總結是我們內心成長和進步的見證，也是對過去時光的珍視和紀念。在總結中，我們要注重結論的概括性和可操作性，讓讀者能夠直接得到實際效益。你可以通過閱讀一些優(yōu)秀的總結文章，獲取靈感和寫作技巧。
我心愛的學習用品三年級篇一
我的學習用品有很多，但我最心愛的學習用品還是我的書包。因為，從我上學的第一天開始到現(xiàn)在三年級，它都一直陪伴著我。我每天上學要用的書本都裝在這個“百寶箱”里，它對我非常重要。
我的書包漂亮極了，它的外形是一個長方體，淺藍色的底色上滿有三只可愛的小貓。它們戴著五彩繽紛的鴨舌帽。又大又圓的臉上有兩只炯炯有神的眼睛。中間還嵌著一個小巧玲瓏的黑鼻子，最下面有一張櫻桃般的小嘴，脖上圍著圍巾，胖乎乎的小手抬了起來，仿佛在跟我打招呼，我每天都會不由自主地摸摸它。
書包的左右兩側各有一個袋子，一個是用來裝水杯的，另外一個是用來裝勺子的。拉開書包的拉鏈，錯落有致的五層口袋呈現(xiàn)在你面前。這五個口袋是好鄰居，也是好朋友，它們的作用可大呢。我把紙巾裝在第一層，把手工用品和一些小制作裝在第二層，把各類的書本和作業(yè)本裝在第三層，把兩塊墊板裝在第四層，把筆袋放在第五層。
每天早晨，我心愛的書包都幫助我把學習用品搬到學校。下午，它又幫我搬回家。在它的幫助下，我學到了很多知識，使我成為一名優(yōu)秀的小學生，我應該感謝我心愛的書包。
三年級:曾寶菊。
我心愛的學習用品三年級篇二
它粉紅色的.表面上有著女孩子喜歡的卡通圖案—--愛麗兒。瞧！愛麗兒穿著五彩的公主裙，披著金黃色的長發(fā)，坐在一塊大石頭上，好似在放聲歌唱。旁邊的魚兒們都被她那動聽的歌聲吸引過來了。
書包是用帆布做的，這個帆布書包不僅防水，而且還容易清洗。如果臟了用熱毛巾輕輕地擦洗就可以了，拉鏈的吊墜是一只可愛的小熊。
書包的外形是長方體的，兩側各有一個小袋子，分別用來裝水杯和勺子。書包就像一個家，它內部被分為四層，每一層里都是我的學習用品。我每天都把書本有條理地放進第一層，作業(yè)本放在第二層，墊板放在第三層，筆袋放在第四層。按著這個規(guī)律整理我的學習用品，我每天拿作業(yè)本就非常方便了，而且墊板也不會被折，真是太好了。
我心愛的學習用品三年級篇三
我有許許多多的學習用品，但我最喜歡的還是我的青蛙卷筆刀。雖然它已“退休”了，刀也不快了。但是我依舊把它放在家里保存起來留作紀念。因為這是媽媽送給我的生日禮物，里面包含了媽媽對我的愛!
它的身體一個青蛙外型的卷筆刀，所以我叫它小蛙。小蛙和真正的青蛙非常相似，乍一看，似乎一只綠色的青蛙在跳躍呢!小蛙全身上下穿著綠色的外衣，給它添了幾分色彩。它還有一雙水汪汪的眼睛呢!眼珠成荷葉形，外面還有小門形狀的眼圈，真像一扇門。你看那張大大的嘴巴正在對我們微笑呢!仔細一看，小蛙的肚皮上寫著“好彩”，下面有一行小字gc-528。你們一定奇怪，說卷筆刀，可是，怎么卷筆呢?不要心急，讓我來告訴你。小蛙的腦后有一個小洞，只要把鉛筆放進去，往右繞幾圈，一支支鉛筆就像變魔術一樣變得尖尖的了。有一次，弟弟調皮把小蛙的漆弄掉了，我心疼極了!我連忙給小蛙貼上“創(chuàng)口貼”(貼紙)?，F(xiàn)在小蛙的病治好了，可留下了一道“疤”。
如果沒有它，我學習將一塌糊涂;如果沒有它，我會變得非常自私自利;如果沒有它，我生活就會變得沒有光彩、理想和真誠。哦!我愛我的青蛙卷筆刀。
我心愛的學習用品三年級篇四
學習用品的世界中有很多東西：有鉛筆、有尺子、還有鉛筆盒……可我最喜愛的學習用品還是支活動鉛筆。
這支活動鉛筆可不是一般的活動鉛筆，它對我來說意義深長。這支活動鉛筆是我生日的時候，姐姐送給我的，我特別喜歡它。它是細細長長的，淺藍色的身子，上面帶著一個愛心筆套。細長的筆桿是它最大的特點，顯得細巧、高挑，像一位身材很苗條的模特。而且握筆的手感覺很舒服。寫起來流暢，這也是我喜歡它的主要原因。這支筆穿著一身淺藍色的外衣，上面有一個個小白點點綴著，像藍藍的天空上飄著一朵一朵潔白無暇的云。在衣服的最下方，有一個瘦瘦的、眼睛大大的小姑娘，媽媽說她可愛，像我，使我對這支筆更愛不釋手。
筆套是一個淺藍色的愛心，下面有一個白色的搭扣，方便地讓我們扣在本子上，以免滾落遺失。有趣的是，搭扣上也有圖案，是一條黃白相間的三角短褲，真滑稽！把筆套套上筆桿，這支筆就像一個龍笛，沒想到者還這么獨具匠心，我想不僅我喜歡，你看了也會喜歡無比。
每天，老師布置的作業(yè)，我都是用這支活動鉛筆完成的，完成得又快又出色，老師經常表揚我呢。
我心愛的學習用品三年級篇五
在五花八門的學習用品中，我最心愛的是整天和我形影不離的好朋友——我的活動鉛筆。這支活動鉛筆是在我8歲生日時奶奶給我買的。
一見到它，我便愛不釋手。因為它的身上畫著幾只惹人喜愛的小兔子，簡直可愛極了。這支筆與一只普通的圓珠筆差不多長。它的身體呈圓柱體，只有我的小拇指那么粗。上面還刻著一些英文字母。
筆端鑲嵌著一朵紫色玫瑰花，并懸掛著一根小鏈子。鏈子上吊著兩顆晶瑩剔透的小草莓。鏈子的尾部還拴著一個小兔子。她兩眼瞇成一條縫，鼻子下長著一張愛心形的小嘴，她正端坐在一塊杯形橡皮里，凝視著我，仿佛在說：“小主人，寫字要認真喲！”
要寫字了，我輕輕打開筆蓋，可以看見一根管子，往里面放一根鉛芯，蓋上筆蓋，我輕輕地按下“玫瑰花”，銀色的筆頭立即吐出黑黑的鉛芯，可方便了！
四年級:happyjojo。
我心愛的學習用品三年級篇六
我有一個漂亮的塑料文具盒。那是“六一”兒童節(jié)時，媽媽送給我的節(jié)日禮物，我對它愛不釋手。（開頭點名了文具盒的來歷。）。
文具盒方方正正的，穿著一件粉紅的外衣。文具盒？母親由嫌兇湃？個可愛的小公主。第一個小公主有著一頭烏黑秀麗的長發(fā)，眼睛清澈明亮，亮的像兩顆寶石。第二個小公主頭發(fā)金黃金黃，修長的眉毛下，閃動著一雙水晶般的藍眼睛。第三個小公主臉蛋粉嫩白皙，小巧玲瓏的鼻子微微向上翹著，正在朝我微笑。（觀察細致，抓住特點把三位公主描寫得栩栩如生。）。
按下一個黃色的按鈕，它就會自動彈出一個卷筆刀，用鋒利的“牙齒”把鉛筆削細。按一下綠色的按鈕，隨著“啪”的一聲，一個日歷表彈了出來，無時無刻地提醒我珍惜時間，好好學習。按一下一個紫色的按鈕，它就跳出一個溫度計，告訴你每天的溫度，好像一個天氣報員。
只要打開盒蓋，就看到鋼筆，直尺，橡皮懶洋洋地躺在里面。別看我的文具盒平時一言不發(fā)，到了用它的時候還挺熱心呢。當我寫鋼筆時，鋼筆就會跳出來，幫我把字寫得整整齊齊，當我畫格子時，直尺會給我鋪出一條筆直的路，讓我把格子畫得方方正正，當我寫錯別字，橡皮會奮不顧身地幫我改正錯誤。（能運用擬人的修辭手法，把文具盒里的文具們寫得活靈活現(xiàn)。）。
文具盒不僅是我生活中形影不離的好朋友，而且是我學習上不可缺少的好幫友。
我心愛的學習用品三年級篇七
一個風和日麗的早晨，媽媽給我買了一個我一直盼望已久的洋娃娃。我拿著洋娃娃興高采烈的跑到房間里，把它放在柜子上。它是一個安靜的聆聽者，雖然它是一個洋娃娃，但在我的心里，它是我的好朋友。它能幫我分擔悲傷，痛苦&&我能和它一起分享我的快樂。
記得有一次，我考差了，我眼里的金豆豆忍不住的一顆一顆地掉下來，爸爸媽媽都不能理解我的心情。我這一肚子的苦水又該向誰去訴說呢？關上房門，忽然看見了柜子上的洋娃娃，我抱起洋娃娃開始哭。突然好像聽到了一陣清脆的'聲音跟我說：沒關系的！這次考砸了，我們下次再來！我望著它的笑臉，仿佛看到了它在鼓勵我！讓我勇往直前，是它給了我力量。
小朋友們，你們肯定也有自己心愛的寶貝，要不要和我們分享一下？
我心愛的學習用品三年級篇八
其中，我心愛的學習用品是我的文具盒———它是媽媽在六一兒童節(jié)的時候哥我買的。
它長22厘米，寬8厘米，高4厘米。表面上站著一位栩栩如生的艾莎公主和可愛的雪寶。每當我看見我的文具盒時，小雪寶好像在說：“好好學習，天天向上！”
我的文具盒非常實用。
鉛筆們總是都默默地躲在第一層，而尺子、橡皮、水筆和鋼筆藏在了第二層。
當我寫作業(yè)的時候，鉛筆就毛逐自薦。
當我畫直線的時候，直尺就自告奮勇的說：“我來！”
當我寫錯字的時候，橡皮就挺身而出，幫我擦掉錯字。
文具盒已經陪伴了我三年，雖然它已經很破舊，但它依然我的好伙伴。
我心愛的學習用品三年級篇九
我有個托馬斯鉛筆袋，它是二年級期末考試媽媽給我的獎勵。因為托馬斯是我最喜歡的卡通明星，所以我格外愛惜它。
鉛筆袋是長方形的，表面軟軟的，上面印著托馬斯小火車和它的朋友們。筆袋上的托馬斯穿著七彩服，襯著身后一片藍藍的天空。每列小火車都開心地向我們微笑，好像在說：你們好，小朋友，歡迎來到托馬斯火車世界。
鉛筆袋的個頭雖然不大，但是用途卻不小。它分兩層，前面一層大些，里面住著可愛的鉛筆小姐，喜歡斗嘴的橡皮先生，還有勸架的直尺爺爺??????后面一層住著我的獎券，它記錄著我的成績。筆袋就像它們溫暖的家。
托馬斯鉛筆袋陪著我成長，它是我最心愛的學習伙伴。每天看到它，我都非常開心。
我心愛的學習用品三年級篇十
每一個同學都有心愛的學習用品吧？這一次，我要介紹我媽媽從大潤發(fā)給我買回來的書包。
我的書包是用布來做的。和我差不多大，正正好背在我的身上。顏色是我們女生最愛、最陶醉的粉色。圖案是我喜愛的米老鼠：米妮呢！這只米妮在小書包上躺著，可舒服了！微微的一笑，像是在歡迎我們選擇了她。這只米妮的裙子是一條黃黃的，帶了閃閃的粉，頭頂上的粉色大蝴蝶結也是帶了閃閃的粉。看起來這只米妮可可愛了！
我的書包是三層的，第一層最小，正正當當?shù)难b上了我的鉛筆盒。第二層比第一層打的多了!裝我的作業(yè)和一些本子，這一層里面還裝上了一個塑料的，我把我的名片給掛了上去。第三層，里面裝我的書本，語文、數(shù)學、英語等一咕嚕的賽了進去，看著也不擠。余下來的就是兩個袋子了，其中一個裝我的水杯，另一個裝我的紅領巾。頭頂上的一個拉條，背起來可舒服了！
三年級:安雪琪。
我心愛的學習用品三年級篇十一
是書包。雖然有點破了，但是它可是我學習上的大管家，什么書啊，本子啊……都要“住宿”在它的“肚子”里。
它的外形是長方形的，上面有一只可愛的狐貍，豎起大拇指，露出燦爛的笑臉，又調皮地伸出粉紅色的舌頭，好像在說：“你一定要好好學習，我會天天表揚你的！”打開書包的第一層里面裝了許許多多書，我平常學習用的課本就放在里面。第二層放了一些小一點的作業(yè)本，一個一個挨在一起好像在說悄悄話。第三層放了我的課堂練習本，記事本、鉛筆盒、字典。里面井井有條，非常有順序，使我一下子就能找到自己想要的書。
在日常生活中，它是我離不開的好伙伴和小幫手。每當我寫完作業(yè)，我都會把書放到它的“肚子”里，把它的肚子裝得鼓鼓的。這時它好像在說：“這些書真好吃，謝謝主人?！鄙险n的時候，它在我的身后好像也一本正經地聽起課來，聽得津津有味。這時我開始動來動去，竟然一不小心把它給弄掉到地上，它就發(fā)出慘“叫”聲，這時幾十雙眼睛盯著我，別提有多羞愧了！害得我上課不敢亂動，生怕把它再次弄掉到地上，也許這就是它對我的“懲罰”吧！學校開展活動的'時候，要出去，雖然背著它很累，但是我好像聽到它在我后面說：“加油，快到了！”總能讓我鼓起勇氣，繼續(xù)走；每次下雨的時候，它總能很好地保護我的書本，不讓書本淋濕。
這就是——書包，它是我學習上永遠都離不開的伙伴。
我心愛的學習用品三年級篇十二
是一只鉛筆盒，它是我二年級開學時我姐姐送的。
這個長方體的鉛筆盒，高三厘米，長二十厘米，寬八厘米。盒蓋上寫著“qqclub”，上面畫著漂亮的小豬天使畫。最好玩的是，小豬天使扒在冰淇淋上，瞇著眼睛，有氣無力地抖了抖尾巴，真是有趣極了。打開盒蓋就看見一張課程表，課程表告訴我每天的課程安排，也讓我知道整理書包時該放什么書。我還在上面寫了一句座右銘：好好學習，天天向上。
盡管這個鉛筆盒十分破舊了，可我還是堅持用它，因為我喜歡它！
我心愛的學習用品三年級篇十三
一、教育目標：通過課堂中教小朋友認識多種動物，讓寶寶認識到動物的名稱、生活環(huán)境以及給人類帶來的幫助。最終的目的是讓寶寶們熱愛大自然，關愛和保護小動物。
二、課堂準備：小動物掛圖、小朋友發(fā)言獎品。
三、講授過程：首先，通過掛圖的形式，教小朋友認識各種各樣的動物；讓小朋友互動說出掛圖上的小動物的名稱；老師講解各個小動物的生活環(huán)境以及和人類的關系，在這個過程中讓小朋友認識到要保護小動物；小朋友自發(fā)上講臺發(fā)言自己今后的生活中該如何愛護和保護小動物；老師給上臺發(fā)言的小朋友發(fā)獎勵；結束課堂，并且讓小朋友回顧課堂內容。
四、課堂總結：找出課堂講授的過程中做的好的地方，以及做的不到位的地方，為今后的授課做好準備。
上面的教案是不是很有意義，快帶小朋友一起學習吧。
我心愛的學習用品三年級篇十四
必備文具：除了跟小學生一樣要準備書包、筆、本子之外，最大的不同，就是初中生需要準備圓規(guī)、三角尺、量角器等數(shù)學課上必須用的物品。
可備書籍：對于初中生來說，更重要的應該是教輔書籍的準備，教輔書的選擇極為關鍵。不建議買太多，關鍵是少而精：初中生的教輔書更要注重質量，建議購買老師推薦和在同學中口碑較好的'教輔書。此外，中學階段英語的學習比較重要，一般要準備牛津或劍橋等較為權威的英漢、漢英詞典。
我心愛的學習用品三年級篇十五
我有一個長方形的塑料文具盒，它長23厘米，寬12厘米，高4厘米。除了盒蓋以外，其余都是淺藍色的，美觀大方，引人注目。尤其是盒蓋上那幅色彩鮮艷的風景畫，更是美麗迷人：藍藍的天空，一塵不染；草地上開著一朵朵五彩繽紛的鮮花；遠處是一片森林，微風陣陣吹來，綠葉颯颯；森林邊上的草地上坐著一個放羊娃。他正用短笛吹奏著動聽的樂曲，一串串悠揚的笛聲在原野上回蕩；離他不遠的地方，雪白的羊群正在津津有味地吃著嫩綠的青草。（評：對文具盒圖案的'細致描寫，用詞豐富，語句優(yōu)美，表現(xiàn)出小作者對它的喜愛之情。）。
文具盒不光蓋上的圖畫充滿魅力，而且樣式新穎，使用方便。（評：過渡句既承上又啟下，使文章結構更完整，條理更清晰。）輕輕打開磁鐵吸住的盒子一看，就會發(fā)現(xiàn)居住的成員真不少。盒內分上下兩層，上層有性格爽直的鋼筆，還有藍色鉛筆，被削得尖尖的放在插袋里。它們安靜地“躺著”，一點聲音也沒有，好像正在甜睡。一支閃著金光的圓珠筆也排在那兒，掀開上層，下面一層又分好幾個格：直尺“躺”在為它特制的“小床”上，多自在呀?。ㄔu：運用擬人化手法，寫出了文具盒的用處，符合孩子的特性。）中間比較窄的格子里放著一塊橡皮，橡皮上畫著一個小黑熊抱著一個氣球，可愛極了！
??！文具盒，你幫我保管著，為我服務，謝謝你?。ㄔu：對話式結尾，既能表現(xiàn)與文具盒的親密關系，又表現(xiàn)出小作者對文具盒的喜愛。）。
我心愛的學習用品三年級篇十六
有很多。其中，我最喜歡媽媽送給我的鉛筆盒。
我的鉛筆盒是用金屬做的，有燈光下顯得亮晶晶的。鉛筆盒上有米奇、米妮這對好朋友在滑冰，上面寫著兩行字，寫的是“minimouse”。鉛筆盒周圍用粉紅色的愛心裝飾成的，美麗極了！
我的鉛筆盒分兩層，我給每個文具都安排了一張舒適的“小床”，讓我們一起去看看吧！我在鉛筆盒上面貼了一張課程表和一張小熊維尼的貼畫，小熊維尼對我微笑著，好像在對我說：“好好學習，天天向上?！暗谝粚幼≈摴P先生，自動鉛筆小姐、直尺先生和鉛小姐。你瞧，自動鉛筆小姐穿著粉色連衣裙，頭戴一頂銀光閃閃的帽子，好比一位公主，美麗極了！看完了第一層，我們去看第二層吧！只要一打開第二層，你就會看到各種顏色：粉的、綠的、紅的、銀的、黑的……像花園一樣。這里面的成員有膠帶妹妹、鉛筆弟弟、黑筆公公……。
我的鉛筆盒不光好看，裝的東西多，而且還非常結實呢！有一次，一位同學一不小心把我的鉛筆盒碰到地上了。我趕緊撿起來打開一看，鉛筆沒斷，所有的東西也都完好無損，我長長地吐了一口氣。
雖然我的鉛筆盒已經壞了，但我仍然不舍得扔掉，它是我永遠的好伙伴，我喜歡我的鉛筆盒。
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我心愛的學習用品三年級篇十七
4、鉛筆：小學生以使用鉛筆為主，每天帶6支削好的3h的中華鉛筆，(每天晚上，請家長幫助孩子把鉛筆削好，貼上名字或者做好標記。注意：不要把轉筆刀或小刀一類的用具帶到學校)。
5、橡皮一塊：最好是長方形，高級繪圖橡皮，比較好用擦得比較干凈。
6、包書皮和本皮：請家長幫助學生完成。所有的書和本都要用白色的紙包好，包好后在書和本上各寫好書名、本名、班級和姓名。
7、家長盡力為孩子創(chuàng)設養(yǎng)成良好習慣的條件，如給孩子設置固定放書包、用具、圖書等的地方。選擇合適的'燈光照明，適合孩子高矮的桌椅，不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，要給他們一個安靜的學習環(huán)境。
我心愛的學習用品三年級篇十八
設計思路：
日常生活活動中幼兒對小動物非常感興趣，幼兒還從家中帶來了許多毛絨動物，因此教師設計了有關動物的活動：“觀察動物、認識動物、喂動物、動物游戲”。通過活動增加幼兒對小動物的情感，使幼兒能珍惜愛護小動物。
活動目標：
1喜歡和小動物做游戲。
2增加對小動物的情感。
3大膽說短句。
活動準備：
1玩具兔子、小狗、小貓、小羊。
2自制食物道具：蘿卜、骨頭、小草、小魚。
活動過程：
1教師告訴小朋友：今天有許多小動物來和小朋友做游戲，教師一一請出。
2出示小動物，請幼兒數(shù)數(shù)有幾個小動物，說出有誰，它們怎樣叫？喜歡吃什么食物？
3教師給小動物準備了許多食物，讓幼兒說說都有什么？
4請小朋友選擇喜歡的小動物給他們喂食物，邊喂邊說：“小兔請吃紅蘿卜”“小狗請吃肉骨頭”“小羊請吃草”“小貓請吃魚”。鼓勵幼兒大膽講話。
5與小動物們一起唱歌“我愛我的小動物”。
延伸活動：
1分組活動：給小動物蓋房子、給小動物串項鏈、給小動物做食物、喂小動物吃東西。
2與小動物們一起玩游戲“捉迷藏”。
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