老師請相信我作文800字，學校里，老師對學生的心血和希望是無私的，他們照看著每一個學生，也相信著每一個學生的才華。以下是學分網小編幫大家整理的相關作文，歡迎大家點擊閱讀。
老師請相信我作文800字一
親愛的體育老師，您好!我現在有一肚子的話想對你說?？赡苁且驗槟懶〔桓艺f，正好這次有個能讓我吐出內心委屈的機會。我準備一吐為快。
老師，您還記得剛上一年級的我嗎?那時的我對于這個一無所知的校園充滿憧憬，我認為校園內的'一切都是美好的，所以，我發(fā)奮努力，像一只還不會飛的小小鳥，在努力地學飛。由于我表現挺好，成績在班里也是名列前茅，所以被大家一致推選為班長。當了班長，學習也更認真了，我這只小小鳥，也已經學會飛行了。
有一次，因為有領導要看我們學校的出操情況，所以，一年級的班長們都要拿著班牌到操場上做一遍出操的樣子，還叫我們要牢牢記住是怎樣走的。我認真地學習和記住了每個細節(jié)，練完了，我們高高興興地回到了教室。出操的時候，我胸有成竹地挺著胸抬著頭，大搖大擺地做著每一個動作，可令我沒有想到，一場暴風驟雨正在等待著我!我遠遠看見一雙水靈靈的眼睛，直頭發(fā)，身穿粉色衣服的你向我走來——體育老師。我還在傻傻的以為你是來夸我的呢!可你的眼睛瞪得大大的，眉毛慢慢的往上翹，你這樣的表情，讓我感到你是來勢洶洶的，我立刻咽了一口口水。微笑的臉一下子凝固住了。緊張得手心里都是汗。接下來，就是劈頭蓋臉一頓訓話：“我千交代萬交代，不要走錯，不要走錯，你怎么還走錯呢?你心里怎么想的啊!”你還當著全校的面說，我那時真想挖個地道鉆進去，可聽完你的話之后，我覺得有點不對勁，我就在想你跟我說的步驟，想來想去我就是沒錯!我恍然大悟，原來，是你冤枉我了，我趕緊向你辯解起來，可你就是不聽啊!這是，我覺得向有一塊烏云照在我頭上，心里又涼又陰，不是滋味。我現在就是啞巴吃黃連——有苦說不出。
老師，難道你不相信我嗎?我真是冤枉的啊!咳!現在如果你看到我的文章，應該能相信我了吧!如果再不行話，我也會在一旁默默地祈禱著，請你相信我。
老師請相信我作文800字二
我自小性格孤僻、內向，不愛說話。并且，自從五年前搬入新居后，這一狀態(tài)就更加嚴重了。自從搬入新居后，我再也見不道昔日小伙伴的身影。在一、二、三年級時更沒有什么朋友，也就養(yǎng)成了遇事保持沉默的`習慣。
大概是我平時很少說話的原因吧。每當老師舉行演講時，我總是極不情愿的上臺演講，但往往聲音像是蚊子“嗡嗡嗡“的聲音，老師總在一旁叮囑我大聲說話，但我卻始終沒有辦法大聲說話?；蛟S是我膽小，或許是我沒有自信。每當我看到同學們的目光時就沒有自信，十分緊張。再一看自己的文章，總覺得每一處都寫得不好，就算是再好的文章，一旦出自我口，就會變得一文不值，或許是我學習成績好，下臺后同學們總是給我莫名的掌聲。雖然如此，但我總覺得被同學們恥笑，臉漲得通紅，恨不得找個石縫鉆進去。
在老師抽同學回答問題時，雖然我知道正確答案，就是沒有勇氣舉手。怕自己聲音小，語言不流利，最怕自己沒有勇氣。一般回答問題，總是在被動的情況下。但有時對自己的這種知道答案卻又不感說這種行為表示失落。
老師，請你相信我，我今后一定會練習口頭表答能力，鍛煉自己的勇氣和信心，再不像從前一樣，遇事保持沉默。
老師請相信我作文800字三
“外公，請你相信我，我一定會學好書法的。”
錚錚的保證尤言在耳。但看著眼下這情形，我卻沒有底氣了。只見皺皺巴巴的宣紙上，大小不一定漢字束手束腳地縮在方格紙中，雖是行書，卻干澀僵硬，像口吃之人說話，磕磕巴巴。窗外陽光刺眼，似在嘲笑我的承諾。
“你太急于求成了，”外公的聲音緩緩響起，“你想模仿碑帖，卻未仔細讀帖，如何能成？”心中的霧靄被破開一道口子，我有些懂了，“外公，請相信我，我會認真琢磨的。”我信誓旦旦地保證。我把視線轉到字帖上來，用手指撫摸著一筆一劃，觀察它傾斜的角度，一橫一豎的收筆，筆與筆的斷連。再執(zhí)筆，字的框架，結構，筆法已在腦中有了輪廓，再落筆，寫出的字已經有幾分碑帖的形了。
外公頗為滿意，卻又搖搖頭“你雖模仿到了字的形，卻忽略了寫字時的心境，領悟領悟古人作帖的氣韻，或許會有所收獲。”
籠在心頭的陰霾再次被沖淡，相信我，我一定能領悟到字的氣韻。抱著懵懂的心鉆研碑帖，果真如此，字有起有伏，有動有靜，有急有緩，筆力酣暢飄逸。
再提筆，起初還有些緊張，但逐漸放松一筆一劃跟隨心境的轉變，恣意橫生。漸漸的，運筆越發(fā)得心應手。寫“山”時，腦海中突起“會當凌絕頂”的豪情；寫“海”時，心中頓生“洪波涌起”的壯闊；寫“月”時，胸中有“月是故鄉(xiāng)明”的思鄉(xiāng)柔情……愁云散開，心里豁然開朗，書法的真諦，不就是對漢字的理解和熱愛，和得之于心，應之于手嗎？
清暉投下，寫字之人心中亦是明朗。外公端詳著我的作品，滿意地點點頭，“不錯，用筆流暢，行云流水，這一處劍拔弩張，過后卻又有不計得失的豪邁，不錯，不錯。”我也最喜歡這一處，把心中的志向系數抒發(fā)在一點一提，一撇一捺里。“我相信你，你真的學會書法，懂得寫字的真諦了。”
請相信我，相信我能讀古人之帖；請相信我，我能悟古人之懷；請相信我，我能抒己之情；請相信我，我能傳書法之真諦！
白霜淌向漆黑的遠方，閃著碎銀，路還很長，請相信我，我對書法的熱愛像高懸的明月，永不墜落。
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