"總結可以幫助我們總結經驗，發(fā)現問題，并制定下一步的發(fā)展計劃。"增強邏輯和論證的能力。以下是教育專家對于培養(yǎng)下一代的建議和經驗分享，對教育工作者有啟發(fā)。
第一次學素描小學篇一
昨天，我上了第一節(jié)素描課。
素描課的上課地點就在新城花園滑滑梯附近的一間房子里。本來是我表弟翁翔在那兒學畫兒童畫的。前幾天我和老爸去接他，老爸覺得學畫畫的地方不錯，而且我也一直想學畫，所以就給我報了個素描班，每個星期上一次課。
昨天晚上，我興高采烈地去上課，心里也有一點點緊張。教課的吳老師很熱情，她先送了我一個畫板、一個筆袋和兩套鉛筆（每套五支：2h、hb、2b、4b、6b），然后又教了我握筆姿勢，和最基本的三種線條——豎線、橫線和斜線。
練完基本功，我按老師的要求用線條畫了兩幅風景——《山》和《村莊》。我一步步去做：1、起稿（hb）；2、畫暗部（2b）；3、深入塑造（4b）；4、調整處理。
畫了那么久，我手都酸了，但很為自己畫的畫驕傲。想到有朝一日我能畫出大衛(wèi)頭像，心里真爽。不過，我要繼續(xù)加油啊。
第一次學素描小學篇二
今天，我去學素描了，我畫素描的時候，有些地方畫錯了，然后我又把它改過來，重畫了一張，老師終于說我畫對了。之后，老師又給我拿來畫板和畫架，并且把它支起來，用小圖釘摁上了紙，說是讓我畫線條。我第一次不怎么懂得握筆，妹妹告訴我拿著鉛筆桿最高的地方，老師和旁邊的'李騰大姐姐都在教我握筆的姿勢。我畫了畫，再給老師檢查，老師說我畫的很好。就是畫豎線的時候容易帶著“鉤”。幸好李騰大姐姐又讓我畫反面，教會了我。我想：“我以后也要更加努力，成為一個小小畫家”。
第一次學素描小學篇三
一周的美術培訓要結束了，還剩下最后一天半的時間，老師讓我們學畫素描，聽說要畫素描，我是即開心又很擔心，因為這是我第一次畫素描，很想體驗一下畫素描的感覺，又擔心畫素描太難了我學不會。以前看著那些學繪畫的同學、朋友畫素描，很容易，支起畫板，拿著鉛筆在紙上就那么隨意的畫，邊看邊畫，邊畫邊看，幾下就成了惟妙惟肖的好作品，好不神奇。
當我支起畫板看著面前的圓錐體開始做畫時卻發(fā)現不是那么回事，無論我怎么畫，怎么描，都不能表現出圓錐的立體感。這時我才真正知道什么叫做“看起來容易，做起來難。”
老師告訴我：畫素描要畫出物體的明暗交界線，一般從暗面入手然后慢慢過度到亮面，作畫時要注意觀察物體的固有色，還要注意畫面的整體色調的對比，要整體作畫，這樣容易控制畫面的明暗關系，不能只把一個物體刻畫得非常精彩，要物體和背景同時表現，畫背景和畫陰影一樣，都要一筆一筆地畫，不能沒有耐心，用筆隨意涂。
經過老師的講解，我再一次坐到畫板前，拿起畫筆開始一筆一筆用心的畫，先畫好主題，再用筆表現物體的明暗面，灰面，終于我的素描畫好了。
通過今天的學習我知道了初學素描最主要的是練線條，線條一定要直。如果線條不直的話，畫出來的畫將會很難看。第二個難關就是要定好位置，如果位置定不好的話，就很難把這個物體畫好，我恰恰在定位上把握不住。還有就是投影的時候影子和背景的線條不要亂，背景線條要注意輕重，如果不注意的話，整幅畫就會像黑炭一樣。明白了這些，慢慢練習，一定能畫好素描的。
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第一次學素描小學篇四
每個人生活中都有許多第一次：第一次做菜，第一次獨自上小店買東西，第一次騎自行車……其中令我印象最深刻的就是第一次畫素描。
小時候，我最喜歡的'就是拿鉛筆在紙上畫畫，因為那時候的我覺得鉛筆很神奇。只要讓鉛筆在紙上輕輕一滑，就會憑空出現一條黑線。長大以后，我得知美術中有一種叫素描是用鉛筆畫出來的，特別有立體感。于是，我纏著媽媽要去學素描。媽媽無奈，只好答應了我，給我報了一個素描班，還特地囑咐我：“學素描就要好好學，不要三天打魚兩天曬網，學就要學出個樣子來。”“放心吧，媽媽，我不會讓您失望的?！蔽倚判臐M滿地說。
到了素描班，我發(fā)現里面只有一位老師。他姓王，大家都叫他王老師。王老師熱情地讓我進來。他先幫我拿好畫板、鉛筆、橡皮和紙，然后教我把紙固定在畫板上。他拿起鉛筆在紙上熟練地畫了一個漂亮的正方形。我在一旁專心地看著，心想：原來畫正方形這么簡單呀。王老師畫完正方形，轉過頭對我說：“這節(jié)課，我們就畫正方形，你就照著我畫的正方形在下面接著畫?！闭f完，他把畫筆交給我，然后又去指導別人了。
王老師一走，我就迫不及待地照著例圖接著畫正方形。不一會兒，我就畫好了第一個正方形。不過，這個正方形一點也不好看，歪七扭八的，我頓時泄了氣。不過想到媽媽鼓勵的眼神時，我又燃起了斗志。經過多次練習，這一次，我細心地照著例圖畫了一個又一個正方形，與例圖已經很接近了。望著自己的作品，我滿意地笑了。
這件事讓我懂得，做任何事都是不容易的，但只要細心、堅持，就沒有解決不了的問題。
第一次學素描小學篇五
我一直很羨慕那些畫畫畫的很好的人，覺得他們很牛。并且我一直想著如果我也能畫的很好，那該多好哇！那樣我就有炫耀的資本了。
上學期的一天，我聽說有一個老爺爺在學校門口宣傳動漫招生，我很想去，于是就纏著媽媽，讓她帶我去試聽。媽媽拗不過我，只得同意寒假帶我去試聽，我非常高興，因為這樣我就有機會畫畫畫得很好了。
終于，寒假到了我去試聽了一節(jié)課，覺得有難度，但我仍然很想學，于是媽媽給我報了名。開始，我畫的并不好，老是一不留神把日式美少女畫成中國式妖怪。起初，老師沒說什么。后來，他忍不住了，問：“你畫的`畫你媽媽看了沒？”“看了呀”，我回答道?！八龥]嚇出病吧”“怎么可能呢?她早都習慣了”我調侃道。
“我怎么畫的這么差呢？”我不由得思考起來。難道是線條的問題？但我畫的整體的也不好看。難道是因為我不夠認真？于是，我便開始加倍認真地畫畫。果然，我畫得好多了。現在畫的已經與原圖有幾分相似了呢！
這讓我明白了只要認真去做事，什么都有可能做好。
第一次學素描小學篇六
我是一個比較喜歡畫畫的學生，平時都畫一些兒童畫，從來沒接觸過素描。今天，我就要去學素描了，心里別提有多開心，我立馬從教室里拿來筆和橡皮，直奔藝術樓。
當我們點完名，坐到位置上的時候，老師過來問我：“同學，你以前學過素描嗎?”我搖了搖頭說：“我是第一次來學素描的”。只見，老師從身后拿出了一副有三棱錐圖片的畫問我：“你知道這圖片有什么特點嗎?沒事，就按照你的理解大膽的說”。我看了看說：“這張圖片有影子”。“對，除了這個，你還知道什么?”老師笑著又問。我想了想，最后還是搖了搖頭，表示我不知道。最后老師解釋到：透視就是物體表面角度的影子。接著老師就教我怎樣拿筆，然后又教我畫線條。看著老師的神來之筆，我躍躍欲試。迫不及待地拿起筆，也學著老師的樣子畫了幾筆，沒想到我畫出來的線條竟一會兒粗，一會兒細，一會兒長，一會兒短。跟老師畫的實在是差太遠了。原來畫線條也這么難啊!我有點失落。
老師大概看出了我的不愉快，安慰我說：“第一次畫得這樣，已經很了不起了，只要你再努力一把，肯定會畫得更好!”我調整好心態(tài)，又畫了幾條線，果然大有長進。我頓時信心大增。后來老師又教我畫正方體，我也學著老師的樣子，畫了一個正方體，可是怎么看怎么別扭，跟老師畫的實在是差太遠了。但是我不氣餒，我想只要我堅持不屑，努力跟老師學習，總有一天我也會畫得跟老師一樣的棒!因為我堅信：只要工夫深，鐵杵磨成針。
第一次學素描小學篇七
中午，閑著沒事，便決定起來畫畫。在想了比較久之后，我想到來臨摹一下最近我比較喜歡的人物——《龍珠》里的超級賽亞人之三。
在四處尋找﹑東翻西翻之后，我找到了以前畫小人連環(huán)畫的一個本子。我便坐下來翻看起來?？吹揭话耄鋈幌肫鹱约菏且嫯嫸皇强串?，便繼續(xù)找圖畫本，費了九牛二虎之力，我便把要用到的東西都準備好了，開工了！
首先，我對照龍珠第四十集的超賽三用鉛筆一筆一筆的畫，結果，一個眼睛畫了半天都畫不好，暴怒，恨不得把它剪下來直接貼到本子上去。
正郁悶著，我突然想到一個好辦法：描！，謝天謝地，終于用這個辦法搞定了輪廓。
然后，我用勾線筆講線條勾出來，找水彩筆上色。搞了半天，水彩筆又不見了，只好用彩色鉛筆來上色了。
經過一番努力之后，我完成了我的`“杰作”：他的衣服是橘黃色加藍色的，有一雙炯炯有神的眼睛，一頭爆炸式的﹑金色的頭發(fā)，兩條布滿肌肉的胳膊，真是太完美了。
我看著他威風凜凜的在紙上站著，很有成就感。于是，寫了這篇作文。
第一次學素描小學篇八
想歸想，到了教室，我還是坐了下來，聽從顧老師的安排。挑選了一個合適的位置后，我打量了一下今天將要畫的畫。電視屏幕上：蘿卜、橘子、番茄、酒瓶，擺放在一張桌子上。盡管畫面十分雜亂，但襯上一塊白布，便有種別樣的美。畫師的手法非常精湛，明暗處理的很好。我不由得又懷疑起自己。
我拿起畫筆跟老師開始打型，仿照著電視上的畫，一筆一筆小心地勾勒著那些物品的模樣。畫著畫著，我不由得順著自己寫字的姿勢豎著握起筆來。這樣做是舒坦了許多，但我心里非常清楚這樣子是不對的，我搖了搖頭，繼續(xù)把筆橫過來。輕輕掃著畫紙，刷刷的聲音仿佛在為我剛才的行為鼓掌。
初步定好稿后，我決定對自己嚴格要求，甩掉之前自己敷衍的習慣。緊握住橡皮擦，我鄭重地擦去了一些我覺得畫得不夠好的線條。重新打好型，望瞭望眼前的畫，不由得滿意地笑了起來。顧老師走過來對我指點了一番，隨后又對于我今天的畫進行了一番贊賞。我心里甜滋滋的，想著一鼓作氣繼續(xù)將明暗交界線加深，并將背光面鋪上了底色。轉眼看看其他同學，個個手忙腳亂，想必是沒有仔細聽過老師剛才說的話，而我繼續(xù)旁若無人地畫著我那張雖談不上最好卻見證了我的進步的素描......
時光飛逝，轉眼一節(jié)課就過去了，我竟然還覺得有點意猶未盡。原本想象中枯燥的素描課，現在在我眼里看來卻是那么有趣。我想：功夫不負有心人，只要認真對待每件事情，終將會有好的回報。
第一次學素描小學篇九
今天我和姐姐懷著激動的心情來到了杭州上元教育畫室(天時校區(qū))，來參加畫室組織的學畫肖像活動。
一進門映入眼簾的便是一幅幅人物肖像。然后我們便進入畫室參觀，有很多好看的人物頭像。等了一會后，有一個李老師給我們發(fā)了鉛筆、橡皮和畫紙。
一切準備就緒，老師講了起來，“畫人物要對稱，如果有一條線從人的頭頂向下畫就可以將人分成完全相同的兩部分……”“第二是位置，要畫三庭線，一庭是眉毛的位置……”開始畫了。我想畫爸爸，我先畫了一張臉，又畫了一條豎著的虛線和一條橫著的虛線，又畫了一條濃濃的眉毛還畫了一雙細長的眼睛，之后我便開始畫鼻子了，結果就是畫不好，我抓耳撓腮，急的像熱鍋上的螞蟻，沒辦法，我只好向姐姐請教，終于在姐姐的幫助下，我畫了一個不太好看的鼻子……最后我還在紙上寫了一句“祝爸爸節(jié)日快樂”。
繪畫活動結束了，杭州上元教育李老師帶我們照了相，合影留念，我不好意思地把被我丑化了的爸爸的畫像舉了起來，笑了笑，心里想著“老爸，見諒啊，回家別揍我……”
站在公交車站點，我和姐姐還在討論繪畫的事。這一天過得真的很開心!
第一次學素描小學篇十
今年寒假，我和范布寧等三個小朋友一起去報了一個“素描班”，除了畫架等材料，學費全免，連“學生”也是“老師”組織起來的。哈哈，其實是我想學素描，媽媽幫我組織的，因為她就是老師。
第一節(jié)課是教畫圓柱。在正式畫之前，先需要整理用品：鉛筆要削好，畫架要搭好，紙要鋪好……我高興得不得了，恨不得直接動手畫，還得先看示范吧。先打一個框架，再打線條，深深淺淺……轉眼間，一個漂亮的圓柱就誕生了，好像是放在紙上的，超有立體感。因為素描有高光點、亮面、灰面、陰影、明暗交接線五調子，把這五調子表現出來就有立體感了?？粗鴭寢尞?，我想：“這簡單，看我的！”于是開始學媽媽的樣子打框架。但有句話說的好：看事容易做事難。
剛開始打圓柱上面的那個扁圓時就發(fā)現：原來這么難！筆好像故意在和我作對似的，怎么也打不圓。而媽媽要求用直線組成圓，我卻直線畫成了圓弧。這時我一開始的高興勁全像天邊的云被風吹走了一樣，無影無蹤了。我費了九牛二虎之力，終于勉強畫好了我的框架，但“不幸”還是發(fā)生了：媽媽說我畫得：1、太??；2、結構不對。兩個原因就把我的這幅“佳作”ps掉了，并讓我在反面重畫。這真讓我“欲哭無淚”??！我只好老老實實地看媽媽是怎么畫的，然后學著媽媽樣用心去臨摹，終于又一次勉強把框架畫好了。看看范布寧：哇，她畫得真快！但我告誡自己：不能急，畫得太快會把好不容易搭起來的框架搞糟的。
接下來是在框架里用線條畫出明暗，這樣就有立體感了。打線條也是有講究的，線條要打得兩頭一樣粗細，做到“兩頭輕，中間略粗”為最高境界。但這種線條不是一天兩天能夠練出來的，這是一點；第二點更重要的是打線條千萬不能亂，打出來要一組一組的，并要有在角度的交叉。如先打橫著的一組，再打斜著的一組；第三點是線條的深淺關系，如果要淺，則既可以減少線條數量，也可以把線條加深或變淺，除了手上用力不一樣，加深或變淺可以用不同軟硬度的鉛筆。
第一次學素描小學篇十一
幾年前，我終于踏入了素描室。那里面有各種幾何體，雕像，還有許多畫板，讓我興奮不已。
老師在這些畫板中穿梭，由于我膽小，所以就站在門口。老師看見了我，走到我面前問我畫過素描沒有，我不知如何是好，所以就不點頭也不搖頭。
結果老師給我拿了一個上面有花瓶的紙，讓我照著畫。我想，我不會畫素描但會畫花瓶。于是我學著那些畫素描的人，拿起鉛筆在紙上畫，但我越畫越不對勁，花瓶被我畫的七扭八扭，不知有多少被橡皮檫過的印記。我看了看旁邊的人，他們畫的是正方體。我想，為什么他們畫的.是這個，而我畫的是花瓶？于是我把手上的鉛筆放下，把紙上“四不像”擦掉。心想，估計是我沒聽懂老師的要求吧，于是就開始畫正方體，原以為很簡單不就是畫個正方體嗎，于是我學著旁邊的人畫直線，我先把直線的一個頂點定好，然后挪動鉛筆，手跟著胳膊一起動，線越拉越長到了一定的長度我讓鉛筆離開了剛才與它親密接觸的紙，而紙上留下一條有點彎的“直線”，我又拿我的橡皮兄弟，把“直線”給“消滅”掉了。我不氣餒繼續(xù)畫。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……。我終于把正方體的兩條棱畫完了。這時下課了，我都沒上黑色，白色，灰色這些顏色。又看了看我的正方體，這分明是長方體。媽媽依舊表揚了我，說我畫的不錯。
這件事讓我明白，只要自己堅持不懈的努力，總會有讓你滿意的結果。
第一次學素描小學篇十二
今年寒假，我和范布寧等三個小朋友一起去報了一個“素描班”，除了畫架等材料，學費全免，連“學生”也是“老師”組織起來的。哈哈，其實是我想學素描，媽媽幫我組織的，因為她就是老師。
第一節(jié)課是教畫圓柱。在正式畫之前，先需要整理用品：鉛筆要削好，畫架要搭好，紙要鋪好……我高興得不得了，恨不得直接動手畫，還得先看示范吧。先打一個框架，再打線條，深深淺淺……轉眼間，一個漂亮的圓柱就誕生了，好像是放在紙上的，超有立體感。因為素描有高光點、亮面、灰面、陰影、明暗交接線五調子，把這五調子表現出來就有立體感了?？粗鴭寢尞嫞蚁耄骸斑@簡單，看我的`！”于是開始學媽媽的樣子打框架。但有句話說的好：看事容易做事難。
剛開始打圓柱上面的那個扁圓時就發(fā)現：原來這么難！筆好像故意在和我作對似的，怎么也打不圓。而媽媽要求用直線組成圓，我卻直線畫成了圓弧。這時我一開始的高興勁全像天邊的云被風吹走了一樣，無影無蹤了。我費了九牛二虎之力，終于勉強畫好了我的框架，但“不幸”還是發(fā)生了：媽媽說我畫得：1、太??；2、結構不對。兩個原因就把我的這幅“佳作”ps掉了，并讓我在反面重畫。這真讓我“欲哭無淚”??！我只好老老實實地看媽媽是怎么畫的，然后學著媽媽樣用心去臨摹，終于又一次勉強把框架畫好了?？纯捶恫紝帲和郏嫷谜婵?！但我告誡自己：不能急，畫得太快會把好不容易搭起來的框架搞糟的。
接下來是在框架里用線條畫出明暗，這樣就有立體感了。打線條也是有講究的，線條要打得兩頭一樣粗細，做到“兩頭輕，中間略粗”為最高境界。但這種線條不是一天兩天能夠練出來的，這是一點；第二點更重要的是打線條千萬不能亂，打出來要一組一組的，并要有在角度的交叉。如先打橫著的一組，再打斜著的一組；第三點是線條的深淺關系，如果要淺，則既可以減少線條數量，也可以把線條加深或變淺，除了手上用力不一樣，加深或變淺可以用不同軟硬度的鉛筆。
最后，我完成了那張作品?？粗行┠拥膱A柱，我頗有些自豪：這可是我的第一張作品哦！當時自以為畫得不錯，等到“培訓班”結束，看看真是實在比較糟糕的。
第一次學素描小學篇十三
人生總有想要放棄的時候，在這些事里，第一次學素描最讓我難忘。
那是我第一次學素描，我把畫板放好，等老師來幫我畫簡圖，老師走過來幫我畫，我用心聽，然后自己畫一下，我左畫畫，右畫畫，就讓老師幫我修改。老師幫我改好我就開始上色了，涂色可不是這么好涂的`。我先用六b涂影子，再分別用二b和四b涂它的面積?！按蠊Ω娉伞薄Ｎ掖舐曊f。但我左看看，右看看一點也不像。
于是我又拿起畫筆改了一下，就有點好了，我高高興興的拿過去給老師看，老師卻搖搖頭說：“再去畫！”我垂頭喪氣的回到座位上，心想：這太難了。我畫好了，老師幫我改了一下。媽媽就來接我了，在路上我對媽媽說：“媽媽，這太難了，我不想學了?！眿寢屨f：“做事情不要半途而廢，不然什么也學不會！”聽了媽媽的話，我繼續(xù)學，不久我就畫得栩栩如生了。
從這件事中我明白了一個道理：我們遇到困難不要退縮，要勇往直前。
第一次學素描小學篇十四
素描是繪畫的基本功，也是美術教育中最重要的一環(huán)。在素描這個領域里，瞬息萬變的光影效果與構圖技巧都需要我們不斷去學習與掌握。因此，在參加美術班的第一次實踐之后，我即刻體會到了這種藝術探索的痛苦和快樂，以及持續(xù)不斷地付出和成長。
第一次畫素描，是一次令人驚艷的經歷。作為一個素描新手，我并沒有意識到所涉及的技能和技巧。因此，當我坐在寫生室里，面對著一箱生活用品和畫紙時，我感到有些迷茫。隨著老師的教導，我們開始從簡單的線條和形狀入手。我發(fā)現，這些最基礎的繪畫技巧是我們日常練習的核心，而通過繪畫來讓一件物品變得有形，這種體系本身便是一種交流方式。當我認真地嘗試著仿照老師的畫風和技巧，我慢慢發(fā)現了自己的繪畫風格和特點。
然而，與我興奮的心情相反，我也發(fā)現了我并沒有像我想象中那樣繪畫得那么好。實際上，我在場上躊躇滿志的想法一下子被推到了現實的地面上。面對現實，我決定要接受挑戰(zhàn)。我開始更加認真地思考，更加努力地練習，同時也更加虛心地接受教師的指導。我相信，只要我足夠努力且持之以恒，在未來的時間里，我的素描技巧和風格也一定會得到不斷的提升。
在學習素描的同時，我也發(fā)現了自己對藝術的熱愛。在畫畫的過程中，我不僅可以沉浸于細節(jié)和技巧，抵達一種追求完美的感受，還能得到質疑和挑戰(zhàn)所帶來的成豐的快感。畢竟，這個世界上的無止境的挑戰(zhàn)才是我們成長的源動力。
作為一個素描初學者，我體會到了素描技巧的蓬勃發(fā)展，也經歷到了探索藝術世界帶來的種種苦和樂。但是，不論我面對著什么樣的困境，我都堅定地相信，將激情投入藝術并獲得成長的一刻，將是我永遠難忘的時刻。我相信，只要我保持著一個探索的心態(tài)，日復一日，堅持不懈，我一定可以開創(chuàng)出一片屬于自己并能夠被人尊敬的天地。
第一次學素描小學篇十五
今天，陽光明媚。我走在小路上，陽光就像一件披肩似的落在了我的身上，那么柔和，那么溫暖。我真高興，連陽光都來祝賀我了。祝賀什么呢？祝賀我要去素描。
剛一進入素描教室，我就看到了墻上掛在的一幅幅栩栩如生的畫。教室中間整齊地放著一把把凳子、一個個畫板和一張張桌子。開始上課了，老師告訴我們，素描不能用尺子。我又看了一眼墻上的畫，心想：那這些畫中那筆直的線是怎么畫出來的呢？老師似乎看透了我的疑惑，說道：“墻上那些畫中的直線都是我們這些老師畫的，其中當然有一些是‘大師級’的同學畫的，我們要先學習畫這些直線?！闭f完后，老師示范了握筆姿勢。我按照老師示范的握筆姿勢去畫，結果手抖個不停，畫的線像毛毛蟲一樣，真難看。老師見了，說：“別急，慢慢來。剛開始畫時，不可能畫得很直。我以前也畫得和你一樣差，后來還不是畫直了？再說了，剛開始就能畫出直線不變成神童啦！”老師說的話逗樂了我，我繼續(xù)練……。終于，功夫不負有心人，我掌握了畫直線的技巧：手臂動，手腕不動，垂直往下一劃，一條直線就出現在了紙上。我用這種辦法畫出了我的第一張素描基礎畫?？粗嫵龅漠嫞倚睦砻雷套痰?。
小讀者們，學素描很難，但只要努力，一定能畫出好畫來！
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