說(shuō)道我和書(shū)的故事，那要從我六歲時(shí)說(shuō)起了，那時(shí)候爺爺帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我就買(mǎi)了一本作文書(shū)，那時(shí)候買(mǎi)作文書(shū)是因?yàn)樽魑臅?shū)花花綠綠的，非常的好看，回家后我也只是隨便的看看，就放在了書(shū)架上，沒(méi)想到后來(lái)，這本書(shū)幫助我解決了一個(gè)大難題。
有一次寫(xiě)作文我寫(xiě)的是童話(huà)，結(jié)果老師要求在本上重新再改一遍，要寫(xiě)清楚故事的發(fā)生經(jīng)過(guò)，寫(xiě)出給人有教育意義的道理。
回到家后，我怎么改都覺(jué)得不好。突然，我想起了那本作文書(shū)，翻開(kāi)一看，太好了，里面都是小學(xué)生寫(xiě)的作文。我找了幾篇文章，仔細(xì)的讀了起來(lái)。漸漸的我從書(shū)里得到了一些啟發(fā)：童話(huà)世界中，人們用筆把它們寫(xiě)活了，原來(lái)小動(dòng)物也有自己的語(yǔ)言，高山與河水也能對(duì)話(huà)，鉛筆尺子也有自己的想法……而且最后用它們的故事教育人，哪樣是對(duì)哪樣是錯(cuò)。我津津有味的讀完，心中也有了自己的童話(huà)故事：大雨過(guò)后彩虹炫耀自己有七彩衣服，并笑話(huà)經(jīng)過(guò)的小鳥(niǎo)和落在樹(shù)上的烏鴉 ，當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，驕傲的彩虹不見(jiàn)了。這個(gè)故事告訴我們不要學(xué)習(xí)彩虹那樣自驕自大。
現(xiàn)在，每次我寫(xiě)作文碰到困難，我都會(huì)去看看作文書(shū)，作文書(shū)里的作文不僅能幫助我解決問(wèn)題，而且里面的內(nèi)容也非常的好看。
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