通過總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗、提升能力。總結(jié)的時候，我們應(yīng)該關(guān)注并突出原文中的亮點和亮點?？偨Y(jié)范文中不乏閃光點和精彩之處，值得我們仔細(xì)品味和學(xué)習(xí)。
假如我是霍金初中篇一
假如我是一棵常青樹，一年四季總是綠色的，我長得不怎么高，經(jīng)常會被那些高大的樹木嘲笑，但我并不灰心，一直勇敢地面對困難。一年四季當(dāng)中，我的心里充滿希望，全心全意的為大家服務(wù)，給大家?guī)須g樂和希望，讓大家都喜歡我！
假如我是一棵常青樹，我會生長在美麗的大自然里，享受大自然的恩賜——燦爛的陽光，濕潤的土壤，甜美的露珠。所有這些便足以供我茁壯成長，成為一棵快樂的常青樹。春天，我迎接著春雨。冬眠的動物也醒啦，去和春姑娘打招呼，小草也被染綠了，微笑的向我點頭。夏天，小朋友們都可以去游泳池游泳了，小動物們都在我的樹蔭下乘涼，和我一起開音樂會呢！秋天，樹上的葉子變得五顏六色，有紅的，有黃的，還有的一半紅，一半黃的……秋姑娘讓果實掛滿枝頭，到處都是農(nóng)民的笑聲。冬天，松柏陪我聊天，風(fēng)兒為我唱歌，雪兒為我跳舞。我比任何樹都要快樂！
假如我是一棵常青樹，我會挺立在柏油馬路旁，做一回清潔員，把那些汽車的尾氣通通的吸進(jìn)來，凈化空這些汽車的尾氣以后，再釋放出氧氣，讓人們每天都能呼吸到新鮮的空氣，健康幸福地生活在一個沒有污染的“人間天堂”。我會看著可愛的孩子們圍著我玩耍，等他們玩累了，我便伸出手臂，用茂密的綠葉給孩子們遮陰乘涼。
假如我是一棵常青樹，我還會生長在充滿知識和歡樂的校園，朗朗悅耳的讀書聲伴著我成長，我每天都徜徉在孩子們純潔無瑕的稚嫩笑顏中，他們嘴角泛起的每一個漩渦，都足以將我卷入一個童話般的五光十色的世界里。
假如我是一棵常青樹，我會長得特別結(jié)實，去當(dāng)個“兵”，守護(hù)著人們，讓人們自由自在地生活。假如我是一個常青樹，那該多好??！
假如我是霍金初中篇二
穿過記憶的河流，走進(jìn)時間的花叢，愛是什么？路過田野的小溪，跑過校園的操場，愛是什么？其實，世界處處都有愛的身影，但到底愛是什么呢？從現(xiàn)在開始，假如我是愛。
假如我是愛，我會走進(jìn)千萬家庭，讓它們幸福美滿。假如我是愛，我將走遍可愛祖國的每一寸土地。
當(dāng)一個孩子降臨到這個世上時，他就帶著我一起出生了，我會悄悄地降臨到他的身邊，賦予它全部的愛。我喜歡勤勞的人，喜歡善良的人。但并不代表我討厭懶惰的人，愚笨的人。我會住進(jìn)每一個人的心中，用自身去感化他們。
假如我是愛，我會飛到世界的中心，把自己全部都奉獻(xiàn)給滋養(yǎng)我的'天地、哺育我的人類。
假如我是愛，我會鼓勵那些受到挫折的人們，讓他們因為我的存在而重新站起來。假如我是愛，我會安慰那些自卑的人們，讓他們心中因為有我而重新充滿希望。
假如我是愛，我會永駐在人們的心里，讓他們因為我而改變。假如我是愛，我要存在于世界的每一個角落，我會播種下愛的種子，并讓這些種子生根發(fā)芽、開花結(jié)果，讓它們侵入人們的生活中。這樣，全世界都會充滿愛。再沒有勾心斗角，再沒有爾虞我詐，有的只是歡聲笑語，繁花似錦！
愛是什么？我就是愛。我是支言片語中的溫暖，我是舉手投足之間的祝福，我是人們心靈中的一粒種子。我在這個世界游歷，看形形色色的人們，住進(jìn)他們心中。我有時被埋沒，有時被挖掘，但我依舊在人們心中亙古不變。
現(xiàn)在你們知道愛是什么了嗎？
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假如我是霍金初中篇三
假如我是蒲公英的種子，我會打著一把輕飄飄的降落傘，在天空中自由地飛行。
這時，我慢慢下降，落到了一個綠綠的地方，仔細(xì)一看，原來是片綠油油的草坪。我的周圍開滿了美麗而鮮艷的花朵，旁邊有幾棵高大的楊柳，鵝黃的柳條在微風(fēng)中搖晃。我不停地滾動，滾到一朵高貴的.花旁邊。我有禮貌地打了個招呼，問：“你好!小花，請問這里是什么地方?”那花高傲地一抬頭，說：“這里是公園?！薄班?，謝謝你!”我點點頭。
突然，一股強(qiáng)風(fēng)吹來，我又飛了起來，開始新的旅行。我越飛越高，在空中碰到了白云姐姐，乘著她那軟綿綿的白云車，舒服地吹著風(fēng)。坐了一會，我向白云姐姐道了別，繼續(xù)開始我的旅行。風(fēng)停了，我慢慢地著陸了。那是美麗的大花園，我慢慢地成長，開出了美麗的花。
假如我是霍金初中篇四
假如我是太陽，我要按人們的意愿調(diào)節(jié)我的光芒和熱量。我會給人們帶來光明和溫暖，做人們最喜歡的太陽。
假如我是太陽，春天的時候我會射出溫和的光芒，這樣花草樹木才能茁壯成長，我再大聲的告訴小朋友們：“你們可別傷害花草樹木，要給它們澆水，愛護(hù)它們，就像媽媽愛護(hù)你們一樣?！?/p>
假如我是太陽，夏天的時候會降低我不光芒和熱量，這樣就不會灼傷人們的皮膚，讓風(fēng)婆婆給大地帶去一片清涼。
假如我是太陽，到秋天的時候我會把我的熱量放到中等，讓小朋友們感到暖和一些，再告訴風(fēng)婆婆不要在吹大風(fēng)了，好讓小朋友們又暖和，又涼爽。我再把光芒放到最大，讓田里的稻子、高粱……都顆粒飽滿，果園里更是碩果累累。
假如我是太陽，冬天的時候，我會放大我的光芒和熱量，讓小朋友們感到更加溫暖。讓他們不用穿那么厚重的衣裳，可以更快樂的玩耍。
假如我是太陽，我想讓大家都喜歡我！我要做人們最喜歡的太陽。
假如我是霍金初中篇五
如果，真有這一天，我會很高興，因為我不再會被他們說和打了。
當(dāng)然，我不會打小孩子，也不會拘束他。因為他畢竟是小孩子，不好拘束。我會合理的控制他的上網(wǎng)時間，讓他把所有作業(yè)做完后在玩（查資料除外）。輔導(dǎo)他的作業(yè)，不會罵他。
這些都是我經(jīng)歷過的。所以，我不會對他做以上的打，罵他。
假如我是霍金初中篇六
金色的童年，純真的夢幻，像一道七彩虹，紡織著燦爛的明天……明天，我想當(dāng)一名攝影師。
假如我是一名攝影師，我要用我手中的照相機(jī)把世界上所有美好的事物都拍下來，然后制成一本世界相冊，這樣，即使那些沒有錢的窮人，就是坐在家里也能看見很多名勝古跡。
假如我是名攝影師，我會時時刻刻帶著我照相機(jī)，走到哪拍到哪。接著我要去國外。首先我要去美國，把美國五角大樓被轟炸的那一刻拍下來，讓它成為歷史的見證，讓我們更愛和平。然后我要去英國，把英國的埃菲爾鐵塔拍下來，還有古埃及的金字塔等都將呈現(xiàn)在我的世界相冊里。
假如我是名攝影師，那全世界的名勝古跡就是我的模特、我的目標(biāo)、我的向?qū)?。我要把它們拍攝下來，讓我們更加熱愛我們美麗的家鄉(xiāng)、偉大祖國、可愛世界。
假如我是霍金初中篇七
其實，我們就是喜羊羊與灰太狼。你說你喜歡喜羊羊，我說我喜歡灰太狼——是不是很矛盾？但是，喜羊羊與灰太狼應(yīng)該是互相喜歡的吧？——否則，灰太狼為何每次都把風(fēng)頭讓給喜羊羊？——就像我們每次吵架你都讓著我一樣。
假如我是霍金初中篇八
假如我是太陽，雖然我沒有月亮漂亮美麗，沒有星星小巧可愛。但是我會為人類萬物做力所能及的事。
假如我是太陽，我會把大地滋潤的有光有色，人類離不開我，大地更離不開我。在人類寒冷的時候，我會用自己的熱量來溫暖大地。春天的時候，大地媽媽需要我的幫助來喚醒那些還睡在棉被里的小草小花，大地需要我來把那些樹芽喚醒。我要告訴它們：“別在睡了，該出來透透氣了。你們應(yīng)該睡醒了！”夏天的時候，農(nóng)民伯伯需要我，我也要幫助窕民伯伯把莊稼撫養(yǎng)的壯壯的，把大地媽媽裝扮的漂漂亮亮，給大地媽媽帶朵紅花。
假如我是太陽，我會讓人類和我手牽手，大地和我手牽手一起過。假如我是太陽，我會用一顆熱情的心和人類相處，用我快樂的笑送給大地，讓大地汲取我的營養(yǎng)，為人類做出奉獻(xiàn)，為萬物獻(xiàn)出奉獻(xiàn)。
假如我是太陽，我會用自己的力時來支持萬物，雖然夏天的時候我會讓人類熱上幾天，不守，我會盡量讓萬物別太熱。
假如我是太陽，我不會帶給人類災(zāi)難，我不像那些太陽，讓有些地方造成干旱，我會適宜地放出熱量，讓萬物幸?？鞓返厣钤谶@個獨一無二的地球！假如我是太陽，我會每天和地球下棋、玩游戲，讓我與地球共存吧！
假如我是霍金初中篇九
“假如”是一個妙不可言的詞，有了它，什么都可以變。有的人想變成潔白無瑕的白云，有的人想變成晶瑩剔透的露珠，還有的人想變成在天空中自由飛翔的小鳥……可是我既不想變成白云，也不想變成露珠，更不想變成小鳥，我只想變成一本書，一本普普通通的書。
假如我是一本書，我要變成一本故事書。讓貧困的山區(qū)孩子們擁有我，讓孩子們有一個美好的童年，回憶；讓孩子們知道山外的世界是多么遼闊、美麗；讓孩子們常常對那些書中的內(nèi)容牽腸掛肚。
假如我是一本書，我要變成一本有趣的`教科書。讓上課的同學(xué)們不再覺得枯燥乏味；讓上課的同學(xué)們懂得知識，為同學(xué)們搭起一座知識的橋梁，把同學(xué)們從懵懂無知引向聰慧。
假如我是一本書，我要變成一本笑話書。讓傷心的人們捧腹大笑，把心中的悲傷一掃而光，只記得那些讓人開心，快樂的畫面；我還要讓快樂的人生活更加幸福，甜蜜。
假如我是一本書，我要變成一本美好的書。讓世界上不再有戰(zhàn)爭，不再有仇恨，不再有悲傷。這樣，我們的世界將會美好起來，讓鮮花開得漫山遍野，讓我們的世界處處山清水秀、生機(jī)勃勃。
假如我真的是一本書，我一定要變成不計其數(shù)的書，飛到每一個人的手中，讓人人都有一本屬于自己的，心愛的書。
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假如我是霍金初中篇十
固然，喜羊羊沒有了灰太狼，他是不會出名的。嗯嗯，一個成功的羊后面一定有一個苦命的狼。我認(rèn)識你以后，不也是如此么？我的成績固然好，次次都把你踩在腳下；但我們卻仍然形影不離——我曾經(jīng)問過你為什么，你說：我們是朋友啊?！前?，是朋友啊。盡管我每次都拒絕她。盡管，我曾經(jīng)不把她當(dāng)做朋友。盡管，我也像喜羊羊一樣機(jī)智，總覺得她像灰太狼一樣糟蹋?！蓞s剛剛相反。我們一直都是站在一起的。從來都沒有分過高低。因為，我們是朋友?！@是喜羊羊與灰太狼與我們唯一不同的地方。
我不知道，我的一次把你的心里小秘密說漏了嘴，使你臉紅了三天，你有沒有恨過我。就像灰太狼每次失敗回家，都被紅太狼揍一樣。但是，我卻和喜羊羊一樣名正言順的不去道歉，盡管，你成為了眾人的笑柄?？墒牵銋s好像什么也沒有發(fā)生一樣。依然每天都沾著我，就像灰太狼每日按時在羊村門口一樣。我總覺得你太傻?？墒?，你卻說：我知道你不是故意的啊。這比道歉還要難受一百倍??！我沒有像喜羊羊一樣的使命，我這樣對你——有時我真的搞不懂，到底我是灰太狼還是你是灰太狼？我不懂。
假如我是霍金初中篇十一
昨天晚上，我做了一個夢，夢見了我當(dāng)了哈里波特，就開始了一段保護(hù)地球環(huán)境的旅程。
我先使用“時間停止術(shù)”，讓時間停止住，再使用“不良記憶消除術(shù)”把人們大腦中不好的行為習(xí)慣的記憶消除，再用“良好記憶增添術(shù)”把好的行為習(xí)慣放入大腦。
做完這些后，就坐著“光速掃把”開始了我保護(hù)地球環(huán)境的壯舉。
我發(fā)現(xiàn)地球上有許多高原，于是拿出“四維空間袋”，把高原上多余的土收了，變成了平原，然后飛到沙漠，把土均勻地鋪在了沙子上，再用“快速植樹術(shù)”，把小樹栽在土上，然后拿著魔法棒，對天說：“快速生長雨降臨吧！”后來雨下完了，一看這里已是一大片森林，然后用“四維空間袋”在世界各地收集了各種動物，放進(jìn)了這個森林。我就十分滿意坐著“2010光速掃把”飛走了。
后來，我用“垃圾轉(zhuǎn)移術(shù)”，把垃圾轉(zhuǎn)移到“四維空間袋”放進(jìn)了一億條蚯蚓，讓蚯蚓把垃圾吃掉，然后再把蚯蚓放了，把蚯蚓屎做成一袋袋化肥。
最后，我把全世界的.汽車后面的尾氣管變成“廢氣加工管“使尾氣變成新鮮的空氣，就心滿意足地飛走了。
做完這些后，解開了“時間停止術(shù)”。人們一看，天又變藍(lán)了，水又變清了，小草、樹木變綠了，空氣更清新了，每個人的心情也變晴了。
“起床了，……”后來媽媽把我從夢中拉出來，我一想原來只是個夢。
假如我是霍金初中篇十二
如果我是網(wǎng)球運動員，我就要拜超有名氣的冠軍李娜為師，與她共進(jìn)國家隊，贏得全國女雙冠軍；如果我是網(wǎng)球運動員，我一定要當(dāng)我的偶像：“網(wǎng)球王子”——越前?龍馬的妹妹，和他打混雙，贏得全國冠軍。
如果我是一名攝影師，我就要垮著攝像機(jī)，走遍大江南北，走遍五湖四海，把世界上所有的美景都照下來，成為世界上有名的攝影家。
如果我是一位作家，我就要出版童話、寓言、神話，還有寫像“網(wǎng)球王子”這樣的關(guān)于體育的動畫書，還要自編自導(dǎo)自演許多部喜劇片，給人們帶來無數(shù)的快樂!
如果我是街舞老師，我一定要把我新編的“dydw—one”教給全世界的人，讓他們也感受到舞蹈的快樂！
如果我是科學(xué)家，我一定要發(fā)明出世界上最先進(jìn)的遺毒空間，讓人們想干什么就干什么，讓外星人都害怕地球人。
如果我是畫家，我就要畫出無數(shù)的、神奇的環(huán)保畫，便呼吁人們環(huán)保，這幅畫也能變成真的，去環(huán)保地球。
如果我是醫(yī)生，我要研制出捐器官的機(jī)器人，它們的器官就能救人，醫(yī)生的我，大概就能獲諾貝爾獎了吧！
如果我是航天員，就要培植出更多的太空物種，讓人們的食菜，更加營養(yǎng)，更加安全。
如果我是司機(jī)，我一定要把每位客戶準(zhǔn)確安全的送到指定地點，讓世界不再出現(xiàn)交通事故，讓世界更美好。
我要用我的雙手，創(chuàng)造出幸福美好的未來！
假如我是霍金初中篇十三
黑暗中，前方是一片光明，卻阻著一道墻，??！我的自由被剝奪了！光明的那一端大放異彩，而在這兒卻只能一步步受惡魔的踐踏，外面的世界真令人向往啊！
假若有一天，我為人師表，我的作風(fēng)“可能”與其他老師大致相同，但有個地方是其他老師做不到的。我除了要學(xué)生們會讀書，還要找到屬于自己的一片天，并帶著他們?nèi)ンw悟人生哲理，且打開他們的視野，你說我是個貪心的人，沒錯!我是，但所要求的每件事情，都是為學(xué)生好。
多數(shù)的學(xué)生，都渴望課堂外的天空，沉浸在自己的夢幻中，而佇立在臺上那口沫橫飛的教授，心中不免也會有這樣的想法吧！求學(xué)至今，大大小小、各式各樣的老師我都遇過，有些整天面帶微笑，有些卻永遠(yuǎn)都是那張臭臉。老師以前也是學(xué)生，也許他們也不喜歡被囚禁在教室中的那種感覺，但他們最后為什么也選擇走上那條路呢？那就是因為老師是個神圣的工作，扮演了教育、傳承知識的重大任務(wù)，老師這個職業(yè)或許并非那么恐怖，不過每個人的見解不同罷了！
有時真理都在小細(xì)節(jié)中，巴爾札克曾說:“苦難是人生的老師?！比硕氖芸?，才會找到屬于自己的一片天空。當(dāng)一天的老師，我要學(xué)生們打開視野；當(dāng)一天的老師，我要學(xué)生們盡到本分；當(dāng)一天的老師，我要學(xué)生們用我的眼看到全世界。
假若，我當(dāng)上了老師，奉獻(xiàn)、艱辛將會是我?guī)W(xué)生最大的原動力。
假如我是霍金初中篇十四
蒲公英雖然是一種非常普通的野花，但是它的大名卻是家喻戶曉，它的足跡遍布我國的大江南北。它是童話故事里不可缺少的、讓人羨慕的自由主義者，同時也是小朋友們最為喜歡的旅行家。
我知道，蒲公英在很小的時候就要脫離母體去獨立生活。它雖沒有手和腳，但卻很聰明。它會以風(fēng)作為自己旅行的翅膀到處游走，屏著頑強(qiáng)的生命力，在荒山野嶺、懸崖峭壁間尋找到自己生存的地方。我非常喜歡蒲公英這種敢于冒險、獨立自主、頑強(qiáng)拼搏的生存精神。而做為我現(xiàn)在都是四年級的大男生了，有些事情還要家長及老師操心。跟蒲公英比起來我還是真的很幸福呢!我要向它學(xué)習(xí)，爭取做到在家里，做個凡事都能獨立自主的好孩子，在學(xué)校做個學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取的好學(xué)生。
在我快樂的童年生活中，蒲公英的童話故事伴我渡過了許許多多個日日夜夜。
在我的書柜里有很多描寫蒲公英故事書，還有很多精美的圖片。知道嗎?我總是不由自主的把自己想象成為童話故事里一棵蒲公英呢!真的好想成為童話故事里的蒲公英王子，或是英勇善戰(zhàn)的勇士，飛到孩子們的夢里去和他們快快樂樂的玩耍，帶他們?nèi)プ鲆淮蚊半U的旅行。讓他們在幼小的心靈里種下一棵蒲公英種子，長大后擁有向蒲公英一樣快樂、自主，勇敢性格。我也會飛到大人們的夢里，去探尋他們的夢境。這時的我是一位陽光帥氣的蒲公英勇士使者，具有引導(dǎo)惡夢變成美夢魔力。用我的.魔力去引導(dǎo)徘徊在善與惡邊緣、意志懦弱的人們走向光明的一面，使他們意志變得更堅定，做個勇于分辨事非，善惡分明的人。
蒲公英跟我們?nèi)祟愐粯佣际怯猩?，不同的是它有再生能力，周而?fù)始的經(jīng)過春、夏、秋、冬這四季，一薦接一薦的由新生到死亡，在每個不同的季節(jié)里都會展現(xiàn)出生命中最燦爛的一面。假如我是一棵蒲公英，我會在春風(fēng)吹拂、春雨滋潤大地的時候，很快的蘇醒過來破地而出，與漫山遍野的小草交相輝映，給大地披上嫩綠的外衣。讓小鳥、大山、小溪知道，更要讓小朋友們知道，春天輕來了!假如我是一棵蒲公英，我會在烈日炎炎的夏季，依然挺立我翠綠的身軀，抬起我金黃色的花冠，為人們驅(qū)走眼里的酷熱，在他們心靈深處打造一片綠蔭，帶來清涼的感覺。假如我是一棵蒲公英，我會生長在田間地頭。秋節(jié)來臨的時候，我會在秋風(fēng)中揮起長長的手臂翩翩起舞，為勞作的人們唱起豐收之歌。耗費我所有的養(yǎng)分為豐收的人們慶祝，向天空中噴放出一顆顆潔白的禮花。假如我是一棵蒲公英，在冬里我已經(jīng)沒有了美麗的外表，成為躺在枯黃的草叢中的野草，是大地的棉衣了。待冬雪來臨時，我會被埋沒在厚厚大雪下面，默默地等待下一個春天的到來。
蒲公英啊!蒲公英!我是多么的崇拜你所擁有的精神啊!我一定要努力成為向你那樣的人，在生活中打造頑強(qiáng)的性格，在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步。長大后為社會的和諧穩(wěn)定、祖國的繁榮富強(qiáng)無私奉獻(xiàn)。
假如我是霍金初中篇十五
我是一個垃圾桶。
我還記得我從工廠里被生產(chǎn)出來時是多么神氣，身披塑料戰(zhàn)袍，胸前還用油墨寫了顯眼的幾個大字——“可回收垃圾”。當(dāng)時我年輕氣盛，充滿了干勁兒，向著藍(lán)天白云發(fā)誓：有我垃圾桶在的一天就絕不會讓環(huán)境變差一絲一毫。
可后來我發(fā)現(xiàn)事情不太對勁：我威風(fēng)地站在小區(qū)門口，亮出“可回收垃圾”的字樣，但是人們好像并不在乎，他們把所有垃圾混放在一起，狠狠砸在我身體上，我聲嘶力竭地沖他們呼喊，可他們只是厭惡地走開，那冰冷的目光像刀劍一樣刺痛了我。久而久之我也不再熱情，而是冷漠處之。我的軀體已然殘破不堪，還布滿臟污和傷痕，我的肚子里盛滿了各種垃圾，過期的藥品，用完的電池，吃剩的殘羹冷炙，可唯獨沒有可回收垃圾。
這些放錯了地方的垃圾最后會歸于何處，我非常清楚：電池和藥品被隨意埋在地下，讓花兒無法綻放，小草無法發(fā)芽;難纏的袋子和塑料會被海洋里的小生命當(dāng)做美食吞吃進(jìn)肚，而后一命嗚呼……而我無力更改這一切，當(dāng)初的藍(lán)天白云也氣惱我的失信而躲藏起來變成灰蒙蒙的天空，自然環(huán)境每況愈下。
那一天，我永遠(yuǎn)也不會忘記。有個稚嫩的小男孩跑到我面前，他手里拎了一大袋子?xùn)|西，像是要丟垃圾。正當(dāng)我默然地想要無視他時，他卻站在我面前把手伸進(jìn)垃圾袋中翻找了起來，他拿出一個易拉罐和幾張報紙，隨后認(rèn)真而恭敬地輕輕放進(jìn)我身體里。
我的視線開始模糊，滾燙的淚水毫無防備地猝然跌落——人類對垃圾分類的重視竟還不如一個孩子，而他這樣的舉止更讓我感受到希望和溫暖。
那天過后小區(qū)里四處張貼起垃圾分類的海報，人們也逐漸對我態(tài)度好轉(zhuǎn)，每天都會把分好類的垃圾分門別類地仔細(xì)投放，而我則露出心滿意足的笑容，望向又回歸成碧藍(lán)色的天空，仿佛回到了一切的起點，回到了我年輕時的那段歲月。
我是一個垃圾桶，一個有點特別的垃圾桶。
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假如我是霍金初中篇十六
現(xiàn)在，我長大了，可我仍然想有一朵七色花，只是這七個愿望，與那時是截然不同了。
第一片花瓣是紅的，紅色代表著愛，愛，使人間變得溫暖，變得無悔，變得有情，那么，紅色花瓣承載著的愿望是：讓人間充滿愛。
第二片花瓣是橙的，橙色使人想到溫暖，可是頻繁多發(fā)的戰(zhàn)爭又如何讓人感到溫暖？每一場戰(zhàn)爭的爆發(fā)都是建立在流血和犧牲上的，戰(zhàn)爭無情地帶走許多人的生命，可他們也有自己的家庭，也有自己的天倫之樂，他們的死亡，給家人帶來多么大的傷害，使原本一個個洋溢著溫暖幸福的家破碎，因此，我想用橙色花瓣來實現(xiàn)全世界的和平。
第三片花瓣是黃的，黃色代表著陽光，人類有了陽光，就有了朝氣，陽光使人振作、充滿活力。而人生陽光的季節(jié)就是青少年時期了，在這個時期，我們可以上學(xué)學(xué)知識，正可謂是風(fēng)華正茂?？墒?，在一些偏遠(yuǎn)山區(qū)，有許多我們的同齡人，他們由于種種原因，都面臨失學(xué)的危險，他們是那么渴望上學(xué)，可是家庭貧困使他們無法圓自己的上學(xué)夢，所以我要用黃色的花瓣讓所有的失學(xué)兒童都重返校園。
第四片花瓣是綠的，綠色象征著生命，每人只有一次生命，可這一次生命，也有許多人不去好好利用，到年老時才后悔兒時的所作所為。我要用綠色的花瓣讓每一個人都有精彩的一生。
第五片花瓣是青的，每年都有感恩節(jié)，因為每個人都受著別人的恩惠，知恩圖報是高尚的美德，如果人人都有這種美德，那么我們的生活將變得更加有滋有味。所以我要用青花瓣來讓人們都有這種美德。
第六片花瓣是藍(lán)的，藍(lán)色象征著大海的寬容，大海的寬廣胸襟令人們嘆為觀止，假如我們?nèi)巳硕加袑拸V的胸襟，彼此多增加一些了解，那么一張張笑臉便隨處可見。因此，我要用藍(lán)花瓣讓人人都有寬廣的胸襟。
最后一片花瓣是紫色的，世界上存在著正義與非正義，善與惡，正義、善總是要戰(zhàn)勝非正義與惡的，可許多見義勇為的好人卻沒有得到應(yīng)得的回報。使人們感到無限的惋惜。所以我要用這最后一片花瓣讓好人一生平安。
這朵七色花，承載著我七個愿望，但是，七色花現(xiàn)實中并非存在，如果人人心中有愛，人人都以一顆誠心去對待別人，那么這個世界依然溫暖。
假如我是霍金初中篇十七
每個人都有自己的夢想，有的人想成為一名優(yōu)秀的教師，有的人想成為一名救死扶傷的醫(yī)生，也有的人想成為探索宇宙的航天員而我的夢想則是成為一棵大樹。
假如我是一棵樹，我會讓那些可愛的小鳥在我這里休息，讓它們在我身旁歡快地唱歌，一直陪伴著我生長、開花、結(jié)果。
假如我是一棵樹，我會挺立在馬路旁，像清潔工一樣凈化我們的環(huán)境，把那些汽車尾氣都變成氧氣，讓人們每天都可以吸到新鮮的空氣。
假如我是一棵樹，我會看著可愛的孩子們圍著我玩耍、戲鬧。等他們玩累了，能在我這里休息，尤其是夏天，人們都喜歡在我這里閑談、乘涼。
假如我是一棵樹，每當(dāng)?shù)角锾鞎r，我的落葉能給大地增添一道美麗的風(fēng)景線，也能供養(yǎng)大地母親，讓昆蟲建一個家，讓它們過一個舒適的冬天。
假如我是一棵樹，我會緊緊地扎根大地，守護(hù)著人們，為人們阻擋洪水和沙塵，讓人們的生活變得安全和幸福。
假如我是一棵樹，我一定要把大地裝扮得美麗、神奇，到處是綠樹成蔭，到處是空氣清新，到處是鳥語花香，到處是歡聲笑語。
小時候，我經(jīng)常會幻想：如果我能像孫悟空那樣會七十二變該多好，如果我會像小鳥一樣在天空中自由自在地飛翔那又該多好……如今，我已經(jīng)長大了，知道生活中有好多東西雖然很平凡，但是人們都離不開它們，比如說樹。
假如我是一棵樹，我會把根深深地扎進(jìn)泥土中，充分地吸收養(yǎng)分，努力長成枝繁葉茂的大樹。我會用盡全身的力氣去吸收二氧化碳，釋放出新鮮的氧氣。
假如我是一棵樹，春天不僅要長出綠綠的樹葉，還要開出美麗的花朵，把大地點綴得更美。風(fēng)中，縷縷花香吹來，令人心曠神怡，幫人們驅(qū)散一天的勞累，消除心中的煩惱。
假如我是一棵樹，夏天，我要為人們撐起一把大綠傘，給人們遮擋火辣辣的太陽，讓人們在樹蔭下乘涼，讓小朋友們在綠蔭下嬉戲，感到無比的快樂。
假如我是一棵樹，秋天，我會結(jié)出又香又甜的果子，讓人們品嘗這人間美味，給人們的生活帶來甜蜜。
假如我是一棵樹，冬天，我會高高屹立在那里，防止土地沙化，阻止沙塵暴，讓人們享受冬日溫暖的陽光。
假如我是霍金初中篇十八
你是我的太陽，耀眼著炙熱的光芒，射出點點光亮，溫暖了我的心房，指引了人生的方向。
你長長的睫毛下有一雙滿含深情的桃花眼，薄薄的雙唇之間有兩顆虎牙放著光亮。你的笑，有時不羈，有時瘋狂，總是感染著周邊的人，你強(qiáng)顏歡笑，你面對他人的質(zhì)疑與否定，鎮(zhèn)定自若，但又有誰知道你掩面流淚，對別人說是沙子迷住了眼睛。在熒屏上面，你總是笑，笑給大家看。
太陽總是高掛云間，天是那樣幽藍(lán)，云朵絲絲相連。太陽射得人們睜不開眼睛。正如你站著舞臺上，背景是浮華的，燈光打在你的身上，你總是寵辱不驚，迎合著觀眾的鮮花與掌聲。在舞臺上綻放光彩，掌聲響起來，你已經(jīng)熬過了多少個日日夜夜?才換來舞臺上精彩的表演。歌聲緩緩飄到耳邊，舞蹈映入眼簾。你是太陽，是新生的太陽，正在旭日噴薄!
你說過，如果說夢想的捷徑的話，那條路的名字一定叫做堅持。你的夢想是做一名歌手，于是，你站在了華麗的舞臺上，你說，你只是用別人玩的時間做著自己的夢，你成功了。我還在堅持，我的夢想從未改變，于是，我也不斷努力，堅持了一路，是因為你。你所付出的努力與汗水在鮮花與掌聲中顯得微不足道，而我，也要用自己這些微不足道的努力去奠定未來的輝煌。
你是我的太陽，讓我那遙不可及的夢又與我拉近距離，讓我那快要放棄的心重新振作。你是我的太陽，鼓舞了我的希望，明確了我的目標(biāo)。
我是朝氣蓬勃.熱情開朗.活潑可愛.熱愛生活的陽光少年。對生活有美好的追求，對前途有遠(yuǎn)大的理想。
有人說過;‘少年兒童是早晨七八點鐘的太遙遠(yuǎn)，是祖國的花朵?！覀兪浅跎奶?，是陽光少年，是祖國的花朵，是國家的希望，是新世紀(jì)的接班人。為此，我感到無比的驕傲與自豪。要讀好書，學(xué)好本領(lǐng)，做個名副其實..素質(zhì)全面的讀書人。我每天都在知識的海洋里遨游，領(lǐng)略古今中外的歷史文化。人情風(fēng)俗。知識是精神食糧，給了我財富，給了我力量。
讀書，讓我懂得了如何去分辨人間的真.善.美，認(rèn)識到這個世界的假.丑.惡。讀書，讓我熱愛生活，對生活有沒好的追求。在家里.有慈祥的母親和嚴(yán)厲的父親;在學(xué)校，有和藹可親的老師和活潑可愛的同學(xué)。讀書，讓我樹立了崇高的理想和偉大的抱負(fù)。我想成為一名教師，他們無私奉獻(xiàn).不求回報的敬業(yè)精神，讓我佩服與感動。為了實現(xiàn)我的理想，不管遇到什么困難，我都要刻服它，并且迎難而上，奮勇前進(jìn)。我相信;沒有爬不過的山，沒有涉不過的河，只要有信心和耐心。讀書，讓我增長了知識，認(rèn)識了社會的人生百態(tài)，了解了世界的人情風(fēng)俗。此時，我要高聲對全世界說;我是陽光少年，我在知識的海洋里遨游，健康成長........
我踏山臨水，追尋你席卷一世的光輝。
——題記。
猶雪封冬，含香燭影，渲染光的深邃。獨步殊途，你是我的太陽，似那蠟炬成灰。
寒冬里，天空已是慘白，沒有一絲鮮色，像是一緞綾綢，從錦絲交織處滲出雪花，仿佛是冬姑娘散失的靈氣。暮雪紛紛，雪光如水，靜靜地流瀉在我身邊。院南的一抹幽蘭，映過紙窗。
我披上棉襖，走出房門，冰冽的寒風(fēng)肆意漫上全身。我一路小跑去，想是進(jìn)屋些許暖和點兒。不如我所想，屋內(nèi)的空氣冷凝在一起，窗紗僅是一層薄油紙，燭影映著雪光。輕輕推門而入，怕是驚擾了已安睡的你。
映入眼簾的，是你憔悴的背影，穿著一件粗布短衫。燭臺上，燭苗微微幽蘭，一束，一縷，恍若夢境。
“哎呦，小寶貝兒，咋不睡?別凍著，快回去吧?！?/p>
“祖母，你在干什么?”見我沒有走的意思，你便把我攬進(jìn)懷里。手上的老繭觸著我稚嫩的皮膚。
“你看這個繡花好看嗎?祖母給你繡雙鞋?！?/p>
“可是城里的小朋友都穿運動鞋?！?/p>
你欲言又止，纖學(xué)冰封了這個時段。昏黃的燭光映襯著你綰起的銀絲，蒼老了流年，易轉(zhuǎn)。我打了個寒顫，你將我抱回去。
次日，離去，回到繁華的都市。
“這雙鞋，要喜歡就拿走?！狈置骺吹贸瞿憷蠝I縱橫后沒有擦拭的淚痕。藍(lán)色底，紫色繡花。
門前老樹長新芽，院兒里的枯木又開花。時間都去哪兒了?曾記鳳凰臺上游，人不見，水空流。你發(fā)絲如雪，凄美了離別。如果時間可以倒轉(zhuǎn)至那個雪色溶溶的夜晚，我愿陪在你身邊，幫你穿針引線，免得你因看不清而數(shù)次扎在指間;我愿牽著你的手，點觸你老繭的余溫。冬去也，共待春明媚，柔艷桃花年年顧，棄雪冷顏春尚來，閑花一夕空。你是我的太陽，在初春的清晨送來金輝點點?；厥?，回眸，眉間鐫刻好的一絲惆悵，那一縷透過瞳孔的哀傷，如積水空明，卻鑲嵌入愛的深影。
看人群熙攘，看華燈初上，看你耀眼在東方，那應(yīng)是你的靈魂吧，要不我怎會擁有如此暖陽。你是我的太陽，席卷一世的璀璨。
2115年，也就是一百年后，中國乃至世界出現(xiàn)了一種新型的城市——“太陽城”，北京也成為了一個先進(jìn)的太陽城。我乘坐航時機(jī)來到了那個年代。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴!”電力十足的太陽能鬧鐘響了起來。我連忙背起書包，坐上我的“奔寶”牌太陽能飛車開出了800層蜂窩型公寓。(因為普通人基本都愛住這種房屋，既舒適節(jié)能，也方便飛車的進(jìn)出)我進(jìn)了學(xué)校，迎接我的不是微笑著的執(zhí)勤老師，也不失莊重嚴(yán)肅的門衛(wèi)，而是一個個高大威武的太陽能機(jī)器人。它們雖然是機(jī)器人，但卻能比執(zhí)勤老師做得更好。這些機(jī)器人即使兩三天不給它們充電，也能正常工作。然后，我進(jìn)了電梯，按了42層按鈕，(因為我是四年二班的學(xué)生)進(jìn)了教室，一陣清香撲鼻而來，原來是教室里壁紙的作用。在春、夏、秋、冬這四個不同的季節(jié)里，墻壁會根據(jù)這個季節(jié)的特點來顯示不同的圖案，并且散發(fā)沁人心脾的香味，使同學(xué)們心情愉悅的學(xué)習(xí)。放學(xué)了，我們從太陽能保溫管里滑了出來，結(jié)束了一天太陽城小公民的生活。
初次見你，你在窗外面朝太陽，面朝廣闊的天空。你的莖葉分明，干凈利落、不蔓不枝，絲毫不拖泥帶水，伸展的枝條猶如一個懷抱，接受來自四面八方陽光的洗禮。陽光造就了你積極向上、力爭上游的品格，更成就了你謙遜、不驕不躁的品質(zhì)。
冬天，呼嘯的寒風(fēng)帶走了你飄零的枝葉，葉落無聲?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！笨此茻o情勝似有情。你的一生都在奉獻(xiàn)，生命結(jié)束之時回歸自然作為養(yǎng)料滋養(yǎng)著大地，這是對生命最好的回報。
向日葵——你是我心中的太陽。
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金秋九月，涼爽的風(fēng)吹來了成熟的氣息。不知不覺間，你的花序上結(jié)滿了籽，像剛出生的嬰兒一樣幼嫩，鱗次櫛比、疏密有致。開始只是米粒般大小，隨著時間的推移，陽光雨露的滋養(yǎng)，你的果實漸漸成熟，飽滿而富有光澤。那里面蘊含著的是生的希望，是生命的延續(xù)。一顆顆種子播向土地，生根、發(fā)芽、開花、結(jié)籽。又是一個新的輪回，又是一個新的開始。你偉大而質(zhì)樸，一生追求光明，一生追求太陽，你默默地注視太陽升起又落下，星辰明亮又黯淡。在終于結(jié)滿果實的那一刻，你卻對著驕傲的太陽低下了頭，太陽賜予你陽光和生機(jī)，你感激它，更感激這個世界，你把果實回報給播種你的人們，賜予大自然的每一員。你不求任何回報，似乎為人們帶來豐收的喜悅是你天生的職責(zé)。
又是一年春天，窗外長出了細(xì)密而嫩綠的芽，看著它們，我仿佛看見了不懈追求光明的人們，不畏挫折和艱難，偉大而質(zhì)樸。是太陽賜予他們勇氣，使他們在人生的道路上向著太陽繼續(xù)前進(jìn)。
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