方案的有效性和可行性需要經(jīng)過實踐的檢驗和驗證，不能夠只停留在理論和計劃層面。制定方案時，我們要考慮可行性和可執(zhí)行性，避免過于理想化。方案的創(chuàng)新和優(yōu)化是不斷進步和發(fā)展的動力。
師德師風宣傳教育方案篇一
前段時間，我認真學習《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、學習教育部進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、閱讀了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》、學習了胡總書記“五四”講話精神以及溫家寶總理的有關(guān)講話。還學習了模范教師的先進事跡。反思自己平時的教育教學行為和平時生活的言論，我確實明確了自己的不足，并制定了整改的方案。
1、要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應(yīng)新形勢的舊思想和舊觀念。既要把學生當作學生，還要把學生當作朋友，當作一個與教師有平等關(guān)系的公民。要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創(chuàng)造思維，而不能要求學生全盤照搬教師的思維。更新教育觀念，另一個重要方面是樹立正確的人才觀，努力做到因人、因時、因勢利導，因材施教。
2、做與學生共同學習的伙伴。老師既是知識，知識就是老師。現(xiàn)在老師不再是知識的惟一的載體了，學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。因此，在今后的工作中，要繼續(xù)加強學習，改進教學方法，引導學生學習，變教學工具為開啟新知識大門的鑰匙，變傳授知識為重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，變德育課程為每時每刻全程育人。
3、要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。所以作為教師，就必須是教育教學的能手。為此我要加強業(yè)務(wù)學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創(chuàng)新意識，在工作和實踐中與學生同時成長，走在學生的前面，主動進行教育教學改革，努力成為教育創(chuàng)新和改革的示范者。
4、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，積極參與教育科研工作，用現(xiàn)代教育理論與教育教學方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。
5、勇于開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅定的社會主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。
6、無條件地去愛每一個學生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣，對不同學生以不同的鼓勵。在學生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為她們以后的人生之路導航。
7、在自己的工作中實踐“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，顧全大局，要以學校的發(fā)展為自己工作的出發(fā)點。加強自己的責任意識、創(chuàng)新意識、奉獻意識。
以上是我的師德師風的整改意見，請學校批評指出。
師德師風宣傳教育方案篇二
為貫徹落實《浙江省人民政府關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的實施意見》和《浙江省教育廳關(guān)于建立中小學和幼兒園教師師德師風檢查制度的通知》等精神，根據(jù)市教育局蘭教（20xx）88號文件《關(guān)于做好全市中小學教師20xx年暑期師德專題培訓工作的'通知》精神，對廣大教師堅持不懈地加強師德教育，與時俱進，并不斷充實新內(nèi)容，不斷突出新重點，結(jié)合學校實際情況，經(jīng)過學校委員會研究本次專題培訓活動，制訂專題培訓計劃：
全體在職教職工。
8月25日——8月31日。
組長：
組員：
1、本次暑期師德培訓的主題為“踐行為人師表，爭做人民滿意好教師"。
2、政策法規(guī)學習，重溫“教師職業(yè)道德規(guī)范"。
3、師德師風教育，學習“最美教師張麗莉"。
4、舉行先進教師、優(yōu)秀黨員“教育先鋒"事例報告會及專題講座。
5、學習全市中小學校長暑期學習會上的會議精神，學習教育局長童云龍同志的講話。
6、對照師德規(guī)范，查找自身問題，組織“開門評議"，做好邊學邊查邊改和師德標兵評選。扎實搞好自我剖析，對照師德規(guī)范，查找原因和癥結(jié)所在，提出解決的辦法和措施，并撰寫好20xx字以上的學習體會，31日前上交學校辦公室。
集中學習與分散學習相結(jié)合；時間與反思相結(jié)合；理論學習與交流研討相結(jié)合。
1、認真學習，做好摘記。
2、按時到會，遵守紀律。
師德師風宣傳教育方案篇三
為切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立我校教師隊伍良好風貌，進一步提高各界對學校的滿意度，結(jié)合我校實際情況，制定此方案：
以學習貫徹全國教育工作會議精神為主線，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準則，加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。把更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平作為重點，進一步加強學校師德建設(shè)，強化教師素質(zhì)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻，適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的高素質(zhì)教師隊伍。
大力加強師德師風建設(shè)，堅持把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神，以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育，使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
1、利用每周教師培訓日學習貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。
2、堅持系統(tǒng)的師德培訓、經(jīng)常性的師德教育，評選“年度最佳教師”活動。
3、進一步規(guī)范教師的言行，要求全體教師必須做到“三愛”：愛事業(yè)、愛崗位、愛學生，不斷加強自身建設(shè)與修養(yǎng)。
加強領(lǐng)導與規(guī)范，強化師德建設(shè)觀念。
學校將師德建設(shè)工作提上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設(shè)的`責任感和緊迫感，提高活動效率。做到師德教育經(jīng)常化、制度化。教師的集中學習與平時學習相結(jié)合，集體學習與個人學習相結(jié)合，每學期保證安排集中學習不少于四次。
進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家校聯(lián)系制度。通過家長會、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進教師、學生和家長的相互溝通，創(chuàng)辦好家長滿意的學校。
加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
組織全體教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。努力學習《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行市、區(qū)教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求。結(jié)合師德學習內(nèi)容，每學期每位教師撰寫學習筆記和心得體會。
引導全體教師樹立終身學習意識，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進修，在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
多彩活動，提升師德修養(yǎng)。
開展“關(guān)愛教師”活動。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心師的生活、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓廣大教師感受到學校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的情緒進行有效疏導，保證教師以良好的心態(tài)投入教學工作。
完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。
建立師德檢查制度，制定教師年度考核指標體系，對教師進行年度考核。
學校將把教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。
師德師風宣傳教育方案篇四
為切實加強我縣師德師風建設(shè)，加快依法治教、依法執(zhí)教進程，形成以身垂范、以德施教的良好風尚。根據(jù)全力鍛造德高業(yè)精、人民滿意教師隊伍的需要，縣教育局決定，開展“立師德、鑄師魂”師德主題教育實踐活動，并于“七一”前夕在縣花城廣場舉行啟動儀式。具體活動方案如下：
以“服務(wù)教育科學發(fā)展，提高教書育人質(zhì)量”為主線，以“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”為宗旨，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則，以提高教師職業(yè)道德為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵，引導教師嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，以高尚的品格塑造人，以淵博的學識培養(yǎng)人，向全社會展示人民教師良好形象，用教師自己的行為和作為來營造全社會良好的尊師重教氛圍。
以“立師德、鑄師魂”為主線，積極倡導為學校爭光，做一個守師德的教師。為學生服務(wù)，做一個有愛心的教師。為教育奠基，做一個高素質(zhì)的教師。并圍繞“守師德、有愛心、高素質(zhì)”工作目標，開展“三拒絕、三結(jié)對、三提高”主題教育實踐活動。
圍繞“守師德”，開展拒絕有償家教、拒絕謝師宴、拒絕三拒絕活動。
圍繞“有愛心”，開展與問題學生結(jié)對、與學困特困生結(jié)對、與留守家庭學生結(jié)對三結(jié)對活動。
圍繞“高素質(zhì)”，開展讀書交流、境界提高，校本培訓、業(yè)務(wù)提高，德藝雙馨、素質(zhì)提高三提高活動。
主題教育實踐活動在暑期前啟動，暑期是重點，并覆蓋至全學年。
1、統(tǒng)一思想。
各鎮(zhèn)、各學校要根據(jù)縣局統(tǒng)一部署，召開全體教職工大會，學習、貫徹有關(guān)會議精神及文件要求，廣泛宣傳發(fā)動，做好教師的思想政治工作，運用各種方法提高教師的思想認識，消除僥幸心理和抵觸情緒，使全縣廣大教育工作者充分認識師德失范行為的不良影響，充分認識“立師德、鑄師魂”師德主題教育實踐活動的重要性、必要性和緊迫性。
2、強化組織。
一是要加強教育。要組織教師重溫《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寶應(yīng)縣中小學教師愛生敬業(yè)“十不準”》、縣教育局《關(guān)于加強師德師風建設(shè)，禁止有償家教、體罰和變相體罰學生的暫行辦法》等，做到教育在前，提醒在先。
二是要立體監(jiān)督。要建立起組織、社會、家長、學校多方參與的監(jiān)督體系。學校要公布舉報電話，縣局將進一步完善觀察制度，設(shè)立固定觀察點和流動觀察點，聘請行風觀察員，組織開展觀察及飛檢活動。
三是要嚴肅查處。各學校要發(fā)揮督查小組的作用，搜集典型，及時發(fā)現(xiàn)、糾正存在問題?？h局將進一步建立和完善發(fā)現(xiàn)一起、調(diào)查一起、處理一起、通報一起的師德師風查處機制，提高警示效果，發(fā)揮震懾作用。
3、落實責任。
“立師德、鑄師魂”師德主題教育實踐活動責任主體在學校，校長是活動的第一責任人。學校要成立以校長為組長的活動領(lǐng)導小組，做到職責明確，任務(wù)落實，精心組織，周密安排，形成統(tǒng)一領(lǐng)導、分工負責、齊抓共管的工作格局?？h將統(tǒng)一制作、印發(fā)監(jiān)督卡。監(jiān)督卡人手一份，時刻提醒，警鐘長鳴。各單位要在師德主題教育實踐活動全過程中將教育與防范相結(jié)合，將樹立正面典型與反面警示相結(jié)合，要將治標與治本相結(jié)合，努力探索師德主題教育實踐活動的新途徑、新方法，努力提高主題教育實踐活動的實效。
師德師風宣傳教育方案篇五
為全面貫徹落實教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，深入開展以學生為本，創(chuàng)建和諧校園活動，根據(jù)龍灣區(qū)教育局《關(guān)于開展以學生為本，創(chuàng)建和諧校園教育活動的通知》的文件，經(jīng)研究決定，學校開展師德教育活動.
以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指針，緊緊圍繞全面推進素質(zhì)教育的要求，結(jié)合三次跨越解放思想大討論活動，深入學習教育方針政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康教育等內(nèi)容;以學生為本，創(chuàng)建和諧校園為主題，開展向優(yōu)秀教師學習活動，讓廣大教師學有榜樣，自覺踐行社會主義榮辱觀，造就一支讓人民滿意的教師隊伍。
學校在職教職員工
8月25日~8月29日
1.師德教育專題培訓
2.平安校園創(chuàng)建有關(guān)內(nèi)容
3.班主任專業(yè)化知識培訓
4.心理健康教育
5.學習《為了自由呼吸的教育》書籍
暑期師德培訓采取理論學習與交流研討相結(jié)合，榜樣示范與建章立制相結(jié)合、集中研修與分散自學相結(jié)合等形式;分二個階段進行。
師德師風宣傳教育方案篇六
經(jīng)市政府同意，市教育局決定在第33個教師節(jié)前組織開展20--年度全市“十佳優(yōu)秀教師”“十佳師德標兵”推選和宣傳活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
推選范圍：全市在教書育人方面做出突出貢獻、曾獲得過市級(含)以上榮譽稱號的各級各類學校一線優(yōu)秀教師。
推薦人選的基本條件：政治堅定，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的'教育方針，具有堅定的理想信念、高尚的道德情操、扎實的學識素養(yǎng)、先進的教改理念，教書育人成績顯著、貢獻突出，事跡感人，享有很高社會聲譽，具有較強影響力，人民群眾公認。
每個旗縣市區(qū)推薦候選人各2名，市直各學校推薦1名。
各地、各學校于20--年7月20日前將推薦表及候選人材料報送至市教育局組織人事科(材料有關(guān)要求見附件)。
(一)各旗縣市區(qū)教育局動員各級各類學校及社會積極參與推選活動，自下而上、逐級推選。
(二)市相關(guān)媒體宣傳候選人先進事跡。通過相關(guān)媒體平臺，大力宣傳候選人先進事跡，引導社會各界參與對“十佳”候選人網(wǎng)絡(luò)投票。
(三)成立由市政府分管副市長任組長、各相關(guān)部門領(lǐng)導任成員的推選工作領(lǐng)導小組，同時成立由相關(guān)媒體、教育專家及各方面代表組成的推選委員會，經(jīng)推選委員會投票和推選工作領(lǐng)導小組評議，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)投票情況，最終在全市推選出10名“十佳標兵”。
(一)要堅持以師德表現(xiàn)、工作實績作為衡量標準，教學或管理水平得到全市公認。要嚴格把關(guān)，優(yōu)中選優(yōu)。
(二)要以事跡為基礎(chǔ)，兼顧各類學校教師，同時要向農(nóng)村學校和少數(shù)民族學校傾斜。重視的撰寫，要突出成績和事跡，找準亮點和感人點，文字表述要生動。
(三)事跡材料必須由所屬學校校長和旗縣區(qū)教育局相關(guān)負責人分別審核簽字后上報。在考察、公示和宣傳過程中發(fā)現(xiàn)弄虛作假，一律取消參評資格，并嚴格追究相關(guān)人責任。
(四)要主動配合新聞媒體，創(chuàng)新活動形式，增強社會公眾參與度，大力宣傳廣大優(yōu)秀教師的先進事跡。
師德師風宣傳教育方案篇七
托爾斯泰認為：如果一個教師僅僅熱愛教育，那么他只能是一個好教師……如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生相結(jié)合，他就是一個完善的教師。由此可見，師愛是師德的重要表現(xiàn)之一。也正像教科文總干事馬約翰先生說的：“世界上只有一種教育——愛的教育?！鄙頌榻處煂γ恳粋€孩?都要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境地，讓教師永遠做撒播愛的人。那么，平凡的師愛就會產(chǎn)生非凡的力量。
學海無涯，正如陶行知所說：“活到老，學到老?！碧幱凇爸R爆炸”時代的學生們，無論在知識的來源渠道、知識的種類范圍和運用知識的能力方面，都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學習，使自己具有“一條河流”源源不斷的“活水”。從師范學校畢業(yè)已有近十年，但教育學、心理學的書籍卻舍不得丟掉。每每翻起，必開卷有益，獲得點滴靈感，得到一些幫助。
從《兒童心理學》中獲悉：七八歲的孩子的個人榮譽已不再使他們滿足。他們開始重視從集體的成功中獲得滿足……也就是學生的集體榮譽感在不斷的增強。因此，在對學生進行行為規(guī)范養(yǎng)成教育時，時刻以小集體—小組、班級，大集體—年級、學校的榮譽來激勵他們，規(guī)范他們的言行，收到的效果甚佳。從《環(huán)境對孩子的影響》一文中，我得到了啟示，我是孩子們的老師，我常常教育孩子要把握機會，重新塑造自己，借機改正不良習慣。使集體很快穩(wěn)定下來，并且很快形成一個民主、快樂、團結(jié)向上的集體。
孩子們獲得知識的滿足感，使我更加堅定學無止境，只有自己不斷的學習，充實自己，學生才能在自己的愛心培養(yǎng)下健康成長。
師德師風宣傳教育方案篇八
三、目標要求。
通過學習要求每位教師做到“三字訣”“四主動”、“五嚴禁”
三自覺：自覺遵守國家的法律法規(guī)和各種規(guī)章制度。
自覺服從建設(shè)和諧社會大局的要求。
自覺做到服務(wù)在前，享樂在后，顧全大局，舍棄小我，
努力工作，安居樂教。
四主動：主動學習，爭做學習型，專家型教師。
主動加強師德修養(yǎng)。
主動規(guī)范行為。
主動服務(wù)學生，服務(wù)社會。
五嚴禁：嚴禁私自收取。
嚴禁私自訂購教輔資料。
嚴禁體罰和變相體罰學生。
嚴禁在工作時間飲酒、酒后進入課堂。
嚴禁傳播。
四、時間、內(nèi)容、和方法步驟。
第一階段：宣傳發(fā)動、學習提高（20xx年8月15日至10月31日）。
1、召開動員大會。
第二階段：討論查擺、剖析原因（20xx年11月1日至12月10）。
深入分析存在問題并進行原因剖析，之后查擺問題。
第三階段：全面整頓、鞏固提高（20xx年12月11日至20xx年1月10日）。
1、整改，寫體會。
2、簽訂“師德建設(shè)承諾書”。
3、獎優(yōu)：評選師德標兵并予以獎勵。
五：組織領(lǐng)導。
學習體會：
通過這次王校長對師德師風學習工作的布置，我再對照兩個相關(guān)文件，并反省自己，覺得自己身上還存在許多不良習慣。為完善自我，這次學習是一大契機呀！
師德師風宣傳教育方案篇九
今年上級主管部門提出了加強師德師風提升建設(shè),奠定立德樹人根基，做合格的人民教師。在這次活動中我積極學習師德師風建設(shè)有關(guān)文件精神，明確了這次活動的目標是要加強教師工作作風建設(shè)，樹立良好的教師建設(shè)形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風，做到為人師表、教書育人。嚴格按照縣教育局的文件精神及學校的要求，支持、配合學校搞好師德師風建設(shè)，力爭做一名合格的教師。樹立教師的新形象。在這次師德師風提升活動中得到以下感概。
在學習中深刻體會到：艱苦創(chuàng)業(yè)、愛崗敬業(yè)是每一個教師的本職工作。上級也提出：每一個教師要艱苦創(chuàng)業(yè)、愛崗敬業(yè)，爭做艱苦創(chuàng)業(yè)的表率、愛崗敬業(yè)的表率。為此，我在教學中，自始至終都嚴格的要求，檢查反思自己。在上課、備課、作業(yè)改閱上都一絲不茍，對于學校安排的任務(wù)從不計較報酬。在學生工作中，堅持到學生中去了解學生、關(guān)心學生、幫助學生、教育學生，耐心地給他們做工作。在學習上、生活上我都成為了他們最知心的朋友。工作之余，還經(jīng)常與家長聯(lián)系，與家長多角度交流，以便更深層次的了解學生學習和生活，了解他們的思想動態(tài)，同時也說服學生家長要經(jīng)常與老師、學校共同管理孩子，收到了很好的效果。通過這次的師德師風建設(shè)提升年活動，首先提高了我思想上的認識。
團結(jié)協(xié)作是學校教育教學工作能否再上一個新臺階的根本保證。能不能搞好團結(jié)，是衡量和檢查教師素質(zhì)高低、師德強弱的重要標志。通過師德師風提升活動的開展，我轉(zhuǎn)變了作風，認為樹立團結(jié)協(xié)作是提高教師形象的重要舉措。實干就是水平，落實就是能力。解決好當前教師道德品質(zhì)作風這一社會關(guān)心的熱點、難點問題，最根本的途徑就是真抓實干，最老實的辦法就是一件一件的抓，抓一件落實一件。在師德師風整頓過程中，我積極向同事學習，學習他們做人的道理，學習他們教學的經(jīng)驗，努力與各學科教師討論教學問題，取他人之長補己之短，切實提高自身修養(yǎng)。
終身學習是提高教師的必經(jīng)之路。原來我一直認為，一個正規(guī)師范畢業(yè)的教師去教初中學生還有什么難的。但隨著改革春風的吹佛及社會的進步，我深刻的認識到，要想把教書這個職業(yè)穩(wěn)固下來，使自己真正成為名副其實的教書匠，要讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意，就得努力學習，不斷更新知識，提高自身素質(zhì)，才能新形勢發(fā)展的需要。因此，我注重平時的學習。一是學習有關(guān)教育教學法規(guī)，讓自己在教育教學過程中有法可依。二是把學習內(nèi)容向?qū)I(yè)方向發(fā)展，以充實自己的專業(yè)知識武裝自己的頭腦。爭取做到術(shù)有專攻。通過學習，我發(fā)覺自己的確長了不少知識，在教育教學中也得心應(yīng)手。
除了做好教育教學工作，教師還要做好各方面的表率。首先是要爭做合格公民的表率。這不僅是社會各界的事情，更是為人師表的教師的頭等大事，教師更應(yīng)首先做到這一點。鑒于這點，我認真學習了中央有關(guān)道德建設(shè)實施綱要，按照綱要的要求爭做合格公民。在學校，我時常按照綱要的要求來規(guī)范自己的一言一行，教育學生必須做一個合格的小公民，做到文明、守法、誠信，從小事做起。如不隨地亂丟垃圾，不橫穿公路等等極小的事情。
其次是爭做學生的表率。教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生的成長帶來一生的影響。所以教師要時刻為學生做好榜樣。凡是要求學生要做到的`，自己首先做到，堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一起。這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點。明白了這一點我覺得身臨其境才是最好的教育。
要尊重關(guān)心每一個學生。每一位都是很渴望得到老師的尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當成傭人一樣隨便呵斥，只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師傳授的各種知識，用愛鑄就崇高的師魂。這次提升活動，進一步懂得了在教育中要做到嚴中有愛，愛中有嚴。如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂。相反，我們就會覺得自己生活在地獄。
我作為一名人民教師，要時刻注重學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、習近平總書記系列講話，旗幟鮮明地堅持黨的基本路線百年不動搖。在教學過程中全面關(guān)切執(zhí)行黨的教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在政治上始終與黨的路線、方針、政策高度保持一致，堅決抵制拜金主義、想了注意、個人主義等不良風氣的影響，與一切體罰、變相體罰學生和以罰代教、以教謀私等違反師德規(guī)范甚至是違法亂紀的行為作堅決斗爭。樹立人民教師的崇高形象。在平凡的崗位上積極致力于教育教學改革和課堂教學改革，精心育人、無私奉獻，從而促進社會的不斷進步與發(fā)展。
“師者，傳道授業(yè)解惑也”。作為一名教師，辛勤工作的園丁，一定要時刻注意自己的一言一行，事事率先垂范，為人師表，自覺抵制社會上存在的一些不良風氣的影響，做一個廉潔奉公的教育工作者。
我作為一名教師，無論在什么場合，是否有學生在場，是否與學生交談，都時刻用師德師風的標準去鞭策自己，都時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律己、以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生，共同創(chuàng)造良好學習氛圍。不僅如此，作為一個教師，還要時刻加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學習，不斷進步，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象，切不可在社會主義市場經(jīng)濟的大潮中見利忘義、迷失方向，出現(xiàn)為教不廉甚至違法犯罪的行為，玷污人民教師的光榮稱號。只有這樣，才能用一個高尚美好的人民教師的形象去影響學生，熏陶學生，促進學校工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神文明建設(shè)。
雖然我在這次活動中做了一些應(yīng)當做的工作，但僅僅是一個開端。要想整頓工作作風，我一定要長期堅持，在今后的工作、生活中踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做好工作，努力構(gòu)建和諧校園，讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意。
師德師風宣傳教育方案篇十
為了全面貫徹實施《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，持之以恒地加強師德師風建設(shè)，切實解決師德建設(shè)中的實際問題，大力提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力打造一支德藝雙馨的教師隊伍，根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一安排部署，我校從5月份起開展師德師風教育活動。特制定如下方案：
努力鉆研，學為人師。
1、增強學習的自覺性。通過開展活動，在全校廣大教師中掀起讀書的熱潮，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書，通過讀書體悟新時代師德要求，“努力鉆研，學為人師”，樹立正確的人生觀、價值觀、幸福觀。
2、規(guī)范職業(yè)道德行為。通過開展活動，認真自查，反思提高，推出一批師德典型，同時，嚴肅查處違反師德師風行為，建立行之有效的師德師風教育長效機制。
1、學習動員階段，突出學深學透。
（1）學習主要內(nèi)容為：黨的十七屆四中全會精神、溫總理在慶祝第二十六個教師節(jié)時到北京市第三十五中學看望師生并參加聽課后的講話、教育法律法規(guī)、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《東寶區(qū)教師職業(yè)道德行為十條禁令》、全區(qū)優(yōu)秀教師事跡《紅燭頌》。同時結(jié)合宣傳學習本校師德先進事跡，充分挖掘?qū)W習資源，大力拓展學習內(nèi)容，提高學習的生動性和實效性。
（2）學習要求：記好一本師德師風學習筆記，字數(shù)3000字以上；撰寫一篇師德師風學習心得1000字以上；進行一次師德師風理論水平測試（5月底）。
2、反思教育階段，突出查評到位。
（1）自我反思，深刻剖析自查。對照師德教育要求，進行自我反思是師德師風教育活動的關(guān)鍵，全體教師圍繞“六學六查”進行深刻剖析。即：一是學習關(guān)愛學生典型，查自己在熱愛學生方面有無諷刺、挖苦、歧視學生、侮辱、體罰或變相體罰學生、僅以學習成績評價學生等現(xiàn)象，是否做到理解、尊重、信任、關(guān)愛學生；二是學習教書育人典型，查自己在愛崗敬業(yè)方面有無只教書、不育人，不認真?zhèn)湔n、上課，不認真批改作業(yè)、敷衍塞責，傳播有害學生身心健康的思想；三是學習遵章守紀典型，查自己在為人師表方面有無不遵守社會公德、涉黃涉賭，上課期間使用通訊工具，在教室及學生活動場所吸煙，工作期間衣著不規(guī)范，穿奇裝異服，言行粗魯?shù)痊F(xiàn)象；四是學習以校為家，團結(jié)協(xié)作典型，查自己在團結(jié)協(xié)作方面有無缺乏主人翁精神和責任意識，有無不團結(jié)、不尊重同事，詆毀其他教師在學生中威信，不關(guān)心集體的現(xiàn)象；五是學習廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面有無缺乏奉獻精神，不能自覺抵制社會不良風氣影響，私自從事有償教學活動，以教謀私，向?qū)W生推銷資料、亂收費、亂補課，利用學生家長辦私事或索取接受學生家長的饋贈等現(xiàn)象。六是學習開拓創(chuàng)新典型，查自己在嚴謹治學方面有無教學方式單一、教學方法粗暴，是否做到教學方式靈活，因材施教，耐心細致。
（2）成立專班，廣泛征求意見。在個人自查的基礎(chǔ)上，學校成立評教專班，制定簡便易行的工作方案，采取個別訪談、召開座談會、發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱、公布舉報電話等形式開展社會評教活動，廣泛征求學生、家長、人大代表、政協(xié)委員、“五老人員”及有代表性的社會人士對學校、教師在師德師風方面的意見和建議。對征求到的意見和建議認真歸納整理，要通過開展批評與自我批評的形式進一步查找問題。
（3）找準問題，深入查找根源。對于在自查和社會評教活動中查找出來的共性問題，學校班子要召開專題研討會，進行深入剖析，做到問題找得準，原因分析透，整改措施實。對于個性問題，班子成員要發(fā)揮帶頭作用，積極帶領(lǐng)教職工從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思，尋找根源，明確今后努力的方向。
3、深化提高階段，突出整改實效。
（1）學校和個人都要制定切實可行的整改方案，接受社會監(jiān)督，深入扎實開展整改。
（2）要搞好師德專項考核。
（3）結(jié)合考核工作，推出第三屆“感動青小的十位園丁”，在暑期集訓期間召開師德先進事跡報告會，制作宣傳專欄，并通過多種形式大力宣揚師德先進典型事跡。
（4）要進一步建章立制。積極探索規(guī)范學校師德師風管理和建設(shè)的長效機制，進一步規(guī)范師德培訓制度和民主評議制度，落實師德考核評價和責任追究制度。
1、加強領(lǐng)導，成立專班，明確職責。
2、精心組織，扎實推進，不走過場。
3、深刻剖析，虛心納諫，切實整改。
1、師德師風教育領(lǐng)導小組
組長：方蓉
成員：張桂香、梁海亭
2、工作專班
組長：梁海亭
成員：魏平、劉君、賴慧瓊、張秀云
師德師風宣傳教育方案篇十一
在這次"師德師風"大討論活動中，自己在這次活動中的學習心得總結(jié)如下：
我認為教師這項工作，體現(xiàn)師德的意識是很強的，如果馬馬虎虎教學，也可以應(yīng)付過去，有時要檢查其質(zhì)量高低還是有一定困難的。如按教學大綱教學，在講課過程中不一定穿插當時市場實際情況來講，很難看出教師是努力教學呢，還是敷衍塞責履行教學工作。如果教師養(yǎng)成了"自省"精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責。反省自己可以激勵自己，這是不斷進步的表現(xiàn)。一個人，貴在自知之明，這需要有"自省"作為手段。不省，自己就不知道自己長在哪里，缺在何處，一個人缺乏自知之明，容易驕傲自滿，時間一長，就會脫離群眾，就會被人們評頭論足，就會降低自己威信。當然，只有自己努力減小人們議論的素材，才會不被他們議論，這是做人應(yīng)懂得的道理。
首先我認為要建立一種和諧的師生關(guān)系，教師與學生之間的教與學的關(guān)系實際上是一對矛盾，處理得好，會教學相長，形成一種師徒般的師生關(guān)系，但處理不好，會產(chǎn)生對立情緒，造成教師不愿教，學生不愿學的局面，師生間的矛盾的主要方面在于老師，而不是學生，老師應(yīng)去研究學生的心理，研究人的個性，因為每個學生都有不同的個性，然后根據(jù)不同個性的學生去因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多了解學生的要求，不管是在思想工作還是教與學工作中，只要多了解學生的要求，我們的辦法才會更多，不一定我們能滿足每一個人的要求，但我們處理問題會更慎重，師生間只要形成了一種和諧關(guān)系，教學工作、思想工作就會比較順利。
既然"教師的天職是變化、自化、化人"，那么，新形勢下的服務(wù)觀務(wù)必是寬廣的而不狹窄的。過去一度受"智育為上"的支配，雖然我們一些教師也服務(wù)于學生，但只關(guān)照成績較好的學生，熱心于一些學生、冷淡一些學生，造成被動局面。我提倡寬廣的服務(wù)觀涵蓋兩層意思：一是服務(wù)于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，做到一碗水端平，讓所有學生同乘一輛前行的車；二是服務(wù)于全面，對每一個學生的思想品質(zhì)，學習成績以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。
作為教師深感責任重大，希望培養(yǎng)出高質(zhì)量的學生，對學生嚴格要求固然是必要的，但不可認為師生間是一種垂直的教育，與被教育的簡單關(guān)系，因為這種不平等的師生關(guān)系會阻礙師生間的平等交流，使學生總以為老師的慶，觀點具有"權(quán)威性"，久之則會壓抑學生的潛能，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。我們時常注意到了學生的一些想法，盡量讓其講完其看法，然后我也講講我的看法，不同之處我們再現(xiàn)場調(diào)研、論證，這樣可激發(fā)學生的一些親想法和看法。同時對我們教師的思維也有啟發(fā)意義?？梢哉f教學應(yīng)以"人"為本，教學中重視學生想法、看法，鼓勵其積極思考、創(chuàng)新。
師德師風宣傳教育方案篇十二
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，就需要我們事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的師德師風整改方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
“教師是人類靈魂的工程師，必須努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表?！边@是《中國教育改革和發(fā)展》指出的要求。是的，教師是學生學習的榜樣，應(yīng)該時刻注意自己的師德師風，虛心聽取別人的意見，即時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。作為教師，還要有良好的工作作風，正確的教育思想，從各方面都做到典范作用。
對照自己，發(fā)現(xiàn)自身也存在著許多不足之處。主要有以下幾點：
整改問題一：對學生的關(guān)心愛護不夠，教學中有時會說學生幾句
整改措施：
由于我教的不是主課，和學生接觸的機會也不多，對于每個學生具體情況的了解不是很深，上課時，有的學生調(diào)皮搗蛋，影響了教學正常進行，這是我會說他們幾句，甚至讓他們站在一旁。也許這已經(jīng)傷害了學生的身心，也會導致師生關(guān)系不融洽。所以，在教學中要樹立良好且正確的師生關(guān)系，真正做到尊師愛生，教學相長。教師要樹立時刻為學生服務(wù)的思想，面對每一個學生，并用同一個標準去對待，尊重他們的人格，使他們的身心都能健康的發(fā)展。課后，主動走進學生的世界，和他們說說話，做做游戲……，通過各種途徑來關(guān)心、愛護、走進學生。
整改問題二：教育理論專業(yè)知識不夠透徹；
工作經(jīng)驗不足
由于是剛進行教育工作，沒有豐富的教學經(jīng)驗，在專業(yè)知識上也缺乏實踐，對于學習的理論知識還理解的不夠徹底。所以我也提出改進措施：
整改措施：
1、深化自己的專業(yè)知識，提高教育理論。不斷地像其他前輩請教，探索新知識，改進自己的教學方法，提高專業(yè)知識的運用能力。
2、刻苦鉆研，相互學習，相互幫助，虛心求教，努力提高教學水平。
3、堅持學習教育教學知識，多聽課，多動筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教。
4、主動，積極的做好本分工作，發(fā)揚奉獻精神。
整改問題三：工作作風不夠扎實
也許是每天都在做著同一件事，有時會感到厭煩，對于新事物的出現(xiàn)，只會有一時的新鮮感，時間一久，又會厭煩，做事情都抱著混的態(tài)度，不會認真的做事。因此，我為自己定了一些改進方法：
整改措施：
1、認真對待任何事情，不報應(yīng)付的態(tài)度，腳踏實地，多花心思的去做事情。
2、做事的'時候，從多個角度考慮問題，有創(chuàng)意，對待問題從深層次分析，思考深刻，不把工作當作一種負擔，時刻改進工作方法，提高工作效率。
3、工作中時刻剖析自己，進行批評與自我批評，定期寫好反思。做事情都遵守精細化原則，要做就要盡最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精細化”來嚴格要求自己。
整改問題四：沒有和其他任課老師密切聯(lián)系，溝通
由于剛到學校不久，對于其他老師都不是很熟悉，和他們接觸的機會也不多，所以，和他們聯(lián)系的時間也很少，只是在辦公室里老師才會經(jīng)常溝通。為此，為了提高自己的教育水平，為了能夠多增長一點見識，也為了增進和其他任課老師的關(guān)系，在以后的工作中我會和他們對聯(lián)系、多溝通。具體做法有以下幾點：
整改措施：
1、學會接人待物，盡可能和其他老師成為朋友，團結(jié)友愛，虛心請教，積極進取。
2、在個人獨處的時候，對自己的要求不放松，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。努力提高自己的自控能力。多和老師交往，談心。
3、提高自己的綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，遇到問題多看多想多問，像周圍的老師請教，樹立良好的道德風范。
通過這次師德師風的自查自糾，我發(fā)現(xiàn)自己原來還有這么多的不足之處，還需要不斷的改進，我要進一步改變工作作風，提高教育理論和專業(yè)知識水平，提高教學效率。但是，這也是一個漫長的過程，需要堅持不懈，花更多的精力，需要不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，這樣才能提高自己的師德水平，為教學服務(wù)，為提高教師自身的綜合素質(zhì)服務(wù)。
師德師風宣傳教育方案篇十三
為進一步深化教師職業(yè)道德建設(shè)工作，深入推動我校教師隊伍綜合素質(zhì)整體提升，按市局統(tǒng)一要求，結(jié)合市局“八個不準”等相關(guān)規(guī)定和我校實際，報請校長室同意，特制定本實施方案。
一、指導思想：
為進一步深化教師職業(yè)道德建設(shè)工作，明確師德培訓內(nèi)容，提高師德培訓實效，以市教育局《關(guān)于開展教師職業(yè)道德專題培訓的通知》（宜教人〔2017〕3號）文件精神和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，結(jié)合我?！安┙≈v壇”的實施計劃，以“四個實小”建設(shè)的美好愿景為藍圖，提升我校教師無私的育人師德理念，夯實我校教師“真在內(nèi)者，神動于外”的實小師德氣度，呈現(xiàn)我校教師博學強健的高尚師德素養(yǎng)，推動學校教育扎實、穩(wěn)步發(fā)展。
二、培訓目標：
1、在提高教師思想素質(zhì)上求突破。引導廣大教師認真學習，牢固樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀，以優(yōu)良的思想素質(zhì)影響和引領(lǐng)學生，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，鑄就良好的師德師風，提高依法治教能力。
2、在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。緊扣教師職業(yè)行為“八不準”，增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，引導廣大教師志存高遠，自覺履行教書育人的神圣職責。
3、在樹立教師良好形象上求突破。依據(jù)學校教師隊伍現(xiàn)狀，面向全員，正面教育，追求實效，不斷提高廣大教師的師德師風水平，形成嶄新的教育風貌。
4、總結(jié)一批師德先進個人的典型經(jīng)驗，樹立一批起示范作用的先進個人,全面提升我校職業(yè)道德教育整體水平。
以《做一個學生喜歡的老師：我的為師之道》一書的閱讀為專題，在廣泛閱讀交流的基礎(chǔ)上，做好讀書筆記，同時將個人自學與心得撰寫相結(jié)合，定期撰寫學習心得，組織學習交流，全面培育我校良好的師德風尚。
四、培訓形式：
1、兩周一次的全校教師大會辟時間集中培訓，或進行專題輔導，或在每次“博健講壇”，請兩位老師精讀該書的一個章節(jié)，圍繞這個章節(jié)，結(jié)合自己的教育教學實踐，談體會，談想法，談收獲，進行主題演講。
2、安排專門時間，邀請師德標兵或獲獎?wù)叻窒砀醒?，舉行師德專題報告會。
3、在個人閱讀的基礎(chǔ)上，每位教師進行案例分析、主題反思，至少撰寫一篇學習心得，并組織一次心得交流會。
4、以演講的形式，進行校級選撥評比，獲獎心得結(jié)集成冊，并推舉表彰校級師德先進個人。
五、主要措施：
1、加強領(lǐng)導有保障。
分工負責，協(xié)同工作。建立健全師德教育的工作機制，將師德培訓與加強教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一部署，統(tǒng)一規(guī)劃，做到制度落實，組織落實，內(nèi)容落實。
2、廣泛宣傳入人心。
發(fā)揮校刊校報、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播、學校網(wǎng)站、微信公眾號及qq群的作用，加大宣傳力度，擴大師德培訓影響。
3、樹立典型凝氛圍。
以我?！安┙ 敝v壇為師德培訓平臺和基地，培育、樹立一批校級師德先進個人，進行表彰；在全校形成學習師德典型、爭當師德典型的良好風尚。
4、開展活動出實效。
開展主題突出、喜聞樂見的師德主題教育，提升培訓的針對性、實效性。
師德師風宣傳教育方案篇十四
新學年伊始，開展師德教育活動，強化教師作風，打造教師靈魂，努力做滿意的教師，今年被指定為師德建設(shè)年。德育第一，教師只有樹立自己的形象，才能以誠、誠、誠教育學生。
通過現(xiàn)階段的學習，對《義務(wù)教育法》和《教師法》有了一些具體的認識，讓我明白了教書育人的使命感和責任感，約束和規(guī)范了我的日常教學行為，努力做一個懂法守法的人民教師。
在師德教育活動中，學校開展了集體學習和個人自學相結(jié)合的活動，從多個層面和角度學習了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。它讓我意識到教師職業(yè)的崇高，意識到我生命的價值。作為一名教師，我應(yīng)該成為學生的榜樣，不斷提高自己的職業(yè)道德，正確認識和對待自己的職責。
通過開展師德師風的學習，我更加意識到學生作為學習的主體，思想活躍，思維幼稚，工作積極，吵鬧，煩悶，我會不自覺地把學生的這種習慣當成無知。事后看來，我不應(yīng)該這樣做。其實學生是一個活的有機體，有自己的感受和要求。優(yōu)秀的學生人人都愛，調(diào)皮的學生也不是一無是處。作為老師，你要有一副放大鏡，去發(fā)現(xiàn)和挖掘其中的閃光點。為了促進學生從點到面的進步，在未來的教學中，我應(yīng)該努力克服自己的不良情緒，冷靜下來教育每一個學生，學會以優(yōu)秀的教師素質(zhì)激勵自己。比起優(yōu)秀的老師，我現(xiàn)在的思想水平應(yīng)該是不斷提高的。在教學中，首先要把學生當成朋友，改變舊的教學尊嚴的觀念，讓我們的教育深受學生的喜愛，得到家長的認可，做一個人民滿意的老師。
通過對學校師德的研究，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。做一個讓人民滿意的老師，不能僅僅作為一個口號，更應(yīng)該付出實際行動。在教育教學中，首先要學會不斷學習，通過學習豐富自己的知識，提高自己的能力和專業(yè)水平；其次，在實踐教學中，要勤于學習，全心全意育人，用心傳授知識，多方面培養(yǎng)學生的智力；另外，老師是為學生服務(wù)的。在為學生服務(wù)的同時，他們應(yīng)該教會學生如何做人，如何對社會有用。
總的來說，先進教師的精神和行為清洗了我的頭腦，激發(fā)了我教書育人的熱情，警示了我工作中的不足，讓我認識到了人生的價值，那就是工作快樂，奉獻快樂！
師德師風宣傳教育方案篇十五
在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會做出貢獻的品質(zhì)。我們應(yīng)該對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風；對教育事業(yè)做出巨大的貢獻；對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識體系。教師是學生心目中的焦點和榜樣，必須努力學習，提高自我修養(yǎng)，成為學生心中的偶像和楷模。教師要重視提高自身修養(yǎng)，以自己的人格魅力、學術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學生，起良好的示范作用。
模范老師的經(jīng)驗告訴我們：教師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實踐，探索和創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導者、促進者、設(shè)計者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學生愛學習、愛自由、愛快樂的天性，相信每個學生都想學好，也一定能夠?qū)W好。善于運用新的教學方法：先學后教、教少學多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學目標。
我深切體會到教師的道德風范，對學生的成長起著至關(guān)重要的作用，因此，教師在履行自己的責任的同時，必須不斷加強自身素質(zhì)和知識修養(yǎng)，使自己具備濃情厚愛，崇高的師德；創(chuàng)新精神，淵博的學識；多才多藝，高超的教學藝術(shù)；健康體魄，良好的心理素質(zhì)，使自己的工作富有藝術(shù)性、靈活性和創(chuàng)造性。教師只有做到了以身立教，才能以自己人格的魅力感染學生學會做人，以自己淵博的學識去引導學生學會發(fā)展，才會有學校教育的高質(zhì)量。
師德師風宣傳教育方案篇十六
貫徹落實《關(guān)于在全市開展向鄭德榮等同志學習活動的通知》，積極組織收看《李保國》《黃大年》《愛的帕斯卡》《守望一生》《鄉(xiāng)村女教師》等教師題材優(yōu)秀影片，將學習優(yōu)秀教師先進事跡與持續(xù)深化“維護核心、鑄就忠誠、擔當作為、抓實支部”主題教育實踐活動相結(jié)合，激勵和引導廣大教師以先進典型為榜樣，見賢思齊、銳意進取，奮力推進習近平新時代中國特色社會主義思想在天外的扎實實踐。
2、積極開展走訪慰問、座談會活動。
各級黨組織要把對教師的關(guān)愛與尊重貫徹到具體行動中，通過組織召開不同層面、不同范圍的教職工座談會、黨外人士座談會、落實“黨政領(lǐng)導干部與一線教師談心談話制度”等，密切黨員領(lǐng)導干部與群眾的緊密聯(lián)系，多關(guān)心、多交流、多鼓勵，多聆聽教職工的意見和建議，采取務(wù)實舉措，解決實際困難。有關(guān)職能處室要牽頭組織安排好走訪慰問老專家、老教授活動；各單位各部門要從實際出發(fā)，組織好慰問離退休老教師、困難教職工工作。
3、持續(xù)加強師德先進事跡宣傳。
教師節(jié)期間，學校將組織召開“慶祝教師節(jié)表彰大會暨師德建設(shè)先進事跡宣講會”，在表彰過去一年為學校事業(yè)發(fā)展做出貢獻的集體和個人的同時，通過“德業(yè)雙馨教師”“優(yōu)秀思想政治工作者”“師德建設(shè)先進集體”等的事跡宣講，展示天外教職工立足本崗，勇于創(chuàng)新，癡心教育的精神面貌，繼續(xù)開展老教師榮休、新教工宣誓等活動，弘揚師道傳承。各單位各部門要深入挖掘身邊人中的點滴感人事跡，加大宣傳力度，講好教書育人故事，充分發(fā)揮優(yōu)秀典型的示范引領(lǐng)作用，匯聚建設(shè)學校的正能量。
4、積極開展感謝師恩系列活動。
各相關(guān)單位要通過設(shè)立“主題教室”、送給老師一封手寫“情”書、“樓道熱詞”翻譯、教師照片征集展示等，利用線上線下平臺展現(xiàn)教師風采、傳遞學子對老師的祝福。結(jié)合“天外書單”和“新生入學教育”，在全校開展“師生共讀一本書”活動；通過播放《一個都不能少》等尊師愛生題材電影，向“天下最美的職業(yè)”致敬。通過開展“感念師恩、愛伴我行”主題團日活動，深切表達對老師的感謝和祝福，通過開展為老師們“發(fā)一條微信、倒一杯熱水、擦一次黑板、送一份祝?！?-----“四個一”敬師活動，積極營造“尊師、敬師、愛師”的校園文化氛圍。
6、上好新教工入職“第一課”
進一步加強新教工培訓工作，通過校領(lǐng)導為新教工講授“入職第一課”，名師講座、座談交流、參觀校史館等形式，重點加強師德師風和校史校情教育，激發(fā)青年教職工樹立崇高職業(yè)理想，培養(yǎng)愛校榮校情懷。各單位各部門要進一步加強對新入職教工的人文關(guān)懷，發(fā)揚“傳幫帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)，用團隊精神帶動新教工立足崗位、干事創(chuàng)業(yè)，為學校發(fā)展不斷貢獻力量。
7、積極推進本科教學工作審核評估整改工作。
深入貫徹落實新時代全國高等學校本科教育工作會議精神，堅持“以本為本”，推進“四個回歸”，突出“學生中心”育人理念，以本科教學工作審核評估整改工作為抓手，與學校綜合改革、長期建設(shè)和發(fā)展目標有機結(jié)合，堅持“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則，堅持問題導向，重點補短板，不斷深化教育教學改革，全面提升本科教學工作水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
8、營造濃厚的師德建設(shè)氛圍。
充分發(fā)揮校園網(wǎng)、校報、“兩微一端”、櫥窗等校內(nèi)宣傳陣地的重要作用，通過開設(shè)專欄、話題引領(lǐng)，舉辦主題展覽等多種方式，形成線上線下宣傳合力，唱響新時期教育改革發(fā)展主旋律，講好教書育人生動故事，不斷激發(fā)教師的職業(yè)榮譽感和教書育人的積極性、創(chuàng)造性，努力營造愛崗敬業(yè)、無私奉獻、成績凸顯的濃厚氛圍。學校還將通過開展豐富多彩的教職工文體活動，努力關(guān)心關(guān)愛教職工的學習、工作和生活，不斷加強教職工對學校的歸屬感。
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