天津冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

天津冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)天津市政府批準(zhǔn)，國家教育部備案的獨立設(shè)置的市屬全日制普通高等院校。學(xué)院地處南開區(qū)和北辰區(qū)（原天津大學(xué)冶金分校校址）。占地總面積 15.5萬平方米，現(xiàn)有建筑面積7萬多平方米，校園環(huán)境幽雅，教學(xué)設(shè)施齊備先進，住宿條件干凈舒適，體育場館設(shè)施齊全，現(xiàn)有各類在校生5000余人。學(xué)院設(shè)電氣工程系、機械工程系、電子信息工程系、材料工程系、經(jīng)濟管理系、基礎(chǔ)課部等六個教學(xué)系（部）。

我院治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、校風(fēng)優(yōu)良，以培養(yǎng)社會急需的復(fù)合型、應(yīng)用型高技術(shù)人才為教育目標(biāo)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。近年來獲得"市級教育教學(xué)改革先進單位"、"市級勞動模范集體"等多項榮譽稱號。師資力量 學(xué)院擁有一支以國家授予的"享受政府特殊津貼專家"、"有突出貢獻的中青年專家"、"天津市科技創(chuàng)新先進個人"、"天津市勞動模范教師"、"天津市優(yōu)秀教師"等為骨干，以畢業(yè)于全國名牌大學(xué)的教師為主體的師資隊伍。專任教師全部本科以上學(xué)歷，其中具有碩士學(xué)歷的占10%以上，副高級專業(yè)技術(shù)職稱占60%以上，"雙師型"教師達50%以上，有三十余項教科研成果獲國家專利或省部級以上獎勵。教學(xué)條件 學(xué)院擁有具有時代特色的校園網(wǎng)、閉路電視系統(tǒng)和微機教學(xué)系統(tǒng)，有各類語音室、多媒體教室、計算機房、各專業(yè)實驗室和實訓(xùn)室36個。校辦工廠現(xiàn)代化的儀器設(shè)備，可接納本校學(xué)生專業(yè)實習(xí)并生產(chǎn)自己的定型產(chǎn)品。學(xué)院先后與天津鋼管公司、天鋼集團、線纜集團、三星電機公司、通用公司等大中型企業(yè)建立了教學(xué)實習(xí)和實訓(xùn)基地。合理的專業(yè)設(shè)置 學(xué)院全面推行以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育。課程設(shè)置以職業(yè)崗位群要求為依據(jù)，教學(xué)方法采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，豐富專業(yè)教學(xué)內(nèi)涵。今年招生專業(yè)為：機電一體化、工業(yè)電氣自動化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用、應(yīng)用電子技術(shù)、電子商務(wù)、冶金技術(shù)、材料成型與控制、物流管理等專業(yè)。就業(yè)渠道 學(xué)院注重校企聯(lián)合，并設(shè)有就業(yè)指導(dǎo)專門機構(gòu)。學(xué)院與本市幾十家國有企業(yè)及合資、外資企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，拓寬了畢業(yè)生就業(yè)渠道。近年來我校各類畢業(yè)生就業(yè)率達97%以上，被天津市教委、計委評為就業(yè)工作先進單位。除此之外，畢業(yè)生可以參加天津市教委考試中心組織的統(tǒng)一考試，合格者可升入天津市各本科大學(xué)深造，兩年畢業(yè)可取得本科學(xué)歷、學(xué)士學(xué)位。

助學(xué)措施 1、學(xué)院設(shè)有大學(xué)生獎學(xué)金、優(yōu)秀大學(xué)生干部獎學(xué)金，獎勵德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀在校生。2、根據(jù)國家關(guān)于助學(xué)貸款的文件精神，為困難學(xué)生申辦助學(xué)貸款。3、學(xué)院為貧困學(xué)生在校園內(nèi)提供勤工儉學(xué)崗位。4、對家庭經(jīng)濟特別困難的學(xué)生，學(xué)院視情況給予不同程度的減或緩繳學(xué)費。5、我院學(xué)生享有在學(xué)期間免費進修第二學(xué)歷待遇。6、我院學(xué)生畢業(yè)后可隨時免費回校插班進修本專業(yè)的理論課程和技能訓(xùn)練課程。國際交流 國際交流歷史悠長。自1986年與德國埃爾夫特地區(qū)職業(yè)學(xué)院建交以來，先后與美國、日本、加拿大、新加坡等國家建立了友好校際往來；與澳大利亞麗晶斯學(xué)院簽署了合作辦學(xué)協(xié)議；與韓國漢城"柳韓工業(yè)高等學(xué)校"締結(jié)了姊妹校，建立了穩(wěn)定的長期合作關(guān)系。國際間的交流與合作為師生跨出國門學(xué)習(xí)、實踐架起了橋梁。