2016年湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線

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2016年湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線如下：尚未公布

湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省歷年分?jǐn)?shù)線匯總

湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)成立的公辦全日制高職院校。學(xué)校是教育部高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)工作優(yōu)秀學(xué)校、浙江省示范性高職院校。作為教育部教育發(fā)展研究中心應(yīng)用型人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)研究項(xiàng)目學(xué)校，先后榮獲：全國(guó)精神文明建設(shè)先進(jìn)單位、全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、全國(guó)志愿助殘示范基地、全國(guó)模范職工之家、浙江省職業(yè)教育先進(jìn)單位和浙江省平安校園。

校園（本部）占地601畝，建筑面積20萬(wàn)余平方米。校園建設(shè)具有典型的江南特色和湖州人文氣息。學(xué)校下設(shè)機(jī)電與汽車(chē)工程學(xué)院、物流與信息工程學(xué)院、商貿(mào)與經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、旅游與公共管理學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、建筑工程學(xué)院、遠(yuǎn)程教育學(xué)院7個(gè)二級(jí)學(xué)院和安吉教學(xué)點(diǎn)，全日制在校學(xué)生9400余人，電大及遠(yuǎn)程開(kāi)放成人教育系列10000余人。有機(jī)電一體化技術(shù)、建筑工程技術(shù)、電子商務(wù)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、物流管理、旅游管理等32個(gè)高職專(zhuān)業(yè)和行政管理、法學(xué)等近60個(gè)成人本專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。以高職高專(zhuān)為主體、職業(yè)技能培訓(xùn)和遠(yuǎn)程開(kāi)放教育為兩翼的辦學(xué)體制，經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐積累，形成了高職教育、開(kāi)放教育、社區(qū)教育和農(nóng)民教育“四位一體”的辦學(xué)格局。

學(xué)校現(xiàn)有中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)2個(gè)，省示范重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)4個(gè)，省特色建設(shè)專(zhuān)業(yè)8個(gè)。已建成國(guó)家精品課程（精品資源共享課程）4門(mén)，省級(jí)精品課程24門(mén)，獲國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)5項(xiàng)；主持省級(jí)教改項(xiàng)目50余項(xiàng)，獲批專(zhuān)利157項(xiàng)，其中發(fā)明專(zhuān)利10項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著48部，其中3部獲省級(jí)社科學(xué)術(shù)著作出版資金資助，主編教育部規(guī)劃教材、省級(jí)重點(diǎn)教材32部。據(jù)《中國(guó)高教研究》統(tǒng)計(jì)，學(xué)校教師在國(guó)內(nèi)14家教育類(lèi)核心期刊上發(fā)表教育研究論文7年名列全國(guó)高職院校前三位。

學(xué)校現(xiàn)有專(zhuān)任教師369人，其中教授33人，副高職稱(chēng)96人，碩博士學(xué)位人員260人，“雙師素質(zhì)”教師180余人，浙江省“151”人才5人，省級(jí)教學(xué)名師4人，省級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人17人?，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)。

學(xué)校擁有國(guó)家級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)，校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地和實(shí)訓(xùn)室200余個(gè)，其中校企共建的“前校后廠”型教學(xué)工廠和研發(fā)中心29個(gè)。校外緊密型合作實(shí)訓(xùn)基地168個(gè)，其中省級(jí)示范性實(shí)踐基地2個(gè)。

學(xué)校注重學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的全面提高，通過(guò)“學(xué)校對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)，專(zhuān)業(yè)對(duì)接行業(yè)企業(yè)，師生對(duì)接職業(yè)崗位”的“三層對(duì)接”工程，與近百家企事業(yè)單位建立了“校企聯(lián)盟”，形成了產(chǎn)教深度融合的長(zhǎng)效機(jī)制，“文厚、技湛、商慧”型技術(shù)技能人才深受社會(huì)歡迎，畢業(yè)生對(duì)母校的綜合滿(mǎn)意度位居全省同類(lèi)院校前列。

學(xué)校積極開(kāi)展對(duì)外教育合作與交流，與英國(guó)南埃塞克斯學(xué)院共同舉辦機(jī)電一體化技術(shù)和建筑工程技術(shù)合作辦學(xué)項(xiàng)目；與臺(tái)灣嶺東科技大學(xué)、臺(tái)灣僑光科技大學(xué)締結(jié)友好合作關(guān)系，開(kāi)展教師互派、交換生專(zhuān)業(yè)研修、青年夏令營(yíng)等活動(dòng)；與加拿大喬治布朗學(xué)院、加拿大溫哥華社區(qū)學(xué)院等多所海外院校建立了友好關(guān)系，學(xué)校辦學(xué)國(guó)際化、現(xiàn)代化水平不斷提升。

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