博客是一個(gè)記錄和分享個(gè)人觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，它能夠幫助我們整理思路。解決問(wèn)題的關(guān)鍵在于正確的思維方式和決策能力。以下是一些精心篩選的總結(jié)范文，它們包含了豐富的內(nèi)容和獨(dú)特的觀點(diǎn)。
勞動(dòng)心得初一篇一
今天是五一勞動(dòng)節(jié)，每個(gè)人的臉上似乎都帶著點(diǎn)點(diǎn)笑意。
因?yàn)榘职秩ハ愀圻€沒(méi)有回來(lái)，而媽媽又沒(méi)空出去，所以我只好眼睜睜看著別人一個(gè)個(gè)出去旅游了，哎!早上真不愉快呀!
中午，剛吃過(guò)午飯我看見(jiàn)媽媽正閑著，就嬌聲嬌氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“你帶我去超市嘛!再說(shuō)今天是五一?！痹谖业脑偃?qǐng)求下，只好答應(yīng)帶我去超市買(mǎi)東西。車(chē)上雖然很悶熱，但我心里卻非常涼爽，完全沒(méi)有早上的不愉快了。
晚上，我們又到一家多美麗餐廳吃了起來(lái)?！巴?真好吃呀”!我不禁叫道，味道鮮美的漢堡，可口的薯?xiàng)l，再加上一樣清爽的橙汁，真是回味無(wú)窮呀!我最后大搖大擺地回到了家里。
今年的五一真快樂(lè)呀!
勞動(dòng)心得初一篇二
初中是我們成長(zhǎng)道路上的一個(gè)重要階段。在這個(gè)階段，不光要學(xué)習(xí)知識(shí)，還要培養(yǎng)自己的各種能力，其中包括參加義務(wù)勞動(dòng)。最近，我也參加了一次義務(wù)勞動(dòng)，這次經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)，有了新的體會(huì)，也讓我更加懂得珍惜和感恩。
這次義務(wù)勞動(dòng)是在學(xué)校安排下進(jìn)行的。我們一行人到了一個(gè)小山村，開(kāi)始清理村莊垃圾。雖然村子并不大，但雜物卻很多，有垃圾、枯枝落葉、煙蒂等等，尤其在小院和村路兩旁，垃圾堆積如山，讓人看了心情波動(dòng)。我和同學(xué)們各自分配了任務(wù)，有的拿著竹簽來(lái)回?fù)焓?，有人拎著垃圾袋撿起地上的垃圾，有人則清理著污染的小溪流。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，很快村莊變得干凈整潔起來(lái)。
第三段：收獲與感受。
這次義務(wù)勞動(dòng)讓我有了很多收獲。首先是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升。在村子里，我們相互配合，共同努力，更深刻地理解了“一個(gè)人的力量有限，團(tuán)隊(duì)的力量無(wú)窮”的道理。其次是讓我更加珍惜所擁有的的一切，不浪費(fèi)每一份資源，因?yàn)槟鞘桥c村民共享的資源。此外，這次勞動(dòng)之旅還讓我體會(huì)到了身體勞動(dòng)的辛苦和樂(lè)趣，讓我更加感恩那些為我們創(chuàng)造生活環(huán)境的人們。
第四段：對(duì)社會(huì)的思考。
通過(guò)這次義務(wù)勞動(dòng)，我不僅深刻體會(huì)到了“受人點(diǎn)撥，足矣摧枯拉朽”這句話，也更加感受到了大自然的無(wú)盡魅力。然而，在世界各地，很多人卻無(wú)暇顧及這些。他們無(wú)法享受美麗的大自然，也無(wú)法感受到社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)背后依然需要不斷為它做貢獻(xiàn)。因此，通過(guò)這次參加義務(wù)勞動(dòng)，我們也應(yīng)該更加重視保護(hù)環(huán)境和回報(bào)社會(huì)。
第五段：結(jié)尾。
總的來(lái)說(shuō)，這次義務(wù)勞動(dòng)讓我獲得了很多。它讓我更加感悟到了生命的價(jià)值，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，更形成了自己的觀點(diǎn)，不斷探查和發(fā)掘人生真正意義的價(jià)值。此外，它也讓我在自身生長(zhǎng)發(fā)育的階段，能夠多一份寬容，多一份關(guān)愛(ài)，在日后的求學(xué)、成長(zhǎng)和生活中更加游刃有余。我相信，這次的參加義務(wù)勞動(dòng)對(duì)我個(gè)人和社會(huì)這兩方面都會(huì)有著深遠(yuǎn)的影響。
勞動(dòng)心得初一篇三
大家都喝過(guò)金銀花露吧!那是一種甜甜的味道吧!金銀花露就是由金銀花制成的哦。生長(zhǎng)在樹(shù)林里。
那天五一勞動(dòng)節(jié)，我來(lái)到鄉(xiāng)下。下午，我和阿姨來(lái)到家的后面。映入我的眼簾是一片片郁郁蔥蔥的竹子和我不知他名字的草本植物。仿佛現(xiàn)在處于綠色的世界里，就算是閉著眼睛還是一些花花草草在我的眼前閃過(guò)。
“呀!那是金銀花吧!”我興奮地喊道。
“對(duì)呀!你看仔細(xì)點(diǎn)兒，綠色白色的，還有一些開(kāi)花的，沒(méi)開(kāi)花的金銀花，很像一株株要發(fā)芽的小種子?！卑⒁虘?yīng)到。我還發(fā)現(xiàn)，那郁郁蔥蔥的樹(shù)木旁，還有紅的耀眼的野果，那種果子，現(xiàn)在到處都有，正是可以吃的時(shí)候。
“又大又甜，長(zhǎng)在高點(diǎn)的地方摘下來(lái)?！?/p>
“哦!我知道了!”我摘了一個(gè)真是又大又甜啊!
“阿姨以前沒(méi)點(diǎn)心的時(shí)候啊!都是吃這個(gè)的，吃到了，都興奮的不得了。”
一路走去，一路都是金銀花，我們摘了又摘，摘了又摘，根本停不下來(lái)。已經(jīng)加了半袋了，過(guò)多的啦，回去吧!整整半袋都是我的勞動(dòng)成果。
勞動(dòng)心得初一篇四
勞動(dòng)是人生活中不可或缺的一部分，而勞動(dòng)體驗(yàn)更是人們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一環(huán)。作為初一學(xué)生，今年我們也正式踏入了校園勞動(dòng)的行列之中。通過(guò)這段時(shí)間的勞動(dòng)體驗(yàn)，我深刻地感受到了勞動(dòng)的重要性。下面我將就我的勞動(dòng)心得與大家分享。
第二段：勞動(dòng)的意義與好處。
勞動(dòng)是指進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)和社會(huì)活動(dòng)的行為，指人類(lèi)用自己的智慧和體力創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的活動(dòng)。勞動(dòng)不僅可以強(qiáng)身健體，增強(qiáng)體質(zhì)，而且可以培養(yǎng)我們的集體意識(shí)和責(zé)任感。通過(guò)勞動(dòng)，我們不僅可以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而且能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)。此外，勞動(dòng)還可以鍛煉我們的毅力和耐力，讓我們更好地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
第三段：我的勞動(dòng)體驗(yàn)。
在校園勞動(dòng)中，我們每個(gè)人都承擔(dān)了不同的任務(wù)。我所在的班級(jí)負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生、收拾教室等日常工作。在這個(gè)過(guò)程中，我最深刻的感受就是：勞動(dòng)雖然不輕松，但只有認(rèn)真做好每一件事，才能更好地完成勞動(dòng)任務(wù)。在此過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到了如何協(xié)作、如何規(guī)劃工作時(shí)間、如何改進(jìn)勞動(dòng)方式等實(shí)用技能，這些技能對(duì)我日后的生活和學(xué)習(xí)都將大有裨益。
第四段：我的勞動(dòng)收獲。
在校園勞動(dòng)中，我不僅學(xué)到了具體的技能，還獲得了更多的心靈收獲。在勞動(dòng)中，我們體會(huì)到了付出與收獲的關(guān)系，享受到了勞動(dòng)帶來(lái)的成就感和自豪感。同時(shí)，我們也體會(huì)到了集體的力量，感受到了分享和幫助的快樂(lè)。這些收獲讓我更加深入地理解了勞動(dòng)的意義和價(jià)值，讓我更加珍惜自己的每一份勞動(dòng)成果。
第五段：勞動(dòng)的啟示與感悟。
校園勞動(dòng)讓我更加深入地了解了勞動(dòng)的意義和價(jià)值。從勞動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，也認(rèn)識(shí)到了自己應(yīng)該如何去努力提升自己。勞動(dòng)讓我更加珍惜自己的勞動(dòng)成果，也讓我更加感悟到了集體的力量。我愿意將這樣的感受和收獲帶入到生活中，不斷地努力和付出，為自己、為他人、為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
總結(jié)。
總之，校園勞動(dòng)不僅是體現(xiàn)人類(lèi)勞動(dòng)意識(shí)和精神文明的體現(xiàn)，更是讓我們學(xué)習(xí)工作、感受生活、實(shí)現(xiàn)自我和奉獻(xiàn)社會(huì)的重要途徑。讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，不斷努力、刻苦學(xué)習(xí)、積極工作，讓自己成為一名真正有價(jià)值的人。
勞動(dòng)心得初一篇五
在初中階段，學(xué)生們開(kāi)始接觸社會(huì)勞動(dòng)，認(rèn)識(shí)到自己的勞動(dòng)的重要性。為了幫助學(xué)生更好地理解勞動(dòng)的意義和價(jià)值，校方安排了勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，學(xué)生們參加了各種不同的實(shí)踐性體驗(yàn)活動(dòng)，從中學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟到了勞動(dòng)的價(jià)值。
第二段：勞動(dòng)體驗(yàn)過(guò)程。
在勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)中，學(xué)生們得到了許多難得的機(jī)會(huì)。他們可以根據(jù)自己的興趣選擇自己最喜歡的工作，例如修建校園花園、清理衛(wèi)生、編織手工藝品等等。學(xué)生們反復(fù)學(xué)習(xí)用力、方法正確、動(dòng)作平穩(wěn)等知識(shí)，除了在現(xiàn)場(chǎng)得到教練和老師的指導(dǎo)外，還參考了別人的優(yōu)秀操作，漸漸成為一名專(zhuān)業(yè)人才。通過(guò)勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)生們學(xué)到了如何認(rèn)真工作，如何愛(ài)惜勞動(dòng)成果，并的同時(shí)也收獲了快樂(lè)。
第三段：勞動(dòng)的價(jià)值。
勞動(dòng)是一種人類(lèi)的基本活動(dòng)，它既是一種生存條件，也是一種精神需求。勞動(dòng)可以鍛煉人們的身體，也可以豐富人們的心靈，激發(fā)人們的潛在能力，從而讓人們更好地認(rèn)識(shí)和了解自己。勞動(dòng)還能追求實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，同時(shí)也能為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。通過(guò)勞動(dòng)，學(xué)生們能更加珍惜擺在面前的每一項(xiàng)工作，并且更加感恩生活。
第四段：勞動(dòng)感受。
在這次勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)中，學(xué)生們感受到了不同的樂(lè)趣。他們體驗(yàn)到了從工作中獲得的成就感、快樂(lè)感、自豪感和滿足感等等。雖然勞動(dòng)有時(shí)候會(huì)有辛苦和付出，但是在這種精神上的收獲是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生們逐漸了解到了勞動(dòng)的重要性，并懂得勞動(dòng)不僅僅是為了完成任務(wù)，還需要從中領(lǐng)悟到人生的真正意義。
第五段：總結(jié)。
這次勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，給了學(xué)生們一個(gè)難得的機(jī)會(huì)去體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值和真正意義。他們從中了解到了工作的重要性，感受到了從勞動(dòng)中所獲得的快樂(lè)和成就感。同時(shí)，他們也明白了勞動(dòng)需要不斷學(xué)習(xí)和不斷提高自己的素質(zhì)。這種參與的經(jīng)驗(yàn)，和之后的學(xué)院生活將會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們相信，通過(guò)自己知識(shí)技術(shù)的提高，也通過(guò)對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)的提高，每個(gè)學(xué)生都能在未來(lái)的發(fā)展中更加成功。勞動(dòng)是一種美德，我們希望每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)真對(duì)待。
勞動(dòng)心得初一篇六
手中已經(jīng)數(shù)了五遍的錢(qián)，384塊，一遍遍地設(shè)想父母吃驚的表情和欣慰的笑容。為了老爸老媽的“結(jié)婚20年紀(jì)念日”，我打算用這筆多年“省吃儉用”余下的零花錢(qián)去做生意。
當(dāng)下的年輕人都很浪漫，情侶之間喜歡送玫瑰花以表達(dá)愛(ài)意，我看準(zhǔn)了這個(gè)市場(chǎng)一定能賺錢(qián)，便坐車(chē)一直到了批發(fā)市場(chǎng)的花卉大廳。我把所有的錢(qián)都買(mǎi)了花，足足三大桶。望著這嬌艷欲滴的玫瑰花，我仿佛看見(jiàn)勝利在向我招手。
我提著桶來(lái)到了最繁華的新華大街，這里人來(lái)人往肯定有不少顧客。
還沒(méi)等我叫賣(mài)，就來(lái)了兩個(gè)年輕男子。一個(gè)說(shuō)：“小妹妹，這花多少錢(qián)一枝?”我抑制住心底的高興說(shuō)：“五塊錢(qián)一枝，買(mǎi)得多可以便宜。”另一個(gè)邊挑花邊說(shuō)：“咳喲，人不大心倒挺黑?！薄按蟾?，您沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)便宜沒(méi)好貨?我的花都是早上剛下飛機(jī)的，您聞聞多香。再說(shuō)賣(mài)花送人送的是心意，您還在乎三塊兩塊?”兩個(gè)男子相視一笑：“這小妹妹還挺能說(shuō)話?！痹谖业挠握f(shuō)之下，他倆又多買(mǎi)了十枝。首戰(zhàn)告捷——100元我收入囊中。第一樁生意就打了個(gè)開(kāi)門(mén)紅，接二連三的，我的生意越做越好，不到三個(gè)小時(shí)，就已經(jīng)賣(mài)了一大半。
正在我高興之時(shí)，兩名穿藍(lán)色-的叔叔站在了我的面前說(shuō)：“誰(shuí)讓你在這里賣(mài)花的?”原來(lái)他們是城管。對(duì)我進(jìn)行了半個(gè)小時(shí)的批評(píng)教育后他們就走了，念在我是小孩兒，沒(méi)有把花沒(méi)收。但生意就別做了，我便把所有的花包在一起決定送給媽媽。
數(shù)了數(shù)包中大大小小不同面額的錢(qián)，我凈賺了200多元。拿著這些錢(qián)，我興沖沖來(lái)到商場(chǎng)，經(jīng)過(guò)挑選，我為爸爸買(mǎi)了一臺(tái)剃須刀，給媽媽買(mǎi)了一條項(xiàng)鏈。600元報(bào)銷(xiāo)!
回到家，爸爸已經(jīng)做好了午飯，他們都很平靜，直到我把玫瑰花從身后拿出來(lái)，媽媽才激動(dòng)地說(shuō)“今天是……”“咱倆的結(jié)婚紀(jì)念日!”爸爸醒悟過(guò)來(lái)。我把禮物獻(xiàn)給他們，媽媽抱著花竟然哭了。爸爸說(shuō)：“孩子長(zhǎng)大了，知道自己勞動(dòng)掙錢(qián)來(lái)哄我們開(kāi)心!”
望著他們激動(dòng)的神情，我在那一瞬間心里暖暖的，被一種叫做溫情的東西填滿了身體的每個(gè)細(xì)胞。勞動(dòng)創(chuàng)造溫情，希望每個(gè)人都可以為父母做些事，讓這種溫情永恒。
勞動(dòng)心得初一篇七
勞動(dòng)是一門(mén)非常重要的課程，它不僅可以鍛煉我們的身體以外，還能教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)和技能。在初一的這一年里，我也參加了不少勞動(dòng)活動(dòng)，從中體會(huì)到了很多。以下，我將分享我的勞動(dòng)心得體會(huì)。
第二段：體驗(yàn)園丁的工作。
在我參加的一個(gè)勞動(dòng)活動(dòng)中，我擔(dān)任了園丁的工作。那天，我們要清理學(xué)校的天臺(tái)。對(duì)于一個(gè)城市孩子來(lái)說(shuō)，這是我第一次接觸到這么多有機(jī)垃圾，但是我并沒(méi)有因此害怕。相反，我學(xué)會(huì)了將垃圾分類(lèi)，并學(xué)會(huì)了如何去種植植物。通過(guò)這次工作，我懂得了環(huán)境保護(hù)的重要性，也學(xué)會(huì)了如何愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境。
第三段：嘗試做飯。
在一個(gè)周末，我參加了一次做飯的活動(dòng)。我們班要組織一個(gè)“廚藝比賽”，于是我們到了老師的家中，開(kāi)始了我們的集體烹飪。由于我們是初學(xué)者，所以烹飪過(guò)程中犯了許多錯(cuò)誤，但是我們也因此了解到了做飯的技巧和注意事項(xiàng)。這次活動(dòng)不僅讓我收獲了美食，還培養(yǎng)了我們的服務(wù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。
第四段：體驗(yàn)園林建設(shè)。
在一個(gè)暑假里，我參加了一個(gè)園林建設(shè)項(xiàng)目。我們要建一個(gè)小小的花壇作為活動(dòng)場(chǎng)所。在建設(shè)過(guò)程中，我們從事挑土、打草、澆水等工作，很累但也很充實(shí)。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)了許多新朋友，交流了建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和想法。這個(gè)花壇完成以后，是我們班同學(xué)一起策劃、設(shè)計(jì)和完成的。這個(gè)過(guò)程讓我們更加珍惜勞動(dòng)，在體驗(yàn)美好時(shí)也懂得了創(chuàng)造之苦。
第五段：總結(jié)。
這些經(jīng)歷讓我感受到了勞動(dòng)的魅力，也更加深刻的理解了勞動(dòng)的意義。從勞動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、知識(shí)技能等，這些都是書(shū)本上學(xué)不來(lái)的。我相信，通過(guò)后續(xù)的勞動(dòng)，我會(huì)不斷成長(zhǎng)，為未來(lái)做準(zhǔn)備，做一個(gè)有用的人。
勞動(dòng)心得初一篇八
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)是我們學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最為重要的一環(huán)，它不僅讓我們接觸到實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，還加深了我們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。在剛剛結(jié)束的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，我有一些感悟和體會(huì)。
第二段：感受與收獲。
這次的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)別開(kāi)生面，我們?cè)谛ｉT(mén)口的城區(qū)公園里進(jìn)行了垃圾清理工作。盡管工作量很大，但是在每個(gè)同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的努力下，我們成功完成了任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我深深感受到，只有大家共同協(xié)作、分工合作才能事半功倍地完成任務(wù)。
此外，這次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)也給了我很多收獲。我們清理垃圾的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了很多垃圾分類(lèi)不得當(dāng)?shù)膯?wèn)題。這讓我認(rèn)識(shí)到垃圾處理的重要性，更深刻地意識(shí)到應(yīng)該從源頭上減少垃圾的產(chǎn)生。我也學(xué)會(huì)了分類(lèi)處理垃圾，并了解了垃圾的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)和處理方法。這不僅是一項(xiàng)實(shí)用的技能，也是為我們未來(lái)的健康環(huán)境貢獻(xiàn)力量。
第三段：對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)。
團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于這次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的成功尤為重要。每一次活動(dòng)我們都要以小組為單位進(jìn)行，每個(gè)人都有自己的職責(zé)和分工，互相協(xié)作支持，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作更加順暢。而當(dāng)一個(gè)人無(wú)法勝任自己的工作時(shí)，其他小組成員必須及時(shí)給予幫助和支持。
團(tuán)隊(duì)合作可以讓我們更好地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自己的不足。在這個(gè)過(guò)程中，我們不但能得到他人的幫助，也會(huì)反過(guò)來(lái)給予他人幫助，在相互幫助中我們不斷的學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
第四段：責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)。
清理垃圾工作看似只是一個(gè)小小的勞動(dòng)任務(wù)，但它卻要求我們具有很高的責(zé)任感。清理垃圾的每一步都需要我們十分細(xì)心，不能有任何差錯(cuò)。如果有任何一點(diǎn)疏漏，就可能導(dǎo)致環(huán)境惡化，甚至?xí)?duì)公眾的生命和財(cái)產(chǎn)造成危害。
通過(guò)這次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，我的責(zé)任意識(shí)得到了很好的培養(yǎng)。我明白只有當(dāng)我們每一個(gè)人都認(rèn)真對(duì)待自己的工作，才能取得更好的成果。
第五段：結(jié)尾。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展起著重要的作用。通過(guò)這次活動(dòng)，我更加深刻地了解了團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任意識(shí)的重要性，學(xué)習(xí)了垃圾分類(lèi)處理的知識(shí)和技能。這些不僅為我的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了積極的影響，更是將成為我未來(lái)走向社會(huì)的寶貴財(cái)富。
勞動(dòng)心得初一篇九
隨著暑假的到來(lái)，初一的同學(xué)們開(kāi)始了為期一個(gè)月的放松和休息。然而，不少同學(xué)在這個(gè)假期選擇了參與勞動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐提高了自己的動(dòng)手能力和實(shí)際操作技巧。下面，我將就自己在初一假期參與勞動(dòng)的體會(huì)與感悟進(jìn)行分享。
首先，參與勞動(dòng)讓我明白了勞動(dòng)的意義。在日常生活中，我們常常享受家長(zhǎng)和社會(huì)的付出，卻少有機(jī)會(huì)親自動(dòng)手去嘗試。而通過(guò)勞動(dòng)，我深刻體會(huì)到勞動(dòng)是一種對(duì)社會(huì)的回饋和對(duì)自己成長(zhǎng)的一種鍛煉。我在這個(gè)過(guò)程中明白到，通過(guò)自己的勞動(dòng)，我可以為家庭、為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)，讓自己的力量變得有意義。
其次，參與勞動(dòng)讓我獲得了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)校里，我們通過(guò)課本學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)，但如何將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中，只有通過(guò)實(shí)踐才能真正掌握。在參與勞動(dòng)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了與他人合作、分工合作，也學(xué)會(huì)了如何正確操作和使用各種工具。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅提高了我的自信心，也增強(qiáng)了我的實(shí)際操作能力，讓我在日常生活中更加得心應(yīng)手。
再次，參與勞動(dòng)讓我更加珍惜勞動(dòng)的付出。勞動(dòng)并不容易，而每一份成果背后都是勞動(dòng)者汗水的浸泡。通過(guò)自己的親身體驗(yàn)，我更加了解勞動(dòng)的艱辛和辛苦，更加明白珍惜和尊重他人的勞動(dòng)成果的重要性。不再嫌棄勞動(dòng)，而是從中找到了樂(lè)趣和滿足感。同時(shí)，我也更加珍惜家人為我所做的一切，真正明白到勞動(dòng)不僅僅是為了個(gè)人，也是為了家庭和社會(huì)。
最后，參與勞動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到自身的不足和提高的方向。通過(guò)與他人的合作和交流，我發(fā)現(xiàn)自己在一些方面還存在不足，比如溝通能力、組織能力等。在日常勞動(dòng)中，我并不是總能勝任所有的任務(wù)，而是通過(guò)不斷嘗試和學(xué)習(xí)，逐漸提高自己的能力和技巧。這讓我明白到，勞動(dòng)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，只有不斷實(shí)踐和積累，才能不斷提高自己。
總的來(lái)說(shuō)，初一假期參與勞動(dòng)讓我得到了很多。通過(guò)勞動(dòng)，我明白了勞動(dòng)的意義，獲得了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更加珍惜和尊重勞動(dòng)的付出，并認(rèn)識(shí)到自身的不足和提高的方向。這次勞動(dòng)經(jīng)歷讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也為我的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過(guò)持續(xù)不斷的勞動(dòng)實(shí)踐，我將能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中充分發(fā)揮自己的潛力，成為對(duì)社會(huì)有用的人。勞動(dòng)，是一條通往成功的必經(jīng)之路。
勞動(dòng)心得初一篇十
近日的初一假期給我們中學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉自己的好機(jī)會(huì)。有些同學(xué)選擇了參加一些社區(qū)活動(dòng)，有些參加了親友聚會(huì)，而更多的同學(xué)選擇了進(jìn)行勞動(dòng)。在這個(gè)假期里，我也參與了勞動(dòng)，并對(duì)此有了一些心得體會(huì)。
第一段：選擇了勞動(dòng)的初衷與感受。
在面對(duì)這個(gè)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的寒假前，我為自己制定了一個(gè)目標(biāo)，那就是通過(guò)勞動(dòng)鍛煉自己的意志力和體力。因此，我選擇了勞動(dòng)作為這個(gè)假期的主要活動(dòng)。每天早上我都去幫助家人做家務(wù)，如做飯、洗衣、掃地等。通過(guò)這些勞動(dòng)，我感受到了自己的成長(zhǎng)，從一個(gè)依賴于他人的孩子變成了能夠?yàn)榧彝シ謸?dān)一些壓力的大人。
第二段：在勞動(dòng)中培養(yǎng)敬業(yè)精神。
假期中的勞動(dòng)雖然比平時(shí)的學(xué)習(xí)緊張一些，但也給了我機(jī)會(huì)培養(yǎng)敬業(yè)精神。在每次勞動(dòng)前，我總會(huì)提前制定一個(gè)計(jì)劃，明確自己的任務(wù)和完成時(shí)間。這樣的做法讓我能夠更加專(zhuān)注地投入到勞動(dòng)中，減少了拖延的習(xí)慣，更有效地完成了任務(wù)。在勞動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了全身心地投入事物，盡力做到最好，這讓我在生活和學(xué)習(xí)中都獲得了更大的成就感。
第三段：勞動(dòng)中體驗(yàn)到的團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在這個(gè)假期的勞動(dòng)中，我逐漸體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。有一天，我被邀請(qǐng)去社區(qū)參加一次義務(wù)清理活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我和其他志愿者們一起清理公園內(nèi)的樹(shù)葉和雜物。雖然任務(wù)艱巨，但每個(gè)人都全力以赴，互相合作。大家分工協(xié)作，有人清掃，有人打包。通過(guò)大家的共同努力，我們快速地完成了任務(wù)，并且打造出了一個(gè)美麗整潔的環(huán)境。這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作，就無(wú)法取得好的結(jié)果。在未來(lái)的生活中，我會(huì)更加注重與他人的合作，充分發(fā)揮自己在團(tuán)隊(duì)中的作用。
第四段：勞動(dòng)中的收獲與收獲之外的收獲。
在假期勞動(dòng)中，我不僅獲得了勞動(dòng)技能和知識(shí)，也感受到了來(lái)自他人的關(guān)愛(ài)。在勞動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了做家務(wù)、修理電器、修剪樹(shù)木等實(shí)用技能，這些技能將在未來(lái)的生活中派上用場(chǎng)。同時(shí)，我也得到了父母和祖輩的贊許和肯定，讓我更加自信。而更重要的是，通過(guò)這個(gè)假期的勞動(dòng)，我看到了很多人的辛勤勞動(dòng)，他們給予了我無(wú)私的關(guān)愛(ài)和幫助。這讓我更懂得珍惜生活中的每一個(gè)付出與收獲。
通過(guò)這個(gè)假期的勞動(dòng)，我收獲了很多，得到了很多的成長(zhǎng)與進(jìn)步。勞動(dòng)讓我明白了自己的價(jià)值與責(zé)任，也讓我更加珍惜來(lái)之不易的資源。我發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)不僅是一種責(zé)任感的體現(xiàn)，更是一種良好的心態(tài)培養(yǎng)。只有在勞動(dòng)中，我們才能積極地融入到生活中，體驗(yàn)到辛勤勞動(dòng)的快樂(lè)。因此，我希望今后能夠繼續(xù)保持勞動(dòng)的習(xí)慣，不僅在假期，更是在日常生活中，通過(guò)勞動(dòng)來(lái)豐富自己的生活，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
總結(jié)：通過(guò)勞動(dòng)，我在這個(gè)假期里得到了很多的成長(zhǎng)與收獲，也明白了勞動(dòng)的重要性。勞動(dòng)在我們的生活中始終占有重要的位置，它不僅能讓我們獲得技能和知識(shí)，更是一項(xiàng)培養(yǎng)人的品質(zhì)和意識(shí)的重要途徑。希望大家都能從勞動(dòng)中汲取力量，不斷成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
勞動(dòng)心得初一篇十一
勞動(dòng)是我們生活中不可缺少的一部分，它不僅可以錘煉我們的體魄，更能培養(yǎng)我們的吃苦耐勞精神。在這個(gè)初一的暑假，我們?cè)谏鐓^(qū)里參加了一次勞動(dòng)，讓我深刻地體會(huì)到了勞動(dòng)的意義與價(jià)值。
第二段：做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在社區(qū)勞動(dòng)中，作為一名初一學(xué)生，我負(fù)責(zé)清理垃圾，清掃街道。剛開(kāi)始的時(shí)候，我還不是很想做這些事情，覺(jué)得這些活兒臟臟的，不太愿意去碰。但慢慢的，我發(fā)現(xiàn)大家都在做事，每個(gè)人都認(rèn)真負(fù)責(zé)，我也不好落后，于是就開(kāi)始認(rèn)真地清理垃圾，拖地洗地。當(dāng)我做完這些事情時(shí)，感覺(jué)自己真的很有成就感，很有價(jià)值，這讓我感覺(jué)到了勞動(dòng)的重要性。
第三段：體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。
在勞動(dòng)中，我不僅找回了小學(xué)時(shí)代做勞動(dòng)任務(wù)時(shí)的感覺(jué)，還體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。第一次看到那一大堆垃圾，我曾經(jīng)擔(dān)心自己托不動(dòng)，但是當(dāng)我真正地開(kāi)始清理垃圾、打掃衛(wèi)生時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己有了很多的想法，很多的動(dòng)作，感覺(jué)自己能夠讓街道更整潔，更美麗，這感覺(jué)真的很好。所以在勞動(dòng)中，我不僅鍛煉了體力，提高了自己對(duì)勞動(dòng)的意識(shí)，還找回了勞動(dòng)的樂(lè)趣。
第四段：認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的意義。
在這個(gè)勞動(dòng)中，我體會(huì)到了勞動(dòng)的意義。清理垃圾、清掃街道，這些看似簡(jiǎn)單的事情，其實(shí)是為社區(qū)做了一件大事，讓社區(qū)整潔、美麗。雖然這些事情看起來(lái)不起眼，但它卻影響著社區(qū)的整個(gè)形象。正因?yàn)槿绱?，我們每個(gè)人都需要認(rèn)真對(duì)待、盡心盡力地去做好每一個(gè)勞動(dòng)，讓我們的社會(huì)更加美好。
第五段：結(jié)尾。
通過(guò)這次勞動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的意義，發(fā)現(xiàn)了勞動(dòng)的樂(lè)趣。當(dāng)然，在來(lái)年的生活中，我還需更多的的勞動(dòng)，幫助社區(qū)、幫助人們，讓我們的生活更井然有序、更美好。因?yàn)樵谏鐣?huì)中，只有我們熱愛(ài)勞動(dòng)，才能讓社會(huì)更加精彩。
勞動(dòng)心得初一篇十二
對(duì)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查分析，以及個(gè)案調(diào)查結(jié)果顯示，農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時(shí)代特征。
(一)農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析。
1、教育價(jià)值觀調(diào)查顯示，大部分農(nóng)村初中生具有較為明確的教育價(jià)值觀。
72%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì)，15%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考中專(zhuān)和大學(xué)，13%的初中生沒(méi)有考慮。調(diào)查還顯示，農(nóng)村初中生的教育價(jià)值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會(huì)特征。他們認(rèn)為，農(nóng)村青年的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比，其中68%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)、中專(zhuān)畢業(yè)生掙錢(qián)多，22%的學(xué)生認(rèn)為高中、初中畢業(yè)生掙錢(qián)多，8%的學(xué)生認(rèn)為小學(xué)畢業(yè)生掙錢(qián)多，只有2%的學(xué)生認(rèn)為文盲能獲得較高收入。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度。
學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史、地理、生物、英語(yǔ)不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中，英語(yǔ)是初中的核心課程之一，有57%的學(xué)生認(rèn)為“英語(yǔ)對(duì)于我們以后的生活幾乎沒(méi)有用處”。
3、學(xué)習(xí)的需求。
當(dāng)前，“特長(zhǎng)”是師生共同關(guān)心的熱門(mén)話題，許多教育工作者甚至把“特長(zhǎng)”看做是“素質(zhì)教育”的代名詞，對(duì)于這一認(rèn)識(shí)的爭(zhēng)議性，不屬本次調(diào)查的討論范疇。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對(duì)“特長(zhǎng)”有正確的認(rèn)識(shí)，其中，92%的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo)，且有52%的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo)。同時(shí)，78%的學(xué)生希望在勞技課、活動(dòng)課上學(xué)到較多的、實(shí)用的農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，使之能對(duì)他們以后的工作有所幫助。
在對(duì)調(diào)查結(jié)果的整理中，我得到了一組令教師們震驚的數(shù)據(jù)，54%的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)校老師能滿足自己的學(xué)習(xí)需求”，46%的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)校老師能力有限，希望得到名師指點(diǎn)”。對(duì)于這一結(jié)果，也許我對(duì)信息的有效度產(chǎn)生懷疑，或者強(qiáng)調(diào)它的地域性特點(diǎn)，但需要特別指出的是，“教師行為滯后”已經(jīng)得到越來(lái)越多的學(xué)生的認(rèn)同，并越來(lái)越嚴(yán)重地影響著他們的學(xué)習(xí)。
4、學(xué)習(xí)目的。
調(diào)查結(jié)果表明，對(duì)于初中畢業(yè)后的打算，59%的學(xué)生選擇讀高中或中專(zhuān)，20%的學(xué)生選擇就業(yè)，21%的學(xué)生還沒(méi)有考慮。有讀大學(xué)愿望的占37%，初中學(xué)生對(duì)于“務(wù)農(nóng)”的態(tài)度是我們調(diào)查的重要目標(biāo)之一。調(diào)查結(jié)果表明，農(nóng)村初中生大部分不愿意務(wù)農(nóng)，其比例隨年級(jí)變化，且該心態(tài)呈現(xiàn)出一種特殊的波動(dòng)，其波動(dòng)特點(diǎn)為：初一為69%，初二為58%，初三為72%。
(二)當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)。
調(diào)查顯示，當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理與以往農(nóng)村的初中生的學(xué)習(xí)心理相比，有明顯不同。
1、教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化。
自己跳出“農(nóng)門(mén)”，走向城市。他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了教育的重要價(jià)值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識(shí)，以增強(qiáng)自己在未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)能力。在此基礎(chǔ)上，部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求大學(xué)教育。
初中生的教育價(jià)值觀的另外兩個(gè)特點(diǎn)是務(wù)實(shí)化和功利化。初中學(xué)生越來(lái)越強(qiáng)烈地追求未來(lái)教育輸出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，他們中的很多人從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價(jià)值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)踐，滲透更多的實(shí)用技術(shù)。
我們知道，由于年齡和學(xué)識(shí)的制約，初中學(xué)生的認(rèn)知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩(wěn)定。事實(shí)上，相當(dāng)多的初中生的教育價(jià)值觀是迷茫的。其原因在于：一是近年來(lái)越來(lái)越多的中專(zhuān)生和大學(xué)生難以就業(yè)，從而使他們對(duì)考中專(zhuān)或大學(xué)失去信心;二是學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的初中文化課程難以滿足學(xué)生對(duì)職業(yè)技術(shù)的需求，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動(dòng)。這些原因使越來(lái)越多的學(xué)生厭學(xué)。
更為嚴(yán)重的是，我們?cè)趥€(gè)案調(diào)查和學(xué)生家長(zhǎng)訪談的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，由于對(duì)學(xué)生前途的失望，部分家長(zhǎng)和教師也失去了對(duì)教育的信心，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)比較少關(guān)注，認(rèn)為“教育無(wú)用論”的家長(zhǎng)占絕大多數(shù)，從而導(dǎo)致厭學(xué)情緒在學(xué)生中和老師身上同時(shí)滋生并蔓延，我們稱這一現(xiàn)象為農(nóng)村教育的世紀(jì)迷茫現(xiàn)象。不可否認(rèn)，這一現(xiàn)象所反映的是一種消極的教育價(jià)值觀。
2、學(xué)習(xí)目的明確，但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性。
對(duì)學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查表明，73%的學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目的。但是，通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的對(duì)比分析和對(duì)學(xué)生本人的考察，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的具有嚴(yán)重的主觀性和不協(xié)調(diào)性。學(xué)生學(xué)習(xí)目的主觀性突出表現(xiàn)在：他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了未來(lái)進(jìn)入城市就業(yè)或在農(nóng)村非農(nóng)產(chǎn)業(yè)就業(yè)的艱難性，但有67%的學(xué)生卻表示不準(zhǔn)備在農(nóng)村務(wù)農(nóng)。很明顯，如此大的一個(gè)群體具有這個(gè)想法是極不現(xiàn)實(shí)的，中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)人口占絕大多數(shù)，在農(nóng)業(yè)科技還不怎么發(fā)達(dá)的今天，加之每年大量新的勞動(dòng)力產(chǎn)生，并不是每一個(gè)從農(nóng)村出去的學(xué)生都能進(jìn)入城市，成為市民，擺脫農(nóng)民的身份在目前來(lái)說(shuō)是困難重重的。此外，40%的學(xué)生希望自己以后在事業(yè)上能取得成功，但他們中48%的學(xué)生沒(méi)準(zhǔn)備接受高等教育，甚至不準(zhǔn)備讀高中、中專(zhuān)，盡管現(xiàn)在的高中正進(jìn)入免費(fèi)階段，但仍然不受家長(zhǎng)們和學(xué)生們的歡迎，從而忽視了科學(xué)文化知識(shí)對(duì)于事業(yè)的發(fā)展所起的基礎(chǔ)性作用。學(xué)生學(xué)習(xí)目的的不協(xié)調(diào)性主要表現(xiàn)為思想與行動(dòng)的不協(xié)調(diào)。調(diào)查結(jié)果表明，33%的學(xué)生將準(zhǔn)備在農(nóng)村務(wù)農(nóng)，但這部分學(xué)生在上勞動(dòng)技術(shù)課時(shí)并不認(rèn)真，平時(shí)也很少接觸農(nóng)業(yè)科技方面的資料。同時(shí)，37%準(zhǔn)備考大學(xué)的學(xué)生中有相當(dāng)多的人在學(xué)習(xí)上并沒(méi)有顯現(xiàn)出相應(yīng)的積極性，而是呈現(xiàn)出一種消極等待的學(xué)習(xí)態(tài)度。
勞動(dòng)心得初一篇十三
初一假期是我們小學(xué)生最長(zhǎng)的寒假，這個(gè)假期除了放松、娛樂(lè)外，勞動(dòng)也不可缺少。勞動(dòng)可以使我們學(xué)會(huì)動(dòng)手實(shí)踐，在實(shí)踐中培養(yǎng)勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能。勞動(dòng)還可以鍛煉我們的毅力和耐心，培養(yǎng)我們細(xì)心觀察、勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
第二段：描述勞動(dòng)的具體內(nèi)容以及所獲得的成果。
這個(gè)初一假期，我參加了家里的春季大掃除。家里洋溢著歲末年初的濃濃鄉(xiāng)村氣息，一家人歡天喜地地打掃著屋子。我負(fù)責(zé)清理我的房間。首先，我整理了書(shū)桌上的雜物，刪選了幾本新年后要用的教輔書(shū)籍，其余的老舊書(shū)籍打包準(zhǔn)備捐贈(zèng)。然后，我開(kāi)始整理床鋪，將被褥拍打、晾曬，清理床下的雜物。最后，我抹去了桌椅上的灰塵，拖地整理。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的努力，房間變得干干凈凈，整齊有序。我感受到了勞動(dòng)的快樂(lè)，也培養(yǎng)了自己的整理能力和動(dòng)手能力。
第三段：分享勞動(dòng)中的收獲和意義。
勞動(dòng)是艱苦而有收獲的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了滿滿的成就感和樂(lè)趣。一開(kāi)始，我并不懂得如何整理床鋪、打掃房間，但隨著勞動(dòng)的進(jìn)行，我越來(lái)越能夠熟練地完成任務(wù)。經(jīng)過(guò)一番努力，房間煥然一新，我感到非常的滿足。此外，勞動(dòng)還教會(huì)了我細(xì)心、耐心。在打掃房間的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)許多被遺漏的細(xì)節(jié)和難以清理的角落。為了讓房間完美無(wú)缺，我必須一次又一次地回頭清理，直至每一寸角落都無(wú)可挑剔。這讓我明白了細(xì)心的重要性，提高了我的耐心和毅力。勞動(dòng)的過(guò)程，也提醒我勞動(dòng)是一種美德，是我們每個(gè)人應(yīng)該具備的能力。
第四段：勞動(dòng)中的感悟和啟示。
在勞動(dòng)中，我不僅學(xué)到了技能，更重要的是學(xué)到了用心去做事的態(tài)度。勞動(dòng)需要耐心與細(xì)心，不可草率從事。在整理房間的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有認(rèn)真細(xì)致地做每一件事，才能有更好的效果。此外，勞動(dòng)還為我提供了鍛煉的機(jī)會(huì)。勞動(dòng)需要不斷地學(xué)習(xí)和提高，只有不斷地克服困難，才能取得更大的進(jìn)步。所以，我們一定要有信心，相信只要堅(jiān)持，就一定能夠取得成功。
第五段：總結(jié)勞動(dòng)的價(jià)值和意義。
通過(guò)這次勞動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值和意義。勞動(dòng)不僅能夠提高我們的動(dòng)手能力和細(xì)心觀察能力，還能培養(yǎng)我們的耐心和毅力。勞動(dòng)是一種重要的教育方式，能夠鍛煉我們的意志和品質(zhì)，讓我們學(xué)會(huì)盡心盡責(zé)地去做每一件事情。只有通過(guò)勞動(dòng)，我們才能更好地理解和珍惜我們所得到的一切。勞動(dòng)使我意識(shí)到，只有辛勤勞動(dòng)，才能享受到真正的收獲。所以，我會(huì)努力運(yùn)用勞動(dòng)和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，在今后的成長(zhǎng)中不斷學(xué)習(xí)、鍛煉自己，做出更多的成績(jī)和貢獻(xiàn)。
通過(guò)初一假期的勞動(dòng)，我明白了勞動(dòng)的價(jià)值和意義。勞動(dòng)不僅能幫助我們學(xué)會(huì)動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣，還能提高我們的動(dòng)手能力和細(xì)心觀察能力。希望我能將勞動(dòng)的這些收獲運(yùn)用到日常生活中，不斷學(xué)習(xí)、鍛煉自己，取得更大的成果。
勞動(dòng)心得初一篇十四
“太陽(yáng)光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來(lái)了……”這首歌名叫《勞動(dòng)最光榮》，我想大家一定都聽(tīng)過(guò)。
雖然是寒假，但作業(yè)使我們“鴨梨”山大，只好一早起來(lái)就奮筆疾書(shū)。一分鐘，半小時(shí)，一小時(shí)……埋在作業(yè)山里的我渾然不知時(shí)間的流逝。
好似一場(chǎng)離奇的失蹤案，令人迷惑不解。思索了半天，我想出了一種可能：應(yīng)該是姥爺扔掉了吧。有些顯得理所當(dāng)然，覺(jué)得當(dāng)然會(huì)是這樣，沒(méi)有什么可疑問(wèn)的。
但為了證實(shí)，我又研究了起來(lái)。在得不到一點(diǎn)兒線索后，我垂頭喪氣的回到了書(shū)房，繼續(xù)寫(xiě)起了作業(yè)。
但我的心總是靜不下來(lái)，一直想著毯子的事情，想著想著便出了神，不由自主的思考了起來(lái)。咦?我記得姥爺很節(jié)儉的，東西破了就補(bǔ)一補(bǔ)，爛了就繡朵花，不會(huì)直接扔掉的啊?這段話激起了我的好奇心，繼續(xù)追查了起來(lái)。
我望望大門(mén)前，唉?怎么又多了一條嶄新的毯子?還與原來(lái)的一模一樣，鮮紅鮮紅，紅得似血，嶄新嶄新，像是剛買(mǎi)來(lái)似的。
姥爺是怎么在這么短的時(shí)間內(nèi)搞來(lái)與先前完全相同的毯子呢?這一發(fā)現(xiàn)是我的好奇心更濃了，迫不及待地到處搜索著，連一絲蛛絲馬跡都不放過(guò)，儼然是個(gè)小偵探的模樣。
“洗刷刷洗刷刷……”廁所里響起刷子有節(jié)奏的摩擦聲，還有泡沫接連不斷的破裂聲。
正百思不得一解的我，突然從這沙沙沙的聲音中得知了什么，打開(kāi)廁所的門(mén)，證實(shí)這一切。
哇!我驚嘆道，原來(lái)是姥爺在洗著剩余臟亂的毯子，刷刷刷的發(fā)出悅耳的響聲，以及濃濃的泡沫連續(xù)破裂聲。
全神貫注的姥爺并沒(méi)有注意到我，從盆里拿出剛洗好的另一條毯子，心滿意足地掛到了竹竿上。
我終于知道了這場(chǎng)失蹤案的原理，滿滿的好奇心也因此而解。最重要的是，我終于知道了勞動(dòng)最光榮!
勞動(dòng)心得初一篇十五
勞動(dòng)是人類(lèi)生存和發(fā)展的必需品，從古至今，勞動(dòng)一直是人類(lèi)社會(huì)的重要組成部分。尤其是在新中國(guó)成立后，勞動(dòng)被視為一種光榮的職業(yè)，是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和服務(wù)社會(huì)的重要途徑。在初一學(xué)年的勞動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)對(duì)我成長(zhǎng)的重要意義，收獲了豐厚的心靈財(cái)富。
第二段：勞動(dòng)中的體驗(yàn)。
在學(xué)校里，我們參與了許多形式多樣的勞動(dòng)并認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了它們。其中的一個(gè)是義務(wù)擦鞋，每周一次，我們要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)帶好擦鞋布、鞋油等工具，擦拭同學(xué)的鞋子，讓他們更加整潔、漂亮、舒適地參加上課和游戲。這一工作雖然繁瑣，但能夠鍛煉我們的耐心、細(xì)心和責(zé)任心，尤其是在看到同學(xué)們換上干凈的鞋面時(shí)，感到自豪和滿足。
第三段：勞動(dòng)中的挑戰(zhàn)。
在學(xué)校里，我們還有機(jī)會(huì)參與到真正的物品制作中，例如水彩畫(huà)、手工禮物、校服定制等。制作需要?jiǎng)邮?、?dòng)腦、相互協(xié)作，這樣才能獲得美好的結(jié)果。在制作過(guò)程中，我們不可避免地遇到問(wèn)題，遇到困難，學(xué)習(xí)如何想方設(shè)法解決它們。這些經(jīng)歷讓我們意識(shí)到，與他人共享鍛煉的過(guò)程，有助于增進(jìn)互信、合作、理解和對(duì)他人貢獻(xiàn)的尊重。
第四段：勞動(dòng)的意義。
通過(guò)勞動(dòng)，我們懂得了人類(lèi)文明的創(chuàng)造方式、價(jià)值和精神。我們發(fā)現(xiàn)，每一份勞動(dòng)都有它的意義，每個(gè)人的貢獻(xiàn)總是受到尊重和重視。我們真正體驗(yàn)到了勞動(dòng)的光榮和快樂(lè)，也意識(shí)到自己的實(shí)力和責(zé)任。其次，勞動(dòng)可以給我們帶來(lái)經(jīng)濟(jì)和實(shí)用的回報(bào)。比如我們用自己的雙手制作禮物、筆筒、書(shū)簽等，既省下了金錢(qián)，又鍛煉了技能。這種積極向上的體驗(yàn)，為我們今后的學(xué)習(xí)和生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)。
勞動(dòng)中得到的時(shí)間和資源不僅是我們成為好公民的根基，同時(shí)還注重個(gè)人發(fā)展，是我們?cè)谖磥?lái)學(xué)習(xí)和生活中的寶貴體驗(yàn)。在初中，我們將繼續(xù)勞動(dòng)，傳承勞動(dòng)精神，提高勞動(dòng)技能，過(guò)更加充實(shí)、健康和有意義的生活。
勞動(dòng)心得初一篇十六
隨著寒假的到來(lái)，初一的學(xué)生們紛紛為尋求一種有益于成長(zhǎng)的活動(dòng)而煩惱。而最近幾年，越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行寒假勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。這正是我第一次參加這樣的活動(dòng)，通過(guò)這段特殊的寒假體驗(yàn)，我收獲了很多。在這篇文章中，我將分享我在寒假勞動(dòng)中的心得體會(huì)。
第一段：寒假勞動(dòng)為我們提供了鍛煉身體和提高技能的機(jī)會(huì)。在這個(gè)數(shù)字化時(shí)代，很多學(xué)生在日常生活中鮮有體力活動(dòng)的機(jī)會(huì)，寒假勞動(dòng)給了我們這樣的機(jī)會(huì)。我曾參加過(guò)農(nóng)田耕作和建筑施工等勞動(dòng)活動(dòng)。這些活動(dòng)需要耐心和頑強(qiáng)的毅力，而且讓我學(xué)到了很多實(shí)用的生活技能。通過(guò)這樣的勞動(dòng)實(shí)踐，我不僅鍛煉了身體，提高了耐力，而且也感受到了勞動(dòng)的辛勞和不易。
第二段：寒假勞動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)了關(guān)心他人和關(guān)愛(ài)他人。在我的寒假勞動(dòng)中，我曾參加過(guò)社區(qū)志愿者活動(dòng)，幫助那些需要幫助的人。我們前往養(yǎng)老院陪伴老人、幫助他們解決日常困擾；我們參與了環(huán)?；顒?dòng)，幫助清理垃圾和植樹(shù)造林。在這個(gè)過(guò)程中，我與許多需要幫助的人交談，聽(tīng)取他們的故事，理解他們的困境，這讓我學(xué)到了與人溝通的藝術(shù)和關(guān)愛(ài)他人的重要性。
第三段：寒假勞動(dòng)使我們更加獨(dú)立和自信。在這次的勞動(dòng)實(shí)踐中，我們不再依賴家人和老師，而是需要自己安排時(shí)間、解決問(wèn)題。我們需要設(shè)定目標(biāo)并制定計(jì)劃，這讓我們意識(shí)到時(shí)間的寶貴和時(shí)間管理的重要性。此外，我們還能通過(guò)寒假勞動(dòng)獲得一些意外的成就感，比如種下的樹(shù)苗成長(zhǎng)茂盛，完成的工程受到稱贊。這些成就感讓我們更加自信，并給予了我們應(yīng)對(duì)其他困難的勇氣。
第四段：寒假勞動(dòng)增強(qiáng)了我們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。在勞動(dòng)實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)我們的個(gè)人努力對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功至關(guān)重要。如果我們?nèi)狈F(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作的能力，我們就無(wú)法完成任務(wù)。在工作過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和想法，學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中互訴所思，這大大增加了我們的社會(huì)責(zé)任感和集體意識(shí)。
第五段：綜上所述，寒假勞動(dòng)對(duì)初一學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)這段特殊的寒假體驗(yàn)，我們不僅學(xué)到了實(shí)用的技能和知識(shí)，也收獲了成長(zhǎng)和自信。勞動(dòng)實(shí)踐讓我們更加懂得關(guān)心他人，體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦和不易，提高了我們的生活品質(zhì)和素養(yǎng)。因此，我們應(yīng)該積極投身于寒假勞動(dòng)中，并將這份經(jīng)歷和體驗(yàn)帶入我們的日常生活中，努力成為一個(gè)更好的人。
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