2016年河北機電職業(yè)技術學院錄取分數(shù)線

2016/06/26 02:42:20文/網編2

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2016年河北機電職業(yè)技術學院錄取分數(shù)線如下:尚未公布

河北機電職業(yè)技術學院簡介

河北機電職業(yè)技術學院建校于1956年,先后在承德、石家莊、保定、邯鄲等地辦學,1972年搬遷邢臺市,郭沫若曾兩次為學校親筆題寫校名。2003年4月,河北省人民政府批準學校獨立升格為普通高等院校,改名為“河北機電職業(yè)技術學院”。建校至今,為社會培養(yǎng)各類專業(yè)技術與管理人才近5萬余名。

學院隸屬于河北省教育廳,是一所以工科為主、文管兼?zhèn)?、門類齊全的國辦全日制普通高等院校,是國家機電行業(yè)骨干院校、河北省裝備制造業(yè)職業(yè)教育集團牽頭單位、全國機械行業(yè)骨干職業(yè)院校。2010年被批準為“河北省示范性高等職業(yè)院校”。2014年獲省教育廳批復與邢臺學院、邢臺市裝備制造行業(yè)協(xié)會共建“邢臺學院機電工程學院”,該學院是邢臺學院的二級學院,地點設在河北機電職業(yè)技術學院院內。學院從此步入培養(yǎng)應用技術型本科人才的行列。

學院占地面積762.9畝,規(guī)劃總面積48萬平方米,布局科學合理,分為教學區(qū)、生活區(qū)、實習實訓區(qū)、運動區(qū)、科技服務區(qū)五大功能區(qū)。目前13萬平方米建筑已于投入使用。根據(jù)“一體兩翼”發(fā)展戰(zhàn)略,學院即將開工建設教學主樓、學生公寓、科技服務創(chuàng)新中心等。

學院面向全國招生,現(xiàn)有在校生7000余人。現(xiàn)有教職工395名,專任教師277名,其中教授22人,副高72人,碩士學位教師168人,雙師型教師160名。河北省科技成果評審專家5名。9人在省部級以上教育學會(教育研究會)任職,11人次在省部級以上教學研究會組織中任職。4個專業(yè)培訓方向入選國家級職教師資計劃培訓項目。11名教師分獲“河北省技術能手”、“河北省電子信息行業(yè)技術能手”榮譽稱號。師資隊伍雄厚,專兼結合合理。學院現(xiàn)設有十個教學系部,開設機械制造與自動化、數(shù)控技術、材料成型與控制技術、電氣自動化技術、汽車檢測與維修技術、計算機網絡技術、會計電算化等38個專業(yè),形成了5個機電品牌專業(yè)為龍頭,15個相關專業(yè)為支撐的特色機電專業(yè)群建設。目前,中央財政重點支持的特色專業(yè)4個,省級示范專業(yè)2個。6門省級精品課程,16門優(yōu)質核心課程。編著教材170余種,完成教育部重點課題2項,省部級以上科研成果38項,取得國家發(fā)明專利14項,獲得河北省教學成果二等獎5項,三等獎4項。

學院始終堅持“以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,走產學研結合的發(fā)展道路”的辦學方針,堅持“校企互融、學工合一、德技雙修”的人才培養(yǎng)模式,形成了以工科為主,文管兼?zhèn)?,學歷教育與職業(yè)培訓并舉,長短結合靈活多樣的辦學格局。辦學成績突出,學生在各類大賽中屢獲桂冠,人才培養(yǎng)質量得到行業(yè)和社會的肯定,畢業(yè)生近三年的首次就業(yè)率平均達94%以上,學院多次獲得河北省高校畢業(yè)生就業(yè)指導與服務工作“先進集體”等榮譽稱號。

學院以裝備制造業(yè)為依托,通過校企合作,工學結合,與多家企業(yè)建立了“廠中?!薄ⅰ靶V袕S”,構建多功能社會服務體系,先后為367家企業(yè)提供了技術服務,為企業(yè)進各類培訓、鑒定25000多人次,累計創(chuàng)經濟效益6000多萬元。學院立足行業(yè),面向社會,培養(yǎng)各類專業(yè)技術與管理人才遍布全國各地,成為管理、生產、經營和技術骨干,為我國機電行業(yè)的快速發(fā)展做出了較大的貢獻。被河北省人民政府、河北省教育廳授予“河北省職業(yè)技術教育先進單位”、“河北省教學改革先進單位”等榮譽稱號。

學院十分注重國際間的教育與文化交流。參加了中國與加拿大職業(yè)技術教育合作交流項目,與加拿大湖地學院、薩斯喀徹溫應用技術學院、新西蘭懷卡托大學、韓國烏山大學等進行了教育教學的交流與合作,并互派教師和訪問學者。通過借鑒國內外經驗,拓展了新形勢下辦學的思路和空間,提高了教育教學質量和辦學效益。

共建本科學院,再建美麗校園!站在新的歷史起點上,學院將創(chuàng)造新的輝煌!

河北機電職業(yè)技術學院各省歷年分數(shù)線匯總

招生地區(qū)考生類別年份最低分最高分平均分省控線
河北文科2015200----200
理科2015200----200
理科2014200495348200
文科2014200462331200
理科2013180479330180
天津理科2014247247212--
山西文科2015266------
理科2015262------
理科2014231352278--
文科2014242324271--
理科2013167335251320
文科2013--354274358
理科2012260432346--
文科2012323323323--
內蒙古文科2014263351307160
理科2014162280221160
文科2013242329286120
理科2013180278229120
文科2012251318285160
理科2012201240221160
遼寧理科2015273----180
文科2015------180
理科2014285369327200
文科2014245429337220
吉林理科2014270424347--
文科2014244433339--
理科2013211341276200
文科2013280325303200
黑龍江理科2012------170
江蘇理科2013260260260185
文科2013------185
理科2012192192192--
文科2012183183183--
安徽理科2015273----200
文科2015265----200
文科2014263373318150
理科2014214299257150
理科2013210327255150
文科2013266335335150
理科2012--311254200
文科2012515515515200
貴州文科2015288340314220
理科2015209209209200
云南理科2015318377348300
陜西理科2012------200
文科2012------240
甘肅文科2015240------
理科2015251------
理科2014222422327--
理科2012201201201240

:2016年分數(shù)線數(shù)據(jù)來源于各省教育考試院,分數(shù)線排名數(shù)據(jù)按分數(shù)線從低到高排序,綜合了各省錄取分數(shù)線,各省錄取分數(shù)線的不一致會導致排名數(shù)據(jù)不完準確,所以此分數(shù)線排名數(shù)據(jù)僅供參考。

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THE END

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