演講稿是一種在公眾場合進(jìn)行口頭陳述的文稿，它是傳遞信息、闡述觀點(diǎn)、表達(dá)情感以及影響觀眾的重要工具，我覺得我們可以準(zhǔn)備一份演講稿了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的演講稿呢？演講稿的成功與否，不僅取決于內(nèi)容的質(zhì)量，也取決于演講者的自信和表達(dá)方式。
演講稿規(guī)范篇一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！我是來自五（2）班的'xx。新一輪的改選班干部工作已經(jīng)開始了，在此次改選中，我將競選我們班的生活委員。在班級中，生活委員對營造良好環(huán)境起著至關(guān)重要的作用，是學(xué)校班級中不可缺的一個職務(wù)，學(xué)校是大家庭，班級是小家庭，要想管理好班級，就需要一個有耐心、細(xì)心、勤快的人，而我就能做到以下幾點(diǎn)：
第一，我有耐心。課間的時候我可以擺桌子，擦黑板。我不在乎玩的時間有多少，而在乎能為大家做點(diǎn)什么有用的事。
第二，我很細(xì)心。在數(shù)學(xué)大考中，因為我的細(xì)心，才能考到100分。
第三，我這個人手勤、腿勤、嘴也勤。
既然我是花朵，我就要開放，既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是生活委員，我相信我能行！
謝謝大家！
演講稿規(guī)范篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友們：
大家好！
伴隨著新年的鐘聲，我們走進(jìn)了20xx年。在這充滿生機(jī)3/5與希望的新春美好時節(jié)，我們在這里歡聚一堂，共慶鼠年元宵佳節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表所有的青年教師向我們可敬可愛的領(lǐng)導(dǎo)和精心組織、籌備這次活動的所有工作人員表示衷心的`感謝！謝謝大家！
20xx，新的一年，新的氣象，新的征程。春敲起了戰(zhàn)鼓，年吹響了號角！我們把愿望寫在今天，等待事業(yè)的口哨響起，和學(xué)校一起在明天的跑道上沖刺！作為青年人，我們有著“小荷才露尖尖角”的嬌嫩與美麗，有著“天下任我行”、“敢為天下先”的灑脫與進(jìn)取，更有著“初生牛犢不怕虎”的叛逆和勇氣。在這個大家庭里，在組織的信任、包容下，在老教師的悉心教導(dǎo)和幫助下，我們感受到了在孤獨(dú)時的安慰，在彷徨時的鼓勵，在自大時的提醒，為我們構(gòu)筑了展示自己、歷練自己的平臺。在這個平臺上我們不斷地成長、成熟，逐步的體驗和實(shí)現(xiàn)著自身的價值。最后，衷心祝愿大家，在新的一年里，玩的開心，工作順心，生活舒心，家庭溫馨！謝謝大家！
演講稿規(guī)范篇三
大家好！我是來自五（2）班的xx。新一輪的改選班干部工作已經(jīng)開始了，在此次改選中，我將競選我們班的生活委員。在班級中，生活委員對營造良好環(huán)境起著至關(guān)重要的.作用，是學(xué)校班級中不可缺的一個職務(wù)，學(xué)校是大家庭，班級是小家庭，要想管理好班級，就需要一個有耐心、細(xì)心、勤快的人，而我就能做到以下幾點(diǎn)：
第一，我有耐心。課間的時候我可以擺桌子，擦黑板。我不在乎玩的時間有多少，而在乎能為大家做點(diǎn)什么有用的事。
第二，我很細(xì)心。在數(shù)學(xué)大考中，因為我的細(xì)心，才能考到100分。
第三，我這個人手勤、腿勤、嘴也勤。
既然我是花朵，我就要開放，既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是生活委員，我相信我能行！
謝謝大家！
演講稿規(guī)范篇四
今天，我在國旗下演講的題目是《行為規(guī)范，點(diǎn)滴做起》。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”、“守規(guī)矩方可進(jìn)步，肯吃苦才能成才”，做一個講文明，有禮貌，遵守各項規(guī)則的人。一直以來，我校把“習(xí)慣成就一生”作為工作重點(diǎn)。的確，習(xí)慣對于人的一生影響非常大。良好的習(xí)慣是通向成功之門的鋪路石，是打開成功之門的金鑰匙，然而怎樣才能養(yǎng)成良好的`習(xí)慣呢？我們要“從小事做起，從點(diǎn)滴做起”。
《小學(xué)生日常行為規(guī)范》講得非常清楚，它是小學(xué)德育的一個綱領(lǐng)性文件。它告訴我們，小學(xué)生應(yīng)通過參與過程來體驗，在活動中接受行為規(guī)范的教育，逐步讓遵守行為規(guī)范成為自覺行為。我們應(yīng)通過學(xué)習(xí)來明確：哪些事該做，哪些事不該做；哪些話可以說，哪些話不可以說?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容方方面面，有關(guān)學(xué)習(xí)的：“課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔；”有關(guān)環(huán)保衛(wèi)生的：“認(rèn)真做值日，保持教室、校園整潔；”有關(guān)珍惜自我生命價值的：“珍愛生命，注意交通安全、飲食安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做危險的游戲；”有關(guān)于讀書的：“利用圖書角這一有利資源、閱讀圖書、報刊等課外資料，實(shí)施資源共享，豐富學(xué)生的課外生活?！钡鹊取?/p>
我們每一名小學(xué)生都要牢牢記住行為規(guī)范的具體內(nèi)容，積極參與各項活動，從小事做起。請管住自己的口，不說臟話，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔雜物、亂倒污水，不亂涂亂畫，不損害公物；管住自己的腿，不踐踏花草，課間不在校園內(nèi)奔跑。從我們每天的上下樓梯、上課、集會、值日、進(jìn)出校門等小事做起，嚴(yán)格要求自己，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，爭做文明小學(xué)生。這些事看起來很簡單、做起來很簡單，但是要養(yǎng)成習(xí)慣，重要的是堅持才行。
同學(xué)們，我們的一言一行不僅僅代表自己，代表班級，更代表我們整個豐翼小學(xué)。讓我們攜手營造一個舒適的校園環(huán)境，共同創(chuàng)造豐翼小學(xué)輝煌燦爛的明天！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講稿規(guī)范篇五
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是初三(1)班的邱祎辰，今天我來參加《日常行為規(guī)范》演講比賽，我感到非常榮幸!我演講的題目是——讓我們熱愛勞動吧!
《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第19條指出：積極參加生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐。第20條說：認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。第25條提出：學(xué)會料理個人生活。不難看出這幾條規(guī)范要求我們每個中學(xué)生都要熱愛勞動。
勞動創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了現(xiàn)代文明，沒有勞動，社會是無法進(jìn)步的。
我可以肯定地告訴大家：應(yīng)該!
愛勞動、培養(yǎng)勞動意識，對于培養(yǎng)我們的良好品質(zhì)具有實(shí)際操作層面上的意義。美國哈佛大學(xué)的學(xué)者們在進(jìn)行了20多年的跟蹤研究之后發(fā)現(xiàn)，愛勞動的學(xué)生和不愛勞動的學(xué)生相比，失業(yè)率是1：15，犯罪率是1：10。這說明，一個愛勞動的學(xué)生，往往在未來生活技能上及品德上、遵紀(jì)守法等方面要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過不愛勞動的學(xué)生。對于未成年人來說，如果具有勞動意識，則說明他們心中有他人，懂得孝敬父母，關(guān)愛他人。所以，在青少年時期培養(yǎng)勞動意識是很重要的。
另外，培養(yǎng)勞動意識可以漸漸形成較高的責(zé)任意識。
現(xiàn)在很多父母總是愛對孩子說：“你只要把學(xué)習(xí)搞好了，家里什么事情也不用你做?！痹诟改競兛磥?，只要學(xué)習(xí)好，其他什么事情都不重要，家務(wù)勞動、社會公益勞動就更不重要了。但是，在這親的環(huán)境里培養(yǎng)出來的卻是一個沒有責(zé)任心，不懂得關(guān)心他人的人，很多研究都證明了一點(diǎn)：一個缺乏責(zé)任心的人，往往學(xué)習(xí)成績也會太好。所以我們必須熱愛勞動。
勞動意味著為社會創(chuàng)造財富，為他人和自己提供服務(wù)。一代又一代人的艱苦勞動，推動了人類文明發(fā)展?；谶@樣的認(rèn)識，人類應(yīng)該熱愛勞動。讓我們熱愛勞動吧!
謝謝大家!
演講稿規(guī)范篇六
如果把良好的行為習(xí)慣看成是一種精神儲蓄的話，那么人在其整個一生中都在享受著行為習(xí)慣所產(chǎn)生的利息。本站小編為大家整理了關(guān)于行為規(guī)范的。
演講稿。
老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是二一班的，今天我演講的題目是《行為規(guī)范我能行》。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名二年級的小學(xué)生了，老師經(jīng)常教育我們不論在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀，做文明學(xué)生。開學(xué)的前幾周，我們又進(jìn)行了文明禮儀，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，我看到同學(xué)們的明顯的變化，樓道里亂跑的沒有了，走路慢步輕聲的越來越多了，教室里也越來越干凈了，經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影。
當(dāng)我們走在干凈整潔甬道上，當(dāng)我們坐在整潔明亮的教室里，當(dāng)我們在美麗的操場上盡情游戲時，我們怎能不保護(hù)我們的校園，不養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校的一草一木，榮辱興衰都與我們息息相關(guān)，我們既然是學(xué)校的主人，就要時時發(fā)揮主人的作用，處處屢行主人的職責(zé)，用我們的實(shí)際行動為我們的學(xué)校增添無限光彩。
播種一種行為，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。
同學(xué)們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們的蘆臺三小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。
親愛的同學(xué)們，當(dāng)你在干凈明亮的餐廳里就餐時，你是否注意過自己有意無意浪費(fèi)掉的事物?當(dāng)你在整潔美麗的校園內(nèi)徘徊時，你是否在意過自己一不留神脫口而出的臟話?當(dāng)你在寬敞溫馨的教室內(nèi)學(xué)習(xí)時，你是否留意過自己旁若無人大聲喧嘩的不文明行為?也許有些同學(xué)會說這只是小事一樁，不必放在心上，可是同學(xué)們，當(dāng)你做出如上舉動的時候，你可知道自己已經(jīng)不知不覺地成為美好校園環(huán)境的破壞者。學(xué)校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，而每個同學(xué)的言行舉止也正反映出整個校園文化是否文明。正所謂：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種人生。”文明禮儀、行為規(guī)范并非一紙空談，它需要我們真真切切地落實(shí)到一舉一動、一言一行中。在次，我向大家提出以下三方面的要求：
2、上課認(rèn)真聽講，不走神，不睡覺;課間文明放松，不追逐，不打鬧;課后及時完成作業(yè)，不拖延，不抄襲。
3、接水打飯自覺排隊，不擁擠，不插隊;愛護(hù)公共設(shè)施、花草樹木，不破壞，不踐踏;。
一個講文明、懂禮儀、言行合乎規(guī)范的人，就是一個有思想、有追求的人，就是一個有修養(yǎng)、有道德內(nèi)涵的人，就是一個嚴(yán)格自律、自尊、自愛、自強(qiáng)的人。有一句。
名言。
說得好：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！贝蟮揭粋€國家，小到一位個體，都需要文明禮儀、行為規(guī)范來要求自己，約束自己，只有這樣，國家才能發(fā)展，社會才能進(jìn)步，個體才能成長。
同學(xué)們，每個人在舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，一個彎腰撿垃圾的舉動彰顯著你美好的內(nèi)心品德，一句主動問好的言語體現(xiàn)著你良好的道德修養(yǎng)，一個隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭的動作顯示著你優(yōu)秀的道德品質(zhì)。讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，告別不文明行為，學(xué)習(xí)并踐行文明禮儀的要求，規(guī)范自己的日常行為。只有這樣才能真正成為一個講文明、有道德、懂禮儀的人，才能成為一個大寫的人。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
這些現(xiàn)象難道不值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣嗎?可是在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還有一些不文明的行為。校園內(nèi)，樓梯上，也能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，部分同學(xué)講臟話，粗話，隨意攀爬樓梯的扶手，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物，對此我們是否該深刻思考一下呢?我們是學(xué)校的一員，學(xué)校的面貌要靠我們同學(xué)共同維護(hù)，只有人人講文明，個個有禮貌，同學(xué)之間才會團(tuán)結(jié)友愛，我們的校園才會更加溫暖，和諧，同學(xué)們才會更加健康，茁壯成長。
播種一種行為，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，需要老師的教導(dǎo)，同學(xué)的幫助，更需要我們自己嚴(yán)格要求自己，《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們的行為準(zhǔn)則，它們不僅寫在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現(xiàn)實(shí)際行動上。每個人的舉手投足之間，都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的東風(fēng)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不去不該去的地方。
讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們?nèi)逝d小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。
演講稿規(guī)范篇七
親愛的同學(xué)們：
如何做一個行為規(guī)范的學(xué)生？
一、胸懷祖國，心系人民，樹立遠(yuǎn)大志向。我們在祖國和人民的呵護(hù)下成長，應(yīng)當(dāng)立志回報祖國，服務(wù)人民。要以對祖國最真摯的情感，自覺把個人理想和祖國的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來，時刻維護(hù)國家利益，絕不做危害國家或有損國家尊嚴(yán)的事。從孝敬長輩做起，從尊敬老師做起，從幫助同學(xué)做起，樹立服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會的意識，使自己的言行有益于他人、有益于學(xué)校、有益于社會。
二、勤奮學(xué)習(xí)，追求真知，培養(yǎng)科學(xué)精神。學(xué)習(xí)是我們成長的最大動力，科學(xué)是我們打開未來之門的金鑰匙。每一個有理想的中學(xué)生都應(yīng)當(dāng)把寶貴的時間投入到探求知識奧秘當(dāng)中，把美好的時光用于攀登科學(xué)的高峰，勤學(xué)博習(xí)，修身利行，崇尚科學(xué)，抵制迷信，弘揚(yáng)文明，克服愚昧，努力掌握各種有益知識和勞動技能，不斷提高自身科學(xué)文化素質(zhì)。
三、樂于助人，善于合作，增強(qiáng)集體觀念。人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐，每一個人的進(jìn)步都離不開他人的幫助。有了長輩的關(guān)愛，我們得以健康地成長；有了老師的啟蒙，我們找到了人生的航標(biāo)；有了同學(xué)的幫助，我們懂得了友情的珍貴。送人玫瑰，手有余香。每一個中學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到集體的力量，培養(yǎng)團(tuán)隊精神，團(tuán)結(jié)同學(xué)，善于合作，與人為善，特別是熱情關(guān)心和幫助身邊有困難的同學(xué)，在幫助他人中收獲快樂。
四、遵紀(jì)守法，崇尚節(jié)儉，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。和諧社會離不開法律和道德，任何一個公民都必須恪守法律的約束和道德的規(guī)范。對于成長中的我們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣比什么都更為重要。我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法制觀念，做到知法守法，并自覺遵守中學(xué)生守則、中學(xué)生行為規(guī)范。我們的所食所用都是父母勞動的成果，都是社會創(chuàng)造的財富，對于我們中學(xué)生，特別要注重養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣，崇尚節(jié)約，反對浪費(fèi)，在生活上不追求奢侈和攀比，努力以良好的品行、優(yōu)異的成績回報父母，回饋社會。
同學(xué)們，社會主義榮辱觀是我們明辨是非、善惡、美丑的標(biāo)桿。讓我們攜起手來，從自身做起，從日常生活做起，把社會主義榮辱觀的要求落實(shí)到行動上，在促進(jìn)精神文明、構(gòu)建和諧社會的生動實(shí)踐中展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的良好形象。
演講稿規(guī)范篇八
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長，親愛的同學(xué)們：
隨著社會的發(fā)展，科技在進(jìn)步，但許多人的思想道德卻在“退步”，不是原來的謙和寬容，而是粗魯自私的解決事情，也忘記了“禮貌待人”這個詞的原本模樣。
孔子曾說過：“不學(xué)禮，無以立?！笔堑?，一個人要想在社會上立足，就必須面對各種各樣、性格迥異的人，而面對他們的唯一準(zhǔn)則就是謙遜、禮貌待人?？鬃邮沁@樣說的，也是這樣來要求自己的。
一次，孔子得知他的學(xué)生宮敬權(quán)奉魯國國君之命去朝拜天子，覺得這是一個向守藏史老子請教“禮制”學(xué)識的好機(jī)會，于是與宮敬權(quán)同行。到達(dá)京都的第二天，孔子便徒步前去拜訪老子。老子聽聞，趕忙放下手中的筆整頓衣冠出迎，孔子見一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，急趨向前，向老子行了弟子禮。入座后，老子問孔子為何而來，孔子離座回答：“我學(xué)識淺薄，對古代的‘禮制’一無所知，特地向老師請教?！崩献右娝@樣誠懇，便發(fā)表了自己的見解。這則小故事告訴我們，一個人要想獲取更多學(xué)問，與他帶給別人的第一印象十分密切。而且不管是誰，他道德的的體現(xiàn)與本身地位與權(quán)勢絲毫沒有聯(lián)系。禮貌待人并不是可以裝出來的一種行為，而應(yīng)是非常普通地貫徹于人類生活中的習(xí)慣。
如果一個人足夠注重禮節(jié)，哪怕是在非常要緊的關(guān)頭，也會注重言行舉止。比如我們上冊教材中的《晏子使楚》一文中的晏子，就是一個智勇雙全的人，在唇槍舌劍中也能不亂分寸，始終保持淡定的典范。文中的晏子用謙和禮貌的態(tài)度巧妙地還擊了出自楚王口中的使人顏面掃地的話語，這可謂是“禮貌待人”的一種最佳境界。
時間總是馬不停蹄地向前走，現(xiàn)如今的二十一世紀(jì)還存在著一些不文明的現(xiàn)象。在我看來，“禮”被賦予了更多含義：是對父母的孝順，對老師的尊敬，還有對祖國的熱愛。留心觀察，會發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符。清晨，向老師問好的聲音聊聊無幾。升國旗時，樂聲比歌聲“宏亮”，這就屬于對祖國的“不禮貌”。生活中大多數(shù)還是好的一面，無論是地鐵、火車、公交車上都能看到好心人彬彬有禮地讓座，這是一種禮貌待人的詮釋。
雖然社會仍在持續(xù)發(fā)展、改變，但不要忘記禮貌待人是人生的基本準(zhǔn)則。
演講稿規(guī)范篇九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
新的學(xué)期已經(jīng)開始，經(jīng)過全體師生的共同努力，學(xué)校的各項工作已經(jīng)步入正軌。每個學(xué)期的開始，我們都將面臨新的起點(diǎn)，新的征程，新的希望，站在新學(xué)期的起跑線上，大家都準(zhǔn)備好了嗎?新的一學(xué)期，我們更要珍惜每一分鐘，辦好每一件事，走好人生每一步，這樣才能學(xué)有成績，學(xué)有收獲。今天要跟大家說的是：“養(yǎng)成好習(xí)慣，走好每一步。
1、在儀表、儀容方面：要嚴(yán)格按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，注意中學(xué)生形象，禁止穿著打扮成人化，不化妝、不染發(fā)、不佩帶首飾;男生不留長發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋;總之，不適合學(xué)生的儀表、儀容要堅決杜絕。
2、在安全與衛(wèi)生方面：一定要按學(xué)校的要求做，上樓下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位。請同學(xué)們在課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右走，不追逐嬉戲，不打鬧，不擁擠，不搶道;牢固樹立“安全第一，警鐘長鳴”的觀念。
衛(wèi)生是文明的標(biāo)志。不隨地吐痰，堅決禁止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物。做到見紙就揀，見臟就掃、拖。講究個人衛(wèi)生，比一比，哪個班衛(wèi)生工作好，哪個同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣好。講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
3、在校規(guī)校紀(jì)方面：我們要嚴(yán)格按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處。嚴(yán)禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學(xué)罵人已成口頭禪，極不文明，我認(rèn)為，罵人和打架一樣，是一個人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆，爭做文明的高中生。
4、努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如：
同學(xué)們，生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動;播下一種行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來。
總之，希望同學(xué)們在日常生活中，注意你的思想，因為它會變成你的行動;注意你的行動，因為它會變成你的習(xí)慣;注意你的習(xí)慣，因為它會決定你的命運(yùn)。
演講稿規(guī)范篇十
大家好!
我是二一班的***，今天我演講的題目是《行為規(guī)范我能行》。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名二年級的小學(xué)生了，老師經(jīng)常教育我們不論在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀，做文明學(xué)生。開學(xué)的前幾周，我們又進(jìn)行了文明禮儀，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，我看到同學(xué)們的明顯的變化，樓道里亂跑的沒有了，走路慢步輕聲的越來越多了，教室里也越來越干凈了，經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影。
當(dāng)我們走在干凈整潔甬道上，當(dāng)我們坐在整潔明亮的教室里，當(dāng)我們在美麗的操場上盡情游戲時，我們怎能不保護(hù)我們的校園，不養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校的一草一木，榮辱興衰都與我們息息相關(guān)，我們既然是學(xué)校的主人，就要時時發(fā)揮主人的作用，處處屢行主人的職責(zé)，用我們的實(shí)際行動為我們的學(xué)校增添無限光彩。
播種一種行為，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。
同學(xué)們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們的蘆臺三小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。
演講稿規(guī)范篇十一
大家好，今天我很榮幸可以再次在國旗下講話?，F(xiàn)在啊，已經(jīng)高三了，我現(xiàn)在就將我的一些研究成果告訴給大家，畢竟已經(jīng)高三了，我能演講的次數(shù)也不多了。
在高中，我就發(fā)現(xiàn)很多人在被一樣?xùn)|西所束縛，那就是社會行為規(guī)范。舉個例子吧，如果一個女的做出一些比較偏男性的行為，比如打架，大聲喧嘩等等，有一些人就會很不爽，對那個女的指指點(diǎn)點(diǎn)，認(rèn)為她沒做到女孩子應(yīng)做的事。在他們腦海中，似乎認(rèn)為男的就應(yīng)該好動，女的就應(yīng)該文靜，在我看來，他們都是sb！
先讓我分析一下這種觀念的來源，這種觀念的根本來源是：“女的要生孩子?！?在遠(yuǎn)古的部落那里，女的工作幾乎就是生孩子，男的工作就是采集食物和保護(hù)部落，由此“男的偏動，女的偏靜”長期以來會使人有一種錯覺，認(rèn)為男的就是好動，女的就應(yīng)該文靜。
在這里，我只是介紹了社會行為規(guī)范的很小一部分內(nèi)容及它的壞處。其實(shí)它對人性的壓抑是非常大的，比如它要求我們要文雅要有禮貌，這樣看起來好像挺好，實(shí)際上他很可能就是個心理變態(tài)，比如希特勒，他就是這樣的人，再比如我，看起來挺壞，實(shí)際上我很好人呢~！
在這里就順便教一下大家怎么看人，首先決不能看人外表，你要看清一個人首先要了解他，更不能因為一個人的外表或行為就對某人帶有偏見，在這里就順便教一下大家怎么判斷自己是否對某人有偏見，就是看一下你對某人的評價，如果你對它的評價超過80%都是負(fù)面的，那么你就很可能對它有偏見，帶著偏見去看人，這會使你看不見人的本質(zhì)，你看到的都是你臆想出來的東西?？匆粋€人，可以看他在他認(rèn)為沒有人的情況下做出的事情，人是社會的組成單位，沒有人也就沒有社會行為規(guī)范，在沒人是人做出的事通常是他真實(shí)想做的事，或者也可以這樣，就是觀察某人對你是怎樣的，對別人是怎樣的，如果兩者之間有很大差別的話，嘻嘻，他很可能是...（自己猜去）。
最后再提一點(diǎn)，希望你們仔細(xì)思考一下社會行為規(guī)范這個毒瘤，盡早擺脫它的束縛，因為我的研究發(fā)現(xiàn)隨著人的年齡增長，人的思維會逐漸固化，這主要表現(xiàn)在兩方面：1）對新事物進(jìn)行否定，所以當(dāng)你們老了的時候想擺脫社會行為規(guī)范就很難了；2）對規(guī)則的服從，這點(diǎn)更恐怖，因為當(dāng)你們?yōu)槿烁改傅臅r候，你們也會教你們的子女去順從社會行為規(guī)范，一直這樣下去，恐怕人類就要完啦！
最后呢，如果之后你擺脫了這個死鬼東西，想要感謝我的時候，我不需要很多，只需要你們在結(jié)婚的時候請我去吃飯就行啦！
演講稿規(guī)范篇十二
老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是二一班的 趙依涵，今天我演講的題目是《行為規(guī)范我能行》。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名二年級的小學(xué)生了，老師經(jīng)常教育我們不論在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀，做文明學(xué)生。開學(xué)的前幾周，我們又進(jìn)行了文明禮儀，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，我看到同學(xué)們的明顯的變化，樓道里亂跑的沒有了，走路慢步輕聲的越來越多了，教室里也越來越干凈了，經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影。
當(dāng)我們走在干凈整潔甬道上，當(dāng)我們坐在整潔明亮的教室里，當(dāng)我們在美麗的操場上盡情游戲時，我們怎能不保護(hù)我們的校園，不養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校的一草一木，榮辱興衰都與我們息息相關(guān)，我們既然是學(xué)校的主人，就要時時發(fā)揮主人的`作用，處處屢行主人的職責(zé)，用我們的實(shí)際行動為我們的學(xué)校增添無限光彩。
讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們的蘆臺三小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。
演講稿規(guī)范篇十三
親愛的同學(xué)們：
大家好！
如何做一個行為規(guī)范的學(xué)生?
我們在祖國和人民的呵護(hù)下成長，應(yīng)當(dāng)立志回報祖國，服務(wù)人民。要以對祖國最真摯的情感，自覺把個人理想和祖國的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來，時刻維護(hù)國家利益，絕不做危害國家或有損國家尊嚴(yán)的事。從孝敬長輩做起，從尊敬老師做起，從幫助同學(xué)做起，樹立服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會的意識，使自己的言行有益于他人、有益于學(xué)校、有益于社會。
學(xué)習(xí)是我們成長的最大動力，科學(xué)是我們打開未來之門的金鑰匙。每一個有理想的中學(xué)生都應(yīng)當(dāng)把寶貴的時間投入到探求知識奧秘當(dāng)中，把美好的時光用于攀登科學(xué)的高峰，勤學(xué)博習(xí)，修身利行，崇尚科學(xué)，抵制迷信，弘揚(yáng)文明，克服愚昧，努力掌握各種有益知識和勞動技能，不斷提高自身科學(xué)文化素質(zhì)。
人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐，每一個人的進(jìn)步都離不開他人的幫助。有了長輩的關(guān)愛，我們得以健康地成長;有了老師的啟蒙，我們找到了人生的航標(biāo);有了同學(xué)的幫助，我們懂得了友情的珍貴。送人玫瑰，手有余香。每一個中學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到集體的力量，培養(yǎng)團(tuán)隊精神，團(tuán)結(jié)同學(xué)，善于合作，與人為善，特別是熱情關(guān)心和幫助身邊有困難的同學(xué)，在幫助他人中收獲快樂。
和諧社會離不開法律和道德，任何一個公民都必須恪守法律的約束和道德的規(guī)范。對于成長中的我們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣比什么都更為重要。我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法制觀念，做到知法守法，并自覺遵守中學(xué)生守則、中學(xué)生行為規(guī)范。我們的所食所用都是父母勞動的成果，都是社會創(chuàng)造的財富，對于我們中學(xué)生，特別要注重養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣，崇尚節(jié)約，反對浪費(fèi)，在生活上不追求奢侈和攀比，努力以良好的品行、優(yōu)異的成績回報父母，回饋社會。
同學(xué)們，社會主義榮辱觀是我們明辨是非、善惡、美丑的標(biāo)桿。讓我們攜起手來，從自身做起，從日常生活做起，把社會主義榮辱觀的要求落實(shí)到行動上，在促進(jìn)精神文明、構(gòu)建和諧社會的生動實(shí)踐中展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的良好形象。
演講稿規(guī)范篇十四
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長，親愛的同學(xué)們：
我們是新世紀(jì)的少年，要注意自己的行為，要做一個講文明，懂禮貌的小學(xué)生。讓我們把自己做到最好。
那天……風(fēng)雨交加，我正在回家的路上。突然我的我身子一傾，被一塊皮球大小的石頭絆倒了。心想：今天怎么這么倒霉。連石頭也和我作對，這石頭也是的，絆誰不好，非絆我。我慢慢地爬起來，才發(fā)現(xiàn)我的衣服已經(jīng)臟兮兮了。我的眼睛像要噴出火花似的盯著那塊絆我的石頭。盯了許久，我氣憤的撿起石頭。不管三七二十一就順順手一扔。心里恨不得把他扔到十萬八千里。
忽然，從我的耳邊響起﹕“這是誰扔的，都砸到我腳了！”我回頭望去，在傘下有一個小弟弟在那放聲大哭。那是一個七八歲的小弟弟。“去不去道歉？如果不去就顯得不誠實(shí)了，可如果去……”想了半天后，我還是覺得去道歉。
“對不起，那個石頭是我扔的！”我有些難為情。
“沒關(guān)系”那位小弟弟滿面笑容的對我說。是這句話讓我嘗到了文明的一股“甜泉”。這句話讓我知道，要被人對你文明，你先讓學(xué)會對每一個人文明，把你的文明做給每一個人看，讓別人以你為榜樣讓別人的心中也有一顆文明的種子。
來吧！讓文明變成風(fēng)，讓它吹拂每一的人的心；
讓來吧！禮儀變成花，讓它將自己的心變得更加美麗。來吧！讓我們把“文明禮儀之花的種子”陪伴我們成長，讓我們把“文明禮儀之花的種子”傳播到每一個人心中。
演講稿規(guī)范篇十五
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！今天很高興再一次站在這里來為大家做演講，護(hù)理相對于其他職業(yè)的特殊性決定了對護(hù)士禮儀方面的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，所以今天我要演講的題目就是與護(hù)士的行為舉止有關(guān)，我演講得題目是《距離產(chǎn)生美》。
距離就像談戀愛一樣，它是一門藝術(shù)。距離產(chǎn)生美，這是美學(xué)的一個著名命題，同樣，如果把距離美運(yùn)用到護(hù)理工作中，產(chǎn)生的效果就不僅僅是美了，它能夠使患者在治療期間精神上獲得良好照顧，護(hù)患關(guān)系融洽以達(dá)最佳護(hù)理治療效果。下面我就從時間距離、空間距離、心理距離這三個方面來談一下距離產(chǎn)生美。
首先是時間距離。護(hù)士在工作中要把握好時間的早與晚、快與慢、長與短、遠(yuǎn)與近的關(guān)系。比如說護(hù)理級別的不同就要求護(hù)士嚴(yán)格掌握時間的不同要求，如果是一級護(hù)理，你就要每隔15~30十分鐘去巡視患者。再就是有的護(hù)士給病人輸液打針。干完自己的活就走，雖然我們講究不要拖泥帶水，但是這樣會讓病人感覺護(hù)士對病人的漠視，不關(guān)心，病人產(chǎn)生了情緒，就會影響到我們護(hù)理工作的開展。
接下來就是空間距離了，美國心理學(xué)家霍爾將人際溝通中關(guān)于距離的應(yīng)用劃分為親密距離、個人距離、社交距離和公眾距離4種。
在醫(yī)療護(hù)理工作中，某些護(hù)理操作規(guī)范如口腔護(hù)理、皮膚護(hù)理、床上洗浴、晨間護(hù)理、輸液等，必須進(jìn)入親密距離，也就是50厘米以內(nèi)，這時應(yīng)向就診者作解釋，使就診者有所有準(zhǔn)備并予以配合。如果護(hù)士與就診者交談、了解病情或向就診者解釋某項操作、進(jìn)行健康教育時，就應(yīng)該采用個人距離，也就是 50~120厘米。這樣的距離能表達(dá)對就診者的關(guān)切、愛護(hù)、，也便于就診者聽得更清楚。當(dāng)護(hù)士查房時站著與就診者對話，就要采用社交距離了，距離患者應(yīng)該是1、2~4米。此時，應(yīng)注意說話的音量，以保證對方聽清楚。最后一種空間是公眾距離，也就是4米以外，這時人們在較大的工作場合所保持的距離。在醫(yī)療護(hù)理工作中，護(hù)士對就診者進(jìn)行集體的健康教育時，常用此距離。
所謂“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！闭f明距離太近，就領(lǐng)略不到事物的整體美。如果距離太遠(yuǎn)，看不清事物的細(xì)微之處也難以欣賞事物的美。所以說在護(hù)理工作中，必須把握好空間距離，必須把空間的遠(yuǎn)與近有機(jī)地結(jié)合起來。
最后便是心理距離，護(hù)患之間的矛盾問題一直是護(hù)理工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)，把握好與患者的心理距離尤為重要。護(hù)士要與病人保持適當(dāng)?shù)男睦砭嚯x，比如說與病人面對面的溝通交談，也可以通過一個行為，一個動作，一個關(guān)懷的眼神，使患者覺得護(hù)士對自己的重視，心情得到放松，而護(hù)患之間的矛盾也可以迎刃而解。
以上我對距離產(chǎn)生美的一些看法，當(dāng)然前邊所說的都是護(hù)患之間的距離，在醫(yī)院中護(hù)士不僅僅和患者接觸，還有醫(yī)生、患者家屬以及在醫(yī)院工作的其他人，所以說距離產(chǎn)生美，也不僅僅指的是護(hù)患之間的，如果能做好這一點(diǎn)，醫(yī)院將會更加和諧。
演講稿規(guī)范篇十六
格式：
1.頂格寫稱謂語(如：親愛的老師)
2.下一行空兩格寫問候(如：大家好)
3.正文
4.結(jié)尾(如：謝謝大家)
講演稿的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、稱呼和正文三部分構(gòu)成。
(1)標(biāo)題。
講演稿的標(biāo)題無固定格式，一般有四種類型。
1)揭示主題型，如《人應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神》。
2)揭示內(nèi)容型，如《在省科技工作會議的講話》。
3)提出問題型，如《當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備什么素質(zhì)》。
4)思考問題型，如《象牙塔與蝸牛廬》。
(2)稱呼。
提行頂格加冒號，根據(jù)受聽對象和講演內(nèi)容需要決定稱呼。常用“同志們：”“朋友們：”等，也可加定語渲染氣氛，如“年輕的朋友們：”等。
(3)正文。
正文由開頭語、主體和結(jié)語三部分構(gòu)成。
1)開頭語。開頭語的任務(wù)是吸引聽眾、引出下文。有六種形式：a.由背景和問候、感謝語開始;b.概括講演內(nèi)容或揭示中心論點(diǎn);c.從講演題目談起;d.從講演緣由引起;e.從另件事引入正題;f.用發(fā)人深思問題開頭。
2)主體。主體即中心內(nèi)容。一般有三種類型：a.記敘性講演稿。以對人物事件的敘述和生活畫面描述行文;b.議論性講演稿。以典型事例和理論為論據(jù)，用邏輯方式行文，用觀點(diǎn)說服聽眾;c.抒情性講演稿。用熱烈抒情性語言表明觀點(diǎn)，以情感人，說服聽眾，寓情于事、寓情于理、寓情于物。
曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響;曾幾何時，“一粥一飯，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞; “勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)”這個古老而又年輕的命題，如今重又被賦予新的歷史使命和戰(zhàn)略意義。
如今，我國正處在經(jīng)濟(jì)和社會建設(shè)高速發(fā)展的時期，能源和資源總需求日益擴(kuò)大，資源對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制約作用日顯突出。我們正面臨嚴(yán)峻的考驗，節(jié)能降耗，是我們每個人都必須認(rèn)真思考的問題。 “歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢?！鼻趦€節(jié)約一直是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)。厲行節(jié)約的宴嬰，“一錢太守” 劉寵，一代名相魏征，偉大的民主革命先行者孫中山，都為我們留下了一份份勤勞天下的寶貴遺產(chǎn)。毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費(fèi)是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生，使年輕的共和國迅速醫(yī)治了戰(zhàn)爭創(chuàng)傷，甩掉了一窮二白的帽子，讓中華民族重新屹立于世界民族之林。
“強(qiáng)本而節(jié)用，天不能貧。”我國是一個人均資源相對缺乏的國家，勤儉建國，節(jié)約開礦是時代的需要，也是提高經(jīng)濟(jì)效益的需要。從資源擁有量來看，雖然我國資源總量不少，但人均資源相對貧乏，資源緊缺狀況將長期存在。
從新中國成立以來資源的勘探、開發(fā)和利用來看，我們走的是依靠高消耗資源、粗放式經(jīng)營的經(jīng)濟(jì)發(fā)展之路，存在著高投入、低產(chǎn)出和浪費(fèi)嚴(yán)重的現(xiàn)象。為保證經(jīng)濟(jì)、社會可持續(xù)發(fā)展，緩解資源約束的矛盾，黨中央提出了：“必須按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，堅持資源節(jié)約與開發(fā)并重，把節(jié)約放在首位，加快建設(shè)節(jié)約型社會”的重大決策。作為礦山職工，作為21世紀(jì)中國的建設(shè)者，必須從有效開發(fā)和利用資源出發(fā)，崇尚節(jié)儉、適度消費(fèi)，牢固樹立資源危機(jī)意識、勤儉節(jié)約意識和節(jié)約資源人人有責(zé)意識，以崇尚節(jié)儉為榮，以驕奢淫逸為恥。這是時代賦予我們的要求，也是我們責(zé)無旁貸的使命。 “克勤于邦，克儉于家。”
滴水可以成河，聚沙可以成塔，集腋可以成裘。建設(shè)節(jié)約型社會離不開我們每一位職工在學(xué)習(xí)、工作和生活中的努力實(shí)踐，資源的循環(huán)利用和社會環(huán)境的凈化需要從我作起，從身邊作起，從一點(diǎn)一滴作起。 “節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米、節(jié)約一分錢、節(jié)約一寸土”，使用循環(huán)用水、節(jié)能產(chǎn)品和再生材料，倡導(dǎo)儉樸的生活方式和適度消費(fèi)，推廣辦公電子化和資源變廢為寶。
只要我們持之以恒，我相信，干涸的蓄水池一定會清水長流，斷開的電閘一定會再度合上。 歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們，一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神支撐的國家是難以繁榮昌盛的，一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神支撐的社會是難以長治久安的'，一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神支撐的的民族是難以自立自強(qiáng)的，一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神支撐的企業(yè)是難以持續(xù)發(fā)展的。 勤儉節(jié)約的美德如甘霖，能讓貧窮的土地開出富裕的花;勤儉節(jié)約的美德似雨露，能讓富有的土地結(jié)下智慧的果。
讓我們牢固樹立勤儉節(jié)約的思想觀念，把建設(shè)節(jié)約型社會，建設(shè)節(jié)約型企業(yè)的熱門話題變成永恒的主題，讓艱苦樸素成為最流行的時尚，讓節(jié)約成為最有品位的生活方式和生活習(xí)慣。 創(chuàng)建節(jié)約型企業(yè)演講稿 我國能源緊缺，人口眾多，生產(chǎn)效率偏低的基本國情決定了必須走建設(shè)節(jié)約型社會的道路。這就需要全社會合理利用和保護(hù)各種資源，以盡可能少的消耗，獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。
國家如此，作為一個自主經(jīng)營，自負(fù)盈虧的企業(yè)來講，就更應(yīng)該在節(jié)約上下工夫，俗話說：“不省不成家”，企業(yè)就是一個“大家”，只有這個“大家”發(fā)展了，我們各自的“小家”才能夠殷實(shí)。，也就是印證了“大河有水小河滿，大合無水小河后干”的這句話。 雖然大家都知道“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”，但在實(shí)際工作中卻存在長明燈，白晝燈，水長流，長待機(jī)等現(xiàn)象;雖然在工作業(yè)績考核中加大了對各項費(fèi)用的考核，但仍存在丟一個無所謂，廢了就換的思想。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，而美德為什么在如今就不能充分發(fā)揚(yáng)呢?關(guān)鍵是人們心中缺少節(jié)約理念，缺乏節(jié)約意識，缺乏主人翁責(zé)任感。
要使每位員工增強(qiáng)責(zé)任心，樹立正確的節(jié)約理念，需要從節(jié)約制度建設(shè)，創(chuàng)建節(jié)約文化氛圍等方面進(jìn)行培訓(xùn)。 企業(yè)文化是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的;靈魂，構(gòu)建節(jié)約型的企業(yè)文化，同樣要從領(lǐng)導(dǎo)，干部，黨員等管理人員做起，培養(yǎng)每位員工的節(jié)約意識，養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣。人人都要講節(jié)約，事事都要講節(jié)約。
演講稿規(guī)范篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《行為規(guī)范我最棒》。光陰似箭，日月如梭。我們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，今天能站在這里參加演講比賽，我感到無比自豪。希望通過這次演講，能讓所有的同學(xué)對《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》有更深刻的認(rèn)識，以更加文明的言行來凈化我們的校園，美化我們的心靈。
做為一個文明的小學(xué)生，不論在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀，熱愛祖國，熱愛科學(xué)，珍愛生命，尊老愛幼，誠實(shí)守信。當(dāng)我第一次讀到《小學(xué)生守則》的內(nèi)容時，我就覺得，它們不僅僅是紙上的條文，更重要的是在于行動上的體現(xiàn)?？鬃诱f：“少成若天性，習(xí)慣如自然。”因此，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣是我們的正性、養(yǎng)心、成德的關(guān)鍵和基礎(chǔ)。
播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不僅需要老師的教導(dǎo)，同學(xué)的幫助，更需要我們自己嚴(yán)格要求自己，《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們的行為準(zhǔn)則，每個人的舉手投足之間,都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的東風(fēng),從現(xiàn)在做起,從自己做起,從小事做起，從身邊做起，不遲到不早退，珍惜時間，熱愛生命，穿戴整潔，愛護(hù)環(huán)境，遇到老師、同學(xué)要主動打招呼，無論何時何地都要把這一切都落實(shí)到自己的行動上，使自己成為一名合格的小學(xué)生。
讓我們?yōu)槔蠋熍跎弦槐宀?，幫同學(xué)解決一道難題；
讓我們珍惜每一粒糧食，不亂花每一分錢;
讓我們誠摯的為自己的錯誤道一聲：對不起!對別人的歉意回一聲：沒關(guān)系!
讓我們隨手撿起地上的一片紙屑、一塊果皮，為學(xué)校添加一方凈土；
讓我們積極鍛煉身體，以便將來成為祖國的棟梁…… 親愛的同學(xué)們，自尊自強(qiáng)在我心，美行美德樂校園。行為規(guī)范伴我成長，良好習(xí)慣正性養(yǎng)德，我相信祖國的明天會因我們而更加燦爛輝煌！
讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們第一實(shí)驗小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。
我的講演結(jié)束了，謝謝大家！
演講稿規(guī)范篇十八
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！我是來自四年級三班的王靖博，今天，我演講的題目是“養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明小學(xué)生”。
古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
很久以前，有個小和尚，想學(xué)會理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學(xué)會了如何剃發(fā)，當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。
為什么呢？答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習(xí)時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習(xí)慣害了他。 雖然這個故事有幾分夸張，但我們應(yīng)該從自己做起，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。比如：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對老師和同學(xué)，熱情主動地打招呼問好；學(xué)習(xí)時，養(yǎng)成正確的讀書寫字姿勢；行走在大街上時，能自覺遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座？？ “文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現(xiàn)文明。
大家好！
擇善從之，不善改之，習(xí)慣的養(yǎng)成往往是因為自己喜歡這么做。人喜歡習(xí)慣，因為造它的就是自己。那何嘗不養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣完美自己？ 好習(xí)慣和壞習(xí)慣都具有很強(qiáng)大的力量，好的習(xí)慣讓人立于不敗之地，壞的習(xí)慣則讓人從成功的寶座上跌下來。在生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。英國著名哲學(xué)家培根就曾說過：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
有人說：“良好的習(xí)慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個資本在不斷地增值，而在人整個一生中就享受著它的利息?！币虼耍S多教育家都把少年兒童的習(xí)慣養(yǎng)成當(dāng)成教育的第一要務(wù)，不少有經(jīng)驗的'教師也把習(xí)慣培養(yǎng)當(dāng)成工作重點(diǎn)，抓住不放，直至習(xí)慣養(yǎng)成，因為他們體驗習(xí)慣養(yǎng)成能起到一勞永逸的作用。
大家好！
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該追求好習(xí)慣?！弊鳛橐幻袑W(xué)生，我覺得我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
成功的人士，都有一些良好的行為長期堅持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。就說魯訊吧！他從小就養(yǎng)成不遲到的好習(xí)慣，他要求自己要抓緊時間，還在桌子上刻了一個“早”字，經(jīng)過長時間的堅持，他終于養(yǎng)成了好習(xí)慣，后來成為了中國有名的作家。而現(xiàn)在，有很多同學(xué)不但遲到，甚至還會出現(xiàn)曠課的現(xiàn)象。由此可見，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是多么重要??！
我們還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些同學(xué)不刻苦，不用功，所以總是常常得不到高分。有些同學(xué)周末總是在玩，總是把作業(yè)留到星期天晚上再趕著做。這完全是習(xí)慣的問題。而如果你不能養(yǎng)成好習(xí)慣，上課不認(rèn)真聽講，不踴躍發(fā)言，不懂的知識也不聞不問，這些習(xí)慣就會使你成績下降。所以我們要從各個方面去改正，比如說：上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，有時間就讀一下課外書，這樣一來，學(xué)習(xí)成績就能上升了。
平時在大街上，總是看到很多人隨地吐痰，亂扔垃圾，卻一點(diǎn)兒也不覺得羞恥。為什么在外國，總是可以看到用中文寫著“不要隨地吐痰”“不要隨地扔垃圾”的標(biāo)語牌呢？這都是因為有一些人沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，給我們中國人民丟臉。所以我們一定要養(yǎng)成好的習(xí)慣。
演講稿規(guī)范篇十九
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是初三（1）班的邱祎辰，今天我來參加《日常行為規(guī)范》演講比賽，我感到非常榮幸！我演講的題目是——讓我們熱愛勞動吧！
《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第19條指出：積極參加生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐。第20條說：認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。第25條提出：學(xué)會料理個人生活。不難看出這幾條規(guī)范要求我們每個中學(xué)生都要熱愛勞動。
勞動創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了現(xiàn)代文明，沒有勞動，社會是無法進(jìn)步的。
有人說，到了現(xiàn)代化如此高度發(fā)展的21世紀(jì)，還有必要再把愛勞動這個口號掛在嘴上嗎？
我可以肯定地告訴大家：應(yīng)該！
愛勞動、培養(yǎng)勞動意識，對于培養(yǎng)我們的良好品質(zhì)具有實(shí)際操作層面上的意義。美國哈佛大學(xué)的學(xué)者們在進(jìn)行了20多年的跟蹤研究之后發(fā)現(xiàn)，愛勞動的學(xué)生和不愛勞動的學(xué)生相比，失業(yè)率是1：15，犯罪率是1：10。這說明，一個愛勞動的學(xué)生，往往在未來生活技能上及品德上、遵紀(jì)守法等方面要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過不愛勞動的學(xué)生。對于未成年人來說，如果具有勞動意識，則說明他們心中有他人，懂得孝敬父母，關(guān)愛他人。所以，在青少年時期培養(yǎng)勞動意識是很重要的。
另外，培養(yǎng)勞動意識可以漸漸形成較高的責(zé)任意識。
現(xiàn)在很多父母總是愛對孩子說：“你只要把學(xué)習(xí)搞好了，家里什么事情也不用你做。”在父母們看來，只要學(xué)習(xí)好，其他什么事情都不重要，家務(wù)勞動、社會公益勞動就更不重要了。但是，在這親的環(huán)境里培養(yǎng)出來的卻是一個沒有責(zé)任心，不懂得關(guān)心他人的人，很多研究都證明了一點(diǎn)：一個缺乏責(zé)任心的人，往往學(xué)習(xí)成績也會太好。所以我們必須熱愛勞動。
勞動意味著為社會創(chuàng)造財富，為他人和自己提供服務(wù)。一代又一代人的艱苦勞動，推動了人類文明發(fā)展?；谶@樣的認(rèn)識，人類應(yīng)該熱愛勞動。讓我們熱愛勞動吧！
謝謝大家！
演講稿規(guī)范篇二十
尊敬的評委、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！我是五（1）班的張欣逸，今天我演講的題目是《行為規(guī)范我最棒》。
當(dāng)我第一次讀到《小學(xué)生守則》的內(nèi)容時，我就覺得，它們不僅僅是紙上的條文，更重要的是在于行動上的體現(xiàn)?？鬃诱f：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！焙昧?xí)慣受益終生，也是我們成長和進(jìn)步的基礎(chǔ)。
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不僅需要老師的教導(dǎo)，同學(xué)的幫助，更需要我們對自己的嚴(yán)格要求。《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們的行為規(guī)范，每個人的舉手投足之間,都傳遞著豐富的文明信息和修養(yǎng)品性。播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。
讓我們?yōu)楦改概跎弦槐宀?，幫同學(xué)解決一道難題；
讓我們珍惜每一粒糧食，不亂花每一分錢;
讓我們誠摯的為自己的錯誤道一聲：對不起!對別人的歉意回一聲：沒關(guān)系!
讓我們隨手撿起地上的一片紙屑、一塊果皮，為學(xué)校添加一方凈土；
讓我們積極鍛煉身體，以便將來成為祖國的棟梁……
親愛的同學(xué)們，自尊自強(qiáng)在我心，美行美德樂校園。行為規(guī)范伴我成長，良好習(xí)慣成就人生，我相信祖國的明天會因我們而更加燦爛輝煌！
讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們每一名學(xué)生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
演講稿規(guī)范篇二十一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我叫xxx，是一年級一班的學(xué)生，此時此刻，我能代表我們班參加這次演講，感到十分榮幸，也感到十分自豪。
我今天為大家演講的題目是《學(xué)守則 守規(guī)范 好習(xí)慣益終生》。
“良好的習(xí)慣和修養(yǎng)是人的第二身份”。
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，需要老師的教導(dǎo)，同學(xué)的幫助，更需要我們自己嚴(yán)格要求自己，《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們的行為準(zhǔn)則，但它們不僅是紙上條文，我們不但要記住它們，更重要的是要體現(xiàn)在我們的行動上。
小學(xué)時期是我們一生的奠基時期，又是培養(yǎng)行為習(xí)慣的最佳期。
尤其是對我們這些還沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的小同學(xué)來說，更要養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，我們應(yīng)該給自己(或者讓家長幫助我們)制訂一些學(xué)習(xí)的規(guī)章制度，如上學(xué)不遲到、上課認(rèn)真聽講，獨(dú)立完成并按時交納作業(yè)、有節(jié)制的看電視和文明上網(wǎng)等;針對自己明顯不足的.行為習(xí)慣訂好明確的整改要求，如見到老師行禮問好、自覺維護(hù)校園的整潔美觀和良好的學(xué)習(xí)氛圍等等。
然后努力使自己自始至終、一絲不茍地去貫徹執(zhí)行，直至形成一種自覺行為，那我們就可以高興地說：我們有了一些好習(xí)慣了。
現(xiàn)在，我已把《規(guī)范》背熟，記在心里，用它們來對照我的行為，讓我不斷地改正缺點(diǎn)，完善自我。
在生活中我們要多參加社會實(shí)踐活動，遵守公共秩序，買東西要排隊;要自覺保護(hù)環(huán)境，不亂仍果殼紙屑，節(jié)約用水用電，不浪費(fèi)糧食;老師布置的作業(yè)要按時完成，要養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)，熱愛勞動的好習(xí)慣;還要愛動腦筋，積極發(fā)言，碰到問題時要敢于提問。
現(xiàn)在，我在《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的指導(dǎo)下，在老師和家長的幫助下，我已初步養(yǎng)成了一些好的習(xí)慣：懂文明、講禮貌、尊老愛幼、有愛心;愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生、注意安全;認(rèn)真聽課、好好學(xué)習(xí)，熱愛班集體等等。
讓我們從小事做起，從身邊做起，以守則為指南，規(guī)范自己的行為，嚴(yán)于律己，自覺遵守各項紀(jì)律，爭做一名合格的少先隊員!讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個又一個好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個又一個五彩的階梯。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我叫xx-x，是一年級一班的學(xué)生，我演講的題目是《學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范，做文明小學(xué)生》。
能站在這里參加演講比賽，我感到無比自豪。
希望通過這次演講，能讓所有的同學(xué)對《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》有更深刻的認(rèn)識，以更加文明的言行來凈化我們的校園，美化我們的心靈。
做為一個文明的小學(xué)生，不論在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀。
你聽：“老師早!老師好!對不起!沒關(guān)系!請!謝謝!”這些聲音時時在校園內(nèi)響起，而且經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影.這些現(xiàn)象難道不值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣嗎?可是在我們身邊，在一部分同學(xué)身上,還有一些不文明的行為。
校園內(nèi),能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾,部分同學(xué)講臟話,粗話,甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物，對此我們是否該深刻思考一下呢?我們是學(xué)校的一員，學(xué)校的面貌要靠我們同學(xué)共同維護(hù)，只有人人講文明，個個有禮貌，同學(xué)之間才會團(tuán)結(jié)友愛，我們的校園才會更加溫暖，和諧，同學(xué)們才會更加健康，茁壯成長。
播種一種行為，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。
同學(xué)們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，需要老師的教導(dǎo)，同學(xué)的幫助，更需要我們自己嚴(yán)格要求自己，《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們的行為準(zhǔn)則，它們不僅寫在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現(xiàn)實(shí)際行動上。
每個人的舉手投足之間,都傳遞著豐富的文明信息。
讓我們借著學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的東風(fēng),從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生.管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不去不該去的地方。
讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們朐陽小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。
同學(xué)們，老師們：
早上好!朝陽冉冉升起，全體師生意氣風(fēng)發(fā)，我們又迎來本學(xué)期的第十五周。
今天，我講話的題目是：學(xué)守則、懂規(guī)范，做一個行為文明的合格小學(xué)生。
走在路上，我們要遵守交通規(guī)則：紅燈停、綠燈過、車輛行人靠右走。
違反規(guī)定可能會發(fā)生交通事故、造成傷亡。
進(jìn)行各類比賽要遵守有關(guān)的競賽規(guī)則，犯規(guī)要被罰、重則黃牌警告，嚴(yán)重者紅牌罰出場，失去參賽資格。
人們在社會活動中，必須遵守國家法規(guī)。
犯法要追究刑事責(zé)任，輕則拘留教育，重則判刑收監(jiān)，嚴(yán)重者****。
這些都告訴我們一個常識，在人類社會中，人們必須用相關(guān)的法規(guī)約束自己的思想言行，才能保證社會秩序穩(wěn)定，人們安居樂業(yè)。
同樣，我們中小學(xué)生也有相關(guān)的法規(guī)來管理我們、約束我們，這就是《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
新學(xué)期，遵照黨中央、國務(wù)院的要求精神，國家教育部發(fā)布了新的《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》。
全國各地中小學(xué)2004年9月1日起執(zhí)行。
要求以各種形式開展宣傳學(xué)習(xí)，務(wù)必使廣大中小學(xué)生牢記于心，實(shí)踐于行，全面提高思想道德水平。
“守則”、“規(guī)范”不僅是學(xué)生“牢記于心，實(shí)踐于行”的教育基本法規(guī)，更是老師們開展教育工作對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要依據(jù)。
全體老師有責(zé)任有義務(wù)研究它，貫徹它、依靠它。
當(dāng)“守則”、“規(guī)范”在你班學(xué)生中深入人心，成為自覺行動之際，就是你班級管理得法，教育成功之時。
小學(xué)生時代，五彩繽紛的理想已經(jīng)開始在心靈沃土上播種、發(fā)芽，美麗又漫長的人生道路上已經(jīng)響起整齊而急促的腳步。
真誠地希望同學(xué)們，以《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》指導(dǎo)自己的一言一行，邁好堅實(shí)的人生每一步，成長為身心健康、道德高尚的有用人才。
演講稿規(guī)范篇二十二
課前預(yù)習(xí)、自學(xué)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂就問；按時、獨(dú)立完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔；認(rèn)真做廣播操；認(rèn)真上好早讀和自習(xí)，老師不在時自覺遵守紀(jì)律。
使用“您好”、“謝謝”、“請”、“對不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語；不亂翻別人的東西；誠實(shí)，不說謊話，知錯就改；愛護(hù)公物，不亂寫亂畫。
積極主動做值日；自己整理房間；幫父母做掃地、刷碗、洗襪子等力所能及的家務(wù)活；見到廢紙等垃圾物要撿起來放到果皮箱里；見到垃圾能主動撿起來。
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