人際交往是每個(gè)人都需要具備的重要能力。如何處理人際關(guān)系、建立和諧社會(huì)是我們每個(gè)人都需要面對(duì)的挑戰(zhàn)。以下是小編為大家整理的一些名人名言，希望能給大家?guī)?lái)一些思考和啟發(fā)。
辦人民滿意的學(xué)校的承諾書(shū)篇一
為了進(jìn)一步提高自身的師德素質(zhì)，促進(jìn)高尚師德行為的養(yǎng)成，規(guī)范教育教學(xué)行為，樹(shù)立教師良好形象，創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校，維護(hù)教育系統(tǒng)及學(xué)校、教師的聲譽(yù)，為進(jìn)一步振興調(diào)兵山教育，我自愿向教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校、學(xué)生及家長(zhǎng)承諾，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并保證做到：
一、要堅(jiān)決落實(shí)調(diào)兵山市教育“十條禁令”，不參加有損國(guó)家和人民利益的活動(dòng)，不做有背離黨的路線、方針、政策的事。
二、要愛(ài)崗敬業(yè)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心，樹(shù)立育人為本、做人民滿意教師的.理念，勤奮工作，盡職盡責(zé)，靜心教書(shū)，潛心育人，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。
三、認(rèn)真完成備課、教課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，并積極承擔(dān)教科研任務(wù)。做到未備課、無(wú)教案不上課，不曠課，創(chuàng)造優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)，回報(bào)全體家長(zhǎng)和全校學(xué)生的信任。
四、愛(ài)護(hù)學(xué)生，把為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)作為自己工作的中心和出發(fā)點(diǎn)，當(dāng)好學(xué)生人生的引路人和導(dǎo)師。
尊重學(xué)生，絕不歧視、侮辱成績(jī)差的學(xué)生，尊重學(xué)生人格，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)和建議；關(guān)心學(xué)生，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和健康，幫助學(xué)生以積極的態(tài)度迎接人生。
四、要為人師表。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。具有良好的儀表，衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。不在上課前飲酒；不在課堂上抽煙、使用通訊工具；不在工作時(shí)間及工作場(chǎng)所打牌、下棋、上網(wǎng)聊天或玩游戲；不參與賭博活動(dòng)。
承諾人：調(diào)兵山市第十小學(xué)常穎。
辦人民滿意的學(xué)校的承諾書(shū)篇二
讀《習(xí)近平：做黨和人民滿意的好老師(講話全文)》，在全部贊成習(xí)總書(shū)記講話全文的同時(shí)。我也根據(jù)自己的體會(huì)想發(fā)表下自己的感嘆!
生在停課鬧革命的年代，對(duì)好老師的渴望不亞于禾苗渴望雨露那般瘋狂。雖然從年齡上說(shuō)我比習(xí)總書(shū)記小四歲，但是作為從小學(xué)到中學(xué)生活在文化大革-命歲月。有不少感覺(jué)是相同的和一致的。文化大革-命爆發(fā)那年我正在上三年級(jí)，由于那時(shí)我們鄉(xiāng)村小學(xué)就一位老師。那里面有時(shí)候需要有學(xué)生替老師一會(huì)兒，于是老師就把替他教一會(huì)兒的使命落到了我的肩上。我呢?也就扯開(kāi)喉嚨使勁的教、拼命的喊，老師看我在教同班同學(xué)的時(shí)候還真象模象樣的。就把我替他教的時(shí)間段給無(wú)形延長(zhǎng)了很多，久而久之三年來(lái)成為習(xí)慣的我們班里同學(xué)都習(xí)慣叫我二老師開(kāi)了。
然而同學(xué)們對(duì)我的這一稱(chēng)呼，卻因?yàn)橐晃煌瑢W(xué)打倒趙老師的一張大字報(bào)給終結(jié)了?，F(xiàn)在想起來(lái)那位同學(xué)的推理雖然有一定的道理，但又不全是道理。按那位同學(xué)的說(shuō)法是：趙老師經(jīng)常引導(dǎo)我們說(shuō)“上課集中精力到什么程度呢?課堂上掉下一根針能聽(tīng)得見(jiàn)、小孩掉井里無(wú)人撈。也只有學(xué)習(xí)到忘乎所以的時(shí)候，成為好學(xué)生也就非常正常了。”接下來(lái)那位同學(xué)借題發(fā)揮說(shuō)：假如我們國(guó)家的后代都掉井里無(wú)人撈，誰(shuí)還來(lái)接無(wú)產(chǎn)階級(jí)的班?所以，我說(shuō)我們班里要打倒趙老師。也就在這張大字報(bào)貼出之后，仿佛老師真的被打到了;我這個(gè)二老師，沒(méi)打也等于被打倒了。從此我這個(gè)昔日的二老師，也加入到上課不集中精力聽(tīng)講的差生行列。這對(duì)于差生來(lái)說(shuō)很正常，對(duì)于曾經(jīng)的好學(xué)生就太不正常了。
大約在從三年級(jí)混到初中一年級(jí)下半期的時(shí)候，我們班里突然換了一位數(shù)學(xué)老師。她叫王懷彬，雖然是一位高中畢業(yè)生，不知道有啥背景竟然當(dāng)上了我們紅河學(xué)校的副校長(zhǎng)。也可能是有職責(zé)必然特別敬業(yè)的緣故吧!她在兼職我們班里數(shù)學(xué)老師的第一天開(kāi)始，就特別注重我們班里的課堂秩序。每每在她書(shū)寫(xiě)黑板上字的時(shí)候，她還注意著課堂下的上課秩序。每當(dāng)她猛然回頭發(fā)現(xiàn)誰(shuí)在課堂上搗亂的時(shí)候，她都會(huì)舉一反三訓(xùn)誡一通。有一天抓著我與鄰桌同學(xué)大聲說(shuō)話毛病。她就對(duì)我大訓(xùn)道：李國(guó)征你在干什么大聲說(shuō)話、擾亂課堂秩序呀?把你的聰明用在學(xué)習(xí)上比什么都好。如果還想這樣搗亂不好好學(xué)習(xí)，荒廢了你上學(xué)期間的大好時(shí)光。等你再想學(xué)的機(jī)會(huì)也沒(méi)有了。我就不信：將來(lái)世道不變了。一旦世道變了，你可真是后悔也來(lái)不及了。
經(jīng)王老師這次訓(xùn)誡之后，我又恢復(fù)了被打倒前的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)敬業(yè)精神。時(shí)隔不久我又變成全班的好學(xué)生，王老師大會(huì)小會(huì)表?yè)P(yáng)我。班里學(xué)生也都像過(guò)去尊敬二老師的時(shí)候那樣尊敬我，以至于我在數(shù)學(xué)語(yǔ)文兩個(gè)主課上都在班里排名數(shù)一數(shù)二。在為又回歸成好學(xué)生的當(dāng)口，我在想：這都是好老師王懷彬給我?guī)?lái)的;這就像習(xí)總書(shū)記說(shuō)的：一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。
辦人民滿意的學(xué)校的承諾書(shū)篇三
為把我校教育教學(xué)工作落到實(shí)處，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，深化校本教研制度，抓好教育科研管理，教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)質(zhì)量管理，制定以下目標(biāo)責(zé)任書(shū)，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。
1、加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，全面貫徹教育方針，依法執(zhí)教，為人師表，愛(ài)護(hù)公物，熱愛(ài)集體，熱愛(ài)學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)制度，不亂收費(fèi)，亂補(bǔ)課，亂征訂。
2、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，服從組織分配的工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作。不參與群體性事件，不上訪，不參加非法組織。
3、加強(qiáng)學(xué)生安全教育，在保證三周一次的安全課的基礎(chǔ)上，利用班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，確保學(xué)生無(wú)安全事故發(fā)生。
4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，按課程計(jì)劃教學(xué)，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。確保所教學(xué)科居全鎮(zhèn)同年級(jí)第名，爭(zhēng)取前名。
5、積極參加校本教研活動(dòng)，每學(xué)期聽(tīng)課不少于18節(jié)，高質(zhì)量的教學(xué)反思不少于8次，獨(dú)立撰寫(xiě)1篇高水平教學(xué)論文，力爭(zhēng)在市級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐钠０磿r(shí)上交計(jì)劃、總結(jié)、培訓(xùn)作業(yè)等材料，及時(shí)完成學(xué)校布置的臨時(shí)性工作。
6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每學(xué)期不少于16次，要有較詳細(xì)筆記，相對(duì)應(yīng)的心得體會(huì)不少于8次;努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，新的教育教學(xué)理念、鉆研教材。
7、嚴(yán)格按照教師教學(xué)常規(guī)備課要求進(jìn)行備課，按照新舊教材、老中青骨干教師的不同要求進(jìn)行備課，不備課、無(wú)教案不許上課。
8、按新課程理念下的教學(xué)策略，根據(jù)學(xué)生實(shí)際因材施教，耐心輔導(dǎo)學(xué)困生。
9、精心為學(xué)生設(shè)計(jì)作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，保護(hù)學(xué)生身心健康。布置作業(yè)要有代表性、典型性、綜合性，使學(xué)生能舉一反三，觸類(lèi)旁通，要根據(jù)學(xué)生不同基礎(chǔ)布置作業(yè);批閱作業(yè)要及時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生代批或?qū)ψ鳂I(yè)，(語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科課批，數(shù)學(xué)日批)，要有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，語(yǔ)文新教材的“小本本”(采蜜集、小筆頭)。
10、班主任要加強(qiáng)學(xué)生的教育與管理，嚴(yán)把轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等關(guān)口，辦理正常的轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入手續(xù)，流失學(xué)生按教師評(píng)價(jià)考核方案扣分，并將該生成績(jī)按零分計(jì)入教師各科總成績(jī)。
11、要重視作好家校教育工作。每學(xué)期至少召開(kāi)1次家長(zhǎng)會(huì)，家訪率要達(dá)到90%以上。
以上目標(biāo)作為我校教師考核的主要任務(wù)，望各位教師必須保質(zhì)保量完成，同時(shí)，把完成情況作為評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)、任職以及調(diào)整工作的依據(jù)，如有主觀原因，不能完成任務(wù)的，將給予相應(yīng)的處罰。
教師：
校長(zhǎng)：
石潭鎮(zhèn)羅家學(xué)校。
___年9月1日。
辦人民滿意的學(xué)校的承諾書(shū)篇四
甲方：
乙方：
乙方愿在甲方下屬的團(tuán)結(jié)村原龍王學(xué)校投資興辦幼兒園，根據(jù)雙方之前協(xié)商，就合作事宜達(dá)成以下意向：
1、乙方投資建教學(xué)樓一幢，建成后用于幼兒園用房，投資幼兒教育設(shè)施，組建或改建原有教室及校園內(nèi)土地平整、硬化、配套宿舍、食堂及校園內(nèi)綠化等，投資金額暫定400萬(wàn)元人民幣。
2、甲方應(yīng)為乙方提供原龍王學(xué)校的校址及現(xiàn)有校園內(nèi)的設(shè)施，并負(fù)責(zé)幫助辦理長(zhǎng)期土地使用證等相關(guān)手續(xù)及協(xié)助辦理辦學(xué)的相關(guān)證件。土地使用證的辦理按照土地法規(guī)定按程序辦理。
3、不盡事宜，本著方便投資辦學(xué)的原則另行協(xié)商。
甲方：
乙方：
乙方委托代理人：
辦人民滿意的學(xué)校的承諾書(shū)篇五
為了進(jìn)一步提高自身的師德素質(zhì)，促進(jìn)高尚師德行為的養(yǎng)成，規(guī)范教育教學(xué)行為，樹(shù)立教師良好形象，創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校，維護(hù)教育系統(tǒng)及學(xué)校、教師的聲譽(yù)，為進(jìn)一步振興調(diào)兵山教育，我自愿向教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校、學(xué)生及家長(zhǎng)承諾，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并保證做到：
一、要堅(jiān)決落實(shí)調(diào)兵山市教育“十條禁令”，不參加有損國(guó)家和人民利益的活動(dòng)，不做有背離黨的路線、方針、政策的事。
二、要愛(ài)崗敬業(yè)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心，樹(shù)立育人為本、做人民滿意教師的理念，勤奮工作，盡職盡責(zé)，靜心教書(shū)，潛心育人，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。
三、認(rèn)真完成備課、教課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，并積極承擔(dān)教科研任務(wù)。做到未備課、無(wú)教案不上課，不曠課，創(chuàng)造優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)，回報(bào)全體家長(zhǎng)和全校學(xué)生的信任。
四、愛(ài)護(hù)學(xué)生，把為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)作為自己工作的中心和出發(fā)點(diǎn)，當(dāng)好學(xué)生人生的引路人和導(dǎo)師。
尊重學(xué)生，絕不歧視、侮辱成績(jī)差的.學(xué)生，尊重學(xué)生人格，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)和建議；關(guān)心學(xué)生，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和健康，幫助學(xué)生以積極的態(tài)度迎接人生。
四、要為人師表。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。具有良好的儀表，衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。不在上課前飲酒；不在課堂上抽煙、使用通訊工具；不在工作時(shí)間及工作場(chǎng)所打牌、下棋、上網(wǎng)聊天或玩游戲；不參與賭博活動(dòng)。
承諾人：調(diào)兵山市第十小學(xué) 常穎
2015年9月1日
------ 王偉霞
我是光榮的人民教師，學(xué)高為師、身正為范是我的行動(dòng)準(zhǔn)則，傳道解惑、教師育人是我的工作宗旨。為履行教師職責(zé)，鑄師德，樹(shù)正氣，自覺(jué)維護(hù)新密市青屏小學(xué)教師形象，做人民滿意的教師，我鄭重承諾：我要在工作中努力踐行“五做五不做”。
“五做”
一、修身立德、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)、為人師表廉潔從教，做師德高尚的人類(lèi)靈魂工程師。
二、愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、終身學(xué)習(xí)，做教育事業(yè)的辛勤園丁。
三、公平執(zhí)教、維護(hù)學(xué)生權(quán)益、平等對(duì)待每一名學(xué)生、尊重個(gè)性差異、因材施教，做教育公平的踐行者。爭(zhēng)取期末考出好成績(jī)。
四、關(guān)愛(ài)學(xué)生、關(guān)注學(xué)生身心健康，確保學(xué)生安全、嚴(yán)慈相濟(jì)，動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒，做仁愛(ài)之師。
五、尊重家長(zhǎng)，勤于交流、多于理解、做家長(zhǎng)之友。
“五不做”
一、不體罰或變形體罰學(xué)生。
二、不諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生。
三、不責(zé)令學(xué)生停課或?qū)W(xué)生攆出課堂、班級(jí)，不強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)。
四、不私自征訂、推銷(xiāo)學(xué)生用書(shū)、試卷、資料、報(bào)刊等，不向?qū)W生推銷(xiāo)學(xué)習(xí)用品、用具等。
五、不向?qū)W生或家長(zhǎng)索要或變相索要錢(qián)、物、卡及各類(lèi)消費(fèi)劵等。
承諾人：王偉霞
2012年2月3日
承諾人：蕪湖市三山中心小學(xué)教師
**中學(xué)“做人民滿意教師”承諾書(shū)
為積極響應(yīng)省、市教育行政部門(mén)提出的 “辦人民滿意教育、創(chuàng)人民滿意學(xué)校、做人民滿意教師”的號(hào)召，響應(yīng)武夷山市提出的“恪守師德、依法從教”的倡議，進(jìn)一步規(guī)范自身的教育教學(xué)行為，樹(shù)立教師良好的社會(huì)形象，特承諾如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè) 道德規(guī)范》等法律法規(guī)，做到廉潔從教、情操高尚。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)-法》 等法律法規(guī)，做一名遵紀(jì)守法的教師。
三、做到愛(ài)崗敬業(yè)：熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。
四、做到嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)：不斷加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不斷 提高教育教學(xué)水平。嚴(yán)格按照教學(xué)五認(rèn)真實(shí)施教學(xué)工作。
五、做到開(kāi)拓創(chuàng)新：努力追求高效課堂，做一名開(kāi)拓創(chuàng) 新、勇于進(jìn)取的教師。
六、轉(zhuǎn)變教育觀念：樹(shù)立正確的人才觀，注重培養(yǎng)全體 學(xué)生的全面素質(zhì)。
七、嚴(yán)格遵守以下四項(xiàng)規(guī)定：不從事任何形式的有償家 教；不歧視、侮辱、變相體罰和體罰學(xué)生；不索要或接受學(xué)生及家長(zhǎng)送給的財(cái)物；不私自征訂教輔資料并從中牟利。
八、積極與社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)溝通，努力促進(jìn)學(xué)生健康成 長(zhǎng)、和諧發(fā)展。
承諾人：**中學(xué)
2015年9月10日
為辦好讓人民滿意的教育，做人民滿意的教師，特向全社會(huì)公開(kāi)承諾并接受監(jiān)督，在以下六個(gè)方面履行職責(zé)。
1．按教育相關(guān)法律法規(guī)規(guī)范教育、教學(xué)和管理工作；不越權(quán)、不違規(guī)議事辦事。
2．模范遵守社會(huì)公德。衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。
3．備好每一篇教案，上好每一堂課，批好每一次作業(yè)，與學(xué)生談好每一次話，不請(qǐng)學(xué)生批改作業(yè)和寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。
4．不組織、不介紹學(xué)生有償補(bǔ)課，不組織學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔和課外讀物，不向家長(zhǎng)索要或暗示錢(qián)物。
5．對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)不諷刺、不挖苦、不辱罵；對(duì)學(xué)生不體罰或變相體罰；不違規(guī)讓學(xué)生停課。
6．定期接受學(xué)生的民主測(cè)評(píng)；接受學(xué)生、家長(zhǎng)、行風(fēng)監(jiān)督員等的批評(píng)與建議，自覺(jué)做好對(duì)照、檢查和整改工作。
以上六條，從簽字之日起，如有違犯，按照《貴陽(yáng)市教育局關(guān)于中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范的規(guī)定（試行）》的規(guī)定，本人將接受學(xué)校批評(píng)、警告，取消年度評(píng)優(yōu)資格，年終個(gè)人目標(biāo)考核降等次，報(bào)請(qǐng)上級(jí)行政主管部門(mén)處分等懲處措施。同時(shí)敬請(qǐng)學(xué)生、家長(zhǎng)、行風(fēng)監(jiān)督員積極配合、支持，共同落實(shí)以上承諾。
主管部門(mén)： 承諾學(xué)校：
承 諾 人:
二〇〇八年 月 日
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辦人民滿意的學(xué)校的承諾書(shū)篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位老師：大家好，今天我以一個(gè)演講教師的身份站在這里，感覺(jué)十分慚愧。其實(shí)我沒(méi)有什么轟轟烈烈的大事來(lái)講，也沒(méi)有什么美麗的語(yǔ)言來(lái)謳歌我自己的職業(yè)。在這里我想真誠(chéng)地對(duì)自己和大家說(shuō)：讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧蠄?zhí)著的追求，奉獻(xiàn)自我，做一個(gè)令家長(zhǎng)滿意社會(huì)認(rèn)可的教師，這就足夠了。所以我今天的演講題目是《默默無(wú)聞求滿意執(zhí)著追求為人師》一說(shuō)到教師這兩個(gè)字，總會(huì)讓人想到春蠶，蠟燭，孺子牛等字眼。是呀，從古到今，人們給予了老師太多的贊美和稱(chēng)謂：有太多的教師用愛(ài)心撐起了愛(ài)的晴空，也有太多的教師用生命詮釋了這一職業(yè)的無(wú)私和偉大。大家還記得汶川大地震吧，在多少學(xué)校有多少震撼靈魂的師愛(ài)在閃光：抓緊講臺(tái)的雙手，用力拱起的脊背，用血肉之軀為講桌下的孩子撐起生命的天空的是教師；面對(duì)房道屋塌，原本可以保住自己生命，卻留下來(lái)疏散學(xué)生，最終也沒(méi)有走出教室的是教師;在廢墟上一趟一趟的搬運(yùn)碎石，卻全然顧不上自己的孩子也被埋在深深的泥土里的也是教師。在這一刻，教師的靈魂被定格并成為永恒，在這一刻，教師的人格升華并且光照千秋。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)就是這樣偉大而崇高，就是這么平凡而無(wú)私。和他們相比，自己是多么的渺小，和他們相比，自己又是多么的幸福和幸運(yùn)。和他們相比我們還有什么理由不去愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，還有什么理由不去做一個(gè)踏實(shí)肯干執(zhí)著追求的人民教師呢？在此之前，你和我或許都沒(méi)有感覺(jué)到這份職業(yè)的崇高與偉大，不會(huì)覺(jué)得我們所擁有的是這么珍貴。生命是多么美好，舍生取義又是多么偉大的抉擇。他們的高尚行為，讓我覺(jué)得做一名老師，尤其是一名普通的老師更加任重而道遠(yuǎn)。彈指揮間，十一年的歲月，在一節(jié)節(jié)充滿遐想，啟迪孩子心靈的語(yǔ)文課中，在一節(jié)節(jié)豐富多彩充滿童趣的小學(xué)英語(yǔ)課中輕輕劃過(guò)。記不清自己在興旺小學(xué)做語(yǔ)文教師和主任時(shí)，多少次早來(lái)晚走，記不清多少次因身體欠佳上課時(shí)暈倒后又繼續(xù)給孩子們上課的情形，也記不清自己教學(xué)任務(wù)和學(xué)校工作任務(wù)繁多，而將教案作文等拿回家，等孩子睡熟后掌燈夜戰(zhàn)的歲月。但我清楚地記得，孩子們知道我手術(shù)后，在身體沒(méi)有恢復(fù)好就提前上班，為我搬來(lái)有座墊的椅子，并將零花錢(qián)湊起來(lái)給我買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)品的情景；清楚地記得在我疲憊時(shí)，學(xué)生們那一聲親切的問(wèn)候，記得每年教師節(jié)，孩子們都會(huì)在黑板上為我畫(huà)上一幅美麗的圖畫(huà)，上面寫(xiě)滿了全班同學(xué)的祝福語(yǔ)；我還清楚地記得清畢業(yè)班的孩子在畢業(yè)那一天抱著我痛哭的那一刻。默然回首在興旺小學(xué)6年的教學(xué)生涯，有風(fēng)有雨，有苦有甜，有喜悅也有煩惱，有成功也有遺憾。雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個(gè)腳印都傾注了我的愛(ài)心和辛勤的汗水！對(duì)于這一切，我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)信念：那就是做一個(gè)讓人民滿意的教師。與其說(shuō)興旺小學(xué)六年的教學(xué)生涯，使更加成熟地認(rèn)識(shí)到做一名老師的真正含義的話，那么甘于奉獻(xiàn)，執(zhí)著追求，不求索取更是我在增盛鎮(zhèn)中心小學(xué)的座右銘。因?yàn)檫@里是一個(gè)更讓我愛(ài)著家園。這里有精明強(qiáng)干的領(lǐng)導(dǎo)班子，這里有勤勤懇懇，工作任勞任怨的專(zhuān)科組教師，這里還有認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天早來(lái)晚歸，工作扎實(shí)肯干，視生如子的班主任老師。他們都在為增盛的教育事業(yè)默默的耕耘著，奮斗著，從他們身上，我感受到了濃濃的育人氛圍，從他們身上，我學(xué)到了更多的有價(jià)值的東西。和他們相比，我還有什么理由不去努力工作，愛(ài)崗敬業(yè)呢還記得去年3月份，我剛來(lái)這里，學(xué)校安排我擔(dān)任3----5年的英語(yǔ)教學(xué)工作。我勇敢的承擔(dān)了這項(xiàng)工作任務(wù)，原以為憑著自己的英語(yǔ)功底和以前在中學(xué)教英語(yǔ)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一定會(huì)迎刃有余。然而，我想錯(cuò)了，學(xué)生接受知識(shí)的能力特別慢，而且這節(jié)課學(xué)完下節(jié)課就忘記了。學(xué)生的能力超乎我的想象。我終于知道了，小學(xué)英語(yǔ)和初中英語(yǔ)最大的區(qū)別就在于英語(yǔ)課時(shí)量少，重復(fù)記憶的頻率不高，而且家長(zhǎng)也不重視，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力差。再高明的老師也是沒(méi)轍。曾一段時(shí)間，我很上火，但轉(zhuǎn)念一想，還是盡自己最大所能去做吧，至少我可以無(wú)怨無(wú)悔的說(shuō)，我努力了。于是，每上節(jié)課，我都會(huì)考慮用什么教學(xué)方法讓孩子很快接受，每節(jié)課，我都會(huì)制作一些單詞卡片或者到學(xué)校的電腦上查閱一些教學(xué)圖片。有的時(shí)候我還會(huì)適當(dāng)?shù)丶偃缫恍┙虒W(xué)游戲或者自編一些歌謠，在將字母和單詞的時(shí)候，還時(shí)不時(shí)滲透一些拼讀規(guī)則等音標(biāo)方面的知識(shí)，雖然上課累，收效甚微，甚至嗓子都喊啞了，但是當(dāng)我看到孩子們那熱情洋溢的笑臉，我的內(nèi)心卻是無(wú)比的滿足。原本沉淪的心頓時(shí)消除了。
辦人民滿意的學(xué)校的承諾書(shū)篇七
教師，一個(gè)以愛(ài)為主題的職業(yè)，一年前，我懷揣著年少的夢(mèng)想，走上了五實(shí)小的三尺講臺(tái)。當(dāng)?shù)谝淮蚊鎸?duì)一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子時(shí)，心中激動(dòng)不已。當(dāng)窗外的一米陽(yáng)光照耀每個(gè)孩子臉上時(shí)，心中意識(shí)到教師身上的那份責(zé)任，“育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多”。我們是學(xué)生心中的一面旗，也是家長(zhǎng)心中的一面旗，面對(duì)工作，要有高度的責(zé)任心;面對(duì)學(xué)生，要有無(wú)尚的愛(ài)心;面對(duì)問(wèn)題，要有無(wú)限的耐心。每天我們就像一架戰(zhàn)斗機(jī)，清晨六點(diǎn)，當(dāng)許多人在甜蜜睡夢(mèng)中時(shí)，我們校園就已書(shū)聲朗朗;晚上八點(diǎn)，當(dāng)許多人在團(tuán)聚吃飯時(shí)，我們還在教室輔導(dǎo)自習(xí)。有多少個(gè)中午，我們放棄休息看護(hù)學(xué)生午休;有多少個(gè)夜晚，我們忘記家中的親人，趴在案頭批改作業(yè)。從夢(mèng)想走入現(xiàn)實(shí)，支持我們的只有一種力量，那就是對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。
班級(jí)的后進(jìn)生，可以說(shuō)讓每個(gè)老師都頭痛，但面對(duì)他們，我們也要像許三多的格言一樣：不拋棄，不放棄。我班天齊是典型的后進(jìn)生，由于一年級(jí)未上直接跟班二年級(jí)，自然基礎(chǔ)差，識(shí)字少，成績(jī)總是二十多分。當(dāng)時(shí)我換位思考了下，其實(shí)后進(jìn)生最不容易，每天課聽(tīng)不懂還要硬著頭皮聽(tīng)，不懂裝懂，怎么能不乏味呢。于是花了一個(gè)月攻克他，首先培養(yǎng)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，每次作業(yè)本上不管作業(yè)是好是壞，是對(duì)是錯(cuò)，我都不忘記給他一句鼓勵(lì)，“你今天進(jìn)步了”，“其實(shí)你很棒喲”。然后又找出一年級(jí)課本，每天晚自習(xí)之后加補(bǔ)半個(gè)小時(shí)，從最簡(jiǎn)單的字開(kāi)始，一個(gè)月下來(lái)，天齊期中考試竟然及格了。這種喜悅和成就感是我從來(lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)的!那天他畫(huà)了一幅畫(huà)送給我，一個(gè)小孩在太陽(yáng)下快樂(lè)地玩耍，看到孩子臉上洋溢的笑容，我深深體會(huì)到，不管是優(yōu)等生還是后進(jìn)生，都需要一米陽(yáng)光溫暖心靈。
我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校，每天和孩子同吃，和孩子同住，我們既是孩子的老師，教會(huì)他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)，又是孩子的父母，教會(huì)他們?nèi)绾紊?，如何為人。時(shí)間定格在剛?cè)雽W(xué)的家長(zhǎng)會(huì)上，當(dāng)看到教室里坐的大都是年邁的爺爺奶奶時(shí)，我眼睛濕潤(rùn)了，對(duì)于七八歲的留守孩子，我該怎么辦?想家了，安慰他們別哭;生病了，陪他們輸液;天冷了，催他們加衣服;吃飯了，勸他們別挑食。記得盛丹剛?cè)胄r(shí)，無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)還是個(gè)人習(xí)慣處處與學(xué)校格格不入，上課咬橡皮啃鉛筆，下課打架斗毆，吃飯不洗手，睡覺(jué)就想家，根本就不像一個(gè)小女生。針對(duì)她，我給予了雙倍的愛(ài)，早上陪她洗漱，晚上看她陪入睡，白天找她談心，水滴石穿，兩個(gè)月后大變樣。第二次家長(zhǎng)會(huì)上，盛丹奶奶看著一個(gè)活潑可愛(ài)，干凈衛(wèi)生的嶄新孫女，一邊發(fā)言一邊流淚。那一刻我深深體會(huì)到，留守兒童需要一米陽(yáng)光，心靈的花園才不會(huì)寒冷。那一刻，我也深深體會(huì)到，讓每一位學(xué)生歡心，讓每一位家長(zhǎng)放心，就是對(duì)我們工作最大的肯定。那一刻我更深深體會(huì)到，平凡的事情做到位，平凡的事情堅(jiān)持做就是不平凡。
世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。冰心老人說(shuō)“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，有了愛(ài)便了一切?！蔽蚁嘈琶恳晃唤處煻己臀乙粯樱粯幼咴趬?mèng)想的路上，一樣走在實(shí)干的路上，日日夜夜，夜夜日日，在孩子的心靈世界，用愛(ài)播種著一米陽(yáng)光?？粗酌缫惶焯斓刈聣殉砷L(zhǎng)，那是一份屬于我們的驕傲。
辦人民滿意的學(xué)校的承諾書(shū)篇八
彈指一揮間，半年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過(guò)。
還記得，小的時(shí)候，“老師與學(xué)生”的游戲是我的最?lèi)?ài)。
還記得，上學(xué)以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使。
還記得，中學(xué)畢業(yè)時(shí)，志愿欄里毫不猶豫地寫(xiě)下“師范”。
學(xué)校生活轉(zhuǎn)眼而過(guò)，帶著朦朧追求，帶著滿腔的熱情，我開(kāi)始在為人師表的道路上跋涉前進(jìn)。當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，我的心情是多么的激動(dòng)，多么的自豪。然而，俗話說(shuō)的好：“醉后方知酒味濃，為師方知為師難”。
我是一個(gè)剛走出師范校門(mén)的學(xué)生，與老前輩們相比。實(shí)在是微不足道。我沒(méi)有那豐富的'教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有那累累的碩果。但我有一顆火熱的心，有著對(duì)孩子們滿腔的愛(ài)。
回顧短短的耕耘之路，有苦有樂(lè)，有歡笑也有煩惱，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個(gè)腳印里都傾住了我滿腔的愛(ài)心和辛勤的汗水！我無(wú)怨無(wú)悔！因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)信念，那就是：做人民滿意教師！
教師是辛勤工作的園丁，學(xué)校便是園丁工作的苗圃。關(guān)心學(xué)校，愛(ài)護(hù)學(xué)校，珍惜學(xué)校榮譽(yù)，便是教師的責(zé)任。我每天清晨走進(jìn)校門(mén)時(shí)，便拋開(kāi)一切純粹的物質(zhì)追求和生活中平庸的悲歡，面對(duì)學(xué)生我的熱情保持永遠(yuǎn)，因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)信念。
我剛擔(dān)任高二年級(jí)的班主任時(shí)，我做的第一件事就是了解每一位學(xué)生，為日后的教育教學(xué)提供可*的信息依據(jù)，我用自己的真誠(chéng)去感化每一位學(xué)生，對(duì)于班里的后進(jìn)生，我給予了更多的關(guān)懷。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽蚁嘈盼視?huì)在這求索的過(guò)程中不斷的完善自我，因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)不倒的信念。
辦人民滿意的學(xué)校的承諾書(shū)篇九
甲方：
乙方：
甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，本著平等互利、共同發(fā)展的原則，就雙方合作辦學(xué)事宜達(dá)成以下協(xié)議：
一、合作宗旨。
以互惠、互信、互利為原則，發(fā)揮各自的資源優(yōu)勢(shì)進(jìn)行強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)利益的共贏，進(jìn)一步提升各自的社會(huì)影響力和品牌，共同為開(kāi)發(fā)培訓(xùn)教育市場(chǎng)而努力。
二、合作范圍。
雙方同意共同成立“”，以聯(lián)合宣傳、共同招生、合作舉辦培訓(xùn)項(xiàng)目為龍頭，帶動(dòng)其它教育培訓(xùn)項(xiàng)目。
三、合作期限。
本協(xié)議自甲、乙雙方簽字之日起生效，有效期十年。協(xié)議到期前六個(gè)月，如雙方一致認(rèn)為可以繼續(xù)合作，可正式續(xù)簽協(xié)議。
四、教學(xué)地點(diǎn)。
本合作項(xiàng)目地點(diǎn)設(shè)在柳州。
五、甲方職責(zé)。
1、負(fù)責(zé)租賃設(shè)施完善的教室、機(jī)房、辦公室，提供必備的辦公設(shè)備和設(shè)施;。
2、審核開(kāi)設(shè)科目、全部宣傳推廣，招生廣告的策劃、設(shè)計(jì)、文字和內(nèi)容;。
3、提供資源，協(xié)調(diào)關(guān)系;負(fù)責(zé)全部資質(zhì)文件及項(xiàng)目相關(guān)辦學(xué)許可資料。
4、負(fù)責(zé)招生工作、報(bào)名咨詢及登記;。
5、負(fù)責(zé)收取學(xué)員的學(xué)費(fèi)，并開(kāi)據(jù)正式票據(jù);。
六、乙方職責(zé)。
1、遵守學(xué)校的規(guī)章制度，為人師表，教書(shū)育人，負(fù)責(zé)教學(xué)管理;。
2、實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，保證教學(xué)質(zhì)量;。
3、負(fù)責(zé)師資培訓(xùn);。
4、提供最新教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
七、費(fèi)用承擔(dān)。
1、甲方負(fù)責(zé)教師薪酬以外的所有費(fèi)用;。
2、乙方負(fù)責(zé)教師薪酬;。
3、為保證教學(xué)質(zhì)量，教師招聘由甲方負(fù)責(zé)，所需教師人數(shù)由乙方根據(jù)教學(xué)規(guī)模確定;所有招聘老師經(jīng)乙方培訓(xùn)認(rèn)為不合格或者教學(xué)過(guò)程中乙方認(rèn)為不適合擔(dān)任課教的，乙方有權(quán)予以辭退。
八、利益分成。
1、甲方按所收學(xué)員學(xué)費(fèi)總額的50%提取;。
2、乙方按所收學(xué)員學(xué)費(fèi)總額的50%提取。
九、禁止條款。
1、合作期內(nèi)，甲方不得就本合同約定的合作項(xiàng)目與第三方進(jìn)行合作或者自行開(kāi)設(shè)與合作項(xiàng)目相同的課程。
2、合作期內(nèi)，乙方不得在柳州區(qū)域內(nèi)就本合同約定的合作項(xiàng)目與第三方進(jìn)行合作或者自行在柳州區(qū)域內(nèi)開(kāi)設(shè)合作項(xiàng)目相同的課程。
十、協(xié)議的變更、中止、終止及不可抗力。
1、本協(xié)議未盡事宜，或條款有變更，需經(jīng)甲、乙雙方共同協(xié)商，做出書(shū)面補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議具有同等法律效力。
2、由于政策原因、自然災(zāi)害、戰(zhàn)爭(zhēng)及其它不可預(yù)見(jiàn)因素，和對(duì)其發(fā)生及后果不能防止或避免的不可抗拒因素影響本協(xié)議的履行或不能按預(yù)定條件履行的，遇上述不可抗拒因素的一方應(yīng)立即通知對(duì)方，并應(yīng)在三十日內(nèi)提供詳情及有效證明文件。按其對(duì)本協(xié)議的影響程度，由甲、乙雙方協(xié)商決定是否解除本協(xié)議，或部分免除協(xié)議責(zé)任或延期履行本協(xié)議。
十一、爭(zhēng)議的解決。
1、在履行本協(xié)議的過(guò)程中，甲、乙雙方欲告之對(duì)方的重要事項(xiàng)，以書(shū)面確認(rèn)函的內(nèi)容為準(zhǔn)。
2、本協(xié)議在執(zhí)行過(guò)程中如發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，由甲、乙雙方協(xié)商解決。
3、不能協(xié)商解決的爭(zhēng)議，甲、乙雙方同意提交南寧市仲裁委員會(huì)仲裁解決。
十二、本協(xié)議一式四份，甲、乙雙方各執(zhí)兩份，具有同等法律效力。
甲方：乙方：
代表人：代表人：
辦人民滿意的學(xué)校的承諾書(shū)篇十
為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校統(tǒng)考任務(wù)目標(biāo)，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，增強(qiáng)教師責(zé)任意識(shí)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特對(duì)教師教育教學(xué)工作要求如下：
1、嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，加強(qiáng)教師工作紀(jì)律性，端正教學(xué)態(tài)度，明確責(zé)任。
2、努力完成教學(xué)任務(wù)以身作則，顧大局識(shí)大體，不擅離職守。
3、教師要以教學(xué)為主，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，充分抓住有限的教學(xué)時(shí)間(尤其要加強(qiáng)對(duì)業(yè)余時(shí)間的合理利用)，把全部精力投入到教學(xué)工作中。
4、教師要認(rèn)真鉆研教材，狠抓教學(xué)，把握當(dāng)前命題趨勢(shì)，精心編選練習(xí)題，要做到因材施教、有的放矢切實(shí)提高學(xué)校綜合成績(jī)。
5、任務(wù)目標(biāo)。
統(tǒng)考單科成績(jī)：保_______爭(zhēng)________。
校長(zhǎng)簽字：______________教師簽字：______________。
平陽(yáng)中學(xué)。
____年__月__日。
辦人民滿意的學(xué)校的承諾書(shū)篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁們：
大家好!
記得法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò):“沒(méi)有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給學(xué)生以任何東西。”法國(guó)作家羅曼，羅蘭也說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光?！蔽蚁耄覀兠總€(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。俗話說(shuō)，親其師，則信其道;信其道，則循其步。所以說(shuō)教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追隨;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。
作為教師，是一個(gè)以愛(ài)為主題的職業(yè)。我們將愛(ài)播撒給學(xué)生，最欣慰的就是，學(xué)生回報(bào)我們以愛(ài)戴崇敬之情。當(dāng)?shù)谝淮蚊鎸?duì)一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子時(shí)，心中激動(dòng)不已。當(dāng)窗外的一米陽(yáng)光照耀每個(gè)孩子臉上時(shí)，心中意識(shí)到教師身上的那份責(zé)任，“育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多”。我們是學(xué)生心中的一面旗，也是家長(zhǎng)心中的一面旗，面對(duì)工作，要有高度的責(zé)任心;面對(duì)學(xué)生，要有無(wú)尚的愛(ài)心;面對(duì)問(wèn)題，要有無(wú)限的耐心。每天我們就像一架戰(zhàn)斗機(jī)，清晨六點(diǎn)，當(dāng)許多人在甜蜜睡夢(mèng)中時(shí)，我們校園就已書(shū)聲朗朗;晚上八點(diǎn)，當(dāng)許多人在團(tuán)聚吃飯時(shí)，我們還在教室輔導(dǎo)自習(xí)。有多少個(gè)中午，我們放棄休息看護(hù)學(xué)生午休;有多少個(gè)夜晚，我們忘記家中的親人，趴在案頭批改作業(yè)。從夢(mèng)想走入現(xiàn)實(shí)，支持我們的只有一種力量，那就是對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。
辦人民滿意的學(xué)校的承諾書(shū)篇十二
為貫徹落實(shí)縣教育黨委關(guān)于《xxxx縣教育系統(tǒng)20xx年“關(guān)注民生、服務(wù)發(fā)展”群眾最滿意單位評(píng)議活動(dòng)工作方案》的通知精神，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好教育形象，促進(jìn)教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展；努力構(gòu)建和諧校園，讓學(xué)校成為每一個(gè)孩子成長(zhǎng)的樂(lè)土，辦人民滿意的學(xué)校。特向社會(huì)公開(kāi)作出莊嚴(yán)承諾，敬請(qǐng)上級(jí)黨委政府、教育主管部門(mén)、社會(huì)各界、家長(zhǎng)和學(xué)生監(jiān)督。
一、秉承“辦人民滿意學(xué)校”的辦學(xué)理念，全面貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，著眼學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，讓每一個(gè)孩子都享受到均衡教育的機(jī)會(huì)。通過(guò)有效的教育教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生篤學(xué)上進(jìn)，和諧成長(zhǎng)，確保教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、高效、廉潔”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的修養(yǎng)水平。嚴(yán)格執(zhí)行《大慶市教師七條禁令》規(guī)定，著力打造“敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，博學(xué)善導(dǎo)，廉潔從教”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，爭(zhēng)創(chuàng)一流的辦學(xué)業(yè)績(jī)，為白音諾勒人民提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
三、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,堅(jiān)持義務(wù)教育“就近免試入學(xué)”原則，使外來(lái)務(wù)工人員子女依法享有與本地學(xué)生平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
四、嚴(yán)格執(zhí)行“兩免一補(bǔ)”收費(fèi)政策，杜絕各種攤派、搭車(chē)收費(fèi)行為，嚴(yán)格實(shí)行“收支兩條線”，堅(jiān)決制止和查處學(xué)校各類(lèi)違規(guī)收費(fèi)行為。
五、按照上級(jí)教育主管部門(mén)的相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)教材和教輔資料的.管理，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。有效杜絕盜版書(shū)籍、資料進(jìn)入學(xué)校。
六、強(qiáng)化教育服務(wù)意識(shí)，建立家長(zhǎng)和學(xué)生評(píng)教制度。教職員工做到對(duì)來(lái)辦事、來(lái)訪、來(lái)信和來(lái)電的家長(zhǎng)、群眾主動(dòng)熱情、禮貌周到，耐心細(xì)致。真誠(chéng)歡迎社會(huì)各界、家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)學(xué)校予以監(jiān)督，對(duì)違規(guī)情況進(jìn)行舉報(bào)。
七、全力改造校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，新建學(xué)校大門(mén)、門(mén)衛(wèi)房和圍墻，硬化校園主道，規(guī)劃校園活動(dòng)區(qū)。
八、推行校務(wù)公開(kāi)。堅(jiān)持民主管理學(xué)校，嚴(yán)格實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，把職稱(chēng)申報(bào)、評(píng)先評(píng)優(yōu)、招生、獎(jiǎng)懲、財(cái)務(wù)收支等涉及師生切身利益的重要事項(xiàng)及時(shí)公開(kāi)，接受廣大教職工、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。
以上承諾在白音諾勒中學(xué)校園網(wǎng)查閱，并印發(fā)給全體學(xué)生家長(zhǎng)，以便接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。
辦人民滿意的學(xué)校的承諾書(shū)篇十三
尊敬的巡查五組各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市巡查五組的精心指導(dǎo)和直接幫助下，全市教育系統(tǒng)“執(zhí)政為民、服務(wù)發(fā)展，辦人民滿意教育”學(xué)習(xí)整改活動(dòng)順利推進(jìn)，扎實(shí)開(kāi)展，突出特色，成效明顯。經(jīng)我委申請(qǐng)，市學(xué)習(xí)整改活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組驗(yàn)收，同意我委按期轉(zhuǎn)入學(xué)習(xí)整改活動(dòng)的查找問(wèn)題階段。今天會(huì)議的主要任務(wù)是：傳達(dá)全市轉(zhuǎn)段動(dòng)員大會(huì)精神；總結(jié)全市教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)討論階段的工作；對(duì)查找問(wèn)題階段的工作進(jìn)行動(dòng)員部署。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全市轉(zhuǎn)段動(dòng)員大會(huì)精神。
10月14日上午，市委、市政府召開(kāi)了全市‘執(zhí)政為民、服務(wù)發(fā)展’學(xué)習(xí)討論階段總結(jié)暨查找問(wèn)題階段動(dòng)員大會(huì)。汪洋書(shū)記、鴻舉市長(zhǎng)、元敏副書(shū)記等市領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議。會(huì)議由市委常委、常務(wù)副市長(zhǎng)黃奇帆同志主持。
這次會(huì)議的精神，主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
（一）總結(jié)了成績(jī)，交流了經(jīng)驗(yàn)。
會(huì)上，元敏副書(shū)記對(duì)全市學(xué)習(xí)討論階段的工作進(jìn)行了小結(jié)。各部門(mén)、各單位在市委、市政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，緊密結(jié)合實(shí)際，及時(shí)研究部署，認(rèn)真組織實(shí)施，推動(dòng)了學(xué)習(xí)討論階段各項(xiàng)工作的有序有效開(kāi)展，為學(xué)習(xí)整改活動(dòng)奠定了思想基礎(chǔ)。元敏副書(shū)記指出，不能過(guò)高評(píng)價(jià)第一階段的成績(jī)，活動(dòng)的發(fā)展還不夠平衡，一些部門(mén)和單位思想認(rèn)識(shí)不到位，存在著自滿“自戀”的情緒、厭倦麻木的情緒、困惑畏難的情緒、委屈抵觸的情緒、與己無(wú)關(guān)的情緒，必須認(rèn)真克服和解決。市發(fā)改委、市質(zhì)監(jiān)局、市教委、市國(guó)土房管局4個(gè)部門(mén)先后介紹了學(xué)習(xí)討論階段的工作經(jīng)驗(yàn)。4個(gè)部門(mén)的大會(huì)交流發(fā)言在一定程度上反映了市級(jí)機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)整改活動(dòng)開(kāi)展的總體情況，有成績(jī)也有差距，各有值得學(xué)習(xí)借鑒的地方。
（二）深化了認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了信心。
會(huì)上，與會(huì)同志觀看了市學(xué)習(xí)整改活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室通過(guò)明查暗訪制作的內(nèi)參片。內(nèi)參片真實(shí)反映了創(chuàng)業(yè)者辦理證照的艱難，一些地方行政審批大廳的行政不作為、服務(wù)不到位的情況，一些部門(mén)、行業(yè)協(xié)會(huì)、中介機(jī)構(gòu)為了部門(mén)利益不惜損害群眾利益和全市發(fā)展大局的行為，公路執(zhí)法中的亂收費(fèi)、亂罰款現(xiàn)象，民企資金打“水漂”的無(wú)奈等等。內(nèi)參片的真實(shí)記錄，在視覺(jué)上、思想上對(duì)大家產(chǎn)生了強(qiáng)烈沖擊和震撼，令人深思，發(fā)人深省。這些明查暗訪的真實(shí)記錄，使與會(huì)全體同志進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)到開(kāi)展這次學(xué)習(xí)整改活動(dòng)的重要性和必要性，更有信心推進(jìn)這項(xiàng)工作，更有決心解決基層和群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，更加明確了強(qiáng)化“五種觀念”、解決“五大問(wèn)題”的指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求。
（三）部署了工作，明確了要求。
元敏副書(shū)記代表市委、市政府，對(duì)學(xué)習(xí)整改活動(dòng)查找問(wèn)題階段的工作進(jìn)行了全面部署，提出了四點(diǎn)具體工作要求。
第一，切實(shí)增強(qiáng)搞好查找問(wèn)題階段工作的自覺(jué)性。查找問(wèn)題盡管有難度也有壓力，但市委、市政府有信心和決心搞好查找問(wèn)題階段的工作。要求各部門(mén)、各單位必須充分認(rèn)識(shí)搞好查找問(wèn)題階段工作的.重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)查找問(wèn)題的自覺(jué)性，切實(shí)把查找問(wèn)題階段工作抓緊抓好。
第二，努力找準(zhǔn)抓住存在的突出問(wèn)題。查找問(wèn)題階段的主要任務(wù)就是要按照“大力強(qiáng)化五種觀念，著力解決五大問(wèn)題”的要求，找準(zhǔn)抓住制約發(fā)展、阻礙發(fā)展、危及發(fā)展的五大突出問(wèn)題，做到“五對(duì)照、五查找”。一是要對(duì)照“大力強(qiáng)化以人為本的觀念”的要求，深入查找公仆意識(shí)、服務(wù)意識(shí)淡薄的問(wèn)題；二是要對(duì)照“大力強(qiáng)化發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)的觀念”的要求，深入查找部門(mén)利益、單位利益至上的問(wèn)題；三是要對(duì)照“大力強(qiáng)化實(shí)事求是的觀念”的要求，深入查找教條主義、本本主義嚴(yán)重的問(wèn)題；四是要對(duì)照“大力強(qiáng)化對(duì)外開(kāi)放的觀念”的要求，深入查找視野不寬、開(kāi)放思維欠缺的問(wèn)題；五是要對(duì)照“大力強(qiáng)化改革創(chuàng)新的觀念”的要求，深入查找管理體制、工作機(jī)制不活的問(wèn)題。
辦人民滿意的學(xué)校的承諾書(shū)篇十四
根據(jù)（丹教發(fā)21號(hào)）文件的精神，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)文件并深刻領(lǐng)會(huì)其精神，成立了創(chuàng)建“群眾滿意學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組。制定了《肖家溝小學(xué)創(chuàng)建丹江口市“群眾滿意學(xué)?！睂?shí)施方案》，我校積極進(jìn)行了宣傳動(dòng)員，開(kāi)展了自查自評(píng)，進(jìn)行了及時(shí)整改?，F(xiàn)就我校在自查自糾方面的工作情況匯報(bào)如下：
一、自查的思想明確：
我校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以提高服務(wù)質(zhì)量為目標(biāo)，以規(guī)范教育收費(fèi)和辦學(xué)行為為重點(diǎn)，以民主評(píng)議為手段，以群眾滿意不滿意為標(biāo)準(zhǔn)。切實(shí)解決群眾關(guān)注的教育熱點(diǎn)問(wèn)題，徹底糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)，樹(shù)立學(xué)校的良好形象，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。
二、自查的內(nèi)容具體：
下面是我們學(xué)校評(píng)議的內(nèi)容，具體全面，有針對(duì)性。
1、規(guī)范辦學(xué)行為情況；規(guī)范收費(fèi)行為情況。
2、惠民政策落實(shí)情況；優(yōu)質(zhì)服務(wù)情況。
3、師德師風(fēng)建設(shè)情況；社會(huì)治安綜合治理等工作情況。
4、黨務(wù)、校務(wù)公開(kāi)情況；“小金庫(kù)”清理情況。
5、廉潔文化進(jìn)校園工作情況；腐敗風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控工作情況。
三、創(chuàng)建措施得力：
我校就群眾反映教育熱點(diǎn)問(wèn)題采取得力措施，使得自查自評(píng)順利進(jìn)行。
在“規(guī)范辦學(xué)行為情況”方面：學(xué)校的辦學(xué)要想贏得社會(huì)的認(rèn)可，
家長(zhǎng)的滿意，沒(méi)有優(yōu)良的教育教學(xué)質(zhì)量是行不通的。近年來(lái)，我們牢固樹(shù)立以“讓學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)，為孩子未來(lái)人生奠基”的育人理念，追求內(nèi)涵發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)臺(tái)階。學(xué)校良好的社會(huì)聲譽(yù)主要來(lái)自于教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，現(xiàn)在我校學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)得到顯著發(fā)展。我們本著“教育有特點(diǎn)、學(xué)校有特色、學(xué)生有特長(zhǎng)”的辦學(xué)思想，在學(xué)生中倡導(dǎo)“全面發(fā)展，一專(zhuān)多能”。自我校開(kāi)展“群眾滿意的學(xué)?！敝黝}創(chuàng)建活動(dòng)以來(lái)，學(xué)生在各種活動(dòng)競(jìng)賽中捷報(bào)頻傳。受到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。
在“規(guī)范收費(fèi)行為情況”方面：一是加強(qiáng)對(duì)治理學(xué)校亂收費(fèi)工作的領(lǐng)導(dǎo)。二是嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)公示制度，通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄、學(xué)校收費(fèi)承諾書(shū)等形式將收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等事項(xiàng)向社會(huì)和家長(zhǎng)公開(kāi)，并公布監(jiān)督舉報(bào)電話，接受社會(huì)監(jiān)督。三是完善學(xué)校管理和制約機(jī)制，使學(xué)校的收費(fèi)管理工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。四是學(xué)校接受社會(huì)、群眾及媒體的監(jiān)督。對(duì)違規(guī)收費(fèi)，私下收費(fèi)辦班、一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，追究有關(guān)當(dāng)事人的責(zé)任。
在“師德師風(fēng)建設(shè)情況”方面：一是加強(qiáng)教職工師德師風(fēng)教育，關(guān)懷每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。二是依法執(zhí)教，廉潔從教、與教師簽訂師德責(zé)任書(shū)，不允許教師“三亂”現(xiàn)象發(fā)生。三是定期召開(kāi)了各年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的意見(jiàn)和看法，以便及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)工作。
安全教育，提高安全意識(shí)。二是定期排查，消除隱患。學(xué)校定期對(duì)校舍和教學(xué)設(shè)施進(jìn)行安全檢查。三是強(qiáng)化職責(zé)，嚴(yán)格值班。每年學(xué)校與處室和教師簽訂《安全管理責(zé)任書(shū)》，學(xué)校加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)和領(lǐng)導(dǎo)值班管理，堅(jiān)持放學(xué)路隊(duì)制度和出入校園登記制度，嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員隨意進(jìn)入學(xué)校，嚴(yán)禁在校期間學(xué)生隨意外出。四是多渠道加強(qiáng)法制宣傳教育。聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)（派出所民警）對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
在“施行校務(wù)公開(kāi)”方面：一是重大問(wèn)題集體研究，報(bào)請(qǐng)教代會(huì)通過(guò)，涉及教職工切身利益問(wèn)題讓群眾參與，充分發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)職能。二是召開(kāi)了校委會(huì)、教代會(huì)解決群眾反映的問(wèn)題和要求。
四、群眾反映的問(wèn)題與意見(jiàn)。
1、教師隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)，師德師風(fēng)水平有待提高。
一是部分教師不能平等公正地對(duì)待學(xué)生，師生之間缺乏民主、平等的良好氛圍，如個(gè)別教師對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生，或多或少地存在歧視甚至諷刺挖苦后進(jìn)生的現(xiàn)象。二是部分教師不尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生，存在體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。三是一些教師不注重家訪這個(gè)重要環(huán)節(jié)，家校聯(lián)系溝通少。四是個(gè)別教師將作業(yè)轉(zhuǎn)給班干部或小組長(zhǎng)批改，家長(zhǎng)對(duì)此頗有意見(jiàn)。
2、安全、德育工作有待加強(qiáng)，學(xué)生管理有待完善。
切學(xué)生、為了學(xué)生一切”的教育理念。
3、辦學(xué)條件有待改善，辦學(xué)水平有待提高。
一是爭(zhēng)取教育技術(shù)裝備站支持，建立30個(gè)班級(jí)班班通和教師裝備筆記本，真正為教師成功搭臺(tái)、為學(xué)生發(fā)展奠基的辦學(xué)理念踐行構(gòu)筑平臺(tái)。二是校園文化建設(shè)有待分步實(shí)施。三是教育教學(xué)設(shè)施比較落后，學(xué)校無(wú)法為一些專(zhuān)業(yè)課程配備必要的設(shè)備和裝備用房。三是學(xué)校辦學(xué)特色目前不夠鮮明，無(wú)法滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。
4、群眾關(guān)心的其它熱點(diǎn)問(wèn)題。
一是校大門(mén)口交通安全存在隱患，相當(dāng)多的家長(zhǎng)對(duì)子女上學(xué)、放學(xué)不放心。二是轄區(qū)流動(dòng)人口子女學(xué)習(xí)程度參差不齊，一些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)落后，家長(zhǎng)及學(xué)生為此感到苦惱。三是學(xué)校班容量過(guò)大，將導(dǎo)致學(xué)校管理的壓力和增加教師負(fù)擔(dān)。四是學(xué)校教師隊(duì)伍參差不齊，導(dǎo)致學(xué)生及家長(zhǎng)在平行班級(jí)擇班、擇教師現(xiàn)象，影響了學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展。
在創(chuàng)建活動(dòng)中，我們力爭(zhēng)做到務(wù)求實(shí)效，邊找問(wèn)題邊整改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，將此項(xiàng)任務(wù)貫穿于整個(gè)學(xué)校工作中，以進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校健康、可持續(xù)發(fā)展，把我校辦成家長(zhǎng)放心人民滿意的學(xué)校。
辦人民滿意的學(xué)校的承諾書(shū)篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表和委員、各位特約教育督導(dǎo)員，同志們：
在新學(xué)年之處，市教育局根據(jù)我市教育改革和發(fā)展的需要作出了在全市教育系統(tǒng)開(kāi)展創(chuàng)建“群眾滿意的學(xué)?！钡幕顒?dòng)，在全市各級(jí)教育形狀部門(mén)和許多學(xué)校都積極響應(yīng)，不少單位在擬訂新學(xué)年的教育教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)，就把創(chuàng)建工作作為學(xué)校工作的重要方面來(lái)抓，把創(chuàng)建活動(dòng)和學(xué)校的其他工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，穩(wěn)步地推進(jìn)。教師節(jié)期間，今年受表彰的優(yōu)秀園丁、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、首批市級(jí)骨干教師向全市教師發(fā)出倡議，倡議全市的同行積極投身到創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)，在教育系統(tǒng)內(nèi)外的引起一定的反響。為把這項(xiàng)工作進(jìn)一步推向深入、真正抓出實(shí)效，今天我們?cè)谶@里召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，端正思想，明確任務(wù)、部署工作，會(huì)議得到各方面領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心，市委、市人大、市政府、市政協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)都親自光臨會(huì)議指導(dǎo)，在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表市教育系統(tǒng)的廣大教職工向各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的關(guān)心指導(dǎo)表示崇高的敬意，也代表市教育局向各位特約教育督導(dǎo)員、教育系統(tǒng)的各位市人大代表、政協(xié)委員對(duì)教育局工作的支持表示感謝。
今天的會(huì)議上，何局長(zhǎng)宣讀的開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)的決定，還有幾位同志要作發(fā)言，詹市長(zhǎng)還將代表各位領(lǐng)導(dǎo)做重要指示。會(huì)議還下發(fā)經(jīng)過(guò)反復(fù)調(diào)研、論證的《評(píng)選辦法》和《指導(dǎo)意見(jiàn)》。下面，去我就創(chuàng)建工作講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一、要全面認(rèn)識(shí)我市教育系統(tǒng)在辦人民滿意的教育中所做的大量工作。
多年來(lái)，我市教育系統(tǒng)廣大干部群眾，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，為蕪湖的教育改革與發(fā)展做出了顯著的貢獻(xiàn)，許多工作走在全省乃至全國(guó)的前列?；A(chǔ)教育課程改革的國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)工作為國(guó)家課程建設(shè)作貢獻(xiàn)的同時(shí)，有力地提升了我市素質(zhì)教育的整體水平，鍛煉了一批教師隊(duì)伍，受到學(xué)生們的歡迎；農(nóng)村義務(wù)教育管理體制改革，創(chuàng)造了一整套行之有效的運(yùn)作機(jī)制，促進(jìn)了農(nóng)村教育的發(fā)展，受到教育部領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定；中小學(xué)危房改造工程在代表安徽省接受?chē)?guó)家三部委的檢查時(shí)，對(duì)我市的創(chuàng)造性的工作思路給予了高度評(píng)價(jià)；隨著近期農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施，全市（包括三縣農(nóng)村學(xué)校）的“校校通”工程提前實(shí)施到位，教育的信息化程度迅速提高；職業(yè)教育在規(guī)模與效益上的穩(wěn)步提升，有力地支撐了地方經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展；學(xué)校德育工作，經(jīng)過(guò)多年的探索，已經(jīng)形成了如“行為規(guī)范三爭(zhēng)創(chuàng)”、“暑期教育三結(jié)合”等具有蕪湖特色的有效模式；教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，高考升學(xué)率多年在全省保持領(lǐng)先地位，示范高中創(chuàng)建成績(jī)顯著，普通高中的辦學(xué)水平穩(wěn)步提高、并且基本做到均衡發(fā)展，一大批學(xué)校的校容校貌和教學(xué)設(shè)施有明顯改善；中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程有效地提升了教師隊(duì)伍的素質(zhì)，代表安徽省接受教育部驗(yàn)收時(shí)被評(píng)價(jià)為“成果卓著”，“5515骨干教師隊(duì)伍培養(yǎng)工程”穩(wěn)步實(shí)施，教育科研、教學(xué)評(píng)比等工作均走在全省前列；此外，教育督導(dǎo)、高校招生、自學(xué)考試、愛(ài)國(guó)主義教育讀書(shū)活動(dòng)、教育學(xué)會(huì)、陶研會(huì)、關(guān)工委、校外教育、家庭教育、干部培訓(xùn)、校務(wù)公開(kāi)、人才工作、雙擁工作、征兵工作、義務(wù)獻(xiàn)血、提案議案辦理、教育統(tǒng)計(jì)等各項(xiàng)多項(xiàng)工作都被分別受到國(guó)家級(jí)、省級(jí)或市級(jí)表彰。這些成績(jī)的取得是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)的結(jié)果，是全系統(tǒng)廣大教育管理干部和教職工辛勤工作的結(jié)果，是在辦好絕大多數(shù)學(xué)校的基礎(chǔ)上才可以取得的成績(jī)。
近年來(lái)，全市的廣大教職工在教育系統(tǒng)的行風(fēng)建設(shè)中也積極努力，在有效地降低“熱點(diǎn)”、化解“焦點(diǎn)”和緩解“難點(diǎn)”等方面開(kāi)展了大量的工作，對(duì)人民群眾關(guān)心的問(wèn)題采取了一系列的措施。我們始終把治理教育亂收費(fèi)工作放在突出位置，建立了《收費(fèi)明白卡》制度、公示制度和教育收費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)審計(jì)制度，同有關(guān)部門(mén)共同成立了治理教育亂收費(fèi)聯(lián)席會(huì)議制度，規(guī)范了捐資助學(xué)款的管理使用辦法，成立了教輔材料監(jiān)管領(lǐng)導(dǎo)小組，著力構(gòu)建“治亂”的長(zhǎng)效機(jī)制；修訂了對(duì)困難學(xué)生減免學(xué)雜費(fèi)的辦法，妥善解決了外來(lái)務(wù)工人員子女就學(xué)問(wèn)題，開(kāi)設(shè)了宏志班，為家庭困難、成績(jī)優(yōu)秀的.學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；加強(qiáng)了對(duì)學(xué)科競(jìng)賽、亂辦課后班、開(kāi)設(shè)重點(diǎn)班的管理、檢查力度；高中擇校生堅(jiān)持“三限”政策，還實(shí)行了擇校生從高分到低分、入學(xué)入籍的招生辦法，受到廣大人民群眾的歡迎；不斷加強(qiáng)師德教育，對(duì)舉報(bào)查明為自己所教學(xué)生進(jìn)行有償家教的教師，在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職評(píng)中堅(jiān)決實(shí)行“一票否決”。全市絕大多數(shù)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師都受到人民群眾的歡迎和支持。
二、要清醒認(rèn)識(shí)現(xiàn)階段教育行風(fēng)存在的主要問(wèn)題。
過(guò)去幾年，我們市教育系統(tǒng)在辦人民滿意的教育中雖然取得了顯著的成績(jī)，但是，我們更要看到，對(duì)照“三個(gè)代表”的要求，對(duì)照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的期望，教育系統(tǒng)還存在著不少行風(fēng)問(wèn)題，有些還比較突出，集中起來(lái)講，主要反映在以下幾個(gè)方面：
一是教。
育亂收費(fèi)現(xiàn)象在一些學(xué)校依然屢有發(fā)生。（1）部分義務(wù)教育階段學(xué)校以舉辦課后班、重點(diǎn)班、強(qiáng)化班、實(shí)驗(yàn)班為名，通過(guò)學(xué)生家長(zhǎng)“自愿贊助”的形式收取一定贊助費(fèi)；（2）少數(shù)教師還存在為學(xué)生代購(gòu)、甚至強(qiáng)行推薦未經(jīng)審訂的教輔材料；（3）變相強(qiáng)制收費(fèi)、或搞搭車(chē)收費(fèi)、或代人受過(guò)的收費(fèi)還時(shí)有發(fā)生。
二是利用節(jié)假日補(bǔ)課現(xiàn)象屢禁不止。一些學(xué)校沒(méi)有確立正確的教育觀、質(zhì)量觀，抓素質(zhì)教育“停留在口頭上”，搞應(yīng)試教育“落實(shí)在行動(dòng)上”；不在研究學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、身心發(fā)展規(guī)律，提高課堂教學(xué)效率上下功夫，而是熱衷于“填鴨式”的教學(xué)方式，熱衷于搞“題海戰(zhàn)”；一些學(xué)校不在改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效益上下功夫，而是千方百計(jì)“搶”時(shí)間，遮遮掩掩“忙”補(bǔ)課，甚至明目張膽違規(guī)收費(fèi)補(bǔ)課，其行為嚴(yán)重?fù)p害了教育的形象。在接到群眾舉報(bào)后，市、區(qū)教育局曾對(duì)有關(guān)學(xué)校進(jìn)行檢查，提出了整改要求，絕大部分學(xué)校都能按照上級(jí)的有關(guān)精神進(jìn)行了整改，但仍有一些學(xué)校，對(duì)教育部門(mén)提出的整改要求，以家長(zhǎng)要求、學(xué)生自愿等種種理由進(jìn)行推諉。
三是教師職業(yè)道德方面依然存在一些突出的問(wèn)題。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師素質(zhì)，師德為本。在新的歷史時(shí)期，教師職業(yè)道德建設(shè)歷來(lái)是我們十分關(guān)注的問(wèn)題。近年來(lái)，為了進(jìn)一步提高教師的師德修養(yǎng)，我們開(kāi)展了一系列教育活動(dòng)，取得了明顯的成效，絕大多數(shù)教師都能夠做到珍惜教師的光榮稱(chēng)號(hào)，愛(ài)崗敬業(yè)、積極奉獻(xiàn)，自尊自愛(ài)，為人師表，涌現(xiàn)出了一批批師德高尚好園丁，受到了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。但是我們也應(yīng)該清醒地看到，確有一些教師受到拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義的影響，在師德方面出現(xiàn)了一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：（1）對(duì)教育本職工作的熱情減退，不安心從教，教書(shū)育人觀念淡薄，道德責(zé)任感下降。進(jìn)取心減退，放松了對(duì)自身學(xué)習(xí)、道德修養(yǎng)的要求。（2）對(duì)個(gè)人利益看得太重。把教書(shū)育人的過(guò)程變成了商品交換的過(guò)程，把教師和學(xué)生的關(guān)系、教師與家長(zhǎng)的關(guān)系、教師與學(xué)校的關(guān)系商品化。有些教師熱衷于搞有償家教；有的教師接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和饋贈(zèng)；更有甚者利用家長(zhǎng)的權(quán)利謀取個(gè)人的私利。（3）對(duì)學(xué)生缺乏愛(ài)心，以分?jǐn)?shù)劃線，歧視、諷刺甚至放棄成績(jī)差的學(xué)生，個(gè)別教師體罰、變相體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生人格的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
辦人民滿意的學(xué)校的承諾書(shū)篇十六
根據(jù)教體局部署和要求，20秋季學(xué)期初，我校開(kāi)展了“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”創(chuàng)建群眾最滿意學(xué)?；顒?dòng)，自本項(xiàng)工作開(kāi)展以來(lái)，我校積極進(jìn)行自查，挖掘自身不足，尋找差距，制定合理化措施，完善各方面工作，力爭(zhēng)使本項(xiàng)工作落到實(shí)處，取得扎實(shí)成效。現(xiàn)將整改方案做如下匯總：
一、全面加強(qiáng)管理，提升領(lǐng)導(dǎo)力度。
針對(duì)本項(xiàng)工作，我校成立了以校長(zhǎng)羅冬香為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，安排了專(zhuān)人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的開(kāi)展，并與“師德建設(shè)年”活動(dòng)相輔相成。
二、規(guī)范管理機(jī)制，全面完成任務(wù)。
學(xué)期初，我校對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行了分解，按各自職能部門(mén)進(jìn)行專(zhuān)職分工，每一層面的工作都有人負(fù)責(zé)，每一活動(dòng)都有完善措施，保證上級(jí)提出的各項(xiàng)工作任務(wù)全部得以落實(shí)、開(kāi)展，取得了階段性工作成績(jī)；加強(qiáng)學(xué)校民主化管理，公開(kāi)執(zhí)行學(xué)校每一項(xiàng)工作，積極吸納廣大師生的合理化建議，全面考慮全體師生的切身利益；嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，規(guī)范資金使用、管理行為，使有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮最大的教育效用。
三、強(qiáng)化教學(xué)管理，創(chuàng)建良好氛圍。
校各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)決杜絕了各種違規(guī)教育行為，規(guī)范教材、教輔、讀物等各種用書(shū)的征訂工作，實(shí)行公開(kāi)的財(cái)務(wù)制度，保證學(xué)生合法權(quán)益不受侵害；落實(shí)國(guó)家收費(fèi)管理制度，積極申報(bào)、扶持貧困學(xué)生，為學(xué)生營(yíng)造平等的教育環(huán)境，保證每一位學(xué)生享受教育的權(quán)利。
四、提升師德建設(shè)，打造教師形象。
從課堂教學(xué)到班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展，從教學(xué)禮儀到學(xué)生思想教育，在各個(gè)層面都對(duì)教師提出了嚴(yán)格的師德建設(shè)要求，從細(xì)處、小處著手，全面提高了全校教師職業(yè)道德水平，為學(xué)生樹(shù)立了良好地教師形象。
五、提高服務(wù)水平，妥善處理矛盾。
擺正角色，面對(duì)學(xué)校日常運(yùn)作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，各位家長(zhǎng)、社會(huì)人士的來(lái)訪、咨詢、投訴，都能積極認(rèn)真地進(jìn)行接待，并拿出合理的措施、方法來(lái)解決好各類(lèi)問(wèn)題，使每一位家長(zhǎng)滿意；盡學(xué)校最大人力、物力，解決教師工作、生活中的問(wèn)題，為教師解除后顧之憂，保證教師以旺盛的精力投入到學(xué)校教育教學(xué)工作當(dāng)中。
六、完善黨建工作，發(fā)揮先鋒作用。
我校黨員教師數(shù)量以達(dá)到黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，在中心校支部領(lǐng)導(dǎo)下，我校積極組織黨員開(kāi)展好黨員教育工作，加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)，認(rèn)清自我價(jià)值，擺正工作位置，并提出了“吃苦在前、利益在后”的基本要求，切實(shí)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，對(duì)全校各項(xiàng)工作的開(kāi)展起到了良好的帶頭作用。
總之，本著“服務(wù)第一”的原則，我校在各個(gè)工作層面進(jìn)行了全面規(guī)范建設(shè)，大力提升了學(xué)校服務(wù)能力，通過(guò)各項(xiàng)工作的開(kāi)展，得到了廣大群眾的認(rèn)可與贊譽(yù)，在下一步工作中，我校將以更加完善的服務(wù)體制為全體師生提供優(yōu)良的生活、工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)建和諧校園。
辦人民滿意的學(xué)校的承諾書(shū)篇十七
人們都說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師！教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！。眾所周知，做一名教師容易，但做一名讓人民滿意的教師就不那么簡(jiǎn)單了！要做到讓人民滿意，這是對(duì)教師的一種嚴(yán)格要求，也是對(duì)教師的一種充分信任與社會(huì)認(rèn)可，更是教師的一個(gè)終身奮斗目標(biāo)。如何做一名人民滿意的教師呢？下面結(jié)合自己十幾年的工作經(jīng)歷，談?wù)勛约阂稽c(diǎn)膚淺的認(rèn)識(shí)。
首先讓自己滿意。要想做一名讓人民滿意的教師，應(yīng)該首先讓自己滿意。滿意并不等于滿足，如果一個(gè)人滿足于眼前的生活，那么他將停滯不前，就像拋錨的船一樣。滿足于現(xiàn)實(shí)的人，他將沉迷于吃喝玩樂(lè)，再也不會(huì)有遠(yuǎn)大的人生追求了！讓自己滿意就要有一顆健康的心態(tài)，是積極向上的心態(tài)，是立足現(xiàn)實(shí)而高于現(xiàn)實(shí)的心態(tài)，是屈原吾將上下而求索的心態(tài)！健康的心態(tài)要求教師充分認(rèn)識(shí)自己。雨果說(shuō)得好花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷，期盼著碩果累累的'豐收！如果把教師當(dāng)作職業(yè)，你就只會(huì)去完成任務(wù)。如果把教師當(dāng)作事業(yè)，你就會(huì)有更高的追求。對(duì)我們而言，選擇的不僅僅是一個(gè)職業(yè)，更是一項(xiàng)平凡而偉大的事業(yè)，為了這神圣的事業(yè)，奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔！做一名人民滿意的教師，永遠(yuǎn)是我們的追求。健康的心態(tài)還要求教師樹(shù)立崇高的師德。歷來(lái)人們對(duì)教師的敬重主要源自教師美好的品德修養(yǎng)，同時(shí)人們對(duì)教師的道德也提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)高為師，身正為范，為人師表，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都必須合乎道德的要求。教師道德最集中的體現(xiàn)就是熱愛(ài)他的教育對(duì)象，愛(ài)生是教師道德的精髓。對(duì)學(xué)生的感情是教師道德的試金石，你熱愛(ài)學(xué)生，你就獲得了做好工作的不竭動(dòng)力，一切服務(wù)學(xué)生、服務(wù)一切學(xué)生、服務(wù)學(xué)生一切，是對(duì)教師工作的要求，愛(ài)生不僅是工作的動(dòng)力，同時(shí)又是師德的最高境界。健康的心態(tài)更要求教師樹(shù)立終身的目標(biāo)。發(fā)展才是硬道理！作為教師，要用心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握最新的教育動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的知識(shí)體系和提高自己的業(yè)務(wù)水平，做終身學(xué)習(xí)的楷模。我們常說(shuō)這樣一句話：教給學(xué)生一碗水，教師自己要有一桶水，有一位教育名家對(duì)這句話做了拓展，她說(shuō)：教給學(xué)生一碗水，教師必須是一眼泉。這就是說(shuō)教師的水不能是死水，而要是生生不息的活水，才能源源不斷地澆灌學(xué)生求知的心田。
其次要讓學(xué)生滿意。要讓學(xué)生滿意，就要求教師做好教育教學(xué)工作，最重要的是要心中有愛(ài)、愛(ài)生如子，并且體現(xiàn)在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)知識(shí)是快樂(lè)的、愉悅的，進(jìn)而快樂(lè)地學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。要了解學(xué)生，因生施教。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在家表現(xiàn)，同伴的評(píng)價(jià)及家庭背景等，更重要的是了解學(xué)生的心理狀況，即心理健康，并及時(shí)采取科學(xué)有效的措施對(duì)其幫助、矯正！要建立起平等和諧的師生關(guān)系，充分尊重學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的自尊心?，F(xiàn)在提倡以人為本，學(xué)生也是一個(gè)獨(dú)立個(gè)體的人，他的人格應(yīng)該受到充分的尊重。要用科學(xué)的方法教育學(xué)生。既然我們不能改變他人和世界，就先改變自己的方式和方法，同樣可以達(dá)到預(yù)期的效果。我們要改變以往的灌輸為潛移默化?，F(xiàn)在的學(xué)生特別是留守兒童逆反的心理特別的嚴(yán)重，惡劣的態(tài)度根本解決不了問(wèn)題，有時(shí)候還是需要溫聲細(xì)氣、需要和風(fēng)細(xì)雨，學(xué)會(huì)寬容和理解學(xué)生，多一些耐心擺事實(shí)，講道理，用情感生、用實(shí)際行動(dòng)感化生。作為人民教師還應(yīng)該注意自己的一言一行。榜樣的力量是無(wú)窮大的，再加上學(xué)生的向師性，就更要求教師嚴(yán)格要求自己。不讓學(xué)生做的，老師堅(jiān)決不做;要求學(xué)生做到的，教師自己首先做到。教師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，在教學(xué)中不斷影響學(xué)生的心靈。
再次，讓家長(zhǎng)和社會(huì)滿意。一個(gè)學(xué)生對(duì)于一所學(xué)校來(lái)說(shuō)可能是百分之一、千分之一，但對(duì)于一個(gè)家家庭來(lái)說(shuō)就是百分之百。當(dāng)前，教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響到家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校、教師滿意度的高低。從理論上說(shuō)，社會(huì)是由一個(gè)個(gè)家庭小細(xì)胞構(gòu)成的，只要我們的每一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)我們教師滿意了，那么社會(huì)也就對(duì)我們從事的教育事業(yè)滿意了！但事實(shí)上，要做到讓每個(gè)家長(zhǎng)都滿意又是何其之難。我們能做到的就是堅(jiān)持教育為民的思想，教會(huì)學(xué)生做人，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生如何適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)各方面的支持，以期形成合力，教育好每一個(gè)學(xué)生，培養(yǎng)他們?cè)鷮?shí)的自學(xué)能力、獨(dú)立思考的能力、探求新知的欲望、動(dòng)手實(shí)踐的能力和創(chuàng)造的激情，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。要做到以情感人、以禮育人、以身示人、以德服人、以能教人，真心實(shí)意地為了學(xué)生著想，使得教師平常的教育教學(xué)工作，向使人民滿意，讓人民放心目標(biāo)邁進(jìn)，這是對(duì)教師的一種極高規(guī)格的要求，也是對(duì)教師的一種充分信任與社會(huì)認(rèn)可。學(xué)無(wú)止境、教海無(wú)涯，比較而言，我覺(jué)得自己離一名人民滿意的教師還有相當(dāng)大的差距。不過(guò)，我會(huì)以做人民滿意教師為航標(biāo)，以持之以恒、堅(jiān)持不懈為動(dòng)力，不斷地完善自我、超越自我，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁們：
大家好！
記得法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò):沒(méi)有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給學(xué)生以任何東西。法國(guó)作家羅曼，羅蘭也說(shuō)過(guò)：要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光。我想，我們每個(gè)教師的師德就如同這里的榜樣和陽(yáng)光。俗話說(shuō)，親其師，則信其道;信其道，則循其步。所以說(shuō)教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追隨;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。
教作為教師，是一個(gè)以愛(ài)為主題的職業(yè)。我們將愛(ài)播撒給學(xué)生，最欣慰的就是，學(xué)生回報(bào)我們以愛(ài)戴崇敬之情。當(dāng)?shù)谝淮蚊鎸?duì)一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子時(shí)，心中激動(dòng)不已。當(dāng)窗外的一米陽(yáng)光照耀每個(gè)孩子臉上時(shí)，心中意識(shí)到教師身上的那份責(zé)任，育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多。我們是學(xué)生心中的一面旗，也是家長(zhǎng)心中的一面旗，面對(duì)工作，要有高度的責(zé)任心;面對(duì)學(xué)生，要有無(wú)尚的愛(ài)心;面對(duì)問(wèn)題，要有無(wú)限的耐心。每天我們就像一架戰(zhàn)斗機(jī)，清晨六點(diǎn)，當(dāng)許多人在甜蜜睡夢(mèng)中時(shí)，我們校園就已書(shū)聲朗朗;晚上八點(diǎn)，當(dāng)許多人在團(tuán)聚吃飯時(shí)，我們還在教室輔導(dǎo)自習(xí)。有多少個(gè)中午，我們放棄休息看護(hù)學(xué)生午休;有多少個(gè)夜晚，我們忘記家中的親人，趴在案頭批改作業(yè)。從夢(mèng)想走入現(xiàn)實(shí)，支持我們的只有一種力量，那就是對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。
班級(jí)的后進(jìn)生，可以說(shuō)讓每個(gè)老師都頭痛，但面對(duì)他們，我們也要像許三多的一樣：不拋棄，不放棄。我班天齊是典型的后進(jìn)生，由于一年級(jí)未上直接跟班二年級(jí)，自然基礎(chǔ)差，識(shí)字少，成績(jī)總是二十多分。當(dāng)時(shí)我換位思考了下，其實(shí)后進(jìn)生最不容易，每天課聽(tīng)不懂還要硬著頭皮聽(tīng)，不懂裝懂，怎么能不乏味呢。于是花了一個(gè)月攻克他，首先培養(yǎng)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，每次作業(yè)本上不管作業(yè)是好是壞，是對(duì)是錯(cuò)，我都不忘記給他一句鼓勵(lì)，你今天進(jìn)步了，其實(shí)你很棒喲。然后又找出一年級(jí)課本，每天晚自習(xí)之后加補(bǔ)半個(gè)小時(shí)，從最簡(jiǎn)單的字開(kāi)始，一個(gè)月下來(lái)，天齊期中考試竟然及格了。這種喜悅和成就感是我從來(lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)的！那天他畫(huà)了一幅畫(huà)送給我，一個(gè)小孩在太陽(yáng)下快樂(lè)地玩耍，看到孩子臉上洋溢的笑容，我深深體會(huì)到，不管是優(yōu)等生還是后進(jìn)生，都需要一米陽(yáng)光溫暖心靈。
我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校，每天和孩子同吃，和孩子同住，我們既是孩子的老師，教會(huì)他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)，又是孩子的父母，教會(huì)他們?nèi)绾紊?，如何為人。時(shí)間定格在剛?cè)雽W(xué)的家長(zhǎng)會(huì)上，當(dāng)看到教室里坐的大都是年邁的爺爺奶奶時(shí)，我眼睛濕潤(rùn)了，對(duì)于七八歲的留守孩子，我該怎么辦？想家了，安慰他們別哭;生病了，陪他們輸液;天冷了，催他們加衣服;吃飯了，勸他們別挑食。記得盛丹剛?cè)胄r(shí)，無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)還是個(gè)人習(xí)慣處處與學(xué)校格格不入，上課咬橡皮啃鉛筆，下課打架斗毆，吃飯不洗手，睡覺(jué)就想家，根本就不像一個(gè)小女生。針對(duì)她，我給予了雙倍的愛(ài)，早上陪她洗漱，晚上看她陪入睡，白天找她談心，水滴石穿，兩個(gè)月后大變樣。第二次家長(zhǎng)會(huì)上，盛丹奶奶看著一個(gè)活潑可愛(ài)，干凈衛(wèi)生的嶄新孫女，一邊發(fā)言一邊流淚。那一刻我深深體會(huì)到，留守兒童需要一米陽(yáng)光，心靈的花園才不會(huì)寒冷。那一刻，我也深深體會(huì)到，讓每一位學(xué)生歡心，讓每一位家長(zhǎng)放心，就是對(duì)我們工作最大的肯定。那一刻我更深深體會(huì)到，平凡的事情做到位，平凡的事情堅(jiān)持做就是不世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。冰心老人說(shuō)愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，有了愛(ài)便了一切。我相信每一位教師都和我一樣，一樣走在夢(mèng)想的路上，一樣走在實(shí)干的路上，日日夜夜，夜夜日日，在孩子的心靈世界，用愛(ài)播種著一米陽(yáng)光?？粗酌缫惶焯斓刈聣殉砷L(zhǎng)，那是一份屬于我們的驕傲。
從大學(xué)起，有人問(wèn)我，我未來(lái)要做什么？我都會(huì)說(shuō)當(dāng)一名老師。現(xiàn)在能夠如愿當(dāng)上老師，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)，我感覺(jué)很幸福。幸福是什么？幸福是海子心中那座面朝大海的房子;幸福是沐浴著午后的陽(yáng)光淺酌一杯香茗;幸福是徐志摩康橋邊那段彩虹似的夢(mèng);幸福是羅曼羅蘭筆下靈魂的香味。幸福是現(xiàn)在在場(chǎng)每個(gè)人傾聽(tīng)我的匯報(bào)。未來(lái)我會(huì)爭(zhēng)取卓越，盡量做到更好。讓每一為家長(zhǎng)都滿意，為這點(diǎn)，我一直努力奮斗著。
辦人民滿意的學(xué)校的承諾書(shū)篇十八
為了更好地開(kāi)展好學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)，第一小學(xué)黨支部舉行了“辦人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師”的思想大討論，根據(jù)學(xué)習(xí)精神要求，第一小學(xué)每一位教師都動(dòng)員起來(lái)參加了討論，各位老師圍繞學(xué)校提出的議題，結(jié)合學(xué)校校情，班級(jí)的學(xué)情展開(kāi)了廣泛而深入的討論，大家都說(shuō)出了自己想法，提出了建議，現(xiàn)總結(jié)如下：
學(xué)校是教書(shū)育人的地方，是學(xué)生們刻苦求學(xué)，實(shí)現(xiàn)人生理想的起點(diǎn)。我們第一小學(xué)在饒河有著極高的聲譽(yù)，各項(xiàng)工作取得的成績(jī)，更是將學(xué)校的品牌推到一個(gè)前所未有的高度。正是良好的聲譽(yù)和良好的品牌，來(lái)中也因此成為饒河眾多孩子求學(xué)的期盼目標(biāo)。正是這些不斷加入的學(xué)子，才使我們的學(xué)校能夠不斷的擴(kuò)大辦學(xué)的規(guī)模，不斷提高學(xué)生素質(zhì)，最終形成今天的規(guī)模和品牌效應(yīng)。而要保持這種良好的勢(shì)頭，就要求學(xué)校必須不斷創(chuàng)新進(jìn)取，以優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)為饒河的學(xué)子搭造良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。只有這樣，才能使學(xué)生滿意，才能使學(xué)生們背后那些望子成龍，望女成鳳的眾多家長(zhǎng)們滿意，才能使那些一直在看著來(lái)中的饒河百姓們滿意。
經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，我?，F(xiàn)在已經(jīng)形成了一定的辦學(xué)規(guī)模，已經(jīng)成為全縣的名校之一。但與縣內(nèi)其他幾所學(xué)校相比，在校園面積、資金配備、生源質(zhì)量等方面都顯得不足。這些不足將成為制約我校發(fā)展的重大障礙。但這些不足只是硬件的不足，真正支撐起一所學(xué)校的是這所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的好壞。只要教學(xué)質(zhì)量能夠不斷上升，生源就能不斷的增加，學(xué)校發(fā)展的資金也就能得到保證，教學(xué)的環(huán)境就能不斷優(yōu)化。而這一切都取決于教學(xué)質(zhì)量提高，取決于老師們的工作。因此老師們認(rèn)為學(xué)校下一步可以在人性化管理的基礎(chǔ)上加強(qiáng)教學(xué)管理，培養(yǎng)校優(yōu)我榮，校衰我恥的意識(shí)，努力將整個(gè)教師隊(duì)伍打造成一只有戰(zhàn)斗力和具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的和諧團(tuán)隊(duì)。
由于我縣處于偏僻地方，生源較差。但討論中，老師們認(rèn)為：“入學(xué)差不一定孩子永遠(yuǎn)就差，入學(xué)前差不一定到學(xué)校就差。”老師們認(rèn)為我校的教學(xué)質(zhì)量仍然可以提高，潛力仍然較大，但在以后的發(fā)展中應(yīng)結(jié)合本校的校情和學(xué)生實(shí)際情況，圍繞如何提高教學(xué)這個(gè)中心開(kāi)展工作，加強(qiáng)教學(xué)管理制度的完善，完善教學(xué)鼓勵(lì)促進(jìn)機(jī)制。同時(shí)以骨干教師為核心，加緊培養(yǎng)年輕教師的成長(zhǎng)。針對(duì)學(xué)生入學(xué)基礎(chǔ)較差的情況，注重夯實(shí)基礎(chǔ)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后的高中學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)。
共產(chǎn)黨員要起到先鋒模范作用，這一直是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。而教師這種職業(yè)本身也要求要具有奉獻(xiàn)精神。在我校的發(fā)展過(guò)程中就有許多黨員教師為學(xué)校的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。在當(dāng)前學(xué)校之間激烈競(jìng)爭(zhēng)的壓力下，更需要教師們積極的投入和付出。在黨支部會(huì)議上，我們黨員教師們一致認(rèn)為，在以后的工作中要做到主動(dòng)帶頭，鉆研教學(xué)，在教學(xué)工作中積極奉獻(xiàn)，以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)為年級(jí)其他教師做好榜樣示范作用。
如果把學(xué)校比做一個(gè)人的話，那骨干教師就是人的脊椎，是起到支撐作用的脊梁。隨著學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，教師隊(duì)伍也在不斷的擴(kuò)大，近年來(lái)我校工作的年輕教師達(dá)到越來(lái)越多，在工作上他們有熱情，但經(jīng)驗(yàn)卻很不足，這就需要骨干教師們發(fā)揮引領(lǐng)帶動(dòng)作用，幫助他們盡早在教學(xué)工作中成熟起來(lái)。同時(shí)一所學(xué)校的發(fā)展不僅要看教學(xué)，還要看它的教研。課題的申報(bào)研究，教育教學(xué)論文的發(fā)表都能給學(xué)校帶來(lái)良好的聲譽(yù)，而這些工作的主體就需要有著豐富的第一線的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師們來(lái)承擔(dān)。
教師是一項(xiàng)崇高而神圣的職業(yè)，教書(shū)育人是每一位教師的基本職責(zé)。在討論中，老師們一致認(rèn)為，作為一名教師，首先要對(duì)的起自己的職責(zé)，對(duì)的起自己的良心。無(wú)論再苦再累，都要先把學(xué)生們教好。十年育樹(shù)，百年育人，一個(gè)學(xué)生的一生可能都與教育他的教師有著極大的關(guān)系。所以，作為一名教師就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)做事，做到“身正為范，言高為師”。
對(duì)于我校的津貼福利制度，凡是年齡稍長(zhǎng)的教師們都很是感慨，相對(duì)從前，學(xué)校的津貼福利已經(jīng)有了很大的增長(zhǎng)，我校教師在饒河這個(gè)地方，已經(jīng)是個(gè)比較高的收入了，這些都是這幾年來(lái)學(xué)校辦學(xué)擴(kuò)大帶來(lái)的積極影響。雖然與其他地區(qū)相比還有差距，但這些都是地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距帶來(lái)的。在現(xiàn)實(shí)情況下，老師們認(rèn)為只有努力提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的聲譽(yù)和品牌，才能保證教師津貼福利的增長(zhǎng)。
與前幾年相比學(xué)校已經(jīng)有了很大的發(fā)展，許多教學(xué)設(shè)施和設(shè)備都是從無(wú)到有，但與不斷擴(kuò)大的辦學(xué)規(guī)模相比，老師們認(rèn)為在以下幾個(gè)方面還要注意：
1、加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備的更新和提高。
2、注重對(duì)教師的培訓(xùn)和提高。
3、減輕教師的壓力，注重教師的亞健康狀態(tài)。
4、擴(kuò)大教學(xué)樓面積，提高學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境。
總之，這場(chǎng)大討論對(duì)我們年級(jí)的老師們來(lái)講，是一場(chǎng)思想上的震動(dòng)，經(jīng)過(guò)這場(chǎng)大討論，老師們心聲得到抒發(fā)，思想上達(dá)到一致，極大的調(diào)動(dòng)了工作的積極性，必將為第一小學(xué)以后的發(fā)展再創(chuàng)佳績(jī)。
辦人民滿意的學(xué)校的承諾書(shū)篇十九
按照xx市教育局創(chuàng)建群眾滿意學(xué)?；顒?dòng)方案的工作要求，結(jié)合我校實(shí)際深入的開(kāi)展了“創(chuàng)建群眾滿意學(xué)校”的教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教育工作者的責(zé)任心和使命感，切實(shí)加強(qiáng)了師資隊(duì)伍建設(shè)，辦群眾滿意的教育，把學(xué)校這塊凈土還給了教育。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)xx市教育局創(chuàng)建群眾滿意學(xué)?；顒?dòng)的方案通知精神，制定了切實(shí)可行的計(jì)劃，在全校認(rèn)真開(kāi)展的自查自糾活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)自查情況匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，目標(biāo)明確。
學(xué)校成立了“創(chuàng)建群眾滿意學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)崔新海同志擔(dān)任組長(zhǎng)，明確活動(dòng)的指導(dǎo)思想：以黨的十七大、十七屆四中全會(huì)精神，鄧小平教育理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以貫徹實(shí)施《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，以營(yíng)造愛(ài)生育人，平等和諧的新型師生關(guān)系為基本目標(biāo)，努力促進(jìn)廣大教師思想工作政治素質(zhì)，職業(yè)道德水平和實(shí)施素質(zhì)教育能力的提高，制定了切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃，人人都參與，個(gè)個(gè)有目標(biāo)，有遠(yuǎn)景規(guī)劃，有近期目標(biāo)。樹(shù)立教育良好形象，辦人民滿意的教育，良好的師德師風(fēng)是重要的一個(gè)方面。
我校在創(chuàng)建活動(dòng)中始終把師德師風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，采取一系列措施提高教師師德修養(yǎng)。一是抓學(xué)習(xí)，促師風(fēng)。我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《荊州市中小學(xué)教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”》等規(guī)定，學(xué)習(xí)全國(guó)“十杰教師”的光輝事跡，學(xué)習(xí)有關(guān)教師違反師德規(guī)定的處理通報(bào)。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)全校教師起到了規(guī)范、警示、激勵(lì)的良好作用。二是抓制度，促師風(fēng)。學(xué)校制定《教師亂辦班、亂發(fā)資料的處理辦法》、《小港管理區(qū)中學(xué)中學(xué)師德建設(shè)“十不準(zhǔn)”》等規(guī)章制度，對(duì)教師的行為進(jìn)行約束，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)的提升。三是抓活動(dòng)，促師風(fēng)。我們通過(guò)觀看“鑄師魂”演講活動(dòng)，使全體教師樹(shù)立“爭(zhēng)做靈魂工程師，甘當(dāng)學(xué)生墊腳石”的信念;通過(guò)“家訪”活動(dòng)，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的溝通與了解;通過(guò)“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)評(píng)教議學(xué)，對(duì)教師的教育教學(xué)行為進(jìn)行有效監(jiān)督，大大促進(jìn)了我校師德水平的提高。目前，學(xué)校體罰和變向體罰學(xué)生的現(xiàn)象已基本杜絕，亂辦班，亂訂資料的行為已明令禁止，教師中依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，為人師表等已蔚然成風(fēng)。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)范，扎實(shí)務(wù)實(shí)工作。
學(xué)校以每月一次的全校教師例會(huì)為陣地，由領(lǐng)導(dǎo)成員精心準(zhǔn)備，每次有側(cè)重地強(qiáng)調(diào)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中有關(guān)內(nèi)容。按照依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表的八項(xiàng)要求認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，聯(lián)系實(shí)際深刻反思，切實(shí)做到基本要求人人熟記，重要精神入腦入心。學(xué)校還要求教師將學(xué)習(xí)情況與實(shí)際工作緊密結(jié)合，人人寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得，并形成了一種相互比超的良好的氛圍。
教育亂收費(fèi)問(wèn)題是當(dāng)前社會(huì)的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意度在很大程度上取決于學(xué)校收費(fèi)是否規(guī)范。對(duì)學(xué)校收費(fèi)工作我們采取“四到位”的措施，進(jìn)行了有效治理。一是領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位。針對(duì)國(guó)家的政策收費(fèi)班子多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)，學(xué)習(xí)上級(jí)主管部門(mén)對(duì)學(xué)校收費(fèi)的有關(guān)規(guī)定和文件精神，引起重視，形成共識(shí)。二是公示清楚，宣傳到位。
首先我們通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄將《省教育廳關(guān)于中小學(xué)收費(fèi)“十不準(zhǔn)”》和市物價(jià)局、市教育局一次性收費(fèi)文件進(jìn)行公示，將“兩免一補(bǔ)”學(xué)生名單進(jìn)行公布，使家長(zhǎng)放心、明白。其次，我們及時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放補(bǔ)助明白卡，并讓每位家長(zhǎng)將明白卡張貼在自家門(mén)后，接受群眾監(jiān)督。
第三，對(duì)于飲用水等自愿收費(fèi)項(xiàng)目，我們向家長(zhǎng)發(fā)放征求意見(jiàn)書(shū)，在完全自愿的情況下收取。對(duì)于保險(xiǎn)費(fèi)等，也是本著自愿的原則，由保險(xiǎn)公司直接與學(xué)生家長(zhǎng)接洽，學(xué)校不代收代辦。
三是制度落實(shí)，措施到位。我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了一系列制度，加大了對(duì)亂收費(fèi)行為的懲處力度，對(duì)有亂收費(fèi)行為的教師一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，責(zé)令退還所收費(fèi)用，年度考核不能評(píng)優(yōu)，情節(jié)嚴(yán)重的上報(bào)市教育局紀(jì)委監(jiān)察室給予行政處分。
四是強(qiáng)化監(jiān)督，責(zé)任到位。對(duì)于收費(fèi)我們從領(lǐng)導(dǎo)成員、財(cái)務(wù)人員、班主任到普通教師，形成一條線的責(zé)任機(jī)制，誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)。屆時(shí)我們還邀請(qǐng)了人大代表、政協(xié)委員、“群眾滿意的教育”評(píng)議員對(duì)學(xué)校提意見(jiàn)與建議，接受社會(huì)各界的.監(jiān)督。由于有效機(jī)制的建立，我校近年來(lái)無(wú)任何違規(guī)收費(fèi)和票據(jù)不合規(guī)定現(xiàn)象，社會(huì)反映良好。
我校安保突出重點(diǎn)，定期不定期地對(duì)校園進(jìn)行全面排查，爭(zhēng)創(chuàng)安全文明校園。一是廣泛宣傳，加強(qiáng)教育。學(xué)校充分利用會(huì)議、廣播、黑板報(bào)、櫥窗、標(biāo)語(yǔ)等形式進(jìn)行廣泛的宣傳，并發(fā)動(dòng)各班開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽和以安全教育為主題的班隊(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)。
二是定期排查，消除隱患。學(xué)校定期對(duì)校舍和教學(xué)生活設(shè)施進(jìn)行安全檢查。
三是強(qiáng)化職責(zé)，嚴(yán)格值班。學(xué)校加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)和教師值班管理，堅(jiān)持出入校園登記制度，嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員隨意進(jìn)入學(xué)校，嚴(yán)禁在校期間學(xué)生隨意外出。四是嚴(yán)把入口關(guān)，確保食品安全衛(wèi)生。學(xué)校加強(qiáng)小賣(mài)部管理，建立健全了食品衛(wèi)生安全責(zé)任追究制，選派教代會(huì)代表對(duì)食品進(jìn)貨渠道進(jìn)行監(jiān)督，定期對(duì)食品衛(wèi)生進(jìn)行檢查，不購(gòu)買(mǎi)銷(xiāo)售過(guò)期變質(zhì)和“三無(wú)”食品，嚴(yán)防食物中毒。五是加強(qiáng)學(xué)校的治安防范。學(xué)校與綜治委簽訂責(zé)任狀，建立校內(nèi)值宿巡邏制度，與派出所展開(kāi)治安聯(lián)防，確保校園安全。六是多渠道加強(qiáng)法制宣傳教育。聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)（派出所民警）對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制講座，定期與xx市交警大隊(duì)三中隊(duì)聯(lián)系，通過(guò)觀看交通法規(guī)短片等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。
學(xué)校的辦學(xué)要想贏得社會(huì)的認(rèn)可，家長(zhǎng)的滿意，沒(méi)有優(yōu)良的教育教學(xué)質(zhì)量是行不通的。近年來(lái)，我們牢固樹(shù)立“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，追求內(nèi)涵發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)臺(tái)階，在xx市享有盛譽(yù)，學(xué)生入學(xué)率、鞏固率、完成率均達(dá)98%。學(xué)校良好的社會(huì)聲譽(yù)主要來(lái)自于教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，教學(xué)質(zhì)量的提升主要表現(xiàn)在下列方面：一是學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)得到顯著發(fā)展。
我們本著“教育有特點(diǎn)、學(xué)校有特色、學(xué)生有特長(zhǎng)”的辦學(xué)思想，在學(xué)生中倡導(dǎo)“全面發(fā)展，一專(zhuān)多能”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自我校開(kāi)展“辦群眾滿意的教育”主題創(chuàng)建活動(dòng)以來(lái)，學(xué)生在各種特長(zhǎng)競(jìng)賽中捷報(bào)頻傳。在今年xx市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中榮獲團(tuán)體三等獎(jiǎng);二是畢業(yè)班學(xué)生成績(jī)優(yōu)異。在中考中，我校又一次取得優(yōu)異成績(jī)。受到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。
三、走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，學(xué)校、社會(huì)、家庭共育人。
開(kāi)學(xué)之初，學(xué)校組織了大規(guī)模的家訪，掌握第一手材料，重點(diǎn)針對(duì)各班厭學(xué)，頑皮，困難的學(xué)生展開(kāi)第二次回訪，詳細(xì)了解學(xué)生家庭基本情況及其厭學(xué)、頑皮的原因，有的放矢、因材施教。為了使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有更透明的認(rèn)識(shí)，我們還請(qǐng)一些知名的專(zhuān)家來(lái)學(xué)校作報(bào)告，為家長(zhǎng)洗腦，讓家長(zhǎng)清醒的認(rèn)識(shí)讀書(shū)的重要性，去出那些愚昧的讀書(shū)無(wú)用論，努力與學(xué)校配合共同教育孩子，形成三位一體的教育模式，經(jīng)過(guò)實(shí)踐的操作，家長(zhǎng)很滿意。
學(xué)校分年級(jí)召開(kāi)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校教學(xué)、政教、后勤分塊向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校工作，讓家長(zhǎng)參與到學(xué)校管理育人之中來(lái)，明校情，愿支持;到班與班主任溝通、聯(lián)系，了解自己子女在班上的具體表現(xiàn)，以便因人而異，針對(duì)學(xué)生個(gè)體特征而實(shí)施教育，收到了良好的效果。
四、“留守生“不流失，學(xué)校有親人。
學(xué)校兩百多名學(xué)生中，父母均外出務(wù)工的“留守生”達(dá)80多人，學(xué)校以“愛(ài)生育人”活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真摸底，建立檔案、明確對(duì)策，政教處牽頭成立了“留守學(xué)生”活動(dòng)中心，一位留守生都有一名幫扶結(jié)對(duì)的教師，從學(xué)習(xí)、生活、心理各個(gè)方面細(xì)致關(guān)懷，讓他們進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好，在校如在家，老師是親人?！坝L(zhǎng)其木必先培其木”，教師是學(xué)校之本，只有持之以恒，始終不渝地抓教師隊(duì)伍管理，培養(yǎng)一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、師德優(yōu)的教師隊(duì)伍，形成“愛(ài)生育人”良好的長(zhǎng)效機(jī)制，我們的事業(yè)才能長(zhǎng)成盛不衰，才能辦成興盛人民滿意的教育。全體教師積極投身創(chuàng)建活動(dòng)，樹(shù)立教育即服務(wù)的理念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，展現(xiàn)了良好的師風(fēng)師貌，學(xué)校一學(xué)年來(lái)無(wú)一例安全事故發(fā)生，無(wú)一項(xiàng)亂收費(fèi)行為，教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
五、問(wèn)題及改進(jìn)措施。
據(jù)我們問(wèn)卷調(diào)查和家訪活動(dòng)顯示，部分家長(zhǎng)反映我校周邊環(huán)境亟待整治。一是學(xué)校門(mén)口的通鄉(xiāng)公路狹窄，應(yīng)該安裝減速帶，嚴(yán)重影響學(xué)生出入安全;二是學(xué)校周邊網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等娛樂(lè)場(chǎng)所多，對(duì)學(xué)生誘惑極大，嚴(yán)重影響學(xué)生身心健康。對(duì)此我們會(huì)同派出所加大了學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理力度，還學(xué)生一個(gè)健康、安全的成長(zhǎng)環(huán)境。
辦人民滿意的學(xué)校的承諾書(shū)篇二十
紅旗中學(xué)是佳木斯市郊區(qū)沿江鄉(xiāng)一所公辦寄宿制初級(jí)中學(xué)。學(xué)校始建于1970年，紅旗中學(xué)占地面積42700平立米，建筑面積9700平立米，綠化面積18000平立米，操場(chǎng)使用面積15000平立米。校園分為教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)、花園區(qū)、基地區(qū)。
學(xué)校現(xiàn)有班級(jí)18個(gè)，在校生935人，住宿生605人，教職員工81人。
我校按照《佳木斯市郊區(qū)開(kāi)展創(chuàng)建群眾滿意學(xué)?；顒?dòng)實(shí)施方案》的部署，對(duì)照市糾風(fēng)辦《20糾風(fēng)工作的實(shí)施意見(jiàn)》和市教育局《關(guān)于創(chuàng)建“群眾滿意學(xué)校”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，校黨支部和校委會(huì)積極組織相關(guān)人員制定方案，積極開(kāi)展“群眾滿意學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)的自查自評(píng)工作。全體師生員工積極投身創(chuàng)建活動(dòng)，樹(shù)立教育即服務(wù)的理念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，展現(xiàn)了良好的師風(fēng)師貌，學(xué)校一年來(lái)規(guī)范辦學(xué)、規(guī)范收費(fèi)、規(guī)范教師從教行為、規(guī)范校務(wù)公開(kāi)及認(rèn)真落實(shí)惠民政策和加強(qiáng)學(xué)校安保管理，無(wú)一例安全事故發(fā)生，無(wú)一項(xiàng)違規(guī)行為出現(xiàn)，教育教學(xué)秩序井然，教育教學(xué)質(zhì)量又上新臺(tái)階。
二、自查自評(píng)情況。
1、辦學(xué)行為規(guī)范，學(xué)生家長(zhǎng)放心滿意。
我校在創(chuàng)建活動(dòng)中，認(rèn)真落實(shí)市區(qū)兩級(jí)教育主管部門(mén)的工作任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，把教育行風(fēng)建設(shè)擺上重要日程。形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，班子成員齊抓共管的良好局面。經(jīng)自查，學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)理念符合《教育法》、《義務(wù)教育法》要求；能全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人；能夠嚴(yán)格執(zhí)行免試招生、就近入學(xué)的招生政策，不分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班；按要求開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行寒暑假時(shí)間規(guī)定、作息時(shí)間規(guī)定；學(xué)校有父母均外出務(wù)工兩百多名的“留守生”，政教處牽頭成立了“留守學(xué)生”關(guān)愛(ài)中心。認(rèn)真摸底，建立檔案，明確對(duì)策。通過(guò)黨員“一幫一”和師生“手拉手”活動(dòng)，開(kāi)展幫扶活動(dòng)。全體教師能夠認(rèn)真落實(shí)扶貧救困政策，采取行之有效的措施幫扶貧困家庭子女順利完成學(xué)業(yè)。外來(lái)務(wù)工子女與本鄉(xiāng)學(xué)生平等享受義務(wù)教育的權(quán)利。目前，教師依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，為人師表已蔚然成風(fēng)。
三、實(shí)行民主管理，增強(qiáng)學(xué)校工作透明度。
決定；嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，資金的來(lái)源和使用合理合規(guī)，不存在私設(shè)“小金庫(kù)”問(wèn)題；學(xué)校賬目清楚，并定時(shí)在教師會(huì)上公布。學(xué)校通過(guò)致家長(zhǎng)的公開(kāi)信，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，廣泛征求各方面的意見(jiàn)和建議，學(xué)校設(shè)立投訴箱，公開(kāi)投訴電話，從而使廣大群眾監(jiān)督有標(biāo)準(zhǔn)、投訴有渠道，學(xué)校推動(dòng)校務(wù)公開(kāi)工作實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化、制度化。
四、抓實(shí)安保工作，努力創(chuàng)建平安和諧校園。
售過(guò)期變質(zhì)和“三無(wú)”食品，嚴(yán)防食物中毒。五是多渠道加強(qiáng)法制宣傳教育。聘請(qǐng)校外法制輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制講座，通過(guò)觀看交通法規(guī)影片寫(xiě)觀后感等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育。近年來(lái)，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生重大事故或其他不良影響的事件。
五、問(wèn)題及改進(jìn)措施。
根據(jù)我們教師座談會(huì)和家訪活動(dòng)記載顯示，部分家長(zhǎng)反映我校交通條件較差，學(xué)校附近沒(méi)有公交車(chē)，上下學(xué)較為不便。
爭(zhēng)取在上級(jí)的協(xié)調(diào)下能夠在上下學(xué)期間給通幾趟公交車(chē)。
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