讀后感是對(duì)讀過的文字或書籍的感想和體會(huì)的一種表達(dá)方式，它能夠幫助我們更好地理解作品的內(nèi)涵和作者的意圖。每當(dāng)讀完一本好書，總是會(huì)有很多感慨和思考，我覺得寫一篇讀后感是必要的。讀后感是我對(duì)讀過的書籍的回顧和總結(jié)，同時(shí)也是我對(duì)自己內(nèi)心感受的整理和思考。讀后感是我與書籍產(chǎn)生情感共鳴的見證，也是我與作者進(jìn)行心靈對(duì)話的紐帶。讀后感可以幫助我更深入地理解作品，加深對(duì)人生、社會(huì)和文化等方面的思考和探索。讀后感可以激發(fā)我閱讀的興趣，提高我閱讀的水平和能力。讀后感是我與書籍之間的精神互動(dòng)，一篇好的讀后感不僅可以記錄下我的思考和反思，也可以讓其他人分享我的感受和心得。讀后感是我對(duì)作品的評(píng)述和思考，它能夠激發(fā)我對(duì)文學(xué)、科學(xué)、人文等多個(gè)領(lǐng)域的思考和探索。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的讀后感呢？寫讀后感時(shí)，我們可以先通讀全文，然后選取幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行分析和闡述，在寫作過程中要注重自己的感受和思考，可以結(jié)合自身的經(jīng)歷和觀點(diǎn)進(jìn)行展開，寫讀后感時(shí)要注意邏輯的連貫性，可以采用開宗明義的方式引出自己的主題觀點(diǎn)，讀后感是一種主觀性較強(qiáng)的文章，我們可以融入自己的情感和態(tài)度，語言要簡練明了，適當(dāng)運(yùn)用修辭手法來渲染氛圍，讀后感的結(jié)尾要得出一個(gè)簡短凝練的結(jié)論，給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的幾篇讀后感范文，僅供參考，希望能夠給大家一些啟發(fā)。讀后感是一個(gè)個(gè)人性質(zhì)很強(qiáng)的作品，每個(gè)人的寫作方式和內(nèi)容都會(huì)有所不同，希望大家可以根據(jù)自己的理解和思考，寫出與眾不同的讀后感。讀書不僅可以開拓我們的視野，還可以培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力。無論是對(duì)于學(xué)生還是對(duì)于職場(chǎng)人士來說，讀后感都是一種很好的學(xué)習(xí)和成長方式。讓我們一起來看看這些讀后感，感受其中的智慧和感悟吧。
看不見的朋友讀后感篇一
今天，我讀了《好朋友》這篇文章，文章主要講了小作者和嚴(yán)亮是一對(duì)好朋友。有一天數(shù)學(xué)考試，小作者不會(huì)做最后兩道題，他想抄嚴(yán)亮的，可是嚴(yán)亮不理他，他很生氣。放學(xué)回家后，嚴(yán)亮來到小作者家，教他最后兩道題，直到把小作者教會(huì)，嚴(yán)亮才回家。
這個(gè)故事讓我想起了我和好朋友田玉成，前幾天我倆在一起寫數(shù)學(xué)作業(yè)，他有一道題不會(huì)做，我就給他細(xì)心地講了一遍，直到他會(huì)了。坐在一邊的外婆說我這樣做很好。
好朋友就應(yīng)該這樣互相幫助。
看不見的朋友讀后感篇二
3第一次打電話。
4她是你做的夢(mèng)吧。
5倒騎著自行車不見了。
6送個(gè)炸彈算了。
7你能吃了一口井嗎。
8怪盜基德?lián)屪甙l(fā)圈。
9一扇門開一扇門關(guān)。
10你就做小地精吧。
11假扮紫瞳天使。
12等你吧啦吧啦回信。
13凍凍真的來信了。
14抱著西瓜跳出來。
15不要問我在哪里。
16我成了預(yù)言大師。
17撿回來的寶貝。
18超能怪小孩。
19哪來的回哪去。
20漫畫店故事狂想。
21我是左撇子。
22凍凍的愿望清單。
23用一支雪糕的時(shí)間。
尾聲再見，隨時(shí)再見。
看不見的朋友讀后感篇三
們都有自己的好朋友，我最要好的朋友是王夢(mèng)晨，我們是同學(xué)也是朋友，每天都是形影不離，就讓我給大家介紹一下我的好朋友吧。
她扎著一條麻花辮，烏黑的頭發(fā)上戴著一個(gè)淡紫色的頭箍，她是一個(gè)活潑可愛的小女孩。
她喜歡畫畫、玩游戲、打電腦和玩拉面。她跑得很快，有一次，陳亞軍說：“要玩搶沙包?！蔽揖婉R上和他一隊(duì)，而王夢(mèng)晨和曹文妍一隊(duì)，當(dāng)我離別人1米遠(yuǎn)左右時(shí)，她離別人只有50厘米了。
她還喜歡追別人，我上次站在她的面前，她一只手從我“唰”得從我面前過去，我嚇地閉上了眼睛。過了一會(huì)兒，她笑著說“可以睜開眼睛了”。我睜開眼睛，摸了摸我自己，毫發(fā)無損，我放心了，但我生氣地說：“你別嚇我了!”可她還是笑呵呵地。
她的成績一般，我上次考試考了九十幾分，她考了八十幾，她馬上就生氣了。如果我比她低，她就活蹦亂跳了。
怎么樣，我的朋友王夢(mèng)晨很有意思吧!
看不見的朋友讀后感篇四
今天，我從一本書上讀到了《看不見的愛》這篇文章，我被故事里的內(nèi)容震驚了。
《看不見的愛》主要講述的是一個(gè)盲人小男孩在用一個(gè)彈弓打一個(gè)離他七八米遠(yuǎn)的玻璃瓶，旁邊站著他的母親，她只是靜靜地把彈丸撿給小男孩。她堅(jiān)信他們家孩子一樣能行，一定能像其他孩子一樣！正巧，過路人（也就是“我”）目睹了這一幕，“我”覺得他肯定打不中?？蛇@一次，他卻打到了正中央！我能體會(huì)到那位母親對(duì)兒子的關(guān)愛--無私的母愛。
通過這篇文章的品讀，使我對(duì)母愛有更深一步的認(rèn)識(shí)，也讓我想起了一件關(guān)于母愛的事。我非常清楚地記得，事情發(fā)生于二年前的一個(gè)下午，當(dāng)時(shí)下著傾盆大雨。家長紛紛上樓來接孩子放學(xué)，媽媽上來后扶著我一步步下樓?？刹幻畹氖峭蝗还纹鹆舜箫L(fēng)，大風(fēng)毫不留情地就“嗚”一下子把媽媽的傘吹跑了。沒有了傘，該咋辦？等著澆成落湯雞，還是趕緊買把傘？媽媽斬釘截鐵地說：“你還是先呆在樓里吧，我去買傘！”說完，便跑去買傘了。過了一會(huì)，她狼狽不堪地回來了，她全身都被雨淋濕了，雨水從她的頭發(fā)上“滴答滴答”地落下來。她說：“給你，咱們走?！笨稍诨丶业穆飞?，她還把傘往我這邊斜。等到家后她問我：“沒淋濕吧？”我說：“嗯，沒有?！贝藭r(shí)我的心暖暖的，因?yàn)閶寢尵谷徊活欁约悍炊鴣黻P(guān)心我?！皨寢?，以后在下雨時(shí)你可以不用往我這邊移傘了，我長大了?！眿寢寘s說：“每一個(gè)孩子都是媽媽最好的朋友，難道天底下還有不愛自己孩子的母親嗎？”
母愛是無私的、偉大的'，同時(shí)它也是我們每一個(gè)炎黃子孫的溫暖章節(jié)。讓我們感謝媽媽的關(guān)愛和陪伴，珍惜這擁有母愛的美好時(shí)光吧！
看不見的朋友讀后感篇五
莎士比亞說：人們可支配自己的命運(yùn)，若我們受制于人，那錯(cuò)不在命運(yùn)，而在我們自己。
象我的這種人照看命運(yùn)，但不強(qiáng)求;接受命運(yùn)，但不卑怯。走運(yùn)時(shí)，他會(huì)揶揄自己的好運(yùn);倒運(yùn)時(shí)，他又會(huì)調(diào)侃自己的厄運(yùn)。他不低估命運(yùn)的力量，也不高估命運(yùn)的價(jià)值。
古人常說：良師益友。一個(gè)很好的朋友既可以分享你的快樂、痛苦，又可以及時(shí)糾正你的錯(cuò)誤，使你不再繼續(xù)錯(cuò)下去。命運(yùn)也有這種力量，當(dāng)你犯錯(cuò)誤，他會(huì)讓你吃點(diǎn)兒苦頭，小小懲罰你一下，可如你執(zhí)迷不悟，不聽這位朋友的勸告，他將會(huì)離你遠(yuǎn)去。
做命運(yùn)的朋友，你會(huì)得到許多啟示與感悟。有位因癌癥而去世的朋友曾說過：不要為我傷心，命運(yùn)只是與我開了個(gè)小小的玩笑。不要避諱我的病情，我希望我的朋友經(jīng)常來麻煩我。他便是做命運(yùn)朋友的人。命運(yùn)給他的啟示便是：生與死都是一種自然現(xiàn)象，花開必有花落，日出必有日落。人生匆匆，珍惜身邊的人與事，充實(shí)地過每一天。
其實(shí)中國歷史上，有一位詩人我十分欣賞，他也是做命運(yùn)的朋友的人蘇軾。當(dāng)初他被貶黃州，給李常的信中說：吾儕雖老且窮，而道理貫心肝，忠義填骨髓，直須談笑于死生之際。這么真誠的勇敢，這么灑脫的情懷，出白天真了大半輩子的蘇東坡筆下，是完全可以相信的。
命運(yùn)這位朋友使他感悟到：自己以前最大的毛病是才華外露。蘇東坡這種自省是命運(yùn)的安排，是一種極其誠懇的自我剖析。他漸漸回歸于清純和空靈。命運(yùn)賜予了他艱苦的物質(zhì)生活，又使他不得不親自墾荒種地，體味著自然和生命的原始意味。
看不見的朋友讀后感篇六
每當(dāng)看到一個(gè)個(gè)笑靨如花的孩子時(shí)，我總這樣想：假如這個(gè)班的學(xué)生都非常聰明、懂事那該有多好啊!但現(xiàn)實(shí)和我們所期待的往往不一樣?？傆袑W(xué)生“天真”得令人悲喜交加，理想與現(xiàn)實(shí)總有一定距離。學(xué)生在進(jìn)步，對(duì)學(xué)生的要求也在不斷提高，兩者也必然存在差距。人無完人，學(xué)生如此，教師亦如此。當(dāng)看到同樣的`一句話，有孩子說上十幾遍還是記不住時(shí);當(dāng)看到個(gè)別孩子三番五次說還不知道，一向耐心的我也忍不住有了抱怨，有了抱怨，有時(shí)失望也就隨之而來了。但用心讀完朱永新教授的《新教育之夢(mèng)》后，掩卷遐思，我不禁心潮澎湃。
“一個(gè)理想的教師，他應(yīng)該是個(gè)天生不安分的、會(huì)做夢(mèng)的教師?！边@是一句多么樸素而又多么富有詩意的話呀!大師對(duì)教育至真的感悟與至純的摯愛，對(duì)新教育理想追求的高瞻遠(yuǎn)矚，令我油然而生敬意。該書分別從德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育、學(xué)校、教師、校長、學(xué)生、父母十個(gè)方面，談了理想中的教育。本書的內(nèi)容不象有些教育書籍只有空洞的理論和說教，它的大部分章節(jié)都是從教育教學(xué)中存在的現(xiàn)象入手，然后分析問題的根源，再提出解決問題的方法，即理想中的教育，讀后讓人猶如醍醐灌頂。
我強(qiáng)烈地感覺到，這新教育之夢(mèng)，她，并不遙遠(yuǎn)，她，就在我們廣大教育工作者共同的對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求中，這夢(mèng)定能成真!書中提到的新教育實(shí)驗(yàn)六大行動(dòng)：營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、熟練運(yùn)用雙語、創(chuàng)建數(shù)碼校園、構(gòu)筑理想課堂，使我們這些一線教師眼睛一亮。讀完此書，我一下子被書中那句“中小學(xué)搞教育科研，就是應(yīng)該從記錄自己教育現(xiàn)象，記錄自己的感受，記錄自己的思考開始的，把這一串的‘珍珠’串起來，那就是一條非常美麗的項(xiàng)鏈?！睒銓?shí)的話深深的感染與震撼了，我們平時(shí)不是一直在講科研先導(dǎo)、科研興課嗎?如果我能從教育隨筆，教育日記開始，那不是最真實(shí)的科研嗎?從那時(shí)起，我找到了自己努力的方向——一定要堅(jiān)持從關(guān)注學(xué)生心靈開始，記下自己教育中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不斷反思自己的教育教學(xué)，和學(xué)生一起成長!
看不見的朋友讀后感篇七
她是一個(gè)樂于助人的女孩。
三年級(jí)時(shí)，我從糖廠轉(zhuǎn)到六十六團(tuán)子校來。
我和鄒璇坐在一起。班長來收預(yù)習(xí)作業(yè)，我不知道有這項(xiàng)作業(yè)，班長讓我下課后把它做完。
下課了，聽同學(xué)們說要用拼音本，可我沒有，這怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻一樣?？伤匆娏?，從書包里拿出拼音本，笑瞇瞇地對(duì)我說：“給你，不好意思，我不知道你叫什么名?”，“我叫白雪!”我說，她聽了淘氣地看了我?guī)籽?，說：“你不知道怎么做吧!我教你?！闭f完就像一位小老師似的，給我教了起來。
一遍我聽不懂，她又耐心地給我教，兩遍，我還是不懂，她不厭其煩地給我教著，我也認(rèn)真地學(xué)……過了好久，我終于學(xué)會(huì)了，我高興地差點(diǎn)跳起來。她用手擦了擦頭上的汗珠就出去了，我正想謝她，可她早走了。
誰知“死神”悄悄地附在了她的身上。那是一個(gè)星期一的早晨，我興高采烈來到學(xué)校。同學(xué)何玉婷告訴我她出車禍了，好像“走了”，我聽了先是一愣，然后淚水都快出來了。升完旗，白老師帶著我們?nèi)ヌ介g看她，她好像只是在熟睡，我們把花放在棺材蓋子上，唱起了她最愛聽的歌――《讓我們蕩起雙漿》，唱著唱著，我就唱不出來了，我多么希望她能活過來。白老師讓我們回學(xué)校，我依依不舍地離開了。
她就這樣走了，她就是我的好朋友――李瑞。歲月的波濤沖走了我許許多多的回憶，卻為我留下了閃光的一朵美麗的浪花，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了她――李瑞。
看不見的朋友讀后感篇八
那時(shí)候，我所有的思想都涌出來了，我總是想著：為什么他們那么開心，而我，卻總是孤獨(dú)一人，這個(gè)問題一直困擾了我很久，終于有一天，我的人生開始轉(zhuǎn)折有一天，我看見同學(xué)要去跳皮筋，便也跟著下去了，她們是那樣的開心，小臉蛋有著深深的酒窩，活潑的笑容在她們臉上綻開，好似一朵朵紅艷欲滴的花朵!他們輕巧的身體在空中舞動(dòng)著，跌倒了再爬起來的精神讓我陶醉了，好想加入她們的活動(dòng)，試了一次又一次，我最終還是放棄了，我沒有這個(gè)勇氣，“我是不可能變成他們這樣開心的!”我心中自惱的想：“我沒有資格”隨后，我正轉(zhuǎn)身揚(yáng)長而去時(shí)，一個(gè)聲音嚇到了我，“小偉同學(xué)，你要不要一起和我們玩耍?”其中一位同學(xué)疑惑的問我：“一起來玩吧，正好我們?nèi)币粋€(gè)人?！昂梦液軜芬狻蔽耶?dāng)然樂意啊，只不過我心中十分緊張，就結(jié)巴了。于是，我也加入了活動(dòng)，我想：“太開心了”我簡直喜出望外了“畢竟這是我第一次和同學(xué)打交道嘛!”我們每個(gè)人的臉上都洋溢著真實(shí)的笑容，不是虛假的，而是最純潔，最天真無邪的笑容!
現(xiàn)在，我不再是一個(gè)孤獨(dú)的女孩，我是一個(gè)大膽、每天被快樂包圍著的女孩、不半途而廢女孩!我變了，改變了!雖然不是完美的，但至少我是一個(gè)快樂的女孩，快樂是人類宗旨之一，做好了這一項(xiàng)，就等于成為了一個(gè)“完美”的人!
看不見的朋友讀后感篇九
暑假里我讀了郁雨君的作品《我不想不想長大》。本書主要講了有一個(gè)叫“扇貝”的小男孩，扇貝很喜歡小動(dòng)物，養(yǎng)過許多如：小青蛙、幾只小文鳥、小兔子比較黑和比較白與小豬荷包蛋。它們有過許多完美的回憶，接連的陣陣心碎幾次的打擊小青蛙被扇貝送回池塘文鳥們遠(yuǎn)走高飛比較黑和比較白都不幸夭折，這才使扇貝有了迷你豬荷包蛋。扇貝為了不再讓這個(gè)小生命不翼而飛，仔細(xì)的看護(hù)著小小豬。因?yàn)樗惓鄢院砂埃越o迷你小豬起了個(gè)名，叫做“荷包蛋”!可是，“荷包蛋”不知為什么像吹起一樣越長越胖。扇貝想盡各種辦法給它減肥，結(jié)果失敗了。最終，荷包蛋長成了一只巨型小豬，在即將失去荷包蛋前，扇貝決定帶荷包蛋去闖蕩世界。在闖蕩世界的過程中扇貝和荷包蛋發(fā)生了許多驚險(xiǎn)、趣味故事，讓我體會(huì)了人與人、人與動(dòng)物的真、善、美。
我很喜歡文中這句話：“每個(gè)小動(dòng)物都有一顆純潔的靈魂。對(duì)小動(dòng)物來說，長大就是竭盡全力活下去!所以只要竭盡全力了，我就不再害怕什么，也不再害怕長大了?！?/p>
我想長大，長大過程中能讓我學(xué)會(huì)很多知識(shí)與本事、學(xué)會(huì)做人的道理。在長大的過程中，我們要應(yīng)對(duì)十分激烈地競爭。學(xué)了這些知識(shí)與本事和擁有一個(gè)好的品德是為了我長大打基礎(chǔ)的。我想長大，長大后發(fā)揮自我的才智為祖國多做貢獻(xiàn)。
前幾天，我讀完了《我不想不想長大》這本書，這本書的奇趣、快活、感人與溫馨，使我感受頗深。
這本書的主要資料是：男孩扇貝超級(jí)喜歡小動(dòng)物他家有“迷你豬”：荷包蛋。沒想到荷包蛋想吹氣一樣越長越大，扇貝想盡辦法讓它減肥，可都沒有用，他僅有告訴網(wǎng)上的神秘朋友布魯克先生這些煩惱。最終，家里再也裝不下荷包蛋了。扇貝在升學(xué)考試何時(shí)取消祝朋友的雙重壓力下，悄悄帶著荷包蛋“離家出走”了。最終，在他迷路、沒錢時(shí)，布魯克先生第一時(shí)間趕到，并給荷包蛋找到了夢(mèng)想的家園，一個(gè)很大的農(nóng)場(chǎng)。
這本書讓我懂得了要愛護(hù)小動(dòng)物，理解它們。書中主人公很愛動(dòng)物，可他朋友的哥哥卻并不喜歡他們。時(shí)時(shí)刻刻都嚇扇貝：要把那些小動(dòng)物都給吃了!看到那里，我感覺很氣憤：小動(dòng)物也是有生命的。而最讓我喜歡的任務(wù)是布魯克先生，他高高大大，有著圓滾滾的肚子。因?yàn)橄矚g動(dòng)物，想繼續(xù)追求自我的夢(mèng)想，從國外留學(xué)回來后，在國內(nèi)買了一個(gè)很大很大的農(nóng)場(chǎng)，里面“養(yǎng)”了很多小動(dòng)物。與其說“養(yǎng)”，不如說和他們做朋友。布魯克先生給那里的每一只小動(dòng)物都起了趣味好記的名字。因?yàn)樗臑槿松屏?、善解人意、愛護(hù)小動(dòng)物，所以我很喜歡他。
每個(gè)小動(dòng)物都有一個(gè)純潔的靈魂。對(duì)小動(dòng)物來說，長大就是竭盡全力活下去!所以只要竭盡全力了，我就不再害怕什么，也不再害怕長大了!
看不見的朋友讀后感篇十
雪人隨時(shí)會(huì)融化，天生是讓人悲傷的朋友?？刹皇悄膫€(gè)人，都有被雪人帶著飛翔的幸運(yùn)!我有一個(gè)消失的雪人朋友凍小藍(lán)。這本書的作者是辮子姐姐郁雨君的作品。這本書的名字就叫雪人主題號(hào)《看不見的小姑娘》。
男孩方雨獵一年級(jí)時(shí)和一個(gè)小女孩交成了朋友。她就叫凍小藍(lán)(小名叫凍凍)。有一天凍凍的媽媽打電話給方雨獵打電話說想不想和凍凍做同學(xué)?他心里都樂開花了。可是沒有成功。后來又發(fā)生了很多很多有趣的事情等你去看。
這本書真的很好看!!!
看不見的朋友讀后感篇十一
古人常說:良師益友。一個(gè)很好的朋友既可以分享你的快樂、痛苦，又可以及時(shí)糾正你的錯(cuò)誤，使你不再繼續(xù)錯(cuò)下去。命運(yùn)也有這種力量，當(dāng)你犯錯(cuò)誤，他會(huì)讓你吃點(diǎn)兒苦頭，小小懲罰你一下，可如你執(zhí)迷不悟，不聽這位朋友的勸告，他將會(huì)離你遠(yuǎn)去。
做命運(yùn)的朋友，你會(huì)得到許多啟示與感悟。有位因癌癥而去世的朋友曾說過:不要為我傷心，命運(yùn)只是與我開了個(gè)小小的玩笑。不要避諱我的病情，我希望我的朋友經(jīng)常來麻煩我。他便是做命運(yùn)朋友的人。命運(yùn)給他的啟示便是:生與死都是一種自然現(xiàn)象，花開必有花落，日出必有日落。人生匆匆，珍惜身邊的人與事，充實(shí)地過每一天。
其實(shí)中國歷史上，有一位詩人我十分欣賞，他也是做命運(yùn)的朋友的人--蘇軾。當(dāng)初他被貶黃州，給李常的信中說:吾儕雖老且窮，而道理貫心肝，忠義填骨髓，直須談笑于死生之際。這么真誠的勇敢，這么灑脫的情懷，出白天真了大半輩子的蘇東坡筆下，是完全可以相信的。
命運(yùn)這位朋友使他感悟到:自己以前最大的毛病是才華外露。蘇東坡這種自省是命運(yùn)的安排，是一種極其誠懇的自我剖析。他漸漸回歸于清純和空靈。命運(yùn)賜予了他艱苦的物質(zhì)生活，又使他不得不親自墾荒種地，體味著自然和生命的原始意味。
有許多狂妄的人自稱命運(yùn)的主人，謙卑的人甘為命運(yùn)的奴隸，怎樣才能做命運(yùn)的朋友?
命運(yùn)是看不見摸不著的，你不必仰頭瞻望，也不必俯身尋找，他就在你身邊，在你身體中，心靈里。樂觀地對(duì)待他，使心靈接受一次次地洗禮，你就是命運(yùn)的朋友。
看不見的朋友讀后感篇十二
西方的人常說：天主會(huì)保佑你。東方的人相信菩薩會(huì)顯靈。人們都相信命運(yùn)可以主宰一切，沒有人能擺脫命運(yùn)的控制。但我卻認(rèn)為：人定勝天，做命運(yùn)的朋友的人才是自我的人。且莎士比亞說：人們可支配自己的命運(yùn)，若我們受制于人，那錯(cuò)不在命運(yùn)，而在我們自己。
象我的這種人照看命運(yùn)，但不強(qiáng)求;接受命運(yùn)，但不卑怯。走運(yùn)時(shí)，他會(huì)揶揄自己的好運(yùn);倒運(yùn)時(shí)，他又會(huì)調(diào)侃自己的厄運(yùn)。他不低估命運(yùn)的力量，也不高估命運(yùn)的價(jià)值。
古人常說：良師益友。一個(gè)很好的朋友既可以分享你的快樂、痛苦，又可以及時(shí)糾正你的錯(cuò)誤，使你不再繼續(xù)錯(cuò)下去。命運(yùn)也有這種力量，當(dāng)你犯錯(cuò)誤，他會(huì)讓你吃點(diǎn)兒苦頭，小小懲罰你一下，可如你執(zhí)迷不悟，不聽這位朋友的勸告，他將會(huì)離你遠(yuǎn)去。
做命運(yùn)的朋友，你會(huì)得到許多啟示與感悟。有位因癌癥而去世的朋友曾說過：不要為我傷心，命運(yùn)只是與我開了個(gè)小小的玩笑。不要避諱我的病情，我希望我的朋友經(jīng)常來麻煩我。他便是做命運(yùn)朋友的人。命運(yùn)給他的啟示便是：生與死都是一種自然現(xiàn)象，花開必有花落，日出必有日落。人生匆匆，珍惜身邊的人與事，充實(shí)地過每一天。
其實(shí)中國歷史上，有一位詩人我十分欣賞，他也是做命運(yùn)的朋友的人蘇軾。當(dāng)初他被貶黃州，給李常的信中說：吾儕雖老且窮，而道理貫心肝，忠義填骨髓，直須談笑于死生之際。這么真誠的勇敢，這么灑脫的情懷，出白天真了大半輩子的蘇東坡筆下，是完全可以相信的。
命運(yùn)這位朋友使他感悟到：自己以前最大的毛病是才華外露。蘇東坡這種自省是命運(yùn)的安排，是一種極其誠懇的自我剖析。他漸漸回歸于清純和空靈。命運(yùn)賜予了他艱苦的物質(zhì)生活，又使他不得不親自墾荒種地，體味著自然和生命的原始意味。
命運(yùn)是看不見摸不著的，你不必仰頭瞻望，也不必俯身尋找，他就在你身邊，在你身體中，心靈里。樂觀地對(duì)待他，使心靈接受一次次地洗禮，你就是命運(yùn)的朋友。
看不見的朋友讀后感篇十三
3第一次打電話。
4她是你做的夢(mèng)吧。
5倒騎著自行車不見了。
6送個(gè)炸彈算了。
7你能吃了一口井嗎。
8怪盜基德?lián)屪甙l(fā)圈。
9一扇門開一扇門關(guān)。
10你就做小地精吧。
11假扮紫瞳天使。
12等你吧啦吧啦回信。
13凍凍真的來信了。
14抱著西瓜跳出來。
15不要問我在哪里。
16我成了預(yù)言大師。
17撿回來的寶貝。
18超能怪小孩。
19哪來的回哪去。
20漫畫店故事狂想。
21我是左撇子。
22凍凍的愿望清單。
23用一支雪糕的時(shí)間。
尾聲再見，隨時(shí)再見。
看不見的朋友讀后感篇十四
初識(shí)柴靜，是央視的《面對(duì)面》，里面的她，一條圍巾斜披，與周立波相對(duì)而坐，時(shí)而蹙眉，時(shí)而困惑，十足的一個(gè)小女生樣式，但你就是走不開，直勾勾的看她采訪那么一個(gè)人物，不是為了周立波，而是為了柴靜，像是一個(gè)虔誠的基督徒，柴靜的采訪充滿了對(duì)新聞的理解與尊重，也就記住了她，柴靜。
然后，就有了《看見》。
我記得去年冬天這本書在北京簽售的時(shí)候，我坐了兩個(gè)小時(shí)的車，轉(zhuǎn)了幾趟地鐵，十二點(diǎn)到的，最后在北京圖書大廈的地下車庫里排了三個(gè)小時(shí)的隊(duì)。那隊(duì)真長，不知道怎么會(huì)有那么多人，在地下車庫里轉(zhuǎn)了幾個(gè)彎，前后都是柴靜的觀眾。沒有焦急，沒有躁動(dòng)，幾百人在默默的等待。等到我的時(shí)候，已經(jīng)是下午四點(diǎn)鐘，柴靜很端莊的坐在那兒，一本一本耐心的寫。我跟她說，如果單只是看你，我不會(huì)跑那么遠(yuǎn)來，我只是喜歡看你做的事。她微笑的說謝謝。然后，手里就有了《看見》。
我?guī)缀跏怯靡粋€(gè)晚上看完的，說淚流滿面是夸張了，但是確實(shí)是淚流不止，期間鼻酸含淚，有兩次大哭了出來。那會(huì)兒覺得這本書寫得過于矯情了，記得有人這么說過柴靜：“如果你用悲情賄賂過讀者，你也一定用悲情取悅過自己，我猜想柴靜老師做節(jié)目，寫博客時(shí)，常是熱淚盈眶的?！蔽夷菚r(shí)想，柴靜寫這本書的基礎(chǔ)是自我感動(dòng)，而且沒有抵制這種自我感動(dòng)。所以，讀者才在她的悲情之上心里感動(dòng)。可是過了那么幾個(gè)月，過了很長一段時(shí)間，我再翻這本書，再看她的節(jié)目，我發(fā)現(xiàn)，柴靜說的對(duì)，想如何報(bào)道一個(gè)國家，就要如何報(bào)道自己。
這本書發(fā)行之后，對(duì)柴靜大量的質(zhì)疑聲鋪天蓋地而來，對(duì)所謂的“公知女神”進(jìn)行批判，無可否認(rèn)，柴靜內(nèi)心本身就是個(gè)小女生，矯情又文藝，但是你不能否認(rèn)的是，即使她矯情，即使她是個(gè)不食人間煙火的文藝女青年，她依然用自己最虔誠的方式，來報(bào)道一個(gè)最真實(shí)的自己，一個(gè)最真實(shí)的新聞。
《看見》里面，有我們所熟知的事件，有我們不為熟知的事件，柴靜用自己的方式告訴我們她所看見的中國。
我看沉默在尖叫這章時(shí)，就明白家暴對(duì)人的毀滅性打擊有多大。曾經(jīng)也和幾個(gè)同學(xué)討論過這個(gè)問題，我說，打一次就有第二次，必須離婚。其中一個(gè)人對(duì)此嗤之以鼻，他說，你離婚有那么容易，你有父母子女，總得有個(gè)交代吧，你一個(gè)人決絕了，剩下的怎么辦。我和他爭執(zhí)乃至中途離場(chǎng)，直到那天看到這兒。
看那些女犯人所經(jīng)歷的家暴，忽然就明白，不是她們不決絕，而是放不下，加上內(nèi)心的恐懼。家庭是社會(huì)最小的單元，門吱呀一聲關(guān)上以后，里面的人們?nèi)绾蜗啻瑳Q定了這個(gè)社會(huì)的本來面目。都說家暴不對(duì)，卻沒有一部真正的法律約束它，那些女人在忍無可忍的情況下，用最后的暴力結(jié)束了自己的悲情人生。
我還記得李陽家暴事件，我看柴靜采訪他。那個(gè)時(shí)候，李陽剛剛在我的高中母校宣傳完瘋狂英語，班級(jí)里制作有關(guān)李陽的宣傳畫，我畫的是他振臂高呼的樣子。記得我還得意洋洋的跟班主任說，這幅畫最能體現(xiàn)李陽的特點(diǎn)，激情澎湃。
然后相隔不到一個(gè)月，李陽家暴就成了頭條新聞。
果我沉默，將來也無法保護(hù)我女兒。之前我一直不明白kim為什么會(huì)接受采訪，把自己的事情供那么多人去評(píng)論。看完這句話后，我知道，沉默之后是傷害。
柴靜問kim，他跟誰最親近。kim怔了一下，說，最親近的嗎，不認(rèn)識(shí)的人。他站在臺(tái)上，他的學(xué)生特別愛他，兩個(gè)小時(shí)后他可以走，是安全的，沒時(shí)間犯錯(cuò)誤。我就忽然想到李陽來我高中母校的情形。講臺(tái)上的他，確實(shí)表現(xiàn)的跟學(xué)生最親近，他高聲鼓勵(lì)我們走上講臺(tái)和他互動(dòng)，顯得很平易近人。但是，就是有一種奇怪的感覺，當(dāng)時(shí)我皺皺眉，輕聲跟同學(xué)說，我不太喜歡李陽了。他明顯愣了一下，然后表示理解。
后來發(fā)生李陽家暴，他問我，你是不是早想到了，我搖搖頭，沒說話。李陽當(dāng)時(shí)給我的感覺，無法形容。就是怪，就好像他是這個(gè)世界的主宰，有一種極端的自負(fù)。
而后看書里的李陽，我就忽然明白，每個(gè)人做的事情都有一個(gè)合理的解釋。家暴背后所顯示的，是這個(gè)男人的軟弱。
而家暴，顯示的是男人的不滿完全由女人承受。這是這個(gè)社會(huì)意識(shí)所賦予的。有人說，kim狀告李陽，在中國根本就行不通。在中國，男人不可以打女人，但是老公可以打老婆。我想，這是數(shù)千年所積累的男權(quán)意識(shí)，我們可以知道，即使文化不同，但是人是一樣的。在社會(huì)生活中，人應(yīng)該關(guān)心人。
或許柴靜那句話說的很對(duì)，他人經(jīng)受的，我必經(jīng)受。
也看到柴靜寫藥家鑫案件。我記得那是，我正好高二。有時(shí)間看鋪天蓋地的新聞，看網(wǎng)絡(luò)上對(duì)藥家鑫的口誅筆伐。我和同學(xué)都堅(jiān)定的站在了張妙父母那邊，正巧趕上老師讓我們寫一篇關(guān)于藥家鑫的社論。我咬著筆桿強(qiáng)迫自己寫得比其他同學(xué)要獨(dú)特要犀利，我覺得那才是時(shí)評(píng)?？催@本書的時(shí)候，我還專門把這個(gè)本子翻出來看過，“真的很難想像一個(gè)受過高等教育的人會(huì)做出這種喪心病狂的事情，當(dāng)一個(gè)人冷酷到近乎無情的時(shí)候，生命在他眼中就如草芥一般?！薄扒坝旭R加爵，后有藥家鑫，案件不同，性質(zhì)同樣惡劣，這就是當(dāng)代中國教育的一種缺失?！?/p>
瞧瞧，多么大言不慚，一句一鏗鏘的就把一件事情簡單的分成黑與白，對(duì)著黑色一方毫不留情的隨大流扔著石頭。我的語文老師在文章下面寫了一句評(píng)論，凡事有三面，你的一面，我的一面，真相的一面。當(dāng)時(shí)我沒有細(xì)想，只是覺得應(yīng)當(dāng)對(duì)藥家鑫做出憤懣，對(duì)張妙要抒情可憐。后來看事件不斷擴(kuò)大，藥家鑫的悲情父母，各類人對(duì)此事的咄咄逼人，張妙人家反過來索要賠償金，我才想到最初的那個(gè)問題，藥家鑫為什么會(huì)殺人。
答案本身體現(xiàn)在一個(gè)完整的事件中，并不能籠統(tǒng)地概括。但往往大部分人的思想是緊跟社會(huì)輿論導(dǎo)向的，并沒有精力甚至沒有機(jī)會(huì)了解到所有當(dāng)事人的概述，一家之言是最聽不得的。這是我看這本書時(shí)的最大感受，也就忽然明白了，為什么我的語文老師會(huì)寫那么一句話給我，我所寫的，只是我看事情的一面，真相是無底洞的那個(gè)底，我用自己的武斷活生生的將它了結(jié)。
看《看見》時(shí)，這是令我最難受的地方。每當(dāng)有什么大事發(fā)生，我總是站在道德的制高點(diǎn)進(jìn)行批判，但是我自己對(duì)于事情的真相知道的可憐，很容易產(chǎn)生一種偏激的情緒。也就明白，一件事情的判斷，是基于你了解并且清楚事實(shí)的基礎(chǔ)之上。所以，柴靜說，把對(duì)事情的判斷權(quán)利移交給大眾，媒體和記者要對(duì)報(bào)道的準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)。
其實(shí)，新聞是一件挺嚴(yán)肅的事兒。
柴靜剛進(jìn)中央電視臺(tái)的時(shí)候，受到多方打擊，她的采訪方式不被認(rèn)可和接納，20出頭的年輕人總是執(zhí)拗了一些，帶她進(jìn)來的陳虻扔給她一句話：
“你問一個(gè)問題的時(shí)候，你期待答案嗎，如果不期待，就別問了?！?/p>
這句話就好像銀針落地，脆生生的扎在我的心上，說的真狠。
我想起的，是初中時(shí)我在學(xué)校廣播站做記者和主播，初二采訪校長。那期節(jié)目設(shè)計(jì)得很用心，向全校范圍征集大家感興趣的問題話題，然后經(jīng)過我整理修改出來，交到校長手上。結(jié)果被校長拿去一修改，幾乎否定了我們大部分的提問，換上的譬如學(xué)校的教育理念這些大面兒上的話題，跟我們平常的生活幾乎沒有關(guān)系。
于是那期節(jié)目宣傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，最后卻做得令人興致寡淡。
再看陳虻這句話，想想就覺得挺難過的。
《看見》讓我改變了許多對(duì)cctv固有的成見，做新聞的人骨子里都有那么些執(zhí)拗，作為觀眾我們看不到他們幕后的掙扎和探索。
看這本書，你會(huì)有很多的思想冒出。不論這思想是否正確，我們都會(huì)覺得，我們必會(huì)有所改善。我跟很多人推薦這本書，我說，不論你有多不喜歡柴靜，她的書你要看看。
這本書里的很多東西，都是柴靜博客里面的，不過重新梳理了一遍。她把自己曾經(jīng)的思想，沖動(dòng)，感受，匯合成最后的語言。
她曾跟陳虻說，我關(guān)心新聞中的人?！叭恕背３１挥幸鉄o意忽略，被無知和偏見遮蔽，被概念化，被模式化，這些思維，就埋在無意識(shí)之下。無意識(shí)是如此之深，以至于常?？床灰娝?，對(duì)自己也熟視無睹。柴靜的這份工作著實(shí)不易，但走上了這條路，就無法回頭。我相信，她甘之如飴。
或許很對(duì)，要想“看見”，就要從蒙昧中睜開眼來。
這本書，由柴靜心腹深處而來，堅(jiān)硬的成見和模式被一遍遍沖刷，搖搖欲墜，土崩瓦解。這種搖晃時(shí)候危險(xiǎn)的，但是思想的本質(zhì)就是不安。
如此，就是看見。
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