總結(jié)是一面鏡子，能夠讓我們看到自己的不足，并督促自己做出改進(jìn)。總結(jié)要注重實(shí)用性，突出重點(diǎn)，盡量避免瑣碎的細(xì)節(jié)。下面是一些總結(jié)寫作的經(jīng)典句型和表達(dá)方式，幫助大家提高寫作水平。
小學(xué)生文明行小學(xué)生文明行為感言篇一
文明行為是社會的底線，也是人們應(yīng)具備的基本素養(yǎng)之一。作為小學(xué)生，我們要從小培養(yǎng)文明行為，樹立正確的價值觀和行為規(guī)范。近期，我們學(xué)校開展了文明行為主題活動，讓我受益匪淺。在這次活動中，我深刻認(rèn)識到了文明行為的重要性，并體會到了自己在日常生活中怎樣做到文明行為。下面，我將分享一些心得體會。
首先，我意識到文明行為是我們交往的基礎(chǔ)。在與同學(xué)相處時，我學(xué)會了互相尊重，不打鬧、不惡語相向。在課堂上，我主動幫助同學(xué)解答問題，共同學(xué)習(xí)，不會打擾別人。在與老師溝通時，我要舉手發(fā)言，等待老師給予我回答的機(jī)會。通過這些行為，我深感到，只有尊重、幫助和友好才能建立良好的人際關(guān)系，使我們的交往更加和諧。
其次，我在活動中明白了舍小家顧大家的重要性。活動中，我學(xué)會了垃圾分類，不隨意扔垃圾，保持環(huán)境整潔。我還鼓勵同學(xué)們主動撿起地上的垃圾，讓校園變得更加美麗。同時，我還學(xué)會了節(jié)約用水、用電，并大力倡導(dǎo)節(jié)約的精神。我明白只有從點(diǎn)滴做起，才能在保護(hù)環(huán)境方面發(fā)揮出自己的力量，為地球做出貢獻(xiàn)。
再次，我體會到文明行為是對他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。在活動中，我主動讓老人、孕婦、兒童先坐，給需要幫助的人伸出援手。我還不再隨地吐痰、隨地吃零食，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我明白做好文明行為不僅僅是為了自己，更是為了他人的利益著想。只有懂得關(guān)心他人，才會更好地融入集體，傳遞溫暖。
最后，文明行為讓我們贏得了尊重和贊譽(yù)。在活動中，我看到一位老師表揚(yáng)了一個學(xué)生，她說：“這個同學(xué)在公交車上給我讓座，讓我感覺到他很懂事?！边@位同學(xué)臉上洋溢著自豪的笑容。這讓我明白，文明行為不僅僅能讓別人尊重，還能讓自己感到快樂和自豪。只有用文明行為來贏得他人的尊重，我們才能成為更好的人。
通過這次活動，我深刻認(rèn)識到了文明行為的重要性。從小做起，樹立起文明行為的正確觀念和正確行為規(guī)范，對我們每個小學(xué)生來說都是非常關(guān)鍵的。我們應(yīng)該牢記文明行為的標(biāo)準(zhǔn)，時刻保持良好的行為習(xí)慣，與他人友善相處，舍小家顧大家，對他人負(fù)責(zé)，為我們的社會貢獻(xiàn)力量。只有這樣，我們才能成為真正有文明素質(zhì)的小學(xué)生，為社會的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。讓我們從現(xiàn)在開始，用我們的行動，倡導(dǎo)文明，傳遞友善，讓我們的世界更加美好！
小學(xué)生文明行小學(xué)生文明行為感言篇二
我家住在海甸島，出行經(jīng)常經(jīng)過世紀(jì)大橋。在世紀(jì)大橋上我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象：有不少電單車駛上世紀(jì)大橋，上下班高峰期更多。
這個現(xiàn)象非常不文明。世紀(jì)大橋上的六車道，全部是給汽車行駛的，而且汽車在世紀(jì)大橋上行駛的速度非?？?，如果電單車行駛在機(jī)動車道上，和汽車搶道，汽車為了躲避電單車，被迫在高速行駛的狀態(tài)下變道，很容易造成交通事故。其實(shí)，世紀(jì)大橋兩頭上橋處，都有個大大的告示牌，上面寫著：世紀(jì)大橋禁止非機(jī)動車、行人通行，違者處罰。可是還是有些人不遵守規(guī)定，駕駛電單車上橋，才導(dǎo)致這些不文明的現(xiàn)象發(fā)生。
我希望，一是大家都自覺遵守交通秩序，電單車不要上世紀(jì)大橋行駛。二是交警加強(qiáng)管理，加大處罰的力度，不讓非機(jī)動車上世紀(jì)大橋。
?？谑俏壹?，文明靠大家。如果每個人都是文明人，這個城市就會變得更文明、更美麗。
小學(xué)生文明行小學(xué)生文明行為感言篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我來自三年級三班。今天我們演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
我一直要求自己做一個懂文明，知禮儀的好孩子。平時我很注意講禮貌，遇到師長、來賓，我會主動問好;與同學(xué)交往，我能和大家和睦相處。上下樓梯，人多擁擠，我會右行禮讓;在學(xué)校我愛護(hù)校園里的花草樹木，在公共場所講究衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑;愛護(hù)公物，不亂寫亂劃;乘車時做到先下后上，并能主動讓座。我還懂得感恩父母，在家里經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事。每當(dāng)父母的生日和父親節(jié)、母親節(jié)，我總能為父母送上一份祝福。我認(rèn)為這樣做才符合一個優(yōu)秀、文明的少先隊員形象。
三年前，我?guī)е篮玫你裤阶哌M(jìn)這所美麗的學(xué)校，稚嫩的臉龐上是充滿朝氣的笑容和純凈如水的眼眸。光陰似箭，歲月如梭，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名三年級的學(xué)生了，我認(rèn)為我應(yīng)該為低年級的小弟弟小妹妹們樹立一個好榜樣，希望自己能像太陽一樣，把文明禮儀的光芒灑向身邊的每一個人。也希望自己能像春雨一樣，讓文明禮儀的雨水滋潤身邊的每一個人。
我的演講完了，謝謝大家!
小學(xué)生文明行小學(xué)生文明行為感言篇四
文明行為是指在社會生活中，遵循一定的道德規(guī)范和社會公德，互相尊重、關(guān)愛他人的行為。作為一名小學(xué)生，我深深感受到了文明行為的重要性，不僅影響著我自己的成長，也影響著周圍的人。在日常生活中，我通過觀察和實(shí)踐，逐漸領(lǐng)悟到了文明行為的意義，我要做一個文明的小學(xué)生。
首先，我意識到文明行為來源于尊重和關(guān)愛他人。早上，我常常在公交車上遇到老人和孕婦，我會主動讓座給他們，因?yàn)樗麄冿柺苤眢w上的不便。有一次，我發(fā)現(xiàn)一位老奶奶手里拎著很多東西，走起來很吃力，我立刻上前幫她提東西，這時她眼里充滿了感激之情。通過這些細(xì)小的行為，我明白了對他人的尊重和關(guān)愛是文明行為的基本要素。
其次，我認(rèn)識到文明行為的核心是禮貌和謙虛。在學(xué)校，我會主動問候老師和同學(xué)，不斷提醒自己說“請”和“謝謝”這些禮貌用語。每當(dāng)我答對了問題，我也不會驕傲自滿，而是繼續(xù)努力，更加謙虛。同學(xué)們都說我是個懂禮貌的好孩子，老師也因?yàn)槲掖酥t虛而表揚(yáng)我。這讓我明白了文明行為和禮貌、謙虛緊密相連。
然后，我意識到文明行為需要細(xì)心和體諒他人。每當(dāng)有同學(xué)遭受到欺負(fù)或者受傷，我總是會主動上前關(guān)心他們，幫助他們。在課堂上，同學(xué)們的筆記本掉落在地上，我也會主動幫他們撿起來，而不是走過去漠不關(guān)心。有一次，我發(fā)現(xiàn)班里的一名同學(xué)因?yàn)榧彝ピ虺煽兿禄芏?，我主動和他交流，鼓勵他要堅持下去，表達(dá)我對他的支持。通過這些小小的舉動，我深深體會到文明行為是一種對他人的細(xì)心和體諒。
接著，我認(rèn)識到文明行為需要遵守規(guī)則和秩序。在操場上，我們需要排隊上操，并且按照老師的指示做動作。在校園里，我們不能亂扔垃圾，要保持環(huán)境的整潔。在教室里，我們不能大聲喧嘩，要保持安靜。每當(dāng)我違反了這些規(guī)則，我會受到老師的批評和同學(xué)們的責(zé)備，我開始意識到只有遵守規(guī)則和秩序，才能構(gòu)筑一個文明的校園。
最后，我明白了文明行為不僅體現(xiàn)在自己的行為上，也需要積極影響他人的行為。每當(dāng)我贊美同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力時，他們都會感到的自豪和滿足。同時，我也會與同學(xué)分享我的心得和經(jīng)驗(yàn)，幫助他們提高自己。通過這些積極的互動，我明白了文明行為的影響力是巨大的，只有我們每個人都用心去做，才能共同構(gòu)建一個和諧的社會。
在我的心中，文明行為是一種美德，一種責(zé)任。通過堅持做一個文明的小學(xué)生，我不僅能夠幫助他人，也能夠提升自己。我相信只要每個小學(xué)生都樹立起尊重、關(guān)愛他人的意識，并通過努力實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我們的社會一定會變得更加文明、和諧和美好。讓我們共同努力，成為一個更有文明行為的小學(xué)生！
小學(xué)生文明行小學(xué)生文明行為感言篇五
文明行為是指遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，表現(xiàn)出的一種文明、禮貌、友善的行為規(guī)范。作為小學(xué)生，我們也要積極培養(yǎng)和踐行文明行為。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻地體會到了文明行為的重要性。下面，我將從參加社會實(shí)踐、關(guān)心他人、尊重他人、愛護(hù)環(huán)境和遵守守則五個方面，分享一下我作為小學(xué)生關(guān)于文明行為的心得體會。
第一段：參加社會實(shí)踐。
作為小學(xué)生，參加社會實(shí)踐是學(xué)習(xí)文明行為的重要途徑。在社會實(shí)踐中，我深入體驗(yàn)到了社會的復(fù)雜性和多樣性。通過觀察和參與社會活動，我明白了要積極遵守交通規(guī)則，文明出行。無論是步行、騎車還是乘公交車，我都要守紀(jì)律、排隊等候，不擠不搶，做到文明出行，以此保證自己的安全。在公共場所，尤其是圖書館、博物館等，我懂得要在安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)和參觀，不大聲喧嘩。通過社會實(shí)踐，我對文明行為進(jìn)一步理解并內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。
第二段：關(guān)心他人。
一個文明的社會，需要有人與人之間的關(guān)愛和幫助。作為小學(xué)生，我要努力學(xué)習(xí)關(guān)心他人，幫助身邊的人。在學(xué)校里，我時刻關(guān)心身邊的同學(xué)，有困難和問題的時候，我愿意主動伸出援助之手。在日常生活中，對老師、家長、長輩都要尊敬和感恩，關(guān)心他們的身體健康和生活情況。同時，我還要關(guān)心社會弱勢群體，幫助他們擺脫困境，讓他們感受到社會的溫暖。
第三段：尊重他人。
尊重他人是文明行為的基礎(chǔ)。在與他人交往中，我始終保持著誠懇、友好的態(tài)度，尊重每個人的權(quán)利和尊嚴(yán)。我充分認(rèn)識到每個人都有自己的特點(diǎn)和長處，在與他人進(jìn)行交流時，要摒棄歧視和偏見，要尊重對方的觀點(diǎn)和想法。尊重他人還體現(xiàn)在課堂上，我尊重老師的教學(xué)安排，積極參與課堂討論，并尊重同學(xué)的學(xué)習(xí)空間，不打擾他人的學(xué)習(xí)。
第四段：愛護(hù)環(huán)境。
文明行為還包括對環(huán)境的熱愛和保護(hù)。作為小學(xué)生，我知道保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任。我不亂扔垃圾，保持教室、學(xué)校和公共場所的整潔，堅決杜絕破壞環(huán)境的行為。在日常生活中，我提倡節(jié)約用水、用電，盡量減少浪費(fèi)，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。我也積極參與各種環(huán)保活動，宣傳環(huán)保理念，希望能夠影響更多人加入到保護(hù)環(huán)境的行列。
第五段：遵守守則。
文明行為需要遵守一定的守則和規(guī)范。作為小學(xué)生，我自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，并時刻保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范。在校園內(nèi)，我不隨地亂扔紙屑、不在墻上亂涂亂畫，尊重校園的環(huán)境和秩序。同時，我還始終遵循道德規(guī)范，在與他人相處時遵循公平、公正、公開的原則，不欺負(fù)他人，不做欺騙和不正當(dāng)行為。
總之，作為小學(xué)生，我深刻地體會到了文明行為的重要性。通過參加社會實(shí)踐、關(guān)心他人、尊重他人、愛護(hù)環(huán)境和遵守守則，我不斷提高自己的文明素養(yǎng)，努力成為一個有愛心、有責(zé)任感、有品德的小學(xué)生，為社會進(jìn)步和文明建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只有我們每個人都積極踐行文明行為，才能夠共同創(chuàng)造一個更加美好的社會。
小學(xué)生文明行小學(xué)生文明行為感言篇六
身邊的交通，我們活在世上，這一生莫過于金錢、美貌、品德、誠信、權(quán)利、榮譽(yù)，可是這一切的一切如果沒有生命作保障那些全都等于零，所以生命是一個所擁有的最寶貴的東西，因此我們要關(guān)愛生命。人的生命只有一次。如果我們注意交通安全，那么我們就可以平平安安的、健健康康的度過一生；如果我們不注意交通安全，那么災(zāi)難會隨時落到你的頭上，來奪取你的生命。
每當(dāng)我們走在大街上的時候，我們隨時隨地都可以看到有一些人為了趕時間，就攀越路欄；還有些人，為了早點(diǎn)去上班，就一邊開車，一邊搶道，還連闖紅燈；那些載客摩托車，一看見客車將要從客車上下來，便爭先恐后、洶涌而上，把客車堵個水泄不通，隨時都有被撞車的危險。一個更為殘酷的'現(xiàn)實(shí)告知人們：自第一輛汽車問世以來，已有4000多萬人慘死在那些飛旋的車輪下。平均每6分鐘就有一人因車禍而死，平均每1分鐘就有1人因車禍造成殘疾。20xx年，我國發(fā)生道路交通事故66。75萬起，死亡人數(shù)達(dá)10。4萬，受傷49。4萬人，損失33。69萬元。今年上半年，全國發(fā)生道路交通事故25。46萬起死亡4。95萬人，受傷21。16萬人，損失13。14億元，其中一次死亡10人的特大交通事故就有34件起，造成488人死亡，590人受傷。
據(jù)統(tǒng)計，20xx年全國僅杭城在上半年中，因交通事故便有2863人受傷，其中青少年就占了84人！84，一個多么引人深思得數(shù)字，我們應(yīng)該好好反省了不是嗎？交通安全問題，應(yīng)該重視不是嗎？我曾經(jīng)看過這樣的一則報道：一幼兒園教師帶領(lǐng)學(xué)生過馬路回家，一女孩突然掙脫老師的手跑過馬路，被一輛迎面飛奔而來的奔馳撞飛，女孩倒在血泊中，奄奄一息，沒等救護(hù)車來就離開了人世。
女孩的父母哭得昏天暗地，肇事者也為因疏忽而造成的悲劇后悔，深感歉意。就因?yàn)橐粋€人疏忽了交通意識，換來的是讓一朵尚未綻放的花蕾就這樣凋零了，意外地發(fā)生是無法用悔恨和淚水挽回的有些青少年面對日益飆漲的車禍數(shù)據(jù)并不以為什么，因?yàn)樗麄儧]有發(fā)生過車禍，更不知道車禍的可怕，沒有體會到生與死只有瞬間之隔的那種感覺。于是騎飛車、大撒把成為青少年的經(jīng)典動作。孰不知，在你如癡如夢時，隱藏在背后的危險那是致命的一旦發(fā)生，你將后悔莫及。一幅幅慘不忍睹的畫面，一個個痛苦掙扎的表情，一聲聲呼天喊地的哭聲，一句句引人深思的話語。
小學(xué)生文明行小學(xué)生文明行為感言篇七
我叫____。
是二年(1)班的一名少先隊員。講文明是民族的光榮傳統(tǒng)。講文明要從身邊的每一件平凡小事做起。我要時刻《小學(xué)生日常規(guī)范》的要求去做。
在校，我是講文明的好學(xué)生，了遵守校規(guī)，上課遵守紀(jì)律，發(fā)言先舉手，聽老師講課;尊敬老師，見到老師問好;能和同學(xué)和睦相處，友好合作，得理讓人，失理道歉，尊重，信任，同學(xué)要幫助;在學(xué)習(xí)上努力，不怕苦不怕累，，遇到，學(xué)會解決;愛護(hù)校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施，不亂丟亂扔，服從老師的花理，值勤學(xué)生的批評勸阻;講究衛(wèi)生，熱愛勞動，班集體，為班集體爭光。
在家里，我是講文明的好孩子，不嬌不慣。尊敬長輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處;能做力所能及的家務(wù)事，為父母分憂解愁;花對父母長輩的批評，能，不發(fā)脾氣，不頂撞;家里來了客人，熱情、大方、有禮貌的招待。
在公共場合，我爭做講文明的小公民。遵守交通法規(guī);保護(hù)花衛(wèi)生;自覺遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人;尊老愛幼，幫助有的人，時時處處為別人著想，“與人為善，心中有他人”。
細(xì)微之處見精神，做文明學(xué)生就要從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成的習(xí)慣。同學(xué)們，讓都行動起來吧!做講文明的小學(xué)生。
小學(xué)生文明行小學(xué)生文明行為感言篇八
文明——只差一步有兩個小朋友，一個叫小紅，一個叫小明，他們是好朋友。
有一天，他們走在回家的路上，突然聞到一陣陣惡臭，原來旁邊一個垃圾桶下堆滿了垃圾。
小明說：“這些人真懶，把垃圾都丟到垃圾桶前面，就差一步也不走，真沒有藥治”。
“對，我們把垃圾撿起，好嗎？”小紅說，小明說：“好的.，我們把垃圾撿起來，他們還會再丟的?！?/p>
“那么，怎么辦呢？”，小紅焦急地說。
于是，小明拿起筆，在紙上寫著：“文明只差一步”的提示語，小紅便動手收拾起來。
小紅經(jīng)過一番“斗爭”，把垃圾也通通“消滅”了，小明也把提示語寫完了。
小明用膠水涂在紙上，貼在了垃圾桶的側(cè)面。
小紅對小明說“你真聰明呀!你寫了文明——只差一步。也可以提醒身邊的每一個人都不扔垃圾，講衛(wèi)生，講文明。
小學(xué)生文明行小學(xué)生文明行為感言篇九
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是。
目前，校園里有許多不文明現(xiàn)象，例如，直呼老師姓名；在校園里打架罵人；破壞公共設(shè)施；在教室等公共場所大聲喧嘩，影響他人；在墻上、桌椅上亂涂亂畫；亂扔垃圾，浪費(fèi)糧食；考試作弊……凡此種種，不僅有悖于中學(xué)生最基本的日常行為規(guī)范，影響了當(dāng)代中學(xué)生的形象，也破壞了和諧優(yōu)美的校園環(huán)境。為了凈化學(xué)生思想，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，教育和引導(dǎo)學(xué)生說文明話，行文明事，做文明人，我校開展“，做文明中學(xué)生，告別不文明行為”的活動。
我們?yōu)槭裁匆鎰e不文明行為呢？約·曾說過：習(xí)慣形成性格，。
有一些人，從小就亂拿別人的東西，上中學(xué)就抽煙、喝酒、進(jìn)網(wǎng)吧，從來就不把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己應(yīng)該做的事。平時，說話不講誠信，做事馬馬虎虎，不遵守公共秩序，和人交談的時候滿嘴都是臟話。這樣的人長大后只能成為社會的累贅，人類中的敗類。
但也有些同學(xué)，雖然年齡不大，但無論學(xué)習(xí)方面，還是為人處事，都很有修養(yǎng)，受到了老師和同學(xué)的喜愛。
怎樣才能做一個文明的學(xué)生呢？我認(rèn)為：
文明的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個主動的學(xué)習(xí)者，勤于思考，愛提問題，不怕困難。文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語常在他嘴邊，從不講粗話臟話，遠(yuǎn)離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，首先自己應(yīng)尊重別人，因?yàn)榕c尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生，一定是有著良好的衛(wèi)生習(xí)慣的人，床鋪被子折疊美觀，物品擺放整齊。他會自覺維護(hù)校園環(huán)境，認(rèn)真做好每次值日，他不會亂丟垃圾，而且會動手撿拾垃圾，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生，一定是愛護(hù)公私財物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會把泥砂等帶到上，不會亂涂亂畫，不會浪費(fèi)水電，更不會踢門砸鎖，撕毀書本……而且會勸阻、制止破壞行為并及時報告。
文明的學(xué)生，一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會尊重師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學(xué)吵架，搞不團(tuán)結(jié)，他會懂得感恩，長輩的養(yǎng)育，的教導(dǎo)。
同學(xué)們，時代的脈搏已開始跳動，行動的號角已經(jīng)吹響，大家一起行動起來吧！不要再猶豫，不要再退縮，不要再讓文明只掛在我們的嘴邊，而要讓文明的陽光灑遍校園，讓文明充斥在每個人的心中，讓我們與文明同行，與時代同行，共同邁向更加輝煌的明天！
小學(xué)生文明行小學(xué)生文明行為感言篇十
在這個陽光明媚的周末，我出去接觸大自然。在感受自然美的同時，也發(fā)現(xiàn)了一些破壞自然美的不文明行為。
隨著人們的足跡，不時可以看到隨意丟棄的煙頭，這不僅破壞了環(huán)境的清潔，而且如果在草地上也可能引起火災(zāi)。各種各樣的小廣告隨處可見，使得整齊的墻壁仿佛打了補(bǔ)丁。在廣場上，人們隨地吐痰、踐踏草坪、亂扔垃圾等行為既不衛(wèi)生，也不文明。
這些不文明的行為讓我想起了學(xué)校里類似的行為。課后，一些學(xué)生會在老師辦公室周圍制造很多噪音和打架，影響老師辦公室和校園文明。有時候?yàn)榱朔奖悖行┩瑢W(xué)會跑過草坪，甚至久而久之在草坪上踩出一條小路。
不文明行為看似小事，但“勿以小為大”。如果每個人都及時對不文明行為說“不”，那么我們的校園和生活環(huán)境將變得更加文明和美好！讓我們從小事做起，從自己做起，告別不文明的行為。
（二年級作文，）。
隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，我們都生活在漂亮的建筑里，到處都是高樓大廈，到處都是漂亮的汽車。社會的發(fā)展使我們上下班很方便。但是隨著社會的發(fā)展，有些人的行為已經(jīng)變得不文明，罵人、吐痰、扔果渣。已經(jīng)成為人們不認(rèn)同的東西。為了社會的發(fā)展，為了更美好的明天，我們必須對不文明行為堅決說“不”。
有一次，我走在路上，看見一個大叔站在他的車旁邊。在他旁邊，一個老人不停地咒罵著叔叔。我仔細(xì)問了路人，得知擦老人衣服的是大叔的車。我叔叔一直在給老人賠罪，老人還是堅持砸車。舅舅一遍又一遍的道歉，最后給了他200塊錢，老人才放手?？吹竭@一幕，我的心一下子涼了半截?，F(xiàn)在的社會就是這樣嗎？為什么人為了自己的私利變得滿嘴臟話，不達(dá)目的不罷休？另一方面，如果我們之間有矛盾，我們可以互相禮貌，我們可以把事情變大變小，那么我們的社會將會是一個不同的場景。我們每個人都是社會的一員，我們都是兄弟姐妹。我們應(yīng)該互相包容，互相理解，互相關(guān)心，互相關(guān)心。然后，我們這個社會大家庭就會變得溫暖、和諧、幸福。揭發(fā)罵人、罵人是不文明的行為，對這種不文明的行為要堅決說“不”。
印象最深的是那天我和爸媽去商場購物。當(dāng)我們到達(dá)十字路口時，它只是一個綠燈。我們走在斑馬線上，突然一輛白色的車從我身邊飛馳而過，砰的一聲撞上了一輛水平行駛的黑色轎車。突然兩輛車冒煙，白車司機(jī)受重傷，黑車司機(jī)當(dāng)場死亡?？吹竭@觸目驚心的一幕，心里很難受。一點(diǎn)不文明的行為很容易奪走一個無辜的生命，毀掉一個幸福的家庭。我回想，如果白車司機(jī)能遵守交通規(guī)則，不趕時間，不闖紅燈，減速，那么事情就有了很大的轉(zhuǎn)機(jī)。司機(jī)叔叔，我想告訴你，為了母親不再失去兒子，妻子不再失去丈夫，孩子不再失去父親，請不要在開車的時候闖紅燈，保護(hù)別人和自己最重要。闖紅燈是不文明的，必須對這種不文明的行為說“不”。
最近天氣轉(zhuǎn)暖，我們小區(qū)也換了新衣白墻。大家看著真的很舒服。但是好景不長，一些違法廣告陸續(xù)出現(xiàn)在墻上，到處都是黑字，墻上滿是彩色的廣告紙，嚴(yán)重影響了居民的好心情。我一個人走在小路上，心里想：這么好的環(huán)境你為什么不好好照顧？那些亂涂亂畫的朋友，我想問一下，如果有人在你臉上畫幾個大小不一的符號，你還會有一張好看的臉嗎？你還會有好心情嗎？我想大聲呼吁：請不要亂涂亂畫，不要破壞我們美麗的家園。亂涂亂畫是不文明的。我們必須對這種不文明的行為說“不”。
最近在學(xué)校發(fā)現(xiàn)一個不好的現(xiàn)象。學(xué)校門口有一個小吃攤。學(xué)生們總是在中午去那里買食物和飲料。吃飽喝足后，他們把垃圾扔在地上。學(xué)校門口到處都是廢紙、小食品袋和飲料瓶，嚴(yán)重污染了原本干凈的環(huán)境。想想看，如果我們每個人每天扔一張紙，我們學(xué)校幾百個學(xué)生每天就會產(chǎn)生幾百張廢紙。按照這個計算，我們中國13億人每天會產(chǎn)生多少垃圾？這是多么可怕的事情??！所以，每個人都不應(yīng)該亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境是每個人的責(zé)任，我們都應(yīng)該努力成為《保護(hù)環(huán)境我先行》的小主人。隨地亂扔垃圾是不文明的。我們必須對這種不文明的行為說“不”。
現(xiàn)在，我們周圍有許多不文明的行為。我要以我的名義對不文明的行為說“不”，讓文明的種子在每個人的心中生根發(fā)芽。作為小學(xué)生，我們有責(zé)任和義務(wù)通過自己的行動讓社會更加和諧美好！
五年級：劉輝林。
（五年級，1600字）。
在這個陽光明媚的周末，我出去接觸大自然。在感受自然美的同時，也發(fā)現(xiàn)了一些破壞自然美的不文明行為。
隨著人們的足跡，不時可以看到隨意丟棄的煙頭，這不僅破壞了環(huán)境的清潔，而且如果在草地上也可能引起火災(zāi)。各種各樣的小廣告隨處可見，使得整齊的墻壁仿佛打了補(bǔ)丁。在廣場上，人們隨地吐痰、踐踏草坪、亂扔垃圾等行為既不衛(wèi)生，也不文明。
這些不文明的行為讓我想起了學(xué)校里類似的行為。課后，一些學(xué)生會在老師辦公室周圍制造很多噪音和打架，影響老師辦公室和校園文明。有時候?yàn)榱朔奖?，有些同學(xué)會跑過草坪，甚至久而久之在草坪上踩出一條小路。
不文明行為看似小事，但“勿以小為大”。如果每個人都及時對不文明行為說“不”，那么我們的校園和生活環(huán)境將變得更加文明和美好！讓我們從小事做起，從自己做起，告別不文明的行為。
（小學(xué)二年級，）。
小學(xué)生文明行小學(xué)生文明行為感言篇十一
（一）。
遵紀(jì)守時要做好，見面問候有禮貌。
儀表端莊講衛(wèi)生，不損環(huán)境要環(huán)保。慢步輕聲不打鬧，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧游戲廳。珍惜時間每一秒，上課專心勤動腦。團(tuán)結(jié)勤奮需記牢，求實(shí)創(chuàng)新風(fēng)氣好。助人為樂友誼深，各項活動認(rèn)真搞。揚(yáng)長避短改缺點(diǎn)，全面發(fā)展素質(zhì)高！
（二）。
1、上學(xué)校，不遲到，學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好。
2、對師長，有禮貌，見面問早又問好。
3、要發(fā)言，先舉手，用心聽講勤思考。
4、做作業(yè)，要認(rèn)真，正確清楚不潦草。
5、來和去，靠右行，上下樓梯不奔跑。
6、同學(xué)間，要友愛，和睦相處不吵鬧。
7、愛公物，講衛(wèi)生，紙屑雜物不亂拋。
8、乘車時，不爭搶，主動讓座要牢記。
9、見客人，問聲好，微笑相迎把茶倒。
10、敲敲腿，捶捶背，孝敬老人品質(zhì)好。
“十個一”
1、一分一秒不舍；2、一角一分不費(fèi)；
3、一件公物不損；4、一點(diǎn)他物不拿；
5、一樣文具不毀；6、一個贓物不（隨手）扔；
7、一句謊話不說；8、一次打罵不沾；
9、一條紀(jì)律不犯；10、一項榮譽(yù)不丟；
“五個無”
1、身邊無廢紙；2、周圍無痰跡；
3、桌面無刻畫；4、墻上無腳??；
5、出言無臟話。
“三個輕輕”
1、說話輕輕（學(xué)習(xí)討論不擾人、與人交談不喧嘩、師長問話恭且親、迎客送友溫而雅）；
2、走路輕輕（上下樓梯腳放輕、不追不跑靠右行、列隊做操靜齊快、坐立行走體態(tài)正）；
3、舉止輕輕（用物還原無碰撞、收拾文具靜悄悄、打掃衛(wèi)生輕又穩(wěn)、游戲活動不吵鬧。
（三）。
1、每人必須參加升旗儀式，穿校服，唱國歌肅立、準(zhǔn)確、聲音洪亮。隊員佩戴紅領(lǐng)巾，隊長佩戴標(biāo)志。
2、服裝整潔，不留長指甲，帶好手帕。
3、老師和同學(xué)之間使用好禮貌用語：請、您好、謝謝、對不起、再見，不說粗話、臟話。
4、見到老師，行禮問好；上下課起立向老師問好道別。課上發(fā)言先舉手。課間，進(jìn)老師辦公室，喊報告或輕敲門，經(jīng)允許后再進(jìn)入，離校與老師、同學(xué)道別。
5、吃飯前要洗手，拿飯盒要排隊，吃飯時不講話，做到安靜進(jìn)餐，不浪費(fèi)糧食，飯后放齊飯盒。
6、早操或體育課上專用教室，排隊做到快、靜、齊。
7、下課不追逐，不打鬧，文明休息，文明游戲。課間準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，兩分鐘預(yù)備鈴人坐正，齊背單詞，古詩，口訣。
8、參加集會守紀(jì)律肅靜；大會發(fā)言先向師長和聽眾致禮，發(fā)言結(jié)束道謝；觀看演出、比賽、適時適度鼓掌致意。
9、上下樓層各樓梯應(yīng)遵守秩序，自覺靠右行，禮讓三分，不準(zhǔn)嬉戲奔跑，上下逆行。
（四）。
一、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。好好學(xué)習(xí),天天向上。二、按時上學(xué)，不隨便缺課。專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。三、堅持鍛煉身體，積極參加課外活動。四、講究衛(wèi)生，服裝整潔，不隨地吐痰。五、熱愛勞動，自己能做的事自己做。六、生活儉樸，愛惜糧食，不挑吃穿，不亂花錢。七、遵守學(xué)校紀(jì)律,遵守公共秩序。八、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，不罵人，不打架。九、關(guān)心集體，愛護(hù)公物，拾到東西要交公。十、誠實(shí)勇敢，不說謊話，有錯就改。
（五）。
竹板響，心情好，我要把文明的學(xué)校表一表，我的學(xué)校名字叫----******小學(xué)。
晨光照，到學(xué)校，來到樓內(nèi)看墻報，內(nèi)容多，形式好，色彩明麗真美妙。課間文明守秩序，講衛(wèi)生，愛環(huán)境，樂于助人數(shù)第一，新學(xué)期，新面貌，班班努力爭第一。
同學(xué)們，笑開顏，比學(xué)趕幫勇向前。努力呀，加油呀，好人好事滿校園!學(xué)校像個大花園，充滿生機(jī)與盎然。我是她的小主人，保護(hù)環(huán)境要做到：地上有紙我撿起，樓道臟了我清理。墻磚黑了我去擦，花草枯萎我施肥。學(xué)校是個大花園，我要用心愛護(hù)她。全校同學(xué)齊努力，愛她就像愛媽媽！竹板響，真驕傲，新學(xué)期，新學(xué)校，我的學(xué)校好風(fēng)貌。**學(xué)校是我家，靠你，靠我，靠大家！文明公約記心上，幸福的花兒茁壯長----茁壯長！
小學(xué)生文明行小學(xué)生文明行為感言篇十二
廣大同學(xué)：
文明交通是城市形象的名片、城市文明的標(biāo)志、廣大人民群眾幸福生活的和諧音符。
文明交通不僅能反映出一個城市的文明程度，更能折射出廣大交通參與者的文明素質(zhì)。
自覺遵守交通安全法規(guī)，在全社會倡導(dǎo)文明交通新風(fēng)，摒棄不文明交通陋習(xí)，是每一個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，我們理應(yīng)成為文明交通的實(shí)踐者、參與者、支持者。
一是積極倡導(dǎo)“六大文明交通行為”。
即大力倡導(dǎo)機(jī)動車禮讓斑馬線、機(jī)動車按序排隊通行，機(jī)動車有序停放，文明使用車燈，行人，非機(jī)動，車各行其道，行人、非機(jī)動車過街遵守信號等文明交通行為。
二是自覺摒棄“六大交通陋習(xí)”。
三是堅決抵制“六大危險駕駛行為”。
即堅決抵制酒后駕駛、超速行駛、疲勞駕駛、闖紅燈、強(qiáng)行超車，超員、超載等危險駕駛行為。
提高自身素質(zhì)，養(yǎng)成文明交通習(xí)慣，行重于言。
20xx年5月30日。
小學(xué)生文明行小學(xué)生文明行為感言篇十三
在社會飛速發(fā)展的今天，建筑高，人們的經(jīng)濟(jì)水平高，什么都高。但是隨著社會的進(jìn)步，不文明行為越來越多，對于社會來說可以說是“負(fù)增長”。因此，我們必須停止不文明的行為，大聲說“不”。
不文明行為的存在非常重要。想象一下，在一個公共封閉的地方，人口集中，空氣不好，地方擁擠。一個人在里面抽煙，人吸進(jìn)去的不僅是廢氣，還會死，整個屋子都是煙味。誰愿意帶進(jìn)去，抽煙的人卻不這么認(rèn)為？相信你深受感動。想想看，違反校規(guī)，在校服上亂涂亂畫，走在校園外，就代表了一個學(xué)校的形象，人們會怎么看待這個學(xué)校。
就算有垃圾，出于良心，沒有人會再扔掉，那我們面前就有一片凈土了。我們追求的文明不僅僅局限于外在，更是精神文明。我敢說，如果一個人連基本的心理健康都沒有，怎么可能對社會對他人文明？采取懲戒措施，治標(biāo)不治本，控制一陣子，控制不了他。有人說過一次臟話，剛批評完，過不了多久又犯了。已經(jīng)“導(dǎo)出為dirty”，無法更改。如果他在說話前留出一分鐘思考時間，骯臟的新詞就不能說了。久而久之，他逐漸養(yǎng)成一種習(xí)慣，并改變它。這不是一朝一夕或一蹴而就的結(jié)果。這就是精神追求。大腦3354指揮全身運(yùn)轉(zhuǎn)‘心理干凈，他的行為會不文明。
藍(lán)天、清澈的河水、甜美的空氣早已逝去，但這是一種理想的境界，我們所擁有的都?xì)г诹巳藗冏约旱氖种?。我們渴望一片天空，一片草地和一個幸福的“家”。拯救這一切很難，但我相信，如果我們對不文明行為說‘不’，世界會變得更好。期待那一天。
小學(xué)生文明行小學(xué)生文明行為感言篇十四
尊敬的同學(xué)們：
早上好!
今天我講話的題目是《愛護(hù)公物，從我做起》。
當(dāng)你僥幸地避過公路上的暗溝時，當(dāng)你看見馬路上的交通標(biāo)志被人破壞時，你必定會譴責(zé)那些可惡的破壞者。
不過令人欣慰的是，愛護(hù)公物不盡人意的畢竟是少數(shù)，更多的同學(xué)在這方面還是表現(xiàn)出很高的素質(zhì)的。每天早上和中午，我們都能看見部分班級的值日生，用抹布認(rèn)真地擦洗著門上和墻壁上的污跡;我們也曾看見有些小朋友輕輕地細(xì)心地扶起被踩伏的花木;午餐后，我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)擺放餐具的動作比以前輕柔了……這些同學(xué)用甘甜的汗水，給文明以真切的詮釋，他們正以默默的行為在愛護(hù)公物方面為我們做出了榜樣。讓我們向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，向他們致敬!
在學(xué)校，愛護(hù)公物是學(xué)生應(yīng)具有的最基本的品德。對待公物的事情雖然很細(xì)小，但是如果做不到位，對人的形象有很大的影響。有社會學(xué)家說，對待公物，直接反映了一個人的公德和道德指數(shù)。公物是服務(wù)于大眾的，所以說把這個問題放在社會大環(huán)境中，愛護(hù)公物是一種愛國的表現(xiàn)。憲法中明文規(guī)定"公民有愛護(hù)公物的義務(wù)"。
親愛的同學(xué)們，有許多愛護(hù)公物的事情只是舉手之勞，但并非人人能做，長久地愛護(hù)公物更非易事。但一旦養(yǎng)成習(xí)慣，成為你的素質(zhì)，就不是什么難事了。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護(hù)學(xué)校的一草一木，一桌一椅，甚至墻上的一幅畫，使自己擁有一顆愛護(hù)公物的公德心，成為一個真正的愛護(hù)公物的文明人。
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)生文明行小學(xué)生文明行為感言篇十五
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!
今天我想接著第三周集體晨會的內(nèi)容，繼續(xù)和大家談一談規(guī)范日常行為，提高自身素質(zhì)，爭做文明守紀(jì)的小學(xué)生這個話題。
開學(xué)一個多月來，通過全體師生的共同努力，絕大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、舉止文明的好習(xí)慣。比如上學(xué)和放學(xué)同學(xué)們都能主動跟老師問好和道別。這學(xué)期，走在我們的校園里，也能夠感覺到衛(wèi)生情況比以往有了很大的改善。同學(xué)們的服裝更整潔了、教室的衛(wèi)生更干凈了，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化都充分說明同學(xué)們的素質(zhì)正在不斷的提高。但細(xì)細(xì)觀察，在我們陸慕實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園里仍然存在著很多不和諧的現(xiàn)象和不雅的畫面。
下面沈老師就和同學(xué)們說一說我所看到的發(fā)生在課間的一些同學(xué)們的不文明的行為。
同學(xué)們做的游戲很不雅。我們經(jīng)?？梢钥吹皆S多男女同學(xué)拼命的追逐打鬧，嘴巴里還大呼小叫。也經(jīng)常有同學(xué)在追逐過程中躲進(jìn)廁所，然后把廁所的門使勁的關(guān)上，外面追來的同學(xué)又使勁的踢門。廁所本來是方便的地方，卻變成了同學(xué)們游玩的好去處了，男生的小便池上有一個水閥，本來是清潔用的，卻成了某些男同學(xué)的玩具，趁人不備，打開水閥，水管里的水像噴泉一樣不停地往外撒，然后哈哈大笑揚(yáng)長而去。不僅嚴(yán)重影響了別人上廁所。更是大大浪費(fèi)了水資源。再看看廁所的水槽里，牛奶袋子、廢紙、橘子皮、沒吃完的蘋果，樣樣都有。廁所儼然成了垃圾箱。
我們的校園很美，不僅有郁郁蔥蔥的花草樹木，還有很多形態(tài)各異的景觀地帶。但這些地方也不同程度遭到了一些不文明學(xué)生的迫害。比如說正對著北校門的.景觀，水池里經(jīng)常漂浮著塑料袋、廢紙等一些垃圾，很多同學(xué)在等待家長來接的時候，閑著無聊，站到池邊伸手撈魚，冬天水池里結(jié)了冰，就有同學(xué)用腳去踩或用手取冰，好幾次都有同學(xué)不小心劃入水池，你看，這是多么危險啊!
這學(xué)期我們的校園里又多了幾處景觀，而且都有小水池。開學(xué)以來，沈老師已經(jīng)不斷的發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在兩幢新大樓前后的景觀池邊玩耍，還不停地往池子里扔石塊等雜物，最不雅的是，上周周周四下午放學(xué)時竟然有兩個一年級的同學(xué)往水池里小便。景觀池有成廁所了!再看看我們的行知園，兩座雕塑平日里安靜的坐落在校園里，沒有去招誰惹誰，偏偏有同學(xué)會爬到大教育家陶行知先生的銅像上玩耍。還有同學(xué)在文徵明銅像的額頭上貼了一個紅紅的標(biāo)簽。
食堂東面的綠化帶，幾乎是低年級小朋友的游樂園。沈老師每次吃好飯從餐廳出來，都會看到很多同學(xué)在綠化帶里面玩耍，有的不停地?fù)u著小樹，有的在采花，還把花瓣掰成一片一片往天上撒。也有好些同學(xué)做著危險的舉動，爬上了假山外面一圈的不銹鋼護(hù)欄，或者背景墻的窗洞上。
同學(xué)們，也許這些都是我們無意的。也許這些都是出于兒童的天性和好奇。但無意的次數(shù)多了也就成了習(xí)慣。我們身上的不文明行為習(xí)慣不僅損壞了他人的利益，也為自己埋下了失敗的種子。長期以來，我們陸慕實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全體老師都在為同學(xué)們努力的營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。但是，同學(xué)們你們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師們的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要同學(xué)們的配合，你一言，我一行，才能塑造出陸慕實(shí)小高大、美麗的形象。今天，在這里，我要鄭重向同學(xué)們呼吁：大家行動起來!改掉一切不文明的行為習(xí)慣。爭做一個講文明、懂禮儀、守紀(jì)律的好學(xué)生。讓我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同進(jìn)步。
同學(xué)們，這個星期我們學(xué)校要承辦兩個大型的教研活動。周二和周四分別有外校的領(lǐng)導(dǎo)和老師來參觀指導(dǎo)。我希望同學(xué)要以非常好的精神狀態(tài)迎接這些客人的到來，說話要文明禮貌，行為要文雅得體。
小學(xué)生文明行小學(xué)生文明行為感言篇十六
老師們、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：用文明行為奏響和諧之歌!
“和諧”是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點(diǎn)。創(chuàng)建和諧校園就是要建立一個文明的美麗的充滿朝氣的校園。
作為一個生長在禮儀之邦的中學(xué)生，文明行為是我們學(xué)習(xí)和生活的根基，使創(chuàng)建文明校園的保證。
首先，優(yōu)美的環(huán)境是創(chuàng)建和諧校園的基礎(chǔ)。
試想，如果一走進(jìn)我們的學(xué)校大門就看見的是滿地亂飛的紙片和塑料袋，草坪上是一道道走出的小路，耳朵里是不堪入耳的粗話，你的心情會好嗎?你會有認(rèn)真學(xué)習(xí)的心情嗎?答案是否定的。同學(xué)們：我們是二十一世紀(jì)的主人，“環(huán)保意識”是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)的樹立起“時代責(zé)任感”，心系全球，著眼身邊。有句古話叫“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。只有一個干凈美麗的校園才能使我們安靜的學(xué)習(xí)和生活。
第二，和諧的人際關(guān)系是創(chuàng)建和諧校園的必要條件。構(gòu)建和諧校園首先就要建立一種和諧的師生關(guān)系，“師者，傳道授業(yè)解惑也?！薄扒嗲鄨@中葵，朝露待日夕，陽春布德澤，萬物生光輝?！蔽覀兿裰θ~嫩綠的幼苗，在老師的培育下茁壯成長。老師給了我們知識，教會了我們做人的道理。我們要珍惜老師的付出，尊重老師的勞動，互敬互愛。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。構(gòu)建和諧校園還需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
第三，誠信，文明的作風(fēng)是創(chuàng)建文明校園的有利保證。我們同學(xué)之間應(yīng)該相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事。考試時堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。
最后，良好的學(xué)風(fēng)，校風(fēng)會使我們的校園生活更加美好。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨般不聲不響的吸引每一個學(xué)子奮勇前進(jìn)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。
同學(xué)們，作文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園，需要大家共同努力。任前方道路多么坎坷，我們依然乘風(fēng)破浪，共赴前程，把握生命每一天，為和諧校園譜寫新的篇章。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。
小學(xué)生文明行小學(xué)生文明行為感言篇十七
老師、同學(xué)們：
早上好!
我今天的講話題目是：《踐行社會主義核心價值觀，爭做新時代文明小學(xué)生》。同學(xué)們知道什么是社會主義核心價值觀嗎?讓我們一起把這24個字的內(nèi)涵背一背：富強(qiáng)、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
那我們小學(xué)生要怎樣踐行它呢?其實(shí)大家生活中的很多地方都體現(xiàn)出了社會主義核心價值觀：早上在校門口吃完早餐后垃圾應(yīng)該怎樣處理?(放進(jìn)垃圾桶);當(dāng)發(fā)現(xiàn)地上有廢紙應(yīng)該怎樣做?(主動把它撿起，放進(jìn)垃圾箱);當(dāng)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)亂扔垃圾踐踏草地等不文明的行為時又該怎么做?(及時阻止，要愛護(hù)校園的環(huán)境);當(dāng)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)課間在走廊追逐打鬧、大聲吵鬧時又該怎么做?(馬上制止，做到文明課間活動);當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人遇到困難呢?(主動去幫忙);當(dāng)同學(xué)身體不舒服呢?(及時向老師匯報并送校醫(yī)室);當(dāng)撿到錢幣或物品時呢?(主動交給失主或老師);當(dāng)遇見老師、同學(xué)、長輩時呢?(有禮貌地打招呼“老師，你好!”、“老師，再見!”);當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上遇到難題呢?(不放棄任何一道難題，獨(dú)立思考，認(rèn)真鉆研)。
其實(shí)，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是再用實(shí)際行動實(shí)現(xiàn)社會主義核心價值觀的表現(xiàn)，它并不抽象也并不遙遠(yuǎn)，相信我們每一個同學(xué)都能做到這些!
同學(xué)們，讓我們都行動起來，從我做起，從身邊做起，從小事做起，大力踐行社會主義核心價值觀，爭做新時代的文明小學(xué)生!
我的講話到這里，謝謝大家!
小學(xué)生文明行小學(xué)生文明行為感言篇十八
范文一：
廣大同學(xué)：
文明交通是城市形象的名片、城市文明的標(biāo)志、廣大人民群眾幸福生活的和諧音符。文明交通不僅能反映出一個城市的文明程度，更能折射出廣大交通參與者的文明素質(zhì)。自覺遵守交通安全法規(guī)，在全社會倡導(dǎo)文明交通新風(fēng)，摒棄不文明交通陋習(xí)，是每一個公民應(yīng)盡的.責(zé)任和義務(wù)，我們理應(yīng)成為文明交通的實(shí)踐者、參與者、支持者。為深化“講文明樹新風(fēng)”活動，切實(shí)增強(qiáng)公民文明交通意識，全力打造安全、和諧的出行環(huán)境，著力糾正各類違反交通法規(guī)的現(xiàn)象，進(jìn)一步提升公民文明素質(zhì)和社會文明程度，根據(jù)中央文明辦、公安部及市縣各級部門指示精神，學(xué)校決定從起至，在全校實(shí)施“文明交通行動計劃”。因此，我們向全校同學(xué)倡議：
一是積極倡導(dǎo)“六大文明交通行為”。即大力倡導(dǎo)機(jī)動車禮讓斑馬線、機(jī)動車按序排隊通行，機(jī)動車有序停放，文明使用車燈，行人，非機(jī)動，車各行其道，行人、非機(jī)動車過街遵守信號等文明交通行為。二是自覺摒棄“六大交通陋習(xí)”。即自覺告別機(jī)動車隨意變更車道、占用應(yīng)急車道、開車打手機(jī)、不系安全帶、駕乘摩托車不戴頭盔、行人過街跨越隔離設(shè)施等交通陋習(xí)。
20xx年5月30日。
范文二：
廣大交通參與者：
為切實(shí)增強(qiáng)公民文明交通意識，著力糾正各類交通違法行為，創(chuàng)造良好道路交通環(huán)境，進(jìn)一步提升公民文明素質(zhì)和社會文明程度，中央文明辦、公安部決定，從20起至20，在全國實(shí)施“文明交通行動計劃”。為確保道路交通安全暢通,進(jìn)一步規(guī)范廣大交通參與者的交通行為，充分展現(xiàn)西和人民的文明形象,同時為了您和他人的生命安全和家庭幸福，我們倡議：
一、做一個遵章守法的人。自覺遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序，服從交警指揮，積極協(xié)助交警做好道路交通管理工作。
二、做一個文明的交通參與者。行走在路上，車與車之間、人與人之間、人與車之間不爭道搶行，文明禮讓，各行其道。乘車時要主動給“老、弱、病、殘、孕”乘客讓座。
三、做一個珍惜生命的人。遇到紅燈自覺等候，上車之后系好安全帶，開車時關(guān)掉手提電話，騎車時不亂沖亂闖，過街時走斑馬線，不橫穿馬路。騎乘摩托車按規(guī)定佩戴安全頭盔。
不跨分道線、單實(shí)線、雙實(shí)線行駛;不在非機(jī)動車道、人行道、或者其他禁停路段停放車輛。
讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，倡導(dǎo)文明交通，摒棄交通陋習(xí)，自覺抵制交通違法行為,為建設(shè)“和諧大悟、平安大悟”貢獻(xiàn)自己的一份力量。
公安局交通警。
二0xx年元月察大縣隊。
小學(xué)生文明行小學(xué)生文明行為感言篇十九
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)xx小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)，讓學(xué)生明白一天中應(yīng)該做什么，怎樣做，做得怎樣。
2、將學(xué)到的日常規(guī)范運(yùn)用于學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生之間形成一種和諧的學(xué)習(xí)、生活氛圍。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入。
看來，孩子們在以前學(xué)到的文明禮儀知識還真不少，中國是一個具有五千年歷史的.文明古國，每一個孩子都應(yīng)該從小做起，爭當(dāng)文明禮儀小標(biāo)兵。
二、學(xué)習(xí)文明禮儀的重要性。
聽故事：《酒店老板與無賴》。
一個人走進(jìn)酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了,便對老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門。這個過程被一個無賴給看見了，他也進(jìn)了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對店老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”。誰知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。無賴不服說：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行?”店家說：“人家吃飯，筷子在桌子上找整齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃飯時并掏出手絹揩嘴，是個有德行的人，豈能賴我?guī)讉€錢，你呢?筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個居無定所，食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你!”一席話，說得無賴埡口無言，只得留下外衣，狼狽而去。
聽了這個故事，你得到了什么啟示?
啟示一：動作姿勢是一個人思想感情的文化修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。一個品德端莊、富有內(nèi)涵的人，其姿勢必然優(yōu)雅。一個趣味低級、缺乏修養(yǎng)的人，是做不出高雅的姿勢來的。
啟示二：在人際交往中，我們必須留意自己的形象，講究動作與姿勢。因?yàn)槲覀兊膭幼髯藙?，是別人了解我們的一面鏡子。
啟示三：在人際交往中，我們可以通過別人的動作、姿勢來衡量、了解和理解別人，同時也提醒自己在任何場合都要注意禮儀。
因此，文明禮儀是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)!
三、學(xué)習(xí)了《xx小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》。
1、學(xué)習(xí)上學(xué)常規(guī)。
2、學(xué)習(xí)品行常規(guī)。
3、學(xué)習(xí)課堂常規(guī)。
4、學(xué)習(xí)課間常規(guī)。
5、學(xué)習(xí)課外常規(guī)。
6、學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)。
7、訓(xùn)練常規(guī)。包括：走、站、坐、立、聽、讀、說、寫。
四、總結(jié)。
孩子們，希望通過我們的共同努力，形成一個“人人禮儀，班級規(guī)范，學(xué)校文明”的濃厚氛圍，校園是美好的，生活是多姿多彩的，牢記講文明遵禮儀，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個文明的校園。
最后，請大家謹(jǐn)記：
當(dāng)你走出家門，肩上就扛著家庭的榮辱!
當(dāng)你走出校門，肩上就扛著學(xué)校的榮辱!
當(dāng)你走出國門，肩上就扛著國家的榮辱!
小學(xué)生文明行小學(xué)生文明行為感言篇二十
親愛的老師、同學(xué)們!
大家好，今天，我演講的題目是《牢記《守則》、《規(guī)范》做遵紀(jì)守法的小學(xué)生》。
在我們的'教室里，都懸掛著《中小學(xué)生守則》與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的標(biāo)牌，這兩大制度集中體現(xiàn)了對小學(xué)生思想品德與日常行為的基本要求，對學(xué)生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)身心的健康發(fā)展起著重要作用。身為小學(xué)生，我們要時刻牢記《守則》與《規(guī)范》，充分認(rèn)識與體會制度的重要性，同時以《弟子規(guī)》嚴(yán)格要求自己，做到誠實(shí)守信、有合作意識、創(chuàng)新意識、遵守網(wǎng)絡(luò)文明、安全自護(hù)、遠(yuǎn)離毒品。
在學(xué)校，我們要好好學(xué)習(xí)，尊敬師長;人人愛護(hù)校園環(huán)境，講節(jié)儉、不吃零食，在校園內(nèi)不亂拋紙屑瓜皮果殼;值日生要按時清掃校園內(nèi)的每一個衛(wèi)生死角，營造出美麗整潔的校園環(huán)境;愛惜學(xué)校的一草一木，一門一窗，愛護(hù)學(xué)校要像愛家一樣;上下學(xué)時，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度去做，不在社區(qū)追逐打鬧，不打擾他人休息，不做損壞他人利益的事情。
在校外，我們要做到：
1、我們要學(xué)會一些交通安全常識。紅燈停、綠燈行、過馬路走人行橫道，不翻公路兩邊的護(hù)欄，不在路上玩耍，不挪動、損壞交通安全標(biāo)志，不在公路上滑旱冰等。
2、遵守公共秩序，遵守社會公德。經(jīng)常給同學(xué)們一些社會公德常識與公共生活、公共場所的有關(guān)規(guī)定，如乘車船買票要排隊，在電影院、圖書館、醫(yī)院不能高聲喧嘩，乘公交車要先下后上，不擁擠，要給老人、孕婦、殘疾人讓座，在公園、旅游景點(diǎn)，不亂寫亂畫、亂扔垃圾等。
3、我們可以通過看報紙、聽廣播、看電視關(guān)注社會生活。如觀看焦點(diǎn)訪談、東方時空、社會與法、綠色空間、新聞聯(lián)播等節(jié)目，接受遵紀(jì)守法的教育，使我們幼小的心靈受到震撼。
4、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，要在家長的引導(dǎo)下、督導(dǎo)下、健康文明上網(wǎng)，不能自己進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲，更不能因上網(wǎng)影響學(xué)習(xí)與正常生活。
一個國家即使經(jīng)濟(jì)實(shí)力再強(qiáng)，假如沒健全的法制，沒遵紀(jì)守法的國民，仍不能算是一個真正文明、強(qiáng)大的國家;同樣，即使我們的實(shí)小校園規(guī)章制度再具體、再完善，如果同學(xué)們不能將“遵紀(jì)守法”四個字化為一種自覺行動，那我們的校園也不會是和諧、快樂的校園。希望每一位同學(xué)從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，將來努力成為祖國的棟梁之材!
小學(xué)生文明行小學(xué)生文明行為感言篇二十一
（1）按要求穿規(guī)定的校服，不穿奇裝異服。
（2）著裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。
（3）不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進(jìn)入教室。
（4）課堂上不敞衣、脫鞋。
（5）不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底時裝鞋，以球鞋或平底鞋為好。
（6)不佩戴項鏈、耳環(huán)(針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。
（7）按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)，不留長發(fā)。
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