經(jīng)過仔細分析，我們可以發(fā)現(xiàn)問題的根源在于管理不當(dāng)。寫總結(jié)的過程是一種思考和思維整合的過程，能夠培養(yǎng)我們的思維靈活性。如果你對總結(jié)寫作感到困惑，可以參考下面這些精選的總結(jié)樣本，或許會有所啟發(fā)。
教師節(jié)教師印象篇一
今天是最后一個9月10日教師節(jié)了。所以，我決定要回去母?？赐?jīng)費心費力，把知識一點點教給我的老師們。
些事不僅讓老潘忘不了，就連沒教過我的老師也一樣對我映像深刻。每次會母?？赐蠋煟叶寄馨衙總€老師逗的開懷大笑，為此好多老師還叫我有空經(jīng)常回去看看呢。在和老潘聊完天后，我差點把我來的正事忘了呢。走進辦公室，剛好辦公室里所有老師都在，雖然有幾個是新來的，但我還是不守規(guī)矩的在門口大喊了聲“教師節(jié)快樂?。±蠋焸?！我回來看你們咯，有沒有想我??！”叫完后我沖進了辦公室和教過我的老師們擁抱。
突然miss鄭走了進來。我拍了拍miss鄭的肩膀說：“哇哇哇，miss鄭啊你怎么又老了，看看皺紋都出來了。”說完后，辦公室里的所有老師都大笑了起來。miss鄭瞪著我說：“我說你怎么一點也沒變啊？還是這么沒大沒小的?！薄皼]辦法啊，以后也變不了了，你還是習(xí)慣的好咯”！本想繼續(xù)和老師們聊天的，可是時間不等人，一下子就6點半了，老師們怕我晚回家會被父母罵，各個都催著我回家了，再我回家前，老潘還囑咐我一定要好好學(xué)習(xí)，不要辜負了她們對我的期望，最后老師還在我耳邊細細的說了句：這是我過的最開心的一個教師節(jié)了！回家后，我也告訴我自己，今年的教室節(jié)我永遠也不會忘記，這是我離開母校后最開心的一天了。
教師節(jié)教師印象篇二
您是默默一頭牛，耕著亙古，耕著追求。雄鷹選擇長空，紅柳選擇灘涂，您選擇了這一方——三尺之土。伊甸園的蘋果不再微笑，天際的流云一度飄走，您是默默一頭牛，也曾煩惱，也曾困憂。
讀燭光讀出沉思的靜美，聽書聲聽成希望的渴求，一場又一場的銀色細雨，漂白了您生命的雙袖。有時候，您是多么羨慕原野上的那頭牛，臥于濃蔭靜靜地反芻。一觸到幾十雙如饑似渴的星眸，您又默默低下頭，把犁套緊緊勒進雙肩，任日月在走，任星辰在走。
您是默默一頭牛，耕耘著九百六十萬平方公里的廣闊，耕耘著五千年歷史文明的悠久，歌唱著祖先龍的圖騰，歌唱著一代又一代的風(fēng)流。您堅信，在您的身后，總有紅柳，總有綠洲。
您是默默一頭牛，無論冬夏，無論春秋。
之二。
我們是您整齊的歲月里，最感親切的莊稼。教室那一方沃土，被您溫暖的目光分割，每一片莊稼的長勢都在您的關(guān)注里，蓬蓬勃勃。
講臺是您耕耘的高度。直立于三尺之土，您從朗朗的'讀書聲里傾聽拔節(jié)的聲音，您從沙沙的書寫聲中傾聽扎根的聲音。在我們良好的長勢里，您總是細心地劃上季節(jié)的符號，讓成熟在您殷紅的心跡里，寬廣成平坦的道路。
當(dāng)我們走上收獲的季節(jié)，歲月收割了我們，也收割了您的目光，每一次收割都讓您的目光空曠許多，這時又有許多新的種子，在您的心田上長出遍地莊稼。
之三。
歲歲年年，您雙手捧著人生這本教材，封面為清晨，封底為黃昏。
您用一根瘦竹，指點江山，激揚文字，引導(dǎo)學(xué)生進入藝術(shù)的殿堂，汲取知識的甘露瓊漿。
撫摸滿園累累的桃李，放眼祖國美好的明天，您心中一遍又一遍銘刻：路漫漫其修遠兮，我將上下而求索。
教師節(jié)教師印象篇三
教師節(jié)是全世界老師的節(jié)日，也是大家感恩自己的老師的日子。老師是每個人生中的引路人，不僅是傳授給我們知識，也是給我們的人生指引方向的人。尊師重道是我國的傳統(tǒng)美德，大家有沒有在教師節(jié)的時候感恩自己的老師呢?希望以下文章對您有所幫助!
教師節(jié)一。
9月10日是教師節(jié)，到那一天，我們肯定會買許多禮物送給老師，我們要在這一天為老師獻上我們的祝福，老師對我們很好，把許許多多的知識教給我們，讓我們記住，還培養(yǎng)我們怎么做人，怎么做個好人。我曾在。
作文。
書上看過這樣一句話：老師為了我們，日夜工作、改作業(yè)、備課像一只日夜奔跑的駿馬。我看了這句話格外感動，心里會想：老師，您這樣對身體不好，會生病的!
在學(xué)校里，老師如同我們的父母一樣關(guān)心我們。書上有一篇文章是這樣寫的：有一個小女孩沒有媽媽，他的爸爸要去出差，只好托老師照顧她。老師非常關(guān)心她疼愛她。有一天晚上非常冷，老師把我摟在懷里，一個熱氣撲來，可老師的孩子比我還冷。我想掙開老師的手，可老師把我摟得緊緊的，我感動得哭了。
當(dāng)我看完這篇文章，眼淚已落下，老師那無微不至的關(guān)懷也感動了我，同學(xué)們!我們要下定決心，一定好好學(xué)習(xí)，以成績來報答我們的老師吧!
教師節(jié)二。
今天是教師節(jié)，我想：“我給老師送什么禮物好呢?”想來想去，還是送一張賀卡吧。于是，我精心地做了一張賀卡，裝進了書包，高高興興地上學(xué)去了。
在路上，我邊走邊想：“老師現(xiàn)在一定到校了吧!老師為了我們每天都是早出晚歸，有時候感冒了還堅持給我們上課……”不知不覺，我走進了學(xué)校的大廳門口。我發(fā)現(xiàn)一些值周生戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，筆直著站在門口。等老師進門的時候，他們一起說：“老師，您辛苦了!”快走到教室時，一股香味撲鼻而來，我連忙走進教室，原來是同學(xué)們送的鮮花堆滿了講臺。我也迫不及待的從書包里掏出賀卡，雙手遞給老師說：“老師，您好!今天是您的節(jié)日，這是我的一片心意。祝您節(jié)日快樂!”老師微笑著接過賀卡，說：“謝謝?！苯又钟袔酌瑢W(xué)給老師送去了鮮花，老師也微笑著接過來?？吹竭@個場面，我不由得想起來一首。
散文。
詩：“敬愛的老師：您日日辛勞，讓我們的心靈茁壯成長;您諄諄教導(dǎo)，啟蒙我們做人的道理。老師——您光輝的名字，永留我心田?！?/p>
教師節(jié)三。
在教師節(jié)那天，一個叫做小紅的小同學(xué)，一大清早就起來了。當(dāng)時，天剛蒙蒙亮，過了一會兒，整個世界都是清清亮亮的，陽光透過淡淡的清新的霧氣，溫柔地噴灑在塵世的萬物上，別有一番令人賞心悅目的感覺。
小紅去上學(xué)了，她走到路上想起了老師對她的關(guān)心。記得有一次，天忽然電閃雷鳴，接著下起了傾盆大雨，小紅忘記帶傘，小紅心想：反正我家近，跑回去，小紅就冒雨前進。老師看見了，把自己唯一的一把傘，給了小紅，小紅說：“老師，你家比我家遠，你的傘還是還給您吧?！崩蠋熜χf：“我家遠吧，也沒什么遠，你看都淋濕了，拿著，快回家去別感冒了，我回家了?！毙〖t想到這里，又回頭了。
小紅來到路旁的田野，田野里開滿了野花，有黃的、粉的、紫的、紅的、藍的，小紅采了一束野菊花想送給老師。
小紅飛快地跑到學(xué)校，學(xué)校里還沒有一個人影，就跑到老師辦公室窗戶打開，把野菊花插進了辦公桌上的筆筒里。辦公桌上有語文書、地球儀、筆筒、老花眼鏡和日歷，上面寫著9月10日教師節(jié)。
小紅覺得還有時間，就撕下了一張紙，寫了幾句話：“老師，您辛苦了!您為我們付出了一切，您把知識傳給了我們，謝謝您老師。”她仿佛看見了老師用鼻子聞野菊花的香味，臉上露出了燦爛的微笑。
教師節(jié)四。
今天，我們班同學(xué)潘碧玲對我說：‘‘唐文睿，我們大家準備湊錢買一個大蛋糕給老師當(dāng)禮物最少給三元?！衣犃?，毫不猶豫的說：‘‘好!我給三元?！f完，便從口袋里拿出這個星期的零用錢，剛好三元給了她。
接下來的幾天，我們分配大家任務(wù)，如買東西。我和萬家琛、劉凱平、謝紳、鄧天港一起噴雪花。馮志鈴、偉偉成一起放禮花。其他人負責(zé)寫賀卡、吹氣球、掛氣球和裝飾臺面。
下午，蛋糕在幾個同學(xué)的“護送”下拿到了學(xué)校，大家忙得不亦樂乎，有的吹氣球、有的寫賀卡、有的插花、還有的掛氣球。大家都汗流浹背，但是大家臉上都洋溢著喜悅，看不出一絲疲倦。突然!我們的哨兵李瑞鵬沖進教室大聲喊到：“老師來了，大家快準備好!”我們馬上關(guān)好門窗，拉上窗簾布，各自來到事先定好的位置上。萬事俱備，只欠東風(fēng)啦!“吱呀門被推開了，有人走了進來，大家看見是老師，都異口同聲的喊到：“祝--胡--老--師--教--師--節(jié)--快--樂--!”看著老師，老師驚呆了，眼角帶著晶瑩的淚球，豆大的淚花像掉了線的珍珠一樣落了下來?！爸x謝--謝謝孩子們，謝謝你們的禮物!“嘭”“嘭”“咝--”“咝--”禮花放了，雪花噴了，雷鳴般的掌聲在我耳邊回蕩!不一會兒，梁老師也來了，這時黃鴻峰又踩著氣球，我們又噴起了雪花，梁老師也驚呆了。淚水從她的眼中流了出來：“謝謝--同學(xué)們的禮物。謝謝!”老師和我們一起切了蛋糕。大家一人分一小塊，可是有些同學(xué)把奶油當(dāng)“武器”，我抹在你臉上，你扔在我背上，頓時教室成了歡樂的海洋!我們還拍照留念。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己……”讓我們懷著一顆感恩的心，期待著下一下美好而又快樂的教師節(jié)!
教師節(jié)五。
又快到教師節(jié)了，每年的賀卡都會寫上他的名字，今年也不例外，每當(dāng)我寫。
祝福語。
的時候，腦海里總會浮現(xiàn)他慈祥的笑臉，總會想起他充滿關(guān)懷的眼神，一切的一切是那么真實。
他姓周，是個可愛的老頭，一副慈祥地臉，總是很幽默，可就是有個壞習(xí)慣，很喜歡吸煙，一天幾包幾包的抽，簡直就是個煙鬼。那還是上初三的時候，也換了老師，他教我們數(shù)學(xué)，在他教我以前我是個調(diào)皮，搗蛋的人，但我很喜歡數(shù)學(xué)，而且數(shù)學(xué)成績也很好，但卻很自大，常常在數(shù)學(xué)課上睡覺，因為我覺得老師教的一點都沒用，不如自己自學(xué)的好。
還記得第一節(jié)課他剛進我們教室，同學(xué)們就在私下竊竊私語：怎么來了個老頭啊。而我依舊是那副懶洋洋的表情，我想老師換來換去還不是一個樣，都只會照本宣科，沒點新意。
然而我想錯了，他上課問得多，而且不管多么難懂的問題，他總是能夠讓我們明白，因為他喜歡把數(shù)學(xué)當(dāng)故事來講，周老師講課有個特點，他總會在講得很激動的時候挽起袖子，冷不丁冒出一句：“我這道題解得對嗎?”同學(xué)們知道有詐，便集體大喊：“不對!”他便又問：“不對嗎?”這下，大家就有點慌了神，用微弱的聲音再答：“對?！边@個時候，他總是瞪大眼睛吼出他獨創(chuàng)的感嘆句：“對個屁!”同學(xué)們嘩然，教室里轟倒一片。
教師節(jié)六。
and。
蠟燭燃燒自己，照亮別人，我們的人民教師，當(dāng)然也是如此啦!
我是初一新生，不用說先祝35中教師節(jié)日快樂。來到校門口我的嘴就合不攏了，一群穿著藍白校服的學(xué)生手捧康乃馨，山呼“老師節(jié)日快樂!”我們學(xué)校是女子聯(lián)盟軍，一水兒女老師，她們不就相當(dāng)于母親嗎?當(dāng)然要送康乃馨。
一到班里，大家已經(jīng)“蠢蠢欲動”了，天，還有比我早的。大家都在檢查作業(yè)有沒有錯?禮品有沒有包裝好?一心要讓老師過個好節(jié)。我當(dāng)然不甘示弱啦。作業(yè)在昨晚已經(jīng)檢查了n遍，不用看了;給英語老師的信(我是英語課代表)也已經(jīng)工工整整地抄好了;給老師的小禮品嘛自不用說，在書包里好好的睡覺呢。班長一來，立刻宣布：“老師來上課時要喊祝老師節(jié)日快樂!”班里不用說一片擁護聲。
好啦，準備就緒。先是英語早讀，需要我英語課代表親自出馬，班主任老師站在講臺上今天竟然如此輕松——我們班一向散漫，今天卻跟著我齊聲讀起簡單的課文來。沒人偷懶，也沒人說閑話。
語文課、數(shù)學(xué)課、歷史課……一節(jié)節(jié)下來立刻把各個老師感動的稀哩嘩啦。
“啊，糟糕!地理先生怎么辦?”虧他記性好，記得地理先生一向嚴厲，喊完上課立刻“請坐”，沒有說祝詞的時間了。這這這……如何是好?幸好大家已經(jīng)準備就緒，班長說起立，班里同學(xué)就說出了祝詞——啊!一切竟然如此順利!接下來的地理課，大家表現(xiàn)良好，竟然喜的先生給我們講了地理笑話外加讓我們做作業(yè)。皇天保佑!
下了學(xué)，破例老師沒有讓自習(xí)，而是放我們回家。這也難怪，歷代畢業(yè)生，誰不是去母?？纯?老師真是支持我們的工作啊!
到了文興街小學(xué)校門口，哇!同學(xué)們都來啦!吳忍冬，劉拓，溫佐威，就連好友鄒斯萌也來了。我們穿著各學(xué)校的校服，再次匯聚一堂，好高興啊!聽說老師們開會，我們就先去了操場，不料發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)劉老師。接著老師魚貫而出，“丘比特”譚老師，“旋風(fēng)”劉老師，連趙老師都來啦……老師變化好大啊!
張老師出來給我們一個巨大的擁抱——oh我倒!接著當(dāng)然是討論學(xué)習(xí)、學(xué)校等情況了。我們師生相見分外親熱啊!再次見到他們，我高興極了。
回到家，我心里還在激動著。今天教師節(jié)，我們這些做學(xué)生的也讓老師真正體會了教師節(jié)的快樂!
教師節(jié)教師印象篇四
教師節(jié)印象----寫在第25個教師節(jié)（中國大學(xué)網(wǎng)）。
――寫在第25個教師節(jié)。
彈指一揮間，三尺講臺上我已度過了8個春秋。在第25個教師節(jié)到來之時，我收拾記憶，整理行囊，準備踏上新的征程。在過去的八年里，可謂是讓我歡喜讓我憂。
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隨后的日子里，我積極請教學(xué)校經(jīng)驗豐富的老師、前輩，努力查找自身不足，并且蹲下身來和學(xué)生交朋友。記得印象最深的一件事是：我根據(jù)班級學(xué)生的個性特征，給每一位學(xué)生都寫了一封信，心中以大哥哥的身份與學(xué)生交朋友，與學(xué)生溝通思想，與學(xué)生共話夢想。到現(xiàn)在我還清楚地記得，當(dāng)時學(xué)生收到我的信件時眼睛里閃爍的那種又驚又喜又感動的復(fù)雜而又純真的神態(tài)！我知道，這一次，我徹底的征服了他們！
這年的9月10日是第18個教師節(jié)，也是我教師生涯中的第一個教師節(jié)。
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我升級了，教小學(xué)六年級，仍然是班主任兼語文教師，還有品德、自然、社會三門學(xué)科。自此，我開始了小學(xué)六年級語文考試全鎮(zhèn)第一的“專業(yè)戶”。那年9月，我領(lǐng)到了自己因成績考雙第一而得到的280元獎金。這對于每月只有273元工資的我來說（前兩年實際每月只發(fā)了80元，而且是按一學(xué)期發(fā)一次）確實是筆不小的收入。
記得那是第19個教師節(jié)。
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隨著學(xué)生對我的喜歡、家長對我的信任、領(lǐng)導(dǎo)對我的賞識，我開始了新的發(fā)展空間――上優(yōu)質(zhì)課。還記得，我踏上講臺講的第一節(jié)校級公開課就是《一夜的工作》，當(dāng)時的鄭天奇校長大家褒獎，老師們也對我刮目相看。不過這是前年的事了，這兩年我在這方面也做了關(guān)注，不過還沒有真正的走出來，走上臺面。這一年，學(xué)校換了從縣城二小回來的王軍曉校長，她是一位女校長，很有魄力。在她的大力支持和培養(yǎng)下，我終于有機會走出去見識見識，到南陽聽了兩次課，回來在鎮(zhèn)上上了一節(jié)作文移植課――《記印象深刻的一個場面》，這是我上的第一節(jié)鎮(zhèn)級公開課，雖然是移植的，但我加入了自己的特色，且大獲成功，所有聽課的教師都稱之為“經(jīng)典”，而我也感覺好極了。同年，我代表夏館鎮(zhèn)到縣里參加作文說課活動，后來又代表內(nèi)鄉(xiāng)縣到南陽市參加比賽，最后，我的作文課《桌上拔河》取得了“南陽市中青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎”的榮譽稱號。這也是我教學(xué)生涯中獲得的第一張市級一等獎榮譽證書，且到目前為止也是最高的?；貋碇螅阪?zhèn)上又一次上了這節(jié)課的公開課。
這年秋天，內(nèi)鄉(xiāng)縣縣委、政府準備教師節(jié)大慶活動，各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)選派優(yōu)秀節(jié)目參加教師節(jié)大會展演，我領(lǐng)著我班的幾位孩子：李宛、楊優(yōu)蓓、張一帆、朱b曼一起到內(nèi)鄉(xiāng)縣劇院表演節(jié)目《山里娃的理想》，這也是迄今為止我登上的最大舞臺、面對的最多觀眾。
記得那是第20個教師節(jié)。
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我繼續(xù)在優(yōu)質(zhì)課上下功夫，而且開始了多學(xué)科化發(fā)展。這一年我參加了全縣勞動優(yōu)質(zhì)課大賽，并作為代表在縣教體局上生平第一節(jié)縣級觀摩課――《制作風(fēng)箏》，為全縣勞動技術(shù)課做引領(lǐng)和示范（這是實施新課改后新推行的課）。隨后，我?guī)е@節(jié)課參加南陽市的優(yōu)質(zhì)課大賽，再次榮獲市一等獎的殊榮，這是我教學(xué)生涯中獲得的第二張市級一等獎榮譽證書。同時，我輔導(dǎo)的學(xué)生陳文豪制作的科技小發(fā)明《“回歸一號”軍艦》獲得河南省二等獎，我被評為“省級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”，這是我首張省級證書，即便只是一個輔導(dǎo)證。
12月，我職稱評定為“小學(xué)一級教師”。同月，我步入婚姻殿堂！
元月，我輔導(dǎo)的班級被評為“南陽市精神文明建設(shè)文明班集體”。
以上這四年，是我教學(xué)生涯的第一階段，也是“嶄露頭角”的階段。
---三個學(xué)年：
209月，我?guī)еN種不舍被調(diào)入距集鎮(zhèn)100里外的北山支教（這是地方“土政策”，每一位男教師都必須輪流進山支教若干年、若干次，直到45歲至。）為了工作和生活方便，我?guī)е響蚜椎钠拮油小?/p>
進山之后，各種條件的局限和限制，我被迫歸于平靜。兩個星期后，在我的第三任校長的啟蒙下，我確定了新的發(fā)展方向――師生創(chuàng)作，我寫隨筆并輔導(dǎo)學(xué)生習(xí)作投稿。三學(xué)年下來，收到了較大收益，輔導(dǎo)學(xué)生在省級以上刊物發(fā)表的有：
2005.10.2《作文指導(dǎo)報》發(fā)表劉營同學(xué)的《兩盒蚊香》；
2005.12.2《作文指導(dǎo)報》發(fā)表朱曉娜同學(xué)的《奶奶樂了》；
2006.2.2《作文指導(dǎo)報》發(fā)表陳小天同學(xué)的《貼心的祝?！罚?/p>
2006.3.7《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》發(fā)表王甜甜同學(xué)的《生活中的語言》；
2006.8《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》發(fā)表劉萃同學(xué)的《牛鼻子日記》；
2006.10.31《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》發(fā)表秦小勐同學(xué)的《生活中的語言》；
2007．5《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》發(fā)表趙杰同學(xué)的《牛鼻子日記》；
2007.3《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》發(fā)表劉剛同學(xué)的《種雞蛋》；
2007.5.15《作文周刊》發(fā)表朱娜娜同學(xué)的《媽媽，請你歇歇腳吧》；
2007.11.6《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》發(fā)表姚瑤同學(xué)的《心靈的疼痛》；
2007.12.16《作文指導(dǎo)報》發(fā)表白雪同學(xué)的《班長“包黑炭”》；
2008.1.23《作文周刊》發(fā)表陳奕璇同學(xué)的《逮陽光》；
2008.12.16《作文指導(dǎo)報》發(fā)表謝國晶同學(xué)的《選舉》；
2月《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》發(fā)表謝國晶同學(xué)的《選舉2》；
203月《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》發(fā)表趙杰同學(xué)的《牛鼻子日記》；
年3月《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》發(fā)表王懿佳同學(xué)的《如果有了冰凍魔法》；
2009年5月《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》發(fā)表趙云同學(xué)的.《如果時間停止》；
2009年5月《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》發(fā)表王紅雷同學(xué)的《如果時間停止》；
2009年5.《作文指導(dǎo)報》和《語文報》個發(fā)表一篇（收到稿酬但還未見報紙）。
另：
2007.1.16《作文指導(dǎo)報》發(fā)表劉葉同學(xué)的《桌上拔河》；
2008.5.14《語文報》發(fā)表陳瑋穎同學(xué)的《快樂的課間活動》；
2008.9.10《語文報》發(fā)表龔艷麗同學(xué)的《我愛家鄉(xiāng)的櫻桃》；
2008.9.23《作文指導(dǎo)報》發(fā)表劉曄同學(xué)的《外公雇我當(dāng)伙計》；
2008.12.2《作文指導(dǎo)報》發(fā)表薛飛揚同學(xué)的《“野蠻”老師》；
2008.12《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》發(fā)表張果同學(xué)的《如果有了翅膀》；
個人發(fā)表論文僅一篇：（自己閱讀量太匱乏，知識上有欠缺，不能有較高水平的論文發(fā)表，不過這是我今后努力的方向。）（獲獎?wù)撐牟蛔饔涗洠?/p>
2006.4.2我撰寫的論文《新聞播報》發(fā)表于《作文指導(dǎo)報*讀寫導(dǎo)航欄目》。
以上也包括了2008-的輔導(dǎo)習(xí)作。
我在這一方面的這一點成績，在我們這里的農(nóng)村還是無人能及的。我會慢慢堅持下去……。
另外，這三年在大山深處我的心靈得到了山的蕩滌和洗禮，我格外的沉穩(wěn)了，少了許多追逐名利的浮躁，多了更多靜下心來做教育的虔誠。
9月，我開始擔(dān)任學(xué)校的教導(dǎo)主任一職，官雖不大，責(zé)任不小，我事事躬親，累并快樂著！
20教師節(jié)，我被評為“內(nèi)鄉(xiāng)縣優(yōu)秀教師”。這是第22個教師節(jié)。
我在“教育在線”開通了我的第一個教育博客――“happy草根”半年后因?qū)W校網(wǎng)線中斷我的博客也中斷了后來再上已被管理員禁了。
207月，榮獲南陽市教育系統(tǒng)教學(xué)技能競賽小學(xué)語文二等獎。
2007年教師節(jié)，被評為“內(nèi)鄉(xiāng)縣第二屆百優(yōu)班主任”。這是第23。
教師節(jié)教師印象篇五
摘錄:在我們的成長歷程中，伴隨著濃濃的師愛。老師就是嚴冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標(biāo)。
小草，把春天的門打開;鮮花，把夏天的門打開;碩果，把秋天的門打開;寒雪，把冬天的門打開;老師，把智慧的門打開。
有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;有人說，老師如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引前進的方向;有人說，老師好似一支強心針，當(dāng)我們在挫折與困難面前徘徊時，給以我們前進的動力與勇氣。是啊!我們敬愛的老師付出的無私心血期待的便是讓我們莘莘學(xué)子取得優(yōu)異成績，做對社會有貢獻的人。
老師，雖有子女，卻更多的把精力放在我們身上，每天回家時，子女都已入睡，每天上班時，孩子還在睡夢中。談起每一位老師的經(jīng)歷，都會讓人心動。在辦公室里，老師辛苦備課，力求把教案做得更好，燈光下，老師在一絲不茍的批改作業(yè)，黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出耀眼的光。老師，您是我們心中最暖的太陽!你是我們心中最明亮的太陽。“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦，無私奉獻精神的體現(xiàn)。老師的愛是“超凡脫俗”的，是無私的。這種愛給了我們溫暖和力量。促使每一個學(xué)子不斷地實現(xiàn)自己的追求，到達理想的彼岸。
在我們的成長歷程中，伴隨著濃濃的師愛。老師就是嚴冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標(biāo)。老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想的花朵。
老師，您好似美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
在此，我想真心誠意的對你們說：“謝謝你們，我敬愛的老師們?！?/p>
教師節(jié)教師印象篇六
一年一度的來臨了，作為六年級的我們，這是最后一次在小學(xué)為老師過了。我們一改以前只送賀卡、小禮物的方法，準備給老師過一個難忘個。我們在教室的棚頂掛上漂亮的七彩花、墻上掛上彩色的氣球、門上、黑板上還掛上了閃閃發(fā)光的彩燈。黑板上用彩筆劃上了兩個大紅燈籠“節(jié)日快樂”，我們采來花瓣還買來彩帶彩星，并為老師準備了可樂、各種水果、糖果等。
當(dāng)老師開門時候，我們在老師的頭上灑下彩帶、彩星和花瓣。我們齊聲說“老師節(jié)日快樂！我們每一個人都獻上了自己的禮物和鮮花，老師的臉上洋溢著幸福的笑容。我們?yōu)槔蠋煖蕚淞司实墓?jié)目，我們講的笑話讓老師捧腹大笑，我們表演的小品更是讓老師流出了眼淚，那琢磨不透的魔術(shù)讓老師疑惑不解，最后我們唱起了“長大后我就成了你”，老師聽到歌聲吃驚極了。歌聲蕩漾在教室里久久不散，我們高呼“老師您辛苦了！祝老師節(jié)日快樂！”老師明亮的`雙眸里閃著晶瑩的淚珠。
我的心里也在說“老師您辛苦了！節(jié)日快樂！我一定不辜負您的期望”。
教師節(jié)教師印象篇七
一年一度的即將到來了，這可是全天下的老師們專屬的盛大節(jié)日哦，值此之際，讓我們懷著一顆感恩的心來細數(shù)老師的艱辛吧！
自從來到這個世界，父母理所應(yīng)當(dāng)?shù)某蔀槲业牡谝蝗卫蠋煟ば牡暮亲o無微不至，小小的我如同溫室里的花朵一樣，無憂無慮，健康而快樂的成長！一朵嬌嫩欲滴的花蕾，不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮和日曬的考驗怎能絢麗綻放？怎能具備原野小草和山間野花般的頑強生命力？于是到了三歲，“狠心”的父母就把我送到了幼兒園接受人生第一課，教室里自然少不了老師。對老師的最初印象是心理上的畏懼和情緒上的抵觸，讓我一下子離開父母怎么行呀？因為我習(xí)慣了媽媽身上的味道和爸爸熟悉的身影！所以，每天早晨在媽媽送我去幼兒園的路上就開始不停的哭，到了幼兒園教室門口就拼命扯住媽媽的衣角使勁地鬧！老師總是微笑著把我抱到教室的角落，拿著小兒圖書給我講，不厭其煩的給我說，以此來分散我的注意力，媽媽戀戀不舍的走了，我依然萬分想念！午間休息，我會躺在床上偷偷的望著窗口抽泣；晚飯后，我漠不經(jīng)心的玩耍著，時不時就要把期盼的目光轉(zhuǎn)向窗口，心里念叨著：“媽媽快來接我吧！我都想死你啦！”那時的窗口仿佛就是媽媽最親切的笑臉！不經(jīng)意間，在不遠處，總會有一雙眼睛默默觀察著我的舉動，那就是我敬愛的幼兒園老師！偶爾把我抱在溫暖的懷中；偶爾溫和的陪我交談；偶爾走過來撫摸我的頭發(fā)；都是對我的安慰與關(guān)懷！老師給予的幸福感伴隨著我度過了三年幼兒園生活！之后，又遇到了老師，她要教會我更加深奧的知識；指導(dǎo)我更加健康的體質(zhì)；提高我更加崇高的品德；培養(yǎng)我更加重要的責(zé)任感；這就是我敬愛的小學(xué)老師！孜孜不倦的教誨，無怨無悔的奉獻，讓歡樂的笑聲伴隨著我的小學(xué)生活進行時。
老師就像果園的梨樹，默默無聞中承載著累累碩果；老師就像流淌的小溪，源源不斷把水珠引入大河；老師就像地下的土壤，無私中孕育著小草與花朵；老師就像路邊的街燈，總會在黑暗中為你點亮前方的坑坡；老師就像一把金質(zhì)的鑰匙，不斷開啟著一扇扇智慧的大門。
想送一束鮮花給老師讓歲月的腳步稍作停歇好讓您青春永駐！想送一瓶護手霜給老師讓粉筆的碎末無法再侵蝕您原本纖細的雙手！想送一包胖大海給老師好讓您永遠保留響亮而親切的教誨聲！還想送一根用金剛石打造的教鞭給老師在永不磨損中為我們指引前方輝煌久遠的斑斕人生路！我想這些都不是老師們最衷心的期待我想只有最優(yōu)異的成績才是對老師的熱情報答吧！面對不是父母勝似父母的老師們讓千言萬語匯成一句話祝您們快樂！身體健康！桃李滿天下！
教師節(jié)教師印象篇八
今天，是。我?guī)Я藘墒r花，準備送給老師。我到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口也有很多賣花的，很多學(xué)生手里都拿著花。
我拿著花進了教室，把花送給了班主任劉老師。上數(shù)學(xué)課的時候我又把另一束花，送給了黃老師，我對老師說：“老師，節(jié)日快樂。”老師說：“謝謝?！?/p>
今天我想祝所有的老師身體健康、萬事如意、快樂。
教師節(jié)教師印象篇九
馬上要過了，老師課上聲明，誰都不要花錢買禮物。但是我覺得過節(jié)了，有了禮物才更能表達一下我的感恩之情。可是送什么老師才不會生氣呢?我想親手做張賀卡，老師肯定喜歡。
我找來a4紙，還有繪畫工具，動手做起來。我送給數(shù)學(xué)老師的賀卡上畫了北斗星，我是銀河里面的小星星，圍著老師眨眼睛，老師就是指引我們學(xué)習(xí)方向的那顆最亮的星。
我送給語文老師的.賀卡上畫了一些花，老師就是辛勤的園丁，祝愿老師永遠像花兒一樣美麗。我的頭上畫了小蜜蜂，圍著老師勤勞地采蜜。我在賀卡的四周畫上了美麗的輪廓。兩張賀卡做好了。
第二天，我把賀卡送給老師，老師高興地說：“謝謝你。這是我最好的禮物。”我聽了以后，心里像喝了蜜一樣甜。
教師節(jié)教師印象篇十
小時候的我，活潑可愛，長大了，變得不愛說話，在小學(xué)階段，是我在學(xué)生生活過的比較愉快的，有些回憶想要說出來，就當(dāng)故事吧。
兒童時期，特別惹老師的喜歡，學(xué)習(xí)成績頗好，剛上幼兒園小班沒幾天，就提拔到了大班，我也是唯一一個在那個時期拔高的學(xué)生。
入小學(xué)了，語文老師很欣賞我，欣賞的是努力和悟性。第一次寫的作文被當(dāng)作范文在學(xué)校里廣播，第一次做語文課代表，第一次認認真真的收拾學(xué)生們的作業(yè)本交到教務(wù)處，第一次與老師探討古文的釋解……第一次犯錯誤，老師耐心講道理，很多第一次，她鼓勵我去勇敢嘗試。
她是我的老師，最敬重的老師，她告訴我：你是最棒的，最好的，一次次給我勇氣，無論是來自學(xué)習(xí)方面的還是生活上的，還有許多做人的道理。
在一季度即將完結(jié)的時候，老師突然不帶我們課了，來了一位新老師，我們大家都不習(xí)慣新老師的講課方法，那次全校語文考試年級排最后一名，作為語文課代表的我也考得不是很理想，于是從此不做“官”了。
從后來的打聽才知道，老師生病了，做手術(shù)，不能再帶課了，那天，我們?nèi)w學(xué)生到老師家，見她躺在床上，勉強下床來招呼我們，看著大家手里提的東西，老師不高興了，老師說：都把東西拿回去，老師不希望大家向家長要錢買東西，等你們長大了，用自己的汗水掙得的工資來看望老師。
老師從此再也沒有講過課，不過有很多學(xué)生跑到家里去要求老師授課，過年過節(jié)我們大家還去看望她，老師老了，在心里像是我的母親，在這即將來臨的時候，說一聲，謝謝您老師，快樂!
教師節(jié)教師印象篇十一
在這個金色的碩果累累的季節(jié)里，我成為了一名普通的小學(xué)教師。美麗的校園里洋溢著孩子們純真的笑臉，同事們熱心的照顧，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。
在這個特別的日子里，我懷著特殊的心情展開了一場新的旅途。
童年的回憶。
打開那本泛黃的相冊，記憶隨之被喚醒。一年級是的幼稚可愛，二年級是的天真爛漫……從一個年幼無知的小女孩到一名人民教師，從一個連1，2，3，4都寫不好的小學(xué)生到理學(xué)學(xué)士。這一路走來是老師的諄諄教導(dǎo)，是老師百年如一日的認真負責(zé)，成就了今天的我。俗話說：喝水不忘挖井人，我想今天我應(yīng)該感謝那些曾經(jīng)傳授知識給我的老師，感謝他們無數(shù)個日夜的無私奉獻，感謝他們無微不至的照顧，他們用汗水，白發(fā)換來了廣大莘莘學(xué)子的成功，成就了一批批為中華崛起而讀書的能人志士。
重拾童真。
拉上一個孩子去她最熟悉最喜愛的游樂場，和她一起吃棉花糖，一起拿著氣球，一起玩碰碰車……放下所有的煩惱，拋開一切的不愉快，全心的融入兒童樂園，親身的體驗孩子們單純的快樂，享受一起瘋，一起喊的歡樂時光。時間，壓力早已磨去了我們的棱角，我們的銳氣。我們走上未曾預(yù)料的未來，收斂起那些任性與鋒芒。責(zé)任逼迫我必須堅強，必須快速成熟。當(dāng)瘋狂的釋放自己后，才發(fā)現(xiàn)這時的自己才最真實，最快樂。原來毫無顧忌也是這么的幸福。
最美的太陽。
我喜歡看著你們最美的表情，那是雨后閃亮的第一顆星，即使眼角還有淚也是最美的表情。你們淺淺的微笑都能撥動我的心弦。每當(dāng)我面對你們就知道自己“美麗”因為你們信任我的樣子好堅定，輕輕仰起下巴尋找你們的眼睛，讓我看到你們對知識向往的熱情，你們是課堂上的主角，你們的全力配合才能使課堂更加完美。我選擇在這個屬于教師的日子里，謝謝那群可愛的孩子，我喜歡看他們舔棉花糖的快樂與滿足。他們那句“老師好”背后期待的是我的關(guān)注與微笑。在看到干凈的講臺時說聲謝謝，在課間陪她們跳跳繩。孩子們的世界需要更多的尊重與理解，因為他們都是最耀眼最美的太陽。
關(guān)于我們。
曾幾何時。
歲月在不經(jīng)意間從身邊劃過，在每一個匆忙的身影背后，父親日益漸多的白發(fā)，歲月在母親臉上留下的痕跡，在腦海的里異常的清晰?；丶艺J真的做一頓晚餐，仔細看他們臉上欣慰的表情，說幾句從未說的話，煽情也好。在這個紛繁的世界，因為他們，無論喧囂寂寞。心始終是安然從容的。也許他們不知道，他們對我的肯定給了我多少對未來的堅定。
與奮斗有關(guān)。
買件小禮物獎勵自己，對自己說加油，繼續(xù)堅持奮斗。讓自己好好享受。不去想工作，不去想未來。要的只是現(xiàn)在的心安理得。
這是完美的一天，這是收獲的一天。我?guī)е械淖８?，所有對未來的遐想踏上了一輛新的列車。蛻去了年少的青澀與不懂。整裝待發(fā)迎接美好的明天。
我這樣過。以后的每天好好過。更愛我的職業(yè)更愛站在講臺上的感覺。更愛那每日難忘的40分鐘。更愛以后的一切一切！
教師節(jié)教師印象篇十二
再過兩天就是了，所以我們提前給xx老師慶祝節(jié)日。
我買了個小豬娃娃作為禮物。小豬崽非?？蓯郏弊由显鷹l藍圍巾，穿著牛仔背帶褲，腰間系著條綢帶，穿著雙小皮鞋。我一來到教室就把禮物送到xx老師手里，xx老師很高興，看到這頑皮的小豬，很多同學(xué)都笑了。其他同學(xué)有的送花、有的送包裝好了的小禮品，每個人都為我們敬愛的xx老師奉獻上自己那顆真誠的心，禮物堆成了小山，講桌上都放不下了，老師也非常感動，滿懷著真情向我們道謝，她說：“你們學(xué)習(xí)好才是給我的禮物！”第一節(jié)的公開課也上得非常成功，是我們對老師的愛放松了她原本緊張的心情。
第二節(jié)課，數(shù)學(xué)老師也收到了豐厚的禮物。第三節(jié)課，因為英語老師跟我們的感情很深，同樣收到了同學(xué)各式各樣的小禮物，老師的表情很激動，淚花濕潤著她的眼角，這堂課的氣氛相當(dāng)活躍，她要求我們以后每堂課都做到像今天一樣，希望我們的成績會更好。
這一半天下來，我們過得異?？鞓?。是老師們的辛勤付出，換回了我們真心的回報。來年我們就要告別我們的老師了，我們要珍惜這師生間的情誼，要珍惜這美好時光。
教師節(jié)教師印象篇十三
轉(zhuǎn)眼間我上三年級了，又一次新的來到了，還記得以前教過我的王教師、趙教師、楊教師、馬教師等。
回到過去，我剛上一年級時，映入眼簾的是人群——教師、學(xué)生、家長，到處是人，唯有她——我的班主任王教師與眾不一樣，手里舉著班號牌，把我們領(lǐng)進教室。她有豐富的學(xué)識。她上的課生動活潑，從內(nèi)心征服了我們。趙教師愛笑，聲音細細的，輕輕的，像鳥鳴一樣好聽。當(dāng)趙教師叫到我的名字的時候，聲音也是細細的，輕輕的，像媽媽喚我回家吃飯一樣。我站起來，微笑著回答了她的問題，教師也笑了，她朝我親切地點點頭，讓我坐下。我感到全身暖烘烘的，多好的教師?。?/p>
這就是我們二年級的楊教師和馬教師。
多謝你們，敬愛的教師！你們把知識傳授給我們，猶如春雨一般，滋潤著我們這些祖國幼苗。在那里我要祝教師們歡樂！每一天都開開心心，健健康康。也祝三年級的李教師，樊教師等歡樂！
教師節(jié)教師印象篇十四
十號就是了，記得在學(xué)校里，每個都會和老師們說快樂，有人說，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師，你的工作看似平凡，一張方桌，幾根蠟筆，三尺講臺，這一生，把自己的愛，就這樣，奉獻給可我們，你們沒有抱怨過，yi沒有厭煩過，有時，早上去學(xué)校，看到的是已到你們的身影，而有時，晚上回家，看到的是你們燈光下的伏安寫作，你們?yōu)槭裁磿x擇這樣的職業(yè)呢，沒有答案，只是因為付出，高考前，有個老師說，你們再看看書，我再看看你們，忽然間，那些溫暖的畫面一點一點的浮現(xiàn)出來，是啊，那些美好的片段，怎么老師謝謝你，謝謝你讓我在交叉路口的時候遇見你，謝謝你牽著我的手，度過最難忘的時光，謝謝你讓我一點一點的成長，也謝謝你，成為她在朦朧的早晨那一段溫暖的陽光，老師，現(xiàn)在的你還好嗎？我慢慢的長大，而你也不在年輕，記得你教我的那年，我六歲，而你是24。你還記不記得，有一個孩子，讓你費勁了心思，老師，那時的我們就像一個嚴厲的母親和一個調(diào)皮的孩子，可是，老師，那個孩子長大了，即使，她沒有一個優(yōu)異的大學(xué)，即使他沒有一個讓人驕傲的工作，老師，你看，天上的鴿子成群的飛過，它們看起來是那么自由。
老師，明天就是了，我希望你的辦公桌上，有了孩子們的圖畫。
教師節(jié)教師印象篇十五
清晨，太陽剛剛升起來，我穿上新買的粉紅襯衫，背著褐色的書包，早早地出了門。今天是，我早就想好要采一些鮮花送給老師。
一路上，我蹦蹦跳跳地走著，在山下，有一片花海，微風(fēng)拂過，花兒搖擺著，仿佛是一張張孩子們朝氣蓬勃的笑臉，可愛極了。我摘了些最大最美的鮮花，把它們扎成了許多束，便飛快地向?qū)W校跑去。
早晨的校園靜悄悄的，偶爾從樹枝上傳來幾陣鳥叫聲。我順著走廊向老師辦公室走去。見窗戶開著，我又悄悄地來到了窗戶外，環(huán)視了一下這個小小的簡樸的辦公室。只見窗邊這張辦公桌的左上角放著一本臺歷，桌子的右上方擺著一個伴隨老師多年的地球儀，它已經(jīng)舊了。桌子中間還放著教科書和一副黑邊眼鏡?？吹竭@些，一件往事不由得浮現(xiàn)在我的眼前。:。
記得有一次，老師為了備好一節(jié)課而熬了整整一夜結(jié)果第二天病倒了。同學(xué)們知道后，都為老師擔(dān)心。正當(dāng)同學(xué)們議論紛紛的時候，一位同學(xué)突然叫道：“你們看，老師來了！”果然，只見老師拖著疲憊的身子，朝教室這邊走過來。上課時，同學(xué)們清楚地看見老師因為熬夜眼睛里布滿了血絲，聲音也變得沙啞了。盡管如此，這節(jié)課同學(xué)們聽得格外認真。
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