2016年昆明冶金高等?？茖W校錄取分數(shù)線

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2016年昆明冶金高等專科學校錄取分數(shù)線如下：尚未公布

昆明冶金高等專科學校簡介

昆明冶金高等?？茖W校是一所歷史悠久、特色鮮明，以工為主，工、管、文、商、藝并舉的全日制公辦普通高校，是全國百所之一的國家示范性高等職業(yè)院校、云南省高水平高職院校建設項目院校。學校始建于1952年，長期積淀形成優(yōu)良的工科辦學傳統(tǒng)和濃郁的工程文化氛圍，工程應用特色鮮明，形成了豐富的優(yōu)質工科辦學資源，與行業(yè)企業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的結合度較高，為社會培養(yǎng)了近10萬名畢業(yè)生，取得了顯著的辦學成效。

辦學條件優(yōu)。學校占地1240多畝，現(xiàn)有蓮華、安寧兩個校區(qū)。現(xiàn)有全日制大專在校生16000余名；全校在編教職工940余名，其中副高以上職稱近400人；學校設有16個二級學院，開設高職專業(yè)78個，建成了覆蓋各個專業(yè)的400余個校內外實習實訓基地，281個功能實訓室，167個理實一體實訓室。學校擁有13個省級示范實訓基地，實習實訓條件處于同類院校領先水平，為培養(yǎng)學生實踐動手能力提供保障。學校的師資隊伍、實訓條件、校園環(huán)境等不斷改善，“雙師結構”教學團隊建設不斷加強。

內涵建設強。學校緊密結合國家“一帶一路”重要戰(zhàn)略和云南省實施“工業(yè)強省”戰(zhàn)略，以教學質量工程項目為抓手，持續(xù)推進教育教學改革。近年來，獲得省級以上質量工程建設項目150余項，國家級教學成果一等獎 1 項，二等獎 3 項，省級教學成果一等獎4項、二等獎3項，校級質量工程項目200余項。現(xiàn)有國家重點支持建設示范專業(yè)6個，國家提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)能力建設專業(yè)2個，省級重點、特色專業(yè)13個；國家級精品課程4門，全國教指委精品課程10門，省級精品課程21門；國家級教學團隊2個，省級教學團隊8個，省級教學名師5名，云南省教學名師工作室4個，云南省技能大師工作室 1 個。近年來，學校不斷擴大國際合作交流，與德國、加拿大、澳大利亞以及東南亞等國的院校和企業(yè)開展多種形式的合作辦學。首家通過云南省教育廳組織的云南省高職院校特色評估，內涵建設、特色發(fā)展得到專家組高度認可。學校堅持以生為本，大力推進技能文化育人，將技能文化作為校園文化的重要組成部分，將每年4月確定為“技能文化月”，營造尊重技能、學習技能、苦練技能、熱愛專業(yè)的濃厚氛圍，大力提升學生綜合素質，在全省、全國技能大賽中，學生個人、團體獲獎均處于同類院校領先水平。

社會聲譽高。學校積極服務社會、服務企業(yè)，不斷深化產(chǎn)教融合，著力提升支持產(chǎn)業(yè)發(fā)展的服務能力，深化人才培養(yǎng)模式改革，加強校企合作，加強校風教風學風建設，提高高素質技術技能人才培養(yǎng)質量。學校先后被評為全國首批高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校、全國職業(yè)教育先進單位、全國精神文明建設先進單位、國家技能人才培育工作突出貢獻獎單位等，被省教育廳評為“云南省校風、教風、學風示范學?！?，贏得了“冶金礦業(yè)高技能人才的搖籃”、“云南高職教育排頭兵”等社會贊譽，社會給予畢業(yè)生“做人誠、做事實、有闖勁”的良好評價。根據(jù)《2015-2016年中國?？圃盒Ｅ判邪?00強》評價報告，我校在全國1322所高職高專院校中排名第十位。

辦學定位明。學校結合自身辦學優(yōu)勢，提出了“專注產(chǎn)業(yè)、專業(yè)、就業(yè)三相聯(lián)動，促進質量、水平、層次同步提升，打造以工為主的冶金特色全國高職名?！钡奶厣l(fā)展思路，以重點服務冶金礦業(yè)支柱產(chǎn)業(yè)，兼顧先進制造業(yè)、現(xiàn)代生產(chǎn)性服務業(yè)三大產(chǎn)業(yè)發(fā)展為己任，為“工業(yè)強省”培養(yǎng)高素質技術技能人才。目前，學校確立了“提高辦學水平，提升辦學層次”的“雙提工程”奮斗目標。面對未來，學校將圍繞國家和云南省加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的安排部署，以云南省高水平高職院校建設為契機，積極推進產(chǎn)教融合發(fā)展工程項目，服務經(jīng)濟發(fā)展方式轉變和產(chǎn)業(yè)轉型升級，努力實施“雙提工程”，為建設全國高職特色名校而努力奮斗！

昆明冶金高等?？茖W校各省歷年分數(shù)線匯總

注：2016年分數(shù)線數(shù)據(jù)來源于各省教育考試院，分數(shù)線排名數(shù)據(jù)按分數(shù)線從低到高排序，綜合了各省錄取分數(shù)線，各省錄取分數(shù)線的不一致會導致排名數(shù)據(jù)不完準確，所以此分數(shù)線排名數(shù)據(jù)僅供參考。

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