教案可以幫助教師合理安排教學時間,提高教學效率。教案中應當明確教學活動的時間安排和課堂管理的方法,確保教學順利進行。如果你對教案的編寫感到困惑,以下是一些教案范文,希望能夠給你一些啟發(fā)。
小班美術(shù)美麗的紅色教案篇一
教育家德廖莫夫說:“并非所有的兒童都會寫詩和唱歌,然而所有的兒童都會畫畫?!庇纱丝梢?,畫畫是幼兒與生具有的技能。畫畫,是小年齡幼兒表達內(nèi)心世界的一種特殊語言。年齡越小,孩子越敢表達。小班的孩子剛剛接觸用簡單的線條表現(xiàn)事物,此活動設計主要想讓孩子了解基本的線條并大膽去想象。
1、初步認識螺旋線,鼓勵幼兒學習用螺旋線表現(xiàn)小花。
2、通過活動體驗大自然的美麗。
3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
能用螺旋線來表現(xiàn)不同的小花。
范畫、油畫棒、繪畫紙。
一、教師出示線條圖片。
提問;1、認識這些線條嗎?他們的名字是什么?
3、說一說螺旋線看起來像什么?
4、螺旋線想幫大地媽媽裝扮一下。
二、出示范畫,引起興趣。
教師示范小花的畫法。
三、幼兒自由作畫,教師巡回觀察、指導。
可以根據(jù)幼兒的需要,啟發(fā)他們大膽想像,添畫與春天有關(guān)的內(nèi)容,如:小草。
這次活動主要是想讓幼兒通過畫螺旋線來表現(xiàn)小花,從而感受大自然的美麗。本次活動,不僅在教學目標上有了一定的`體現(xiàn),而且孩子的興趣也比較高,作品的效果也還可以,個別孩子表現(xiàn)的比較大膽。活動存在的不足:與孩子間的互動做得不夠,沒有及時給孩子反饋的信息;徒手畫這環(huán)節(jié)應放在前面,而且可以讓孩子多試幾次。
因此,在以后的活動中,我要考慮的更周到,更成熟些,以減少活動中的不足和存在的問題,尤其是與幼兒互動方面更要引起重視。
小班美術(shù)美麗的紅色教案篇二
活動目標:
1、讓幼兒認識紅色。
2、鼓勵幼兒大膽嘗試,初步掌握涂刷的方法,體驗美術(shù)活動的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。
4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
活動準備:
1、紅顏色的玩具若干。
2、棒紙卡片若干,卡片上用白色油畫棒畫有各種玩具。
3、紅色顏料,刷子,抹布若干。
活動過程:
一、出示玩具,激發(fā)興趣。
教師:請幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。
在幼兒玩玩具的時候,教師鼓勵幼兒之間相互交流,引導幼兒觀察玩具的顏色,初步認識紅顏色。
提問:你玩的是什么玩具?這么漂亮的'玩具是什么顏色的?
二、出示天線寶寶波兒,展示紅顏色。
三、擴展幼兒思維,鼓勵幼兒大膽發(fā)言。
教師問:你還在哪里見過紅顏色?
四、游戲“捉迷藏”。
教師和幼兒一起用手蒙住眼睛,請配班老師把玩具藏起來,可以藏到柜子里、椅子下、窗臺上等,藏好后大家開始找玩具。當幼兒找到玩具時,引導幼兒說出在哪找到的玩具,玩具的名稱。重復游戲時,逐步加深游戲的難度,可讓幼兒再找出玩具身上的紅顏色。
五、游戲“攝影師”。
1、大家來做攝影師,給玩具拍照片。
2、展示相片的“底片”(棒紙卡片),引起幼兒的興趣,教師示范“洗相片”。用刷子蘸上紅色顏料,輕輕地在紙上來回刷,全部刷滿顏料后,相片就洗出來了。
3、輔導幼兒“洗相片”。教師鼓勵幼兒大膽嘗試,指導幼兒初步掌握涂刷的方法。
六、自由探索。鼓勵幼兒到戶外去尋找漂亮的紅顏色。
教學反思:
教師在這個小班的美術(shù)活動設計中,尊重幼兒愛游戲的特點,使美術(shù)活動多樣化、游戲化、活動化?;顒釉O計中,教師為幼兒提供實物、實景、實在的生活經(jīng)驗,創(chuàng)設了一種寬松的學習環(huán)境,體現(xiàn)了師生互動、生生互動的精神,充分體驗在美術(shù)活動中的成功和快樂。
小班美術(shù)美麗的紅色教案篇三
目的:
2、鼓勵幼兒大膽嘗試,初步掌握涂刷的方法,體驗美術(shù)活動的樂趣。
準備:
1、主色是紅色的玩具若干。
2、棒紙卡片若干,卡片上用白色油畫棒畫有各種玩具。
3、紅色顏料,刷子,抹布若干。
過程:
3、擴展幼兒思維,鼓勵幼兒大膽發(fā)言。教師問:你還在哪里見過紅顏色?
逐步加深游戲的難度,可讓幼兒再找出玩具身上的紅顏色。
5、游戲“照相”。大家做攝影師,為玩具拍照片。
6、游戲“洗相片”。
(1)、展示相片的“底片”(棒紙卡片),引起幼兒的興趣,教師示范“洗相片”。用刷子蘸上紅色顏料,輕輕地在紙上來回刷,全部刷滿顏料后,相片就洗出來了。
(2)、輔導幼兒“洗相片”。教師鼓勵幼兒大膽嘗試,指導幼兒初步掌握涂刷的方法。
7、自由探索。鼓勵幼兒到戶外去尋找漂亮的紅顏色。
小班美術(shù)美麗的紅色教案篇四
4、游戲“捉迷藏”。教師和幼兒一起用手蒙住眼睛,請配班老師把玩具藏起來,可以藏到柜子里、椅子下、窗臺上等,藏好后大家開始找玩具。當幼兒找到玩具時,引導幼兒說出在哪找到的玩具,玩具的名稱。重復游戲時,逐步加深游戲的難度,可讓幼兒再找出玩具身上的紅顏色。
5、游戲“照相”。大家做攝影師,為玩具拍照片。
6、游戲“洗相片”。
(1)展示相片的“底片”(棒紙卡片),引起幼兒的興趣,教師示范“洗相片”。用刷子蘸上紅色顏料,輕輕地在紙上來回刷,全部刷滿顏料后,相片就洗出來了。
(2)輔導幼兒“洗相片”。教師鼓勵幼兒大膽嘗試,指導幼兒初步掌握涂刷的方法。
7、自由探索。鼓勵幼兒到戶外去尋找漂亮的紅顏色。
小班美術(shù)美麗的紅色教案篇五
1、學習在輪廓內(nèi)涂色的技能。
2、感受色彩美,會自由選擇自己喜歡的顏色,大膽配色、涂色。
1、課件-圖片:花
2、涂色-花朵,涂色工具。
活動程
一、教師結(jié)合圖片,自編故事,吸引幼兒興趣。
二、學習涂色?
1、提出問題,引發(fā)幼兒討論:還有一些花身上沒有漂亮的顏色,怎么辦呢?
(請幼兒講述)
2、示范涂色,將操作要求滲透在講解中。
3、幼兒自由選顏色操作。
(1)注意涂色方向,衛(wèi)生。
(2)重點幫助能力弱的幼兒,提醒幼兒記住操作的`要求。
三、教師同幼兒一起講評作品。
從配色和涂色方面講評。
小班美術(shù)美麗的紅色教案篇六
1、在繪畫中進一步了解春天的主要特征。
2、在畫圓的基礎(chǔ)上,初步學習沿著圓圈進行繪畫。
:范例、蠟筆、畫紙、各種花的`圖片。
知道春天的花是千姿百態(tài)的。
嘗試從花蕊外邊有規(guī)律的添畫。
一、花兒朵朵開。
1、圖片觀賞,你知道這些花都叫什么名字嗎?他們長得什么樣子。
2、為什么春天花都會開了。
二、各種各樣的花。
1、老師介紹范例,并講解。
2、老師示范繪畫。
·小蜜蜂采花蜜時喜歡在花的什么地方?(花蕊)。
·老師示范繪畫,從花蕊開始添畫。
·請個別幼兒嘗試繪畫(鼓勵各種方法)。
3、幼兒作畫老師巡回指導。
4、交流各種樣子難點畫。
小班美術(shù)美麗的紅色教案篇七
目的:
1、讓幼兒認識紅色。
2、鼓勵幼兒大膽嘗試,初步掌握涂刷的方法,體驗美術(shù)活動的樂趣。
準備:
1、主色是紅色的'玩具若干。
2、棒紙卡片若干,卡片上用白色油畫棒畫有各種玩具。
3、紅色顏料,刷子,抹布若干。
過程:
3、擴展幼兒思維,鼓勵幼兒大膽發(fā)言。教師問:你還在哪里見過紅顏色?
逐步加深游戲的難度,可讓幼兒再找出玩具身上的紅顏色。
5、游戲“照相”。大家做攝影師,為玩具拍照片。
6、游戲“洗相片”。
(1)、展示相片的“底片”(棒紙卡片),引起幼兒的興趣,教師示范“洗相片”。用刷子蘸上紅色顏料,輕輕地在紙上來回刷,全部刷滿顏料后,相片就洗出來了。
小班美術(shù)美麗的紅色教案篇八
1、學習在輪廓內(nèi)涂色的技能。
2、感受色彩美,會自由選擇自己喜歡的顏色,大膽配色、涂色。
1、課件-圖片:花。
2、涂色-花朵,涂色工具。
一、教師結(jié)合圖片,自編故事,吸引幼兒興趣。
二、學習涂色?
1、提出問題,引發(fā)幼兒討論:還有一些花身上沒有漂亮的顏色,怎么辦呢?
(請幼兒講述)。
2、示范涂色,將操作要求滲透在講解中。
3、幼兒自由選顏色操作。
(1)注意涂色方向,衛(wèi)生。
(2)重點幫助能力弱的`幼兒,提醒幼兒記住操作的要求。
三、教師同幼兒一起講評作品。
從配色和涂色方面講評。
小班美術(shù)美麗的紅色教案篇九
活動目標:
1.欣賞夜晚房子的奇特,感受夜晚房子豐富的色彩美。
2.在原有線描刮蠟的基礎(chǔ)上掌握塊狀刮蠟的基本方法。
3.按自己意愿選擇房子的造型進行大膽創(chuàng)作。
活動準備:
1.家長已經(jīng)帶孩子觀看過夜晚的房子的實景。
2.作畫工具(畫紙、竹簽畫筆,硬幣。)。
3.多媒體課件:“夜晚的`房子”。幾幅刮蠟畫成品:“夜晚的房子”。
活動過程:
(一)欣賞“夜晚的房子”圖片。
1.師:今天,我給你們帶來一組非常美的夜晚的圖片,(出示夜晚的房子圖片)。
2.幼兒欣賞課件“夜晚的房子”。
a:夜晚的房子有什么奇特的地方嗎?
(夜晚的房子在燈光的照射下不僅造型獨特,有高的,矮的;在黑夜的襯托下色彩也特別漂亮,五顏六色、絢麗多彩的?。)。
b:你覺得哪座房子最漂亮?為什么?(引導幼兒從燈光的顏色去欣賞。)。
c:夜晚的房子在燈光的照射下線條是怎么樣的?(線條欣賞)。
d:房子的窗戶是怎么樣的?(有的是正方形,有的是三角形,有的是圓形,都是亮亮的。)(夜晚的房子在不同燈光的照射下有的是細線條的,細線條的有直線、折線等;有的是圖形,有圓形,半圓形;有的是大面積的,一大塊一大塊的。
(二)示范講解、欣賞范例。
1.師:這么美麗的夜景,你們想不想把它畫下來?
2.教師演示刮蠟畫的繪畫步驟,重點示范用硬幣進行大面積的刮畫,引導幼兒根據(jù)線條的不同,選擇不同的材料。
3.欣賞幾幅成品刮蠟畫“房子”。
(三)幼兒作畫,教師指導。
1.幼兒自由討論繪畫內(nèi)容師:你們想來試一試嗎?你想畫夜晚怎么樣的房子呢?先和旁邊的好朋友討論一下吧!
2.教師提示:先刮畫整體的房子,后進行局部刮畫。
3.幼兒嘗試刮蠟畫“夜晚的房子”。(可以一個人作畫,也可以和同伴合作作畫。)。
(四)欣賞作品,互動點評。
教師與幼兒共同布置展覽,欣賞、點評部分幼兒的作品。
(五)活動延伸:
在美工區(qū)中繼續(xù)投放刮蠟畫的操作材料,引導幼兒嘗試用不同材料作畫,感受不同的刮蠟效果。
小班美術(shù)美麗的紅色教案篇十
設計思路:
在植物世界里,孩子們最喜歡千姿百態(tài),五彩繽紛的花朵,根據(jù)孩子的這一興趣,我們開展了相關(guān)的活動,在孩子認識花的基礎(chǔ)上體驗到花不但可以美化環(huán)境,給人帶來愉悅美好的心情,還可以傳達愛的信息,因此設計了本次活動,讓孩子借助美術(shù)這一載體來表達自己的情感。
期待幼兒的行為表現(xiàn):
1.通過畫朵美麗的圓圈花送給生日的壽星的活動,讓幼兒體驗花能傳遞友情的美好感受。
2.能運用大圓和小圓連接表現(xiàn)花的外形特點。
3.感知花的色彩,自由選擇顏色進行繪畫,培養(yǎng)孩子對色彩的興趣。
活動準備:
活動前和孩子一起欣賞花,感受花的美,體驗花可以美化環(huán)境,給人帶來的美好心情;相應的花的欣賞畫,課前讓孩子進行欣賞;繪畫用具人手一份等。
活動過程:
一.伴隨著音樂和花一起進行舞蹈,體驗花給人帶來的愉悅心情,激發(fā)孩子對繪畫花的興趣。
1.和花一起跳舞后說說自己的感覺怎樣?
2.提問花還有什么用處呢?
3.小結(jié):原來花不但可以美化環(huán)境,還可以給人帶來愉悅,美好的心情,傳遞愛的信息。
二.鼓勵孩子學習畫花。
1.看!我們12月生日的小朋友有(),今天我們就用蠟筆畫朵圓圈花送給他們作生日禮物吧!
2.讓孩子觀察圓圈花和太陽花這兩幅作品進行比較,找出他們之間的異同,讓孩子知道:花芯是一樣,花瓣不一樣。
3.讓孩子用拼貼的方法拼出一朵圓圈花,鞏固花芯和花瓣相連的經(jīng)驗。
4.教師邊念兒歌邊在黑板上午畫指上示范畫花。先畫大圓形做花芯,再畫小圓連在花芯上。幫助孩子鞏固畫花的難點部分。
5.啟發(fā)孩子大膽運用多種顏色表現(xiàn)花。
6.鼓勵孩子運用已有的經(jīng)驗大膽想象在花芯上添加花紋。
三.孩子畫花,教師巡回指導。鼓勵還邊畫邊念兒歌,提醒孩子大圓和小圓要連接在一起。鼓勵能力強的孩子在花芯上添加花紋。
四.活動評價:從花的形,色等方面進行評價。
把花送給生日的小壽星,對他們說祝福的話語,讓收到花的小壽星談談自己的感受。
小班美術(shù)美麗的紅色教案篇十一
1、鞏固幼兒對紅、黃、藍三種顏色的認識,培養(yǎng)幼兒對使用顏色的興趣。
2、引導幼兒學習運用印章印畫的方法,體驗手工活動的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒良好的印畫常規(guī),知道一個印章只蘸一種顏色。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
1、活動前與幼兒共同收集各種可做印章的自然物或廢舊材料,如:有凹凸花紋的玩具、瓶蓋、筆套、紙筒等。
2、紅、黃、藍顏料水每桌各2盤,盤中墊上薄海綿。
3、純白棉布、一次性桌布、抹布每組各一塊。.
4、花布一塊貼在墻上。
1、導入活動,引起幼兒興趣。
“今天,我們小一班要開一個花布展覽會,請小朋友一起印一些漂亮的花布。”
2、鞏固認識紅、黃、藍三色。
3、引導幼兒學習使用“印章”印畫。
(1)介紹各種拓印材料。
(2)示范講解印章的使用方法。
(3)請個別幼兒用“印章”進行操作。
(4)交代要求,幼兒作畫,教師巡回指導。
1老師準備了許多“印章”和紅、黃、藍三種顏料,你們可以選擇自己喜歡的顏料和“印章”來印出美麗的花。
2每組的幾位小朋友要互相合作,共同印制一塊花布。
3注意衛(wèi)生,強調(diào)一個“印章”只蘸一種顏料。印過一種顏料后,不要再去蘸其它顏色。
4盡量多印,使畫面色彩豐富。
3、總結(jié)評價,結(jié)束活動。
將幼兒印制的“花布”展示出來,引導幼兒欣賞自己及同伴的作品,體驗成功的喜悅。
在開展這次活動前我真的很擔心,恐怕孩子們不感興趣,結(jié)果真的超乎我的想象,孩子們玩得熱火朝天,印出的作品真是千姿百態(tài)、色彩豐富。孩子們的想象力和創(chuàng)造力真是讓我驚嘆。
“老師,你看小月印的這是什么呀?”正在我為孩子們高興的時候,萌萌大聲地喊了起來。我過去一看,哇,真的是一塌糊涂,紙上黑黑的一片有幾個黃色的星星也與黑色的顏料摻在了一起,確實不好看。我再瞧小月,皺著眉頭好像就要哭了。嘴邊想要否定的話又收了回去,于是我說:“小朋友們,我們問問小月的想法好不好,看看他是怎么想的。”“小月給大家說說你印的是什么好嗎?”
活動對于幼兒的學習是非常重要的。讓幼兒主動參與,充分活動。此活動符合小班幼兒的年齡特點,通過一個活動使幼兒各種能力得到發(fā)展。設計上具有一定的開放性。主要體現(xiàn)讓幼兒運用自己的經(jīng)驗嘗試解決問題等,使幼兒在充分的自主活動中獲得經(jīng)驗,使每個幼兒都能感興趣的參與到活動中。
在本次活動中體現(xiàn)了活動性的原則。首先,在活動中,充分放手,讓幼兒自由創(chuàng)作,探索設計花布,讓幼兒自己動手、動口、動腦,印出不同的花布;其次,及時肯定幼兒的創(chuàng)作,不斷激發(fā)幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性,使活動真正成為幼兒發(fā)展的手段。
小班美術(shù)美麗的紅色教案篇十二
1、初步學習對稱粘貼技能,繼續(xù)鞏固基本粘貼方法,培養(yǎng)幼兒良好的粘貼習慣。
2、通過“粘貼蝴蝶”活動,培養(yǎng)幼兒的觀察力,動手操作能力。
3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
學習對稱粘貼技能。
1、橢圓、三角形、圓形、長方形,彩紙若干,固體膠
2、范例、立體紙偶蝴蝶等
活動流程:欣賞觀察――探索創(chuàng)作――展現(xiàn)交流――活動延伸
(一)欣賞觀察
春天來了,美麗的花兒都開了。看!誰在花園里飛來飛去?(出示紙偶蝴蝶)蝴蝶有幾個大翅膀?有幾個小翅膀?(各兩個)頭上還有什么?(觸須)
(二)探索創(chuàng)作
1、提供幼兒剪好的橢圓、三角形、圓形、長方形,彩紙等材料,讓幼兒練習對稱粘貼技能少兒教育第一站。
2、幼兒挑選兩大兩小的翅膀,先在作身體的紙上自由擺弄、探索,怎樣粘貼的對稱,整齊。幼兒互相討論,并把翅膀放在自己認為最合適的位置。教師巡視,了解幼兒對對稱粘貼的探索情況。
3、教師請擺放好的幼兒到前面來示范粘貼,并針對幼兒自由探索是存在的問題,分析比較。教師作正確的對稱粘貼方法。
4、幼兒用彩色橢圓、三角形在長方形作身體的紙上練習對稱粘貼。教師重點指導能力差的幼兒,提醒它們注意擺放的位置、粘貼方法,并鼓勵完成教好的幼兒多做幾個不同的蝴蝶。
(三)展現(xiàn)交流
1、幼兒把自己做的蝴蝶套在手上,向大家介紹自己做的蝴蝶,有兩個什么顏色的大翅膀和小翅膀。
2、紙偶表演,學著蝴蝶怎樣飛。聽音模仿。
活動過后,師生一起把幼兒的紙偶蝴蝶全部布置在教室里,讓幼兒欣賞。
教學反思:
教育內(nèi)容的選擇,不僅要貼近幼兒的生活,而且也要是幼兒感興趣的事物,蝴蝶是孩子們比較喜歡的一種昆蟲,因為它色彩鮮艷,形態(tài)各異,喜歡在花叢中翩翩起舞,深受孩子們的喜歡,同時,蝴蝶左右兩邊的翅膀及其花紋是對稱的,抓住這一特征,我選擇了這節(jié)美術(shù)課。
小班美術(shù)美麗的紅色教案篇十三
活動目標:
1、用游戲的方式培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣和敏感性。
2、在活動中鍛煉幼兒手上的小肌肉群,提高幼兒動作的準確性。
活動準備:
1、舊兵乓球若干。
2、紅、黃水粉每組各一盤。
3、廢舊的鞋盒蓋每人一個。
4、a4白紙放若干。
活動過程:
1、教師引導幼兒觀看操作材料,引起幼兒的興趣。
2、教師示范教幼兒在盒子里滾球,并說明要求。
【操作要求】。
將兵乓球放在盒子里,讓幼兒雙手捧著盒子輕輕地滾動玩耍,掌握平穩(wěn),不使兵乓球滾到盒子外面去。
3、讓幼兒自己操作,教師巡回指導。
4、教師出示水粉顏料,并引導幼兒認識顏色。
5、教師示范“滾色”,講解操作步驟,說明規(guī)則。
【操作步驟】。
(1)將兵乓球放在紅色水粉的盤子里滾一下,讓兵乓球蘸上紅色水粉顏料。
(2)將蘸好水粉的“紅色球”放在有白紙的盒子里,雙手捧著盒子輕輕地滾動,讓白紙上留下紅色的軌跡。吸引孩子的興趣。
【活動規(guī)則】。
(1)注意自身、桌面的衛(wèi)生。
(2)手臟了,可以用濕毛巾擦干凈;。
(3)每個兵乓球蘸一種顏色。
(4)先用兵乓球蘸色,然后再放入盒子里。
(5)球要慢慢的滾,盡量滾到白紙的每個方向,而不使球落下來。
6、鼓勵幼兒大膽嘗試“滾色”的游戲,教師巡回指導。
教師巡回指導,鼓勵幼兒大膽動手嘗試“滾色”的游戲,顏色由幼兒自選。每個兵乓球蘸一種顏色,然后逐次增多,滾球的速度要慢一點,盡量滾到白紙的每個方向,而不使球落下來。
7、滾好后,啟發(fā)幼兒想象滾出來的花紋可以做什么(例如:窗簾布、桌布、衣服、手絹等用品)。
活動延伸:
將“滾色”出來的花紋紙放在手工區(qū),讓幼兒折紙或剪紙等制作出簡單的生活用品模型。
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