廣告是現(xiàn)代社會中的一種重要宣傳手段，它可以提升產品或服務的曝光度和銷售額。寫總結時要注意文字表達和語法規(guī)范，避免拼寫錯誤和語法錯誤。以下是一些哲學思考的經典名言和哲學家的思想，讓我們一起思考人生的意義和價值。
做一個文明人初中篇一
文明，我們每天都會看到，都可以碰到。它往往在一個伸手﹐在一個微笑，在一個回頭﹐也在我們的身邊。
我們每一個人都要做一個文明的`人，不能亂丟垃圾，也不能亂隨地吐痰。這樣不但會污染環(huán)境，還會危害別人的健康。所以要想做一個文明的人，就先從小事做起。
那么文明是什么呢？文明是發(fā)現(xiàn)同學有困難時的熱情幫助；文明是在公共汽車上對老年人的讓座；文明是見到老師時的親切問候；文明是得到別人幫助后的一聲“謝謝”；文明是平時與人相處時的理解與寬容；文明是自覺將垃圾放入垃圾箱的一舉一動……文明就體現(xiàn)在我們平時生活中的細小事情中。
假期里的一天，我走在小區(qū)的路上，突然看見有一位叔叔隨手把一個香蕉皮扔在了地上。剛好后面來了一位阿姨，她沒看見地上的香蕉皮，“哧溜”一下子摔了個四腳朝天。阿姨的臉漲得通紅，痛得直咧嘴?？墒侨酉憬镀さ氖迨?，卻頭也不回地走了。我連忙走過去：“請你給那位阿姨道個歉?！蹦俏皇迨搴懿恍嫉卣f：“我是什么人吶，我憑什么聽你小孩子的話呀！”我說：“叔叔，您不知道我們正在創(chuàng)建全國文明城市嗎？如果人人都像你這樣的話，我們還怎么創(chuàng)建一個美麗、干凈、又文明的城市呢？所以請您把香蕉皮撿起來扔到垃圾桶里?！边@位叔叔慚愧地說：“謝謝你，小朋友。我現(xiàn)在就把香蕉皮撿起來扔到垃圾桶里，我以后再也不亂丟垃圾了。說完，那位叔叔向阿姨走去并向她道了歉。
學做文明人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從大家做起，從每一件小事做起！讓我們都行動起來，做文明的小主人。
做一個文明人初中篇二
文明，相信大家對這個詞并不陌生。大街上，校園里，到處掛滿“講文明，樹新風?！钡臈l幅。
公益廣告上說：公益廣告雖不能完全照亮人的心靈，但可以照亮人心靈的一片凈土。
其實，文明離我們很近很近。
有時，下雨天你把傘分享給別人，就是一件文明事;有時，你把盲人道上的障礙物移開一點，就等于給別人一份關愛;有時，你在公共場和小聲地講話，別人就會對你投向敬佩的目光。
但是，就是有些不自覺的人，他們在路上亂扔紙屑;他們把廢舊電池拋棄在路邊;他們把瓜皮丟在地上捉弄別人。
看呀!看呀!
連一些大人的文明道德都比不過小孩，那些大人就不會感到可恥嗎?
有一次，我看到電視上播出了一件事：5分鐘闖紅燈的人數(shù)。
統(tǒng)計下來，竟全都是大人!并且在短短的5分鐘就有幾十個人闖紅燈。
“莫以善小而不為，莫以惡小而為之?！痹诖耍蚁Ｍ蠹叶寄苤v文明，使文明不止在紙上，而且還存在于我們的生活中!
做一個文明人初中篇三
在明天太陽升起的時候。
能夠在焦伯蒂海灘醒來。
用瞳孔印下那里的天空，白云和海岸線。
一個人深深淺淺的走著。
在沙灘上繞一個又一個圓圈。
念叨著海子的詩。
變成小小的人兒。
和尼爾斯一起騎著大白鵝環(huán)游世界。
在路過密西西比河的時候。
支起小小的帳篷。
刨刨烏龜?shù)啊?/p>
跟湯姆?索亞一起躺在沙灘上曬太陽。
在暴風雨過后，從樹下找出未息的火種。
當白鵝飛到大海的時候。
我會尋找一位剛被一只船救起的一個水手。
我愿意當他的仆人。
和他一起找到基督山，發(fā)掘寶藏。
懲惡助善。
祝福他和自己心愛的人畢生幸福。
我要去到壞極了的奴隸主那里。
帶走可憐的'湯姆叔叔和奴隸們。
天使會為他們唱贊歌。
他們的生活會快樂美好。
家庭溫馨和睦。
愿主保佑他們。
這是我最后的愿望。
我要抓一把時光。
我要帶一束陽光。
在春暖花開的日子。
駕著馴鹿拉的馬車。
飛向世界。
做一個文明人初中篇四
中國從古至今被稱為“文明之邦”。文明禮貌是中國傳統(tǒng)的美德，如果一個人沒有了文明禮貌，就會讓人覺得他是一個沒有修養(yǎng)，沒有素質的人，同時，對我們的傳統(tǒng)美德造成不好的影響。因此，人們應該懂得文明禮貌。
記得有一次，我在公交車上看到一位年輕的小伙子，萬萬想不到他竟是一個不講文明不懂禮貌的人，在坐公交車的時候，他大聲講電話，還把口香糖吐在車上，車上的人都對他指指點點。說他是一個沒有教養(yǎng)的人。由此可見，文明禮貌不僅可以反映出一個人教養(yǎng)素質的好壞，還對社會風貌產生一定的影響。
曾經有一位記者報道：在國外，基本上所有的文明標語都是用中文打印的。比如，在公共場所里，墻上寫著“請勿大聲講話”“請勿吸煙”“請不要亂扔垃圾”等等。這說明什么?說明中國人不但在自己國家沒有文明禮貌，而且在國外丟失自己國家的尊嚴，讓祖國的顏面何存?一個人的文明舉止不僅僅關乎個人，還關系到整個國家和民族。就如上述，做為一個中國人，卻在外國人的心里地位如此下等，怎對得起“文明之邦”的稱號。
“十·一”國慶節(jié)，許多人都喜歡到北京天安門看升國旗，升完國旗后，環(huán)衛(wèi)人員竟在天安門廣場里，掃出了上噸的垃圾。僅僅三十分鐘的時間啊!環(huán)衛(wèi)人員感嘆到：“真可怕!”也難怪有人說：“中國人的文明禮貌須加強，否則非得回到原始社會不可!”
做人應該懂得文明禮貌，尤其是我們這些中小學生，作為祖國的花朵，未來的接班人，我們更應該將祖國的傳統(tǒng)美德弘揚下來，并且發(fā)揚光大，這樣才不會愧對于“文明之邦”這個稱號。
點評：小作者選取“文明禮貌”這一話題，以“人們應該懂得文明禮貌”為中心論點，展開論述，符合此次習作要求。
文中論據(jù)很好，論證也有理有據(jù)，條理清晰，只是缺少了懂禮貌的部分，可把第一個事例改一改，變成說臟話，不懂禮貌。
做一個文明人初中篇五
在第48屆上海世乒賽中，有一場淘汰賽令人難忘。雙方選手是中國的劉國正對德國名將波爾，這一場的勝者將進入下一輪，負者則打道回府。
高手過招，自然是廝殺得難解難分，兩人的比分交替上升咬得緊緊的`，這種膠著狀態(tài)一直持續(xù)到決勝局。決勝局里，劉國正以12比13落后，再輸一個球就將被淘汰。豈料越是關鍵時刻越是出錯，劉國正的一個回球偏偏出界了！整個比賽場館頓時寂靜無聲，觀眾們對眼前的一切似乎還沒明白過來，劉國正自己也蒙了，愣愣地站在那里。波爾的教練已經開始起立狂歡，準備擁抱自己的弟子了。
可就在這時，波爾卻做了一個優(yōu)雅的手勢，指向臺邊一一示意這是一個擦邊球，這就意味著劉國正要得一分。就這樣，一個幸運球使劉國正把比分扳平，嚴格地說，劉國正是被對手從懸崖邊“救”了回來，最終劉國正反敗為勝戰(zhàn)勝了波爾。
這堪稱是一場震撼乒乓球界的經典之戰(zhàn)！第一，頂尖高手過招，高超的球藝就是一場完美的表演；第二，劉國正在絕境中堅忍不拔的意志讓在座的每個人都欽佩不已；第三，波爾那個優(yōu)雅的手勢足以震撼每一個人，雖然輸了比賽，卻贏得了人格，贏得了比冠軍更可貴的體育精神。
不管是劉國正還是波爾，奪取世界冠軍是他們的鳳愿，但是冠軍要一場一場地拼，對波爾而言，只要贏下那一分，就可以順利晉級。而那個球是否擦邊或許只在0.1毫米之間。這樣微乎其微的差距，觀眾看不到，對手也看不清楚，裁判也可能誤判。但是，波爾卻看到了，他毫不猶豫地選擇了主動示意。波爾雖敗猶榮，贏得了異國觀眾雷鳴般的掌聲。
賽后，有人追問波爾為何要這么做，他只是輕描淡寫地說了句：“公正讓我別無選擇?！笔堑模柌患偎妓鞯刈龀龅哪莻€動作，又輕描淡寫地說出了心里話，這說明誠實已成為他的一種下意識的舉動。
做一個文明人初中篇六
“爭做文明人，建設文明城市”是我們每個人的心愿。可有些人卻只是把它當成一句話說說而已，根本不落實到行動上。
正月十五的晚上，我們一家準備去世紀廣場看花燈。走到廣場大門口，我們聞到了一股刺鼻的氣味，顯然是放煙花所產生的。我們順著這股氣味進了廣場，令我失望的是廣場內沒有花燈但是廣場內人山人海，廣場中心的人在放煙花。他們有的人拼命地向前擠，想擠到最前列看得清楚些；有的人被煙花嚇的捂著耳朵向后退；有的人仰望天空，想一睹煙花的風采。這時，我看見有許多人三五成群的在草坪上放孔明燈，他們都將自己的心愿寫在上面，然后小心翼翼地讓它飛上天空，之后就默默的注視著自己的孔明燈，希望自己的愿望能實現(xiàn)。我的目光掃視著周圍，無意間發(fā)現(xiàn)遠處坐著幾位年過半百的老人，他們用無助的眼神望著放煙花的人群，還不時抬頭望望天上的孔明燈。望著他們的眼神，我似乎讀懂了什么，我地站在那里，望著孔明燈，又看了看那些放煙花的人群，不禁指責道：“世紀廣場是供游客健身、娛樂，供老人活動、修身養(yǎng)性的寶地。而且管理部門已經明確規(guī)定了不準在里面燃放煙花、孔明燈等易燃易爆物品，可你們卻還在這里放煙花，污染空氣，放孔明燈，制造空中垃圾，更重要的是存在火災隱患。”
這時，我看到人群像一個地方靠攏過去，出于好奇，我也擠進了人群中，原來煙花的碎片蹦到了一個小孩子的臉上，雙方家屬為此吵了起來。我呆呆地站在人群中，心中思緒萬千，心想：“現(xiàn)在有些人為什么那么不文明呢，廣場管理部門已經明確規(guī)定了不準在廣場內玩易燃易爆物品，可這些人仍我行我素，根本不考慮別人。我認為，有些人的不文明只是一方面原因，更重要的在于管理人員的失職，如果及時發(fā)現(xiàn)并處理那些不文明的人，就不會發(fā)展到這個地步。
做一個文明人初中篇七
曾看見幾個學生在公共汽車上，對抱著孩子的婦女視而不見。好心的售票員想要這幾個學生給讓個座，而這幾個學生卻你看看我，我看看你，沒有絲毫讓座之意，也沒有絲毫慚愧之心。
這樣的事情舉不勝舉，就發(fā)生在我們的眼前，就發(fā)生在我們的身邊?？赡軐τ谶@樣的事情我們已經見怪不怪了，可能對于這樣的事情我們已經心安理得了，可是這樣做對嗎？這是一個文明學生的所作所為嗎？很顯然，不是的。我們要做文明的學生，除了學會學習之外，更重要的是要學會做人，我們不應把遵紀守法，講道德規(guī)范視為裝飾自己的外衣，一但出了校門就將其痛快地脫下。更不要把它當作困擾自己為人處事的絆腳石。我們應該發(fā)自內心地身體力行，去學習校規(guī)，遵守校紀，做一個文明誠信，有道德有紀律的文明學生。
“少年強則國強，少年富則國富?！边@句梁啟超在百余年前就提出的口號，深刻地震動著我們的心靈。梁啟超鮮明地指出了少年的成長對于國家的盛衰興敗起著至關重要的作用，少年的行為品德直接關系著整個民族的精神面貌。古人曾把道德修養(yǎng)視為人生的終極追求。隨著孕育而生的`偉人，哪一個不的德才兼?zhèn)涞目?。他們之所以能走在時代尖端，活出一個時代的精彩，我想除了有出眾的才能，更重要的是他們在堂堂正正的做人，真真正正的做人，做一個大寫的人。而早在學生時代他們就培養(yǎng)了良好的行為習慣，這為他們以后的成功打下了堅實的基礎。時間過去百年，承裁新時代的希望，身在振中的我們，更有理由嚴格要求自己，做一名文明的學生，讓父母為我們放心，讓老師為我們放心，讓社會為我們放心。
時代的脈搏已開始跳動，爭做城東小學文明學生的口號已經響徹校園的每一個角落，讓我們行動起來吧，我們今天把握住了精神品質的大筆，明日書寫出一段光輝燦爛的文明史，讓我們的祖國更加昌盛，讓我們的子孫為之動容。而我們自己則更能成為一個真正對社會，對國家有用的人才。
做一個文明人初中篇八
“誰啊！”我問道，“我是你爸爸的朋友?！卑职值呐笥?？我怎么沒有聽到爸爸有朋友來我們家，心想：會不會是壞人，是壞人怎么辦！一些壞人拐賣小孩的故事仿佛浮現(xiàn)在我的眼前。突然，我靈機一動，“給爸爸打電話問問不就行了嗎，這么簡單的方法怎么都沒想到，我真是太笨了?！蔽易匝宰哉Z地說，電話打過去，“嘀鈴鈴，嘀鈴鈴。”哪來的電話鈴聲，跑過去一看，爸爸的手機在家里，“爸爸真是個大糊涂蟲，出門手機都不帶。唉！怎么辦呀！?！蔽壹钡孟駸徨伾系奈浵仯澳菦]辦法了，只能拖延時間，等爸爸回來。”我走到門前說：“我怎么知道是不是我爸爸的朋友，假如，你是壞人怎么辦?！薄拔艺娌皇菈娜耍矣屑笔抡夷惆职?。”“那好，你就在門口等我爸爸回來吧?！闭f著走回自己的房間寫作業(yè)去了，心想：哼！看你走不走！反正爸爸還要過一會才回來，你慢慢等吧，等我爸爸抓你去公安局。
寫了一會作業(yè)，跑到門前，從門洞里看了一下，還在！“真是死心不改啊！?！蔽倚÷暤卣f，免得讓自稱是爸爸的“朋友”聽見，又回去寫了一會兒作業(yè)，就聽到門外有一些聲音“你怎么在這兒啊。”聽起來像爸爸的聲音，“你女兒不讓我進啊。”是那個叔叔的聲音，我從門洞看了看，真的是爸爸，立刻開了門。爸爸一進門就厲聲問道：“為什么不給這位叔叔開門?！薄拔遥?，我以為他是壞人?！蔽夷懬拥鼗卮?，叔叔卻說：“沒關系，這也正常，一個人在家，不警惕才怪呢！”聽了這話，我又露出笑容。
唉！我真是太糊涂了，我讓叔叔在門口等了那么久，可叔叔不怪我，反而夸獎我，我真是無地自容啊！
做一個文明人初中篇九
一天，小明在家里寫作業(yè)。忽然，門鈴響了，小明問：“誰呀？”。那個人說：“我是你爸爸的朋友?！毙∶餍南耄骸八锌赡苁且粋€壞人，想拐走我?！?/p>
小明為了自身的安全，不被受到傷害，就說：“我爸的電話是多少？”他答不上來。小明說：“你走吧！我不會開門的?！彼瓪鉀_沖地走了。
做一個文明人初中篇十
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我們班有個很特別的人，你想知道她是誰呢？哈哈，那我就告訴你吧，當當當，她就是我最好的同學蔡知邑。她長得十分可愛，一個學生頭，一雙水汪汪的大眼睛，長得胖嘟嘟的，像個小熊貓。我覺得蔡知邑是“幽默大師?！?/p>
還有上體育課，本來她是跳長繩健將，可是這次她跳過去一個又跳不過去。蔡知邑實在忍不住跑過去對老師說：“老師，這根長繩不認得我，我可不可以把這根長繩帶回去練一練？”頓時，全班同學哄堂大笑，連老師也笑了，他們的笑聲在操場上久久回蕩，這時的蔡知邑還不知所措呢！
你們說，我的這個同學是不是一個合格的“幽默大師”？
做一個文明人初中篇十一
在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！辈恢蠹沂欠裼浀?，中央電視臺曾經報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質上展現(xiàn)出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。
××大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝?！弊鳛橐粋€中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。
要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明中學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省?；ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。在這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。
做一個文明人初中篇十二
家中兩世從醫(yī)，家人們從小灌輸給我的理想便是“懸壺濟世，立志從醫(yī)”，懵懂無知的我雖不置可否卻也百般依從，在大人們規(guī)劃好了既定道路上一路前行，漸為這種思想所洗禮。
初長成，因為文字清麗，備受老師憐惜，常稱謂“文如其人”，漸使我辨不清東西，每逢親友到訪，皆贊曰“這丫頭了不起，小時候抓周兒抓的就是筆，將來一定能‘文掃千軍’。這時我就如一塊色澤均還欠佳，卻被人捧贊不已的”藍田美玉”，為自己華美的外表自足，卻不思慮及基本的實力，天上悠悠地聲音問“何姓何名？”我不予理會，因為“當作家”這顆夢想的種子已在我心中悄然萌芽，逐漸取代了“為醫(yī)生”這棵大樹的一片濃蔭。
因為兩次楚才的失利，本就是由虛無縹緲的贊頌堆壘而成的信念，瞬間被“拆徹”的一干二凈，終因狂瀾海嘯般的失敗沖擊，我“繳械”放棄，我仍舊默默傾聽著那些“自詡前輩”見過世面的人的言語，“孩子長大了就要讀xx專業(yè)，以后走xx之路，這樣才有好出路！”他們各執(zhí)己見，常為此爭執(zhí)不休，不歡而去。
我為此心緒煩亂，苦惱不已，是的，我感謝他們的熱心與好意，但我卻厭倦他們的紛爭，厭倦他們在我的人生路上指手劃腳，不給予我一絲選擇的權利，從待哺的嬰兒長到青年，我的夢想始終都隨著長輩的意愿，親友的贊頌而改變，從舅父到姑媽，遠支近親的電話一個接連著一個，無不是為我提供夢想，謀劃前程，我不禁自問：“我還是我嗎？”是??！我還是我嗎？我的一切都生活在框架之下，我的一切都以師長之諭為上諭，我何時主載過我自己？我何時又為自己真正的'夢想付出過努力？這究竟是我的人生還是他人的人生？我大惑，兀自低頭嘆息。
重塑自己，改變自己，如今的我已有了第一個愿望，不受他人意愿的左右與擺布，做一個“聽心”的人，任爾窗外的狂風刮得再猛烈，我亦能獨守心中一片瓦爾登湖般的清凈，再見了，我那一段迷茫的人生路！
做一個文明人初中篇十三
環(huán)境也有一個夢我是環(huán)境派來的使者，環(huán)境國王說你們人們肆無忌憚的破壞環(huán)境，導致環(huán)境王國的環(huán)境們的抗議。我來一一說出你們的罪行。人類的代表對我說：“你有什么證據(jù)？”“證據(jù)當然是有的?！蔽也恍紝λf。瞬間，我們來到法庭，我們環(huán)境是原告，人類是原告。法庭的最高的地方坐著環(huán)境和人類的法官。法官大喊：“有請環(huán)境的證人‘森林’?！薄吧帧遍L老站在法庭的原告臺上指著被告的人類說：“就是你們，就是你們殺害了我的許多同胞。黃河本來是我們美好的家園，可是你們亂砍亂伐，害的我們的家園沒有了，同伴沒有了。你說你們難道沒有罪嗎?”法官對人類說：“被告作何解釋?！比祟惔砑娂姷拖铝祟^。我對法官說：“法官，我們還有證人?！薄皞鳌薄靶『印眮淼搅朔ㄍィ蹨I嘩嘩的流了下來。
法官安慰她：“小河，你別哭啊。你有什么委屈對法官說，我替你伸冤。”“小河”一邊用手絹擦眼淚一邊指著被告說：“我的好多親人都中毒離我而去”人類代表立刻大叫起來：“停！你的親人中毒怎么關我們的事呢？”“小河”哭的更厲害了，連手絹都哭濕。我看不下去了，生氣的對著人類說：“怎么不關你們的事。你們人類為了圖方便，將垃圾丟在自家的小河里。小河的全身的都充滿了細菌，中毒身亡了。你們人類還將工廠建在小河旁，工廠的有害雜物排入小河，小河最后被污漬所殺死，你們人類還不吸取教訓，換個地方繼續(xù)開工廠?！?/p>
人類無言以對，再次低下了頭。突然，一個人類代表站起來，說：“難道你們沒有什么過錯嗎？現(xiàn)在的空氣污染是不是你們的失職導致的。都說森林能吸收二氧化碳，為什么北京公路兩邊種那么多行道樹，北京的空氣污染指數(shù)還是那么高”我更加氣憤了。對著人類說：“你還好意思說，我們的草本家族從來都是忠于職守，從來沒有什么失職。這都是你們人類做的‘好事’。每天的塑料袋亂丟，電池亂丟。導致草本植物的'吸收能力大大減少，還有你們明明不怎么需要汽車，為了所謂的面子，人人都賣了一輛車。買就買嘛，還沒事開著汽車出去兜風。兜什么啊，不就是開個小汽車出去炫耀嗎？人人一輛車，再多的樹也吸收不完啊。什么空氣污染指數(shù)都是你們自食苦果?！?/p>
人類再一次慚愧的低下了頭。法官對被告說：“被告，你們還有什么話要說嗎？”被告的人們一個個低下了頭。法官又向我們原告說：“原告，你們想要什么樣的賠償？”此時，環(huán)境國王發(fā)話了：“法官，我們希望人類離開地球，把地球讓給我們?！狈ü僦е嵛岬恼f：“這個——這個——”人類站起來，眼睛不敢直視我們的眼睛，頭側著說：“不行，地球是我們的?！杯h(huán)境國王冷靜的說：“地球都因為你們發(fā)高燒了，現(xiàn)在還沒好，你們繼續(xù)留在地球只會增加地球的負擔。”
當時，全法庭的環(huán)境的在大叫：“離開！離開！離開！——”法官無奈的敲打著桌子，說：“安靜！安靜！”全場安靜了下來。法官對環(huán)境國王說：“我們在商量，商量?！眹觞c了點頭。之后，國王，人類和法官在后臺商量了很久——很久之后，法官，國王和人類都滿意的回到自己的位子上。法官干咳了兩聲以示肅靜。
法官鄭重其事的說：“我們經過商討，一致認為人類可以不離開地球，但必須多植樹，少開車，禁止向河道扔垃圾，禁止使用一次性餐具和方便袋。堅持保證環(huán)境的美好。如果人類違反規(guī)定，將趕出地球?！北桓婧驮嬗袥]有異議。人類和環(huán)境異口同聲的說：“沒有！”法官滿意的說：“好！法庭結束！解散！”
做一個文明人初中篇十四
明天就是母親節(jié)了，我要親手做個禮物送給媽媽。
下午六點，我們如約來到了美麗的田園花坊。漂亮的玲玲姐姐接待了我們。她在每個人面前的桌上都放了一塊方方、綠色的東西。我們忍不住好奇地問：“這是什么呀？”姐姐告訴我們：“是花泥，這個起到類似泥土的作用，可以給鮮花保濕?！苯又覀儙椭憬阍诿糠莼嗟呐赃叿帕朔侵蘧?、康乃馨、黃英和一片巴西葉。幫助了姐姐，我感到心里喜滋滋的。
開始插花之前，姐姐先讓我們認識了各種花并向我們介紹了它們的花語。百合象征著百年好合、百病愈合，適合送給媽媽、愛人、病人、朋友等；繡球代表幸福圓滿，適合送給愛人、長輩等；而康乃馨預示著對母親濃濃的愛，適合送給媽媽……開始做插花了，玲玲姐姐教我們把巴西葉綠色的一面對著自己，然后把它插在同樣用巴西葉圍著的花泥上邊的位置。插好后看起來，它就像一艘小帆船。因此，它也象征著媽媽的事業(yè)一帆風順。然后是康乃馨，姐姐給我們示范如何把花枝剪成45°角，康乃馨的高度要比巴西葉低一點兒。我小心地把康乃馨插在了巴西葉的前面。隨后，我們按照同樣的步驟和要求又插了一朵康乃馨和四朵太陽花。一枝比一枝低，這樣插出來的花有層次感，而且好看。最后，把花泥上空著的地方都搭配上草黃英，黃英也要有層次感，最高的不要高于第一朵康乃馨就可以了。我的插花完成了，自己覺得還是蠻好看的。雖然沒有評上最好看的花束，有一點兒小小的遺憾，但我心里還是很高興的。因為沒有什么比媽媽臉上的笑容更美！當我把自己親手做的花束送給媽媽時，媽媽美美地笑了！
做一個文明人初中篇十五
這奇怪的夢境，我已經反反復復的體驗過多次，只是那天普通的夜晚里所做的完全不普通的夢，卻讓我不知怎樣去忘記。
沒有起始，沒有緣由，我所記得的所謂開頭，便是我?guī)е椰F(xiàn)在的思維，重新回到了我幼時的童年。當然，我的夢總是那么無理由地帶著詭異，所謂的重新體驗，實際上也只是在夢中出現(xiàn)了一兩個熟悉的幼年伙伴而已。
只是令不可置信的是，我竟然夢到了爺爺。
灰暗的背景，在某個放學的路上，爺爺接我回家，不遠不近地走在我之前。而我則不知所謂地跟著，手上還提著什么。突然，手中的東西掉在了地上，我正要彎身去見，卻驚恐地發(fā)現(xiàn)在那東西的周圍，幾只詭異恐怖的不明蟲類，正在狀似悠閑地爬來爬去。
“……爺爺!有蟲!”我也不知為什么將只有現(xiàn)在才出現(xiàn)的恐懼帶進了夢里，嚇得動也不敢動，只會慌張地叫住爺爺。
爺爺轉過了身，完全看不清模糊的臉龐，但卻分明見他疾走過來，十分有精神地嚷道：“喲!不就是幾個蟲么!看我把它們踩死!”說罷，便抬腳將所有的蟲子都給踩死了。
現(xiàn)在想起來，這實在不是爺爺會說的話，甚至不符合任何爺爺在我心中的形象。就算讓我猜測，當現(xiàn)實中有這樣的事時爺爺會是什么樣的反應，我也能肯定，他只會不耐地轉身說道：“蟲子有什么好怕的?走過去就是了，不要管。”
但莫名地，無論是在夢中的那時，還是在我剛剛夢醒之時，我唯一感到的`，卻是尊敬與崇拜。那真的是讓我自己都覺得好笑，因為夢中的那些話實在是很像那些熱血動漫中樂觀堅強的主角才會說的話，搭上爺爺這樣的形象，再加上我心中的印象，不論怎么說也有幾分喜感。
但還是很崇拜，很感謝。夢中那種恐懼我真切地可以感覺到，所以即使是在夢中也很希望有什么人能站出來，將那一份勇敢也帶于我。雖然那個人是無論如何也不會想到的爺爺，也仍然很感謝。
我與爺爺?shù)年P系并不好。小學六年，我上學放學都由他來接送，他為我買早飯，買飲料，事無巨細地關心我。但說到底，誰也不喜歡這樣過頭的嗦，更何況那時的我不事到任性，便愈發(fā)的討厭爺爺。以致現(xiàn)在的不會與爺爺也有過多的像親人般的交談。
現(xiàn)在有一個這樣奇異的夢出現(xiàn)，我甚至都在猜想：是不是上天想讓我對爺爺更親近一點?
無論這個夢是怎樣的奇怪和不現(xiàn)實，我想我還是會記住它很長一段時間的。至少，在這段時間內，我一想到夢中那段情節(jié)，便會感到一種想要微笑的感覺。
大概，下次再見到爺爺時，態(tài)度至少會變的好點吧?
做一個文明人初中篇十六
尊敬的老師們、同學們：
早上好！今天我講話的題目是《做一個文明之人》。
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經?？梢蕴娲钫滟F的感情。
同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！
做文明之人，永遠的呼喚！一生的追求！
做一個文明人初中篇十七
雨后初晴，那絢麗的彩虹映襯著他的微笑，格外美麗。
他，是我的同桌，臉上總是掛著一抹微笑。
那幾天下暴雨，暴雨肆虐后帶來的是遍地的殘枝敗葉。望著即將打掃的地面，我只能輕輕嘆口氣，開始奮力打掃起來。
正在我低頭苦干的時候，一雙腳出現(xiàn)在我的視野中，抬眼望去，依舊是那張笑容，他輕聲說道：“我來幫你吧?！?/p>
望著永無止境的落葉，怒火油然而生，將掃成堆的落葉踢散，在飛舞的落葉中，一張笑臉出現(xiàn)在我的`面前，與這壞天氣截然不同，他上揚的嘴角散發(fā)著朝氣，平靜，落葉也被他感染似的，一蹦一跳的飛去。望著這張笑臉，一股無名之火不斷上涌，無法壓制，我上前奮力一推，將他推倒在水泊之中。
他望了望濺滿了泥的褲子，拍了拍手上的泥水，站了起來。就在我準備與他大吵一架時，他又笑了，濃密的眉毛舒展開來，額頭上的汗珠不斷往下掉，滑過他的臉頰，再次在他的的下巴匯聚起來。我不禁一怔，那笑容似乎濾去了我內心的煩躁。
望著他滿身的泥水，歉意在我心中炸開，我沉默許久，正準備道歉時，羞澀的我卻怎么也張不開嘴。他依舊微笑著，臉上了無半絲抱怨。嘴角上揚，拉成一條精美的弧線，露出了他雪白的牙齒，清脆的笑聲透過牙齒，變得格外溫和，像是慈祥的老人看著任性的孩童一般。
什么人能有如此大的胸襟？我愕然地看著他，這抹微笑是如此美麗、燦爛。它能化解所有的抱怨。倘若一個人對任何事都能微笑面對，那么他必定有無尚的胸懷，望著眼前的他，小小的個頭，卻蘊含著博大胸襟，敬佩之意油然而生。
望著這微笑，它背后定然蘊含著一顆無比質樸的心與容納天地的廣大胸襟。那完美的弧線似琴弦撥動著無形的樂音，動吾之心靈。
陽光透過厚重的烏云，灑在他身上，他的笑容染起了天邊的彩虹。凝視著他，笑容依舊！
做一個文明人初中篇十八
3月24日，我們杭州市永天實驗小學二（2）中隊“七色光”小隊的同學們來到杭州植物園，開始了“發(fā)現(xiàn)感動——身邊的好人好事”的旅程。
這天，天氣晴好，久違的太陽終于露出了它的笑容，植物園內透出一片春天生機勃勃的景象。年邁的老人打著太極拳，漂亮的阿姨拿著相機不停地按快門，可愛的小朋友們在草地上蹦啊、跳啊，開心的不得了，就連蜜蜂、蝴蝶也嗅到了這春的氣息，飛來湊熱鬧……這時，一位身穿桔色環(huán)衛(wèi)衣服的中年婦女引起了我們的注意。那位阿姨雙手握著一把大大的掃把，鎖著眉，彎著腰，努力地清掃著路邊的垃圾，汗水慢慢從她的額頭滑落，她用手背迅速一抹，繼續(xù)用力清掃著。“媽媽，掃地，掃地！”遠處傳來一陣稚嫩而清脆的聲音，只見一位穿著樸素的.阿姨，牽著一個咿呀學語、走來還搖搖晃晃的小女孩向這走來，“是的，看，阿姨多辛苦啊，把地掃得多干凈！”媽媽一旁說道。“垃圾、垃圾?！毙∨⑿∈种钢咐^續(xù)說：“幫阿姨，幫——幫——”“好呀，寶貝真乖，媽媽和你一起幫阿姨?！毙∨⒎砰_了媽媽的手，邁開她那并不穩(wěn)健的步伐，認真地去撿路邊的一片落葉，媽媽牽起她的小手，一起走向垃圾箱，一片、兩片、三片……穿桔色衣服的阿姨停了下來，目光一直注視這對母女，嘴角抽動了下，想說什么，但還是什么也沒說。而剛剛緊鎖的眉頭卻慢慢舒展開了，臉上浮現(xiàn)出了一絲笑容。小女孩和媽媽朝阿姨對視一笑。她們三個人的笑容，仿佛就凝結在那一剎間，那么美，那么美……而感動就在那不經意的一瞬間走來了。我們“七色光”小隊的同學們再也按捺不住激動的心情，紛紛跑去幫著一起撿起了垃圾。春天是美麗的，比春天更美麗的，是那顆美麗的心靈！
此次“發(fā)現(xiàn)感動——身邊的好人好事”的活動，我們深深體會到：感動，就在那句話中；感動，就在那個動作中；感動，就在我們的身邊。只要大家都獻出一點愛，世界就會變得更加美好！只要心中有愛，就一定會擁有那份最真摯的感動！
做一個文明人初中篇十九
春回大地，萬物復蘇。今天是3月8日——國際勞動婦女節(jié)，我們在這里隆重集會，舉行本學期的第一次升旗儀式。借此機會，我謹代表學校黨總支、校長室、學校工會向全校所有女同胞們致以節(jié)日的問候和美好的祝愿。
有人說：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在金錢;但是如果你失去了文明禮貌，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦?！苯裉煳蚁牒痛蠹乙黄鸾涣鞯脑掝}就是“做人首先要做一個文明的人”
做文明之人，要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。那么，在我們的校園中有沒有不文明、不禮貌的現(xiàn)象呢?譬如：見到老師您有沒有主動問好;與同學交流是否從不講粗話;買飯時您有沒有自覺排隊;用完餐您有沒有隨手清理餐桌;用過的食品袋、飲料瓶有沒有扔到指定的地點;出入教室有沒有輕聲關門;每天伴隨您學習的課桌椅子上有沒有亂刻亂劃……。
手下留情花似錦，腳下留情草如茵!雖然彎下腰撿起的是碎紙，擦去的是污漬，說話用的是文明之語，但這一切卻純潔了自己的精神，凈化了自己的靈魂，改變了自己的陋習，這就是文明的獨特之處。
老師們、同學們，做一個文明的人是現(xiàn)代社會對人的基本要求。我們要把“講文明、懂禮貌”作為我們生活的一項基本行為準則，并把它內化為一種自覺的行為!當我們得到別人幫助時，客氣地說一聲“謝謝你”，當遇到老師時，微笑地說聲“老師好”，當給別人添了麻煩時坦誠地說一聲“對不起”……這些看似極樸實的話語，流露出的卻是發(fā)自內心的真摯情感，讓他人感受到的是100度的熱情和溫暖!
老師們、同學們，文明禮貌，重在表現(xiàn);良好習慣，重在平時;社會公德，重在你我。就讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，用每一分實際行動，做一個文明的人，一起來告別那些不文明的行為。我相信，只要我們全體師生共同努力，我們一定能營造出一個更加整潔、有序、寧靜、美麗、健康、奮進的靖江中專。
最后，我用一句名言作為今天講話的結束語，“播下行為，收獲習慣;播下習慣，收獲性格;播下性格，收獲命運?！?/p>
做一個文明人初中篇二十
第一次見到馬老師，我就給她下了一個定義――嚴厲。
她的目光，炯炯有神，犀利尖銳，好像一眼就能看透你的心理。臉上，嚴肅的時候多，而笑容鮮見?？瓷先ィq如她所教的數(shù)學一般嚴謹。如果你犯了錯誤，老師那兩道目光就像閃著寒光的利劍，射在你身上，把你剛才的得意與輕狂立刻清除得蕩然無存。
嚴厲，真嚴厲。這是大家共同的心語。
我在上課時有一個很大的“特點”――不愛發(fā)言。這一“特點”很快就被馬老師發(fā)現(xiàn)。在一節(jié)數(shù)學課上，馬老師提出一個問題后，目光就向我投了過來，我一陣緊張。心里暗道：“別叫我，別叫我。”老師的目光在我臉上靜止，我分明看到這嚴厲的目光中充滿了鼓勵，于是我鼓起勇氣舉起手。等回答完畢，馬老師對我點頭贊許，這時我才發(fā)現(xiàn)回答問題原來并不可怕。那一次舉手后，我就越來越多越多地舉手發(fā)言、回答問題。這樣既可以讓老師知道你學會了，也使得自己的思路更加清晰，更加明確。
通過發(fā)言，我開拓了思維，不再只按一條路向前摸索；通過發(fā)言，我理清了思路，不再讓頭腦混沌一片；通過發(fā)言，更使得我對數(shù)學這門功課愈加喜歡。
我愛上了數(shù)學，喜歡徜徉在習題中，與數(shù)學題挑戰(zhàn)。既然是挑戰(zhàn)，總有攻不下的堡壘。嚯！這道題怎么這么難做呀！問同學，也是大眼兒對小眼兒。去問馬老師？想想那嚴厲的目光，我有點兒猶豫?？呻y題總是要解決呀，我大著膽子去找馬老師。經老師一番點撥，我的思路一下子就打開了。簡直就像一扇密碼門，突然找到了屬于自己的達芬奇密碼。我興奮的抬起頭，這才發(fā)現(xiàn)馬老師微笑的看著我?！班?？！老師笑起來挺好看的。”我心里道。
“以后要多來問題呀。”臨出辦公室前，馬老師又叮囑我。
嚴厲的`馬老師不僅關心我們的數(shù)學學習，其它學科她也時常過問。她不僅給我們分析指導難題，有的同學弄不懂的基礎題，她也不厭其煩一遍一遍的講。漸漸的我們發(fā)現(xiàn)，馬老師嚴厲的背后，滿是對我們的寬容和愛護。
教師節(jié)那天，全體同學祝老師節(jié)日快樂。向她道辛苦的時候，馬老師的臉上掛滿了笑容。這笑容明媚、柔和、亮麗，就像秋日里的陽光，輕輕的灑在我們身上。
大家發(fā)現(xiàn)，老師的笑容如此美麗。
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