勇敢面對(duì)困難，探尋解決問題的方法，才能迎接更好的明天。在寫一篇較為完美的總結(jié)時(shí)，我們可以參考一些范文和案例來提升寫作水平。通過閱讀他人的總結(jié)范文，我們可以開拓思路，豐富自己的表達(dá)方式和用詞選擇。
發(fā)言提綱格式篇一
各位老師、同學(xué)，大家早上好，今天我講話的題目是：珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。
愛因斯坦曾經(jīng)說過：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇了勤奮。“檐子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。
但是聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”當(dāng)我在讀朱自清的《匆匆》時(shí)候，時(shí)間也正匆匆逝去。
曾國藩是中國歷最有影響的人物之一，然而他小時(shí)候的天賦卻不高。有一天他在家讀書的時(shí)候來了一個(gè)賊，潛伏在他的屋檐下，希望等他睡覺之后撈點(diǎn)好處。可是那個(gè)賊等啊等，就聽見曾國藩在翻來復(fù)去地讀同一篇文章，因?yàn)樗€沒有背出來。
后來那賊實(shí)在等不下去了，跳出來憤怒地說：“你這種水平還讀什么書？”然后把那篇文章背誦一遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
我想一個(gè)詞語可以解釋，勤奮。但是勤奮不僅僅是一個(gè)名詞，更多的時(shí)候是一個(gè)動(dòng)詞：因?yàn)槊恳淮蔚某晒Χ家冻銎D辛和努力，要想取得成功就必須付出代價(jià)。
一二年級(jí)的同學(xué)，需要聽老師和家長(zhǎng)的話，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。三四年級(jí)的同學(xué)，要學(xué)會(huì)讀書，多讀書，多思考。五六年級(jí)的同學(xué)，特別是六年級(jí)的同學(xué)，很快就要升入中學(xué)，更是要加倍努力。
語文上也要多讀書，數(shù)學(xué)上要多練習(xí)，英語更是要多花功夫，多花時(shí)間，在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)復(fù)習(xí)舊知識(shí)。我們六年級(jí)的英語是薄弱環(huán)節(jié)，一定要花更多的精力，把過去欠下的補(bǔ)回來。
發(fā)言提綱格式篇二
各位副主任、各位委員：
剛才，聽取了同志受縣人民政府的委托所作的《人民政府關(guān)于災(zāi)后農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情景的報(bào)告》。《報(bào)告》資料翔實(shí)，總結(jié)全面，正視了工作中存在的困難和問題，對(duì)下步工作做出了科學(xué)的安排和部署，重點(diǎn)突出，措施得力。首先，我同意同志受縣人民政府的委托所作的工作報(bào)告。。
經(jīng)過調(diào)研，我們還發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要表此刻以下幾個(gè)方面：
針對(duì)存在的問題，在此，我提幾點(diǎn)提議：
對(duì)大的設(shè)施項(xiàng)目，縣人民政府要從預(yù)算中列出部分資金解決必要的維護(hù)費(fèi)用，還能夠采取國家出一點(diǎn)，團(tuán)體補(bǔ)助一點(diǎn)，農(nóng)戶自付一點(diǎn)“三個(gè)一點(diǎn)”的辦法，解決好長(zhǎng)期運(yùn)行問題，建立農(nóng)戶有償使用的運(yùn)行機(jī)制，確保發(fā)揮農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施的最大效用，同時(shí)不斷提高村民參與管理各種農(nóng)基設(shè)施的進(jìn)取性。
發(fā)言提綱格式篇三
各位老師：
大家好！感謝魏老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與大家分享這幾年在教育教學(xué)上進(jìn)行的探索和粗淺認(rèn)識(shí)。
咱們這次教研活動(dòng)的主題是^v^名師教學(xué)思想^v^交流。這是一份很難完成的作業(yè)，尤其是對(duì)于我。這個(gè)名頭對(duì)我來說太高大上了。
于一：名師。名師不僅要有德行，還要在某一領(lǐng)域有著卓越的貢獻(xiàn)或研究成果。名師是作為學(xué)徒的我的發(fā)展目標(biāo)之一，希望通過努力自己能距離名師越來越近。這次同行的蘇老師她們才是自己學(xué)習(xí)的名師和榜樣。
于二：教學(xué)思想。作為思想或理論一定要符合教育本質(zhì)和規(guī)律，具有普適性。而反觀自己雖然在教育教學(xué)上進(jìn)行了許多實(shí)踐與探究，也有一些不成熟的想法。但理論水平的不足難免讓我的思考存在局限性。所以還達(dá)不到思想這個(gè)高度，只能是些許的體會(huì)與反思。
于三：歲月菁華。不熟悉我的朋友們都說在我臉上看不出歲月，這說明我總是不成熟。我自己卻說：只有自己知道歲月已不在我的臉上。所以，今天我要談的只字片語可以說是碎片化的反思，沒有高大上，也沒有系統(tǒng)性的總結(jié)。但確實(shí)是結(jié)合14年的教學(xué)歲月，認(rèn)認(rèn)真真寫的和教育、教學(xué)、成長(zhǎng)有關(guān)的心得體會(huì)。希望能對(duì)大家的教學(xué)實(shí)踐有一定的幫助。
在不同的教學(xué)時(shí)期和專業(yè)化發(fā)展階段，要有自己的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是方向，是定位，是確定職業(yè)理想、事業(yè)追求、教育情懷和人生規(guī)劃。這也是我們決定做一名什么樣的教師的基本前提：專業(yè)領(lǐng)域的名家、教科研方面的專家、教育教學(xué)管理的領(lǐng)袖。這也就意味著我們將會(huì)選擇走一條什么樣的路。格局決定視野，視野決定態(tài)度，態(tài)度決定發(fā)展。尤其是工作的前三年，個(gè)人認(rèn)為至關(guān)重要，是奠定個(gè)人教學(xué)和后期發(fā)展的基礎(chǔ)期。其目標(biāo)的設(shè)計(jì)與達(dá)成將決定著自己要蓋座大樓，或許蓋成什么樣子還不十分清楚，但地基打好是關(guān)鍵。也是形成自己思維模式、處事原則的重要期。這和^v^三歲看大^v^的道理是一樣的，前三年你的狀態(tài)是怎樣的，基本上決定了你后期的發(fā)展格局。我的習(xí)慣是設(shè)定小的、具體的目標(biāo)。
特別是學(xué)校內(nèi)的，比如盡快寫一篇教學(xué)論文，備好第一節(jié)課，準(zhǔn)備好第一次發(fā)言，開好第一次校級(jí)公開課，主動(dòng)承擔(dān)別人不愿干的事情。處理好組室關(guān)系，多干活少說話，老教師大部分喜歡踏實(shí)肯干的人，做一個(gè)憨厚好學(xué)的年輕教師。三到五年是發(fā)展初期，設(shè)定中期發(fā)展目標(biāo)，這座大樓是海市蜃樓還是亭臺(tái)樓榭或是世外桃源，基本確定。我們要盡快開設(shè)校級(jí)以上公研課或優(yōu)質(zhì)課，前三年你做的很好，這就是必然結(jié)果。千萬不能偷懶，開高級(jí)別的公開課對(duì)教學(xué)成長(zhǎng)非常非常的重要，開的越多你就會(huì)離教學(xué)規(guī)律和教育本質(zhì)更進(jìn)一步。
三次開課給我留下深刻印象：工作第一年開校內(nèi)匯報(bào)課，我第一次使用課件教學(xué)，事后學(xué)生評(píng)價(jià)說：這是一個(gè)學(xué)期以來最好的一節(jié)課；第二次是校內(nèi)教師三年教齡比武課，我竟然把45分的課生生的講到一個(gè)小時(shí)，出現(xiàn)了嚴(yán)重的教學(xué)事故；第三次是山東省優(yōu)質(zhì)課比賽，幾乎是一天就修改一版教學(xué)設(shè)計(jì)，明天就比賽，凌晨還沒備好課。有人抱怨開課就是多扒幾層皮，我說有什么不好，寶劍越磨越鋒利！如果你甘于做一塊廢鐵，那你永遠(yuǎn)成不了利器。
要努力成為美術(shù)教學(xué)骨干和學(xué)校的中青骨干教師。做一般人不愿干的工作，抓住平常人看不到的機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備好該準(zhǔn)備的事情。有很多好事自然就會(huì)落到你頭上。付出不一定有回報(bào)，但不付出一定毫無收獲！教學(xué)上要敢于嘗試各種新鮮的方式，突破定勢(shì)思維限制，尤其是避免職業(yè)倦怠感。個(gè)人覺得在今天的教學(xué)中，教學(xué)改革日新月異，發(fā)展出口也多的是，教師職業(yè)倦怠感根本就不可能存在。找到適合自己的，感興趣的就不會(huì)乏味。堅(jiān)持寫論文、教學(xué)反思。有機(jī)會(huì)就爭(zhēng)取，有想法就在教學(xué)中積極嘗試和探索。大不了從頭再來。慢慢的我們就會(huì)積累下很多有價(jià)值的東西。把設(shè)定目標(biāo)作為習(xí)慣，一步一步的向前走，鼓起勇氣昂然向前，或許機(jī)遇就在下一秒。不必設(shè)定終點(diǎn)，就因?yàn)槲覀儾恢澜K點(diǎn)在哪里，我們的人生才豐富多彩，才有無盡可能。
做學(xué)生就是要學(xué)習(xí)。尤其是在與人交往中能學(xué)到更多的也更實(shí)用的知識(shí)。華師大葉蘭教授曾經(jīng)說過：^v^真正的知識(shí)來自互動(dòng)^v^。要想從別人身上學(xué)習(xí)到自己需要的有價(jià)值的東西，這就需要真誠的與別人交流，善于傾聽，做到有心和用心。察言觀色，內(nèi)省反思。喜歡做一個(gè)教學(xué)上的^v^傻子^v^。多拜幾個(gè)老師，也有拜不完的老師。教學(xué)上的、教育上的、人情世故上，處處都有智者。
拜師，絕不是形式上的，是謙虛學(xué)習(xí)周圍人的長(zhǎng)處。絕不是哪一個(gè)階段，而是伴隨自己發(fā)展的全過程。教學(xué)領(lǐng)路人、處事楷模、風(fēng)格榜樣。魏老師、臧老師、尚老師都是我的老師，都是自己學(xué)習(xí)的榜樣。我習(xí)慣上把老師說成^v^貴人相助^v^，也是一種感恩的心態(tài)，它會(huì)讓我們變得溫暖。相信大家周圍同樣有很多這樣優(yōu)秀的值得學(xué)習(xí)的老師，為什么不做一名學(xué)生呢？聽聽同行的課，反觀自己怎樣上課更好；聽聽語文老師的課，反思自己的教學(xué)語言是否滴水不漏，邏輯嚴(yán)密；聽聽特級(jí)教師的課，思考潤(rùn)物細(xì)無聲的藝術(shù)。學(xué)習(xí)商人的經(jīng)濟(jì)，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的為人，從學(xué)生角度看教學(xué)。
在這里我想說說如何對(duì)待別人東西的問題。課件可以拷貝、論文可以學(xué)習(xí)、思路可以參考、作品可以借用，但關(guān)鍵在于^v^本土化^v^的改造，拿來主義沒有錯(cuò)，關(guān)鍵看您怎么用。一個(gè)很好的課件，十個(gè)人講都不一樣，也不可能一樣。所以，千萬別偷懶，教學(xué)上沒有捷徑。學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，避免別人的錯(cuò)誤，納入自身體系，^v^刮骨療毒^v^之后或能成為自己的東西。課件是手段，不是決定課好不好的關(guān)鍵。教師才是決定因素。我們要學(xué)的是如何設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，環(huán)節(jié)是如何銜接的。我們要學(xué)根上的東西。學(xué)得多了，自然豐滿。
做學(xué)生還包括讀書，顏如玉和黃金屋不都在書里嗎！遺憾的是自己總也靜不下來讀書，我讀書還不如女兒多。屬于典型的實(shí)用讀書，需要什么就讀什么。集中讀書，10年為了寫教育碩士論文讀了幾乎十年該讀的書，作用太大了，直到今天還受用。讀別人推薦的書，前沿的研究該知道還是要了解的。這幾年還有一個(gè)深刻地感覺：學(xué)無止境。學(xué)課改，學(xué)信息技術(shù)，學(xué)微視頻，學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂，學(xué)大數(shù)據(jù)，學(xué)腦科學(xué)，學(xué)海爾等等不斷有新的研究影響著教育的發(fā)展，這就要求我們必須加強(qiáng)交流與讀書。總之，了解人，讀了書，言之有物，思之深切，說話就有力量。學(xué)徒也終將成為師傅。這也是海納百川的道理，大海的遼闊一定來自于涓涓細(xì)流的優(yōu)美。
凡事都問個(gè)為什么，凡事都想得多一點(diǎn)。養(yǎng)成一種自我反思的品質(zhì)。反思并不一定就是糾錯(cuò)，也可以是成功的心得和成果的體現(xiàn)。教學(xué)反思、課后記、工作小結(jié)、聽課記錄、評(píng)課發(fā)言都可以是反思。前不久咱們魏老師主持編寫的《嘉言善行—青島中小學(xué)美術(shù)教育故事》其實(shí)就是建立在老師們教育教學(xué)反思基礎(chǔ)上的成果體現(xiàn)。反思往往更典型、更生動(dòng)、更具體。因?yàn)樗鼇碜砸痪€，來自我們每一名教師的教學(xué)積累，它體現(xiàn)著我們的教育智慧，折射出我們的教育思想。當(dāng)然做教科研更是一種高級(jí)的反思活動(dòng)，課堂教學(xué)、課程規(guī)劃與教科研要相輔相成，能夠參與或親自主持一項(xiàng)課題研究，真真正正的做一次課題研究，撰寫課題報(bào)告，那您的收獲將會(huì)很大，論文就是小兒科了。
我是工作第一年就寫了論文，同時(shí)參加了紀(jì)仁盛老師主持的省級(jí)課題研究，05年就參與編寫教材，09年開建博客。這些都堅(jiān)持到現(xiàn)在。
做一個(gè)勤于思考的人，及時(shí)的落到筆尖形成文字。想一遍，再寫一遍，至少是兩遍反思。這會(huì)讓我們不斷前進(jìn)。這節(jié)課設(shè)計(jì)的好不好？提出的問題學(xué)生反應(yīng)如何？為什么學(xué)生不喜歡我的課？為什么上美術(shù)課學(xué)生做其他事情？為什么同樣的內(nèi)容我就講的不生動(dòng)？為什么蘇老師能夠成為齊魯名師？為什么劉德明老師成為最受學(xué)生歡迎的教師？為什么鞏老師評(píng)上了省教學(xué)能手？為什么項(xiàng)老師如此優(yōu)秀？我的思考是什么？如果我做會(huì)是怎樣？我做的效果如何？魏老師的發(fā)言讓我學(xué)到什么？臧老師的做事為什么那么周到？尚老師的課給我什么啟發(fā)？這些都記下來寫個(gè)反思，既有別人的更有自己的思考。積少成多。勤于反思是成為一名優(yōu)秀教師，名師的必備條件。反思的目的在于清楚自己的位置，前后左右都是什么情況。^v^能夠慢慢培養(yǎng)的不是愛情，而是習(xí)慣。^v^如果反思成為習(xí)慣，我說你就一定是一位發(fā)展的教師，當(dāng)自我糾錯(cuò)成為常態(tài)的時(shí)候，我們就是一名反思性教師，這是成為專家型教師的必備條件。
^v^法道^v^是遵循規(guī)律，這樣你就不會(huì)犯原則性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)最重要的是邏輯。導(dǎo)課、新授、演示、練習(xí)、評(píng)價(jià)、提升要擰成一股繩，一節(jié)課是一個(gè)小系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)指向教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生要到哪里？如何到達(dá)那里？哪種方式最適合到那里？如何判斷學(xué)生已經(jīng)到達(dá)那里？到了之后學(xué)生還會(huì)有什么額外的收獲？把這幾個(gè)問題搞清楚了，您的課就是系統(tǒng)的，就是有邏輯的，那么您的美術(shù)課就一定有魅力。因?yàn)樗l(fā)揮了美術(shù)學(xué)科本位功能，發(fā)揮了美術(shù)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維品質(zhì)培養(yǎng)的重要支撐。是審美吸引了學(xué)生的興趣。這種教學(xué)也肯定不是徒有其表，嘩眾取寵的表演課，而是有深度、有內(nèi)涵的，也只有美術(shù)教師才能上出來的好課。
我想這也是美術(shù)課程改革的真正回顧。精致是追求細(xì)節(jié)的完美，是一種做事的風(fēng)格。喜歡美的事物，強(qiáng)調(diào)過程的流暢，追求美好結(jié)果。我們經(jīng)常討論什么樣的課是一節(jié)好課。我想不外乎三個(gè)方面：教師上的舒暢，學(xué)生學(xué)的歡暢，環(huán)節(jié)進(jìn)行流暢。三個(gè)方面在邏輯基礎(chǔ)上構(gòu)成一個(gè)系統(tǒng)。學(xué)科知識(shí)要根據(jù)小初高不同學(xué)生群體進(jìn)行校本化改造，學(xué)科邏輯和認(rèn)知邏輯結(jié)合點(diǎn)找的越精準(zhǔn)，決定著整堂課的起點(diǎn)與終點(diǎn)。教學(xué)的精致就在系統(tǒng)視野下的，導(dǎo)課方式，提問藝術(shù)，技能演示，布置作業(yè)，評(píng)價(jià)引導(dǎo)、語言穿插等環(huán)節(jié)的一體化設(shè)計(jì)。用思維導(dǎo)圖進(jìn)行備課，可以幫助我們梳理教學(xué)邏輯和系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
教學(xué)語言是課堂教學(xué)的潤(rùn)滑劑。您能把死的說活了，把歪的說正了。教師的嘴皮子功夫絕對(duì)是一把利刃。我們習(xí)慣上會(huì)認(rèn)為：男教師、理科教師、音體美教師在教學(xué)語言上是弱項(xiàng)。我不太同意這樣的觀點(diǎn)。學(xué)科差異應(yīng)體現(xiàn)在風(fēng)格上，而不應(yīng)該是我們上不好課的借口。您的語言可以簡(jiǎn)潔有力，可以優(yōu)美華麗，點(diǎn)撥升華，可以化腐朽為神奇，該說的必須要說。語言的魅力就在于穿針引線，讓邏輯更清楚，讓系統(tǒng)更流暢，讓目標(biāo)能升華。這也是在課堂教學(xué)中最能體現(xiàn)教師魅力要素之一。
我曾經(jīng)給很多新教師建議：堅(jiān)持寫教學(xué)詳案，把該說的話寫下來，反復(fù)咀嚼并練習(xí)，直到滿意為止。課后再反思語言的得與失。多聽課，尤其是聽語文教師的課，關(guān)注人家是如何提問，學(xué)生回答后又是如何點(diǎn)撥的。很多人擔(dān)心翻轉(zhuǎn)課堂下的教師會(huì)無所適從。顯然不是。翻轉(zhuǎn)課堂對(duì)教師的要求只會(huì)越來越高，教學(xué)難度也會(huì)越來越大。^v^生學(xué)為本、合作內(nèi)化、師教為要、點(diǎn)撥升華^v^，哪一環(huán)節(jié)不需要教師站在系統(tǒng)的高度去精心準(zhǔn)備。我們的課堂無論怎么顛覆，教師的教仍然是最核心的，最要命的，也是無法取代的，課堂的升華也必然是通過教師的^v^四兩^v^來撥動(dòng)^v^千斤^v^。
這就是教學(xué)的精致，也是優(yōu)秀的課堂。教學(xué)邏輯是心臟、教學(xué)系統(tǒng)是骨架，教師語言是皮毛。微觀的課堂，中觀的教學(xué)，宏觀的課程都應(yīng)該是系統(tǒng)。一門課程，18節(jié)課。從課程審視一節(jié)課，從一節(jié)課看一門課程。
還清楚地記得我第一年進(jìn)二中，準(zhǔn)備的第一節(jié)課。從7月中旬一直準(zhǔn)備到9月上課，整整兩本備課本摘抄的密密麻麻。只要是能查到的關(guān)于第一節(jié)課出現(xiàn)的作品的解釋，盡最大的努力全查到。關(guān)于蒙娜麗莎的各種版本的說法盡量全掌握。還記得我要代表教研組在學(xué)校大會(huì)上發(fā)言，為了三分鐘準(zhǔn)備了三天，對(duì)著鏡子掐著表，練習(xí)了不知道多少遍。語言啰嗦嗎？時(shí)間超了嗎？這句話這樣說好不好？參加優(yōu)質(zhì)課比賽，備好課認(rèn)識(shí)的老師指教了個(gè)遍，每聽一次意見就重新修改自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，那種日子真是煎熬。
孔新苗教授曾經(jīng)用：凡事都是有備而來，這句話來鼓勵(lì)我。我想說，做事情也罷，教學(xué)也好，都應(yīng)該全力以赴，最起碼要達(dá)到自己能力能夠做到的最好。態(tài)度比能力更重要。我做到最好了嗎？常問問自己，我準(zhǔn)備充分了嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功，這個(gè)功你要是偷懶，自信也就無從談起。沒有自信怎么辦？就是靠勤能補(bǔ)拙，笨鳥先飛來勉勵(lì)自己，打磨自己。天上掉餡餅?zāi)阋葟堥_嘴才行。細(xì)節(jié)決定成敗是西點(diǎn)軍校的校訓(xùn)，細(xì)節(jié)就在繁瑣的看似微不足道的東西上。我們總喜歡羨慕嫉妒恨那些成功的人，他們?cè)谀骋活I(lǐng)域取得了成功，可是我們是否注意到他們背后的付出和辛苦。任何工作和職業(yè)，但凡有些成績(jī)或成功，尤其是草根們，必然有著勤奮、努力和拼搏進(jìn)取。我不相信天上掉餡餅的好事，即便真是餡餅掉下來你接不住，說不定還被砸傷。
多做幕后工作沒什么不好，我的想法是盯著前面的目標(biāo)，跟著比你厲害的學(xué)習(xí)。先做、多做一名副手。前面的人既是你的奮斗目標(biāo)，也是監(jiān)督、提醒自己的人。做好別人交給你的工作，這是一種信任，從而強(qiáng)大自己的執(zhí)行力。大家不要以為什么事情都不找你做就是好事。這可能是一個(gè)惡性循環(huán)。開車時(shí)瞬間提速會(huì)產(chǎn)生一種極強(qiáng)的推背感。這種被推著的感覺讓我們既要學(xué)會(huì)埋頭干活，又要抬頭盯著遠(yuǎn)方。善于借力，不要不可一世，以為自己有什么了不起，這個(gè)世界誰用不著誰?。∧贻p教師缺點(diǎn)低調(diào)，多當(dāng)當(dāng)學(xué)生，多學(xué)習(xí)，多聽聽別人的意見。韜光養(yǎng)晦，先做一條靈動(dòng)的溪流，慢慢滋養(yǎng)自己，磨練自己。
制定目標(biāo)，謙虛學(xué)習(xí)，精心準(zhǔn)備，及時(shí)反思，學(xué)會(huì)借力。
因?yàn)椴桓市乃砸獔?jiān)持，因?yàn)榱?xí)慣了所以還在前行，因?yàn)榕α怂圆辉蠡谶^。
發(fā)言提綱格式篇四
按照枝江市紀(jì)委、枝江市委組織部、枝江市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室《關(guān)于召開2009年黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)的通知》要求，今天，我們?cè)谶@里召開學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)專題民主生活會(huì)，主要任務(wù)是，對(duì)照科學(xué)要求，工作，查找存在的問題，明確今后的努力方向，總的目的是全面貫徹落實(shí)科學(xué)，促進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)。下面，借這次民主生活會(huì)的機(jī)會(huì)，先由本人代表班子集體作一下發(fā)言。
鎮(zhèn)委、政府在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的和十七屆三中、四中全會(huì)精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)，以招商引資和項(xiàng)目建設(shè)為主線，以改進(jìn)作風(fēng)和狠抓落實(shí)為著力點(diǎn)，以改善民生和加快新農(nóng)村建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，以加快鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展為落腳點(diǎn)，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)苦干，成功應(yīng)對(duì)金融危機(jī)和挑戰(zhàn)，努力實(shí)現(xiàn)了鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的快速協(xié)調(diào)發(fā)展。
一是招商引資態(tài)勢(shì)喜人，項(xiàng)目建設(shè)成效顯著。全年招商引資到位資金預(yù)計(jì)可完成1.8億元，占考核目標(biāo)任務(wù)1.7億元的105.8%，同比增加6000萬元，增長(zhǎng)50%；鎮(zhèn)屬固定資產(chǎn)投資總額預(yù)計(jì)可完成3.9億元，占全年考核目標(biāo)3.58億元的108.6%，同比增加7055萬元，增長(zhǎng)24%。正式簽約在建3個(gè)項(xiàng)目，即：投資6000萬元的麥迪科機(jī)電設(shè)備制造項(xiàng)目、投資3000萬元新盛制鬃項(xiàng)目、投資5000萬元名流汽車城項(xiàng)目。項(xiàng)目建設(shè)成效顯著：湖北今貝生物科技有限公司投資6000萬元新上二期擴(kuò)規(guī)項(xiàng)目，步步升投資3000萬元積極實(shí)施二期擴(kuò)規(guī)項(xiàng)目。
二是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)穩(wěn)步發(fā)展，基礎(chǔ)設(shè)施日益改善。高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)農(nóng)田水利基本建設(shè)，制定出臺(tái)《仙女鎮(zhèn)2009年度農(nóng)田水利基本建設(shè)實(shí)施方案》和《仙女鎮(zhèn)末級(jí)渠系管理辦法》，維修和新建堰塘220口，維修泵站4處、道路131.8公里，完成渠道清淤51.7公里，高標(biāo)準(zhǔn)新建末級(jí)渠系3600米，完成水庫除險(xiǎn)2處；順利啟動(dòng)桃花垱土地整理項(xiàng)目；加強(qiáng)通村公路建設(shè)和管理，新建通村公路8.3公里，制定《公路養(yǎng)護(hù)管理和考核方案》；優(yōu)化服務(wù)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)農(nóng)民增收。全年開展技術(shù)培訓(xùn)90場(chǎng)次，培訓(xùn)23500人次，扶持科技示范戶44戶，編發(fā)《仙女信息》10期80000份，發(fā)放各類專業(yè)技術(shù)資料6500份，組建2個(gè)專業(yè)合作社，組織近5000名返鄉(xiāng)農(nóng)民工參加招聘會(huì)；加快新興產(chǎn)業(yè)的培育壯大，全年成功引進(jìn)落戶4個(gè)肉牛養(yǎng)殖項(xiàng)目，總投資超過8000萬元。
三是社會(huì)事業(yè)全面發(fā)展，社會(huì)保持和諧穩(wěn)定。大力保障三個(gè)群體基本生活權(quán)益：安排4萬余元資金對(duì)生活困難的人員進(jìn)行救濟(jì)，對(duì)73個(gè)低保邊緣群體、低收入人群和困難黨員建立起臨時(shí)救助制度，對(duì)41人實(shí)施城鄉(xiāng)醫(yī)療救助，45個(gè)農(nóng)戶享受并完成了福彩安居工程房屋建設(shè)；實(shí)行動(dòng)態(tài)管理下的應(yīng)保盡保，應(yīng)退盡退的低保程序，56人退出低保范圍，新增218戶348人；加大城鎮(zhèn)建設(shè)整治力度，科學(xué)編制城鎮(zhèn)規(guī)劃和煙墩包、仙女、金湖、屈店居民點(diǎn)規(guī)劃編制工作，出資1.2萬元新建垃圾處理場(chǎng)1個(gè)，新修晴雨路200米，投資3萬余元添置垃圾運(yùn)輸車1輛，投資2000元對(duì)街道公廁及下水道進(jìn)行整治與維修，安裝150米涵管和3個(gè)沉降井，投資50000元在周場(chǎng)管理區(qū)安裝212米涵管，添置8個(gè)沉降井，投資6000元對(duì)集鎮(zhèn)排水管道及雨水井口進(jìn)行清淤。投入4000元對(duì)新正街人行道進(jìn)行整修。投資4萬元對(duì)魯港高樓渠道進(jìn)行清淤；全面構(gòu)建鎮(zhèn)村兩級(jí)便民服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，整合并延伸和拓展鎮(zhèn)便民服務(wù)中心力量，在全鎮(zhèn)22個(gè)村設(shè)立便民服務(wù)室（代辦點(diǎn)）；加快衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，啟動(dòng)衛(wèi)生院門診樓建設(shè)，農(nóng)村新型合作醫(yī)療和城鎮(zhèn)居民醫(yī)保工作開展順利，參合率達(dá)92%，城鎮(zhèn)居民醫(yī)保參保率達(dá)98%；制定出臺(tái)《仙女鎮(zhèn)農(nóng)村集體三資管理辦法》、《仙女鎮(zhèn)加強(qiáng)鎮(zhèn)直單位資金、資產(chǎn)管理辦法》，使三資管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、透明化；全面推進(jìn)素質(zhì)教育，扎實(shí)開展樹形象強(qiáng)師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)和未成年人思想道德教育，成功啟動(dòng)舉辦陽光伴我成長(zhǎng)青少年藝術(shù)節(jié)活動(dòng)；多措并舉加強(qiáng)綜合治理，全年無集體訪和群體性事件，排查各類矛盾糾紛58起，調(diào)處58起，成功率100%；切實(shí)抓好安全生產(chǎn)目標(biāo)控制，全年沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故。
四是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開展，黨建工作全面加強(qiáng)。圍繞堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，打造富裕生態(tài)和諧窗口主題，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，豐富實(shí)踐形式，深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。按照五好、五個(gè)基本要求，深入開展農(nóng)村基層組織創(chuàng)建工作，積極探索建立了黨代表志愿者一訪二聯(lián)三察四會(huì)工作機(jī)制。開展新經(jīng)濟(jì)組織黨建工作，全鎮(zhèn)規(guī)模以上非公企業(yè)全部建立黨組織。深入開展反腐倡廉教育，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，保障黨員干部清正廉潔。大力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，繼續(xù)深入開展民情聯(lián)系卡工作制度，抓好機(jī)關(guān)及鎮(zhèn)直單位作風(fēng)建設(shè)，努力建設(shè)高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。以黨的理論和路線方針政策為基本內(nèi)容，以健全學(xué)習(xí)制度和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法為保證，緊緊圍繞黨的、科學(xué)、建設(shè)、反腐倡廉、十七屆三中、四中全會(huì)等內(nèi)容開展理論學(xué)習(xí)，用理論學(xué)習(xí)武裝干部頭腦，指導(dǎo)工作實(shí)踐、推進(jìn)工作落實(shí)。
一分耕耘一分收獲，成績(jī)的取得，離不開市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開每個(gè)班子成員的共同努力?？傮w來看，整個(gè)班子的精神狀態(tài)令人滿意，工作業(yè)績(jī)讓人欣慰。但在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也要看到我們的工作還存在很多問題，面臨許多困難。主要表現(xiàn)為：一是招商引資受土地瓶頸制約和金融危機(jī)影響大。來仙女有投資意向的客商較多，但由于受土地存量的限制，難于滿足客商對(duì)項(xiàng)目建設(shè)用地的要求，對(duì)招商引資工作帶來了新的壓力。引進(jìn)的香港潤(rùn)成塑膠制品項(xiàng)目屬純進(jìn)口原料項(xiàng)目，受金融危機(jī)沖擊較大，建設(shè)進(jìn)度受到較大影響。二是農(nóng)民增收仍較困難。農(nóng)資價(jià)格的普遍上漲，柑桔采摘偏早帶來的價(jià)格持續(xù)走低，使農(nóng)民增收的難度加大。三是經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步優(yōu)化。今貝公司一枝獨(dú)秀，第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展緩慢，一般預(yù)算收入占財(cái)政收入比例偏低。四是干部作風(fēng)建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
總的來看，鎮(zhèn)黨政班子是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、和諧共事、奮勇爭(zhēng)先、勤政廉政的班子。在過去的工作和此次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，我們大局明確，思路清晰，各項(xiàng)決策思路都具有超前性。我們始終做到了：堅(jiān)持以人為本，關(guān)心干部、愛護(hù)干部，著力調(diào)動(dòng)干部的積極性、創(chuàng)造性；注重調(diào)研，決策科學(xué)，作出的部署具有超前性、針對(duì)性和指導(dǎo)性；堅(jiān)持從嚴(yán)格規(guī)范、富有效率、充滿活力的要求出發(fā)，抓好班子、帶好隊(duì)伍，做到用制度管人，按規(guī)范要求辦事，深得廣大干部的認(rèn)同；創(chuàng)新實(shí)干，把創(chuàng)新與實(shí)干結(jié)合起來抓，并身體力行，收效好，反響好。
在實(shí)踐科學(xué)的活動(dòng)中，黨政班子能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話及有關(guān)文件精神，并把學(xué)習(xí)情況與實(shí)際工作結(jié)合起來，基本做到了學(xué)以致用、學(xué)有所得。廣泛征求干部群眾和社會(huì)各界對(duì)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在黨性黨風(fēng)方面存在問題的意見和建議，認(rèn)真梳理對(duì)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子《征求意見表》的情況反饋，對(duì)照活動(dòng)的總體要求，深刻反思，認(rèn)真剖析，班子整體在有些地方還做得不夠，存在著一定的差距和問題?，F(xiàn)將一些主要問題和產(chǎn)生這些問題的原因分析如下：
（一）存在的主要問題及原因。
1、在學(xué)習(xí)過程中存在時(shí)緊時(shí)松現(xiàn)象，對(duì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識(shí)有待進(jìn)一步提高。當(dāng)前，知識(shí)以迅猛的速度更新，一日不學(xué)，就會(huì)跟不上形勢(shì)變化?；仡櫸覀兊膶W(xué)習(xí)情況，主要還存在以下不足。一是對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)有待進(jìn)一步提高。雖然制定了學(xué)習(xí)制度，但由于日常工作多，便產(chǎn)生了以干代學(xué)的思想，總以工作忙、任務(wù)重、壓力大，沒有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置，認(rèn)為學(xué)習(xí)是為工作服務(wù)的，只要工作搞好了，學(xué)習(xí)并不重要，缺乏持之以恒。二是學(xué)習(xí)的廣度和深度有待進(jìn)一步拓寬和加強(qiáng)。平時(shí)的學(xué)習(xí)中，看報(bào)刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少；看消息新聞?lì)惖臅^多，看政策法律方面的書籍較少。雖然學(xué)習(xí)了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對(duì)思想和靈魂的觸動(dòng)不夠。三是學(xué)習(xí)的方法有待進(jìn)一步改進(jìn)，指導(dǎo)實(shí)踐的效果還不夠明顯。只停留在一般的讀報(bào)、讀文章的形式，沒有創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)形式，沒有進(jìn)行學(xué)習(xí)后檢查。通過學(xué)習(xí)來指導(dǎo)實(shí)踐不夠，理論和實(shí)踐相結(jié)合把握不夠，對(duì)發(fā)展中存在的問題，把握不住發(fā)展的必須規(guī)律。通過學(xué)習(xí)來研究解決問題不夠，對(duì)工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實(shí)質(zhì)和根本，知道一定要過河去，就是找不到過河的橋和船。
發(fā)言提綱格式篇五
按用途、性質(zhì)來劃分，講話稿主要有以下幾種：
（1）開幕詞。指比較隆重的大型會(huì)議開始時(shí)所用的講話稿。
（2）閉幕詞。指較為大型的會(huì)議結(jié)束時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)同志所做的要求性的講話。
（3）會(huì)議報(bào)告。是指召開大中型會(huì)議時(shí)，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)代表一定的機(jī)關(guān)進(jìn)行中心發(fā)言時(shí)所使用的文稿。
（4）動(dòng)員發(fā)言。是指在部署重要工作或活動(dòng)的會(huì)議上，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)所使用的用于鼓勵(lì)人們積極開展此項(xiàng)工作或參加此項(xiàng)活動(dòng)的文稿。
（5）總結(jié)性發(fā)言。是指某一事項(xiàng)，或某一活動(dòng)結(jié)束后、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其進(jìn)行回顧、概括時(shí)所使用的文稿。
（6）指示性發(fā)言。是指有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)特定的機(jī)關(guān)和人員布置的工作、任務(wù)、指出希望和要求并規(guī)定某些指導(dǎo)原則時(shí)使用的文稿。
（7）紀(jì)念性發(fā)言。是指有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在追憶某一特殊的日子、事件或人物時(shí)，所使用的文稿。
發(fā)言提綱格式篇六
各位老師同學(xué)：
大家好！
我是生產(chǎn)管理部質(zhì)檢中心負(fù)責(zé)人。xx年11月來公司實(shí)習(xí)、xx年7月簽合同成為正式員工。作為比你們稍微老一點(diǎn)的新員工、以一個(gè)剛剛過來的過來人身份和大家分享一下我的成長(zhǎng)心得！
我主要說四個(gè)方面的內(nèi)容：
我記得，我進(jìn)入班組的第一次聚餐，在飯桌上，班長(zhǎng)不止一次的強(qiáng)調(diào)，“咱是干技術(shù)活的，至少在這幾年內(nèi)要安下心來搞技術(shù)，其他的什么都別想”，其實(shí)，我在大學(xué)里是學(xué)生會(huì)的部長(zhǎng)，官不大，但也不小吧，至少不是每個(gè)人都當(dāng)部長(zhǎng)的，班長(zhǎng)就是怕我飄飄然、一再給我這么強(qiáng)調(diào)。今天在座的，肯定有很多在學(xué)校是當(dāng)官的，我想說的是，大家一定要有歸零的心態(tài)，現(xiàn)在來到萬華工作，一切都是新的開始，找準(zhǔn)自己的定位，然后努力工作！
這下面這張照片是我在碼頭煤堆上拍的，就是要告訴大家，咱女生也能像男生一樣，爬上高高的煤堆、扛著鐵鍬去取樣，大汗淋漓又怎樣、弄臟衣服又怎樣，工作是不分男女的！既然我選擇了這個(gè)崗位，這個(gè)崗位也選擇了我，那這里的活就是我該干的、我能干的。
問大家一個(gè)問題咱們?nèi)f華人是什么?問題有點(diǎn)大喔!人才啊!我們能說會(huì)道、善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)我們用心的傾聽自己的心聲和別人的意見請(qǐng)大家說咱萬華是什么?團(tuán)隊(duì)！這就是我要說的第二點(diǎn)在聽和說中和你的團(tuán)隊(duì)處好關(guān)系你的寢室、你的班組、你的工序、部門還是什么臨時(shí)的團(tuán)隊(duì)我相信不用我多說大家都明白團(tuán)隊(duì)制勝的道理！
其實(shí)大家每個(gè)人的能力都差不多，這邊可以和大家談?wù)勎业慕?jīng)歷！你們相信潛意識(shí)嗎?就是你把自己當(dāng)成什么樣的人、然后就真的成為那個(gè)樣子了。去年年初的時(shí)候，我們部門將英語學(xué)習(xí)作為學(xué)習(xí)成長(zhǎng)方面的重點(diǎn)，有一天，主任說，英語好的幾個(gè)人去開個(gè)會(huì)討論一下全年英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，我就假裝自己英語很好，于是就去了，可能我裝的比較好，表現(xiàn)的比較積極，于是部門的英語活動(dòng)就交給我負(fù)責(zé)了，這樣，我就抓住了鍛煉自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，也不能僅僅是假裝，沒有行動(dòng)的假裝就變成真吹了，我假裝自己英語很好，這就相當(dāng)于對(duì)外界許下了一個(gè)公眾承諾，我已經(jīng)把自己以這樣一種形象推銷出去，那就得努力使自己達(dá)到這個(gè)高度，這就需要在私底下悄悄的努力，這樣壓力、動(dòng)力一下子就都有了！一年下來，活動(dòng)也都還算圓滿，鍛煉了自己，也豐富了大家！萬華的舞臺(tái)很大，只要你站出來！
就是說，不能出去旅游看世界的時(shí)候，就多讀書，投資脖子以上的部分，不斷充實(shí)自己！
最后，不管是學(xué)習(xí)、工作還是生活，從來都只是開始、沒有結(jié)束，我們，一直在路上！
祝愿大家在萬華學(xué)習(xí)工作生活一切順利！
發(fā)言提綱格式篇七
后面還有多篇發(fā)言提綱！
錦斗、吾峰已經(jīng)開始裝修，其他4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（一都、坑仔口、桂洋，外山）9月30日前都要?jiǎng)庸?，確保12月底前完成。
（一）關(guān)于應(yīng)急處置預(yù)案：1、組織學(xué)習(xí)；2、各司法所應(yīng)于10月30日前制定。
1、要進(jìn)取支持、協(xié)助檢-察-院依法履行法律監(jiān)督職責(zé)。對(duì)檢-察-院檢查人員提出的糾正意見和檢察提議，應(yīng)認(rèn)真研究，認(rèn)真核查，及時(shí)整改，整改情景及時(shí)報(bào)送檢-察-院和我局社區(qū)矯正辦。
2、認(rèn)真組織社區(qū)服刑人員參加社會(huì)公益勞動(dòng)。
發(fā)言提綱格式篇八
二、加快推進(jìn)司法所業(yè)務(wù)用房建設(shè)。
錦斗、吾峰已經(jīng)開始裝修，其他4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（一都、坑仔口、桂洋，外山）9月30日前都要?jiǎng)庸?，確保12月底前完成。
三、認(rèn)真做好社區(qū)矯正有關(guān)工作。
（一）關(guān)于應(yīng)急處置預(yù)案：1、組織學(xué)習(xí)；2、各司法所應(yīng)于10月30日前制定。
（二）做好社區(qū)矯正日常監(jiān)管工作。
1、要進(jìn)取支持、協(xié)助檢-察-院依法履行法律監(jiān)督職責(zé)。對(duì)檢-察-院檢查人員提出的糾正意見和檢察提議，應(yīng)認(rèn)真研究，認(rèn)真核查，及時(shí)整改，整改情景及時(shí)報(bào)送檢-察-院和我局社區(qū)矯正辦。
2、認(rèn)真組織社區(qū)服刑人員參加社會(huì)公益勞動(dòng)。
發(fā)言提綱格式篇九
今年，我盟大范圍遭受了嚴(yán)重的夏伏旱，自6月18日起，全盟未出現(xiàn)降雨天氣。6月24日至7月下旬，我盟出現(xiàn)持續(xù)高溫天氣，大部地區(qū)比去年同期偏高。由于高溫少雨，全盟旱情呈發(fā)展趨勢(shì)。受旱地區(qū)覆蓋全盟大部分地區(qū)，其中**地區(qū)的黃旗、白旗、太旗、藍(lán)旗和西部的西蘇旗為重旱區(qū)，中北部的阿旗、錫市、東烏西部為中旱區(qū)。
全盟受旱草場(chǎng)面積為萬平方公里，因旱有10443眼筒井4511眼機(jī)電井出水不足或干涸，人畜飲水出現(xiàn)困難，計(jì)有382個(gè)嘎查村、萬人發(fā)生飲水困難，萬頭只牲畜因飲水不足或遠(yuǎn)距離拉水出現(xiàn)飲水困難。
面對(duì)嚴(yán)重旱情，全盟各地水利部門積極行動(dòng)，全力以赴投入當(dāng)前的抗旱工作。盟行署斯琴畢力格副盟長(zhǎng)兩次帶領(lǐng)盟水利局及相關(guān)部門深入旱情最為嚴(yán)重的黃旗、白旗、太旗、西蘇等地進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，強(qiáng)調(diào)受旱期間保證受旱地區(qū)群眾正常生活和畜牧業(yè)生產(chǎn)用水。目前，全盟共投入抗旱資金2470萬元，有53支專業(yè)打井隊(duì)伍在抗旱第一線打井作業(yè)，從事抗旱技術(shù)服務(wù)。共出動(dòng)抗旱運(yùn)水車輛3844臺(tái)/次，臨時(shí)解決了萬人、萬頭只牲畜的飲水困難。
針對(duì)當(dāng)前的旱情和秋季農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)及階段性禁牧工作，全盟各地的水利部門要把抗旱工作當(dāng)作重中之重的中心工作，全力以赴，抓緊抓好抓實(shí)，力爭(zhēng)使干旱損失降到最低。
1、各地水利部門要樹立防大旱抗大旱防長(zhǎng)旱的.意識(shí)，()把防旱抗旱工作當(dāng)做水利工作長(zhǎng)期的重要任務(wù)抓緊抓好，下大力氣擺布好各建設(shè)項(xiàng)目中水利抗旱水源工程建設(shè)的實(shí)施，如期全面完成年度下達(dá)的灌溉和人飲項(xiàng)目中的水源建設(shè)任務(wù)。
3、各地水利抗旱服務(wù)組織要充分發(fā)揮專業(yè)抗旱的優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化服務(wù)功能和服務(wù)手段，加快抗旱水源的開發(fā)進(jìn)度，加緊對(duì)抗旱水源工程的配套和機(jī)電井的維修。對(duì)出現(xiàn)的臨時(shí)性人畜飲水困難，千方百計(jì)地為飲水困難牧戶調(diào)劑解決運(yùn)水水箱或水罐，最大限度地用好抗旱水源，使因旱造成的損失降到最低。
4、做好人工增雨工作，適時(shí)進(jìn)行人工增雨作業(yè)，力爭(zhēng)使旱情得到緩解。
目前各地反映，用于抗旱灌溉的油電支出較大，建議各地拿出一定的抗旱用油用電補(bǔ)貼，以彌補(bǔ)廣大農(nóng)牧民群眾因抗旱灌溉超出正常生活生產(chǎn)的費(fèi)用。同時(shí)盟水利部門積極向上級(jí)主管部門匯報(bào)我盟當(dāng)前的旱情和抗旱工作動(dòng)態(tài)，申請(qǐng)抗旱工程項(xiàng)目和資金。
發(fā)言提綱格式篇十
1、鄒xx：愛學(xué)生；多種途徑培養(yǎng)學(xué)生；記錄學(xué)生成長(zhǎng)；對(duì)學(xué)生要有足夠的耐心，靜等花開。
2、常xx：勤奮鉆研，苦練內(nèi)功；抓住機(jī)遇、實(shí)現(xiàn)突破；超越自己，創(chuàng)新改革，打造品牌，做到人無我有，人有我精。
3、魏xx：擁有平常心，改變自己適應(yīng)環(huán)境；民主、科學(xué)，帶領(lǐng)大家一起練氣功；服務(wù)、互助、誠信、商量；計(jì)劃、監(jiān)督、總結(jié)；松、靜、勻、樂。
二、老師事情處理：
1、學(xué)校沒有實(shí)行教師提前提高的辦法；只承認(rèn)教師請(qǐng)病假。
2、學(xué)校面臨退休的教師比較多，學(xué)校應(yīng)該在工作中照顧老教師，減輕其工作量。
3、若是其身體康復(fù)，盡快回學(xué)校上班。
三、修改教學(xué)教研獎(jiǎng)勵(lì)制度。
1、教學(xué)獎(jiǎng)：在同類學(xué)校中至少要達(dá)到中等水平；在本校平行班中處于第一名。
2、教研獎(jiǎng)：調(diào)高團(tuán)體獎(jiǎng)的標(biāo)準(zhǔn)；設(shè)立課題獎(jiǎng)。
四、進(jìn)一步做好衛(wèi)生工作。
1、注意保潔。
2、堅(jiān)持一天三掃。
五、門衛(wèi)工作。
1、范老辭職：發(fā)全額2月份工資，但工作必須到今年年底；正常發(fā)放過年費(fèi)；安排車輛將其送回；節(jié)假日補(bǔ)助正常發(fā)放。力爭(zhēng)讓老人開心的離開學(xué)校。
2、聘任新門衛(wèi)：最好從學(xué)校老教師中產(chǎn)生，給予一定的崗位補(bǔ)助；若是從社會(huì)聘任：初中以上文化程度、年齡50歲左右；要有一定的工作能力；待遇面議。
六、要求。
高度關(guān)注學(xué)生元旦聯(lián)歡的安全工作；指導(dǎo)教師做好期末復(fù)習(xí)工作。
發(fā)言提綱格式篇十一
今年以來，我公司在市公司黨、政、工的正確領(lǐng)導(dǎo)下緊緊圍繞建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代供電企業(yè)的目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)省公司“三個(gè)會(huì)議”確定的目標(biāo)任務(wù)，努力開拓創(chuàng)新，結(jié)合本企業(yè)的實(shí)際情況，采取一些有針對(duì)性的做法，在廣大員工中開展學(xué)習(xí)社會(huì)主義榮辱觀、治理商業(yè)賄賂、推進(jìn)“愛心活動(dòng)”“平安工程”，著力抓住員工的執(zhí)行能力建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)措施落實(shí)，取得了較好業(yè)績(jī)。
現(xiàn)就加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，治理商業(yè)賄賂，反對(duì)不正當(dāng)經(jīng)營(yíng)方面的工作，結(jié)合本單位實(shí)際提出以下幾點(diǎn)建議：
一、在電力物資工作中切實(shí)做好預(yù)防商業(yè)賄賂和職務(wù)犯罪的工作。
1、加強(qiáng)宣傳教育，筑牢思想防線。以樹立正確的世界觀、權(quán)力觀，增強(qiáng)宗旨意識(shí)、法制意識(shí)為重點(diǎn)，以依法行政、廉潔奉公、遵紀(jì)守法為目標(biāo)，廣泛開展“三個(gè)代表”重要思想教育、理想信念教育、權(quán)力觀教育、法制教育和典型案件警示教育等，使電力物資工作人員特別是黨員干部重要崗位骨干堅(jiān)定社會(huì)主義信念，筑牢拒腐防變的思想防線，堅(jiān)持原則，分清是非，清正廉潔，依法辦事。
2、在物資采購招投標(biāo)工作中加強(qiáng)紀(jì)檢、監(jiān)察、審計(jì)等部門的聯(lián)系和合作，形成打擊貪污賄賂犯罪的合力；定期召開聯(lián)席會(huì)議，互相通報(bào)在反腐敗特別是在查處（審計(jì)）違法違紀(jì)經(jīng)濟(jì)案件方面的工作情況，交流工作信息和經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)工程建設(shè)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、采購銷售等重點(diǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查；各部門既分工負(fù)責(zé)，各司其職，又密切協(xié)作，互相配合，形成對(duì)反腐敗工作齊抓共管，合力打擊貪污賄賂犯罪的態(tài)勢(shì)。
3、加大內(nèi)部舉報(bào)鼓勵(lì)力度，實(shí)施舉報(bào)有功獎(jiǎng)勵(lì)制度，提高廣大群眾舉報(bào)貪污賄賂犯罪的積極性，更有效地發(fā)現(xiàn)和揭露犯罪；加大查辦貪污賄賂犯罪案件的力度，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，使貪污賄賂犯罪分子無藏身之地；加大懲處貪污賄賂犯罪的力度，依法從重從嚴(yán)處理，使一些想貪污受賄的人不敢貪污受賄，不敢越雷池一步，充分發(fā)揮出“打擊”這一特殊預(yù)防的作用。
二、在電力物資內(nèi)部建立和完善監(jiān)督、約束機(jī)制。
一是要完善員工的職業(yè)規(guī)范和行為準(zhǔn)則，加強(qiáng)廉政建設(shè)，明確廉潔自律，營(yíng)造反腐倡廉的工作和生活環(huán)境，與供應(yīng)廠商簽訂廉政互保責(zé)任制，強(qiáng)化對(duì)重點(diǎn)崗位人員的監(jiān)督管理，建立重點(diǎn)崗位人員廉潔檔案，建立重點(diǎn)崗位人員從業(yè)承諾書，履行反商業(yè)賄賂的承諾。
二是從運(yùn)作機(jī)制上防治商業(yè)賄賂，切實(shí)規(guī)范電力工程建設(shè)、設(shè)備物資采購、產(chǎn)權(quán)交易、供電服務(wù)等領(lǐng)域和環(huán)節(jié)的行為；把治理商業(yè)賄賂專項(xiàng)工作和構(gòu)建懲治與預(yù)防腐敗體系結(jié)合起來，增強(qiáng)企業(yè)法制意識(shí)和法制觀念，健全反腐倡廉制度，從源頭上防治商業(yè)賄賂。
三是讓物資采購在陽光下操作，在監(jiān)督下運(yùn)行；對(duì)本地區(qū)的第三方物流客戶招標(biāo)項(xiàng)目、用戶工程、廢舊物資招投標(biāo)拍賣，堅(jiān)持統(tǒng)一招標(biāo)，比質(zhì)、比價(jià)，把實(shí)施陽光工程落實(shí)到與客戶共同制定方案中去，始終把為客戶服務(wù)放在工作的首位，在實(shí)施“陽光工程”中，審計(jì)、監(jiān)察、財(cái)務(wù)等部門共同參加，實(shí)行“公開、公平、公正”的競(jìng)爭(zhēng)方法，加強(qiáng)監(jiān)督檢查與考核，提高決策層的公開、光明、透明度，執(zhí)行層的公開、公正、公平度和監(jiān)督層的可控、受控、在控度，確保物資采購在陽光下操作，在監(jiān)督下運(yùn)行。在廢舊物資回收工作中，基建部、xxx如果能共同參加回收工作過程、才能更好地保證全方位、全時(shí)段的監(jiān)督，在物資招投標(biāo)工作中要加強(qiáng)紀(jì)檢、監(jiān)察、審計(jì)等部門的聯(lián)系和合作，交流工作信息和經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)工程建設(shè)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、采購銷售等重點(diǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查；密切協(xié)作，互相配合。
三、強(qiáng)化以人為本、確保平安和諧、穩(wěn)定發(fā)展的`大局。
1、是堅(jiān)持“嚴(yán)格管理，友情操作”方針，在強(qiáng)調(diào)遵章守紀(jì)、規(guī)范考核的同時(shí)，又結(jié)合實(shí)際深入細(xì)致地做好思想政治工作。
2、是堅(jiān)持愛心關(guān)懷困難職工，凝聚人心。凡是職工傷病治療，或家庭遇有不幸，或其它特殊困難，我們都要主動(dòng)上門關(guān)心慰問，盡最大可能給予幫助。
3、是豐富職工精神文化生活，組織大家積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的氛圍，培育昂揚(yáng)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神。以此強(qiáng)化廉潔自律意識(shí)，形成以廉為榮、以貪為恥的文化氛圍，促進(jìn)并確保企業(yè)和員工的政治平安。
我們將繼續(xù)在公司黨委行政和集團(tuán)公司的統(tǒng)一部署下，不斷鞏固和完善現(xiàn)有工作成效，腳踏實(shí)地地做好下半年各項(xiàng)工作，確保圓滿完成全年工作任務(wù)和奮斗目標(biāo)，努力建成為堅(jiān)定社會(huì)主義信念，筑牢拒腐防變的思想防線，堅(jiān)持原則，分清是非，清正廉潔，依法辦事，努力工作，奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)；為建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”的現(xiàn)代供電公司作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
發(fā)言提綱格式篇十二
第一課時(shí)。
第二單元(一)、
教學(xué)準(zhǔn)備。
一、復(fù)習(xí)。
3、教材內(nèi)容：
4、教材內(nèi)容：
5、教材第二章第一節(jié)。
6、教學(xué)過程：
7、復(fù)習(xí)。
8、第三章。
教學(xué)過程。
教師：
首先讓同學(xué)們自己選擇自己喜愛的課程，在這節(jié)課中要選出幾個(gè)同學(xué)來自我介紹一下。
9、第三章。
教材的編排。
教師：今天我們來學(xué)習(xí)一篇新的課文——《小貓釣魚》。
第二單元。
第三章。
教學(xué)方法。
一、導(dǎo)入。
10、同學(xué)們，今天老師講的故事是什么?
21、你有什么感想?
22、我覺得小貓是一只善良、勇敢的小貓。
23、我們今天學(xué)習(xí)第三單元的內(nèi)容，你能說說自己對(duì)這一句的感受和體會(huì)嗎?
24、我覺得小貓真的是一只很可愛的小貓。
25、我覺得小貓真的很有趣，你能用什么語言來描述一下小貓的樣子嗎?
26、小貓釣魚的經(jīng)歷。
27、小朋友們你說你是怎么想的?
28、你們覺得小貓很可愛嗎?
二、學(xué)生練習(xí)。
29、同學(xué)們，你們知道小貓是一只很勇敢、勇敢的小貓嗎?
小貓是什么樣的呀?
小貓是怎樣釣魚的，
11、你們看這些小貓的樣子，我知道小貓釣魚的經(jīng)歷。
12、同學(xué)們這篇課文的感受是什么?
13、你們知道小貓是一只勇敢、勇敢、勇敢的小貓嗎?
14、你們是怎樣想的?
15、你們是怎樣想的?
16、小朋友們，你們想知道小貓的樣子嗎?
17、你們知道小貓釣魚的經(jīng)歷嗎?
三、復(fù)習(xí)，教師板書。
小貓釣魚。
第一課時(shí)。
教學(xué)目標(biāo)：
一、復(fù)習(xí)。
18、知道小貓釣魚的經(jīng)歷。
練習(xí)課堂練習(xí)。
鞏固練習(xí)。
第四章。
教學(xué)過程。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入課。
19、同學(xué)們你們想知道小貓為什么會(huì)釣魚嗎?
復(fù)習(xí)課文。
第一課時(shí)。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
二、復(fù)習(xí)課文。
第二課時(shí)。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
第三、
教學(xué)時(shí)間。
學(xué)習(xí)第三章的內(nèi)容。
復(fù)習(xí)時(shí)。
1課時(shí)。
第四、
教學(xué)過程。
2課時(shí)。
一、復(fù)習(xí)。
1課時(shí)。
發(fā)言提綱格式篇十三
畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告正文要求：
(一)理、工科類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告正文內(nèi)容應(yīng)包括：?jiǎn)栴}的提出;設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想;方案的選擇和比較論證;根據(jù)任務(wù)書指出的內(nèi)容和指標(biāo)要求寫出設(shè)計(jì)過程、課題所涉及元件結(jié)構(gòu)和相關(guān)參數(shù)的設(shè)計(jì)計(jì)算，有關(guān)基本原理的說明與理論分析;給出所設(shè)計(jì)課題實(shí)際運(yùn)行的數(shù)據(jù)或參數(shù)，并與理論設(shè)計(jì)參數(shù)進(jìn)行比較和分析，說明產(chǎn)生誤差的原因。
最后要對(duì)所設(shè)計(jì)課題實(shí)用價(jià)值做出評(píng)估說明;設(shè)計(jì)過程中存在的問題，改進(jìn)意見或其它更好的方案設(shè)想及未能采納的原因等。
(二)經(jīng)濟(jì)、管理類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告或論文正文應(yīng)包括：?jiǎn)栴}的提出、設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想;設(shè)計(jì)方案提出的依據(jù)，設(shè)計(jì)方案的選擇和比較;設(shè)計(jì)過程;所運(yùn)用的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析指標(biāo)和方法;數(shù)學(xué)模型及其依據(jù)，數(shù)據(jù)計(jì)算方法;對(duì)設(shè)計(jì)方案的實(shí)用性和經(jīng)濟(jì)效益等方面做出評(píng)估;對(duì)設(shè)計(jì)實(shí)施過程中存在的問題(或可能發(fā)生的問題)提出合理化建議。
畢業(yè)論文的基本論點(diǎn)、主要論據(jù);根據(jù)國家有關(guān)方針、政策及規(guī)定聯(lián)系實(shí)際展開理論分析。
(三)文科類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告或論文正文應(yīng)包括：?jiǎn)栴}的提出、解決問題的指導(dǎo)思想;解決方案提出的依據(jù)，解決方案的選擇和比較，結(jié)論。
畢業(yè)論文用畢業(yè)設(shè)計(jì)專用紙打印。
正文用宋體小四號(hào)字，行間距為24磅;版面頁邊距上3cm，下、左2.5cm，右2cm。
三、論文結(jié)構(gòu)、裝訂順序及要求。
畢業(yè)論文由以下部分組成：
(一)封面。
論文題目不得超過20個(gè)字，要簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確，可分為兩行。
(二)內(nèi)容。
1、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書。
任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫，經(jīng)系主任、教務(wù)部審查簽字后生效。
2、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告;。
3、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)學(xué)生申請(qǐng)答辯表與指導(dǎo)教師畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)審表;。
4、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)閱人評(píng)審表;。
5、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯表;。
6、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)?cè)u(píng)定總表;。
7、中英文內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞。
(1)摘要是論文內(nèi)容的簡(jiǎn)要陳述，應(yīng)盡量反映論文的主要信息，內(nèi)容包括研究目的、方法、成果和結(jié)論，不含圖表，不加注釋，具有獨(dú)立性和完整性。
“摘要”字樣位置居中。
(2)關(guān)鍵詞是反映畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)主題內(nèi)容的名詞，是供檢索使用的。
主題詞條應(yīng)為通用技術(shù)詞匯，不得自造關(guān)鍵詞。
關(guān)鍵詞一般為3-5個(gè)，按詞條外延層次(學(xué)科目錄分類)，由高至低順序排列。
關(guān)鍵詞排在摘要正文部分下方。
(3)中文摘要與關(guān)鍵詞在前，英文的在后。
8、目錄。
目錄按三級(jí)標(biāo)題編寫，要求層次清晰，且要與正文標(biāo)題一致。
主要包括緒論、正文主體、結(jié)論、致謝、主要參考文獻(xiàn)及附錄等。
9、正文。
論文正文部分包括：緒論(或前言、序言)、論文主體及結(jié)論。
(1)緒論。
綜合評(píng)述前人工作，說明論文工作的選題目的和意義，國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述，以及論文所要研究的內(nèi)容。
(2)論文主體。
論文的主要組成部分，主要包括選題背景、方案論證、過程論述、結(jié)果分析、結(jié)論或總結(jié)等內(nèi)容。
要求層次清楚，文字簡(jiǎn)練、通順，重點(diǎn)突出，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)文字?jǐn)?shù)，一般應(yīng)不少于8000字(或20個(gè)頁碼)。
外文翻譯不少于3000字符，外文參考資料閱讀量不少于3萬字符。
中文論文撰寫通行的題序?qū)哟尾捎靡韵赂袷剑?/p>
格式是保證文章結(jié)構(gòu)清晰、綱目分明的編輯手段，畢業(yè)論文所采用的格式必須符合上表規(guī)定，并前后統(tǒng)一，不得混雜使用。
格式除題序?qū)哟瓮猓€應(yīng)包括分段、行距、字體和字號(hào)等。
第一層次(章)題序和標(biāo)題居中放置，其余各層次(節(jié)、條、款)題序和標(biāo)題一律沿版面左側(cè)邊線頂格安排。
第一層次(章)題序和標(biāo)題距下文雙倍行距。
段落開始后縮兩個(gè)字。
行與行之間，段落和層次標(biāo)題以及各段落之間均為24磅行間距。
第一層次(章)題序和標(biāo)題用小二號(hào)黑體字。
題序和標(biāo)題之間空兩個(gè)字，不加標(biāo)點(diǎn)，下同。
第二層次(節(jié))題序和標(biāo)題用小三號(hào)黑體字。
第三層次(條)題序和標(biāo)題用四號(hào)黑體字。
第四層次及以下各層次題序及標(biāo)題一律用小四號(hào)黑體字。
(3)結(jié)論(或結(jié)束語)。
作為單獨(dú)一章排列，但標(biāo)題前不加“第xxx章”字樣。
結(jié)論是整個(gè)論文的總結(jié)，應(yīng)以簡(jiǎn)練的文字說明論文所做的工作，一般不超過兩頁。
10、致謝。
對(duì)導(dǎo)師和給予指導(dǎo)或協(xié)助完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的組織和個(gè)人表示感謝。
文字要簡(jiǎn)潔、實(shí)事求是，切忌浮夸和庸俗之詞。
11、參考文獻(xiàn)及引用資料目錄(規(guī)范格式見附文)。
12、附錄。
13、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表、有關(guān)圖紙(大于3#圖幅時(shí)單獨(dú)裝訂)。
(三)封底。
發(fā)言提綱格式篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：
按照9月1日的街道負(fù)責(zé)干部大會(huì)的會(huì)議精神要求，我就以前工作中的態(tài)度及敬業(yè)精神廉潔自律等方面的不足和問題及整改措施作匯報(bào)。不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
結(jié)合《黨章》、《廉政準(zhǔn)則》和領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，深感自己在思想、作風(fēng)、工作學(xué)習(xí)等方面還有許多差距與不足：
1、政治理論學(xué)習(xí)抓的不夠，學(xué)習(xí)深度不夠。對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐、指導(dǎo)工作的意義認(rèn)識(shí)不高，處理問題和工作有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)，缺乏理論上的深鉆細(xì)研。往往只注重材料本身，沒有深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，沒有能深入研究和掌握黨在新時(shí)期的新理論、新方法，缺乏與時(shí)俱進(jìn)的思想作風(fēng)和工作方法，存在只重工作、重業(yè)務(wù)的思想，沒有做到“兩手抓，兩手硬”，這些問題都要在今后堅(jiān)決糾正和改進(jìn)。
2、在實(shí)際工作中對(duì)自己要求還有不嚴(yán)之處。對(duì)違紀(jì)、違規(guī)現(xiàn)象批評(píng)、制止、糾正不夠。
3、督促檢查落實(shí)不到位。由于工作任務(wù)重，工作頭緒多，對(duì)工作布置多、安排多。對(duì)于一些制度和工作的落實(shí)情況，監(jiān)督檢查尚不夠到位。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高政治理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，多組織和參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高用理論指導(dǎo)實(shí)踐的水平。
2、痛下決心，嚴(yán)加管理，狠抓各項(xiàng)制度的貫徹落實(shí)，采取一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，責(zé)任到人，落實(shí)情況層層上報(bào)，同時(shí)成立督查組，監(jiān)督檢查各項(xiàng)工作的落實(shí)情況，做到件件有落實(shí)，事事有回音。
3、克服急躁情緒。正視工作中遇到的困難和問題，充分發(fā)揮班子成員的作用，充分調(diào)動(dòng)全體干部職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
4、改進(jìn)工作方法，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用自己的人格力量去影響他人，虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作方法，提高服務(wù)意識(shí)。
5、潔自律等方面，嚴(yán)格遵守《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》以及中xx對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部提出的規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政各項(xiàng)的規(guī)定。真正做到自重、自省、自警、自勵(lì)，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。在生活上嚴(yán)格要求自己，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，堅(jiān)持按照“三個(gè)代表”重要思想和“兩個(gè)務(wù)必”的要求，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，時(shí)刻用共產(chǎn)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，約束自己，練好自身內(nèi)功，增強(qiáng)拒腐防變的自覺性。
發(fā)言提綱格式篇十五
按用途、性質(zhì)來劃分，講話稿主要有以下幾種：
(1)開幕詞。指比較隆重的大型會(huì)議開始時(shí)所用的講話稿。
(2)閉幕詞。指較為大型的會(huì)議結(jié)束時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)同志所做的要求性的講話。
(3)會(huì)議報(bào)告。是指召開大中型會(huì)議時(shí)，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)代表一定的機(jī)關(guān)進(jìn)行中心發(fā)言時(shí)所使用的文稿。
(4)動(dòng)員發(fā)言。是指在部署重要工作或活動(dòng)的會(huì)議上，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)所使用的用于鼓勵(lì)人們積極開展此項(xiàng)工作或參加此項(xiàng)活動(dòng)的文稿。
(5)總結(jié)性發(fā)言。是指某一事項(xiàng)，或某一活動(dòng)結(jié)束后、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其進(jìn)行回顧、概括時(shí)所使用的文稿。
(6)指示性發(fā)言。是指有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)特定的機(jī)關(guān)和人員布置的工作、任務(wù)、指出希望和要求并規(guī)定某些指導(dǎo)原則時(shí)使用的文稿。
(7)紀(jì)念性發(fā)言。是指有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在追憶某一特殊的日子、事件或人物時(shí)，所使用的文稿。
發(fā)言提綱格式篇十六
會(huì)議發(fā)言提綱一般由四部分組成：標(biāo)題、題注、稱謂、正文。
〔一）標(biāo)題。
1．公文式標(biāo)題。公文式標(biāo)題是按照公文標(biāo)題的要素資料安排的，有兩種寫法：
(1)單一性標(biāo)題，即直接寫文種《會(huì)議發(fā)言提綱》。
(2）兩要素標(biāo)題，即由會(huì)議名稱和文種組成，如《民主生活會(huì)發(fā)言提綱》。
2.新聞式標(biāo)題。將會(huì)議發(fā)言的核心資料概括為一句話作為會(huì)議發(fā)言提綱的標(biāo)題。如《我們是怎樣抓好廉政教育活動(dòng)的》。
（二〕題注。
1．會(huì)議名稱。寫在標(biāo)題之下，前后加括號(hào)。如《在省紀(jì)委廉政教育座談會(huì)發(fā)言提綱》，這種題注適用于新聞式標(biāo)題。
2．會(huì)議時(shí)間。在會(huì)議名稱下頭標(biāo)明會(huì)議時(shí)間。
（三）稱謂。
會(huì)議發(fā)言提綱稱謂就是會(huì)議聽眾的稱謂，即與會(huì)人員。一般用泛稱，如“各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們”“各位朋友”，后加冒號(hào)。
〔四）正文。
由于會(huì)議類型比較多，會(huì)議發(fā)言提綱沒有固定的格式或模式，但還是有必須的規(guī)律的。從實(shí)踐看，會(huì)議發(fā)言提綱正文大體包括三部分資料。
1.前言。會(huì)議發(fā)言提綱的前言即開頭。要說明發(fā)言的緣由。就是為什么來開會(huì)，為什么讓自我參加這個(gè)會(huì)議，自我參加會(huì)議的情緒，自我想說點(diǎn)什么。
2．主體。主體是會(huì)議發(fā)言提綱的核心資料，主要是圍繞會(huì)議的主題有感而發(fā)的資料。這部分資料講什么、怎樣講、講多少，都是由會(huì)議的主題決定的。會(huì)議發(fā)言提綱有簡(jiǎn)單提綱和復(fù)雜提綱兩種。
(l簡(jiǎn)單提綱，只擬出發(fā)言的要點(diǎn)，具體資料不展開。
(2)復(fù)雜提綱也叫詳細(xì)提綱，是在簡(jiǎn)單提綱的基礎(chǔ)上的展開，重點(diǎn)資料從幾方面談，都要一一列出。如在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀民主生活會(huì)的發(fā)言提綱，就應(yīng)從四個(gè)方面進(jìn)行闡述：
第一，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)與體會(huì)；第二，今年工作的回顧及自身建設(shè)：第三，存在的問題和不足；第四，今后努力方向和整改方案。每個(gè)大的題目下頭還要具體說明。
如在闡述今后努力方向和整改方案時(shí)，一份發(fā)言提綱是這樣寫的：
1樹立正確的政績(jī)觀。發(fā)展是政績(jī)，穩(wěn)定也足政績(jī)；盈利是政績(jī)，減虧也是政績(jī)；新項(xiàng)目搞好了是政績(jī)，傳統(tǒng)項(xiàng)目搞好了同樣是政績(jī)。
2遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，講求投資回報(bào)?？陀^地看待自身的弱點(diǎn)，逐步退出沒有優(yōu)勢(shì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)行業(yè)；一切以效益為中心，調(diào)整經(jīng)營(yíng)思路和投資理念；遵寧企業(yè)發(fā)展規(guī)律，循序漸進(jìn)，滾動(dòng)發(fā)展，控制風(fēng)險(xiǎn)。
3依法依規(guī)管理企業(yè)，最大限度簡(jiǎn)政放權(quán)。擺正主角定位，到位不越位；簡(jiǎn)化管理層次，提高辦事效率；責(zé)權(quán)利統(tǒng)一，調(diào)動(dòng)企業(yè)用心性。
4．著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，穩(wěn)步推進(jìn)改制。算好幾本賬，在社有資產(chǎn)是否流失問題上不爭(zhēng)論；制定優(yōu)息政策，吸引外來投資者和經(jīng)營(yíng)層參股；大膽實(shí)施不一樣形式的改革改制形式，最大可能提高資產(chǎn)收益水平。
廠泛吸收借鑒，多方爭(zhēng)取政策，為我所用。
3．結(jié)語。會(huì)議發(fā)言提綱不要求必須有結(jié)語。如果有結(jié)語一般是用一兩句話簡(jiǎn)單地對(duì)自我的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)和提煉。
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發(fā)言提綱格式篇十七
陳浩：
1、第一次見你還是忍不住叫你小英雄，
2、慣別人這樣稱呼你嗎？
3、你今年多大了？
4、你被評(píng)選為抗震救災(zāi)少年，你怎樣看待這個(gè)稱號(hào)？
5、去北京參加抗震救災(zāi)的節(jié)目錄制，是第一次去北京嗎？喜歡北京嗎？
6、平時(shí)上網(wǎng)嗎？明白網(wǎng)上很多人都在稱贊你，稱你是英雄？
7、你心目中的英雄是什么樣貌的？
8、你所認(rèn)識(shí)的英雄中你認(rèn)為誰最勇敢？為什么？
9、受到過這么多人的關(guān)注意外嗎？是否有想過自己也能成為英雄？
10、你適應(yīng)這個(gè)狀態(tài)嗎？習(xí)慣嗎？
11、覺得對(duì)你以后的生活是否有影響？
12、聽別人說你是個(gè)個(gè)性有職責(zé)心的大男孩，在班級(jí)里擔(dān)任班長(zhǎng)是嗎？
13、班長(zhǎng)要有職責(zé)心，你是怎樣理解職責(zé)心？
14、在校園里你是個(gè)熱心的男孩嗎？
15、在校園有幾個(gè)好朋友？在地震后有聯(lián)系到嗎？
16、自己學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓訕?？哪幾課最好？
17、最近說你被溫江中學(xué)破例錄取了，這是你一向想去的校園，開心嗎？
18、喜歡校園的生活嗎？以后想考大學(xué)嗎？
19、你將來的理想是什么？想干什么？
20、對(duì)自己未來有什么計(jì)劃？你覺得怎樣應(yīng)對(duì)以后的生活。
21、在校園里有什么業(yè)余愛好？
22、聽說你的偶像是姚明？喜歡打籃球？
23、第一次跟他通電話的時(shí)候緊張嗎？
24、想過要親眼見他嗎？想對(duì)他說什么？
25、你個(gè)頭挺高了，是否有想過以后當(dāng)籃球運(yùn)動(dòng)員？
26、你們班多少同學(xué)？
27、那天發(fā)生的第一時(shí)間，有多少同學(xué)跑出來了？
28、地震發(fā)生后你的第一反應(yīng)是什么？
29、平時(shí)校園有這樣的地震的演練嗎？
31、你覺得你是個(gè)勇敢的人嗎？
32、為什么要回去救自己同學(xué)？當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景是什么樣的。
33、當(dāng)是怎樣會(huì)想到要救同學(xué)，本來你能夠安全的，你覺得這樣值嗎？
34、你轉(zhuǎn)身回去的時(shí)候沒有猶豫嗎？
35、墻塌下來的那一刻，你身上哪個(gè)部位最痛？
36、回去救他時(shí)候你心里害不害怕？
38、你十分勇敢，假如在有一次，你還會(huì)回去救你的同學(xué)嗎？
39、原因是什么？
40、去醫(yī)院的時(shí)候疼嗎？你哭了沒？〈堅(jiān)強(qiáng)的人〉。
41、此刻身上的傷好了嗎？
42、跟自己的以前的同學(xué)有聯(lián)系上了？
43、這天有這樣的機(jī)會(huì)，對(duì)這電視此刻想對(duì)他們說些什么話嗎？
44、你住院以后，為什么不告訴爸爸媽媽你是為救同學(xué)才受傷的？
45、你是怎樣跟他們說的？
46、爸爸明白后說什么了嗎？對(duì)你說什么了？
47、家人認(rèn)為你是個(gè)懂事的孩子嗎？
48、你覺得家人是什么樣的人？
49、你認(rèn)為你是什么性格的人。
50、家人對(duì)你性格有什么影響嗎？
51、你覺得地震給你帶來了什么？好壞。
52、此刻很多校園發(fā)起學(xué)習(xí)地震小英雄舍己救人的精神，在這你想對(duì)他們說些什么？
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發(fā)言提綱格式篇十八
段落：對(duì)齊方式：居中對(duì)齊。
段前：24磅。
段后：18磅。
行距：?jiǎn)伪缎芯唷?/p>
大綱級(jí)別：1級(jí)提綱。
2、二級(jí)提綱。
字體：宋體，加粗，四號(hào)。
段落：對(duì)齊方式：兩端對(duì)齊。
段前：24磅。
段后：6磅。
行距：?jiǎn)伪缎芯唷?/p>
大綱級(jí)別：2級(jí)提綱。
3、三級(jí)提綱。
字體：黑體，常規(guī)，小四。
段落：對(duì)齊方式：兩端對(duì)齊。
段前：12磅。
段后：6磅。
行距：?jiǎn)伪缎芯唷?/p>
大綱級(jí)別：3級(jí)提綱。
4、正文內(nèi)容。
(1)文字。
字體：宋體，常規(guī)，小四。
段落：對(duì)齊方式：兩端對(duì)齊。
段前：0磅。
段后：0磅。
行距：?jiǎn)伪缎芯唷?/p>
大綱級(jí)別：正文文本。
(2)表格和圖。
內(nèi)容：宋體，常規(guī)，小四。
標(biāo)題：黑體，常規(guī)，五號(hào)。
【本文地址：http://gzsthw.cn/zuowen/13135304.html】
