人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
我的愛好 彈鋼琴篇一
第一次見到鋼琴是在阿姨家。那時(shí)候，只單純地認(rèn)為那是一個(gè)體積龐大、黑不溜秋的東西，立在我跟前就像一堵厚實(shí)的墻，用手一按，聲音卻十分動(dòng)聽。從那刻起，我的心里便不由地喜歡上了這個(gè)叫“鋼琴”的家伙。
媽媽看我對(duì)鋼琴如此癡迷，在我三年級(jí)時(shí)給我報(bào)了培訓(xùn)班。我的漫漫學(xué)琴路就這樣開始了。
我坐在琴凳上異常興奮，耐心地聽著老師的諄諄教導(dǎo)：手型要擺好，垂直打下去，要有力度?；丶液?，我又開始了不斷地練習(xí)。也許是第一次吧，心情特別好，練了幾個(gè)小時(shí)也不嫌累，只看見我畢恭畢敬地坐在琴凳上，意猶未盡地在那兒一遍一遍地?cái)[手型，一遍一遍地在那兒彈“哆”，嘴里還不厭其煩地?cái)?shù)著“1-2-3-4，”“1-2-3-4、”
當(dāng)我慢慢開始接觸一些節(jié)拍時(shí)，麻煩找上門來了。我這個(gè)人天生沒有節(jié)奏感，一些2/4拍、6/8拍、8/9拍的，常常被我彈成自己的“自由調(diào)”，還自我感覺良好。印象最深的就是迪阿貝利的《f大調(diào)小奏鳴曲》了。彈其中的變化曲時(shí)，節(jié)奏一團(tuán)糟，一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，整首曲子，老師幾乎是捂著耳朵聽下來的。曲終，她無奈地?fù)u了搖頭，對(duì)我說：“你還是換首曲子彈彈吧！”對(duì)于節(jié)奏，我無可奈何。因?yàn)樗?，我受了老師、父母的n次批評(píng)。曾經(jīng)也想過要放棄，可放棄得了嗎？先前的努力難道就這樣白費(fèi)了？鋼琴就這樣放在那兒做擺設(shè)了？看見同學(xué)都有一門屬于自己的特長(zhǎng)，而自己卻一無所成，很滿意嗎？最終，我還是咬牙堅(jiān)持了下來。
古話說得好：梅花香自苦寒來。經(jīng)過幾年的時(shí)間，我已經(jīng)順利考出了五級(jí)。老師評(píng)價(jià)我：“雖然天資不是很聰明，但能堅(jiān)持，會(huì)吃苦。節(jié)奏也比以前好了許多，而且情感還蠻豐富的！”現(xiàn)在，我彈一些基本的曲子已不在話下，還練就了許多世界名曲，如：貝多芬的《致愛麗絲》、克萊德曼的《夢(mèng)中的婚禮》、《童年的回憶》等等。
如今，鋼琴已成了我最好的朋友，成了我生活中不可缺少的一部分。它讓我品嘗到了成功的喜悅，讓我感受到了音樂的真諦！我愛它！
我的愛好 彈鋼琴篇二
小時(shí)候，我在幼兒園看到別的小朋友會(huì)彈鋼琴，心里非常羨慕，便讓媽媽去給我也報(bào)一個(gè)鋼琴班。漸漸的，我對(duì)鋼琴產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我的第一個(gè)鋼琴老師是焦老師。開始，我老是折指，沒辦法，我只好控制著自己的手指，這才好了些。唉，一波未平一波又起，由于老是去對(duì)付折指，竟忘了手形，于是，手形便成了我的第二“大敵”。我握著雞蛋似的石頭彈了一會(huì)兒，覺得不好使，便改換人工式辦法，由媽媽握住我的手腕來幫助我攻克這一“大敵”。
第二年，由于焦老師去上研究生了，我便又跟著宋老師學(xué)藝。隨著難度的加大，節(jié)奏又成了我的第三“大敵”。沒辦法，我只能試著用嘴一拍一拍的去數(shù)節(jié)拍。
有一次，我跟爸爸媽媽去參加宋老師的師生演奏會(huì)，當(dāng)我看到那些演奏的人穿著演出服在舞臺(tái)上演出時(shí)，我便暗下決心：將來一定要像他們那樣。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過努力，我終于站在了那舞臺(tái)上。演出結(jié)束后，我流下了眼淚，那不是悲傷的淚，而是激動(dòng)自豪的淚，因?yàn)槲医K于站在了那耀眼的舞臺(tái)上！
我愛鋼琴！爸爸媽媽，為我自豪吧！
我的愛好 彈鋼琴篇三
我最喜歡在課余時(shí)間練習(xí)鋼琴。鋼琴可以帶給我無窮的樂趣。漸漸的我越來越喜歡彈鋼琴。
有一次，同班同學(xué)小陳(化名)問我為什么想學(xué)鋼琴。我說：“我從小就熱愛音樂，鋼琴也不例外。鋼琴可以帶給我更好的節(jié)奏感。以前，在電視上看見那些鋼琴家彈鋼琴。自己就不知不覺的喜歡上了鋼琴！”
后來，我去參加鋼琴考級(jí)。二級(jí)證書和四級(jí)證書我都拿到了?，F(xiàn)在我要爭(zhēng)取拿到更高級(jí)別的證書。
每逢過節(jié)的時(shí)候，我都會(huì)彈一些曲子給家人朋友們聽。有一次，堂姐讓我給她彈一首曲子。我點(diǎn)點(diǎn)頭，坐在椅子上彈著……終于彈完了！堂姐說：“你彈得真好聽！”我說：“堂姐過獎(jiǎng)了！”堂姐走了之后。我就開始認(rèn)真練習(xí)。爭(zhēng)取在堂姐來時(shí)彈得更好……
對(duì)于我來說，彈鋼琴是一件很有趣的事！它也讓我明白，做任何事或?qū)W習(xí)任何事。都要明白持之以恒，永不放棄的道理！
我愛音樂！我愛彈鋼琴！
我的愛好 彈鋼琴篇四
第一部分:鋼琴考試
在五彩繽紛的暑假里，主要是為了開心和放松，但總有一些時(shí)候讓你尷尬或緊張，我也不例外。這個(gè)暑假，八月八號(hào)是我的鋼琴考試，這次考試也讓我很緊張。
放假前幾個(gè)月開始準(zhǔn)備鋼琴考試，認(rèn)真完成老師說的每一項(xiàng)技能。我希望我能在這一天考好，但這一天不是我最希望來的一天，因?yàn)檫@一天也讓我特別害怕。
這一天總會(huì)到來。8月8日下午2點(diǎn)半，我媽帶我去了洛陽師范學(xué)院藝術(shù)樓(我們考的地方)。雖然是3點(diǎn)開始，但是下午2點(diǎn)半樓就擠滿了考生。過了一會(huì)兒，大家都差不多到了。一個(gè)老師給了我們一張很好的準(zhǔn)考證，帶我們進(jìn)了考場(chǎng)。老師先讓我們?cè)谝粋€(gè)大的教學(xué)學(xué)校排隊(duì)，然后五人一組安排隊(duì)形，然后分組進(jìn)考場(chǎng)，因?yàn)閰⒓涌荚嚨娜撕芏?，四六?jí)，八級(jí)，十級(jí)。我被分到第四組第二考場(chǎng)的第二個(gè)學(xué)生。
到了考場(chǎng)，因?yàn)榭歼^的人很多，大家都聽不到在一起玩什么，離我很近。我前面的同學(xué)一出來，我就忙著放下琴書進(jìn)教室。第一首和第二首在首都并不難，只是一些基礎(chǔ)練習(xí)。我以為自己彈得很好，但是下一首并不難，但是我覺得是我所有歌里面最差的一首。我盡量控制住這個(gè)，希望它不要出什么差錯(cuò)。還不錯(cuò)。音樂播放的很流暢，但是由于緊張，還是有一個(gè)發(fā)音錯(cuò)誤，我沒有辦法，只能播放下一首。最后一首是音樂，我還在感慨和祈禱，希望這首能彈得和我的練習(xí)曲一樣好，但是結(jié)果和前一首一樣，不是很好也不是很差，但是我盡力了。玩完后，我
我走出考場(chǎng)后，我媽看到了，又沖回來問我的表現(xiàn)。我說的是實(shí)話，但是我媽沒有生氣，從她那里拿了獎(jiǎng)勵(lì)。
第二部分:鋼琴分級(jí)
今天我們?nèi)バ枪馕幕囆g(shù)中心考鋼琴。
到了那里，滿滿的，走廊和大廳里，都是抱著一本考卷的孩子，還有一臉擔(dān)憂的家長(zhǎng)。我來到3。4。5。考場(chǎng)的候車室里，很涼快。有些人坐著站著。有的人在看考卷，手還在模仿彈鋼琴。氣氛特別緊張，其他人都在談笑風(fēng)生。他們一點(diǎn)也不擔(dān)心考試。我遇到了我的同學(xué)。和他們練了一段時(shí)間，覺得還不錯(cuò)，就和他們聊天。很快，我們被叫去準(zhǔn)備入學(xué)考試。我是最后一個(gè)，同學(xué)在我前面，我們前面有五六個(gè)人。我們聽著，幾乎把三首歌都彈完了。不像以前，老師總是叫我們不要再玩一兩頁。我們前面有五六個(gè)人。每個(gè)人玩三五分鐘左右。我和同學(xué)都很著急。我們想練琴，但是怕老師不讓。最后，我們鼓起勇氣在琴房練琴。我們抓緊時(shí)間專心練琴。雖然我們知道臨時(shí)抱佛腳不行，但是現(xiàn)在我們可以盡可能多的練習(xí)。
突然，“篤”變成了老師。老師說是沖著我們來的。讓我們停止到處跑，趕快回來。但是我們過去的時(shí)候，還是三四個(gè)人。但是模擬鋼琴練習(xí)總是不成功，只能看著琴譜，讓記憶更加熟悉。
等了大概十分鐘，輪到我考試了。我坐在琴凳上，把琴鍵放在手上，突然，樂譜到了我的指尖，清晰地浮現(xiàn)在我的腦海里。我深吸一口氣，開始彈鋼琴。我用指尖敲打白鍵，靈活而熟練。靈動(dòng)的音符如活，行云流水，優(yōu)美的琴聲非常好聽。但是第二段有幾行比較慢，但是我也是在那些行后面彈的快一點(diǎn)，所以到了那里就想著慢慢彈，但是沒想到的是慢慢彈的時(shí)候腦子突然一片空白，什么都不記得了。于是我順著手的慣性，不敢繼續(xù)。我隨便碰了幾個(gè)音符就去了后面，其他音樂子彈。
希望鋼琴考的好！還有，雖然臨時(shí)抱佛腳可能有用，但是只有平時(shí)好好學(xué)習(xí)，才能在考試中取得理想的好成績(jī)！
第三章:鋼琴分級(jí)
雖然已經(jīng)一年多了，但我仍然記得很清楚。
早上七點(diǎn)，我來到鋼琴班練了一會(huì)兒鋼琴，然后跟著隊(duì)伍走了。不一會(huì)兒，我就到了麒麟酒店的樂器班。老師把考生分成幾組。先低水平考試，后高水平考試。因?yàn)榭?-3級(jí)的人很多，我自然要等很久才能考4級(jí)。
我焦躁不安地在院子里走來走去，心里像小兔子一樣跳來跳去。我恐懼地看著第一批人上去，焦急地等著他們下來。我在院子里坐立不安，看著一群又一群的人走來走去。我不知道我等了多久，我不能再等了。我捏捏手指，完成了三組。“哎，為什么上1-3年級(jí)的人都這么慢？”我看了看手表，大約花了一個(gè)小時(shí)。“等這么一會(huì)兒感覺像一天嗎？”我別無選擇，只能看著樂器班的牌子。
正在這時(shí)，爸爸媽媽來了。他們帶來了一把椅子。我舒服地坐在上面，繼續(xù)等待。爸爸媽媽的到來讓我緊張的心稍微放松了一些。我和他們談笑風(fēng)生。我一邊說，一邊不時(shí)瞥一眼我的老師，但沒有觸及到我?！鞍?，什么時(shí)候輪到我了！”
考試在仲夏，悶熱的空氣讓我昏昏欲睡，無精打采?！榜R一卜”，聽到這個(gè)聲音，我立刻激動(dòng)起來，沖上樓去找隊(duì)伍。我在排隊(duì)的時(shí)候，心臟突然狂跳，“砰砰”，心臟在胸腔里快速跳動(dòng)，像乒乓球一樣，不停地跳動(dòng)。那一刻，我意識(shí)到了什么是“我的心要跳出來了”。我的整個(gè)身體似乎都被我的心所控制。心向前，身向前，心向后跳，身向后倒。我的手心也在出汗。雖然老師一直說“不要緊張”，但我的心臟卻在劇烈地跳動(dòng)?？粗懊嬉粋€(gè)個(gè)考完的人，突然想考最后一個(gè)。但是，我不能。只能慢慢走到考過的房間，心跳越來越快。
輪到我了。我緊張地走進(jìn)房間?？吹娇脊偈莻€(gè)慈祥的老人，我心里就有點(diǎn)放心了。我飛快地坐在鋼琴前，彈奏了幾百遍的曲子。奇怪的是，我發(fā)現(xiàn)手指有點(diǎn)亂，曾經(jīng)彈得很流暢的音樂變得僵硬。我只能硬著頭皮繼續(xù)玩。
終于考完了，我像一只從籠子里放出來的小鳥一樣歡快地跑下樓。我松了口氣，上車回家了。
在回家的路上，我突然發(fā)現(xiàn)我不需要這么緊張?？间撉俨浑y。只要我心態(tài)好，知道怎么玩音樂，就能輕松過關(guān)。這件事告訴我，有些事情并沒有我們想象的那么難，但是我們經(jīng)常用放大鏡把困難放大。
我想下次，我就不會(huì)這么緊張了。
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