不斷總結(jié)和總結(jié)，我們才能不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫一份完美的總結(jié)，需要充分挖掘和展現(xiàn)自己的潛力和才華。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，下面是一些范文供大家參考，以便更好地理解和應(yīng)用。
個(gè)名人人物主要事跡篇一
沈浩牢記“兩個(gè)務(wù)必”，始終保持艱苦奮斗、清正廉潔的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色。他不怕吃苦，不辭辛勞，帶領(lǐng)小崗人民苦干實(shí)干，艱苦奮斗;他生活簡(jiǎn)樸，勤儉節(jié)約，從不講究吃喝穿戴，一件羊毛衫穿得很舊，還舍不得扔掉;他嚴(yán)于律己，廉潔奉公，模范遵守黨員干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，不斷健全村級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，著力加強(qiáng)農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)。
沈浩到村后了解到村民意見最大的就是村組道路“雨天一身泥，晴天一身灰”。在上級(jí)支持下，村里多方籌資開始修建村組水泥路。嚴(yán)金昌回憶說(shuō)，一開始修路的工程打算對(duì)外招標(biāo)，報(bào)價(jià)最少的也要四五十萬(wàn)元，沈浩召集村民開會(huì)算細(xì)賬，感到承包給工程隊(duì)花錢太多，決定由村里租機(jī)械、聘請(qǐng)技術(shù)人員，帶領(lǐng)村民自己干，不僅能省錢，還能讓村民參加修路掙些工錢。修路期間，沈浩天天泡在工地上，自己當(dāng)小工，扛水泥、拌砂漿，由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，用手捧水泥，手被燒爛了也沒(méi)叫一聲苦。路修好了，大伙一合計(jì)，村里節(jié)約了近20萬(wàn)元。以前的小崗村對(duì)外交通很不方便，到縣城還要繞過(guò)鎮(zhèn)里走上40多公里路，道路還是十幾年前修的，路面坑坑洼洼。為解決“出行難”的問(wèn)題，沈浩打算修一條小崗村直通省道307線的快速通道。當(dāng)時(shí)，許多人都認(rèn)為根本不可能——因?yàn)橐邕^(guò)京廣鐵路修一座高架橋，為一個(gè)村修公路讓火車停下來(lái)，豈不是天方夜譚?然而沈浩沒(méi)有放棄，他一次次奔波于鐵路和交通部門，不辭辛苦，不怕碰壁，硬是用誠(chéng)心感動(dòng)了人家，把項(xiàng)目跑了下來(lái)，_年6月底，小崗村快速通道正式通車，村民出行路程比原先縮短20多公里。
沈浩把小崗村的路修好了，村民的房子建好了，村里村外治理的像城里一樣。而_年來(lái)，他對(duì)自己嚴(yán)格要求，始終住在村里一間20平方米的簡(jiǎn)陋平房?jī)?nèi)，“他一直住在那間房子里，連一張像樣的桌子都沒(méi)有，衣服都放在床上和椅子上。每月交600元錢在村民馬家獻(xiàn)家搭伙。”關(guān)友江說(shuō)，他看著沈浩生活條件簡(jiǎn)陋，幾次喊沈浩去他家食宿，都被沈浩婉言謝絕：“我一個(gè)人，怎么都好湊合，不能打擾你們一大家子!”與合肥舒適的小家相比，沈浩在小崗的所有條件太艱苦了。妻子來(lái)看他，見到這樣艱苦的條件，難過(guò)得流下眼淚。小崗村黨委書記金喬說(shuō)：“沈書記特別能吃苦，有時(shí)在村民組工作來(lái)不及回家，走到哪都能將就吃一點(diǎn)，即使遇到剩菜剩飯也不在乎，端起來(lái)就吃，村民都很感動(dòng)，都把他看成自己家里人。”致富能手嚴(yán)德友說(shuō)：“沈浩在我們小崗從沒(méi)有把自己當(dāng)外人，他和我們一起吃住，一起干活，就和我們一個(gè)樣?！?/p>
個(gè)名人人物主要事跡篇二
美國(guó)前總統(tǒng)里根有四個(gè)兒子，可里根卻不許這些兒子與自己同住在白宮里，更不許子女借自己影響力去為自己謀利。四個(gè)兒子都自覺遵守父親的約定，他們沒(méi)一人住進(jìn)白宮，而且大兒子失業(yè)后，自己申領(lǐng)了失業(yè)救濟(jì)金，四個(gè)兒子從沒(méi)向父母要求一丁點(diǎn)不當(dāng)利益。
南斯拉夫已故總統(tǒng)鐵托的兒子米沙，現(xiàn)在已年過(guò)半百，他自小就在父親要求下離家奮斗，隱姓埋名，既不接受父親庇護(hù)，父親也從不給他庇護(hù)。米沙從一個(gè)普通工人干起，靠自己誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)與頑強(qiáng)毅力，當(dāng)上了一家石油公司的負(fù)責(zé)人。
新加坡前總理李光耀的'兒子李顯龍，打小就聰慧異常，14歲就能講三四種語(yǔ)言。踏入政界后，更是如魚得水，一直做到了貿(mào)工部部長(zhǎng)。就在人們認(rèn)為他將成為李光耀接班人時(shí)，李光耀卻說(shuō)總理這份工作不是私人財(cái)產(chǎn)，不能傳給兒子。對(duì)此李顯龍也沒(méi)有太多的抱怨，他說(shuō)靠自己奮斗得來(lái)才踏實(shí)，莫名其妙的贈(zèng)予只會(huì)給人帶來(lái)災(zāi)難。
英國(guó)前首相梅杰家規(guī)甚嚴(yán)，兒子詹姆斯高考落榜后，梅杰不為所動(dòng)，要求兒子自謀出路，詹姆斯只好到商店干搬運(yùn)工的活。他還幫助商場(chǎng)推銷襪子、內(nèi)衣、貓狗飲料等，商場(chǎng)沒(méi)一個(gè)人知道這位勤雜工會(huì)是首相的兒子。
毛主席的兒子毛岸英長(zhǎng)大后要求父親給自己分配工作，毛主席卻給他一袋小米，叫他到延安與老鄉(xiāng)們一同生活。朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，他親自將毛岸英送到一線戰(zhàn)場(chǎng)，兒子不幸犧牲后他命令就地安葬在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)。
個(gè)名人人物主要事跡篇三
既然選擇遠(yuǎn)方，便不顧風(fēng)雨兼程，在20xx年9月收到陜鐵院錄取通知書時(shí)，她便暗暗下定決心：求學(xué)在外，一定要出人頭地，一定選擇遠(yuǎn)方，便不顧風(fēng)雨兼程，在20xx年9月收到陜鐵院錄取通知書時(shí)，她便暗暗下定決心：求學(xué)在外，一定要出人頭地，一定要學(xué)有所成！隨著開學(xué)季的到來(lái)，她滿懷憧憬來(lái)到陜鐵院這片育人洪土，開始了不平凡的新征程！
勇于擔(dān)當(dāng)，競(jìng)選當(dāng)好班干部。作為班級(jí)文藝委員，為豐富同學(xué)們的課余生活組織各項(xiàng)活動(dòng)，積極配合班委工作，建設(shè)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，積極為班里各項(xiàng)工作做好宣傳，以此擴(kuò)大活動(dòng)影響力、提升活動(dòng)影響效果。
加入學(xué)生組織，提升個(gè)人能力，感受集體溫暖。入學(xué)后，她先后加入了學(xué)生會(huì)，校團(tuán)委，校園廣播站這些溫暖的小家。她學(xué)會(huì)了不論遇到什么工作都應(yīng)三思而后行，她參與了團(tuán)務(wù)資料的整理、校園主持人大賽、紅色趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等諸多活動(dòng)，雖然有時(shí)白加黑、五加二的工作讓她感到身心疲憊，但她覺得這樣的生活才充實(shí)且有意義。
擔(dān)負(fù)光榮使命點(diǎn)綴精彩人生新使命、新責(zé)任、新開始。20xx年9月，各部門社團(tuán)均迎來(lái)了換屆競(jìng)聘，她成功競(jìng)選成為了校園廣播站辦公室主任以及團(tuán)委學(xué)生辦公室宣傳部副部長(zhǎng)，做到奉獻(xiàn)自我，鍛煉自我，在擔(dān)任這些職位的同時(shí)，經(jīng)歷了很多挫折和困難，但也正是這些挫折和困難讓她變得越來(lái)越成熟和優(yōu)秀。組織活動(dòng)變得游刃有余，參與各項(xiàng)工作也變得得心應(yīng)手。進(jìn)入團(tuán)委之后，在學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)身上看到了更多優(yōu)秀的品質(zhì)，一直以他們?yōu)榘駱?，向大家學(xué)習(xí)，認(rèn)真做老師分配的.各項(xiàng)工作，并積極參選其它職位。課余時(shí)間經(jīng)常到輔導(dǎo)員辦公室，帶助輔導(dǎo)員助理整理資料，學(xué)習(xí)黨支部的工作，不斷磨煉和提高自己。同時(shí)作為公關(guān)禮儀協(xié)會(huì)的一員，她積極學(xué)習(xí)禮儀方面的知識(shí)，提升內(nèi)在氣質(zhì)，并參與了許多禮儀志愿服務(wù)活動(dòng)。
個(gè)名人人物主要事跡篇四
翻開《名人傳》，在首篇的引言中有這樣一段話：“我們周圍的空氣多沉重。老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒，鄙俗的物質(zhì)主義鎮(zhèn)壓著思想，阻撓著政府與個(gè)人的行動(dòng)。社會(huì)在乖巧卑下的自私自利中而死，人類喘不過(guò)氣來(lái)。打開窗子罷！讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)！呼吸一下英雄們的氣息。”
顯然，羅曼？羅蘭要用英雄主義的精神來(lái)矯正時(shí)代的偏向。在羅曼？羅蘭看來(lái)，真正的英雄、真正的偉大是痛苦和孤獨(dú)，是自我同無(wú)形物的抗?fàn)?。在同一引言中他還說(shuō)：“我稱為英雄的，并非以思或強(qiáng)力稱雄的人；而只是靠心靈偉大的人。”他正是緊緊抓住了英雄偉人痛苦的心靈，把戰(zhàn)勝苦難作為衡量英雄的一把閃亮標(biāo)尺。而他的《名人傳》就是揭示人類歷史上三位苦難英雄的心靈傳記，他們是19世紀(jì)德國(guó)偉大音樂(lè)家貝多芬、文藝復(fù)興時(shí)代意大利著名雕塑家米開朗琪羅、俄國(guó)文壇巨子托爾斯泰。
他在《貝多芬傳》的結(jié)尾這樣寫道：
“一個(gè)不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界；他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè)，好似他用那句豪語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的——那是可以總結(jié)他的一生，可以成為一切英勇心靈的箴言：用痛苦換來(lái)歡迎。”確實(shí)，“用痛苦換來(lái)歡樂(lè)”正是羅曼？羅蘭追蹤貝多芬一生命運(yùn)的視野，這句話構(gòu)成了《貝多芬傳》內(nèi)在的緊張和扣人心魂的思想魅力之所在。
是什么支持著貝多芬？是不向皇權(quán)低頭的品質(zhì)，是不被金錢收買的決心，是扼住命運(yùn)咽喉的勇氣！正是依靠著這些超凡的精神力量，貝多芬越過(guò)了人生的無(wú)數(shù)個(gè)痛苦險(xiǎn)峰，達(dá)到了對(duì)人生最清醒的領(lǐng)悟。
閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，深有感觸。羅曼·羅蘭是20世紀(jì)法國(guó)著名作家，他的作品是人們強(qiáng)大的精神支柱?！睹藗鳌穼懙氖秦惗喾?，米開朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹?，最終成為了偉人。這也告訴了我們一個(gè)道理：艱難和挫折是對(duì)命運(yùn)和人生的.最好錘煉！
在這三位偉人當(dāng)中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對(duì)音樂(lè)有火一般的熱情，先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀，充滿了幻想。但災(zāi)難還是無(wú)情的降臨到了他的頭上，在1802年，他意識(shí)到自己的聽力障礙已經(jīng)無(wú)法治愈，并且會(huì)很快惡化。
那意味著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作了！這是多么大的打擊?。〉麉s能頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn)?，這也許是他后期能寫出那么多不朽作品的原因吧。這種對(duì)生活對(duì)命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。
讀了貝多芬的故事，讓我聯(lián)想到了海倫凱勒——一個(gè)同樣有著堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。她的生活同樣是很不幸的，兒時(shí)的一場(chǎng)大病，讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界里，沒(méi)有色彩，沒(méi)有聲音，也無(wú)法表達(dá)自己的想法。但命運(yùn)的不公沒(méi)有讓她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍的努力，最終成為十九世紀(jì)最有影響力的人物之一。
作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)更加的激烈，我們的功課越來(lái)越多，學(xué)習(xí)上的困難也隨之增多，面對(duì)重重的困難與壓力，我們是不是也需要這種精神呢？是！在遇到難題時(shí)，在學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí)，讓我們“借著貝多芬的光芒，再一次擦亮我們的眼睛。”用堅(jiān)定的信念去面對(duì)挫折，用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)理想。
個(gè)名人人物主要事跡篇五
孫中山一生支持革命。曾經(jīng)有人到東京跟孫中山說(shuō)要在山東革命，一切完備，可惜錢不夠，孫中山就把自己僅有的1200元給了那人。過(guò)了幾天，有朋友說(shuō)：“那個(gè)人把錢亂花了，你為什么要輕信他們，老是被騙呢?”孫中山說(shuō)：“革命不怕被騙，不怕失敗，一百件革命事業(yè)只要有一件成功，革命就能勝利?！?/p>
孫中山從海外回國(guó)，許多人聽說(shuō)他帶回來(lái)好多華僑捐款，把他當(dāng)成了財(cái)神爺，天天盼著他回到上海。等到孫中山一下輪船，還在老遠(yuǎn)的'地方人們就看見了他，跑過(guò)去圍著他很直接地問(wèn)：“這次回國(guó)帶了多少大洋回來(lái)啊?”孫中山笑著說(shuō)：“錢我沒(méi)有帶回來(lái)，帶回來(lái)的只有寶貴的革命精神!”
1911年孫中山去南京前夕很窮。他的日本友人宮崎寅藏回憶：黃昏，宮崎寅藏走進(jìn)了孫中山的住所，沒(méi)什么人，孫中山說(shuō)：“你能借我500萬(wàn)元嗎?我明天就要當(dāng)總統(tǒng)了，身上卻沒(méi)一點(diǎn)錢。”宮崎寅藏說(shuō)：“我不是耍雜耍的，上哪一晚上給你變出這么多錢?！睂O中山說(shuō)：“那一個(gè)星期好了，要不然我當(dāng)了總統(tǒng)也只好逃走?！?/p>
辛亥革命勝利后，孫中山身穿便服到參議院出席一個(gè)重要會(huì)議。然而，衛(wèi)兵見來(lái)人衣著簡(jiǎn)單便攔住他：“今天有重要會(huì)議，只有大總統(tǒng)和議員們才能進(jìn)去，閑雜人等走開!否則，大總統(tǒng)看見了會(huì)動(dòng)怒的!”孫中山不禁笑了，衛(wèi)兵一看證件才知道這個(gè)穿著很普通的人竟是大總統(tǒng)，嚇得連連請(qǐng)罪。
犬養(yǎng)毅曾經(jīng)問(wèn)孫中山：“您喜歡什么呢?”孫中山不假思索地說(shuō)：“革命!-清政府!”犬養(yǎng)毅繼續(xù)問(wèn)道：“沒(méi)有您最喜歡的嗎?”孫中山說(shuō)：“書，讀書!”犬養(yǎng)毅說(shuō)：“不愧是大丈夫!”說(shuō)完兩人都笑了。
個(gè)名人人物主要事跡篇六
《名人傳》是法國(guó)作家羅曼·羅蘭的作品。書中介紹了三位不同職業(yè)的名人——俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰;德國(guó)音樂(lè)家貝多芬;還有意大利畫家、雕塑家米開朗琪羅;他們雖國(guó)籍不同，領(lǐng)域不同，卻在人生的苦難面前有了相差無(wú)幾的態(tài)度，他們同樣的都在成功中歷盡磨難并與其頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。期中最被我崇敬的便是貝多芬。
貝多芬的一生充滿了艱辛，他會(huì)演奏許多樂(lè)器并且在這些方面都有卓越的貢獻(xiàn)。他一生創(chuàng)作了九部交響樂(lè)，并在這一領(lǐng)域內(nèi)對(duì)海頓及莫扎特所建立的傳統(tǒng)，做出了重大的突破，他是音樂(lè)上面的'天才。
貝多芬定居維也納后，首先做好鋼琴家的身份，在貴族的府邸中演奏，并很快得到了好評(píng)。許多貴族青年在他門下學(xué)習(xí)鋼琴。不過(guò)好景不長(zhǎng)，耳疾向他襲來(lái)，他失聰了。耳朵里聽不見音樂(lè)，演奏便成為了困難的事情，他曾一度因此喪失生活的信心，并于1802年10月8日留下著名《海德根斯塔特遺囑》，然而最后他還是頑強(qiáng)地走了出來(lái)，重燃起了生活的希望，并在以后的25年里使自己的音樂(lè)水平上了一個(gè)新的高峰。
貝多芬的一生是艱苦的，但他頑強(qiáng)地與命運(yùn)斗爭(zhēng)。他幾乎一輩子都在斗爭(zhēng)，他把他的一生獻(xiàn)給了音樂(lè)。他在生命的末日還寫出了不朽的《歡樂(lè)頌》。
貝多芬給我們的鼓勵(lì)是巨大的，他是我們的標(biāo)榜、它就像迷茫中的一個(gè)航標(biāo)、鼓勵(lì)我們前進(jìn)。
個(gè)名人人物主要事跡篇七
然而，死神在董明頑強(qiáng)的毅力前一次次退縮。雖然在受傷的最初6年里身體完全不能動(dòng)彈，10年中失去語(yǔ)言功能，最終只能坐在輪椅上，但她沒(méi)有頹喪，“要在自救、自立、自強(qiáng)中，不斷演繹自己燦爛的人生。”她要利用這一“獨(dú)特的難得機(jī)會(huì)，”從小學(xué)課程自學(xué)到高中課程。由于當(dāng)時(shí)不能說(shuō)話，沒(méi)有辦法朗讀課文，她就一遍遍在心里默念，手上握不住鋼筆，她就一筆一畫在心里默寫。許多好心人無(wú)不被她堅(jiān)持自學(xué)的精神所感動(dòng)，不僅給予物質(zhì)資助，更多則是精神鼓勵(lì)。盡管如此，出身于普通家庭的`董明，仍無(wú)力接受昂貴的康復(fù)治療。她沒(méi)有怨天尤人，以常人難以想象的毅力堅(jiān)持自我康復(fù)，終于在受傷后的第6年出現(xiàn)了奇跡。當(dāng)上臂漸漸有了知覺后，她讓父母買了一臺(tái)二手電腦，艱難地以上臂帶動(dòng)小臂練習(xí)打字，并試著給報(bào)刊投稿，不僅能以稿費(fèi)自食其力，還有了一定積蓄。為此她感慨道：“我的成功，源于我的堅(jiān)持，更源于父母和社會(huì)的關(guān)愛?！?/p>
堅(jiān)持不懈的練習(xí)，使她在2005年能慢慢發(fā)出一些聲音，于是她萌生了做志愿者的念頭。行動(dòng)不便，她就在父母的幫助下，在一所聾啞學(xué)校做老師，義務(wù)教聾啞孩子學(xué)說(shuō)話。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間適應(yīng)，她不再借助于父母，而是獨(dú)自搖著輪椅去學(xué)校，并于兩年后正式注冊(cè)成為一名志愿者。此后，她又擔(dān)任了禁煙大使、環(huán)保志愿者、文明過(guò)馬路勸導(dǎo)員等。在做這些事情時(shí)，她總是心懷感恩：“是愛心讓我感受到了生活的美好，而同為殘疾人，我更能體會(huì)到社會(huì)關(guān)愛的魅力與意義”。
自學(xué)完高中課程后，董明還在收音機(jī)里自學(xué)完了初中的英語(yǔ)和日語(yǔ)，并于2007年考入中央廣播電視大學(xué)“社會(huì)工作專業(yè)”，同時(shí)還輔修了心理學(xué)，并以優(yōu)異成績(jī)成為國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。
2008年，四川汶川特大地震發(fā)生后，董明搖動(dòng)輪椅和志愿者一道走上街頭，發(fā)動(dòng)募捐獻(xiàn)血，一連6天從未間斷。當(dāng)從電視上看到災(zāi)區(qū)急需專業(yè)心理輔導(dǎo)志愿者的消息時(shí)，董明立即取出自己的稿費(fèi)，并說(shuō)服父母拿出為她積攢的1萬(wàn)多元治療費(fèi)，全家共赴災(zāi)區(qū)第一線。
在什邡市，有位7歲的小男孩在地震中失去了父母，面對(duì)任何人都不愿說(shuō)一句話。董明得知此事后，立即坐著輪椅找到小男孩，以大姐姐的身份連續(xù)陪伴6天，終以無(wú)微不至的關(guān)懷，讓小男孩打破了沉默。
董明在災(zāi)區(qū)的事跡感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，她被海內(nèi)外媒體譽(yù)為“輪椅天使”。董明也適時(shí)成立了“董明愛心志愿者團(tuán)隊(duì)”和“董明免費(fèi)心理咨詢工作室”，利用所學(xué)將每月所賺稿費(fèi)全部投到工作室，長(zhǎng)期為失業(yè)、下崗及失戀等人群提供免費(fèi)心理咨詢。
“董明免費(fèi)心理咨詢工作室”開辦至今，她已先后接待5000多名來(lái)訪者，其中600多名來(lái)訪者，因被她的愛心所感動(dòng)而加入“董明愛心志愿者團(tuán)隊(duì)”，在董明帶領(lǐng)下一同幫助更多需要幫助的人。
個(gè)名人人物主要事跡篇八
1958年的一天，毛澤東同志來(lái)到上海。
晚上，我隨毛澤東來(lái)到干部俱樂(lè)部禮堂，準(zhǔn)備看《白蛇傳》。觀眾都已坐好，大家一見毛澤東走入，都起立鼓掌。毛澤東一邊招呼，一邊由工作人員引導(dǎo)走向前排。他徑直走到自己的座位，然后又向后面的觀眾招了招手，便坐下了。
毛澤東一坐下，鑼鼓便敲響了。他穩(wěn)穩(wěn)坐在沙發(fā)上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著臺(tái)上的演員，全身一動(dòng)也不動(dòng)，只有臉上的表情在不斷變化。
當(dāng)金山寺那個(gè)老和尚法海一出場(chǎng)，毛澤東的臉色立刻陰沉下來(lái)，甚至浮現(xiàn)出一種緊張的恐慌。他嘴唇微微張開，下唇時(shí)而輕輕抽動(dòng)一下，齒間磨響幾聲，似乎要將那老和尚咬兩口。
終于，許仙與白娘子開始了曲折痛苦的生離死別。我有經(jīng)驗(yàn)，忙輕輕咳兩聲，想提醒毛澤東這是演戲?？墒?，這個(gè)時(shí)候提醒已失去意義?，F(xiàn)實(shí)不存在了，毛澤東完全進(jìn)入了那個(gè)古老感人的神話故事中，他的鼻翼開始翕動(dòng)，淚水在眼圈里累積凝聚，變成大顆大顆的'淚珠，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，順臉頰撲簌簌滾落在胸襟上。
糟了，今天觀眾不少啊。我憂心地用目光朝兩邊看，身體卻不敢有大動(dòng)作，怕吸引別人更注意這里。還好，觀眾似乎都被戲吸引了，沒(méi)有什么人注意臺(tái)下的“戲”。
可是，毛澤東的動(dòng)靜越來(lái)越大，淚水已經(jīng)不是一顆一顆往下落，而是一道一道往下淌。鼻子堵塞了，呼吸受阻，嘶嘶有聲。我有責(zé)任保護(hù)主席的“領(lǐng)袖風(fēng)度”。我又輕咳一聲。這下子更糟糕，咳聲沒(méi)喚醒毛澤東，卻招惹來(lái)幾道目光。我不敢作聲了。
就在鎮(zhèn)壓的那一刻，驚人之舉發(fā)生了。
毛澤_然憤怒地拍“案”而起，他的大手拍在沙發(fā)扶手上，一下子立起身：“不革命行嗎?”
他沉浸在劇情中，大踏步向舞臺(tái)走去。全場(chǎng)的鼓掌聲終于將他喚醒。他稍一怔，也跟著鼓起了掌。我松了口氣，主席回到現(xiàn)實(shí)中了。
在我的記憶中，他是用兩只手同“青蛇”握手，用一只手同“許仙”和“白蛇”握手，始終沒(méi)有理睬倒霉的“法?！薄?/p>
個(gè)名人人物主要事跡篇九
_年12月7日，海拔1500多米、距離巫溪縣城100多公里的新田村小學(xué)，放眼望去，四面都是連綿高山。離八點(diǎn)鐘的上課時(shí)間還有半個(gè)小時(shí)，劉坤賢拄著拐杖早早地站到村小門口，等待孩子們的到來(lái)。高山上的冬日陽(yáng)光讓人覺得特別溫暖，劉坤賢銀色的拐杖被映得閃閃發(fā)光。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有種說(shuō)不出的莊嚴(yán)。
重慶巫溪縣“獨(dú)腿教師”劉坤賢，就是鄉(xiāng)村教師其中的一位，從_年至今，他把他的青春年華和健康，都獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村教育。
_年來(lái)，劉坤賢已經(jīng)習(xí)慣了每天早上這樣的守候，即使在_年前高位截肢后，他依然拄著拐杖，用剩下的一條腿佇立在校門口等待孩子們到來(lái)。他說(shuō)，這樣做的目的很簡(jiǎn)單：就是希望讓孩子們有朝一日走出大山，見識(shí)外面的世界。
_年來(lái)，他一直堅(jiān)守在大山深處的三尺講臺(tái)，在因意外事故高位截肢后，也不曾離開，用一條腿一站就是_年。每天早上8點(diǎn)開始上課，中午2點(diǎn)放學(xué)，劉坤賢基本上每天要在課堂上站6個(gè)小時(shí)。算下來(lái)，_年來(lái)，他拖著一條腿站在三尺講臺(tái)的時(shí)間已有26000多小時(shí)。為了克服疼痛，劉坤賢吃了多少鎮(zhèn)痛藥，他自己也記不清了。
個(gè)名人人物主要事跡篇十
駱賓王是唐朝初期的著名詩(shī)人，從小就才思敏捷。七歲時(shí)，有一天他家來(lái)了客人。一家人忙著招待客人，駱賓王就獨(dú)自一人跑到了池塘邊玩耍。池塘邊有很多美麗的花草，草叢中不時(shí)有小蟲子跳來(lái)跳去。柳樹枝條一直垂到水面，在微風(fēng)的吹拂下把水面劃出一道道波紋。池塘里一群大白鵝正在嬉水。駱賓王捉了幾只小蟲子朝水里扔去，鵝群趕緊向這邊游來(lái)，就像一團(tuán)團(tuán)白絮在水面漂浮。紅紅的腳掌像小船槳一樣劃水，清清的水面上擴(kuò)展著扇形的漣漪。駱賓王最喜歡大白鵝了，他撿起一根木棍，在地面上畫起了白鵝游水圖。這時(shí)候，家人因不見了駱賓王，找到塘邊來(lái)了?？腿艘哺藖?lái)，看到地上的畫，還真有些像呢。于是靈機(jī)一動(dòng)，想考考這孩子，因?yàn)樗缇吐犝f(shuō)這孩子聰明異常。于是指著白鵝叫他作詩(shī)一首。駱賓王朝著水中想了一會(huì)兒，就高聲吟誦起來(lái)：
鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。
白毛浮綠水，紅掌拔清波。
客人聽了非常贊服，夸駱賓王是小神童。這首詩(shī)很快傳播開來(lái)，尤其是在兒童中像歌謠一樣流傳著。
駱賓王不僅小時(shí)候聰慧異常，就是到了老年也仍才思敏捷。
駱賓王曾參與徐敬業(yè)討伐武則天的斗爭(zhēng)，兵敗后，他逃到了杭州，削發(fā)為僧。有一天，詩(shī)人宋之問(wèn)月夜游靈隱寺，在長(zhǎng)廊下吟詩(shī)道：“鷲嶺郁苕峣，龍宮隱寂寥?！笨墒蔷挂粫r(shí)想不起下面的句子。這時(shí)，寺內(nèi)一老僧正在打坐參禪，聽得廊下有人吟詩(shī)，于是問(wèn)道：“年輕人不睡，為何還苦苦吟詩(shī)?”宋之問(wèn)回答說(shuō)：“我想在這里題首詩(shī)，可是下兩句想不出來(lái)了。”老僧笑著說(shuō)：“何不接上‘樓觀滄海日，門對(duì)浙江潮’。”宋之問(wèn)連聲說(shuō)好。第二天又去拜訪老僧，老僧已不在寺內(nèi)，據(jù)說(shuō)乘船出海了。這老僧便是隱姓埋名的駱賓王。
個(gè)名人人物主要事跡篇十一
李單單，女，漢族、本科學(xué)歷，阜陽(yáng)界首市人，樅陽(yáng)縣周潭中學(xué)教師。她放棄了城市生活，通過(guò)我縣教師公開招考分配到該校工作，她離開了父母，離開了家鄉(xiāng)，來(lái)到這個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)，到崗后，擔(dān)任高一、高二非平行班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
參加工作以來(lái)，李老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了5個(gè)春秋。她5年如一日，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線，長(zhǎng)期擔(dān)任高三畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。她師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，贏得了學(xué)校師生、領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng)，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
五年來(lái)，李老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：
一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身境界。
作為一名教師，李老師將“活到老，學(xué)到老”這句至理名言發(fā)揮到了極致。正值妙齡的她，沒(méi)有把時(shí)間花在“包裝”打扮上、花在交友玩樂(lè)上，而是把更多的心思投入到心愛的教育事業(yè)中。在工作之余，她不斷“充電”，在這五年的工作中，她虛心向老教師請(qǐng)教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，虛心接受別人提出的建議和意見。在“課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)”中，她認(rèn)真聆聽其他老師的講課，從中取長(zhǎng)補(bǔ)短，認(rèn)真準(zhǔn)備自己的每一節(jié)課，尤其是每期的教學(xué)檢查活動(dòng)中，均獲得縣教研室的一致好評(píng)。
為了能與時(shí)俱進(jìn)，她積極參加安徽省舉辦的教師網(wǎng)上培訓(xùn)，她每天在繁忙的工作之余，都抽出幾個(gè)小時(shí)來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，所交作業(yè)獲得了指導(dǎo)老師的好評(píng)，榮獲省級(jí)“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)，與此同時(shí)，她將網(wǎng)上學(xué)習(xí)的知識(shí)，應(yīng)用到了教學(xué)中，把許多先進(jìn)的教育教學(xué)方式帶進(jìn)了我們這個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)。課余時(shí)間她都認(rèn)真制作媒體課件，把抽象、枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活相結(jié)合，深入淺出，形象直觀，課堂氣氛活躍，把學(xué)生從枯燥的、無(wú)休止的模擬操練中解脫出來(lái)。在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
二、亦師亦友，關(guān)心學(xué)生冷暖。
植根于愛的土壤，教育藝術(shù)之樹才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。李單單老師在平時(shí)的教學(xué)期間，是一位深受學(xué)生喜愛，家長(zhǎng)信任的老師。她總是用最真誠(chéng)的愛去關(guān)心和教育學(xué)生。她工作上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，對(duì)待學(xué)生堅(jiān)持用“四心”開展教育工作：愛心--真心實(shí)意的去愛班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生;細(xì)心--認(rèn)真了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn);耐心--達(dá)到不厭其煩的程度和反復(fù)做思想工作的心理準(zhǔn)備;恒心--對(duì)“潛能生”的幫助轉(zhuǎn)化工作要做到堅(jiān)持到底，不見成效絕不罷休。在班級(jí)教學(xué)中，她扮演了多重角色，傳授知識(shí)時(shí)是老師--循循善誘;關(guān)心疾苦時(shí)是慈母--無(wú)微不至;生活交往中是朋友--心心相印;違犯紀(jì)律時(shí)是醫(yī)生--對(duì)癥下藥。她對(duì)工作的創(chuàng)造性顯示了出色的工作能力和一個(gè)德育工作者的人格魅力，她覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，她覺得著力點(diǎn)就是愛學(xué)生。她曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面;他曾用愛心，去揚(yáng)起學(xué)生心里的風(fēng)帆。
在課堂上，她是學(xué)生的老師。她用鼓勵(lì)式教學(xué)來(lái)激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。同學(xué)中不論是誰(shuí)只要稍稍有進(jìn)步，她就會(huì)抓住這一有利時(shí)機(jī)對(duì)其加以鼓勵(lì)，用他現(xiàn)在的成績(jī)與他原先的成績(jī)作比較，使其產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。20__屆班上有個(gè)學(xué)生叫蔣建文，入學(xué)后數(shù)學(xué)單科拖后腿，考試成績(jī)只有30多分。李老師多次找她談心，關(guān)心她的生活和成長(zhǎng)，幫助她制定每一天和每一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，找一些數(shù)學(xué)針對(duì)性的試題讓她練習(xí)并對(duì)其課后加以輔導(dǎo)，使得她在日后的學(xué)習(xí)中明確了目標(biāo)，成績(jī)自然也一步一個(gè)臺(tái)階。
“好孩子是夸出來(lái)的”，對(duì)于行為異常的孩子，李老師觀其言，察其行，總能夠換位思考，多給他們一點(diǎn)時(shí)間，潛移默化、循循善誘。她得知班上有位叫楊文的同學(xué)，屬單親家庭，這名學(xué)生學(xué)習(xí)生活平時(shí)很少有人過(guò)問(wèn)，心理上很壓抑、自卑，學(xué)習(xí)成績(jī)一路下滑，失去了進(jìn)取心。李老師對(duì)他并沒(méi)有進(jìn)行簡(jiǎn)單、粗暴的埋怨與批評(píng)，而是通過(guò)進(jìn)一步了解，找出其優(yōu)點(diǎn)，主動(dòng)關(guān)心他，首先幫助他消除心理上的障礙，讓他看到希望的曙光，用事實(shí)告訴他沒(méi)有被遺忘，調(diào)動(dòng)他身邊的每一名同學(xué)從各方面來(lái)照顧他關(guān)心他，一段時(shí)間過(guò)去了，楊文終于慢慢恢復(fù)了學(xué)習(xí)的信心。
在課下，她是學(xué)生的好伙伴，好朋友。學(xué)生們遇到生活上或者是學(xué)習(xí)上的困難，李老師都會(huì)盡力的幫助他們克服，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，也總能看見她和學(xué)生一起游戲的倩影。
熱愛學(xué)生是做好教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。五年來(lái)，李老師對(duì)學(xué)生思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼。她經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生親切交談，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況。她是在農(nóng)村長(zhǎng)大的，親身經(jīng)歷了困苦的生活，所以她特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生，尤其愛護(hù)特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。她看到班上的張龍同學(xué)天涼了還穿著單薄發(fā)黃的衣服，穿著冰涼的涼鞋，她通過(guò)詢問(wèn)得知張龍的父母常年在外打工，有時(shí)甚至過(guò)年都不回家，是一名留守兒童，他的爺爺奶奶也年事過(guò)高，無(wú)力細(xì)心照看孫子，李老師的心為這樣一些留守兒童感到一陣陣擔(dān)心和酸楚。作為一名新教師，工資原本就很微薄，但是她毅然決定每月從自己的工資中抽出一部分錢為這群留守學(xué)生買一些衣服和文具，像這樣平凡而又感人的事跡舉不勝舉。
三、扎實(shí)工作，踐行服務(wù)理念。
高三年級(jí)的教室，最早來(lái)的教師是她，最晚走的教師肯定也是她。她的課堂，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。她的課，作業(yè)最少，但卻最精，她要求學(xué)生每天都要做好。有時(shí)她把愛心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)她把愛心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。她的課，學(xué)生沒(méi)有坐姿不正的，沒(méi)有不思考的，沒(méi)有遲到的……“親其師，才能信其道”。愛是信任的基礎(chǔ)和前提。師生間有了愛，學(xué)生才會(huì)喜歡你這人，然后才會(huì)喜歡聽你的課。值得肯定的是：她的課，學(xué)生愛上!李老師用一點(diǎn)一滴的行動(dòng)向人們展示了她對(duì)獻(xiàn)身鄉(xiāng)村教育事業(yè)的執(zhí)著。
這就是她，以熱心來(lái)工作的人;這就是她，以愛心來(lái)關(guān)心學(xué)生的人;這就是她，以真心來(lái)讓家長(zhǎng)放心的人。與資深教師相比，李老師的成績(jī)雖然還不夠突出，不夠優(yōu)秀，但是有一點(diǎn)值得關(guān)注，那就是她能將學(xué)校的工作和學(xué)生的問(wèn)題始終放在首位。李單單老師對(duì)各項(xiàng)工作都充滿熱情，一絲不茍。李老師也許是最平凡的，但是，這位樸實(shí)的鄉(xiāng)村教師無(wú)私奉獻(xiàn)、默默耕耘的精神應(yīng)該得到全社會(huì)的贊頌和弘揚(yáng)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。李單單老師知道教師吃的是一碗良心飯，教師任重而道遠(yuǎn)。勤教學(xué)、苦鉆研，不圖名利，腳踏實(shí)地繼續(xù)默默無(wú)聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無(wú)名花，無(wú)需肥沃的土地，也無(wú)需充足的水分，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻(xiàn)出的比別人多。從初登講壇的青澀，到今天的成穩(wěn)嫻熟，在這小小的三尺講臺(tái)上，李老師用真情和汗水演繹自己的精彩人生。她憑借自己豐富深厚的學(xué)識(shí)基礎(chǔ)、創(chuàng)新求真的教學(xué)風(fēng)格和對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，感動(dòng)并帶動(dòng)著身邊的莘莘學(xué)子學(xué)，共同徜徉在知識(shí)的海洋里。
四、恪盡職守、任勞任怨。
李老師獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智慧延伸;甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無(wú)悔人生，她憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在“三尺講臺(tái)”上書寫自己的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是最美的鄉(xiāng)村教師。
個(gè)名人人物主要事跡篇十二
儒家代表人物孔子，以及他那悲劇性的執(zhí)著，為達(dá)目標(biāo)，百折不饒，知其不可為而為之的精神使孔子向著有道的境界前進(jìn)?？鬃訌膩?lái)沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)自己的理想，并為此周游列國(guó)長(zhǎng)達(dá)14年之久。試問(wèn)古往今來(lái)，如果乏有這種執(zhí)著以及高度的社會(huì)責(zé)任感，恐怕中華民族命休矣!天下有道，丘不與易也!
關(guān)于孔子及其弟子子路的故事，甚是喜歡。課堂上，嚴(yán)冰老師講子路再一次的迷路找不到孔子以及子路不敲門直接破門而入，還有孔子對(duì)子路彈琴殺氣太重的評(píng)論，總會(huì)讓我們笑出爽朗的聲音來(lái)，為原本枯燥的論語(yǔ)增添了些樂(lè)趣，苦中作樂(lè)。
“信仰無(wú)罪，但沒(méi)必要讓瘦不拉肌的耶穌釘在十字架上”，這是fireflies說(shuō)的一句話。對(duì)于孔子及其弟子，我是本著欽佩的心情，踮起腳尖，仰望逝去的星空，張開指頭，我知道他們?cè)谕黄强障拢L(zhǎng)途跋涉行遍萬(wàn)水千山，經(jīng)歷悲壯人生。但是，我向往的更是那種，日出而作，日入而息的田園生活，有點(diǎn)消極避世，這也許是深受道家思想的影響。如果說(shuō)儒家是積極向上的哲學(xué)，那道家的清凈無(wú)為便是調(diào)味劑，試問(wèn)烽火連天，諸侯爭(zhēng)霸的年代，有誰(shuí)幸免過(guò)在矛盾中生存。孔子主張禮樂(lè)制度，為封建禮樂(lè)服務(wù)，局限于歷史發(fā)展的潮流中。
個(gè)名人人物主要事跡篇十三
路德維?！し丁へ惗喾乙簧?，貧困、疾病、失意、孤獨(dú)等種種磨難折磨著他，其中最大的災(zāi)難是耳聾給他帶來(lái)的痛苦。
貝多芬28歲時(shí)，由于疾病，聽覺就開始減退，到了48歲，再優(yōu)美的歌聲他也聽不見了。他只能用書寫的方式來(lái)和別人交流。
即使這樣貝多芬仍進(jìn)行著創(chuàng)作。他的不朽名作――九十部交響曲的后七部，都是在失聰?shù)那闆r下完成的。而其中的第三、第五、第六和第九部交響曲被認(rèn)為是永恒的杰作。
他用敏銳的觀察力來(lái)感受人類、社會(huì)和大自然。為了起草一部曲子，他經(jīng)?；◣讉€(gè)月甚至幾年的時(shí)間反復(fù)推敲，精心錘煉。例如第五交響曲的創(chuàng)作，他就花了八年的時(shí)間。
貝多芬在給他的兄弟卡爾和約翰的信中傾訴了耳聾給他帶來(lái)的莫大的痛苦以及他戰(zhàn)勝疾病的決心：“在我身旁的人都能聽到遠(yuǎn)處的笛聲，而我卻聽不到，這是何等的恥辱啊!這樣的情景曾把我推到了絕望的邊緣，幾乎迫使我結(jié)束了自己的生命。但是，我的藝術(shù)，只有我的藝術(shù)要我活下去?！必惗喾以谶@種困境中曾大聲疾呼：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它不能使我完全屈服!”為了藝術(shù)，他犧牲了平庸的私欲，戰(zhàn)勝了一切不幸。他說(shuō)：“犧牲，永遠(yuǎn)把一切人生的愚昧為你的藝術(shù)去犧牲!藝術(shù)，這是高于一切的上帝?！?/p>
個(gè)名人人物主要事跡篇十四
漢族，生于1963年9月24日，現(xiàn)居住于縣鎮(zhèn)村三組。1970年，年僅7歲的因?yàn)樗麑?dǎo)致肢體殘疾，從小深受身體殘疾的折磨，沒(méi)有被嚇倒，而是比常人付出更多的努力學(xué)習(xí)，漸漸長(zhǎng)大的他了解到現(xiàn)今的鄉(xiāng)村還有很多像自己一樣的人，因?yàn)猷l(xiāng)村的醫(yī)療條件差導(dǎo)致得不到及時(shí)治療而致殘甚至致死，從那時(shí)起便立志長(zhǎng)大以后一定要從事醫(yī)療事業(yè)，努力鉆研，救助更多像自己一樣的人們。
1982年高中畢業(yè)后，便進(jìn)入了衛(wèi)校學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)，從1983年從衛(wèi)校畢業(yè)后至今一直從事農(nóng)村基層衛(wèi)生工作，30多年來(lái)，他立足農(nóng)村，在最基層的醫(yī)療衛(wèi)生崗位上默默奉獻(xiàn)自己，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，一心一意為廣大群眾著想，為病人排憂解難，從未出現(xiàn)醫(yī)療糾紛、更沒(méi)有出現(xiàn)醫(yī)療事故，贏得了廣大群眾的信賴和贊譽(yù)。農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生工作是一項(xiàng)艱苦而光榮的任務(wù)，從醫(yī)三十多年來(lái)，總是急病人之所急，想病人之所想，不管刮風(fēng)下雨，不管白天黑夜，病人隨叫隨到，不怕苦，不怕累，不怕麻煩，精心治療，耐心護(hù)理，真正做到了讓患者滿意、讓家屬放心。
村有一位孤獨(dú)老人名叫李友全，已經(jīng)八十高齡，2010年在一次外出途中不慎摔斷了腿，送到縣上醫(yī)院進(jìn)行治療，確診后醫(yī)生告知：因李友全老人年紀(jì)過(guò)大且體弱多病，進(jìn)行手術(shù)的話會(huì)有很大的風(fēng)險(xiǎn)存在，不能進(jìn)行手術(shù)治療，建議采取保守治療。回到家中的李友全因家中貧困，連基本藥費(fèi)都付不起，在走訪中了解到這個(gè)情況，二話不說(shuō)，按照醫(yī)院開給李友全老人的藥方便只身返回去抓藥，一年多的時(shí)間里，無(wú)償為李友全抓藥看病，還不時(shí)地上門照看他的生活，了解其病情的回復(fù)情況，直至2011年，老人的傷在的照顧下基本恢復(fù)。李友全有次聊天時(shí)對(duì)說(shuō)道：“我活了這么多年，看了世間百態(tài)，有些辛辛苦苦喂大的子女在你患病時(shí)都有可能棄你而去，更何況是一個(gè)不沾親不帶故的人，可是你就是讓我看到了這個(gè)例外。”他拉著的手哽咽地說(shuō)道：這世上還是好人多??！
農(nóng)村的醫(yī)療條件有限，危重病人需要送專業(yè)醫(yī)院治療，但是不管什么時(shí)候，只要病人和患者家屬有需求，都會(huì)隨車護(hù)送，陪同診療。在醫(yī)學(xué)并不怎么發(fā)達(dá)的以前，鄉(xiāng)村醫(yī)生一個(gè)人就要負(fù)擔(dān)起整個(gè)村上村民的看病診療，如今醫(yī)學(xué)雖然發(fā)展了，但是村上村民有些什么頭疼腦熱，小病小痛的，首先想到的還是村上的鄉(xiāng)村醫(yī)生。經(jīng)常都會(huì)免費(fèi)給村民進(jìn)行測(cè)血糖、量血壓、測(cè)體溫、查心律、測(cè)脈搏等常規(guī)檢查，并講授一些基本的健康、防病知識(shí)，對(duì)村民進(jìn)行健康教育，深夜急診、出診更是家常便飯。家住丘陵山區(qū)，本身比較偏僻，但是行醫(yī)以來(lái)不管環(huán)境有多差、條件有多苦、路程有多遠(yuǎn)，風(fēng)雨無(wú)阻地為周邊幾個(gè)村的村民治病，每天都要步行幾十公里，解決了村甚至是周邊幾個(gè)村患病群眾看病難的問(wèn)題，在幾十年的行醫(yī)生涯中也搶救了百余人的生命。
2012年，村2組村民騰得芬在坡上做農(nóng)活，不慎摔倒后昏迷不醒，有村民路過(guò)看見，第一時(shí)間便通知了，不顧自身殘疾及時(shí)趕到，對(duì)騰得芬進(jìn)行了恰當(dāng)?shù)奶幚恚㈦S同把她送到了縣醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)道：“幸好人送來(lái)的及時(shí)，而且先前做了恰當(dāng)?shù)奶幚?，不然后果不堪設(shè)想。”騰得芬得知后，非常感謝，只是淡淡地說(shuō)道：“這是我該做的'?！痹诮徽勚?，說(shuō)道：“從我高中畢業(yè)踏入衛(wèi)校的大門那天起，醫(yī)生這個(gè)行業(yè)我就把它當(dāng)成了像吃飯睡覺一樣普通，也像吃飯睡覺一樣不可或缺，只要我還能走能動(dòng)，我就不會(huì)放棄它?！?/p>
說(shuō)：“對(duì)于村上患有高血壓、糖尿病、重型精神病的患者以及65歲以上的老人，我始終每年都堅(jiān)持4次回訪，平均每三個(gè)月提供一次上門隨訪服務(wù)，同時(shí)為了關(guān)心老人身體健康，每年都積極配合衛(wèi)生院為65歲以上老年人進(jìn)行一次健康體檢。”在新型農(nóng)村合作醫(yī)療實(shí)行以來(lái)，更是嚴(yán)格按照上級(jí)衛(wèi)生部門的統(tǒng)一要求和部署，積極開展合作醫(yī)療門診統(tǒng)籌報(bào)銷，從未出現(xiàn)過(guò)私自存放農(nóng)民醫(yī)療卡的情況，認(rèn)真做到了補(bǔ)償單、補(bǔ)償?shù)怯洷肀仨氉尰颊吆炞值囊?，真正做到了把黨和政府惠民政策落到實(shí)處，得到廣大群眾擁護(hù)和交口稱贊。在實(shí)行醫(yī)改以來(lái)，實(shí)行藥品零差價(jià)銷售，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家基本藥品目錄制度。
行醫(yī)以來(lái)三十多年如一日，熱愛本職，在技術(shù)上精益求精，以最大的熱情投入到了農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中，為村民們消除病痛。沒(méi)有違反國(guó)家法律法規(guī)，從沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)任何醫(yī)療事故。每年公共衛(wèi)生防疫和體檢服務(wù)到戶。村民們說(shuō)起村的余醫(yī)生，都紛紛翹起大拇指，點(diǎn)頭稱贊。
個(gè)名人人物主要事跡篇十五
托爾斯泰的一生分為兩個(gè)時(shí)期，即悔改信主前和悔改信主后。1880年，他52歲悔改信主后，他所有的價(jià)值觀都改變了。他年輕時(shí)，過(guò)著酗酒、召_。
和賭博的荒唐生活。他作_。
徒的原因與許多人不同，有些人因病，有些人因遇到苦難，有些人因有人給他們傳福音。他50多歲時(shí)，生活非常富有，有一萬(wàn)多畝地。他40多歲結(jié)婚，娶了一位18歲的漂亮姑娘。正當(dāng)他的聲譽(yù)如日中天達(dá)到登峰造極的地步時(shí)，他卻墜入極大的苦悶和痛苦之中，因找不到“人活在世上有什么意義”的答案，而對(duì)人生感到絕望。他說(shuō)：“我不知道該做什么!我所站的地方好像要崩裂了。生活沒(méi)有意義，的解決辦法是_。
我寫作，獲得成就，把兒女教育大了，都是為什么?我應(yīng)立即結(jié)束自己的生命才是的出路”“如果找不到人生的意義，我就沒(méi)有活的必要?！彼€說(shuō)，他不得不把繩子都藏好，免得自己拿了去懸梁_。
托爾斯泰是一位終生尋找神的人，他年輕時(shí)信神，后來(lái)又不信，把傳統(tǒng)的_信仰完全拋在后面。但他與一般不信的人有一個(gè)極大的不同，他心里總覺得“若有所失”，因?yàn)樗チ艘酝欠N敬虔和追求圣潔的生活，心中十分空虛，這一空虛之感，正是他以后靈性復(fù)興的轉(zhuǎn)機(jī)。后來(lái)他的靈魂終于得到了歸所，他的信心失而復(fù)得，他的人生也完全改變了。從那時(shí)起，直到死時(shí)，他成了一位文學(xué)布道家。他以往的生活，乃是彷徨不安，無(wú)論何種學(xué)問(wèn)，都不能令他滿意。從此以后，他便鍥而不舍，得著了一種安心立命之道。從前他追求良善、圣潔、和平、仁愛，都?xì)w虛空和失敗;現(xiàn)在從福音里得到啟示的真光，看見了耶穌的圣容，才使他多年渴慕的，具體顯現(xiàn)在他面前!他說(shuō)：“僅是歡歡喜喜地與主一同出發(fā)，還是不夠的：你得撕掉你自己編好的路程表，任由主為你安排。因?yàn)闆](méi)有任何事，會(huì)順著你的理想實(shí)現(xiàn)?！薄叭绻銈兏乙黄鹑ィ⑶覉?jiān)持到底，你們就能與我過(guò)同樣的日子;因?yàn)槲乙サ哪莻€(gè)地方，樣樣富足，而且綽綽有余。來(lái)吧，來(lái)看看我說(shuō)的是不是真話?！薄拔野颜麄€(gè)世界當(dāng)作我的牧區(qū)，我的意思是無(wú)論在什么地方，向凡喜歡聽福音的人傳報(bào)救恩的好消息是理所當(dāng)然的，也是我本分所當(dāng)作的?！?/p>
托爾斯泰后期的作品不論內(nèi)容或形式，均深受圣經(jīng)的影響。他認(rèn)為《舊約圣經(jīng)》中約瑟的故事和《新約圣經(jīng)》中浪子回頭的故事乃境界、描寫技巧美的短篇?jiǎng)?chuàng)作。他還說(shuō)：“在目前的社會(huì)情況下，如沒(méi)有圣經(jīng)，就不可能教育兒童?！薄懊總€(gè)人都想改變?nèi)祟?，但沒(méi)有人想到改變自己。”1895年，他寫了《福音簡(jiǎn)介》和許多圣經(jīng)注解。
_教文學(xué)是用_教的觀點(diǎn)來(lái)進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，它的根基是圣經(jīng)真理，它的目的是傳揚(yáng)福音，托爾斯泰正是這樣做的。他在晚年放棄寫長(zhǎng)篇著作，而轉(zhuǎn)去寫些根據(jù)圣經(jīng)教訓(xùn)的短篇故事。他學(xué)習(xí)圣經(jīng)中的保羅，把世人所重視的視為糞土。他把所有的版稅都捐給貧民機(jī)構(gòu)，所有的家產(chǎn)都不要了，穿貧民衣服，過(guò)簡(jiǎn)樸生活。他抱著“金錢只能帶來(lái)罪惡”的觀念，認(rèn)為名譽(yù)、地位、金錢是沒(méi)有意義的：甚至將諾貝爾獎(jiǎng)拒之門外。他說(shuō)：“一切利己的生活，都是非理性動(dòng)物的生活?！笔ソ?jīng)教導(dǎo)：_。
徒擁有金錢是可以的，但卻不能成為金錢的奴隸。神給你的一切而是為耶穌_。
去管理一切神給你的，包括金錢。圣經(jīng)《馬太福音》6章24節(jié)說(shuō)：“一個(gè)人不能事奉兩個(gè)主。不是惡這個(gè)愛那個(gè)，就是重這個(gè)輕那個(gè)。你們不能又事奉神，又事奉瑪門(注：“瑪門”是“財(cái)利”的意思)。”
托爾斯泰對(duì)職業(yè)是這樣看法的：“一個(gè)真正職業(yè)的前提條件，不是對(duì)這個(gè)職業(yè)如何愛好，而是看這個(gè)職業(yè)能否對(duì)人類有益。因此，無(wú)論什么職業(yè)，必須要在愛人類這個(gè)信念的指導(dǎo)下。如果從事一個(gè)職業(yè)，又尋找不到真正的人類之愛，那職業(yè)就沒(méi)有什么價(jià)值可言了?！?/p>
個(gè)名人人物主要事跡篇十六
郭晶晶，1981年10月15日生于河北保定，前中國(guó)跳水隊(duì)運(yùn)動(dòng)員，奧運(yùn)會(huì)冠軍。
早年經(jīng)歷。
郭晶晶出生在河北保定的一個(gè)普通家庭，父親郭樹忠在鐵路工作，母親范玉梅曾是樂(lè)凱膠片廠的工人，當(dāng)初同意郭晶晶去學(xué)跳水僅是出于讓喜歡挑食的女兒身體好。然而郭晶晶的膝蓋骨有些外突，這會(huì)影響空中造型，于是郭爸爸不得不坐在女兒的膝蓋上強(qiáng)行壓腿，這個(gè)時(shí)候郭晶晶疼痛的汗珠就會(huì)掉下來(lái)，每一次為女兒壓腿也是對(duì)郭樹忠和范玉梅的煎熬，尤其是郭媽媽一度想讓女兒放棄跳水，但小小年紀(jì)的郭晶晶卻硬是堅(jiān)持了下來(lái)。
郭晶晶在河北省集訓(xùn)隊(duì)時(shí)，母親范玉梅要在下班后趕往訓(xùn)練基地，看著女兒吃飯、學(xué)習(xí)、睡覺，等這一切結(jié)束后才離開。郭晶晶11歲進(jìn)入國(guó)家隊(duì)后，郭媽媽要將自行車擱在行李車上一同托運(yùn)到北京，直到女兒在國(guó)家隊(duì)站穩(wěn)腳跟擁有一些比賽獎(jiǎng)金后，范玉梅才結(jié)束了與自行車一同進(jìn)北京的日子。
郭晶晶成功背后的故事。
郭晶晶曾在保定樂(lè)凱小學(xué)度過(guò)五年時(shí)光。那時(shí)候郭晶晶進(jìn)了跳水隊(duì)。
一開始，郭晶晶的膝蓋到腳尖伸不直，腿特別硬。為了練韌帶，坐老虎凳。一次練習(xí)，郭晶晶腿骨摔裂，按理該回家休養(yǎng)。但教練李芳怕回去“心散了”，因?yàn)樗X得郭晶晶性格外向，訓(xùn)練不專心，需要不斷提醒。因此，李芳讓郭晶晶在游泳館吃住，邊養(yǎng)傷邊觀察別人訓(xùn)練，主要是把心收攏。那段時(shí)間，郭晶晶就躺在小木床上，腿上綁著夾板。一邊養(yǎng)傷，一邊看隊(duì)員訓(xùn)練，聽教練講話。
即使在游泳館養(yǎng)傷，她晚上照樣做作業(yè)。郭晶晶邊學(xué)習(xí)邊訓(xùn)練，每天都能完成作業(yè)。這曾讓班主任吳薇很奇怪，問(wèn)她什么時(shí)候完成的。郭晶晶說(shuō)是利用休息的時(shí)候。中午，還有下午訓(xùn)練結(jié)束后到吃晚飯前都是做作業(yè)的時(shí)間。實(shí)在寫不完，就在廁所寫，因?yàn)樗奚岬綍r(shí)間就要關(guān)燈。對(duì)此，郭晶晶的姥姥很自豪，說(shuō)，“我們家晶晶是兩個(gè)腦子，一個(gè)腦子跳水，一個(gè)腦子學(xué)習(xí)?！?/p>
1996年奧運(yùn)會(huì)后，郭晶晶訓(xùn)練時(shí)又摔壞腿，開放性骨折。據(jù)時(shí)任中國(guó)跳水隊(duì)副總教練于芬回憶，訓(xùn)練時(shí)，一名廣東隊(duì)的教練開燈。他準(zhǔn)備開右邊燈，結(jié)果關(guān)了左邊燈。當(dāng)時(shí)郭晶晶正起跳，在半空中一下看不見，踩歪了。于是骨折。這是一次相當(dāng)大的打擊。
在北京看病，按常規(guī)處理是要打鋼釘，一年后再取出。對(duì)于運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，多做手術(shù)會(huì)影響訓(xùn)練。于是采取保守治療，打著石膏的'郭晶晶回到河北。
摔壞腿是1996年12月，第二年10月是全運(yùn)會(huì)。選擇保守治療的郭晶晶，花5個(gè)多月時(shí)間慢慢愈合。等腿好了，離全運(yùn)會(huì)也只有5個(gè)月了。養(yǎng)傷期間，她身高長(zhǎng)了5公分，體重增加20斤，而且腿很細(xì)。
傷好了，接下來(lái)是魔鬼訓(xùn)練，每天6點(diǎn)起床，練習(xí)到8點(diǎn)，再吃早餐。中午，別人午睡，她穿著出汗服在外面跑步。頂著烈日炎炎，在曬得發(fā)燙、反著白光的馬路上跑步。下午繼續(xù)上高強(qiáng)度訓(xùn)練。1997年夏天，在郭晶晶至今的訓(xùn)練中也是最苦的一段。李芳告訴郭晶晶：“你是能參加奧運(yùn)會(huì)的水平，如果就此放棄，你以后想起會(huì)終身遺憾?！?/p>
全運(yùn)會(huì)預(yù)賽，她還是拄著雙拐看比賽，石膏還沒(méi)有取。當(dāng)時(shí)人人都想，還有幾個(gè)月了，在全運(yùn)會(huì)取得好成績(jī)是不可能的。但是到了全運(yùn)會(huì)，就不一樣了。郭晶晶體重減了15斤。腿也練成一條粗一條細(xì)。當(dāng)年的郭晶晶給全場(chǎng)留下很深印象，李芳告訴記者，連裁判長(zhǎng)都說(shuō)，沒(méi)想到她恢復(fù)得這么優(yōu)秀。傷后復(fù)出的郭晶晶，拿下了3米板亞軍。取得了優(yōu)異的成績(jī)。
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