讓我們對學習和工作生活等方面有更深刻的體驗和感悟。深入思考過去的經(jīng)歷和學習，是寫一篇完美總結的前提。下面是一些成功總結的實例，希望能給您帶來啟發(fā)和借鑒。
教師招聘英語押題篇一
尊敬的校領導：
您好!非常感謝您在百忙之中審閱我的自薦書，謝謝!
我叫向育成，是樂山師范學院_x級數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)的一名畢業(yè)生。經(jīng)過四年的認真學習和不懈努力，我已具備了系統(tǒng)的專業(yè)知識和一定的教學實際能力，現(xiàn)在正準備以高昂的熱情與所學的知識投入到社會之中，服務于教育事業(yè)，實現(xiàn)自身的價值。
貴校良好的管理體制，濃厚的教學氛圍和積極進取的精神使我將其作為自己的首選目標，相信在貴校領導的幫助指導下，通過自身的努力，我會成為一名合格的人民教師，希望貴校能給我提供一個施展才華的機會!
大學的四年時光里，我本著自強不息，學以致用的原則，一直以認真的態(tài)度對待學習。在學好專業(yè)課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養(yǎng)與提高，廣泛的涉獵了文學，哲學，心理學，教育學等方面的書籍，計算機理論與操作也具有一定的水平。在教師技能方面，我勤學苦練，不斷提高自身的整體水平，并在教育實習中取得優(yōu)異成績。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎。
在思想方面我積極向黨組織靠攏，關心集體，團結同學，并加入“青年志愿者”協(xié)會、校學生會，多次參加了義務勞動和社會活動。同時我也積極參加中小學實踐教學，校運會等課外活動。力求使自己成為高素質的復合型人才!
在_x年教育實習中，我刻苦鉆研教材，反復思考各種教學方法，以靈活的方式和通俗流暢的語言，調動學生們的學習積極性，成功地完成了教學任務，深受老師和學生們的好評。在那里，我出色地完成了由學生向老師角色轉換的第一步。
我相信命運之神會垂青有準備之人，回首過去深感母校培育之恩，注目將來唯有以學識與真誠回報祖國的教育事業(yè)。我將以愛心，熱心，敬業(yè)之心來實現(xiàn)自己的奮斗目標：做名合格的人民教師。
久聞貴校師資力量雄厚，桃李滿天下，我非常地渴望能成為貴校的一員，這將是我一生的榮譽。我相信，有你們的栽培和熏陶，我也會和你們一樣，做得比別人更好。我將用我出色的表現(xiàn)證明我的能力，證明您無悔的選擇!或許，我不是你的人選，但是，我會不斷的找出自己的差距，并自我完善。如果您能給我一次機會，我將更加嚴格要求自己，以全新的面貌迎接燦爛的明天。下頁附履歷敬請斟酌，最后，誠摯希望貴校能夠垂惠!并祝貴校再創(chuàng)佳績!真誠地謝謝您的閱讀。
此致
敬禮!
教師招聘英語押題篇二
尊敬的xxxxxx：
您好!
我是剛畢業(yè)的大學生，在校期間積極參與班里和社團活動，平時上課學習中學到了很多專業(yè)知識，在專業(yè)知識的熏陶下我覺得我能勝任貴校英語教師一職，為貴校培養(yǎng)人才的宏偉大業(yè)盡職盡責.
在學校的空閑時間里會在社會上找些兼職來做，為裝修公司拉過客戶，放假在家時為小學生輔導過功課，在社會中的實踐讓我明白做事情要有責任心，要堅持。對于教師對學生更應該有耐心和愛心。我相信我能在我的事業(yè)中堅持、自信、更多的耐心更多的愛心。
隨信附上我的簡歷，如有機會與您面談，我將十分感謝。即使貴校認為我還不符合你們的條件，我也將一如既往的關注貴校的發(fā)展，并在此致以最誠摯的祝愿。
敬禮!
xxx。
20xx年xx月xx日。
教師招聘英語押題篇三
第一段：
作為一名英語教師，我參加了許多招聘面試，這些經(jīng)歷讓我對英語教師招聘有了更深刻的體會和心得。在這篇文章中，我想分享一些我在參加英語教師招聘過程中得到的經(jīng)驗和教訓。
第二段：
首先，了解招聘機構的需求和期望是非常重要的。不同的學校和機構對英語教師的要求可能不同。有些學校更看重教學經(jīng)驗和教育背景，而另一些學校則更注重教育方法和創(chuàng)新能力。在申請之前，深入了解和研究招聘機構的要求，并對自己的教育背景進行充分的準備，能夠有針對性地展示自己的優(yōu)勢和能力。
第三段：
其次，面試前的準備工作也至關重要。在面試之前，我會仔細研究學?；驒C構的背景信息，并查閱相關的教學資料和研究。這可以讓我對招聘機構的教育理念和教學模式有更全面的了解，并為我在面試中回答問題提供更準確的參考和依據(jù)。
第四段：
在面試過程中，展現(xiàn)自己的教學技能和風采也是非常重要的。除了簡歷和申請材料中的內容，面試時我會準備一些教學演示，并結合具體的教學案例和實際教學經(jīng)驗，向面試官展示自己的教學能力和創(chuàng)新思維。同時，我也會充分利用面試機會，與面試官深入交流和溝通，展示自己的團隊合作和領導能力。
第五段：
最后，無論面試的結果如何，我都會盡量從每次面試中汲取經(jīng)驗和教訓。每次面試都能給我?guī)硇碌膯l(fā)和反思，我會總結出自己的優(yōu)點和不足，并不斷提高自己的教學能力和綜合素質。通過這樣的努力和積累，我相信自己會越來越接近自己理想中的英語教師。
總結：
作為英語教師，招聘面試是提升自己能力和專業(yè)素養(yǎng)的重要機會。了解招聘機構的需求，面試前的準備工作，展現(xiàn)自己的教學技能和風采，以及總結經(jīng)驗和教訓，都是我在招聘面試中得到的寶貴經(jīng)驗。通過不斷學習和反思，我相信自己將成為一名更出色的英語教師。
教師招聘英語押題篇四
尊敬的各位考官、各位評委老師：能參加今天的面試，并向各位考官和評委老師學習，我很高興。同時通過這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我，下面我簡單介紹我的基本情況。
我叫，今年xx歲。畢業(yè)于。我性格活潑開朗，大方熱情，樂于助人，平時喜歡閱讀、看書和上網(wǎng)瀏覽信息。我曾經(jīng)在xx學校參加過教學實習，在實習期間我嚴格按照正式老師的標準來要求自己，進行語文教學和班級管理。我深入學生，和他們相處融洽，和他們一起布置文明教室，開主題班會，組織大家開展籃球賽，參與詩歌朗誦比賽等，學習了語文教學的各種知識，掌握了一定的中學語文教學技巧，也對班主任工作和學生工作有了一定的認識，找到了自己的管理班級的一套方法。同時，在實習當中，身邊教師無私奉獻的精神和天真、求知若渴的學生們勤奮的學習態(tài)度深深地感染了我。我也深深體會到了作為一名“人類靈魂的工程師”的樂趣和重要意義，更加堅定了自己做一名教師的決心，成為一名教師也成了我的愿望。
教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。為了成為一名教師，我在自己掌握了專業(yè)知識的基礎上，不斷拓展自己的各種能力，培養(yǎng)自己的愛心、責任心和耐心，創(chuàng)新能力、競爭能力和分析、處理問題的能力，并參與各種活動，廣泛培養(yǎng)自己的興趣愛好，學有專長，做到除擅長寫作和打排球外，還會唱、會說、會講?！皩W高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自身的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德。使自己具有一名教育工作者應該具備的最起碼的素養(yǎng)。
拓展閱讀：面試最看中的七點關鍵能力。
找到一份理想的工作是大學畢業(yè)生們最大的心愿，而進入那些知名的大企業(yè)更是廣大畢業(yè)生的夢想。如何應付這些企業(yè)的面試成為了畢業(yè)生們最為關注的.話題。
這些名企的面試往往有一定的程序，絕非草草而就。因此，一定要有所準備才能“百戰(zhàn)不殆”。而要在面試前得到有關信息，常常采用的有這樣幾個方法：1.充分利用人際關系，與近年進入該企業(yè)工作的師兄師姐溝通，以預測面試題目的方向;2.查詢該企業(yè)的資料，深入了解該企業(yè)的企業(yè)文化特點，聯(lián)系當前情況，自己預測考題;3.利用網(wǎng)絡資源，登錄該企業(yè)網(wǎng)站，查詢相關信息及面試題目。從目前的情況來看，最普遍也最為有效的方式，仍然是向往屆畢業(yè)生咨詢相關信息。
面試題往往與各公司的企業(yè)文化和重點關注的東西有密切的關系，我們可以做出如下總結：
x忠誠度：面臨跳槽，企業(yè)往往會看重應聘學生對忠誠度的看法。尤其是一些國有大型企業(yè)，更為重視員工的忠誠度。在近日康佳集團的招聘中，面試官就提出了“請分析職業(yè)技能和忠誠度哪個對企業(yè)更重要”的問題。
x實踐能力：在注重學生學習成績的同時，相當多的企業(yè)非常重視應聘者的實踐經(jīng)歷。例如通用電氣(中國)有限公司(ge)就表示他們要招聘的絕不是簡單的“學習機器”，在校期間實習、兼職、家教的經(jīng)驗都是積累社會經(jīng)驗的好機會，這都應該受到企業(yè)的重視。
x團隊協(xié)作精神：經(jīng)營規(guī)模宏大的名企往往非常重視員工的團隊協(xié)作精神。例如聯(lián)想集團人力資源部的有關負責人就表示，該公司尤其歡迎具有團隊協(xié)作精神的應聘者。
x創(chuàng)新精神：對于大型企業(yè)來說，離開了不斷的創(chuàng)新，就等于失去了生命力，因此應聘者是否具有創(chuàng)新精神也是重點要考查的。如聯(lián)想集團在面試中就十分重視應聘者的創(chuàng)新精神和能力。
x對企業(yè)文化的認可程度：企業(yè)在招聘過程中常常會考慮到員工是否能夠認可和適應該企業(yè)的價值觀和企業(yè)文化，這將決定員工是否能夠很好地為企業(yè)服務。例如sony公司在招聘過程中把員工能否適應日本文化尤其是索尼的企業(yè)文化作為重點考核內容。通用電氣有限公司在招聘中也要看學生是否喜歡、是否認同ge的價值觀，即“堅持誠信、注重業(yè)績、渴望變革”。
x人際交往能力和良好的溝通能力：如sony把人際溝通能力作為重點考核內容，而畢博管理咨詢有限公司人力資源部的經(jīng)理則透露，畢博在招聘過程中非常重視學生的溝通技巧，因為作為未來的咨詢師，應聘者一定要具有與客戶溝通、協(xié)調的能力。
x對新知識新能力的求知態(tài)度和學習能力：一位企業(yè)負責人表示，應屆畢業(yè)生往往不具備直接進行業(yè)務操作的能力，基本上都要經(jīng)過系統(tǒng)的培訓，所以學習能力和求知欲應該是重點考查的內容。很多企業(yè)都堅持這一原則。通用電氣的公關總監(jiān)表示，公司不是很在乎應屆生與公司要求之間的差距，因為他們對于自己的培訓體系非常自信，只要有強烈的求知欲和學習能力一定可以通過系統(tǒng)的培訓脫穎而出，因此在面試中這兩項考核十分關鍵。此外，ut斯達康、歐萊雅、安永……都表示是否具備良好的學習能力和強烈的求知欲是企業(yè)十分重視的。
隨著職場上競爭的日趨激烈，面試已經(jīng)成為一門學問，而新的面試題目和面試方式也層出不窮，上海通用在面試時，就推出了情景模擬面試的新思路，即根據(jù)應聘者可能擔任的職務，編制一套與該職務實際情況相仿的測試項目，將被測試者安排在模擬的、逼真的工作環(huán)境中，要求被試者處理可能出現(xiàn)的各種問題，以此測試其心理素質，觀察應聘者的領導能力、領導欲望、組織能力、主動性、口頭表達能力、自信程度、溝通能力、人際交往能力。上海通用還把情景模擬推廣到對技術工人的選拔上，如通過齒輪的裝配練習，評估應聘者的動作靈巧性、質量意識、操作的條理性及行為習慣。孰優(yōu)孰劣，涇渭分明。
想進入名企工作，以實現(xiàn)自己的人生價值，面試是必須通過的一關，知己知彼才能百戰(zhàn)不殆，相信只要一方面對自己有清醒的認識和準確的定位，一方面對企業(yè)的情況有深入了解，一定可以在面試中脫穎而出。
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教師招聘英語押題篇五
姓名：
婚姻狀況：未婚。
政治面貌：團員。
性別：男。
民族：漢。
學位：本科。
移動電話：___________。
專業(yè)：英語。
電子郵件：
教育背景。
吉林工程技術師范學院——-外國語言文學系。
主修課程。
本科階段主修大學英語精讀，大學英語泛讀，英語口語，英語聽力，英語寫作，英語口譯，翻譯學，詞匯學，語法學，英美概況，英國文學，美國文學，語言學，日語，中外名勝。
能力及特長。
最主要的就是寫一下你有什么樣的能力，有什么優(yōu)勢，可以做什么，能做什么。
計算機能力。
能熟悉使用office工具以及photoshop、flash等軟件。
獲國家計算機二級等級資格證書。
外語水平。
通過英語專業(yè)四級考試，能熟練進行聽說讀寫譯。
獎勵情況。
20__-20__優(yōu)秀學生會干部。
20__/07師生合唱比賽一等獎。
普通話水平測試等級證書。
英語專業(yè)四級證書。
自我評價。
本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協(xié)作精神，能迅速的適應各種環(huán)境，并融入其中。我不是秀的，但我是最用功的;我不是太顯眼，但我很踏實;希望我的努力可以讓您滿意。
教師招聘英語押題篇六
在當今全球化發(fā)展的時代，英語已經(jīng)成為了一門必備的國際交流語言。因此，英語教師的招聘變得尤為重要。近年來，我參與了幾次英語教師的招聘工作，通過這些經(jīng)歷，我深刻體會到了一些招聘心得和體會。
第二段：細節(jié)描述。
首先，我認為一個好的英語教師必須有扎實的英語語言基礎。招聘過程中，我們針對每位應聘者進行了專業(yè)的筆試和口試，以評估其英語能力。只有通過這些考試，才能保證教師們能夠運用英語進行教學，從而能夠有效地傳遞語言知識給學生。
其次，一個好的英語教師還需要具備良好的溝通能力。在招聘過程中，我們重點考察了應聘者的口頭表達能力。因為一個好的英語教師必須能夠用簡單明了的語言與學生進行交流，對他們提出的問題做出及時的解答，并能夠引導學生主動參與到課堂討論中來。
除此之外，我們還看重應聘者的教學經(jīng)驗。教學經(jīng)驗豐富的教師往往能夠更好地應對各種情況，能夠根據(jù)學生的不同需求和水平進行靈活的調整。因此，我們通常會優(yōu)先考慮具有多年教學經(jīng)驗的教師，他們可以為學生提供更好的教學效果和服務。
最后，一個好的英語教師應具備積極進取的學習態(tài)度。為了提升教育質量，我們非常重視應聘者的自我學習能力。我們希望教師能夠不斷學習新知識，提高自己的教學水平，以更好地適應不斷變化的教育環(huán)境。
第三段：主題闡述。
總結以上幾點，一個好的英語教師應該具備扎實的英語語言基礎、良好的溝通能力、教學經(jīng)驗豐富以及積極進取的學習態(tài)度。這幾個方面都是招聘英語教師時需要重點關注的。
第四段：個人體會。
通過參與英語教師的招聘，我深感做教師是一項非常有挑戰(zhàn)性和有意義的事業(yè)。當看到優(yōu)秀的教師專業(yè)知識豐富，能夠和學生良好溝通交流，給學生帶來積極影響的時候，我感到非常欣慰。同時，招聘也是一項需要謹慎且重要的工作。一個好的英語教師的到來，可以為學校培養(yǎng)更多的英語人才，提高學校的聲譽和影響力。
第五段：結論。
對于相關招聘機構來說，招聘英語教師的過程是一個繁瑣但卻充滿樂趣的過程。通過不斷總結和反思，我們可以不斷完善招聘流程，從而選擇出最合適的教師來滿足學校的需求。同時，對于應聘者來說，他們可以從招聘過程中吸取經(jīng)驗和教訓，提升自己的能力和競爭力。因此，英語教師的招聘不僅僅是學校教育質量的保障，也是教育人才培養(yǎng)的一個重要環(huán)節(jié)。
教師招聘英語押題篇七
我面試的是英語老師，所以準備的是全英說課稿，但我覺得各學科應該有相通的地方。正式準備前，看面試說明，有沒有指定教材。比如我們小學英語是以本縣所用小學五年級教材為面試材料。最好先找個當?shù)氐睦蠋熣埥滔拢嬖嚂r可以怎么準備或者他會給你些建議或者注意事項。準備面試時，可以去網(wǎng)上搜索幾篇相關科目的說課稿，英語全英的比較少，但還是找到幾篇我認為可以有借鑒的。（不一定必須是和教材課文對應的，主要是參考它的語言和形式）。建議不要用現(xiàn)成的稿子，一定要有自己的思考在里面。我當時的腹稿就是研究了幾篇打印稿后自己綜合寫出來的。還有一點，建議不要每篇課文都準備說課稿。以我們這次面試為例，五年級上下冊，每冊10個單元，每單元兩課，如果每篇都準備，得背40篇說課稿，這在幾天的面試準備時間下是不可行的。實際上，每單元的第一課都是新課，教學目標和教學方法之類的差不多大同小異。包括說課稿必說的幾大部分里，也是有一樣的地方。我的做法是，準備一到兩篇說課稿，把相似部分的語言組織好，背過。這樣，無論到時候抽到那一課，這些原樣抄上就可以了（其實面試那天，幾乎每個人手里拿著的都是一份稿子，而不是幾十份，說課前有備課時間，可以利用那段時間根據(jù)抽到的課完善腹稿）。背的滾瓜爛熟后，對著鏡子練手勢和表情（我覺得這點很重要，開始看著鏡子練時，一走神就容易忘詞，后來就習慣看著人說了），糾正細節(jié)。覺得差不多了后，可以設置模擬課堂，找?guī)讉€家人當評委，該怎么說怎么說，讓他們糾錯。我覺得實戰(zhàn)演練也很重要，當時我自己準備的腹稿已經(jīng)背的差不多了，但是第一次自己試著站在講臺上說時，盡管下邊沒人，一走上那個講臺，心還是禁不住亂跳起來，說了沒兩句，就開始忘詞重復了。還有一點，不知道是不是因人而異，坐著背稿和站著說稿的感覺很不一樣，站著時更容易感受緊張。如果同學們也有類似感覺，建議站著練稿。
二，注意事項
1、英語老師的面試，都說全英的說課稿比漢語說課稿加分。但我們這次面試我知道的得91點多的那位面試第三名用的是漢語。無論什么說課稿，一定要注意語調，要有變化；語速，一定不要全快或者全慢。
2、面試著裝很重要，女孩子可以使那種白黑搭配的連衣裙（建議），要穿個比較正式的高跟鞋。男孩子可以穿西裝。我這次選擇了件比較素的裙子，但面試那天，還是有好多考生穿的很正式的職業(yè)裝，給人形象很好。
3、面試時要抽簽決定面試順序。可能會有人給你說前幾名和最后幾名不沾光。但你一定要記住，其實沾光和不沾光不是順序決定的。像我們面試那天一個工作人員老師給我們說的，這取決于很多因素，比如，如果你抽到了中間，本來是很好的，但你前邊那位表現(xiàn)很優(yōu)秀，那如果你表現(xiàn)一般偏好，也不會分很高，這里有個對比度的問題。還有，如果你抽到最后，正好可以有很長很長的時間讓你緩解緊張情緒，讓你練稿。我這次面試，31個人，我抽到的是31號。從早上6點半到那里，一直等到12點半多才輪到我。在這期間，直到10點我的心一直是緊張的咚咚亂跳，但10以后，也是等的有點不耐煩了，心慢慢的就靜了下來，改了稿子的幾個地方，和同學對對稿……當時就想著趕緊趕緊面試。有的同學，十幾號的，說課出來臉憋的'通紅，你不是考官你都知道她緊張的太過，太緊張了語速容易加快，并且說話愛結巴，這大家都知道，會嚴重影響發(fā)揮的。并且，好多過來人都說，面試在一定程度上市很注重你的儀表的，不是說長的怎樣，是你的一言一行帶給他們的暗示。是不是自信，是不是大方得體還能重要。
4、最好有板書。如果你的書法很好，可以邊講邊寫；如果不好，可以在說 教學過程 的最后一個環(huán)節(jié)專門加上板書設計，簡單的寫點。注意，說課要盡量發(fā)揮自己的優(yōu)點掩飾缺點，怎樣有利怎樣做。
5、說課稿子最好要有一個亮點，或者叫做高-潮（這是等到后來我們都等煩了跟那的工作人員聊天時他告訴我們的，他們是哪所學校的老師）。我后來抽到課以后，在準備的多半個小時里，就把我準備的稿子里，教學過程的整個第一環(huán)節(jié)全改了，改成了一個 情景再現(xiàn) 式的小活動，加進了幾個動作和對話。
6、應聘小學老師的同學們應該了解，小學英語的教授原則一般是寓教于樂，活動和游戲比較多。所以說課時，盡量展示你課堂的豐富多彩。我覺得我面試上不如那幾個得分高，原因就在這個地方。我們大家都習慣用一首歌導入課堂，但只有幾個同學唱出來了。還有幾個同學板書里包括了簡筆畫。這些都是亮點。
7、我有個同學，進去面試時很緊張，表現(xiàn)很不好，都說了一半了差不多才覺得緩過來，她覺得沒戲了，就有點放棄，說課結束后，也沒有鞠躬，就垂頭喪氣的出來了，后來成績出來就差一點點錄取，她自己后悔的不行。要說的道理就是，不到出考場，一定要堅持。該有的自信，該有的禮節(jié)，一定不能丟。
8、額外話，可能因人而異。我們多數(shù)同學在學校里時并沒有過正規(guī)的說課訓練，所以在準備的過程中可能會很抓狂，甚至很懷疑絕望。還是那句話，一定要堅持。
9、有條件的話，借來教師用書看看，可能會給你靈感。有條件的話，問問往年考過的同學，多打聽點過程，可以緩解到時候的緊張。
教師招聘英語押題篇八
尊敬的貴校領導：
您好！
春暖花開、萬物復蘇，到處都洋溢著春的喜悅。在此之際，我首先預祝貴校全體老師在新的一年的身體健康、工作順利；預祝貴校全體同學學習快樂、成績步步高升；預祝貴校在20xx年的中考、高考中取得更加輝煌的成績。
近日，我從互聯(lián)網(wǎng)得知貴校目前正在招賢納士，對此我深感欣慰，因為貴校為我提供了展示自我才華的舞臺，使我的人生又一次得到了升華，人生價值可以得到進一步的發(fā)掘。
我20xx年6月畢業(yè)于四川職業(yè)技術學院，學的專業(yè)是英語教育。當年8月考上儀隴縣小學英語特崗教師，后被分配到儀隴縣立山鎮(zhèn)小學校，一直任教至今，主要承擔該校小學英語、科學學科的教學工作。在這兩年半的任教期間，我得到了我校領導和同事們的深切關懷，從而使我的教學技能、教研能力都得到了極大的提升，積累了一定的教學經(jīng)驗。同時，由于我校人手緊張，我和另外一名老師還承擔了我校住宿生的晚間就寢工作，這使我有了更多的機會接觸到不同年級、不同年齡段的學生，從而能進一步了解他們，與他們溝通，洞察他們的內心世界，這也間接性地為我的課堂教學管理提供了有益的參考。而所有這一切的經(jīng)歷，為我實現(xiàn)由一名師范畢業(yè)生到一名人民教師的成功轉型起了很大的作用?，F(xiàn)在的.我與剛參加工作時候的我有了很大的不同，上課的教態(tài)更加自然，處理學生問題也不想以前那么急躁，顯得更加平和、冷靜。
古語曰：“活到老，學到老，還有三分沒學到?！彪m然我現(xiàn)在已經(jīng)加入了人民教師的隊伍，但是距優(yōu)秀教師、骨干教師的要求還很遠，仍需努力。因此平日我除了干好自己的本職工作外，我還利用課外和周末時間鉆研業(yè)務、提升學歷水平。在領導的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，我終于于20xx年12月30日取得了四川大學英語自考本科畢業(yè)證。另外，我還閱讀了大量有關教育的書籍，如《四川教育》《新課程改革綱要》《義務教育英語新課程標準》等，從各個方面提高自己，以不斷適應新課程改革的要求。
有關我的具體、詳細信息，我已經(jīng)制作了一張《個人基本信息表》，附在正文后面。不管本次的結果如何，我都將視為對我的綜合能力的一次考驗。如果我有幸加入貴校這個集體，我一定努力工作，用我的實際行動，為貴校的進一步發(fā)展貢獻我最大的力量。如果我沒有被貴校錄用，這說明我的能力還不足，仍需鍛煉、提高，我也絕不會氣餒，我會更加發(fā)奮，進一步完善自己。
熱切期盼貴校的回復！最后預祝貴校事業(yè)蒸蒸日上，桃李滿天下。
xxx。
教師招聘英語押題篇九
姓名：xxx。
性別：女。
民族：漢族。
最高學歷：本科。
現(xiàn)居住地：江蘇省-徐州市。
工作年限：三年以上聯(lián)系電話：
求職意向。
應聘類型：專/兼職皆可。
應聘行業(yè)：教育/培訓。
期望月薪：面議。
自我評價。
極強的自學能力，高度的責任心，很強的可塑性，英語專業(yè)水平較高，熱愛教學工作，誠實守信，與人為善，關心學生。不在遇到挫折時，堅信：天生我才必有用。只要有1%的希望，就要付出100%的努力。真誠地希望我的加入為貴單位帶來可觀的效益。
最近工作經(jīng)歷：20xx-6至20xx-12徐州xx輔導中心英語教師。
行業(yè)所屬性質：教育機構。
工作描述：
講授人教版小學二年級英語，輔導學生完成暑假作業(yè)，認真檢查。使后進生取得優(yōu)異成績，成績有顯著提高。得到領導和家長的.認可。熱忱工作，責任心強。
專業(yè)能力：
1.口齒伶俐，思維清晰，語速達標，中文表達能力強，普通話標準;。
3.諳熟英美文化，對學員英語的聽、說、讀、寫能力的提升均有獨到方法;。
5.有團隊合作精神和組織協(xié)調能力，有敬業(yè)精神，能吃苦。
教育背景。
20xx-9至20xx-7學校名稱：徐州師范大學。
專業(yè)名稱：英語。
取得學歷：本科。
教師招聘英語押題篇十
近年來，英語教師成為眾多學校爭相招聘的熱門職位。作為一個英語教師，我曾參加過幾次英語教師的招聘面試，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在此，我將分享我的心得，以及對英語教師招聘的一些思考。
第二段：簡歷和教學經(jīng)驗的重要性。
首先，個人簡歷對于獲得面試機會是至關重要的。在編寫簡歷時，必須清晰地展示自己的教育背景、教學經(jīng)驗和其他相關技能。此外，除了學術背景外，培訓經(jīng)歷也應該突出體現(xiàn)。例如，參加國際英語考試評估培訓或教師專業(yè)發(fā)展活動。這些都將提升你的簡歷質量，使你在眾多應聘者中脫穎而出。
第三段：籌備面試的重要性。
準備面試是決定你是否成功的關鍵因素之一。首先，你應該研究學校的英語教學理念和教學準則。不同的學?？赡苡胁煌囊蠛推谕阈枰_保你的教學理念和學校相契合。其次，多準備英語教學法和教學策略的相關知識。面試官通常會在面試過程中提問與教學方法和技巧相關的問題。最后，準備一個自我介紹，簡明扼要地介紹自己的教育背景、教學經(jīng)驗和個人優(yōu)勢。這將在面試中展示出你的專業(yè)能力和自信心。
第四段：面試的技巧。
面試時的表現(xiàn)決定了你能否被錄用。在面試過程中，要保持自信和積極的心態(tài)，展示出自己的教學風格和技巧。一些可以提高你表現(xiàn)的技巧包括：保持良好的眼神交流、使用正確的語調和肢體語言、回答問題時要簡潔明了。此外，你還可以參考面試官的問題，提供具體的例子對問題進行回答，以增加自己的說服力。最后，記得在面試結束時向面試官表達感謝之意，這將給人一個良好的印象。
第五段：持續(xù)學習與成長。
英語教師招聘并不是終點，而是一個新的起點。在得到工作機會之后，我們應該注重教學能力的提高，持續(xù)學習與專業(yè)成長。參加有素質的教育培訓課程、讀書分享會或學術研討會，從不同途徑不斷擴展自己的知識。自我反思也是教師成長的一個重要環(huán)節(jié)，及時糾正教學中的不足，不斷追求更好的教學效果。
總結：作為一名英語教師，能通過招聘面試進入一所理想的學校是我們的共同目標。通過準備和拼搏，相信我們的努力將會得到回報。同時，持續(xù)學習和成長也是我們作為英語教師要堅持的原則。通過不斷學習和實踐，我們將能夠更好地發(fā)展自己的教學能力，提升學生的英語水平，為英語教育事業(yè)做出更大的貢獻。
教師招聘英語押題篇十一
尊敬的領導：
您好！
我是xx師范大學外語學院英語系xx級的一名學生，經(jīng)過四年的學習和鍛煉，我將于明年7月完成大學學業(yè)，真正步入社會，開始人生路上的新一段征程。
三年多來，在校領導和老師的引導下，我努力學好專業(yè)知識，訓練專業(yè)技能，專業(yè)水平每一年都有明顯提高，大二時以良好的成績通過了英語專業(yè)四級考試，并將于明年年初參加專業(yè)八級考試。在基本能夠運用英語自如地進行聽、說、讀、寫的基礎上，我涉獵了語言學、英美文學和英美概況，調整知識結構的同時，擴充了視野。
深知21世紀對人民教師提出了更嚴峻的挑戰(zhàn)，我在學習國內外有影響力的教育理論的同時，特別注重實踐能力的培養(yǎng)，除了積極參加系、院和校的活動外，我熱情地投入到社會實踐中去，通過做家教和作兼職教師工作，得以把理論應用于實踐，并根據(jù)學生特點，總結和發(fā)展適宜的教學方法，積累了初步的教學經(jīng)驗，這一切使我能在今年的教育實習中發(fā)揮特長，出色地完成實習任務，獲得優(yōu)異成績。
四年的大學生活教我學會了冷靜、堅忍不拔，使我能在人生的坐標上找尋適合自己的位置并不斷修整自我，更讓我深刻認識到人要用心地去做每一件事，認真、踏實地面對人生的每一步。所以我誠摯地希望加入你們這支優(yōu)秀的、富有生命力的群體，在大家的指導和幫助下，共同攜手，在人生的道路上不斷進?。?/p>
祝貴校事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮
xxx
2、英語教師招聘自薦書
尊敬的貴校領導：
您好！
春暖花開、萬物復蘇，到處都洋溢著春的喜悅。在此之際，我首先預祝貴校全體老師在新的一年的身體健康、工作順利；預祝貴校全體同學學習快樂、成績步步高升；預祝貴校在20xx年的中考、高考中取得更加輝煌的成績。
近日，我從互聯(lián)網(wǎng)得知貴校目前正在招賢納士，對此我深感欣慰，因為貴校為我提供了展示自我才華的舞臺，使我的人生又一次得到了升華，人生價值可以得到進一步的發(fā)掘。
我20xx年6月畢業(yè)于四川職業(yè)技術學院，學的專業(yè)是英語教育。當年8月考上儀隴縣小學英語特崗教師，后被分配到儀隴縣立山鎮(zhèn)小學校，一直任教至今，主要承擔該校小學英語、科學學科的教學工作。在這兩年半的任教期間，我得到了我校領導和同事們的深切關懷，從而使我的教學技能、教研能力都得到了極大的提升，積累了一定的教學經(jīng)驗。同時，由于我校人手緊張，我和另外一名老師還承擔了我校住宿生的晚間就寢工作，這使我有了更多的機會接觸到不同年級、不同年齡段的學生，從而能進一步了解他們，與他們溝通，洞察他們的內心世界，這也間接性地為我的課堂教學管理提供了有益的參考。而所有這一切的經(jīng)歷，為我實現(xiàn)由一名師范畢業(yè)生到一名人民教師的成功轉型起了很大的作用?，F(xiàn)在的我與剛參加工作時候的我有了很大的不同，上課的教態(tài)更加自然，處理學生問題也不想以前那么急躁，顯得更加平和、冷靜。
古語曰：“活到老，學到老，還有三分沒學到。”雖然我現(xiàn)在已經(jīng)加入了人民教師的隊伍，但是距優(yōu)秀教師、骨干教師的要求還很遠，仍需努力。因此平日我除了干好自己的本職工作外，我還利用課外和周末時間鉆研業(yè)務、提升學歷水平。在領導的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，我終于于20xx年12月30日取得了四川大學英語自考本科畢業(yè)證。另外，我還閱讀了大量有關教育的書籍，如《四川教育》《新課程改革綱要》《義務教育英語新課程標準》等，從各個方面提高自己，以不斷適應新課程改革的要求。
有關我的具體、詳細信息，我已經(jīng)制作了一張《個人基本信息表》，附在正文后面。不管本次的結果如何，我都將視為對我的綜合能力的一次考驗。如果我有幸加入貴校這個集體，我一定努力工作，用我的實際行動，為貴校的進一步發(fā)展貢獻我最大的力量。如果我沒有被貴校錄用，這說明我的能力還不足，仍需鍛煉、提高，我也絕不會氣餒，我會更加發(fā)奮，進一步完善自己。
熱切期盼貴校的回復！最后預祝貴校事業(yè)蒸蒸日上，桃李滿天下。
xxx
3、英語教師招聘自薦書
尊敬的校領導：
您好!我是東北師范大學外語學院英語系xx級的學生，于xx-xx年xx月畢業(yè)，我有志于在教育戰(zhàn)線上發(fā)揮自己的光和熱。
從小我就對當老師有一種向往且一直沒有改變過這個夢想，而家庭的熏陶，形成了我吃苦耐勞的精神，多年的磨煉鑄成了我意志堅強的性格，學校的教育使我具備了我勝任未來教育工作的專業(yè)文化素質。
在師大的四年，我日趨成熟，我不僅學到了一個教師需要的基本素養(yǎng)，也養(yǎng)成了我獨到的一套學習方法，我時時嚴格要求自己，事事嚴格要求自己，使我在多個方面都有了飛躍的進步。
在學習上，我深知學習是學生的天職，如果不努力學習將來又拿什么來教導學生。所以在校期間，本人除努力學習自己的專業(yè)英語外，也積極的拓展知識面，為以后的教學生涯打好知識面的基礎，畢竟一個有趣的老師比死板的老師要吃香的多。在學校各階段考試中，已良好的成績全都通過，在校期間，曾獲得三等獎學金，除此之外，為了適應日新月異的新時代發(fā)展的需要，再加上自身的興趣，大一期間，參加了系里的計算機培訓，掌握了基本操作，大二，大三期間，在吉林工業(yè)大學輔修計算機專業(yè)，并以優(yōu)異的成績結業(yè)。
在工作方面，我已初步顯示了自己在協(xié)調學生工作方面的才能。從大一開始，我一直擔任寢室長之職，積極配合系里的輔導員作好學生工作。
敬業(yè)方面，在東北師大附中實習期間，我不斷向老師們虛心請教，認真工作，獲得了老師和同學們的好評，取得了“優(yōu)”的成績。另外，大學期間我一直在做家教工作。各個年級的學生我都有教過，從中獲益匪淺，一方面，我了解了不同學生的心理發(fā)展及學習上的要求，另一方面，對初、高中的課本有所初步掌握，這對未來的教育事業(yè)，會有很大幫助。
在文娛體育方面，我積極參加體育鍛煉，三年中，體育成績一直是優(yōu)等，曾任班級中的體育委員。不僅如此，我對舞蹈有著濃厚的興趣，并自學多年，積極參加學校的文娛活動，另外，我還擅長于繪畫，為班級出墻報、板報。學校的文娛活動我每次都多形式的參與。不僅把自己的特長發(fā)揮出來，也認識交結了很多人。
在思想道德方面，對教育事業(yè)，我充滿熱情，深知“十年樹木，百年樹人”的道理，教育事業(yè)的興衰成敗關系到一個國家、一個民族的興衰成敗，我愿在教育事業(yè)中盡一份綿薄之力。而且，我信奉師大附訓中的一句話：要做教育家，而不僅僅是教書匠。所以，我相信在未來的工作中，我能夠以最好的姿態(tài)來迎接一切挑戰(zhàn)。
最后，貴校在教學上嚴謹求實的風格吸引了我，我很希望我能有幸的成為貴校中的一員，我會為貴校的教育發(fā)展而努力，我相信，我會成為一名合格的教師。最后，懇請貴校給我一個機會來證明自己的能力。
祝貴校事業(yè)蒸蒸日上，百尺竿頭更進一步。
xxx
4、英語教師招聘自薦書
尊敬的領導：
首先,真誠地感謝你從百忙之中抽出時間來看我的自薦材料。
我是xx外語大學的一名畢業(yè)生。在大學四年中，我努力學習，不斷充實自我，調整自我。在校期間，我從英語專業(yè)特點入手，在聽、說、讀、寫、譯等方面嚴格要求自己，各學科成績良好。大二時以良好的成績通過了專業(yè)四級的考試。在各方面嚴格要求自己。學習態(tài)度端正，勇于探索，刻苦勤奮，成績優(yōu)良，多次獲得獎學金，努力建構自己的知識結構并充實完善它。同時，我大量汲取課外的知識，閱讀英文原文著作、報刊、雜志，經(jīng)常參加各院系的學術報告活動，擴展知識的廣度和深度。教學法這門課程的開設，為我的學習打開了另一個窗口。通過對比中外教學法的特長、優(yōu)點，我找出了適合于自己特色的教學方法，并在實踐中得到檢驗。
在xx學校實習期間，我以完善的教學方法、大方的教態(tài)、流利的口語表達獲得了優(yōu)秀的實習成績。我在擔任團支書期間，組織策劃了團支部園地的出版，并使支部被評為優(yōu)秀團支部。組織多次政治學習，策劃多次活動如捐款、合唱、晚會等，培養(yǎng)了一定的組織能力。在課余時間，我連續(xù)三年擔任家教工作。所教的學生囊括了從小學到大學的全部階段。不僅達到了經(jīng)濟完全獨立的目的，豐富了閱歷，檢驗了課堂所學的理論知識，而且對現(xiàn)階段的教育有了更深層次的了解。
現(xiàn)在，我就要步入社會。富于理想，勇于實踐的我;親近自然，游歷豐富的我;崇尚知識，喜歡探索的我，想實現(xiàn)自己的價值，回報社會，體現(xiàn)現(xiàn)代英語教師的風采。“江河不厭小溪，方有其波濤滾滾;高山不厭其碎石，才有其巍峨雄偉?！币虼?，我誠摯地希望加入貴校這支教書育人的精英隊伍，在未來的日子里，與教師攜手共進，為教育創(chuàng)一份美好的明天而盡一份心力!
也許我并不完美，但我很自信：給我一次機會，我會盡我最大的努力讓你滿意。我將以自己的青春和智慧無悔地奉獻給貴單位。祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮！
自薦人：xxx
5、英語教師招聘自薦書
尊敬的王先生
您好！從網(wǎng)上看到貴校的招聘信息，我對英語教師一職很感興趣。
我是剛畢業(yè)的大學生，在校期間積極參與班里和社團活動，平時上課學習中學到了很多專業(yè)知識，在專業(yè)知識的熏陶下我覺得我能勝任貴校英語教師一職，為貴校培養(yǎng)人才的宏偉大業(yè)盡職盡責。
在學校的空閑時間里會在社會上找些兼職來做，為裝修公司拉過客戶，放假在家時為小學生輔導過功課，在社會中的實踐讓我明白做事情要有責任心，要堅持。對于教師對學生更應該有耐心和愛心。我相信我能在我的事業(yè)中堅持、自信、更多的耐心更多的愛心。
隨信附上我的簡歷，如有機會與您面談，我將十分感謝。即使貴校認為我還不符合你們的條件，我也將一如既往的關注貴校的發(fā)展，并在此致以最誠摯的祝愿。
此致
xxx
尊敬的校領導：
您好！首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意！同時也感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料。我是衡水學院漢語國際教育專業(yè)2011屆的學生苑賀芬。近期在網(wǎng)上全國教育網(wǎng)上看到貴校在招聘英語老師，特此投上我的個人簡歷，經(jīng)歷了四年的高校教育和高校生活，面對新的機遇和挑戰(zhàn)，我真誠的希望能夠進入貴校工作，為貴校的教育事業(yè)增磚添瓦，為廣大學子以及教育事業(yè)奉獻我的青春和熱血。
無論是教學還是升學方面衡水都是享譽全國，素以治學嚴謹、育人有方而著稱。在這樣的學習環(huán)境下，我切身地體會到了學習的樂趣并立志當一名人民教師將自己奉獻給教育事業(yè)。經(jīng)歷了四年的學習以及半年的實踐教學，無論是在知識能力，還是在素質修養(yǎng)方面，我都受益匪淺，為以后從事教育事業(yè)打下了初步。
“學高為師，身正為范”是我一直銘記的警言，以此為鑒，我在大學四年中努力學習，不斷充實自我，調整自我。在校期間，我認真學好專業(yè)知識，特別是從英語特點入手，在聽、說、讀、寫、譯等方面嚴格要求自己。各學科成績良好。大二時以良好的.成績通過了四級的考試，大三時又以良好的成績通過了六級考試，于此同時，我大量汲取課外的知識，閱讀英文原文著作、報刊、雜志，經(jīng)常參加各院系的學術報告活動，擴展知識的廣度和深度。能夠熟練地回復英文商業(yè)信函并能及時翻譯各種日常文稿，能用英語進行流利的交流。對于第二外語日語也具備了一定的聽說能力。計算機方面能熟練運用office辦公軟件和windows操作系統(tǒng)，熟練處理各種文檔。除此之外，我還參加了學外組織的一些與專業(yè)相關的培訓以及教師資格證培訓，并成功獲得了教師資格證書。
我性格開朗、樂觀向上、自信、穩(wěn)重、幽默、誠懇務實，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協(xié)作精神，能迅速的適應各種環(huán)境，并融合其中。在學校與同學關系融洽，在各類社會實踐活動中，如家教，各種企事業(yè)單位的銷售和推廣工作等，與同學和朋友們建立了良好的人際關系。這些社會實踐工作使我具備了敏銳的洞察力、獨立的思考判斷能力、果斷的行事作風以及團隊合作精神，最重要的是學會了為人處世之道。
扎實的專業(yè)能力和積累的社會實踐經(jīng)驗使我自信能勝任貴校所要求的工作，在此我真誠地希望我貴校更給我一個機會能夠面談，我會用行動證明您的選擇是正確的。
最后祝貴校教育事業(yè)蒸蒸日上，再創(chuàng)佳績！
此致
敬禮
自薦人：苑賀芬
2015年7月9日
尊敬的領導：
您好！感謝您在百忙之中看我的自薦書。我叫秦娟，是重慶三峽學院外國語學院2015屆英語教育班的學生。我懷著一顆赤誠的心向您推薦自己。
我是一個積極進取、樂觀開朗、待人友善的人。我能夠與每個人和睦相處，給大家?guī)須g樂。在校期間，我努力學習文化知識，獲三等獎學金，課后經(jīng)常去圖書館借書，豐富自己的課外知識，也經(jīng)常上網(wǎng)查資料、看一些影視作品、關注一些時事，有時候會聽聽音樂來緩解疲勞。我喜歡打籃球、乒乓球，有時候也跳遠、跑步，這樣使身體更健康，也才有精神做事情。我還有一個特別的愛好，就是模仿，我喜歡模仿我覺得寫得好的字，包括英語單詞，我都喜歡模仿，現(xiàn)在我可以寫多種字。在今后的生活中，我想學習日語和韓語，擴大自己的知識面。今年進行了實習，我更是學到了不少，感覺自己是真的去社會體驗了一下，我也學到了很多知識，作為班主任，應該關心學生、愛護學生，要了解每位學生的家庭情況、學習情況，對不同的學生實行不同的教育，還要隨時關心學生的健康問題，要隨時與家長聯(lián)系，要多和學生交流，不應該對任何學生有偏見。在英語方面更是要注意教學技巧，要讓一節(jié)課上的有聲有色，要讓課堂氣氛活躍，就要做好課前工作，也要注意課堂的時間分配，所以，這次實習讓我學到的，我希望在今后的日工作中用到。在家的時候我也會做一些家務事，也會干農(nóng)活，幫著收玉米、稻谷，這也讓我養(yǎng)成了吃苦耐勞的精神，為今后的生活奠定了基礎。我也會教侄子學習英語，并且在日常生活中運用，增強他的記憶。我很喜歡小孩子，我希望在今后的日子里和可愛的小孩子們一起度過，而這里就是我理想的地方。希望您給我一次機會，讓我能夠體現(xiàn)自己的人生價值。也許我不是最優(yōu)秀的，但是我相信我是最努力、最負責的。
再次感謝您的閱讀。祝您工作順利，事事順心！
此致
敬禮
自薦人：秦娟
2012．11.7
教師招聘英語押題篇十二
招聘人數(shù)：3人。
工作經(jīng)驗：1-2年。
工作區(qū)域：北京。
職位描述。
1.英語及教育相關專業(yè)畢業(yè)，22~28歲，英語等級證書。
2.有幼少兒英語教育經(jīng)驗者優(yōu)先。
公司介紹。
聯(lián)系方式。
聯(lián)系電話：84846007。
聯(lián)系人：張老師。
聯(lián)系地址：昌平區(qū)天通苑五區(qū)1棟。
教師招聘英語押題篇十三
北大方正信息產(chǎn)業(yè)集團有限公司旗下方正國際軟件有限公司，立足“產(chǎn)學研用”發(fā)展模式，堅持走自主創(chuàng)新之路，目標成為世界一流的軟件與信息技術服務提供商。
作為國家認定的高新技術企業(yè)和國家規(guī)劃布局內重點軟件企業(yè)，方正國際以“智慧城市”為牽引，提供it基礎設施(物聯(lián)網(wǎng))、弱電、安防監(jiān)控等三大基礎設施集成服務，業(yè)務重點聚焦于金融、公安和地理信息、智能交通、媒體、城市管理等智慧城市領域，致力于成為“智慧城市實踐者”。
二、招聘崗位。
(一)java軟件開發(fā)工程師。
招聘要求：
1.全日制本科及以上學歷計算機相關專業(yè)，英語四級及以上;。
2.熟練掌握java開發(fā)語言;。
3.了解oracle、sqlserver數(shù)據(jù)庫。
4.具備良好的表達和溝通能力;。
5.具備極強的團隊合作精神，對工作有熱情，能夠在一定壓力下工作。
6.屆應屆畢業(yè)生。
工作地點：成都、武漢、蘇州、北京。
(二)c++軟件開發(fā)工程師。
招聘要求：
1.全日制本科及以上學歷計算機相關專業(yè)，英語四級及以上;。
2.熟練掌握c++開發(fā)語言;。
3.了解oracle、sqlserver數(shù)據(jù)庫。
4.具備良好的表達和溝通能力;。
5.具備極強的團隊合作精神，對工作有熱情，能夠在一定壓力下工作。
6.2015屆應屆畢業(yè)生。
工作地點：成都、武漢、蘇州、北京。
(三)c#軟件開發(fā)工程師。
招聘要求：
1.全日制本科及以上學歷計算機相關專業(yè)，英語四級及以上;。
2.熟練掌握c#開發(fā)語言;。
3.了解oracle、sqlserver數(shù)據(jù)庫。
4.具備良好的表達和溝通能力;。
5.具備極強的團隊合作精神，對工作有熱情，能夠在一定壓力下工作。
6.2015屆應屆畢業(yè)生。
(四)軟件開發(fā)工程師(移動應用)。
招聘要求：
1.全日制本科及以上學歷計算機相關專業(yè)，英語四級及以上;。
2.熟悉移動平臺應用相關知識;。
3.具備良好的表達和溝通能力;。
4.具備極強的團隊合作精神，對工作有熱情，能夠在一定壓力下工作。
5.2015屆應屆畢業(yè)生。
工作地點：武漢、蘇州、北京。
教師招聘英語押題篇十四
尊敬的校領導：
您好!首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意!同時也感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料。我是四川外語大學成都學院英語專業(yè)2002屆的一名學生，即將面臨畢業(yè)。經(jīng)歷了四年的高校教育和高校生活，面對新的機遇和挑戰(zhàn)，我更堅定了“自信、自強、勤奮、謙虛”的人生信條。
四川外語大學是我國的英語人材培養(yǎng)基地，素以治學嚴謹、育人有方而著稱。在這樣的學習環(huán)境下，我切身地體會到了學習英語的樂趣并立志當一名人民教師將自己奉獻給英語教育事業(yè)，無論是在知識能力，還是在素質修養(yǎng)方面，我都受益匪淺。
以此為鑒，我在大學四年中努力學習，不斷充實自我，調整自我。在校期間，我從英語專業(yè)特點入手，在聽、說、讀、寫、譯等方面嚴格要求自己。各學科成績良好。大二時以良好的成績通過了專業(yè)四級的考試，大三時又以良好的成績通過了四川外語學院專業(yè)六級考試，現(xiàn)在正積極備考全國英語專業(yè)八級考試。同時，我大量汲取課外的知識，閱讀英文原文著作、報刊、雜志，經(jīng)常參加各院系的學術報告活動，擴展知識的廣度和深度。能夠熟練地回復英文商業(yè)信函并能及時翻譯各種日常文稿，能用英語進行流利的交流。對于第二外語法語也具備了一定的聽說能力。計算機方面能熟練運用office辦公軟件和windows操作系統(tǒng)，熟練處理各種文檔。除此之外，我還參加了學校組織的各種英語專業(yè)相關培訓以及教師資格證培訓。在大學四年中共獲得了四次獎學金獎勵。我性格開朗、樂觀向上、自信、穩(wěn)重、幽默、誠懇務實，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協(xié)作精神，能迅速的適應各種環(huán)境，并融合其中。在學校與同學關系融洽，在各類社會實踐活動中，如家教，各種企事業(yè)單位的銷售和推廣工作等，與同事建立了良好的人際關系。這些社會實踐工作使我具備了敏銳的洞察力、獨立的思考判斷能力、果斷的行事作風以及團隊合作精神，最重要的是學會了為人處世之道。扎實的專業(yè)能力和積累的社會實踐經(jīng)驗使我自信能勝任貴校所要求的工作。
我的知識、膽識與卓識期待您的賞識!
我的慧心、愛心與信心也定會助您實現(xiàn)偉業(yè)雄心!
最后祝貴校教育事業(yè)一浪高過一浪，明天更勝今天!
此致
敬禮
教師招聘英語押題篇十五
天津濱海新區(qū)是繼深圳特區(qū)、上海浦東新區(qū)之后我國經(jīng)濟增長的第三極，是我國北方對外開放的門戶，是我國高水平的現(xiàn)代制造業(yè)和研發(fā)轉化基地、北方國際航運中心和國際物流中心。天津開發(fā)區(qū)是天津濱海新區(qū)的核心區(qū)域之一，已經(jīng)成為經(jīng)濟繁榮、社會和諧、環(huán)境優(yōu)美的宜居生態(tài)型新城區(qū)。
天津開發(fā)區(qū)國際學校、第一中學、第一小學、第二中學、第二小學是天津開發(fā)區(qū)建立的公辦學校。開發(fā)區(qū)教育促進中心是負責全區(qū)各級各類教育的招生考試、教科研等項工作的全額撥款事業(yè)單位。為滿足我區(qū)教育系統(tǒng)各公辦中小學校、教育促進中心補充工作人員的需要，根據(jù)《天津市事業(yè)單位公開招聘人員實施辦法（試行）》（津人社局發(fā)[]10號）文件精神，現(xiàn)決定公開招聘一批優(yōu)秀教師、教職員，具體公告如下：
一、招聘崗位。
面向全國招聘中小學骨干教師、教研員25名（中學6人：語文1人、政治1人、數(shù)學1人、英語1人、化學1人、教研員1人。小學17人：語文9人，數(shù)學3人、英語1人、科學1人、美術1人、體育2人。教育促進中心教研員2人：數(shù)學教研員1人、歷史教研員1人）。其中：
1．國際學校（4人）：小學語文2人、小學英語1人、小學體育1人。
2．第一中學（2人）：中學政治1人、中學教研員1人。
3．第二中學（4人）：中學語文1人、中學數(shù)學1人、中學英語1人、中學化學1人。
4．第二小學（13人）：小學語文7人、小學數(shù)學3人、小學體育1人、小學美術1人、小學科學1人。
5．教育促進中心（2人）：數(shù)學教研員1人、歷史教研員1人。
二、招聘條件。
（一）基本條件。
1．遵守憲法和法律；
2．具有良好的.品行，師德優(yōu)良；
3．身體健康；
4．熟悉現(xiàn)代化教學手段；
5．具有開拓進取的創(chuàng)新精神和吃苦耐勞的服務意識；
6．須持有中華人民共和國教師資格證書；
7．第一學歷為全日制大學本科以上學歷，學士及以上學位；
8．普通話水平測試二級乙等以上，其中語文學科須達到二級甲等以上；
9．公共英語達到國家4級以上，其中英語學科須達到專業(yè)8級。
（二）具體條件。
1．開發(fā)區(qū)國際學校。
（1）在職教師：男教師年齡在35歲以下（1975年5月24日以后出生），女教師年齡在30歲以下（1980年5月24日以后出生）；具有班主任工作經(jīng)歷或具有相應專業(yè)技術資格；獲得過區(qū)級及以上榮譽（含教學、科研等相關獎勵）。
（2）應屆畢業(yè)生：獲得省級以上榮譽、公共英語達到國家六級以上水平的應屆畢業(yè)生優(yōu)先考慮。
2．開發(fā)區(qū)第一中學。
（1）政治學科：思想政治教育或哲學專業(yè)；年齡35歲以下（1975年5月24日以后出生）；應屆畢業(yè)生須為全日制大學研究生以上學歷。
（2）教研室教師：年齡36歲以下（1974年5月24日以后出生）；中級以上職稱；具有在市重點中學或在市區(qū)教研室工作經(jīng)歷。
3．開發(fā)區(qū)第二中學。
（1）在職教師：具備三年或三年以上中學一線教師工作經(jīng)驗,語文學科須中級以上職稱；男教師年齡在40歲以下（1970年5月24日以后出生），女教師年齡在35歲以下（1975年5月24日以后出生）；專業(yè)對口；可勝任初、高中教學工作；具有多年班主任經(jīng)歷且獲得過區(qū)級或區(qū)級以上優(yōu)秀班主任稱號的，或者帶過畢業(yè)班且成績優(yōu)異的，在同等條件下優(yōu)先考慮。
（2）應屆畢業(yè)生：專業(yè)對口；大學期間學歷成績優(yōu)異。
4．開發(fā)區(qū)第二小學。
（1）在職教師：專業(yè)對口；近年具有基礎教育任教經(jīng)歷；具有小學一級教師或小學高級教師職稱；語文、數(shù)學學科教師能勝任班主任工作；女教師須35歲以下（1975年5月24日以后出生），男教師在40歲以下（1970年5月24日以后出生）；中共黨員、獲得過區(qū)級以上課、論文、課題研究獎勵者優(yōu)先考慮。
（2）應屆畢業(yè)生：語文、數(shù)學教師能擔任班主任工作；有教育實習經(jīng)歷者及中共黨員優(yōu)先考慮。
5．教育促進中心。
具有研究精神，具有較強的組織能力、溝通能力、協(xié)調能力；年齡在45歲以下（1965年5月24日以后出生）；專業(yè)對口；中級及以上職稱；在中學任教本學科滿8年，或任學校教學管理崗、市區(qū)級本學科中學教研員滿3年。熟悉課改理論，精通本專業(yè)，數(shù)學教研員應勝任小學、初中、高中數(shù)學教學指導、課題研究、師資培訓等工作；歷史教研員應能勝任初中、高中歷史教學指導、課題研究、師資培訓等工作，能統(tǒng)管本區(qū)中學歷史、地理、政治等文科教研工作。近五年具有省級（直轄市）或以上級別本學科參賽課或指導課獲獎經(jīng)歷，在國家級核心教育學術刊物發(fā)表過論文者優(yōu)先考慮。
（三）以下應聘人員，可適當放寬條件。
2．獲得特級教師榮譽或具有小學中學高級教師職稱、應聘小學教師崗位的在職教師，學歷可放寬至大學本科以上學歷,年齡可放寬至45歲（1965年5月24日以后出生）。
（四）具有下列情形之一者，不得報考。
1．曾因犯罪受過刑事處罰的；
2．曾被開除公職的；
3．現(xiàn)役軍人；
4．在讀的非應屆畢業(yè)生；
5．有精神病史的人員；
6．在公務員招考和事業(yè)單位公開招聘中被認定有作弊行為，在禁考期限的；
7．有法律法規(guī)規(guī)定不得參加事業(yè)單位公開招聘的其他情形。
此外，報考人員不得報考《實施辦法》第三十三條所列聘用后即構成回避關系的崗位。《實施辦法》第三十三條規(guī)定，“凡與招聘單位負責人有夫妻關系、直系血親關系、三代以內旁系血親關系或者近姻親關系的應聘人員，不得應聘該單位秘書、人事、財務、紀律檢查崗位，以及與單位負責人有直接上下級領導關系的崗位?！?/p>
招聘單位負責人和負責招聘工作的人員在辦理招聘事項時，涉及與本人有上述親屬關系或者其他關系可能影響招聘公正的，應當回避。
教師招聘英語押題篇十六
一緊張而又忙碌的初三生活在大家的共同配合與努力下畫上了圓滿的句號，回顧這一年最大的收獲是：成熟！
一、業(yè)務上的成熟。
1、從教學方法上，開始是打基礎的準備階段，初三總復習就是綜合訓練提高階段。在備課與講課形式與方法上有了改變，讓在新課、復習課、試卷分析課的教法上有了明確的劃分。經(jīng)過緊張的備考階段，能夠在腦子中將知識系統(tǒng)化，思路更具清晰化。
2、從教學能力上，要備好學生。不再是統(tǒng)一的新課教學，而是區(qū)分開層次，在知識體系的難易上要與學生能力相對應。對學生做到心中有數(shù)，要把學生的知識水平的檔次定好位，進行必要的分類指導。
3、從教學思想上，不單單鼓勵學生學，而要時刻強調會學。教會學生抓分，會考試。我就在后期教學中對題型與題目的分析上，告訴學生哪些是需要得分的，會的就要抓住并且準確；哪些是需要舍棄的，你不會大家都不會，是拉不開檔次與距離的。
4、要結合實際找到自己的教學獨特點。
a.題不在多而在精，我會在課下找具有代表性的題型，對它進行系統(tǒng)的有深度的思考與分析。強調學生要學會學習，努力教到他們“小貓釣魚的本領”。解題時讓學生先要找到根，明白出題的人的目的，要考查什么知識點？之后，要學會對比，與學過的書中的知識找出相同點與不同點。要強調基礎，要讓學生注重基礎。告訴學生時刻帶課本，不會就重新翻書，讓他們從第二遍的學習中能夠從表層看到內在。這樣能夠引導學生注意題型的變換，避免死學硬套。最后要求細致的審題，進一步去挖掘出隱含條件。
b.后期以中考題及一模、二模題為主，要求題型的精確度。分題型進行訓練，給學生固定時間，實行考、判、講相結合。這樣能夠讓學生充分的活起來，用分數(shù)督促他們。趁著他們急著要分，急著改正之勢，進行講評。讓他們能夠從中找到自己的優(yōu)勢提出表揚，看到別人的劣勢，以警示自己別給大家充當反面教材呀！在快樂與多樣化中去鼓勵學生學習。
二、班主任工作的成熟。
不經(jīng)歷過初三不叫做完美，從各個方面都是對自己的一種培養(yǎng)與鍛煉，而且在整體上有一種提升。
1、看到學生奮進與追求的一面。
到了初三，學生們從自身認識到人生的第一次的抉擇，他們能夠從心底上意識到學習的重要性，這樣才能靜下心來學習。在指導思想上要鼓舞斗志增強戰(zhàn)斗力。通過班日志與個別談話的方式使學生明白所處在的關鍵時期。他們會在談話的言語間透露出對進步的渴望，他們能夠把取得突出進步的同學（胡穎、唐硯等）視為學習的榜樣?？吹綄W生思想上的成熟是我精神上的巨大收獲。
2、體育會考和中考報名。
體育會考他們第一次站在起跑線上，30分是接受體力考驗的時刻。近一年的體育鍛煉，學生們那天的表現(xiàn)卻是喜少憂多。摔倒的，摔破的，暈倒的，打氧氣的，跑不完的退下場的，??那種緊迫時期心情錯綜復雜：心疼、心痛、傷心、失望。想責備與埋怨又有許多的舍不得。過去的只能代表過去，只能裝著無所謂鼓舞他們去拼戰(zhàn)中考。
報考，讓學生更現(xiàn)實，更客觀。家長及學生必須冷酷的面對學習的現(xiàn)況。為能幫助家長做好充分理論指導，幫助學生報考適合自己的學校，認真地分析了報考指南及去年各個學校的錄取分數(shù)線，以及跟周圍所有的老師學習報考經(jīng)驗。自己能夠對全區(qū)的各個學校有了大體的了解，為學生和家長的報考服好務。
在各個方面深知還存在著許多的不足之處，需要在今后的工作以及生活中去不斷的學習與積累，逐步的完善自己！
最后，我用我的第一批學生發(fā)來的短信結束我的初三總結，“感謝老師，我是個不善于表達的人，但寫下這四個字時，我卻發(fā)現(xiàn)，一種濃濃的感動充盈心扉。您無微不至的關心著我們每一個人。在這離別的季節(jié)，我深深地向您鞠一躬，老師您辛苦了！”我的心中充滿著無數(shù)的感動，我舍不得他們！但正是這種感動在鼓舞著我，使我堅定著我的方向。
教師招聘英語押題篇十七
了解、掌握和運用《普通高中英語課程標準(實驗稿)》中要求的相關語言知識和語言技能。
(1)英語語言知識。
語音：了解和掌握基本讀音、重音、讀音的變化、語調與節(jié)奏及主要英語國家的英語語音差異。
詞匯：理解和運用《普通高中英語課程標準(實驗稿)》附錄中所列的3500個左右的單詞，包括詞性、詞綴、詞根和不同條件下詞形的變化，以及詞義的理解和正確運用。
語法：理解和運用《普通高中英語課程標準(實驗稿)》中要求的詞法知識和句法知識，包括：
構詞法(包括合成法、派生法、轉化法以及縮寫和簡寫);。
詞類(包括名詞、代詞、數(shù)詞、介詞和介詞短語、連詞、形容詞、副詞、冠詞和動詞);。
句子成分(包括主語、謂語、表語、賓語、定語、狀語和補語);。
句子種類(包括陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句);。
非謂語動詞(包括動詞不定式、動詞的-ing形式和動詞的-ed形式);。
間接引語、主謂一致、省略、倒裝、強調和虛擬語氣。
功能意念：掌握社會交往、態(tài)度、情感、時間、空間、存在、特征、計量、比較、邏輯關系和職業(yè)等功能項目。
話題：了解包括個人情況、家庭、朋友與周圍的人、周圍環(huán)境、日?；顒?、學校生活、興趣與愛好、個人感情、人際關系、計劃與愿望、節(jié)假日活動、購物、飲食、健康、天氣、文娛與體育、旅游和交通、語言學習、自然、世界與環(huán)境、科普知識與現(xiàn)代技術、熱點話題、歷史與地理、社會及文學與藝術等話題的基本結構和功能。
(2)英語語言技能。
閱讀理解能力：能理解文章主旨和要義;能理解文章中具體信息;能根據(jù)上下文推斷單詞或詞組詞義;能作出簡單判斷和推測;能理解文章的基本結構;能理解作者的意圖、觀點和態(tài)度。
寫作能力：了解英語寫作基礎知識，具有用英語進行信息交流的寫作能力。能用英語書寫摘要、報告、通知和公務信函等;能寫出語意連貫且結構完整的短文，敘述事情或表達觀點和態(tài)度;能在寫作中做到文體規(guī)范、語句通順。
2.高等教育對應于中學英語學科教學內容。
(1)基礎英語。
熟悉和掌握相當于英語專業(yè)高年級水平的基礎詞匯、語音知識、語法知識和語篇知識;具備綜合運用英語的能力，有較好的聽、說、讀、寫能力和初步的翻譯能力，能根據(jù)特定語境理解和使用英語。
(2)英語語法。
掌握構詞法知識(包括基本構詞法和各種詞類的形式及其功能)、句法知識(包括各種句式的構成及功能;掌握聯(lián)句成篇的銜接手段等;能注意形式與功能的聯(lián)系;能根據(jù)特定的語境理解語篇意義，使用恰當?shù)恼Z句形成連貫的語篇)。
(3)英語寫作基礎。
掌握英語寫作基礎理論、具備寫作構思的能力、文字組織的能力和修改能力。能準確審題，正確使用時態(tài)和語態(tài)，恰當?shù)厥褂梅蠈懽髦黝}的詞匯與句子;能根據(jù)文體特點，構思篇章結構;能根據(jù)主題和文體的要求使用恰當?shù)脑~匯，詞匯之間語法關系正確。
(4)跨文化交際。
了解主要英語國家的歷史、地理、政治及其主要文化特點;了解文化的概念，理解英語文化與漢語文化的共性與個性，了解和認識語言與文化的內在關系,文化教學的意義和跨文化交際的概念;能根據(jù)不同情景和對象得體地使用英語進行跨文化交際。
(5)高級英語。
能夠閱讀、理解和分析反映社會政治、經(jīng)濟和文化一般性題材及優(yōu)秀人文作品的英語篇章，具備邏輯思維與批判性思維的能力;能掌握主要的英語修辭手段。
(6)翻譯技巧。
掌握基本的翻譯理論與技巧。在英漢翻譯時，能在準確理解英語原文的基礎上，運用詞性轉換和句式轉換等手段，產(chǎn)生達意通順的漢語譯文。在漢英翻譯時，能準確判斷漢語原文的內在含義和使用功能，恰當選擇詞匯和組織句子，產(chǎn)生符合英語表達習慣的英語譯文。
(二)學科課程與教學論及其應用。
1.中學英語課程標準內容。
理解中學英語課程性質、基本理念、課程設計思路、課程目標、內容標準以及實施建議等相關內容(報考初中英語教師的考生主要參考《義務教育英語課程標準(2011版)》;報考高中英語教師的考生主要參考《普通高中英語課程標準(實驗稿)》)。
2.中學英語教學基礎知識與基本能力。
(1)理解聽說法、交際法、多元智能、任務型教學等教學法的特點及其功能，能根據(jù)不同的教學內容，選擇并應用恰當?shù)慕虒W方法和教學手段。
(2)熟悉中學英語語音、詞匯、語法以及聽、說、讀、寫等的教學原則，能根據(jù)所提供的教學文本、教學任務進行教學設計。
(3)能合理有效應用現(xiàn)代信息技術，促進信息技術與教育教學深度融合。
(4)了解形成性評價和終結性評價等不同類型評價的特點與功能。
(5)具備基本的中學英語測試的設計與評價能力。
教師招聘英語押題篇十八
因工作需要，廈門大學國際學院院擬招聘教師若干，具體如下：
招聘崗位：
金融、會計、經(jīng)濟學、計算機、國際貿易、法律、法語等專業(yè)教師。
應聘條件：
相關專業(yè)碩士及以上學位，博士學位及有高校教學經(jīng)驗者優(yōu)先。
用人單位：
廈門大學國際學院（原廈門大學留學預科學院）。
工作地點：
廈門大學漳州校區(qū)。
招聘時間：
即日起至額滿為止。
篩選標準：
1．有獨特的學科見解，較強的學科建設能力。
2．出色的教學能力，能夠獨立承擔本科和碩士階段的相關課程。
3．能夠因材施教，主動調整教學方式。
4．有良好的英語口語和書面交流能力，能夠用英語授課。
5．能夠承受一定的工作壓力，完成工作任務。
6．良好的團隊合作精神。
7．課后愿意承擔學院的其他工作。
薪資待遇：可面談。
職位申請材料：
（1）下載并填寫教師申請表，地址。
（2）學歷學位證書及相關證書掃描件。
（3）個人簡歷。
（4）護照頁或身份證掃描件。
（5）至少2封最近的推薦信。
請將以上文件通過e-mail發(fā)送，注明：應聘。
如有可能，請?zhí)峁┙虒W錄像。
聯(lián)系地址：福建省招商局漳州開發(fā)區(qū)廈門大學漳州校區(qū)廈門大學國際學院。
郵編：363105。
聯(lián)系人：蔣老師。
其他信息：
教師招聘英語押題篇十九
光明大林國際幼兒園按省一級幼兒園配置籌辦，幼兒園占地6000平方米，建筑面積有近4000平方米，室外活動面積3000多平方，園內設置游泳池、多媒體功能室、高爾夫活動場等設備設施，是一所高標準的.民辦幼兒園。
招聘條件如下：
一、教師(多名)。
1、幼師專業(yè)或學前教育專業(yè)畢業(yè)，大專以上學歷，有特長或蒙氏教育經(jīng)驗可降低要求。
2、年齡要求在18―35歲之間，身體健康。
3、熱愛幼教事業(yè)，有愛心、耐心、進取心、責任心，有吃苦耐勞的精神。
二、工資待遇：
【本文地址：http://gzsthw.cn/zuowen/13220973.html】
