科技的快速發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了很多便利，但也引發(fā)了一些問(wèn)題。寫(xiě)作可以幫助我們理清思路，增加思考深度。以下是一些總結(jié)范文，供您參考，希望對(duì)您的寫(xiě)作有所幫助。
感恩我最敬愛(ài)的老師篇一
又到了這落葉紛飛的季節(jié)，我閉上雙眼，又想起了您的臉我最敬愛(ài)的盧老師。又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)下，有著一雙清澈明亮的大眼睛，用四個(gè)形容她就是美如天仙。雖然她確實(shí)個(gè)不愛(ài)笑的老師，但她卻有著一顆熾熱的心。突然想起那個(gè)個(gè)明媚的下午，您又是面無(wú)表情地走上講臺(tái)，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人敢做小動(dòng)作，說(shuō)悄悄話。您叫我們打開(kāi)作業(yè)本做作業(yè)，可是我有些題目不會(huì)，就東張西望的看別人的`，一不留聲被您看見(jiàn)了，我連忙低下頭，自己寫(xiě)自己的。這時(shí)您走到我身旁，我以為您會(huì)劈頭蓋臉的罵我一頓，沒(méi)想到您看了看我不會(huì)的題目，給了我一點(diǎn)提示。我摸了摸腦袋，想了想，一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有。盧老師蹲了下來(lái)，用手指指著題目叫我好好看，又把語(yǔ)文書(shū)打開(kāi)指著一小節(jié)，對(duì)我說(shuō)：仔細(xì)看這一小節(jié)，聯(lián)系這一小節(jié)，回答這個(gè)問(wèn)題。突然有了一點(diǎn)頭緒的，但一看題目，著唯一的一點(diǎn)頭緒就像會(huì)一樣飛了。這會(huì)兒，我不知有多尷尬，真想挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我自己都想罵自己：榆木腦袋不開(kāi)竅?？匆?jiàn)我的筆還在題目上方徘徊，老難免有一點(diǎn)生氣，但是她還是拍拍我的肩說(shuō)：沒(méi)事，繼續(xù)想想。笑一個(gè)。我好生奇怪：老師為什么不但沒(méi)罵我，還叫我笑呢？我僵硬的笑了一個(gè)。老師又指著題目，一字一句解釋給我聽(tīng)，還把那一小節(jié)課文，詳細(xì)的讀給我聽(tīng)。我終于明白了，喜出望外地寫(xiě)下了標(biāo)準(zhǔn)答案。我驀然回首，發(fā)現(xiàn)老師輕輕呼了一口氣，雖然短短幾秒，卻讓我的眼眶濕潤(rùn)了，我多想對(duì)你說(shuō)：老師，謝謝您。您辛苦了！時(shí)間就上一條奔騰不息的長(zhǎng)河，轉(zhuǎn)眼間我都上六年級(jí)了，卻依然清晰地記著那一幕。如今我長(zhǎng)大了，再也回不到那一天，一起那么美好的畫(huà)面，如今想起，讓人回味無(wú)限。
感恩我最敬愛(ài)的老師篇二
在我心里有許許多多讓我敬佩的人，有不怕嚴(yán)寒酷暑的交警叔叔、勤學(xué)苦練的同學(xué)、辛勤勞動(dòng)的“園丁”……在他們之中，讓我最敬佩的還是黃老師。
她個(gè)子高高的，一對(duì)炯炯有神的眼睛里能看到她的滿腹經(jīng)綸。我雖然與她年齡上有代溝，但他能深深地理解我的心思。
在課堂上，她洪亮的聲音能扣動(dòng)我的心弦，把我們同學(xué)的注意力都集中到一個(gè)地方。在黑板上寫(xiě)字，她總是寫(xiě)得又好又大，讓一些視力不好的學(xué)生都看得清清楚楚。在課后，她了解學(xué)生，和我們打成一片。
不管上課還是下課，她總是那么認(rèn)真。有時(shí)候她下課還要幫我們批改作業(yè)，連一口水也顧不上喝，到了上課時(shí)又那么認(rèn)真辛苦的為我們上課，她真是為我們花費(fèi)了很多汗水。
記得有一次，我有一道難題怎么想也答不出，我就跑到辦公室想向唐老師請(qǐng)教。我走到她旁邊的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她正在為我們批改作業(yè)。突然黃老師發(fā)現(xiàn)我正在旁邊等她，就趕緊放下正在手中批改的作業(yè)來(lái)教我。
老師拿著我的本子看了一下，又讓我拿著本子把課文多看幾遍，讀完后我豁然開(kāi)朗，就跑到教室里等她。等到收本子的時(shí)候，老師把我的本子先翻開(kāi)，看了看我，并對(duì)我說(shuō)題目：“你一定不要驕傲，要保持這個(gè)狀態(tài)?！?/p>
黃老師總是先放下手頭上的工作，然后教會(huì)我，等教到我學(xué)會(huì)了才開(kāi)始忙起自己的工作。
感恩我最敬愛(ài)的老師篇三
說(shuō)到老師，我無(wú)不敬佩，我無(wú)不贊揚(yáng)，無(wú)不愛(ài)戴，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不想起我最敬愛(ài)的那位老師。從一年級(jí)起到三年級(jí)，三年了，她一直陪伴著我她就是盛老師，我的老師，我永遠(yuǎn)的老師。
幾年前，我踏進(jìn)小學(xué)的大門，那時(shí)，好學(xué)的我雖然成績(jī)優(yōu)秀，但也有著一些小毛病，剛教我不久的盛老師就敏銳地觀察到了這點(diǎn)，她認(rèn)為我有能力改正這些小的毛病，改正了毛病才能更好地發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。就這樣，盛老師開(kāi)始耐心地開(kāi)導(dǎo)我，認(rèn)真地教育我。幾個(gè)小的問(wèn)題逐漸的被改正了，但是，一個(gè)更大的問(wèn)提又出現(xiàn)了，我易怒，容易生氣。我也只有這一個(gè)最大的缺點(diǎn)，盛老師想讓我改正這個(gè)微不足道的缺點(diǎn)，然而，江山易改，本性難移，只改好了幾天，又“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”了。只因?yàn)閹准∈?，溫文爾雅沒(méi)幾天的我又變的煩躁易怒啦。辛苦又功虧一簣了，但是，我的老師并沒(méi)有放棄，她依舊開(kāi)導(dǎo)我，幫助我。
為了能更好的幫我改正，她和我發(fā)了一個(gè)誓：如果一星期不生氣就獎(jiǎng)勵(lì)。就這樣，每當(dāng)我生氣的時(shí)侯，老師的眼睛便會(huì)看過(guò)來(lái)，似乎在說(shuō)：別生氣，你忘了獎(jiǎng)勵(lì)嗎？。雖然那個(gè)場(chǎng)景已經(jīng)過(guò)去了很多年卻一直歷歷在目，這個(gè)方法使用得很成功，我漸漸不再易怒了，變的開(kāi)朗活潑。
后來(lái)，我才知道，盛老師為了能讓我變得開(kāi)朗，不再易怒，給我的爸爸媽媽打了很多電話，還一再囑咐：“不要批評(píng)江其源，他已經(jīng)改了很多了?！?/p>
和盛老師在一起的.三年，已經(jīng)過(guò)去了，但和她的經(jīng)歷卻在我的腦海里回蕩，久久揮之不去。??！我的老師！
感恩我最敬愛(ài)的老師篇四
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以概括為兩個(gè)字——燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。（小學(xué)生作文）
我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西，班上出了什么事情都是你幫我們解決，有什么任務(wù)你都要我們做得最好，同學(xué)們就說(shuō)你不好，其實(shí)你是為我們班爭(zhēng)榮譽(yù)，這些是我們都記得清清楚楚的，我們不會(huì)忘的。
我還記得有一次校長(zhǎng)他們來(lái)我們班聽(tīng)課，你為了弄好一些資料，一晚上沒(méi)有睡覺(jué)，過(guò)了第二天你的眼圈有點(diǎn)黑黑的。你真是辛苦啊，老師。
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
感恩我最敬愛(ài)的老師篇五
尊敬的老師們，同學(xué)們：
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開(kāi)窗子……看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣最后我想說(shuō)：“老師，謝謝你們!”
感恩我最敬愛(ài)的老師篇六
今年我已經(jīng)上五年級(jí)了，教過(guò)我的老師少說(shuō)也有幾十個(gè)，讓我記憶憂心的還是二年級(jí)的班主任——蔣老師，蔣老師，是一個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的老師，不管是在工作上，還是在課堂上，她都是要達(dá)到自己的目標(biāo)才會(huì)甘心。如果你的作業(yè)沒(méi)有完成或背誦不合格的話，放學(xué)都是要留下來(lái)把作業(yè)補(bǔ)完，把背誦背熟了才可以回家。正是因?yàn)檫@樣，我們班同學(xué)都很怕蔣老師，久而久之，就很少有同學(xué)敢不完成作業(yè)了，我們班的語(yǔ)文成績(jī)也因此在年級(jí)里名列前茅。蔣老師讀起書(shū)來(lái)總是娓娓動(dòng)聽(tīng)的，令人聽(tīng)了恍如身臨其鏡，陶醉不已。
記得有一次，蔣老師正繪聲繪色的將著課，我的肚子突然感到一陣疼痛，我手摁著肚子，眉頭緊鎖，蔣老師發(fā)現(xiàn)了，走過(guò)來(lái)溫柔的說(shuō)：“怎么了？肚子痛嗎？”話音剛落“唔”一聲，我嘔吐了，吐得桌子上、書(shū)本上、衣服上甚至連老師衣服上都是嘔吐物老師并沒(méi)有怕惡心，也沒(méi)有先洗自己的衣服，而是現(xiàn)拿來(lái)一塊毛巾把我位置上的嘔吐物一一擦洗掉，然后又打來(lái)一盆水，把我裙子上的嘔吐物也洗掉，“現(xiàn)在肚子好一些了嗎”她細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的問(wèn)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他只是用面紙擦了擦她身上的嘔吐物又繼續(xù)上課了。那一次我明白了，我以前錯(cuò)怪老師了，以前總覺(jué)得老師只喜歡布置一大堆的作業(yè)給我們做，我現(xiàn)在才明白老師其實(shí)是愛(ài)我們的。
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果，因?yàn)橛心惋L(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，才蕩滌了我心靈上的塵泥；因?yàn)橛心剖帠|風(fēng)般的叮嚀，才鼓起我前進(jìn)的勇氣。因?yàn)橛心黄瑦?ài)心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗。
感恩我最敬愛(ài)的老師篇七
魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)天空，我們的成長(zhǎng)自然就離不開(kāi)老師。俗語(yǔ)說(shuō)：“一個(gè)孩子如果沒(méi)有碰到一個(gè)好老師，那么他就是一個(gè)潛伏的罪犯?！笨梢?jiàn)遇到一個(gè)好老師對(duì)我們的成長(zhǎng)有多么重要！
我升上初一的語(yǔ)文老師，她是一位對(duì)工作認(rèn)真，對(duì)我們負(fù)責(zé)的一位好老師。她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，那雙眼睛炯炯有神。
我喜歡老師的教學(xué)方法，喜歡她獨(dú)特的見(jiàn)解，喜歡她嚴(yán)中有愛(ài)的態(tài)度、對(duì)工作的認(rèn)真。在書(shū)寫(xiě)上，她嚴(yán)格地要求我們字跡工整，老師還教我們?cè)鯓痈爬ǘ我猓形覀內(nèi)绾卫斫庹Z(yǔ)句，教我們讀《論語(yǔ)六則》。
老師您是一盞明亮的燈，在黑暗中照亮我們的心，驅(qū)走我們心中的黑暗；老師您是一艘大船，帶我們暢游知識(shí)的海洋，教我們生存的本領(lǐng)；老師，您的愛(ài)，像一縷陽(yáng)光，慢慢地照耀著我們。
感謝老師，并不需要我們做什么驚天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：在課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身投入，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一聲“老師好”，一抹淡淡的微笑，這也是感恩。
花兒要感謝陽(yáng)光，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；高山要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；大地要感謝小草，因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x的老師，是您傳授給我們知識(shí)，讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
感恩我最敬愛(ài)的老師篇八
是張紅穎老師，她端莊美麗，溫柔大方，彎彎眉毛下閃爍著靈動(dòng)的大眼睛。吸引著我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)。她在我心中充當(dāng)著多種角色：老師、媽媽、姐姐、朋友，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)已滲入我的血液，時(shí)刻在我心中流淌。
那一天，我在學(xué)校吃飯。可是因?yàn)槲姨淼绞程?，飯菜都涼了，我心想：今天只能吃冷飯了。突然，我發(fā)現(xiàn)張老師站在我后面，她好像看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“銘慧，是不是不想吃冷飯菜呀?我的這份給你吧!”說(shuō)完，她變戲法似的從背后掏出一個(gè)飯盒，毫不遲疑地遞給了我。雖然此時(shí)我饑腸轆轆的'，卻不敢接，老師說(shuō)：“沒(méi)事，你先拿去吃吧，我吃過(guò)了。”猶豫了一會(huì)，我還是小心翼翼地接了。就在我吃飽后經(jīng)過(guò)辦公室門口時(shí)，看見(jiàn)張老師正坐在椅子上著干面包，配著白開(kāi)水，修改著作業(yè)。我的心里一滯：原來(lái)老師還沒(méi)吃飯，她怕我餓著了，可是她今天要值班的呀，也沒(méi)空出去外面吃，然后就這樣將就著吃了。能做到這點(diǎn)的除了爸爸媽媽，就是老師了。此時(shí)我的淚水再也控制不了，我“嗚嗚嗚”地哭了。別的老師還以為紅穎老師沒(méi)吃飽，在吃點(diǎn)心呢，而我最清楚，老師根本沒(méi)吃飯。
還有一次，在上課時(shí)，我突然肚子很疼，張老師連忙打電話給我媽媽，可媽媽也在上課，一時(shí)半會(huì)來(lái)不了，怎么辦，張老師急得額頭都冒汗了，叫來(lái)另一位老師看著班級(jí)。親自帶我到醫(yī)務(wù)室，并不斷用手幫我按摩肚子，安慰我：“銘慧，沒(méi)事沒(méi)事，不要緊，放松放松，媽媽很快會(huì)來(lái)的，帶你去看醫(yī)生就會(huì)好了……”看到老師這么擔(dān)心，我感覺(jué)肚子好多了，在確認(rèn)無(wú)大礙后，老師輕輕松了一口氣。接著陪同我等媽媽到來(lái)。把我交到媽媽手上，才回到教室。在醫(yī)院，老師給媽媽打了電話關(guān)心我的情況，讓我安心休息，功課改天會(huì)幫我補(bǔ)。還叫我不要帶病做作業(yè)，并在微信上傳我落下的功課。老師您在學(xué)習(xí)上、生活中給了我無(wú)微不致的關(guān)心，我會(huì)銘記心中，絕不會(huì)讓您失望，我一定努力學(xué)習(xí)，報(bào)答您的恩情。
張老師，雖然您現(xiàn)在沒(méi)再教我們了，可是我對(duì)您的這份敬愛(ài)，將完整地保留在我心中，直到永遠(yuǎn)。
感恩我最敬愛(ài)的老師篇九
是我們的班主任（同時(shí)也是我們的語(yǔ)文老師）——尼老師。尼老師雖然很嚴(yán)厲，但又非常和藹可親，而且書(shū)教得也特別的好。上課也非常有意思，很有趣，老師那有趣的語(yǔ)言，可以點(diǎn)燃起我們對(duì)這篇文章的興趣。就算是一篇我不怎么感興趣的文章，聽(tīng)了老師那生動(dòng)又有趣的語(yǔ)言，就可以讓我對(duì)這篇文章感興趣，怎么樣？是不是很神奇呢？老師講課不僅講課有趣，而且還很細(xì)心，就像是對(duì)待自己的家一樣細(xì)心、仔細(xì)。
班里沒(méi)有什么了，總是老師給全班同學(xué)做榜樣，然后同學(xué)們就紛紛的把東西都帶來(lái)了，讀到這兒，你是不是覺(jué)得我們和老師好像很默契啊？沒(méi)錯(cuò)，我們和老師就像是親人一樣，很有默契。而且，在老師和全班同學(xué)的努力下，教師、走廊和分擔(dān)區(qū)總是干干凈凈的。
老師為了全班同學(xué)都生病了，我記得有一次，老師還是帶著病，來(lái)學(xué)校給我們講課的，老師對(duì)每個(gè)同學(xué)都很細(xì)心。如果全班49名學(xué)生是幼芽的話，那么老師就澆灌我們的園丁；如果全班49名同學(xué)是即將要飛翔的小鳥(niǎo)的話，那么老師就是呵護(hù)我們的鳥(niǎo)媽媽；如果我們?nèi)?9名同學(xué)是小樹(shù)苗的話，那么老師就是為我們乘涼的大樹(shù)?？傊蠋熓俏易钭罹磹?ài)、最最喜歡的老師，在這里我要向老師說(shuō)一聲：“老師您辛苦啦！”
感恩我最敬愛(ài)的老師篇十
是目前交交四年級(jí)的林玉雯老師，她是我三、四年級(jí)的導(dǎo)師，她教了我許多知識(shí)，也帶給了我許多美好的回憶。
雖然她帶人和藹可親，但是只要遇到讓她不高興的事必定會(huì)大發(fā)雷霆，她是我一到六年級(jí)的老師中，最喜歡的老師之一，最近一直沒(méi)遇到她，但如果遇到她我一定會(huì)主動(dòng)向她問(wèn)好。三、四年級(jí)時(shí)，我曾經(jīng)因?yàn)樽隽艘患辉撟龅氖?，使老師非常生氣，?dāng)時(shí)我非常后悔，一直在心想說(shuō)，「我為什么要這么做呢?」真是悔不當(dāng)初。
那件是從四年級(jí)到六年級(jí)已經(jīng)有一年多了，我仍然印象深刻，可見(jiàn)老師那時(shí)候一定是非常嚴(yán)厲的在指責(zé)我。她教了我許多知識(shí)，又鼓勵(lì)我們多看課外書(shū)，設(shè)立了小型圖書(shū)柜使我們能在那里借閱書(shū)籍，補(bǔ)充一些知識(shí)。她就像一個(gè)辛苦的園丁，辛勤的灌溉我們這些民族幼苗;又似一展黑暗中的明燈，指引我們前行。
師長(zhǎng)的偉大及辛苦，我們并不能完全了解，品性好是老師所希望的，我期望將來(lái)是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，不辜負(fù)老師的期望。老師總是燃燒自己，照亮別人，所以讓我向老師在線一顆敬愛(ài)的心。
感恩我最敬愛(ài)的老師篇十一
我讀小學(xué)六年級(jí)時(shí)，當(dāng)?shù)弥闶莿倧某抢镎{(diào)來(lái)我校，本學(xué)期擔(dān)任我們班的語(yǔ)文老師時(shí)，我們都大失所望。因?yàn)槟闶悄敲吹纳n老和土氣。不用說(shuō)，要不是在城里教得不好，這么一大把年紀(jì)的人怎么會(huì)被調(diào)到我們這兒？我們禁不住私底下議論你。
作文是我們那時(shí)學(xué)語(yǔ)文的大難題，我至今清晰地記得當(dāng)時(shí)的那句口頭禪：“臺(tái)上出了一道作文題，臺(tái)下有人搔破了頭皮?！甭?tīng)說(shuō)你的文采很好，我們期待著。
劉老師，你現(xiàn)在過(guò)得好嗎？自從您退休回家后，我們就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)您。
我們好想你喔！——！
感恩我最敬愛(ài)的老師篇十二
且不說(shuō)讀書(shū)時(shí)與作者心與心的溝通，只說(shuō)教師課堂上的談笑風(fēng)生；且不說(shuō)素不相識(shí)的'陌生人給予我?guī)兔?，只說(shuō)教師幫我一齊克服困難共渡難關(guān)；且不說(shuō)旅途中的見(jiàn)聞，只說(shuō)教師所給予我為人處世的真理與思考。
——題記。
在我的童年里有許多難忘的人，有親人、朋友、偶像，可最令我尊敬的是教師。如果說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，那么教師就是精心培育我們的園丁。在我心中，最讓我尊敬和喜愛(ài)的“園丁”就屬杜教師了。
我的語(yǔ)文教師是一位40多歲的男教師，他有一對(duì)迷人的小眼睛，似乎很威風(fēng)的鼻子，和一口“飽經(jīng)風(fēng)霜”的大嘴。他身材很魁梧，并且看起來(lái)衣著打扮異常的樸素。雖說(shuō)我們相見(jiàn)的次數(shù)僅僅僅有1個(gè)月，可是在這一個(gè)月中也讓我對(duì)教師烙下了深刻的印象。最讓我難以忘懷的就是他那帶有鼓勵(lì)、稱贊的微笑。
又一次上語(yǔ)文課了，我每堂語(yǔ)文課都認(rèn)真聽(tīng)講，進(jìn)取發(fā)言。而每當(dāng)我發(fā)言的時(shí)候，他總是仔細(xì)的思考一遍，我回答的對(duì)不對(duì)，合不合理。如果我說(shuō)得對(duì)，他就會(huì)高興的說(shuō)；“好！說(shuō)的挺好！坐。”相反，我如果說(shuō)錯(cuò)了，他就會(huì)說(shuō)；“說(shuō)的不對(duì)，再仔細(xì)想一想”。然后擺擺手，顯示要我坐下。
教師課堂上的談笑風(fēng)生，使我像展翅的大鳥(niǎo)一樣，飛得更高、更遠(yuǎn)；教師用她幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言帶我穿越時(shí)空與名家應(yīng)對(duì)面的交流，使我不再害怕上語(yǔ)文課了，上課使我充滿了十足的精神；教師所給予我為人處世的真理與思考，使我豁然開(kāi)朗，做一個(gè)歡樂(lè)瀟灑的女孩！
人生就像一趟旅途，總要經(jīng)歷好幾站，而我求學(xué)旅途的第一站是幼兒園，慢慢的逐漸長(zhǎng)大了，求學(xué)的旅途多種選擇，求學(xué)的某站我便選擇了職校。在那里，我漸漸的接觸了一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，也慢慢的去熟悉他。之后，我明白，原先這就是人類靈魂的工程師--教師。
杜教師，用他溫暖的手把我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂。教師，像一把手電筒照亮我前進(jìn)的道路。教師，像一艘指路的航帆，指引我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
教師帶領(lǐng)我們走進(jìn)書(shū)的世界，無(wú)論什么也阻擋不了我在書(shū)的世界里遨游步履。在書(shū)的世界里，我像一棵小草，貪婪地吮吸著知識(shí)的甘露。在一些名人名言中，告訴了我們做人的道理，要懂得知恩圖報(bào)，誠(chéng)實(shí)守信。僅有尊重別人，別人才會(huì)尊重你。僅有你誠(chéng)實(shí)守信，別人才會(huì)相信你，如果你不誠(chéng)實(shí)守信，別人就不會(huì)信任你，同時(shí)你也失去了被信任的歡樂(lè)與喜悅。在人與人相處中，教師教會(huì)了我人與人交往要真誠(chéng)，聽(tīng)別人說(shuō)話要用眼睛注視著對(duì)方。與同學(xué)之間要和諧相處，要謙讓同學(xué)，以禮相待，退一步海闊天空。教師的教導(dǎo)將會(huì)伴我永遠(yuǎn)，使我終身受益。
如果說(shuō)杜教師教課很嚴(yán)厲，我想那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他的風(fēng)趣幽默是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。聽(tīng)杜教師講課，從中能夠享受名人名言的詩(shī)句，更能夠享受杜教師那種風(fēng)度翩翩優(yōu)美的語(yǔ)句。大家在享受的同時(shí)又學(xué)到了知識(shí)，并且必須不容易忘記。杜教師講課不僅僅語(yǔ)言豐富，同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了從享受中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從享受中獲取知識(shí)。讓學(xué)習(xí)充滿歡樂(lè)，只要這樣，我們就會(huì)學(xué)得開(kāi)心，學(xué)習(xí)有興趣。最令我記憶猶新的是每節(jié)語(yǔ)文課，杜教師都會(huì)把教材備課的材料都精心準(zhǔn)備好，每次主頁(yè)都會(huì)留一個(gè)背景，而那些背景恰恰都是一些名人名言，令我最深刻的那一句是：“風(fēng)采因你而生，課堂因你而美”。是呀，課堂上除了教師的講課以外，最重要的是我們要有一顆膽量的心，能夠在課堂上展現(xiàn)自我的聰明智慧。
我正享受這完美幸福的教育與知識(shí)，完美的人生我們離不開(kāi)教師的諄諄教導(dǎo)。我發(fā)自肺腑之心感激我的杜教師，感激杜教師給我的完美人生，感激杜教師帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中讓我們乘風(fēng)破浪地向前沖。
感恩我最敬愛(ài)的老師篇十三
時(shí)光匆匆，依稀還可見(jiàn)到你熟悉的身影。
每每想到和你相處的時(shí)光，都會(huì)感到無(wú)比的幸運(yùn)。當(dāng)知道要和你分別的時(shí)候，我選擇躲避?？墒沁@就是無(wú)法修改的事實(shí)。那天，我回到了和您相處了一年兩個(gè)學(xué)期的教室。教室的每個(gè)角落都有我們的回憶?？晌抑肋@只能是回憶了。
還沒(méi)來(lái)得及和你多說(shuō)說(shuō)話，你就不見(jiàn)了，每次見(jiàn)到你的時(shí)候，心里都會(huì)有一絲猶豫。
我不敢和你多說(shuō)一句話，因?yàn)槲遗乱幌伦佑坎蛔∽约旱那榫w。
老師啊，還可以，也只能叫你一聲老師了。
感恩我最敬愛(ài)的老師篇十四
我最尊敬的老師是我讀初中時(shí)的數(shù)學(xué)老師。每當(dāng)想起她，我對(duì)她的敬愛(ài)之情便油然而生。
古語(yǔ)說(shuō)的好：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！弊鳛橐幻蠋?，不僅要向?qū)W生們講授科學(xué)文化知識(shí)和做人的道理，還要幫助學(xué)生們解除心中的種種疑問(wèn)，這些都是做老師的責(zé)任，而李老師在這些方面都做得非常出色。她上課的方式也很獨(dú)特，雖然她不是語(yǔ)文老師，但每次上課的前兩三分鐘，她總像新聞播音員一樣給我們讀上一段最新發(fā)生的社會(huì)新聞，或者聊上幾句體壇的勁爆消息。按她的話說(shuō)，學(xué)生們就要“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳;家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心?！边@對(duì)我們這些整天“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直像是天籟之音，個(gè)個(gè)洗耳恭聽(tīng)，連平時(shí)在上課時(shí)經(jīng)常愛(ài)睡覺(jué)的學(xué)生也津津有味地聽(tīng)起來(lái)。在接下來(lái)的數(shù)學(xué)教學(xué)中，她把枯燥的公理公式講得也是那樣的有聲有色，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興致勃勃地聽(tīng)著，大家積極發(fā)言、積極提問(wèn)，整個(gè)教室學(xué)習(xí)的氣氛非?；钴S。在平時(shí)的日常生活中，李老師也給我們帶來(lái)了無(wú)微不至的關(guān)懷，雖然她不是我們班的班主任，卻總是不忘每個(gè)星期兩三次到我們的宿舍，跟我們談心、問(wèn)寒問(wèn)暖。有一次，有一個(gè)同學(xué)打球碰傷了腳，她還親自幫那個(gè)同學(xué)敷藥和包扎，李老師就是這樣無(wú)微不至地關(guān)心和愛(ài)護(hù)著我們。
現(xiàn)在我離開(kāi)我的初中的學(xué)校已將近十年了，可我的內(nèi)心深處總是忘不了她，她永遠(yuǎn)是我最尊敬的老師。
感恩我最敬愛(ài)的老師篇十五
我的語(yǔ)文老師0歲左右，微微發(fā)紅的臉上像抹了一層胭脂，一雙時(shí)常會(huì)笑的眼睛更襯托出她的慈祥。說(shuō)起我的語(yǔ)文老師，誰(shuí)會(huì)不挑大拇指？老師的好三天三夜也說(shuō)不完！
記得期中考的前幾天，老師的喉嚨很不舒適，但老師為了我們期中考不烤砸，堅(jiān)持為我們上課。期中考過(guò)后，老師請(qǐng)了好幾天的假，老師沒(méi)來(lái)的那幾天，我時(shí)不時(shí)就會(huì)想起老師，想起老師上課的情景，因?yàn)檎n堂上老師經(jīng)常說(shuō)笑，很幽默，再加上每次一上語(yǔ)文課，老師就會(huì)先把故事的背景和資料意義敘述給我們聽(tīng)，所以每次上語(yǔ)文課前，不僅我歡呼，全班同學(xué)都放聲歡呼，老師沒(méi)來(lái)那幾天，給我的感覺(jué)是度日如年！
從年級(jí)到年級(jí)，我從來(lái)沒(méi)這樣喜歡過(guò)一位老師，她的笑，讓人感到很舒暢，慈祥。這就是我最珍愛(ài)的語(yǔ)文老師，纖細(xì)善良，既善解人意又溫柔！
感恩我最敬愛(ài)的老師篇十六
一把沙可以抹平眼前的不如意，便可以重新勾勒自己的生活。
——題記。
叫潘韋如。原諒我沒(méi)有華麗的辭藻來(lái)形容她總覺(jué)得我用任何語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)她似乎都是蒼白無(wú)力的。她那么美那么時(shí)尚那么有魅力。她現(xiàn)在去了北京可我卻永遠(yuǎn)不能忘記她對(duì)我的言傳身教腦海里時(shí)時(shí)揮之不去她的身影時(shí)時(shí)懷戀著她的課程。是她讓我重振信心有力量去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
時(shí)間定格在四年級(jí)，我的成績(jī)突然下滑，自覺(jué)不受學(xué)校老師的喜歡和器重，這不過(guò)是一個(gè)藤蔓鎖住牢籠，不見(jiàn)光的低谷期，我卻很難渡過(guò)，媽媽帶我報(bào)興趣班，想解解我的壓。各色廣告牌扎堆廣場(chǎng)，無(wú)法入我的眼，勾不起我的興趣。突然，我看見(jiàn)了她和廣告牌，牌子上的作品新奇得令我挪不開(kāi)眼——沙畫(huà)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，就好像是一扇新世界的大門。她在沙畫(huà)臺(tái)上教我畫(huà)水母，那是我第一次用沙畫(huà)畫(huà)，第一次見(jiàn)證到沙畫(huà)的神奇魅力。
通過(guò)沙畫(huà)，她也悄然走進(jìn)了我的心門。她是一個(gè)很隨和的人，像一個(gè)知心大姐姐。當(dāng)我不會(huì)畫(huà)時(shí)，她會(huì)不厭其煩地教我一遍又一遍，十分耐心。當(dāng)她用手做畫(huà)時(shí)，我總要感嘆一下，這雙手真美，真神奇。
她是中國(guó)沙協(xié)會(huì)員，見(jiàn)過(guò)不少明星大咖，也有許多活動(dòng)和比賽?？伤?課價(jià)錢定得很低，一節(jié)課兩小時(shí)，六十塊，授課方式是一對(duì)二。像她這樣有這般成就的人不少，可像她這樣定價(jià)格的沙畫(huà)老師就沒(méi)有別人了。我問(wèn)她為什么價(jià)格這么低，她說(shuō)她不只是為掙錢，這是最合適的價(jià)格了。
人少的時(shí)候，她會(huì)一直不停地給我們傳授知識(shí)，有時(shí)候一節(jié)課可以上超時(shí)很久，卻從來(lái)不加價(jià)。有時(shí)候上完課也會(huì)順路開(kāi)車送我們回家。一路上有說(shuō)有笑，有談心有玩笑。日子一天天過(guò)去，我在她的教導(dǎo)和陪伴下又重回了自信和開(kāi)朗。情緒可以牽引我的動(dòng)力，我的學(xué)習(xí)也漸漸有了起色。
我喜歡她的課，更喜歡她這個(gè)真真好的人！是她用一把沙抹平了我眼前的不如意，讓我重新勾勒了自己的生活。
感恩我最敬愛(ài)的老師篇十七
敬愛(ài)的老師您好！您是辛勤的園丁，是燈塔，是蠟燭……您把最深的愛(ài)獻(xiàn)給了我們。
在這五年的時(shí)間里，您教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事，讓我們感受到知識(shí)的魅力。是您教會(huì)了我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。重要的是，您讓我們懂得了回報(bào)，學(xué)會(huì)了感恩。這一個(gè)個(gè)動(dòng)人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景，把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的.記憶鞏固得刻骨銘心。
老師！雖然我們只是一輪剛剛升起的太陽(yáng)，但是我們也要向您一樣，學(xué)著去釋放溫暖。同時(shí)，我們還要懷著對(duì)您感恩的心，去思考，去行動(dòng)。因?yàn)?，你為我們付出了太多太多，我們永遠(yuǎn)都還不完。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在您嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)的同時(shí)，有多少祖國(guó)的花朵成為了棟梁之才！誰(shuí)能知道這蘊(yùn)含著您的多少汗水？也許，您那絲絲銀發(fā)，是最好的見(jiàn)證。老師，謝謝您！
感恩我最敬愛(ài)的老師篇十八
在我的童年里有許多難忘的人，有親人、朋友、偶像，可最令我尊敬的是老師。如果說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，那么老師就是精心培育我們的園丁。在我心中，最讓我尊敬和喜愛(ài)的“園丁”就屬杜老師了。
我的語(yǔ)文老師是一位40多歲的男教師，他有一對(duì)迷人的小眼睛，似乎很威風(fēng)的鼻子，和一口“飽經(jīng)風(fēng)霜”的大嘴。他身材很魁梧，而且看起來(lái)衣著打扮特別的樸素。雖說(shuō)我們相見(jiàn)的次數(shù)僅僅只有1個(gè)月，但是在這一個(gè)月中也讓我對(duì)老師烙下了深刻的印象。最讓我難以忘懷的就是他那帶有鼓勵(lì)、稱贊的微笑。
又一次上語(yǔ)文課了，我每堂語(yǔ)文課都認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。而每當(dāng)我發(fā)言的時(shí)候，他總是仔細(xì)的思考一遍，我回答的對(duì)不對(duì)，合不合理。如果我說(shuō)得對(duì)，他就會(huì)高興的說(shuō);“好!說(shuō)的挺好!坐。”相反，我如果說(shuō)錯(cuò)了，他就會(huì)說(shuō);“說(shuō)的不對(duì)，再仔細(xì)想一想”。然后擺擺手，顯示要我坐下。
老師課堂上的談笑風(fēng)生，使我像展翅的大鳥(niǎo)一樣，飛得更高、更遠(yuǎn);老師用她幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言帶我穿越時(shí)空與名家面對(duì)面的交流，使我不再害怕上語(yǔ)文課了，上課使我充滿了十足的精神;老師所給予我為人處世的真理與思考，使我豁然開(kāi)朗，做一個(gè)快樂(lè)瀟灑的女孩!
人生就像一趟旅途，總要經(jīng)歷好幾站，而我求學(xué)旅途的第一站是幼兒園，慢慢的逐漸長(zhǎng)大了，求學(xué)的旅途多種選擇，求學(xué)的某站我便選擇了職校。在這里，我漸漸的接觸了一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，也慢慢的去熟悉他。后來(lái)，我知道，原來(lái)這就是人類靈魂的工程師--老師。
杜老師，用他溫暖的手把我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂。老師，像一把手電筒照亮我前進(jìn)的道路。老師，像一艘指路的航帆，指引我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)書(shū)的世界，無(wú)論什么也阻擋不了我在書(shū)的世界里遨游步履。在書(shū)的世界里，我像一棵小草，貪婪地吮吸著知識(shí)的甘露。在一些名人名言中，告訴了我們做人的道理，要懂得知恩圖報(bào)，誠(chéng)實(shí)守信。只有尊重別人，別人才會(huì)尊重你。只有你誠(chéng)實(shí)守信，別人才會(huì)相信你，如果你不誠(chéng)實(shí)守信，別人就不會(huì)信任你，同時(shí)你也失去了被信任的快樂(lè)與喜悅。在人與人相處中，老師教會(huì)了我人與人交往要真誠(chéng)，聽(tīng)別人說(shuō)話要用眼睛注視著對(duì)方。與同學(xué)之間要和諧相處，要謙讓同學(xué)，以禮相待，退一步海闊天空。老師的教導(dǎo)將會(huì)伴我永遠(yuǎn)，使我終身受益。
如果說(shuō)杜老師教課很嚴(yán)厲，我想那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他的風(fēng)趣幽默是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。聽(tīng)杜老師講課，從中可以享受名人名言的詩(shī)句，更可以享受杜老師那種風(fēng)度翩翩優(yōu)美的語(yǔ)句。大家在享受的同時(shí)又學(xué)到了知識(shí)，而且一定不容易忘記。杜老師講課不僅語(yǔ)言豐富，同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了從享受中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從享受中獲取知識(shí)。讓學(xué)習(xí)充滿快樂(lè)，只要這樣，我們就會(huì)學(xué)得開(kāi)心，學(xué)習(xí)有興趣。最令我記憶猶新的是每節(jié)語(yǔ)文課，杜老師都會(huì)把教材備課的材料都精心準(zhǔn)備好，每次主頁(yè)都會(huì)留一個(gè)背景，而那些背景恰恰都是一些名人名言，令我最深刻的那一句是：“風(fēng)采因你而生，課堂因你而美”。是呀，課堂上除了老師的講課以外，最重要的是我們要有一顆膽量的心，可以在課堂上展現(xiàn)自己的聰明智慧。
我正享受這美好幸福的教育與知識(shí)，美好的人生我們離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo)。我發(fā)自肺腑之心感謝我的杜老師，感謝杜老師給我的美好人生，感謝杜老師帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中讓我們乘風(fēng)破浪地向前沖。
自從我上小學(xué)后，我們班就一連換過(guò)九位老師。沒(méi)有一位教我們超過(guò)一年。直到五年級(jí)，我們有了陳老師，直到現(xiàn)在，陳老師還教我們這一群孩子。
陳老師喜歡用眼睛來(lái)告訴我們一切。陳老師的目光是嚴(yán)厲的。在上課的時(shí)候，老師的節(jié)奏很快，懶散慣了的我們總是跟不上愿意溜號(hào)誰(shuí)沒(méi)在聽(tīng)課，老師一眼就看出來(lái)了，便把他叫起來(lái)。
老師讓我們停止干什么事的時(shí)候，老事的時(shí)候，老師看到了沒(méi)有停止的同學(xué)，就用一種不可抗拒的眼神望他，直到他停止。
陳老師的目光又是憂慮的。當(dāng)我們的讀書(shū)交流課搞不上去的時(shí)候，老師總是用那種憂慮失望嘆息的眼神掃視著我們。告訴我們她的用心良苦，我們卻不了解。我們知道，我們讓她失望了。
陳老師又是那么的愛(ài)我們。今年開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師本可以去那個(gè)月薪3000元，待遇優(yōu)厚，又可以讓4歲都沒(méi)上幼兒園的女兒受到良好教育的學(xué)校?？墒窃陂_(kāi)學(xué)前最后一天，老師改變主意了，決定把我們送走再去。為的就是讓我們?nèi)ブ攸c(diǎn)中學(xué)，有好的前程。老師為了我們付出了多少呀!老師4歲的女兒只好5歲再上幼兒園了。
又是教師節(jié)了，又是我們班升旗，又是陳老師幫我們準(zhǔn)備發(fā)言稿、準(zhǔn)備升旗。陳老師呀呀，您最受我們的敬愛(ài)。您為了我們犧牲了多少，我們?cè)撊绾位貓?bào)您!
當(dāng)我們把今天用信念埋葬了我們的明天是否能夠破繭成蝶讓夢(mèng)想在未來(lái)淡藍(lán)色的時(shí)空里自在翩躚，就是這樣的思潮和簡(jiǎn)單的守望催促著我裂變改變，然后是更深的沉迷和奮斗今生，我的青春屬于這一方天地今生，我的歌謠屬于這樣的調(diào)調(diào)今生就這樣過(guò)...
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師：大家好！有幸與大家同聚一堂，共同回味經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)雨歲月，謳歌我們共同的事業(yè)?；仡櫷簦雇磥?lái)，解讀人生，剖析自我。
教師節(jié)的禮物作文（1）九月十日，是第二十一個(gè)教師節(jié)。這天早晨，天氣晴朗，晴空萬(wàn)里，笑瞇瞇的太陽(yáng)公公跳出了東方的地平線。小紅背著書(shū)包。愉快地走在上學(xué)的路上。心中思索著一個(gè)小秘密。
老師、同學(xué)們：早上好！在這個(gè)季節(jié)里，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，又是九月，站在鮮艷的紅旗下，教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩而來(lái)同學(xué)們，知識(shí)為人類開(kāi)辟了認(rèn)識(shí)世界、通往宇宙之路，而教師則帶領(lǐng)我們打開(kāi)了知識(shí)的大門。
初中后,我的英語(yǔ)老師是個(gè)很特別的女老師,雖然大家才相處了一個(gè)學(xué)期,但她早已以她獨(dú)特的魅力征服了同學(xué)們的心.簡(jiǎn)短有力的開(kāi)場(chǎng)白記得上學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天,施老師沉著地走進(jìn)教室,掃視了一圈后,就用流利地英語(yǔ)介紹說(shuō):mynameisshixiaoli,im...
朦朧的意識(shí)，我醒了，摸黑從床上滾了下來(lái)。刷牙時(shí)才發(fā)覺(jué)，對(duì)哦!今天是星期五，慶祝教師節(jié)!我該怎么表示自己的心意呢?可偏偏就是想破腦袋也不知道，我好想好想也送個(gè)像野菊花那樣特別的禮物，雖然在花群之中顯得很樸素，它，付出的永遠(yuǎn)那...
親愛(ài)的徐老師：您好!時(shí)間像游弋在藍(lán)天上的浮云，悄無(wú)聲息地游走著，慢慢地離開(kāi)我們的視線。轉(zhuǎn)眼間，我小學(xué)學(xué)習(xí)生活那團(tuán)云被微風(fēng)吹散了，游絲被編織成了記憶。暮然回首，眼眶不禁被淚水占據(jù)了，我又想起了您----我的小學(xué)語(yǔ)文老師。
我從一年級(jí)到三年級(jí)都是在九小上學(xué)，我的啟蒙老師姓鄭，同學(xué)們都叫她鄭老師，鄭老師教我們數(shù)學(xué)，待人很溫和。鄭老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，臉蛋上嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，鄭老師的眼睛十分的亮，只要下面同學(xué)在做小動(dòng)作，或沒(méi)聽(tīng)講，她都能...
感恩我最敬愛(ài)的老師篇十九
她真美！圓圓白凈的臉龐上，那雙水靈靈的、閃亮的大眼睛總是一眨一眨的，仿佛是兩顆黑亮的珍珠；那張紅艷的櫻桃的小嘴時(shí)常微微翹著，唇邊總掛著甜甜迷人的笑，那就是我們的語(yǔ)文老師——冀老師。
是冀老師的帶領(lǐng)，才使我們走向了知識(shí)的殿堂。
正是聽(tīng)了老師的教誨，讓我更加努力，更加自信。我很感激老師對(duì)我的諄諄教會(huì)之恩。
從那天后，老師說(shuō)的每一句話我都銘記在心，‘滴水之恩——當(dāng)涌泉相報(bào)’，老師我愛(ài)您！
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