感悟是人生智慧的結(jié)晶，它能夠指引我們前行。學(xué)會(huì)冥想和放松，讓思緒安靜下來，感受內(nèi)心真實(shí)的聲音。以下是小編為大家收集的感悟文章，希望能夠給大家一些啟發(fā)和思考。
小學(xué)生心得感悟篇一
小學(xué)生督導(dǎo)是指由高年級(jí)的學(xué)生對(duì)低年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行管理和指導(dǎo)的一種形式。這一形式在國(guó)外比較常見，但在中國(guó)也逐漸流行起來。通過督導(dǎo)，不僅可以提高低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，同時(shí)也可以讓高年級(jí)學(xué)生提高自己的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。
作為一名小學(xué)生督導(dǎo)，我也有著許多的感悟與體會(huì)。在我督導(dǎo)的過程中，我發(fā)現(xiàn)最重要的就是溝通和理解。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來說，他們還很難適應(yīng)學(xué)習(xí)的方式和方法。因此，我必須先了解他們的學(xué)習(xí)情況，然后才能更有針對(duì)性的提出建議和幫助他們。此外，在督導(dǎo)的過程中，我也學(xué)習(xí)了如何更好的管理和帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，這對(duì)我以后的發(fā)展會(huì)是很大的幫助。
除了對(duì)督導(dǎo)本身有著很大的幫助外，小學(xué)生督導(dǎo)對(duì)于學(xué)生們的成長(zhǎng)也有著積極的影響。一方面，督導(dǎo)可以幫助低年級(jí)的學(xué)生更好的適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，穩(wěn)定心態(tài)，提高成績(jī)。另一方面，高年級(jí)的學(xué)生也可以通過督導(dǎo)獲得領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的溝通和管理能力，為今后的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
相信很多同學(xué)都希望成為一名小學(xué)生督導(dǎo)，但是在進(jìn)行督導(dǎo)時(shí)，也應(yīng)注意以下事項(xiàng)。首先，要保持溝通和理解，不要強(qiáng)制低年級(jí)學(xué)生按照自己的方式去學(xué)習(xí)。其次，要時(shí)刻保持親和力和耐心，對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來說，督導(dǎo)是一種參與和輔導(dǎo)，并不是強(qiáng)制和威逼。
總的來說，小學(xué)生督導(dǎo)是一種非常有益的經(jīng)歷。在督導(dǎo)過程中，除了可以提高自己的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力外，還可以為低年級(jí)的學(xué)生提供幫助，在成績(jī)上取得更好的突破。同時(shí)，通過如此深度的參與和協(xié)作，也進(jìn)一步提高了我對(duì)于團(tuán)隊(duì)工作的認(rèn)知和理解。希望更多的同學(xué)能加入到小學(xué)生督導(dǎo)的隊(duì)伍中，一起成長(zhǎng)，一起努力。
小學(xué)生心得感悟篇二
最近我讀了一本《我與美德有約》讓我收獲了不少。
這本書主要是講了100個(gè)美德少年如何幫助別人，處處為別人著想，沒有一點(diǎn)私心。其中《未曾劇謝的玫瑰》故事深深打動(dòng)了我，主人公成倩有舍己救人、勇敢面對(duì)困難的`精神，她用微笑對(duì)人，讓人心里充滿感激，如今我要向她學(xué)習(xí)。
雖然，我沒有她那么偉大，但是我覺得自己也挺不錯(cuò)的，不信，那我就說說吧！有一次，媽媽燒了許多美食，有龍蝦、有魚、有肉、有雞柳……我口水直流三千尺，狼吞虎咽地吃了起來，媽媽拍了拍我的背說：“慢點(diǎn)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，”不一會(huì)兒一頓大餐被我一掃而光，只剩下一些龍蝦、一些肉，我還想吃，可是我已經(jīng)飽了，我見媽媽半口末動(dòng)，只吃著昨天剩飯，我把龍蝦肉端到了媽媽的眼前，媽媽把盤子往前推了推說：“明天再給你吃?！薄安恍?，是給您吃的?！眿寢屢娢疫@樣，笑道：“我兒懂得孝順我啦！”我說：“長(zhǎng)大后，我給您買更好的東西?！眿寢屝α耍乙残α?，笑到不忘我的境界。這一天中午，我家充滿了笑聲。
榜樣給了我力量，榜樣給了我啟發(fā)，榜樣給了我一盞照路的燈。
小學(xué)生心得感悟篇三
作為小學(xué)生，勞動(dòng)是我們學(xué)習(xí)的一部分。勞動(dòng)不僅可以鍛煉身體，還能培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和責(zé)任心。近日，我在學(xué)校參加了一次勞動(dòng)活動(dòng)，這讓我有了一些深刻的感悟和體會(huì)。
第二段：勞動(dòng)的意義及對(duì)我們的影響。
勞動(dòng)是每個(gè)人都應(yīng)該參與的，無論是大人還是小孩。通過勞動(dòng)，我們能夠體驗(yàn)到辛勤勞動(dòng)的偉大、付出的重要性。勞動(dòng)使我懂得了珍惜勞動(dòng)成果，更明白了父母的辛苦和付出。勞動(dòng)不僅鍛煉了我的身體，還讓我學(xué)會(huì)了理財(cái)和管理的基本知識(shí)，讓我明白了任何一份成果都是需要付出努力和智慧的。
第三段：通過勞動(dòng)，我學(xué)會(huì)了努力和堅(jiān)持。
在參與勞動(dòng)的過程中，我遇到了一些困難。我發(fā)現(xiàn)種菜并不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要用心和耐心去照顧。然而，冒著烈日和昆蟲的騷擾，我依然堅(jiān)持下來。最終，當(dāng)我看到菜苗一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，收獲時(shí)，我覺得一切困難都是值得的。通過勞動(dòng)，我學(xué)會(huì)了努力和堅(jiān)持，明白了只要付出了努力，就一定會(huì)有收獲。
第四段：勞動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)合作與責(zé)任心。
勞動(dòng)不僅需要個(gè)人努力，更需要團(tuán)隊(duì)合作。在勞動(dòng)時(shí)，我學(xué)會(huì)了與同學(xué)和老師相互配合、共同努力。我們分工合作，每個(gè)人有自己的任務(wù)，共同完成任務(wù)的時(shí)候，我感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作帶來的力量。在勞動(dòng)中，我還培養(yǎng)了責(zé)任心。我知道自己肩負(fù)著種植的任務(wù)，不能馬虎大意。只有盡到責(zé)任，才能讓我們的勞動(dòng)成果更加驕人。
通過勞動(dòng)，我深刻地懂得了珍惜與感恩。我珍惜每一次勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，感恩老師帶領(lǐng)我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)勞動(dòng)的重要性。我也感恩父母為我付出的辛苦勞動(dòng)，體會(huì)到了他們?yōu)榱私o我提供一個(gè)更好生活的努力。我發(fā)現(xiàn)，勞動(dòng)不僅給予了我技能和知識(shí)，更使我成長(zhǎng)為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的人。
總結(jié)：通過勞動(dòng)，我不僅鍛煉了身體和動(dòng)手能力，還學(xué)會(huì)了努力和堅(jiān)持，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任心。勞動(dòng)讓我懂得了珍惜與感恩，成長(zhǎng)為一個(gè)更好的人。我相信，通過勞動(dòng)，我會(huì)繼續(xù)獲得更多的收獲和成長(zhǎng)。
小學(xué)生心得感悟篇四
《小螞蟻和蟬》是《伊索寓言》中的一則小故事它不但生動(dòng)有趣還很有教育意義我讀了以后感受很深。
夏天的時(shí)候小螞蟻一天到晚辛辛苦苦地尋覓過冬的糧食然后齊心協(xié)力地把他們搬回家，而知了卻整天東游西蕩無所事事，一天到晚在枝頭無憂無慮地唱歌還嘲笑小螞蟻不瀟灑不會(huì)享受生活，真是個(gè)笨蛋。
冬天到了饑寒交迫的知了去找小螞蟻要東西吃小螞蟻卻告訴它："不勞動(dòng)永遠(yuǎn)都要挨餓"知了聽了羞得滿臉通紅灰溜溜地走了。
我讀了這個(gè)故事后對(duì)勤勞的小螞蟻十分欽佩，我覺得人應(yīng)該要做這樣的勤勞的人，豐衣足食得過且過的人是不會(huì)有好日子的，我們每天有同樣的機(jī)會(huì)去為自己的明天打基礎(chǔ)，我們的明天的幸福是和今天的努力成正比的，真是一份耕耘一份收獲。所以我們從小要養(yǎng)成吃苦耐勞，勤奮鉆研的精神，長(zhǎng)大了以后才能有所作為。
小學(xué)生心得感悟篇五
寒假，我回到了我的家鄉(xiāng)四川省樂山市，在馬牧池敬老院進(jìn)行了為期7天的個(gè)人社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在和敬老院的老人們進(jìn)行交流和幫助后，我意識(shí)到這群特殊的社會(huì)弱勢(shì)群體正迫切期待社會(huì)的更多關(guān)懷。
在志愿服務(wù)同時(shí)，我實(shí)際調(diào)查了鄰近鄉(xiāng)鎮(zhèn)養(yǎng)老院的情況，引發(fā)了我對(duì)中國(guó)農(nóng)村敬老院老人養(yǎng)老問題的思考，并為相關(guān)部門提出了自己的建議。
為了更好地完成此次社會(huì)實(shí)踐，我特地找到了幾名有相關(guān)實(shí)踐主題的初中同學(xué)協(xié)助，為了讓這次志愿服務(wù)真正幫助到急需幫助的群體，我們把實(shí)踐的地點(diǎn)選在了我們鄉(xiāng)的馬牧池敬老院。
馬牧池敬老院是我們馬牧池鄉(xiāng)唯一的一所敬老院，接納全鄉(xiāng)十幾個(gè)村子的孤寡老人。
在實(shí)踐之前，我們先是找到了敬老院的院長(zhǎng)了解老人的情況。
我們說明來意之后，院長(zhǎng)對(duì)我們幾個(gè)人的敬老院志愿服務(wù)之行給予了肯定，并把老人的情況給我們做了詳細(xì)的說明。
馬牧池敬老院現(xiàn)共有老人23位，全為男性。
大部分老人來敬老院是因?yàn)楣鹿言?，少?shù)幾位因?yàn)閮号獬龃蚬o人照料來此。
為了更好地了解敬老院中老人的生活情況，我們利用這7天時(shí)間依次到老人寢室看望了他們，通過這7天的志愿活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)雖然敬老院給那些孤寡老人提供了安身之地，可是他們?cè)诖说纳畈⒉蝗缥覀冎跋胂蟮哪前忝篮谩?/p>
雖然我們預(yù)想到了農(nóng)村資源的短缺所帶來的同大城市敬老院的種種差距，但是我們也萬萬沒想到農(nóng)村敬老院的生活是如此這般清苦甚至悲慘。
農(nóng)村敬老院由于人力物力等方面的不足，存在很多問題。
以下是我們發(fā)現(xiàn)的敬老院的幾個(gè)主要問題:。
1、老人們的飲食情況令人堪憂。
老人們每天只吃2頓飯，而且時(shí)間并不固定。
早餐:大約在八九點(diǎn)鐘，饅頭和大米飯，“大米飯稀的就和喝水似的”;午餐:沒有，聽老人們說，如果怕中午餓，早上就多拿幾個(gè)饅頭，晚餐:吃地瓜或者饅頭，提供的菜多是白菜蘿卜，“很少有油花"、老人們反映，即便在過年他們的'飯菜依舊如此，沒有改善。
飲水問題也十分嚴(yán)重。
敬老院的水源是附近的汶河，他們都是從這條河抽的水。
有時(shí)老人會(huì)自己拿著壺自己去提水，然后燒開喝。
我們到河邊看過，河水很臟，岸邊還有一個(gè)垃圾堆。
老人們喝得就是這樣的水!
老人的營(yíng)養(yǎng)如何保證?辛苦奮斗了大半輩子的老人們，要吃這樣的飯菜，要喝這樣的水?
2、老人們的取暖成問題。
每個(gè)宿舍都有暖氣管道，可是敬老院考慮到費(fèi)用問題，就不再供暖。
沒有暖氣可以理解，但是連爐子也不燒，這是我們沒有想到的。
老人們就是這樣沒有取暖設(shè)施地熬過了一個(gè)個(gè)寒冬。
我們無法理解為什么不給老人生爐子，一大堆煤炭到底是為誰堆在那里。
3、老人們的日常起居無人照料。
整個(gè)敬老院沒有一個(gè)護(hù)理人員，一切事物由老人自己來辦。
沒人給送飯，老人們自己去領(lǐng)。
沒人打掃衛(wèi)生，老人們自己打掃。
沒人洗衣服，老人們自己洗。
他們的衣服鞋子都是當(dāng)初從家里帶來的。
見到他們凌亂的宿舍，臟亂的地面，臟的發(fā)亮的大衣，破舊的鞋子，我們除了心酸還是心酸。
4、老人的精神生活十分匱乏。
空空的屋子里，一臺(tái)電視，一個(gè)爐子，一個(gè)沙發(fā)，這就他們唯一的取暖地點(diǎn)、娛樂地點(diǎn)，一間空氣嗆人的大房子。
那個(gè)沙發(fā)根本臟得根本不能坐人。
不單單破舊更是臟亂，粉塵遍布。
但是這僅有的一個(gè)娛樂室卻可能是老人們最暖的地方，最開心的地方。
據(jù)老人講，按規(guī)定他們每間宿舍有一臺(tái)電視的。
5、老人寢室的硬件設(shè)施落后，并且不齊全。
我們?nèi)ミ^各個(gè)宿舍，有的風(fēng)扇上已經(jīng)銹跡斑斑，有的風(fēng)扇連開關(guān)都沒有，還有的風(fēng)扇只剩下2個(gè)扇葉。
有的老人們根本沒有暖壺。
老人的被褥什么的都是自己當(dāng)初來敬老院時(shí)帶來的，敬老院沒有發(fā)過，有的老人床上只有薄薄的一層褥子，坐在上面很硬很涼。
有的宿舍門窗的玻璃早已破碎，可是沒有修補(bǔ)。
此次志愿活動(dòng)，有3個(gè)場(chǎng)景給我們留下了深刻的印象。
小學(xué)生心得感悟篇六
曾記得一年前有次與女兒一起去新華書店，順手翻閱了一些書，看到了一本介紹引導(dǎo)孩子閱讀的書，心中頗有感觸。于是在那次我買了幾本兒童小說《窗邊的小豆豆》，《愛的教育》及《青銅葵花》。那時(shí)的我還不明白曹文軒、梅子涵、秦文君及鄭淵潔等作家。
想要女兒讀那么厚厚的書，我的心里也著實(shí)有些打鼓，那次試著把《青銅葵花》的前幾節(jié)慢慢地讀給孩子聽。就應(yīng)說我的朗誦還是很有感情的，因?yàn)槲冶粫械那榫案腥玖耍笞匀恢械囊磺信c人是渾然一體了。讀到深情之處甚至喉嚨哽咽，眼含熱淚。孩子感受到葵花成為孤兒后的無助，感受到了青銅與葵花之間相互的愛，感受到奶奶、媽媽、爸爸他們大家的愛，甚至連老牛都很通人性。盡管命運(yùn)坎坷，但愛始終在每個(gè)人心中洋溢著。
在閱讀《柳林風(fēng)聲》一書中，孩子覺得這本書不怎樣樣，但我想這是一本大家推薦的名著，總有其優(yōu)點(diǎn)所在。我找到了鼴鼠不打掃房子沖出家門去感受春天的那段心里活動(dòng)，用我的理解詮釋給孩子聽。因孩子感受到了鼴鼠的調(diào)皮好玩，立刻就來勁了，迫不及待自個(gè)兒把書讀完了。
每次讀完書，我基本上詢問她此書的故事情節(jié)，一般女兒都能如數(shù)家珍地頭頭是道，甚至有時(shí)還會(huì)有自己的“小九九”。
好的書把愛灑向大家，也讓我與女兒之間的愛有了共通的橋梁。
小學(xué)生心得感悟篇七
今天我看了一本書叫《木偶奇遇記》，書中有個(gè)叫匹諾曹的小木偶。一開始他一丁點(diǎn)也不聽話，他的家里非常窮，爸爸為了給他買一本識(shí)字課本，在寒冷的冬天把自己的一件滿是補(bǔ)丁的大衣賣了，小木偶雖然當(dāng)時(shí)很受感動(dòng)，可在他上學(xué)的那天早上，為了看馬戲表演，竟然把這件事忘的一干二凈，居然賣了那本識(shí)字課本，買了一張馬戲表演門票。從此以后，他遭遇到許多的災(zāi)難和不幸，幸運(yùn)的是多虧有一位深藍(lán)色頭發(fā)的仙女一直在暗中默默地幫助他，使他最終回到了爸爸身邊，并且變成一個(gè)既聽話、又懂事的好孩子。
書中通過爸爸、仙女、蟋蟀等眾多人物的對(duì)話讓我懂得了作為一個(gè)好孩子不可以挑食、不說謊、不能不聽大人的話。
書中的匹諾曹和我們有些人一樣，不愛學(xué)習(xí)、貪玩、挑食、愛說謊、懶惰……但是，他在經(jīng)歷了一些災(zāi)難和不幸終于改掉這些壞毛病，成為了一個(gè)懂事的好孩子。我要吸取他的教訓(xùn)，成為一個(gè)聽話、懂事愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)的好學(xué)生。
小學(xué)生心得感悟篇八
春節(jié)是我國(guó)最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，也是團(tuán)圓的節(jié)日，忙碌一年的人們都四面八方趕回家過年，大街小巷人山人海，很熱鬧。
晚上，吃過團(tuán)年飯全家坐在一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，節(jié)目很精彩。外面響起陣陣的鞭炮聲，噼哩啪啦，有人放煙火，五顏六色的煙火就像在空中盛開的花朵，美麗極。
新的一年又開始，希望全家人幸福安康，希望我的學(xué)習(xí)越來越好。
小學(xué)生心得感悟篇九
在這個(gè)暑假期間，我讀了一本讓我回味無窮的書—《小種子》。這是一本圖文并茂的書，雖然這本書很薄很薄，我也只需要三分鐘就能夠把它看完，可是這本很薄很薄的書卻讓我陷入沉思。
這本書的資料是這樣的：秋天到了，大風(fēng)吹了起來，大風(fēng)把花的種子吹呀吹呀，有一顆種子很小很小，沒法跟上其他的種子。有一顆種子飛的太高了，結(jié)果被太陽(yáng)烤焦了；有一顆種子落在雪山上，太冷了，種子無法發(fā)芽；有一顆種子掉進(jìn)大海里淹死了；有一顆中種子掉進(jìn)沙漠里，沙漠又干又熱，種子沒法發(fā)芽。風(fēng)停了，種子飄到了地面上，有一只大鳥把一顆種子吃了。冬天來了，種子躺在地下，有顆種子被老鼠吃了。春天到了，種子發(fā)芽了，有一顆長(zhǎng)得很快的野草遮住了一棵芽的陽(yáng)光，那棵芽枯萎了。小朋友們從房子里跑出來，一個(gè)小朋友踩斷了這棵芽，這棵芽沒法活了。小種子發(fā)的芽長(zhǎng)得很快，但它旁邊那顆長(zhǎng)得更快，它旁邊那顆已經(jīng)開花了。這時(shí)，一個(gè)男孩走過來，踩下了那朵花，送給了他的好朋友。夏天來了，小種子長(zhǎng)得樹苗很高，也長(zhǎng)了很多葉子，它長(zhǎng)得比人高了，它長(zhǎng)得大樹高了，它長(zhǎng)得比房子高了。秋天又到了，風(fēng)越吹越大。忽然，花的果莢打開了，好多小種子彈出來，乘著秋風(fēng)飛向遙遠(yuǎn)的地方。
這本書，我反復(fù)看了很多遍，我不僅僅喜歡它的配圖更喜歡書的資料。讀完了這本書我明白了一個(gè)道理：不僅僅小種子是渺小的，我們?nèi)祟愒诤坪驳挠钪嬷幸彩鞘置煨〉?。小種子雖然很小可是正是因?yàn)樗男《鴽]有被太陽(yáng)烤掉沒有被老鼠吃掉，經(jīng)過自我不斷的成長(zhǎng)，開出了美麗的花朵，結(jié)出了許多種子，造福了人類，美化了環(huán)境。小種子，你雖然小，可是你比其他的種子更堅(jiān)強(qiáng)，更令人欽佩。
作為一名小學(xué)生，我們也是渺小的個(gè)體，我們僅有不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自我的知識(shí)，才能厚積薄發(fā)，取得優(yōu)異的成績(jī)，報(bào)答我們的父母，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
小學(xué)生讀后感《童年》講述的是孤獨(dú)孩童“我”（阿廖沙）的成長(zhǎng)故事。小說以一個(gè)孩子的獨(dú)特視角來審視整個(gè)社會(huì)及人生?！拔摇奔木拥耐庾娓讣沂且粋€(gè)充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習(xí)氣的家庭，這是個(gè)令人窒息的家庭。此外，小說也展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)的腐敗，沒落而趨向滅亡的`過程。
小說經(jīng)過“我”幼年時(shí)代痛苦生活的描述，實(shí)際反映了作家童年時(shí)代的艱難生活及對(duì)光明與真理的不懈追求，同時(shí)也展現(xiàn)了19世紀(jì)末俄國(guó)的廣闊畫卷。每一個(gè)人都有自我值得回憶、值得珍惜的完美明光。對(duì)于我來說童年會(huì)是我最寶貴的收藏，就是高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應(yīng)當(dāng)是他的一段悲慘遭遇，一段深情回憶。
小學(xué)生心得感悟篇十
教育是一個(gè)細(xì)水長(zhǎng)流的過程，小學(xué)生階段是孩子教育的重要階段。作為小學(xué)生的老師，我深感教育工作的重要性和重要性。多年以來，我一直從教育中獲得了許多心得體會(huì)和感悟。在本文中，我將分享這些心得體會(huì)和感悟。
第二段：培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是教育的首要任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)通過多媒體教學(xué)和教育游戲，可以激發(fā)小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。例如，我經(jīng)常使用圖片、視頻和音頻來呈現(xiàn)課堂材料。這可以幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，我也鼓勵(lì)學(xué)生參加教育游戲，這樣他們可以在游戲中學(xué)習(xí)和玩耍。通過這些方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣明顯增加，他們更加積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中。
第三段：注重小學(xué)生的身心健康。
小學(xué)生的身心健康對(duì)他們未來的成長(zhǎng)和發(fā)展起著重要的作用。在教育中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的身心健康。為此，我著力培養(yǎng)學(xué)生的體育鍛煉習(xí)慣。每周，我安排時(shí)間讓學(xué)生去操場(chǎng)上鍛煉身體。此外，我也鼓勵(lì)學(xué)生參加一些有益于身心健康的活動(dòng)，如音樂、繪畫和園藝。通過這些活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的身心健康得到了有效的提升，他們能夠更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的壓力。
第四段：關(guān)注小學(xué)生的情感發(fā)展。
小學(xué)生的情感發(fā)展是教育中不可忽視的一部分。在我的教育實(shí)踐中，我努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。我注重與學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。我鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的情感，并傾聽他們的聲音。我也盡力幫助那些面臨困難和挫折的學(xué)生。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的情感發(fā)展得到了積極的改善，他們能夠更好地理解和管理自己的情感，與他人建立良好的人際關(guān)系。
第五段：為小學(xué)生的未來奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
小學(xué)生的教育是為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在教育中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。我培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的學(xué)習(xí)能力，良好的思考能力和創(chuàng)造力。我也鼓勵(lì)學(xué)生多參與實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過這些努力，我相信我能為學(xué)生的未來做好準(zhǔn)備，讓他們能在社會(huì)中成功地發(fā)展。
總結(jié)：
通過多年的教育工作，我深刻體會(huì)到教育是一項(xiàng)偉大而充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)。培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重他們的身心健康，關(guān)注他們的情感發(fā)展，為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)是教育的重要任務(wù)。我希望我的心得體會(huì)和感悟能夠幫助到更多的教育者，共同為小學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
小學(xué)生心得感悟篇十一
在圣誕節(jié)的前夕——平安夜，我做夢(mèng)將一只五彩繽紛的圣誕襪掛在了床頭上。聽媽媽說，圣誕節(jié)到了，圣誕老人會(huì)在夜里悄悄地把禮物放進(jìn)圣誕襪里的。想到這里，我特別高興，一頭鉆進(jìn)被窩里，甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
天上閃爍著的北斗七星聯(lián)成了一個(gè)巨大的勺子。一顆顆星星眨著明亮的小眼睛，月亮也在盡情的釋放著光輝。照耀著我做夢(mèng)那張?zhí)耢o的小臉和那一頭黑發(fā)。
這時(shí)，只見北斗星上閃現(xiàn)出了一顆金碧輝煌的大星星。哦，圣誕老人來了，圣誕老人坐在馴鹿拉著的雪橇里。那一只只馴鹿，頭戴皇冠，在天空中飛舞。雪橇后面出現(xiàn)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的，由幾千萬個(gè)小小的，閃爍著光芒的小點(diǎn)兒組成的光束。圣誕老人一揮手，幾千萬個(gè)小點(diǎn)兒如雨一般的落了下來。頃刻間，在大地上變成了酸甜可口的糖果。
馴鹿拉著雪橇在天上盤旋了幾圈，又飛了下來。圣誕老人穿著紅白相間的衣服，健步走下了雪橇。他順著墻爬上了房頂，又沿著煙囪溜了下來，走進(jìn)了我的房間，將一個(gè)大大的禮包放進(jìn)了襪子里。這可是讓我夢(mèng)寐以求的禮物啊。然后圣誕老人又躡手躡腳的去客廳吃掉了我為他準(zhǔn)備的牛奶和餅干。這時(shí)我睜開了惺忪的睡眼，一看是圣誕老人，悄悄地說：“圣誕老爺爺，您能帶我去雪橇上玩嗎?”圣誕老人和藹地說：“能，孩子。”說完，我跟著圣誕老人一起上了雪橇?！芭?，真好玩，真好玩!哈哈……”正在這時(shí)，早上七點(diǎn)的鬧鈴響了，我從美夢(mèng)中醒來。
這是讓我感到最幸福、最快樂、最難忘的平安夜!
一年一度的圣誕節(jié)終于到了，學(xué)校為了讓每個(gè)學(xué)生都過一個(gè)快樂的圣誕節(jié)，所以讓每個(gè)班都辦一個(gè)平安夜晚會(huì)。這個(gè)消息一公布，全校同學(xué)欣喜若狂，我也不例外。因?yàn)檫@是我在小學(xué)時(shí)光中過的最后一個(gè)圣誕節(jié)了，所以我參加了兩個(gè)節(jié)目。
下午的放學(xué)鈴聲響了，老師剛宣布下課，同學(xué)們就箭一般地沖向了餐廳，平時(shí)吃飯至少要15分鐘，可這次還不到10分鐘，吃完同學(xué)們就回到了教室。
等同學(xué)們都到齊了，老師向我們提了幾點(diǎn)要求后，伴著美妙的圣誕音樂，我們六三班的平安夜晚會(huì)正式拉開了序幕。
我們?yōu)榱宿k晚會(huì)，準(zhǔn)備了20個(gè)節(jié)目。每一個(gè)節(jié)目都非常精彩，但是下面這幾個(gè)節(jié)目給我留下的印象最深刻。
首先上場(chǎng)的是我們班的實(shí)力派歌手——燕星翱和張通，他們演唱的是《我的好兄弟》。他們一開始唱，原本還有點(diǎn)吵鬧的教室立刻安靜了下來。同學(xué)們都在靜靜地聽著，老師給我們的瓜子和糖也忘記了吃，每個(gè)人都沉浸在他們美妙的歌聲中。他們演唱完了，我感覺他們還沒開始唱就結(jié)束了，隨之同學(xué)們發(fā)出熱烈的掌聲。
當(dāng)我們的節(jié)目表演到一半的時(shí)候，桂校長(zhǎng)、劉校長(zhǎng)和幾們主任也來到了我們班，我們非常高興，紛紛拿著瓜子、糖給他們吃。在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的一致要求下，校長(zhǎng)和主任們?yōu)槲覀兒铣艘皇壮升埖摹墩嫘挠⑿邸贰Ｎ覀兌颊J(rèn)真地聽著，有節(jié)奏地打著拍子，這時(shí)的校長(zhǎng)和主任位看起來都那么和藹可親，全沒有了平時(shí)的嚴(yán)厲，我們玩得非常開心。
校長(zhǎng)、主任離開后，我們班的街舞達(dá)人牛曉龍、唐丹丹等人表演的街舞《音樂寶貝》，將晚會(huì)推向了最高潮，看著他們優(yōu)美的舞姿，同學(xué)們的歡呼聲、喝彩聲不斷。有的同學(xué)也禁不住走上了舞臺(tái)，隨著音樂舞動(dòng)了起來，我們也被他們那滑稽的舞姿逗得哈哈大笑。
時(shí)間過得真快，在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中，我們的平安夜晚會(huì)也接近了尾聲，在老師和我們一起合唱的《童年》中結(jié)束了平安夜晚會(huì)，同學(xué)們依依不舍地離開了教室。
小學(xué)生心得感悟篇十二
讀了《伊索寓言》了的《驢和蟬》，讓我知道了一個(gè)道理：做事得慢慢來，不能急于成功，要是不行的話，不能強(qiáng)求，也不能逞強(qiáng)，否則往往會(huì)受到大自然的懲罰。
故事主要講的是：有一頭驢，他想把聲音變好聽，就去問蟬，蟬告訴驢：“只要你少吃糧食和草，多喝露水，你變瘦了，聲音就好聽了?！?/p>
從此，驢就不吃干糧和草，只吃露水。就死了。在生活中，做事也不能急于求成，像我，就犯了這樣的毛?。阂惶?，我在家里沒事做，就拿出練習(xí)本做數(shù)學(xué)題，我想前面的沒挑戰(zhàn)性，就直接翻到后面做難的。我做半小時(shí)，終于做完了一頁(yè)的三道難題。
之后，我就叫媽媽檢查，就結(jié)果三道都錯(cuò)光，都是因?yàn)樵谀骋粋€(gè)算式中的錯(cuò)誤的答案導(dǎo)致的。
小學(xué)生心得感悟篇十三
我今天讀了《驢子與蟬》的寓言故事。
這篇寓言大概說的是：一只驢聽見蟬的歌聲，很喜歡。便問蟬每天吃什么東西。蟬說露水而已。以后驢子也天天吃露水，不久就餓死了。
讀完以后，我感覺那只驢子也不想想蟬有多小，而自己有多大。蟬吃露水可以維持生命，但你可不夠啦。
所以，模仿別人時(shí)，要想想自己是否適合。
小學(xué)生心得感悟篇十四
展會(huì)是一種展覽活動(dòng)，通過展示企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)，向公眾展示并推廣。作為小學(xué)生的我們也有機(jī)會(huì)參加各種不同的展會(huì)。在展會(huì)中，我們不僅可以看到各種新奇有趣的東西，還可以從中學(xué)到很多知識(shí)并且感到滿足和驕傲。參加展會(huì)的經(jīng)歷讓我深有體會(huì)和感悟。下面，我將從受益匪淺、鍛煉自我、社交交流、培養(yǎng)興趣和展示才華五個(gè)方面，分享我在展會(huì)中的心得體會(huì)和感悟。
首先，參加展會(huì)可以給我們帶來很多收益。展會(huì)上，我們可以學(xué)到很多新知識(shí)。比如，當(dāng)我參觀科技展會(huì)時(shí)，看到了許多高科技產(chǎn)品，了解了人工智能、機(jī)器人等前沿科技的發(fā)展趨勢(shì)。這些知識(shí)不能僅僅通過書本學(xué)習(xí)獲得，而是在展會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)才能深刻理解和記憶。此外，通過參展，我們還能了解到很多企業(yè)和產(chǎn)品的信息，了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，并為未來的選擇和發(fā)展做好準(zhǔn)備。
其次，參加展會(huì)還能鍛煉我們自己。在展會(huì)中，我們可以學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題的能力。比如，當(dāng)我看到一個(gè)復(fù)雜的機(jī)械裝置時(shí)，我不知道如何操作，但是我并沒有灰心放棄，而是嘗試自己思考和解決。通過思考和嘗試，我終于找到了正確的方法，成功地運(yùn)轉(zhuǎn)了機(jī)械裝置。這樣的鍛煉讓我變得更加自信和勇敢，敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
第三，展會(huì)也是一個(gè)可以促進(jìn)社交交流的機(jī)會(huì)。在展會(huì)中，我們可以遇到各種各樣的人，可以主動(dòng)與他們交流和交換意見。比如，當(dāng)我對(duì)某個(gè)產(chǎn)品非常感興趣時(shí)，我會(huì)主動(dòng)與展商進(jìn)行交流，并且詢問有關(guān)產(chǎn)品的各種問題。通過和展商的交流，我不僅可以了解到更多有關(guān)產(chǎn)品的信息，還可以學(xué)到如何與人溝通和交流的技巧。這對(duì)于我們今后的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。
第四，參加展會(huì)還可以培養(yǎng)我們對(duì)各種事物的興趣。在展會(huì)中，我們可以看到各種各樣的展品和展示，可以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的興趣愛好。比如，當(dāng)我參觀畫展時(shí)，看到了一幅幅美麗的畫作，我對(duì)繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣?；丶液?，我開始學(xué)習(xí)繪畫，并且報(bào)名參加了繪畫班。通過參觀展會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)繪畫的熱愛，并且開始了我的藝術(shù)之路。參加展會(huì)，可以讓我們了解到更多的事物，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力。
最后，展會(huì)是一個(gè)展示才華和展示自我的平臺(tái)。在展會(huì)中，我們可以展示自己的作品和才藝，向他人展示自己的實(shí)力和能力。比如，當(dāng)我參加學(xué)校的科技展覽時(shí)，我展示了自己設(shè)計(jì)的作品，并且向其他同學(xué)詳細(xì)介紹了我的設(shè)計(jì)理念和制作過程。通過展示，我不僅可以得到他人的認(rèn)可和肯定，還能鍛煉自己的表達(dá)能力和表演能力。這樣的經(jīng)歷讓我更加自信和自豪，激發(fā)了我不斷努力和進(jìn)取的動(dòng)力。
展會(huì)給了我們很多機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，也帶來了很多心得體會(huì)和感悟。通過參加展會(huì)，我們能夠受益匪淺、鍛煉自我、社交交流、培養(yǎng)興趣并展示才華。展會(huì)是我們發(fā)現(xiàn)自己潛力、拓寬視野、提高能力的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)。讓我們更加珍惜并充分利用展會(huì)的機(jī)會(huì)，不斷進(jìn)取、創(chuàng)新和成長(zhǎng)。
小學(xué)生心得感悟篇十五
第一段：開頭引入（150字）。
當(dāng)我們談及小學(xué)生時(shí)，常常將他們視為乖巧、天真無邪的孩子。然而，通過近些年的教育實(shí)踐和教學(xué)觀察，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生不僅是勤奮好學(xué)的學(xué)生，更是富有感悟和心得的孩子。在他們短暫的人生旅程中，他們從生活和學(xué)習(xí)中汲取到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這些感悟和心得都彰顯了小學(xué)生的智慧和成長(zhǎng)。
小學(xué)生的感悟和心得體現(xiàn)在各個(gè)方面。首先是生活上的感悟。他們深切體會(huì)生活的美好與珍貴，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。比如，在課堂上，他們會(huì)主動(dòng)幫助同學(xué)撿起掉落的東西；在校園里，他們經(jīng)常向老師報(bào)告其他同學(xué)的疑難問題，顯示出小學(xué)生敏感而善于發(fā)現(xiàn)問題的特點(diǎn)。其次是學(xué)習(xí)上的心得。小學(xué)生在學(xué)習(xí)中也有自己的見解。他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，掌握解題技巧。在我的觀察中，一位小學(xué)生曾說：“要學(xué)好數(shù)學(xué)，關(guān)鍵是多做習(xí)題，堅(jiān)持下去就能成功?！边@讓我深受感動(dòng)，小學(xué)生的這種學(xué)習(xí)心得對(duì)其他同學(xué)有著很好的示范作用。此外，小學(xué)生還有許多對(duì)人生的思考。他們懂得感恩，明白要珍惜時(shí)光，學(xué)會(huì)與他人和睦相處。有位小學(xué)生在日記上寫到：“很高興今天能和好朋友一起玩，我感到很幸福?！边@樣的記錄顯示了他們對(duì)友誼和珍貴關(guān)系的感悟。
第三段：解釋感悟和心得對(duì)小學(xué)生的意義（200字）。
小學(xué)生的感悟和心得對(duì)他們的成長(zhǎng)有著重要的意義。首先，這些感悟和心得可以促使他們更好地面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。在遇到困擾時(shí)，小學(xué)生會(huì)主動(dòng)尋找解決問題的方法，不輕易放棄。他們的這種勇氣和堅(jiān)持精神，既讓他們自信滿滿，也讓他們從失敗與挫折中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。此外，這些感悟和心得還可以培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。他們懂得尋找新的角度和方法，以應(yīng)對(duì)復(fù)雜的難題。在今后的學(xué)習(xí)生涯中，這樣的創(chuàng)新思維和解決問題的能力將為他們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)生的感悟和心得是豐富多樣的。例如，一些小學(xué)生從觀察家庭和社會(huì)中的不公平現(xiàn)象中，體會(huì)到了公平與公正的重要性。他們強(qiáng)調(diào)要以平等和包容的心態(tài)對(duì)待同學(xué)、老師和家人。另一個(gè)例子是小學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的感悟。他們通過課堂學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，明白了保護(hù)環(huán)境對(duì)于人類的重要性。他們自覺地參與到環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中，積極宣傳環(huán)保知識(shí)。
第五段：總結(jié)（250字）。
從生活中的點(diǎn)滴感悟到學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)，在小學(xué)生的成長(zhǎng)過程中，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和生命智慧構(gòu)筑出他們獨(dú)特的人生觀。小學(xué)生的感悟和心得豐富多樣、影響深遠(yuǎn)，是他們智慧和成長(zhǎng)的象征。作為教師和家長(zhǎng)，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)小學(xué)生的感悟和心得，倡導(dǎo)他們將這些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際生活中，為自己和社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。只有通過不斷地反思和總結(jié)，小學(xué)生的感悟和心得才能得到更好的發(fā)展，他們將成為有思想、有擔(dān)當(dāng)?shù)男律α俊?/p>
小學(xué)生心得感悟篇十六
早上九點(diǎn)半，我們乘坐大巴來到大鵬的軍事訓(xùn)練基地，在這里，我們將要進(jìn)行為期兩天的軍訓(xùn)。
剛到那，李教官就讓我們排好隊(duì)等他。過了幾分鐘，李教官抱著一摞軍裝走來。嘩!不會(huì)吧!李教官把軍裝扔在了地上，而且，地上都是雨水。幾個(gè)男生說：“誰穿最底下的那件誰最慘。”結(jié)果被李教官聽見了，大聲說：“全體抱頭，上下蹲一百個(gè)?！北?軍裝還沒換上就做了100個(gè)上下蹲，那之后不是更慘?后來李教官又去拿褲子，我們?nèi)w趁機(jī)一起偷懶，等李教官來了，時(shí)間也就差不多了，最后我們總共才做了60多個(gè)，就這樣兩腿也站不穩(wěn)了。
一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了晚上6點(diǎn)，那時(shí)我們已經(jīng)吃完晚飯，李教官讓我們到樓上休息，7點(diǎn)后再?zèng)_涼?；氐剿奚?，大家就開始吃零食聊天。7點(diǎn)到了，我們?nèi)颗艿皆杼?。?還是來晚了一步，已經(jīng)有好多人在排隊(duì)了。最后，我和李丹敏一起洗澡，包括洗頭我倆4分鐘洗完，第一次這么快就洗完澡。結(jié)果我們剛出浴室門，緊急集合的哨聲就響了，那時(shí)全宇銘和韋昭琦還在洗澡。我們迅速的穿好褲子、衣服、皮帶、襪子、鞋子，最后以平生最快的跑步速度跑下樓去排隊(duì)。男生一見我們，直喊女鬼來了。鬧了半天，原來教官是讓我們?nèi)タ幢硌?。有許多人都是表演孔雀舞和拉丁舞，唱歌的也很多，我們班的5個(gè)女生上去跳兔子舞，就是上次新年時(shí)李雨婷教大家跳的舞。看完表演后已是10點(diǎn)20分，李教官又把我們帶到訓(xùn)練場(chǎng)，讓我們做上下蹲。這次李教官?zèng)]說做多少個(gè)，只是讓我們做。最后我們實(shí)在是做不動(dòng)了，一個(gè)個(gè)坐在地上，即使有一百個(gè)李教官來也做不動(dòng)了。李教官看我們實(shí)在是做不動(dòng)了，也就心軟了，讓我們上樓睡覺了。我們?cè)具€打算一塊打撲克呢，可哪還有那個(gè)精力啊!一個(gè)個(gè)累癱了一樣，趴在床上就睡著了，哪還需要什么數(shù)羊。
第二天早上，我們5：30就起床了，到6：30的時(shí)候就下樓訓(xùn)練。到了中午，我們?nèi)ズ＿叞魏?，拔了兩次都贏了。然后我們?nèi)ズ＿吺柏?、踏浪，可好玩了，我還撿到了好多漂亮的小貝殼和小海螺。到了3點(diǎn)的時(shí)候，我們坐上了回學(xué)校的車。在車上，我靠著秦伊瓊睡著了，雖然只睡了半個(gè)鐘，但我睡的很香很熟。最后，我門進(jìn)行了匯報(bào)表演，雖然我們班沒得獎(jiǎng)，但我們同樣也付出了汗水，這也將會(huì)是一次難忘而美好的經(jīng)歷。
臨走的時(shí)候，我在我睡覺的那張床的床板上寫道：
軍訓(xùn)雖然辛苦，但卻很有意義;。
也許軍訓(xùn)會(huì)很累，但是，你會(huì)學(xué)到很多東西;。
也許你會(huì)盼著快點(diǎn)回家，但當(dāng)你真的要走的時(shí)候，你會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)有許多舍不得;。
我不知道你是誰，但我要送你一句話--堅(jiān)持就是勝利。
小學(xué)生心得感悟篇十七
我們新生從14號(hào)開始就軍訓(xùn)了，一直要到26號(hào)才結(jié)束。最開始的時(shí)候心里想這十來天怎么熬過去的。最要命的是還聽說早上還要拉鏈。但還好，我們今年不拉鏈。但軍訓(xùn)畢竟還是軍訓(xùn)啊，哪有不累的道理，一天下來腳痛的要死。晚上回去過后就累癱了。洗洗澡就睡覺了。
每天早上我們6點(diǎn)起床，十來分鐘的梳洗后就去食堂買早餐了，然后就邊走邊吃。到軍訓(xùn)場(chǎng)地的時(shí)候差不多就要集合了。于是上午的軍訓(xùn)開始了。
每天都重復(fù)一樣的動(dòng)作，心里難免有一點(diǎn)抵觸的情緒。尤其是看到那些不參加軍訓(xùn)閱兵的同學(xué)就坐在場(chǎng)地上玩耍。心里真的好羨慕。可是想想在那么的同學(xué)中，教官能選中我去打格斗術(shù)也是我的榮幸。我應(yīng)該盡力去打好每一招每一式。
10天的時(shí)間已經(jīng)過去了。
在這10天的時(shí)間里，我更加深刻的體會(huì)到了很多的東西：
1：學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，定軍姿的時(shí)候，腳痛的不行了，但還是咬咬牙堅(jiān)持了下來;。
2：學(xué)會(huì)了珍惜，珍惜每一天。
3：學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，軍人的身上時(shí)刻體現(xiàn)出了堅(jiān)強(qiáng)。他們不怕苦，不怕累;。
5：學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)精神，打格斗術(shù)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)一起打的，一個(gè)人亂了，集體就會(huì)出現(xiàn)不協(xié)調(diào)。所以要有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，配合好。
馬上就到26號(hào)了，馬上就要接受校領(lǐng)導(dǎo)的檢閱了。我有信心我們一定會(huì)做好我們的“工作”，給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)滿意的答復(fù)。
這次的軍訓(xùn)我一定會(huì)銘記于心，尤其是我的一些心得體會(huì)。我相信在以后的工作中我也會(huì)做到的。
小學(xué)生心得感悟篇十八
道德是人們行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)，是社會(huì)和諧發(fā)展的保障。而小學(xué)生正處于品行教育的關(guān)鍵期，他們的道德感悟和心得將對(duì)他們今后的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，加強(qiáng)小學(xué)生的道德教育至關(guān)重要。下面，我將分享一些小學(xué)生的道德感悟和心得，希望能對(duì)有關(guān)教育者提供一些參考和啟示。
首先，在小學(xué)中，“誠(chéng)實(shí)守信”是一種常見而重要的道德觀念。小學(xué)生天真無邪，他們對(duì)待事物往往缺乏成熟的判斷力，但是他們卻有著強(qiáng)烈的誠(chéng)實(shí)守信意識(shí)。在做作業(yè)的過程中，他們從不抄襲，對(duì)于每一個(gè)問題，他們都會(huì)真實(shí)地把自己的作答寫在紙上。在小組活動(dòng)中，他們也會(huì)遵守諾言，保持一貫的行為舉止。這種誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)是我們成年人所應(yīng)該學(xué)習(xí)和守護(hù)的。
其次，小學(xué)生還會(huì)從他人的友善行為中感悟到“關(guān)愛他人”的重要性。在與同學(xué)相處的過程中，小學(xué)生們往往會(huì)主動(dòng)地幫助他人，關(guān)心他人的感受，并樂于分享自己的東西。在課堂上，他們?cè)敢馀c其他同學(xué)分享自己的筆記和經(jīng)驗(yàn)，幫助其他同學(xué)理解和掌握知識(shí)。在操場(chǎng)上，他們會(huì)主動(dòng)去幫助有困難的同學(xué)，使每個(gè)人都能參與到游戲中。這種關(guān)愛他人的精神應(yīng)該在更大的范圍內(nèi)傳播和弘揚(yáng)。
再次，小學(xué)生也能夠從生活中的錯(cuò)誤行為中感悟到“識(shí)別善惡”的重要性。在小學(xué)生的眼中，好人和壞人是可以區(qū)分的，他們會(huì)從別人的惡劣行為和消極思想中認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤所在。如果有同學(xué)在上課時(shí)損壞學(xué)校的設(shè)施，其他小學(xué)生便會(huì)對(duì)這個(gè)行為感到不滿，認(rèn)為損害公物是一種錯(cuò)誤的行為。小學(xué)生們會(huì)在家長(zhǎng)或老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)辨別善惡，形成自己判斷的能力。
此外，小學(xué)生還會(huì)從身邊的故事和事件中感悟到“誠(chéng)信守約”的重要性。在課堂上，老師會(huì)講述很多關(guān)于誠(chéng)信和守約的故事，小學(xué)生們會(huì)從中學(xué)習(xí)到，講信用是一種美德，違背諾言會(huì)導(dǎo)致信任的破裂和人際關(guān)系的緊張。有一次，在班級(jí)組織的考試中，小明帶了一本作弊小抄，但是在考試開始后，他意識(shí)到帶小抄是錯(cuò)誤的，便放棄了作弊的行為。小學(xué)生們的誠(chéng)信和守約意識(shí)是可以被引導(dǎo)和培養(yǎng)的。
最后，小學(xué)生對(duì)于“積極向上”的行為也有著深刻的感悟。在學(xué)習(xí)和生活中，他們會(huì)向積極向上的人學(xué)習(xí)，并努力將積極的品質(zhì)融入到自己的人生中。在課堂上，當(dāng)老師夸獎(jiǎng)一個(gè)努力學(xué)習(xí)的同學(xué)時(shí)，其他小學(xué)生們也會(huì)受到激勵(lì)，開始努力學(xué)習(xí)，并取得進(jìn)步。小學(xué)生們明白，只有保持積極向上的態(tài)度，才能不斷充實(shí)自己和成為一名有用的人。
綜上所述，小學(xué)生的道德感悟和心得是我們值得學(xué)習(xí)和關(guān)注的。他們?cè)谡\(chéng)實(shí)守信、關(guān)愛他人、識(shí)別善惡、誠(chéng)信守約和積極向上等方面的體驗(yàn)和感悟?qū)τ谒麄兘窈蟮某砷L(zhǎng)和發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。因此，我們必須加強(qiáng)小學(xué)生的道德教育，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀和道德觀念，從小培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)，為他們今后的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們也應(yīng)在日常生活中以身作則，成為他們的良師和榜樣，為他們樹立正確的道德認(rèn)知提供支持和引導(dǎo)。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出更多有道德感悟和心得的小學(xué)生，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)生心得感悟篇十九
這篇文章主要講了作者在六歲時(shí)就離開了生母，讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，母親棄養(yǎng)，這給作者留下了終天之恨。后來，作者到德國(guó)留學(xué)，祖**親又成了他夢(mèng)中的牽掛，這種感情異常強(qiáng)烈，對(duì)兩位母親的懷念，一直伴隨他度過了在歐洲的十一年時(shí)光。
讀完這篇文章，我不禁發(fā)出感嘆：季老6歲就離開了生母，在沒有母愛的情況下，還在歐洲留學(xué)了十一年，而我們每天都讓媽媽生氣，經(jīng)常令媽媽不開心，但季老卻化自己的悲痛為力量，使自己漸漸學(xué)會(huì)了自立、自強(qiáng)。季老身為“國(guó)學(xué)大師”，他的感情是如此樸素而真誠(chéng)。他時(shí)時(shí)刻刻將兩位母親裝在心中。但我并沒有去異國(guó)他鄉(xiāng)，體會(huì)不到對(duì)祖**親的懷念，在家里也經(jīng)常惹媽媽生氣。
記得，有一次，媽媽正在玩電腦，正玩得津津有味的時(shí)候，我過去說：“媽媽，我想玩電腦?！眿寢尣豢希揖鸵恢痹谂赃呎f，非得讓媽媽把電腦讓給我，在我的阻撓下，媽媽把電腦讓給了我?？晌耶?dāng)時(shí)卻一點(diǎn)也沒考慮媽媽的感受?，F(xiàn)在想起來真是后悔不已。
學(xué)習(xí)了這篇文章，我學(xué)會(huì)了以后要要孝敬媽媽，時(shí)刻把祖國(guó)裝在心中。
我終生一生沒世有兩個(gè)母親，一個(gè)是生我養(yǎng)我的生身母親，而另一個(gè)卻是我宏大的15億人都領(lǐng)有的故**親。我從未失去過這任何一名母親，而季羨林爺爺卻得到了他的生身母親，還寫了一篇感想的作文：《懷念母親》。
《懷念母親》主要講的是：作者季羨林讀大二時(shí)，年僅四十多歲的母親就過世了，這對(duì)作者來說是個(gè)不小的進(jìn)攻。他很思念生身母親。過后去外國(guó)留學(xué)，他進(jìn)一步覺得到了本身的孤寂與傷感，又一遍遍留念著本身的祖**親，從未斷過。這類留念之情，始終隨同著作者在國(guó)外留學(xué)的十一年。
過后，季爺爺?shù)酵鈬?guó)留學(xué)，第一次離開了祖**親的懷抱，是以極為思念，是所謂日有所思夜有所夢(mèng)，祖**親與生身母親頻來入夢(mèng)。季爺爺寫了一篇叫《尋夢(mèng)》的散文以來告白他對(duì)兩位的懷念與酷好。我是家中的小珍寶，過著衣來伸手飯來張口的日子，家人每天圍著咱們轉(zhuǎn)圈，享盡了全家人的寵愛，而我呢，不單不知恩圖報(bào)，還滿口訴苦這個(gè)不好，那個(gè)厭惡。我真應(yīng)該好好反思一下，我應(yīng)當(dāng)珍愛此刻家人帶給咱們的愛，并要試著去回報(bào)，可能是為阿媽洗碗，為老爸捶背，考個(gè)好成績(jī)……不要等到老了的時(shí)候，像季爺爺那樣構(gòu)成為了“子欲養(yǎng)而親不待”的可惜，所以，請(qǐng)朋友們，和我一塊兒好好珍惜陪伴在家人身邊的每一分，每一秒，幫父母做力所能及的事，讓他們?yōu)樵蹅兌院?，因我們而驕傲?/p>
季羨林很小的時(shí)候喪失了生母，他便每天食不下咽，寢不安席，一想到母親就會(huì)淚流不止，數(shù)十年如一日。后來，他到了德國(guó)留學(xué)，離開了祖**親，不知為什么，他的這個(gè)母親也頻繁入夢(mèng)。他從哥廷根的日記中摘抄了幾段，表達(dá)當(dāng)時(shí)的感情。在歐洲的十一年里，他對(duì)這兩位母親的懷念一直沒有斷過，懷著同樣的敬意。
像季羨林這樣的愛祖國(guó)的的人物有許多，如愛國(guó)工程師詹天佑;愛國(guó)的總理周恩來，主席毛澤東;面對(duì)敵人嚴(yán)刑拷打不投降的劉胡蘭……這些英雄人物的愛國(guó)精神讓我感動(dòng)不已。
作為一個(gè)新時(shí)代的中華少年，一個(gè)龍的傳人，一個(gè)炎黃子孫，我覺得我們也應(yīng)該熱愛我的祖國(guó)和祖國(guó)人民，要像季老先生一樣愛國(guó)，時(shí)時(shí)刻刻地想著祖國(guó)。要向?yàn)樽鎳?guó)的未來付出自己的生命的戰(zhàn)士們敬禮，做新時(shí)代的英雄少年。
這篇文章主要講述了季羨林爺爺懷念她兩位母親的事。季羨林6歲時(shí)就離開了他的生母，直到大學(xué)二年級(jí)，這段時(shí)間，他在家中只待了幾天，他原本想大學(xué)畢業(yè)以后，就奉養(yǎng)母親，補(bǔ)下多年的虧欠，可偏偏“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。母親在季羨林讀大二時(shí)就離開了人世，僅僅活了40多歲，為此季羨林非常懊悔。后來，作者去哥廷根留學(xué)的日子，思念中多了祖**親。
讀著讀著，我的眼睛里冒出了一顆又一顆的淚珠。當(dāng)我讀到“我痛哭幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下?！钡臅r(shí)候，我確切的體會(huì)到了，作者因?yàn)槟赣H去世而痛苦、懊悔、自責(zé)的心情，再聯(lián)系下文我更加深刻的了解到，作者對(duì)生母的敬意和愛慕是那樣真摯，讀到這兒時(shí)，我不禁感到一股悲傷之情涌上心頭，一個(gè)失去了最親最愛的人，該那么傷心。我?guī)е@種難受的心情，繼續(xù)讀了下去，當(dāng)我又讀到“我的祖**親我是第一次離開她，不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來入夢(mèng)?！睆倪@句話中，我讀出了季羨林爺爺思念祖國(guó)的情感。
讀了作者對(duì)兩位母親的愛，我想起了自己的媽媽，我6歲那年的一個(gè)北風(fēng)呼嘯的夜晚，我躺在床上，發(fā)燒到了39度，媽媽的眉頭緊鎖，不停地拿水給我喝，我隱隱約約看到媽媽的額頭上出現(xiàn)了晶瑩的汗珠，嘴里念叨著：“怎么辦?怎么辦?”媽媽突然張開雙臂，抱著我就跑，迎著北風(fēng)，把我送到醫(yī)院，守在床邊等我醒來。
雖然我讀完了這篇文章，可是文章的內(nèi)容仍在我的腦海。以后，我一定會(huì)愛我的媽媽。
季老先生這一位孝子，本想等自己事業(yè)成功之后來報(bào)答母親，不料，在先生讀大學(xué)二年級(jí)時(shí)，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。從此，季老先生天天自責(zé)自己，懷念已逝的母親，天天食不下咽，寢不安席。在先生第一次出國(guó)留學(xué)時(shí)，他不僅對(duì)生身母親更加思念，對(duì)祖**親的思念油然而生。對(duì)這兩位母親的懷念，一直伴隨季老先生在歐洲的十一年。
從字里行間中我都能感受到季老先生對(duì)母親的愧疚和那份送不出去的思念。
當(dāng)課文學(xué)完，我不禁開始檢討自己，我有沒有季老先生那份孝心呢?小時(shí)候的我并不知道母愛是什么，只是認(rèn)為那是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，認(rèn)為為了兒女理所應(yīng)當(dāng)付出的。長(zhǎng)大后，漸漸懂得了什么是愛，然而，長(zhǎng)大了，自尊心也強(qiáng)了，有種“翅膀長(zhǎng)硬了想飛”的感覺，對(duì)母親所付出的哎顯得有些尷尬。但是自從讀了季老先生的《懷念母親》后，就覺得人的一生實(shí)在太短暫了，如果在失去一秒鐘盡孝的機(jī)會(huì)，那將會(huì)與季老先生一樣——報(bào)終天之恨。
季老先生對(duì)母親的懷念是刻骨銘心的，對(duì)祖**親的懷念也不例外。
身在異鄉(xiāng)的季老先生身邊沒有一位朋友，在無盡的孤寂中，他想到了自己的祖**親，每一個(gè)日日夜夜都在思念著她!
季老先生那份孝心和赤子之心深深讓我感動(dòng)!懷著對(duì)季老先生的崇高敬意，和對(duì)自己母親與祖**親真摯的愛慕，我決定要好好讀書，發(fā)奮圖強(qiáng)，報(bào)答父母，報(bào)效祖國(guó)!
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