是提高工作效率和提升綜合能力的重要環(huán)節(jié)?？偨Y時如何平衡客觀陳述和主觀評價？如果你正在苦惱如何寫一份完美的總結，不妨看看以下這些總結范文，或許能給你一些幫助。
我學會了素描篇一
1、學生結合具體情境，進行連續(xù)進位、退位的三位數(shù)加減三位數(shù)的計算，并進行加減法的估算，進一步領會加減法估算的基本方法，增強估算意識。2、能夠運用加減法的知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)初步的分析綜合能力。3、?經(jīng)歷與同伴進行合作交流各自算法的過程，獲得解決問題的樂趣。
重
點
能夠運用加減法的知識解決簡單的實際問題。
難
點
能夠運用加減法的知識解決簡單的實際問題。
教具準備。
學生搜集有關動物的身體、種群、數(shù)量等方面的數(shù)據(jù)。
教學方法。
教?學?過?程。
復?備。
我學會了素描篇二
每人都有成功的時候，我最成功的時候恐怕就是我的素描線條過關的時候。
剛開始，我對素描有著濃厚的興趣。每天都會按老師的要求認真完成?？珊髞恚蠋熥屛覀兙毦€條，我的線條不是“頭重腳輕”，就是“身材肥胖“。所以，漸漸的，我感到素描一點意思都沒有。
有一天，我學素描回來，對媽媽說：“我不想學素描了。我們報別的班吧，”媽媽好象料到了，平靜地對我說：”冰冰，素描是難學，可小時侯不養(yǎng)成持之以恒的好習慣，長大了，你怎么會創(chuàng)出一番事業(yè)？你今天報素描，明天報寫生，誰知道你后天要報什么呢？”我聽著感到一陣愧疚：媽媽天天早出晚歸，天天忙碌在外，還不是為了讓我長大成為對社會有用的人？我真對不起媽媽，我一定好好練素描，考上美術系，實現(xiàn)心中的夢想。
后來，我才發(fā)現(xiàn)要改變線條毛病還真不見簡單，于是，媽媽每天陪我練半小時的線條。雖說只有半小時，但要完全坐下來還真不簡單，媽媽又成了我的坐資管理員。只要我一放松，媽媽就會拍拍我的腰，使我又緊張起來。每天晚上，我都會練習三張線條，并且要十分規(guī)范。慢慢的，我的線條練的十分老練了，。
過了幾天，我又去學素描。這次是線條考試，我很緊張，頭上不聽地冒汗。媽媽對我說：”好好考，別緊張。不過關咱再練?！袄蠋熚⑿χ屛疫^去，深吸一口氣，拿起媽媽為我削的尖尖的鉛筆，在紙上畫起來?！鄙成场钡穆曇舴路鹪诠膭钗?，像我微笑著，唱著一首成功之。老師讓我停下來，，說我過關了！此刻的我激動極了，高興的投到媽媽懷里。
在回家的路上，我覺得天空好藍，陽光真溫暖。
那天，我真高興。
我學會了素描篇三
我的爸爸個頭中等兒，稍稍有點兒胖。他長得四方大臉，額頭上有一個小坑兒，像動漫畫里的巨人踩踏過后留下的腳印。一雙黑黑、濃密的眉毛下面，眼鏡后面是常掛著血絲且閃著如霜星般的眼睛。那是因為他經(jīng)常給他的學生批改作文，看書、看報紙、鼓搗電腦到很晚的緣故。他相貌中最有特點的地方就是鼻子，鼻子尖上有一顆綠豆樣大小的痦子，真像一架停在機場跑道上的飛機似的。一個大大的嘴巴，成天挺能說的，原因就在于他是一名私立學校的作文教師。
他最喜歡的.行頭是夾克衫、牛仔褲和旅游鞋。他在高興的時候，比如他的作品在全國知名的大報發(fā)表，像拿到今年發(fā)表于上?！段膶W報》上的《霧鎖寒橋》的樣刊時，能把肚子樂開了花，對我一個勁兒地顯擺說：“兒子，這可是每一個文藝愛好者夢寐以求的事情?！蹦翘欤€請了幾個鐵桿筆友聚餐了一頓，當然也捎帶上了我。他要是不高興或是發(fā)火時，按教科書的標準表達就是：雷霆大怒。當然，我從來沒有看過他對自己教的學生們發(fā)過火，總是和顏悅色。我的爸爸就是這樣的，又溫和又讓人感到害怕，典型的鄭淵潔童話中的兩面人。
舉個例子來說吧，進入6年級的第一次月考，我考了班級的第一名，爸爸差點沒樂死。他說：“兒子，你可給老爸放了一顆大大的衛(wèi)星，看來老爸的教育方法還挺靈的?！睂ξ依蠇屓氯碌溃骸跋眿D，相信我兄弟，沒錯的?！币驗樗目陬^禪是：多年的父子成兄弟。大家不知道的是：就在臨考試的前一天晚上，他還領我看了湯姆·漢克斯的《極地特快》dvd，并給我講解了，想象力在寫作中的重要作用。因為我的考試成績，他不僅答應了我的“無理要求”，還給我買一本《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》和版縮印本的《辭?！罚ó斎?，我知道這是假途滅虢。
再舉個例子，有一次，我和同學借著補課的名義去網(wǎng)吧玩“反恐”和“魔獸”，被他抓了個現(xiàn)行。爸爸當著同學的面微笑把我叫了出去?；丶液蠛蛬寢屢黄饘ξ襾砹藗€“男女混合雙打”，著實讓我嘗到了“笤帚把子燉后鞧”的滋味。
這就是我素描的爸爸，同學們的爸爸是什么樣？寫出來瞧瞧？！
我學會了素描篇四
教學重點:。
讓學生懂得學習有苦也有樂，為自己的成功而感到自豪。
培養(yǎng)學生成功了不要驕傲，失敗了不要放棄的良好的心理品質(zhì)。
培養(yǎng)學生不怕困難，堅持不懈的精神。
每個同學找出這兩年做過的手工或畫的圖畫；這兩年獲得的獎狀或獎品，布置成長回顧展。
2課時。
一、談話導入：
二、學文明理。
1.請同學說說自己學會了什么。（板書課題：我學會了）。
（3）太精彩太緊張了，我們唱一首歌來輕松一下。
（1）在學習這些技能的過程中你遇到哪些挫折？
（2）你是怎樣堅持學會的？
（4）成功后你的心情是怎樣的？
（5）成功的快樂只有誰才能得到？
三、教學延伸。
1.我們來看王楠、馬琳、李菊、白楊等等乒乓球名將登臺領獎的圖片。
2.討論一下：誰能說說這些名將為什么能奪冠？（勤奮、不怕艱苦、不怕失敗等）。
四、深化導行。
1.學習中，遇到了困難，我們該怎么辦？
2.交流交流自己在學習中得到的樂趣。
3.教師深化教育：學習有苦也有樂。成功只屬于不怕困難，熱愛學習的人。
五、課堂小結。
學了這篇課文，你學會了什么？
六、布置作業(yè)。
把你第一次做成功的一件事的過程寫下來，讓同學們學習。
板書設計：
學習中有苦也有樂。
成功。
不怕困難、堅持不懈。
我學會了素描篇五
在我的生命之路上，有一條彎彎的小岔道，在這條路上，有雄偉的宮殿，有平靜的湖泊，有泥濘的小路，更有燦爛的彼岸。它就是我的素描之路。
“愛藝術不代表懂藝術，懂藝術不證明會藝術，藝術不是模仿，而是超越，是創(chuàng)新。”這是我在素描之路上悟出的道理，也是一股促使我走向成功的力量。
四年級的時候，每天我都會看到床頭那幅線條凌亂卻惟妙惟肖的抽象畫，總是情不自禁地贊嘆那幅畫的作者，羨慕畫家傳神的畫法。也就是那一天，我第一次拿起筆開始畫畫……那天中午，我走進老師的畫室，映入眼簾的是五個立在教室中央的畫架，放幾何體的柜子上鋪著白布，上面放著各種石膏模型：有白色的幾何體，上面畫了中軸線，還署了名字，有飽經(jīng)風霜的老人，有歷經(jīng)滄桑的中年男子，還有各式各樣的瓶瓶罐罐和一些花束。畫室的墻壁上掛著許多作品，有些事名作，有些是老師的作品，但絕大多數(shù)是學生的成果，在形形色色的畫當中還留了幾個空位。
老師的筆“唰唰”地伴隨著紙的`聲音交雜在一起，臉上沒有了平日的微笑，眉頭微微一皺，輕晃著畫筆，仔細地揣摩著。不久，一對茶壺就躍然紙上—一條龍張牙舞爪，口含夜明珠，凌駕于千萬人之上，鳳凰棲于殿上，金絲般的尾巴凌亂卻不失尊貴地披散在龍椅上……老師頓了頓，我以為可以畫了，可不料老師又說：“想畫畫必須要耐心?！?/p>
我二話不說，拿起畫筆就開始畫了起來，一如往日，我用寫字的握法握起畫筆，畫起了線條，可怎么畫也畫不直，我一氣之下撕了那張紙。老師見狀立刻生氣地說：“放好紙，重新畫！筆要橫著拿，將大拇指……”我按照老師說的話，果然線條就拉直了。
200條線終于畫好了，我閑著無聊就畫起了幾何體……可畫了一半。卻再也畫不下去?！澳惝嫷氖菐缀误w嗎？”老師質(zhì)問道，“線條歪七扭八，三面棱柱你畫得和樹桿一樣，還有那個……”
聽了老師的批評，我失去了信心，突然發(fā)現(xiàn)素描是這么的乏味，它沒有卡通的活潑可愛，也沒有水彩的五顏六色，于是，我默默地離開了畫室。
當我望著床頭那幅抽象畫時，我突然間明白了：畫畫不可以沒有自信，畫畫不可以沒有創(chuàng)新！我拾回自信，重回我的素描之路。
我學會了素描篇六
你認識我嗎？我叫楊琳，是河間市第一實驗小學二年級八班的學生，已度過了九個“六一”兒童節(jié)了。我喜歡滑冰、堆雪人、打雪仗，我的皮膚白白的，頭發(fā)比小伙伴們黃，家人叫我“白雪公主”。
我自認為缺點很少，優(yōu)點很多，愛幫助別人，經(jīng)常和媽媽一起做家務，學習從不讓人操心。但隨著年齡的增長，我認識到了自己的一些缺點，那就是粗心，明擺著會做的題卻做錯了。記得那是我上大班的時候，明知道那道題的答案是“6”，卻填了個“4”。還有就是媽媽讓我拿這個我卻拿了那個。我心里本來想著：讓我走東我不走西，讓我走南我不走北，可是呢我還是走了西走了北。
現(xiàn)在你們認識我了吧？我就是一個活潑幽默的女孩。
我學會了素描篇七
一走進這間屋子，一股濃郁的鉛芯味彌漫在空氣中。不一會兒，我就被這味道熏得暈頭轉(zhuǎn)向。這就是我素描旅程，在這一天正式開始了。
這天下午，我在這屋子里度過。我在自己的座位上坐下，擺在面前的是一張簡單的幾何圖。那灰色的線條，栩栩如生的畫面，在燈光的照耀下顯得更加美麗，我環(huán)顧四周，周圍的人都安靜地畫著畫，教室里一片寂靜，只聽見那鉛筆在紙上輕輕擦過的聲音。周圍的人都畫得那么好，而我卻無從下手。老師終于過來了，他在我的座位下坐下，用那不標準的普通話為我講解著，講完后，便讓我獨立完成這張畫。
我照著老師剛才說的做，在紙上畫了一層淡淡的淺灰，在白紙上顯得格外耀眼。先畫正方體，我用不標準的`拿筆姿勢在紙上重重刻了下去，定出了它前后左右四個點。一旁的同學把疑惑的目光投向了我，好像在嘲笑一個不會畫畫的人，又好像想幫助我的樣子。我看了他一眼，臉刷一下紅了起來，覺得自己的技術比不過人家了。在不知不覺中我畫完了正方體，課自己左看右看都覺得這個圖形與原圖截然不同，唯一相似的一點就是都有六個面?？蛇@又有什么辦法呢，叫天天不應，叫地地不靈，只好勉強地畫圓。要知道，在幼兒園里老師讓我們畫圓，自己又不會畫，每個圓都有一個尖角，這讓我失望不已。這讓原本心情沉重的我愈加沉重了，仿佛背了一座大山似的。我只好硬著頭皮繼續(xù)畫，圓快畫好了，也畫得挺不錯，可位置又定錯了，真是“一波未平一波又起”。就這樣，我在一次次失敗后，終于成功畫好了一幅畫，可以回家了。
我走到屋外，覺得空氣好清新，原來沉重的心情早已拋到了九霄云外，高高興興地回家了。
就這樣，我在一次次磨練中不斷進步、成長?，F(xiàn)在我已經(jīng)畫得很不錯了，回想起那時候的畫，那真是有天壤之別！
我學會了素描篇八
每一個人都會受到別人的幫助，但不一定所有被別人幫助的人會回報。在我很小的時候媽媽就教會我讀書寫字。使我在知識的海洋里，像小魚一樣遨游。但我從來沒有回報過她，連聲謝謝都沒有。
記得有一次，我發(fā)高燒，渾身難受，爸爸還出差不在家，我和媽媽住在外婆家里。媽媽對我百般關愛，噓寒問暖。整夜守候在我身邊，用酒精給我擦身體降溫。那時正是三伏天，媽媽忙得滿頭大汗，我心痛的對媽媽說：“媽媽，你睡一會吧！我好多了?！眿寢尯敛辉诤醯恼f：“我不困，只要你快些好，媽媽累點苦點都沒關系?！拔腋屑さ赝鴭寢屨f：“媽媽我難受了。你還是休息一會吧?！眿寢屝χ鴮ξ艺f：“太好了，我們終于戰(zhàn)勝了病魔。睡覺吧。”媽媽輕撫著我的頭，為我唱起搖籃曲，我甜甜地睡著了。第二天早上看到媽媽面容憔悴，疲憊不堪地樣子我好心痛。
媽媽，我一定好好讀書，以后一定回報您對我的愛，不辜負你對的培育。
我學會了素描篇九
當朋友留言說喜歡我相冊里的素描，真的很開心，一直我對畫畫純屬精神寄托，它可以說是我心情的發(fā)泄。也是卡通給我特別的感覺，想以畫的形式收藏，讓大家分享我的世界，記得以前同事叫我畫大自然的景色，只是很可惜對于人物和自然我無從下手，不知該如何去把人物的面貌和神態(tài)還有大自然的美描繪出來。
畫畫也是生活的一種享受，特別是哪種卡通的可愛帶給你快樂時候，你就會發(fā)現(xiàn)把它從別的地方移動到你的手心，再用你的心思把它勾勒出，躍然紙上的是喜悅，是付出成果的滿足。
知道同正規(guī)的畫畫標準我差遠了，但是我會堅持，因為喜歡畫畫給我的感覺，給我執(zhí)著信念的一道陽光。
我學會了素描篇十
今天，我和爸爸一起去杭州游泳館游泳。之前，我專門報了游泳班，跟著教練學會了蛙泳的基本動作，但是還沒有徹底會游，所以我很高興和爸爸繼續(xù)學游泳。
晚上的杭州游泳館里面擠滿了人，就像鍋里的餃子一樣。我們先在1。2米深的池子里游來游去，爸爸教我怎么樣把蛙泳的動作做到位，力爭每次游得遠一點。爸爸讓我把手和腳的力氣用足，我使出了吃奶的勁，拼命地往前游。開始我還帶著浮袖，然后慢慢丟掉一只，接著就換氣、蹬腿、往前游。爸爸見我進步很大，豎起大拇指夸我，最后我成功地丟掉了另一只浮袖。練習一段時間后，爸爸鼓勵我從1。2米深的地方游到1。5米深的地方。我一鼓作氣，自己游到了爸爸的身邊，又從爸爸身邊游到了岸邊。爸爸一直在夸我，我也很自豪，只要努力不放棄，就能夠?qū)W會一件事情。
上次，爸爸教我學自行車也是這樣的。一開始不怎么會，然后自己不斷的練習，很快就能夠找到感覺，然后一天不到就學會了自行車。
今年的暑假真的非常快樂，游泳。
我學會了素描篇十一
每當我看到健兒像魚兒一樣在水中穿梭，我心里很是羨慕，就下定決心要學會游泳。我便到寧江游泳池去學習游泳了。
當作好了熱身運動后，別人都跳下水，而我卻站在池邊久久不敢下去。教練好像看出了我的畏懼，一把把我推下水去，我咕咕的喝了幾大口水，只覺得七竅都進水了。眼睛也睜不起，耳朵也仿佛聾了。身心從外到內(nèi)都涼透了，嚇得全身發(fā)抖，幸好背著背漂才沒沉入水底。我慢慢地學習蛙泳的蹬腿的動作，好不容易挨到了下課。接連幾天我都找各種理由不想去，媽媽總是耐心的說；“沒什么好怕的，我相信你一定能學會的。”可我就是不去，甚至拿出殺手锏，眼淚像斷了線的珠子滾落下了，“媽媽，今天我肚子痛，能不能不去？”媽媽終于按捺不住滿腔的怒火，二話都不說地就把我扔到車上，向游泳池沖去，接著又把我拉下來推到游泳池邊。我知道這次是賴不掉了，只得硬著頭皮下了水，把一切的害怕都拋到了腦后，作好了淹死算了的準備。可是說來也奇怪，上了這節(jié)課我竟然找到了游泳的感覺。后來幾節(jié)課我再也不怕水了，主動第一個跑到一米八處去跳水，再也不是無精打采，而是聚精會神的看教練教的每一個要領，認真的模仿他的每一個動作。不久蹬腿和呼吸，當教練叫我加起手游得時候，真沒想到我不要任何的輔助東西游起來了，只聽到教練說；“對了好的”，我竟高興的不知所措，忙抬頭看站在岸上的媽媽，只見媽媽也豎起了大拇指。此時此刻往日所有的淚水都化做甜蜜。游泳，并愛上了游泳。
我學會了素描篇十二
我一開始下水學游泳的時候很害怕，因為我從來沒有學過游泳。有一個會游泳的大姐姐在旁邊，她可以不用游泳圈游泳，她教我怎么游泳。大姐姐沒有教妹妹，因為妹妹一開始就會游泳，所以有時候妹妹還會教我游泳。
后來我也可以不用游泳圈游泳了，那個姐姐看到游泳很開心。我一直還會游泳，可惜我現(xiàn)在已經(jīng)不常去游泳。
我學會了素描篇十三
分享能夠驅(qū)走冬日的寒冷；分享能使心中的花朵生機勃勃；分享能夠架起友誼的橋梁；分享是快樂的源泉。那天，與人分享也是一種快樂。
記憶中，那天的天空像被人們用刷子刷了一遍似的呈現(xiàn)出的藍色，如絲綢，如錦緞。云朵像被貼上去的裝飾品一樣，非常精致。也許天空是應了我的心情吧，因為那天是元旦，媽媽會給我非常非常多的零食！我終于可以大吃一頓啦！
到了下午，我興高采烈地，一蹦一跳的去上學。這時天空又被人們貼上一朵火紅的太陽花，讓它在那兒盡情地綻放自己的生命。這時，我已經(jīng)不知不覺地走到了學校，同學們都歡呼雀躍地像鳥兒似的飛奔到了教室，當然我也在其中。到了班里映入眼簾的是一些花花綠綠的彩帶和一些氣球，一切都是那么美。同學們在教室里熙熙攘攘的，臉上都洋溢著笑容，一個不協(xié)調(diào)的音符映入我的眼簾——一個人在哭，這么高興的日子，竟然會有人在哭。這讓我驚訝不已。
我仔細一看那不是王梓萌嗎？一定是有人欺負她了，不然她不會一個人在那兒哭的。我氣不打一處來，憤怒地走到她身邊，我關心的大聲問道：“是誰欺負你了嗎？”她搖搖頭說：“是我沒有帶零食，所以就……”她又哭了起來，這時我心里的天使和魔鬼起來斗爭，天使友好地說：“我們應該幫助她，畢竟她是多么需要朋友的幫助?！蹦Ч碚f：“零食還不夠自己吃呢！所以就不能幫她！”就這樣她們爭吵著，我的腦袋都快被吵爆炸啦！但最后自私的浪潮翻滾而來，正助魔鬼一臂之力，她勝了。我把王梓萌丟在一邊，可是我的心卻不能平靜下來，不一會兒心里意識到了自己的不對，我悄悄地坐到了她的身邊，輕輕地說：“王梓萌，你和我一起吃我的零食吧？”她沒有理我，我又大聲的說了一遍，她說：“謝謝！”她抬起頭，那紅腫的眼睛中滲透出感激之情。
我們一起錄視頻；一起看節(jié)目；一起吃零食。笑容在她的臉上綻放開來，又蕩漾起快樂的漣漪。
這天分享，分享也給我?guī)砹丝鞓?，也讓我感覺奇妙無比。
我學會了素描篇十四
星期二，爸爸帶我學游泳，我很害怕，爸爸就扶我下去，爸爸扶著我的游泳圈，爸爸說“手要劃，腳要蹬”。
然后，爸爸放開了手，我一直在游泳，我往后面看嚇了我一跳，爸爸放手了，然后，媽媽說呀回家了，爸爸說：我是一只汗鴨子，我都笑了。
我學會了素描篇十五
太陽炙烤著大地，蟬兒在樹上“吱！吱！”地叫個不停，在家里我們也熱得滿頭大汗，無奈之下，爸爸帶著我和媽媽去河里游泳降溫。
來到河邊，嘩！河里真熱鬧?。∮械脑谔?，有的孩子在水里嬉戲，還有的在岸上休息……我迫不及待地換上游泳衣，帶上游泳圈，撲進了水里。哇！好涼快呀！
看見爸爸在水里像一條魚自由自在的游來游去，我好羨慕啊。爸爸也看出了我的心思，笑著對我說“你把游泳圈扔了，自己學著游吧?！庇谑牵易儼延斡救θ釉诹税哆?，一頭扎進了水里?！鞍眩 眲傁滤?，我就連嗆了幾口水，趕緊爬到岸邊去了。
爸爸看見我在岸邊畏縮害怕的樣子，笑著對我說：“學習游泳不僅要有勇氣，更要先掌握游泳的方法，來！別怕，我教你！”說完，爸爸便擺出一副教練的姿勢，在水里用手扶著我的身子，讓我用手向后劃水，同時用腳向后用力蹬，手腳同時合攏同時張開。一開始，我膽子小，動作也不協(xié)調(diào)，又生怕掉進水里，我一邊學，爸爸就在一邊不停的鼓勵，我慢慢的放松了，動作也協(xié)調(diào)了，就這樣反復的練習，我慢慢的可以向前面游了，爸爸鼓勵我說：“不要害怕，堅持就是勝利，你一定能行！”聽了這番話，我更加有信心了，完全把害怕放在腦后，用盡全力前進。
?。∥医K于游到了岸邊，我激動的對著爸爸說：“！我會游泳了！”我和爸爸都開心的笑了。
我學會了素描篇十六
今天，我生病了，媽媽帶我去姨姨工作的醫(yī)院里輸水。我姨姨是一位護士，她是剛畢業(yè)來這家醫(yī)院工作的，業(yè)務還不太熟。
我坐在病床上，等了一會兒，姨姨端著一個白色的鐵盤子，上面放著棉簽、酒精……手里拿了一瓶藥水，姨姨拿著輸液器向我走來，開始輸水了，我害怕極了。
她把藥瓶子掛在了架子上，姨姨在我手背上抹了酒精，然后把針頭往手背上的血管里扎，痛得我直想流眼淚。第一針失敗了。姨姨又拿著針頭準備扎第二針，我恐怕再不成功，就害怕地閉上了眼睛，一會兒，我睜開眼一看，真的扎進去了，我的心才放下。
過了一會，我發(fā)現(xiàn)手背上起了個大皰，這是怎么回事呢？姨姨不好意思地說：“這是跑水了，還要再扎一次。”我難過極了，眼淚快要掉下來的時候，我一想：我不能哭，我要做一個堅強的孩子。我本想抱怨姨姨一幾句，可我又想，如果能寬容一點，再給姨姨一些鼓勵，說不定這次會成功的，我們要學會彼此的寬容。
我抬頭一看，姨姨緊張得汗珠都流下來了，于是，我對姨姨說：“不要緊張，一定會成功的?！币桃逃衷艘淮危橆^扎進了我的血管里……成功了！我高興的笑了。
我想：一定是我給姨姨的鼓勵才會成功的，如果我抱怨姨姨的話，一定會多扎幾針的。今天我學會了寬容，如果每個人都學會了寬容，那么世界會變成美麗的、和諧的家園。
我學會了素描篇十七
正月里一個風和日麗的下午，爸爸抬頭看看天空，自言自語地說：“這么好的天氣，我把車洗一下吧。”
爸爸把汽車啟動從車庫開了出來，我看見了，就跑過去，自告奮勇地說：“爸爸，你去休息吧，洗車的事情交給我了。”我先把洗車要用的東西都準備好，有水桶、洗車精;有洗車拖把、洗車毛巾;還有洗車機和吸塵器。
按照爸爸的指導，第一步我把水桶里裝滿水，把洗車機的線一頭的插頭插上，把線另一頭的管子口放水桶里，然后把開關打開就可以了。我按下按鈕，水就被洗了上來，一道水柱噴了出來射到車上，把我嚇了一跳。漸漸我適應了之后，我就把水柱對準車頭，水噴到車上，化作了無數(shù)小水珠，我先大致把車頭沖洗了一下。然后我就繼續(xù)往旁邊車的窗戶沖，等半個車身讓我沖的的差不多的時候，我還把車的縫隙也沖一遍。我繼續(xù)往下把兩個車輪上的泥巴也沖洗干凈。按照這樣的方法，我把車的另一面也沖洗干凈。
第二步，我又去接了另一桶水，把洗車精放了一些進去，用洗車拖把在水桶里浸了幾下，泡泡就滿了，我把洗車拖把拿出來，放到車上來回擦拭，從上到下，每個地方都擦了一遍，還把反光鏡也擦拭了了遍。接著是窗戶，從左往右把一些臟東西都擦掉了。還有車蒙上的泥巴痕跡慢慢的.擦掉，輪胎我就簡單地擦了一下。把洗車拖把一洗，水桶里的水就變臟了，我又花了好長時間才把泡泡水洗干凈。
第三步，我換上干凈的水，把洗車毛巾用清水打濕，擰干毛巾上的水，用毛巾把駕駛座前面擦了下，還把四扇車門和座椅上都擦了，把灰塵擦的一點不留。
第四步，我把吸塵器的插頭插上，開關打開自己鉆進駕駛座，開始用吸塵器吸了起來，我把踏板上的小紙片、灰塵什么的通通吸進了吸塵器的肚子里，座椅底下也吸得干干凈凈。我又把其他座位下和踏腳的地方也吸得一塵不染，直到灰塵垃圾都進了吸塵器的肚子里才甘心。
經(jīng)過1個多小時左右的努力奮戰(zhàn)，小轎車被我洗的干干凈凈，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)亮，雖然洗的滿頭大汗，但感到很開心。
通過這次洗車，我不僅了解了洗車的一些技巧，也體會到了洗車人的辛苦。
我學會了素描篇十八
昨天傍晚，爸爸開車帶著我和姐姐去游泳館學游泳。游泳館的人和多很多，他們套著五顏六色的游泳圈，真漂亮??！
我換上泳衣，從臺階上走向水中，哇！那里的水真干凈啊！水非常涼快，爸爸托著我的肚子和下巴，我雙手從里到外滑動著，雙腳用力的上下擺動著，濺起了一朵朵漂亮的水花。
學完游泳爸爸帶著我們高興的回家了。
我學會了素描篇十九
前幾天，我學會了一種東西，這種東西既不能吃，也不能用，但它可以讓別人和自己友好相處，那就是寬容。
寬容，是我跟李鳴威學的，記的那一天，有幾個同學來到李鳴威身旁，把李鳴威推到三樓樓梯上，然后把李鳴威壓倒，最后，用手當一把小刀，來回在李鳴威脖子上劃來劃去，當時李鳴威并沒有喊人救自己。我看著好玩，也加入進去，用手也當小刀，在李鳴威身上劃來劃去，當時李鳴威直笑，好像任我們隨意宰割似的。等我們劃累，李鳴威沖我們笑了笑，然后連忙下樓梯回到了教室，我們那時三言兩語地說著。
有的說：“李鳴威可能去報告老師了?！?/p>
有的說：“不會吧，應該不會吧！”
就這樣我們邊下樓邊議論，我看了看周邊的人，猜到了他們的心思，他們肯定都在想：老師會不會批評我們呀。
可是回到教室，讓我們驚訝的是，教室里李鳴威坐在自己的位上，老師也在干自己的事情，好像什么事情也沒有發(fā)生一樣。我們還是忐忑不安，從老師講臺旁過去，老師還在忙其他事情，根本沒注意我們，更沒叫我們。我們當時就被李鳴威的寬容感動了，我們幾個心里暗暗立誓，一定要向李鳴威一樣，做一個寬容大量的人。
最后，我明白了一個道理，寬容大量的人能感動每一個傷害過他的人們。
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