總結(jié)是進(jìn)一步提高自己的重要一步。在寫總結(jié)時(shí)可以結(jié)合實(shí)際案例或者個(gè)人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行說明和分析。每個(gè)人都有自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟，以下范文匯集了不同領(lǐng)域的總結(jié)，或許會(huì)給你帶來一些啟示。
殘聯(lián)工作總結(jié)在同一片藍(lán)天下篇一
一天，我們班組織活動(dòng)，去智障兒童學(xué)校。
很快，我們到了那里，那里十分干凈。一個(gè)可愛的小胖子走過來說：“阿姨，你們好！” 媽媽們都微笑著說：“嗯。”接著一位阿姨走過來說：“歡迎你們，和我參觀一下吧！”我們跟那個(gè)阿姨走進(jìn)一個(gè)教室，幾個(gè)孩子年齡好像比我們大幾歲，竟然在看喜羊羊和灰太狼，我十分詫異，心想：“怎么了？這喜羊羊與灰太狼雖然好看，但都是在上幼兒園時(shí)候看的，唉！” 過了一會(huì)兒，阿姨把我們帶到一個(gè)很小的教室里，幾個(gè)看上去18,17歲的哥哥傻呵呵地笑著，那個(gè)阿姨介紹：“這些孩子就只會(huì)吃，不會(huì)看別的?！币粋€(gè)哥哥吃著燒餅，臉上露出十分滿足的樣子。
然后，阿姨帶著我們來到他們的宿舍，走進(jìn)去，一股刺鼻的消毒水的味道讓我有些難受。整個(gè)宿舍很整潔，當(dāng)我走出去時(shí)，發(fā)現(xiàn)外面有欄桿攔著，我小聲嘀咕道：“這怎么跟牢一樣？” 一旁的阿姨笑著回答：“是為了安全?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，之后，是表演環(huán)節(jié)。我們互相看，都不好意思。
對(duì)面一個(gè)大哥哥自告奮勇，含糊不清地唱起了《讓我們蕩起雙槳》。雖然唱得不好，但我還是很感動(dòng)。
唱完之后，開始分零食了，我靦腆地把牛奶和零食分給了一位哥哥，那位哥哥像小孩子一樣，開心地對(duì)我笑了笑，我覺得很感動(dòng)，差點(diǎn)哭出來。
我們是健康兒童，他們是智障兒童，但我們都生活在同一片藍(lán)天下，為何要用看怪物的眼光去看待他們呢？有些人會(huì)覺得他們傻，但是我覺得人如果跟他們一樣單純，善良，那么世界就會(huì)很美好。許諾同一片藍(lán)天下作文。
殘聯(lián)工作總結(jié)在同一片藍(lán)天下篇二
今天，在老師的領(lǐng)導(dǎo)下我們來到了聾啞學(xué)校，我們都期待著，期待著望那些聾啞學(xué)生，想看看他們是怎么克服困難的，他們的生活跟我們的有什么差異。
我們走了很久，終于來到了我們期待已久的學(xué)校。精疲力盡的我們進(jìn)了這所學(xué)校的大門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，便看見一棟很舊的樓房，老師告訴我們說那是教學(xué)樓，教學(xué)樓前面，孤伶伶的幾個(gè)蹺蹺板，滑滑梯陳放在那里，前面就是一個(gè)不大的球場(chǎng)，一個(gè)簡(jiǎn)單樸素的升旗臺(tái)…雖然這些東西都很破舊，可是他們并沒有自卑，也沒有對(duì)生活喪失信心。
看！他們正在操場(chǎng)上迎接我們！他們?nèi)５膶W(xué)生有大有小，不論年齡大小，他們還是艱苦的生活著，我們并沒有疏忽這些身體殘疾的.學(xué)生！接著，我們參觀了他們的教學(xué)樓，寢室。他們的寢室很小很小，寢室雖然只有簡(jiǎn)單的幾個(gè)床架，可是打掃的非常干凈！他們一個(gè)學(xué)期都在學(xué)校生活，可一年只要交僅僅幾十塊錢的學(xué)費(fèi)，他們的家長(zhǎng)一個(gè)學(xué)期開學(xué)把他們送到學(xué)校來，一個(gè)學(xué)期后又把他們接回去。他們的生活都能自理，學(xué)會(huì)了自己照顧自己。
接著，我們與這些聾啞學(xué)生在這所學(xué)校的升旗臺(tái)上表演節(jié)目，演出以聾啞姑娘們的舞蹈拉開了帷幕。他們聽不見聲音，可是在老師的手語(yǔ)指導(dǎo)下完成了表演。雖然她們失去了聽力和說話的能力，可是她們還是在堅(jiān)強(qiáng)的活著！這場(chǎng)演出讓我受益匪淺。
……。
雖然她們身體有缺陷，但他們卻自食其力；雖然她們身體有缺陷，但他們卻有著超乎常人的毅力；雖然她們是殘疾人，但她們對(duì)生活充滿希望！
我希望人們都來幫助這些哲學(xué)身體有缺陷的人，人間永遠(yuǎn)會(huì)是春天！
殘聯(lián)工作總結(jié)在同一片藍(lán)天下篇三
12月3日是“國(guó)際殘疾人日”，為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，逐步形成全社會(huì)理解、關(guān)心、幫助殘疾人朋友的良好社會(huì)氛圍，營(yíng)造助殘扶弱的社會(huì)風(fēng)尚，同時(shí)也為進(jìn)一步增強(qiáng)殘疾人自尊、自信、自強(qiáng)、自立的信念，促進(jìn)我市殘疾人事業(yè)的發(fā)展。關(guān)愛協(xié)會(huì)和珠海市殘聯(lián)將在12月3日共同舉辦一場(chǎng)關(guān)愛殘疾人的'文藝晚會(huì)，晚會(huì)有喜聞樂見的文藝表演，也有催人淚下的捐贈(zèng)環(huán)節(jié)，與殘疾人朋友共享同一片藍(lán)天!為此，我們向各位會(huì)員和愛心人士發(fā)出倡議：伸出您友愛的雙手，盡你我微薄之力，幫助他們實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想。
授人玫瑰，手有余香。人因有愛而強(qiáng)大，我們熱切希望廣大會(huì)員和愛心人士積極響應(yīng)倡議，奉獻(xiàn)出愛的力量。您捐贈(zèng)的每一筆善款、每一件物品都是愛的體現(xiàn)，您付出的愛也會(huì)得到更多的回報(bào)。愛人者，人恒愛之。我們鄭重承諾，您捐贈(zèng)的所有款物將全部用于殘疾人福利事業(yè)。
一個(gè)善舉，一份關(guān)愛，真誠(chéng)期待您的參與!
殘聯(lián)工作總結(jié)在同一片藍(lán)天下篇四
為了給留守少年兒童打開一扇心窗，及時(shí)對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)行疏通和引導(dǎo)。紅信封提倡的溝通交流原則是“真誠(chéng)，平等，分享”，提倡“參與式發(fā)展”。通信這種聆聽與回復(fù)結(jié)合的方式，對(duì)于在心理層面上解決少年兒童在成長(zhǎng)道路上遇到的迷茫與困惑、鼓勵(lì)其積極面對(duì)生活與未來、引導(dǎo)其健康成長(zhǎng)有重要意義?；顒?dòng)實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)主題：
殘聯(lián)工作總結(jié)在同一片藍(lán)天下篇五
老師們，同學(xué)們，大家早上好！
我是高一4班的楊舒乙。今天我演講的主題是：我們都是一樣的。
5月26日那天，我們高一4班去了浙江省盲人學(xué)校，與那里的學(xué)生進(jìn)行了交流。
或許是因?yàn)閺奈唇佑|過盲人人群，也從未對(duì)其的生活進(jìn)行過了解，對(duì)我來說，找聊天話題便成了一大難題，在交流之前我拼命思考但越是思考就越是緊張，總是害怕自己會(huì)無意間說出傷人的話語(yǔ)。
顧慮從我經(jīng)過我們組對(duì)接的班級(jí)教室聽到里面嬉鬧時(shí)開始漸漸消失，他們?cè)谏险n時(shí)也會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的口誤哄堂大笑；會(huì)因?yàn)槔蠋煹囊痪洹叭コ燥埌?！”教室里所有的學(xué)生在同一時(shí)刻以最快的速度完成推凳子沖出教室奔向食堂的一系列動(dòng)作。這一切讓一句話在我的腦海中漸漸成形――我們都是一樣的。
午休時(shí)間在走出教學(xué)樓去休息室的路上，外面下著雨，一個(gè)那里的女孩正在摸索著去食堂，走出教學(xué)樓的時(shí)候她踩上了花壇，一路歪歪扭扭地摸去食堂卻一直走錯(cuò)方向，甚至原地轉(zhuǎn)了幾圈。正在我猶豫不決要不要去幫助她的時(shí)候身旁的同學(xué)說：“我們?nèi)退幌掳??！庇谑俏覀儞沃鴤阕吡诉^去。當(dāng)時(shí)我問她是要去食堂嗎，她很友好地說“沒事的，你們是去樓上餐廳吧？”我說下雨天，地上滑，我們一起走過去吧。她卻一直重復(fù)著“沒事的，沒事的……”我想：“在她心里，我們應(yīng)該是一樣的?！?/p>
在按摩課的時(shí)候我隨便問一個(gè)女孩：“你們平時(shí)周末是怎么安排的？”她輕聲說：“和普通的.高中生一樣啊。”聽到這個(gè)不經(jīng)意的回答，我的意識(shí)幾乎被顛覆了。原本一直以為的她們的生活與我們差距很大。但在這女同學(xué)眼里大家都是一樣的。只是他們不能像我們這樣三五成群的走在大街上談笑風(fēng)生，但他們會(huì)用自己的方式與人溝通、分享快樂。我們既相同又不相同，但最重要的是我們生活在同一片天空之下。
隨后便是班會(huì)課，50分鐘的各種活動(dòng)進(jìn)行得相當(dāng)順利，在課的最后，我們開始留他們的聯(lián)系方式，由于班里的學(xué)生大多是弱視所以也都有著自己的微信，當(dāng)我問一個(gè)男學(xué)生他的名字的時(shí)候，他就指了指桌上的一本盲文書，說：“上面有我名字！”的確，那厚厚的盲文教科書的封面上寫著一個(gè)并不工整的名字。緊接著，他又補(bǔ)了一句：“這是我自己寫的！”那是相當(dāng)自豪的語(yǔ)氣，即使寫自己的名字對(duì)我們來說只是再平凡不過的一件小事。
這盲校體驗(yàn)的經(jīng)歷讓我對(duì)自己的生命加倍感恩，但帶給我更大感觸的是他們對(duì)生活的樂觀與自信。他們并不把自己當(dāng)成一群特殊的人。在他們的世界里只是少了些聲音和光亮，他們心中對(duì)生活的領(lǐng)悟和感恩和我們一樣，甚至比我們更多。他們也是再普通不過的高中生。與我們生活在同一個(gè)世界里的殘疾人們與我們都一樣擁有著相同的生命，其間唯一的不同便是我們往往能享受更多的機(jī)會(huì)與社會(huì)福利。我們應(yīng)當(dāng)做出反思，對(duì)于我們身體健全的人，更應(yīng)當(dāng)珍惜并感恩生命。也應(yīng)當(dāng)對(duì)社會(huì)、對(duì)生活在這片天空下生活的人們都能夠享有相同的美好而付出努力。
謝謝大家！
高一4班楊舒乙。
殘聯(lián)工作總結(jié)在同一片藍(lán)天下篇六
二、活動(dòng)時(shí)間：
20**年12月中旬。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
（一）參與對(duì)象。
文學(xué)院學(xué)生黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子等。
（二）具體安排。
1、前期準(zhǔn)備。
(1)學(xué)術(shù)部擬定一份活動(dòng)開展得計(jì)劃，并向上級(jí)申請(qǐng)通過。
(2)學(xué)術(shù)部根據(jù)各個(gè)同學(xué)所聯(lián)系的學(xué)校的需要幫助的同學(xué)作為活動(dòng)對(duì)象。并整理需要幫助的學(xué)生的聯(lián)系地址。
(3)宣傳部的成員通過海報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)、網(wǎng)站等形式進(jìn)行宣傳，倡導(dǎo)更多的同學(xué)參與進(jìn)來。
(4)學(xué)術(shù)部、監(jiān)察部等在學(xué)校食堂等人員密集地區(qū)進(jìn)行招募活動(dòng)。并將報(bào)名參加的同學(xué)的表格統(tǒng)一交給辦公室進(jìn)行整理。
2、活動(dòng)流程。
(1)參與活動(dòng)的同學(xué)在12月20日在青年文化廣場(chǎng)集合，進(jìn)行活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
(2)辦公室的成員根據(jù)報(bào)名的情況與需要幫助的學(xué)生統(tǒng)計(jì)好，做好分配工作。
（3）2月21日參加同學(xué)在名達(dá)樓3611開會(huì)，確定每個(gè)同學(xué)與兩至三個(gè)需要幫助的學(xué)生進(jìn)行通信，幫助他們。
(4)志愿同學(xué)每個(gè)月需與自己所幫助的'學(xué)生進(jìn)行至少一次通信，給他們提供心理上幫助，并將他們的問題總結(jié)起來。
（5）黨員服務(wù)站會(huì)請(qǐng)一些心理老師對(duì)志愿同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)，并且每個(gè)月志愿他們會(huì)開展一次例會(huì)，把自己遇到的問題提出來進(jìn)行討論和尋求更好的解決方法。
3、活動(dòng)要求。
（1）各個(gè)負(fù)責(zé)成員必須認(rèn)真工作，做好每一件自己分內(nèi)的事，并注重團(tuán)體精神。
（2）志愿同學(xué)要服從工作安排，要認(rèn)真負(fù)責(zé)、盡職。要有耐心，不能半途而廢。
（3）鼓勵(lì)平等溝通和分享，而非簡(jiǎn)單的說教。
殘聯(lián)工作總結(jié)在同一片藍(lán)天下篇七
世界，絢麗又多彩；世界，繽紛而豐富。
晨霧中，綠草盈盈閃爍；明月下，露珠搖搖欲墜。這世界多么美好，供我們生活、發(fā)展。然而有一些人，卻從來沒有看到過這樣絢爛動(dòng)人的景色。他們就是盲人。
《假如給我三天光明》的作者海倫?凱勒就是一個(gè)盲人．不同與常人的是，她并沒有放棄，而選擇了堅(jiān)持。于是在莎莉文老師的精心培養(yǎng)下，在自己頑強(qiáng)刻苦的努力下，成為了一名優(yōu)秀的人，一個(gè)對(duì)人類有貢獻(xiàn)的人。
生活在同一片藍(lán)天下，生活在同一個(gè)地球村，為什么有些人就這樣不懂得珍惜？不知道勤奮刻苦，不知道把握時(shí)機(jī)，讓大好的光陰就這樣頹廢！世界雖然絢麗多姿，但在這一些不懂得珍惜的人眼里，也會(huì)變成灰色。
讓海倫?凱勒成為我們遠(yuǎn)航的明燈吧，她的眼睛雖然不能照亮她的人生，但是她的人生故事卻像一顆璀璨的明星給后人帶來無盡的啟發(fā)。
殘聯(lián)工作總結(jié)在同一片藍(lán)天下篇八
冬日午后的陽(yáng)光刷在身上，暖暖的。我和媽媽一起，去一個(gè)名叫“小夢(mèng)”的學(xué)生家中。和我們一起去的，還有我的`一些八成新的雜志。
路上，我心中一直有幾個(gè)大大的問號(hào)：為什么要捐書給她呢？她不訂閱雜志嗎？媽媽說，等我到了就明白了。
車停了，一個(gè)又黑又高的相貌普通的女孩在路旁踢著毽子。我猜她就是小夢(mèng)。果然，媽媽一下車，她就收起了毽子，一雙黑瑪瑙般的眼睛疑惑地望著我們?！袄蠋?，這……”“小夢(mèng)啊，這些書是給你看的，還很新。”媽媽和藹地輕聲說道。最后，她收下了書，向我們道了謝，就受寵若驚地離開了。
這個(gè)性格內(nèi)向、衣著樸素的女孩，到底有什么秘密呢？回家后，我問媽媽：“你的這個(gè)學(xué)生有什么特殊的呀？為什么要捐書給她呢？”媽媽嘆了口氣，反問我：“你看見那個(gè)用卷閘門關(guān)著的小房子了嗎？”“看見了?！薄澳蔷褪撬募摇！蔽乙惑@，但還是追問道：“那房子有多大呢？””只有你的小房間那么大?！眿寢屨f，“這么小的地方，就生活著一家三口……讓你住，你會(huì)怎樣呢？”我一時(shí)語(yǔ)塞，我會(huì)怎樣呢？也許會(huì)對(duì)生活失去信心，也許會(huì)自卑，也許會(huì)喪失前進(jìn)的動(dòng)力。
小小的破屋，與旁邊華麗、嶄新的高層樓房形成了鮮明的對(duì)比。同一片藍(lán)天下，為什么有如此大的差距？媽媽說，小夢(mèng)她雖然內(nèi)向，但不自卑。她成績(jī)一般，但作文很好。字里行間，無不跳動(dòng)著一個(gè)女孩向往美好，向往未來的心。我默默祝福著小夢(mèng)，祈禱她有一個(gè)美好的未來。
以前看到留守兒童的照片，貧困兒童生活的視頻，總覺得世界對(duì)他們有些不公平，但“他們”終究是“他們”，“我們”永遠(yuǎn)是“我們”，“我們”和“他們”就像兩條永遠(yuǎn)不會(huì)相交的平行線。
但這一次，我深刻地認(rèn)識(shí)到，“他們”就在“我們”身邊，“他們”也是“我們”，因?yàn)槲覀冊(cè)谕黄{(lán)天下。
“媽媽，這套《哈利波特》我看完了，給小夢(mèng)送去怎么樣？”我向在廚房忙碌的媽媽喊著。
殘聯(lián)工作總結(jié)在同一片藍(lán)天下篇九
開場(chǎng)：
女主持：各位來賓，親愛的朋友們，晚上好！
男主持：歡迎大家來到《開心軍團(tuán)》，參加《同一藍(lán)天下》愛心主題晚會(huì)，愿您在這里度過一個(gè)溫馨的夜晚，《同一藍(lán)天下》朗誦晚會(huì)主持稿。
女主持：浩瀚蒼穹、蔚藍(lán)天空，孕育了華夏五千年古老璀璨的歷史與文明。
男主持：蔚藍(lán)天空、浩瀚蒼穹，造就了炎黃萬代人的勤勞和善良。
女主持：在這一片晴朗遼闊的藍(lán)天下，我們奮發(fā)圖強(qiáng)、吟詠歌唱。
男主持：在這一片晴朗遼闊的藍(lán)天下，我們繼往開來、自由翱翔。
女主持：藍(lán)天下并不都是白鴿蹁躚，也會(huì)有雨雪風(fēng)霜。
男主持：藍(lán)天下并不都是芳草萋萋，也會(huì)有漫道黃沙。
女主持：今夜，讓我們共同敞開一扇心靈之窗，望天空閃爍的星辰，去尋覓遠(yuǎn)方渴望的目光。
男主持：今夜，讓我們共同挽起友愛的臂膀，讓皎潔的月光，也來傾聽我們愛心旋律的唱響。
女主持：《同一藍(lán)天下》愛心主題朗誦晚會(huì)現(xiàn)在開始。
女主持：水千條山萬座，我們?cè)哌^，每一次相逢和笑臉，都彼此銘刻，在陽(yáng)光燦爛歡樂的日子里，我們手拉手啊，想說的太多。
男主持：星光照耀灑滿了所有的童年，風(fēng)雨走遍了世間的角落，同樣的感受給了我們同樣的渴望，同樣的歡樂給了我們同一首歌。
女主持：我們?cè)谕皇赘柚校瑥牟煌姆较蜃叩揭黄?，走在今夜這片晴朗的藍(lán)天下，用我們真摯的愛的情感，去尋找、放飛理想和希望。
男主持：我們?cè)谕皇赘柚?，今夜將走向不同的方向，在明天的同樣晴朗的藍(lán)天里，我們會(huì)有新的收獲和展望，并將愛的旋律繼續(xù)唱響。
女主持：《同一藍(lán)天下》主題文藝晚會(huì)由《天涯同心》網(wǎng)站和論壇主辦，《中國(guó)擁軍網(wǎng)》協(xié)辦，得到了眾多朋友的大力支持和協(xié)助，在此請(qǐng)?jiān)试S我代表晚會(huì)的全體工作人員，向大家說聲感謝，道聲珍重！
男主持：今天起一個(gè)新的論壇——《天涯同心》論壇也正式成立了，論壇以文學(xué)類為主，將愛心主題活動(dòng)作為其中一個(gè)特色，歡迎朋友們光臨，希望我們共同攜手去開創(chuàng)。下面請(qǐng)本次晚會(huì)策劃、導(dǎo)演和文字撰稿，《天涯同心》網(wǎng)站站長(zhǎng)遙遠(yuǎn)的岸說幾句話。
遙遠(yuǎn)的岸：首先，真誠(chéng)感謝今晚所有到場(chǎng)的朋。
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殘聯(lián)工作總結(jié)在同一片藍(lán)天下篇十
我一直記得那個(gè)下雨天，那個(gè)讓我感動(dòng)，讓我受益一生的下雨天。還有那個(gè)趴在地上，怎么看都顯得有些格格不入的乞丐。
我從不去可憐乞丐什么，感覺我們同樣都是人為什么他們就不用干活不用吃苦，只是一味的等著坐享其成。知道我真實(shí)的看到了發(fā)生在我眼前的那一幕情景，才我我感覺原來一直都是自己的判斷錯(cuò)誤。
“嘀嗒，嘀嗒?！庇暌恢辈煌５南轮?，撐著雨傘的我漫無目的的走著，好像是被這下雨天而影響了心情，又好像感覺總有些什么要發(fā)生一樣?？粗矍俺霈F(xiàn)在我面前的那小男孩我不由感到奇怪，他比我小好多，怎么會(huì)自己一個(gè)人跑出來呢?我不知道他是在干什么，只是站在一個(gè)乞丐的面前，一只手撐著雨傘，一只手捧著個(gè)面包。好奇的我只是不住的看著他。他的表情就像這天氣一樣變幻莫測(cè)，一會(huì)兒皺眉，一會(huì)兒又自己笑笑。讓人根本就猜不透。后來他把他手里黃燦燦的面包放在了那位乞丐的手上，我不知道那張經(jīng)歷滄桑的臉上浮現(xiàn)的是如何的一種表情。只是有一點(diǎn)我可以很確定，即使是張不出眾亂蓬蓬的.臉，此刻也一定寫滿了感動(dòng)，又或許是更多。
同在一片藍(lán)天下，同生活在陽(yáng)光下，關(guān)愛殘疾人，讓世界充滿一種叫“愛”的信號(hào)!
殘聯(lián)工作總結(jié)在同一片藍(lán)天下篇十一
同在藍(lán)天下，共愛一個(gè)家從三葉蟲到恐龍，再到哺乳動(dòng)物再到人。經(jīng)過幾億年的時(shí)間漸漸的形成了現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)。我們?nèi)澜缍加幸粋€(gè)共同的母親，那就是地球。在人類出現(xiàn)的時(shí)候還是在200萬年前，可是現(xiàn)在的地球卻與二百萬年前截然不同。要知道五億年前地球就有生命了。而人類卻只生活了幾百萬年，如果從人類浪費(fèi)資源開始算，那便只有僅僅幾百年的時(shí)間。也就是說，5億年形成的資源讓人類幾百年就浪費(fèi)的即將枯竭了，由此可見人類的浪費(fèi)有多么嚴(yán)重。為什么人們哪么能浪費(fèi)呢？由天文學(xué)家說：“80億年后，太陽(yáng)就會(huì)毀滅。地球也會(huì)毀滅。但依我看，人類如果再這么浪費(fèi)下去不保護(hù)環(huán)境的話，最多再過幾個(gè)世紀(jì)地球和人類都會(huì)毀滅。溫室效應(yīng)，臭氧層空洞，礦源極端缺乏，白色垃圾堆成山??????我真想大聲疾呼：“保護(hù)保護(hù)環(huán)境吧！讓我們的家園能變的更好一些吧！少一些浪費(fèi)吧！讓資源不再枯竭，為了未來的人們能夠存在，讓我們多一些環(huán)保意識(shí)吧！多走幾步，把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里，讓這個(gè)世界多一些清潔吧！遇到草坪多走幾步繞過草坪走，讓這個(gè)世界多一些綠吧！少用一些方便筷，讓大自然多一些樹木吧！少用少扔一些白色垃圾，否則這個(gè)世界將會(huì)充滿白色垃圾。同在藍(lán)天下，共愛一個(gè)家。讓我們保護(hù)著不可或缺唯一珍貴的地球吧！為了人類永久存在，我們必需珍惜眼前的一切。go！為了我們有個(gè)舒適的家園，為了我們重新有一個(gè)生機(jī)盎然的地球，大家一起努力吧！同在藍(lán)天下，共愛一個(gè)家！
殘聯(lián)工作總結(jié)在同一片藍(lán)天下篇十二
1990年11月，縣殘疾人聯(lián)合會(huì)成立，辦公室設(shè)在縣民政局。12月，縣殘疾人聯(lián)合會(huì)升格為正科級(jí)事業(yè)單位，機(jī)構(gòu)單列，核定編制3人。來，全縣殘疾人事業(yè)芝麻開花節(jié)節(jié)高，機(jī)構(gòu)越來越健全，服務(wù)項(xiàng)目越來越多，服務(wù)面越來越廣，成績(jī)喜人。
一、組織服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建立健全。
在縣委、縣人民政府領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，縣殘聯(lián)的組織建設(shè)工作取得長(zhǎng)足發(fā)展。縣人民政府殘工委會(huì)議、縣殘聯(lián)工作會(huì)議如期召開，每年至少召開一次代表大會(huì)，主席團(tuán)會(huì)議按章程規(guī)定，運(yùn)轉(zhuǎn)正常，發(fā)展健康。根據(jù)省州殘聯(lián)有關(guān)文件精神，縣殘聯(lián)下發(fā)了《關(guān)于開展社區(qū)殘疾人工作的實(shí)施意見》，并召開了上街鎮(zhèn)仁民街社區(qū)殘疾人第一屆代表大會(huì)，成立了仁民街社區(qū)殘疾人協(xié)會(huì)，組織建立了肢體殘疾人協(xié)會(huì)、視力殘疾人協(xié)會(huì)、精神殘疾人協(xié)會(huì)等殘疾人專門協(xié)會(huì)。同時(shí)制定了相應(yīng)的工作制度和工作計(jì)劃，落實(shí)了各專門協(xié)會(huì)的人員、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地，使各專門協(xié)會(huì)的“代表、服務(wù)、管理”職責(zé)得到有效發(fā)揮。全縣殘疾人工作隊(duì)伍越來越壯大，縣鄉(xiāng)共有專職人員17人，兼職人員72人，分管殘聯(lián)工作的縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)15人，使殘疾人事業(yè)有了可靠的組織保證。
二、工作保障制度逐步完善。
依據(jù)《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》和國(guó)務(wù)院以及省州政府有關(guān)殘疾人的法律法規(guī)，縣委、縣人民政府制定了《縣殘聯(lián)執(zhí)法責(zé)任各項(xiàng)工作制度》、《關(guān)于在市政公交醫(yī)療等窗口行業(yè)對(duì)殘疾人實(shí)行優(yōu)免服務(wù)的通知》、《殘疾人就業(yè)保障金征收使用管理辦法》、《關(guān)于將按比例安排殘疾人就業(yè)納入勞動(dòng)保障的通知》，使全縣的殘疾人事業(yè)沿著法制化建設(shè)的軌道，健康發(fā)展。
三、殘疾人事業(yè)成績(jī)喜人。
基礎(chǔ)建設(shè)得到加強(qiáng)。底，縣殘疾人綜合服務(wù)中心建成。該中心總投資135萬元，占地面積1514.27平方米，建筑面積962.37平方米。服務(wù)中心設(shè)有辦公室、就業(yè)培訓(xùn)室、用品用具供應(yīng)室、康復(fù)指導(dǎo)室、圖書閱覽室、娛樂室、食堂、餐廳、住宿等。中心還專為殘疾人建有電梯、坡道、盲道、扶手、盲牌等無障礙設(shè)施。這充分展現(xiàn)了全縣殘疾人事業(yè)的突飛猛進(jìn)和嶄新局面。
實(shí)現(xiàn)臺(tái)賬式網(wǎng)絡(luò)管理服務(wù)。204～7月，全面開展了殘疾人入戶普查工作，至年底，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定為2159位殘疾人辦理發(fā)放殘疾人證書，為6218位殘疾人建檔立卡，實(shí)現(xiàn)了臺(tái)賬式網(wǎng)絡(luò)管理服務(wù)。殘疾人康復(fù)工作服務(wù)面逐步擴(kuò)大。按時(shí)撥付殘疾人康復(fù)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，做到準(zhǔn)確清楚，不出錯(cuò)漏。至年底，為7人安裝了腿部假肢，做白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)208例，組織供應(yīng)輪椅車65輛，拐杖16副，助聽器10個(gè)，助視器9個(gè)。同時(shí)，進(jìn)行了殘疾人需求和可康復(fù)數(shù)的普查和上報(bào)工作，開展了無障礙設(shè)施建設(shè)的工作。扶持殘疾兒童上學(xué)工作取得實(shí)效。根據(jù)省人民政府的有關(guān)規(guī)定，主動(dòng)與教育部門聯(lián)系協(xié)商，免除了全縣所有殘疾學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)。
助2名殘疾兒童入學(xué)。幾年來共選送25名殘疾人到特殊學(xué)校上學(xué)，有3人就業(yè)。即將實(shí)施的“春雨行動(dòng)”第二輪工作，將扶持40名殘疾兒童享受免費(fèi)義務(wù)教育。殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)工作獲得佳績(jī)。采取集中、分散兩種方式，對(duì)1360名殘疾人及其親屬進(jìn)行了家禽養(yǎng)殖，烤煙、山崳菜等經(jīng)濟(jì)作物種植科技培訓(xùn)。選送4名優(yōu)秀殘疾人參加州殘聯(lián)在劍川舉辦的為期40天的木雕技術(shù)培訓(xùn)。選送3名優(yōu)秀殘疾人到州殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)木雕和刺繡技術(shù)。
先后兩批7人到州按摩培訓(xùn)中心培訓(xùn)，其中6人就業(yè)。在開展智力扶貧的'同時(shí)，積極爭(zhēng)取把殘疾人危房改造納入縣人民政府扶貧安居工程項(xiàng)目，同縣扶貧辦一起聯(lián)發(fā)了《關(guān)于做好2004年扶貧安居工程殘疾人危房改造項(xiàng)目的實(shí)施辦法》，成立了領(lǐng)導(dǎo)組，對(duì)全縣8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)60戶殘疾人的危房改造進(jìn)行了安排部署。到2004年底，為72戶殘疾人家庭進(jìn)行了危房改造。同時(shí)按照省人民政府107號(hào)令和州人民政府對(duì)殘疾人的“20項(xiàng)優(yōu)免政策”進(jìn)行全面的檢查落實(shí)。通過培訓(xùn)，殘聯(lián)現(xiàn)職干部中有4名取得法律監(jiān)督員證書，并在縣殘聯(lián)設(shè)立了殘疾人法律援助服務(wù)中心，有一名專干負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，業(yè)務(wù)掛靠縣司法局。在元旦、中殘日、春節(jié)、中秋節(jié)等重大節(jié)日，對(duì)殘疾人進(jìn)行慰問，累計(jì)慰問金額7.8萬元，把黨和政府對(duì)殘疾人的關(guān)懷送到殘疾人家里。
殘疾人文體工作成績(jī)突出?？h殘聯(lián)高度重視培養(yǎng)殘疾人文體人才，建立了文體人才庫(kù)，成立了殘疾人之家，組織殘疾人積極參加多種形式的文化體育娛樂活動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn)人才培養(yǎng)人才。在大理州第三屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我縣6名肢體殘疾人參加比賽，獲得了9項(xiàng)第一名，3項(xiàng)第二名，1項(xiàng)第三名，團(tuán)體總分第四名的好成績(jī)。我縣有3名運(yùn)動(dòng)員代表大理州參加了省第六屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得了4項(xiàng)第一名。在州第四屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我縣15名殘疾人運(yùn)動(dòng)員參賽，有14名獲得名次，打破了9項(xiàng)記錄，奪得了17枚金牌，獲團(tuán)體總分第二名，選送3名運(yùn)動(dòng)員代表大理州參加省七屆殘運(yùn)會(huì)，榮獲3枚金牌，2枚銀牌，3枚銅牌。特別是縣殘聯(lián)工作者李春梅在“遠(yuǎn)南”運(yùn)動(dòng)會(huì)榮獲世界冠軍后，又于代表國(guó)家隊(duì)到法國(guó)參加“世界殘疾人田徑錦標(biāo)賽”，榮獲800米銀牌，為國(guó)爭(zhēng)了光，獲得了2004年雅典殘疾人奧運(yùn)會(huì)參賽資格，更為我縣爭(zhēng)了光。她被評(píng)為2004年全國(guó)“三八”紅旗手。
宣傳工作扎實(shí)有效。首先，訂閱了《中國(guó)殘疾人》、《三月風(fēng)》等雜志，訂購(gòu)了印有《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》的掛歷6500張，分發(fā)給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府和縣級(jí)各單位及全縣所有殘疾人戶。其次，在“全國(guó)助殘日”、“愛耳日”之際，張貼標(biāo)語(yǔ)、懸掛條幅，發(fā)放傳單，大力宣傳殘疾人事業(yè)的法規(guī)和政策。第三，專門召開宣傳工作會(huì)議，制定獎(jiǎng)勵(lì)政策，鼓勵(lì)殘疾人和關(guān)心殘疾人事業(yè)者撰寫宣傳殘疾人事業(yè)的新聞稿件，先后在《大理日?qǐng)?bào)》、《漾濞時(shí)訊》、《大理殘疾人天地》、大理州電視臺(tái)、縣有線電視臺(tái)刊播58篇。通過宣傳媒體大力宣傳黨和國(guó)家有關(guān)殘疾人的法律、法規(guī)和優(yōu)待政策，宣傳殘疾人在“三個(gè)文明”建設(shè)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，弘揚(yáng)了殘疾人自強(qiáng)不息的精神，營(yíng)造了殘疾人事業(yè)發(fā)展的良好輿論氛圍。
江澤民同志指出：“殘疾人，有人的尊嚴(yán)和權(quán)利，有參與社會(huì)生活的愿望和能力。殘疾人的問題也是關(guān)系到充分實(shí)現(xiàn)公民權(quán)利和生產(chǎn)力解放的問題，必須始終重視，而不容忽視?！弊屛覀?cè)谕黄{(lán)天下，攜手共創(chuàng)彝縣殘疾人事業(yè)的美好未來。
殘聯(lián)工作總結(jié)在同一片藍(lán)天下篇十三
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的同一片藍(lán)天下作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
郭守敬的時(shí)代有簡(jiǎn)儀，富爾頓的時(shí)代有輪船，牛頓的時(shí)代有經(jīng)典力學(xué)，喬布斯的時(shí)代有蘋果，每個(gè)時(shí)代都有自己的特點(diǎn)，面對(duì)著同樣一片天空，決定你是否有趣、有用的不在于這個(gè)時(shí)代能帶給你什么，而在于你能給這個(gè)時(shí)代帶來什么。
適逢美國(guó)淘金熱的他，毫不猶豫地選擇了加利福尼亞開啟了他的尋金夢(mèng)。但就跟大部分的人一樣，他最終也沒有淘到黃金，就在大家都決定的時(shí)候，他卻毅然選擇了留下。他細(xì)心地發(fā)現(xiàn)那些人在淘金的時(shí)候很容易把褲子劃破，十分不方便，于是他把帶來的帳蓬拆下來做成褲子賣給他們。由于帳篷布十分耐磨，褲子一開始出售便十分受歡迎，他也因此賺到了他的第一桶金，后來更開創(chuàng)了全球聞名的牛仔褲品牌——levi's。他與其他淘金者在同一片天空下面臨著同樣的困境，但他會(huì)運(yùn)用自己的智慧為自己創(chuàng)造更好的生活，為全球帶來了品牌文化和時(shí)尚風(fēng)情，撐起了自己的'一片天。
恰恰是在這個(gè)安逸的年代，我們拋棄了勤儉，拋棄了積極進(jìn)取，像青蛙一樣泡在溫水里等待著滅亡。我們?cè)谇叭饲寥f苦創(chuàng)造的今天失去了自己的想法、自己的追求，麻木地享受著前人的成果，這種無趣的生活連幾千年前的人都不想要。我相信李白杜甫寧愿待在唐朝吟詩(shī)也不愿在這里天天刷微博度日，徐霞客寧愿天天爬山也不要在這里過只有辦公室和家兩點(diǎn)一線的白領(lǐng)生活。
無論這個(gè)時(shí)代帶給你什么，都要自己的和追求。和任何人一起活在任何時(shí)代的同一片藍(lán)天下，都要活出不一樣的精彩，并且賦予這個(gè)時(shí)代以精彩。
殘聯(lián)工作總結(jié)在同一片藍(lán)天下篇十四
星期日下午，天氣特別晴朗，太陽(yáng)照映得碧天如洗，萬里長(zhǎng)空中飄著幾朵白云，正是放飛機(jī)的好時(shí)候。我興沖沖地拿著“飛鷹1號(hào)”直升機(jī)，和媽媽來到了體育場(chǎng)的草坪上，一切準(zhǔn)備就緒，我按動(dòng)開關(guān)，只聽見螺旋槳發(fā)出“嗒嗒”聲，飛機(jī)便緩緩地上升，很快便飛到了十來米的空中，在藍(lán)天下自由地飛翔。我不禁“咯咯”地笑起來。
“哈哈，嘻嘻……”遠(yuǎn)處也傳來了一陣笑聲。我循聲望去，原來是三個(gè)小朋友，可仔細(xì)一瞧，都不太對(duì)勁。第一個(gè)孩子大概5、6歲吧，頭小得出奇，走起路來踉踉蹌蹌;第二個(gè)孩子目光呆滯，兩只眼睛分得很開，傻乎乎地望著我的飛機(jī)，不停地傻笑;第三個(gè)孩子和我差不多大，可頭發(fā)、眉毛都是白的，連皮膚也是蒼白的，一絲血色都沒有。
我嚇得躲到了媽媽的身后，窺視著他們的一舉一動(dòng)。突然，兩個(gè)阿姨進(jìn)入了我的視線，她們的目光一直追隨著這些孩子，眼中滿是慈祥和憐愛。一不小心，頭很小的小朋友一個(gè)踉蹌，“撲通”一聲摔倒了，阿姨連忙跑過去，把他扶起來，拍拍身上的灰，又叮呤了幾句話才放心。媽媽走過去，與阿姨交談起來：“他們?nèi)齻€(gè)是福利院的吧?”“是的，第一是小頭癥，第二個(gè)是癡呆，第三個(gè)是白化病，象這樣的孩子我們福利院有幾十個(gè)呢!”“唉!真不幸呀!”“對(duì)，他們從小就被父母拋棄，怪可憐的?！薄澳銈冋疹櫵麄兒苄量喟?”“不，雖然他們是殘疾的孩子，但也很可愛呀!而且現(xiàn)在社會(huì)上有許多人都非常關(guān)心他們，有人捐錢，有人捐物，還有一些小朋友用零花錢給他們買玩具、零食、學(xué)習(xí)用品，還為他們表演節(jié)目呢!”媽媽聽了，欣慰地笑了。
我想：雖然他們是不幸的，但他們又是幸運(yùn)的，他們一定會(huì)和我們一樣快快樂樂地長(zhǎng)大，因?yàn)椋覀兺谝黄{(lán)天下!
殘聯(lián)工作總結(jié)在同一片藍(lán)天下篇十五
在同一片藍(lán)天下，成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的過程。無論我們來自于不同的地區(qū)、背景或文化，我們都需要面對(duì)各自的挑戰(zhàn)和困難。然而，通過學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累，我們都會(huì)從中獲得深刻的體會(huì)和心得。在我看來，學(xué)習(xí)同一片藍(lán)天下不僅可以拓寬我們的眼界和知識(shí)，還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和跨文化交流的能力。
第一段：拓寬眼界和知識(shí)。
學(xué)習(xí)同一片藍(lán)天下能夠?yàn)槲覀冮_闊眼界、拓寬知識(shí)。當(dāng)我們與不同地區(qū)或文化的人交流學(xué)習(xí)時(shí)，我們會(huì)遇到各種各樣的觀點(diǎn)和思維方式。這種多元化的交流不僅能夠?yàn)槲覀兲峁┬碌乃悸泛头椒?，還能夠讓我們更好地理解世界的多樣性。例如，在與來自不同國(guó)家的同學(xué)合作完成項(xiàng)目時(shí)，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有獨(dú)特的見解和經(jīng)驗(yàn)，這使得我們的項(xiàng)目更加全面和有創(chuàng)意。此外，學(xué)習(xí)同一片藍(lán)天下還可以讓我們了解到其他地區(qū)的文化、歷史和傳統(tǒng)，增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)我們對(duì)不同文化的尊重和包容。
第二段：培養(yǎng)思維能力。
學(xué)習(xí)同一片藍(lán)天下還能夠培養(yǎng)我們的思維能力。在與來自不同地區(qū)的人交流時(shí)，我們需要理解他們的觀點(diǎn)和邏輯思維方式。這種跨文化的思維訓(xùn)練可以鍛煉我們理解和分析問題的能力，提高我們的思維靈活性和邏輯推理能力。在與國(guó)際同學(xué)一起學(xué)習(xí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)問題的解決方式和思考過程與我們不盡相同，這激發(fā)了我尋找新的解決方案和角度的思維能力。在這個(gè)過程中，我逐漸學(xué)會(huì)了審視問題的多個(gè)層面，并能夠從不同的角度思考問題，這對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)能力帶來了很大的提升。
第三段：跨文化交流能力。
學(xué)習(xí)同一片藍(lán)天下還能夠培養(yǎng)我們的跨文化交流能力。在與來自不同地區(qū)的人交流時(shí)，我們需要面對(duì)語(yǔ)言和文化的差異。這種跨文化交流不僅可以提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通技巧，還能夠培養(yǎng)我們的跨文化敏感性和包容性。通過與來自不同文化背景的人交流，我學(xué)會(huì)了尊重和欣賞他們的文化差異，并能夠在交流中理解和尊重他們的觀點(diǎn)和看法。這種跨文化交流能力對(duì)于在日后的工作和生活中與不同背景的人合作和交往將起到重要的作用。
第四段：共同理想和發(fā)展目標(biāo)。
學(xué)習(xí)同一片藍(lán)天下能夠讓我們認(rèn)識(shí)到雖然我們來自不同的地區(qū)和文化，但我們有共同的理想和發(fā)展目標(biāo)。我們都追求知識(shí)、成長(zhǎng)和幸福。通過學(xué)習(xí)和交流，我們意識(shí)到我們可以為共同的理想努力，相互支持和鼓勵(lì)。當(dāng)我與來自不同地區(qū)的人共同學(xué)習(xí)時(shí)，我意識(shí)到我們大家都有類似的目標(biāo)，并能夠相互鼓勵(lì)和幫助，這種團(tuán)結(jié)和合作精神讓我感到無比溫暖和自豪。在這個(gè)過程中，我深刻地體會(huì)到，只有相互合作和團(tuán)結(jié)，我們才能夠共同實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想和目標(biāo)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
學(xué)習(xí)同一片藍(lán)天下是一段旅程，旅程中充滿著各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。通過與來自不同地區(qū)的人交流學(xué)習(xí)，我們拓寬了眼界、培養(yǎng)了思維能力和跨文化交流能力，也認(rèn)識(shí)到了我們有共同的理想和發(fā)展目標(biāo)。我相信，只要我們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和交流，在同一片藍(lán)天下，我們每個(gè)人都能夠成長(zhǎng)為更好的自己。
殘聯(lián)工作總結(jié)在同一片藍(lán)天下篇十六
早已聽說過那里的小朋友的情況，但一到出發(fā)，還是有點(diǎn)緊張與激動(dòng)。5月29日，在“六一”兒童節(jié)前夕，我們駛向了育蕾小學(xué)。在車上，一直在想“育蕾”應(yīng)該是培育祖國(guó)花蕾的意思，那里的花蕾又是怎樣的呢，他們此時(shí)又在干什么呢？我們只能無奈地抱怨命運(yùn)的不公，有此人一生下來便是公主與王子，穿金戴銀，而有些人卻還要為吃、穿、上學(xué)發(fā)愁。
車停下，下車一看，卻是一幢兩層樓，又與隔壁工廠相連的學(xué)校。大門的一邊用紅漆刷了一行“育蕾小學(xué)”。剎那，整個(gè)學(xué)校都沸騰起來，“姐姐哥哥，他們來啦！……?！睅讉€(gè)小男孩似乎已在同口等候很久，飛快地跑進(jìn)去大喊。我們的緊張頓時(shí)煙消云散，頓生親切感。我們拎著幾袋準(zhǔn)備送給他們的禮物，走進(jìn)了二（2）班。四十多雙水靈靈地眼睛，齊刷刷地望著我們，并異口同聲地大喊：“姐姐好！”每次給他們分禮物，我看得出他們眼里所透射出來的喜悅，又十分禮貌地帶上一句“謝謝”。此后近一小時(shí)里，我們與他們一起唱歌，玩游戲，又與他們暢談自己的家鄉(xiāng)，每一次他們的呼應(yīng)總是那樣的響徹。
盡管他們沒有同齡人那樣擁有很多，但他們有一顆對(duì)學(xué)習(xí)渴望的心。我看得出，他們喜歡讀書，喜歡在校園的生活。幫助他們吧！讓他們生活在同一片藍(lán)天下，擁有同樣的陽(yáng)光。
這僅僅是我們這些大孩子們所能做的一些，即使不能給他們漂亮的學(xué)校，寬敞的教室，至少可以給予他們對(duì)未來的希望，盡管他們的未來由他們自己開創(chuàng)，至少也應(yīng)該讓他們?cè)谕黄鹋芫€上賽跑；又盡管我們不能給予他們一個(gè)富裕的童年，至少可以讓他們擁有一個(gè)充實(shí)快樂的童年。
能給予他人一份愛也是一種幸福，他們不僅僅需要同情，更多的是實(shí)在的幫助與尊重。
他們的下一個(gè)“六一”還依舊這樣快樂嗎？伸出你我的手，為他們筑造同一片藍(lán)天吧！
殘聯(lián)工作總結(jié)在同一片藍(lán)天下篇十七
時(shí)光荏苒，歲月如梭。不知不覺，六一就邁著輕快的步伐來到我們的面前，與它而來的還有陣陣兒童的歡笑。
往年的六一，我都是在學(xué)校度過的。不過今年可不同，我來到了一個(gè)特殊的地方。我參加了班級(jí)組織的走訪福利院活動(dòng)，掂著大包小包的禮物，我就來到了兒童福利院。兩邊的小樹在沖我招手;鳥兒在樹上歡快的歌唱，我的心也隨之歡快起來?？墒莿傔M(jìn)入兒童福利院的活動(dòng)室，眼前的一幕令我驚呆了。映入我眼簾的是個(gè)坐在輪椅上的少年。他的表情陰郁，頭總是低低地垂著。顯然沒有感受到節(jié)日的歡樂?？粗以炯?dòng)的心情也變得沉重起來。同學(xué)們也都不在交頭接耳，臉色變得嚴(yán)肅起來，充滿憐憫地望著這些孩子們，像是被深深地觸動(dòng)了。
“哥哥”一個(gè)清脆的童音飄入了我的耳中。回頭一看是一個(gè)大約五六歲的小娃娃。他的皮膚白白嫩嫩的看上去十分可愛，可是——的，他的兩雙眼睛卻簇?fù)碓谝黄?，把臉拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，看上去非常可憐。“哥哥，你看我手上的貼畫漂亮么?”他炫耀似的舉起一雙小手?！捌?”雖然我這么說，可是一股憐惜之情在心中蕩漾。我凝視著他那雙眼睛，那水靈靈的眼睛中透露出兒童的天真可愛。讓人看著同情之心油然而生。孩子，你這雙眼睛感動(dòng)了多少人啊。
從福利院出來，我的心緒久久不能平靜。其他的同學(xué)們也都受到了很大的觸動(dòng)，發(fā)表著自己對(duì)幸福生活的感慨。相比他們我們的生活是多么的幸福，我們有什么理由抱怨生活的不公呢?同在一片藍(lán)天之下，我們的生活卻如此不同。我們真是身在福中不知福呀。
望著車窗外漸漸遠(yuǎn)去的福利院，我陷入了沉思……。
殘聯(lián)工作總結(jié)在同一片藍(lán)天下篇十八
走在大街上，我們能看到許多在賣藝的殘疾人，他們用自己那堅(jiān)強(qiáng)不息的毅力掙扎出了自己生存的一角空間。生活在他們前進(jìn)的道路上砌上了一堵墻，可他們并沒有因?yàn)榍奥返暮诎刀艞壣睢?/p>
相比我們這些正常人來說，那些身有殘疾的人往往更能勇敢面對(duì)生活給予的挫折。他們用勝于我們百倍千倍的堅(jiān)持和恒心堅(jiān)毅地走著。在我的記憶中總有那么一位年輕人，他會(huì)寫一手俊美的書法。他的字剛勁有力，猶龍翔鳳舞;他的字抑揚(yáng)頓挫，如蛟龍出洞。但是誰能想到這竟然是出自一位沒有雙臂的人?他沒有手臂，但他有腳，他就是用腳用嘴寫毛筆字，可想而知這一幅幅俊美的字背后包含了多少血淚?他的腳一定起過繭流過血，也一定起過泡，一定痛苦過，也可能掙扎過，我們誰也沒有看到，我們看到的是他臉上充滿陽(yáng)光的笑。我們還有什么理由去嘲笑他，我想他要的也不會(huì)是可憐和同情，而是一種平等的尊重!
這位無臂的年輕人對(duì)未來的憧憬，對(duì)生活的渴望，令我對(duì)他的敬佩油然而生。他用自己的勞動(dòng)來?yè)Q取生存的.權(quán)利。有人把這樣的人叫做“乞丐”，然而他們不是，有很多正常的人才是!他們伸出手向家里索取他們想要的，只會(huì)不勞而獲，視之為理所當(dāng)然，他們才是真正的“乞者”!
像他們一樣身有殘疾的人還有很多很多，他們就生活在你我身邊。雖然他們身體上有缺陷，但他們比我們正常人堅(jiān)強(qiáng)百倍。他們走上舞臺(tái)，走向賽場(chǎng)，走出國(guó)門......他們創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)的奇跡。讓我們伸出雙手給予他們最最真誠(chéng)的關(guān)愛和尊重，讓所有的人都肩并肩站在陽(yáng)光下微笑面對(duì)生活!
殘聯(lián)工作總結(jié)在同一片藍(lán)天下篇十九
學(xué)習(xí)是人類的天性和使命，而藍(lán)天則是人類共同的歸宿。當(dāng)我們站在同一片藍(lán)天下學(xué)習(xí)，我們共享著同樣的自然環(huán)境和戰(zhàn)線，我們互相激勵(lì)、互相學(xué)習(xí)，從而成就了自己的夢(mèng)想。我將在本文中分享我的心得體會(huì)，探究學(xué)習(xí)同一片藍(lán)天下的重要性和意義。
第二段。
學(xué)習(xí)同一片藍(lán)天下，我們不再受限于地域和資源的限制。在過去，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件通常受到地域的限制，而如今，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，我們可以享受全球知識(shí)資源的共享。不管我們身處何處，只要有網(wǎng)絡(luò)連接，我們就可以接觸到各種學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這使得我們能夠與全球優(yōu)秀的教育資源接軌，獲得更廣闊的學(xué)習(xí)空間。
第三段。
在同一片藍(lán)天下學(xué)習(xí)，我們可以接觸到多元的文化和思想。世界各地的人們都在努力學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，他們的思想和觀點(diǎn)各不相同。通過與來自不同文化背景的人交流和學(xué)習(xí)，我們可以開闊眼界，拓寬思維，從而更好地理解世界和人類。這種開放的學(xué)習(xí)環(huán)境也有助于培養(yǎng)我們的跨文化交流能力和全球意識(shí)。
第四段。
同一片藍(lán)天下學(xué)習(xí)，讓我們相互激勵(lì)和成長(zhǎng)。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求，但在學(xué)習(xí)的道路上，我們都會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn)。然而，在同一片藍(lán)天下，我們不再孤單。我們可以與志同道合的人一起學(xué)習(xí)、討論和探索，互相鼓勵(lì)和支持。這種學(xué)習(xí)過程中的合作和交流，會(huì)激發(fā)我們的創(chuàng)造力和潛能，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。
第五段。
學(xué)習(xí)同一片藍(lán)天下，也要注重個(gè)體的發(fā)展和獨(dú)立思考。盡管我們可以共享資源和交流經(jīng)驗(yàn)，但我們?nèi)匀恍枰獋€(gè)體的努力和思考來實(shí)現(xiàn)個(gè)人的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該保持獨(dú)立思考的能力，深入理解和吸收他人的觀點(diǎn)，同時(shí)保持自己的獨(dú)立思考和判斷能力。我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況和興趣，選擇適合自己的學(xué)習(xí)路徑，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。
結(jié)論。
學(xué)習(xí)同一片藍(lán)天下，意味著我們不再受限于地域和資源的限制，能夠享受全球化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源。在這個(gè)共享的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們可以接觸到多元的文化和知識(shí)，與來自不同背景的人交流和學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方式不僅能夠互相激勵(lì)和成長(zhǎng)，還能夠培養(yǎng)我們的跨文化交流能力和全球意識(shí)。然而，在同一片藍(lán)天下學(xué)習(xí)，我們也要注重個(gè)體的發(fā)展和獨(dú)立思考。通過努力和思考，我們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，并為社會(huì)做出更有意義的貢獻(xiàn)。讓我們一起在同一片藍(lán)天下學(xué)習(xí)，共同追求知識(shí)和成長(zhǎng)的幸福！
殘聯(lián)工作總結(jié)在同一片藍(lán)天下篇二十
今天，我和文化館的幾名同學(xué)來到聾啞學(xué)校演出。
起初，我和同學(xué)們還不太熟悉，對(duì)比比劃劃的樣子好像還有些恐懼。于是便有人提問道：“那他們能聽到我們?cè)跒樗麄冄葑鄦?”這時(shí)候，一位學(xué)生家長(zhǎng)說：“他們雖然有的人沒有聽覺，但眼功能還是很好的;有的眼睛沒有視力，但聽力還是很健全的。他們能聽到或看到或感受到來自你們的聲音吧!”
我們同在藍(lán)天下，可不同的命運(yùn)打碎了我們的友誼之窗;我們同在藍(lán)天下，同樣受著父母的嬌愛，所以我們對(duì)殘疾人的態(tài)度不可以是嘲笑和諷刺，相反應(yīng)該是同情與友愛;我們同在藍(lán)天下，讓我們用雙手托起一片溫暖而明媚的陽(yáng)光!
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