方案是對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析和解決，達(dá)到特定目標(biāo)的詳細(xì)規(guī)劃。制定方案時(shí)，我們應(yīng)該充分考慮風(fēng)險(xiǎn)和可能的問(wèn)題，并制定相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)措施。小編給大家整理了一些實(shí)用的方案模板，希望對(duì)大家有所幫助。
谷雨節(jié)活動(dòng)方案篇一
生命、美麗、春天，讓美麗伴隨青春飛揚(yáng)。
文學(xué)在xx后中漸趨沒落，但也不乏一些人在嘗試創(chuàng)作自己的作品。梅子文學(xué)社在校團(tuán)委和社聯(lián)的組織下舉辦了文學(xué)大賽，旨在為廣大校友提供展示才華的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，同時(shí)也為了將文學(xué)在新生一代中普及，將文學(xué)的魅力展現(xiàn)出來(lái)。梅子文學(xué)社宗旨是“營(yíng)造校園文化氛圍，繁榮校園社團(tuán)文化”?！肮扔暝?shī)會(huì)”是培養(yǎng)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)過(guò)程中起著不可或缺的作用，是學(xué)校素質(zhì)教育成果的.一個(gè)展現(xiàn)，體現(xiàn)并影響學(xué)生的綜合素質(zhì)與精神風(fēng)貌，活動(dòng)具有深遠(yuǎn)的文化意義。
1、展現(xiàn)新一代文學(xué)魅力，吸引眾多文學(xué)愛好者；
2、提高社團(tuán)影響力，促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展；
3、征收優(yōu)秀稿件，發(fā)現(xiàn)更多創(chuàng)作人才；
4、為社團(tuán)文化節(jié)出一份力。
x月x號(hào)——x月x號(hào)。
所有在校的農(nóng)大學(xué)生。
（一）活動(dòng)宣傳：
1、在每個(gè)宣傳欄、每棟學(xué)生宿舍張貼海報(bào)。
2、懸掛寫作大賽橫幅。
（二）詩(shī)歌評(píng)獎(jiǎng)：
1、組成由省、市著名詩(shī)人為評(píng)委的詩(shī)歌作品評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)。
（三）詩(shī)會(huì)宗旨：
本屆“谷雨詩(shī)會(huì)”由xx同濟(jì)醫(yī)院承辦。主題為“讓美麗伴隨生命飛揚(yáng)”，以歌頌美麗伴隨生命延存。
海報(bào)紙x張，x元。
1、申請(qǐng)桌椅需提前向社聯(lián)辦公室進(jìn)行確認(rèn)，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。
2、宣傳活動(dòng)做到位。
3、告知投稿者投稿時(shí)注明學(xué)校、班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式。
電子郵件：xx。
紙質(zhì)投稿：xx。
聯(lián)系方式：xx。
谷雨節(jié)活動(dòng)方案篇二
撕下一頁(yè)日歷，兩個(gè)大字出現(xiàn)在我的眼前——立秋！媽媽告訴我，今天是“立秋”，也是秋天的開始。
秋天到了？我看了看外面，驕陽(yáng)似火，炙烤著大地，一絲風(fēng)都沒有。樹上的知了還扯著嗓子不停地喊著“知了——知了——”。為什么都到秋天了，天還這么熱？我的腦袋里出現(xiàn)了一個(gè)大大的疑問(wèn)。媽媽看我一臉疑惑，笑著說(shuō)：“你是不是覺得秋天就應(yīng)該很涼爽了呀，現(xiàn)在天氣之所以還這么熱，是因?yàn)橄奶爝€沒有真正遠(yuǎn)離我們，人們俗稱的“秋老虎”來(lái)啦，它還要在我們這里待一陣子才肯走呢！”“秋老虎？！”我一聽這個(gè)詞就樂了，人們把初秋的炎熱天氣比作“秋老虎”可真形象啊！
就在這時(shí)，奶奶從廚房里抱出一個(gè)大西瓜，笑盈盈地對(duì)大家說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，今天立秋，快過(guò)來(lái)‘咬秋＇啦！”只見那西瓜又大又圓，穿著墨綠條紋的衣服。切開它，紅紅的瓜瓤、黑黑的種子就露了出來(lái)，一股清香撲鼻而來(lái)，讓人垂涎三尺。爸爸連忙起身，拿起一塊西瓜說(shuō)：“入秋了，西瓜少了，能咬一口是一口。”我心想：原來(lái)“咬秋”是這個(gè)意思呀。但是在我看來(lái)，“咬秋”是要咬住這涼爽的秋天。想到這里，我狠狠地咬了一大口爸爸手上的西瓜，并嚷起來(lái)：“看看看，我把秋天咬住啦！”大家看我濺得一臉的西瓜汁，都哈哈大笑起來(lái)！
谷雨節(jié)活動(dòng)方案篇三
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡(jiǎn)稱《指南》）指出：應(yīng)利用傳統(tǒng)節(jié)日適當(dāng)向幼兒介紹我國(guó)的民族文化，幫助幼兒感知文化的多樣性，深刻了解我國(guó)傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒的民族自豪感。西安市新城區(qū)朝陽(yáng)幼兒園近年來(lái)一直利用中國(guó)傳統(tǒng)文化中的各種教育契機(jī)讓幼兒獲得知識(shí)與情感的發(fā)展，以培養(yǎng)“健康快樂、樂學(xué)好問(wèn)、文明禮貌、知恩友愛的中國(guó)小樂童”為教育目標(biāo)，構(gòu)建“七色光”園本文化內(nèi)涵，將二十四節(jié)氣活動(dòng)作為豐盈“啟智蒙學(xué)浸潤(rùn)文化”園本課程體系中的內(nèi)容，開展一系列活動(dòng)，讓民族文化根植于每個(gè)孩子幼小的心田中，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化脈脈相傳。
二十四節(jié)氣始于立春，終于大寒，周而復(fù)始，既是歷代官府頒布的時(shí)間準(zhǔn)繩，也是指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活的指南針。2016年11月30日，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
孩子們對(duì)周圍的世界充滿了好奇，并且有天生的探索和學(xué)習(xí)的內(nèi)在需求。二十四節(jié)氣活動(dòng)的核心是激發(fā)孩子們的探究興趣，體驗(yàn)探究過(guò)程，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的本能，同時(shí)也幫助他們與中國(guó)文化和歷史聯(lián)系起來(lái)。《指南》中指出：在幼兒教育過(guò)程中，要不斷融入中華傳統(tǒng)文化內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒愛國(guó)主義精神和情感。因此，我們挖掘“二十四節(jié)氣”教育價(jià)值并應(yīng)用于幼兒園的傳統(tǒng)文化教育，豐富了幼兒的體驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，提高了幼兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的積極主動(dòng)性，促進(jìn)了幼兒學(xué)習(xí)的整體性發(fā)展。
與幼兒生活相契合，將二十四節(jié)氣按照年齡梯度整合為三年全面的體系化課程，支持孩子們?cè)谥鲃?dòng)互動(dòng)中感受文化魅力，傳承文化精髓。
（一）層層分解，三維推進(jìn)——探索二十四節(jié)氣教育目標(biāo)及內(nèi)容。
圍繞“科學(xué)規(guī)范、健康成長(zhǎng)、開啟快樂人生”的辦園理念，秉承“明德啟智崇禮博愛”的園訓(xùn)，以二十四節(jié)氣活動(dòng)豐盈“啟智蒙學(xué)浸潤(rùn)文化”課程體系，以培養(yǎng)“健康快樂、樂學(xué)好問(wèn)、文明禮貌、知恩友愛的中國(guó)小樂童”為教育目標(biāo)，具體活動(dòng)目標(biāo)體現(xiàn)“認(rèn)知、能力、情感”三個(gè)維度。
根據(jù)二十四節(jié)氣的季節(jié)更替變化，結(jié)合幼兒教育的特點(diǎn)和實(shí)際，運(yùn)用科學(xué)的兒童觀、教育觀對(duì)二十四節(jié)氣文化予以選擇，甄選適宜我園幼兒發(fā)展的二十四節(jié)氣教育內(nèi)容，構(gòu)建二十四節(jié)氣課程內(nèi)容，分為“春之蟄動(dòng)”“夏之蟬鳴”“秋之韻歌”“冬之暖陽(yáng)”四個(gè)板塊進(jìn)行主題教育活動(dòng)，使內(nèi)容、教育與主題有機(jī)整合，結(jié)合幼兒最近發(fā)展區(qū)，注重二十四節(jié)氣與五大領(lǐng)域的滲透，充分發(fā)揮綜合教育功能，讓二十四節(jié)氣走進(jìn)幼兒生活的方方面面。
課程內(nèi)容涵蓋面廣，從兒童視角，以“二十四節(jié)氣”為望遠(yuǎn)鏡探索世界：植物和植物生命周期，天氣和季節(jié)，太陽(yáng)、地球和月亮，身體和健康，細(xì)菌與衛(wèi)生，溫度，生態(tài)與環(huán)境，水循環(huán)，農(nóng)業(yè)與食品等。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，將二十四節(jié)氣教育滲透于幼兒的一日生活之中，最大限度地支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)。
（二）處處可玩，時(shí)時(shí)可做——進(jìn)行課程環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
營(yíng)造節(jié)氣美感和氛圍，使幼兒在節(jié)氣環(huán)境中受到熏陶和感染，使幼兒在感受和體驗(yàn)節(jié)氣的過(guò)程中收獲快樂，進(jìn)而有益于幼兒更好地了解傳統(tǒng)文化的精髓和內(nèi)涵。例如，利用在節(jié)氣活動(dòng)中的美工作品進(jìn)行班級(jí)和走廊環(huán)境布置，教師繪畫二十四節(jié)氣圖進(jìn)行走廊裝飾，營(yíng)造節(jié)氣文化氛圍。
（三）由淺到深，由近及遠(yuǎn)——優(yōu)化課程建設(shè)內(nèi)涵。
1.一日活動(dòng)融入二十四節(jié)氣。
根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力，在一天的教育中充分融入節(jié)氣元素，激發(fā)幼兒對(duì)節(jié)氣內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣和積極性。如，利用晨間時(shí)間為幼兒開設(shè)“一一丫丫”小主播廣播站，預(yù)約一名幼兒在節(jié)氣當(dāng)天，進(jìn)行與之相關(guān)的“小播報(bào)”;在食譜中增加和二十四節(jié)氣相關(guān)的餐食，幼兒在進(jìn)餐中便了解了二十四節(jié)氣的飲食習(xí)俗。
2.尊重幼兒年齡特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)、感受、表達(dá)。
根據(jù)年齡特點(diǎn)，分大、中、小班，開展與二十四節(jié)氣有關(guān)的教育活動(dòng)，支持幼兒在直接參與、體驗(yàn)、操作中內(nèi)化對(duì)節(jié)氣的認(rèn)識(shí)。小班幼兒以認(rèn)知二十四節(jié)氣的氣候特征、品嘗傳統(tǒng)美食活動(dòng)和體驗(yàn)傳統(tǒng)民俗游戲?yàn)橹鳌＠?，品嘗節(jié)氣時(shí)令水果，立夏時(shí)節(jié)開展“斗蛋”游戲。在體驗(yàn)感受的基礎(chǔ)上，中班幼兒進(jìn)行美工、美食制作及種植園體驗(yàn)活動(dòng)。例如，谷雨時(shí)節(jié)正是牡丹花開之時(shí)，是欣賞牡丹的好時(shí)節(jié)，帶領(lǐng)幼兒欣賞牡丹花，并進(jìn)行美工活動(dòng);清明時(shí)節(jié)開展生活體驗(yàn)室活動(dòng)，制作青團(tuán)。大班幼兒在調(diào)查走訪、探索研究之后進(jìn)行創(chuàng)作、表演活動(dòng)，并賞析有關(guān)節(jié)氣的古詩(shī)詞。例如，春分時(shí)節(jié)欣賞關(guān)于春分節(jié)氣的諺語(yǔ)或古詩(shī)，芒種時(shí)節(jié)開展社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，幼兒在社區(qū)調(diào)查關(guān)于芒種的習(xí)俗和節(jié)氣特征，以簡(jiǎn)單的符號(hào)或繪畫記錄。三個(gè)年級(jí)段都會(huì)將孩子在體驗(yàn)之后表達(dá)自己的身心感受作為目標(biāo)內(nèi)容。在日常教育和活動(dòng)中滲透節(jié)氣文化，使幼兒在潛移默化中得到節(jié)氣文化和節(jié)氣內(nèi)涵的熏陶，進(jìn)而促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3.傳統(tǒng)節(jié)日中的節(jié)氣文化。
我園挖掘傳統(tǒng)節(jié)日節(jié)氣文化，在幼兒園教育中滲透二十四節(jié)氣的教育內(nèi)容，以二十四節(jié)氣為核心內(nèi)容，以中華傳統(tǒng)節(jié)日為主要抓手，從各個(gè)方面對(duì)幼兒進(jìn)行二十四節(jié)氣知識(shí)的滲透，提高幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和理解。
春季，“清明”既是節(jié)氣又是節(jié)日，孩子們既通過(guò)欣賞古詩(shī)《清明》，了解二十四節(jié)氣“清明”與“清明節(jié)”的關(guān)系，又通過(guò)體育活動(dòng)“放風(fēng)箏”“蕩秋千”“蹴鞠賽”，科學(xué)活動(dòng)“蠶花會(huì)”“美麗的梧桐樹”，健康活動(dòng)“包青團(tuán)”“清明冷食”，語(yǔ)言活動(dòng)“清明一嘆”，親子活動(dòng)“腳下的清明節(jié)”等探尋節(jié)氣內(nèi)涵，感受節(jié)氣風(fēng)俗。
夏季，以“芒種”節(jié)氣為切入點(diǎn)，“當(dāng)端午遇上芒種”結(jié)合端午節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，開展多種多樣的社會(huì)活動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)。開展生活體驗(yàn)室活動(dòng)包粽子，進(jìn)行體驗(yàn)式節(jié)日活動(dòng)插艾葉、編彩繩等，感受端午節(jié)的魅力;結(jié)合氣候特征，和孩子們一起收割麥子，并使用秸稈開展創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中加深幼兒對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日的理解，也使幼兒在潛移默化中感受到了傳統(tǒng)節(jié)氣文化。
（四）家園共育，三教聯(lián)動(dòng)——拓寬節(jié)氣教育途徑。
有效培養(yǎng)幼兒傳統(tǒng)文化核心素養(yǎng)，還需發(fā)揮家庭教育、社區(qū)教育的重要價(jià)值，形成三教聯(lián)動(dòng)，提高家長(zhǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化教育的認(rèn)識(shí)，并延伸到家庭教育中，實(shí)現(xiàn)幼兒園教育與家庭、社區(qū)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。借力周圍環(huán)境中有利的教育資源，充實(shí)節(jié)氣教育內(nèi)容，拓寬節(jié)氣教育途徑。如，邀請(qǐng)“農(nóng)事達(dá)人”（爺爺奶奶）進(jìn)課堂;谷雨、小滿、芒種時(shí)，邀請(qǐng)當(dāng)?shù)鼗ɑ芊N植人員和孩子們一起進(jìn)行種植活動(dòng)。挖掘利用家長(zhǎng)資源，使幼兒學(xué)習(xí)的時(shí)間、空間、材料得以拓展。
（五）雙向選擇，尊重差異——探尋可觀測(cè)的評(píng)量手段。
教師、幼兒以及家長(zhǎng)都是課程評(píng)價(jià)的主體。評(píng)價(jià)主體間雙向選擇、溝通、協(xié)調(diào)，充分體現(xiàn)以人為本，尊重個(gè)體差異，促進(jìn)每位幼兒在原有水平上的提高。
1.評(píng)價(jià)的主體維度。
多樣的評(píng)價(jià)形式能夠使評(píng)價(jià)更加科學(xué)合理。在師幼互動(dòng)的評(píng)價(jià)形式以外，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與二十四節(jié)氣活動(dòng)評(píng)價(jià)，同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中及時(shí)收集幼兒之間的評(píng)價(jià)，使活動(dòng)評(píng)價(jià)的形式更加多樣，對(duì)活動(dòng)過(guò)程中幼兒受益情況和所達(dá)到的效果作出價(jià)值判斷。
2.評(píng)價(jià)的內(nèi)容維度。
我們根據(jù)每個(gè)節(jié)氣及每個(gè)年齡段的活動(dòng)目標(biāo)，制定了以幼兒興趣、感受力、探索能力、調(diào)查能力等為維度的評(píng)價(jià)方案，學(xué)期末組織骨干教師對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行分析，達(dá)到關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的動(dòng)態(tài)發(fā)展、指導(dǎo)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)改進(jìn)的目的。
傳統(tǒng)文化核心素養(yǎng)的培養(yǎng)不是一蹴而就的。作為教育工作者，要不斷學(xué)習(xí)、反思，提升踐行傳統(tǒng)文化教育的能力與水平。堅(jiān)持“兒童視角”，在實(shí)踐中將培育指標(biāo)與園本課程相結(jié)合、教育手段與現(xiàn)代化教學(xué)方法相結(jié)合，開發(fā)有趣并吸引兒童的“stem”課程，豐富傳統(tǒng)文化教育策略，優(yōu)化課程體系的構(gòu)建，讓弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的種子在孩子的身上生根發(fā)芽。
谷雨節(jié)活動(dòng)方案篇四
摘要：二十四節(jié)氣是古代人在探索自然規(guī)律的過(guò)程中所得出的，其中包含很多方面知識(shí)，比如天文學(xué)、農(nóng)耕和物候等。在幼兒園教育中運(yùn)用二十四節(jié)氣，可以豐富幼兒園的教育資源，也可以使幼兒更好地了解我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。本文簡(jiǎn)單分析二十四節(jié)氣在幼兒園運(yùn)用的背景，提出將二十四節(jié)氣應(yīng)用到幼兒園教育中的策略。
在全面推行幼兒育人教育的過(guò)程中，對(duì)幼兒的課程教學(xué)也提出更高要求。不僅要培養(yǎng)幼兒喜體驗(yàn)樂參與和愛表達(dá)的個(gè)性和特點(diǎn)，還要將幼兒教育課程中融入豐富多彩教學(xué)內(nèi)容，其主要目標(biāo)是從各方面培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。將二十四節(jié)氣運(yùn)用到幼兒園教育中，可滿足幼兒課程教學(xué)需求，也是提高幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)感受傳統(tǒng)文化精神的必然要求，進(jìn)而促進(jìn)每個(gè)幼兒的多元化發(fā)展。
1.《指南》精神的指引將二十四節(jié)氣應(yīng)用到幼兒園教學(xué)當(dāng)中，是《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》所提倡的，其目標(biāo)是為讓幼兒園學(xué)生更好了解我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)和傳承下去?！吨改稀分兄赋?，在對(duì)幼兒園教育的過(guò)程中，要不斷融入中國(guó)傳統(tǒng)的祖國(guó)文化，培養(yǎng)幼兒愛國(guó)主義精神和對(duì)祖國(guó)的熱愛情感。大部分幼兒園的教學(xué)都是以《指南》中的內(nèi)容為核心，對(duì)課程進(jìn)行編制和建構(gòu)，因此，將二十四節(jié)氣當(dāng)中的內(nèi)容與幼兒教育相結(jié)合，可以使幼兒更好地了解自然發(fā)展和傳統(tǒng)精神，也有利于促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的整體性發(fā)展，從而更好地將《指南》精神落實(shí)到幼兒園教育中。2.滿足幼兒課程教學(xué)需求將二十四節(jié)氣應(yīng)用到幼兒園中，剛好可滿足幼兒課程教學(xué)需求。二十四節(jié)氣中包含氣象、節(jié)氣和農(nóng)耕等自然活動(dòng)，可以進(jìn)一步地豐富幼兒的課程教育資源，不斷開闊幼兒學(xué)習(xí)視野，加深幼兒對(duì)節(jié)氣的認(rèn)知和體驗(yàn)。此外，幼兒教育注重對(duì)幼兒學(xué)習(xí)過(guò)程和參與過(guò)程的引導(dǎo)，通過(guò)通過(guò)融入二十四節(jié)氣的教育內(nèi)容，可以使教師為學(xué)生營(yíng)造輕松愉快的課堂氣氛。讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中與大自然互動(dòng)，不斷探索和感受大自然的規(guī)律，進(jìn)而有效激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，掌握春夏秋冬四季的變化，提高幼兒教育的有效性。3.課程特色化發(fā)展需要幼兒正處于活潑純真階段，有特色和有個(gè)性的課程教育對(duì)幼兒未來(lái)發(fā)展有著積極作用和影響。將二十四節(jié)氣應(yīng)用到幼兒園教育中，有利于幼兒園教師從二十四節(jié)氣的內(nèi)容出發(fā)，積極為幼兒探索自然生態(tài)資源當(dāng)中的教育內(nèi)容，并利用自然生態(tài)資源的教育內(nèi)容為幼兒構(gòu)建特色的課程教育，加深幼兒與教師之間的互動(dòng)和交流。通過(guò)運(yùn)用二十四節(jié)氣，也可使幼兒園教師根據(jù)節(jié)日的主題目標(biāo)，為幼兒設(shè)計(jì)多種多樣的節(jié)氣主題活動(dòng)，使幼兒在輕松愉快的氛圍里感受和了解與二十四節(jié)氣有關(guān)的文化、藝術(shù)和風(fēng)俗，拉進(jìn)幼兒與自然環(huán)境之間的距離。此外，二十四節(jié)氣是對(duì)一年四季變化的反應(yīng)，其中包含很多生活化的教育內(nèi)容，比如插秧、踏春、秋收等。融入二十四節(jié)氣的教育，有利于教師根據(jù)生活當(dāng)中的節(jié)氣現(xiàn)象，為幼兒普及生活當(dāng)中的節(jié)氣知識(shí)，加深幼兒對(duì)季節(jié)變化周期性的感知，理解二十四節(jié)氣對(duì)人生活具有關(guān)鍵性的影響，感受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。進(jìn)而推動(dòng)幼兒課程教育個(gè)性化和特色化發(fā)展，幫助幼兒樹立正確的學(xué)習(xí)品質(zhì)，提高幼兒園的教育效率。
1.一日活動(dòng)引入節(jié)氣教育在幼兒園教育中，融入二十四節(jié)氣的教育內(nèi)容，需要教師根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力，在幼兒一天的教育中充分融入節(jié)氣教育，激發(fā)幼兒對(duì)節(jié)氣內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣和積極性。首先，教師在日常教育的過(guò)程中，可以利用晨間時(shí)間為學(xué)生開展新聞播報(bào)，或者在幼兒用餐過(guò)程中向幼兒講授二十四節(jié)氣當(dāng)中的農(nóng)耕知識(shí)，讓幼兒感受到古人的聰明才智和創(chuàng)造力。其次，在對(duì)幼兒進(jìn)行教育的過(guò)程中，可以向幼兒介紹節(jié)氣，并講授與二十四節(jié)氣有關(guān)的傳說(shuō)和故事，不僅符合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，也有利于幼兒了解到節(jié)氣知識(shí)和民間傳說(shuō)。再次，教師可以為幼兒開展與二十四節(jié)氣有關(guān)的教育活動(dòng)，讓幼兒直接參與、體驗(yàn)、操作活動(dòng)，加深幼兒對(duì)節(jié)氣知識(shí)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。比如，在寒露節(jié)氣，讓幼兒觀察草地上的露珠。在冬至組織幼兒進(jìn)行包餃子活動(dòng)以及在小寒節(jié)氣中組織幼兒進(jìn)行剪窗花等有趣游戲和活動(dòng)，使幼兒在動(dòng)手操作和親身體驗(yàn)過(guò)程中更好地感受節(jié)氣特征和一年四季的變遷特點(diǎn)。最后，在對(duì)幼兒進(jìn)行古詩(shī)教育過(guò)程中，需要積極為幼兒搜索與節(jié)氣有關(guān)的古詩(shī)。在教學(xué)過(guò)程中對(duì)幼兒滲透古詩(shī)當(dāng)中的寓意和民間傳說(shuō)，讓幼兒將所了解的節(jié)氣諺語(yǔ)分享給小伙伴或教師，調(diào)動(dòng)幼兒參與課堂學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。這種在日常教育和活動(dòng)中滲透節(jié)氣文化，可以使幼兒在潛移默化中得到節(jié)氣文化和節(jié)氣內(nèi)涵的熏陶，進(jìn)而促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。2.挖掘傳統(tǒng)節(jié)日節(jié)氣文化在幼兒園教育中滲透二十四節(jié)氣的教育內(nèi)容，需要教師結(jié)合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，不斷挖掘生活中與二十四節(jié)氣內(nèi)容有關(guān)的傳統(tǒng)文化知識(shí)點(diǎn)，有效豐富幼兒教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒的民族自豪感，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力和特點(diǎn)。一方面，教師可以以二十四節(jié)氣為核心內(nèi)容，以中華傳統(tǒng)節(jié)日為主要抓手，從各個(gè)方面對(duì)幼兒進(jìn)行二十四節(jié)氣知識(shí)的滲透，提高幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和理解。例如，在春季時(shí)，教師可以以清明節(jié)氣為切入點(diǎn)，結(jié)合清明節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日，圍繞清明節(jié)氣當(dāng)中的傳統(tǒng)文化與內(nèi)涵，確定合理的教育和活動(dòng)方案，激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)興趣。比如在清明節(jié)當(dāng)天向幼兒講解古詩(shī)《清明》，讓幼兒了解清明節(jié)是中華傳統(tǒng)節(jié)日。在講解古詩(shī)的過(guò)程中可以向幼兒滲透二十四節(jié)氣名稱，使幼兒充分了解二十四節(jié)氣名稱與清明的關(guān)系。也可在講解古詩(shī)的過(guò)程中，告知幼兒清明節(jié)有祭祖、掃墓和踏青等習(xí)俗，使幼兒充分感受到豐富的傳統(tǒng)文化，了解中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗與二十四節(jié)氣息息相關(guān)。另一方面，在夏季時(shí)，教師可以以夏至節(jié)氣為切入點(diǎn)，結(jié)合端午節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，積極為幼兒開展多種多樣的語(yǔ)言活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)等。比如，在端午節(jié)當(dāng)天讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌《端午節(jié)》，或者讓幼兒進(jìn)行《裝飾龍舟》等美術(shù)活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中可以向幼兒滲透與夏至節(jié)氣有關(guān)的教育內(nèi)容和傳說(shuō)，加深幼兒對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日的理解，也可使幼兒在潛移默化中感受到傳統(tǒng)節(jié)氣文化，有效激發(fā)幼兒的愛國(guó)主義情感。3.營(yíng)造節(jié)氣美感和氛圍營(yíng)造節(jié)氣美感和氛圍，可以進(jìn)一步加深幼兒對(duì)中華文化的了解，也可使幼兒在豐富多彩的節(jié)氣環(huán)境中受到熏陶和感染，使幼兒在感受和體驗(yàn)解氣知識(shí)的過(guò)程中收獲到快樂，進(jìn)而有益于幼兒更好地了解傳統(tǒng)文化的精髓和內(nèi)涵。例如，教師可以在幼兒園的走廊墻上粘貼二十四節(jié)氣的圖片，并將二十四節(jié)氣的圖片以春夏秋冬的形式進(jìn)行設(shè)計(jì)模塊。比如，在端午節(jié)時(shí)，教師可以在夏季的模塊中為學(xué)生布置折扇和中國(guó)結(jié)等，同時(shí)，也可以在室內(nèi)的墻壁上掛滿與端午節(jié)有關(guān)的吊飾。
在幼兒園教育中運(yùn)用二十四節(jié)氣，有利于教師為學(xué)生構(gòu)建積極健康的教育環(huán)境以及課程內(nèi)容，讓幼兒感受中華民族獨(dú)具的文化魅力，進(jìn)一步提高幼兒的綜合素質(zhì)和民族自豪感。
參考文獻(xiàn)：
[1]王榮榮.二十四節(jié)氣融入幼兒園課程的行動(dòng)研究[d].西南大學(xué)碩士論文，2011.
[2]吳勇真，郭莉莉.淺談“二十四節(jié)氣”在幼兒園大班的應(yīng)用[j].科教文匯（上旬刊），2017（7）.
[3]張秀英.我國(guó)傳統(tǒng)文化在幼兒園課程中的具象化實(shí)踐——以二十四節(jié)氣為例[j].江蘇幼兒教育，2018（1）.
谷雨節(jié)活動(dòng)方案篇五
xx農(nóng)業(yè)大學(xué)校團(tuán)委。
梅子文學(xué)社。
生命、美麗、春天，讓美麗伴隨青春飛揚(yáng)。
文學(xué)在80、90后中漸趨沒落，但也不乏一些人在嘗試創(chuàng)作自己的作品。梅子文學(xué)社在校團(tuán)委和社聯(lián)的組織下舉辦了文學(xué)大賽，旨在為廣大校友提供展示才華的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，同時(shí)也為了將文學(xué)在新生一代中普及，將文學(xué)的魅力展現(xiàn)出來(lái)。梅子文學(xué)社宗旨是“營(yíng)造校園文化氛圍，繁榮校園社團(tuán)文化”?！肮扔暝?shī)會(huì)”是培養(yǎng)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)過(guò)程中起著不可或缺的作用，是學(xué)校素質(zhì)教育成果的一個(gè)展現(xiàn)，體現(xiàn)并影響學(xué)生的綜合素質(zhì)與精神風(fēng)貌，活動(dòng)具有深遠(yuǎn)的文化意義。
1、展現(xiàn)新一代文學(xué)魅力，吸引眾多文學(xué)愛好者；
2、提高社團(tuán)影響力，促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展；
3、征收優(yōu)秀稿件，發(fā)現(xiàn)更多創(chuàng)作人才；
4、為社團(tuán)文化節(jié)出一份力。
x月x號(hào)——x月x號(hào)。
所有在校的農(nóng)大學(xué)生。
（一）活動(dòng)宣傳：
1、在每個(gè)宣傳欄、每棟學(xué)生宿舍張貼海報(bào)。
2、懸掛寫作大賽橫幅。
（二）詩(shī)歌評(píng)獎(jiǎng)：
1、組成由省、市著名詩(shī)人為評(píng)委的詩(shī)歌作品評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)。
（三）詩(shī)會(huì)宗旨：
本屆“谷雨詩(shī)會(huì)”由xx同濟(jì)醫(yī)院承辦。主題為“讓美麗伴隨生命飛揚(yáng)”，以歌頌美麗伴隨生命延存。
海報(bào)紙x張，x元。
1、申請(qǐng)桌椅需提前向社聯(lián)辦公室進(jìn)行確認(rèn)，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。
2、宣傳活動(dòng)做到位。
3.告知投稿者投稿時(shí)注明學(xué)校、班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式。
電子郵件：紙質(zhì)投稿：
聯(lián)系方式：
谷雨節(jié)活動(dòng)方案篇六
1、默默傳遞的是谷雨時(shí)節(jié)的默默祝福，真心祈禱的是永遠(yuǎn)的你開心快樂，谷雨時(shí)節(jié)送祝福，你的幸福是我最大的安慰。
2、谷雨節(jié)氣雨露強(qiáng)，雨水灌溉你心房，甘露滋潤(rùn)心情爽，愿你身體比牛壯，愛情甜甜來(lái)滋養(yǎng)，事業(yè)如青云直上，好運(yùn)成對(duì)又成雙，一不留神奔小康，生活幸福又吉祥。
3、谷雨時(shí)節(jié)春景美，你我河邊泛小舟。柳絮飄飄眼前舞，魚兒跳躍河中游。心有靈犀一點(diǎn)通，含情脈脈一水間。但愿愛情花開結(jié)碩果，早結(jié)連理共白頭。
4、谷雨時(shí)節(jié)人繁忙，家家戶戶播種忙。種下希望滿心喜，辛勤灌溉汗水淌。今年是個(gè)豐收年，必定糧食儲(chǔ)滿倉(cāng)。幸福生活在招手，快樂相伴萬(wàn)年長(zhǎng)。
5、氣溫在升高，催開了花朵；雨水在增加，潤(rùn)澤了萬(wàn)物；希望在發(fā)芽，膨脹了信心；日子在變美，幸福了人生。谷雨已來(lái)到，愿你沐浴在春天的世界里，好運(yùn)多多，幸福天天。
6、谷雨時(shí)節(jié)種上瓜，秋天抱個(gè)大南瓜。谷雨時(shí)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)豆，未來(lái)日子不用愁。谷雨時(shí)節(jié)發(fā)信息，美好生活從今起。谷雨是播種的好時(shí)機(jī)，一起努力播下好的開始！
7、谷雨時(shí)節(jié)要來(lái)到，農(nóng)民種地干勁高，依靠國(guó)家政策好，致富如同走金橋，不愁吃來(lái)不愁穿，勤勞的人賺到錢，幸福生活享不盡，祝愿谷雨美好纏！
8、好久不見，萬(wàn)分想念。谷雨時(shí)節(jié)再現(xiàn)，短信送出祝愿；暖暖祝福送心間，深深情誼不改變；祝你所有愿望都實(shí)現(xiàn)，所有諾言都兌現(xiàn)，悲傷煩惱看不見。
9、谷雨時(shí)節(jié)種上瓜，秋天抱個(gè)大南瓜。谷雨時(shí)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)豆，未來(lái)日子不用愁。谷雨時(shí)節(jié)發(fā)信息，美好生活從今起。谷雨是播種的好時(shí)機(jī)，一起努力播下好的開始！
10、谷雨時(shí)節(jié)要來(lái)到，農(nóng)民種地干勁高，依靠國(guó)家政策好，致富如同走金橋，不愁吃來(lái)不愁穿，勤勞的人賺到錢，幸福生活享不盡，祝愿谷雨美好纏！
谷雨節(jié)活動(dòng)方案篇七
學(xué)生情況：
本班共8名學(xué)生，實(shí)際年齡在3-4歲之間，其中2名學(xué)生佩戴人工耳蝸，6名學(xué)生雙耳配戴助聽器。通過(guò)聽覺語(yǔ)言能力評(píng)估，本班孩子聽覺能力為一級(jí)，聽覺補(bǔ)償效果基本達(dá)到最適;語(yǔ)言年齡平均為3歲。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開放式主題對(duì)話交流，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給_吃”，并能進(jìn)行句型仿編：我把_給_吃。
2、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)分享勞動(dòng)成果，培養(yǎng)幼兒熱愛家人的感情。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開放式主題對(duì)話交流，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給_吃”。
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給_吃”，并能進(jìn)行句型仿編：我把_給_吃。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：幼兒在生活中吃過(guò)餃子，已經(jīng)了解一些相關(guān)知識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程：
聽到名字的小朋友和老師擊掌問(wèn)好。
羊媽媽,(雙手比自己，一蹲一站)。
包餃子,(一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來(lái)回扳)。
中間突起,(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起，作”六”的手勢(shì))。
有的像小船，有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動(dòng))。
師：兒歌里，羊媽媽包什么?
幼：羊媽媽包餃子。
進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開放式主題對(duì)話交流。請(qǐng)幼兒觀察、講述餃子的外形特征，并用自己的語(yǔ)言講述自己吃餃子的經(jīng)歷。
師：小朋友們看一看，餃子長(zhǎng)什么樣子?
幼：餃子像小船，像元寶，還像橘子瓣兒……。
師：你們吃過(guò)餃子嗎?什么時(shí)候吃的?
師：冬至的時(shí)候，我們一定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了。
師：餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?
幼：餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋，有韭菜，有肉肉……。
師：你們喜歡吃餃子嗎?你們會(huì)不會(huì)做餃子?
……..
(引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá)：我把餃子給_吃。)。
活動(dòng)延伸：
在家中和家人一起包餃子，體驗(yàn)自己動(dòng)手制作食物的快樂。
活動(dòng)反思：
語(yǔ)言教學(xué)的核心在于“運(yùn)用”二字。本次活動(dòng)通過(guò)創(chuàng)設(shè)豐富的情景，讓幼兒在寬松的游戲中不知不覺練習(xí)句型，大膽仿編。而且兩個(gè)情景活動(dòng)貼近幼兒的生活，對(duì)于他們并不陌生，更容易發(fā)展他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。
【拓展閱讀】。
“冬至大如年”：專家詳解冬至民俗內(nèi)涵。
現(xiàn)在人們只知冬至這天是我國(guó)白晝最短，黑夜最長(zhǎng)的一天，從冬至起開始“數(shù)九”，步入嚴(yán)寒季節(jié)。但民俗專家說(shuō)，古代民間有“冬至大如年”之說(shuō)。
天津社科院教授王來(lái)華介紹說(shuō)，古代的人們一直認(rèn)為，冬至節(jié)氣是計(jì)算我國(guó)二十四節(jié)氣的起點(diǎn)。因?yàn)槎烈坏?，新年就在眼前了。所以，古人認(rèn)為冬至的重要程度，并不亞于新年。在民間廣泛流傳著“冬至大如年”的說(shuō)法。古人認(rèn)為，冬至過(guò)后，白晝的時(shí)間一天比一天長(zhǎng)，陽(yáng)氣上升，是個(gè)吉祥的日子，值得慶賀。因此冬至又稱“冬節(jié)”“交冬”“賀冬”“亞歲”“一陽(yáng)節(jié)”和“消寒節(jié)”等等。
民俗專家介紹說(shuō)，根據(jù)史料記載，冬至過(guò)節(jié)源于漢代，盛于唐宋，相沿至今。《漢書》中說(shuō)：“冬至陽(yáng)氣起，君道長(zhǎng)，故賀?！薄稌x書》上記載有：“魏晉冬至日受萬(wàn)國(guó)及百僚稱賀……其儀亞于正旦?！睗h朝以冬至為“冬節(jié)”，官府要舉行祝賀儀式，稱為“賀冬”，例行放假。
唐、宋時(shí)期，冬至是祭天祭祖的日子，皇帝在這天要到郊外舉行祭天大典，百姓在這一天要向已故的父母尊長(zhǎng)祭拜，現(xiàn)在仍有一些地方在冬至這天過(guò)節(jié)慶賀。
明、清兩代皇帝均有祭天大典，謂之“冬至郊天”。宮內(nèi)有百官向皇帝呈遞賀表的儀式，而且還要互相祝賀。
民俗專家表示，隨著農(nóng)業(yè)文明向現(xiàn)代工業(yè)文明的轉(zhuǎn)變，冬至的節(jié)日重要性雖然有所降低，但豐富的節(jié)日內(nèi)涵依然世代傳承，我國(guó)很多地方仍然把冬至作為一個(gè)節(jié)日來(lái)過(guò)。
冬至這天，北方地區(qū)有吃餃子的習(xí)俗，家家戶戶不論貧富，餃子是不可或缺的食品，而南方的傳統(tǒng)習(xí)俗是煮食湯圓、吃米團(tuán)和長(zhǎng)線面，吃湯圓大多是取團(tuán)圓之意，還有人喜歡在這一天吃火鍋。
谷雨節(jié)活動(dòng)方案篇八
二十四節(jié)氣文化內(nèi)容的自然性 。
《指南》強(qiáng)調(diào)幼兒園課程設(shè)置應(yīng)以幼兒為中心，緊緊圍繞幼兒的游戲和生活，突出幼兒通過(guò)直接體驗(yàn)學(xué)習(xí)這一特點(diǎn)。這一課程設(shè)置特點(diǎn)，決定其教育方式以游戲與生活為中心，這與二十四節(jié)氣文化傳承的有效方式相契合。二十四節(jié)氣文化課程可以密切聯(lián)系兒童的生活，以游戲故事為載體，進(jìn)行生活性和探究性課程開發(fā)。二十四節(jié)氣，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的演進(jìn)，已被人們賦予了特定的文化意義，有些形成了固定節(jié)日,如清明、冬至等。引導(dǎo)幼兒一起將二十四節(jié)氣文化相關(guān)內(nèi)容變成故事、情景??；運(yùn)用大量存在的，與節(jié)氣關(guān)聯(lián)的兒歌、詩(shī)畫等，增進(jìn)幼兒了解探索人文世界的興趣。注重實(shí)踐與養(yǎng)成、形式與內(nèi)容結(jié)合，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以幼兒喜聞樂見的形式呈現(xiàn)出來(lái)，潛移默化中實(shí)現(xiàn)二十四節(jié)氣文化的傳承與再創(chuàng)造。
谷雨節(jié)活動(dòng)方案篇九
xx農(nóng)業(yè)大學(xué)梅子文學(xué)社。
青春、春天、生命、美麗。
1.?讓同學(xué)們?cè)黾訉?duì)校園的認(rèn)識(shí)，感受校園氣氛，在朗誦大賽中鍛煉提高自身口才。
2.?增進(jìn)同學(xué)之間的交流，傳遞快樂，感受生活。
3.?培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
4.?增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，發(fā)揚(yáng)比賽的優(yōu)良傳統(tǒng)，選拔優(yōu)秀朗誦人才。
初賽：xxx年x月x日xx：xx。
決賽：xxx年x月x日xx：xx。
初賽：大學(xué)生活動(dòng)中心x樓xxx。
決賽：大學(xué)生活動(dòng)中心x樓xxx。
xx農(nóng)業(yè)大學(xué)在校大學(xué)生（報(bào)名截止時(shí)間x月x日。報(bào)名者要具有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力與舞臺(tái)表現(xiàn)能力。）。
本次比賽分為初賽和決賽。初賽選出約xx人進(jìn)入決賽。
初賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié)。
1、閃亮登場(chǎng)：參賽選手介紹自己的基本情況（姓名、專業(yè)和興趣愛好、個(gè)性特點(diǎn)等），突出自己的個(gè)性，讓評(píng)委和觀眾能在短時(shí)間認(rèn)識(shí)你，展現(xiàn)個(gè)人人格魅力。
2、?定題演說(shuō)：以“青春”為大主題，進(jìn)行3分鐘左右的朗誦。
決賽環(huán)節(jié)（每個(gè)選手不得超過(guò)5分鐘）。
1、個(gè)性空間：自我展示（1分鐘）；
2：以“青春??春天??生命??美麗”為大主題演講（3分鐘以內(nèi)）；
3：主持人提問(wèn)，考察選手現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)能力；
4：老師點(diǎn)評(píng)；
5：前6名選手演講結(jié)束后，邀請(qǐng)嘉賓唱歌活躍氣氛；
6：嘉賓表演舞蹈；
7：宣布結(jié)果。
1、抽簽決定比賽順序；
2、評(píng)委、選手和眾就座，主持人致開幕詞并介紹到席評(píng)委；
3、演講比賽開始，期間穿插主持人公布選手得分情況；
4、最后評(píng)委點(diǎn)評(píng)；
5、公布決賽選手名單，強(qiáng)調(diào)決賽相關(guān)注意事項(xiàng)；
6、進(jìn)行“幸運(yùn)觀眾”抽獎(jiǎng)活動(dòng)，并贈(zèng)送相應(yīng)獎(jiǎng)品；
7、決賽最后公布獲獎(jiǎng)名單并頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)代表表達(dá)自己的感受和對(duì)本次比賽的看法。
1、擺點(diǎn)進(jìn)行此次活動(dòng)的宣傳；
2、做好前期的宣傳活動(dòng)，并通知報(bào)名人員按時(shí)到場(chǎng)；
4、提前借好教室，確定即席演講主題并做好標(biāo)簽；
5、提前布置會(huì)場(chǎng)，準(zhǔn)備好評(píng)委打分的紙筆和計(jì)算工具；準(zhǔn)備好水和獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品；
6、組織部做好賽前賽后的報(bào)道宣傳工作及比賽中的攝影；
7、作好分工，明確分配任務(wù)，責(zé)任到人。
1、兩塊展板（初賽前期和決賽前期都展出來(lái)，一塊在北區(qū)食堂上坡處，一塊在南區(qū)門口。）展板展一星期，由組織部部手繪，負(fù)責(zé)展板的搬出搬進(jìn)。
2、xx張海報(bào)，由辦公室寫并張貼。
3、賽場(chǎng)秩序由文體部負(fù)責(zé)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)由生活部清理。
4、網(wǎng)編部計(jì)分，舉牌。
5、外聯(lián)部負(fù)責(zé)嘉賓邀請(qǐng)嘉賓表演環(huán)節(jié)，和現(xiàn)場(chǎng)氣氛的活躍。
6、文編部負(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場(chǎng)的布置。
7、演辯部負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的流程。
1．比賽選手穿著簡(jiǎn)潔大方，能較好地展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)采，避免奇裝異服及粉飾過(guò)度。
2、參賽選手的每一環(huán)節(jié)的順序都會(huì)重新以抽簽的方式進(jìn)行決定。
3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（初賽、決賽）。
限定發(fā)揮??（占70%）。
即興發(fā)揮（占30%）。
4：每一塊的評(píng)分細(xì)則。
a??緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)，立意新穎，文字優(yōu)美（?3分）。
b.??表述清楚，語(yǔ)言流暢，聲情并貌（?3?分）。
c.??聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利（?2?分）。
d.??服裝整潔，儀表端莊（?1?分）。
e.??時(shí)間限制（1分）。
（1）?內(nèi)容在要求范圍內(nèi)，且新穎獨(dú)特，有號(hào)召力、感染力；
（2）?語(yǔ)句通順，吐字清晰，表達(dá)流暢，情感表現(xiàn)充分；
（3）?表情自然，肢體語(yǔ)言豐富；
（4）?衣著得體，精神面貌豐滿；
（5）?臺(tái)下反應(yīng)較好，朗誦時(shí)間在5分鐘內(nèi)；
5.?邀請(qǐng)?jiān)u委：
初賽：六個(gè)文學(xué)社里社長(zhǎng)，演辨部部長(zhǎng)副部長(zhǎng)三人。共xx人。
決賽：校團(tuán)委社團(tuán)指導(dǎo)老師陳老師，院團(tuán)委書記周老師，劉老師、陳老師，校學(xué)生會(huì)主席等。
（2）?選手提前xx分鐘到場(chǎng)，抽簽決定比賽順序；
（3）?比賽開始xx分鐘后未到者視為自動(dòng)棄權(quán)。
一等獎(jiǎng)x個(gè)，二等獎(jiǎng)x個(gè)，三等獎(jiǎng)x個(gè)，最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)x個(gè)，最佳人氣獎(jiǎng)x個(gè)，最佳舞臺(tái)獎(jiǎng)x個(gè)，優(yōu)勝獎(jiǎng)x個(gè)。
初賽：水15元；筆，10元；信紙，3元；牌子，7元。
決賽：
場(chǎng)地布置：
x袋氣球，x元。
彩帶x卷，x元。
獎(jiǎng)品，xx元。
xx本證書，xx元。
互動(dòng)環(huán)節(jié)紀(jì)念品，x元。
裝飾用品x，x元。
備用紙x，x元。
筆x，x元。
水xx瓶，xx元。
請(qǐng)柬，xx元。
卡紙?xx，?xx元。
信封xx個(gè)，xx元。
評(píng)委飲料綠茶x瓶，xx元。
總計(jì)xxx元。
梅子文學(xué)社，xxx。
xxx年x月x日。
谷雨節(jié)活動(dòng)方案篇十
《指南》強(qiáng)調(diào)幼兒園課程設(shè)置應(yīng)以幼兒為中心，緊緊圍繞幼兒的游戲和生活，突出幼兒通過(guò)直接體驗(yàn)學(xué)習(xí)這一特點(diǎn)。這一課程設(shè)置特點(diǎn)，決定其教育方式以游戲與生活為中心，這與二十四節(jié)氣文化傳承的有效方式相契合。二十四節(jié)氣文化課程可以密切聯(lián)系兒童的生活，以游戲故事為載體，進(jìn)行生活性和探究性課程開發(fā)。二十四節(jié)氣，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的演進(jìn)，已被人們賦予了特定的文化意義，有些形成了固定節(jié)日,如清明、冬至等。引導(dǎo)幼兒一起將二十四節(jié)氣文化相關(guān)內(nèi)容變成故事、情景??；運(yùn)用大量存在的，與節(jié)氣關(guān)聯(lián)的兒歌、詩(shī)畫等，增進(jìn)幼兒了解探索人文世界的興趣。注重實(shí)踐與養(yǎng)成、形式與內(nèi)容結(jié)合，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以幼兒喜聞樂見的形式呈現(xiàn)出來(lái)，潛移默化中實(shí)現(xiàn)二十四節(jié)氣文化的傳承與再創(chuàng)造。
幼兒園二十四節(jié)氣之谷雨教案。
幼兒園24節(jié)氣谷雨教案。
谷雨節(jié)活動(dòng)方案篇十一
1、今日谷雨!又是一年春歸之日，布谷鳥歌唱之時(shí)。
2、今日谷雨，坐在飛機(jī)上，俯察天地，觀自然與自己。只因要在空中等待下降，忽有所思有所悟，故爾，非常虔誠(chéng)的對(duì)自己說(shuō)說(shuō)而已。
3、喝一碗谷雨湯，與春天告別。
4、今日谷雨，春天里最后一個(gè)節(jié)氣，不敢想，一年已走過(guò)四分之一。
5、今日谷雨，槐花盛開，山醫(yī)畫眉，婉轉(zhuǎn)啼鳴。
6、今日谷雨，上班途中聽到五月天的倉(cāng)頡這首歌，想起谷雨的來(lái)歷中似有一說(shuō)法與倉(cāng)頡有關(guān)。說(shuō)倉(cāng)頡造字成功的那一天，“天雨粟”，天上下起了谷子雨，是以定名為谷雨。
7、今日谷雨，世上沒有兩片相同的葉子，也沒有兩場(chǎng)一樣的雨，入春時(shí)的雨滴輕柔細(xì)軟，潤(rùn)物無(wú)聲，暮春時(shí)的雨水更有份量，滋養(yǎng)百谷，新晴原野曠，極目無(wú)氛垢。真好啊，日子一天天往盛處去。
8、今日谷雨，春天的最后一個(gè)節(jié)氣，愿春日播種下的生機(jī)，茁壯成長(zhǎng)。
9、今日谷雨、谷雨是春季最后一個(gè)節(jié)氣，意味著寒潮天氣基本結(jié)束，氣溫回升、好雨生百谷、一切都會(huì)好的!
10、今日谷雨，春天最后一個(gè)節(jié)氣，谷得雨而生。“谷雨之后，眾多的果實(shí)累累，谷物茂盛生長(zhǎng)。
11、楊花柳絮隨風(fēng)舞，雨生百谷夏將至，今日谷雨。
12、春漸遠(yuǎn)夏將至，再不去踏春真的就入夏了。
13、谷雨過(guò)后再無(wú)寒，人間芳菲已向暖。
14、櫻雨落紛飛，春日韶光逝，溫暖四月天。
15、春天的風(fēng)，春天的雨，都不如春天有個(gè)你。
16、再不去踏春，真的就入夏了。
17、一場(chǎng)櫻花雨醉入人間四月天。
18、谷雨過(guò)后再無(wú)寒，人間芳菲已向暖。
19、清風(fēng)扶面，印在心尖。沉醉在溫柔的四月天。
20、臨窗聽春雨，風(fēng)輕落花催。
21、谷雨淅瀝奏一首春的閉幕曲。
22、和你漫步在春天的花海里，我的心與花醉在了一起。
23、我們是從什么時(shí)候開始躲雨的是從懂事開始的吧。
24、茶煎谷雨春，俯看繁花處。
25、不做春日楊花隨風(fēng)飄蕩。
26、春日的雨初夏的風(fēng)都是少女的夢(mèng)。
27、春漸遠(yuǎn)，夏將至，再回首，春光已走到了盡頭。
28、春夏在這里交接，聆聽雨水叮咚的樂章。
29、如果思念有聲音那就是雨聲。
30、春風(fēng)春雨帶輕霞，谷雨時(shí)節(jié)落楊花。
谷雨節(jié)活動(dòng)方案篇十二
青春、春天、生命、美麗。
1、讓同學(xué)們?cè)黾訉?duì)校園的認(rèn)識(shí)，感受校園氣氛，在朗誦大賽中鍛煉提高自身口才。
2、增進(jìn)同學(xué)之間的交流，傳遞快樂，感受生活。
3、培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
4、增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，發(fā)揚(yáng)比賽的優(yōu)良傳統(tǒng)，選拔優(yōu)秀朗誦人才。
初賽：xxx年x月x日xx：xx。
決賽：xxx年x月x日xx：xx。
初賽：大學(xué)生活動(dòng)中心x樓xxx。
決賽：大學(xué)生活動(dòng)中心x樓xxx。
xx農(nóng)業(yè)大學(xué)在校大學(xué)生（報(bào)名截止時(shí)間x月x日。報(bào)名者要具有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力與舞臺(tái)表現(xiàn)能力。）。
本次比賽分為初賽和決賽。初賽選出約xx人進(jìn)入決賽。
（一）初賽：
初賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié)。
1、閃亮登場(chǎng)：參賽選手介紹自己的基本情況（姓名、專業(yè)和興趣愛好、個(gè)性特點(diǎn)等），突出自己的個(gè)性，讓評(píng)委和觀眾能在短時(shí)間認(rèn)識(shí)你，展現(xiàn)個(gè)人人格魅力。
2、定題演說(shuō)：以“青春”為大主題，進(jìn)行3分鐘左右的朗誦。
（二）決賽：
決賽環(huán)節(jié)（每個(gè)選手不得超過(guò)5分鐘）。
1、個(gè)性空間：自我展示（1分鐘）；
2、以“青春春天生命美麗”為大主題演講（3分鐘以內(nèi)）；
3、主持人提問(wèn)，考察選手現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)能力；
4、老師點(diǎn)評(píng)；
5、前6名選手演講結(jié)束后，邀請(qǐng)嘉賓唱歌活躍氣氛；
6、嘉賓表演舞蹈；
7、宣布結(jié)果。
注、比賽流程。
1、抽簽決定比賽順序；
2、評(píng)委、選手和眾就座，主持人致開幕詞并介紹到席評(píng)委；
3、演講比賽開始，期間穿插主持人公布選手得分情況；
4、最后評(píng)委點(diǎn)評(píng)；
5、公布決賽選手名單，強(qiáng)調(diào)決賽相關(guān)注意事項(xiàng)；
6、進(jìn)行“幸運(yùn)觀眾”抽獎(jiǎng)活動(dòng)，并贈(zèng)送相應(yīng)獎(jiǎng)品；
7、決賽最后公布獲獎(jiǎng)名單并頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)代表表達(dá)自己的感受和對(duì)本次比賽的'看法。
1、擺點(diǎn)進(jìn)行此次活動(dòng)的宣傳；
2、做好前期的宣傳活動(dòng)，并通知報(bào)名人員按時(shí)到場(chǎng)；
4、提前借好教室，確定即席演講主題并做好標(biāo)簽；
5、提前布置會(huì)場(chǎng)，準(zhǔn)備好評(píng)委打分的紙筆和計(jì)算工具；準(zhǔn)備好水和獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品；
6、組織部做好賽前賽后的報(bào)道宣傳工作及比賽中的攝影；
7、作好分工，明確分配任務(wù)，責(zé)任到人。
1、兩塊展板（初賽前期和決賽前期都展出來(lái)，一塊在北區(qū)食堂上坡處，一塊在南區(qū)門口。）展板展一星期，由組織部部手繪，負(fù)責(zé)展板的搬出搬進(jìn)。
2、xx張海報(bào)，由辦公室寫并張貼。
3、賽場(chǎng)秩序由文體部負(fù)責(zé)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)由生活部清理。
4、網(wǎng)編部計(jì)分，舉牌。
5、外聯(lián)部負(fù)責(zé)嘉賓邀請(qǐng)嘉賓表演環(huán)節(jié)，和現(xiàn)場(chǎng)氣氛的活躍。
6、文編部負(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場(chǎng)的布置。
7、演辯部負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的流程。
1、比賽選手穿著簡(jiǎn)潔大方，能較好地展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)采，避免奇裝異服及粉飾過(guò)度。
2、參賽選手的每一環(huán)節(jié)的順序都會(huì)重新以抽簽的方式進(jìn)行決定。
3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（初賽、決賽）。
限定發(fā)揮（占70%）。
即興發(fā)揮（占30%）。
4、每一塊的評(píng)分細(xì)則。
a、緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)，立意新穎，文字優(yōu)美（3分）。
b、表述清楚，語(yǔ)言流暢，聲情并貌（3分）。
c、聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利（2分）。
d、服裝整潔，儀表端莊（1分）。
e、時(shí)間限制（1分）。
（1）內(nèi)容在要求范圍內(nèi)，且新穎獨(dú)特，有號(hào)召力、感染力；
（2）語(yǔ)句通順，吐字清晰，表達(dá)流暢，情感表現(xiàn)充分；
（3）表情自然，肢體語(yǔ)言豐富；
（4）衣著得體，精神面貌豐滿；
（5）臺(tái)下反應(yīng)較好，朗誦時(shí)間在5分鐘內(nèi)；
5、邀請(qǐng)?jiān)u委：
初賽：六個(gè)文學(xué)社里社長(zhǎng)，演辨部部長(zhǎng)副部長(zhǎng)三人。共xx人。
決賽：校團(tuán)委社團(tuán)指導(dǎo)老師陳老師，院團(tuán)委書記周老師，劉老師、陳老師，校學(xué)生會(huì)主席等。
（2）選手提前xx分鐘到場(chǎng)，抽簽決定比賽順序；
（3）比賽開始xx分鐘后未到者視為自動(dòng)棄權(quán)。
一等獎(jiǎng)x個(gè)，二等獎(jiǎng)x個(gè)，三等獎(jiǎng)x個(gè)，最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)x個(gè)，最佳人氣獎(jiǎng)x個(gè)，最佳舞臺(tái)獎(jiǎng)x個(gè)，優(yōu)勝獎(jiǎng)x個(gè)。
初賽：水15元；筆，10元；信紙，3元；牌子，7元。
決賽：
場(chǎng)地布置：
x袋氣球，x元。
彩帶x卷，x元。
獎(jiǎng)品，xx元。
xx本證書，xx元。
互動(dòng)環(huán)節(jié)紀(jì)念品，x元。
裝飾用品x，x元。
備用紙x，x元。
筆x，x元。
水xx瓶，xx元。
請(qǐng)柬，xx元。
卡紙xx，xx元。
信封xx個(gè)，xx元。
評(píng)委飲料綠茶x瓶，xx元。
總計(jì)xxx元。
谷雨節(jié)活動(dòng)方案篇十三
1、谷雨來(lái)臨天漸暖，青山綠水盡歡唱。萬(wàn)物生長(zhǎng)雨露淋，生機(jī)勃勃禾苗壯。朋友一起禾下鋤，歡聲笑語(yǔ)高歌揚(yáng)。幸福生活多耕耘，美滿還需勤澆灌。愿友谷雨歡聲笑，勤勞致富多付出！
2、谷雨種下友誼果，友情雨水來(lái)澆灌。愛心陽(yáng)光促生長(zhǎng)，秋實(shí)果豐牽手嘗。朋友摯愛耀光芒，友誼情深鑄輝煌。同種一棵谷雨松，友誼常青永向前。祝你我友誼久長(zhǎng)，愿大家身體健康。谷雨快樂！
3、谷雨季節(jié)風(fēng)光美，布谷鳥唱送喜聞。祝你谷雨吉安康，種瓜播豆好時(shí)光。仰看層嶺美畫卷，遠(yuǎn)瞰林?；ɑ芫`。愿你好運(yùn)當(dāng)頭照，享受幸福高興跳。谷雨快樂！
4、谷雨時(shí)節(jié)春意濃，小小春雨貴如油。播下一顆幸福種，待到秋收快樂果。撒下一片平安種，平平安安一整年。祝福不管農(nóng)閑時(shí)，定時(shí)定點(diǎn)關(guān)懷你。
5、蕩一葉小舟，撥開煩惱劃開歡樂；折一個(gè)柳笛，吹響純真揮別離愁。谷雨到了，翻耕愛的土地，播種情的種子，盼著未來(lái)幸福掛果。谷雨快樂。
6、水在流，魚在游，忘掉所有的憂愁；風(fēng)在吹，雨在下，很想讓你笑一下；朋友心，如我心，跟你聊天最開心；天有情，地有情，今天谷雨好心情！
7、谷雨時(shí)節(jié)種上瓜，秋天抱個(gè)大南瓜。谷雨時(shí)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)豆，未來(lái)日子不用愁。谷雨時(shí)節(jié)發(fā)信息，美好生活從今起。谷雨是播種的好時(shí)機(jī)，一起努力播下好的開始！
8、谷雨季節(jié)百花綻，春光明媚耀艷陽(yáng)。雨露滋潤(rùn)花飄香，脫去厚服單一換。朋友一起瓜豆點(diǎn)，播下美好希望苗。友誼情河水澆灌，秋實(shí)碩果共來(lái)享。祝福朋友友誼情，牽手共謀幸福盈。
9、好雨生百谷，好友送祝福。漫天雨紛飛，幸福送身邊。淅瀝雨落地，幸福生長(zhǎng)開。飄灑著喜悅，傳遞著豐收。祝你谷雨時(shí)節(jié)大吉大利，生活如意喜迎豐收。
10、人生風(fēng)風(fēng)雨雨，拼搏時(shí)時(shí)刻刻，追求永不停息，聯(lián)系時(shí)常溫馨，祝福永遠(yuǎn)情真，谷雨節(jié)氣，愿你快樂的如魚得水，幸福的如春光明媚，好運(yùn)滔滔不絕！財(cái)富源源不斷！
11、谷雨到來(lái)雨綿綿，小雨滴滴潤(rùn)心田，中雨聲聲送康健，大雨片片送財(cái)源，陣雨嘩嘩送笑臉，愿你沐浴吉祥雨，幸福春季每一天！谷雨快樂！
12、春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。春雨貴如油，無(wú)聲潤(rùn)大地。谷雨兆豐收，祝福傳真情?；ㄩ_芬芳蔓，吉祥緊跟隨。喜盼豐收日，大吉又大利。谷雨到，祝心情滋潤(rùn)！
13、谷雨季節(jié)溫度升，農(nóng)人種瓜點(diǎn)豆忙。我也種下幸福苗，辛勤澆灌它成長(zhǎng)。只待苗壯長(zhǎng)成才，送與朋友共分享。祝愿朋友體安康，我倆友誼萬(wàn)年長(zhǎng)！
14、谷雨時(shí)節(jié)雨水豐，雨落屋檐響叮咚。靜坐家中思緒濃，心頭牽掛如雨重。望斷天涯路難通，情到深處淚雙流。愿你谷雨體安康，事事如意心意同！
15、一滴二滴三四滴，春雨滴滴傳真情。谷雨時(shí)節(jié)送祝福，春風(fēng)綿綿多叮嚀。事業(yè)順利大豐收，出入平安好運(yùn)行。天天向上走紅運(yùn)，保持快樂好心情！
16、谷雨多吃香椿芽，營(yíng)養(yǎng)身體健康達(dá)；谷雨多吃鮮韭菜，預(yù)防癌癥不可待，谷雨多飲蔬菜汁，排毒養(yǎng)顏數(shù)第一，谷雨養(yǎng)生很重要，送你祝福健康保。
17、輕輕雨韻柔柔樹梢，栽種希望辛勤圍繞，汗水晶瑩映照微笑，真誠(chéng)付出幸福逍遙。谷雨愿你快樂播撒星光，前途輕松榮耀。
18、谷雨節(jié)氣到，外出要注意，雨傘隨身帶。日夜溫差大，換衣別太快。多吃蔬菜果，少食高蛋白。微笑時(shí)刻帶，健康悄然來(lái)。谷雨時(shí)節(jié)愉快！
19、谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆。
20、整秧田，不用問(wèn)，田平如鏡，泥爛如羹。
21、谷雨上紅薯秧，一棵能收一大筐。
22、谷雨種棉家家忙；過(guò)了谷雨種花生。
23、果樹開了花，就怕蟲糟蹋，提前噴遍藥，先治金龜甲。
24、地瓜栽壯秧，不栽嫩芽芽。
25、谷雨麥挑旗，立夏麥頭齊。
26、吃過(guò)谷雨飯，晴雨落雪要出畈。
27、山上有樹好造屋，塘里有水好種谷。
28、十成稻子五成秧。
29、紅薯沒有巧，只要插秧早。
30、默默傳遞的是谷雨時(shí)節(jié)的默默祝福，真心祈禱的是永遠(yuǎn)的你開心快樂，谷雨時(shí)節(jié)送祝福，你的幸福是我最大的安慰。
谷雨節(jié)活動(dòng)方案篇十四
祭海：
谷雨季節(jié)海面轉(zhuǎn)暖，百魚行到近海地區(qū)，是出海打魚的日子。俗話說(shuō)得好：“騎著谷雨上場(chǎng)。”為了更好地可以出航安全、凱旋而歸，漁夫們?cè)诠扔赀@一天要舉辦海祭，祈禱海神波塞冬庇佑。因而，谷雨節(jié)也稱為漁夫出海打魚的“壯行節(jié)”。故時(shí)海灘，各村各寨都是有海神廟或娘娘廟，祭拜時(shí)刻一到，漁夫便抬著貢品到寺前擺供祭拜，有的則將貢品抬至海灘，鑼鼓喧天，放鞭炮，倚山傍水祭拜，場(chǎng)景十分莊重。
走谷雨：
古時(shí)候有“走谷雨”的風(fēng)俗習(xí)慣，谷雨這一天青年人女性走村串親，有的到郊外走一圈就回家。喻意與當(dāng)然相結(jié)合，增強(qiáng)體質(zhì)。
祭拜文祖?zhèn)}頡：自漢朝至今，陜西白水縣谷雨有祭拜文祖?zhèn)}頡的風(fēng)俗習(xí)慣。傳說(shuō)中，倉(cāng)頡造就文本，功蓋天地，軒轅皇帝而為打動(dòng)，以“從天而降稻谷雨”做為其創(chuàng)字的報(bào)酬，此后便擁有“谷雨”節(jié)。自此每一年谷雨節(jié)，周邊群眾必須機(jī)構(gòu)廟會(huì)圖片留念倉(cāng)頡。
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谷雨節(jié)活動(dòng)方案篇十五
1、谷雨到立夏，就把小苗挖。
2、寧叫秧等地，不叫地等秧。
3、月季花落只去蒂，花朵隨開無(wú)停滯。
4、一年甘薯半年糧。
5、要想莊稼好，管理要趁早。
6、人怕傷心，樹怕傷皮。
7、麥不封壟，松耪不停。
8、果樹花過(guò)多，酌情向下捋。
9、春天里的泥，秋天里的米。
10、水滿塘，谷滿倉(cāng)，修塘等于修谷倉(cāng)。
11、谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆。
12、春薯栽炕秧，夏薯插剪秧。
13、山上有樹好造屋，塘里有水好種谷。
14、開花過(guò)密，適當(dāng)疏掉，全部保留，空耗養(yǎng)料。
15、高地芝麻洼地豆。
16、風(fēng)生火龍（紅蜘蛛）霧生疸（銹?。?。
17、鯉魚鯽魚產(chǎn)卵，認(rèn)真育肥細(xì)管。
18、稻收塘泥麥?zhǔn)占S。
19、插秧早，不如養(yǎng)秧老；養(yǎng)秧老，不如春耕早。
20、沙山花生土山糧。
21、苞米下種谷雨天。
22、條銹成條葉銹亂，稈銹是個(gè)大紫斑。
23、地瓜栽壯秧，不栽嫩芽芽。
24、要想谷滿倉(cāng)，首先培壯秧。
25、窩瓜喜陽(yáng)不喜陰。
26、整秧田，不用問(wèn)，田平如鏡，泥爛如羹。
27、谷雨下秧，大致無(wú)妨。
28、高田種麥，低田種稻。
29、不怕棉兒小，就怕螻蛄咬。
30、楊葉嘩啦，快種西瓜。
31、一擔(dān)欄肥換擔(dān)谷，加上塘泥肥更足。
32、田等秧，谷滿倉(cāng)；秧等田，豐收難。
33、橫栽番薯豎栽蔥。
34、水稻水稻，無(wú)水無(wú)稻。
35、一壺水，澆五棵，地干也能保成活。
36、谷喜嶺，稻喜洼，地瓜最喜高地沙。
37、薄地地瓜旱地谷，澇洼地里種秫秫。
38、地蛋要長(zhǎng)大，刀口要朝下。
39、山嶺薄地栽地瓜，高粱豐收在澇洼。
40、光栽不護(hù)，壩光山禿。
41、谷鋤馬耳豆鋤瓣，苗未出土就鋤棉。
42、春風(fēng)不吹花不開，田里無(wú)水秧難栽。
43、鋤麥地皮干，麥子不上疸。
44、娘無(wú)奶，兒不長(zhǎng)；田無(wú)水，稻秧黃。
45、管好一塘魚，能抵十畝糧。
46、棉花播下就鋤地，增溫保墑地通氣。
47、一棵紅薯一把灰，結(jié)得紅薯一大堆。
48、芍藥打頭，牡丹修腳。
49、稻怕枯心，樹怕剝皮。
50、三月多雨，四月多疸。
51、谷雨是旺汛，一刻值千金。
52、稻子最喜安窩肥。
53、深栽茄子淺栽煙，想吃紅薯地皮沾。
54、及時(shí)鋤夢(mèng)花，有利棉根扎。
55、洼地種地瓜，十年九年瞎。
56、肥田不如壯秧，秧好一半谷。
57、家有閑地，種芝麻黍稷。
58、谷雨天，忙種煙。
59、靠天公，禾苗抽白一場(chǎng)空。
60、連續(xù)陰雨不停，小麥易生銹病。
61、谷耩淺，麥耩深，芝麻只要隱住身。
62、谷雨前結(jié)蛋，谷雨后拉蔓。
63、紅薯沒有巧，只要插秧早。
64、麥出七日直，棉出七日屈。
65、做瓦靠坯，紅薯靠灰。
66、栽樹不緊管，成活難保險(xiǎn)。
67、一季塘泥二季肥。
68、紅薯上皮糞，溝溜長(zhǎng)跑根。
69、地瓜塊根長(zhǎng)，深翻才能長(zhǎng)。
70、種好管好，豐收牢靠；只種不管，打破金碗。
71、早黍晚麥不歸家，從來(lái)不收晚地瓜。
72、要有紅薯吃，土要挖一尺。
73、三月種瓜結(jié)蛋蛋，四月種瓜扯蔓蔓。
74、紅薯種得遲，薯似羊胡須。
75、十成稻子五成秧。
谷雨節(jié)活動(dòng)方案篇十六
月季花落只去蒂，花朵隨開無(wú)停滯。
谷雨前后栽地瓜，最好不要過(guò)立夏。
小麥要澆孕穗水，查治火龍和黃疸。
樹木栽上細(xì)管理，否則成活難保險(xiǎn)，林木果園早噴藥，花兒過(guò)密酌情剪。
馬牛豬羊飼喂好，家禽孵化科學(xué)管。
葦藕蒲草繼續(xù)栽，親魚育肥多產(chǎn)卵。
趕潮流來(lái)堵魚頭，家吉(魚)黃花捕莫慢。
鯉魚鯽魚產(chǎn)卵，認(rèn)真育肥細(xì)管。
連續(xù)陰雨不停，小麥易生銹病。
一壺水，澆五棵，地干也能保成活。
一棵紅薯一把灰，結(jié)得紅薯一大堆。
一擔(dān)欄肥換擔(dān)谷，加上塘泥肥更足。
三月種瓜結(jié)蛋蛋，四月種瓜扯蔓蔓。
山嶺薄地栽地瓜，高粱豐收在澇洼。
山上有樹好造屋，塘里有水好種谷。
谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆。
管好一塘魚，能抵十畝糧。
谷雨是旺汛，一刻值千金。
谷雨麥懷胎，立夏長(zhǎng)胡須。
谷雨節(jié)活動(dòng)方案篇十七
谷雨意味著寒潮天氣基本結(jié)束，氣溫回升加快。谷雨是“雨生百谷”的意思，此時(shí)降水明顯增加，田中的秧苗初插、作物新種，最需要雨水的滋潤(rùn)，正所謂“春雨貴如油”。降雨量充足而及時(shí)，谷類作物能茁壯成長(zhǎng)。
民間流傳著“谷雨過(guò)三天，園里看牡丹”和“芍藥打頭，牡丹修腳”的說(shuō)法，還有“月季花落只去蒂，花朵隨開無(wú)停滯”的諺語(yǔ)，形容這一節(jié)氣百花盛開的人間春色。
民諺之中，有著一個(gè)凄婉的傳說(shuō)：傳說(shuō)在唐代高宗年間，有位叫谷雨的年輕人，水性很好，有一次他的家鄉(xiāng)曹州發(fā)大水，他憑借著這個(gè)本領(lǐng)救出了村民，還冒著生命危險(xiǎn)救出了一顆牡丹花，并拜托一位花匠師傅好好地栽養(yǎng)。幾年后，谷雨的母親得了重病，谷雨一邊要照顧母親，一邊要做事，很是辛苦，這時(shí)有位美麗的女子出現(xiàn)在他的家里，并每天都來(lái)照看他的母親，谷雨與這位女子日久生情，就在谷雨想提出與這位姑娘成親的時(shí)候，卻得知這位美麗的姑娘是位牡丹仙子，而正是幾年前他救起來(lái)的那顆牡丹。牡丹仙女約定“待到明年四月八，奴到谷門去安家?！?/p>
后來(lái)，牡丹花仙的仇人禿鷹得了重病，逼迫牡丹姐妹為其釀造花蕊丹酒醫(yī)病。牡丹姐妹不愿取自己身上的血，釀下丹酒供惡賊飲用，卻被禿鷹抓走關(guān)押。谷雨歷盡艱險(xiǎn)，在自己生日那天，終于闖入魔洞戰(zhàn)勝禿鷹，救出了眾花仙。當(dāng)大家準(zhǔn)備回家時(shí)，尚未咽氣的禿鷹一支暗劍刺中了谷雨。牡丹修女惱怒萬(wàn)分，拿起谷雨的板斧，將垂死掙扎的禿鷹砍成了肉泥！回轉(zhuǎn)身來(lái)，抱起谷雨的尸體，泣不成聲。谷雨以自己的性命救了這些花朵們的生命。從此，在谷雨死的那一天，天空就會(huì)下起雨，所有的牡丹都會(huì)開放，以此來(lái)紀(jì)念谷雨。
谷雨節(jié)活動(dòng)方案篇十八
1.谷鋤馬耳豆鋤瓣，苗未出土就鋤棉。
2.谷鋤針，豆鋤瓣。
3.谷耩淺，麥耩深，芝麻只要隱住身。
4.谷怕鉆心蟲。
5.谷喜嶺，稻喜洼，地瓜最喜高地沙。
6.谷雨打苞，立夏齜牙，小滿半截仁，芒種見麥茬。
7.谷雨到立夏，就把小苗挖。
8.谷雨過(guò)三天，園里看牡丹。
9.谷雨節(jié)到莫怠慢，抓緊栽種葦藕芡。
10.谷雨麥懷胎，立夏長(zhǎng)胡須。
11.谷雨麥挑旗，立夏麥頭齊。
12.谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆。
13.谷雨前后見家吉（魚）。
14.谷雨前后栽地瓜，最好不要過(guò)立夏。
15.谷雨前結(jié)蛋，谷雨后拉蔓。
16.谷雨是旺汛，一刻值千金。
17.谷雨天，忙種煙。
18.谷雨下秧，大致無(wú)妨。
19.谷雨有雨好種棉。
20.谷雨有雨棉花肥。
21.谷雨栽上紅薯秧，一棵能收一大筐。
谷雨節(jié)活動(dòng)方案篇十九
1.谷雨前后栽地瓜，最好不要過(guò)立夏。
2.谷怕鉆心蟲。
3.干打壟,濕插苗。
4.谷鋤針,豆鋤瓣。
5.鋤夢(mèng)花,促棉發(fā)。
6.一年甘薯半年糧。
7.一季塘泥二季肥。
8.十成,稻子,五成秧。
9.沙山花生土山糧。
10.高地芝麻洼地豆。
11.窩瓜,喜陽(yáng)不喜陰。
12.稻子最,喜安,窩肥。
13.稻收塘泥麥?zhǔn)占S。
14.橫栽番薯豎栽蔥。
15.人怕傷心,樹怕傷皮。
16.三月多雨,四月多疸。
17.水稻水稻,無(wú)水無(wú)稻。
18.光栽不護(hù),壩,光山,禿。
19.芍藥打頭,牡丹修腳。
20.麥不封壟,松耪不停。
21.高田,種麥,低田種稻。
22.楊葉嘩啦,快種西瓜。
23.谷雨前后栽地瓜,最好不要過(guò)立夏。
24.谷雨栽上紅薯秧,一棵能收一大筐。
25.棉花種在谷雨前,開得利索苗兒全。
26.清明高粱谷雨花,立夏谷子小滿薯。
27.清明高粱接種谷,谷雨棉花再種薯。
28.谷雨,打苞,立夏,齜牙,小滿半截仁,芒種,見麥芒。
29.雷打谷雨前,澇(洼)地種瓜甜,雷打谷雨后澇地種黃豆。
谷雨節(jié)活動(dòng)方案篇二十
我國(guó)是世界種茶、制茶、飲茶大國(guó)，其歷史悠久，茶文化豐富多采，博大精深，于世公認(rèn)。而谷雨新茶是我國(guó)茶文化的一個(gè)重要組成部分。
谷雨新茶又稱“雨前茶”。我國(guó)茶葉分紅茶、綠茶、磚茶、花茶等，但以紅、綠茶為主體，其中尤以綠茶為“雨前茶”上乘?！坝昵靶虏琛闭翟绱撼醢l(fā)，葉芽稍礴，清香、鮮嫩、色碧、味透。另外，茶樹多與果樹叢生間種，如的龍井茶和碧螺春都是與花果柑、桔、楊梅、梅子等間種，早春谷雨時(shí)采摘此茶還具有花果香味。茶葉中所含蛋白質(zhì)、多種維生素等營(yíng)養(yǎng)成分也比其他季節(jié)采摘的茶葉高。可見人們爭(zhēng)相伙“雨前茶”是有道理的。然而，“雨前茶”采摘與加工都要比其他季節(jié)的難度大，以碧螺春茶葉為例：谷雨前便開始采摘，每個(gè)頭“一旗一槍”不超過(guò)2厘米時(shí)開始采摘，此茶芽稱為青頭，500克碧螺春約需6萬(wàn)個(gè)青頭，難怪茶農(nóng)稱“雨前茶”為“功夫茶”、“心血茶”。
制作時(shí)難度大、要求高、功夫深。要先溫殺青，旺火燒至鍋心發(fā)白，迅速將青頭投入鍋中，不時(shí)攪動(dòng)拋灑，以利水分揮發(fā)，直至略失光澤，手感柔軟，然后趁熱揉搓成條索形，邊揉邊抖，不使成團(tuán)，再搓團(tuán)顯毫。為使茸毛顯露丁條子硬挺，此時(shí)火候要求甚高，時(shí)旺、時(shí)低不斷變化，手法技巧要求更高，成敗往往在此一舉。待稍感觸手即可起鍋，這時(shí)的碧螺春蜷曲似螺，幼嫩整齊，茸毛遍體，條索約約如凝脂。
“雨前茶”不僅采摘、制作極為講究，即便是飲茶也有一番講究。谷雨這一天，除家庭飲“雨前新茶”之外，還有結(jié)伴飲新茶、添樂趣的飲茶風(fēng)俗，故民間有“三月茶社最清出”的說(shuō)法。這一夭的各地茶館也裝飾一新，迎接茶客。茶友們相約聚在一起喝一盅清香高雅的“雨前茶”，交談各自的飲茶經(jīng)驗(yàn)。舊時(shí)的一些文人推士飲“雨前茶”，講究一觀二品三思。一觀，茶葉沖水后漸漸下沉緩展，接著徐徐舒展，上下翻飛，情趣盎然;二品：茶色銀澄碧綠，幽香芬芳，入口由澀轉(zhuǎn)甜，喉清心爽，回腸蕩氣;三思：品后閉目回味，凝思遙想，似見湖面煙波浩渺，漁帆點(diǎn)點(diǎn)，恍然如游神，富有詩(shī)情畫意。
據(jù)說(shuō)，宋代詩(shī)人蘇子美，就是在杭州西湖畔，水月塢暢懷豪飲雨前茶后，詩(shī)興大發(fā)，留下了三訪水庵一詩(shī)，為后人傳誦。
另外，谷雨結(jié)伴飲茶，不僅品嘗雨前茶的美味，更可品嘗到美味的茶點(diǎn)小吃。如北京的頤和園、天壇茶館都有宮廷糕點(diǎn)，或京式餑餑大八件、小八件應(yīng)市茶客，大有皇家之氣。
而江南茶肆則備有鄉(xiāng)土氣息濃郁的小吃，如眉餅、焐熟藕、亮眼糕、亮眼團(tuán)，甚至還魚聽上一曲優(yōu)美的評(píng)彈曲調(diào)，棄是精神與物質(zhì)的享受!
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谷雨節(jié)活動(dòng)方案篇二十一
谷雨天，忙種煙。
谷雨有雨棉花肥。
谷雨有雨好種棉。
谷雨種棉家家忙。
過(guò)了谷雨種花生。
苞米下種谷雨天。
谷雨前后見家吉(魚)。
谷雨下秧，大致無(wú)妨。
谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆。
谷雨麥懷胎，立夏長(zhǎng)胡須。
谷雨麥挑旗，立夏麥頭齊。
谷雨前結(jié)蛋，谷雨后拉蔓。
谷雨種棉花，能長(zhǎng)好疙瘩。
谷雨過(guò)三天，園里看牡丹。
家有閑地，種芝麻黍稷。
麥出七日直，棉出七日屈。
要想莊稼好，管理要趁早。
種好管好，豐收牢靠;只種不管，打破金碗。
鋤夢(mèng)花，促棉發(fā)。
及時(shí)鋤夢(mèng)花，有利棉根扎。
谷鋤馬耳豆鋤瓣，苗未出土就鋤棉。
谷鋤針，豆鋤瓣。
棉花播下就鋤地,增溫保墑地通氣。
稻怕枯心，樹怕剝皮。
谷怕鉆心蟲。
不怕棉兒小，就怕螻蛄咬。
棉田多鋤地溫升，棉苗病害能減輕。
谷雨到立夏，就把小苗挖。
栽樹不緊管，成活難保險(xiǎn)。
光栽不護(hù)，壩光山禿。
人怕傷心，樹怕傷皮。
騾馬莫往樹上拴，霎時(shí)樹皮啃一片。
剩樹皮一窄條，加強(qiáng)管理死不了。
橫毀樹皮一整圈，不過(guò)幾天就打蔫。
果樹花過(guò)多，酌情向下捋。
要想水果掛得好，還得蜜蜂把花咬。
開花過(guò)密，適當(dāng)疏掉，全部保留，空耗養(yǎng)料。
果樹開了花，就怕蟲糟蹋，提前噴遍藥，先治金龜甲。
鯉魚鯽魚產(chǎn)卵，認(rèn)真育肥細(xì)管。
谷雨節(jié)到莫怠慢，抓緊栽種葦藕芡。
管好一塘魚，能抵十畝糧。
谷雨是旺汛，一刻值千金。
谷雨前后見家吉(魚)。
芍藥打頭，牡丹修腳。
清明麻，谷雨花，立夏栽稻點(diǎn)芝麻。
清明早，小滿遲，谷雨立夏正相宜。
谷雨節(jié)到莫怠慢，抓緊栽種葦藕芡。
谷雨前后栽地瓜，最好不要過(guò)立夏。
谷雨栽上紅薯秧，一棵能收一大筐。
棉花種在谷雨前，開得利索苗兒全。
清明高粱谷雨花，立夏谷子小滿薯。
清明高粱接種谷，谷雨棉花再種薯。
谷雨有雨棉花肥。
谷雨有雨好種棉。
谷雨種棉花，能長(zhǎng)好疙瘩。
谷雨麥挑旗，立夏麥頭齊。
谷雨麥懷胎，立夏長(zhǎng)胡須。
谷雨打苞,立夏齜牙，小滿半截仁,芒種見麥茬。
冰雹打麥不要怕，一棵麥子擴(kuò)倆杈;加肥加水勤松土,十八天上就趕母。
麥不封壟，松耪不停。
風(fēng)生火龍(紅蜘蛛)霧生疸(銹病)。
三月多雨，四月多疸。
連續(xù)陰雨不停，小麥易生銹病。
鋤麥地皮干，麥子不上疸。
條銹成條葉銹亂，稈銹是個(gè)大紫斑。
谷雨種棉家家忙。
棉花種在谷雨前，開得利索苗兒全。
清明早，小滿遲，谷雨立夏正相宜。
清明高粱谷雨花，立夏谷子小滿薯。
清明高粱接種谷，谷雨棉花再種薯。
清明麻，谷雨花，立夏栽稻點(diǎn)芝麻。
谷耩淺，麥耩深,芝麻只要隱住身。
過(guò)了谷雨種花生。
沙山花生土山糧。
高地芝麻洼地豆。
谷雨栽上紅薯秧，一棵能收一大筐。
紅薯沒有巧，只要插秧早。
紅薯種得遲，薯似羊胡須。
谷雨前后栽地瓜，最好不要過(guò)立夏。
寧叫秧等地，不叫地等秧。
早黍晚麥不歸家，從來(lái)不收晚地瓜。
一年甘薯半年糧。
地瓜塊根長(zhǎng)，深翻才能長(zhǎng)。
要有紅薯吃,土要挖一尺。
山嶺薄地栽地瓜，高粱豐收在澇洼。
薄地地瓜旱地谷，澇洼地里種秫秫。
洼地種地瓜，十年九年瞎。
谷喜嶺，稻喜洼，地瓜最喜高地沙。
做瓦靠坯，紅薯靠灰。
一棵紅薯一把灰，結(jié)得紅薯一大堆。
紅薯上皮糞，溝溜長(zhǎng)跑根。
春薯栽炕秧,夏薯插剪秧。
橫栽番薯豎栽蔥。
地瓜栽壯秧，不栽嫩芽芽。
深栽茄子淺栽煙，想吃紅薯地皮沾。
干打壟,濕插苗。
一壺水，澆五棵，地干也能保成活。
窩瓜喜陽(yáng)不喜陰。
水稻水稻，無(wú)水無(wú)稻。
高田種麥，低田種稻。
娘無(wú)奶，兒不長(zhǎng);田無(wú)水，稻秧黃。
春風(fēng)不吹花不開，田里無(wú)水秧難栽。
山上有樹好造屋，塘里有水好種谷。
水滿塘，谷滿倉(cāng),修塘等于修谷倉(cāng)。
靠天公，禾苗抽白一場(chǎng)空。
整秧田，不用問(wèn),田平如鏡，泥爛如羹。
稻收塘泥麥?zhǔn)占S。
一季塘泥二季肥。
春天里的泥，秋天里的米。
一擔(dān)欄肥換擔(dān)谷，加上塘泥肥更足。
稻子最喜安窩肥。
要想谷滿倉(cāng)，首先培壯秧。
十成稻子五成秧。
肥田不如壯秧，秧好一半谷。
插秧早，不如養(yǎng)秧老;養(yǎng)秧老，不如春耕早。
田等秧，谷滿倉(cāng);秧等田，豐收難。
谷雨下秧，大致無(wú)妨。
苞米下種谷雨天。
谷雨天，忙種煙。
地蛋要長(zhǎng)大，刀口要朝下。
谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆。
楊葉嘩啦，快種西瓜。
三月種瓜結(jié)蛋蛋，四月種瓜扯蔓蔓。
谷雨前結(jié)蛋，谷雨后拉蔓。
作為春季最后一個(gè)節(jié)氣，谷雨有兩個(gè)意思，第一個(gè)意思是播谷降雨，預(yù)示著谷雨時(shí)節(jié)雨水充足適合谷物生長(zhǎng);第二個(gè)意思則與谷雨的由來(lái)有關(guān)，傳說(shuō)倉(cāng)頡造字“天雨谷，鬼夜哭”，所以把倉(cāng)頡造字這一天叫做谷雨。
含義一。
谷雨，顧名思義也就是播谷降雨的意思。換句話說(shuō)，這是播種移苗、埯瓜點(diǎn)豆的'最佳時(shí)節(jié)。因?yàn)樵诠扔陼r(shí)節(jié)雨水會(huì)增多，大大有利于谷類農(nóng)作物的生長(zhǎng)。谷雨前后是播種移苗、埯瓜點(diǎn)豆的最佳時(shí)節(jié)。關(guān)于谷雨是什么意思，古人曾有“雨生百谷”之說(shuō)?！扒迕鲾嘌?，谷雨斷霜”，氣象專家表示，谷雨是春季最后一個(gè)節(jié)氣，谷雨節(jié)氣的到來(lái)意味著寒潮天氣基本結(jié)束，氣溫開始回升，雨水增多，這時(shí)期雨水對(duì)谷類作物的生長(zhǎng)發(fā)育很有作用。越冬作物需要雨水以利返青拔節(jié)，春播作物也需要雨水才能播種出苗，雨水大大有利于谷類作物生長(zhǎng)，故稱“谷雨”。
含義二。
關(guān)于谷雨和倉(cāng)頡的關(guān)系，據(jù)《淮南子》記載，倉(cāng)頡造字，是一件驚天動(dòng)地的大事，黃帝于春末夏初發(fā)布詔令，宣布倉(cāng)頡造字成功，并號(hào)召天下臣民共習(xí)之。由于倉(cāng)頡造字功德感天，玉皇大帝也便賜給人間一場(chǎng)谷子雨，以慰勞圣功，這就是現(xiàn)在的“谷雨”節(jié)氣。
氣候特征。
谷雨節(jié)氣后降雨增多，雨生百谷。雨量充足而及時(shí)，谷類作物茁壯成長(zhǎng)。谷雨時(shí)節(jié)的南方地區(qū)，“楊花落盡子規(guī)啼”，柳絮飛落，杜鵑夜啼，牡丹吐蕊，櫻桃紅熟，自然景物告示人們：時(shí)至暮春了。這時(shí)，南方的氣溫升高較快，一般4月下旬平均氣溫，除了華南北部和西部部分地區(qū)外，已達(dá)20℃至22℃，比中旬增高2℃以上。華南東部常會(huì)有一、二天出現(xiàn)30℃以上的高溫，使人開始有炎熱之感。低海拔河谷地帶業(yè)以進(jìn)入夏季。華南春季氣溫較高的氣候特點(diǎn)，有利于在大春作物栽培措施上抓早。適宜紅苕栽插的溫度為18℃至22℃，這時(shí)已能滿足。華南老旱區(qū)的經(jīng)驗(yàn)證明，紅苕在谷雨后早栽，能夠在伏旱前使藤葉封廂，增強(qiáng)抗旱能力，獲得高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)。
“谷雨前，好種棉”，又云：“谷雨不種花，心頭像蟹爬”。自古以來(lái)，棉農(nóng)把谷雨節(jié)作為棉花播種指標(biāo)，編成諺語(yǔ)，世代相傳。
谷雨節(jié)的天氣諺語(yǔ)大部分圍繞有雨無(wú)雨這個(gè)中心，如“谷雨陰沉沉，立夏雨淋淋”、“谷雨下雨，四十五日無(wú)干土”等等。還有谷雨節(jié)氣如氣溫偏高，陰雨頻繁，會(huì)使三麥病蟲害發(fā)生和流行。廣大農(nóng)村要根據(jù)天氣變化，搞好三麥病蟲害防治。
谷雨節(jié)活動(dòng)方案篇二十二
谷雨節(jié)氣有吃香椿的習(xí)俗，這一習(xí)俗主要流行于北方地區(qū)，尤其老北京在這天吃香椿。下面是小編給大家?guī)?lái)的谷雨節(jié)氣的風(fēng)俗活動(dòng)有哪些,以供大家參考!
1、谷雨祭海。
谷雨時(shí)節(jié)正是春海水暖之時(shí)，百魚行至淺海地帶，是下海捕魚的好日子。俗話說(shuō)“騎著谷雨上網(wǎng)場(chǎng)”。為了能夠出海平安、滿載而歸，谷雨這天漁民要舉行海祭，祈禱海神保佑。
因此，谷雨節(jié)也叫做漁民出海捕魚的“壯行節(jié)”。這一習(xí)俗在今天膠東榮成一帶仍然流行。過(guò)去，漁家由漁行統(tǒng)一管理，海祭活動(dòng)一般由漁行組織。祭品為去毛烙皮的肥豬一頭，用腔血抹紅，白面大餑餑十個(gè)，另外，還準(zhǔn)備鞭炮、香紙等。漁民合伙組織的海祭沒有整豬的，則用豬頭或蒸制的豬形餑餑代替。舊時(shí)村村都有海神廟或娘娘廟，祭祀時(shí)刻一到，漁民便抬著供品到海神廟、娘娘廟前擺供祭祀，有的則將供品抬至海邊，敲鑼打鼓，燃放鞭炮，面海祭祀，場(chǎng)面十分隆重。
2、禁蝎咒符。
舊時(shí)，山西臨汾一帶谷雨日畫張?zhí)鞄煼N在門上，名曰“禁蝎”。陜西風(fēng)翔一帶的禁蝎咒符，以木刻印制，可見需求量是很大的。其上印有：“谷雨三月中，蝎子逞威風(fēng)。神雞叼一嘴，毒蟲化為水……”畫面中央雄雞銜蟲，爪下還有一只大蝎子。畫上印有咒符。雄雞治蝎的說(shuō)法早在民間流傳。神魔小說(shuō)《西游記》第五十五回，孫悟空豬八戒敵不過(guò)蝎子精，觀音也自知近他不得。只好讓孫悟空去請(qǐng)昴日星官，結(jié)果馬到成功。昴日星官本是一只雙冠子大公雞。書中描寫，昴日星官現(xiàn)出本相--大公雞，大公雞對(duì)著蝎子精叫一聲，蝎子精即時(shí)現(xiàn)了原形，是個(gè)琵琶大小的蝎子。大公雞再叫一聲，蝎子精渾身酥軟，死在山坡。山東民俗也禁蝎。清干隆六年《夏津縣志》記：“谷雨，朱砂書符禁蝎?！薄敖钡拿袼追磻?yīng)了人們驅(qū)除害蟲及渴望豐收平安的心情。
3、走谷雨。
古時(shí)有“走谷雨”的風(fēng)俗，谷雨這天青年婦女走村串親，有的到野外走一圈就回來(lái)。寓意與自然相融合，強(qiáng)身健體。
4、喝谷雨茶。
南方谷雨摘茶習(xí)俗，傳說(shuō)谷雨這天的茶喝了會(huì)清火，辟邪，明目等。所以谷雨這天不管是什么天氣，人們都會(huì)去茶山摘一些新茶回來(lái)喝。
5、谷雨食香椿。
北方谷雨食香椿習(xí)俗，谷雨前后是香椿上市的時(shí)節(jié)，這時(shí)的香椿醇香爽口營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，有“雨前香椿嫩如絲”之說(shuō)。香椿具有提高機(jī)體免疫力，健胃、理氣、止瀉、潤(rùn)膚、抗菌、消炎、殺蟲之功效。
香椿又叫做椿芽、香椿頭，其是香椿樹的幼芽。香椿中含有豐富的蛋白質(zhì)、脂肪、糖以及維生素c等。中醫(yī)指出，香椿的營(yíng)養(yǎng)以及藥用價(jià)值十分可觀，可提高身體抵抗力，具有理氣、健胃、潤(rùn)膚、抗菌、消炎等功效。
不僅如此香椿中還含維生素e和性激素物質(zhì)，具有抗衰老和補(bǔ)陽(yáng)滋陰作用，對(duì)不孕不育癥有一定療效，故有“助孕素”的美稱。香椿是時(shí)令名品，含香椿素等揮發(fā)性芳香族有機(jī)物，可健脾開胃，增加食欲。香椿的揮發(fā)氣味能透過(guò)蛔蟲的表皮，使蛔蟲不能附著在腸壁上而被排出體外，可用治蛔蟲病。香椿含有豐富的維生素c、胡蘿卜素等，有助于增強(qiáng)機(jī)體免疫功能，并有潤(rùn)滑肌膚的作用，是保健美容的良好食品。
除此之外，民間還流行一種說(shuō)法，就是過(guò)了谷雨之后香椿芽就不好吃了，這是因?yàn)殡S著谷雨之后氣溫的升高，香椿芽“木質(zhì)化”加快，口感會(huì)一天不如一天。因此小編提醒你，喜歡吃香椿的話要趕快抓緊時(shí)間了。
清明麻，谷雨花，立夏栽稻點(diǎn)芝麻。
清明早，小滿遲，谷雨立夏正相宜。
谷雨節(jié)到莫怠慢，抓緊栽種葦藕芡。
谷雨前后栽地瓜，最好不要過(guò)立夏。
谷雨栽上紅薯秧，一棵能收一大筐。
棉花種在谷雨前，開得利索苗兒全。
清明高粱谷雨花，立夏谷子小滿薯。
清明高粱接種谷，谷雨棉花再種薯。
谷雨節(jié)活動(dòng)方案篇二十三
谷雨適逢春季，春季適合溫和進(jìn)補(bǔ)，多吃益肝補(bǔ)腎的食物，如豆類，或者其他含維生素b的食物。
護(hù)肝
此時(shí)可以多吃養(yǎng)肝的食物，其中以菠菜為最佳。菠菜性甘涼，入腸、胃，春季吃菠菜可以疏肝氣，對(duì)于肝氣不足引起的高血壓有很好的療效。
去濕氣
春季雨水增加，人體中難免會(huì)有濕氣難以排出，所以此時(shí)的養(yǎng)生之道就在于祛濕。祛濕氣的方法很多，可以食用薏米紅豆之類的去濕氣的食物，還可以采取拔罐，刮痧的方法。
防過(guò)敏
春天萬(wàn)物生長(zhǎng)，過(guò)敏源也隨之增加，常見的春季花粉過(guò)敏就成為很多人的困擾。為防范過(guò)敏，需在出行或者飲食上多加注意，也要增強(qiáng)抵抗力。
注意保暖
早晚適量增加衣物。谷雨時(shí)節(jié)雨水增多，但是氣溫變化不定，此時(shí)若穿著太清涼，會(huì)導(dǎo)致濕氣進(jìn)入體內(nèi)，所以出門要備一件長(zhǎng)袖衣物。
多晨練
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，谷雨時(shí)節(jié)陽(yáng)氣漸長(zhǎng)，陰氣漸消，要早睡早起，更要注意心理健康，在精神和體力上都不要過(guò)度疲勞和緊張。
谷雨節(jié)活動(dòng)方案篇二十四
谷雨是春季最后的一個(gè)節(jié)氣。農(nóng)民在春季的尾牙時(shí)段都開始那些農(nóng)事活動(dòng)?下面是小編給大家?guī)?lái)的谷雨的農(nóng)事活動(dòng)有哪些(一覽),以供大家參考!
1、華北平原霜期結(jié)束，谷子、水稻開始播種。黃河流域的冬小麥處在拔節(jié)或抽穗階段，要抓緊施好孕穗肥，袂苗要于二葉期追施“斷奶肥”。
種棉區(qū)這時(shí)將播種棉花。在華北、西北地區(qū)，此時(shí)仍是“春雨貴如油”的少雨季節(jié)，加強(qiáng)春旱的防御依舊是十分重要的工作。長(zhǎng)江流域的水稻、煙葉、紅薯正在播種;氣溫上升較早的閩南、廣西地區(qū)的小麥則已成熟收獲。此時(shí)春茶的采制已進(jìn)入旺季，宜抓緊進(jìn)行。長(zhǎng)江以南的地區(qū)，人們都在忙著耕田，施肥、插秧育苗，準(zhǔn)備種水稻。
2、谷雨前后中國(guó)南方大部分地區(qū)東部這時(shí)雨水較豐，常年4月下旬雨量約30至50毫米，對(duì)水稻栽插和玉米、棉花苗期生長(zhǎng)有利。華南其余地區(qū)雨水大多不到30毫米，需要采取灌溉措施，減輕干旱影響。西北高原山地，仍處于干季，降水量一般僅5至20毫米。華南谷雨前后的降雨，以4、5月份出現(xiàn)機(jī)會(huì)最多，這種夜雨晝晴天氣，對(duì)大春作物生長(zhǎng)和小春作物收獲是頗為適宜的。
3、谷雨前后仍可以繼續(xù)播種韭菜、播種定植油菜、小白菜、小蘿卜等快熟蔬菜。適宜種植的露地蔬菜有黃瓜、冬瓜、南瓜、西葫蘆、苦瓜、絲瓜、番茄、茄子、辣椒、菜豆等。要掌握精細(xì)整地，播種均勻等環(huán)節(jié);對(duì)于早期播種或定制的快熟蔬菜要加強(qiáng)澆水和中耕管理，及時(shí)采收上市。如果是大棚種植，棚內(nèi)的黃瓜霜霉病、灰霉病和番茄灰霉病等病害以及白粉虱、斑潛蠅、蚜蟲等害蟲開始發(fā)生，露地種植的甘藍(lán)、菜花的蚜蟲、菜青蟲也即將發(fā)生，要注意防病比治病更重要，要及時(shí)采取措施防。
谷雨節(jié)氣的到來(lái)，標(biāo)志著春天即將終結(jié)，同時(shí)也意味著夏天的腳步越來(lái)越近。
谷雨是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第六個(gè)節(jié)氣，也是春季的最后一個(gè)節(jié)氣，指雨水增多，大大有利于谷類農(nóng)作物的生長(zhǎng)?！对铝钇呤蚣狻分姓f(shuō)：“三月中，自雨水后，土膏脈動(dòng)，今又雨其谷于水也……蓋谷以此時(shí)播種，自下而上也?！惫糯忉尲此^“雨生百谷”，故此得名。每年陽(yáng)歷4月19日至21日視太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)30度時(shí)為谷雨。
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