教案是教師在備課過程中設(shè)計的一份教學(xué)計劃，是教學(xué)活動的指導(dǎo)工具。在教案中，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。教案范文展示了不同學(xué)段、不同學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)設(shè)計。
小班社會冬天不怕冷教案篇一
1、了解兒歌的內(nèi)容，知道冬天多運動對身體就會很暖和。
2、讓幼兒理解詞語：捂。
教學(xué)課件、《幼兒畫冊》。
一、談話：冬天來到了。
1、教師啟發(fā)幼兒說說冬天。
師：小朋友們，聽，什么聲音??？那你們指導(dǎo)現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（冬天）冬天悄悄地來到了，你們有什么感覺呢？（變冷了）那你們怕冷嗎？{做動作}這么冷的天，小朋友戴上什么能讓我們的小手、小臉暖和？（戴圍巾、手套、口罩）。
二、欣賞兒歌。
1、第一次欣賞兒歌。
師：現(xiàn)在老師這里有一首關(guān)于冬天的兒歌，請小朋友們一起來聽一下。
誰來說說你們聽到了什么？
再捂一個大口罩，“捂”是什么意思??？誰來做一下？
2、第二次欣賞兒歌。
師：好，我們再聽一遍，這一遍仔細(xì)聽哦。
咦，這一遍你們聽到了什么？{做動作引導(dǎo)幼兒}哦，聽到了小花貓，小花貓怎么了？（不怕冷）你怎么知道小花貓不怕冷？（手套，口罩都不要）。
三、引導(dǎo)幼兒看圖譜念兒歌。
1、師：現(xiàn)在我們一起來念一下兒歌，老師大聲的念，小朋友們小聲地跟著老師一起念。
2、師：好，現(xiàn)在交換，老師小聲的念兒歌，小朋友大聲的念兒歌。
3、幼兒分組念兒歌。
四、延伸活動。
師：你們想不想學(xué)小花貓一樣跑跑跳跳身體棒，那就跟老師一起來做一下小貓操吧！來，起立。
本次活動就能通過對兒歌的學(xué)習(xí)理解，讓幼兒漸漸懂得兒歌中的小朋友不怕冷。我們也更應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，早上早早起來鍛煉身體，不怕冷。這首兒歌讀起來朗朗上口，讓小班幼兒學(xué)習(xí)起來就比較容易?；顒邮紫茸層變簛碚f說冬天的景象特點，再由提問引出“冬天到了，你們有什么樣的感覺？”通過生活經(jīng)驗說出對冬天的感覺?；顒又?，沒有很好的幫助幼兒理解和記憶兒歌內(nèi)容，當(dāng)小朋友說出聽到的兒歌中的一句話，教師應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒一起念一遍。今后這反面會多多加強(qiáng)。
小班社會冬天不怕冷教案篇二
1.通過選擇冬天使用的物品，繼續(xù)感知冬天明顯的季節(jié)特征。
2.嘗試按物品的某一特征進(jìn)行分類。
實物：熱水袋、圍巾、手套、毛衣、帽子、棉拖鞋、扇子、席子、涼鞋、短袖汗衫、冰淇淋塑封圖片：熱水袋、空調(diào)、大衣、毛衣、火鍋、熱飲、每人一份，大圖片一份、畫有商店的鉛化紙每人一張、實物投影儀、磁帶。
1．現(xiàn)在是什么季節(jié)？
2．冬天你有什么感覺？
3．冬天很冷，有什么辦法讓自己暖和起來？
1．今天我給你們準(zhǔn)備了很多東西，請你們?nèi)ヌ暨x一下，哪些東西是冬天用得到的？（每人挑選一樣。）。
2．說說你挑選的理由，它是怎么讓你暖和起來的？
1．小貓開了一家商店，專賣冬天用的東西，我們一起來看看店里都有哪些東西？（出示大圖片）。
2．請幼兒為商品分類，教師巡回指導(dǎo)。（可按用途和顏色兩種特征分類。）。
集體交流，說說你是怎么分的？為什么這么分？
小班社會冬天不怕冷教案篇三
1．萌發(fā)不怕寒冷，按時上幼兒園的積極情感。
2．初步了解冬季取暖的方法，認(rèn)識常見的取暖用具。
ppt圖片電暖器暖手寶。
萌發(fā)不怕寒冷，按時上幼兒園的積極情感。
了解冬季取暖方法，認(rèn)識常見的取暖用具。
（播放風(fēng)聲、出示雪景圖ppt）讓幼兒感受冬天的寒冷。提問：如果凍得全身發(fā)抖，是什么樣子？手冷、腳冷是什么的樣子？師小結(jié)：冬天經(jīng)常刮大風(fēng)，有時下大雪，冰天雪地，所以小朋友感到身上冷。
1.提問：教室里冷不冷？為什么？小朋友家里用什么取暖？（根據(jù)幼兒回答，出示空調(diào)、電熱扇、火爐等圖片進(jìn)行講解，并告知使用取暖電器的注意事項。）小結(jié)：冬天在屋里們可以用暖氣、空調(diào)、電暖器、電熱扇、火爐等用具取暖。
2.提問：小朋友們在冬季穿什么衣服？引導(dǎo)幼兒知道外出時要穿羽絨服或厚棉衣、戴帽子、手套、圍巾等。
3.除了穿衣服保暖，我們還有別的辦法取暖嗎？
4．放ppt圖片（小朋友跑步、拍球、做早操、跳繩。）。
放音樂和幼兒一起運動。讓小朋友感知運動、游戲可以讓我們暖和。
我們知道這么多取暖的方法，還怕冷嗎？表揚(yáng)不怕冷堅持上幼兒園小朋友。帶幼兒到戶外做運動結(jié)束活動。
隨著冬季的到來，氣溫越來越低，這是孩子在幼兒園的第一個冬天，許多家長反映孩子早上不肯起床，愛睡懶覺；加上天氣寒冷，孩子的衣服越穿越多，包裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，動也動不了，在戶外活動的時候往往動作展不開；還有的幼兒以天冷為借口不愿出門、不愿參加戶外活動，因此培養(yǎng)孩子冬天不怕冷是非常有必要的。
本次活動《冬天不怕冷》是一個很好的教育活動，本次活動讓孩子懂得如何才能不怕冷。為了更好的完成活動目標(biāo)，我把活動分為三個環(huán)節(jié)進(jìn)行的。首先，讓孩子了解冬天很冷。第二部分，讓幼兒了解室內(nèi)常用的取暖用具，可以用空調(diào)、暖氣、電熱扇、火爐取暖，在室外我們可以多穿衣服，多運動，孩子了解一些冬季取暖的方法，在潛移默化之中，孩子們對寒冷冬天的畏懼感逐漸消退，一種勇敢的情感正在逐漸生成。第三部分鼓勵小朋友不怕冷每天按時堅持上幼兒園，做個勇敢的好孩子。
本次活動的優(yōu)點：教學(xué)過程思路清晰，教態(tài)自然，較好的完成了教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)中播放歡快的音樂，讓幼兒跟隨音樂做運動，通過這個直觀有效的方法，讓幼兒真正體驗了做運動身體就會暖和。這樣既活躍了課堂氣氛，又符合小班幼兒的年齡特點。本次活動取得了很好的教學(xué)效果。
不足之處：在教學(xué)活動中，教師在生生互動中還有所欠缺。
小班社會冬天不怕冷教案篇四
1、能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。
2、知道不怕冷的秘密是多運動。
3、能積極主動的說出自己的見解。
4、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
5、領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
故事《不怕冷的大衣》。
1、教師提問：“在冬天怎樣才能使自己不冷?”請幼兒回憶有哪些保暖用品。
2、教師講故事《不怕冷的大衣》，請幼兒仔細(xì)傾聽。
3、提問：
故事的名字是什么?
小白兔為什么不起床?
兔媽媽說姥姥有什么東西要送給小白兔?
小白兔是怎么去姥姥家的?
小白兔拿到不怕冷的大衣了嗎?
不怕冷的大衣是什么?
4、帶著問題再請幼兒聽故事，鼓勵幼兒積極回答問題。
5、延伸活動讓幼兒在戶外活動中體會“不怕冷的大衣”。
小班社會冬天不怕冷教案篇五
作為一名教師，總歸要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的小班社會公開課冬天不怕冷教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、知道天冷了，要做好保暖工作。
2、鼓勵幼兒不怕冷，堅持天天按時來園，做一個勇敢的人。
3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
圖片
一、談話引出課題。
師：小朋友們，天氣冷了，你怕不怕?那你聽聽這些人怕不怕冷，他們是誰，好嗎?
二、教師結(jié)合圖片，講述故事。
教師提問：
1、你聽到了有哪些人?
2、他們分別在干什么?
3、他們怕不怕冷?他們勇敢嗎?
三、請幼兒說說自己平時的表現(xiàn)。
師：天雖然變冷了，但我們小朋友仍然能堅持天天按時來園，是個勇敢的人對嗎?(可結(jié)合個別幼兒遲到現(xiàn)象進(jìn)行隨機(jī)教育)師：但是，雖然我們都是小勇士，但是還是得注意一些必要的保暖工作，比如早上來園時要戴手套、圍巾等等，保護(hù)自己的身體。
隨著冬季的到來，天氣有了很明顯的變化，氣溫越來越低，這是孩子在幼兒園的第一個冬天，許多家長反映孩子早上不肯早起，要睡懶覺。特別是小班的幼兒，由于天氣冷了，孩子的衣服穿得很多，被裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，動也動不了，在戶外活動的時候往往動作展不開，還有的幼兒以天冷為借口不愿參加戶外活動，因此培養(yǎng)孩子冬天不怕冷是非常有必要的。
小班社會冬天不怕冷教案篇六
知道接待客人時應(yīng)注意的禮節(jié)。
體驗接待客人的樂趣。
活動準(zhǔn)備。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒家里有來過客人或去別人家做過客。
課件準(zhǔn)備：“客人來了”圖片。
活動過程。
討論“做客”的相關(guān)話題，激發(fā)幼兒興趣。
——你們家經(jīng)常有人來做客嗎？都是誰呀？
——客人到家里做客，我們應(yīng)該做些什么呢？
——你喜歡去別人家里做客嗎？
出示圖片“客人來了-1、2”，引導(dǎo)幼兒理解接待客人時不太得體的行為。
1.出示圖片“客人來了-1”。
——客人來了，小女孩躲在爸爸身后，你覺得她為什么要躲起來？
——她怎么可以做得更好呢？
小結(jié)：家里有客人來了，我們要有禮貌地打招呼。
2.出示圖片“客人來了-2”。
——好朋友來了，把家里玩得這么亂，他們這樣做對嗎？
——怎么做才比較好呢？
小結(jié)：不管是在自己家，還是朋友家，玩完玩具都要及時整理。
出示圖片“客人來了-3、4”，引導(dǎo)幼兒理解客人來時正確的接待禮節(jié)。
1.出示圖片“客人來了-3”。
——爸爸媽媽和客人聊天，小朋友自己安靜玩玩具。
——他這樣對嗎？
小結(jié)：家里來客人時，我們可以和客人一起聊天，也可以自己乖乖在一邊玩，都是懂禮貌的好孩子。
2.出示圖片“客人來了-4”。
——外面有人在敲門，小主人不認(rèn)識他，沒開門。
——小主人做得對不對？為什么？
小結(jié)：如果小朋友一個人在家時，不能隨便給陌生人開門。
組織玩游戲“客人來了”，帶領(lǐng)幼兒體驗接待客人的樂趣。
1.將幼兒分兩組，一組當(dāng)小客人，一組當(dāng)小主人。
2.引導(dǎo)小主人向小客人問好，可以說“歡迎你來我家”、“見到你很開心”等。
3.鼓勵幼兒說一說小客人來家里可以怎么接待他們。
4.根據(jù)幼兒的意愿，自由選擇接待客人的方式。
5.小客人要走了，引導(dǎo)幼兒用“謝謝你的招待”、“今天我很開心”等話語來和小主人告別。
活動延伸。
家園共育。
當(dāng)家里來客人時，家長鼓勵幼兒參與接待。
小班社會冬天不怕冷教案篇七
活動目標(biāo)：
1、能主動、快樂地向同伴及幼兒園內(nèi)熟悉的人問好，知道要做個有禮貌的孩子。
2、認(rèn)真傾聽、理解故事，學(xué)說禮貌用語“你好”、“再見”，嘗試運用體態(tài)語言輔助禮貌用語的表達(dá)。
3、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
4、增強(qiáng)合作精神，提高競爭意識。
活動準(zhǔn)備：
繪本的多媒體課件一份；幼兒園工作人員向小朋友問好的錄像五段；立體紙塑人物兩個；自制的《找朋友》歌曲圖譜一張。
活動過程：
一、游戲?qū)耄鞓穯柡谩?/p>
教師組織《找朋友》游戲，導(dǎo)入主題。
教師介紹游戲規(guī)則和玩法，幼兒在找朋友游戲中復(fù)習(xí)敬禮和握手等動作。
二、故事欣賞，學(xué)習(xí)問好。
教師分段講述故事，幼兒傾聽理解故事，學(xué)習(xí)禮貌用語并用動作輔助表達(dá)。
提問：悠悠和馬哥哥怎么打招呼的？和羊姐姐呢？悠悠又是怎么樣和熊奶奶打招呼的??？悠悠和馬哥哥時做了什么動作？和熊奶奶打招呼時做的是什么動作。
小結(jié)：我們和不同的人問好要用不同的方法，和小伙伴要招招手，和長輩要鞠躬。
教師帶領(lǐng)幼兒向故事角色問好。
三、游戲翻新，行為練習(xí)。
教師鼓勵幼兒向不同的人問好，然后教師依次播放幼兒園這些工作人員回應(yīng)的的錄像。（本班班主任老師、陌生教師、保健醫(yī)生、門衛(wèi)爺爺、禮儀小標(biāo)兵、本班幼兒的媽媽……）。
小結(jié)：我們用不同的問好方法和遇到的不同的人要用不同的方法打招呼，打招呼的時候還要有肢體動作。
四、激勵遷移，養(yǎng)成禮儀。
教師出示自制的《找朋友》歌曲圖譜，清唱歌曲：“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，招招手呀（鞠個躬呀），笑瞇瞇呀，你是我的好朋友，再見！”
教師依次出示立體紙塑人物小姐姐和老奶奶，請幼兒一邊唱歌曲一邊練習(xí)問號的動作。
提問：客人老師是我們的長輩還是小伙伴，那我們要怎么樣和他們打招呼啊？
幼兒集體在歌曲聲中和客人老師打招呼。
教學(xué)反思：
從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動。教無定法，無論采用哪種教學(xué)方式，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式實質(zhì)上是一種刺激手段。
小班社會冬天不怕冷教案篇八
1、知道天冷了，要做好保暖工作。
2、鼓勵幼兒不怕冷，堅持天天按時來園，做一個勇敢的人。
3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
圖片。
一、談話引出課題。
師：小朋友們，天氣冷了，你怕不怕？那你聽聽這些人怕不怕冷，他們是誰，好嗎？
二、教師結(jié)合圖片，講述故事。
教師提問：
1、你聽到了有哪些人？
2、他們分別在干什么？
3、他們怕不怕冷？他們勇敢嗎？
三、請幼兒說說自己平時的表現(xiàn)。
師：天雖然變冷了，但我們小朋友仍然能堅持天天按時來園，是個勇敢的人對嗎？（可結(jié)合個別幼兒遲到現(xiàn)象進(jìn)行隨機(jī)教育）。
師：但是，雖然我們都是小勇士，但是還是得注意一些必要的保暖工作，比如早上來園時要戴手套、圍巾等等，保護(hù)自己的身體。
四、延伸活動：到戶外做鍛煉。
活動反思：
通過這次活動，讓幼兒園明白冬天時，要多多鍛煉，不要因為害怕寒冷，不鍛煉自己的身體！在幼兒的觀念，他們對冬天的意識不了解，不懂什么叫抵御寒冷。通過故事，只能夠讓幼兒基本理解冬天，要穿棉襖，不能隨便脫衣服等！針對冬天的體育鍛煉前后身體感受不一樣意識，我還不夠體現(xiàn)出讓幼兒明白，我認(rèn)為應(yīng)該在晨間活動中，多多鍛煉小身體，懂得抵御寒冷！
小班社會冬天不怕冷教案篇九
1、知道冬季鍛煉身體的重要性，養(yǎng)成勇敢、不怕冷的好習(xí)慣。
2、體驗明顯的季節(jié)特征。
3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
1、重點：養(yǎng)成勇敢、不怕冷的習(xí)慣。
2、難點：鍛煉身體的重要性。
1、學(xué)習(xí)有關(guān)不怕冷的兒歌《不怕冷》。
冬天雪花飄，天氣變冷了。小鳥啾啾叫：“冷——冷——冷”大樹吱吱喊：“冷——冷——冷”;小貓小狗屋里鉆：“冷——冷——冷”;小朋友們哈哈笑，又跑步、又做操，“我們不怕冷”。教師講故事，〈一件不怕冷的衣服〉提問：早晨的外面下著大雪，小白兔為什么不肯早起床?(怕冷)后來為什么又起來了?(白兔媽媽說外婆家有一件不怕冷的衣服)，最后小白兔到了外婆家拿到不怕冷的衣服了嗎?(沒有)為什么外婆說不怕冷的衣服巳穿在小白兔身上呢?(小白兔是跑步來到外婆家的)。
2、教師小結(jié)：到冬天我們感到很冷，人們想各種方法使自己不冷，如：烤火、開暖氣、體育鍛煉等。在冬天堅持鍛煉身體不但使我們不怕冷，還能讓我們身體長得更結(jié)實。
3、帶幼兒到戶外做操，進(jìn)行各種體育活動。讓幼兒知道冬季鍛煉的重要性，養(yǎng)成勇敢、不怕冷的好習(xí)慣。
4、表揚(yáng)不怕冷的小朋友，給每天堅持鍛煉的小朋友貼五角星。
5、告訴幼兒在家要求家長堅持帶他們進(jìn)行戶外鍛煉。
6、請幼兒翻開幼兒材料《不怕冷》，請小朋友看看，冬天可以做些什么運動，并請老師或家長念兒歌給小朋友聽。讓小朋友知道冬天也要鍛煉身體。
冬天來了，很多孩子都怕冷，早晨不愿意起床，經(jīng)常遲到。通過這個活動，孩子們都表示要早點起床，早點上幼兒園來鍛煉身體。家長們也表示了支持。
小班社會冬天不怕冷教案篇十
活動目標(biāo)：
1、知道天冷了，要做好保暖工作。
2、鼓勵幼兒不怕冷，堅持天天按時來園，做一個勇敢的人。
3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動準(zhǔn)備：
圖片。
活動流程：
一、談話引出課題。
師：小朋友們，天氣冷了，你怕不怕？那你聽聽這些人怕不怕冷，他們是誰，好嗎？
二、教師結(jié)合圖片，講述故事。
教師提問：
1、你聽到了有哪些人？
2、他們分別在干什么？
3、他們怕不怕冷？他們勇敢嗎？
三、請幼兒說說自己平時的表現(xiàn)。
師：天雖然變冷了，但我們小朋友仍然能堅持天天按時來園，是個勇敢的人對嗎？（可結(jié)合個別幼兒遲到現(xiàn)象進(jìn)行隨機(jī)教育）。
師：但是，雖然我們都是小勇士，但是還是得注意一些必要的保暖工作，比如早上來園時要戴手套、圍巾等等，保護(hù)自己的身體。
四、延伸活動：到戶外做鍛煉。
活動反思：
通過這次活動，讓幼兒園明白冬天時，要多多鍛煉，不要因為害怕寒冷，不鍛煉自己的身體！在幼兒的觀念，他們對冬天的意識不了解，不懂什么叫抵御寒冷。通過故事，只能夠讓幼兒基本理解冬天，要穿棉襖，不能隨便脫衣服等！針對冬天的體育鍛煉前后身體感受不一樣意識，我還不夠體現(xiàn)出讓幼兒明白，我認(rèn)為應(yīng)該在晨間活動中，多多鍛煉小身體，懂得抵御寒冷！
小班社會冬天不怕冷教案篇十一
在寒冷的季節(jié)里，有許多的動植物都是不怕寒冷的，在戶外活動中，孩子們在校園里也會發(fā)現(xiàn)挺拔的松樹郁郁蔥蔥。借助冬天不怕冷的樹——松樹這一素材，預(yù)設(shè)了本次活動。對于中班孩子來說，動手技能正在逐漸增強(qiáng)，越來越多的孩子喜歡折折、剪剪、畫畫，他們的動手制作能力也有了一定的提高。因此結(jié)合這些特點，設(shè)計了本次活動。
本次活動共分為三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)在交流討論中了解一些冬天不怕冷的樹，觀察其外形特征；第二環(huán)節(jié)了解立體松樹的制作方法，通過折疊、對稱畫的方法制作成立體樹；第三環(huán)節(jié)幼兒親手嘗試，完成作品，從中獲得成功感。同時，鼓勵幼兒像松樹一樣不怕寒冷，堅強(qiáng)勇敢。
1.嘗試用折疊、對稱畫的方法制作成立體樹。
2.關(guān)注冬季的自然現(xiàn)象，了解一些冬天不怕冷的樹。
剪刀、固體膠、綠色手工紙。
一、交流討論——了解一些冬天不怕冷的樹。
1．寒冷的冬天，我們感到風(fēng)吹在身上很冷，我們都穿上了厚厚的棉衣。你們發(fā)現(xiàn)了嗎，有些動物和植物也發(fā)生了變化。（幼兒自由討論）。
3．你知道為什么這些樹在寒冷的冬天不怕冷呢？（樹葉厚、水分多）。
4．小結(jié)：我們小朋友也要像松樹一樣不怕寒冷，堅持每天來幼兒園。
二、立體松樹的制作——了解折疊、對稱畫的方法制作成立體樹。
1．將長方形紙對折兩次，成四個長方形。
2．沿著中線(重合處)畫出半棵松樹。
3．用剪刀沿著輪廓線剪下來，打開可以看到兩棵松樹出來啦。
4．將兩棵松樹的各一半用固體膠貼在一起，一棵立體的松樹就完成了，再貼在畫紙上，然后在畫紙的空白處添畫出冬天的其他景物。
三、幼兒操作——嘗試用折疊、對稱畫的方法制作成立體樹。
1．手工紙對折時要對準(zhǔn)邊線，角與角、邊與邊對整齊。
2．用剪刀沿著半棵樹的輪廓剪，剪的時候要仔細(xì)、小心剪斷。
3．想一想冬天有些什么景物，嘗試把它畫下來。
四、分享交流——布置主題公園。
大家共同布置成常綠樹的主題公園，數(shù)數(shù)有幾棵不怕冷的.樹。
小班社會冬天不怕冷教案篇十二
1、在聽聽、唱唱、做做的過程中，初步學(xué)唱歌曲。
2、知道多運動就能使自己不怕冷。
音樂及伴奏。
1、師扮演北風(fēng)爺爺，拋出問題：冬天到了，北風(fēng)爺爺帶著雪花姐姐呼呼呼地來做客啦？
（北風(fēng)北風(fēng)呼呼呼，雪花雪花飄飄飄）。
2、下過雪，又刮風(fēng)，天好冷??！動物寶貝們，你們害怕嗎？
（一）熟悉旋律：
1、你有什么辦法讓自己不怕冷呢？（放兩遍伴奏，幼兒自由想辦法）。
2、你們的辦法可真多，我們一起來試試，看看能不能把自己變暖和。（放兩遍伴奏，教師按節(jié)奏帶領(lǐng)幼兒根據(jù)幼兒回答做動作）。
3、北風(fēng)爺爺出場：我的寒風(fēng)要來啦，哇，你們個個冒著熱氣呢，這位寶寶剛才沒動哦，要被吹成冰娃娃啦，更猛烈的寒風(fēng)來啦，不想變成冰娃娃的快快動起來。
（二）熟悉歌詞：
1、師帶領(lǐng)幼兒邊念歌詞邊動動身體。（兩遍）。
2、北風(fēng)爺爺：哇，你們誰也不怕我，看來我得另外找找怕冷的寶寶。
3、完整學(xué)唱。游戲：幫助兔寶寶。
（三）北風(fēng)爺爺：哈哈，找到啦，你們瞧！（播放flash）。
（四）你有辦法幫助兔寶寶嗎？
（五）好，我們在小兔家門口，用歌聲來告訴她。（小兔小兔，你聽好：師帶領(lǐng)兩遍完整演唱）。
（六）小兔聽見了，瞧，她正在窗口張望呢，來，我們再來一遍。我們一起來叫小兔，出來吧，小兔，只要你多運動，就不會感到冷了，也不用害怕北風(fēng)爺爺啦。
（七）小兔出場，一起游戲，再唱一遍。
北風(fēng)爺爺：哈哈，你們都是不怕冷的孩子，都是好樣的，來，我們一起去找找哪些寶寶還需要幫助吧。
小班社會冬天不怕冷教案篇十三
1、知道人們的穿戴要適應(yīng)氣候的變化，能用“厚厚的”“毛絨絨的”“暖和的”等詞，形容冬季的服裝。
2、能自己動手探索冰的特征，對玩冰感興趣。
3、初步了解企鵝的外形特征及生活習(xí)性。
4、知道有許多人堅持在冬天里工作和學(xué)習(xí)，愿意學(xué)習(xí)，能做到冬天不怕冷。
5、知道要放寒假了，小朋友都要在家里休息了，在寒假里，我們還要過春節(jié)。
6、理解故事《不怕冷的大衣》《蘿卜回來了》《小熊不見啦》的內(nèi)容，知道故事中的主要人物和情節(jié)，知道冬天多運動身體就會暖和。
7、學(xué)唱歌曲《北風(fēng)爺爺別神氣》《小雪花》《小青蛙打呼?！返?，并在此基礎(chǔ)上按規(guī)則進(jìn)行游戲。
8、會畫“冬天的樹”，表現(xiàn)出冬天樹木的特征；會按三角形的大小進(jìn)行排列、粘帖，表現(xiàn)松樹的外形。
9、練習(xí)邊爬邊用頭頂球的動作，發(fā)展爬的能力；練習(xí)企鵝步，學(xué)習(xí)走平衡木、鉆障礙物等。
10、按1~3實物卡匹配相應(yīng)數(shù)量的物體，能進(jìn)行3以內(nèi)數(shù)等量配對。
冬天有什么
出處：《幼兒園主題課程指導(dǎo)》
1、了解冬天特有的季節(jié)現(xiàn)象，并嘗試根據(jù)細(xì)節(jié)特征，在圖畫中尋找需要的物體。
2、能手口一致的進(jìn)行4以內(nèi)的點數(shù)，并能說出總數(shù)。
1、幼兒用書《冬天來了》《雪地里有什么》幼兒手工《冬天有什么》
2、繪畫手工材料人手一套。
1、冬天有什么？
2、幼兒操作幼兒用書《冬天來了》將錯了的現(xiàn)象用圓圈圈出來。
3、幼兒互相交流自己找到的錯誤，并一起討論正確的做法。
1、雪地里有什么？
2、幼兒操作幼兒用書《雪地里有什么》進(jìn)行點數(shù)，說一說襪子的數(shù)量。
4、幼兒操作用書《雪地里有什么》將腳印和小動物配對。
幼兒為幼兒手工《冬天有什么》上的雪人畫一身漂亮的衣服。
小班社會冬天不怕冷教案篇十四
提問：
（1）誰原意問問他為什么穿這么多衣服？
（2）蘭蘭為什么會穿這么多衣服呢？
（3）有什么好辦法讓他不怕冷？（引導(dǎo)幼兒了解體育鍛煉可以讓自己不怕冷）。
2、幼兒說出哪項活動，就讓幼兒一起做做、動動。
（二）體驗理解。
1、蘭蘭不知道怎樣運動，也不知道體育鍛煉會不會真的可以使自己不怕冷。（帶領(lǐng)幼兒自選運動器材玩玩）。
隨機(jī)提問：（1）你在玩什么？（2）你還冷嗎？
2、幼兒摸摸幼兒的小手，小臉，請幼兒互相摸摸，感受暖呼呼的。
3、聽“呼-------”北風(fēng)爺爺吹來了，現(xiàn)在你們還怕不怕冷，我們一起對北風(fēng)爺爺說“北風(fēng)爺爺，我不怕冷”。
延伸：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外鍛煉。
教案設(shè)計頻道小編推薦：
幼兒園小班教案|幼兒園小班教學(xué)計劃
小班社會冬天不怕冷教案篇十五
1、知道天冷了，要做好保暖工作。
2、鼓勵幼兒不怕冷，堅持天天按時來園，做一個勇敢的人。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
圖片。
師：小朋友們，天氣冷了，你怕不怕?那你聽聽這些人怕不怕冷，他們是誰，好嗎?
教師提問：
1、你聽到了有哪些人?
2、他們分別在干什么?
3、他們怕不怕冷?他們勇敢嗎?
師：天雖然變冷了，但我們小朋友仍然能堅持天天按時來園，是個勇敢的人對嗎?(可結(jié)合個別幼兒遲到現(xiàn)象進(jìn)行隨機(jī)教育)。
師：但是，雖然我們都是小勇士，但是還是得注意一些必要的保暖工作，比如早上來園時要戴手套、圍巾等等，保護(hù)自己的身體。
小班社會冬天不怕冷教案篇十六
1、教學(xué)掛圖。
2、幼兒怕冷的圖片。
活動過程。
1、與幼兒交流，參與討論。
如：親愛的小朋友，我想問一下，冬天到了，天氣冷了，那小朋友們是不是不想起床上幼兒園呢?是不是很怕冷呢?那你們的爸爸媽媽是不是也怕冷，不愿起來給你們做早飯，送你們來幼兒園呢?冬天這么冷，我們怎么辦呢?(幼兒討論：穿多點衣服、戴手套、圍巾和帽子)。
2、教師小結(jié)：哦，天冷，小朋友們都穿的厚厚的，有的小朋友把手套戴上了，怕凍壞了手，有的小朋友把帽子戴上了，怕凍壞了臉蛋，有的小朋友把圍巾戴上了，怕有風(fēng)，小朋友們保護(hù)得非常好，知道如何預(yù)防寒冷，也不怕冷，很早就來上學(xué)了，那我這里有只賴床的小兔，它因為怕冷不愿起床，讓我們來幫一幫它吧!
3、一邊講故事，一邊讓幼兒觀察小兔怎么了。
4、集體討論怎么預(yù)防寒冷。
5、出示幼兒怕冷的圖片，讓幼兒幫忙解決方法。
如：第一幅圖讓幼兒幫忙給戴手套，第二幅穿衣服，第三幅引導(dǎo)幼兒鍛煉身體來加溫。
6、教師總結(jié)：冬天雖然很寒冷，但小朋友們只要穿厚點衣裳，多鍛煉身體，經(jīng)常跑步，我相信小朋友們也不會感覺冷了，而且小朋友的身體會很棒，不會再因為生病吃藥打針了，小朋友們，我們讓冬天不再寒冷好不好，現(xiàn)在我們就出去鍛煉吧!
活動反思。
隨著冬季的到來，天氣有了很明顯的變化，氣溫越來越低，這是孩子在幼兒園的第一個冬天，許多家長反映孩子早上不肯早起，要睡懶覺。特別是小班的幼兒，由于天氣冷了，孩子的衣服穿得很多，被裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，動也動不了，在戶外活動的時候往往動作展不開，還有的幼兒以天冷為借口不愿參加戶外活動，因此培養(yǎng)孩子冬天不怕冷是非常有必要的。
小班社會冬天不怕冷教案篇十七
活動目標(biāo)：
1．萌發(fā)不怕寒冷，按時上幼兒園的積極情感。
2．初步了解冬季取暖的方法，認(rèn)識常見的取暖用具。
活動準(zhǔn)備：
ppt圖片電暖器暖手寶。
活動重點：
萌發(fā)不怕寒冷，按時上幼兒園的積極情感。
活動難點：
了解冬季取暖方法，認(rèn)識常見的取暖用具。
活動過程：
（播放風(fēng)聲、出示雪景圖ppt）讓幼兒感受冬天的寒冷。提問：如果凍得全身發(fā)抖，是什么樣子？手冷、腳冷是什么的樣子？師小結(jié)：冬天經(jīng)常刮大風(fēng)，有時下大雪，冰天雪地，所以小朋友感到身上冷。
1.提問：教室里冷不冷？為什么？小朋友家里用什么取暖？（根據(jù)幼兒回答，出示空調(diào)、電熱扇、火爐等圖片進(jìn)行講解，并告知使用取暖電器的注意事項。）小結(jié)：冬天在屋里們可以用暖氣、空調(diào)、電暖器、電熱扇、火爐等用具取暖。
2.提問：小朋友們在冬季穿什么衣服？引導(dǎo)幼兒知道外出時要穿羽絨服或厚棉衣、戴帽子、手套、圍巾等。
3.除了穿衣服保暖，我們還有別的辦法取暖嗎？
4．放ppt圖片（小朋友跑步、拍球、做早操、跳繩。）。
放音樂和幼兒一起運動。讓小朋友感知運動、游戲可以讓我們暖和。
我們知道這么多取暖的方法，還怕冷嗎？表揚(yáng)不怕冷堅持上幼兒園小朋友。帶幼兒到戶外做運動結(jié)束活動。
活動反思。
隨著冬季的到來，氣溫越來越低，這是孩子在幼兒園的第一個冬天，許多家長反映孩子早上不肯起床，愛睡懶覺；加上天氣寒冷，孩子的衣服越穿越多，包裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，動也動不了，在戶外活動的時候往往動作展不開；還有的幼兒以天冷為借口不愿出門、不愿參加戶外活動，因此培養(yǎng)孩子冬天不怕冷是非常有必要的。
本次活動《冬天不怕冷》是一個很好的教育活動，本次活動讓孩子懂得如何才能不怕冷。為了更好的完成活動目標(biāo)，我把活動分為三個環(huán)節(jié)進(jìn)行的。首先，讓孩子了解冬天很冷。第二部分，讓幼兒了解室內(nèi)常用的取暖用具，可以用空調(diào)、暖氣、電熱扇、火爐取暖，在室外我們可以多穿衣服，多運動，孩子了解一些冬季取暖的方法，在潛移默化之中，孩子們對寒冷冬天的畏懼感逐漸消退，一種勇敢的情感正在逐漸生成。第三部分鼓勵小朋友不怕冷每天按時堅持上幼兒園，做個勇敢的好孩子。
本次活動的優(yōu)點：教學(xué)過程思路清晰，教態(tài)自然，較好的完成了教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)中播放歡快的音樂，讓幼兒跟隨音樂做運動，通過這個直觀有效的方法，讓幼兒真正體驗了做運動身體就會暖和。這樣既活躍了課堂氣氛，又符合小班幼兒的年齡特點。本次活動取得了很好的教學(xué)效果。
不足之處：
在教學(xué)活動中，教師在生生互動中還有所欠缺。
小班社會冬天不怕冷教案篇十八
1、萌發(fā)不怕寒冷，按時上幼兒園的積極情感。
2、初步了解冬季取暖的方法，認(rèn)識常見的取暖用具。
ppt圖片電暖器暖手寶。
萌發(fā)不怕寒冷，按時上幼兒園的積極情感。
了解冬季取暖方法，認(rèn)識常見的取暖用具。
（播放風(fēng)聲、出示雪景圖ppt）讓幼兒感受冬天的寒冷。提問：如果凍得全身發(fā)抖，是什么樣子？手冷、腳冷是什么的樣子？師小結(jié)：冬天經(jīng)常刮大風(fēng)，有時下大雪，冰天雪地，所以小朋友感到身上冷。
1、提問：教室里冷不冷？為什么？小朋友家里用什么取暖？（根據(jù)幼兒回答，出示空調(diào)、電熱扇、火爐等圖片進(jìn)行講解，并告知使用取暖電器的注意事項。）小結(jié)：冬天在屋里們可以用暖氣、空調(diào)、電暖器、電熱扇、火爐等用具取暖。
2、提問：小朋友們在冬季穿什么衣服？引導(dǎo)幼兒知道外出時要穿羽絨服或厚棉衣、戴帽子、手套、圍巾等。
3、除了穿衣服保暖，我們還有別的辦法取暖嗎？
4、放ppt圖片（小朋友跑步、拍球、做早操、跳繩。）。
放音樂和幼兒一起運動。讓小朋友感知運動、游戲可以讓我們暖和。
我們知道這么多取暖的方法，還怕冷嗎？表揚(yáng)不怕冷堅持上幼兒園小朋友。帶幼兒到戶外做運動結(jié)束活動。
隨著冬季的到來，氣溫越來越低，這是孩子在幼兒園的第一個冬天，許多家長反映孩子早上不肯起床，愛睡懶覺；加上天氣寒冷，孩子的衣服越穿越多，包裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，動也動不了，在戶外活動的`時候往往動作展不開；還有的幼兒以天冷為借口不愿出門、不愿參加戶外活動，因此培養(yǎng)孩子冬天不怕冷是非常有必要的。
本次活動《冬天不怕冷》是一個很好的教育活動，本次活動讓孩子懂得如何才能不怕冷。為了更好的完成活動目標(biāo)，我把活動分為三個環(huán)節(jié)進(jìn)行的。首先，讓孩子了解冬天很冷。第二部分，讓幼兒了解室內(nèi)常用的取暖用具，可以用空調(diào)、暖氣、電熱扇、火爐取暖，在室外我們可以多穿衣服，多運動，孩子了解一些冬季取暖的方法，在潛移默化之中，孩子們對寒冷冬天的畏懼感逐漸消退，一種勇敢的情感正在逐漸生成。第三部分鼓勵小朋友不怕冷每天按時堅持上幼兒園，做個勇敢的好孩子。
本次活動的優(yōu)點：教學(xué)過程思路清晰，教態(tài)自然，較好的完成了教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)中播放歡快的音樂，讓幼兒跟隨音樂做運動，通過這個直觀有效的方法，讓幼兒真正體驗了做運動身體就會暖和。這樣既活躍了課堂氣氛，又符合小班幼兒的年齡特點。本次活動取得了很好的教學(xué)效果。
不足之處：在教學(xué)活動中，教師在生生互動中還有所欠缺。
小班社會冬天不怕冷教案篇十九
在飲食上應(yīng)多吃瘦肉、魚、豆類、香菇、黑木耳等富含鐵和碘的食物，還要多吃些富含維生素c的蔬菜和水果，以促進(jìn)鐵的吸收。多攝入含碘豐富的海帶、魚蝦、牡蠣等能促進(jìn)體內(nèi)甲狀腺素的'合成。另外，睡前喝一小杯紅酒；培養(yǎng)運動的習(xí)慣，皆可改善身體的血液循環(huán)，機(jī)體抵御寒冷的能力會逐漸增強(qiáng)。
資料。
怕冷其實是“陽虛生內(nèi)寒”的結(jié)果，表現(xiàn)在身體上就是御寒能力差，即使穿的比別人多仍然手腳冰涼。要消除寒冷的感覺，除了進(jìn)行飲食調(diào)理和耐寒鍛煉外，還應(yīng)針對個人體質(zhì)來調(diào)理。以下食療可供參考：
中醫(yī)食療：
（1）黃耆三錢、黨參三錢泡熱開水。
（2）桂圓肉三錢、紅棗五枚、阿膠二錢沖泡熱開水。
（3）歸耆湯：當(dāng)歸二錢、黃耆四錢、桂枝二錢、生姜二片，加適量水，大火滾后轉(zhuǎn)小火煮十分鐘，放入虱目魚或排骨或雞腿，再煮五分鐘。
小班社會冬天不怕冷教案篇二十
天氣冷了，許多幼兒怕冷，都遲遲到幼兒園。而且，很少出教室參加運動，活動起來也不積極，總是怕冷，心理作用使他們不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼兒容易感冒生病，身體抵抗力下降，影響幼兒的健康，家長也不太放心幼兒早到幼兒園。幼兒帶感冒藥到幼兒園吃的人數(shù)也多了一些，給老師們增添了一些心理負(fù)擔(dān)。要使幼兒少生病，就要培養(yǎng)他們?nèi)ミm應(yīng)環(huán)境，多去感受天氣的寒冷，還要多多鍛煉，提高身體素質(zhì)，讓幼兒健康發(fā)展。
1、知道冬天很冷，了解能使自己暖和起來的方法。
2、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、體驗明顯的季節(jié)特征。
1、讓小朋友能用簡單的句子描繪冬天。
2、讓小朋友學(xué)到一些冬天使自己暖和起來的方法。
冬天雪景圖片，冬季運動圖片。
一、戶外活動。
帶幼兒到戶外活動，讓幼兒自由耍一會進(jìn)室活動。
二、談話引起主題。
1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？這個季節(jié)有什么特點？運動后有什么樣的感覺？
知道冬天天氣很寒冷運動后就會暖和起來。
2、冬天小朋友們穿什么衣服，為什么要穿這樣的衣服？
幼兒用手摸摸冬天的衣服，知道冬天的衣服很厚很暖和，有的幼兒還會戴帽子、圍巾、手套，冬天這樣全副武裝，就會暖和很多。
3、冬天在外面玩有什么感覺？
知道冬天下血，雖然天氣寒冷，但運動一會兒身體就回暖和起來，因此，冬天應(yīng)該多參加體育鍛煉，注意保暖。另外，運動之后會大量出汗，還要特別注意防止受涼，感冒。
三、組織幼兒討論。
冬天寒冷，除了運動，還有什么辦法使自己暖和起來？
教師注意調(diào)動幼兒回憶已有的生活經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒用完整的短句講各種使自己暖和起來的方法（打雪丈溜冰滾雪球堆雪人等）提醒幼兒不能長期關(guān)在空調(diào)房里，運動之后也要盡快使身上的汗干了，及時添加衣服。
四、引導(dǎo)。
幼兒觀察冬景圖片和冬季運動圖片，讓幼兒自由討論該怎么做才能過一個快樂的冬天。
對于小班的幼兒，他們能通過自己的親生體驗來感受天氣的變化。他們能根據(jù)平時爸爸媽媽給他們的穿戴來感受冬天的到來。對于冷了怎么辦，他們有了一定的經(jīng)驗了。通過互相的交流與溝通，幼兒之間能相互學(xué)習(xí)。因此，我也放了很多，耳套手套等冬天的物品，增強(qiáng)幼兒對冬天的感知與培養(yǎng)幼兒不怕冷的情感。
嘗試提供不同的答案和時間，在老師及時的引導(dǎo)下讓他們自己去探索，經(jīng)過提醒，孩子會比我們想象的更優(yōu)秀。他們不但會懂得運動能取暖這個簡單的道理，還會借物抒情，用兒歌來表達(dá)自己的理解。我想這將是一個很好的開始。
孩子們通過自身的親身體會，了解一些常用的防寒保暖的方法，讓幼兒保持身體健康的前提，愉快地參與各項活動。通過這節(jié)課后，小朋友們越來越喜歡運動。
小班社會冬天不怕冷教案篇二十一
1.理解歌詞，初步學(xué)唱歌曲并愿意用動作表達(dá)冬天不怕冷。
2.感受歌曲所表達(dá)的冬天不怕冷的積極情緒。
3.能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
4.對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
1.鋼琴。
2.歌詞相對應(yīng)的.圖譜一套。
活動過程：
一、復(fù)習(xí)律動，談話導(dǎo)入。
（適當(dāng)?shù)丶訌?qiáng)運動量，讓幼兒感到身體暖和。鼓勵不怕冷、認(rèn)真做動作的幼兒）。
師：“小朋友，現(xiàn)在是冬天了，你們覺得冷不冷呢？”
幼：“冷?！?/p>
師：“怎樣才能讓我們的身體變暖和呢？”
幼：……。
二、教師介紹歌曲（教師朗誦歌詞一遍）。
師：“有一群小朋友告訴老師鍛煉能讓身體變暖和，我們來聽聽他們是怎么鍛煉的?！保ń處熇收b歌詞一遍）。
師：“北風(fēng)呼呼，雪花飄飄，小朋友是怎么鍛煉的？”
幼：“小手搓搓、小腳跺跺、小球拍拍?！?/p>
師：“小朋友真棒，老師覺得這兒歌不好玩，我想把它變成一首歌曲?！?/p>
三、教師完整演唱歌曲。
師：“小朋友聽老師來唱唱吧?！?/p>
四、幼兒熟悉歌曲旋律，學(xué)唱歌曲。
1.教師范唱。（教師出示圖譜，幫助幼兒記憶歌詞）。
師：“小朋友，你們想不想學(xué)學(xué)這首歌啊？”
幼：“想。”
師：“那小朋友再來聽老師來唱一遍吧?！?/p>
2.跟著歌曲節(jié)奏一起拍手朗誦歌詞。
師：“我們來跟著歌曲節(jié)奏一起拍手朗誦歌詞?！?/p>
3.幼兒學(xué)唱歌曲。
師：“我們來加上動作，來唱唱這首歌吧?！?/p>
五、鼓勵幼兒完整地邊唱邊跟著音樂做模仿動作。
師：“我們加上動作再來一遍吧！”
在這個活動中，教師讓幼兒先看老師做鍛煉身體的動作，讓幼兒說一說；再讓幼兒模仿老師的動作，從中滲透歌詞內(nèi)容；最后學(xué)唱歌曲。但是幼兒興趣點只關(guān)注了，如何去學(xué)動作，在學(xué)唱過程中，有點冷場。在下環(huán)節(jié)教師運用聽、問答、念、唱，改變了學(xué)的方式，更能激發(fā)幼兒學(xué)的愿望，將歌曲一步一步的滲透到活動當(dāng)中，幫助幼兒體驗和感受音樂，并學(xué)唱歌曲。
小班社會冬天不怕冷教案篇二十二
1、理解兒歌內(nèi)容，知道運動能讓自己暖和起來。
2、初步運用不同的語氣表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。
掛圖、磁帶。
1、引發(fā)聯(lián)想。
2、觀察掛圖。
3、游戲。
4、實踐活動：戶外鍛煉。
（1）、幼兒與老師一起運動。
（2）、請幼兒講講身體感覺怎么樣，體驗運動能使身體暖和起來。
天氣冷了，許多幼兒怕冷，都遲遲到幼兒園，而且，很少出教室參加運動，活動起來也不積極，總是怕冷，心理作用使他們不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼兒容易感冒生病，身體抵抗力下降，影響幼兒的健康，家長也不太放心幼兒早到幼兒園。要使幼兒少生病，就要培養(yǎng)他們?nèi)ミm應(yīng)環(huán)境，多去感受天氣的寒冷，還要多多鍛煉，提高身體素質(zhì)，讓幼兒健康發(fā)展。今天正好上《不怕冷的大衣》這則故事，通過它提高幼兒參加活動的興趣和對環(huán)境的適應(yīng)能力，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅強(qiáng)的毅力?；顒拥拈_始部分我拋給了孩子一個問題“冬天的北風(fēng)吹在身上，有什么感覺?你們怕冷嗎?”之后我又拋給孩子們一個問題：“什么是不怕冷的大衣？”請幼兒之間可以共同的討論，并隨著小兔子的想得到不怕冷的大衣而跑去奶奶那里去過程發(fā)現(xiàn)到底什么才是不怕冷的大衣。這期間引導(dǎo)孩觀察小兔子的身體變化。從而使孩子知道運動能使自己的身體暖和起來。為了讓我們的孩子能更加體驗運動的好處，活動后我?guī)∨笥岩黄鸬綉敉饣顒印９膭钣變涸诤涞募竟?jié)里要勇敢的戰(zhàn)勝寒冷。
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