總結(jié)是智慧的結(jié)晶，是經(jīng)驗的積累，讓我們不斷優(yōu)化自己的行動和決策。尋求他人的意見和建議，以便在寫作過程中及時調(diào)整和改進內(nèi)容。通過閱讀他人的總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)不同人的不同觀點和思考方式，豐富自己的知識和視野。
四年級那盞燈篇一
“砰……砰……”以為妹妹急忙從進哥哥房間。“啊!我活著還有什么意思？還不如死了算了……”這是一位坐在輪椅上的哥哥，他還不停地把手邊的東西摔向四周的墻壁。他是一位殘疾人，原本是一位足球教練，但一場車禍讓他喪失了自由，永世只能坐在輪椅上。
“哥，別這樣，一切都會好的?！泵妹枚自诟绺缟砼园参克?，他們兄妹倆是孤兒，很小的時候父母便離開了人世，他們只能相依為命。
妹妹出去了一會兒又回來了。她小心翼翼他走到窗邊，擔心又刺激到哥哥。她緩緩地打開窗戶，把哥哥推到窗邊，“哥，你看，那個有燈的地方……”說著，妹妹把手指指向那個地方，那是他們家房前的一幢商品樓?！澳莻€房子里住著一個大姐姐，她幾年前出了一場車禍，手骨折了，很嚴重，但他是一位畫家，卻再也拿不起畫筆，你說他該多絕望……但他現(xiàn)在的生活豐富多彩，他雖然不能再畫畫了，卻可以做更多有意義的事……哥，一個女子都可以那樣，你也一定可以的，不要再一蹶不振了，堅強起來吧……”
這話好像激起了哥哥的興趣，他抬起頭，望著那個開著燈的房間。一天，兩天，三天……。
我聽說過這樣一個故事：那盞燈，給了一個人的未來……。
四年級那盞燈篇二
終于，媽媽出院了，那盞燈再次點亮了起來，只是多了一盞，那一盞是我。因為我變了，變得事事想著別人，也更懂得怎么照顧別人了，慢慢地，如金蟬脫殼般，我變得更加懂事，更加理解媽媽了，從中，我也懂得了愛的含義。
四年級那盞燈篇三
黑夜悄無聲息地降臨，夜與地平線的交接處暈染著鮮亮的光。月上檐角，幾抹流云霓裳般輕繞。遠處有星漢燦爛，燈火閃爍，照亮著我踽踽獨行的前方。
那一抹昏黃是晨曦微露時的路燈。冬季的清晨分外寒冷，我卻早已開始為上學(xué)做準備。那抹匆忙的身影總在廚房里忙碌著。豆?jié){的醇香自廚房蔓延開來，吸引著我的味蕾。母親的背影總是顯現(xiàn)著無法抑制的疲憊，白天操勞家務(wù)，晚上還要照顧我和年幼的弟弟。而她每天都不會忘記為我磨上一杯熱騰騰的豆?jié){，為我驅(qū)散冬日的寒氣。捧起碗，如壯士豪飲般咕嚕咕嚕幾口一碗豆?jié){下肚。抹了抹嘴角，轉(zhuǎn)身揮別母親，看到她依舊站在路燈下，注視著我，風(fēng)肆意地吹鼓了母親的衣裳，揚起的長發(fā)被路燈投射出長長的影子。眼光波動，泛著陣陣漣漪，眉頭緊蹙像是有些經(jīng)受不住風(fēng)寒似的，隨即裏緊了衣服。路燈照亮著黑色的天空，也照亮了我前行的路，在風(fēng)雪的裏挾中我逆風(fēng)而行，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)母親早已站成一尊雕塑。
那一段閃爍是繁華落盡時的霓虹。缺乏鍛煉的我，八百米跑似乎是個不可能完成的任務(wù)，母親為了這件事操碎了心，總是在耳邊再三叮囑我要多加鍛煉，懶情的我卻總是忽略，索性她就陪我一起夜跑。母親的身體也不是很強壯，但沿著河邊的四千米距離她卻總能堅持下來。在申橋的橋面上。紅色的霓虹燈徹夜亮著。母親紅潤的臉龐就在閃爍中愈加通紅。她氣喘吁吁地向前拖著步伐，一邊鼓勵著瀕臨放棄的我，她的辛苦我怎么會不知曉呢？母親有低血壓，每次陪我跑完后，她都會大口大口喘著粗氣，臉色煞白。霓虹燈照亮著繁華的都市，也照亮了我前行的路，悄悄的溫暖著我心靈深處最柔軟的地方。
那一點光輝是我歸家時的引領(lǐng)。愈發(fā)緊張的學(xué)習(xí)生活占據(jù)了我大部分的時間。每次回家時的天空都已被黑暗侵蝕，靜謐的居民區(qū)往往無人喧鬧。當我走到家里的樓下時，昏黃的燈光突兀地亮著，廚房里傳來炒菜的嗞啦聲。這時，我的心里總是暖洋洋的。白天學(xué)習(xí)的勞累與疲憊被家的溫暖與幸福填充著。母親為我開門，圍裙還未脫去，笑得溫柔，脫口而出的：“回來了！”是那么讓人舒心。母親親我的臉頻，透過母親的發(fā)絲，那屋子里的燈光是那么耀眼，泛著層層光暈，模糊了我眼前的景象，讓我微濕眼眶。那一點昏黃突然間進我的心間，照亮了我前行的路，留下不可湮滅的烙印。
長路漫漫，風(fēng)雪載途，母親點燃了一盞名為親情的長明燈，照亮了我前行的道路。
四年級那盞燈篇四
每個人都會有迷茫的時候，在那時，你肯定希望有一盞燈能夠照亮你。
那是一個飄著下雨的午后，我正在課桌前專心思考著題目，可想來想去，我就是想不到解題的方法。轉(zhuǎn)頭看看同學(xué)們，都在埋頭苦寫著。我碰碰同桌，指著那道令我苦惱的題目，而他卻只是扭頭一看，便不搭理我了。即使我再去叫他，他也依然無動于衷。我焦慮地看著那到題目，心里撲通撲通的，生怕老師見了會批評我，那時的我，就像一只迷途的羔羊，找不到方向。
正在我焦頭爛額，不知所措的時候，一雙溫暖的手輕輕地落到我的肩膀上，我抬頭一看，原來是鄭老師，她彎下腰溫柔的對我說道：“怎么了呀？”我告訴她那道令我百思不得其解的題目，她似乎有些失望地說道：“這道題目我不是在上課時講過類似的嗎，你怎么忘了呢？”我慚愧地低了低頭，淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)。鄭老師見了，急忙安慰道：“沒事，沒事，來，我再給你講一遍，這次要認真聽哦?！蔽尹c點頭。她便開始講了，她的聲音是那么的動聽，那么的吸引人。一邊講還一邊在紙上為我羅列出大概的解題過程。以前，在我的印象中，鄭老師一直都是一個兇巴巴，對我們非常嚴厲的老師，真是沒想到她還有這溫柔的一面呢。
下課后，我拿著那道題目信心滿滿的去找鄭老師。她看過題目后露出了欣慰的笑容。她也因此在我的腦海里留下了深刻的印象。
曾經(jīng)在我十分迷茫的時候，是您――鄭老師，帶我走出了黑暗，引領(lǐng)我走向了光明，您好比一盞燈，讓我找到了希望，獲得了成功。
四年級那盞燈篇五
著名詩人流沙河說過：理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。理想是我心中的盞燈。
人活著，就有自己的目標，從小，老師就教導(dǎo)我們要樹立自己的理想。成為一名優(yōu)秀的長笛演奏家就是我的理想。我的理想源于，媽媽帶我去看的一場演奏會，長笛演奏者精彩的表演，讓我看的目不轉(zhuǎn)睛。那時候我就想：如果舞臺上的是我，那該多好啊！
從那以后，我開始長笛的.練習(xí)，每周日去我的長笛老師家接受培訓(xùn)，每天30分鐘長笛練習(xí)時間…我不斷努力練習(xí)，對自己嚴格要求。哪怕在冬天我的手指凍得發(fā)紅，我用僵硬的手指按下長笛的一個又一個鍵，練習(xí)姿勢時，我的雙手抬著長笛，我的胳膊感到酸痛和無力，每當練習(xí)長笛時，眼看妹妹又可以看電視，而我卻在房間里苦苦練習(xí)，這些困難如煙霧般飄散不去，但理想好比明燈，他使我努力前行。
自從學(xué)習(xí)了長笛以后，我知道了任何事情都不可能是一蹴而就的，經(jīng)過很長一段時間的努力，并且其中會遇到許多的困難挫折。學(xué)習(xí)長笛也激發(fā)了我在學(xué)習(xí)方面更加努力，在文化科目的學(xué)習(xí)方面也激發(fā)了我的持之以恒。
我要為我的理想而學(xué)習(xí)，在通往理想的大路時，我要堅持不懈的努力，向理想前進。我認為有理想，你不行動，就是沒有用的。只有你克服困難，敢于挑戰(zhàn)，立即行動你才能達到目標，才能實現(xiàn)理想。而理想，就是我人生中的明燈。我相信只要我肯努力肯行動肯挑戰(zhàn)，我就能成功。
理想是盞燈，它照亮了我的路；理想是條路，它引著我前行。
四年級那盞燈篇六
寧靜的夜晚，我趴在窗前欣賞著夜景，黑夜中閃爍著點點燈光，我不經(jīng)浮想聯(lián)。
打開記憶的匣子，逝去的往事歷歷在目雖然有些事情已經(jīng)退色的'不像昔日那樣光彩奪目，可那件事好比埋在沙礫中的金子，只要拭去歲月的風(fēng)塵，依舊光彩布目記得那是在一個狂風(fēng)驟雨的夜晚，我從公園回來，正趕上了一場驚心動的畫面我撐著傘，在狂風(fēng)驟雨中艱難的走著，天空中摻雜著點點雨滴。我像熱鍋上的螞蟻，急著趕回家里。狂風(fēng)將我的頭發(fā)吹得凌亂不堪，在隱隱約約中，一束燈光閃入了我的眼底。我走近了看，這是一個身披大衣，勾著背，拄著著拐杖的老人。
他的手里拿著一把手電筒，東看看，西摸摸，像是在尋找什么寶貝的東西。忽然，一閃雷電劈了下來，我驚駭一跳，喘著粗氣。不行，得趕快回家，爸爸媽媽會擔心的。我目光掃了老人一眼，只見他還是全神貫注的找著東西，我深感奇怪，他究意是掉了什么寶貝，在這樣雷雨交加的的黑夜還找得這么認真。我路了一會兒，來還是先靜觀其變吧。突然，他露出了笑容，眉毛跳起了舞。我皺了皺眉頭，是找到寶貝了嗎？順著老程人電簡打的光亮，隱約看見一個圓圓的石井蓋。我驚訝的說不出話來，難道這就是老人要找的東西嗎？我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)有一個沒有井蓋的石井，大概是哪個粗心的工人忘記蓋了吧。
我十分疑惑，這關(guān)他什么事？更何況他那么年邁怎么會搬得動呢？真是個吃飽了攆著沒事干的老頭。當我正準備離開的時候，又有些于心不忍了。我又回過頭，只見那個老人在用盡全身力氣的搬著井蓋，還不停地喘著粗氣，搬了一會兒，又放下來，體息一會后，又使勁推著井蓋，盡管他用盡全力，井蓋也只是挪動了一小段距離，但他仍舊沒有放棄，始終重復(fù)著這樣的動作。他太老了，走路都舉步維艱，更何況是搬那么重的井蓋呢，看到他這股終不放棄的勁，我深深地震撼了。這一黑夜，不再那么黑，老人用愛為他人點起了一盞明燈。
忽然，老人摔倒了，我跑了過去，扶起老人，幫他拍拍身上的泥水。我慚愧得對老人說：“老爺爺，我?guī)湍惆?！”老人蒼白的臉上露出了笑容，他慈祥的說：“謝謝你啊，小朋友，你可真是一個好孩子。”我羞澀地笑了笑。在我們齊心協(xié)力的努力下，終于把井蓋蓋了回去，我們的臉上都出了欣慰的笑容我最終決定，送老人回家。一路上，我扶著老人，燈光明亮。老人對我說，活在社會上，我們就要為社會盡一份自己的力量，只有幫助別人，我們才會得到真正的快樂。在媽媽的呼喚中，我從回憶里走了出來，眼前依舊是璀璨奪目的燈光，讓人魂牽夢繞。
老人的話，我依稀記得，沒錯，活在社會上，我們就應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助，在黑暗中點亮一盞明燈！
四年級那盞燈篇七
一次登門拜訪，我好像懂了許多。老爺爺，琴棋書畫樣樣精通。他時常告訴我，：數(shù)年寒窗苦，到頭來總是值得的，在不知不覺中，你會收獲知識，友誼與信任。”從老爺爺簡簡單單的話語中，我感受到了一個平凡老人對人生的領(lǐng)悟與理解，更是切身體會到了他對一個素不相識的陌生女孩的關(guān)懷與幫助。在與他相處的過程中，從他的所作所為中，我學(xué)會了關(guān)愛，善良，給予，分享…~老人沒有孩子，孤身一人，他把那份愛，那份對學(xué)習(xí)的執(zhí)著與熱愛，全部地，毫無保留地留給了我，若淡雅皎潔的月色，似不絕如縷的春風(fēng)，如甘醇醉人的清茶，于細微處，滲入心田，溫暖心房。
那件事，直到好久以后，自己才知道。老人早在幾年前就辭別人世了，而深夜里，那盞明燈依然為我點亮著，告訴我堅持，告訴我勇敢。我的淚，在眼眶中徘徊，不覺，滑然而落。在老人的鼓舞與激勵中成長，卻全然不知，有一天，他會離開。
原先，那盞燈。透露，他對知識的渴望。之后，那盞燈。詮釋，他對關(guān)愛的定義。
四年級那盞燈篇八
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的點亮心靈的那盞燈四年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我又采訪了一個上五年級的小哥哥，我問他最高興的事情是什么？“讀書和學(xué)習(xí)?！薄澳悄阕钕矚g看什么樣的書？”他回答：“是作文選?！薄澳悄悴豢磩e的書嗎？”他靦腆的說：“我沒有。”說完就跑啦。我心想：他們只有很少的書看，而我卻要什么書有什么書，我應(yīng)該好好珍惜。我要帶更多的書，讓更多的人參與這樣的活動，幫助像這位小哥哥一樣愛讀書而沒有書讀的同學(xué)。
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，不讀書怎么讓書籍成為點亮心靈的那盞燈呢？就讓我們的愛和渴望讀書的孩子一起點亮這盞心靈的燈火，一起享受讀書的快樂。
四年級那盞燈篇九
每個人的生活都不可避免地會遭遇不幸，這讓我們感到絕望。那時候，我們該怎么辦？很簡單。我們只需要點亮一盞燈。
這盞燈不是我們生活中經(jīng)?？吹降目梢姷臒?，而是我們心中看不見的燈。每個人都有這盞燈，但有些人不知道如何點燃它。我們的生活并不總是紅色的。每個人都感到不滿。感覺絕望后，就像黑夜中迷失的孩子，他不知道該如何繼續(xù)。這時，只要他點燃一盞燈，就會恢復(fù)士氣。為什么？因為這盞燈給了我們前進的希望、方向和信念。
為自己點亮一盞燈，讓它照亮我們夜晚行走的道路，讓我們前行，讓我們看到希望。只有當我們有希望時，我們才能決定我們的目標，只有當我們有目標時，我們才能爭取成功。許多人在失敗后放棄了他們的計劃。相反，有些人不會放棄他們的計劃，點燃他們的心。以愛迪生為例。他失敗了很多次，但沒有放棄他的'信念。他已經(jīng)說過:“不是我失敗了，只是我發(fā)現(xiàn)了1000種不合適的方法。因為他點燃了信仰之燈，他最終成為了人類歷史上最偉大的發(fā)明家。
我以前不是一個有耐心的人，所以當我遇到困難時我就放棄了。但是聽了愛迪生的故事后，每當我想放棄的時候，我總是在失望的時候鼓勵自己，給自己點上一盞燈，振作起來，找到生活的希望。
所以每個人都為自己點了一盞燈！只有這樣才能創(chuàng)造一個光明的未來。
四年級那盞燈篇十
黑暗之中，一盞溫暖又充滿愛的燈放出了那愛的光芒，敲開了我的心扉。
夜幕又一次降臨了，由于面臨畢業(yè)考，深夜12點多我還浸泡在題海之中。當我準備到衛(wèi)生間洗漱，經(jīng)過外婆房間時，我發(fā)現(xiàn)外婆屋里的那盞燈還亮著，我輕輕的走到門口向里望去。只見外婆滿頭的銀發(fā)在柔和的燈光下散發(fā)出淡淡的金光。布滿老趼繭的手中一根小針正在上下舞動?！巴馄拍阍琰c睡呀?！薄澳阋苍琰c睡吧，時間不早了?！蓖馄旁诶锩鎽?yīng)了聲。
我把桌上的燈關(guān)了，說來也奇怪，外婆房里的燈光此時也熄了。
第二天晚上依舊如此。
第三天晚上我比以前提早了一會兒熄燈，外婆屋里的那盞燈依舊是隨之而熄，漸漸地我好像明白了什么。
在以后的日子里我總是把學(xué)習(xí)計劃放到白天去執(zhí)行，效率也提高了很多。一次小單元測試中我的成績得到了不小的突破，成績已經(jīng)超過第二名了。一位同學(xué)問我為什么會進步這么多？千年老三的我竟然打破了這個魔咒往年的記錄，我說可能是白天的學(xué)習(xí)效率提高了吧。
我終于讀懂了那盞燈，從此我總是盡量在九點鐘前把燈熄滅，等跟外婆房中沒了動靜再開燈做作業(yè)，而那盞燈依舊在我熄燈之后熄滅。
四年級那盞燈篇十一
盼望著，盼望著，一陣秋風(fēng)吹走了炎熱的夏天，秋姑娘邁著輕盈的腳步來了。
一切都是那么秋高氣爽，碩果累累，讓人不禁神清氣爽。
果園里瓜果飄香，香蕉劃著小船兒來湊熱鬧了；柿子樹上掛著一盞盞通紅的燈籠，顯示著它的美麗；石榴咧著嘴，哈哈大笑起來；一顆顆紫葡萄在陽光下顯得更加閃耀奪目，如同一個個光閃閃的寶石。
田地里，仿佛一片金色的海洋。水稻沐浴在水里，突然吹來了一陣風(fēng)兒，看著那沉甸甸的水稻一搖一擺的，仿佛在向我們招手。玉米猛的掙脫葉子，把頭向外看去，仿佛在說：我成熟了，快來摘我呀，快來摘我呀！
一陣秋風(fēng)吹過，百花凋謝。可是，菊花卻挺著身子，顯示出一副洋洋得意的神態(tài)。菊花的樣子千姿百態(tài)，五顏六色，美麗極了。白菊花的花瓣卷起來，仿佛是小姑娘頭上的卷發(fā)，有的花瓣舒展，如同一副欲飛的姿勢。黃菊花如同一只只毛茸茸的小雞真是美麗極了！
秋，是一位魔術(shù)師。它把一個個驚喜都送給了人們。
秋，是一位畫家。它用那畫筆畫出一幅幅栩栩如生的畫面。
秋，是一位指揮家。他把農(nóng)民的歡笑聲，風(fēng)兒吹來的沙沙聲，譜寫成了一首優(yōu)美的交響曲。
四年級那盞燈篇十二
星期五中午，爸爸來學(xué)校接我去寧波旅游。我乘坐客車在高速公路上開了一個小時，到了著名的杭州灣大橋，大橋架在東海上，像一條巨龍跨越杭州灣，氣勢磅礴。遠遠望去有一座座小島，在橋下有停機坪和浮標。
客車用了二十分鐘跑完了全長三十六公里的大橋到了余姚。我先來到明清遺留下來的孔廟，孔廟的門檻都很高，要把腿抬得很高才能跨進去，導(dǎo)游說，這是因為孔廟是古代人學(xué)習(xí)的場所，有很多學(xué)問的人才能進去。
星期六，我們離開了余姚到了寧波的老外灘——三江源。我們乘游船，看到了兩岸一幢幢漂亮的新樓鱗次櫛比，使人感到耳目一新，就像我們上海的浦東。
晚上，我們回上海的途中去了金山的農(nóng)家樂吃飯，那里的農(nóng)民是用灶臺做飯的，燒出的菜飯香噴噴的，我一口氣吃了三碗，漲得肚子圓滾滾的。
在回家的路上，我感到這次旅游非?？鞓罚粌H看到了雄偉的跨海大橋和古代人讀書的場所，而且品嘗到有特色的飯菜。
四年級那盞燈篇十三
在星期五下午第三節(jié)課上，我們四（二）班舉行了一場讓人激動的游戲，那就是一元五角。不過我、楊鑫昊、肖馭安因為身體特殊情況，沒能參加游戲，但在一旁看著同學(xué)們的臉上喜笑顏開，我們心里也美滋滋的。
游戲開始了，我一直盼望著我的好朋友許航能贏，所以像十五個吊桶—七上八下般緊張。第一場，老師報五元五角，電光火石間，五十幾位同學(xué)一下子都找到了“搭檔”，可惜，許航失敗了，我好難過。但轉(zhuǎn)念一想：沒事，反正有五輪，才失敗了一輪，說不定下次就會成功呢！
第二場，老師報四元，同學(xué)們再一次找到搭檔，我的好朋友許航也找到了?？墒?，當組隊人楊珈維發(fā)現(xiàn)多了一個許航，就用“無情腳”一下把許航踢到“十萬八千里”，許航頓時哭笑不得，我卻眼淚都流出來了。沒事，才失敗兩場，還有希望。我靜下心來，繼續(xù)看著精彩的游戲。
第三場，我滿懷期待的盼著許航能夠勝利，這次，老師報十元，同學(xué)們健步如飛地找到了“搭檔”，這次，許航找到了，但被心狠手辣的楊衛(wèi)宇用他的“楊氏必殺技”——“楊氏壓頂”給“降服”了。許航又失敗了，不過這次我終于知道了曹佳萁每次能勝利的“秘方”了，那就是先招幾個人，手握手，等老師報的時候，把多余的踢掉。我把這個“秘方”告訴了許航，許航聽了若有所悟。我覺得用這次失敗換來了寶貴的“秘方”，還是值得的。
第四場，許航早已準備好，這回老師報兩元，許航驚呆了：“兩元，我們有二十多個人?。 痹S航為了勝利，捉住一分一秒，連用“無情腳”、“無情掌”、“無情拳”、“無情沖擊波”踢掉了十幾個同學(xué)，但最后還是失敗了。原來是因為招的人太多，亂了，導(dǎo)致這次的失敗。我想許航也明白了這個錯誤，看他一臉惋惜的樣子就看出來了。
最后一場，許航已經(jīng)對這個游戲了如指掌。老師報五元五角，許航一瞬間就找到了“搭檔”，最終，許航勝利了，真是功夫不負有心人啊！
雖然許航失敗四次，勝利一次，但這場游戲讓我明白了一個深刻的道理：只要堅持不懈，就一定會成功。最后這場游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中度過了。
四年級那盞燈篇十四
周五的下午，我校一年一度的避震逃生演練活動又一次拉開了大幕。
下午2：30分，活動準時開啟。校長在廣播里說明了活動細則。伴隨著一陣尖銳刺耳的警報聲，演練正式開始了。同學(xué)們立刻雙手抱頭迅速躲到各自的課桌底下，有的則躲在桌子旁邊。隨后，警報解除，同學(xué)們立即起身，以最快的速度分別從前后門跑出教室。大家真恨不得腳下生風(fēng)，直接飛下樓去，飛到空曠又安全的操場上。
在老師沉著、冷靜地指揮下，全體學(xué)生井然有序地撤離，很快全部安全撤離到操場上。這時，廣播里再一次傳來校長渾厚洪亮的聲音：“本次演練用時2分56秒，非常成功！”操場上一片沸騰，陽光下，同學(xué)們臉上的笑容顯得格外燦爛。
望著一張張紅撲撲、汗津津的笑臉，我的思緒又回到了三年前。那時，我還是一名二年級的小學(xué)生，我清楚地記得第一次的避震演練，很多同學(xué)不以為然，根本不把演練當回事，躲在課桌下時說說笑笑，一點兒也不嚴肅；跑出教室時嘻嘻哈哈，拉拉扯扯，有的抱著頭一個勁往下沖，有的則大搖大擺慢吞吞地走著，一點兒也不像危險來臨的樣子。以至于用了7分多鐘的時間，全校1800名師生才到達操場。對于這樣的結(jié)果，學(xué)校極不滿意。校長和老師們分析原因，尋找對策，給同學(xué)們反復(fù)講解演練的重要性。通過多次練習(xí)，我們終于把撤離時間慢慢縮短到了5分多鐘，3分多鐘，直到今天的2分56秒。
現(xiàn)在，同學(xué)們都已基本掌握了避震逃生的要領(lǐng)，具備了緊急疏散的能力，更意識到生命是可貴的。一次次練習(xí)，也把各種各樣災(zāi)害的逃生方法刻在了我們心里。我想：在災(zāi)難真正來臨的那一刻，在生命被埋入廢墟的一瞬間，那一次次的演練必將變成一束光、一盞燈，點亮我們的人生。
四年級那盞燈篇十五
古人說“讀萬卷書，不如行萬里路”。我喜歡旅游，旅游不僅讓我飽覽祖國的大好河山，而且學(xué)到了很多書上沒有的知識，同時鍛煉了身體。
暑假的時候,跟著我舅舅和表妹一家去了湖北的神農(nóng)架,鄭州當時是40度的高溫，熱的人都無處躲藏，山里一陣陣山風(fēng)吹過像是到了秋天一樣涼爽，晚上和早上還有點冷呢，沒辦法舅舅又給我買了一件厚外套。神農(nóng)架風(fēng)景秀麗，到處都是奇樹、奇花、奇洞、奇峰的原始森林風(fēng)光，還有很多珍貴的中草藥。神農(nóng)架有舉世聞名的“野人”之謎，參觀了“野人”洞，洞有野人的毛發(fā)、糞便、大腳印等，但是經(jīng)過科學(xué)家的不斷調(diào)查研究，一直沒有野人存在的真實證據(jù)。
爬山過程中沒有叫苦沒有叫累，不像妹妹一會說累了走不動讓背著，一會渴了餓了要吃東西，神農(nóng)架實在太大了，這次還有好多地方?jīng)]有玩到，下次要帶爸爸媽媽一塊來感受這里的美景。
我喜歡旅游，我不僅要走遍祖國的大好河山，而且還要去看世界的美麗風(fēng)景。
四年級那盞燈篇十六
當炎熱的夏天來臨時，我們是否在感嘆“命是空調(diào)給的”？可又有多少人在享受空調(diào)時能想到烈日下的那些無私的人？今天，我就作為導(dǎo)游，來帶你們到一些地方去看看吧！
第一處觀光點——馬路，從遠處就看見馬路的正中央有一個小小的黑點，走近看不禁大吃一驚：是一位交警！只見他穿著厚實的警服，帶著一頂根本不能遮住概日凌云的陽光的警帽，穿著皮鞋，還戴著一雙白手套。我們穿著短袖短褲和涼鞋都感到無比炎熱，更別說他了，所以我看到了他臉上的那層密密的汗，汗水順著高挺的鼻翼流到嘴邊，可他的表情卻絲毫沒有懈怠與不耐煩，總是叼著口哨一邊吹，一邊筆直地用手臂指揮交通，頂著酷熱毒辣的陽光，他的頭發(fā)已經(jīng)濕透了。明明身旁有一片樹蔭，但他卻一步都不肯離開，應(yīng)該是因為他站的那個地方能更好指揮交通吧！我對這位交警的敬佩之情油然而生，我深深地鞠了一個躬后，繼續(xù)向前走。
第二處觀光點——大街，誒，那是誰？噢，原來是“城市美容師”——清潔工阿姨呀！只見陽光打在她的臉上，可她只是用手背抹了一把汗，又繼續(xù)打掃大街了。她經(jīng)過我身旁時，衣服碰到了我的肩膀，我心想：在這么炎熱的天氣，她竟然穿這么厚的衣服！她帶著口罩卻沒有戴帽子，汗像不要命地向下流，不一會兒，汗就濕透了她的衣裳，“呼和呼和……”她一邊喘著氣，一邊彎腰掃地。我在旁邊看了許久，她也察覺到了我的存在，抬起頭友善地朝我笑笑，我點點頭，也笑了下。她背對著我，模糊的身影晃動著，晃動著……我想：清潔工是個平凡的職業(yè)，可它卻又是那么的不平凡，那么不可或缺。我朝她鞠了一個躬，繼續(xù)向前走。
第三處觀光點——加油站，看，那兒有人！哦，原來是加油站的.叔叔阿姨啊！他們來來回回地奔波，有的詢問客人加多少油，有的在拿管子輸油，有的給客人拿水。即使天氣炎熱，她們還是保持最真誠的微笑；即使客人態(tài)度粗暴，語言粗魯，她還是細聲細語地。他們的額頭上有很多汗珠，但他們毫不在意?？?，那身橙色的衣服是多么美麗啊！夏天，她們?yōu)槲覀兗恿硕嗌儆?，微笑了多少次，奔波了多少回！我向這些敬業(yè)的加油站的人鞠躬。
……。
旅程結(jié)束了，我意猶未盡。我想：你們在烈日下，在我們看不到的地方默默地付出著，奉獻著，我要向你們致敬！最后，我想說一句：“感謝這個夏天，感謝，有你們！”
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四年級那盞燈篇十七
正因為我太熟悉我的家鄉(xiāng)了，所以看到出現(xiàn)在我的家鄉(xiāng)金沙街道新三園村的書屋時，我才會感到特別驚喜，為她的改變而驚喜。
書屋雖沒有書城的規(guī)模，但一樣干凈，整潔，靜謐。幾排書架上，有文學(xué)經(jīng)典，有歷史著作，有自然科學(xué)，有天文地理，可謂陽春白雪與下里巴人兼而有之，能滿足各種年齡層次讀者的需求。書架一旁是書報架，各大報紙有序整理好，對于尚且不太習(xí)慣電子閱讀的讀者來說，國內(nèi)外重大新聞的獲取變得便利快捷。光顧書屋的讀者眾多，他們或架著老花鏡在字里行間徜徉，或一遍翻書一般記著筆記，或咬著手指沉迷于童話的世界，或草帽未摘急匆匆跑來查閱科技知識。夏日里，屋外烈日炎炎，屋內(nèi)卻清涼怡人。
這樣的書屋是一盞燈。
書屋具有指引的意義，引領(lǐng)人們擁有正確的精神追求。在我的家鄉(xiāng)，農(nóng)村人早就告別貧窮過上了小康的生活。日子富裕了，生活卻日漸空虛無聊，年輕人常常在電子產(chǎn)品中虛擲光陰，而老年人也總是在牌桌上消磨時間，沒有了文化之泉的滋養(yǎng)，人們的視野變得狹窄，人們的談吐不再文雅，人們的思想變得簡單，人們的精神家園變得荒蕪。所幸有了農(nóng)家書屋，它讓人與書籍親密接觸，一日又一日，一月又一月，沉浸在文字寧靜的世界里，心靈得到了慰藉和滋潤，精神生活充滿樂趣。
書屋是一盞燈，照亮了農(nóng)村文化的天空。書屋的存在，讓知識的獲取變得便捷。相對于資源豐富的城市，農(nóng)村的文化生活仍是極其貧乏的，網(wǎng)絡(luò)閱讀這一新型的閱讀方式畢竟普及率還不作文高，書屋的建設(shè)的初衷之一，正是要解決農(nóng)村人買書難，借書難，看書難的問題，把知識送到村民身邊，豐富群眾的文化活動，緩解文化的饑荒。書屋也不僅僅供人讀書，在這里也會有主題演講、經(jīng)典誦讀、讀書征文、知識競賽等活動，還會邀請名家、優(yōu)秀教師、文化志愿者、大學(xué)生村官開展讀書閱讀輔導(dǎo)活動。書屋的存在，讓農(nóng)村不再是文化的荒漠。
數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，說的就是讀書之功效。在書屋中，我們獲取知識，學(xué)會思考，心境澄明，做事果斷堅定，舉手投足充滿魅力。書屋可以使人們形成良好的道德品格和健全的人格，間接地對社會和諧和穩(wěn)定產(chǎn)生作用。
書屋是一盞燈，有了這盞燈的照耀，中國的傳統(tǒng)文化才得以傳承?！皟?yōu)秀的傳統(tǒng)文化是一個國家、一個民族傳承和發(fā)展的根本，如果丟掉了，就割斷了精神命脈”，習(xí)近平主席如是說。書屋的建設(shè)是對傳承文化號召的呼應(yīng)。書籍是文化的重要載體之一，前代豐富的寶貴文化財富唯有通過人們的閱讀方能被了解，方能代代相傳。作家劉亮程專程去烏魯木齊的菜籽溝辦書院，天天和農(nóng)人打交道，把畫家、攝影家、詩人帶到這里，目的就是想讓菜籽溝這樣的村莊成為有文化活力的地方。
四年級那盞燈篇十八
自從跨進小學(xué)的大門起，我上了許許多多的課，有生動活潑的語文課，有妙趣橫生的數(shù)學(xué)課，有奧妙無窮的科學(xué)課，還有悅耳動聽的音樂課……但最使我難忘的還是四年級開學(xué)的第一堂課——自我介紹課。這堂課雖然過去很久了，但現(xiàn)在我仍然記憶猶新。下面請聽我娓娓道來吧！
開學(xué)初，我很榮幸被分到了四（1）班，我們的老師是王老師和戴老師。由于四（1）班人數(shù)很多，所以我們的語文老師王老師決定上一堂自我介紹課，目的就是讓我們盡快相互認識。
自我介紹開始了，首先上臺的是潘禹升，由于他是第一個，所以很緊張，只見他低著頭，手捏著衣角，扭扭捏捏地上了臺，半天說不出話來，逗得同學(xué)們哈哈大笑。這下他更緊張了，臉漲得通紅，像個紅蘋果。王老師見了，用慈祥的目光看著他，好象在說：“不要害怕，想到什么說什么?！痹诶蠋煹墓膭钕?，潘禹升這才說話了，可是聲音太小了，像蚊子一樣“嗡嗡”根本聽不見。王老師微笑著說：“第一次難免會緊張，以后可要多多鍛煉??！”我感覺我們的新老師真好！
第二個輪到我了，我的心“怦怦”直跳，但又想要從容鎮(zhèn)定，才能展現(xiàn)自我，一炮打響。于是我胸有成竹地走上講臺，聲音洪亮地說：“大家好，很高興認識你們！我叫方霖，今年九歲，我喜歡唱歌，彈琴，跳舞，大家都稱我為音樂小天才呢！我還熱愛學(xué)習(xí)，喜歡看書、練字，我的字寫得可好啦，爸爸媽媽還夸我是小小書法家呢！”說到這兒，我還情不自禁地豎起了大拇指。我話音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲，老師臉上也露出了滿意的笑容，我心里比吃了蜜還甜！我成功了！
接著其他同學(xué)輪流上臺介紹，有像潘禹升一樣膽小緊張的，也有像我一樣從容自信的，教室里不時響起一陣陣掌聲。
?。∵@節(jié)自我介紹課真使我難忘！它不僅提高了我的膽量，更讓我明白了無論做什么事，只有沉著自信才能成功！
四年級那盞燈篇十九
做蛋餃是我們中國過農(nóng)歷新年的風(fēng)俗。每逢新年家家戶戶都忙著做蛋餃。我們家也不例外。
小年夜的晚上，媽媽在廚房做蛋餃。我看見后急忙跑過去對媽媽說：“媽媽，我能學(xué)做蛋餃嗎？”媽媽笑著說：“當然可以啦！”然后媽媽一步一步地耐心教我。
第一步，先把湯勺放在煤氣上加熱；第二步，把打勻的蛋液舀一勺到湯勺里。手拿著湯勺朝一個方向轉(zhuǎn)，使它變成一張圓形的蛋皮。第三步，用筷子挑一點肉糜，放在蛋皮中央。最后，用筷子夾到另一端疊成一個餃子的形狀。一個蛋餃就完成啦。
我按照前面媽媽教的步驟反復(fù)地做了幾個，終于做了一個完美的蛋餃。媽媽摸著我的頭對我說：“世上無難事，只怕有心人。”我開心地點點頭，笑了！
四年級那盞燈篇二十
今天是18日，我和媽媽，以及她的同事一起去北海游玩。我們到北海時已經(jīng)是黃昏時刻了，我們拖著疲憊的身體，在快西沉的太陽下緩緩地走著。我們來到了陽光假日賓館，要了張房卡，就來到了房間，我們把房門一打開，看見了兩張很大的床，即將西沉的太陽投下幾縷最后的陽光照耀在我們的床上，現(xiàn)在，我只想洗個熱水澡。
熱水澡洗完了，真舒服呀。我們現(xiàn)在可要去品嘗美味的海鮮了。我們來到陽光餐廳，坐在椅子上，這是一陣海風(fēng)向我們吹來，吹得我們精神煥發(fā)，心曠神怡，心中十分舒暢！這時上菜了，盤盤都是生猛海鮮，香氣四溢！我們胃口大開，抓著東西就吃，那是一個猛呀！
一直到9點，我們才戀戀不舍的離開銀灘，回到賓館。
四年級那盞燈篇二十一
去年，我看見大哥哥和大姐姐們騎自行車在馬路上自由穿越的時候，我非常羨慕他們，可以自由自在地騎著自行車道田野里、同學(xué)們家玩兒，我看著他們遠去的身影，我想：我何時能像他們一樣瀟灑。
今年，我和哥哥商量說：”我們用壓歲錢，買一輛自行車好嗎？“哥哥想了想，同意了。我把這個是告訴了爸爸，爸爸說：”那好吧！既然你們長大了，我很高興，這樣吧，我出一半的錢，你們出一半的錢，明天我就給你們買回來，你們就有自己的車子了?！暗诙煲辉?，爸爸就把自行車買回來了，我迫不及待地騎上車，練習(xí)去了。
一開始，我怎么都不會起，而且每次都摔倒，一次、兩次、三次……每次我都會不高興，我甚至都想哭，可是讓我學(xué)會騎車的決心，并沒把我屈服，我又爬起來，重騎，到了最后，我實在受不了了，決定放棄不騎了，剛準備走回家，媽媽說：”失敗是成功之母，只有失敗，總結(jié)，就一定會有成功?！拔腋杏X這句話有道理，就繼續(xù)起了，到了最后，我終于會騎車子了。
從這件事，我收獲了喜悅。
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