一份精心設(shè)計的教案可以有效地引導學生的學習興趣和積極性。教案的設(shè)計要具有靈活性和可操作性,要根據(jù)不同學生的差異性進行個性化的調(diào)整和安排。以下是小編為大家整理的教案范文,供大家參考。希望這些范文能夠幫助大家更好地編寫教案,提高教學效果。請大家認真閱讀,并根據(jù)自己的實際情況進行調(diào)整和改進。祝大家教學順利,學生取得良好的學習成果。
我愛我的媽媽教案篇一
該ppt課件包含配套教案、ppt課件、音樂。
1、通過了解媽媽們的不同工作,體驗她們的辛苦,從而更愛自己的好媽媽。
2、知道三八婦女節(jié)的`由來,增進幼兒熱愛父母、長輩的情感。
3、利用廢舊材料制作飾品,既能打扮媽媽,又增進幼兒環(huán)保行為。
4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,讓幼兒與媽媽零距離接觸,在活動中進一步遞增感情,相互建立愛心,使幼兒身心健康的快樂成長。
1、請媽媽來園參加活動,并向孩子介紹自己的工作。
2、請家長和孩子一起搜集一些有價值的廢舊材料,如:包裝盒、絨線、紐扣、廣告紙、糖紙、果凍盒等。
3、ppt課件,提供小刀、剪刀、彩筆、彩紙、膠水等制作工具。
我為媽媽來歌唱,我聽媽媽來介紹,我為媽媽做禮物,我來打扮好媽媽,我和媽媽一起跳。
集體表演唱——《不再麻煩好媽媽》。
請媽媽代表來為幼兒講述各自工作的辛苦。有醫(yī)生、教師、營業(yè)員、駕駛員、會計、服務員。
我愛我的媽媽教案篇二
了解媽媽辛苦的勞動與自己的關(guān)系,愛惜媽媽勞動成果。
愛媽媽,樂于幫媽媽做力所能及事情。
經(jīng)驗準備:
1、觀察媽媽下班回家及雙休日一天都做什么。
2、家庭配合:為媽媽拍照,拍攝作家務照片,布置“好媽媽”園地。
材料準備:紙、筆、錄音機、廢舊材料、手工操作卡。
1、引導幼兒共同欣賞,觀看照片,回憶媽媽的勞動,進行討論,提出問題:
“媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事?”“如果不干這些事情行不行,為什么?”“媽媽趕了這么多活,會怎么樣?”“你是怎樣想的,用什么方法去愛媽媽?”“怎樣讓媽媽知道你愛她,你懂事了?”
2、教師幫助、支持幼兒用自己喜歡方式表達對媽媽的愛(如:為媽媽畫畫、制作禮物、寫祝福話、錄音等)
3、相互交流與欣賞,并討論今后自己幫媽媽做什么?”
1、觀察幼兒在活動對媽媽辛苦勞動態(tài)度
2、不同表達方式、技能與情感體現(xiàn)。
開展媽媽節(jié)日親子活動,“夸媽媽”“我?guī)蛬寢屪觥敝黝}活動。
我愛我的媽媽教案篇三
在三八婦女節(jié)到來之際,學校組織學生進行一系列活動,包括讓媽媽講自己的故事、做一份禮物送給媽媽、陪媽媽上一天班并以的形式記錄下來,學生能從活動中充分體驗到母親的辛苦、對家付出的艱辛與努力,寫的很真實、具體。
通過召開這一次主題班會,使每一名隊員能從本次生活中升華對媽媽的愛,教育孩子在家里做一個愛媽媽的好孩子,并進一步轉(zhuǎn)化為自身的行動。
通過唱歌、朗誦、背誦等形式激發(fā)學生愛媽媽的情感,豐富內(nèi)容,突出主題。
1、師:今天是一個特殊的日子,大家知道嗎?在這個特殊的節(jié)日里,我們通過這一次主題班會,來贊頌媽媽,表達對媽媽的愛。
2、請欣賞歌曲《世上只有媽媽好》(欣賞、齊唱、男生唱、女生唱)
3、讀故事:《我愛媽媽》《我的媽媽》,讓學生感受母愛的偉大。
4、學生交流:
生一:背誦古詩《游子吟》
生二:學生齊唱《小烏鴉愛媽媽》
生三:講述自己媽媽的故事。
5、討論:自己在平時的生活中應該怎樣做才能表達出對媽媽的愛? 生小組討論,然后交流:
(1)我要回家?guī)蛬寢屚系亍?/p>
(2)我以后要好好學習,不讓媽媽生氣。
(3)我要回家先寫完作業(yè)再給媽媽做一份禮物。
6、教唱歌曲《讓愛住我家》
師:希在以后的生活中能時時關(guān)心媽媽、時時愛護媽媽。
回家?guī)蛬寢屵^一個有意義的節(jié)日,然后寫一。
我愛我的媽媽教案篇四
1、 引導幼兒愛媽媽的表達方式。
2、 培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。
3、 發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
4、 培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
一) 引導幼兒回憶并說說媽媽是怎樣關(guān)心、愛護寶寶的。
1)有些小朋友上幼兒園的時候光哭,拽著媽媽的手不肯撒開,你們知道為什么嗎?(他愛自己的媽媽)。
2)媽媽也非常愛寶寶,她是怎樣做的?
二) 媽媽愛我我愛她
以故事《猜猜我有多愛你》引導幼兒學習用語言或肢體動作來表達對媽媽的愛。
三) 征集寶寶愛媽媽的金點子。
四) 歌曲《好媽媽》音樂背景中活動結(jié)束,幼兒創(chuàng)編動作自由表現(xiàn)。
通過活動來激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,引導愛的多種表達方式,發(fā)展幼兒語言表達能力、想象力,知道為媽媽做事情也是愛媽媽的一種表現(xiàn)。此活動出發(fā)點好,設(shè)計意圖較明確,符合小班幼兒年齡特點,所選用的'故事、歌曲恰到好處地激發(fā)了幼兒的活動熱情,孩子們創(chuàng)造性地在《好媽媽》音樂背景中表現(xiàn)令我驚訝,這些遠遠超出了我的意料,不足之處:講故事時教態(tài)不夠自然大方、缺乏語言的流暢性和聲音的渲染力度,肢體動作不夠豐富優(yōu)美,和孩子互動的較少,說得太多,沒有準備能激發(fā)幼兒表現(xiàn)欲的教具,活動時間相對太長,這些都是我以后要努力改進的地方。
我愛我的媽媽教案篇五
1.理解兒歌內(nèi)容,感受寶寶對媽媽的愛。
2.嘗試用手指沿著一個中心點畫小花。
1.欣賞寶寶和媽媽的照片,感受媽媽對寶寶的愛
——教師以幻燈形式逐一播放照片,請幼兒欣賞
師:照片上都有誰???(寶寶和媽媽)
你們愛媽媽嗎?媽媽也愛你們!媽媽都為你們做過哪些事?(媽媽愛我們,每天都在家照顧我們……)
媽媽每天都在照顧寶寶,媽媽愛寶寶就像媽媽為寶寶做的事一樣很多很多。
2.出示教學ppt,幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。
師:今天也有一位媽媽和一位寶寶一起來到了小四班,讓我們歡迎他們!
這是媽媽,這是寶寶,他們在干什么?(手牽手)
下面接著看,咦!他們上哪里?(上山坡)
那里有什么?(小花)山上的小花有幾朵?讓我們來數(shù)一數(shù),一朵、二朵、三朵、哎呀,好多好多數(shù)都數(shù)不清,有一千朵,一萬多那么多。
你們愛媽媽有沒有小花這么多?
(1)教師完整念兒歌,幼兒邊聽邊欣賞。
(2)師幼共同念兒歌。
3.邊念兒歌邊用小手點畫小花。
師:董老師也帶來了一張照片,你們猜猜看是誰?
哈哈,其實是董老師和我的媽媽.
我很愛我的媽媽,所以我也想做些小花送給媽媽。(教師示范點畫小花,小花瓣圍成一個圈)
媽媽愛我們,我們也愛媽媽,那我們做點一些小花送給媽媽好不好!記住哦,點的越多說明你愛媽媽越多!
(1)教師邊念兒歌邊用手指點畫小花。幼兒跟念。
(2)邀請幾位幼兒試一試點畫小花,其他幼兒一起念一念兒歌。
(3)幼兒人手一份材料,教師鼓勵幼兒邊念邊點畫小花。(家長可以共同參與)
我愛我的媽媽教案篇六
1.感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對孩子的愛。
2.愛媽媽,會幫媽媽做力所能及的事。
3.愿意與媽媽互動,喜歡表達自己的想法。
4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
一、以兒歌引出主題。
師:我們小朋友都學過一首兒歌叫《我愛媽媽》,你們會念嗎?那我們一起來念一念。你們愛你們的媽媽嗎?今天老師這里有一位小朋友叫紅紅,她也說非常愛自己的媽媽,我們一起來聽一聽她和她媽媽之間的故事。
二、教師講述故事。
1.出示圖片一至四。
師:紅紅生病了,躺在床上難受極了,你們猜,誰來幫助她?
媽媽看到紅紅生病了,是怎么做的?(媽媽抱著紅紅去醫(yī)院,急的滿頭大汗)。
紅紅躺在醫(yī)院的床上,媽媽是怎么照顧她的?(媽媽一直不敢睡覺,陪在紅紅身邊,還喂她吃藥)。
紅紅的病好了,媽媽變得怎么樣了?(媽媽變得很高興)。
2.小結(jié)。
師:紅紅的病能夠好的那么快,全靠媽媽及時的送她去醫(yī)院,而且還很細心的照顧紅紅,所以紅紅的病才會好的那么快,她的媽媽對她那么好,紅紅可愛她的媽媽了。
三、師幼集體交流。
1.媽媽對你的愛。
師:紅紅很愛她的媽媽,她的媽媽也很愛她,那小朋友,你們的媽媽愛你們嗎?你們的媽媽是怎樣愛你們的?會為你們做什么事?(洗衣服、洗碗、給孩子洗澡)。
2.寶寶對媽媽的愛。
師:媽媽愛你們,那你們愛媽媽嗎?那你們是怎樣愛你們的媽媽的,你們可以為。
本次我教壇新秀開課,我收到的開課內(nèi)容是小班社會《我愛媽媽》。媽媽,是每個人生命中最重要的`人,她也是最懂我們,最愿意為我們付出的那個人。
目標設(shè)為兩點:1、感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對孩子的愛。2、愛媽媽,會幫媽媽做力所能及的事。
根據(jù)活動的預設(shè),我采用《我愛媽媽》這首兒歌來導入主題,用一組簡短的圖片故事:紅紅生病了,她媽媽很擔心,帶她上醫(yī)院看病,辛苦照顧她來引出媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦,從而體會媽媽對孩子的愛。接下來,我針對兩個方面和孩子展開討論。首先是媽媽對孩子的愛,讓孩子說說自己的媽媽是如何愛他的。有的孩子說媽媽會陪我一起玩、有的孩子說媽媽會做好吃的東西給我吃、有的孩子說媽媽會給我買衣服和玩具。然后我再讓孩子說說自己對媽媽的愛,情孩子說說,自己該如何愛自己的媽媽。最后以歌曲《世上只有媽媽好》來結(jié)束本次活動。
可能小班小朋友由于年齡特點,語言表達能力不是很好,所以他們總是會比較經(jīng)常性的重復一樣的回答。而且我的本次活動中,對于說教的部分有點偏多,對于小班孩子來說,還是比較喜歡動一動,像動手畫一畫自己的媽媽等環(huán)節(jié)也是非常不多的。
我愛我的媽媽教案篇七
1.感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對孩子的愛。
2.愛媽媽,會幫媽媽做力所能及的事。
3.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
4.發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備:
ppt、視頻《世上只有媽媽好》
一、以兒歌引出主題
師:我們小朋友都學過一首兒歌叫《我愛媽媽》,你們會念嗎?那我們一起來念一念。你們愛你們的媽媽嗎?今天老師這里有一位小朋友叫紅紅,她也說非常愛自己的媽媽,我們一起來聽一聽她和她媽媽之間的故事。
二、教師講述故事
1.出示圖片一至四
師:紅紅生病了,躺在床上難受極了,你們猜,誰來幫助她?
媽媽看到紅紅生病了,是怎么做的?(媽媽抱著紅紅去醫(yī)院,急的滿頭大汗)
紅紅躺在醫(yī)院的床上,媽媽是怎么照顧她的?(媽媽一直不敢睡覺,陪在紅紅身邊,還喂她吃藥)
紅紅的病好了,媽媽變得怎么樣了?(媽媽變得很高興)
2.小結(jié)
師:紅紅的病能夠好的那么快,全靠媽媽及時的送她去醫(yī)院,而且還很細心的照顧紅紅,所以紅紅的病才會好的那么快,她的媽媽對她那么好,紅紅可愛她的媽媽了。
三、師幼集體交流
1.媽媽對你的愛
師:紅紅很愛她的媽媽,她的媽媽也很愛她,那小朋友,你們的媽媽愛你們嗎?你們的媽媽是怎樣愛你們的?會為你們做什么事?(洗衣服、洗碗、給孩子洗澡)
2.寶寶對媽媽的愛
師:媽媽愛你們,那你們愛媽媽嗎?那你們是怎樣愛你們的媽媽的,你們可以為
本次我教壇新秀開課,我收到的開課內(nèi)容是小班社會《我愛媽媽》。媽媽,是每個人生命中最重要的人,她也是最懂我們,最愿意為我們付出的那個人。
目標設(shè)為兩點:1、感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對孩子的愛。2、愛媽媽,會幫媽媽做力所能及的事。
根據(jù)活動的預設(shè),我采用《我愛媽媽》這首兒歌來導入主題,用一組簡短的圖片故事:紅紅生病了,她媽媽很擔心,帶她上醫(yī)院看病,辛苦照顧她來引出媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦,從而體會媽媽對孩子的愛。接下來,我針對兩個方面和孩子展開討論。首先是媽媽對孩子的愛,讓孩子說說自己的媽媽是如何愛他的。有的孩子說媽媽會陪我一起玩、有的孩子說媽媽會做好吃的東西給我吃、有的孩子說媽媽會給我買衣服和玩具。然后我再讓孩子說說自己對媽媽的愛,情孩子說說,自己該如何愛自己的媽媽。最后以歌曲《世上只有媽媽好》來結(jié)束本次活動。
可能小班小朋友由于年齡特點,語言表達能力不是很好,所以他們總是會比較經(jīng)常性的重復一樣的回答。而且我的本次活動中,對于說教的部分有點偏多,對于小班孩子來說,還是比較喜歡動一動,像動手畫一畫自己的媽媽等環(huán)節(jié)也是非常不多的。
我愛我的媽媽教案篇八
1、知道自己是中國人,要愛中國。
2、能背誦兒歌《愛媽媽》。
3、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5、引導幼兒在兒歌中學習,感悟生活。
1、請幼兒看圖回答問題:圖上有什么?是什么樣的?鼓勵孩子用形容詞加以描述,如藍藍的大海、閃閃發(fā)亮的星星等。
2、老師指著圖念詩請小朋友欣賞。
4、告訴幼兒祖國的節(jié)日是十月x日,我們要學好兒歌。大家一起念兒歌。
小班幼兒對語言的掌握能力不甚精確,所以在進行討論或提問時,盡量提供幼兒具體的形象,幫助幼兒完整清楚的.表述?;顒影才派?,先讓幼兒了解媽媽的模樣,再深入了解媽媽對自己的愛,然后再表達出來。通過整個活動過程,培養(yǎng)了幼兒的觀察力,體驗了媽媽對自己的愛,懂得感恩和惜福。使孩子們得到了意外的收獲和成長。
我愛我的媽媽教案篇九
1、分享爸媽對自己的細心照顧,并嘗試關(guān)注爸媽的需要。
2、愿意學習用語言、力所能及的行動表達自己對爸媽的感激和關(guān)愛。
3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、積極參與活動,能用簡單的語言表達自己的感受。
自編故事:《眼里的寶貝》、磚塊若干、小卡片等。
講述故事第一段。
主要提問:鳥媽媽眼里的寶貝是誰?
1、回顧、分享爸媽對自己的關(guān)愛,感受被愛的快樂。
主要提問:你是誰眼里的寶貝?他是怎么寶貝你的?
2、講述故事第二段。
主要提問:鳥媽媽為什么會累得病倒了?
1、爸媽有生病、有累的時候嗎?
2、你是怎么知道爸媽累了或者病了?爸媽的一天到底有多累?
3、小實驗:搬磚塊。(體驗爸媽的.辛苦)。
1、教師舉例:我感受到的寶寶的愛。
2、解析信中的秘密(對爸媽愛的表達方法)。
3、幼兒分享愛爸媽的方法。
尾聲:延伸教育,關(guān)注未來。
對每個愛我們的人及時、時時表達自己的感激和愛。
一起道一聲:爸爸媽媽辛苦了。
這是一個大班社會活動,從這個活動中我們能明顯地感受到升華的是孩子愛的情感,要讓孩子知道愛父母,怎樣愛父母。由于現(xiàn)在的孩子多為獨生子女,很多孩子都表現(xiàn)出了自私,只知道索取卻不知道回報,所以對孩子的關(guān)愛教育是極為重要的。孩子首先愛的是自己,然后再是親人,再是身邊的人,再往后就是對祖國的愛,在大班進行愛身邊親人的教育是非常符合孩子年齡特點的,也是極為需要的。
1、這個活動非常貼近孩子的生活經(jīng)驗,每個孩子都有自己的父母,也都在與自己的父母相處,孩子能感受到父母對他的關(guān)愛,一點一滴,這些都為這個活動奠定了情感基礎(chǔ),也使孩子在活動中有話可說,但是很多孩子只是能感受,卻不知道自己該用什么方式去表達對父母的愛,這個活動以此為切入點,不僅讓孩子知道父母對自己的付出,更要讓孩子知道自己也應該為父母做一些力所能及的事,以及做哪些事。
2、分享爸媽對自己的細心照顧,并嘗試關(guān)注爸媽的需要。愿意學習用語言、力所能及的行動表達自己對爸媽的感激和關(guān)愛。兩個目標進行活動。
3、活動中教師態(tài)度溫和,聲音輕柔,非常得有親和力,這就使整個活動氛圍輕松,孩子在活動中沒有一絲緊張感,孩子都能大膽地表達自己的想法;教師為活動創(chuàng)編了手的情境表演,雖然很簡單,卻能深深地吸引孩子的注意力,而且又能很好地詮釋故事的情節(jié),增加活動的趣味性。教師在活動中準備了磚塊、愛心卡和音樂,這些材料是隨手可得的,但卻都體現(xiàn)了教師的用心:所選取的音樂緊扣活動主題,又能給活動營造出一種輕松的氛圍;磚塊是讓孩子來體驗付出和分擔的,更能孩子感受到父母的辛苦,以及自己該為父母分擔一些力所能及的事,為實現(xiàn)教育目標服務;愛心卡是鼓勵孩子讓旁邊聽課的老師畫的,增進了全場的融洽,而且最后匯集愛心卡,讓孩子集中交流,互相分享彼此的經(jīng)驗。
今天這個活動是讓孩子表達對父母的愛,我覺得以后可以生成一個有關(guān)愛的主題教育,從對自己的愛,到對父母的愛,再讓孩子學習對社會上其他人的愛,比如敬老院的爺爺奶奶、殘疾人、各行各業(yè)辛苦工作的人,還可以讓孩子知道要愛各種小動物、愛大自然、愛祖國等等,相信在這樣一系列的愛的主題教育之后,孩子的心胸會更寬廣,愛的涓涓細流會連綿不斷。
我愛我的媽媽教案篇十
雨果說:慈母的胳膊是由愛構(gòu)成的,孩子睡在里面怎能不香甜?但是當孩子們沉浸在愛的海洋里,享受著媽媽給予的一切,往往忽略了對愛的回報。隨著年齡的增長,個別幼兒出現(xiàn)了叛逆、對抗的情緒,有時還表現(xiàn)出對媽媽的不尊重和不理解,家長很是傷心。這不僅讓我想起有人曾這樣說過,每一對父母都是一個孩子的守護天使,呵護著孩子,用盡了他們的一生,然后默默地注視著長大了的孩子踏出家門,離他們遠去,可孩子卻總是不能理解天使的愛,等到開始理解時,孩子也已成了另一個孩子的天使,開始了新一輪回。愛的教育是一個永久的話題,它需要我們在不同時段,開展一些有效的教育活動,提升孩子們對愛的理解,激發(fā)孩子們對愛的回報。因此,我設(shè)想通過孩子負重體驗、觀看媽媽分娩、喂養(yǎng)的鏡頭,與媽媽的交流等載體,喚醒幼兒與媽媽之間原本具有的自然情感,并在快樂的課堂中予以渲染和提升,豐富幼兒的情感世界。
根據(jù)幼兒的實際情況我制定了以下幾個目標:
1、初步了解媽媽懷孕、分娩、喂養(yǎng)時的辛苦和幸福,感知媽媽對自己的濃濃愛意。
2、鼓勵幼兒大膽表達對媽媽的愛,進一步激發(fā)幼兒感恩的心。
活動準備是為具體活動目標服務的,同時幼兒是通過與環(huán)境、材料的相互作用來獲得發(fā)展的。其中,經(jīng)驗的準備是本次活動課前準備的重點,開展扮演媽媽活動,讓孩子們扮演孕婦,體驗孕婦的辛苦和幸福感,負重活動一周,并捕捉活動瞬間制作課件,同時,讓孩子們與家長交流,了解自己媽媽的懷孕、分娩、喂養(yǎng)過程,為活動作好鋪墊?;顒又羞€邀請了中三班準媽媽馬老師配合,為本次活動潤色不少。
第一個環(huán)節(jié):利用談話的形式,做媽媽有什么感覺,讓幼兒很自然的進入了活動,調(diào)動孩子參與活動的積極性,也便于教師了解幼兒獲得媽媽孕期生活的經(jīng)驗。照片的出示,提升孩子們的感受,讓幼兒從自身的經(jīng)驗出發(fā),互相交流各自在體驗過程中的感受,理解媽媽懷孕的辛苦和幸福。馬老師的介紹讓孩子們更直接的體驗到媽媽對寶寶的愛,這時,鼓勵幼兒大膽提問,了解想知道的事情,孩子們的想法很多,自由的提問,使課堂的教學氣氛更顯寬松,師幼互動更有效。
第二個環(huán)節(jié):觀看媽媽分娩錄像,教師提問:媽媽生寶寶時是怎么樣的?你從哪里看出來?結(jié)合已有的生活經(jīng)驗,孩子們感觸很深,他們以緊張、好奇的心態(tài)看媽媽分娩錄象,當看到寶寶健康出生,媽媽臉上幸福的笑臉,他們也不由自主的笑了。這個環(huán)節(jié)我運用的時間不多,但它起到了承上啟下的作用,加上前面一個環(huán)節(jié)對懷孕的感受,此時對媽媽的感激之情已在孩子們的心中悄然凝聚。
第三個環(huán)節(jié):鼓勵幼兒大膽表達對媽媽的愛,進一步激發(fā)幼兒對媽媽的感恩之情。錄象在這里只是幫助幼兒回憶媽媽對自己的照顧。你們的媽媽又是怎樣照顧你的?你想對媽媽說些什么或為媽媽做些什么?孩子們的想法很多,同時,背景音樂的持續(xù)播放,為了渲染整個活動的氣氛,讓幼兒更加大膽地表達自己心中的想法,讓愛得到升華,最后在“世上只有媽媽好”的音樂聲中結(jié)束。
整個活動教師始終以幼兒為主體,尊重幼兒的想法,為幼兒創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境,能充分調(diào)動孩子們的學習積極性,課堂氣氛溫馨和諧,充分體現(xiàn)了快樂的、自主的教學理念。但反思過程發(fā)現(xiàn)自己還是有點急,對孩子們所提的問題提煉不夠,需要今后不斷地學習、努力。
我愛我的媽媽教案篇十一
延續(xù)三八節(jié)主題活動,為了讓幼兒了解媽媽哺育孩子的辛苦,感受媽媽對自己的愛,懂得關(guān)心愛護媽媽設(shè)計了次節(jié)課。
能了解媽媽哺育孩子的辛苦,感受媽媽對自己的愛,懂得關(guān)心愛護媽媽
重點:讓幼兒充分感受媽媽的愛。
難點:讓幼兒懂得愛護媽媽。
1、媽媽懷孕時的照片、各種哺育孩子的生活照以及錄像。
2、音樂《小烏鴉愛媽媽》。
3、邀請家長1—2名。
1、感受媽媽對自己的愛。
(1)看媽媽懷孕時的照片與現(xiàn)在進行對比
(2)聽媽媽談一談懷孕時的感受,知道媽媽懷孕時的不便與辛苦。
2、幼兒看錄象,媽媽講述孩子的成長過程。
教師小結(jié):我們在媽媽肚子里時,媽媽就很愛我們,我們出生后,他又細心的照顧我們,因為媽媽愛我們。
3、談論如何關(guān)心愛護媽媽。
(2)個別幼兒說說自己是怎樣愛媽媽的。
(3)自由談談媽媽和孩子之間如何相互關(guān)心。
小結(jié):媽媽愛我們,我們也要關(guān)心她愛她,幫助媽媽,聽媽媽的話。
4、幼兒跟媽媽表演唱《小烏鴉愛媽媽》。
我愛我的媽媽教案篇十二
是誰給了我生命?是媽媽。是誰教會我走路,是媽媽。是誰教導我如何做人,是媽媽。媽媽不知花費了多少心血,付出了多少辛勞,但媽媽卻無怨無悔。
每天下晚自習后,媽媽都雷打不動的到校門口接我,怕夜深我一個人回家不安全。學校門口是十字路口,來往的車輛很多,再加上附近正在施工,不僅灰塵紛飛,而且極不安全。她全然不顧,無論刮風下雨,還是下雪,她都如期而至。
母親四十多歲才生育我,現(xiàn)在已年過花甲。身體多病,步履蹣跚,腰桿不再挺拔??伤秊榱宋覙酚谧鋈魏问?。為了彌補薄弱學科,每天晚上我都要“開夜車”。每每此時,媽媽總會從廚房李端來一杯白開水(我不喝茶、飲料等),輕輕的放在我的書桌上,有時還輕輕撫摸著我的頭說:“別急,慢慢些?!比缓笄那霓D(zhuǎn)身離開。雖然這杯白開水平淡無奇,但我喝起來卻覺得心里美美的,暖暖的,因為那里面有媽媽的無言的關(guān)心和愛護!
媽媽老了,那原本白皙、柔軟細膩、靈巧的雙手,現(xiàn)在已是手指枯如樹枝,粗糙如樹皮了。那暴起的條條青筋,累累傷痕,都在訴說一個個讓人感動的故事。
我那次感冒了的情景現(xiàn)在還記憶猶新。我躺在床上,發(fā)著低燒,感冒將我折磨的一點力氣也沒有。那時爸爸出差了,只有媽媽一個人照顧我。她忙得焦頭爛額,一會兒給我倒開水,一會兒量體溫。藥沒有了,她又急忙去買藥,可附近的小診所都關(guān)門了,她又跑到離家?guī)坠锿獾陌撕涌诖笏幏抠I。來來去去,雖然是秋天,可她回來時已大汗淋漓。一回到家,她又馬不停蹄地冷開水,給我喂藥。一切安頓好后,她就一直守在我的床頭,一夜未合眼。媽媽的白發(fā)明顯多了,臉十分憔悴,哈欠一個接著一個。我看在眼里,疼在心里。
現(xiàn)在我長大了,開始有點懂事了,可以幫媽媽做一點家務了??晌抑馈罢l言寸草心,報得三春暉”,媽媽我將如何報答你呢?你的愛是無私的、博大的,將讓我永遠銘記在心。
媽媽,我愛你!
我愛我的媽媽教案篇十三
1、在“三八”婦女節(jié)這個特殊的節(jié)日里,向媽媽送去一份真誠的祝福,感謝媽媽的辛勤培養(yǎng),更體會媽媽的辛苦。
2、建立起良好的母女、母子關(guān)系,懂得要孝敬長輩。
1、寫好一首寫給媽媽的詩;。
2、小品、故事。
一、主持人宣布活動開始。
“三八“婦女節(jié)是一個特殊的節(jié)日,讓我們一起向所有的媽媽說聲:“媽媽,您們辛苦了!”是媽媽含辛茹苦地把我們養(yǎng)大,我們每個同學肯定都對媽媽充滿了感激之情,那就一起來聽聽同學自己編寫的寫給媽媽的詩歌吧!
二、詩歌朗誦。
1、施雨婷《媽媽,您辛苦了!》。
2、郭燕《媽媽,您辛苦了!》。
3、沈冰清《媽媽,假如您是……》。
4、蔣妍《iloveyou——媽媽》。
5、金伊麗《媽媽,我想對您說……》。
6、鐘競越《假如我有一支神筆》。
7、宋敏霞《母親》。
三、小品。
《我愛您,媽媽》(褚夢婷、胡勤學、陳勤麗、王婷、張佳麗、張愛娟、陳讕)。
四、故事。
《霍莉媽媽》。
五、活動結(jié)束。
六、活動延伸。
在家里力所能及地幫父母做一些家務,平時多和媽媽談談學校里、生活上的一些事。
我愛我的媽媽教案篇十四
今天我們邀請了媽媽到幼兒園和我們邀請玩游戲,我們知道,媽媽很愛自己的孩子,小朋友都很愛媽媽,請說一說媽媽是怎么樣愛我們的。
我們有多愛媽媽?(引導幼兒用語言或動作表達對媽媽的愛)。
請媽媽說一說,你愛寶寶嗎?有多愛?
教師先念一遍,然后帶領(lǐng)幼兒一起念。
請媽媽和幼兒輪流合作念兒歌。
如:媽媽:手牽手幼兒:上山坡。
媽媽:山上的`小花幼兒:有幾朵。
請媽媽和幼兒面對面席地而坐,雙手相拉,邊念兒歌邊前后擺動身體,相互拉對方。到兒歌最后一句時請幼兒抱著媽媽親一親。
視幼兒情況玩快速反應游戲,隨時變換最后一句“媽媽和我”的次序?!拔覑蹕寢尅闭堄變罕П寢專皨寢寪畚摇闭垕寢尡Пв變?,看誰的反應又快有準。
1、語言活動區(qū):投放圖畫書《猜猜我有多愛你》,供幼兒閱讀。并嘗試用語言或動作表達對家人的愛。
2、娃娃家:幼兒在娃娃家里分別扮演爸爸、媽媽、寶寶的角色,學習用語言或動作表達對家人的愛。
能通過語言或動作表達對媽媽的愛。
我愛我的媽媽教案篇十五
1、理解兒歌內(nèi)容,感受寶寶對媽媽的愛。
2、嘗試用手指沿著一個中心點畫小花。
教學大書《貓咪洗澡》、圖畫書每人一本、班級中寶寶和媽媽的合照若干張、圖畫紙、水粉顏料。
1、欣賞寶寶和媽媽的照片,感受媽媽對寶寶的愛。
2、出示教學大書,幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。
——教師念兒歌,幼兒邊聽邊欣賞畫面。
——說說誰和誰手牽手?上哪里?
——那里有什么?山上的小花有幾朵?
——請幼兒在圖畫書上手指點著漢字逐字跟念兒歌。
3、邊念兒歌邊用小手點畫小花。
——教師示范點畫小花,講解小花的點畫方法:小花的花瓣圍成一個圈。
——鼓勵幼兒邊念邊點畫小花。
幼兒作品用來裝飾活動室環(huán)境。
我愛我的媽媽教案篇十六
1.課前教師以談話的形式和幼兒聊一聊爸爸媽媽,說一說和爸爸媽媽一起的開心事,談一談爸爸媽媽的工作、本領(lǐng)、愛好等,了解幼兒的已有經(jīng)驗。
2.請幼兒做小記者采訪爸爸媽媽,初步了解父母的職業(yè)、本領(lǐng)和愛好等,并設(shè)計《我的好爸爸(媽媽)》調(diào)查問卷,請爸爸媽媽和幼兒用簡單的繪畫、符號進行表征記錄。
3.請幼兒和爸爸媽媽一起搜集共同生活和游戲的照片,說一說親子相處中的開心事。
1.知道父母的主要特點、愛好及工作內(nèi)容,了解父母工作的忙碌與辛苦。
2.能大膽講述自己和父母在一起的快樂時光,能夠表達對父母的愛意和敬意。
3.愿意了解、關(guān)心父母,體會父母為自己的付出,懂得感恩。
活動重點:知道父母的主要特點、愛好及工作內(nèi)容,了解父母工作的辛苦。
活動難點:能大膽講述自己和父母在一起的.快樂時光,能夠表達對父母的愛意和敬意。
1.經(jīng)驗準備:前期請幼兒做小記者采訪爸爸媽媽,初步了解父母的職業(yè)、本領(lǐng)和愛好等。
2.物質(zhì)準備:布置“爸爸、媽媽和我”攝影展(黑板上張貼幼兒和父母一起生活與游戲的照片),自制視頻“爸爸媽媽的愛”“讓愛住我家”,課件“我的爸爸媽媽”(繪本故事《我的爸爸媽媽》、爸爸媽媽工作時的照片),交互式液晶屏電視,輕音樂。
3.場地準備:幼兒圍半圓就座。
1.談話活動“爸爸媽媽的職業(yè)”,了解爸爸媽媽的主要特點和工作內(nèi)容。出示課件“爸爸媽媽的職業(yè)”,提問:誰能上來介紹一下你的爸爸媽媽?你可以說一說爸爸媽媽的樣子、介紹一下他們的工作。教師鼓勵幼兒介紹爸爸媽媽的工作,及時幫助幼兒建立正確的職業(yè)概念。
小結(jié):爸爸、媽媽的工作各不相同,但他們每天都在為家庭努力,為社會貢獻。他們都很棒!
2.參觀“爸爸、媽媽和我”攝影展,大膽講述自己和父母在一起的快樂時光。
(1)幼兒互相講述照片里的故事,與同伴分享親子甜蜜時光。
引導語:今天閻老師布置了爸爸媽媽和小朋友們的攝影展,請小朋友們把照片里的趣事和伙伴們分享一下吧。
(2)游覽攝影展,重溫與爸爸媽媽一起的美好回憶。
提問:你跟爸爸(媽媽)在一起做什么?你的心情怎么樣?
小結(jié):強壯、勇敢的爸爸們,時刻保護著我們的安全;溫柔、細心的媽媽們讓我們的生活很溫馨、很舒服。
3.欣賞繪本故事《我的爸爸媽媽》,了解爸爸媽媽的本領(lǐng),體會爸爸媽媽對自己的付出。
(1)分享故事《我的爸爸媽媽》,進一步感知爸爸媽媽對自己的愛。引導語:有一位叫布朗的小朋友和你們一樣有個愛自己的爸爸媽媽,我們一起來聽聽吧。
小結(jié):原來嚴厲也是一種愛。故事里的爸爸媽媽本領(lǐng)強大,他們?yōu)椴祭矢冻隽撕芏嗪芏唷?/p>
(2)討論交流“爸爸媽媽的本領(lǐng)”,表達對爸爸媽媽的喜歡。
提問:你的爸爸媽媽有什么本領(lǐng)?他們都為你做過哪些事情?想一想,和我們大家說一說。
小結(jié):在生活中,爸爸媽媽給我們的愛很多,有甜蜜的愛、有嚴厲的愛。
4.觀看視頻“爸爸媽媽的愛”,了解父母的忙碌與辛苦,學會感恩。
(1)播放視頻“爸爸媽媽的愛”,感受默默付出的愛。
提問:孩子們,看了這個視頻你有什么感受?
(2)學習感恩父母,學會感恩父母的方式。
提問:你會怎樣愛爸爸媽媽?你能幫他們做哪些事?
小結(jié):快樂的陪伴、貼心的照顧、分擔家務勞動就是對爸爸媽媽深深的愛。
5.視頻通話“說說心里話”,引導幼兒用自己的方式表達對爸爸媽媽的愛。
(1)視頻連線,鼓勵幼兒向爸爸媽媽說說心里話,表達愛的情感。
(2)播放視頻“讓愛住我家”,升華幼兒愛爸爸媽媽的情感。教師以播放視頻、演唱《讓愛住我家》的方式自然結(jié)束活動。
結(jié)語:小朋友們,我們都被濃濃的愛包圍著,都有一個幸福的家,讓我們給家人更多的關(guān)心與陪伴,讓愛永遠住我們的家。
我愛我的媽媽教案篇十七
1、在活動中感受親情,培養(yǎng)感恩的意識,學會表達感恩之情。
2、體驗愛和被愛的快樂情感。
教學重點、難點。
活動的重點和難點:本活動是一個心理健康活動,活動的重點以喚醒幼兒對父母的愛為主。主要引導幼兒讓幼兒感受親情的溫暖,讓幼兒感受到自己生活的家庭充滿了愛。情感是一種內(nèi)心的感受,也是教師難以把握的。讓幼兒懂得如何去愛父母,所以這也是活動的難點。
活動準備。
1、一家三口及父母的相片若干,愛心卡。
2、音樂《愛我你就抱抱我》、《我愛我的家》。
3、幼兒視頻。
活動過程。
一、導入活動。
音樂《愛我你就抱抱我》師幼一起律動。
師:小朋友剛才我們律動的歌曲里唱到了誰呀?
1、講故事。
師:今天呀,老師要給你們講一個關(guān)于成長的故事,小朋友想不想聽???
老師一邊說,一邊出示圖片(小時候,學走路,生病,洗澡,過生日,全家福的圖片)。
2、師:你們的爸爸媽媽是怎樣愛你們的呢?讓幼兒自由回答。
3、師:你們的爸爸媽媽這么愛你們,你們是怎樣來愛你們的.爸爸媽媽的呢?老師收集了一些小朋友愛爸爸媽媽的相片,我們來看看讓他說一說。
小結(jié):在我們成長的過程中,爸爸媽媽為我們付出的愛是很多的。我們的爸爸媽媽用行動表示了他們對我們的愛,所以愛是可以用行動來表示的。
3、播放視頻短片。
師:我看到了我們班小朋友和爸爸媽媽相親相愛的幸福時刻,今天有一位小客人也想來這里和小朋友一起分享這個幸福的時刻。(出示小男孩圖片)。
師模仿小男孩說話:大家好,我是麥克,今天很高興來到這里分享了小朋友們幸福時刻的相片?,F(xiàn)在啊,我要和爸爸去超市買東西,你們跟我一起去嗎?(播放視頻短片)。
師:你們喜歡這個小朋友嗎?為什么?你想對這個小男孩說什么?
幼:不喜歡,因為他不聽話,睡地板,賴哭…。
師:你們的爸爸或者媽媽有不滿足你的時候嗎?
幼:有…不給買玩具,不給吃零食…….
4、師總結(jié):爸爸媽媽的愛是多樣的,他們有時候滿足你的要求是愛你的表現(xiàn),但是沒有滿足你的時候也是愛你的表現(xiàn)。
三、制作愛心卡。
1、請個別幼兒說說自己的相片。
師:你們看,這里有很多家庭相片,這些的相片都是你們的嗎?
請個別幼兒介紹自己的相片,并讓幼兒相互討論介紹自己的相片。
3請小朋友把剛才你最想對爸爸媽媽說的話用寫或者畫畫的形式畫在信紙上做成愛心卡送給自己的爸爸媽媽。
4、展示愛心卡:把幼兒的卡片展示在黑板上。并請個別幼兒介紹自己的卡。
師總結(jié):爸爸媽媽的愛像山一樣高,像海一樣深,像天空那么大。每個人都有爸爸媽媽,他們天天為我們忙碌著,的確很辛苦,我們也要好好的回報父母。
四、音樂游戲《我愛我的家》。
師:剛才我們用愛心卡向爸爸媽媽表達了我們的愛,現(xiàn)在我們也可以用唱歌跳舞的方式向爸爸媽媽表達我們的愛。
五、活動延伸。
今天我們學會了用多種方式去愛自己的爸爸媽媽,現(xiàn)在讓我們懷著一顆感激的心用平時的話語一起說:爸爸—我愛你,媽媽—我愛你。
我愛我的媽媽教案篇十八
我愛我的媽媽我愛我的媽媽我的媽媽今年30歲了,她是一位善良、仁慈的家庭婦女,又是一位辛勤工作的園丁——老師。她長著一雙水汪汪的眼睛炯炯有神,高高的顴骨、一張能說會道的嘴,一頭烏黑的長發(fā),漂亮極了!她不但工作認真,兢兢業(yè)業(yè),教育教學經(jīng)常拿大獎,而且善做家務活,把有限的時間留給我們好好學習。我非常高興有這樣的好媽媽。
我幸福,我也很快樂。孟郊在詩中寫到:“慈母手中線,游子身上衣。誰言寸草心,報得三春暉?”媽媽的愛,如三月的春暉,溫暖而舒適,令我無法忘卻,媽媽的愛,如夏日的涼風,為我吹走炎熱的酷暑,媽媽的愛,讓我這幼小的心靈充滿歡聲和笑語。媽媽無微不至,不辭辛苦付出的母愛,令我難忘。我的媽媽每天早早的起床,幫我們準備早點,送我們?nèi)ド蠈W,晚上又很晚的時候才睡覺。我記得有一次弟弟得了重感冒發(fā)燒不退。媽媽為了不影響上班,清晨五點起床,做好家務事后,抱著弟弟到衛(wèi)生所打了針、吃了藥,早點也沒顧上吃就上班去了。我的媽媽每天堅持給我們做一些清淡的飯菜,還要給弟弟測量體溫、護理照顧,洗衣服等,就這樣沒過幾天弟弟的病終于好了,這都是在媽媽的`細心照顧下,弟弟的病才好得這樣快。為家庭的和諧留了汗、出了力。
我的媽媽從不因為家務事影響工作。每天晚上我們已經(jīng)熟睡了,可是我的媽媽還在燈光下認真?zhèn)湔n、批改學生作業(yè),反復進行教案設(shè)計,翻閱一些資料,為明天上好課做一些準備。由于媽媽經(jīng)常堅持,她的教學成績、師德演講,受到各級獎勵。我的媽媽就像太陽那般溫暖,像云彩那樣慈愛,那么平凡,樸實、真摯。我愛我的媽媽,一定要向媽媽學習。我相信,在今后的日子和路途上,我一定會越走越遠,越飛越高,做個有用的人。
我愛我的媽媽教案篇十九
1、愛自己的爸爸媽媽,愿意用語言等方式表達自己對爸爸媽媽的愛。
2、初步感受爸爸媽媽的辛苦,能做一些力所能及的小事情。
3、體驗與小朋友共同活動的快樂。
1、經(jīng)驗準備:幼兒能從照片上認出自己的爸爸媽媽及老師。
2、物質(zhì)準備:爸爸媽媽的照片ppx;爸爸媽媽的襪子;《我有一個家》背景音樂。
1、說說我的爸爸媽媽,進入活動。
(1)師:寶寶們,早上好!你們都來上幼兒園了,你們的爸爸媽媽都到哪兒去啦?
(2)你們知道你們的爸爸媽媽都在哪兒上班嗎?
(引導幼兒說一說爸爸媽媽在哪兒上班)。
2、變出我的爸爸、媽媽,表達愛的情感。
(1)展示第一張照片,師:我變、我變、我變變變!咦,這是誰的爸爸媽媽?
(引導幼兒觀察照片,鼓勵幼兒大膽講述)。
(2)師:你想對爸爸媽媽說句什么好聽的話呢?
(鼓勵幼兒大膽表達自己對爸爸媽媽的愛)。
(3)繼續(xù)展示幼兒爸爸媽媽的照片,引導幼兒用不同的語言表達對爸爸媽媽的愛。
(4)展示老師照片,激發(fā)幼兒愛老師的情感。
3、幫助爸爸媽媽晾曬襪子,體驗爸爸媽媽的辛苦。
4、結(jié)束活動:小朋友們真能干,幫爸爸媽媽把襪子一起夾在夾子上了,現(xiàn)在我們一起把襪子拿出去曬一曬吧!
我愛我的媽媽教案篇二十
1、在活動中感受親情,培養(yǎng)感恩的意識,學會表達感恩之情。
2、體驗愛和被愛的快樂情感。
教學重點、難點
活動的重點和難點:本活動是一個心理健康活動,活動的重點以 喚醒幼兒對父母的愛為主。主要引導幼兒 讓幼兒感受親情的溫暖,讓幼兒感受到自己生活的家庭充滿了愛。情感是一種內(nèi)心的感受,也是教師難以把握的。讓幼兒懂得如何去愛父母,所以這也是活動的難點。
活動準備
1、一家三口及父母的相片若干,愛心卡。
2、音樂《愛我你就抱抱我》、《我愛我的家》。
3、幼兒視頻。
活動過程
一、導入活動
音樂《愛我你就抱抱我》師幼一起律動。
師:小朋友剛才我們律動的歌曲里唱到了誰呀?
幼:爸爸媽媽
二、爸爸媽媽的愛
1、講故事。
師:今天呀,老師要給你們講一個關(guān)于成長的故事,小朋友想不想聽???
老師一邊說,一邊出示圖片(小時候,學走路,生病,洗澡,過生日,全家福的圖片)。
2、師:你們的爸爸媽媽是怎樣愛你們的呢?讓幼兒自由回答
3、師:你們的爸爸媽媽這么愛你們,你們是怎樣來愛你們的爸爸媽媽的呢?老師收集了一些小朋友愛爸爸媽媽的相片,我們來看看讓他說一說。
小結(jié):在我們成長的.過程中,爸爸媽媽為我們付出的愛是很多的。我們的爸爸媽媽用行動表示了他們對我們的愛,所以愛是可以用行動來表示的。
3、播放視頻短片。
師:我看到了我們班小朋友和爸爸媽媽相親相愛的幸福時刻,今天有一位小客人也想來這里和小朋友一起分享這個幸福的時刻。(出示小男孩圖片)
師模仿小男孩說話:大家好,我是麥克,今天很高興來到這里分享了小朋友們幸福時刻的相片。現(xiàn)在啊,我要和爸爸去超市買東西,你們跟我一起去嗎?(播放視頻短片)
師:你們喜歡這個小朋友嗎?為什么?你想對這個小男孩說什么?
幼:不喜歡,因為他不聽話,睡地板,賴哭…
師:你們的爸爸或者媽媽有不滿足你的時候嗎?
幼:有…不給買玩具,不給吃零食…….
4、師總結(jié):爸爸媽媽的愛是多樣的,他們有時候滿足你的要求是愛你的表現(xiàn),但是沒有滿足你的時候也是愛你的表現(xiàn)。
三、制作愛心卡。
1、請個別幼兒說說自己的相片
師:你們看,這里有很多家庭相片,這些的相片都是你們的嗎?
請個別幼兒介紹自己的相片,并讓幼兒相互討論介紹自己的相片。
3請小朋友把剛才你最想對爸爸媽媽說的話用寫或者畫畫的形式畫在信紙上做成愛心卡送給自己的爸爸媽媽。
4、展示愛心卡:把幼兒的卡片展示在黑板上。并請個別幼兒介紹自己的卡。
師總結(jié):爸爸媽媽的愛像山一樣高,像海一樣深,像天空那么大。每個人都有爸爸媽媽,他們天天為我們忙碌著,的確很辛苦,我們也要好好的回報父母。
四、音樂游戲《我愛我的家》
師: 剛才我們用愛心卡向爸爸媽媽表達了我們的愛,現(xiàn)在我們也可以用唱歌跳舞的方式向爸爸媽媽表達我們的愛。
五、活動延伸。
今天我們學會了用多種方式去愛自己的爸爸媽媽,現(xiàn)在讓我們懷著一顆感激的心用平時的話語一起說:爸爸—我愛你,媽媽—我愛你。
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