2016年山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線

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山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省歷年分?jǐn)?shù)線匯總

山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由山東省人民政府舉辦的全日制公辦普通高等職業(yè)學(xué)校，由山東省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)主管，教育行政主管部門為山東省教育廳。前身為創(chuàng)建于1978年的山東省電子工業(yè)學(xué)校，是山東省創(chuàng)建最早的電子信息類院校。2004年，經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)，獨(dú)立升格為高等職業(yè)院校。2013年，被確立為“山東省高等教育名校建設(shè)工程技能型人才培養(yǎng)特色名?！绷㈨?xiàng)建設(shè)單位。2014年，被確定為山東省首批教育信息化試點(diǎn)單位。2015年，軟件技術(shù)專業(yè)與山東師范大學(xué)進(jìn)行專本科對(duì)口貫通分段培養(yǎng)（“3+2”）。

學(xué)院坐落于歷史文化名城濟(jì)南，占地近千畝，建筑面積215569.29平方米，校園規(guī)劃科學(xué)，設(shè)計(jì)精致，環(huán)境優(yōu)雅，建有千兆校園網(wǎng)，數(shù)字化校園初步建成。設(shè)電子工程系、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系、自動(dòng)化工程系、管理與應(yīng)用外語系、基礎(chǔ)部等系部?，F(xiàn)有全日制在校生9240人，教職工487人，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值5512.88萬元，紙質(zhì)圖書59.57萬冊(cè)，電子圖書3200GB。校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所94個(gè)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所143個(gè)。

緊扣電子信息產(chǎn)業(yè)鏈設(shè)置專業(yè)，特色鮮明。目前開設(shè)38個(gè)專業(yè)，其中電子信息及緊密型相關(guān)專業(yè)30個(gè)，形成了“以電子信息技術(shù)為主體，以機(jī)電技術(shù)和商務(wù)信息服務(wù)技術(shù)為兩翼”的專業(yè)格局。擁有電子信息工程技術(shù)、軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、電子商務(wù)等5個(gè)省級(jí)特色專業(yè)，電子信息工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)等3個(gè)央財(cái)支持專業(yè)，建有20門省級(jí)精品課程。牽頭開發(fā)了山東省2個(gè)五年一貫制專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案。牽頭制定了山東省五年一貫制高職《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)。是山東省電子信息職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)日常辦事機(jī)構(gòu)。

師資力量雄厚，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理。建立健全人才引進(jìn)、教師素質(zhì)提升、考核評(píng)價(jià)、職稱聘任晉升和鼓勵(lì)在校內(nèi)有序流動(dòng)的體制機(jī)制，充實(shí)教師數(shù)量，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升綜合水平。已擁有一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、德高技精的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有專任教師381人，其中，高級(jí)職稱108人、“雙師型”185人。有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)，校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(gè)，全國學(xué)習(xí)型先進(jìn)班組1個(gè)，省級(jí)教學(xué)名師1位。教師多次代表山東省參加全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽，并斬獲佳績。

創(chuàng)新體制機(jī)制，校企合作不斷深化。堅(jiān)持“集團(tuán)+聯(lián)盟，專業(yè)+產(chǎn)業(yè)”的校企合作模式，組建了校企合作理事會(huì)，成立了4個(gè)專業(yè)建設(shè)聯(lián)盟。與浪潮、海信等156家重點(diǎn)企業(yè)建立了密切合作關(guān)系，全部專業(yè)的培養(yǎng)方案都有企業(yè)參與制定；引入企業(yè)資源，與中興通訊共建教育部ICT行業(yè)創(chuàng)新基地，形成科研與教學(xué)協(xié)同步發(fā)展；與齊魯軟件園、華為等知名企業(yè)（園區(qū)）共建訂單班；與山東華芯、LG等共建校外實(shí)習(xí)基地；與浪潮集團(tuán)試點(diǎn)現(xiàn)代學(xué)徒制辦學(xué)；在山東浪潮商用系統(tǒng)有限公司等企業(yè)建立“廠中?！?。

加強(qiáng)技能競賽管理，營造全員參與的氛圍。出臺(tái)了《學(xué)生技能競賽管理辦法（試行）》，建立“校、省、國”三級(jí)競賽機(jī)制，形成了“每個(gè)專業(yè)有競賽、人人都參加”的局面，達(dá)到以賽促教、以賽促學(xué)的目的。2006年以來，組織學(xué)生參加各級(jí)各類技能競賽，共獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)160余項(xiàng)。其中，一等獎(jiǎng)50項(xiàng)、二等獎(jiǎng)67項(xiàng)。2015年獲全國職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)；獲山東省職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；繼2008年后，再獲齊魯大學(xué)生軟件設(shè)計(jì)大賽特等獎(jiǎng)。

畢業(yè)生綜合素質(zhì)高，就業(yè)率穩(wěn)居前列。畢業(yè)生整體上一直供不應(yīng)求，專升本的比例居同類學(xué)校前列。良好的專業(yè)素質(zhì)使畢業(yè)生很快成為企業(yè)的業(yè)務(wù)骨干、創(chuàng)業(yè)精英，并且已經(jīng)涌現(xiàn)出一批IT業(yè)界的領(lǐng)軍人物。是教育部表彰的“全國職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)學(xué)?！?。與麥可思合作，啟動(dòng)學(xué)院畢業(yè)生跟蹤調(diào)查。2012年被評(píng)為“山東省教育招生考試工作先進(jìn)集體”。

大力實(shí)施“勵(lì)志助學(xué)工程”，實(shí)現(xiàn)資助育人。進(jìn)一步完善涵蓋“獎(jiǎng)、助、貸、補(bǔ)、勤、減”和新生“綠色通道”等的“6+1”獎(jiǎng)助體系；認(rèn)真做好國家、省、學(xué)院獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)選和發(fā)放工作，各種資助使44.3%的學(xué)生受益。繼2009年以后，2012年再度被評(píng)為“山東省資助工作先進(jìn)單位”。

經(jīng)過38年的科學(xué)發(fā)展，學(xué)院已取得令人矚目的辦學(xué)成績，贏得了良好的社會(huì)贊譽(yù)。先后獲得了“全國職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位”、“全國職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)學(xué)?！?、“全國信息產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“山東省高等學(xué)校教學(xué)管理先進(jìn)集體”等表彰和榮譽(yù)。連續(xù)12年保持省級(jí)文明單位稱號(hào)。是國家“計(jì)算機(jī)應(yīng)用及軟件技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)學(xué)校”、國家“電子信息產(chǎn)業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地”?；厥走^去，我們無比自豪；展望未來，我們信心百倍。學(xué)校將以創(chuàng)建示范性高職院為引領(lǐng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變辦學(xué)觀念，完善辦學(xué)條件，深化辦學(xué)內(nèi)涵，健全辦學(xué)功能，提高辦學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和辦學(xué)體制機(jī)制，打造與現(xiàn)代職業(yè)教育體系相適應(yīng)的特色名校、IT強(qiáng)校、示范性院校。

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