無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
日常生活日記篇一
在我的記憶深處，有這樣一個(gè)故事，我一向銘記在心。
快了，就要到終點(diǎn)了！似乎沒(méi)有人超過(guò)我。正竊喜著，“唰”一聲，似有閃電劃過(guò)，“糟了，有人已率先抵達(dá)終點(diǎn)！”我屈居第二?！暗诙?，我只能是第二！怎樣可能！我但是田徑場(chǎng)上的無(wú)敵手啊！真是丟人！”無(wú)盡的羞愧，連著不服氣如同滔天的巨浪，狠狠地?fù)舸蛑倚撵`那道脆弱的堤岸。
下課了，我悻悻地走在回教室的路上。忽然有人輕輕地拍了我的肩?！安灰箽猓谎詳〔拍艹晒?！下次我們?cè)僖惠^高低?！笔悄菍?duì)手。他說(shuō)完朝我微微一笑，徑直走了。
“不言?。 笔堑?，不言敗！這一次失敗了，還有下一次?！皩?duì)，再比！”
過(guò)終點(diǎn)了！我最后在最后一刻奪得了桂冠！我與對(duì)手擊掌慶賀，“謝謝你！”我真誠(chéng)地對(duì)他說(shuō)。此時(shí)，掌聲，心跳，疲勞，似乎什么都沒(méi)有了，只有“不言敗”在耳邊輕輕回蕩。
是的，讓我們永不言敗，做一個(gè)人生路上“不言敗”的戰(zhàn)士。很慶幸，我此刻就是一個(gè)不輕易言敗的勇者。
日常生活日記篇二
最近，qq和微信中出現(xiàn)了一個(gè)好玩的東西叫“搶紅包”。
大年三十這天晚上，很多人都在手機(jī)上“咻”五福，在微信中“搶紅包”。我和爸媽也不例外，當(dāng)時(shí)我正在玩媽媽的手機(jī)，媽媽的手機(jī)上的支付寶發(fā)出了一條信息“咻紅包倒記時(shí)，”我很好奇，點(diǎn)了進(jìn)去，又看了一下簡(jiǎn)歷，集齊五福，兌一張金福就可以平分兩點(diǎn)五億元了。我見時(shí)間到了，我便開使“咻”起來(lái)。
“咻—咻—咻”我用手指點(diǎn)了起來(lái)，點(diǎn)了一會(huì)。突然，一個(gè)紅色的卡片出現(xiàn)了，我睜大眼睛一看原來(lái)是一個(gè)紅包，我打開一看，是1.08元，過(guò)了一會(huì)又點(diǎn)出了一個(gè)福，是“和諧?！保遗d奮極了。心想：兩點(diǎn)五個(gè)億，如果是六十萬(wàn)人分，每個(gè)人也能分得四百多元了。這下我來(lái)了興致，狂點(diǎn)了起來(lái)，一看，哇，大錢啊8.88元。又搶到一個(gè)紅包。
等時(shí)間到了，我又看見了媽媽的工作群中，老板娘正為了活躍氣氛，也發(fā)起了紅包。老板娘發(fā)了一個(gè)紅包，我輕輕·點(diǎn)了一下，一看9.13元，我又點(diǎn)了第二個(gè)，10.49元，還是運(yùn)氣王。后來(lái)我又點(diǎn)了第三個(gè)，0.74元，又點(diǎn)了第四個(gè)，第五個(gè)都是0.74元，運(yùn)氣下降了。
到最后“咻”五福少了一個(gè)敬業(yè)福，搶了10多元紅包，在媽媽群里，搶了40多元大年三十這天晚上，收獲不小。希望初一那天可以多拿點(diǎn)紅包。
日常生活日記篇三
要說(shuō)數(shù)學(xué)，對(duì)我們?nèi)粘Ｉ盥?lián)系的太緊密了，不可缺少，貫穿著我們生活的全部。因此，掌握數(shù)學(xué)非常實(shí)用，學(xué)好數(shù)學(xué)非常必要。
比如：做買賣的人需要學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)，不會(huì)數(shù)學(xué)就不會(huì)結(jié)算價(jià)錢;做家務(wù)也要懂?dāng)?shù)學(xué)，做飯多少量米，要加多少量水，微波爐加熱要定時(shí)多少，洗衣機(jī)洗各種衣物需要定多少時(shí)間比較合理，空調(diào)打多少度、多長(zhǎng)時(shí)間比較合適等等，都需要有個(gè)數(shù)字概念。所以，學(xué)好數(shù)學(xué)對(duì)我們?nèi)粘５纳詈推綍r(shí)的工作是必不可缺的。它能使我們的生活安排的更科學(xué)、更準(zhǔn)確，避免盲目性。
數(shù)學(xué)是一門應(yīng)用廣泛的學(xué)科，特別是現(xiàn)在和將來(lái)，高新科技的發(fā)展，日新月異的
時(shí)候，各種各樣的高科技商品進(jìn)入家庭的日常生活中，如果沒(méi)有很好的數(shù)學(xué)知識(shí)，不會(huì)準(zhǔn)確地去操作運(yùn)用，就會(huì)造成嚴(yán)重的事故發(fā)生。如果沒(méi)有很好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，不去使用先進(jìn)的產(chǎn)品，那你永遠(yuǎn)停留在原始的生活中。
讓我們努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)吧!，在老師的指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地練好數(shù)學(xué)基本功，一步一步的去接受著奇妙的數(shù)學(xué)知識(shí)，去探索奧妙無(wú)窮的數(shù)學(xué)世界。
日常生活日記篇四
今天是星期日，天氣挺好的，陽(yáng)光明媚，空氣清新。我們一家人去深圳玩并看望親人，準(zhǔn)備好一切就開車出發(fā)了。我們上高速后，高樓大廈都不見了，到處都是高聳入云的高山，一眼望去，仿佛高不到邊，仿佛與天空相連。不一會(huì)兒，陽(yáng)光明媚的天空變得烏云密布，到處黑漆漆的，黑得仿佛整個(gè)天空都要掉下來(lái)似的。不一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨，雨滴在地上響起了“滴答滴答”的聲音，濺起了一朵朵水花，好像雨姑娘在唱歌跳舞。汽車在前方開仿佛在飛馳，朦朦朧朧的，若隱若現(xiàn)，就像在仙境一般。許久后，雨終于停了。太陽(yáng)出來(lái)了，雨過(guò)天晴是最美的，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，彩虹也出來(lái)了，增添了一番美意。我們坐在汽車上，透過(guò)窗戶，仰望著外面的風(fēng)景，不禁笑了。
下雨的風(fēng)景真美，雨后的風(fēng)景更美。今天真是個(gè)最美的一天！
日常生活日記篇五
今日的語(yǔ)文課上，伍教師見我第一個(gè)做完作業(yè)，便讓我去擦黑板。我高興地走上講臺(tái)，舉起起黑板刷，一刷、一刷……慢慢地手酸痛起來(lái)了，于是我想：伍教師患有嚴(yán)重的頸椎病和肩肌勞損，每一天總是打針吃藥，還早早地來(lái)到學(xué)校給我們上課，她忍受的痛苦是我們想都不敢想的。她真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”啊。于是我忍著痛疼，一刷、一刷，又一刷……直到把黑板擦得干干凈凈。伍教師您是我真正敬佩的教師，您真正擁有著春蠶精神，在那里，我要對(duì)您說(shuō)：您辛苦了，想想從前我給您添了許多麻煩，犯過(guò)許多小錯(cuò)誤，您卻用那母親般的胸懷包容我，耐心地教育我。我真對(duì)不起您！直到此刻，我恐怕要說(shuō)無(wú)數(shù)個(gè)“對(duì)不起”和感激您。我必須讓這份情感化作動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，努力向上，讓成績(jī)上升，讓品行更優(yōu)秀，像您說(shuō)的`真正做一個(gè)有用的人。
伍教師，多謝您對(duì)我無(wú)私的關(guān)愛和嚴(yán)格教育，多謝您。
日常生活日記篇六
今天，我們考了《水滸傳》第26回至第40回的閱讀情況。
到了下午，我們正準(zhǔn)備放學(xué)回家，丁老師突然笑瞇瞇地拿著試卷走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“上次我們考試時(shí)，我仁慈了一下，沒(méi)報(bào)分?jǐn)?shù)。這一次就把分?jǐn)?shù)公開一下吧！”還沒(méi)等我們哀聲載道，丁老師已經(jīng)用他那“抑揚(yáng)頓挫”的聲音報(bào)了起來(lái)。
報(bào)完后，丁老師說(shuō)：“今天，等人讀得很認(rèn)真，掌聲鼓勵(lì)（一片掌聲）我畢竟是老師，只能口頭表?yè)P(yáng)。如果家長(zhǎng)再適當(dāng)?shù)鬲?jiǎng)勵(lì)一些，就更好了。比如熊彧暉今天主動(dòng)背書，回家后告訴媽媽，媽媽頭也不抬。這樣還有動(dòng)力嗎？”
“嗯……”
“如果某人今天考了100分，回家后告訴家長(zhǎng)，家長(zhǎng)立馬獎(jiǎng)勵(lì)去晶崴大酒店吃豪華自助餐……”
“哇！”
或者打電話問(wèn)我：“丁老師，你吃過(guò)飯了嗎？沒(méi)吃一起來(lái)！”我說(shuō)：“好！耶……”
“哈哈哈……”
通過(guò)這件事也讓我知道：書山有路趣為徑。只有做自己感興趣的'事，才有動(dòng)力做得又快又好。
日常生活日記篇七
今天我在后門拿柴，來(lái)回跑了幾趟第五回時(shí)，我聞到一股香氣，接著又拿了幾回柴，嘴里不停的咽著口水，跑到廚房看見媽媽在泡我最喜歡吃的方便面呢！
媽媽大聲的叫說(shuō)：“開飯了！”我飛奔到廁所洗手，就端起方便面大口大口的吃著，不一會(huì)兒就吃光了，媽媽說(shuō)我是小饞貓。
今天，真快樂(lè)??！
日常生活日記篇八
今天上午陽(yáng)光明媚，我們帶上籃子，一齊去爬xx山的小山頭。
一路上，我看到有小水溝，里面“裝”著的是清澈見底的水，我還看到一棵矮矮的樹，上頭開著白色的花，芬芳迷人，香氣襲人。那晨空氣清新，再加上花撲鼻而來(lái)的香味，躺在這兒睡覺，是一件多么愜意的事呀！
不知不覺中，我們已到了山頂。那兒有許多松樹，大的，小的，各種各樣的松果掛在松樹上，一個(gè)個(gè)娃娃穿著褐色的.衣服，拉著樹枝，正在蕩秋千呢！之后，我們們齊心協(xié)力，摘了許多松果，也撿了許多榛子，真上果實(shí)累累呀！
走著走著，我們又來(lái)到一條小路上，小路上有一棵桃樹。別看這僅有一棵，走近一看，嘿！這桃花給原本的大地鋪上了一層粉紅色的紗，仿佛給正在睡覺的大地蓋上了紗布。有的桃花含苞欲放；有的桃花綻放出甜蜜的笑容，猶如一個(gè)高高在上的女王；還有的正在努力開放——蝴蝶在桃花旁翩翩起舞，像在邀請(qǐng)雍容華貴的桃花跳舞。
這一個(gè)上午過(guò)得真不賴！不僅僅滿載而歸了，并且欣賞了美如畫的桃花，真是百聞不如一見！
日常生活日記篇九
昨天，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，從冰箱了弄出兩塊同樣大的'冰，一塊放食鹽，一塊不放鹽，兩小時(shí)之后再去看。
兩小時(shí)之后，那塊放鹽的冰融化出的水明顯比沒(méi)放鹽的多。
為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？我查了查電腦。
原來(lái)，這是利用鹽的一些化學(xué)特性。如果沒(méi)有撒鹽，環(huán)境溫度即使在高于0度也很不容易融化，撒鹽后，提供了凝結(jié)核，溫度稍微高于0度就開始融化，另外，鹽水溶液熔點(diǎn)一般都低于0度，兩者原因綜合一塊導(dǎo)致了撒鹽更容易使雪化。
鹽的表面通常被一層薄膜狀的包和鹽溶液所包圍，當(dāng)這層薄膜溶液的蒸氣壓低于空氣中水蒸氣分壓時(shí)，食鹽就吸附空氣中的水分而潮解；反之，當(dāng)高于空氣中水蒸氣分壓時(shí)則呈現(xiàn)干燥狀態(tài)。當(dāng)然，這只是在食鹽被暴露在空氣中才有的現(xiàn)象，密閉在包裝袋中與周圍空氣隔絕的食鹽是不會(huì)潮解的。
雪的成分主要是固態(tài)水——小冰晶，不論溫度有多低，冰都有升華的現(xiàn)象，所以雪的周圍彌散著水蒸氣。
當(dāng)我們把食鹽灑在雪上時(shí)，食鹽利用其吸潮特性吸附雪表層的水蒸氣，從而使自己越來(lái)越“潮”，那層食鹽溶液薄膜也越來(lái)越明顯，這時(shí)候的溶液層就像星星之火一樣不斷“入侵”周圍的雪層，最終反客為主，把雪統(tǒng)統(tǒng)給消滅了！
然后，我又問(wèn)媽媽，媽媽告訴我：“鹽會(huì)產(chǎn)生少量的熱量，同時(shí)雪的凝固點(diǎn)低，不易固體化，所以鹽撒在雪上，雪會(huì)較快融化。”
我恍然大悟。
日常生活日記篇十
今天，我和妹妹出去溜冰時(shí)，遇見哥哥騎著自行車。
哥哥對(duì)我們說(shuō)：“你們拉著我的車籃，我?guī)е銈兞铩蔽液兔妹靡贿吚嚮@一邊大喊：“慢……點(diǎn)……??！”“這已經(jīng)很慢了，”哥哥說(shuō)。
哥哥把妹妹甩掉了。哥哥說(shuō)：“我?guī)闳ネ?，怎么樣??？”我說(shuō)：“好??！我正想去呢！”我緊緊的拉著哥哥的車籃溜來(lái)溜去，很慢也很好玩。
誰(shuí)知在拐彎的時(shí)候摔了一大跤，啊……好痛??！疼的我眼淚在眼睛里直打轉(zhuǎn)。我慢慢地爬起來(lái)，發(fā)現(xiàn)褲子被摔了兩個(gè)大洞，而我的膝蓋上卻長(zhǎng)了一對(duì)大眼睛。
這時(shí)，媽媽跑過(guò)來(lái)看見我的腿摔破口了。媽媽緊張的說(shuō)：“痛不痛，趕快回去擦藥吧！”媽媽扶著我一瘸一跛的回家了。
經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)，讓我知道在玩的時(shí)候一定要小心注意安全。否則就很容易受傷的。
日常生活日記篇十一
今天下午，我們排練了一個(gè)很有意義的儀式，那就是拉著一年級(jí)小朋友的手，通過(guò)智慧之門。
到了操場(chǎng)，校長(zhǎng)就對(duì)我們說(shuō)：明天的開學(xué)典禮前有一個(gè)環(huán)節(jié)，那就是我們六年級(jí)的學(xué)生拉這一年級(jí)的小豆丁走紅毯通過(guò)智慧之門。同學(xué)們聽到他們要走紅毯都非常羨慕，有的還“哇哇”的喊。
我們班拉的班級(jí)是一（10）班，我拉的是一個(gè)叫張一燁的陽(yáng)光的小男生，我一進(jìn)去，就引來(lái)了議論，他們說(shuō)我?guī)У难捞资且驗(yàn)槲业难缐牧耍麄冞@個(gè)說(shuō)一句那個(gè)說(shuō)一句，后來(lái)老師一管同學(xué)們都安靜了。我們拉著小豆丁的手開始向智慧之門走，到了智慧之門，我們四個(gè)同學(xué)拉著四個(gè)小同學(xué)一起往前走，我們一邊微笑一邊揮手，心里很是高興。
后來(lái)校長(zhǎng)說(shuō)讓我們六年級(jí)會(huì)班，就這樣，我們結(jié)束了彩排。我很期待明天真正的儀式。
日常生活日記篇十二
昨天，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，從冰箱了弄出兩塊同樣大的冰，一塊放食鹽，一塊不放鹽，兩小時(shí)之后再去看。
兩小時(shí)之后，那塊放鹽的冰融化出的.水明顯比沒(méi)放鹽的多。
為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？我查了查電腦。
原來(lái)，這是利用鹽的一些化學(xué)特性。如果沒(méi)有撒鹽，環(huán)境溫度即使在高于0度也很不容易融化，撒鹽后，提供了凝結(jié)核，溫度稍微高于0度就開始融化，另外，鹽水溶液熔點(diǎn)一般都低于0度，兩者原因綜合一塊導(dǎo)致了撒鹽更容易使雪化。
鹽的表面通常被一層薄膜狀的包和鹽溶液所包圍，當(dāng)這層薄膜溶液的蒸氣壓低于空氣中水蒸氣分壓時(shí)，食鹽就吸附空氣中的水分而潮解；反之，當(dāng)高于空氣中水蒸氣分壓時(shí)則呈現(xiàn)干燥狀態(tài)。當(dāng)然，這只是在食鹽被暴露在空氣中才有的現(xiàn)象，密閉在包裝袋中與周圍空氣隔絕的食鹽是不會(huì)潮解的。
雪的成分主要是固態(tài)水——小冰晶，不論溫度有多低，冰都有升華的現(xiàn)象，所以雪的周圍彌散著水蒸氣。
當(dāng)我們把食鹽灑在雪上時(shí)，食鹽利用其吸潮特性吸附雪表層的水蒸氣，從而使自己越來(lái)越“潮”，那層食鹽溶液薄膜也越來(lái)越明顯，這時(shí)候的溶液層就像星星之火一樣不斷“入侵”周圍的雪層，最終反客為主，把雪統(tǒng)統(tǒng)給消滅了！
然后，我又問(wèn)媽媽，媽媽告訴我：“鹽會(huì)產(chǎn)生少量的熱量，同時(shí)雪的凝固點(diǎn)低，不易固體化，所以鹽撒在雪上，雪會(huì)較快融化?！?/p>
我恍然大悟。
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