漢字是我國獨有的文字系統(tǒng)，具有悠久的歷史?？偨Y(jié)的語言要簡潔明了、準確精練，避免出現(xiàn)冗長和啰嗦的表達方式。對于需要寫總結(jié)的人來說，以下是一些范文供您參考，希望對您有所幫助。
我學會了藝術(shù)篇一
至今為止，我學會了許多東西。打羽毛球，跳繩，滑旱冰，還學會了做一些簡單的菜肴……而做好這些事情，讓我體會到最重要的就是必不可少的堅持。
記得有一年的暑假，爸爸帶著我和媽媽，去我們郊區(qū)的杏梅尖爬山。我如愿以償?shù)貋淼搅宋覀兏魂柡０巫罡叩纳椒濉＿@座山連綿起伏，就像駱駝背上的兩個小山包。站在山腳向上看，蜿蜒陡峭的山路就像一條穿著盔甲的長龍彎彎曲曲的匍匐著。我雙手緊緊抓著路旁的樹枝，艱難的一步一步向上走去。到達半山腰，就已經(jīng)氣喘吁吁了。坐在小路上，稍作休息，在繼續(xù)走。我心想：剛到半山腰就這么累人，爬到山頂要有多累啊~~我不住的抱怨著。這座山越往上越陡峭，我實在堅持不住了，不停的發(fā)著牢騷：“太累了，不爬了，不爬了……?！眿寢寣ξ艺f：“不管做什么事情都要堅持，可不能半途而廢啊。只要堅持了就是勝利?！蔽宜妓髦鴭寢尩脑捯步K于明白了，是這個道理，也讓我重新有了向峰頂前進的力量。終于我登上了山頂！到山頂，這個經(jīng)歷不僅讓我想起一句詩句。毛澤東爺爺寫的：“不到長城非好漢。”只因有了堅持我看到了杏梅尖雄偉而又壯觀的景色。
如果不是堅持不懈的精神，就永遠登不上山頂。
我學會騎自行車。
我想學騎自行車，因為許多大哥哥大姐姐都會騎自行車我也想學?；氐郊依p著爸爸給我買了一輛自行車。
爸爸把自行車拿了了來，放在院子里，我心想如果摔倒了，怎么辦？我趕緊沖到家里拿出頭盔戴在頭，綁好護肘和護膝。我先端端正正地坐在座椅上，我緊緊地握住車把手，一只腳放在踏板上，另一只腳放在地上慢慢向前滑動，心里特別害怕，感覺心馬上要跳出來一樣。還沒騎到兩米就摔倒在地，我被車壓著，淚水不停的在眼眶中打轉(zhuǎn)。摔得我的手隱隱作痛，心想我不能放棄，要堅持，我一定要學會騎自行車。
這時爸爸走了過來，對我說我?guī)湍惴鲋?。說完，我忍著疼痛把車扶了起來。爸爸緊緊握住身后的座椅，在爸爸的幫助下，我圍著房屋騎了兩圈。不像一開始搖搖晃晃，心里想終于騎了兩圈。我對爸爸說：“你能不能松開手，我想自己騎。”爸爸答應了。我扶著欄桿坐到座位上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方，雙腳慢慢地踩踏板，向前騎去。這時車子不像一開始一搖一晃的穩(wěn)了許多。感覺爸爸在后面扶著我，向后一看，爸爸正坐在椅子上喝茶呢！我心里怦怦直跳，心想：我學會騎自行車啦！我對爸爸說：“我成功了，我學會騎自行車了！”
通過這件事我明白了一個道理，做什么事只要努力，不放棄就一定會成功！
雖然我才小學三年級，但是我學鋼琴已經(jīng)五級了。
說起鋼琴，我可在行了。這事兒還要從頭說起。最開始，我本想學小提琴的，但是聽說本地沒有小提琴專業(yè)。無奈之下，媽媽建議：“學鋼琴吧，鋼琴彈起來很優(yōu)美?！庇谑牵沂炙斓卮饝?。
有趣的事從此開始了。我每天到琴房練琴，每周日上一次課，日復一日，一眨眼的功夫，我學鋼琴已經(jīng)兩個月了。這兩個月中，我勤學苦練，卻毫無長進。唉！盡管媽媽一直鼓勵我，還是提不起勁兒，直到那一天。
那天，鋼琴老師告訴我們，鋼琴學院要舉辦音樂會了！所有學鋼琴的都要報名參加，包括入學一兩個月的，媽媽將我學過的曲子中最好聽的一首選了出來，并讓我反復練習這一首。意志和無趣，交錯著徘徊在過去的記憶之中。
美麗的事情發(fā)生之前，必需經(jīng)歷痛苦。不分日夜的練習對我來說是一種煎熬，也是一種磨礪。從那一天起，我開始好好對待鋼琴了。
我天天懷著愉快的心情，懷著無限的希望，坐上琴椅上演奏。我越來越喜愛鋼琴了，我表演的機會越來越多了，我表現(xiàn)得越來越好了。“日月如梭，光陰似箭”，我學鋼琴已經(jīng)五級了。
我學會了鋼琴，也經(jīng)歷了挫折，體驗了喜怒哀樂，知道了美麗的痛苦，這一切來源于——鋼琴。
放學一回家，我做完作業(yè)后，隨手拿起一本書《科學老師在你家》，我看了看第九頁，吹泡泡？這實驗我第一次見呢！我?guī)е活w有信心的心去做了。
我先試著在杯子里加開水，不料手被燙到了，還好不嚴重。然后，我往開水里灑了一大把糖。接著，在加了糖的開水里面加了好多洗潔精。我再把吸管插到開水里。最后，我對著吸管一吹，好多泡泡從杯子里冒出來，這讓我興奮不已。我又用力一吹，泡泡竟然破了，我再一吹，泡泡就接二連三破。我真的受不了了！“那太不好玩了，不做了。”說著就坐在了凳子上繼續(xù)研究那本書。
“嗯？加的不是洗潔精，而是……洗手液！”我心里一陣嘀咕，“算了，不做了。”這時，爸爸好像看穿了我的心思，來鼓勵我，說：“你可以繼續(xù)做的，相信自己，世上無難事，只要肯登攀。”
這話激勵了我，心想：“我一定可以做好，我行！”
我照著書上的方法再一次嘗試，我做成了！我吹出了一個大泡泡！天呀，都大于我的頭了。
這次，我感到很欣慰，也懂得“世上無難事，只要肯登攀”。
一天，我放學回家，走到門口突然聞到一陣香噴噴的雞蛋味。我走到廚房一看，果然是媽媽在炒雞蛋。我問媽媽：“媽媽，我可以來炒一次嗎？”媽媽馬上說：“好呀！好呀！”
媽媽先讓我切一些蔥，放到碗里，再打一個雞蛋在里面，然后用一雙筷子把雞蛋攪拌好，炒雞蛋材料就準備好了。接下來就是要炒雞蛋了。首先要打開煤氣灶，我怕火燒到我的手，打一下馬上就跑開了，火沒打開。媽媽見了告訴我：“不要怕，火是往上面的，不會燒到手。”我聽了媽媽的話，沒那么害怕了，又試了幾次，終于把火打開了。接下來在鍋子里倒一些油，再把雞蛋一點一點的放到鍋里，加上一些鹽，炒一炒裝到盤子里就大功告成了?？粗P子里自己炒的香噴噴的金黃金黃雞蛋，我非常開心。我讓媽媽嘗一嘗好不好吃。只見媽媽吃了一口說：“真好吃。”妹妹跑過來吃了一口，說：“這雞蛋怎么這么咸啊?！蔽乙矅L一口，果然很咸，頓時失望極了。媽媽看見了鼓勵我說：“沒事，多做幾次就會了?！?/p>
這次炒雞蛋讓我明白，原來看似簡單的事情，做起來也不容易啊！
今天，我要跟外婆學包粽子啦！
外婆提前把包粽子的箬葉洗干凈了，糯米洗干凈了，肉也攪拌好了。
開始包了，外婆讓我先看她怎么做。只見外婆先把箬葉的頂端折成一個漏斗形狀，然后添加少量的糯米，再夾一塊肉進去，接著再添上糯米填平，最后折幾下，用線纏好，一個四角形的大粽子就包好了。看外婆簡單又靈巧，我自信滿滿地說：“這么簡單，我會了。”
誰知看著容易做著難，我第一步就不會了，怎么也卷不成一個漏斗形，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)還是不行，還沒開始我就想自我放棄了。外婆說：“來，小傻瓜，我來教你?！蔽野凑胀馄耪f的去做，結(jié)果成功了?？墒峭馄耪f：“下面尖尖的角要折進去，不然米會漏出來的。”我又重新做了一個，按剛才外婆說的去做，哇——我居然成功啦！外婆一邊拍手一邊跳，嘴里喊著：“對、對、對！”我和媽媽看著外婆那樣子，肚子都笑痛了。接下來要裝米和肉了，我小心翼翼地打了一勺糯米，夾了一塊肉，又打了一勺糯米，最后把多余的箬葉包起來，再用繩子扎得緊緊的，就這樣大功告成了?？粗易约喊玫聂兆樱业哪樕下冻隽巳缦蛉湛愕男θ荨?/p>
伴隨著一陣清香，好吃的粽子出爐了?？粗T人的粽子，我恨不得全部都吃掉。
吃著自己做的可愛的粽子，我的心里有說不出來的喜悅！
我學會了藝術(shù)篇二
一天，陽光明媚，只有我和媽媽在家里。這時，我覺得很餓，就問媽媽：“媽媽，今天我們早餐吃什么呀？”媽媽想了想，對我說：“今天我們就吃西紅柿炒雞蛋吧！順便教你怎么做，下次我不在家的時候，你也可以自己做飯吃了。”我聽了高興的答應了。
我看了覺得很簡單，就照著媽媽的樣子。先打開煤氣，再倒些油，再把姜炒一炒，然后在鍋里打一個雞蛋，接著把切好的西紅柿放進去炒。我本以為做著道菜很容易的，結(jié)果，我東炒炒，西炒炒。一看：“我的天吶！西紅柿炒雞蛋變成了糊西紅柿炒雞蛋了。后來，經(jīng)過幾次失敗，我終于學會做這道菜了。
經(jīng)過這件事后，我知道了：“世上無難事，只要肯登攀”。世界上沒有做不到的事情，只要你肯去努力，那就會實現(xiàn)。
我學會了藝術(shù)篇三
今天我學會了套被套，這項本領(lǐng)可是既有難度，又有趣的本領(lǐng)哦。一開始，我還不會裝，我就把被套的拉鏈口子撐的很大，把被子揉成一個很大的球，一股腦兒全塞進被套里，可是拉鏈就拉不上了。我又想出了一種非?；奶频霓k法，把被子放旁邊，自己鉆進去，想把被子拉進來，被子全部被到被套里面了，可是我怎么出來呢？于是我把被子全部蹬了出來。
我左想右想，絞盡腦汁還沒想出什么辦法來。這是，媽媽走過來說：“我來教你一種套被套最簡單的辦法。先把被套反面朝上鋪平鋪好”。我邊聽邊做。媽媽又說：“把被子鋪在被套上面，注意四角對齊”。我也按照媽媽說的做了。可是我發(fā)現(xiàn)被子鋪好了，被套又亂了，我問：“怎樣讓被子和被套都不亂？”媽媽說：“你把被子和被套一起拉，就會齊了”。我按照媽媽的方法做，果然都齊了。媽媽接著說：“把被套和被子一起卷，注意從沒有拉鏈的地方開始卷。”我按照媽媽的方法做了。媽媽說：“最后一步，把這個圓筒展開，整理平整，拉上拉鏈就大功告成了?！惫贿@么做，被套套好了，乖乖地平躺在床上。接著我又練習了兩次，掌握了套被套的技術(shù)。
套被套這個本領(lǐng)還是很復雜的，只要多練練，我就會很熟練套被套了。
我學會了藝術(shù)篇四
我多才多藝，我會騎自行車、我會彈鋼琴、跳繩……其中讓我最感到自豪的事是我學會了自行車。在那時我才五歲，我生日的時候我的爸爸送給我了一個炫酷的自行車，它全身是白色的，上面有一個賽車的圖片我很喜歡，但是我不會騎，我立下決心學自行車！
在一個周末，我和爸爸媽媽一起在樓下學習自行車，我小心翼翼的坐上了自行車開始了學習。我一手抓著車的握把，推推搡搡的踩著腳踏板，爸爸在后面扶著我，可是我的技術(shù)太差，還沒有騎到一米就摔了個倒栽蔥。幸好我?guī)Я祟^盔就沒有摔傷。
第二次我繼續(xù)嘗試，我還是繼續(xù)往前騎，騎著騎著，我感覺我掌握了技巧，可是誰知道，這才是騎自行車的一點皮毛。自行車又像頑皮的小狗，我往左它往右，我又摔了一個狗啃泥。我說：“什么自行車啊，這么難騎！不干了！不干了！”我的媽媽看到了說：“只要功夫深，鐵杵磨成針！你才失敗了2次而已，失敗是成功之母啊。”媽媽這番鼓勵，我又打起了十二分精神，鼓起勇氣。再一次躡手躡腳的騎上了單車，再次嘗試，再一次，再一次……我嘗試了很多次。最后一次嘗試，在我騎著，騎著的時候，我的爸爸神不知鬼不覺的放開了，我還不知道，我就自己慢慢的向前騎去，1米5米6米7米我特別的高興，可是前面突然出現(xiàn)了一個人，我還不會轉(zhuǎn)彎就又摔倒了。
又經(jīng)過了一番苦練我終于掌握了精髓，我興奮的騎上我的車，現(xiàn)在我可以飛快的騎自行車了。我繞過了一個又一個人，轉(zhuǎn)了一個又一個彎，我連續(xù)繞著小區(qū)轉(zhuǎn)了兩圈才停了下來。我想：終于成功了，真的是一分耕耘一分收獲?。?/p>
在這一次學自行車，我明白了一個道理：只要功夫深鐵杵磨成針！只要堅持不懈就可以達到你的目標！
我學會了藝術(shù)篇五
今天，老師說藝術(shù)節(jié)要報名，下課鈴聲響，我飛快地跑了過去，報了我最感興趣的剪紙。
老師說藝術(shù)節(jié)是三月二十九日，我心想：“啊，好快啊!過幾天就是藝術(shù)節(jié)了!我要加緊練習才行。”可是我不會剪紙呀，怎么辦?看來我得自學成才了!
我給你說說我學剪紙是自學成才的事吧。那天我想剪紙需要剪刀和紙呀!于是我拿來剪刀和紙，準備開始剪了。我直言直語地說：“剪什么呢?”我靈機一動，不緊不慢地打開電腦，找出了一張我喜歡的圖片。那是一只小兔子抱著大白菜的樣子，我照著樣子剪著，由于太心急，把一個小角剪斷了。哎呀!完了，我可剪了半個小時呀!我只好抓緊時間再剪。這次沒有剪斷，我迫不及待的一看，不錯不錯!
藝術(shù)節(jié)那天，我自信滿滿地比賽，果然我的了第一名。我非常高興，因為我既學會了剪紙，也得了一個好名次，還懂得了一個道理，就是做什么都不要急躁，而要專注，細心。
我學會了藝術(shù)篇六
小姨家有兩個女兒，都比我大，一個讀大學，一個上初中，都非常優(yōu)秀。我真羨慕她們。大姐姐在廣州沒有回來，只有小姐姐在家，她牽著我的手帶我參觀了一下，到處都是很細致，房間就更漂亮了。在我的前面有一間雜物房，門打開了，我很好奇，悄悄走過去，一看，哇，一臺好漂亮的鋼琴。我忍不住想彈起來。姐姐見我有興趣，微笑著對我說:"想學嗎？"我點點頭。"那我教你吧！"我心里真高興。
姐姐先做了個手式給我看，左手該放哪兒，右手該放哪兒。我照著這樣的姿勢雙手擺在琴鍵上?，F(xiàn)在要慢慢地一個一個音彈熟，再連起來，慢慢的，學單手彈完全部音，中途，我學得有些不耐煩了，姐姐又對我說:"看起來是很簡單的一件事，現(xiàn)在你知道學一樣東西不簡單了吧，但是只要你堅持下去，就一定會成功，有成功就有失敗，不要放棄，我們繼續(xù)吧！"我聽了后，先唆了一口氣，就接著練了下去……我學得很快了，姐姐接著就教我彈和弦音，姐姐先示范了一首曲，感覺比單音好聽多了，我迫不及待地想馬上就學會，就慢慢跟著姐姐學，只要知道到帶彈的幾個音就行了，另一只手操作全音，跟著節(jié)奏彈就可以了。我試著彈了一首曲，第一遍不是很流利，彈多幾遍就流利了。今天就學到這兒，基本就學完了。我心里樂滋滋的。
今天我有了最大的收獲--是學會了彈琴，看起來只是很簡單，并不是的，做一件事要很有耐心才能取得好的成果。
我學會了藝術(shù)篇七
今年我們學校開展了體育藝術(shù)2+1活動。其中水墨畫是其中一項，每個星期的星期二下午第三節(jié)課是畫水墨的時間。
今天是我們第一次學畫水墨畫，以前都不知道有“水墨畫”這種東西。老師叫我們把帶來的水墨畫材料都拿出來，有水桶、調(diào)色盤、毛筆、圍裙、等。
首先老師打開電視機，讓我們參照電視上王老師的方法畫。
我學會了藝術(shù)篇八
小時候，爺爺經(jīng)常帶我去觀看書法家寫書法，每次看到書法家們寫的字龍飛鳳舞、翰墨飄香，我就特別羨慕，特別佩服，也想長大能成為鼎鼎有名的書法家。這個愿望要怎么實現(xiàn)呢?我靈機一動，爺爺是國家一級書法家，不正是現(xiàn)成的名師嗎?于是，我對爺爺說：“爺爺，我拜您為師!”爺爺一口答應。
半年過去了，我不僅學會了用毛筆寫筆劃、部首，還學會寫完整的字。我信心十足地參加了學校舉辦的書法比賽，榮獲一等獎。我把這個好消息告訴了爺爺，爺爺開心得哈哈大笑。
我終于學會了寫毛筆書法，但爺爺說：“想要功夫深，還得繼續(xù)不斷地努力?！蔽覜Q心再也不放棄，練就過硬的本領(lǐng)。
我學會了藝術(shù)篇九
每一個人都有學過藝術(shù)。比如：書法、雕塑、彈琴、唱歌、跳舞……我也學過藝術(shù)，是我最喜歡的繪畫。
暑假的時候，爸爸知道我喜歡繪畫，于是給我報了個補習班。老師說我是剛學的，應該從基本學起。老師給了我鉛筆。先教我素描。老師拿起一個蘋果圖畫給我看，說：“你用鉛筆在你的紙上描出來?！蔽蚁让杷男螤睿稍趺疵枰裁璨缓?，不是那個歪，就是那個不直。我全擦掉再描。老師走過來看：“怎么到現(xiàn)在還描不好啊!”我說：“老師，我描形狀，形狀歪了，所以我擦掉重描!”老師說：“我們應該先畫個形狀，再添上一些葉子。如果哪些不好看的地方你再擦掉，再畫好一點!”聽了老師的話后，我馬上再描。大概過了一小時，我終于畫出來了，老師一看，說：“比剛才好了一點，繼續(xù)努力!”
老師給我一幅畫，是老鼠的。我先描個形狀，再描老鼠的頭。然后描老鼠的耳朵、眼睛、尾巴、嘴巴、鼻子、以及其他部分。老師走過來看，說：“基礎(chǔ)還算可以，能描出老鼠的身體、肢體，但是還描不出老鼠的眼神、動作。不過沒關(guān)系，慢慢來，先觀察它的眼睛，眼睛露出了些什么，這要靠你的想象。”
我想老鼠平時都是令人厭惡的，可是看它的眼神，好像并不那么令人厭惡，我把它描了出來。老師一看，突然笑了起來，說：“你描的老鼠，不是我們平時令人厭惡的老鼠，而是一只眼神露出可憐的老鼠，它渴望得到它最喜歡的東西，而沒有行動起來，只是在那趴著默默注視地它喜歡的東西。非常不錯，你的描畫的技術(shù)令我大吃一驚。”我聽了心里樂得開花。
我學的是繪畫里其中一種，素描。雖然我學的素描不是很好，但我學的很認真。后來通過長期的堅持，我慢慢學會了繪畫的技巧，以后我還要堅持不懈，把繪畫學得更好!
我學會了藝術(shù)篇十
如果你想問我的童年是怎么過的！我會肯定地說：我是快樂地過的；如果你想問我學會了什么！我會自豪地說：我學會了洗衣服。因為，我發(fā)現(xiàn)媽媽每天都很累，于是我決定做她的小助手。
今天，我要幫媽媽洗衣服，媽媽很高興。首先，媽媽教我如何怎樣搓衣服，我上搓下搓，左搓右搓，搓了一會兒，搓得我腰酸背痛，這時我才感受到媽媽的辛苦。然后媽媽教我第二步：在衣服上撒點洗衣粉，再搓。我搓呀搓，終于衣服上的臟東西洗掉了，媽媽說：“把衣服上的臟東西洗掉了就可以換水了?！卑阉畵Q了，然后再泡一會。媽媽教我第三步，媽媽又叫我搓，我累得胳膊都抬不起來了，但是我想起媽媽的辛苦，就又振作起來了。
到了第四步，該晾衣服了。但是這時候我遇到了困難，我夠不到晾衣服的架子。我搬來一把椅子，可是還是夠不到。當我想放棄的時候，媽媽語重心長地對我說：“遇到了困難不能退縮，要勇于嘗試?！甭犃藡寢屵@番話，我又站在了椅子上，踮起腳尖，我終于夠到了，我衣服一件一件地掛了上去，做完這一切，我和媽媽都笑了。
媽媽每天忙里忙外，太累了，以后我要做好媽媽的小助手，讓媽媽不再那么辛苦。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我學會了藝術(shù)篇十一
剛上小學的時候，媽媽對我說：“書法不僅可以修身養(yǎng)性，更是中華民族的瑰寶?！睆哪菚r起，書法便走進了我的生活。如今，我學習書法已經(jīng)有四五年了，毛筆成了我最好的朋友，我失意時，她會讓我心平氣和；我驕傲時，她又會教我虛懷若谷。自從有了她，我不再感到孤單和寂寞。
蘇東坡說過：“把筆無定法，要使虛而寬?！眲傞_始學書法時，要經(jīng)常練習握筆、鉤回、推出和旋轉(zhuǎn)筆桿，練習畫直線和弧線。那時候，我每天拿著毛筆重重復復地寫橫豎，寫筆畫，毫無新意，我感到枯燥，慢慢地沒有了興趣。老師看透了我的心思，一天，他拿起毛筆，在潔白的宣紙上有力地寫上一撇一捺，跟我說，學書法就是要我做個堂堂正正的“人”。
我明白了老師的良苦用心，下決心潛心練字，一開始，只是照貓畫虎，依葫蘆畫瓢。后來，越練越有感覺，筆畫寫得越來越流暢，練了好幾遍以后，才覺得滿意，練到胳膊酸了，才覺得好。漸漸地，每每提起毛筆，我都深深感受到了她的魂。在我的眼里，她是活的，好像有了生命一樣。隨著筆尖的游動，一個個栩栩如生的藝術(shù)品出現(xiàn)了，安靜時典雅高貴，活潑時妙趣橫生，狂野時飛揚跋扈，柔情時含蓄纏綿。每一次運筆都充滿了新奇，我深深地愛上了書法。
如今，我的生活和毛筆無法分離，她是我生命中的一部分。我愛這個充滿藝術(shù)魅力的朋友。
我學會了藝術(shù)篇十二
源于興趣，我在三年級學習了一門我到現(xiàn)在還不會忘記的一門藝術(shù)——鋼琴。
事后，我哀求媽媽讓我學習鋼琴，媽媽受不了我的軟磨硬泡，便同意了。暑假，媽媽帶我去了一所私人藝術(shù)學院去學鋼琴，老師安排我坐在最前面，對我很好。開始的時候，我很有興趣，也很積極，不過，學了一個星期，我有點不耐煩了，因為老師一直讓我練習“1、2、3”我都不耐煩了。一次，我走進老師辦公室，說：“老師！我不想學1、2、3了！”老師笑了笑，說：“我很多學生一開始也跟我說不想學基本功，可是，不打好基礎(chǔ)怎么練習后面的曲子呢！”我撓了撓頭，說道：“哦！我知道了?！币粋€星期過去了，老師拿了一份《小星星》的琴譜給我，說：“試試看！”我一開始有些生疏，可是到后就熟練多啦！還是基本功的功勞！
我通過這次練習鋼琴的事，我知道了：凡事要從最基本的做起！
我學會了藝術(shù)篇十三
舞蹈是時空表現(xiàn)藝術(shù)和動態(tài)造型藝術(shù)，它以藝術(shù)化的人體動作，即通過人體富有協(xié)調(diào)性、韻律感、審美化的動作、姿勢、造型、動作組合和動作過程來表達內(nèi)心情感，是人類審美意識和情感表達在人體動態(tài)形式中的對象化，是舞蹈藝術(shù)勞動的具體成果。
動作是舞蹈藝術(shù)最基本的語言。在舞蹈藝象的特定情境中，構(gòu)成動作的姿態(tài)、節(jié)奏、速度、空間走向、動作力度與情感強度的統(tǒng)一所體現(xiàn)的情感傾向，以及動作在運動中的“力效”，在音樂、舞美等多種手段的配合下，可以表現(xiàn)不同的情感，塑造不同的人物性格和形象，展示無數(shù)復雜的心境和情感沖突，使舞蹈藝術(shù)在連綿不斷的起伏跌宕中展示內(nèi)容，表現(xiàn)人物情感，創(chuàng)造各具特色、生動鮮明的舞蹈藝象，具有造型美、流動美、情感美的巨大欣賞價值。
舞蹈表演要求以簡代繁，以少總多，講究生動傳神，即強調(diào)通過外在形象的塑造傳達出內(nèi)在的神韻，抒發(fā)主體的胸臆情懷。從整體追求上看，含蓄蘊藉，追求神似，注重當眾展現(xiàn)人物的靈魂和情感，注重整體效果的傳神寫意。虛擬的動作表演重在動作的高度美化和感情的充分抒發(fā)，創(chuàng)造出劇情需要的舞臺環(huán)境和氛圍，使舞蹈表演更加自由，拓寬表現(xiàn)生活的領(lǐng)域，超越有限的“實境”，營構(gòu)無限的“虛境”，創(chuàng)造出一種超脫、空靈、古樸、高雅的審美境界。表現(xiàn)手法的突出特點是夸張、變形，追求超乎常形之上的藝術(shù)真實，旨在調(diào)動觀眾的想象，共同完成審美意象的創(chuàng)造，因而具有獨特的藝術(shù)魅力。
舞蹈藝象通過舞蹈語言和整體的舞蹈形象，來顯現(xiàn)出一種內(nèi)在的生氣、情感、靈魂、風骨和精神，而這就是我們所說的藝術(shù)作品的意蘊。優(yōu)秀的審美藝象應當具有比藝術(shù)形象本身更加深廣雋永的內(nèi)涵，這種內(nèi)涵蘊藏在藝術(shù)形象內(nèi)，只有憑借欣賞者的細心體察、玩味、感悟、領(lǐng)會，才能真正認識和理解。藝術(shù)意蘊是優(yōu)秀舞蹈藝象通過生動感人的藝術(shù)形象，傳達出的深刻的人生哲理或思想內(nèi)涵。一般來講，藝術(shù)意蘊還不完全是由舞蹈形象體現(xiàn)出來的主題思想，它是比主題思想更加形而上的東西，是一種只可意會不可言傳的超越言象之外、自然含蓄、天機妙悟、悠然神會、綿綿不盡、余味無窮的哲理和詩情，它也是優(yōu)秀舞蹈藝象具有不朽藝術(shù)魅力的根本原因。
意境，主要是指抒情性舞蹈藝象中呈現(xiàn)的那種情景交融、虛實相生的形象系統(tǒng)及其所誘發(fā)和開拓的審美想象空間。意境分虛實，虛實相生是意境創(chuàng)造的結(jié)構(gòu)特征。實境是指生動、逼真表現(xiàn)出來的景、形、境，即“如在目前”的“象”。虛境是指由實境引發(fā)的想象的空間，它一方面是原有形象在聯(lián)想中的延伸和擴大的“象外之象”；另一方面是伴隨著由具象引發(fā)的想象而產(chǎn)生的對情、神、意的體味和感悟的“象外之旨”，其意蘊虛涵，具有暗示性，只能領(lǐng)悟，不能直陳。虛境是實境的升華，它體現(xiàn)著實境創(chuàng)造的意向和目的，體現(xiàn)著整個意境的藝術(shù)品位和審美效果，居于靈魂和統(tǒng)帥的地位，“無形君有形”。但再好的虛境也必須落實到實境的具體表現(xiàn)上，“真境逼而神境生”，“有形發(fā)未形”，虛境要通過實境來創(chuàng)造。就意境創(chuàng)造的表現(xiàn)特征看，意境創(chuàng)造又是情、景結(jié)合的藝術(shù)，“景無情不發(fā)，情無景不生”，“情與景會，景與情合”，意境是在景中藏情、情中見景和情景交融中創(chuàng)造的。借用王夫之的話說：“情、景名為二，而實不可離。神于詩者，妙合無垠。巧者則有情中景，景中情?！蔽璧杆囆g(shù)也是如此。韻味無窮，則是意境的審美特征?！绊嵨丁?，是指意境中所蘊含的那種咀嚼不盡的雋永的意蘊和綜合美感效應。意境是創(chuàng)作主體和欣賞主體共同創(chuàng)造的多層次、整體的、動態(tài)的'、空間的意象，是作者得于心、觀者會于意的產(chǎn)物。藝術(shù)主體的創(chuàng)造是意境創(chuàng)造的基礎(chǔ)和前提，欣賞主體在接受中的再創(chuàng)造，是意境創(chuàng)造的復現(xiàn)、衍生和深化。意境的整體性象征具有朦朧性、模糊性。創(chuàng)作主體的個性、創(chuàng)作的時代性與欣賞主體的個性、欣賞的時代性之間的差異，形成同一藝術(shù)意境在創(chuàng)造和再創(chuàng)造的時代、歷史背景中的意蘊的變異性。同一藝術(shù)意境可以生發(fā)出多種不同的闡釋，從而構(gòu)成意境的多義性。意境美的創(chuàng)造是有抱負的舞蹈藝術(shù)勞動者刻意的審美追求。
應當指出，舞蹈藝象的三個層次的美具有相對獨立的意義，每一個層次都有著自身的審美價值。在舞蹈藝象的層次構(gòu)成中，任何一個藝象都必須具有藝術(shù)語言和藝術(shù)形象這兩個層次。意蘊，不是每個藝象都有。有，也不是每個欣賞者都能體悟到。能體悟到的，也有深度和廣度上的差別。有的舞蹈藝象，或者有獨具特色的藝術(shù)語言，或者有生動感人的藝術(shù)形象，或者有發(fā)人深思的藝術(shù)意蘊。但是，真正優(yōu)秀的舞蹈藝象，必須是用生動傳神的舞蹈語言、塑造出內(nèi)蘊著雋永深邃意蘊的栩栩如生的舞蹈形象的結(jié)構(gòu)有序、有機融合成的一個完美整體。從某種意義上說，這樣的舞蹈藝象才能傳世不朽。
舞蹈藝象不僅講究動作、結(jié)構(gòu)安排的對稱、均衡，而且注重場面的豐富變化與和諧統(tǒng)一。還要借助服飾、道具、燈光和象征性的舞美設(shè)計，特別是音樂的烘托和渲染，形成多層次的美感效應，產(chǎn)生震撼人心的巨大感染力，綜合體現(xiàn)多方面的舞蹈美。
欣賞者通過對多方面舞蹈美的反復品味，會不斷積累審美經(jīng)驗，增強對舞蹈美的欣賞能力。對舞蹈藝象傳達美的方式和技巧認識得愈深，理解力愈強，就愈能接受美的信息并不斷強化審美感受，深化自美體驗，內(nèi)化和提高自身的審美素質(zhì)，進而升華成對美好人生境界的自覺追求，逐漸養(yǎng)成昂揚向上的精神風貌，開朗、大方、文明、健康的操行儀態(tài)，健康、健美的體魄和自由、和諧、完整的人格。
我學會了藝術(shù)篇十四
藝術(shù)作品對于我來說，有三點非常重要的意義。
首先，它們都能幫助我抒發(fā)內(nèi)心的情感。就好像有些人在愁苦的時候需要借酒消愁，有的人需要知心的疏導，而制作藝術(shù)作品對于我來講，可以說是另外一個世界，任由我發(fā)揮想象，能隨意揮散我的情感，即便是負面的，這么一來，我便能從不快中清醒，從愉悅得以升華。其次，藝術(shù)作品就像是一臺錄影機，記錄了我成長的經(jīng)歷，我的所思所想，所感所悟。它能完整地反映出一段時期我的人格及思想。就好比這段時間我在準備考試，那么心情中大多數(shù)肯定充滿的都是焦慮或者是緊張，這些也許我不會有主觀的清晰感覺，但能真真實實地在藝術(shù)作品中得以體現(xiàn)。也許等我雙鬢斑白，回首看過這些作品時，便會勾起對于美好青春年華的無限回憶。
最后，在制作藝術(shù)作品的時候，我大腦就已經(jīng)在活躍的思考了，全身的神經(jīng)都在運作，發(fā)散思維的過程便是學習。每每完成一件作品，我的知識便能得到提升。拿最簡單的說，在這次關(guān)于廣州的藝術(shù)作品集中，我把廣州大大小小的名邸，風水，人文街道重游了一番，著實令我耳目一新，才知道原先的記憶是不全面的，才知道廣州的騎樓這么具有嶺南特色，才知道廣州的彩漆這么孕有古典風味。這不僅是學習文化的過程，更是自我更新理念和精神的過程，每經(jīng)歷一次，都受益良多。
我學會了藝術(shù)篇十五
1.模擬法.以舞蹈模擬生活特點的動作,以此來表示作品內(nèi)容情節(jié)的一種手法.
2.對比法.用舞蹈動作中的調(diào)動中的大小強弱,高低快慢的對比手發(fā),用對比手發(fā)來突出舞蹈的表現(xiàn)里,加深作品的感染力,使舞蹈不平鋪直序,對比變化中增加舞蹈的氣氛和力度,揭示和展現(xiàn)舞蹈的內(nèi)容和形象.
3.變化法.在舞蹈中用一組動作活幾個,幾組動作做為基本動作,人數(shù),隊形,速度,動作大小,力度,角度的變化,但仍是一組動作和幾組動作的反復使用,或以某個動作做為基礎(chǔ)促進新的元素變化發(fā)展,也可以使用同樣一個動作的形象特點在作品中反復變化出現(xiàn),目的是使觀眾加深印象,得到美的享受.
4.組合法.在舞蹈中幾種不同性格,類別的舞蹈動作,在同一個音樂,場面,節(jié)奏中同時出現(xiàn),或以某個舞為主,其它舞為陪襯的形式同時出現(xiàn)的手法.
5.交織法,在舞蹈中使用比較復雜的場面調(diào)動各種構(gòu)圖用比較多樣的舞蹈動作,多種的類別,多種的素材,充分利用舞蹈的空間,使之呈現(xiàn)多層次的立體感,幾種手法同時使用達到一種交織和交響的感覺.
6.造型法.通過組織舞蹈用靜的,動的,單的或群體的造型表現(xiàn)思想內(nèi)容的感情手法,這種手法可以集中,分組,靜止,流動出現(xiàn).
7.擬人法.借自然以物來表現(xiàn)人的精神意念的手法.
8.舞臺調(diào)動.利用舞臺空間,組織舞蹈畫面,表現(xiàn)作者意圖的手法,它包括人物位置的移動,構(gòu)圖空間的組合,平臺和吊桿的使用,根據(jù)不同的內(nèi)容組織不同的調(diào)動手法,有:穩(wěn)定的,強的,弱的等.
9.透視法.把舞臺上因表現(xiàn)的放在中心位置上,給人以增強的手法.
10.疊化法.表現(xiàn)人物的思想活動,用夢幻的方式,在舞臺的后面,側(cè)面出現(xiàn).
[舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)手法]。
我學會了藝術(shù)篇十六
結(jié)束了一年忙碌的工作，我們又迎來了一年一度的新年聯(lián)歡會。在這次的聯(lián)歡會中，我很榮幸的參與了現(xiàn)代功夫扇舞蹈《霍元甲》的表演。參加這次排練演出的演員全部由管理分會的同事組成，我們都是些沒有接受過專業(yè)舞蹈訓練,沒有任何舞蹈基礎(chǔ)的“演員”，面對這么多的領(lǐng)導和同事，上臺表演節(jié)目，心里不免有些忐忑。但看到公司上上下下都在為年會的工作忙碌著，我也很想為公司的年會出一份力！
因為平時工作比較繁忙，給每天召集排練帶來了一定的難度，所以我們選擇每天休息時間進行排練。剛開始排練時，我們先一起熟悉表演曲目，邊聽音樂邊起舞，一周的工夫，整套舞蹈動作的雛形已經(jīng)基本確定。在排練的過程中，發(fā)現(xiàn)舞蹈完全不是我們想象的那么回事，該扭的地方扭不起來，看似很輕盈簡單的動作，一落到實處，就怎么也學不會。在音樂中，平時精干靈動的我們竟是如此的笨拙。一曲下來，整套動作稀里嘩啦，記了這個動作，忘了下個動作，大家你看看我，我看看你，相視傻笑。但是年會排練哪能容許我們隨便怯場，我們知道隔行如隔山，沒有專業(yè)的基礎(chǔ)，不付出辛苦勞動是不可能有成果的。我們每天堅持不懈的練習，功夫不負有心人，幾天后我們感受到了舞蹈的樂趣。慢慢地，舞蹈動作已能基本掌握，接下來連續(xù)不斷地排練，直到完全熟練為止。我們不僅達到自己跳得熟練，整個團隊還要互相配合協(xié)調(diào)。讓整個表演看起來更加新穎，我們每人還戴上了一具京劇臉譜。一部精彩的《霍元甲》舞蹈即將揭開序幕！
臺上一分鐘，臺下十年功。排練過程中的辛酸苦辣終于到了收獲的時候，上臺之前，我們既緊張又興奮，緊張的是要在全公司的領(lǐng)導和同事面前表演，興奮的是這么久的付出終于有了展現(xiàn)的機會。我們憑借出色的表演贏得了滿堂的掌聲和喝彩。雖然只有短短幾分鐘上場的時間，但是能夠用自己的力量為公司的年會增添一分光彩，付出再多的努力也是值得。
年會結(jié)束了，因為不斷學習，讓我們從不會到掌握；因為刻苦努力，讓我們能夠融會貫通；因為團結(jié)協(xié)作，讓我們能夠有了最終的完美演出。我不僅要在未來的舞臺上做出更好的表現(xiàn)，同時，在今后的工作中，也要發(fā)揮不斷學習、刻苦努力、團結(jié)協(xié)作的精神，在工作的舞臺上也表現(xiàn)得更加出色。（供稿：譚國暉）。
我學會了藝術(shù)篇十七
文字，是人的靈魂在跳舞，是反映一個人的思想之精髓，各位，我們看看下面的舞蹈藝術(shù)的優(yōu)美文章吧！
當我們穿梭在文字中，就是人的靈魂在歡暢，在跳躍。有思想的人，就有靈魂;有靈魂.就得用文字展現(xiàn)出來。
文字中，有的人呈現(xiàn)悲哀，有的人呈現(xiàn)歡樂。不同的人有不同的心境，即便是同一個人在不同的情況下也會有不同的心境。人生的長河中，患得患失，有時心潮起伏，有時平靜如水。我們用文字演繹我們的角色，我們用文字舞蹈我們的情懷。
在大千世界里，在物欲橫流的今天，發(fā)表一下自己的見解，釋放一下自己的靈魂。在文字中展現(xiàn)，在文字中舞蹈，跳出我們的心情，唱出我們的夢想。
文字，靈魂之舞。就是要用文字彰顯我們的思想，用文字唱出心中的最愛，用文字書寫最新最美的畫面。一旦被文字所傾，我們的靈魂就暴露于天下，我們的思想也就歡暢淋漓。請用文字舞出自己的精彩，請用文字唱響自己的夢想。文字，是我們生活中的一座橋梁。沒有文字，舞不出我們的精神面貌;沒有文字，舞不出精彩的世界。只有文字的飛揚，才能實現(xiàn)其自身的價值。只有文字的飛揚，才能使我們的國家呈現(xiàn)明媚的色彩。
文字，靈魂之舞。就是要用文字描繪我們的深邃，用文字唱出天下的喜事，用文字書寫最新最美的前途。一旦被文字所迷，我們的靈魂就大白于天下，我們的思想也就無所諱忌。請用文字，舞出我們國家的新貌，請用文字唱響祖國的未來。文字，是我們生活中必不可少的工具。沒有文字，舞不出大國的非凡;沒有文字，舞不出我們智慧的潛力。只有文字飛揚，才能實現(xiàn)個人的夢想。只有文字飛揚，才能實現(xiàn)我國的強盛。
正因有文字，我們抒發(fā)自己的感情;正因有文字，我們暢談國家大事;正因有文字，我們才有希望實現(xiàn)自己的夢想。所以，我們心甘情愿做一個文字的舞者，在這大舞臺上，釋放人生的精彩。文字，是靈魂之舞。我們愿在文字中飛舞，愿在文字中徜徉，用文字跳出我們一生的精華，用文字舞出我們輝煌的世界。
【本文地址：http://gzsthw.cn/zuowen/14766084.html】
