最新計(jì)劃生育是公民的基本義務(wù) 計(jì)劃生育是不是我國(guó)公民的基本義務(wù)(3篇)

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最新計(jì)劃生育是公民的基本義務(wù) 計(jì)劃生育是不是我國(guó)公民的基本義務(wù)(3篇)
時(shí)間:2023-01-11 17:47:01     小編:zdfb

計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,方便大家學(xué)習(xí)。

計(jì)劃生育是公民的基本義務(wù) 計(jì)劃生育是不是我國(guó)公民的基本義務(wù)篇一

標(biāo)要求:

“我與他人的關(guān)系”中的“權(quán)利與義務(wù)”部分|:“了解憲法與法律對(duì)公民權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定,能夠正確行使權(quán)利,履行義務(wù)?!?/p>

教學(xué)目標(biāo):

、知識(shí)目標(biāo):

了解法定義務(wù)和道德義務(wù)的含義和內(nèi)容,懂得權(quán)利與義務(wù)的一致性,知道公民履行義務(wù)的積極意義。

2、能力目標(biāo):

增強(qiáng)對(duì)公民行使權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)道理的理解能力,提高對(duì)履行道德義務(wù)重要意義的認(rèn)識(shí)能力。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):

教育學(xué)生自覺(jué)履行義務(wù),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的情感。提升學(xué)生的義務(wù)觀念。

教學(xué)重難點(diǎn):、教學(xué)重點(diǎn):公民的法定義務(wù)和道德義務(wù)

2、教學(xué)難點(diǎn):在現(xiàn)實(shí)生活中如何自覺(jué)履行公民的道德義務(wù)

學(xué)情分析:

、針對(duì)的問(wèn)題:

八年級(jí)學(xué)生對(duì)公民的義務(wù)了解不多,對(duì)履行義務(wù)的意義知之甚少,雖然平時(shí)許多行為都是履行義務(wù)的表現(xiàn),但真正作為公民的義務(wù)觀念較淡薄,另外對(duì)公民道德義務(wù)的履行較易接受,而對(duì)法定義務(wù)會(huì)感覺(jué)比較遙遠(yuǎn),甚至?xí)小奥男辛x務(wù)是大人的事,我年紀(jì)還小,履行義務(wù)與我無(wú)關(guān)”的想法等等。

2、學(xué)生的需要:

現(xiàn)在學(xué)生大部分是獨(dú)生子女,從家庭、社會(huì)中得到的較多,而付出的較少,自覺(jué)履行義務(wù)的意識(shí)不強(qiáng),所以讓學(xué)生首先明白公民有哪些法定義務(wù)、哪些道德義務(wù),樹(shù)立義務(wù)觀念非常必要。

教學(xué)方法:情感激勵(lì)法;討論法;案例分析法;辯論等。

教學(xué)過(guò)程設(shè)置:

一、導(dǎo)入新

導(dǎo)入語(yǔ):

“每個(gè)人都有他自己的一份權(quán)利,也有他應(yīng)盡的義務(wù)。如果每個(gè)人不僅知道自己的權(quán)利,而且知道自己的義務(wù),這將有利于全人類的幸福?!狈傻摹按髲B”是由權(quán)利、義務(wù)共同構(gòu)筑的,權(quán)利和義務(wù)相互依存、不可分離,履行義務(wù)是享受權(quán)利的需要,是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)文明和進(jìn)步的需要,所以我們要忠實(shí)地履行義務(wù)。

二、講授新:

、我們的義務(wù)

教師講述:

我們?cè)谏鐣?huì)生活中,不僅享有憲法規(guī)定的各項(xiàng)基本權(quán)利,還要對(duì)他人、對(duì)社會(huì)履行相應(yīng)的義務(wù)。

活動(dòng)一“說(shuō)一說(shuō)

填一填”:

教學(xué)情景(見(jiàn)教材p14頁(yè)材料——小明的一天)

活動(dòng)設(shè)計(jì):學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論。充分利用教材,并關(guān)注生活,聯(lián)系生活實(shí)際。

(設(shè)計(jì)目的:讓學(xué)生在小組討論及探究的過(guò)程中感受到義務(wù)是憲法和法律規(guī)定或根據(jù)社會(huì)的道德規(guī)范公民必須履行的職責(zé),義務(wù)來(lái)自親情、道德、紀(jì)律、法律等各個(gè)方面,并合作探究:不履行義務(wù)可能帶來(lái)的哪些后果。)

教師總結(jié):

付出的根據(jù)

付出的好處

不這樣做的后果

a

家庭親情

融洽父子情感

受到良心的譴責(zé)

b

對(duì)人承諾

贏得別人尊重和信任

失去別人的信任

(班級(jí)紀(jì)律)

潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境

受到班級(jí)輿論譴責(zé)

d

(游園守則)

欣賞美景

受到法律的制裁

在社會(huì)生活中,我么不能只獲得而不付出,不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。

活動(dòng)二:“到底該不該納稅?”辯論會(huì)(見(jiàn)教材p1頁(yè)材料)

活動(dòng)設(shè)計(jì):把學(xué)生分成兩個(gè)大組進(jìn)行辯論,作為未成年的小珊到底該不該納稅?

(設(shè)計(jì)目的:通過(guò)辯論懂得在社會(huì)生活中,我么不能只獲得而不付出,不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。我國(guó)憲法明確規(guī)定:“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利,同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)?!币婪{稅是我們公民必須履行的基本義務(wù)。

在激烈的辯論中提升學(xué)生的分析問(wèn)題的能力,更主要的是可以讓他們可以有突破,突破自己的害羞和膽小的性格弱點(diǎn)。)

教師導(dǎo)出:

“沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利,也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)?!痹谖覈?guó),公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。公民所擁有的權(quán)利,有的以自己履行義務(wù)而獲得。例如,公民履行納稅義務(wù),享有國(guó)家把稅款用之于民的福利。有的以他人履行義務(wù)而獲得。例如,父母履行撫養(yǎng)教育子女的義務(wù),子女才能享有受撫養(yǎng)教育的權(quán)利。這種情形要求我們成年后履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。

議一議:

※“只想享受權(quán)利,不想履行義務(wù);想多享受權(quán)利,少履行義務(wù)”的認(rèn)識(shí)正確嗎?為什么?

(2)公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性

(3)什么是公民的義務(wù)、什么是公民的基本義務(wù)

公民的義務(wù)——憲法和法律規(guī)定公民必須履行的義務(wù)。

公民的基本義務(wù)——我國(guó)憲法規(guī)定的公民義務(wù)是公民的基本義務(wù)。

我們公民的基本義務(wù)有哪些?(詳見(jiàn)教材p16頁(yè)答案)

2、我們的道德義務(wù)

(1)什么是道德義務(wù)

活動(dòng)三“議一議說(shuō)一說(shuō)”:(詳見(jiàn)教材p16、p17頁(yè)材料)如何評(píng)價(jià)小龔和單先生的行為?

活動(dòng)設(shè)計(jì):師生共同分析材料,了解道德義務(wù)和法律義務(wù)的不同,進(jìn)一步感受道德義務(wù)是社會(huì)成員依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范,自覺(jué)自愿地承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任。懂得道德義務(wù)和法律義務(wù)的密切聯(lián)系,從而自覺(jué)履行義務(wù),共建社會(huì)主義和諧社會(huì)。

(設(shè)計(jì)目的:通過(guò)大家的爭(zhēng)辯,明晰敬老養(yǎng)老、拾金不昧等是中華民族的傳統(tǒng)美德,弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德是責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任,社會(huì)公民自覺(jué)自愿履行公民的道德義務(wù),既有利于形成溫馨和諧的人際關(guān)系,促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè),還能夠促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步。)

(2)我國(guó)公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容

道德義務(wù)的范圍十分廣泛,履行道德義務(wù),每個(gè)公民責(zé)無(wú)旁貸。為了更好地弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,中共中央印發(fā)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,把公民基本道德規(guī)范集中概括為二十個(gè)字:“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”。這一基本道德規(guī)范的形成,是我們黨對(duì)建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的道德體系的最新認(rèn)識(shí)成果,標(biāo)志著我國(guó)公民的道德建設(shè)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段。

公民基本道德規(guī)范:“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”

三、堂小結(jié)

公民不僅享有憲法規(guī)定的各項(xiàng)基本權(quán)利,還要對(duì)他人、對(duì)社會(huì)履行相應(yīng)的義務(wù)。在我國(guó),公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性的特點(diǎn)。“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利,同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)?!蓖瑫r(shí),我們還要自覺(jué)自愿地履行道德義務(wù)?!皭?ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”是公民的基本道德規(guī)范。

計(jì)劃生育是公民的基本義務(wù) 計(jì)劃生育是不是我國(guó)公民的基本義務(wù)篇二

公民實(shí)行計(jì)劃生育的義務(wù)

來(lái)源:國(guó)家人口計(jì)生委政策法規(guī)司

《人口與計(jì)劃生育法》對(duì)公民實(shí)行計(jì)劃生育的義務(wù)作了如下規(guī)定:

(1)公民有依法實(shí)行計(jì)劃生育的義務(wù);

(2)夫妻雙方在實(shí)行計(jì)劃生育中負(fù)有共同的責(zé)任;

(3)公民有按照法律法規(guī)規(guī)定的條件依法規(guī)范生育行為的義務(wù);

(4)公民有自覺(jué)落實(shí)避孕節(jié)育措施,接受計(jì)劃生育服務(wù)指導(dǎo)的義務(wù);

(5)公民有協(xié)助政府開(kāi)展人口與計(jì)劃生育工作的義務(wù);

(6)違反法律法規(guī)規(guī)定條件生育子女的公民,有依法繳納社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)的義務(wù);

(7)法律法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。

流動(dòng)人口在計(jì)劃生育方面應(yīng)盡的義務(wù):

(1)成年流動(dòng)人口應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定在離開(kāi)戶籍地時(shí)辦理《婚育證明》;

(2)在到達(dá)現(xiàn)居住地后主動(dòng)交驗(yàn)《婚育證明》;

(3)流動(dòng)已婚育齡婦女應(yīng)按要求參加孕(環(huán))情檢查,并定期向戶籍地寄回《流動(dòng)人口避孕節(jié)育情況報(bào)告單》。

計(jì)劃生育是公民的基本義務(wù) 計(jì)劃生育是不是我國(guó)公民的基本義務(wù)篇三

生育政策

實(shí)行計(jì)劃生育是我國(guó)的基本國(guó)策,鼓勵(lì)晚婚晚育、少生優(yōu)生、一對(duì)夫婦只生育一個(gè)子女,國(guó)家干部和職工、城鎮(zhèn)居民除有特殊隋況經(jīng)批準(zhǔn)外,一對(duì)夫婦只生育一個(gè)孩子,農(nóng)村也要提倡一對(duì)夫婦只生育一個(gè)孩子。

省《條例》規(guī)定符合以下條件的可以再生一胎:

(一)雙方均為獨(dú)生子女,只生育1個(gè)子女的。

(二)獨(dú)生子女死亡的。

(三)只有1個(gè)子女,該子女經(jīng)市人民政府計(jì)劃生育行政部門設(shè)立的技術(shù)鑒定組織確診患有非遺傳性殘疾,不能成長(zhǎng)為正常勞動(dòng)力的。

(四)一方為革命烈士親生獨(dú)生子女或者二等乙級(jí)以上傷殘軍人,只生育1個(gè)子女的。

(五)一方在煤礦井下連續(xù)從事采礦作業(yè)5年以上,并仍在從事煤礦井下采礦作業(yè),只生育1個(gè)女孩的。

(六)雙方均為少數(shù)民族,且居住在縣級(jí)以上人民政府確定的少數(shù)民族聚居地,只生育1個(gè)子女的。

(七)歸僑、僑眷或者在本省定居的香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)居民、臺(tái)灣同胞,其子女均在國(guó)外或者香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)、臺(tái)灣定居的。

(八)雙方均系華僑,一方回國(guó)時(shí)間在6年以內(nèi),只生育1個(gè)子女的。

(九)再婚夫妻一方再婚前只生育1個(gè)子女,另一方未生育的。

(十)雙方均為農(nóng)民并具有下列情形之一的:

①只生育1個(gè)女孩的;

②男方到無(wú)兄弟的女方家結(jié)婚落戶只生育1個(gè)子女的,但女方姐妹有2人以上的,只能準(zhǔn)許1人;

③一方為獨(dú)生子女,且其父親或者母親亦無(wú)兄弟姐妹,只生育1個(gè)子女的;④男方的兄弟均無(wú)子女并已喪失生育能力,只生育1個(gè)子女的。

節(jié)育政策

實(shí)行計(jì)劃生育,以避孕為主。已生育一個(gè)子女的育齡婦女應(yīng)在3個(gè)月內(nèi)采取上環(huán)措施,生育二個(gè)子女以上的育齡夫妻一方3個(gè)月內(nèi)應(yīng)采取結(jié)扎措施;計(jì)劃外懷孕的,應(yīng)當(dāng)在計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)人員指導(dǎo)下及時(shí)落實(shí)人流、引產(chǎn)手術(shù),已上環(huán)、使用避孕藥具、未落實(shí)節(jié)育措施及結(jié)扎未滿一年的對(duì)象,必須參加一年三次的環(huán)情、孕情檢查,不適宜采取上環(huán)或不適宜落實(shí)結(jié)扎措施的育齡夫妻,要按規(guī)定辦理暫緩上環(huán)、暫緩結(jié)扎手續(xù),并選擇其他避孕節(jié)育措施。

違法生育處理

計(jì)劃外生育的,依法征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)外,屬國(guó)家工作人員、事業(yè)單位和各類企業(yè)職工的,除按規(guī)定征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)外,還應(yīng)給予撤職、開(kāi)除的處分或者解除勞動(dòng)關(guān)系,其中女職工產(chǎn)假期間停發(fā)工資、獎(jiǎng)金,不享受有關(guān)生育的福利待遇,孕期檢查、分娩、產(chǎn)褥期的醫(yī)藥費(fèi)均自理;國(guó)家公職人員的子女有違反計(jì)劃生育行為的,責(zé)令公職人員督促其子女接受處理到位。

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