持一致，平穩(wěn)過(guò)渡”的特點(diǎn)。

近幾年高考英語(yǔ)試題，各題型選材都與學(xué)生的日常生活息息相關(guān)。尤其是閱讀理解題的選材，文章題材多樣，既涉及地理、歷史方面的知識(shí)，又有關(guān)于常人趣事、社會(huì)現(xiàn)象及科普知識(shí)的內(nèi)容。各類題型還將體現(xiàn)出學(xué)生的思想感情、社會(huì)責(zé)任，情感價(jià)值觀等意識(shí)形態(tài)，新時(shí)代的特點(diǎn)也會(huì)相應(yīng)進(jìn)入考試的內(nèi)容。

2016年浙江省高考物理考試說(shuō)明全解

總體穩(wěn)定，稍有變化

考試內(nèi)容與考試要求與2015年幾乎完全相同，惟一變化是：在物理實(shí)驗(yàn)考試內(nèi)容中刪去了“會(huì)使用螺旋測(cè)微器和游標(biāo)卡尺”，而把這部分內(nèi)容放到選修3-4模塊的實(shí)驗(yàn)中，把它作為選修模塊的考試內(nèi)容。

2016年浙江省高考化學(xué)考試說(shuō)明全解

落實(shí)基礎(chǔ)，提高能力

與2015年相比，考試的命題指導(dǎo)思想和依據(jù)、目標(biāo)和要求、范圍和內(nèi)容、試卷結(jié)構(gòu)以及試題題型和分值分布等都未作修改。

從《考試說(shuō)明》看，注重測(cè)試能力，在測(cè)試學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的知識(shí)、技能和方法的基礎(chǔ)上，全面檢測(cè)考生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng);注重測(cè)試自主學(xué)習(xí)的能力，重視理論聯(lián)系實(shí)際。

在“考試范圍和內(nèi)容”第二部分“化學(xué)基本概念和基本理論”的第7點(diǎn)“電解質(zhì)溶液”中第(8)條，仍然有“了解難溶電解質(zhì)的沉淀溶解平衡。了解溶度積的含義?！备鶕?jù)《浙江省省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》對(duì)《化學(xué)反應(yīng)原理》專題3溶液中的離子反應(yīng)第四單元沒(méi)有安排具體要求，這方面的知識(shí)要求不高，但有所加強(qiáng)。

還要注重9個(gè)綜合實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)。去年的樣卷圍繞醋酸亞鉻水合物制備和純化，而高考29題就是立足這9個(gè)實(shí)驗(yàn)，用滴定法測(cè)定海帶中碘的測(cè)定、碘的提取、純化而設(shè)計(jì)的。今年樣卷中以乙酰苯胺的制備來(lái)體現(xiàn)，估計(jì)今年高考29題也是會(huì)以某個(gè)物質(zhì)為載體考查物質(zhì)含量測(cè)定、制備、提純等實(shí)驗(yàn)知識(shí)和技能。

2016年浙江省高考生物考試說(shuō)明全解

重視完整知識(shí)體系的形成

在題型、題量和分值等方面均與去年相同，在考試內(nèi)容和考試要求中主要有如下兩點(diǎn)變化：

一是考試內(nèi)容有所增加：生物必修1第二章《細(xì)胞的結(jié)構(gòu)》中增加了“真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較”這一塊內(nèi)容的考查。

二是考試要求中明確提及要“重視對(duì)考生生物學(xué)素養(yǎng)的考查”，這就要求考生除了掌握生物學(xué)中相對(duì)獨(dú)立的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，還要注重各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，形成一個(gè)完整的生物學(xué)知識(shí)體系，并能將這些知識(shí)運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活中。

自選模塊的生物部分也有所變化：選修3《現(xiàn)代生物科技專題》中，增加了“工具酶的發(fā)現(xiàn)”這一塊內(nèi)容的考查。

2016年浙江省高考政治考試說(shuō)明全解

重點(diǎn)關(guān)注新增考點(diǎn)

2016年考試說(shuō)明與2015年相比，考試形式、考核目標(biāo)與要求都沒(méi)有變化，但是考試范圍有所變化。

比如《經(jīng)濟(jì)生活》刪除“消費(fèi)結(jié)構(gòu)”;把“堅(jiān)持和完善基本經(jīng)濟(jì)制度的原因和意義”改為“堅(jiān)持和完善基本經(jīng)濟(jì)制度”，把“世界貿(mào)易組織的地位、作用和基本原則”與“提高開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)水平”位置對(duì)調(diào)。

《政治生活》增加“提高政府決策水平”、國(guó)際組織的分類和作用”、“聯(lián)合國(guó)的宗旨”以及“聯(lián)合國(guó)及其會(huì)員應(yīng)遵循的原則”等條目。把“政府依法行政的意義”和“提高依法行政水平的基本要求”合并為“政府依法行政的意義和基本要求”;把“中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨”下移2個(gè)知識(shí)點(diǎn)。把“中國(guó)走和平發(fā)展道路的必要性和重要性”改為“中國(guó)走和平發(fā)展道路”。

《國(guó)家與國(guó)際組織》刪除專題一中“國(guó)際組織概觀”及其下位的“國(guó)際組織的類型”和“中國(guó)與國(guó)際組織”知識(shí)條目，刪除專題五中“聯(lián)合國(guó)憲章倡導(dǎo)的國(guó)際關(guān)系基本準(zhǔn)則”。

2016年浙江省高考?xì)v史考試說(shuō)明全解

重視基礎(chǔ)，彰顯能力

考試目標(biāo)與要求、考試范圍、考試題型與去年基本相同，只是考試范圍表述上出現(xiàn)了一些變化，呈現(xiàn)穩(wěn)中求變、重視基礎(chǔ)、彰顯能力的特點(diǎn)。

考試范圍的變化：1.將“英國(guó)代議制的確立”改為了“英國(guó)代議制的確立和完善”，內(nèi)容上有所拓展;2.將“馬克思”改為了“馬克思主義的誕生”，側(cè)重思想;3.外交內(nèi)容的調(diào)整是最大的，將“新中國(guó)建立初期的重大外交活動(dòng)與和平共處五項(xiàng)原則”改為了“新中國(guó)初期的外交”，考試范圍擴(kuò)大了;4.將“改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)在聯(lián)合國(guó)和地區(qū)性國(guó)際組織中的重要外交活動(dòng)”改為了“新時(shí)期的外交政策與成就”，考試范圍也擴(kuò)大了;5.將“孫中山和三民主義”改成了“孫中山的三民主義”;將“毛澤東和毛澤東思想”改成了“毛澤東思想”;將“鄧小平和鄧小平理論”改成了“鄧小平理論”，更突出思想。

從考試樣卷來(lái)看，題型和難度保持穩(wěn)定，既關(guān)注學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，更彰顯學(xué)生能力的考查。能力考查主要考查學(xué)生閱讀史料并從史料當(dāng)中獲取有效信息的能力、靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決具體問(wèn)題的能力、根據(jù)材料概括問(wèn)題的能力、分析問(wèn)題的能力。

2016年浙江省高考地理考試說(shuō)明全解

延續(xù)穩(wěn)定，側(cè)重能力

2016年的《考試說(shuō)明》地理部分的“考核目標(biāo)與要求”、“考試范圍”及“參考試卷”與去年保持一致。

文綜地理部分試卷的結(jié)構(gòu)沒(méi)有變化，仍然采用11+2的模式，自然地理和人文地理基本上平衡，其中選擇題部分以自然地理為主，綜合題部分側(cè)重產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的考查;區(qū)域地理作為命題的背景材料出現(xiàn)。自選模塊部分兩道題目都采用2道選擇題和1道問(wèn)答題的模式。

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