現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)是個(gè)很多學(xué)生頭疼的問題,學(xué)分網(wǎng)小編為廣大畢業(yè)生做了茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)滿意度調(diào)查及茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)去向,茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)情況,供廣大畢業(yè)生參考希望對(duì)大家有所幫助,更多的資訊請(qǐng)持續(xù)關(guān)注學(xué)分網(wǎng)。

一、茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)滿意度調(diào)查
綜合滿意度 | 3.7(1280人) |
校園環(huán)境滿意度 | 3.3(1182人) |
生活滿意度 | 3.4(1178人) |
二、茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)情況
畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)良好學(xué)院全面落實(shí)“一把手”工程,把就業(yè)工作作為全院重點(diǎn)工作來抓,積極采取有效措施促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)。學(xué)院歷屆畢業(yè)生就業(yè)率都保持在97%以上,2010屆畢業(yè)生總體就業(yè)率達(dá)99.24%,19個(gè)專業(yè)中有13個(gè)專業(yè)的就業(yè)率達(dá)100%。創(chuàng)歷史新高,名列全省同類院校前茅。用人單位滿意度高達(dá)98%。
一是努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,畢業(yè)生適銷對(duì)路。學(xué)院緊抓高職教育規(guī)律,不斷加大教育教學(xué)改革的力度,大力加強(qiáng)專業(yè)和課程建設(shè),加強(qiáng)校企合作,努力培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,提高學(xué)生的“雙證”獲取率。由于我院的專業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)需求緊密結(jié)合,畢業(yè)生動(dòng)手能力強(qiáng),綜合素質(zhì)高,受到用人單位的歡迎。09年我院被中國(guó)石化集團(tuán)確定為全國(guó)18所定向招聘員工的準(zhǔn)入高職院校之一(廣東僅兩所),2010年茂石化在我院招收畢業(yè)生30人。我院2010屆畢業(yè)生1864人,有1427人參加頂崗實(shí)習(xí),其中1200人被企業(yè)直接錄用。學(xué)生就業(yè)專業(yè)對(duì)口率達(dá)80%以上。
二是加強(qiáng)擇業(yè)觀教育,進(jìn)行就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。把“大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)”列為各專業(yè)必修課或必選課,堅(jiān)持三年不斷線。通過授課、開展系列講座和模擬面試等活動(dòng),提高學(xué)生就業(yè)技巧,并與茂名市人力資源和社會(huì)保障局合作,開設(shè)SYB(創(chuàng)辦我的企業(yè))創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程,提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)。
三是拓展就業(yè)渠道,推進(jìn)就業(yè)(實(shí)習(xí))基地建設(shè)。積極為用人單位和畢業(yè)生之間搭建“雙選”平臺(tái),與茂名石化公司、中國(guó)石化銷售有限公司華南分公司、中國(guó)電器院擎天公司、碧桂園集團(tuán)、富士康科技集團(tuán)、廣東南方通信建設(shè)有限公司、廣東星藝裝飾有限公司等100多家大中型企業(yè)建立了良好的長(zhǎng)期合作關(guān)系,推薦畢業(yè)生就業(yè)。
四是加強(qiáng)信息化建設(shè),提高網(wǎng)絡(luò)層次,擴(kuò)充網(wǎng)絡(luò)功能,及時(shí)發(fā)布招聘信息、就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)政策、錄用結(jié)果等信息。實(shí)行網(wǎng)絡(luò)招聘、視頻招聘,為畢業(yè)生和用人單位提供更快捷、更便利的服務(wù)。五是鼓勵(lì)畢業(yè)生積極參加“三支一扶”、預(yù)征入伍和自主創(chuàng)業(yè)。通過就業(yè)網(wǎng)站、學(xué)院報(bào)、校園廣播站、櫥窗專欄、印發(fā)手冊(cè)等形式廣泛宣傳各項(xiàng)政策措施,使畢業(yè)生了解政策,熟悉政策,鼓勵(lì)畢業(yè)生積極參與基層項(xiàng)目和自主創(chuàng)業(yè)。

三、茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校簡(jiǎn)介
THE END