古人云：“養(yǎng)不教，父之過;教不嚴(yán)，師之惰。”進(jìn)入了華園實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我們都領(lǐng)教了老師的“嚴(yán)”。
我班的語(yǔ)文老師——張老師，也就是我們的班主任，一個(gè)瘦高的“小老頭”，別看平時(shí)挺和藹的，其實(shí)嚴(yán)厲得很。如果他發(fā)現(xiàn)有哪個(gè)同學(xué)沒完成作業(yè)或是不注意聽課，就會(huì)使出他的“彈指神功”，就是給那個(gè)同學(xué)一個(gè)響亮、清脆的“腦崩兒”。我班的同學(xué)們都懼怕他。地理老師，我們公認(rèn)的最嚴(yán)厲的老師。她一旦發(fā)現(xiàn)有哪個(gè)同學(xué)在課堂上說話，就會(huì)把那同學(xué)叫起來(lái)，送他一頓“急風(fēng)暴雨”式的批評(píng)，直損得那同學(xué)抬不起頭來(lái)。有的同學(xué)私下感嘆：“我們班這樣一個(gè)活躍的集體，在地理課上都沒人敢吱聲。”
教我班英語(yǔ)課的孫老師，平時(shí)不太嚴(yán)，她嚴(yán)的時(shí)候讓你沒辦法可想。每當(dāng)英語(yǔ)單詞考卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，就能看到孫老師在黑板上寫著：“單詞錯(cuò)的，一個(gè)詞改五遍?！庇绕涫怯龅絾卧~較難的單元，考卷發(fā)下來(lái)后，就能看到滿教室的同學(xué)都在改單詞。前幾天，英語(yǔ)老師被同學(xué)惹哭了。我從未看到過老師哭得這么厲害，她嗚咽著，說不想教我們了，希望校長(zhǎng)能給我們換一個(gè)更好的、更有愛心的老師。當(dāng)時(shí)我班不少同學(xué)都哭了，我的眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)，腦海里像放電影一樣閃現(xiàn)出以前孫老師教育和幫助我們的情景：老師在我們百詞競(jìng)賽取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)的喜悅，這是平時(shí)罰我們改單詞才使我們?nèi)〉眠@樣的好成績(jī);老師讓我們記筆記，我們卻沒有幾個(gè)在記，孫老師為了加深我們的學(xué)習(xí)印象，反復(fù)講解知識(shí)點(diǎn)，讓我們多多練習(xí)，而我們反倒嫌她嘮叨。第二天上英語(yǔ)課時(shí)，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，還是孫老師教我們。課前同學(xué)們熱烈鼓掌，課堂上發(fā)言的同學(xué)特別多，同學(xué)們打心底還是愛孫老師。
最讓我難忘的是今年夏天，這是五十年來(lái)?yè)犴樧顭岬南奶?，更讓我難忘的是班主任張老師自己掏錢給全班同學(xué)買雪糕。記得小學(xué)時(shí)夏天也吃過老師給買的雪糕，可都是齊錢買，也都是最便宜的“大白糖”。而張老師給我們買的都是較貴的雪糕，就是這些
雪糕陪伴我們度過了炎熱如火的夏天。
還有體育老師——盧老師，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。我的體育不好，上小學(xué)時(shí)體育課上不上老師都不管。而盧老師卻沒因我不會(huì)而放棄，在籃球課上，他一步一步地教我，直到我掌握了投籃的要領(lǐng)。
每天上學(xué)父母都會(huì)對(duì)我說：“路上小心，認(rèn)真聽課?！泵刻旆艑W(xué)張老師都會(huì)對(duì)我們說：“路上注意安全，回家知道學(xué)習(xí)?！逼鋵?shí)老師的愛和父母的愛都是我們成長(zhǎng)中不能缺少的陽(yáng)光。從這一件件看似很小的事情，我感到了老師對(duì)我們無(wú)限的關(guān)愛。在老師們嚴(yán)肅的面孔上，我看到的是一雙雙和善的眼睛。我更加理解了魯迅先生寫到他的老師壽鏡吾和藤野先生時(shí)的心情。老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛是人間最高尚的情感，無(wú)私付出卻不求回報(bào)。我想，學(xué)生的理解會(huì)讓這份關(guān)愛產(chǎn)生更摯熱的火花、更持久的熱度。
我真的希望老師的嚴(yán)厲和“嘮叨”一直伴隨我長(zhǎng)大
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