每做一次總結(jié)，我們都能夠更好地了解自己的價值和意義。要注重總結(jié)的邏輯性和條理性，使讀者可以清晰地理解。以下是一些藝術(shù)創(chuàng)作的技巧和經(jīng)驗分享，希望能夠幫助你提升自己的藝術(shù)表達能力。
實習(xí)教師發(fā)言稿篇一
尊敬的老師們：
大家好！
九月金秋，丹桂清香撲鼻，清風(fēng)送爽。當(dāng)?shù)谝黄t葉在風(fēng)中搖曳時，我們迎來了教師節(jié)。
以前，我們只是一只趴在地上的毛毛蟲，懵懂無知，郁郁蔥蔥，卻也無憂無慮。你為懵懂的人生打開了天窗，打開了我們求知的欲望，讓心靈渴望飛翔。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)我生病的時候，你一直問我是否覺得不舒服。你想去看看嗎？直到第二天早上，我來到教室，你還問我感覺好點了嗎？是你用一切可能的方式關(guān)心我。它像春風(fēng)一樣滋潤著我幼小的心靈，讓我感受到第二種愛。我做錯了，你沒有大聲吼我，只是輕聲問原因，幫我解決問題。看著你，真想說一句“謝謝老師！”
我考試成績好的時候，你上課夸我，帶頭鼓掌。我們應(yīng)該明白，老師給了我一點掌聲，給我的學(xué)習(xí)增添了信心，讓我明確了目標(biāo)。
有人說，老師是燭光，燃燒自己，釋放光芒；有人說，老師是能讓學(xué)生在天空中翱翔的翅膀；有人說，教師是基石，人才的建設(shè)是巨大的。從一招一式到馳騁賽場，從齒科到放聲歌唱，從點到點，縱橫馳騁到文采飛揚，誰沒有感受到老師的滋養(yǎng)？誰沒經(jīng)歷過老師的心？老師有海納百川的胸襟，有取之不盡的寶藏。他們傳遞的是接力棒，留下的是精神食糧，注入的是努力和力量。只有這樣，黃帝子孫才能屹立于世界之東。
尊師重教已經(jīng)成為一種時尚，科教興國更是一派芬芳。老師就像有教養(yǎng)的老農(nóng)一樣，挑起一個籮筐。雖然沉重的收獲壓彎了脊梁，幸福卻寫在臉上。這是老師的寫照，也是老師的度量。
讓我們唱首贊美詩，請老師們獻上最美好的祝愿。我的演講結(jié)束了，謝謝。
實習(xí)教師發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、在座的各位老師、親愛的弟弟妹妹們：
大家好！時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,三個月的實習(xí)生活即將結(jié)束了。同學(xué)們，你們就要以嶄新的姿態(tài)走向社會，踏上新的征程。首先，我代表江南實驗學(xué)校全體師生向圓滿完成實習(xí)任務(wù)的同學(xué)表示祝賀。
此時此刻，作為一名同是畢業(yè)于牡丹江師范學(xué)院，你們的師姐，又作為江南實驗學(xué)校的一名老師。我的心中似有千言萬語難于言表。
回望九月，你們踏入江南實驗學(xué)校，在王華老師的率領(lǐng)下，你們自覺地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項任務(wù)，并且還能積極主動的參與各項活動。你們認(rèn)真扎實，虛心向老教師請教；你們勤勉敬業(yè)，激情與活力并存。
在這三個月的時間里，你們同身邊的孩子從陌生到熟悉，隨時隨地能看到你們的臉上洋溢著幸福的微笑。在今后的生活中，希望同學(xué)們胸懷遠大理想，堅定信念，不忘初心，努力實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)！最后，我代表江南實驗學(xué)校全體師生祝愿在座的各位實習(xí)老師愈行愈勇，早日實現(xiàn)自己的夢想，承擔(dān)教育的重任，為祖國之花播撒養(yǎng)分，在教育之路開辟自己的一片天地！祝大家一切順利！
實習(xí)教師發(fā)言稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位來自xx師的學(xué)弟學(xué)妹們：
大家中午好！
非常榮幸能成為指導(dǎo)老師的代表在此發(fā)言，首先請允許我代表所有指導(dǎo)教師對各位新生力量的加入表示誠摯的歡迎。
此刻，我的心情有些復(fù)雜。一方面，我很高興，因為這么多年輕的，富有朝氣的面孔濟濟一堂，這的確讓人神清氣爽。同時，我又感到很惶恐。因為我仍追隨我的師傅在教育的道場修煉，道行清淺，尚未修煉成“精”，所以有些愧不敢當(dāng)。但看到你們，我便仿佛看到了自己曾經(jīng)的影子。第一次登上了心儀已久的講臺，第一次有了為人師的稱呼，第一次扮演了兒時夢里那個神采飛揚的角色。興奮與忐忑同在,欣喜與困惑并存。我想，我們每一個老師都有過這樣的初體驗。但你們青春，活力。一切才剛剛開始，一切充滿未知。你們有理由給自己足夠的憧憬，有理由讓自己不斷地去歷練。今天，在你們即將踏上職業(yè)生涯之時，就讓作為學(xué)姐的我與你們一起聊一聊我行走在教育路上的點滴體會。
百花是個科研氛圍濃厚的集體，我們許多年輕老師就是在“與我同行攜手共進”這個團隊中不斷成長起來的，當(dāng)然，我也不例外。
每當(dāng)我們在教學(xué)上有困惑的時候，第一時間想到的就是我們的師傅。而我們的師傅們總是不吝賜教，傾囊相授。和師傅在一起，總感覺親切，溫暖，踏實。正是有了師傅的傳、幫、帶和徒弟的自主發(fā)展意識，許多青年教師迅速成長?，F(xiàn)在，你們的到來，為我們的校園增添了新的生機與活力。希望你們在面對你們的師傅的時候也能卸下防備，敞開心扉，俗話說，腳步為親。多與師傅走動，交流。你便會覺得師傅就像朋友，親人一般。談工作，嘮家常，都可以那么的隨意。而你們也將在一次次的切磋與歷練中，日漸成熟、睿智、灑脫。
學(xué)弟學(xué)妹們，且看你們上一屆的學(xué)長們，還記得他們初來時的青澀面孔，經(jīng)過一個學(xué)期的相處，看著他們在實踐中逐漸地成長，由最初上講臺時的忐忑不安到后來登臺時的自信十足；由講課時的緊張忘詞到后來課堂上的侃侃而談；由無法駕馭課堂到后來嫻熟自如的與學(xué)生互動、游戲。他們用青春的激情與努力換取了自己的迅速成長，同時也帶給我們許多的震撼與感動。這些也將是你們的歷程，你們的成長。相信，你們會很快融入這個大集體，努力提升自己的專業(yè)技能，成為孩子們的良師益友，成為湘潭縣基礎(chǔ)教育堅實的后備力量。
陶行知先生曾說：“真正的教育是共學(xué)，共事，共修養(yǎng)”。作為指導(dǎo)老師的我們，也一定會履行好自己的職責(zé)，傾盡全力引領(lǐng)，潛下心來與你們一同修煉：修師魂——敬業(yè)愛崗，無私奉獻；修技能——精湛的教學(xué)技藝和過人的教育智慧；修師德——育德之道，為人師表。我們將傾其所學(xué)、所能，甘當(dāng)你們進步成長的階梯，陪伴你們學(xué)習(xí)、鍛煉、記錄你們成長的點點滴滴，做你們的老師，也做你們的朋友，希望帶給你們一些幫助，少走一些彎路。
最后，祝愿各位在一個學(xué)期的錘煉后“新鮮出爐”，青出于藍而勝于藍。祝愿各位在實習(xí)路上收獲知識、收獲友情、收獲感動，在百花的舞臺上演繹屬于你們的精彩。
實習(xí)教師發(fā)言稿篇四
尊敬的老師，各位實習(xí)老師：
春寒料峭，乍暖還寒，今天，我校迎來了來自南昌師專的13名同學(xué)。南昌師專是我曾經(jīng)工作過的地方，對南師有份特殊的感情。南昌師范高等?？茖W(xué)校創(chuàng)辦于1908年，由江西省立女子師范學(xué)堂和江西省立第一師范學(xué)校兩校開基，是一所全日制公辦普通高校，是全省唯一一所以培養(yǎng)學(xué)前教育、特殊教育和小學(xué)教育師資為主的師范類院校，你們的到來我們是既高興，又備感壓力。高興的是，能有三個月的時間，和你們這些青春朝氣的年輕人一同工作，近距離的感受你們的青春飛揚和活力四射；感覺到有壓力的是，我們將怎樣用心、精心的幫帶和指導(dǎo)，讓同學(xué)們不虛此行，學(xué)有所獲。但不管怎樣，我們的心始終都是熱情而真誠的。真誠的歡迎同學(xué)們的到來！
下面，我首先介紹一下我們的學(xué)校。
南昌市城北學(xué)校位于贛水以南，洪城之北。于民國26年（1937年）由海外華僑投資興建，是一所九年一貫制學(xué)校。
學(xué)校校園面積占地5264平方米，擁有一流的教學(xué)設(shè)施。按省級一類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配備了錄播教室，多媒體階梯教室和計算機教室；有專門的舞蹈健身房、乒乓球館、音樂教室、美術(shù)教室、科技活動室、自然實驗室和理化實驗室等功能房；學(xué)校藏書近四萬冊，配有閱覽室，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)了良好的條件。目前，在校學(xué)生1400余人。
學(xué)校堅持以“辦好人民滿意的學(xué)?！睘樽谥?，確立“為每個孩子創(chuàng)造人生幸?！钡霓k學(xué)理念，實施“質(zhì)量求生存，科研求品牌，特色求聲譽，創(chuàng)新求發(fā)展”的辦學(xué)策略。全體教師上下齊心，內(nèi)外合力，“致知、致臻、致誠、致遠”，構(gòu)建書香型校園、和諧型校園。
學(xué)校實施“理性思路、剛性管理、柔性服務(wù)、和諧激勵”，以“愛”為核心，以“學(xué)”為中心，堅持“用發(fā)展來召喚人，用情感來凝聚人，用榜樣來激勵人，用成就來鼓舞人”。近年來，學(xué)校獲江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校稱號，連續(xù)五年評為“全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用示范學(xué)校先進單位”；“十一五”全省現(xiàn)代教育技術(shù)示范校先進單位；培訓(xùn)學(xué)生在“第十九屆中國兒童青少年威盛中國芯計算機表演賽”中，獲計算機表演賽dv創(chuàng)作項目第一名，也是江西省參加此項賽事首個全國一等獎；學(xué)校參加國家環(huán)境保護部宣傳教育中心與美國環(huán)保協(xié)會聯(lián)合舉辦的“酷中國全民低碳行動計劃”活動，獲“酷中國—全民低碳行動計劃”優(yōu)秀學(xué)校。學(xué)校自行編訂的《傳統(tǒng)文化藝術(shù)校本教材》獲省義務(wù)教育階段新課程優(yōu)秀地方教材、校本教材二等獎；多次獲評南昌市文明單位；南昌市現(xiàn)代教育技術(shù)和實驗教學(xué)工作先進單位。
其次，我介紹一下我們學(xué)校的工作流程和要求：
再次，我對各位實習(xí)老師提幾點希望：
1盡快熟悉工作環(huán)境和作息時間８點－４點４５，８：００－８：２５早讀，每節(jié)課４０分鐘。１１：４０下課。下午２：００上課，３：３０放學(xué)。
2希望各位老師協(xié)助科任老師搞好教學(xué)，和班主任一道管理好班級，我們城北學(xué)校的老師也會真心實意地帶好各自的實習(xí)生。
3管理方面：帶好學(xué)生證進出校門，路途中注意安全。中午食堂用餐問題，我們學(xué)?？梢越y(tǒng)一安排或者自行解決。
4希望各位實習(xí)老師將你們的青春，朝氣和活力帶給我們，在課余組織學(xué)生開展一些健康有宜的活動，感染并帶動我們的學(xué)生更有朝氣，更有活力。
如果各位實習(xí)老師在工作和生活上有什么需要，盡管說出來，學(xué)校將會盡量提供方便！
最后，祝各位實習(xí)老師在城北學(xué)校工作學(xué)習(xí)期間身體健康，心情舒暢，學(xué)有所成！
實習(xí)教師發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！首先，對各位優(yōu)秀實習(xí)生及指導(dǎo)教師表示祝賀！祝賀你們一個月的辛勤付出得到回報！
在這段實習(xí)生活中，實習(xí)的同學(xué)們給我校增添了一道亮麗的風(fēng)景，你們年輕有朝氣，你們好學(xué)努力，你們能積極參與學(xué)校的各項活動，為學(xué)校注入新的活力，帶來了很多新觀念、新想法，讓我們這些指導(dǎo)老師也受益匪淺。
上好每一堂課，是同學(xué)們從事實習(xí)工作的核心。在一個月的課堂教學(xué)中，我們美術(shù)專業(yè)的贠婧、周雨薇、安艷艷三名同學(xué)無論在課堂教學(xué)、組織管理、敬業(yè)精神、教師技能等方面都表現(xiàn)的很優(yōu)秀，在教學(xué)中較為務(wù)實，工作積極、主動，上手比較快。
三位同學(xué)為了保證課堂教學(xué)質(zhì)量，收到好的教學(xué)效果，除了鉆研教材，精心備課的基礎(chǔ)上，晚上加班加點，積極主動自己做范作做教具，錘煉教學(xué)語言，試寫板書，鍛煉講課的膽量，我們這些指導(dǎo)教師則是看在眼里，喜在心間。經(jīng)過一個月的實習(xí)，三位同學(xué)都能做到教學(xué)方法使用恰當(dāng)、精講、精練，課堂氣氛活躍，能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使大部分學(xué)生都能達到教學(xué)的基本要求。
實習(xí)雖然結(jié)束了，但實習(xí)的意義是深遠的。教師工作平凡見偉大，培養(yǎng)學(xué)生的工作神圣而又艱辛。希望同學(xué)們?yōu)榘褜嵙?xí)經(jīng)歷理解為人生的寶貴財富，助力自己的成長，成才！
實習(xí)教師發(fā)言稿篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！我叫王麗，來自濟南實驗初中數(shù)學(xué)組，能代表市中區(qū)xx年的全體見習(xí)教師在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。首先，我們要向市中區(qū)教育局和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師們表示最衷心的感謝，感謝你們對我們這些后輩學(xué)童的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助。
一年來，在市中教育這個溫馨的大家庭里，在各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們的親切關(guān)懷下，我們這些新教師們完成了一年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在爭創(chuàng)一流，求真務(wù)實的工作氛圍中，我們學(xué)習(xí)著、工作著、成長著、幸福著。
還記得一年前剛剛邁出校門的我們，夢想著教師是一份如何輕松而簡單的工作，懷抱著大學(xué)中所學(xué)到的理論知識，躊躇滿志的準(zhǔn)備走上神圣的講臺。可是當(dāng)我們經(jīng)過“真槍實彈”的教育實踐之后，我們的心情卻變得沉重了?！敖處熓且婚T神圣的職業(yè)”，這句話不是任何人都能體會的。身為一名人民教師，工作是平凡的，責(zé)任是重大的，初為人師的我們，站在經(jīng)驗值為零的起跑線上，有點兒不知所措。參加了見習(xí)教師培訓(xùn)，老師們不厭其煩的為我們講述一位位成功教師的事例，分析什么樣的教師是好教師，如何才能做一名好教師，并將他們在教學(xué)生涯中積累的豐富經(jīng)驗毫無保留地講給我們聽，這是我們離開大學(xué)校園后收到的最好的禮物！
初為人師，我們懷著忐忑的心情留意著身邊的一切：“同事們會不會不好相處？”“萬一我無心做錯事，領(lǐng)導(dǎo)們會怎么說？”“課堂上的45分鐘我該怎么教？怎么管理？”無數(shù)的問號時刻縈繞著我們。時間一天天過去，很多問題迎刃而解：當(dāng)我們在工作上出現(xiàn)了問題，領(lǐng)導(dǎo)老師們耐心而詳實的指點為我們指明了方向，讓我們少走或不走彎路，并鼓勵我們放開手腳，大膽去做；同事之間也像兄弟姐妹一樣無話不談，互幫互助，在教學(xué)上對我們更是傾囊相授。還記得為了備戰(zhàn)各項公開課，老教師們不厭其煩地聽我們一遍遍試講，大到課程的整體設(shè)計，小到言詞的具體運用，都會一一指導(dǎo)，所有這一切，都讓我們感動萬分，也成為我們不斷學(xué)習(xí)和進步的強大動力。
通過這一年的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)與工作實踐，我們在很多方面有了較大提高，在思想政治方面，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了教師教育理論，教師的政策法規(guī)以及教師的職業(yè)道德等各項理論。在這些理論的學(xué)習(xí)中，我們更加明確了教師職業(yè)的性質(zhì)。還有一個更大的收獲就是在做人做事方面，我們在老教師們懇切的叮囑中體會到了如何用心與學(xué)生交流，努力成為一名學(xué)生們喜歡的教師；在業(yè)務(wù)能力方面，我們認(rèn)真觀摩了許多優(yōu)秀的課例，并精心備課，力爭上好每一節(jié)課，在區(qū)級、校級的公開課中，許多新教師的課受到了老教師的好評。同時，在這一年的工作中我們嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的要求和理念，在業(yè)務(wù)能力和水平上有了一定的提高。但這只是一個開始，“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。
近來，5.12四川大地震牽動著13億中國人民的心，無數(shù)優(yōu)秀教師的感人事跡催人淚下，按照教育局和學(xué)校的要求，我們學(xué)習(xí)了這些教師的感人事跡，無數(shù)像譚千秋這樣的老師用鮮血和生命向世人詮釋了人民教師一詞的偉大含義。我們?yōu)橹钌罡袆拥耐瑫r，更加感到我們曾經(jīng)所做的一切是多么的微不足道。我們該做的、能做的還有很多很多。在今后的工作中我們將更加努力，我們會制定好工作計劃，踏踏實實做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和理論水平。我們堅信，在我們共同努力下，市中教育永遠是我們的驕傲，我們也會成為市中區(qū)的驕傲！
最后，我代表所有的新教師再次感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師，并祝愿在座的每一位老師工作順利！
謝謝大家！
實習(xí)教師發(fā)言稿篇七
各位老師，各位同學(xué)：
我就結(jié)合我的個人體會談以下幾點。
第一，頂崗實習(xí)對于每一個同學(xué)意義重大。無論你是直接就業(yè)的同學(xué)還是考研的同學(xué)。對于直接就業(yè)的同學(xué)，實習(xí)的經(jīng)歷可能是你以后找工作的一個砝碼，而且可以是你工作以后更快地進入角色，更快地融入那個環(huán)境；對于考研的同學(xué)，我們都知道做研究最難的是發(fā)現(xiàn)一個問題。通過實習(xí)，你可能會發(fā)現(xiàn)一些問題，而這些問題可能是你以后碩士階段研究的一個問題域。就我個人而言，沒有中小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，使得我的研究偏向理論化，這是我的一大遺憾，希望各位同學(xué)珍惜實習(xí)的機會。
第二，希望各位同學(xué)在實習(xí)的過程中盡快完成學(xué)生的角色到教師角色的轉(zhuǎn)變，站穩(wěn)講臺，不要想著搞什么創(chuàng)新。首先控制住課堂，控制住課堂紀(jì)律，課堂紀(jì)律是保證。在控制住課堂紀(jì)律的基礎(chǔ)上，把知識點講清楚，講明白，講透徹。不要想著搞什么創(chuàng)新，不要想著搞什么新花樣。
第三，擺正心態(tài)。在教學(xué)上，不要覺得自己是大學(xué)生，學(xué)歷高就不把別的老師放在眼里，要虛心向別的.老師請教，虛心向有經(jīng)驗的老師請教；當(dāng)然也不要覺得自己是學(xué)生，唯唯諾諾的，要自信，你站在講臺上就是一名老師。總之不要夜郎自大，不要妄自菲薄。在生活上，有困難進行克服，年輕人嘛，吃點苦怕什么，當(dāng)然我自己也是個年輕人，我也該多吃點，多干點體力活；當(dāng)然遇到實在不能克服的困難，可以向?qū)嵙?xí)學(xué)校反映，向我們反映。我就代表我自己，代表其他老師，我是教師代表嘛。說一句能幫上忙的我們一定幫，不能幫的想著法給你們幫。
最后，祝大家在實習(xí)的時間里都有所收獲，盡可能多的收獲！
實習(xí)教師發(fā)言稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：
大家晚上好!
首先讓我代表班主任和全班同學(xué)對各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來表示熱烈的歡迎！
時光如流水般轉(zhuǎn)瞬即逝，三年的大學(xué)生活即將結(jié)束，此時此刻我們的心情非常激動！三年來，伴隨著恩師的教誨，我們知道了怎樣做人、學(xué)習(xí)；三年來，伴隨著朋友的關(guān)懷，我們知道了怎樣交往、生活。然而此刻我們即將離開這美麗的校園、慈愛的老師和友好的同學(xué)。
但是：
我們不會忘記母校，這個曾給予我們知識和能力的殿堂；
我們不會忘記，為了我們的成長而辛勤耕耘的領(lǐng)導(dǎo)和老師；
我們更不會忘記，在校三年我們所結(jié)下的深厚情誼。
然而，時光無情。
離別的心是隱痛的，分別的情是傷感的。但有一句話說得好，今天的分離是為了明天更好的相聚。
一粒種子總要找到一片適合自己生長的'土壤，因為只有在那里它才能開出更加鮮艷的花朵；一滴水總是要回歸大海，因為只有在波濤洶涌涌的大海中它才能綻放出生命的光彩。而我們又何嘗不是，學(xué)校只是暫時的港灣，前方的路還很長，還需要我們?nèi)グ仙妫フ鞣?/p>
大學(xué)生活的故事與心情對于每個人來說都是一首唱不完的歌，而明天又有太多太多的故事需要我們?nèi)グ缪荨５珶o論我們的角色如何，我想只要我們心中擁有一片希望的田野，勤奮耕耘終將收獲一片翠綠。
今晚時光美好，今晚感情真摯，今晚酒色醇香。此時此刻我提議：讓我們共同舉杯，為我們美好的明天而干杯吧！
希望各位今晚都能玩得開心，聊得暢快！
最后祝大家在以后的日子里都能快樂伴隨每一天。謝謝！
《在大學(xué)畢業(yè)歡送會上的致辭》來源于本網(wǎng)會員分享，歡迎閱讀在大學(xué)畢業(yè)歡送會上的致辭。
實習(xí)教師發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:。
大家好!
我是這次到企業(yè)開展教師課程實習(xí)培訓(xùn)班的一名在校學(xué)生,很榮幸能作為學(xué)員代表在這里發(fā)言。從今天開始,我們將在這里進行為期一個月的新教師崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在此,請允許我代表全體新教師向關(guān)心愛護我們,為我們提供學(xué)習(xí)機會的教體局領(lǐng)導(dǎo)和進修學(xué)校的老師表示衷心的感謝!請你們放心,我們定會用自己的實際行動無愧于教書育人的神圣使命。教師是文化的傳遞者,是學(xué)生的引路人。從踏上三尺講臺的那刻起,我們就深感責(zé)任的重大。所以,我們很珍惜這次全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機會。在培訓(xùn)中,一定會嚴(yán)格要求自己,遵守培訓(xùn)紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容,提高自己的綜合素質(zhì),教育理論知識和實踐水平。海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,懷著喜悅和憧憬之情,我們即將奔赴在工作崗位上,成為名真正的人民教師。在今后的工作中,我們同樣會嚴(yán)格要求自己:。
第一,做一名有責(zé)任感的好老師。
這要求我們成為學(xué)生的道德榜樣,以自己的道德意愿去覺醒學(xué)生的道德意識,以自己的道德情懷感染學(xué)生道德情感,以自己的道德行為去引導(dǎo)學(xué)生的道德行為。在對待教育。
教學(xué)。
工作上,我們必須嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、勤奮,精心備課,細心講解,耐心解答,努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美等各方面全面發(fā)展的人。
第二,做一名業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀的好教師。
終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力?！皢柷堑们迦缭S,為有源頭活水來”教師必須持續(xù)不斷的學(xué)習(xí),刻苦鉆硏業(yè)務(wù),不斷提升和完善自己,才能擔(dān)負起教師的職責(zé)和社會的期盼。作為新教師的我們不但要向書本學(xué)習(xí),更要向有經(jīng)驗的老師請教,同時也要虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)。
第三，做一名關(guān)心學(xué)生的好教師。
關(guān)愛學(xué)生是教師的基本要求素養(yǎng)，“捧著一顆心來，不帶半根草去“。我們要用仁愛之心真誠的為每一個學(xué)生的成長服務(wù)，讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)自己的人生價值。
最后再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我們提供的學(xué)習(xí)機會,這次學(xué)習(xí)對我們的影響無疑是深遠的。今后,我們將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),在各自的工作崗位上用實際行動不斷學(xué)習(xí)、不斷進取,為中國的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。
謝謝大家！
實習(xí)教師發(fā)言稿篇十
同學(xué)們：
大家下午好，很高興代表工程管理專業(yè)實習(xí)指導(dǎo)教師在這里發(fā)言。我們知道，實習(xí)是使同學(xué)們熟悉今后就業(yè)崗位群，更早的了解社會需求、產(chǎn)業(yè)需要，認(rèn)識行業(yè)發(fā)展前景，努力規(guī)劃職業(yè)生涯，是理論與實踐相結(jié)合的最好平臺。
為了使同學(xué)們順利完成實習(xí)的工作任務(wù)，作為實習(xí)指導(dǎo)教師，對同學(xué)們提出以下幾點要求：
一、注意安全。
提高安全意識，注意人身安全和實習(xí)單位的生產(chǎn)安全，嚴(yán)格遵守實習(xí)單位安全管理制度。
二、勤奮守時。
按時到崗，不遲到、不早退，按照實習(xí)單位的規(guī)章制度辦事，遵守實習(xí)單位的作息制度，遵守操作規(guī)程。
三、吃苦耐勞。
在實習(xí)過程中積極主動工作，不怕苦，不怕累，勤學(xué)好問，刻苦鉆研，尊重實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，服從實習(xí)過程中的崗位安排。
四、人際交往。
與施工技術(shù)人員交流、探討，是另一種形式的實踐學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)和鍛煉分析問題、解決問題的能力的同時，提高了自己的語言表達能力和與人溝通的能力。
接下來的時間里，各位同學(xué)將要進行為期9周的實習(xí)實習(xí)，期中。
包括理論實習(xí)和現(xiàn)場實習(xí)。下面介紹實習(xí)成績的評分方案：理論實習(xí)成績、現(xiàn)場實習(xí)成績（各占50%）；理論實習(xí)成績：主要針對制圖成績以圖紙的數(shù)量及質(zhì)量計算，嚴(yán)格遵照制圖標(biāo)準(zhǔn)，符合規(guī)范要求，作圖態(tài)度認(rèn)真；現(xiàn)場實習(xí)成績：包括出勤情況、實習(xí)周小結(jié)、實習(xí)報告、實訓(xùn)技能考核。具體內(nèi)容可以參見工程管理專業(yè)實習(xí)學(xué)生實習(xí)手冊。校外指導(dǎo)教師反映、校內(nèi)指導(dǎo)教師、帶隊教師檢查發(fā)現(xiàn)一次缺勤則記為實習(xí)不合格。實習(xí)結(jié)束進行實訓(xùn)技能考核，達不到標(biāo)準(zhǔn)記為實習(xí)不合格。
實習(xí)是各位同學(xué)從學(xué)生到職業(yè)人轉(zhuǎn)變的重要學(xué)習(xí)階段，同時也是鞏固和提高基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、專業(yè)技能、加強實踐能力的重要時期，衷心的希望你們能抓住這一難得的學(xué)習(xí)和實踐機會鍛煉自己。最后，祝各位同學(xué)圓滿完成實習(xí)任務(wù)。謝謝大家！
實習(xí)教師發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的國培計劃培訓(xùn)班的同學(xué)們，大家上午好！
我是來自鄭州市第十六中學(xué)的董慶瑗，很榮幸能在今天站在這里，在我們的畢業(yè)典禮上，代表所有參加這次國家級培訓(xùn)的學(xué)員們，向給我們提供這次珍貴的培訓(xùn)機會的國家級培訓(xùn)計劃、河南省教育廳和給我們主持這次培訓(xùn)的河南師范大學(xué)以及所有參與這次培訓(xùn)的尊敬的專家、教授和我們可親可敬的老師們表示深深的感謝！
感謝河南師范大學(xué)給我們提供了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，感謝每一位專家和教授精彩的講座，更感謝我們的班主任和生活老師，像朋友一樣為我們排憂解難、對我們關(guān)懷備至。
感謝這次培訓(xùn)，使得我們又重新坐到了教室里，睜大眼睛、開動思維做起了學(xué)生。在這難忘的十天里，我相信我們的每一位學(xué)員最大的收獲就是“思索”。這次培訓(xùn)打破了禁錮我們思維的枷鎖，使我們重新思索教育的`實質(zhì)和教學(xué)改革的未來，反思自己的教學(xué)態(tài)度、探索自己的專業(yè)成長之路。我們在拓展培訓(xùn)中重新認(rèn)識了自己，更加認(rèn)識了我們新結(jié)識的朋友，我們驚喜、感動，我們共同激勵。我們不僅學(xué)到了創(chuàng)新思維，我們還學(xué)到了同伴間的信任、責(zé)任和關(guān)愛。趙海山教授讓我們思索“我們得給我們的后代留下一個什么樣的世界”，和“留給世界一個什么樣的后代”；我們在才華橫溢的閆新全校長引經(jīng)據(jù)典、縱橫捭闔的精彩演講中不僅開始思索如何享受幸福的教育生活，還從他洋洋灑灑、談古論今的演講中開始思索一個受學(xué)生歡迎的教師應(yīng)該具備的綜合素質(zhì)；感謝周奎奇局長樸實、幽默又打動人心的演講，讓我們思索如何做一個“學(xué)生喜歡、同事欣賞、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、學(xué)術(shù)精湛”的老師；深深地感謝德高望重的趙來運老師，他用自己淵博的知識、豐厚的學(xué)養(yǎng)、縝密的思維和謙和的長者之風(fēng)給我們充分展示了一位智慧型學(xué)者的風(fēng)范，他像一座燈塔為我們撥開了云霧，給我們指明了前進的方向，但他深刻的言語又像火把重新點燃了我們的教育熱情，讓我們終于明白了課程改革的本質(zhì)和教育文化重建的深刻意義。感謝青年才俊孔國慶博士，用他嚴(yán)謹(jǐn)平實的語言教給我們教育科研的具體操作方法，都說良藥苦口，但他的話雖是良藥、卻并不苦口。
而我相信，我們每一位學(xué)員在自己的專業(yè)課堂上也有滿滿的收獲。我們的專業(yè)課老師們不僅讓我們在思想碰撞的火花中思索我們自己的課堂教學(xué)方式，引領(lǐng)我們從更高的層次來看待我們的專業(yè)成長，我們還從我們的專業(yè)課老師們身上感受到了深深扎根于基礎(chǔ)教學(xué)中的堅持和熱情，以及對教育深深的熱愛、對學(xué)生深厚的情感。
從明天開始，我們將又要回到各自的工作崗位上，繼續(xù)我們的日常教學(xué)。但我相信這十天的學(xué)習(xí)將會永遠銘刻在我們心里，并深深地改變我們以后的教育生活。我相信我們會把我們在這里的所見、所聞、所學(xué)、所思帶給我們的教育同行們。我們將帶著微笑和欣賞走進課堂，為了學(xué)生們的未來生存和發(fā)展而竭盡全力地去扶助他們、引領(lǐng)他們，用我們的辛勤勞動來幫助學(xué)生們做一個有人性的人，一個熱愛生活、喜歡學(xué)習(xí)、懂得生活的人。
河南省的新課程改革剛剛起步。我們既然享受了國家給我們的培訓(xùn)，國家既然給予我們這么高的期許，我們就應(yīng)該站在課程改革的前列，積極參與到新課程改革的洪流中，主動思考、積極行動，做好模范帶頭作用。教育是關(guān)乎國計民生的事業(yè)，教育不能失敗，課改必須成功，我們將在自己最普通的崗位上，為我們河南省的新課程改革傾盡我們的愛心和智慧，奉獻我們的青春和力量！
實習(xí)教師發(fā)言稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
從小就覺得老師是一個詩意的職業(yè)，有模有樣地學(xué)當(dāng)老師；或許是命運使然，在流轉(zhuǎn)不息的生命之輪中，中學(xué)語文教壇便多了一位為語文而生、而來的平凡的教師，為了夢想快樂地前行。雖然有過疲憊，即便偶覺煩惱，但在孩子們花朵般的笑臉中，我甘愿“花落為泥碾作塵”，用勤奮體驗人生澎湃的激情，以用心聆聽教學(xué)動聽的旋律，用快樂捕捉成長美麗的瞬間，用愛心呵護孩子稚嫩的心靈。無論燦爛，還是陰霾，在教育教學(xué)之路上，我快樂并幸福著。
總而言之，我快樂并幸福的源泉是八個字：勤奮、快樂、用心、愛心!
一、勤奮是成長的基石。
作家峻青說過一句意味深長的話：“人的一生是漫長的，但在關(guān)鍵處常常只有幾步，特別是在你年輕的時候。”在同事眼里，我是省優(yōu)秀教師、福州市勞模、市雙“十佳教師”，特別是最近還被評為省特級教師，并主持以我名字命名的名師工作室；在學(xué)員眼中，我是一個得過全國、省市教學(xué)比賽一等獎的教壇“明星”、年輕導(dǎo)師；在學(xué)生們看來，我是在課堂里，與他們同悲同喜的可愛的老師?？稍谖易约旱难壑?，我不過是一只剛剛學(xué)會飛翔的“笨笨鳥”，成功的背后的秘密武器、的法寶和秘訣還是那最普通的兩個字：勤奮。
25年前，我走出師范學(xué)校分配在倪邱中學(xué)，像在座各位新教師一樣，風(fēng)華正茂、青春年少，滿懷理想，充滿希望，特別羨慕那些名師駕馭課堂的能力，恨不得一下子能像他們一樣，自信瀟灑，揮灑自如，從容自得。可第一節(jié)課就遇到了攔路虎，最簡單的詞語，怎樣教得有趣？怎樣讓學(xué)生牢固掌握？我把在學(xué)校里學(xué)的十八般武藝都搬了出來，可孩子們就是不領(lǐng)情，朝我噠噠噠開槍的有，哭著跳出窗外找媽媽的有，給我這個師范學(xué)校的“高材生”當(dāng)頭一棒、讓我束手無策，很是窘迫。挫敗感相當(dāng)嚴(yán)重，但成為好老師的愿望更為強烈。不久后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就讓我在學(xué)校開一節(jié)公開課，我清楚地記得，這節(jié)公開課是《皮球浮起來了》，相比以后我所開的50多節(jié)公開課，它太微不足道了，聽課人數(shù)：全校語文老師加校長有12個人，但即使如此，我也絲毫不敢怠慢，因為它是我在教學(xué)中成長的第一步。，我向我校教學(xué)水平的老師請教，認(rèn)真記錄下老師講的每一個字，我?guī)厦姘趯W(xué)校圖書館一坐就是一整天，仔細查找有關(guān)的資料。為了能更好地掌握課堂教學(xué)藝術(shù)，我甚至聯(lián)系我的同學(xué)，請他們帶我到名校，悄悄地站在優(yōu)秀教師的班外“偷藝”。對我的做法在座的各位肯定不能理解，“就12個人聽課？不至于吧!”是啊，我知道，我并不是一個很聰明的人，但我自小就堅信勤能補拙，笨鳥先飛的道理。我在小學(xué)一年級的時候參加了學(xué)校的乒乓球隊，第一堂訓(xùn)練課是托球，我怎么都托不好，夜深人靜，家家戶戶熄燈、睡覺，只有我一個人在院子里練球，不時還傳出“篤、篤”托球的聲音。3下不行，5下不行，媽媽睡了一覺起來叫我快睡，我說一定要托到10下，媽媽勸不下我，去睡了。第二天測驗的時候，一個個伙伴，前赴后繼，托個三下五下便紛紛敗下陣來，我卻意想不到地托了106下，得了絕對的第一。當(dāng)時既高興又害羞，高興嘛誰得第一不高興，害羞呢同學(xué)的掌聲實在太熱烈，老師的表揚太夸張。正是自小培養(yǎng)的勤奮精神，使我12人公開課獲得成功。
實習(xí)教師發(fā)言稿篇十三
尊敬的宋老師以及各位家長：
您們好！
我是本期在四（5）班實踐學(xué)習(xí)的語文實習(xí)生。相信有些家長在幾年前就對我有一些印象，但也有部分家長對我還不太熟悉。我姓姜，四（5）班的孩子們都叫我姜老師。我是兩年前就來到四五班，之前了解到四（5）班的老師不僅教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)方法得當(dāng)，而且非常平易近人，所以我有幸接觸了四（5）班的孩子們，在兩年多的相處中，我真正地喜歡上了這個班集體，因為孩子們聰明可愛，老師優(yōu)秀且極具親和力。今天能參加這個家長會，我十分榮幸。在今天的家長會上，我向家長作兩方面的匯報。
作為班主任，首先報告大家一個好消息。在剛結(jié)束不久的運動會上，我們拿到了有史以來最好的成績。聽宋老師說，我們班在以前的運動會上總是以“重在參與”為理念，也沒拿到過團體獎。但這次一舉拿到了三張集體獎狀，分別是：總分第二，接力第三，入場式第一名。（加強語氣）在我們班取得榮譽之時，也涌現(xiàn)出一批批體育能手，他們在運動會上賽出了自己的好成績，為班集體爭了光，他們是：舒胡銘，田子垚，向一丹，蔣沛臻，陳薪伊，楊軼群，向正南，鐘昊。我想這不僅功德于我們?nèi)w實習(xí)老師熱情地參與以及學(xué)生們的奮勇拼搏，更主要的是我們班有這樣一名優(yōu)秀負責(zé)的班主任耐心地指導(dǎo)，使學(xué)生們的團體意識得到空前的啟發(fā)，最后為班集體獲得榮譽，也使我們班學(xué)生在今后的活動中受到鼓舞，發(fā)揮出他們的最優(yōu)水平！
在上次年級組織的集體活動——秋游中，本班學(xué)生由宋老師及實習(xí)老師帶隊前往目的地，在路途中，同學(xué)們按要求自覺遵守安全要求，有秩序地服從安排，一路上以詩歌、兒歌等來陶冶情操，并且在游玩過程中自覺帶走產(chǎn)生的極少部分垃圾。在教室里面，學(xué)生們的課桌也是擺放整潔，地板上面也是干干凈凈的，有垃圾學(xué)生也會自覺扔到垃圾桶里。這些衛(wèi)生習(xí)慣都離不開良好的家庭教育和學(xué)校教育，同學(xué)們有這樣一種環(huán)保意識，并且能夠付諸行動，以自己的行為來時間自己的思想，這點是很不錯的。
孩子們進入高年級后，中午午睡取消，中午的時間也相應(yīng)給予學(xué)生們一種自由學(xué)習(xí)以及休整時間，同學(xué)們都安靜有序地做自己想做的，應(yīng)該做的事情，老師管理學(xué)生安全以及組織學(xué)生紀(jì)律，這有利于學(xué)生鞏固知識，為高年級的學(xué)習(xí)打下一個基礎(chǔ)。
作為語文教師，上周剛結(jié)束了期中考試，在語文教學(xué)以及考試這一塊，我們有了深刻的體會和認(rèn)識。本班語文成績穩(wěn)步上升，優(yōu)秀的依然優(yōu)秀著，當(dāng)然還有相當(dāng)一部分學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上有了很大地提高，在教學(xué)基礎(chǔ)上發(fā)掘出多名學(xué)生的語文能力得以大幅度提高，使本班一棵棵稚嫩的樹苗茁壯成長，有了細膩的感情及良好的語言能力。本次期中測試，語文90分到100分的有59人，80分到89分的有12人，70分到79分的有3人，不及格的現(xiàn)象不存在。其中楊宇軒同學(xué)以100分的成績勇奪桂冠。龍奧莎99分，陳卓99分，舒胡銘99分，樊肖潔99分，石天樂99分，葉滋霖99分，曾嶸99分，龍瑞玲99分，蔣沛臻99分，田子垚98.5分，彭冰冰98.5分，劉雁晨98.5分，梁潤潞98分，田葦98分，楊軼群98分，肖居琳97分，宋子璇97分，黃心楊97分，劉宇軒97分，劉一純96.5分，龍勁旭96分，羊波95.5分，田柯宇95分，彭書聯(lián)95分，石裕豐95分，這些同學(xué)平時上課認(rèn)真，作業(yè)完成優(yōu)秀，取得了好成績。在取得優(yōu)異成績的同時，本班進步的同學(xué)也不少，胡倡源94分，鐘玉凱94分，田昱旻93分，向晶晶93分，吳泳輝92分，陳亞明92分，林一湖91.5分，張璇91分，羅慧90分，周鵬90分，田嘉鑫90分，張萌90分，鐘昊90分。本班回答問題最積極的有：吳岸偉，張敏，黃修雋，唐衎，梁潤潞，羊波，曾嶸，張倪微，彭冰冰，鄔曉鋼，劉雁晨，田子垚等。本班老師、同學(xué)們的好幫手有：吳若暄，田夢君，張菁，張芙琳，劉一純，肖居琳。本班環(huán)境衛(wèi)生小衛(wèi)士有：彭錦媛，黃羅，向興鵬，彭含。本班紀(jì)律榜樣有；張錦睿，彭丹怡，葉楊。通過幾個月的學(xué)習(xí)加強，有這么一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度開始端正起來；龍嶠鑫，彭舒?zhèn)?，歐洋，劉超琦，清偉銘，張強，張琦，鐘濤。劉今朝，楊贊，李昊昊，石康，候毅東，鄧鉅儒，歐陽宇航。各位家長的孩子都很優(yōu)秀，都是各有所長，我們應(yīng)該幫助他們?nèi)￠L補短，發(fā)揚學(xué)生優(yōu)點，正確對待學(xué)生的缺點，使學(xué)生在學(xué)校及家庭的影響下發(fā)展得更好！這需要我們共同努力。
在取得一些成績的基礎(chǔ)上，我們也反思了一些不足，這次試卷失分較多的數(shù)閱讀與作文。這兩項屬于課外延展知識，思維性強，靈活度大，主要考察學(xué)生對知識的積累。有的學(xué)生面對一篇字?jǐn)?shù)較長的文章，往往未讀便失去了閱讀的興趣，或者僅僅是一眼掃過去，這時同學(xué)們往往抓不住題意，有些按原文填空的因為文章讀得太粗而任意發(fā)揮自己的想象，往往導(dǎo)致失分，其實很多考試閱讀題答案就在文章里，不讀答案就找不到或者答不準(zhǔn)，所以讀的時候一定要細心，對文章內(nèi)容要做到心中有數(shù)。當(dāng)然隨著內(nèi)容的深入，閱讀的概括性題目越來越多，這時一定要加強學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)他們歸納感悟的能力，但是在學(xué)校里的時間和精力畢竟有限，這時需要要家長們在平時生活中加強督導(dǎo)有益于孩子的書籍。則是在閱讀基礎(chǔ)上演變?yōu)樽约旱臇|西，它是以閱讀積累為基礎(chǔ)的，這次作文的優(yōu)異之處在于學(xué)生的卷面整潔度有所提高，字?jǐn)?shù)基本達到題目要求。不足之處是有一些標(biāo)點符號用錯以及錯別字出現(xiàn)，有些學(xué)生沒有深刻理解作文要求，沒有特別突出中心主題，還有個別同學(xué)作文格式有誤，但也還是有不少同學(xué)因為平常的積累，寫作文時“下筆如有神”，如：田子垚，樊肖潔，楊宇軒等同學(xué)，今天我?guī)砹藯钣钴幫瑢W(xué)的作文，念給大家聽一聽（先聽本次作文要求）不管是考得好的還是有不足的都是正?，F(xiàn)象，只要我們共同努力，孩子們一定會有一個更大地提高。
最后，我想再一次感謝宋老師的信任以及家長們對實習(xí)生工作地支持與配合！謝謝大家！
實習(xí)教師發(fā)言稿篇十四
快要走了，快要離開這個我實習(xí)了兩個月的地方，心里突然間覺得好空。這么多天來，我已經(jīng)習(xí)慣了來七（1）班上數(shù)學(xué)課，我習(xí)慣我兇你們的樣子，我習(xí)慣了你們圍著我轉(zhuǎn)的樣子，我習(xí)慣你們來辦公室找我的樣子，我習(xí)慣了你們用方言跟我說話的樣子，我習(xí)慣了劉琳每天中午來交作業(yè)的身影，我習(xí)慣了李明給我擦黑板的樣子。
到周日，我將用一個儀式來對這里道別，我需要一個分手禮來結(jié)束我在這里的生活，人生的每一次經(jīng)歷就像自己在坐火車，經(jīng)過的每一個站點，火車匆匆而過，而我多回頭看它一眼，就會多出很多不舍，但它卻永遠地留在了回憶里。
我喜歡我們班的每個人，喜歡劉琳的認(rèn)真負責(zé)，孟心奕的嚴(yán)謹(jǐn)踏實，于盼佳的積極熱情，喜歡王箬凡和李柄潞每天在我身邊嘰嘰喳喳說個沒完，喜歡孟博群這個低調(diào)老實含蓄的男生，喜歡王雨晨的安靜沉默，郝明陽的冷靜理智，喜歡張浩每天都在校園里大叫別人名字的豪氣！還有馬正揚不時地帶出些的聰明去解答數(shù)學(xué)問題，總是假正經(jīng)的李光正，永遠以為自己很有道理的王紳和劉正浩，有些文藝氣息的小女生蘇瑞和王亞茹，被我偷看日記的小男孩——張永攀，永遠讓我少布置作業(yè)的牛佳麗，太會做題的王辰，很認(rèn)真上進的張雅婷和不愛說話的王佳佳，永遠趴著說不喜歡我的吳吉華（我說的是反義喲），就算不會也要交作業(yè)的張永琪，淡漠靜好的李外宇，不諳世事的霸道管理員秦晶，迎著朝陽跟我開玩笑的溫朝陽，心里有目標(biāo)和理想的李燦，希望你能一直燦爛哦！很瀟灑自由的王奕文，給我發(fā)紅包、對我好的李澍，喜歡到處亂跑的張化文，他總有自己的`事干，還有師嘉豪和張喜源，我總是傻傻地分不清楚。
還有不愛說話的孟麗萍，每天幫我放擴音器的乾聰和每節(jié)課都幫我擦黑板的李明，因為只有乾聰會把擴音器放得很好，李明不會擦錯知識點；還有同樣努力的王佳俊，問他什么問題總也不回答光看著我的李金洲，總是笑呵呵的趙志鑫，永遠把作業(yè)本兒折成三角形方便我改作業(yè)的張健鋒，總是不豐收的豐收很失望，長得漂亮的李新雨，帶隊的體育委員常鑫，我喜歡摸他臉的申俊杰，很有個性的郝夢凡，美麗大方又聰明的暴詩涵，永遠一塊兒的好閨蜜師雨鑫、孟雪羽和李新雨，還有有志閃亮的閆志亮，總忘帶卷紙的孟凡林，前些天卷紙又被風(fēng)給吹跑了，一直不言不語的魏瑞敏，大家一定要多跟她玩呀！
這一切的一切，也許我會忘了很多東西，但是卻不會忘記你們，我今天只想告訴你們，每一天，每一時每一刻都要對人生有所期待，不要因為學(xué)習(xí)不好就放棄聽課。天生我材必有用，一定要相信自己。不要去揮霍，不要去放縱自己，這樣的青春不適合你們，誰的青春都會迷茫，希望你們想清楚自己的人生，走出迷茫，去見證自己的青春，銘刻自己該有的一切美好回憶！
我說一切人都有自己該走的路，我們可能會累，會覺得辛苦，累的時候就停下來休息一下，但是不要忘記了前進的方向。你們是我的第一批、人生中的第一批學(xué)生。緣分使然，讓我們遇見了，也希望我們的相遇能讓我們彼此都有開心的回憶，好了，不說了，最后祝愿青春里的你們，去珍惜青春里的每一個歲月！
實習(xí)教師發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位老師同學(xué)們：
大家好！
非常榮幸今天能在這里跟大家共勉實習(xí)的動力和決心。時間飛逝，我們已經(jīng)由曾經(jīng)踏上開學(xué)之路的躊躇滿志經(jīng)歷了曾經(jīng)適應(yīng)生活時的惘然若失和追求理想時的干勁十足到現(xiàn)在學(xué)有所成如同即將發(fā)射的滿弦，將要扎根在我們曾經(jīng)播下理想種子的各個地方以完成我們?nèi)松氖姑?。而在之前，我們將要進行為期六個星期的實習(xí)，真正地將我們?nèi)陙碓趯I(yè)課本上的理論知識運用到實際工作中去，同時在實習(xí)工作中發(fā)現(xiàn)自身的不足以確定日后加強學(xué)習(xí)的方向，能更好的與社會接軌。為了深入到實習(xí)的工作學(xué)習(xí)中去，為了以嶄新的面貌迎接實習(xí)工作，特表決心如下：
作為大學(xué)生的我們，雖然掌握了大量的理論知識，然而我們畢竟大部分時間都是在校園里度過的，缺少工作經(jīng)驗，理論運用不熟練，遇到實際問題，可能還不會主動想辦法去解決。在接下來的六個星期的專業(yè)實習(xí)中，我一定要認(rèn)識到自己的不足和所缺，不以大學(xué)生自居，不把面子擺在首位，要虛心求教，把實習(xí)看成是鍛煉自己完善自我的一次機會。
正是因為我們從未接觸到真正地有關(guān)專業(yè)的工作，可能最初進入到實習(xí)單位，被安排到的工作可能不是非常考智力并且可能就是單靠體力去完成的。也許在外人看來，我們這些大學(xué)生要干的怎么跟民工干得差不多。但是同學(xué)們，我們不要氣餒，也不要悲憤，我們應(yīng)該以平和的心態(tài)接受安排，認(rèn)真并且積極主動去的完成工作，因為只有做得更多問題才會出現(xiàn)更多，我們才會學(xué)到更多，努力在工作中學(xué)習(xí)到自己所需要的東西，才能達到我們實習(xí)的目的，為以后畢業(yè)的工作埋下堅實的基礎(chǔ)。
在實習(xí)單位中，我們要多觀察正式員工是怎么處理實際的問題，要對于自己的所見所聞有所思考，不能只局限于看，要思考實務(wù)部門做的恰不恰當(dāng)，能不能達到很好的效果，還有沒有更好的解決方法；通過思考，認(rèn)為實務(wù)工作部門做的可取的地方，要認(rèn)真學(xué)習(xí)；思與做要同步，不做只思，那是空想，一定要多動手，干自己力所能及的事，爭取在實習(xí)期間實現(xiàn)自己最大的價值。
在實習(xí)期間，單位里的每一位的正式員工都是我們工作上的啟蒙老師，都有可能對我們未來的工作起到很大的啟發(fā)。所以我們應(yīng)該學(xué)會跟他們進行很好的溝通，而恰當(dāng)?shù)难赞o就是溝通的橋梁。禮貌謙讓是必須的，另外我們還要多觀察同事之間交流的措辭，學(xué)會他們溝通的技巧，更好的融入單位的集體中。
1。嚴(yán)格遵守學(xué)校和實習(xí)單位的各項規(guī)章制度和勞動紀(jì)律。
2。自尊、自愛、自強。與實習(xí)單位員工、其他實習(xí)生保持良好的工作關(guān)系。
3。實習(xí)期間的工作時間按有關(guān)行業(yè)規(guī)定執(zhí)行。病、事假按規(guī)定執(zhí)行并嚴(yán)格履行請假制度。
4。注意自身形象穿著打扮符合實習(xí)單位對員工儀表儀容的要求和學(xué)生身份。
實習(xí)在即，以上所言不盡全面，但是，在實習(xí)工作中我一定會腳踏實地，恪守承諾，在實習(xí)中鍛煉自己，在實習(xí)中完善自己，為學(xué)校爭光，為實習(xí)工作部門多做貢獻，爭取成為一名優(yōu)秀的實習(xí)生。
實習(xí)教師發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，同學(xué)們：
大家下午好！我是計算機系20xx級速錄一班的實習(xí)生，很榮幸能夠在這里代表全體畢業(yè)實習(xí)生發(fā)言。首先，請允許我代表20xx級的實習(xí)生們，向蒞臨此次實習(xí)總結(jié)大會的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，表示我內(nèi)心第一份最誠摯的感謝和最崇高的敬意！同時也向來參加此次大會的學(xué)弟學(xué)妹們，表示我內(nèi)心第二份最誠摯的感謝！
20xx年3月5日至4月30日這段時間，我有幸被學(xué)校安排在呼和浩特市回民區(qū)人民法院實習(xí)。在兩個月的實習(xí)生活中，本來就多愁善感的我，更是感慨頗多。現(xiàn)在我想把這些感慨分享給在座的各位。
還記得剛剛?cè)サ牡谝粋€星期，我滿懷忐忑，因為自己對于法院沒有任何了解，也生怕自己的毛手毛腳，影響了他人正常的辦公。所幸的是辦公室的審判員們都很好，我有什么不會的地方，都可以問他們，盡管他們手頭的工作也是成堆的，但他們還是會很耐心的講解。在他們的講解中，我也漸漸地明白了自己作為一名書記員，不僅需要擔(dān)任審判庭的記錄，還需要辦理有關(guān)審判的輔助性事項，比如說開庭的準(zhǔn)備，卷宗的整理，文書的整理等。
記錄。整理法律文書的時候，不知道怎么去排列好它們。
這個過程雖然很辛苦，但自始至終我都未曾想過放棄，因為我知道:天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。所以我努力的讓自己靜下來，學(xué)會調(diào)整心態(tài)來舒解壓力，憑借一種不屈不撓的信念堅持了下來，適應(yīng)了這個崗位，把所有的事情，都能處理的有條不紊，圓滿的完成了實習(xí)任務(wù)。
誠然，今天的實習(xí)總結(jié)大會是對我們實習(xí)環(huán)節(jié)的總結(jié)和表彰，也是宣告這一階段學(xué)習(xí)的結(jié)束，但實習(xí)讓我們積累了工作經(jīng)驗，培養(yǎng)了人際關(guān)系，開拓了視野，豐富了知識，為我們今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
在即將離開母校的時候，我想說，無論我們以后在哪里發(fā)展，永遠也不會忘記青政院的培養(yǎng)。三年里，我們已經(jīng)在這里獲得了足夠的能力和自信，并且擁有青政院所賦予的獨特氣質(zhì)與精神。
最后，請允許我再次代表計算機系20xx級全體畢業(yè)生對我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師道一聲：“謝謝，你們辛苦了!”，祝愿您們身體安康、工作順心、萬事如意！也寄語我們的學(xué)弟學(xué)妹們：請認(rèn)真對待你們的實習(xí)環(huán)節(jié)，你辛苦的付出，必將收獲不菲的財富！
祝愿我們的母校興旺發(fā)達，蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌！ 謝謝大家！
實習(xí)教師發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位家長、黃老師、周老師：
大家下午好！
我是五（八）班實習(xí)老師李老師，很榮幸站在這個講臺上與各位相見結(jié)緣，此時我還是一名略顯稚嫩的后生，但在孩子們的眼里，我是他們的大哥哥，是他們的李老師。
十年，一共是三千六百多天，數(shù)起來很長；過起來很短。孩子們的年紀(jì)都到十歲了，在家長們的哺育下，他們茁壯成長。在老師們循循善導(dǎo)下，他們充滿知識。總角年少的他們，有一張張快樂的臉，一雙雙美麗的眼睛。在學(xué)校一個孩子也許只是學(xué)校的千分之一，但在一個家庭卻是百分之百。
陪伴著孩子們半個學(xué)期以來，從相見到相識，從初步印象，到深深刻入心里，孩子們的點點滴滴在心頭一幕幕回放。有過淚水；有過歡笑；有過他們固執(zhí)地別過頭的臉色；有過他們回眸一笑的明媚。他們的名字像一首首史詩，他們的身影像搖曳在初秋的桂花雨，芬芳四溢。
我很高興，能夠融入在五（八）班溫馨的大家庭里，有黃x老師鈴蘭花開般的高貴純白，有周x老師三秋桂子里的寧靜淡遠，有一群朝氣蓬勃、個性飛揚的孩子們。在這群孩子們的背后，有一片愛的大地，那是所有家長們的澤潤，那是所有家長們望子成龍、望女成鳳的希望。
這希望冉冉升起，閃耀在百花校園里，閃躍在湘水大地，喚醒沉睡的明天。
我堅信，在我們師生共同努力下，在家長們愛的蔭庇下里，孩子們一定會“乘風(fēng)破浪，揚帆起航?！背松谋税叮L(fēng)雨無助，一路前行。
衷心的祝愿各位家長身體健康，工作順利！
謝謝！
實習(xí)教師發(fā)言稿篇十八
尊敬的合成氨各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：
大家下午好！
我很榮幸在座談會上跟各位一起交流，我心里既高興又激動。首先，我代表全體師生感謝你們能為我們山區(qū)教育，以最真摯的感情、最純樸的愛心、最積極的行動，及時伸出援助之手，對我們學(xué)校給予了大力的支持和無私的幫助。特別是明年義務(wù)教育均衡發(fā)展即將驗收之際，使我們學(xué)校的硬件設(shè)施又得到了夯實。你們能給我校的師生帶這么多禮品，你們的深情厚誼讓我們?nèi)w師生倍感溫暖，備受鼓舞，更加激發(fā)了我們樂教樂學(xué)的信心和勇氣。在此，請允許我代表學(xué)校全體師生向你們表示最衷心的感謝并致以崇高的敬意！
人們說“受人玫瑰，手有余香”，捐助是真誠的，愛心是無價的。你們的善舉以及對教育事業(yè)的無私奉獻，見證了你們對王家坪小學(xué)教育事業(yè)的關(guān)心和支持，是尊師重教、關(guān)心學(xué)生的深情厚誼！我相信，我們師生會永遠銘記！
作為受資助學(xué)校，我們唯一能做的就是認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳好各級黨委、政府及各位領(lǐng)導(dǎo)的扶貧助學(xué)精神，領(lǐng)會各級領(lǐng)導(dǎo)為我們排憂解困的苦心，并將其轉(zhuǎn)化為做好學(xué)校工作的動力。作為教師的我們只有真正的“教好書育好人”，才不愧各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。我們要以一顆感恩之心，用優(yōu)異的成績來回報家庭、社會和學(xué)校。我們深信，有各級黨委、政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)，有你們及社會各界的關(guān)心支持，在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，銳意進取，扎扎實實的把各項工作做得更好。
最后，祝各位合成氨的領(lǐng)導(dǎo)、身體健康、合家幸福、事業(yè)有成；祝全體教師工作順利、合家安康！
實習(xí)教師發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是計算機藝術(shù)系15級高職二班的曾慶錚，在這里很感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的認(rèn)可和同學(xué)們對我的信任。20xx年的2月一8月，我在西安紫蘋果裝飾有限公司進行教學(xué)實習(xí)。
初到西安，懷箱忐忑激動的心情，春著周圍陌生的環(huán)境，開始了實習(xí)生活。由于裝飾公司要求，他們有自己專業(yè)的培訓(xùn)管理體系，不需耍駐場老師，西安紫蘋果裝飾的同學(xué)也全部由我負貴。公司安排的宿舍在北郊，上班地點在西郊，每天早起擠公交成為了我們的曰常，擔(dān)心遲到，腳步總是很快。早餐在路h就己經(jīng)解決了。不敢回憶在學(xué)校的日子，中午當(dāng)成早上，早餐總是在夢里解決。北郊宿舍容納了將近一半的同學(xué)，同學(xué)們有事找我：工作不順心找我；有問題了找我。每周還向輔導(dǎo)員老師匯報西安紫蘋果同學(xué)的情況等等。每個月固定去交水電物業(yè)費，安排宿舍衛(wèi)生值曰表。
五月份公司開展狼性訓(xùn)練營，是為提升企業(yè)團隊的凝聚力、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力。凝聚力一一這是“齊眉桿”游戲引發(fā)的思考。十幾個人用手指輕輕的托著這根桿子（不能有一個人的手指離開桿子）卻怎么也下降不了，不是隊員不想放下，而是沒找到正確的方法。于足我們隊以最快的速度調(diào)整方案，由隊長負資傳達指令，然后將十幾個隊員組合成三個點，屮間點負貴配合，旁邊兩個點聽從隊長的口令是左邊下降還是右邊下降，很快我們在第一時間完成了這項任務(wù)，所有隊員都激動的跳了起來，這個游戲，我們隊是唯一一個以最快的速度下降成功兩次的隊。這個游戲充分說明了一個好的團隊，每個崗位都有各自分工任務(wù)，都是團隊的核心力試，學(xué)會配合在這里顯得尤為重要，正確的方法可以使我們完成的更出色。
大家都知道做業(yè)務(wù)的很累，客戶就是上帝，業(yè)績就是一切。周末是我們的黃金時間，人們休息，我們戰(zhàn)斗。給之前約好的客戶打電話，他們總是有無數(shù)的理由來掂塞，我見招拆招，電話打得火熱，誰技高—籌，誰就掌握話語權(quán)，完全就是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗。事實證明，我被爽約了。沒有客戶的我只能接受懲罰。日子雖苦，但都是我自己賺來的。
實習(xí)是我們大學(xué)全部課程的最重要的實踐環(huán)節(jié)，通過這次的實習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，知道家裝的水電改造，材料與施工，裝飾風(fēng)格，客戶需求心理等等，這也是對幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實習(xí)中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且耑要進一步的再學(xué)習(xí)。僅六個月的實習(xí)，我將受益終生。在這里，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的這次實習(xí)。也希m我的學(xué)弟學(xué)妹們能繼續(xù)發(fā)揚食品學(xué)院人粘神，傳承食品學(xué)院人文化，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，奮斗拼搏，讓自己的人生更加出彩。
實習(xí)教師發(fā)言稿篇二十
各位老師、同學(xué)晚上好，今日由我代表我們上海中山醫(yī)院實習(xí)小組給各位做實習(xí)匯報。
首先，請各位看幾張上海中山醫(yī)院的圖片，
第一張是中山醫(yī)院的門急診大樓，又被稱為a樓，是逸仙醫(yī)院，干部病房，門急診部的所在地。我們急診，心電圖以及部分手術(shù)室的實習(xí)是被安排在這里的。下面這這幾幅圖分別是一號外科大樓，三號內(nèi)科樓，以及急診的輸液大廳，中山的手術(shù)室10號樓也是很有特色的，因為沒找到圖片，所以在這里就不展示了。
我們小組一共有8人，每4人一組，分為兩組分別在不同的科室交替實習(xí)。今日我主要想給各位說三個方面：輪轉(zhuǎn)科室，教學(xué)特點和中山醫(yī)院的護理特色。
我們在中山醫(yī)院一共輪轉(zhuǎn)了10個科室，分別是普外科、心內(nèi)科、急診科、手術(shù)室、心電圖、重癥監(jiān)護室、婦科產(chǎn)科，其中內(nèi)外科我們各實習(xí)了10周，10周中讓我們分別輪轉(zhuǎn)了內(nèi)科血液透析室和外科門診換藥室各1周，其他科室各實習(xí)4周。
對于教學(xué)特色，我想說說中山醫(yī)院的帶教結(jié)構(gòu)，教學(xué)內(nèi)容和考試內(nèi)容。中山的帶教主要由護理部的一位老師負責(zé)，在她下面有內(nèi)外科總帶教，急診總帶教以及其他帶教。在這些總帶教下面還有各個科室的帶教老師，在實習(xí)過程中，這些科室?guī)Ы虝槲覀儼才庞薪?jīng)驗的老師給我們實施一對一帶教，當(dāng)然也有的科室做不到一對一帶教，這時候就需要組長與帶教老師進行溝通，盡可能的為同學(xué)爭取最大的利益。而且，我在這里想強調(diào)的是，與老師的有效溝通在中山醫(yī)院實習(xí)中是非常的重要的，記住，我說的是有效溝通，因為我們在剛開始的實習(xí)中，不是沒有和老師溝通，但我們發(fā)現(xiàn)有的老師不是很愿意和我們外地實習(xí)生多說，經(jīng)常是溝通無效，這就直接導(dǎo)致我們在最后的考試上錯誤百出，被總帶教批評的很厲害。
而每次在進入一個新的科室時，每個科室的老師都會先給我們介紹一下科室的環(huán)境，在實習(xí)過程中，有的帶教老師會抽時間給我們介紹一些科室的常見疾病和用藥，像我們實習(xí)的心內(nèi)科的內(nèi)科總帶教就經(jīng)常抽時間給我們講心內(nèi)科的疾病。然后就是每個科室老師都會給我們做一些基礎(chǔ)護理和?？谱o理的操作，因為我們大內(nèi)大外科只轉(zhuǎn)一個科，所以有些其他的?？撇僮骺値Ы叹蜁袝r間安排我們?nèi)テ渌剖胰タ词窘?。同樣的，因為大?nèi)大外科只轉(zhuǎn)一個科，其他科室的疾病就不太有機會見到，為了彌補這方面的不足，總帶教會在每周安排一個時間為我們請各個科室的老師過來給我們上課，下周就會對上周學(xué)的內(nèi)容進行考核。
而出科考試成績主要平時提問成績、操作考（基礎(chǔ)+專科）成績、小講課考試成績、護理查房和小講課成績、整體護理考（大小病史）成績，這里護理查房和整體護理考是本科生特有的，總帶教的要求非常高，通常都會給你挑出很多的毛病，比如在病史考試時，她在聽完你的匯報以后，通常會問一些和這份病歷有關(guān)的問題，比如疾病的相關(guān)知識，或是這份病史的信息，比如這位患者是有高熱的，那她會問你患者哪天發(fā)熱，最高體溫是多少，說實話，我們都是背病史的，有時不會注意的這么小的地方，那你就會被很嚴(yán)厲的批評，因為你對病史不熟悉，剛開始或許你會覺得很委屈，但事后，你會發(fā)現(xiàn)老師批評的對，一個對病史不熟悉的護士是稱不上好護士的，甚至不是一個合格的護士。所以在實習(xí)過程中，或許你會被批評很多次，每次都很犀利，特別是總帶教，她所到處沒有批評人是不正常的，但是我想我們還是要多從自己這里找找原因，因為如果你真的做的很好，她是不會說你不好的，只是她對實習(xí)生的要求很高，特別是本科生，當(dāng)她批評你時，只說明你沒有能達到她的要求，但是她當(dāng)你面批評你，但是從她內(nèi)心里還是知道熟好熟壞的，當(dāng)有一天她不再批評你時，說明她已經(jīng)放棄你了，這種被我們稱為打擊教育的教育方式，讓我們成長了很多。
最后，我還想和各位說說中山醫(yī)院的護理特色。說實話，我很喜歡也很欣賞中山醫(yī)院護理部老師們的護理理念，這些理念在她們的護理中都表現(xiàn)出來了。首先就是雙向核對制度，在中山醫(yī)院，從病人的入院到出院，無論是進行宣教，還是操作，都是雙向核對的，即：護士在執(zhí)行任何操作時，不直呼姓名，而是讓患者自己說出姓名。這樣可防止患者因聽錯姓名發(fā)生差錯事故。當(dāng)護士在實施各項治療時，如果忘記呼叫患者姓名，患者可反問護士自己的姓名或拒絕護士操作。一般醫(yī)院可能也是要求護士在核對時讓患者自報姓名，但說實話，很多護士都做不到，但是中山醫(yī)院，上至護理部主任，下到科室護士長，每天都在病房檢查，檢查的內(nèi)容就是雙向核對、巡房和健康宣教，也就我今日所介紹的這幾方面，所以在中山醫(yī)院，雙向核對的執(zhí)行率是很高的，因為如果被查出來你核對時沒有讓患者自報姓名，是會被嚴(yán)厲批評的。
中山的護理特色還有就是每一小時巡一次房的巡房制度。每個小時我們都會去病房轉(zhuǎn)一圈，補液的病人看看他的補液量和速度，穿刺部位的狀況，有沒靜脈炎等輸液反應(yīng)，手術(shù)的病人看看他的傷口有沒有出血，這些看似很小的觀察要點，如果不注意觀察，有時也是會致命的。因此，中山醫(yī)院的巡房制度讓我們在進臨床的初期就養(yǎng)成了一個觀察病情的好習(xí)慣，這對我們以后獨立當(dāng)班是有很大好處的。
健康教育也是中山醫(yī)院的一個護理特色，無論你在哪個病房，科室都會有一本健康教育指導(dǎo)的文件夾，里面有與這個科室有關(guān)疾病或檢查的健康指導(dǎo)內(nèi)容，這些都是我們實習(xí)的一個重要的部分，當(dāng)你熟悉科室環(huán)境以及常見疾病后，老師就會讓你去和病人做健康指導(dǎo)，這不僅讓我們鞏固了知識，也讓我們和患者的距離拉近了許多，當(dāng)我們在病人身上做有創(chuàng)操作時，病人才會比較愿意讓你在其身上操作，即使失敗，他也會用一句“沒關(guān)系”來安慰你，不會讓你很難看。
實習(xí)教師發(fā)言稿篇二十一
“我們離名師有多遠”這個話題是很有意義的，實際上作為一個普通的教師，他的前進的方向，或者是他努力地目標(biāo)。我們怎么去理解名師，是概念上的名師，還是真實的在教育一線上的名師。要如果是做一個概念上的名師，他可能就要十全十美，就像主持人說的，要具有四個特征，但作為真實的名師，不一定四個特質(zhì)都具備，可能在某個特質(zhì)上比較突出。怎么去理解名師這個問題呢？要從兩個角度來看，一個是理想的名師是什么？一個是真實生活中的名師是什么？我們要說離名師要多遠，就是看自己和名師有多少差距，這個差距我個人認(rèn)為要和真實的名師做個比較，而不是從概念上去考慮，要從活生生的名師去尋找差距，尋找努力的方向，這個話題就定位在“我們怎樣去逐漸具備名師那樣的特質(zhì)”，這個話題就很有意義了。
我相信在座的.很多的老師已經(jīng)具備小學(xué)高級教師的職稱，部分老師可能具有中學(xué)高級職稱。前不久，我看中國教育報有篇文章，題目是“高級后教師如何才能再成長？”。我看了一下，比較多的講外部環(huán)境怎樣去有利于高級后教師如何成長。我想一個人的成長固然需要良好的外部環(huán)境，更重要的是自己的努力。同樣的我們現(xiàn)在的教師已經(jīng)是不同范圍的名師了，那還要不要繼續(xù)成長，繼續(xù)發(fā)展？我們離名師有多遠，一種意義是和真實生活的名師尋找差距，另一種意義要和理想中的名師有多大差距。如果和理想中的名師去尋找差距，我想這個差距永遠是存在的，這就涉及到我們?yōu)槭裁匆蔀槊麕?，因為真實的名師只?0%，既然要是名師，總是一小部分人，名師和普通老師是相對而言的，任何情況下名師總是一小部分，大多數(shù)人是可以成為優(yōu)秀的教師，優(yōu)秀的教師是沒有比例的。從這個意義上講，我們離名師有多遠，首先要做到怎樣成為優(yōu)秀的教師，剛參加工作時想怎樣成為合格的、能勝任數(shù)學(xué)教學(xué)工作的教師。剛才提到名師具有四個特質(zhì)，我覺得這是一個理想的東西，就每一個名師來講，他可能有些方面做得比較突出，有些方面相對做得弱一些，這就是說即使已經(jīng)是名師了，也還有努力地空間。怎樣才能成為名師？我想名師永遠是少部分人，我個人認(rèn)為首先怎樣應(yīng)該成為合格的教師，然后是怎樣成為優(yōu)秀的教師，優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備什么。就課改以前，從北京市來講，成為北京的名師很少的。北京的一個突出的小學(xué)數(shù)學(xué)名師叫馬芯蘭，他是朝陽區(qū)幸福村一小的一個數(shù)學(xué)老師，他是從二十世紀(jì)八十年代以來，在北京師范大學(xué)教授林崇德做一個實驗，思維的能力發(fā)展。馬老師學(xué)習(xí)了很多的國外著作，比如學(xué)習(xí)了美國一個很有名的心理學(xué)家布魯納，布魯納有一個觀點：他認(rèn)為任何一個數(shù)學(xué)東西，只要你教得好，學(xué)生都能學(xué)得會。布魯納提出了結(jié)構(gòu)教學(xué)，馬老師根據(jù)這個理論，探索在實際的教學(xué)中，怎樣按照這樣的理論重新組織教學(xué)內(nèi)容。經(jīng)過幾年的實驗以后，他所帶的班級，四年級就能夠達到六年級畢業(yè)班的水平，當(dāng)時參加了統(tǒng)考，成績是非常好的，先在朝陽區(qū)出了名，后來在北京市出了名。但他并不滿足已有的成績和已有的榮譽，而是繼續(xù)的努力，后來用自己的經(jīng)驗來編寫教材，編了一套馬芯蘭數(shù)學(xué)教材，教材的特點是從數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)角度來編寫。我說這個意思，做為一個名師來講，他所取得的這些成就不是短時間可以得到的，而且也不是偶然了，他有先進的理論指導(dǎo)，要有刻苦的鉆研，而且還要能夠在當(dāng)時的環(huán)境里面，能突破習(xí)慣的想法，敢于突破常規(guī)的做法，用科學(xué)的態(tài)度去探索。好幾屆學(xué)生的成績驗證了這套教學(xué)方法和內(nèi)容的改革是很有效地。我想真正一個名師一定是長期努力學(xué)習(xí)，探索的結(jié)果。
直率地說，課改以來，也涌現(xiàn)了不少的名師，有的人成為名師不是長期努力地結(jié)果，而且前提是他有非常高的穩(wěn)定的教學(xué)質(zhì)量。還有一些老師是通過做幾節(jié)課一下子成為名師，這種名師是和我們所說的名師是不一樣的。數(shù)學(xué)的名師一定是要有穩(wěn)定的，高質(zhì)量的教學(xué)，他所教的學(xué)生歷屆都能達到高質(zhì)量。高質(zhì)量不是一兩節(jié)課做好就能實現(xiàn)的，而是需要通過長期的努力，其中包括對差生的努力，這樣他所教的班整體上才能取得好的成績。所以我想，尋找和名師的差距，我們必須腳踏實地、長期地、默默無為地去求索。我們要看重自己的教學(xué)質(zhì)量，是不是真正使學(xué)生得到發(fā)展，這樣的名師我覺得是名副其實的，是經(jīng)得起時間考驗的。在課改前期，北京就有這樣一種情況，當(dāng)時看誰得課能一炮打響，但有的校長清楚有些老師課上得很漂亮，但他的教學(xué)質(zhì)量并不高，簡單說在區(qū)里的統(tǒng)考中他所教的班的平均分并不是名列前茅。校長說：當(dāng)區(qū)里要賽課就派這樣的老師去，當(dāng)區(qū)里要分?jǐn)?shù)時，就派另外的老師去。當(dāng)然這種情況是個別的。我想真正想成為名師，首先不是要成為名師，而要想怎樣提高我教的班的教學(xué)質(zhì)量，使得我所教的學(xué)生有良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，這是一個很辛苦的工作，是扎扎實實、來不得半點虛假，而且他長期得坐冷板凳，這樣才能經(jīng)受考驗的。從這點來講，名師畢竟是少數(shù)的，你得經(jīng)過長期堅持不懈的努力、去探索，付出很大的心血。這是我的一些看法，不知道大家是怎樣想的？這是我自己的心得體會。謝謝大家！
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