什么是強(qiáng)基計(jì)劃 2020年高考強(qiáng)基計(jì)劃解讀

1月14《教育部關(guān)于開(kāi)展部分高?；A(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》8月21日發(fā)布。根據(jù)文件要求，2020此后，不再組織開(kāi)展高校自主招生工作。取消自主招生，強(qiáng)基計(jì)劃開(kāi)始，那是什么強(qiáng)基計(jì)劃? 如何招收學(xué)生？看這里。

全文

為深入貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神，貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才的選拔培養(yǎng)，我部決定2020從年起，我們?cè)谝恍└咝＿M(jìn)行了基礎(chǔ)學(xué)科招生改革強(qiáng)基計(jì)劃)對(duì)有關(guān)工作提出如下意見(jiàn)。

1、 指導(dǎo)思想和原則

要以習(xí)近平中國(guó)特色社會(huì)主義新思想為指導(dǎo)，完善李德樹(shù)人實(shí)施機(jī)制，探索多元考核評(píng)價(jià)模式，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)、國(guó)家人才選拔和社會(huì)公平的有機(jī)統(tǒng)一。服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，招收一批有志氣、有興趣、有才華的青年學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)培養(yǎng)，為國(guó)家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域提供后備人才。堅(jiān)持育人為本，探索在招生中對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面綜合評(píng)價(jià)，改變單純以考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生的方法，引導(dǎo)中學(xué)更加關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加快雙一流“要把建設(shè)、基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)和加強(qiáng)科技創(chuàng)新聯(lián)系起來(lái)，形成改革合力。要促進(jìn)公平正義，努力完善制度和規(guī)則，切實(shí)保障招生機(jī)會(huì)公平、程序公開(kāi)、結(jié)果公平。

2、 飛行員定向

強(qiáng)基計(jì)劃主要選拔培養(yǎng)愿意服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需要、綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。聚焦高端芯片與軟件、智能技術(shù)、新材料、先進(jìn)制造、國(guó)家安全等重點(diǎn)領(lǐng)域，以及國(guó)家人才緊缺的人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，相關(guān)高校應(yīng)結(jié)合自身辦學(xué)特點(diǎn)，合理安排招生專業(yè)。突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐和引領(lǐng)作用，以數(shù)學(xué)、物理、科學(xué)、科學(xué)、技術(shù)為重點(diǎn)化學(xué)生物與歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)。建立學(xué)科專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，根據(jù)新形勢(shì)和招生形勢(shì)的要求及時(shí)調(diào)整強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)。

3、 招生學(xué)校和規(guī)模

在初期，一些“一流大學(xué)”將建成大學(xué)（見(jiàn)附件）1)在選拔范圍內(nèi)開(kāi)展高校試點(diǎn)。相關(guān)院校可向我部提出申請(qǐng)，提交相關(guān)專業(yè)招生與人才培養(yǎng)一體化方案。按照“一校一策”的原則，組織專家研究確定了學(xué)校的辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)質(zhì)量、科研項(xiàng)目和平臺(tái)建設(shè)、招生和人才培養(yǎng)計(jì)劃等強(qiáng)基計(jì)劃招生院校、專業(yè)及規(guī)模。2020此后，不再組織開(kāi)展高校自主招生工作。

高校要與當(dāng)?shù)亟逃块T充分溝通協(xié)商，綜合考慮國(guó)家政策導(dǎo)向、招生定位和培養(yǎng)要求、高考綜合改革進(jìn)程和推進(jìn)中學(xué)素質(zhì)教育等因素，合理確定各?。▍^(qū)、市）在校生人數(shù)強(qiáng)基計(jì)劃招生名額在各?。▍^(qū)、市）的省計(jì)劃中安排。

4、 入院方式

本文在保證公平公正的前提下，探索建立了一個(gè)多維度的候選人評(píng)價(jià)模型。根據(jù)培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的需要強(qiáng)基計(jì)劃招生和培訓(xùn)計(jì)劃。符合高考條件的考生可以申請(qǐng)參加高考強(qiáng)基計(jì)劃招收學(xué)生。各高校根據(jù)考生高考成績(jī)，根據(jù)考生在各?。▍^(qū)、市）的分?jǐn)?shù)線強(qiáng)基計(jì)劃一定的招生名額倍數(shù)決定了參加高?？荚嚨目忌麊??？忌鷧⒓咏y(tǒng)一高考和高校評(píng)估后，學(xué)校將根據(jù)高考成績(jī)按比例綜合考生的綜合成績(jī)，學(xué)校綜合評(píng)價(jià)結(jié)果和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)（高考成績(jī)占比不低于85%)根據(jù)考生的申請(qǐng)，將按從高到低的順序錄取學(xué)生。有關(guān)高校要認(rèn)真研究制定高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)使用辦法，并在招生簡(jiǎn)章中提前向社會(huì)公布。

對(duì)少數(shù)在相關(guān)學(xué)科有突出人才和表現(xiàn)的考生，有關(guān)高校可制定破格錄取的考試條件、辦法和標(biāo)準(zhǔn)，并提前向社會(huì)公布。參加統(tǒng)一高考后，學(xué)校組織相關(guān)學(xué)科專家對(duì)考生進(jìn)行嚴(yán)格考核。符合錄取標(biāo)準(zhǔn)的考生，經(jīng)高校招生領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，報(bào)省高校招生委員會(huì)批準(zhǔn)后，方可錄取。破格錄取考生的高考分?jǐn)?shù)線原則上不低于各?。▍^(qū)、市）一批本科學(xué)生的最低控制分?jǐn)?shù)線（合并錄取批次的省份應(yīng)分別劃定相應(yīng)分?jǐn)?shù)線）。

5、 培訓(xùn)模式

招生院校應(yīng)通過(guò)強(qiáng)基計(jì)劃招生應(yīng)制定單獨(dú)的人才培養(yǎng)計(jì)劃和激勵(lì)機(jī)制，以增強(qiáng)他們的榮譽(yù)感和使命感。實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃的高校，要加強(qiáng)人才培養(yǎng)的統(tǒng)籌規(guī)劃。是的，是的強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生可以分班招生，配備一流的教師，提供一流的學(xué)習(xí)條件，營(yíng)造一流的學(xué)術(shù)環(huán)境和氛圍，實(shí)行導(dǎo)師制、小班化的培養(yǎng)模式。為暢通成長(zhǎng)和發(fā)展渠道，高?？蓛?yōu)先推薦免試研究生、直博、政府資助留學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)金等。探索建立本科、碩士、博士生三位一體的培養(yǎng)模式，加強(qiáng)本科階段基礎(chǔ)學(xué)科能力和素質(zhì)建設(shè)。在碩士和博士階段，我們不僅可以深入研究這門學(xué)科，還可以探索跨學(xué)科培養(yǎng)。推進(jìn)科教合作教育，鼓勵(lì)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、前沿科學(xué)中心、綜合重點(diǎn)研究平臺(tái)和協(xié)同創(chuàng)新中心，吸引這些學(xué)生參與項(xiàng)目研究，結(jié)合重大科研任務(wù)，探索建立人才培養(yǎng)機(jī)制。要強(qiáng)化質(zhì)量保證機(jī)制，建立科學(xué)的、多階段的動(dòng)態(tài)準(zhǔn)入機(jī)制強(qiáng)基計(jì)劃進(jìn)行了全面檢查和科學(xué)疏導(dǎo)。建立學(xué)生、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查機(jī)制和人才成長(zhǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)。根據(jù)質(zhì)量監(jiān)控和反饋信息，不斷完善培訓(xùn)方案和培訓(xùn)模式，不斷改進(jìn)招生培訓(xùn)工作。高校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的就業(yè)教育和指導(dǎo)，積極為重點(diǎn)領(lǐng)域提供高素質(zhì)的后備人才。教育部將加強(qiáng)強(qiáng)基計(jì)劃政策支持。

6、 嚴(yán)格規(guī)范管理

大專院校強(qiáng)基計(jì)劃招生全過(guò)程由校紀(jì)委監(jiān)督，建立投訴渠道和舉報(bào)機(jī)制。高?？己艘獓?yán)格按照國(guó)家教育考試的有關(guān)要求組織實(shí)施。筆試、面試安排在國(guó)家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)，試題按保密事項(xiàng)管理。面試采用專家和考生“雙隨機(jī)”抽簽的方式，全程記錄、記錄。要完善信息公開(kāi)，落實(shí)教育部、省級(jí)、校級(jí)三級(jí)信息公開(kāi)制度，合理設(shè)置公開(kāi)范圍，規(guī)范公開(kāi)內(nèi)容，積極接受監(jiān)督。嚴(yán)肅查處違紀(jì)違規(guī)行為，按照《國(guó)家教育考試違規(guī)行為處理辦法》和《高校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》進(jìn)行處理?？紙?chǎng)大面積弊端導(dǎo)致招生亂象叢生強(qiáng)基計(jì)劃在招生資格方面，要依法依規(guī)嚴(yán)肅處理相關(guān)責(zé)任人，并追究責(zé)任。

7、 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

實(shí)施強(qiáng)基計(jì)劃是服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略，選拔和培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，深化高校考試招生制度改革的重要舉措。各省（區(qū)、市）教育行政部門和有關(guān)高校要充分認(rèn)識(shí)和做好工作強(qiáng)基計(jì)劃落實(shí)工作的意義在于嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任。有關(guān)省級(jí)高校招生委員會(huì)負(fù)責(zé)監(jiān)督有關(guān)高校在當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展強(qiáng)基計(jì)劃入學(xué)工作。有關(guān)的大學(xué)是我們學(xué)校強(qiáng)基計(jì)劃落實(shí)工作的主體，高校主要負(fù)責(zé)同志要對(duì)本?？荚囌猩嘤?xùn)負(fù)總責(zé)。要結(jié)合南科大實(shí)際，深入調(diào)研，按照文件要求，認(rèn)真制定招生培養(yǎng)方案，確保相關(guān)工作科學(xué)、規(guī)范、公平、穩(wěn)定、有序。要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，深入細(xì)致地做好工作強(qiáng)基計(jì)劃要積極開(kāi)展對(duì)考生和家長(zhǎng)的政策咨詢，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，營(yíng)造良好的改革氛圍。教育部強(qiáng)基計(jì)劃把招生和人才培養(yǎng)納入檢查監(jiān)督范圍，建立動(dòng)態(tài)準(zhǔn)入和退出機(jī)制。