總結(jié)能夠?yàn)槲覀冎贫ㄎ磥?lái)學(xué)習(xí)和工作的計(jì)劃提供重要參考?？偨Y(jié)要簡(jiǎn)明扼要，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感悟，讓讀者一目了然。下面的總結(jié)范文都是經(jīng)典之作，其中蘊(yùn)含著深刻的思想和感悟，歡迎大家參考。
廈門(mén)旅游英語(yǔ)高一篇一
太陽(yáng)慢慢的靠近地平線，最終噴薄欲出，給天空披上一件五彩的綢緞。
新的一天，開(kāi)始了。
在陽(yáng)光的照耀下，人間開(kāi)始活躍，人類開(kāi)始勞作。你看，那邁著輕快腳步的，是去上學(xué)的孩子;那扯著嗓門(mén)吆喝的，是買菜的農(nóng)民;那在路邊等公交的，是為生活奔波的年輕人。。。整個(gè)世界杯聲音包圍，這個(gè)世界充斥著希望。
學(xué)校里，是孩子么朗朗的讀書(shū)聲，一聲高過(guò)一聲;菜場(chǎng)里，是菜販們尖利的吆喝聲，此起彼伏;辦公室里，是手指在鍵盤(pán)上的摩擦聲，毫不懈怠。
早晨，是希望包圍著的城市。
熱情中午。
太陽(yáng)高高在上，與地面形成一個(gè)直角，照得人頭暈?zāi)垦！?/p>
忙碌了一上午的城市，沒(méi)有因?yàn)殛?yáng)光的刺眼而停滯不前，她比上午更加的賣力。
在樹(shù)蔭下乘涼的老人，走著太師椅，搖著羽扇，下著象棋，怡然自得。身旁擺著一張小桌，上面布滿了杯子，小桌旁是一桶飲用水。
來(lái)來(lái)往往的路人，像吃了朝天椒一樣，嗓子直冒煙，老人倒?jié)M一杯水，年輕人，歇歇，喝口水吧!在老人的盛情下，路人們一擁而上。平日里平淡無(wú)味的水，今日喝起來(lái)竟覺(jué)得有些許的甜味。
中午，城市的大地在陽(yáng)光的灼燒下，滋生出一種叫做熱情的氣體。
輕松夜晚。
太陽(yáng)漸行漸遠(yuǎn)，最后和地平線融為一體，天漸漸黑了。
霓虹燈不停的閃爍，江邊的彩燈也竭盡全力。在燈光與星光的交相輝映下，城市似乎比白天更亮了些。
如果說(shuō)白天的城市是一位端莊大氣的女子，那晚上的城市便是一位性感美麗的女子。
大樓的房間里，一桌子的俊男美女在豪飲。他們是某公司的主管，經(jīng)過(guò)很久的努力拿下客戶，而名聲大噪。這是他們努力了好幾個(gè)通宵的作品，終于不負(fù)眾望，得到了伯樂(lè)的賞識(shí)。
夜晚，城市處處充滿了歡聲笑語(yǔ)，少了白天的緊張，溢出了輕松。
這只是生活中一天的縮影。生活中難免有起起落落，我們要對(duì)萬(wàn)事充滿希望，抱有熱情，勞逸結(jié)合，讓自己看到生活的美，享受生活帶來(lái)的樂(lè)趣。
廈門(mén)旅游英語(yǔ)高一篇二
敬愛(ài)的媽媽：
如果你是水，那我就是水中的魚(yú);如果你是樹(shù)，我就是在樹(shù)上棲息的小鳥(niǎo);如果你是大海，我就是大海里的珊瑚礁......
有許多許多的話想要對(duì)你說(shuō)，卻從來(lái)不知如何開(kāi)口。
記得那一年，我到寄宿學(xué)校去上學(xué)。你為了賺錢(qián)支付我昂貴的學(xué)費(fèi)，便在一個(gè)工地旁開(kāi)了間商店，賣些飲料。中午時(shí)，工人們都休息了，你就到工地上去撿工人們亂扔的飲料瓶，然后拿到回收站去賣錢(qián)。那天，我因?yàn)榕c同學(xué)發(fā)生矛盾，我覺(jué)得我很委屈，我給你打了電話。你當(dāng)時(shí)正彎下腰去撿那個(gè)掉落在角落里的瓶子，聽(tīng)到手機(jī)響，你急忙起身準(zhǔn)備從口袋里拿出手機(jī)，可你卻沒(méi)注意到工人還沒(méi)處理的外露在墻壁上的鋼筋，你的頭撞了上去。一條深深的口子被劃開(kāi)了，血不斷的流出。你沒(méi)有立即處理傷口，只是用一只手按住，用另一只手接起了電話。聽(tīng)到我有些哽咽的聲音，你詢問(wèn)我發(fā)生了什么事，靜靜地聽(tīng)我講完后，你只是不斷的開(kāi)導(dǎo)我，而沒(méi)有告訴我你受傷的事。
放假回家，看到你的額頭上多了一條疤，我問(wèn)你是怎么弄的，你語(yǔ)氣輕松的告訴我原因。我聽(tīng)后，不知道該說(shuō)些什么。我只覺(jué)得眼睛有些模糊，我說(shuō)不清我當(dāng)時(shí)的感受。是悔恨?是內(nèi)疚?是酸澀?是心痛?我不知道。我曾經(jīng)想過(guò)，如果我沒(méi)有任性，沒(méi)有因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾就與同學(xué)爭(zhēng)吵，沒(méi)有給你打電話，你的額頭上是不是就沒(méi)有那條疤了呢?可是世界上沒(méi)有那么多的如果，已經(jīng)發(fā)生了的事是誰(shuí)也沒(méi)有能力改變的。
媽媽，對(duì)不起!
我的媽媽，你與爸爸是我心中摯愛(ài)之人。你們的前半生我已無(wú)緣參與，但后半生你們的女兒會(huì)陪你們風(fēng)雨兼程。無(wú)論未來(lái)如何，我們都是相親相愛(ài)的一家人，永遠(yuǎn)的一家人!
愿您永遠(yuǎn)幸福安康!
廈門(mén)旅游英語(yǔ)高一篇三
今天，我們的快樂(lè)之旅馬上要開(kāi)始起航嘍！因?yàn)檫@一次我們要去美麗的海濱城市---廈門(mén)。
我們?nèi)チ斯睦藥Z。鼓浪嶼是廈門(mén)主要的旅游景點(diǎn)。我去了島上的海洋世界玩，其它在鼓浪嶼上的景點(diǎn)我就不一個(gè)一個(gè)說(shuō)了，我就詳細(xì)地寫(xiě)在海洋世界里發(fā)生的事吧。在海洋館里的魚(yú)兒都展示著自己身上的顏色，爭(zhēng)著讓人去拍呢！不過(guò)，水母比魚(yú)兒還要好看，因?yàn)樗该恳环昼娮円淮晤伾?，哈哈，其時(shí)是水箱里的燈光在變換著顏色。海底隧道里游來(lái)游去的鯊魚(yú)，讓人在看了有點(diǎn)害怕，不敢動(dòng)。不過(guò)，在回去的路上，我們路過(guò)賣吃的地方和商場(chǎng)。進(jìn)了商場(chǎng)，我看見(jiàn)有一只魚(yú)缸里放著幾只很小的魚(yú)，旁邊放著幾盒小魚(yú)的魚(yú)卵，盒子上寫(xiě)著“太空小魚(yú)”這幾個(gè)字。我一看到這幾個(gè)字就很好奇，很想買。于是，我價(jià)格也沒(méi)看，就拿去給媽媽看，說(shuō)要買這個(gè)，可是，媽媽不肯給我買。我后來(lái)才看到價(jià)格，很貴。后來(lái)想想買來(lái)也沒(méi)用，就不買了。
我們馬上要走了，因?yàn)橄乱粋€(gè)景點(diǎn)還在等著我呢。
廈門(mén)旅游英語(yǔ)高一篇四
真正成功的人生，不在于成就的大小，不在于地位的高低，不在于名氣的有無(wú)。而在于：是否努力地完成自我，喊出屬于自己的聲音，活出屬于自己的活法，走出一條屬于自己的路。
——《北京愛(ài)情故事》。
莊子的路——逍遙無(wú)為。
莊子不愿被國(guó)事所累，面對(duì)楚國(guó)相位持竿不顧，毅然決定“曳尾于涂中”，希望與道合而為一，在夢(mèng)中化蝶而逍遙，與大鵬一起翱翔于九萬(wàn)里高空。這就是莊子的路，他走出了一條逍遙無(wú)為的路——一條屬于莊子的路。
昭君的路——卓爾不群。
進(jìn)入大漢宮廷的王昭君不甘平庸，當(dāng)別人爭(zhēng)相賄賂畫(huà)工毛延壽時(shí)，她保持自己特立獨(dú)行的秉性，哪怕畫(huà)布上的自己多了幾顆黑痣；當(dāng)面對(duì)和親，后宮嬪妃紛紛推卻時(shí)，她挺身而出，為了國(guó)家安定，她獻(xiàn)身嫁入匈奴。這就是王昭君的路，她走出了一條卓爾不群的路——一條屬于昭君的路。
嵇康的路——恬靜寡歡。
嵇康胸懷超世之才，卻反對(duì)封建禮教，過(guò)著“竹林聽(tīng)曲”的生活，對(duì)司馬氏采取不合作的態(tài)度，觸怒了假借禮教圖謀篡位的司馬氏集團(tuán)，被司馬昭冠以“亂群惑眾”的罪名。臨刑前，嵇康“顧視日影，索琴?gòu)椫?，奏《廣陵散》一曲，從容赴死。這就是嵇康的路，他走出了一條恬靜寡歡的路——一條嵇康的路。
蘇軾的路——豁達(dá)豪邁。
蘇軾明知政見(jiàn)與當(dāng)權(quán)者相左，仍保持獨(dú)立見(jiàn)解，不阿附權(quán)貴，不投機(jī)取巧，“一肚子不合時(shí)宜”。當(dāng)風(fēng)雨襲來(lái)時(shí)，蘇軾沒(méi)有見(jiàn)風(fēng)使舵，也沒(méi)有驚慌失措，而是“一蓑煙雨任平生”。這就是蘇軾的路，他走出了一條豁達(dá)豪邁的路——一條蘇軾的路。
……。
“敢問(wèn)路在何方？路在腳下?！鼻f子、王昭君、嵇康、蘇軾……他們都走出了一條屬于自己的路?；蛟S這條路并不平坦，或許這條路荊棘載途，但無(wú)論如何我們都要去走，因?yàn)樗ㄏ蚬饷?，通向希望。也正是由于他們走出了屬于自己的路，他們才迎?lái)了人生的輝煌！
魯迅說(shuō)：“世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路?！倍艺f(shuō)：“在沒(méi)有人走過(guò)的地方行走，便開(kāi)辟了一條路，一條不尋常的路，一條屬于自己的路！”
廈門(mén)旅游英語(yǔ)高一篇五
媽媽和我的約定帶我去日本，可是因?yàn)榈卣?、輻射這兩個(gè)原因日本旅游取消了。
經(jīng)過(guò)我們一家三口的最后決定去廈門(mén)。我們終于坐著火車出發(fā)了，七個(gè)小時(shí)后就到了。我的心情很激動(dòng)，很興奮。我們主要游覽了鼓浪嶼、金色沙灘、海底世界、日光巖等，還坐了大輪船，我們爬上了日光巖的最高峰，從上面看下去房子都變得好小，但是風(fēng)景超美。媽媽有恐高所以很快就下來(lái)了，我和爸爸都拍照留影了。
還有很多好玩的地方，天氣實(shí)在太熱了，我們吃了太多的海鮮，很多人都食物中毒了，所以沒(méi)有好好玩，有機(jī)會(huì)還要再去一次！
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廈門(mén)旅游英語(yǔ)高一篇六
“富貴不能淫”是形容文天祥最為恰當(dāng)?shù)木渥?，他不是不喜歡富貴，而是讓他生命最為留戀的是人格。
“云山蒼蒼，江水泱泱。先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)”，那是范仲淹對(duì)嚴(yán)光的贊賞，他隱士的人格。
當(dāng)你“不義而富且貴，于我如浮云”，那你可以和嚴(yán)光相交為友。
當(dāng)你能夠?yàn)閲?guó)不惜自己，那和文天祥是志同道合的。
當(dāng)你像蔣介石，汪精衛(wèi)那樣賣國(guó)求榮，那曹無(wú)傷就是你的榜樣。
“無(wú)商不奸”，真的是這樣嗎?如果是，那他們所想要的無(wú)非就是富貴，他們性本善，但卻像狐貍般，這就我們常知客高一尺，商高一丈。事情的變化都是有原因。他們或許迫切需要錢(qián)，或許為了讓自己過(guò)得更好。但人定勝天，誠(chéng)實(shí)就不可以養(yǎng)家糊口了嗎?那歸于科技進(jìn)步、競(jìng)爭(zhēng)。讓他們不得不變得像曹無(wú)傷那樣。時(shí)代在進(jìn)步，總會(huì)帶人格的變化。而且現(xiàn)在不如古時(shí)了。
如果一個(gè)人連自己的人格都保不住，那他和穿梭在那原始森林的野獸有什么區(qū)別。一個(gè)克隆人都不至于沒(méi)有自己美的人格，但事實(shí)卻嚴(yán)重地打擊了我。因?yàn)椤柏氋v不能移，……”已經(jīng)不存在了。他們生命里所想念的已經(jīng)不是他們的誠(chéng)實(shí)，耐勞，而是無(wú)限的垃圾富貴。
一位成功的人沒(méi)有出人的智慧，沒(méi)有耐容貌，但卻不沒(méi)有自己的本質(zhì)屬性――人格。溫弗麗的成功在于她的艱苦建業(yè)，尊重他人，所以她成功。當(dāng)你甘愿失去人格來(lái)獲得利益，那成功就會(huì)隕石墜落，永遠(yuǎn)不可能再看同樣的第二次流星。
生命之舟，載著我們所留戀，喜愛(ài)的東西，它是愛(ài)心，誠(chéng)實(shí)，賣國(guó)求榮，還是什么?都由你自己來(lái)決定，自己做人的人格都由自己來(lái)程載。但它可以通向富饒之地，也可以通向萬(wàn)丈深淵，我們就必要選好最戀的生命之舟。
讓我們謹(jǐn)慎地載上自己的人格，無(wú)拘航行在澎湃的海洋上吧!
廈門(mén)旅游英語(yǔ)高一篇七
倉(cāng)央嘉措道“那一天我閉目在經(jīng)殿的香霧中，慕然聽(tīng)到你誦經(jīng)中的真言那一夜，我搖動(dòng)所有的經(jīng)筒，不為不為超度只為觸摸你的指尖，那一年磕長(zhǎng)頭匍匐在路上，不畏覲見(jiàn)只為貼著你的溫暖，那一世，轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)佛塔，不為修來(lái)世，只為圖中陰影相見(jiàn)。”是的只為與你相見(jiàn)香格里拉。
一個(gè)擁有最原始最純粹美好的地方，一個(gè)最接近天堂的地方，香格里拉，在迪慶藏語(yǔ)中意為，心目中的員說(shuō)，我在詹姆斯，希爾頓的失去地平線中將它描繪為一個(gè)圓在群山峻嶺之中，永恒和平，寧?kù)o之地，完美保留的，自然生態(tài)和民族傳統(tǒng)文化的凈土，雪山峽谷的高山湖泊，原始森林民族風(fēng)情濃為一體神奇險(xiǎn)峻而又，清幽靈秀，真是天上人間美不勝收，闖懷著無(wú)限的憧憬與希望，坐上了通往香格里拉的大巴就在下課的瞬間，迎面襲來(lái)的冷空氣流浪我們不禁打了個(gè)寒顫。走進(jìn)香格里拉出踏上這片鳥(niǎo)圖躺在這個(gè)海拔將近4000米的，地方，就想用雙腳去，踩踏廣袤無(wú)垠的高山草甸，想用雙手去觸摸虎跳峽的金濤太澎湃，想用雙眼去眺望普達(dá)措的碧湖綠水，閉上眼裝的雙手，緊緊自然到長(zhǎng)水本真的感受自然的巧奪天工，究其原因我想這便是他的獨(dú)特獨(dú)特魅力的所在吧！同時(shí)也終于體會(huì)到了為何人們稱它為最接近天堂的地方了，在這里沿途所見(jiàn)的，藏在多影響而建，高低錯(cuò)落分布在綠樹(shù)掩映之中炒店經(jīng)濟(jì)房蜿蜒的小溪流暢版不是一段悠揚(yáng)的琴聲令人陶醉，有成群的牛羊在悠閑地覓食享受著人間仙境安然一閑一，我們聆聽(tīng)30間藏族姑娘爽朗而又，悠揚(yáng)的歌聲感受濃郁神秘的，藏傳佛教習(xí)俗，祈愿天人合一的田園牧歌式生活。
香格里拉一個(gè)，藏傳佛教的圣地這個(gè)令我向往的地方，幼兒園，他是一種精神上的符號(hào)，青島，有解釋說(shuō)，人的一生就像果汁一樣，曲曲折折的只有經(jīng)歷了生老病死之后，才能立地成佛，有些人注定，人生趣圖，路途曲折而有些人則是順風(fēng)順?biāo)?，但不論是走哪種路只要，心中有這份堅(jiān)定的信仰就定會(huì)走向成功，而正是因?yàn)檫@份信仰，在這片凈土中孕育了一個(gè)強(qiáng)悍的藏族對(duì)于站著原，國(guó)際信陽(yáng)，香格里拉的藏民信仰的是一種小乘佛教，在藏民的家中隨處可見(jiàn)的印記一中佛像，一個(gè)轉(zhuǎn)經(jīng)筒，你觸犯，略誦經(jīng)。導(dǎo)游介紹說(shuō)，在他們民族中，從上進(jìn)，先聲明，因果輪回，慶豐人之初性本惡的觀念，所以在他們眼中，認(rèn)為人生就是帶著最過(guò)來(lái)的，他們只有通過(guò)后天的不斷努力來(lái)回報(bào)社會(huì)感恩社會(huì)，才能起來(lái)贖罪，這時(shí)感受到了佛教的神圣美麗，同時(shí)對(duì)這個(gè)民族有了肅然起敬近義。
我想靜靜聆聽(tīng)一段佛語(yǔ)，告訴我一切都?xì)w于空，不必糾結(jié)與現(xiàn)實(shí)中許多小事，有著一種超越深市看世界的力量。
對(duì)于這次香格里拉之行與并不在于見(jiàn)過(guò)多少分進(jìn)，拍了多少照片而是在于是否有自己想要的收獲，有沒(méi)有真正放松自己，你錯(cuò)，人在城市里呆久了，就有這個(gè)平靜不下來(lái)的躁動(dòng)之心，受到現(xiàn)實(shí)的紛紛擾擾，我們是也便會(huì)被高樓大廈擠得只剩下一條縫，稍有閃失，就像天崩地裂。回到大自然里，再多煩惱也會(huì)隨浮云而去，超越現(xiàn)實(shí)脫離城市的寧?kù)o，洗滌著我的身心的當(dāng)著我的身心，心胸頓時(shí)開(kāi)闊，靜靜反思煩惱的根源后來(lái)，想想很多煩惱都變得不值一提，因而試著摒棄那些不愉快的敢于放下學(xué)會(huì)生活。
廈門(mén)旅游英語(yǔ)高一篇八
今日的計(jì)劃是去鼓浪嶼游玩，我們先乘25路到碼頭，擺渡去鼓浪嶼。到了島上，我們先買了張聯(lián)票，可以游玩5個(gè)景點(diǎn)。（日光巖、菽莊花園、皓月園、百鳥(niǎo)園、鋼琴博物館）我們先去鋼琴博物館，爬了好久山路，真可謂好景在險(xiǎn)峰?。≡诓┪镳^里，我看見(jiàn)了最大的和最小的管風(fēng)琴。最大的高達(dá)6米多，最小的連半米都不到。
接著我們來(lái)到了百鳥(niǎo)園，它和日光巖很近，用纜車相互連接，我們先去參觀百鳥(niǎo)園，剛走進(jìn)園內(nèi)，一只亭亭玉立的孔雀就印入我的眼簾。還看見(jiàn)了丹頂鶴、白鷺、海鷗、鴿子、鸚鵡、麻雀，甚至還看見(jiàn)了一對(duì)天鵝。這兒簡(jiǎn)直就是鳥(niǎo)兒們的世界，造得像個(gè)原始森林。飛流直下的瀑布、高聳入云的大樹(shù)，美極了。
我們還看了鳥(niǎo)兒的表演，有鸚鵡學(xué)舌，鳥(niǎo)兒跳迪斯科，以及鳥(niǎo)兒走鋼絲，鸚鵡做算術(shù)等。最后一個(gè)精彩節(jié)目是鳥(niǎo)兒銜紙幣。只要你用手拿著一張紙幣，鳥(niǎo)兒就會(huì)飛過(guò)來(lái)叼走，不過(guò)你就不能拿回你的錢(qián)了哦。走出百鳥(niǎo)園，我們乘上了纜車。那纜車真嚇人，是全自動(dòng)的，你要跑上纜車，它可是不停的喲！來(lái)到日光巖，還得再往上爬。母親她們累得不行了，所以我遙遙領(lǐng)先，第一個(gè)到達(dá)日光巖頂峰。站在這兒，可以看見(jiàn)鼓浪嶼的全景，風(fēng)也很大，總擔(dān)心大風(fēng)會(huì)把我吹下去。
下了日光巖，我們趕緊在海濱浴場(chǎng)旁的餐館解了饞，吃得都是海鮮，味道好極了。用餐完畢，我們又沿著海邊走了20分鐘，來(lái)到了菽莊花園。這里展示的全是古色古香的古代用品，我對(duì)幾塊大石頭比較感興趣，我說(shuō)是凳子，母親說(shuō)是桌子，后來(lái)，一位小姐告訴我這是古代的裝飾品，不能坐的。嘻嘻……獻(xiàn)丑了。最后我們回到碼頭，結(jié)束了今日的鼓浪嶼之旅。
因?yàn)闀r(shí)間還早，所以又去中山路逛了逛，這條中山路相當(dāng)于我們的淮海路。晚上我們?cè)诰频昱缘奈譅柆敵粤诵B門(mén)小吃結(jié)束了這一天的疲勞之旅。
廈門(mén)旅游英語(yǔ)高一篇九
黑人領(lǐng)袖馬丁路德金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上，沒(méi)有人能使你倒下，如果你的信念還站立著的話。”
不論是怎樣的風(fēng)雨與磨礪，中國(guó)從未讓意志倒下過(guò)。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，中華兒女時(shí)刻都讓堅(jiān)韌之光沐浴靈府，執(zhí)著的精神永遠(yuǎn)是激勵(lì)中華兒女不懈努力的一輪永不退色的紅日。
兒童們苦苦守候，默默等待了一載的雪花繽紛而至。誰(shuí)料驟雪的腳步若紛繁的馬蹄不曾停歇，飄著飄著竟成了一場(chǎng)罕見(jiàn)的冰災(zāi)。千里冰封，萬(wàn)里雪飄的北國(guó)風(fēng)光終究還是出現(xiàn)在了溫暖，柔媚的南國(guó)里。
冰雪無(wú)情，阻隔了多少游子歸鄉(xiāng)的路，人間有愛(ài)，各地區(qū)積極行動(dòng)，要將冰雪鏟除。面對(duì)郴州人民斷水?dāng)嚯姷睦Ь?，各地區(qū)人民紛紛前來(lái)救助。唐山人民自發(fā)組織的“抗冰救災(zāi)小分隊(duì)”踏上感恩之旅。更還有客死他鄉(xiāng)的農(nóng)民電工兄弟，感動(dòng)神舟。
冰雪壓不倒堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)，中華兒女在冰雪中愈發(fā)凝聚。
隨著遙遠(yuǎn)天邊傳來(lái)一聲轟鳴，無(wú)數(shù)房屋轟然倒地，無(wú)數(shù)鮮活的生命，在瞬間斷絕了聲息。嗥鳴的風(fēng)吹刮著無(wú)生的大地，幾抹虛白的華陽(yáng)斜照在碎磚瓦楞間，在腦海里投射出燈紅酒綠的幻影。昔日的繁華，今日的廢墟。
卻見(jiàn)溫總理，親臨這荒蕪的廢墟中，將瓦礫間的課本拾起，緊緊的攥著，攥著，久久不語(yǔ)。卻見(jiàn)溫總理，身臨災(zāi)區(qū)人民的帳子里，將孩子們稚嫩的雙手握起，噓寒問(wèn)暖，像一位偉大的父親。
災(zāi)難來(lái)臨，中華兒女秉信著大愛(ài)無(wú)疆，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，因?yàn)槲覀冊(cè)邳h的懷抱里。
奧運(yùn)的消息，點(diǎn)燃了中華兒女的無(wú)限激情。我們歡呼雀躍著籌備奧運(yùn)，迎接圣火。當(dāng)明亮的火種徐徐的傳向祖國(guó)大地，卻也有無(wú)情的黑手欲阻隔圣火的傳遞。以身護(hù)衛(wèi)圣火的女孩金晶是中華兒女的驕傲。
我們堅(jiān)持不懈，我們堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)。最終讓奧運(yùn)圣火點(diǎn)燃了神州大地，向世界見(jiàn)證了中國(guó)的奇跡。全球矚目的北京奧運(yùn)在歷史里被銘記。
千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
祖國(guó)。你經(jīng)歷了數(shù)千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，依然屹立，你以你自身的經(jīng)歷，詮釋了堅(jiān)強(qiáng)意義。古人的諄諄教導(dǎo)，堅(jiān)韌二字我定會(huì)銘記于心。
祖國(guó)。那群星閃爍，是我對(duì)你劃過(guò)天宇的祝愿。愿你堅(jiān)韌精神如泉用來(lái)，文明之花常開(kāi)不??！
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廈門(mén)旅游英語(yǔ)高一篇十
今日，隨著飛機(jī)的降落，我離開(kāi)了上海，來(lái)到了廈門(mén)機(jī)場(chǎng)開(kāi)始我的四日自助游。下飛機(jī)了，我們拖著行李箱來(lái)到了廈門(mén)東南亞大酒店。在旁邊的“麥當(dāng)勞”用餐后我們急忙乘車來(lái)到南普陀景區(qū)。因?yàn)槿松夭皇欤猿说氖浅鲎廛?，上車?wèn)了司機(jī)后才知道在酒店門(mén)口就有一輛直達(dá)的空調(diào)公交車。
那時(shí)，懊惱極了！我們第一個(gè)游得是廈門(mén)大學(xué)。據(jù)說(shuō)廈大依山傍水，被譽(yù)為“中國(guó)最美麗的校園”。今日總算是親眼目睹了這一美麗的學(xué)校。一進(jìn)校門(mén)，我們就看到好多棵高大挺拔、直插云霄的大榕樹(shù)，每一棵都有無(wú)數(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的氣根，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像幾位老爺爺留著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須。大學(xué)是由陳嘉庚先生一手操辦的。這所大學(xué)里還有一個(gè)湖泊，名叫“芙蓉湖”，走在湖邊，陣陣微風(fēng)吹過(guò)。湖面上波光粼粼。還有幾條魚(yú)兒時(shí)不時(shí)地探出腦袋。
夕陽(yáng)西下，百鳥(niǎo)歸巢，我們往小燕子向大家介紹的鯉魚(yú)門(mén)走去。大約30分鐘后才看見(jiàn)，又走了10分鐘才到達(dá)。這時(shí)我小腿抽筋，母親走路發(fā)抖，汪汪和小燕子腿上青筋暴起。我們點(diǎn)了一盆小燕子說(shuō)是世界上最好吃的海螺撈飯，結(jié)果就三四個(gè)海螺、一棵青菜和一團(tuán)米飯，味道也挺一般的。吃完飯，我們乘坐公交車回到了酒店。
廈門(mén)旅游英語(yǔ)高一篇十一
題目：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）。
小盧的媽媽學(xué)會(huì)了微信，成了女兒的微信好友。結(jié)果沒(méi)有過(guò)多久，小盧訴苦說(shuō)：“微信聊天時(shí)，我媽總發(fā)一些中老年表情包，又說(shuō)我發(fā)的表情莫名其妙。同學(xué)聚餐時(shí)，我在朋友圈發(fā)了美食照，我媽說(shuō)這菜太油了不健康；男同學(xué)送我一束花，我媽說(shuō)先找到工作，戀愛(ài)可以放放……我總覺(jué)得背后有雙眼睛?！焙髞?lái)小盧將她媽媽設(shè)為分組可見(jiàn)，媽媽發(fā)覺(jué)后很委屈。
對(duì)此，你有什么看法？要求綜合材料的內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
范文：
廈門(mén)旅游英語(yǔ)高一篇十二
不老青松和所有普通松樹(shù)一樣，你也曾是一粒毫不起眼的種子。不過(guò)普通松樹(shù)駐足平川，有肥沃的土壤，溫暖的氣候，充足的水分營(yíng)養(yǎng)，甚至還有人們的精心護(hù)理，而你卻隨風(fēng)浪跡天涯，飄上石崖，不經(jīng)意間，落在了懸崖的石縫里，那里沒(méi)有肥沃的土壤，只有堅(jiān)硬的石壁；沒(méi)有溫暖的氣候，只有刺骨的冰寒。你在這種惡劣的環(huán)境中生根發(fā)芽，從巖縫中汲取營(yíng)養(yǎng)，在豐富、風(fēng)雨中捕捉水分，艱難地生長(zhǎng)著。
盡管松樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境非常優(yōu)越，雖然普通的環(huán)境好，但并不決定速度會(huì)快。最終，與生俱來(lái)的求生本領(lǐng)和生存斗志也被慢慢地消磨著，失去了與困難搏斗的基本能力。你的生長(zhǎng)環(huán)境殘酷無(wú)比，寒風(fēng)的千刀萬(wàn)剮，大雪的瘋狂壓頂，一切的一切，都企圖扼住你生命的喉嚨。但你沒(méi)有彎腰屈服，而是努力拼搏。在一次次的奮斗中，煉就了自己頑強(qiáng)的生命意志，旺盛的生命能力，長(zhǎng)得高大挺拔，被人們用來(lái)祝福老人壽比南山不老松，你是多么榮耀，終于走上了成功的巔峰，讓普通松樹(shù)為你折腰。
南山青松惡劣的生長(zhǎng)環(huán)境讓人驚嘆，頑強(qiáng)拼搏的精神讓人感動(dòng)。當(dāng)青松的精神撥動(dòng)我的心靈是，我暗下決心，要像青松一樣，不怕坎坷曲折的人生道路上的困難和挫折，增強(qiáng)意志，增長(zhǎng)才干在碰到困難時(shí)，敢于面對(duì)，勇于克服，越挫越勇，不喪失信心和勇氣。
漫漫人生路，我只要有你青松相伴，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)你那種不怕挫折，勇往直前的精神，一定會(huì)創(chuàng)造輝煌的明天。
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廈門(mén)旅游英語(yǔ)高一篇十三
9月22日，當(dāng)我下飛機(jī)時(shí)，美麗壯觀的廈門(mén)高旗國(guó)際機(jī)場(chǎng)立刻吸引了我的目光，我的視野立刻開(kāi)闊了。廣場(chǎng)上有大片綠色的草坪和美麗的花崗巖水池，濃濃的清泉向上涌出。兩邊又高又大的椰子樹(shù)和棕櫚樹(shù)…一切都是如此美麗！汽車穿越整個(gè)廈門(mén)城，道路兩旁的九重葛、椰子樹(shù)、棕櫚樹(shù)被陽(yáng)光照亮，被海風(fēng)吹拂，讓人感覺(jué)來(lái)到了“南方之國(guó)”。
第二天，我們第一次乘船去金門(mén)島。隔著廈門(mén)—金海，距離臺(tái)灣省大擔(dān)島幾十米，就能清晰地看到“三民主義，中國(guó)統(tǒng)一”白色背景上的八個(gè)紅字。在你面前，一條天然的海峽，是一條人工的鴻溝，讓人覺(jué)得這一切近在咫尺，卻遙不可及。然后我們繼續(xù)航行到著名的“海上花園”鼓浪嶼。鼓浪嶼位于廈門(mén)島西南部，與廈門(mén)島之間隔著一條600米寬的廬江，面積只有1.91平方公里。這座島嶼一年四季都像春天一樣，樹(shù)木蔥蘢，鮮花盛開(kāi)。島上的李莊花園有一個(gè)著名的鋼琴博物館。因此，鼓浪嶼也被稱為“音樂(lè)之島”。島上除了電瓶車沒(méi)有其他交通工具，這也是鼓浪嶼的環(huán)保特色。走過(guò)小島，狹窄的小徑蜿蜒交錯(cuò)。靜謐的庭院，鏤空的陽(yáng)臺(tái)，玲瓏剔透的屋檐，參天古樹(shù)，奇樹(shù)異草，都讓你深深體會(huì)到什么是天堂。路邊到處都是小洋樓和別墅房屋重疊的古建筑，沒(méi)有車馬。各種不同顏色、不同風(fēng)格的建筑，讓人充分領(lǐng)略“世界建筑博覽群”的魅力。在蜿蜒的小路上悠閑地散步，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是旅途中的一大樂(lè)事。雨后的鼓浪嶼，微風(fēng)輕拂，空氣清新，讓人感覺(jué)更美！很快，我們來(lái)到了陽(yáng)光石。陽(yáng)光巖位于鼓浪嶼中部偏南，巖壁巨大，樹(shù)木幽幽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛山峰聳立在藍(lán)天白云之間，帶著皇冠，蔚為壯觀。根據(jù)傳說(shuō)，1641年，鄭成功，一個(gè)民族英雄，駐扎在這里作戰(zhàn)。去最高峰的路上，石頭不一樣。不僅有奇樹(shù)，還有著名的'景點(diǎn)，如摩崖石刻、陽(yáng)光巖寺、鄭成功紀(jì)念館、古避暑洞、天鳳臺(tái)等。沿著蜿蜒的小路爬到陽(yáng)光巖的頂峰，俯瞰廈門(mén)島、鼓浪嶼、大擔(dān)、二擔(dān)等眾多島嶼。俯瞰摩天大樓，如腳下；仰望廣闊的天空，天空廣闊；環(huán)顧四周，大海；俯瞰腳下的風(fēng)景，讓人覺(jué)得心潮澎湃，很快就爬到了巖石的頂端。
廈門(mén)的另一個(gè)景點(diǎn)是環(huán)島的美麗道路。黑色柏油路，寬敞干凈。道路兩側(cè)綠化很好，有棕櫚樹(shù)、椰子樹(shù)，還有很多不知名的花草。讓人覺(jué)得更美的是環(huán)島路西側(cè)是隱約可見(jiàn)的山脈，東側(cè)是一望無(wú)際的大海。遙望遠(yuǎn)方，大海波光粼粼，波濤翻滾。遠(yuǎn)處的帆船和金色的海灘、草坪和椰子樹(shù)構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)面。
當(dāng)然廈門(mén)之行可以寫(xiě)的不止這些。美味的廈門(mén)小吃，浪漫美麗的廈門(mén)大學(xué)，芬芳的南普陀寺，英雄三島，中山街五彩繽紛的夜景太多了。到處都是美麗的風(fēng)景，讓我想知道廈門(mén)之旅該何去何從。
9月27日，帶著諸多失望，結(jié)束了廈門(mén)之旅！
廈門(mén)旅游英語(yǔ)高一篇十四
偉大的哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)背負(fù)重重的行李出發(fā)去旅行，走了一段時(shí)間，他漸漸覺(jué)得體力不支，累得要死，這時(shí)，他看到一個(gè)大約十來(lái)歲的小女孩背著一個(gè)小男孩，步履輕快，走了很遠(yuǎn)似乎也不覺(jué)得累。蘇格拉底很驚異，去問(wèn)小女孩，小女孩回答說(shuō)：“你背的是行李，而我背的是我的弟弟，我怎么會(huì)累呢？”
蘇格拉底幡然大悟：自己背的是負(fù)擔(dān)，小女孩背的是愛(ài)。
負(fù)重前行，所以才累；帶愛(ài)啟程，自然輕松。
可是歷經(jīng)滄桑的張騫走過(guò)來(lái)了，他懷著信心帶著熱忱，面帶微笑地站到了漢武帝殿前。因?yàn)樗麤](méi)有負(fù)擔(dān)，那漫漫長(zhǎng)途對(duì)他來(lái)說(shuō)不是負(fù)擔(dān)，而是一種挑戰(zhàn)，是一條實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的金光大道，是一份對(duì)祖國(guó)對(duì)人民赤誠(chéng)的愛(ài)！
而林則徐只是正氣凜然地?fù)]筆寫(xiě)下“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”豪言壯語(yǔ)。他毅然查封英國(guó)非法入關(guān)的鴉片，緝捕販毒商人，虎門(mén)堆積如山的鴉片，被他一把正義之火銷毀，很好地展示了中華民族的不屈意志，但誰(shuí)能料到這樣一位民族英雄最后卻遭遇流放新疆的不公命運(yùn)。
而即使這樣，他仍然沒(méi)有抱怨累，沒(méi)有干脆扔下這紛煩事務(wù)獨(dú)享清凈，他毅然舉家西遷，在新疆戍邊屯田，興修水利，發(fā)展生產(chǎn)，開(kāi)辟了一片片生機(jī)盎然的綠洲。
林則徐始終不覺(jué)得累，因?yàn)樗男闹醒b著的不是負(fù)擔(dān)，而是他的報(bào)國(guó)熱情，他的憂國(guó)憂民，即使命運(yùn)不公，他也沒(méi)有遺棄這累人的生命，而是讓他的生命繼續(xù)在史冊(cè)上熠熠閃光。
如果把你的工作你的學(xué)習(xí)看成是一種負(fù)擔(dān)，你當(dāng)然會(huì)不堪重負(fù)，會(huì)叫苦喊累。
那么請(qǐng)你對(duì)生活投入熱情，熱愛(ài)你所要經(jīng)歷的人生。放下負(fù)擔(dān)，帶愛(ài)啟程，生活會(huì)輕松無(wú)比！
一陣輕風(fēng)吹過(guò)，吹落了幾片枯葉，也帶來(lái)了絲絲涼意，讓我來(lái)了個(gè)透心涼，一種由表及里的涼意，一瞬間讓我的汗毛都戰(zhàn)栗起來(lái)。種種凄涼的跡象提示著我；秋天來(lái)到了。同時(shí)，我也嗅到了秋天的味道。
秋天是一個(gè)很奇妙的季節(jié)，它的味道不像其他三個(gè)季節(jié)一樣只有一種，而是多種。
每年的秋天，我都會(huì)經(jīng)歷一次秋收，同家人們一起到田里收獲成熟的糧食。田里高挺挺的玉米桿上，結(jié)了金燦燦的玉米；旁邊綠油油的谷田里，也結(jié)滿了沉甸甸的谷穗，其他田里也都是碩果累累。每個(gè)人臉上都洋溢遮掩不住的笑容。原來(lái)，秋天的味道是甜的。
我家西面有一條彎彎曲曲的小河，我經(jīng)常去那里玩，就連秋天也不例外。秋天的河水是最清澈的，可以清晰的看在河底游玩嬉戲的小魚(yú)兒。河水的溫度沒(méi)有冬天的刺骨，卻也是第與春天和秋天的河水的。坐在河邊的石頭上，天上的白云看不見(jiàn)蹤影，只留下蔚藍(lán)的背景，河水倒映出藍(lán)天的樣子，更顯清澈。讓我有一番神清氣爽的感覺(jué)。原來(lái)，秋天的味道是清涼的。
酷愛(ài)古詩(shī)詞的我，一直熱衷于很傷感的詩(shī)詞。讀得多了就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些詩(shī)詞的寫(xiě)作背景多為秋天。為了體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的寫(xiě)作心情，有些事次我會(huì)在秋天再讀上幾遍。雖與當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景不同，但自然環(huán)境卻是一樣的——都在秋天。即便這樣，我也能體會(huì)到當(dāng)時(shí)作者心里的悲涼心情?！凹拍嗤┥钤烘i清秋”，“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)”，“古道西風(fēng)瘦馬”??????原來(lái)，秋天的味道是苦澀的。
學(xué)習(xí)了一些古句之后，再回到那條小河邊，河水依舊陰涼，秋風(fēng)依舊蕭瑟，天空依舊湛藍(lán)。卻不禁讓我想起了那“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”。的千古名句，心中頓時(shí)悵然了許多。河還是那條河，風(fēng)還是那秋風(fēng)，天空還是那湛藍(lán)的天空，然而心情卻不是那神清氣爽。原來(lái)，秋天的味道是令人捉摸不透的。
后來(lái)，我才知道，并非所有的古人都認(rèn)為秋天就應(yīng)該是悲涼的。在讀了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”后，我不禁感慨：原來(lái)，古人們對(duì)于秋天味道的認(rèn)識(shí)，都是各不相同的。
秋天啊！你真是一個(gè)奇妙的季節(jié)，你是神秘的代表，帶著神秘的面紗，令人看不透。每個(gè)人對(duì)你的看法都各不相同，你是否也時(shí)常思考你的味道是什么樣的呢？也許，你也想不明白。
也許，秋天的味道，只有人們自己才知道，那是不同于其他人所認(rèn)識(shí)到的秋天的味道。
廈門(mén)旅游英語(yǔ)高一篇十五
(1)我國(guó)棉花的生產(chǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)自給有余。(定語(yǔ)和中心語(yǔ)的位置顛倒，應(yīng)改為“生產(chǎn)的棉花”)。
(2)在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。(多層狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，表對(duì)象的介賓短語(yǔ)一般緊挨中心語(yǔ)，應(yīng)改為“熱情的同他交談”)。
(3)文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問(wèn)題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說(shuō)明。(詞語(yǔ)的前后順序排列不當(dāng)，“深刻說(shuō)明”應(yīng)照應(yīng)“理論”，“詳細(xì)的規(guī)定”應(yīng)照應(yīng)“政策”。)。
2、搭配不當(dāng)。
(1)春風(fēng)一陣陣吹來(lái)，樹(shù)枝搖曳著，月光、樹(shù)影一齊晃動(dòng)起來(lái)，發(fā)出沙沙的聲響。(主謂搭配不當(dāng)，“月光”不會(huì)發(fā)出聲響。)。
(2)她拍攝完這部影片，就宣布正式退出演員生涯。(動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“生涯”不能“退出”)。
(3)這是一次競(jìng)爭(zhēng)激烈的考試，非用十分的努力才能戰(zhàn)勝其他競(jìng)爭(zhēng)者。(關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，“非”與“才能”不能配合使用。)。
3、成分殘缺或贅余。
(1)魯迅先生在斗爭(zhēng)中創(chuàng)造了雜文，成了文學(xué)藝術(shù)中的奇葩。(缺主語(yǔ)，將“創(chuàng)造了”改為“創(chuàng)造的”)。
(2)他就主動(dòng)參與社會(huì)災(zāi)害性事故處理，化解風(fēng)險(xiǎn)，安定社會(huì)生活的責(zé)任。(缺謂語(yǔ)，在“參與”前加上“承擔(dān)”)。
(3)只要有勤奮、肯吃苦，什么樣的難題都難不倒你。(缺賓語(yǔ)，在“肯吃苦”后加上“的決心”)。
(4)其余這是過(guò)慮的想法。(多余，“慮”就是想，可刪去“的想法”)。
4、結(jié)構(gòu)混亂。
(1)止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。(應(yīng)該是“主要成分是……”或“是由……配制而成”，兩種格式或選用一個(gè))。
(2)你可知道，要出版一本譯作是要經(jīng)過(guò)多少人的努力以后，才能與讀者見(jiàn)面的。(把“要出版……的努力”和“一本譯作……見(jiàn)面的”兩句話揉在一塊兒說(shuō)了，只能選一句說(shuō))。
5、表意不明。
(1)局長(zhǎng)、副局長(zhǎng)和其他局領(lǐng)導(dǎo)出席了這次表彰會(huì)。(其他局領(lǐng)導(dǎo)是本局領(lǐng)導(dǎo)還是別局的領(lǐng)導(dǎo)，不明確)。
(2)巴勒斯坦游擊隊(duì)對(duì)以色列的進(jìn)攻是早有準(zhǔn)備的。(是“巴勒斯坦游擊隊(duì)進(jìn)攻以色列”，還是“以色列進(jìn)攻巴勒斯坦游擊隊(duì)”，不清楚)。
廈門(mén)旅游英語(yǔ)高一篇十六
氣，側(cè)耳聽(tīng)從前的幸福歸來(lái)。
假期與父母一起躲開(kāi)菲菲細(xì)雨，在路燈初亮?xí)r轉(zhuǎn)進(jìn)附近的小餐館，依舊人滿為患的，我們遲遲立在一張餐桌邊聽(tīng)喧囂一陣一陣。餐館的老板是個(gè)矮胖的中年男人，脖子上一條金項(xiàng)鏈，左右晃動(dòng)著示威，他在餐館走廊間跑動(dòng)，一面用粗短手指賣力敲擊計(jì)算器鍵盤(pán)，它叫囂著。終于有空位，得以落座。我隨手操起電視的遙控器，急于換走屏幕上陌生的地名。不料直立在一旁的老板伸手掠過(guò)遙控器，并嘟囔著說(shuō)：“一會(huì)兒就是天氣預(yù)報(bào)了，不能換臺(tái)?！蔽伊舷胱约旱拿济伎斓关Q起來(lái)，不服氣地追問(wèn)緣由，他卻只是輕聲說(shuō)半句：“我女兒在湖北……”隨后目光被電視上的預(yù)報(bào)收緊。
他近乎癡迷。
我不滿地別過(guò)頭，心想這老板也太不懂得討客人歡心，也不參與對(duì)菜品的點(diǎn)評(píng)。悶悶之間，忽然感到地面顫動(dòng)——老板跑向廚房，沙啞的嘶吼聲“讓她多加幾件衣服!”
我一個(gè)恍惚。原來(lái)這個(gè)異鄉(xiāng)的女孩竟如此牽動(dòng)著父親的心，他那焦灼的目光，融入了孩子的背影。
這一轉(zhuǎn)念仿佛轉(zhuǎn)身，我輕輕拾起被我甩落在地上的一份情誼，而它像一張唱片，依舊在講述幸福。我愿轉(zhuǎn)身，多聽(tīng)些過(guò)往幸福，盡管心會(huì)如餐館外的空地，濡濕一片。
飽食之余，路過(guò)河邊公園，父母建議一走，我卻覷一眼漆黑就想離開(kāi)，那一聲聲呼喚下，我轉(zhuǎn)過(guò)身，小心翼翼地步入。不知名的香氣涌動(dòng)。四處尋覓，卻只見(jiàn)一樹(shù)寒落的花，雖是剛開(kāi)，已被風(fēng)吹得不全。地上影影綽綽可見(jiàn)新落的花瓣，枝頭只留幾片死守花蕊，寒風(fēng)中不免瑟瑟?？上銡鈪s濃郁地流動(dòng)起來(lái)，手機(jī)微薄的光涂抹著空中的支離，風(fēng)又過(guò)芳香，花瓣便從我的世界經(jīng)過(guò)。
所幸轉(zhuǎn)身，我才能發(fā)現(xiàn)幸福的遺落;所幸轉(zhuǎn)身，我才會(huì)為歸來(lái)的幸福側(cè)身讓道。請(qǐng)轉(zhuǎn)身回眸，生活定是一首幻化了幸福的歌謠。
廈門(mén)旅游英語(yǔ)高一篇十七
1、廉頗者，趙之良將也。(判斷句)。
2、宦者令繆賢曰：“臣舍人藺相如可使?！蓖鯁?wèn)：“何以知之?”(賓語(yǔ)前置，以何)。
3、和氏璧，天下共傳寶也。(判斷句)。
4、我為趙將。(“為”，是，判斷句)。
5、夫趙強(qiáng)而燕弱，而君幸于趙王，故燕王欲結(jié)于君。(“于”，被，被動(dòng)句)。
6、設(shè)九賓于廷(“于廷”，介詞結(jié)構(gòu)后置)。
7、秦城恐不可得，徒見(jiàn)欺。(“見(jiàn)”，被，被動(dòng)句)。
8、求人可使報(bào)秦者。
9、吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也。(判斷句)。
10、大王見(jiàn)臣(于)列觀。(省略介詞“于”)。
11、送匈奴使留在漢者。(定語(yǔ)后置，留在漢的匈奴使)。
12、為降虜于蠻夷。(介詞結(jié)構(gòu)后置，“于蠻夷”)。
13、何以汝為見(jiàn)?(賓語(yǔ)前置句和介賓倒置句，“以何見(jiàn)汝為”)。
14、子卿尚復(fù)誰(shuí)為乎?(賓語(yǔ)前置句，“子卿尚復(fù)為誰(shuí)乎”)。
15、何以復(fù)加。(賓語(yǔ)前置句，“以何復(fù)加”)。
16、信義安所見(jiàn)乎?[賓語(yǔ)前置，(您對(duì)漢朝的)信義表現(xiàn)在哪里呢?]。
17、緞王者，昆邪王姊子也。(判斷句)。
18、見(jiàn)犯乃死，重負(fù)國(guó)(“見(jiàn)”，被，被動(dòng)句)。
19、大臣亡罪夷滅者數(shù)十家(定語(yǔ)后置，無(wú)罪而全家被殺的大臣有幾十家.)。
20、安危不可知，子卿尚復(fù)誰(shuí)為乎?(賓語(yǔ)前置句，“子卿尚復(fù)為誰(shuí)乎”，您還為誰(shuí)(守節(jié))呢?)。
21、自書(shū)典所記，未之有也。(賓語(yǔ)前置，“未有之”)。
22、后數(shù)日驛至，果地震(于)隴西。(省略介詞“于”)。
廈門(mén)旅游英語(yǔ)高一篇十八
層巒疊嶂：重重疊疊的山嶺。
雷霆萬(wàn)鈞：比喻威力巨大。雷霆，暴雷、疾雷，鈞，古代的重量單位，合30斤。
繽紛：繁多而交雜的樣子。
亭亭：高聳的樣子。課文用“亭亭筆立”形容一座高峰?！巴ねび窳ⅰ币辉~的“亭亭”形容女子身材細(xì)長(zhǎng)秀美或花木形體挺拔，也可以寫(xiě)作“婷婷”。
婀娜：姿態(tài)柔美的樣子。
眺望：往遠(yuǎn)處看。
小心翼翼：形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，一點(diǎn)不敢疏忽。
莽莽蒼蒼：草木蒼翠茂密，原野景色迷茫。
神妙莫測(cè)：神奇巧妙達(dá)到難以猜測(cè)的程度。
云蒸霞蔚：形容景物燦爛絢麗。
荒誕不經(jīng)：極不真實(shí)，極不近情理。
煢煢孑立：形容孤孤單單，無(wú)依無(wú)靠。
通衢大道：四通八達(dá)的道路，大道。
命運(yùn)多舛：指平生的遭遇、經(jīng)歷不順。
養(yǎng)尊處優(yōu)：生活在優(yōu)裕的環(huán)境中(多含貶義)。
蘊(yùn)藏：蓄積而未顯露或未發(fā)掘。
瘠?。?土地)缺少植物生長(zhǎng)所需要的養(yǎng)分、水分，不肥沃。
繾綣：形容情投意合，難舍難分;纏綿。
天籟：自然界的聲音，如風(fēng)聲、鳥(niǎo)聲、流水聲等。
迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么辦。
蹂躪：踐踏，比喻用暴力欺壓、侮辱、侵害。
取締：明令取消或禁止。
滯笨：遲緩笨拙的樣子。
烙印：比喻不易磨滅的痕跡。
廈門(mén)旅游英語(yǔ)高一篇十九
余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。(好：崇尚;修姱：修潔美好;鞿羈：名作動(dòng)，約束;謇：舉首發(fā)語(yǔ)詞;誶：進(jìn)諫;替：罷黜)。
既替余以蕙纕兮，又申之以攬茝。(以：因?yàn)?。
怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。(浩蕩：荒.唐，沒(méi)有準(zhǔn)則)。
固時(shí)俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯(cuò)。(固：本來(lái);工巧：善于投機(jī)取巧;偭：違背;錯(cuò)：通“措”，措施)。
背繩墨以追曲兮，競(jìng)周容以為度。(繩墨：準(zhǔn)則;追曲：追求歪曲;競(jìng)：爭(zhēng)相)。
忳郁邑余佗傺兮，吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也。(侘傺：失意的樣子)。
寧溘死以_兮，余不忍為此態(tài)也。(溘：突然)。
何方圜之能周兮，夫孰異道而相安?(圜：通“圓”)。
屈心而抑志兮，忍尤而攘詬。(尤：責(zé)罵;攘：忍受;詬：侮辱)。
步余馬於蘭皋兮，馳椒丘且焉止息。(焉：于彼，在那里)。
雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲。(懲：受創(chuàng)而改變)。
2、一詞多義。
長(zhǎng)
1.長(zhǎng)太息以掩涕兮(副詞，長(zhǎng)久)。
2.長(zhǎng)余佩之陸離(使……加長(zhǎng))。
善
1.亦余心之所善兮(以為是好的)。
2.謠諑謂余以善_(擅長(zhǎng))。
以為。
1.制芰荷以為衣兮(用……做)。
2.余獨(dú)好修以為常(認(rèn)為)。
修
1.余雖好修姱以鞿羈兮(美好)。
2.退將復(fù)修吾初服(整理)。
3.余獨(dú)好修姱以為常(美，美好)。
雖
1.余雖好修姱以鞿羈兮(惟，只是)。
2.雖九死其猶未悔(即使，縱然)。
3、詞類活用。
名詞作動(dòng)詞。
1.余雖好修姱以鞿羈兮(被人牽制)。
2.鷙鳥(niǎo)之不群兮(合群)。
廈門(mén)旅游英語(yǔ)高一篇二十
許久許久都不曾忘卻，那日的殘陽(yáng)如血，強(qiáng)裝出的不難過(guò)，和滿載祝福的道別。
終于走到了三年的盡頭。最后一個(gè)下午，沒(méi)有課。陽(yáng)光恣意泛濫，將暖意傾灑到每一寸土地。不遠(yuǎn)的前方，是一張張熟悉的臉，嚴(yán)肅。熟悉的聲線在耳畔回旋，早已爛熟于心的答題技巧再一次呈現(xiàn)。若換做往日，一定會(huì)很不耐煩又認(rèn)真的祈禱快點(diǎn)結(jié)束吧！可這一次，靜。似乎時(shí)間就此停止，這個(gè)世界只剩我們。浮云蜷縮在某個(gè)角落，呼吸被無(wú)限的拉長(zhǎng)，每一秒都像是一個(gè)世紀(jì)的時(shí)光。老師，真的不再笑一笑嗎？這大概是最后一次見(jiàn)您了。
然后，不可避免的結(jié)束，放學(xué)。
默默地收拾起書(shū)籍，對(duì)每一個(gè)同學(xué)說(shuō)“加油?！?。故意拖延時(shí)間，可最終還會(huì)有終點(diǎn)。
終于下定決心離開(kāi)，在轉(zhuǎn)身的的瞬間又落入她的懷?！皬?fù)習(xí)好了吧？”她說(shuō)，“中招一定要加油。在高中要好好的。還有，要想我。”明明是幾句簡(jiǎn)單的話，卻覺(jué)得那么悲傷，好像一輩子都不會(huì)忘。之前總想著快點(diǎn)畢業(yè)，快點(diǎn)離開(kāi)，再也不回來(lái)。當(dāng)我終于面對(duì)這一切……卻是這種結(jié)果：淚快要流下來(lái)。
熟悉的溫度，熟悉的氣息，熟悉的聲音，熟悉的人。感受著，身體里像是崩裂了巨大的傷口，不動(dòng)聲色，卻痛的如影隨形。聲帶也已失聲，刺痛的。有多少話，說(shuō)不出口。就這么一直靜默著，不知過(guò)了多久，我聽(tīng)見(jiàn)自己說(shuō)，“好?！?/p>
她笑。眼睛完成小小的月牙，不是開(kāi)心的表情。我們都一樣，那么努力地希望能用笑容掩飾所有的難過(guò)，可那拙劣的演技偏偏把心里的秘密訴說(shuō)的徹底：黑眸間跳躍的晶瑩，早已迫不及待，想要打量這世界。不過(guò)，你一定不能出來(lái)。求你。
“再見(jiàn)?！彼f(shuō)。然后轉(zhuǎn)身離去。只有孤單的背影，沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)的機(jī)會(huì)。
天氣真好啊。西天的太陽(yáng)還沒(méi)隱沒(méi)它的神采，給周邊的云朵都披上了火一樣的嫁衣，軟風(fēng)輕柔，六月飛雪。呵呵，別人都在用課本慶祝畢業(yè)，而我們卻在感傷離別。
安意如說(shuō)過(guò)，美一旦到極致，便成蒼涼。是這樣嗎。只因?yàn)閷?duì)這里的感情太真切？我只是認(rèn)真的舍不得。
花辭樹(shù)，以葉為美。葉落盡，以枝為姿。枝若朽，以根為雕。此情若如四季，我愿如良木。
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廈門(mén)旅游英語(yǔ)高一篇二十一
路漫漫，但行莫復(fù)問(wèn)。
站在距地面二十多米的陽(yáng)臺(tái)上看殘陽(yáng)如血，夕陽(yáng)西下，有一種莫名的滄桑。想著母親晚飯前的嘮叨，那些話語(yǔ)重重地壓在了我的心上。
母親一邊做晚飯一邊閑談。她不住地感慨，曰月如梭，光陰易逝，時(shí)間太快。一眨眼，那些她看著出生看著長(zhǎng)大的孩子都紛紛成家立業(yè)，離開(kāi)父母長(zhǎng)輩視野走自己的人生之路去了；而她也又添白發(fā)，渾渾噩噩過(guò)了半輩子。盡管這里并非我真正意義上的故鄉(xiāng)，但是這里仍喚作臨川。雖離老家?guī)资嗬?，口音略有改變，風(fēng)俗稍有不同，但仍舊有一脈相承的脈脈風(fēng)情。街頭巷尾，常可上演路遇故知的戲碼。母親一遇故人，話匣子打開(kāi)就關(guān)不上。家長(zhǎng)里短，無(wú)一不談。然后在談話中知悉許多物事的變遷：有人呱呱墜地，有人悄悄辭世，；有人孤身離鄉(xiāng)奮斗，有人榮歸故里。母親向我提及我有些小學(xué)同學(xué)的近況：許多人都離開(kāi)學(xué)校進(jìn)入社會(huì)。
都未可知。
但是那又怎樣？逝去的早冰冷凍結(jié)的回憶無(wú)可扭轉(zhuǎn)，只有現(xiàn)在可以為我們所掌控。只有前行，不斷面臨選擇，選擇后又是不斷前行。
太陽(yáng)已經(jīng)完全消失在我的視線。所有的一切都沉默在黑暗中。白晝結(jié)束黑夜降臨，日日如此，不曾改變。天地有道，日行不更。
我轉(zhuǎn)身走入屋內(nèi)，想著明天又該是新的一天了。
縱使行至山窮水盡，也能坐看云卷云舒。也許山重水復(fù)之際，忽而柳暗花明。多年之后，我會(huì)身處何地？是否令同母親那般感嘆歲月的變遷呢？我會(huì)否在回望過(guò)去走過(guò)的或平順戓坎坷的道路時(shí)追悔莫及？那時(shí)的我又會(huì)怎樣看待今日所想？也許早已忘卻，但我現(xiàn)在只想沿著這條路，無(wú)論路上多少驚濤駭浪，歲月中多少離別坎坷，踽踽獨(dú)行。
路還長(zhǎng)吧。
但為何必問(wèn)，但行而已，勿忘來(lái)時(shí)路。
走下去吧。
廈門(mén)旅游英語(yǔ)高一篇二十二
每一朵花開(kāi)都有自己的姿態(tài)。
——題記。
漠漠黃沙，落日孤煙，了無(wú)人煙的孤寂，卻書(shū)寫(xiě)著動(dòng)人心魄的美。
寒霜秋月，衰草凄迷，煢煢獨(dú)立的菊，給人留下最后一抹生機(jī)。
幽暗叢林，蔥蘢陰綠，花色斑駁的蛇，正演繹著一幅幅用心險(xiǎn)惡的美。
數(shù)千年前孔子就曾說(shuō)：”三人行，則必有我?guī)煟瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！痹谌祟愇拿飨蚯巴七M(jìn)歷程中，也迸發(fā)出過(guò)“天生我材必有用”這樣相信自我，豪情滿懷的言語(yǔ)。這一切，都在告訴人們：每個(gè)人生而不同，有優(yōu)亦有缺。自己就是上帝創(chuàng)選的獨(dú)一無(wú)二的自己。綻放自我，是成功最優(yōu)雅的注腳。
烏鴉在一旁目睹老鷹雄健的翅膀及強(qiáng)有力的俯沖后，便期待自己也能在藍(lán)天中俯沖而下。它羨慕老鷹的本領(lǐng)，于是，拼命得去練，它盡力了，可這畢竟不是屬于它的生存方式。從它練習(xí)之時(shí)開(kāi)始，結(jié)果早已注定是敗。因?yàn)樗且恢粸貘f，它不是老鷹，更不是麻雀?？杀氖牵核丛氲阶约旱奶攸c(diǎn)，直到牧羊人的孩子撫摸著它的羽毛，說(shuō)“它也很可愛(ài)啊！”是啊，這便是它的可貴之處，縱然不能飛翔，但同樣擁有自己的價(jià)值。
著名的作家舒婷，在成名之前卻是那樣無(wú)聞。她寫(xiě)的詩(shī)歌很多很多，卻都被退了回來(lái)。好似或許她并不適合去干這項(xiàng)工作，無(wú)數(shù)的退稿就那樣擺在眼前，這些都是她凝聚了自己所有心血而作的，沒(méi)有什么能比這更讓人絕望的了！但是出于熱愛(ài)，出于對(duì)自己的相信，她堅(jiān)持下來(lái)了。在無(wú)數(shù)次失敗之后，她的作品也在不斷地提高，知道那天《致橡樹(shù)》發(fā)表之后，她終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，為越來(lái)越多的人所認(rèn)識(shí)，她成了一名著名的詩(shī)人，被所有的人尊敬，仰望，這都?xì)w功于她對(duì)自己正確的估計(jì)以及自我的肯定吧！
每朵花開(kāi)都有自己姿態(tài)，有的嬌艷無(wú)比；有的花香四溢；有的美好艷麗；有的淡雅高潔……但它們都相信自己，并做好了自己。
朋友們，請(qǐng)相信：你就是你，為自己喝彩、鼓掌！
朋友們，請(qǐng)相信：你就是你，要相信自己的能力！
朋友們，請(qǐng)相信：你就是你，是這個(gè)世界的唯一！
廈門(mén)旅游英語(yǔ)高一篇二十三
一、指導(dǎo)思想：
1.貫徹《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹(shù)立科學(xué)的、民主的、開(kāi)放的、以人為本的語(yǔ)文教育觀念，不斷地探索能適應(yīng)學(xué)生發(fā)展和學(xué)生實(shí)際需要的新教法。
2.培養(yǎng)學(xué)生具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí)，具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力，為升高二進(jìn)高三入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生良好的高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們掌握知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，為終身學(xué)習(xí)準(zhǔn)備好必備的能力。
3.發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，探索新教法，把課堂的研究性閱讀推向深入，把新課標(biāo)配套的“自學(xué)——探究——反思”模式新課型加以完善。
二、學(xué)情分析：
本學(xué)期我任教高一327班和334班兩個(gè)班，其中327班66人，334班55人，學(xué)生來(lái)自全縣各地及周邊縣市。從入學(xué)摸底考試的情況來(lái)看，學(xué)生初中基礎(chǔ)普遍不夠扎實(shí)。閱讀能力、分析鑒賞能力及對(duì)文章整體感知能力均令人擔(dān)憂，且有相當(dāng)一部分學(xué)生不重視語(yǔ)文。所以，在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí)，如何抓好基礎(chǔ)，強(qiáng)化針對(duì)性，有的放矢，探索改進(jìn)講與練的方法并努力提高效益，就成為這一階段教學(xué)的重中之重。
三、教材分析：
1、新教材的體系和構(gòu)建，在試驗(yàn)修訂本的基礎(chǔ)上作了“四大改革”：
(1)、建立了閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際三線并行的教材編寫(xiě)體系;。
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廈門(mén)旅游英語(yǔ)高一篇二十四
清晨，被包裹在狹窄公交車上的我，穿梭于薄暮下的圍城之中。不管是寒風(fēng)暴雨，獨(dú)自一人走在這條大街上已有無(wú)數(shù)次了，不知為什么這次覺(jué)得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著鐵鞋走在寬闊無(wú)比的磁物中，寸步難移。
大概是受了早上那件事的影響吧！得知被認(rèn)為是穩(wěn)坐寶座的我，被擠下了英語(yǔ)導(dǎo)優(yōu)班的名列，頓時(shí)如五雷轟頂，輝煌一下子離我遠(yuǎn)去，心仿佛進(jìn)入了深秋季節(jié)的樹(shù)林。我像是在撿起落葉的那個(gè)人，我在苦笑著懷念那逝去的青翠。
我無(wú)力地走著，路仿佛格外漫長(zhǎng)，突然，一束陽(yáng)光強(qiáng)烈地刺痛我的雙眼，這是多美的一景??！太陽(yáng)掙扎著想逃脫于地平線的束縛，那是一種不愿服輸?shù)男愿癜?！在陰云的籠罩下，太陽(yáng)的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽(yáng)還是無(wú)法戰(zhàn)勝那無(wú)邊的黑暗勢(shì)力？然而，我想錯(cuò)了，一縷縷微光再次展現(xiàn)出來(lái)，它拼命地履行著那份執(zhí)著，“皇天不負(fù)有心人”，陽(yáng)光洋洋灑灑地灑向每一個(gè)角落，陰云屈服了！
真感謝那次我走進(jìn)了自己的后花園，讀懂了并叩問(wèn)了自己內(nèi)心的那個(gè)答案。
點(diǎn)評(píng)。
同樣一種普通的原料，在技藝高超的廚師手中卻可以做出色香味俱全的佳肴，而看似平凡的“走出沮喪心境的感悟”題材，在作者的筆下卻可以有如此曲徑通幽后的豁然開(kāi)朗。排比、擬人、比喻修辭的手法在文中運(yùn)用自如，尤其是在描摹沉重心情的那一段，獨(dú)到的比喻體現(xiàn)出作者極佳的語(yǔ)感，不禁令人拍案叫絕。
2那一次，我讀懂了花落的聲音。
無(wú)邊的暮靄勾勒不出陽(yáng)光燦爛的鮮艷，倦歸的鳥(niǎo)兒展翼向風(fēng)。迷惘的我默默地踩著樹(shù)影回家，暗暗夢(mèng)想著我的將來(lái)。
驀地，一瓣殘花飄落到我的肩上，順著我的身子滾落車輪下，我被這一點(diǎn)點(diǎn)的蒼涼牽動(dòng)了心弦，竟下了車子推著前行。不遠(yuǎn)處有一棵不高的花樹(shù)，它正竭盡全力地開(kāi)放著最后的花朵，同時(shí)那些曾經(jīng)美麗的粉色小花，也抵不住蕭風(fēng)的呼喚“零落成泥碾作塵”。我扶著車子瑟瑟地走向那樹(shù)，冥冥中似乎覺(jué)得那無(wú)名的花樹(shù)正傳遞著一些關(guān)于生命的訊息，這是我所迷惘的。
冷不丁，又是一片花瓣悄悄打落在我的左頰，繼而又臥倒在我的腳邊。我直覺(jué)地發(fā)現(xiàn)這殘瓣上清晰地刻著一個(gè)“秋”字。曾經(jīng)熱烈奔放，曾經(jīng)生趣盎然，在這花期已盡的時(shí)刻只能化作生命的碎片。我不禁沉沉哀嘆：為何花有凋零時(shí)??？我心中莫名地劃過(guò)一陣激動(dòng)與難過(guò)，好像正在抬手與放手之間肆意地丟棄著什么，而丟棄的是令我又心痛又暢快的東西。
正在這時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)那無(wú)名的花樹(shù)上密密地結(jié)著一層青綠色的小果子。我不知那叫什么，有什么作用，可第一眼，我就喜愛(ài)上了那青巧油亮的小東西。哦，那繁花的盛開(kāi)與零落正是為了孕育這小小的果實(shí)啊！剎那間，我的'心明亮開(kāi)來(lái)。真正的精髓只有在你經(jīng)歷了喧嘩和寂寞之后，才悠悠顯現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)然，這種喧嘩是需要你用勤奮、韌性和執(zhí)著來(lái)完善和度過(guò)的，而這種寂寞更需要你耐心和積極充實(shí)?；?shù)用片片花瓣的飄落，換得了滿樹(shù)累累果實(shí)，而我們的生活呢？那些美好的贊譽(yù)，執(zhí)著的求索，以及無(wú)數(shù)次噙淚的跌倒與爬起，都應(yīng)如繁花般成為個(gè)人崇高理想，而不是傷痛地憐惜成功的代價(jià)。因?yàn)榛▋猴h落的聲音是美麗的、快樂(lè)的，它們?yōu)樯难永m(xù)留下了更重要的精髓，更多的小生命！
花開(kāi)固然美麗，花落更具意義，我要把生命的花瓣一片一片灑在通往成功的路上。我不會(huì)后悔，不會(huì)為努力之后與結(jié)局之間的必然喝嘆停滯。因?yàn)槲颐靼琢嘶▋猴h落的偉大，我也曾為生命的延續(xù)留下了最美好的東西！
點(diǎn)評(píng)。
本文語(yǔ)言流暢，構(gòu)思巧妙，作者以細(xì)膩的筆法化花落的“無(wú)聲”為有聲。文中的“我”不經(jīng)意間由殘花飄落牽動(dòng)心弦，繼而由花開(kāi)時(shí)的喧嘩與凋零時(shí)的寂寞，由春華秋實(shí)感悟到生活的哲理、生命的意義，給人深刻的啟迪。文章可謂情感熱烈，意蘊(yùn)雋永，小作者似無(wú)意偶感花落所蘊(yùn)含的哲理，實(shí)為生活的有心人。
3流出生命的精彩。
瞬息間，水從我指縫中滑過(guò)，略帶著眷戀與傾訴，那么貼近，那么真切……。
我好奇，我對(duì)這透明、晶瑩的精靈充滿了遐想。于是，我追隨著它的流向，開(kāi)始了對(duì)水的追求。
一
我靜靜地展開(kāi)書(shū)卷，吟誦著，感嘆著。流水猶如那不可名狀的豪情，流入了我的心扉。
是的，當(dāng)我踏入屈原生命最后一刻的故事時(shí)，我是震撼的，我眼前的一片滔滔流水在奔騰。這位偉人高昂著頭，坦然地面對(duì)奔騰的江水，將自己高超的志節(jié)與流水融為一體，向東奔流。他并沒(méi)有消逝，是流水，擁抱了他的熱情；也正是流水，接納了他的諫諍。
從那一刻起，我對(duì)流水充滿了敬佩，一種對(duì)歷史長(zhǎng)河中的豪情的折服。
水在洶涌，在奔流，流動(dòng)著激情與生命的活力……。
二
書(shū)的倩影也印在了我的心間，流水激蕩著我對(duì)自然的追求。于是，我踏入了自然，去尋求與流水渾為一體的萬(wàn)物精髓。
我登上了高山，在山石之間的細(xì)微處找到了它――它是歡快的：小溪絲毫不為自己的微小而自卑，它勇敢地向前，因?yàn)榍胺接兴睦硐??！叭畵羰鲢鲎黜憽?，在流水擊?dòng)山石的輕快聲中，我聽(tīng)到了生命的活力。
我隨著流水走去，總會(huì)發(fā)現(xiàn)那不知名的野花、野草也在流水的滋潤(rùn)中微笑。而流水總會(huì)親切地淌過(guò)，溫情地?fù)崮λ鼈兊哪X袋。
所有生靈在流水的協(xié)調(diào)間，有了生命的貼近……。
三
流水伴著我回到了生活，生活在流水的蕩漾中更加煥發(fā)出光澤。
我時(shí)常微笑著看流水無(wú)私地淌入桶中，開(kāi)始了它的使命。它無(wú)怨無(wú)悔地洗去世俗中的污穢與疲憊，洗去了喧嘩與忙碌，只留得人們對(duì)明亮居室的贊美與感嘆。它默默地流著，很平凡，甚至總在我不經(jīng)意間就化為蒸汽，悄然而逝。
在一次次的探尋中，我悟出了無(wú)私與平凡的身影。我對(duì)水所做過(guò)的一切有了更新的認(rèn)識(shí)?；蛟S，原本平凡無(wú)私的生命也與流水一樣善良，在不經(jīng)意間流出幸福與溫馨吧。
流水淌過(guò)了我的心田，令我神清氣爽。我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，也學(xué)會(huì)了感悟生命……。
每個(gè)生命都如流水，綿長(zhǎng)地流淌著。我們應(yīng)該讓它流出精彩，流出價(jià)值。
又一陣流水，淌過(guò)了生命最需滋潤(rùn)的深處。
點(diǎn)評(píng)。
本文采用小片斷的形式，從三個(gè)不同角度落筆，賦予流水深刻的內(nèi)涵。全篇抒情意味濃烈，處處洋溢著“激情與生命的活力”。從書(shū)卷中，“流出了對(duì)生命價(jià)值的追求，對(duì)自然的追求，對(duì)人生的感悟”。文章形似散而中心鮮明，體現(xiàn)了作者知識(shí)面之廣和對(duì)生活的感悟之深。結(jié)尾借助比喻的修辭手法“生命如流水”巧妙地點(diǎn)題“應(yīng)該讓它流出精彩，流出價(jià)值”，使得這篇文章的立意提升到了一定的高度。擬人手法的恰當(dāng)使用，增強(qiáng)了文章的親切感，更讓文章熠熠生輝。描寫(xiě)細(xì)膩傳神，展示出小作者非凡的語(yǔ)言駕馭能力。讀罷此文，給人以文盡而意長(zhǎng)之感，堪稱考場(chǎng)佳作。
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