計劃可以幫助我們避免臨時抱佛腳,提前做好準備,更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。制定計劃時要與團隊成員進行充分的溝通和協(xié)商,確保他們對計劃有清晰的理解和接受。計劃范文中的案例可以幫助我們更好地理解如何將理論應(yīng)用到實踐。
幼兒園開學(xué)第一課工作計劃幼兒園開學(xué)第一課篇一
教師的幼兒園開學(xué)的第一課學(xué)完了,小朋友們和老師要怎么反思呢?來看下面小編為大家整理的范文:
你拍一,我拍一,小孩不玩打火機
經(jīng)過2個月的暑期生活,9月1日,幼兒園迎來了寶寶們開學(xué)的第一天,寶寶的“回園綜合癥”也讓家長和老師一陣忙亂。
可可,不哭,寶貝今天上幼兒園了,媽媽給你拍張照片留個紀念。
正在拍照的是太原市經(jīng)園路的鑫苗幼兒園小班家長,她以照片的方式記錄孩子的開學(xué)第一天。
在該校任教的小班老師閆楊稱,開學(xué)第一天孩子們的情緒也有所不同,為了讓小朋友調(diào)整好情緒和狀態(tài),學(xué)校將開學(xué)第一課設(shè)計成了安全課。
你拍一,我拍一,小孩不玩打火機。
你拍二,我拍二,遠離電源和氣罐……”新學(xué)期開學(xué),鑫苗幼兒園的小朋友們就學(xué)到了一首“消防安全兒歌”,熟悉的節(jié)奏、簡單易懂的歌詞,潛移默化地告訴他們各類安全知識。
開學(xué)第一課的教學(xué)在大班老師趙娟看來并不順利,先是安撫愛哭的寶寶,接著調(diào)整寶寶的坐姿,預(yù)計9點鐘開課無奈之下被拖了10分鐘。
下來便是安全課的引導(dǎo)時間,“小朋友們想一想,生活中你們在哪里見到過火?”“奶奶做飯時,煤氣灶上的火。
爸爸抽煙打火機一開就有火。
在提問環(huán)節(jié)上,小朋友們似乎開始有了熱情,也慢慢進入了上課的狀態(tài)。
出現(xiàn)了火情,該怎么辦?”代課老師趙娟開始了消防知識的演練,告訴小朋友跟隨自己去拿濕毛巾捂鼻,并跑到操場蹲下。
由于我們班的寶寶有大有小,所以在選擇內(nèi)容上要淺進深出,有適當(dāng)?shù)那榫?,圖文搭配,讓孩子們都理解。
趙娟告訴記者,早在開學(xué)前幾天就特意選擇了生活中常見的尖銳物品的接觸、拿放。
因為孩子們好奇心重,喜歡到處摸、拿、看一些危險的物品。
通過提問導(dǎo)入,讓孩子先大膽地說出自己內(nèi)心的想法,制造比較愉悅、輕松的氛圍,帶動孩子的積極性幼兒園開學(xué)第一課反思幼兒園開學(xué)第一課反思。
再由兩位老師模擬表演,讓孩子清楚地看到物品使用的正確方法,加深印象。
最后與幼兒進行互動,實踐到細節(jié)中,這樣保證孩子看到,學(xué)到,用到。
據(jù)了解,此后的一周將會與開學(xué)第一天一樣,講到安全知識,意在培養(yǎng)幼兒的防火意識和安全意識。
我要好好學(xué)習(xí),天天向上
9月1日上午,太原市五一路小學(xué)的校園里格外熱鬧,因為今天還有今年新入學(xué)的孩子們到校報到。
為了給大家一個不一樣的歡迎儀式,學(xué)校特意在課間操時間進行了升旗儀式和開學(xué)典禮。
開學(xué)典禮上一年級新生家長代表的講話讓學(xué)生們個個聽得專注,而高年級的歡迎儀式也讓孩子們興奮不已。
我是小學(xué)生,我光榮,我驕傲;我是小學(xué)生,我要好好學(xué)習(xí),天天向上;我在五一路小學(xué)一年七班,它就是我的第二個家,我們一起加油!”伴隨著學(xué)生們的宣誓,學(xué)生們的第一課開始了。
下課之后先上廁所后玩耍
親愛的孩子們,你們好!首先允許我做自我介紹,我是你們的語文老師,也是你們的班主任,還是你們的大朋友,很高興認識你們,非常歡迎你們來到五一路小學(xué),從今天起你們就是一名光榮的小學(xué)生了,祝賀你們。
伴隨著班主任老師的自我介紹,五一路小學(xué)一年級七班的第一課開始了。
然而,同學(xué)們并沒有安分下來,第一排仍有小男生的抽泣聲,后排總有奇奇怪怪的聲響。
這在做了22年班主任兼語文老師的李冰看來再正常不過br/
下面我教大家舉手、起立和坐姿。
在老師李冰的引導(dǎo)下,學(xué)生們按小組進行示范和練習(xí)。
一要愛護自己的學(xué)習(xí)用品,包括書本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天上學(xué)前或放學(xué)時檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒有帶齊。
二是上課一定要認真聽課,坐姿端正,積極舉手發(fā)言,并做到聲音洪亮、大方得體。
三是下課之后馬上先去廁所,去過之后再玩耍,并做到不爭不搶,文明入廁。
四要尊敬老師,向所有見面的老師問好,和小朋友之間文明相處,團結(jié)友愛。
五是遇到不能解決的困難要及時向老師求助,找老師幫忙。
六要按時作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認真吃早餐,按時上學(xué),不遲到。
七要講究個人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,堅持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。
八要做一個愛讀書的好孩子,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。
九要做到爸爸媽媽不來接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時要時刻注意安全。
與此同時,老師李冰宣讀了他們成為小學(xué)生后對自己提出的9項要求。
這9項要求會跟隨他小學(xué)6個年頭。
老師李冰稱。
先讓學(xué)生喜歡上自己
初次相見,老師如果能給孩子們留下好印象,那他們就會喜歡她,就愿意上她的課;反之,學(xué)生就會可能對她產(chǎn)生排斥。
數(shù)學(xué)老師郭穎告訴記者,“班主任老師在第一節(jié)課上已給同學(xué)們講了有關(guān)學(xué)校的紀律和班級的規(guī)定,以及安全方面的內(nèi)容,孩子們對此都已有了一定的了解,所以對于第二節(jié)的數(shù)學(xué)課來說,自己會去掉安全教育這一環(huán)節(jié),準備著重在‘如何調(diào)動孩子們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性、如何培養(yǎng)學(xué)生良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣及如何掌握好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法’這三方面對他們進行引導(dǎo)。
對老師郭穎來講,數(shù)學(xué)第一課的目的很簡單,就是讓學(xué)生喜歡上自己幼兒園開學(xué)第一課反思教學(xué)反思。
開始上課。
在老師的宣讀下,數(shù)學(xué)第一課開始了。
有了班主任李冰第一課的引導(dǎo),學(xué)生們規(guī)矩了許多。
數(shù)學(xué)課堂上你該如何做?回憶數(shù)學(xué)課的作業(yè)本書寫格式及要求
你喜歡怎樣的數(shù)學(xué)老師?”接下來,郭穎老師的提問學(xué)生們個個很熱情,尤其是第三個問題絕大部分學(xué)生選擇舉手,也讓學(xué)生和老師有了第一次較為深入的互動。
郭穎老師講述,這三個方面進行簡單的提問會引導(dǎo)孩子們暢所欲言。
由于老師對學(xué)習(xí)的要求是“敢想、敢說、敢做、敢于動腦思考問題,敢于說出自己的想法,敢于嘗試別人沒有用過的做法或方法解決問題,如此學(xué)生對自己的要求用自己的話說出來,如果能真正做到,那真是太不簡單了。
同時這些就成了我們數(shù)學(xué)課堂的規(guī)定。
其實聊數(shù)學(xué)的同時也能培養(yǎng)學(xué)生發(fā)言、善于發(fā)言的能力。
幼兒園開學(xué)第一課工作計劃幼兒園開學(xué)第一課篇二
教學(xué)目標:
1、培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛護公物的習(xí)慣。
2、了解校園安全隱患,掌握安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。
3、進行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育。
教學(xué)重點:掌握安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:
根據(jù)孩子們的發(fā)言板書:
愛護公物;講究衛(wèi)生;愛惜糧食;排隊時要做到快、靜、齊;
注意安全
二、安全教育。
師:現(xiàn)在,一個學(xué)期即將開始,下面,針對目前安全方面的諸多問題,結(jié)合我們學(xué)校的實際情況,我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)安全注意事項,要求同學(xué)們認真聽講,認真領(lǐng)會,認真落實學(xué)校有關(guān)的安全制度,真正做到有備無患,警鐘常鳴,確保自身的安全。
(一) 校內(nèi)安全。
1.在校內(nèi)不互相追逐打鬧,下課玩耍不要擁擠,要注意禮讓,嚴禁在校園內(nèi)外追逐奔跑。
2.安排好作息時間,既要學(xué)習(xí)好,又要休息好。適當(dāng)進行健康有益的活動?;顒忧耙龊脺蕚涔ぷ鳎敺酪馔鈧Πl(fā)生。
3、體育課要做好準備活動,以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定提前報告給班主任,防止在體育課或做其他劇烈運動時發(fā)生意外。
(二)校外安全。
1、外村乘車學(xué)生要注意安全乘車,不坐三無車輛,坐車不擁擠,要秩序上車,在車上不將頭、手伸到車窗外,安全坐在自己的座位上。2.不帶危險物品(如打火機、小刀……)到校。
三、總結(jié):
同學(xué)們,希望通過我們的共同努力,形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。
所以我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,作到警鐘長鳴!牢記健康的身體是學(xué)習(xí)生活的本錢,讓我們攜起手來,共同創(chuàng)建一個安全文明的`校園。
目標:
1 理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中的對話。
2 體驗開開心心上幼兒園的情感。
準備:故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》
教學(xué)重點學(xué)習(xí)故事中的對話 教學(xué)難點 故事表演
過程:
2、學(xué)說對話,進一步理解故事中的內(nèi)容:
出示背景圖和故事中的動物形象講述故事:
----------小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?
小動物是怎樣上幼兒園的? 幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,教師巡回聆聽:
-------為什么要開開心心上幼兒園?
3、情景表演,體驗高高興興上幼兒園的情感: 觀看大班幼兒的表演。 大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。
4、經(jīng)驗遷移、表達感受:
----------你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎? 幼兒表演,教師觀察、鼓勵幼兒。
5 小結(jié)講述幼兒表演情況。
“沒有安全就沒有一切”這是我們幼兒園從領(lǐng)導(dǎo)到老師的一條信念。我們始終把安全放在第一位。所以入園的第一課就是從安全意識培養(yǎng)開始。
一、 讓幼兒了解一些生活常識,學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護的方法和技能。
孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中,意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護的方法和技能,變消極躲避為積極預(yù)防,就能夠是各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。
如熱水、藥品是孩子日常經(jīng)常接觸的物品。花花綠綠的藥品會讓孩子誤認為是糖豆而吃進肚里。杯里的熱水也會因為孩子不會判斷而造成燙傷。
知道了生活中的一些小常識,那么就應(yīng)提高幼兒分析、判斷的能力,為孩子準備一些畫有安全與危險事物的小圖片,如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等,請孩子自己來區(qū)分哪些是安全的,哪些是危險的,提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對事情的預(yù)見性,預(yù)防悲劇的發(fā)生。
二、創(chuàng)造良好的環(huán)境,使幼兒形成自我的意識。
幼兒園的環(huán)境應(yīng)是關(guān)注孩子的健康和安全的。教師應(yīng)與孩子共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境,對孩子進行直觀、形象而又綜合的教育。
那天,我發(fā)現(xiàn)孩子常常在室內(nèi)亂跑,發(fā)生相撞的事情,于是與孩子進行商量,我們決定在室內(nèi)布置一些安全標記,提醒孩子注意,但孩子不了解安全標記,我們就從認識安全標記入手,在認識的基礎(chǔ)上,我們在班內(nèi)的電視機及開關(guān)上張貼了禁止觸摸的標記;在窗臺張貼了禁止攀爬的標記;在樓道張貼了下滑危險的標記,時刻提醒孩子注意安全。
在活動區(qū),我們還開設(shè)了安全角,墻上貼有安全圖、110、120、119標記。玩具柜內(nèi)擺有救護車、救火車、警車等,還有電話、手機模型。在進行活動區(qū)活動時,通過游戲訓(xùn)練了孩子遇到困難如何救助的方法。
三、通過形式多樣的教育活動,促進幼兒自我保護能力的發(fā)展。
幼兒在戶外發(fā)生摔傷、磕傷或被尖銳物扎傷等情況其實多數(shù)是因為孩子不會正確進行游戲或不會使用一些工具引起的,所以在教育活動中要增加必要的生活課程,對幼兒進行自我保護教育的內(nèi)容。如觀看安全教育課件、發(fā)生事故的現(xiàn)場圖片等。
四、利用標記、語言進行暗示,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,提高幼兒的自我保護能力。
良好的行為習(xí)慣與自我保護能力是緊密結(jié)合的。小班剛進入幼兒園,孩子年齡小,一些常規(guī)的養(yǎng)成還不能形成習(xí)慣。于是,形象的標記幫助了幼兒。剛開學(xué),幼兒入廁、喝水常常擁擠,我不斷的提醒,但不見成效。
偶然的一次,我想起了銀行的一米線,有了一定的限制孩子就會約束自己的行為了。于是我在孩子的小便池、洗手池、貼上小腳印兒;在喝水的茶桶旁邊用及時貼欄了一個正方形。
孩子馬上明白了,喝水的時候要在線外面排隊等,輪到自己了在進入圖形里面倒水喝。
上廁所洗手的時候是只有踩上小腳印,才能洗手、接水,沒有了小腳印兒就要在旁邊等一會。
幼兒園開學(xué)第一課工作計劃幼兒園開學(xué)第一課篇三
為將我園“安全第一課”工作做好,根據(jù)縣教育局和鄉(xiāng)教育管理中心的要求,結(jié)合上級相關(guān)精神和我園實際,特擬定此學(xué)習(xí)計劃。
開學(xué)后,通過全體教師會議召開安全會議,深入貫徹了縣教育局有關(guān)安全的文件精神。
全體教職工先于幼兒提前一天上班,一是集中打掃衛(wèi)生、美化環(huán)境,開窗通風(fēng)。二是開展安全隱患自查自改。圍繞各班活動室、戶外活動場、廚房、教學(xué)設(shè)備、用電、用水、消防等各類設(shè)施、設(shè)備進行全面排查,確保各類設(shè)施設(shè)備符合安全要求,營造了安全清潔的開學(xué)環(huán)境。
按照上級要求我園定于20xx年9月11日下午,在幼兒園活動室舉行“安全知識講座”,由蒲園長主講。主要圍繞以下幾個方面進行講解:道路安全教育、消防安全教育、食品安全教育、防觸電和溺水事故等。
幼兒剛到新學(xué)校情緒不穩(wěn)定,極易發(fā)生幼兒走失事故。要做好相關(guān)工作。
幼兒園開學(xué)第一課工作計劃幼兒園開學(xué)第一課篇四
活動目的:結(jié)合學(xué)校的安全、好習(xí)慣教育主題,對學(xué)生進行安全、習(xí)慣養(yǎng)成教育、拒絕零食等教育,學(xué)習(xí)安全知識,學(xué)習(xí)文明行為,聆聽好習(xí)慣故事,了解零食的危害,高度樹立安全意識。從一開學(xué)就使學(xué)生認識到安全、好習(xí)慣的重要性,并且能全身心地投入到每天的學(xué)習(xí)生活中。
活動對象:四年級二班全體學(xué)生。
活動時間:20xx年8月19日下午。
活動準備:習(xí)慣養(yǎng)成小故事、兒歌、資料《吃零食的危害》等。
活動過程:
主題:安全教育。
一、用電安全。
1、學(xué)生說說家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣,因他們較熟識。)。
2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育:
現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,如果我們沒有掌握一定的用電知識,不注意用電安全,就會很危險。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即截斷電源。
二、防火安全。
1、提出問題討論:
如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見,說做法,對正確的肯定。)。
2、根據(jù)討論,向?qū)W生補充一些防火知識。
首先:自己不能玩火。其次:發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次:要知道報火警電話:119。還要注意有電的要及時切斷電源,同時要聽從救火組織統(tǒng)一安排。
三、防溺水。
結(jié)合現(xiàn)實生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故,結(jié)合我們這些地方的天(本文轉(zhuǎn)自實用工作文檔頻道)氣和地域情況,要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳,即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規(guī)則。同時,發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時報告大人,不能自行下河、水庫等救人,因為你們還不具有救人的.能力。
四、把學(xué)生平時生活中的一些不安全的行為、做法列舉出來,討論這樣做的后果。
a、在人多的地方或馬路上踢球;
b、在樓道上追逐狂打;
c、集體上下樓時,不講秩序,擁擠;
d、用小石頭互相投射,手持棍棒互相打逗,用鉛筆刀等銳器揮動打鬧;
e、沒有做準備活動便下水游泳:
f、拍照的時候,為追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁;
g、看到了路上有斷了的電線,撿起來玩;
幼兒園開學(xué)第一課工作計劃幼兒園開學(xué)第一課篇五
15年前,她收養(yǎng)了她,給了她一份無私的母愛,一個溫暖的家。3年后,她癱瘓在床,她用自己瘦弱的肩膀,挑起了全部的重任,也同樣用無私的愛照顧了她12年。她們就是孟佩杰和她的.養(yǎng)母劉芳英。
“別說不是我親生的,就是親生的也做不到這一點……”這是劉芳英的感慨。仰臥起坐每天200個,伸腿每天240次,捏腳每天30分鐘。這樣的動作別人也許一天也堅持不了,而孟佩杰卻堅持了12年。從8歲起她就自已一個人買菜,一個人做飯,一個人挑起家中全部的家務(wù),每天都要忙到晚上9點鐘,這是我們現(xiàn)在任何一個15歲的初中生都難以做到的。但她卻一直都是幸福的,是親情讓她幸福,是感恩讓她幸福,是奉獻讓她幸福。
主持人曾問過佩杰她的幸福是什么,佩杰不假思索得回答道:“只要媽媽每天都健健康康,開開心心的,那就是我的幸福?!?/p>
是啊,只要自己所愛的人幸福那就是自己最大的幸福。
弗洛姆曾經(jīng)說過:“人并非為獲取而給予;給予本身即是無與倫比的快樂?!备冻龅迷蕉?,得到的幸福和快樂也就越多。也就是因為這樣,佩杰才會懷著感恩的心用12年無私的愛與奉獻來回報養(yǎng)母對她的3年養(yǎng)育之恩。也就是因為這樣,才讓我漸漸明白什么才是幸福。
幸福需要親情;幸福需要感恩;幸福需要奉獻!
幼兒園開學(xué)第一課工作計劃幼兒園開學(xué)第一課篇六
開學(xué),漢語解釋有開設(shè)學(xué)校、啟作學(xué)者、學(xué)期開始三個釋義。一起來看看關(guān)于開學(xué)的。
作文。
僅供大家參考!謝謝!
昨天開學(xué)了,李老師要求我們今天晚上在綜合頻道看《開學(xué)第一課》,由于我姑姑生了小寶寶,晚上在酒店,所以有一部分沒看到。后來我找服務(wù)員阿姨幫忙調(diào)到綜合頻道才終于看到了!
開始看的時候已經(jīng)是8:10了,前面第一個“美”沒看到,現(xiàn)在開始播第二個:創(chuàng)造美。開始的時候,一看,哇,姚明!他成了非洲動物保護協(xié)會大使呢!他告訴我們要愛護動物,珍惜家園。接下來出場了奧運冠軍:焦劉洋和葉詩文!她們?yōu)樽鎳@得了榮譽,爭奪了金牌,她們是非常偉大的人。
第三個是傳遞美,出場了五位體操奧運冠軍,名字太多了我有些不記得了……他們也為祖國增添了不少榮譽,出場后在和主持人聊奧運會的事呢他們要和小朋友們做游戲,每個老師各自選一個小朋友上場,每三個“老師”一組往身體部位上綁杯子然后拿一箱果凍放在一邊,由小朋友和“老師”們用身上的杯子送果凍,時間過后看哪一隊收集的果凍多哪一隊就贏。游戲開始了小朋友們和“老師”們瘋狂的運送著果凍,不一會兒時間過去了,送了幾個居然不透露!還不知道誰贏了呢!
最后要請陳一冰發(fā)言,發(fā)言完畢后,又請一位歌手唱了歌,唱著唱著就放完了。
看了這《開學(xué)第一課》后,我知道了做事不能放棄,要嚴以律己,寬以待人,要努力拼搏才能獲取更好的成績!
15年前,她收養(yǎng)了她,給了她一份無私的母愛,一個溫暖的家。3年后,她癱瘓在床,她用自己瘦弱的肩膀,挑起了全部的重任,也同樣用無私的愛照顧了她12年。她們就是孟佩杰和她的養(yǎng)母劉芳英。
“別說不是我親生的,就是親生的也做不到這一點……”這是劉芳英的感慨。仰臥起坐每天200個,伸腿每天240次,捏腳每天30分鐘。這樣的動作別人也許一天也堅持不了,而孟佩杰卻堅持了12年。從8歲起她就自已一個人買菜,一個人做飯,一個人挑起家中全部的家務(wù),每天都要忙到晚上9點鐘,這是我們現(xiàn)在任何一個15歲的初中生都難以做到的。但她卻一直都是幸福的,是親情讓她幸福,是感恩讓她幸福,是奉獻讓她幸福。
主持人曾問過佩杰她的幸福是什么,佩杰不假思索得回答道:“只要媽媽每天都健健康康,開開心心的,那就是我的幸福。”
是啊,只要自己所愛的人幸福那就是自己最大的幸福。
弗洛姆曾經(jīng)說過:“人并非為獲取而給予;給予本身即是無與倫比的快樂?!备冻龅迷蕉?,得到的幸福和快樂也就越多。也就是因為這樣,佩杰才會懷著感恩的心用12年無私的愛與奉獻來回報養(yǎng)母對她的3年養(yǎng)育之恩。也就是因為這樣,才讓我漸漸明白什么才是幸福。
幸福需要親情;幸福需要感恩;幸福需要奉獻!
幼兒園開學(xué)第一課工作計劃幼兒園開學(xué)第一課篇七
??各區(qū)(市、縣)教育局要高度重視“開學(xué)家長第一課”活動,要將此項活動作為新學(xué)期的`一項重要工作,分管領(lǐng)導(dǎo)要親自抓,相關(guān)任務(wù)要分解到人,落實責(zé)任到崗,確保每個學(xué)校都認真落實相關(guān)要求、全面開展好此項活動;各學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要親自部署,校領(lǐng)導(dǎo)班子和相關(guān)處室要分工合作,做好教師二次備課、家長組織、教師講授、問卷調(diào)查等工作,確?;顒佑行蜷_展、取得實效。
??各學(xué)校要及時對活動進行總結(jié)并向教育主管部門報告,各區(qū)(市、縣)教育局要及時梳理匯總本地區(qū)活動開展情況,于20xx年3月16日前將相關(guān)總結(jié)報送到市教育局基教處(省市直屬學(xué)校于同一日期前直接報送市教育局基教處)。
??(二)持續(xù)發(fā)力,深入推進。
??開展20xx年春季學(xué)期“開學(xué)家長第一課”活動是市教育局推進家庭教育工作的重要舉措,將長期堅持、持續(xù)開展。各區(qū)(市、縣)教育局和省市直屬學(xué)校要通過此項活動,組織教師特別是班主任教師深入研究家庭教育知識、深入研究家校溝通的策略和方法,鍛煉隊伍,提升教師的家庭教育業(yè)務(wù)水平;要通過開展此項活動,進一步推進家長學(xué)校建設(shè),不斷充實和完善學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系、積極探索符合本地本校實際的家庭教育課程體系;要通過此項活動,普及科學(xué)育兒知識,促進家校合作,努力構(gòu)建好家風(fēng)、好家教、好家訓(xùn)的良好育人氛圍。
??市教育局將組織開展“開學(xué)家長第一課”優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計的評比工作,各學(xué)校要對班主任講座的實施效果進行評估,推薦優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,各區(qū)(市、縣)教育局要對轄區(qū)內(nèi)學(xué)校推薦的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計進行遴選,于20xx年4月20日前報送10篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計到市教育局基教處參加市級評選(省市直屬學(xué)校各選送2篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計直接報市教育局基教處)。
??(三)強化督導(dǎo),確保實效。
??市教育局已將“開學(xué)家長第一課”活動開展情況納入開學(xué)檢查當(dāng)中,并將在下半年的德育常規(guī)視導(dǎo)中進行復(fù)查,各區(qū)(市、縣)教育局也要加強對活動的指導(dǎo)督促,要組織人力到校對工作開展情況進行實地了解,在活動準備、活動開展、活動總結(jié)、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計遴選等環(huán)節(jié)幫助和推動學(xué)校抓好落實,要指導(dǎo)學(xué)校對活動開展情況進行認真分析和總結(jié),提煉經(jīng)驗、查找不足,以利進一步提高。
??聯(lián)系人:
??聯(lián)系電話:
??郵箱:
幼兒園開學(xué)第一課工作計劃幼兒園開學(xué)第一課篇八
活動目標:
1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,將安全教育滲透到各個活動中。
3、學(xué)會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,學(xué)會和同伴團結(jié)友愛,學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護的語言和小朋友交往。
活動準備:
1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全。
2、課前帶幼兒參觀幼兒園,進一步了解幼兒園。
活動過程:
1、熱情接待入園幼兒,相互問好。
2、通過“問、看、查、摸”對幼兒進行晨檢。
在分組上廁所的過程中,發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
說說自己的新發(fā)現(xiàn)。
1、不跟陌生人走,緊牽父母的手,以防走失。
2、知道靠右行,不搶行。
3、按幼兒園的作息時間入園。
家長給孩子講訴生活中的安全知識,增強幼兒安全意識。
幼兒園開學(xué)第一課工作計劃幼兒園開學(xué)第一課篇九
新學(xué)期,教師首先穩(wěn)定幼兒的情緒,使其盡快熟悉和適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2.25(星期四)。
1、感受開學(xué)第一天與老師,同伴見面的快樂,能發(fā)現(xiàn)同伴和班級環(huán)境的變化。
2、能參與制定組名的討論,自由選擇喜愛的小組,知道一日活動的主要常規(guī)。
球門叮當(dāng)響。
1、讓幼兒滾接大皮球,鍛煉手臂力量。
2、讓幼兒體驗合作的愉快,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。
2.26(星期五)。
綜合:搓元宵。
1、能用濕糯米粉并能團的較圓。
2、能感受元宵節(jié)的快樂。
音樂游戲:袋鼠媽媽。
1、能理解歌詞的基礎(chǔ)上會唱歌曲,能兩人一組按節(jié)拍做蹦跳步,并根據(jù)歌詞大意創(chuàng)編出各種表現(xiàn)親熱的動作進行游戲能遵守游戲規(guī)則。
2、感知小袋鼠和媽媽之間的親情,增強保護動物的意識。
附歌詞:《袋鼠媽媽》。
袋鼠媽媽有個袋袋,袋袋里面裝個乖乖,乖乖和媽媽相親相愛,相親相愛。
幼兒園開學(xué)第一課工作計劃幼兒園開學(xué)第一課篇十
??根據(jù)本校實際,參考市教育局提供的參考內(nèi)容,介紹學(xué)校的發(fā)展思路、新學(xué)期的工作任務(wù),對家長如何做好家校溝通、學(xué)習(xí)家庭教育知識提出建議。
??校長講話的具體組織方式由各學(xué)校自行決定,可以集中交流也可以通過校園廣播宣講。
??(二)班主任講座內(nèi)容。
??本次“開學(xué)家長第一課”的教師講座部分分為兩類:
??一是針對中學(xué)畢業(yè)班學(xué)生家長,就家庭和家長如何配合學(xué)校助力學(xué)生升學(xué)備考進行講座,市教育局提供的參考提綱分為9年級和高三年級兩個版本。
??二是針對中小學(xué)其它年級和幼兒園家長,以“時間管理”為主線,對家長進行孩子自主能力培養(yǎng)、增進親子關(guān)系、提高學(xué)習(xí)效率方面的知識講授。市教育局提供的參考提綱共分為幼兒學(xué)段、1-3年級、4-6年級、7-8年級、高中1-2年級五個版本。
??班主任講座必須面對面向家長宣講,不得以播放視頻、發(fā)送文字等方式代替,講座內(nèi)容應(yīng)當(dāng)參照市教育局提供的參考提綱,在結(jié)合本校本班實際的基礎(chǔ)上對內(nèi)容進行充實和完善,不得原文照搬。
??(三)教師與家長溝通內(nèi)容。
??班主任向家長介紹新學(xué)期班級建設(shè)的打算、家長學(xué)校的相關(guān)安排,組織科任教師說明本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),聽取家長的意見建議,進行溝通交流。
??(四)問卷調(diào)查內(nèi)容。
??主要就開學(xué)第一課的實施效果、家長對家庭教育的需求等內(nèi)容進行了解(詳細內(nèi)容見附件)。
??問卷調(diào)查采取手機網(wǎng)上答卷與紙質(zhì)答卷相結(jié)合的方式進行,“開學(xué)家長第一課”活動結(jié)束后,教師發(fā)放問卷,可以進行網(wǎng)上答卷的家長,通過掃描卷面二維碼進行即時在線答卷;不能進行網(wǎng)上答卷的家長,通過填寫紙質(zhì)問卷進行答題,由教師回收后再轉(zhuǎn)化為網(wǎng)上答卷。城市學(xué)校家長問卷的參與率不得低于75%,城鎮(zhèn)學(xué)校的參與率不得低于60%,鄉(xiāng)村學(xué)校的參與率不得低于40%。
幼兒園開學(xué)第一課工作計劃幼兒園開學(xué)第一課篇十一
??活動準備:
??情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片。
??活動過程:
??1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,加強幼兒的安全保護教育。
??生活中突然遇到事情的時候,你會怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)。
??你們遇到過什么事,當(dāng)時你是怎樣的?想過什么辦法解決。
??讓幼兒各自討論,并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。
??2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
??(1)兩位老師進行情境表演,讓幼兒看情境表演,學(xué)會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。
??教師小結(jié):小明和機靈,遇到有陌生人來訪,沒有先打開門,而是先問清來人是誰。現(xiàn)在社會上有壞人,如不問清,很可能會讓壞人鉆空子,小朋友們也要當(dāng)心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
??3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應(yīng)變措施和方法。
??“發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。
??4、教師總結(jié)。
??教育遇到突發(fā)事件,應(yīng)沉者、有信心,做任何事情都要先用腦子想一下,相信自己能辦好。
幼兒園開學(xué)第一課工作計劃幼兒園開學(xué)第一課篇十二
1、了解基本的交通規(guī)則,認識幾種常見的交通標志,了解交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系。
2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢,懂得手勢的意思。
3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,提高自我安全防護能力。
交通安全標志的課件、自制方向盤、將場地布置成馬路十字路口的樣子,停車場標志、自行車標志、音樂磁帶、多媒體設(shè)備(搜索flash動畫)。
重點:了解基本的交通規(guī)則。
難點:學(xué)習(xí)基本的指揮手勢,懂得手勢的意思。
師:小朋友你們看,這里有斑馬線、欄桿,這里像什么地方?(馬路)我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最仔細。
(注意提醒:又發(fā)生了一件事情)。
(表演內(nèi)容:a、一名汽車司機車速較快,撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生;b、一名行人看到交警不在,翻越欄桿橫過馬路。)。
問:剛才你看到了什么?是什么原因造成了危險事情的發(fā)生?你想對他們說什么?小結(jié):多么危險可怕的事情,為了我們的生命安全,我們一定要遵守交通規(guī)則。
1、認識信號燈,說說信號燈的作用。
師:在生活中,很多馬路上都有信號燈,信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)。
2、模擬游戲,體驗信號燈在交通中的作用。
師:我們來個做游戲,《遵守規(guī)則的小司機》。男孩扮演小司機,女孩扮演小學(xué)生,看信號過馬路。交換角色再次游戲。
小結(jié):小司機們真遵守交通規(guī)則,相信平安一定會伴隨你們。
歸納:
(1)指示標志:在藍底色上畫著不同的白色圖案,是指示車輛和行人通行的,它們有一個共同的名字叫:指示標志,就告訴人們可以做的事情。
(2)禁止標志:在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號,有一條明顯的紅斜線,是禁止車輛和行人通行的,它們共同的名字叫:禁止標志。禁止標志就告訴人們不能做的事情。
(3)警示標志:在黃色三角形里畫著不同的畫面,用來提示人們對某些不安全因素要高度注意,這叫警示標志,警示標志就告訴人們此處危險要注意,要遠離。
幼兒園開學(xué)第一課工作計劃幼兒園開學(xué)第一課篇十三
一、教學(xué)目標:
讓學(xué)生了解良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣與營養(yǎng)的吸收、身體的生長發(fā)育、疾病的預(yù)防有密切的關(guān)系。從小養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,防止“病從口入”,保障身體健康。
二、教具準備:
掛圖重點、難點:
三、教學(xué)過程:
一、以常見的胃腸道疾病如:腹痛、嘔吐、腹瀉等為實例,引入新課。
二、讓學(xué)生對照健康與不健康的兩組彩圖,與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來分析、思考,哪些飲食情況不符合衛(wèi)生要求?為什么?在設(shè)疑與直觀對比的情境中,講解課義:“病從口入”分為兩大類,一是細菌感染性的,二是“非感染性”的,后一種情況比較復(fù)雜,多以飲食無規(guī)律性、無節(jié)制所致,如暴食暴飲、酗酒、偏食、挑食,一日三餐不定時定量等引起的“胃腸功能失調(diào)綜合癥”。按本課的要求是以,細菌感染性和非感染性“病從口入”均為為討論主題:
1、細菌在什么地方?
2、致病菌是怎樣污染我們的食物的呢?致病菌在溫暖、潮濕不清潔的環(huán)境中繁殖,它們的傳播途徑有很多,這里重點談?wù)?,昆蟲和接觸傳播兩種類型。
3、預(yù)防“病從口入”的主要措施:
(1)保持雙手干凈,常剪指甲,做到飯前便后都洗手。
(2)不能用飲料代替飲用水,喝水要喝符合衛(wèi)生標準的飲用水。
(3)不吃過期、變質(zhì)的食物和不清潔的食物。
(4)水果及其他一些生吃的食品,一定要徹底洗干凈,除細菌外,農(nóng)藥和防腐劑殘留物也會使人生病。
(5)一日三餐要定時定量,吃好吃飽吃科學(xué),不挑食、不偏食。
(6)情緒不良和過多進食零食或冷凍食物會影響食欲,導(dǎo)致腸胃功能失調(diào),影響營養(yǎng)的消化吸收,甚至引起消化系統(tǒng)的疾病。
三、作業(yè)。
1、食品清潔、餐具和手不清潔行嗎?
2、為什么飯前便后要洗手?
幼兒園開學(xué)第一課工作計劃幼兒園開學(xué)第一課篇十四
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識。
3、提高幼兒在生活當(dāng)中的安全意識和自我保護能力。
相關(guān)圖片、視頻。
一、談話活動。
你們喜歡過年嗎?人們會用什么方式慶祝新年的到來呢?
二、看視頻《小豆豆放煙花》。
師:你們看豆豆這樣做多危險啊,在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人,可不能像頑皮的豆豆那樣。
師:小結(jié)這些視頻告訴了我們什么?原來啊,我們的生活中有很多的危險事情,要我們時時刻刻注意,比如:過馬路的時候要走人行道,還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電,不然一不小心就會發(fā)生很嚴重的后果。
三、組織幼兒討論。
師:發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)。
師:如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?
四、防火的安全教育。
預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。
蚊香不能靠近容易著火的物品。
不能隨便燃放鞭炮。
小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。
五、說防火兒歌。
幼兒園開學(xué)第一課工作計劃幼兒園開學(xué)第一課篇十五
1、培養(yǎng)幼兒在室內(nèi)玩的安全意識。
2、學(xué)會在室內(nèi)玩耍時保護自己的方法。
活動重點:了解室內(nèi)玩時要注意的安全常識。
活動難點:從幼兒的錄像中找出不安全的因素。
活動準備:幼兒在室內(nèi)自由活動的錄象。
課前反思:
老師事先錄好小朋友自由活動時的錄像,特別注意有不安全的因素,讓幼兒自己觀察,找出怎樣玩才安全,這樣會加深幼兒的理解。
活動過程:
1、課前幾分鐘幼兒不受約束,在室內(nèi)自由活動。
2、幼兒有規(guī)律的坐好。
老師說:“小朋友剛才玩的高不高興?老師已經(jīng)把小朋友玩的過程錄下來了,讓咱們一起看看錄像里的小朋友在干些什么?”
3、播放幼兒在室內(nèi)玩耍且秩序很亂時的一段錄像,幼兒觀看。
老師提問:
這段錄像是在什么地方錄的?
被錄像的這幾個小朋友做的好不好?
哪些地方做的不好?
他這樣做會發(fā)生什么事?
應(yīng)該怎么做?
從幼兒“應(yīng)該怎么做?”這個問題的回答情況引到下一個環(huán)節(jié)。
4、播放幼兒在室內(nèi)有秩序、有禮貌的自由活動的一段錄像,幼兒觀看。
并提醒和前一段進行比較。
老師提問:
看了這段錄像,你感覺怎么樣?
小朋友應(yīng)該向哪些小朋友學(xué)習(xí)呢?
5、討論小結(jié)室內(nèi)活動時要注意的安全事項。
走路要輕輕、慢慢的走,不能跑,會摔倒;。
洗手時不能把水弄到地上,會滑倒;。
上廁所要排隊,不能擁擠,會摔跤;。
玩玩具時要謙讓,不能爭搶,不能用玩具打小朋友;。
上床和下床時都要小心,要抓穩(wěn);。
小釘子,不能碰,會扎手;。
電線插頭不能動,會觸電;。
水果刀、大剪刀不能亂動,會傷手;。
使用小剪刀姿勢要正確。
課后反思:
通過觀看直觀的錄像,小朋友們還是發(fā)現(xiàn)了較多的不安全的行為,再進行錄像對比,孩子的印象更深,安全的意識也更濃,老師和幼兒一起總結(jié)的多種安全行為,可以總結(jié)成兒歌,教幼兒朗誦,加深對安全的認識,一些不容易理解的,可以照成相片,讓幼兒學(xué)習(xí)正確的行為,從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
如上下床、上廁所、排隊等。
幼兒園開學(xué)第一課工作計劃幼兒園開學(xué)第一課篇十六
導(dǎo)入:列舉出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性
a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生,是因為有的人安全意識不強。
b、班級舉例:學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
c、國家、政府狠抓安全教育工作。
d、目前學(xué)校抓的幾項工作。
1、學(xué)生討論。
2、集體歸納。
(1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。
(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。
(3)財產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。
(4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。
學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強注意。
今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一天,同學(xué)們又長高了許多,也更懂事了,為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活,今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些中學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識。
人們常說:“安全工作重于泰山?!蓖瑢W(xué)們大部分時間是在學(xué)校度過的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識,珍愛生命,珍惜幸福的學(xué)生生活。”
幼兒園開學(xué)第一課工作計劃幼兒園開學(xué)第一課篇十七
目標:
1、理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中的對話。
準備:
1、故事磁帶、教學(xué)掛圖、
2、教師事先準備好的新年樹。
教學(xué)重點:
學(xué)習(xí)故事中的對話。
教學(xué)難點:
故事表演。
過程:
2、學(xué)說對話,進一步理解故事中的內(nèi)容:出示背景圖和故事中的動物形象講述故事:
——————————小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?
幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,教師巡回聆聽:
———————為什么要開開心心上幼兒園?
3、情景表演,體驗高高興興上幼兒園的情感:觀看大班幼兒的表演。
大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。
幼兒表演,教師觀察、鼓勵幼兒。
5、小結(jié)講述幼兒表演情況。
活動和延伸:
教師帶領(lǐng)幼兒參觀新年樹。大班數(shù)學(xué)繪本《九只小貓呼呼呼》優(yōu)質(zhì)課視頻+原版動態(tài)課件ppt+詳案+教具圖。
幼兒園開學(xué)第一課工作計劃幼兒園開學(xué)第一課篇十八
安全問題是一個每天講也不會多的問題,因為安全永遠都是排在第一位的。下面是小編為大家收集的關(guān)于幼兒園開學(xué)第一課安全教案,歡迎大家參考借鑒。
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。
3、進行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育。
1、導(dǎo)入:列舉出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性。
a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生,是因為有的人安全意識不強。
b、班級舉例:學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
c、國家、政府狠抓安全教育工作。
d、目前學(xué)校抓的幾項工作。
1、學(xué)生討論。
2、集體歸納。
(1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。
(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。
(3)財產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。
(4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。
小結(jié)內(nèi)容:
同學(xué)們好!
今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一個星期一,新年里同學(xué)們又長高了許多,也更懂事了,為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活,今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些中學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識。
人們常說:“安全工作重于泰山?!蓖瑢W(xué)們大部分時間是在學(xué)校度過的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識,珍愛生命,珍惜幸福的學(xué)生生活。”我們一定要牢記以下幾點:
第一、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防范部位,不少學(xué)校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時,教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學(xué),如果追趕打鬧,一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué),造成意外事故,或引起同學(xué)間的矛盾糾紛。
第二,做好勞動活動時的安全。學(xué)?;虬嗉壎家M織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動,這是十分必要的。但在勞動中,也極有可能出現(xiàn)一些危險,同學(xué)們要注意了解勞動場地的特點,做好安全防范;注意勞逸結(jié)合,累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲。
第三,注意交通安全。馬路不是游戲場所,不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則,還要互相提醒,相互監(jiān)督,相互照應(yīng),當(dāng)一名維護交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時做到一停、二看、三通過,靠右行;在城市里還要注意走斑馬線,走人行道。
第四,提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西,不買“三無”過期變質(zhì)食品,不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人,碰到有人問路時我們只能指路不能帶路,不能和不熟悉的人一起玩,遇到壞人時應(yīng)及時告訴家長和老師。
幼兒園開學(xué)第一課工作計劃幼兒園開學(xué)第一課篇十九
幼兒開學(xué)第一課上什么內(nèi)容?怎么上這對于老師而言是一個非常重要的問題。
一、讓幼兒了解一些生活常識,學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護的方法和技能。
孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中,意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護的方法和技能,變消極躲避為積極預(yù)防,就能夠是各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是孩子日常經(jīng)常接觸的物品。花花綠綠的藥品會讓孩子誤認為是糖豆而吃進肚里。杯里的熱水也會因為孩子不會判斷而造成燙傷。那么如何提高孩子對事件的預(yù)見性呢?首先要了解一些生活的常識。我們組織了專門的討論活動,倒一杯熱水、拿來一些藥品,請孩子討論一下,從而學(xué)會一些自我保護的技能。在討論中孩子紛紛發(fā)表意見。陽陽說:“杯里冒著熱氣,一定非常燙,不能馬上喝?!背W泳f:“用手摸摸杯的外面,如果燙手就不能喝。”閔偉杰說:“喝水的時候,也應(yīng)該先吹一吹,先小口小口的喝,就不會燙著了?!碑?dāng)教師拿來花花綠綠的藥品時,開始孩子真的以為是巧克力豆呢,紛紛問老師:“真的是巧克力嗎?真的能吃嗎?”教師和小木偶一起進行情境表演,小木偶將藥粒喝下,不一會開始肚子疼,幼兒馬上意識到藥是不能隨便吃的,生病了應(yīng)該去醫(yī)院。在幼兒園應(yīng)請保健老師幫忙喂藥,在家應(yīng)請爸爸媽媽幫忙。
知道了生活中的一些小常識,那么就應(yīng)提高幼兒分析、判斷的能力,為孩子準備一些畫有安全與危險事物的小圖片,如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等,請孩子自己來區(qū)分哪些是安全的,哪些是危險的,提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對事情的預(yù)見性,預(yù)防悲劇的發(fā)生。
二、創(chuàng)造良好的環(huán)境,使幼兒形成自我的意識。
幼兒園的環(huán)境應(yīng)是關(guān)注孩子的健康和安全的。教師應(yīng)與孩子共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境,對孩子進行直觀、形象而又綜合的教育。一次,我發(fā)現(xiàn)孩子常常在室內(nèi)亂跑,發(fā)生相撞的事情,于是與孩子進行商量,我們決定在室內(nèi)布置一些安全標記,提醒孩子注意,但孩子不了解安全標記,我們就從認識安全標記入手,在認識的基礎(chǔ)上,我們在班內(nèi)的電視機及開關(guān)上張貼了禁止觸摸的標記;在窗臺張貼了禁止攀爬的標記;在樓道張貼了下滑危險的標記,時刻提醒孩子注意安全。
在活動區(qū),我們還開設(shè)了安全角,墻上貼有安全圖、110、120、119標記。玩具柜內(nèi)擺有救護車、救火車、警車等,還有電話、手機模型。在進行活動區(qū)活動時,通過游戲訓(xùn)練了孩子遇到困難如何救助的方法。
三、通過形式多樣的教育活動,促進幼兒自我保護能力的發(fā)展。
幼兒在戶外發(fā)生摔傷、磕傷或被尖銳物扎傷等情況其實多數(shù)是因為孩子不會正確進行游戲或不會使用一些工具引起的,所以在教育活動中要增加必要的生活課程,對幼兒進行自我保護教育的內(nèi)容。如觀看安全教育課件、發(fā)生事故的現(xiàn)場圖片等。
四、利用標記、語言進行暗示,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,提高幼兒的自我保護能力。
良好的行為習(xí)慣與自我保護能力是緊密結(jié)合的。小班剛進入幼兒園,孩子年齡小,一些常規(guī)的養(yǎng)成還不能形成習(xí)慣。于是,形象的標記幫助了幼兒。剛開學(xué),幼兒入廁、喝水常常擁擠,我不斷的提醒,但不見成效。偶然的一次,我想起了銀行的一米線,有了一定的限制孩子就會約束自己的行為了。于是我在孩子的小便池、洗手池、貼上小腳印兒;在喝水的茶桶旁邊用及時貼欄了一個正方形。孩子馬上明白了,喝水的時候要在線外面排隊等,輪到自己了在進入圖形里面倒水喝。上廁所洗手的時候是只有踩上小腳印,才能洗手、接水,沒有了小腳印兒就要在旁邊等一會。一段時間過后,擁擠的現(xiàn)象減少了。在一次入廁時,我發(fā)現(xiàn)周嘉琦小朋友在等待時對前面的小朋友說:“你洗完我在洗好嗎?”前面的小朋友高興的說:“好吧?!辈⑶蚁词值乃俣让黠@加快。很快就輪到周嘉琦洗了。我及時表揚了這兩位小朋友,并將這句話告訴其他孩子。此后,幼兒入廁、洗手時我常常能聽到這句話。即培養(yǎng)了幼兒良好的品德行為,同時幼兒的行為規(guī)范也養(yǎng)成了,自然,安全的隱患也消除了。
五、通過生活中遇到的事情,讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我保護的技能。
小班孩子具有好奇心強,好動,隨心所欲的特點,而且不知深淺,不明是非,常常趁老師不注意玩一些危險物品,做一些危險的事或到一些不安全的地方玩。但教師不能因為這些就限制孩子的活動。雖然他們年齡小,但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗,在生活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境進行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受。教師要在一日活動中,仔細觀察孩子的一舉一動,利用各種教育活動,提高孩子自我保護的能力和意識。一次,妍妍在關(guān)門時手被掩了一下,孩子們看到妍妍受傷后痛苦的表情后都紛紛說:“以后可不能關(guān)門了?!焙⒆又啦辉訇P(guān)門、玩門了,可能以后幼兒由于玩門受傷的機率就會很小了,但這不是安全教育的目的會抑制幼兒的探索精神。如果以后幼兒一開門、關(guān)門就會想到會掩手,事事需要成人幫忙。這樣,受保護越多就越容易出差錯,孩子會越來越喪失自我保護的能力。以后如果遇到突發(fā)事件,他們就會束手無策。于是,我請妍妍講講怎么掩得手,幫助孩子分析怎樣才能不掩手。并教孩子們學(xué)習(xí)兒歌“開關(guān)門”。讓幼兒知道一手扶門框(墻)、一手扶門把兒是正確的方法。并讓幼兒親自實踐,掌握開關(guān)門的技能。
培養(yǎng)幼兒自我保護的意識,重要的是不僅應(yīng)該讓孩子知道哪里有危險,更應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)如何征服危險,在征服危險的過程中怎樣保護自己。剪刀的使用是小班幼兒的一個難點。以往的教學(xué)可能會過分的關(guān)注孩子,或者不敢讓幼兒使用剪刀。進行安全教育后,我們設(shè)計了“手指劃破了”的活動,通過我班孩子陳韋華由于沒有正確的使用剪刀而劃破手的事情,教育孩子使用剪刀時不能將剪刀對著自己和別人、取放剪刀時應(yīng)握著小剪刀尖兒。并經(jīng)常鼓勵孩子正確使用剪刀,使孩子逐步掌握使用剪刀的技巧。小班孩子剛剛?cè)雸@,遇到不舒服或尿濕褲子,許多孩子不敢告訴老師。我就設(shè)計了木偶表演“小紅不舒服了”。讓幼兒知道不舒服時主動告訴老師或爸爸媽媽。這樣,在孩子最喜歡的活動中,將自我保護的內(nèi)容融入了游戲之中,使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固了生活技能。避免了不必要的傷害,增強幼兒自我保護的意識。
上下樓梯、爬土坡對小班幼兒來說不安全的因素會加大。但只要采取相應(yīng)的安全措施的同時,提供給孩子接觸不安全因素的機會,才能提高孩子自我保護的能力。在上下樓梯時,我教會孩子掌握上下樓梯的基本動作,并常常監(jiān)督好,使孩子雙腳協(xié)調(diào)上下樓梯的技能有很大提高。剛開始爬土坡時,許多孩子不敢上土坡,我教孩子身體向前傾,頭稍微地下。當(dāng)孩子掌握了要領(lǐng),自然爬起來得心應(yīng)手,促進了他們自我保護能力的發(fā)展。
六、通過計算機多媒體調(diào)動幼兒的興趣。
小班幼兒生活經(jīng)驗不足,對戶外活動不安全因素認識不足,加之現(xiàn)在的家庭對幼兒溺愛有余、培養(yǎng)不足,往往幼兒對突如其來的意外事件手足無措,造成意外傷害。比如,在滑滑梯時倒著向下滑或你推我擠,非常危險,但孩子意識不到這是危險動作。冬天跑步時,常常將手放進口袋兒內(nèi),一摔倒就會摔破頭。其實,只要掌握一定的技能,就會避免不必要的傷害。但一味的說教孩子會失去興趣。而且小班幼兒年齡小,學(xué)習(xí)很大程度受興趣、情感支配。如何調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的興趣呢?于是,我利用photoshop、powerpoint軟件為孩子制作了課件。并將孩子熟悉的“天線寶寶”設(shè)計到課件中去。讓他們知道戶外活動時不應(yīng)將手叉在口袋內(nèi),如果摔倒了,手放在口袋內(nèi),就會象拉拉一樣摔傷臉。摔倒了象迪西一樣用手撐住地,就不會摔傷臉。并利用課件制作了正確滑滑梯等戶外活動應(yīng)注意的安全問題。連貫的、動態(tài)的、音效化的課件對孩子來說是一種新異的刺激,激發(fā)了他們的參與性。
幼兒園開學(xué)第一課工作計劃幼兒園開學(xué)第一課篇二十
一、讓幼兒了解一些生活常識,學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護的方法和技能。
孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中,意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護的方法和技能,變消極躲避為積極預(yù)防,就能夠是各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是孩子日常經(jīng)常接觸的物品?;ɑňG綠的藥品會讓孩子誤認為是糖豆而吃進肚里。杯里的熱水也會因為孩子不會判斷而造成燙傷。那么如何提高孩子對事件的預(yù)見性呢?首先要了解一些生活的常識。我們組織了專門的討論活動,倒一杯熱水、拿來一些藥品,請孩子討論一下,從而學(xué)會一些自我保護的技能。在討論中孩子紛紛發(fā)表意見。陽陽說:“杯里冒著熱氣,一定非常燙,不能馬上喝?!背W泳f:“用手摸摸杯的外面,如果燙手就不能喝?!遍h偉杰說:“喝水的時候,也應(yīng)該先吹一吹,先小口小口的喝,就不會燙著了?!碑?dāng)教師拿來花花綠綠的藥品時,開始孩子真的以為是巧克力豆呢,紛紛問老師:“真的是巧克力嗎?真的能吃嗎?”教師和小木偶一起進行情境表演,小木偶將藥粒喝下,不一會開始肚子疼,幼兒馬上意識到藥是不能隨便吃的,生病了應(yīng)該去醫(yī)院。在幼兒園應(yīng)請保健老師幫忙喂藥,在家應(yīng)請爸爸媽媽幫忙。
知道了生活中的一些小常識,那么就應(yīng)提高幼兒分析、判斷的能力,為孩子準備一些畫有安全與危險事物的小圖片,如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等,請孩子自己來區(qū)分哪些是安全的,哪些是危險的,提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對事情的預(yù)見性,預(yù)防悲劇的發(fā)生。
二、創(chuàng)造良好的環(huán)境,使幼兒形成自我的意識。
幼兒園的環(huán)境應(yīng)是關(guān)注孩子的健康和安全的。教師應(yīng)與孩子共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境,對孩子進行直觀、形象而又綜合的教育。一次,我發(fā)現(xiàn)孩子常常在室內(nèi)亂跑,發(fā)生相撞的事情,于是與孩子進行商量,我們決定在室內(nèi)布置一些安全標記,提醒孩子注意,但孩子不了解安全標記,我們就從認識安全標記入手,在認識的基礎(chǔ)上,我們在班內(nèi)的電視機及開關(guān)上張貼了禁止觸摸的標記;在窗臺張貼了禁止攀爬的標記;在樓道張貼了下滑危險的標記,時刻提醒孩子注意安全。
在活動區(qū),我們還開設(shè)了安全角,墻上貼有安全圖、110、120、119標記。玩具柜內(nèi)擺有救護車、救火車、警車等,還有電話、手機模型。在進行活動區(qū)活動時,通過游戲訓(xùn)練了孩子遇到困難如何救助的方法。
三、通過形式多樣的教育活動,促進幼兒自我保護能力的發(fā)展。
幼兒在戶外發(fā)生摔傷、磕傷或被尖銳物扎傷等情況其實多數(shù)是因為孩子不會正確進行游戲或不會使用一些工具引起的`,所以在教育活動中要增加必要的生活課程,對幼兒進行自我保護教育的內(nèi)容。如觀看安全教育課件、發(fā)生事故的現(xiàn)場圖片等。
四、利用標記、語言進行暗示,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,提高幼兒的自我保護能力。
良好的行為習(xí)慣與自我保護能力是緊密結(jié)合的。小班剛進入幼兒園,孩子年齡小,一些常規(guī)的養(yǎng)成還不能形成習(xí)慣。于是,形象的標記幫助了幼兒。剛開學(xué),幼兒入廁、喝水常常擁擠,我不斷的提醒,但不見成效。偶然的一次,我想起了銀行的一米線,有了一定的限制孩子就會約束自己的行為了。于是我在孩子的小便池、洗手池、貼上小腳印兒;在喝水的茶桶旁邊用及時貼欄了一個正方形。孩子馬上明白了,喝水的時候要在線外面排隊等,輪到自己了在進入圖形里面倒水喝。上廁所洗手的時候是只有踩上小腳印,才能洗手、接水,沒有了小腳印兒就要在旁邊等一會。一段時間過后,擁擠的現(xiàn)象減少了。在一次入廁時,我發(fā)現(xiàn)周嘉琦小朋友在等待時對前面的小朋友說:“你洗完我在洗好嗎?”前面的小朋友高興的說:“好吧。”并且洗手的速度明顯加快。很快就輪到周嘉琦洗了。我及時表揚了這兩位小朋友,并將這句話告訴其他孩子。此后,幼兒入廁、洗手時我常常能聽到這句話。即培養(yǎng)了幼兒良好的品德行為,同時幼兒的行為規(guī)范也養(yǎng)成了,自然,安全的隱患也消除了。
五、通過生活中遇到的事情,讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我保護的技能,
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小班孩子具有好奇心強,好動,隨心所欲的特點,而且不知深淺,不明是非,常常趁老師不注意玩一些危險物品,做一些危險的事或到一些不安全的地方玩。但教師不能因為這些就限制孩子的活動。雖然他們年齡小,但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗,在生活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境進行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受。教師要在一日活動中,仔細觀察孩子的一舉一動,利用各種教育活動,提高孩子自我保護的能力和意識。一次,妍妍在關(guān)門時手被掩了一下,孩子們看到妍妍受傷后痛苦的表情后都紛紛說:“以后可不能關(guān)門了?!焙⒆又啦辉訇P(guān)門、玩門了,可能以后幼兒由于玩門受傷的機率就會很小了,但這不是安全教育的目的會抑制幼兒的探索精神。如果以后幼兒一開門、關(guān)門就會想到會掩手,事事需要成人幫忙。這樣,受保護越多就越容易出差錯,孩子會越來越喪失自我保護的能力。以后如果遇到突發(fā)事件,他們就會束手無策。于是,我請妍妍講講怎么掩得手,幫助孩子分析怎樣才能不掩手。并教孩子們學(xué)習(xí)兒歌“開關(guān)門”。讓幼兒知道一手扶門框(墻)、一手扶門把兒是正確的方法。并讓幼兒親自實踐,掌握開關(guān)門的技能。
培養(yǎng)幼兒自我保護的意識,重要的是不僅應(yīng)該讓孩子知道哪里有危險,更應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)如何征服危險,在征服危險的過程中怎樣保護自己。剪刀的使用是小班幼兒的一個難點。以往的教學(xué)可能會過分的關(guān)注孩子,或者不敢讓幼兒使用剪刀。進行安全教育后,我們設(shè)計了“手指劃破了”的活動,通過我班孩子陳韋華由于沒有正確的使用剪刀而劃破手的事情,教育孩子使用剪刀時不能將剪刀對著自己和別人、取放剪刀時應(yīng)握著小剪刀尖兒。并經(jīng)常鼓勵孩子正確使用剪刀,使孩子逐步掌握使用剪刀的技巧。小班孩子剛剛?cè)雸@,遇到不舒服或尿濕褲子,許多孩子不敢告訴老師。我就設(shè)計了木偶表演“小紅不舒服了”。讓幼兒知道不舒服時主動告訴老師或爸爸媽媽。這樣,在孩子最喜歡的活動中,將自我保護的內(nèi)容融入了游戲之中,使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固了生活技能。避免了不必要的傷害,增強幼兒自我保護的意識。
上下樓梯、爬土坡對小班幼兒來說不安全的因素會加大。但只要采取相應(yīng)的安全措施的同時,提供給孩子接觸不安全因素的機會,才能提高孩子自我保護的能力。在上下樓梯時,我教會孩子掌握上下樓梯的基本動作,并常常監(jiān)督好,使孩子雙腳協(xié)調(diào)上下樓梯的技能有很大提高。剛開始爬土坡時,許多孩子不敢上土坡,我教孩子身體向前傾,頭稍微地下。當(dāng)孩子掌握了要領(lǐng),自然爬起來得心應(yīng)手,促進了他們自我保護能力的發(fā)展。
六、通過計算機多媒體調(diào)動幼兒的興趣。
小班幼兒生活經(jīng)驗不足,對戶外活動不安全因素認識不足,加之現(xiàn)在的家庭對幼兒溺愛有余、培養(yǎng)不足,往往幼兒對突如其來的意外事件手足無措,造成意外傷害。比如,在滑滑梯時倒著向下滑或你推我擠,非常危險,但孩子意識不到這是危險動作。冬天跑步時,常常將手放進口袋兒內(nèi),一摔倒就會摔破頭。其實,只要掌握一定的技能,就會避免不必要的傷害。但一味的說教孩子會失去興趣。而且小班幼兒年齡小,學(xué)習(xí)很大程度受興趣、情感支配。如何調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的興趣呢?于是,我利用photoshop、powerpoint軟件為孩子制作了課件。并將孩子熟悉的“天線寶寶”設(shè)計到課件中去。讓他們知道戶外活動時不應(yīng)將手叉在口袋內(nèi),如果摔倒了,手放在口袋內(nèi),就會象拉拉一樣摔傷臉。摔倒了象迪西一樣用手撐住地,就不會摔傷臉。并利用課件制作了正確滑滑梯等戶外活動應(yīng)注意的安全問題。連貫的、動態(tài)的、音效化的課件對孩子來說是一種新異的刺激,激發(fā)了他們的參與性。
幼兒園開學(xué)第一課工作計劃幼兒園開學(xué)第一課篇二十一
幼兒園開學(xué)了,開學(xué)第一課要為孩子們準備什么樣的活動呢?下面是由小編為大家?guī)淼年P(guān)于幼兒園開學(xué)第一課活動方案,希望能夠幫到您!
為進一步加強學(xué)生思想道德建設(shè)工作,我校積極號召全校學(xué)生收看教育部與中央電視臺聯(lián)合制作的以加強中小學(xué)生理想信念教育為主題的大型公益電視節(jié)目《開學(xué)第一課我的夢?中國夢》。
1、由于我校電教室正在施工,無法統(tǒng)一收看,要求班主任老師做好宣傳動員工作,要求學(xué)生按時收看,對于因故沒看到的,也要隨后及時收看節(jié)目重播或上網(wǎng)收看。
2、召開主題班會,在學(xué)生中展開討論,讓學(xué)生暢談“我的夢?中國夢”,對學(xué)生進行理想信念教育和愛國主義教育,引導(dǎo)學(xué)生將個人的理想與祖國的發(fā)展緊密聯(lián)系起來,立志為中華民族偉大復(fù)興發(fā)奮讀書、貢獻力量。
3、看后要寫出觀后感。
我校根據(jù)上級文件要求,組織學(xué)生收看20xx年主題為“我的夢中國夢”的《開學(xué)第一課》節(jié)目,并將其作為2019年“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”的系列活動予以落實,現(xiàn)將活動開展情況作如下小結(jié):
1、收看節(jié)目并召開主題班隊會。
《開學(xué)第一課》“我的夢中國夢”大型公益活動是中央電視臺經(jīng)濟頻道舉辦的一次大型公益活動,以理想、信念為主題,通過名人講述自己成長歷程,通過雖身殘但志堅的少年,歷盡艱難走向成功案例的描述與剖析,讓每個收看節(jié)目的學(xué)生深受鼓舞、深受感動。各班看后還開展了主題班會活動,在中隊活動中暢談收獲,有的學(xué)生說學(xué)到了在災(zāi)難面前要團結(jié),發(fā)揮集體的力量和智慧;有的學(xué)生說個人的夢想其實也是國家的夢想;有的學(xué)生說感受到生命的意義,面對困難要鎮(zhèn)定從容,并會堅持不懈的實現(xiàn)自己的夢想。
教師啟迪學(xué)生要擁有夢想、實現(xiàn)夢想,并將自己的夢想?yún)R集成中國的夢想,啟發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,堅定信念,倡導(dǎo)學(xué)生勇于追求夢想,并努力實現(xiàn)夢想。
2、組織學(xué)生撰寫觀后感。
1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,將安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中。
3、學(xué)會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,學(xué)會和同伴團結(jié)友愛,學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護的語言和小朋友交往。
1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全。
2、課前帶孩子參觀幼兒園,進一步熟悉周圍的環(huán)境。
3、毽子。
(一)入園活動。
1、熱情接待幼兒入園,師幼相互問好。
2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢,消除安全隱患。
(二)談話活動。
1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓赂杏X,知道自己又長大了一歲。
2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做,才是個有禮貌的小朋友。
(三)如廁。
在分組排隊上廁所的過程中,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
(四)戶外活動。
師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑,聽從教師的指揮。
(五)室內(nèi)活動。
1、說說自己的新發(fā)現(xiàn):
(1)教室里有哪些安全隱患?
(2)廁所有哪些安全隱患?
(3)戶外有哪些安全隱患?
2、做好哥哥,好姐姐。
知道做表率,不欺小,尊長輩,講安全。
(六)離園活動。
1、仔細聽值日生叫名字,不跟陌生人走,拉緊家長的手,以防走失。
2、知道靠右走,不搶行。
3、按照幼兒園的作息時間入園。
(七)延伸活動。
家長給孩子講生活中的安全知識,增強幼兒的安全意識,實現(xiàn)家園共育的教育目標。
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