提高自己的理解和分析問(wèn)題的能力。怎樣處理與他人的沖突和矛盾？小編為大家整理了一些總結(jié)的范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
高中青春的樂(lè)章篇一
1前爆發(fā)了轟轟烈烈地愛(ài)國(guó)全民運(yùn)動(dòng)——五四運(yùn)動(dòng)。五四青年用自己的青春活力詮釋著那個(gè)時(shí)代美的規(guī)則。
我的印象中有女性短發(fā)齊耳的典雅形象，有男性猛若乳師的將帥雄風(fēng)，五四期間的男女青年們生動(dòng)狀寫了陽(yáng)剛與陰柔兼濟(jì)的美。那種融合如此完美，令人神往。這種美體現(xiàn)于對(duì)真理堅(jiān)持不懈的追求中，凝練于對(duì)壓力不卑不亢的精神中。這種美無(wú)疑是那個(gè)暗無(wú)天日的社會(huì)里一個(gè)照徹人心的亮點(diǎn)。
一代人有一代人獨(dú)特的美。
一代青春有一代青春的獨(dú)特旋律。
我們21世紀(jì)的新青年，又如何譜寫自己青春的樂(lè)章。
遠(yuǎn)離了戰(zhàn)火硝煙，遠(yuǎn)離了食不果腹。優(yōu)越的生活條件似乎讓我們忘卻了過(guò)去的災(zāi)難和不幸。但是瞬息萬(wàn)變的社會(huì)造就了當(dāng)代青年將有的`緊迫感和危機(jī)感。面隊(duì)日益加劇的競(jìng)爭(zhēng)壓力，我們?cè)谏盥菪斜虐l(fā)看自己的能量。在這個(gè)高揚(yáng)著“市場(chǎng)”旗幟的社會(huì)中，青春便是我們拍掌的資本，我們用它作后盾，在競(jìng)爭(zhēng)急流中乘風(fēng)破浪，揮灑自如。
清晨，陣陣春風(fēng)拂面。和熙的陽(yáng)光將校園籠照，朗朗的讀書聲在校園中久久回蕩。那是我們?cè)诮庾x青春。
全運(yùn)會(huì)上體育健兒如雄師般在場(chǎng)上奔跑揮灑著汗水；文藝晚會(huì)我們縱情表演盡情展示自我；排球比賽在同學(xué)們整齊的助威聲中激烈的舉行著，摔倒了，受傷了，我們都不曾放棄那是我們?cè)卺尫徘啻骸?/p>
夜晚，教學(xué)樓內(nèi)燈光通明。沙沙的筆聲與夜光為伍，我們的動(dòng)作如此協(xié)調(diào)，一致。那是我們?cè)谡湎啻骸?/p>
讓我們插上翅膀，飛向藍(lán)天。采摘那最潔白的云朵，在天空譜寫屬于我們的青春樂(lè)章！
高中青春的樂(lè)章篇二
青春，是在年老遲暮時(shí)，卻仍如一股暖流漾在人們心田，每每想起時(shí)嘴角總會(huì)泛起微笑?？墒?，青春的路上，有葉落也有花開。
人們的潛意識(shí)里，愛(ài)情是世間最轟轟烈烈的情感。情比金堅(jiān)，堅(jiān)不可摧；或許無(wú)私無(wú)畏的愛(ài)國(guó)忠誠(chéng)之心也會(huì)飽受世人的稱贊……可是小孩子的情感就一文不值嗎？就因?yàn)樗麄兪切『⒆?？”小孩子能有多深的感情？”也許這是每一個(gè)成年人內(nèi)心的寫照。初識(shí)青春，打心底里把它歸向生命中的一個(gè)平凡，可是隨著時(shí)光的流逝我對(duì)它的見解仿佛加深了許多，它于我不再是直白的二字了。
從來(lái)沒(méi)想到會(huì)是這樣的結(jié)果。柴靜帶著記者走進(jìn)雙城走進(jìn)偏僻寂寥的小鎮(zhèn)，當(dāng)?shù)卣芙^采訪，學(xué)生家長(zhǎng)亦同，當(dāng)一切受到了瓶頸，柴靜卻用女性特有的溫柔打開了孩子們沉封的內(nèi)心，打通了共性。
他們都在用生命詮釋友情。他們是一個(gè)團(tuán)體，只要團(tuán)體缺了角他們就殆之盡毀。每個(gè)人的桌子上都刻著“519”，這是第一個(gè)女孩自殺的日期。她死了，我也該死了。這也許是他們每個(gè)人的想法。她很好，對(duì)每個(gè)人都很好。死前，她準(zhǔn)備好了給家人的遺言，永遠(yuǎn)的告別了，卻在用最天真的方式安慰悲痛的家人。她跟誰(shuí)都聊得來(lái)，在孩子們的心中她是那個(gè)唯一說(shuō)得上話的人。我感受到了他們的寂寞。她的父親說(shuō)：“給她吃好的穿好的還要啥？”面對(duì)另一個(gè)孩子的失而復(fù)得他的父母競(jìng)當(dāng)著所有人的面手扣在肚子上大罵他：“你為什么不干脆死了呢？給我惹這么多麻煩把我的臉都丟盡了?！彼吡耍伤母改竻s還在無(wú)止地埋怨。一個(gè)孩子，除了吃穿就無(wú)他了嗎？他的心應(yīng)該是需要守護(hù)的。他失而復(fù)得迎來(lái)的不是激動(dòng)地?fù)肀s是過(guò)激的批評(píng)，如他說(shuō)的：你們?cè)僖部床坏轿伊恕币苍S，他本來(lái)就做了錯(cuò)事，可是，為什么還要說(shuō)出來(lái)呢？藏在心底不好嗎？搞得人盡皆知。那一刻孩子內(nèi)心的玻璃心驟然粉碎。寧愿對(duì)外人推心置腹，也不愿對(duì)家人只言片語(yǔ)。
每一個(gè)青春的孩子，應(yīng)該都如此吧！上學(xué)期的時(shí)候我的數(shù)學(xué)成績(jī)也不好，經(jīng)常5分6分地扣，每晚伏案溫習(xí)，總是勤勤勉勉，我也很努力。可是每次成績(jī)的公布總是差解人意，我又要受到一場(chǎng)批頭改面的懲罰會(huì)，每個(gè)人都要數(shù)落我一番，我低頭無(wú)語(yǔ)，默默接受。可是，他們竟然說(shuō)我也“裝模作樣”我的眼眶里立刻來(lái)了淚。
夜晚躺在床上，眼眶皆是淚。心中滿心怨氣，明明我很努力了，不就是因?yàn)槌煽?jī)嗎？就可以把我每日的付出忽略，只是一個(gè)“裝模作樣”。可是第二天來(lái)到學(xué)校，不到五分鐘我能悲傷全無(wú)，我一通發(fā)泄，全是嬉戲歡笑。我的煩惱我的快樂(lè)，愿大人們都能懂。
走過(guò)青春，我深感它的回味無(wú)窮。愿我們都能保持平和的心態(tài)，一起勇敢地面對(duì)青春。
雅頌樂(lè)章的藝術(shù)特征與美學(xué)價(jià)值。
高中青春的樂(lè)章篇三
對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何?青春，是一首唱不完的歌。我的青春，沒(méi)有使人消愁的酒，卻有那同樣醇美濃厚的歌。
我愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)那悠然寧?kù)o的笛聲;愛(ài)那涓涓流淌的古箏;愛(ài)那哀怨悲戚的二胡;愛(ài)那激昂澎湃的鋼琴;愛(ài)那簡(jiǎn)單歡快的吉他……它們所演奏的、所傾瀉的、所釋放的、所訴說(shuō)的，全都是我豐富多彩的青春。
音樂(lè)，它毫無(wú)保留的走進(jìn)我的青春。當(dāng)我失敗時(shí)，它帶著《愛(ài)拼才會(huì)贏》鼓勵(lì)我繼續(xù)向前，永不后退;當(dāng)我因一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲?xí)r，它便奏起貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，使我體會(huì)到人生的跌宕起伏以及命運(yùn)多舛的人生帶給我的震撼與鼓勵(lì);當(dāng)我失落時(shí)，它唱著歡快的《五環(huán)之歌》幫我走出陰沉的心情……我晦澀的青春，年少的多愁善感，通過(guò)音樂(lè)，得到了填充，得到了宣泄。
音樂(lè)，不只是簡(jiǎn)單的吹拉彈唱，很重要的是情感的加入。寒假的一天，無(wú)聊聽聽音樂(lè)，忽然聽到盲人阿炳的《二泉映月》。剛開始就覺(jué)得這首二胡樂(lè)非常的悲傷，再聽，感覺(jué)心情莫名其妙的變得十分壓抑。聽著聽著，眼淚竟毫無(wú)征兆的掉了下來(lái)。想到阿炳的一生，我不禁陷入了悲傷。阿炳的一生到底有多慘，以至于連演奏出來(lái)的音樂(lè)都能使人感到徹底的悲傷。
青春，我們總是聽著別人的故事，流著自己的眼淚。
古詩(shī)詞，也可以作為音樂(lè)的載體，使我感受到音樂(lè)與古詩(shī)詞共同的魅力。王菲改編的蘇軾的《明月幾時(shí)有》就是這樣，她輕靈婉轉(zhuǎn)的嗓音使我仿佛回到了那個(gè)總使人多愁善感的年代……聽著聽著，我漸漸陶醉了，我的青春，就是這么簡(jiǎn)單，只要沉浸在美好悠揚(yáng)的音樂(lè)中，可以忘卻一切煩惱，一切憂傷。
和許許多多普通卻同樣有夢(mèng)的少年一樣，我也有一個(gè)音樂(lè)夢(mèng)：我希望把我愛(ài)的，貫穿我整個(gè)青春的音樂(lè)，傳遞給更多需要它們的人，浪跡天涯，僅僅需要一雙腳，一把吉他。
高中青春的樂(lè)章篇四
日子一天又一天的過(guò)去，每一天都會(huì)迎來(lái)新的太原，那太陽(yáng)就像青春，照耀在廣闊的大地上譜寫出一個(gè)又一個(gè)歡快的樂(lè)章。
春之交響曲。
在2019年的春天，陽(yáng)光和煦，樹上的葉子在不知不覺(jué)中突出了一個(gè)又一個(gè)小芽，我和爸爸走出了我們居住的三層小樓，來(lái)到了操場(chǎng)上。我坐在軟軟的足球場(chǎng)上，好奇的看著四周，柳樹發(fā)芽，迎春花開，爸爸抱著我坐著，臉上洋溢著喜悅的笑容，聽，多么和諧的春之交響曲。
夏之進(jìn)行曲。
時(shí)光飛逝，一晃到了2019年夏天，此時(shí)山中涼風(fēng)習(xí)習(xí)，耳邊蟬鳴陣陣，兒時(shí)的我好像完全不知道累，握緊小拳頭，走在山間的小路上。太陽(yáng)似乎在和我捉迷藏，一下又一下的往樹葉里躲，身邊充滿了泥土的放香。我就像一棵小樹苗，正在一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)高在夏天彈奏那成長(zhǎng)的進(jìn)行曲。
秋之奏鳴曲。
上小學(xué)四年級(jí)的那個(gè)秋天，我與媽媽走在馬路上，風(fēng)一吹，我不禁打了個(gè)寒顫，一片黃色的葉子好像蝴蝶一樣，旋轉(zhuǎn)著從樹上一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)落到了地上。我的心卻是那么快樂(lè)，因?yàn)槲遗c媽媽在一起。街上嘈雜的聲音在我耳中漸漸平緩了下來(lái)像一支奏鳴曲對(duì)我述說(shuō)著小城的人和事。
冬之小夜曲。
高中青春的樂(lè)章篇五
每個(gè)星空的夜，總想乘風(fēng)而去，去尋找失落的夢(mèng)，轉(zhuǎn)身凝望身后那串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印，便知道自己在成長(zhǎng)。為了我即將逝去的十四歲，感謝青春，它教會(huì)了我長(zhǎng)大。
——題記。
如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭里吹過(guò)的熱風(fēng)，如輕輕隨風(fēng)舞動(dòng)的秋葉，如消然飄落的冬雪，成長(zhǎng)翻著時(shí)光的相岫，記載著一個(gè)個(gè)永恒的剪影?？磿r(shí)光紛飛流逝，散落了一地，歲月流走在腳旁。不知不覺(jué)地，我己經(jīng)走過(guò)了十四個(gè)春秋，在人生的旅途中留下了最初的腳印，留住了最初的感動(dòng)。成長(zhǎng)是艱辛的歷程，它總是那么不經(jīng)意地到來(lái)，吹響了青春的大門。像一尾歡快的游魚，舞動(dòng)著生命的旋律，青春來(lái)到了我的身邊。不知是懷著怎樣的情愫，走在童年的小路上，曾經(jīng)振臂高呼我要長(zhǎng)大！
于是在老師鼓勵(lì)的目光中不斷努力。也因?yàn)槭芪粋€(gè)人躲在房間里暗自神傷，傻乎乎地戴著紅領(lǐng)巾，常常為了老師一句表?yè)P(yáng)的話而興奮大半天。哦！何時(shí)有了這么多記憶，屬于我的，至今想起來(lái)仍舊讓人忍俊不禁的回憶。沒(méi)有任何粉飾，沒(méi)有任何修整。還著最初的懵懂，像小時(shí)候蕩秋千一樣，不停的搖晃，輕輕的，悠長(zhǎng)的。穿過(guò)漫天的希望與霧繚，又看見了夢(mèng)初始的地方。像是一種了解，像是一種夢(mèng)幻，像素是一種幸福，像是一種希翼，渴望沒(méi)有負(fù)擔(dān)地飛翔，在籃球場(chǎng)上揮汗如雨，年少輕狂，發(fā)揮得淋漓盡致。那永遠(yuǎn)是青春飛揚(yáng)的時(shí)刻，哪怕時(shí)光荏苒，也會(huì)記住，青春無(wú)悔！
偶爾駐足停留，拾起昔日的只言片語(yǔ)，想起一起走過(guò)難忘的青蔥歲月，一幅幅畫面，在字里行間，明麗的，憂傷的，孤獨(dú)的，感性的，柔弱的多愁善感的夢(mèng)，涌動(dòng)的青春，為我的童年畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。又領(lǐng)我走進(jìn)一片瑰麗的世界，像水晶宮殿一般讓人癡迷。感謝青春，我己感受到迎面而來(lái)的暖風(fēng)里蕩漾著微醺的氣息，將回憶一一珍藏在我的青春紀(jì)念冊(cè)中，隨手翻開來(lái)，那段日子便漂亮地映在眼前。青春是一本厚重的書，懷著感恩的心，我在扉頁(yè)上鄭重地寫上我的名字，我一頁(yè)頁(yè)仔細(xì)的閱讀，無(wú)論是明媚的笑容還是苦悶的憂傷，都被剪貼成絕倫的摘抄。像一個(gè)無(wú)比虔誠(chéng)的信徒，誦讀著經(jīng)文，將每一句話語(yǔ)銘記于心，在朝圣的路上，把我指引向心中的圣地。
感謝青春，讓我如此真切的觸摸到了成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的道路上，有青春為伴，讓我們踏歌而行！
高中青春的樂(lè)章篇六
人生能有幾多愁，恰似一江春水向東流！
青春中的我們往往會(huì)對(duì)年齡相仿的異性產(chǎn)生朦朧好感，千萬(wàn)不要輕易的相信那是愛(ài)，因?yàn)檎嬲膼?ài)是不會(huì)建立在朦朧上之的，愛(ài)不僅僅是一種承諾，它更是一種責(zé)任!
俗話說(shuō):一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨，要學(xué)習(xí)要進(jìn)步當(dāng)然是在這青春年華……。
無(wú)耐世間百態(tài)，我們唯有用更加清醒的頭腦來(lái)面對(duì)這繁榮復(fù)雜的世界。
為什么幸福的青鳥要飛的那么高，為什么蘋果和擁抱都可能是毒藥，我從沒(méi)想過(guò)有了他還孤單的可怕，我突然想起從前陪我那個(gè)洋娃娃。
我不想我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)有花。我不想我不想不想長(zhǎng)大，我寧愿永遠(yuǎn)又笨又傻。
想到這里，耳邊再次響起：我不想我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)有花，我不想我不想不想長(zhǎng)大。我寧愿永遠(yuǎn)又笨又傻，我不想我不想不想長(zhǎng)大。
讓我們用美麗的詩(shī)篇奏響青春的樂(lè)章!
高中青春的樂(lè)章篇七
日子一天又一天的過(guò)去，每一天都會(huì)迎來(lái)新的太原，那太陽(yáng)就像青春，照耀在廣闊的大地上譜寫出一個(gè)又一個(gè)歡快的樂(lè)章。春之交響曲在20xx年的春天，陽(yáng)光和煦，樹上的葉子在不知不覺(jué)中突出了一個(gè)又一個(gè)小芽，我和爸爸走出了我們居住的三層小樓，來(lái)到了操場(chǎng)上。我坐在軟軟的足球場(chǎng)上，好奇的看著四周，柳樹發(fā)芽，迎春花開，爸爸抱著我坐著，臉上洋溢著喜悅的笑容，聽，多么和諧的春之交響曲。夏之進(jìn)行曲時(shí)光飛逝，一晃到了20xx年夏天，此時(shí)山中涼風(fēng)習(xí)習(xí)，耳邊蟬鳴陣陣，兒時(shí)的我好像完全不知道累，握緊小拳頭，走在山間的小路上。太陽(yáng)似乎在和我捉迷藏，一下又一下的往樹葉里躲，身邊充滿了泥土的放香。我就像一棵小樹苗，正在一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)高在夏天彈奏那成長(zhǎng)的進(jìn)行曲。秋之奏鳴曲上小學(xué)四年級(jí)的那個(gè)秋天，我與媽媽走在馬路上，風(fēng)一吹，我不禁打了個(gè)寒顫，一片黃色的葉子好像蝴蝶一樣，旋轉(zhuǎn)著從樹上一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)落到了地上。我的心卻是那么快樂(lè)，因?yàn)槲遗c媽媽在一起。街上嘈雜的聲音在我耳中漸漸平緩了下來(lái)像一支奏鳴曲對(duì)我述說(shuō)著小城的人和事。冬之小夜曲。
高中青春的樂(lè)章篇八
人生能有幾多愁，恰似一江春水向東流！
青春中的我們往往會(huì)對(duì)年齡相仿的異性產(chǎn)生朦朧好感，千萬(wàn)不要輕易的相信那是愛(ài)，因?yàn)檎嬲膼?ài)是不會(huì)建立在朦朧上之的，愛(ài)不僅僅是一種承諾，它更是一種責(zé)任!
俗話說(shuō):一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨，要學(xué)習(xí)要進(jìn)步當(dāng)然是在這青春年華……。
無(wú)耐世間百態(tài)，我們唯有用更加清醒的頭腦來(lái)面對(duì)這繁榮復(fù)雜的世界。
為什么幸福的青鳥要飛的那么高，為什么蘋果和擁抱都可能是毒藥，我從沒(méi)想過(guò)有了他還孤單的可怕，我突然想起從前陪我那個(gè)洋娃娃。
我不想我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)有花。我不想我不想不想長(zhǎng)大，我寧愿永遠(yuǎn)又笨又傻。
想到這里，耳邊再次響起：我不想我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)有花，我不想我不想不想長(zhǎng)大。我寧愿永遠(yuǎn)又笨又傻，我不想我不想不想長(zhǎng)大。
高中青春的樂(lè)章篇九
人生能有幾多愁，恰似一江春水向東流!
青春中的我們往往會(huì)對(duì)年齡相仿的異性產(chǎn)生朦朧好感，千萬(wàn)不要輕易的相信那是愛(ài)，因?yàn)檎嬲膼?ài)是不會(huì)建立在朦朧上之的，愛(ài)不僅僅是一種承諾，它更是一種責(zé)任!
俗話說(shuō):一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨，要學(xué)習(xí)要進(jìn)步當(dāng)然是在這青春年華……。
無(wú)耐世間百態(tài)，我們唯有用更加清醒的頭腦來(lái)面對(duì)這繁榮復(fù)雜的世界。
為什么幸福的青鳥要飛的那么高，為什么蘋果和擁抱都可能是毒藥，我從沒(méi)想過(guò)有了他還孤單的可怕，我突然想起從前陪我那個(gè)洋娃娃。
我不想我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)有花。我不想我不想不想長(zhǎng)大，我寧愿永遠(yuǎn)又笨又傻。
想到這里，耳邊再次響起：我不想我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)有花，我不想我不想不想長(zhǎng)大。我寧愿永遠(yuǎn)又笨又傻，我不想我不想不想長(zhǎng)大。
讓我們用美麗的詩(shī)篇奏響青春的樂(lè)章!
高中青春的樂(lè)章篇十
102年前爆發(fā)了轟轟烈烈地愛(ài)國(guó)全民運(yùn)動(dòng)——五四運(yùn)動(dòng)。五四青年用自己的青春活力詮釋著那個(gè)時(shí)代美的規(guī)則。
我的印象中有女性短發(fā)齊耳的典雅形象，有男性猛若乳師的將帥雄風(fēng)，五四期間的男女青年們生動(dòng)狀寫了陽(yáng)剛與陰柔兼濟(jì)的美。那種融合如此完美，令人神往。這種美體現(xiàn)于對(duì)真理堅(jiān)持不懈的追求中，凝練于對(duì)壓力不卑不亢的精神中。這種美無(wú)疑是那個(gè)暗無(wú)天日的社會(huì)里一個(gè)照徹人心的亮點(diǎn)。
一代人有一代人獨(dú)特的美。
一代青春有一代青春的獨(dú)特旋律。
我們21世紀(jì)的新青年，又如何譜寫自己青春的樂(lè)章。
遠(yuǎn)離了戰(zhàn)火硝煙，遠(yuǎn)離了食不果腹。優(yōu)越的生活條件似乎讓我們忘卻了過(guò)去的災(zāi)難和不幸。但是瞬息萬(wàn)變的社會(huì)造就了當(dāng)代青年將有的緊迫感和危機(jī)感。面隊(duì)日益加劇的`競(jìng)爭(zhēng)壓力，我們?cè)谏盥菪斜虐l(fā)看自己的能量。在這個(gè)高揚(yáng)著"市場(chǎng)"旗幟的社會(huì)中，青春便是我們拍掌的資本，我們用它作后盾，在競(jìng)爭(zhēng)急流中乘風(fēng)破浪，揮灑自如。
清晨，陣陣春風(fēng)拂面。和熙的陽(yáng)光將校園籠照，朗朗的讀書聲在校園中久久回蕩。那是我們?cè)诮庾x青春。
全運(yùn)會(huì)上體育健兒如雄師般在場(chǎng)上奔跑揮灑著汗水；文藝晚會(huì)我們縱情表演盡情展示自我；排球比賽在同學(xué)們整齊的助威聲中激烈的舉行著，摔倒了，受傷了，我們都不曾放棄那是我們?cè)卺尫徘啻骸?/p>
夜晚，教學(xué)樓內(nèi)燈光通明。沙沙的筆聲與夜光為伍，我們的動(dòng)作如此協(xié)調(diào)，一致。那是我們?cè)谡湎啻骸?/p>
讓我們插上翅膀，飛向藍(lán)天。采摘那最潔白的云朵，在天空譜寫屬于我們的青春樂(lè)章！
高中青春的樂(lè)章篇十一
青春，多么美好的字眼！青春，如初升的驕陽(yáng)，光芒萬(wàn)丈；青春，如燦爛的云霞，絢麗奪目。青春之美，美在熱血沸騰，美在壯懷激烈。現(xiàn)在身處改革時(shí)代，我們更應(yīng)該譜寫出壯麗的青春樂(lè)章。
第一章孝長(zhǎng)篇。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
偉大的思想家恩格斯在孝敬父母方面為我們樹立了榜樣。他的父親去世后留下一筆巨額遺產(chǎn)，按照律法，長(zhǎng)子恩格斯應(yīng)獲得一筆財(cái)產(chǎn)，但他的弟弟卻蠻橫的要他放棄繼承權(quán)。這時(shí)，他的母親正患重病，為了不使母親因糾紛而加劇病情，恩格斯毅然放棄了繼承權(quán)。他說(shuō)：“我還會(huì)有成千上百萬(wàn)個(gè)企業(yè)，但我永遠(yuǎn)只有一個(gè)母親?！?/p>
父母之恩，水不能溺，火不能燒。父母為我們奉獻(xiàn)了一切的一切。不厭其煩的叮嚀，路燈下企盼的身影，嚴(yán)寒酷暑中的關(guān)愛(ài)，孜孜工作的苦心……這一切都叩啟了我們感恩的心門，孝敬父母是我們對(duì)父母的深深情愫，作為青春的我們，就應(yīng)該體諒父母，進(jìn)而理解父母，關(guān)心父母。
第二章友誼篇。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
撇開友誼，無(wú)法談青春，因?yàn)橛颜x是點(diǎn)綴青春最美麗的花朵。青春的我們，熱情洋溢，需要手拉手度過(guò)平凡而不平淡的日子。友誼不是抽象的，它是發(fā)自肺腑的深情問(wèn)候，是一張淡雅的賀卡，是一封遠(yuǎn)方的來(lái)信，是雨中的撐起的一把傘，是充滿鼓勵(lì)與期待的眸子，是危難之中伸出熱情的手，是流露在一言一行中的愛(ài)……泥土的氣息與花草的清香的對(duì)話就有了山的獨(dú)特韻味，魚和水的交融才有了友情的陪伴，才有了難忘的青春。
但是，我們要“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣，”不要“與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣?！?/p>
第三章理想篇。
有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲。
青春的我們，只有立下遠(yuǎn)大的目標(biāo)才能成為對(duì)社會(huì)有用的人才，理想是迷霧中的指航燈，理想是崎嶇路上的助跑器。有了目標(biāo)我們就應(yīng)該努力奮斗。各分愚公之愿，即可移山；共懷精衛(wèi)之心，不難填海。只要堅(jiān)定不移地奮斗就很有可能成功。如果成功，我們就要戒驕戒躁，應(yīng)用“山外青山樓外樓，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手”這一古訓(xùn)來(lái)勉勵(lì)自己。如果失敗，我們要勇敢地面對(duì)挫折，銘記“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！?/p>
青春的我們，應(yīng)充滿斗志與朝氣去為理想而搏擊長(zhǎng)空，應(yīng)少一些沖動(dòng)與狂妄。
讓青春的我們對(duì)父母盡孝，對(duì)友誼忠誠(chéng)，對(duì)理想孜孜以求；讓青春的我們?cè)谖磥?lái)不為曾經(jīng)的碌碌無(wú)為而悔恨，也不為過(guò)去的虛度年華而羞恥，讓歲月的年輪留下熠熠閃光的轍印；讓我們的青春像一團(tuán)燃燒的火，一輪滾燙的太陽(yáng)，為祖國(guó)，為身邊的人發(fā)出最大的光和熱。
高中青春的樂(lè)章篇十二
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
——題記。
孟子曰：天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。這一句話蘊(yùn)含了豐富的哲理：不經(jīng)歷磨礪的人生，最終只能如那嬌嫩的玫瑰，美麗的曇花，早早地凋零。
宋濂年少時(shí)家窮無(wú)書，只能去藏書人家借書抄下來(lái)看。請(qǐng)教名師還要經(jīng)常受到老師的責(zé)備，但是這些經(jīng)歷也磨礪了他的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，最終他成為了明朝有名的大學(xué)士。
不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見彩虹!
馬云出身于貧困家庭，曾三次高考均落榜，但是他沒(méi)有放棄，他把失敗轉(zhuǎn)化成了動(dòng)力：他用著他做老師的積蓄和借來(lái)的兩萬(wàn)元開始創(chuàng)業(yè)。經(jīng)過(guò)他的不懈努力，他的公司——阿里巴巴現(xiàn)已成為了全球知名的企業(yè)。
不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見彩虹!
我曾參加過(guò)一次游泳比賽，那時(shí)的我聽到的到處都是夸贊我游泳技術(shù)好的話，加上父母對(duì)我的無(wú)比寬容和鼓勵(lì)使我越發(fā)的膨脹。練習(xí)了幾次后感覺(jué)自己游泳速度還可以，就認(rèn)為自己穩(wěn)拿前三的寶座了，就沒(méi)太把這次比賽放在心上。
比賽當(dāng)日到了游泳館中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到泳池旁邊的一個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)心里就認(rèn)為自己一定能夠成功。又關(guān)注了與我比賽的運(yùn)動(dòng)員們，發(fā)現(xiàn)他們有些人十分矮小瘦弱，所以我就更沒(méi)把這次比賽放在心上了。隨著一聲“叮”的響聲比賽終于開始了。令我吃驚的是雖然跟我一組比賽的運(yùn)動(dòng)員看起來(lái)弱不經(jīng)風(fēng)，但是他們的速度比我快了很多，而且又因?yàn)槲业淖载?fù)沒(méi)有天天練習(xí)，游泳技術(shù)也生疏了，沒(méi)過(guò)幾秒我就已經(jīng)被甩在后面了。最后我得到的只有一個(gè)慘敗的結(jié)果——初賽失敗，這令我備受打擊，我認(rèn)識(shí)到比賽不能輕視。第二年我又去參加了游泳比賽但這次我對(duì)比賽不敢有絲毫的輕視，認(rèn)認(rèn)真真的練習(xí)：常常練習(xí)三四個(gè)小時(shí)以至于有時(shí)候剛到家里就睡著了，全力以赴的比賽，最后取得了一個(gè)還不錯(cuò)的成績(jī)。教練說(shuō)我經(jīng)歷這次比賽穩(wěn)重成熟了許多，爸爸也說(shuō)學(xué)會(huì)了謙虛、懂得了反思，我卻以為磨礪也是一種是青春。
磨礪也是一種青春，不管想法何等的美好，只有磨礪才能使我們記憶的更深。成長(zhǎng)需要不斷的磨礪，青春才能散發(fā)出光彩!
高中青春的樂(lè)章篇十三
有一種說(shuō)法很耐人尋味:世界上有兩種東西，當(dāng)你失掉它們后才會(huì)發(fā)現(xiàn)其價(jià)值。那就是青春和健康。
青春啊青春，美好的時(shí)光，比彩霞還要燦爛，比那玫瑰更加芬芳—“花樣的紅華”，我們應(yīng)走好青春的每一步。
青春是一種令人艷羨的資本。憑著健康的體魄,我們可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空;憑著旺盛的精力，我們可以開墾出一片神奇的土地;憑著巨大的潛力，我們可以變得出類拔萃，令人刮目。
青春是一筆珍貴的財(cái)富。我們都有一樣長(zhǎng)的青春時(shí)光，而且一生只能擁有一次，這使我聯(lián)想到了幾句詩(shī)，“百紅容易過(guò)，青春不再來(lái)”、“花有重開日，人無(wú)再少紅”。
青春如初春之草，色彩鮮艷欲滴,不斷生長(zhǎng)，不怕狂風(fēng)，不畏驟雨，不懼野火。
青春如迷路的孩子，一直逃避，不想長(zhǎng)大，以為只有這樣才會(huì)沒(méi)有塵世的紛繁冗雜，但我們卻在不停地長(zhǎng)大，這不會(huì)因我們的`意愿而改變。
青春如夢(mèng)，我們沉浸在美夢(mèng)中，不愿醒來(lái),希望這場(chǎng)夢(mèng)會(huì)一直延續(xù)下去，直到永遠(yuǎn)。
同學(xué)們，即使你有許多的苦惱，即使萬(wàn)事不順心，你可以埋怨，但卻不能放棄因?yàn)橹灰覀冞€有青春的資本掌握在手中.希望就不會(huì)離你而去。
高中青春的樂(lè)章篇十四
青春是人生中最美好的時(shí)光，充滿朝氣和活力，而音樂(lè)則是青春的最佳注解。傾聽青春樂(lè)章，可以幫助我們更好地理解和表達(dá)自己，讓內(nèi)心的激情和思想得到宣泄。我在傾聽青春樂(lè)章的過(guò)程中獲得了許多寶貴的體會(huì)，下面將與大家分享。
第一段：樂(lè)章的魔力。
音樂(lè)是一種純粹而美好的藝術(shù)形式，它可以通過(guò)美妙的旋律和動(dòng)聽的聲音傳達(dá)出豐富的情感和思想。在青春的熱血沸騰中，每一段音符仿佛都在講述著自己的故事，引發(fā)著我內(nèi)心的共鳴。當(dāng)我靜坐傾聽時(shí)，曾有過(guò)一種身臨其境的感覺(jué)，仿佛置身于舞臺(tái)上，親身體驗(yàn)著音樂(lè)中所訴說(shuō)的故事。這種感受無(wú)疑讓我更加熱愛(ài)音樂(lè)，也更加深入地理解了它的魅力。
第二段：音樂(lè)的力量。
音樂(lè)有著強(qiáng)大的力量，它可以激發(fā)我們內(nèi)心深處的激情和勇氣。當(dāng)我面對(duì)困境和挫折時(shí)，青春樂(lè)章便成為了我堅(jiān)持的動(dòng)力。那些鼓舞人心的歌詞和激昂的旋律，讓我重新振作起來(lái)，不畏困難，勇往直前。我記得有一次，我在準(zhǔn)備重要考試時(shí)感到彷徨和沮喪，而在偶然間聽到一首鼓舞人心的歌曲。那一剎那，我仿佛看到了曙光，重新找回了自信。音樂(lè)就像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。
第三段：音樂(lè)與情感的共鳴。
音樂(lè)是情感的表達(dá)者，它能夠讓人們找到共鳴。在青春的過(guò)程中，我們會(huì)經(jīng)歷各種情感的波動(dòng)，有歡樂(lè)、有悲傷、有迷茫、有希望。而音樂(lè)就像是我們的傾訴者，能夠幫助我們理解和釋放這些情感。每當(dāng)感到痛苦和無(wú)助時(shí)，我總會(huì)找一首適合心情的歌曲，投入其中，讓音樂(lè)成為陪伴和宣泄的方式。不僅如此，通過(guò)傾聽青春樂(lè)章，我還學(xué)會(huì)了欣賞不同風(fēng)格和類型的音樂(lè)，將自己置身于各種情感之中，拓寬了自己的音樂(lè)視野。
第四段：音樂(lè)的社交性。
音樂(lè)是一種群體活動(dòng)，它能夠把人們連接在一起，構(gòu)建友誼和紐帶。在青春時(shí)期，朋友和同學(xué)是我們最親近的人，而音樂(lè)則是我們的共同話題和交流方式。通過(guò)一起欣賞、分享喜愛(ài)的音樂(lè)，我們能夠更好地互動(dòng)和溝通。我曾與朋友們一起組織音樂(lè)會(huì)，彼此演奏、合作，共同展示自己的才華與激情。這種互動(dòng)不僅加深了我們之間的友誼，也提升了我們的音樂(lè)素養(yǎng)和演奏技巧。
第五段：音樂(lè)給予的啟迪與成長(zhǎng)。
傾聽青春樂(lè)章不僅僅是享受音樂(lè)的過(guò)程，更是一種成長(zhǎng)與啟迪。音樂(lè)中蘊(yùn)含著豐富的人生智慧和道理，它可以讓我們更加深刻地理解和思考。通過(guò)傾聽不同類型的音樂(lè)，我逐漸培養(yǎng)了自己的審美能力和人文情懷。音樂(lè)啟迪了我的創(chuàng)造力和想象力，讓我更加獨(dú)立思考和獨(dú)立表達(dá)。它教會(huì)了我如何用音符和聲音去講述自己的故事。
總結(jié)：
青春是人生最美好的時(shí)光，傾聽青春樂(lè)章就像給心靈灌注了一股強(qiáng)大的力量。音樂(lè)以其獨(dú)特的魅力和感染力，幫助我們找到自己的位置，表達(dá)自己的情感和思想。通過(guò)傾聽青春樂(lè)章，我獲得了許多寶貴的體驗(yàn)和啟迪。我相信，在未來(lái)的日子里，我仍將繼續(xù)傾聽青春樂(lè)章，用音樂(lè)點(diǎn)燃激情，追逐自己的夢(mèng)想。
高中青春的樂(lè)章篇十五
在人生的長(zhǎng)河中，河流無(wú)數(shù)，然而青春這灣清泉是我愛(ài)的至點(diǎn)。青春入市的春日，起源于一時(shí)之碧，青春之萌芽，在不知不覺(jué)中生長(zhǎng)，青春無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著神奇的力量。步入青春，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，平時(shí)沉默的你對(duì)任何事物都熱衷，你是那么的爭(zhēng)強(qiáng)好勝，總覺(jué)的周身的熱血猶如解凍的小溪飛快地奔流，內(nèi)心會(huì)充滿一個(gè)欲望，一股沖動(dòng)。
我并不為青春的到來(lái)而惋惜昨日的天真，而是為自己能經(jīng)歷這一段可令黃發(fā)時(shí)猶有樂(lè)事的美好歲月而感到滿足。成人把這一美好的成長(zhǎng)與蛻變的歲月叫做花季。不錯(cuò)的，如果人生是一本書，那么擁有青春的日子就是書中最華麗的彩頁(yè);如果人生是一臺(tái)戲，那么擁有青春的日子便是戲中最精彩的片段;如果人生是一次從江升到死亡的特別旅行，那么擁有青春，我們便可以看到沿途最迷人的景觀。
在這段時(shí)間里，我學(xué)到了成人若有若無(wú)的沉默與憂郁，我可以學(xué)著去主觀地規(guī)劃自己的前路，我也可以學(xué)著愛(ài)用獨(dú)特的見解與審美觀去開待所有的事情，這難道不值得慶賀嗎?飛舞的蜻蜓啊，傲霜而立的紅梅啊，冬天則是你們的盛會(huì)。而我，這段美好的人生經(jīng)歷，則是我人生最華麗的篇章。畢竟，生命的成長(zhǎng)是一個(gè)不尋常的過(guò)程，其中的酸甜苦辣都得細(xì)細(xì)品味，才能覺(jué)出一種永恒的滋味。
我們懷著無(wú)限的美好迎接青春，為了這一個(gè)夢(mèng)，我們努力我們攀登。當(dāng)我們帶著無(wú)限的美好憧憬未來(lái)迎接青春時(shí)，是青春的沖動(dòng)和執(zhí)著使之燃燒，青春多么美好。
“當(dāng)人生的樂(lè)章奏響以后，青春是最動(dòng)聽的一章”我把這句話送給大家，愿人人擁有個(gè)美好的青春!
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