總結(jié)是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的一種必要手段。寫一篇較為完美的總結(jié)，首先需要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。掌握一些寫好總結(jié)的基本要素和技巧非常重要。
六年級(jí)感嘆時(shí)間篇一
太陽(yáng)，升上去又降下來(lái)，月亮殘?jiān)乱灿袌A月，時(shí)間是一去不復(fù)返，所以我們要珍惜時(shí)間，時(shí)間和人一樣你尊敬它，它也尊敬你，你不尊敬時(shí)間，它也不尊敬你，還會(huì)懲罰你。
時(shí)間它是無(wú)處不在，時(shí)間它非常公平，它喜歡勤奮的人，給予他們快樂(lè)。它討厭懶惰。而且會(huì)懲罰這一些人。
有一次放假，我不尊敬時(shí)間，一直不寫作業(yè)和朋友玩。開(kāi)學(xué)了，老師氣沖沖的請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校，要家長(zhǎng)把我領(lǐng)回去，把寒假作業(yè)寫完了，才給回學(xué)校上學(xué)。我寫了整整了一天才把作業(yè)補(bǔ)完。沒(méi)錯(cuò)，時(shí)間看見(jiàn)懶惰的人它就會(huì)懲罰他。
浪費(fèi)時(shí)間是不對(duì)的。應(yīng)該珍惜時(shí)間。讓我想想，應(yīng)該怎樣珍惜時(shí)間，??！我想到了，一有空，就多看書，讓我的課外閱讀量增加，這樣我的語(yǔ)文成績(jī)就會(huì)提高。
我的字寫得不太好，在放假的時(shí)候可以去練書法，這樣我的書寫進(jìn)步。
時(shí)間是飛快的，只有珍惜時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。才能讓自己過(guò)得快樂(lè)！
六年級(jí)感嘆時(shí)間篇二
晚上，當(dāng)我躺在床上，準(zhǔn)備入睡時(shí)，突然意識(shí)到一天又過(guò)去了。時(shí)間，真的'像離弦的箭一般，那么快地——甚至還不等我們意識(shí)到它在流逝——就過(guò)去了。而且，這“箭”再也找不回來(lái)了。它去哪里了？沒(méi)有人知道。我們——無(wú)論是誰(shuí)，都只能默默地看著時(shí)間流逝，卻沒(méi)有一點(diǎn)辦法阻止它。
時(shí)間，一直在流逝。你回不到去年、上個(gè)月、昨天，甚至上一秒。有多少人跪在地上，祈求著能抓住時(shí)間的手，和時(shí)間回到以前?？墒悄侵皇前V心妄想。與其一直在妄想回到從前，還不如抓緊現(xiàn)在，做一些有意義的事。如果他的一生一直在這樣，那么他的一生將毫無(wú)意義。
我們，是很貪婪的人。奢求時(shí)間為我們停止或倒流?？晌抑溃^(guò)去的太快，要是你還沒(méi)有珍惜，你只能浪費(fèi)它，讓那么寶貴的東西在你的手里變得一文不值。當(dāng)時(shí)間失去了意義，便再也沒(méi)有回過(guò)頭回憶的必要，那么也可以說(shuō)你失去了它——永遠(yuǎn)的失去了它。
每個(gè)人，都很貧窮，也都很富裕。富裕是因?yàn)槲覀冇羞@么多時(shí)間，貧窮是因?yàn)樗鼈冊(cè)诓粩嗟亓魇?。?dāng)它們沒(méi)有時(shí)——一點(diǎn)也不剩時(shí)，人的一生也就在這不斷地失去中過(guò)去了。
六年級(jí)感嘆時(shí)間篇三
時(shí)光老人的步伐不會(huì)為你停留，也許你的青春、歲月或者輝煌，都在與時(shí)間賽跑；青春，想過(guò)它是什么顏色嗎？其實(shí)它是青色的，也許，它是白色的，也許，它是姹紫嫣紅的，為什么呢？因?yàn)檫@里面有你的汗水、淚水和歡笑；歲月，它應(yīng)該是時(shí)光老人的“閨蜜”吧！因?yàn)樗彩牵那牡貜哪愕难矍白哌^(guò)，不過(guò)他可不老實(shí)，它會(huì)在你的臉上游玩一番才離去；輝煌，也許它站在那，它就站在那，你會(huì)看見(jiàn)它閃閃發(fā)光，耀眼無(wú)比；也許這三位，并不會(huì)停留在那里，你必須追上他們的步伐，才能得到永久的歡笑，你不必遺憾，也不必傷感，因?yàn)闀r(shí)光老人的時(shí)間，會(huì)帶走一切，你只需做好你自己，自己活的開(kāi)心快樂(lè)就好，不必去管那些遺憾和傷感，應(yīng)該和時(shí)間，和歡樂(lè)一起美好的走下去！
與時(shí)間賽跑的我們！會(huì)一直跟著歡樂(lè)和時(shí)間，永不停息的奔騰……。
六年級(jí)感嘆時(shí)間篇四
12年過(guò)去了?；厥淄?，我已跌跌撞撞地走過(guò)了這12年。12年之間，人生的風(fēng)風(fēng)雨雨、悲歡離合、苦與愁使我的心老去了一大截。
常常懷念曾經(jīng)的美好，憧憬著未來(lái)的美好。對(duì)失去的一切感慨著，對(duì)未得到的、錯(cuò)過(guò)的遺憾著。在得意之時(shí)盡情地歡暢著，為一個(gè)不該犯的錯(cuò)誤而一直懊悔著，用憂傷的文字把現(xiàn)實(shí)的灰暗描繪得美麗如花，描述得清晰可見(jiàn)。昨天是一個(gè)個(gè)的今天紡織而成的，為什么在今天沉淀得不好的事情，經(jīng)過(guò)時(shí)間的積淀就成了美好的回憶呢？回眸遠(yuǎn)去，有那么一個(gè)經(jīng)典的動(dòng)作和眼神或者一句言語(yǔ)總是讓我的心怦然一動(dòng)，讓自己不由得自言自語(yǔ)，像是安慰自己，像是在與心目中那個(gè)遠(yuǎn)去的身影說(shuō)話或是尷尬地嫣然一笑，像是對(duì)過(guò)去的煩惱和做得不對(duì)的事說(shuō)聲抱歉。
就這樣，我沉浸在過(guò)去的回憶中，殊不知把握好現(xiàn)在和今天的一切，讓時(shí)光悄悄從我耳際邊溜走，溜走的不僅僅是時(shí)間，還有青春，還有機(jī)遇，還有一些值得珍惜的友誼和情感，使我錯(cuò)失許多本屬于值得珍惜的故事。就這樣，我越發(fā)的陷入回憶中，越發(fā)的消沉，越發(fā)的無(wú)奈，越發(fā)的失去，越發(fā)的一直陷入對(duì)過(guò)去的追索和追悔，思緒也一直郁郁寡歡，心情也一直悶悶不樂(lè)，我再也經(jīng)不起打擊和折磨了，當(dāng)我勇敢面對(duì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我是那么的無(wú)能為力，那么的束手無(wú)策，無(wú)法改變?nèi)魏我粋€(gè)與我有關(guān)的事與人，只有傷感和悔恨。
六年級(jí)感嘆時(shí)間篇五
再過(guò)一星期就要考試了。一天，正好爸爸媽媽不在家，我絲毫沒(méi)有復(fù)習(xí)的打算，看電視就看到了凌晨一點(diǎn)。我的眼皮不斷的在打架，我在沙發(fā)上迷迷糊糊進(jìn)入了夢(mèng)想：
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我在放學(xué)回家的途中發(fā)現(xiàn)小區(qū)旁邊新開(kāi)了一家銀行——“時(shí)間銀行”。我迫不及待的推門進(jìn)去，想看個(gè)究竟。只見(jiàn)時(shí)間銀行的正墻上第一行寫著：本銀行主要借時(shí)間給需要的人還沒(méi)看完，我就毫不猶豫地借了兩個(gè)小時(shí)。頓時(shí)，我覺(jué)得手表的指針走得非常慢?；丶液?，我用借來(lái)的時(shí)間玩了很長(zhǎng)時(shí)間的電腦游戲，玩累了，看看手表，才過(guò)去了一個(gè)小時(shí)。我又看了好長(zhǎng)時(shí)間的電視，也不過(guò)只過(guò)去半個(gè)過(guò)小時(shí)。
直到有一天，麻煩出現(xiàn)了。
那是考試的前一天，我準(zhǔn)備復(fù)習(xí)明天要考的內(nèi)容。我慣性地看了看手表，??！怎么已經(jīng)下午三點(diǎn)多了？時(shí)間怎么過(guò)得這么快？我揉了揉眼睛，以為自己眼花了，可在看手表，已經(jīng)三點(diǎn)半了！我還沒(méi)復(fù)習(xí)，明天考試怎么辦啊？我的心嚇的怦怦直跳，急忙沖進(jìn)“時(shí)間銀行”問(wèn)個(gè)明白。銀行里的阿姨對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)借了一個(gè)星期的時(shí)間了，現(xiàn)在你必須雙倍歸還才行！”我一聽(tīng)，急得大哭起來(lái)。
這一哭，把我給哭醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)??！可我并笑不出來(lái)，因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)是下午兩點(diǎn)了，我竟然睡了十三個(gè)小時(shí)。我急忙跑到學(xué)校，上課鈴已經(jīng)響了，老師向我走過(guò)來(lái)，我難過(guò)得快要哭了。老師問(wèn)我曠課的原因，我便將一切都告訴了他，包括那場(chǎng)刻骨銘心的夢(mèng)。老師笑著對(duì)我說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。你可要珍惜時(shí)間??！去吧，和同學(xué)們一起復(fù)習(xí)吧?！?/p>
老師的這一句話，雖然簡(jiǎn)樸，可深深的印在我的心里，我只有用優(yōu)秀的成績(jī)才能夠報(bào)答她！
六年級(jí)感嘆時(shí)間篇六
時(shí)間就是生命，魯迅先生說(shuō)：“浪費(fèi)自己時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人時(shí)間等于謀財(cái)害命。”這就說(shuō)明了珍惜時(shí)間重要性。
時(shí)間在悄無(wú)聲息流走。朱自清爺爺說(shuō)過(guò)“燕子去了有再來(lái)時(shí)候，桃花謝了有再開(kāi)時(shí)候，楊柳枯了有再青時(shí)候……”但時(shí)間去了永遠(yuǎn)也回不來(lái)了。每一秒都在飛速流走，走在青草上，飛在空氣中……時(shí)間一去不復(fù)返，看著真有一些心痛。想起吃飯時(shí)候，時(shí)間從我飯碗中過(guò)去溜走；洗臉時(shí)候，時(shí)間從流水中飛去；休息睡覺(jué)時(shí)候，它便大步大步從你身上跨過(guò)，從你腳邊飛去。
記得魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像是海綿里水，只要用力擠，總還是有。”是?。≈灰敢獍褧r(shí)間擠出來(lái)，時(shí)間是有，但不是人人都能這樣。有人貪玩好耍，事做完了就無(wú)所事事，一點(diǎn)也不珍惜時(shí)間。但珍惜時(shí)間人即使事多，他也能擠出時(shí)間。
記?。豪速M(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)，為了不在覆轍：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”所以，記住一句話：機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。
六年級(jí)感嘆時(shí)間篇七
一年級(jí)時(shí)我們常玩一種游戲，叫做“有沒(méi)有緣”。大家玩得正起勁時(shí)，一個(gè)同學(xué)蹦出來(lái)說(shuō)：“我們能夠相遇在一個(gè)班級(jí)就是緣分?！敝钡浆F(xiàn)在我才明白這句話的真正含義。
五下時(shí)，語(yǔ)文老師因身體離開(kāi)了我們。新的代課老師在時(shí)，我不會(huì)下課圍著她轉(zhuǎn)，總覺(jué)得跟她沒(méi)有什么共同語(yǔ)言。六上又來(lái)了一位老師，我覺(jué)得她是我人生的引導(dǎo)者之一。
她一來(lái)，我就對(duì)她充滿了敬佩之情。第一節(jié)課她以雷厲風(fēng)行的態(tài)度，搞定了幾個(gè)搗蛋鬼；放學(xué)布置作業(yè)，原本讓我們覺(jué)得叫天天不應(yīng)，叫地地不靈的語(yǔ)文作業(yè)少了很多，成績(jī)卻比五下時(shí)好，令我佩服不已。
與她相處的時(shí)間，雖然短暫卻令人難忘。上課時(shí)她的舉手投足，她批改作文時(shí)的評(píng)語(yǔ)，分析題目時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)，無(wú)不令人覺(jué)得這是位好老師。
在那段幸福的時(shí)光里，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)會(huì)與她分離。但生活總是充滿了不確定的。
她生病了，沒(méi)有一點(diǎn)前兆，沒(méi)有一聲通知，我為之惋惜?？尚吕蠋熓莻€(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生……我對(duì)她的思念愈發(fā)強(qiáng)烈，只是沒(méi)有溢于言表罷了。每次上學(xué)，我多希望能在校園里碰見(jiàn)她，跟她道聲“早安”；上課時(shí)，我多希望站在講臺(tái)上的人是她；發(fā)下作文本時(shí)，我多希望格子上留下的是她的字跡。
也許是上天眷顧我，她回來(lái)了。12月19日，是她的回歸之日。她不再梳著干凈簡(jiǎn)潔的馬尾辮，而是披肩的長(zhǎng)發(fā)；不再是烏黑光亮的青絲，而是干燥的頭發(fā)。她沒(méi)有痊愈，卻仍拖著病體給我們上課。我會(huì)珍惜與她在一起的所有時(shí)間，讓自己永無(wú)遺憾。
珍惜時(shí)間吧，因?yàn)槟鞘悄愕纳?。珍惜與你所想之人相處的時(shí)間吧，因?yàn)槟鞘悄憧鞓?lè)的曾經(jīng)。學(xué)會(huì)珍惜，這將是你人生的最大啟迪。
六年級(jí)感嘆時(shí)間篇八
我們大多數(shù)人從很小的時(shí)候就聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“每一寸時(shí)間都抵得上每一寸黃金，每一寸時(shí)間都很難買到?！庇袝r(shí)間才能學(xué)習(xí)、生活、玩耍，有時(shí)間才能掌握技能，建設(shè)祖國(guó)。
誰(shuí)都知道時(shí)間是公平的，不管你窮還是富，時(shí)間不會(huì)再給任何人一分鐘；時(shí)間也很吝嗇，一旦你從我身邊溜走，就再也不會(huì)回頭；時(shí)間是最平凡最珍貴的，它那么容易被忽略，那么容易后悔；工人需要時(shí)間，農(nóng)民需要時(shí)間，學(xué)生更需要時(shí)間。對(duì)所有人來(lái)說(shuō)，時(shí)間是一筆不可多得的財(cái)富。
自古以來(lái)，沒(méi)有一個(gè)取得成就的人不珍惜時(shí)間。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生平均三天就完成了一項(xiàng)發(fā)明，正是因?yàn)樗プ∶恳环置恳幻脒M(jìn)行仔細(xì)的研究和實(shí)驗(yàn)。大作家魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“哪里有天才，我就用別人的咖啡時(shí)間去工作?！笨梢?jiàn)，時(shí)間的意義對(duì)于每個(gè)人都是不同的，只有抓住時(shí)間的人，才會(huì)有更大的成功和收獲。
我現(xiàn)在十一歲了，幾經(jīng)計(jì)算，4000多個(gè)日日夜夜不知不覺(jué)就從我身邊過(guò)去了。還有很多技能我還沒(méi)學(xué)會(huì)。怎樣才能抓住時(shí)間掌握科學(xué)文化知識(shí)，成為一名合格的小學(xué)生？我的答案是——珍惜時(shí)間！
同學(xué)們，“年輕人不努力，老人傷心?！弊屛覀冋湎г谝黄鸬臅r(shí)光。珍惜時(shí)間就是延長(zhǎng)生命！
六年級(jí)感嘆時(shí)間篇九
對(duì)于時(shí)間，不少人都有所感悟，隨便說(shuō)說(shuō)就是一大堆的感受。“嘀”老師輕輕撥響了秒表，看看我們能在兩分鐘里說(shuō)出幾句名言。只見(jiàn)一只只小手像風(fēng)一樣迅速舉起，連報(bào)名字都來(lái)不及?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息，少壯不努力……”一分鐘過(guò)去了，同學(xué)們一下子說(shuō)出了五、六句名言。可正說(shuō)得起勁時(shí)，時(shí)間到了。“這么快??！”不少同學(xué)的感悟。
同學(xué)們?cè)谏弦淮握n里的作文都十分出色，老師請(qǐng)了位代表讀自己的文章。文章是關(guān)于對(duì)吃的看法，大家有很多想法并交流起來(lái)，可秒表又不聽(tīng)使喚了。大家的興致又被擾亂了，大家都在想：是不是老師的秒表提前了，好快??！
老師笑了：“既然大家都說(shuō)兩分鐘太快了，那我就讓你們感受一下慢的兩分鐘吧！”說(shuō)著，老師請(qǐng)大家自創(chuàng)一個(gè)動(dòng)作并保持兩分鐘。看著大家都做出了別出心裁的動(dòng)作，我的心急了。忽然我想起了自己的柔韌性不錯(cuò)，那就來(lái)挑戰(zhàn)一下極限吧！我向后一倒，把腰彎起來(lái)并保持這姿勢(shì)，可時(shí)間怎么突然變慢了許多，我的腰一下子就酸極了。那有什么辦法呢？我無(wú)可奈何只好堅(jiān)持著那木頭般的姿勢(shì)?！斑€有十秒!”等了許久的我終于聽(tīng)到了這句話，聽(tīng)著老師倒計(jì)時(shí)的聲音一直堅(jiān)持著。真想站起來(lái)??！可飛快的時(shí)間一下子變慢了。我開(kāi)始懷疑：秒表是壞了吧?！昂?！”老師喊的時(shí)候我已經(jīng)滿頭大汗了，“哎”同學(xué)們一下子放松了姿態(tài)長(zhǎng)嘆起來(lái)。我也送了一口氣，直起了彎曲的腰。
其實(shí)，時(shí)間并沒(méi)有變快變慢，只是我們當(dāng)時(shí)所做的事不同而已，時(shí)間是多么漫長(zhǎng)而迅速??！
六年級(jí)感嘆時(shí)間篇十
時(shí)間很快，一晃十年余載，已是物是人非。想起那時(shí)候青澀的自己，忽然感覺(jué)年代久遠(yuǎn)，連自己都有些忘記了，想起在學(xué)校的日子里，自己總是那么的默默無(wú)聞，每天過(guò)著單一的生活，遇到任何事情時(shí)，不知所措，碰到做錯(cuò)事或者碰到暗戀對(duì)象都會(huì)桃面丹紅，心理砰砰亂跳，回想起這些，只覺(jué)得離自己很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)，相比年少的自己，現(xiàn)在顯得意志深沉，不會(huì)再不知所措、砰砰亂跳。
青春年少的我們，都是那么的青春懵懂、希望、信仰、開(kāi)心、無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)著自己的每一天，那時(shí)候的我們，感官世界是藍(lán)色的、彩色的，因?yàn)?，我們正值青春，世界?duì)于我們來(lái)說(shuō)，是精彩的，不想錯(cuò)過(guò)半點(diǎn)。那時(shí)候常常跟朋友們一起幻想著，幻想著、聊著將來(lái)的一切一切，很多時(shí)候幻想著、聊著高興的忘我，激動(dòng)不已，恨不能馬上長(zhǎng)大，馬上實(shí)現(xiàn)自己所謂的白日夢(mèng)，可那時(shí)候我們真的很開(kāi)心。
一晃時(shí)間過(guò)去了，我們都長(zhǎng)大了，各奔東西，為了自己的目標(biāo)，不斷的奔波、不斷的實(shí)現(xiàn)自己的理想，有些依然朝著自己堅(jiān)定的目標(biāo)，勇往直前，不管遇到多少挫折與失敗，總是收拾起心酸挫敗的心情，以微笑重新面對(duì)，有些人從畢業(yè)的那一刻起就迷茫了，迷失在十字路口里，不知道要往哪里去要往哪里走，一直徘徊著，有些人，從東面玩到西面，四處周游列國(guó)，生活總是那么的絢爛，還有些人，就像一朵即將凋零的花朵，毫無(wú)生氣，面對(duì)著壓力，獨(dú)自扛著，不知道還能怎么辦？時(shí)光就猶如一把雙刃劍，會(huì)把我們帶向不同的`方向，成為不同的人群，歲月更是一把鋒利的匕首，把我們稚氣的臉龐一層一層的剝削，時(shí)光流逝，我們都學(xué)會(huì)了帶上虛偽的面具，久而久之，忘了把虛偽的面具摘下來(lái)，等自己想摘掉虛偽的面具時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)摘不下來(lái)了，因?yàn)橐呀?jīng)融為一體了。
又有多少人還能保持著最初的自己？又有多少人曾拒絕過(guò)虛偽的面具？
六年級(jí)感嘆時(shí)間篇十一
這個(gè)學(xué)期，我們因?yàn)閾Q了校長(zhǎng)，所以規(guī)章制度也大不相同。午休變了，變成八個(gè)班只有一個(gè)人管理了。班上也只有1-2個(gè)同學(xué)管理了。
星期四的中午，我們正在讀《經(jīng)典文學(xué)》。我們讀得一塌糊涂，韓舒潔大叫起來(lái)：“你們讀好一點(diǎn)呀！”
“我們不是很好嘛！”施小龍輕輕地說(shuō)。
“舒潔，施小龍說(shuō)‘我們讀得很好呀’?！笨滤纪蛐?bào)告說(shuō)。
韓舒潔聽(tīng)了，走到施小龍面前，批評(píng)了他一頓，說(shuō)：“你們這也叫讀的好嗎？”……。
我們的目光都投向了哪兒。
韓舒潔見(jiàn)了，便說(shuō)：“你們看什么看。讀呀——越調(diào)·天凈沙，預(yù)備，起！”
雖然韓舒潔領(lǐng)讀了，但是有些同學(xué)的目光還是停留在哪兒。
一會(huì)兒，韓舒潔才走回了講臺(tái)桌。
《經(jīng)典文學(xué)》讀好了，我們都收起書，開(kāi)始寫作業(yè)。
這時(shí)，有些同學(xué)還在跟別人講悄悄話。
韓舒潔說(shuō)：“別吵！認(rèn)真寫作業(yè)！”
“你不是也很吵呀！自己還在講話！”施小龍真是天不怕地不怕，竟然又吵起來(lái)。
韓舒潔聽(tīng)見(jiàn)了，便又走到施小龍面前，批評(píng)起來(lái)。
我們?nèi)嗟哪抗庥滞断蛄四莾骸?/p>
“管自己！”韓舒潔對(duì)著我們說(shuō)。
我們便又轉(zhuǎn)回去了。
韓舒潔批評(píng)好后，正要回去，一位老師就正好站在了門口。我們見(jiàn)了，立馬認(rèn)真起來(lái)。
等老師走后，我們又開(kāi)始輕聲議論起來(lái)。
看來(lái)，我們班的自主能力還有點(diǎn)兒差呀！難道我們一定要老是來(lái)管理嗎？我們班要加油了！自主學(xué)習(xí)可是很重要的！像黃老師常說(shuō)的：我們休息不是為了老師，而是為了自己！要學(xué)會(huì)利用時(shí)間！
六年級(jí)感嘆時(shí)間篇十二
今天，我讀了一篇短文，名字叫《時(shí)光老人與流浪漢》，讀完這篇短文，我感到無(wú)比的愧疚，而且有許多的感想。
這篇短文主要寫了時(shí)光老人幫助一位流浪漢返老還童，而流浪漢卻依照老樣子生活，最后又成了流浪漢，時(shí)光老人就再也不給他有返老還童的機(jī)會(huì)。
要是那個(gè)流浪漢會(huì)懂得克制自己，自覺(jué)回到學(xué)校學(xué)習(xí)，可能至少也不會(huì)淪落到會(huì)成為流浪漢的生活，這都是他不好好珍惜時(shí)間的后果。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！边@句話的意思是：年輕的時(shí)候不知讀書的好處，到了白頭發(fā)的時(shí)候才明白讀書的好處，可是已老眼昏花，沒(méi)有時(shí)間讀書。”上小學(xué)的時(shí)候，應(yīng)該好好珍惜時(shí)間讀書，為自己打下良好的基礎(chǔ)，我自己也有親身的經(jīng)歷，試卷發(fā)下來(lái)后，看著試卷上的紅叉叉，我真后悔，要是那個(gè)時(shí)候再多多檢查一下，就不會(huì)這樣了，上課的時(shí)候，有些愛(ài)讀書的同學(xué)覺(jué)得時(shí)間特別短，而那些懶惰的同學(xué)呢，卻覺(jué)得時(shí)間度日如年，這就是珍惜時(shí)間的行為和不珍惜時(shí)間的行為產(chǎn)生強(qiáng)烈的反差。
啊!雖然金子是寶貴的，但是時(shí)間比金子還要寶貴，是多少金子都買不來(lái)的，所以，我們一定要珍惜時(shí)間。
今天我看了一本書，這本書不是漫畫，也不是小說(shuō)，而是現(xiàn)在班里最流行的《與美同行》。這本書是讀書教育活動(dòng)指導(dǎo)委員會(huì)編的，書的封面畫著一男一女，男的手里有一只貓，旁邊有兩個(gè)巨大的蒲公英，好像堅(jiān)硬的大雨傘，大雨傘的上面寫著四個(gè)大字“與美同行”。
是惜時(shí)如金的魯迅，魯迅很小的時(shí)候，他的父親生病，他要照顧父親又要上課，有一次他遲到了，可這卻是他唯一的一次遲到。而他說(shuō)的一句話讓我印象很深刻;“時(shí)間就像海綿里的水，只要你擠還是有的?！边@句話讓我很感動(dòng)，我不僅調(diào)皮搗蛋拖拉，而且作業(yè)還不及時(shí)完成，作業(yè)的'正確率很低。一個(gè)周末，我做作業(yè)，快要做完一個(gè)作業(yè)了，我就偷懶了，我對(duì)自己說(shuō)：“明天再做吧?！钡搅嗣魈?，又想：“明天再做吧。”之后，一直沒(méi)做，后來(lái)被老師批評(píng)了一通。又有一次，我玩電腦游戲，規(guī)定只能玩半小時(shí)，時(shí)間到了，可我還想再玩一會(huì)兒，結(jié)果一拖再拖，玩了快兩個(gè)小時(shí)，媽媽很生氣，回家就取消了我兩個(gè)月的玩電腦資格。
讀了《與美同行》這本書里的故事后，我被感動(dòng)了，我決定要改掉我的壞毛病，變成一個(gè)珍惜時(shí)間、惜時(shí)如金的好學(xué)生，結(jié)合爸爸媽媽對(duì)我提的幾個(gè)要求和目標(biāo)，我給自己制定了五個(gè)方面的規(guī)則：一、作業(yè)沒(méi)有做完，不看電視，不玩電腦;二、字要寫端正，寫漂亮，不然重寫;三、上課認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)仔細(xì)做;四、做完作業(yè)后，多檢查幾遍，及時(shí)訂正;五、每次看電視、玩電腦時(shí)間不超過(guò)一小時(shí)，多看遠(yuǎn)處和綠色。
書籍是知識(shí)的源泉，好書能使人學(xué)到很多東西，讓人受益非淺，讀了《與美同行》這本書，我學(xué)會(huì)了更好地珍惜時(shí)間，利用時(shí)間，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我更要把“感動(dòng)”轉(zhuǎn)化為“行動(dòng)”，真正做到惜時(shí)如金。
昨天帶著回憶默默地逝去了，今天攜著希望悄悄地來(lái)臨了，而明天又閃爍著光輝等待著人們。有人沉浸在回憶中，他們依戀昨天;有人沉醉在夢(mèng)幻中，他們期盼著明天，這兩種人，都忘記了最應(yīng)當(dāng)珍視的是寶貴的今天。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”。我說(shuō)：“拋棄今天的人，今天也會(huì)拋棄他。而被今天拋棄的人，他也就沒(méi)有了明天”。
抓住了今天，就是抓住了掌握知識(shí)的今天;抓住了今天，就是抓住了發(fā)明創(chuàng)造的可能。聰明、勤奮、有志的人，深深懂得時(shí)間就是生命，甚至比生命還珍貴。他們決不把今天寶貴的時(shí)光虛擲給明天。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生向來(lái)就珍惜時(shí)間，利用在車上賣報(bào)的閑暇做實(shí)驗(yàn)，渴了，喝口涼水;餓了，啃塊面包;困了，趴在桌上打個(gè)盹。牛頓、居里夫人、愛(ài)因斯坦……一切有志氣、有成就的人都是如此，他們決不沉湎在昨天，更不空空地觀望明天，他們永遠(yuǎn)從今天開(kāi)始。
“時(shí)間匆匆如流水，我們要珍惜時(shí)間啊!”這是我讀了朱自清先生的散文——《匆匆》后最深的感觸。這也是我有生以來(lái)第一次感到了時(shí)間的緊迫。
這篇文章通過(guò)描寫時(shí)間在我們?nèi)粘Ｉ钪衼?lái)去匆匆，我們的日子也就一天天減少的情形，表現(xiàn)了作者為匆匆流逝的時(shí)間的珍惜之情，表達(dá)了作者對(duì)人生的思索與追求。
不僅僅是朱自清先生，許多偉人都在與時(shí)間賽跑——魯迅在工作室里廢寢忘食地寫書，直到生命的最后一刻;毛主席日夜不眠的閱讀審章，仍要擠出時(shí)間看書;華羅庚為了能多讀一些好書，采用了特殊的辦法來(lái)“猜書”。這樣的榜樣數(shù)不勝數(shù)?？晌夷?，把時(shí)間浪費(fèi)在下課的追逐打鬧中，把時(shí)間浪費(fèi)在課堂上搞小動(dòng)作、講話中，常常就在不經(jīng)意中浪費(fèi)了許多時(shí)間，如果能講這些時(shí)間利用起來(lái)，那不就能多看幾本書，多學(xué)習(xí)一些知識(shí)?過(guò)去我已經(jīng)浪費(fèi)了許許多多的日子了，今后我一定要珍惜時(shí)間，珍惜每一分一秒!努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，不再讓自己的時(shí)光就這樣悄悄流失了。
讀了《匆匆》一文后，我受益匪淺?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰?！薄盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年?！蔽乙欢ㄒ煤贸鋵?shí)自己，多學(xué)習(xí)多做事，愛(ài)惜時(shí)間，謹(jǐn)記從《匆匆》中領(lǐng)悟到的知識(shí)，千萬(wàn)不要再虛度光陰!
六年級(jí)感嘆時(shí)間篇十三
匆忙的時(shí)間啊，你是走的有多快，你那輕盈的步伐讓人無(wú)法追趕。
你是美好的，你給予了人們快樂(lè)的時(shí)光，但同時(shí)你也是無(wú)情的，讓人在無(wú)形的空間里慢慢的老去；你是悲傷的，因?yàn)槟阋粗藗兟淖呦蛩劳?，但你卻無(wú)能為力；你心里的悲傷無(wú)人知曉，因?yàn)槿藗儫o(wú)法看見(jiàn)你。
你是孤獨(dú)的，是悲傷的，因?yàn)橛腥瞬欢谜湎恪?/p>
你是快樂(lè)的，是幸福的，因?yàn)橛腥硕煤煤美媚恪?/p>
時(shí)間，我要怎么做才能將你留住啊，我不想你無(wú)意義的逝去。
小時(shí)候，我常常和小伙伴抱怨為何，為何時(shí)間過(guò)得如此之慢，那是因?yàn)槲乙徽於忌畹煤翢o(wú)意義，所以才會(huì)覺(jué)得時(shí)間你走的很慢很慢。現(xiàn)在，當(dāng)我做著自己愛(ài)做的.事情是，我又在抱怨時(shí)間你走得太快太快。
時(shí)間，我像你深深鞠一躬，你是公正的從沒(méi)有偏袒過(guò)任何人，你供我們所有人用時(shí)間，你的無(wú)私公正讓我敬佩。
時(shí)間，我還要向你道歉，我為我12年來(lái)浪費(fèi)你，沒(méi)做多少有意義的事感到愧疚——抱歉。
時(shí)間，你的傷心源于人們對(duì)你的不珍惜，可浪費(fèi)你的人，他們沒(méi)必要同情，他們的心靈是空虛的，是透明的，是丑陋的，把你浪費(fèi)在毫無(wú)意義的事上的人他們總會(huì)抱怨你，埋怨你，你的仁慈不需要施舍在他們的身上，可你在奪取他們時(shí)間的同時(shí)，你的心一定在隱隱作痛吧，畢竟，你看著他們成長(zhǎng)，現(xiàn)在卻要奪取他們的時(shí)間。
時(shí)間，你的孤獨(dú)和悲傷又有誰(shuí)知道呢？
六年級(jí)感嘆時(shí)間篇十四
他卻不可遏止地愛(ài)上她。
當(dāng)初的她，對(duì)王妃的位子嗤之以鼻。
一次又一次的付出，一次又一次的拒絕，付之東流。
他心灰意冷，轉(zhuǎn)身離去。
她卻在轉(zhuǎn)角處一把抓住，不肯放手。
現(xiàn)在的她，對(duì)名分極其看重。
他大驚她的變化，但也和她如愿完婚。
新婚當(dāng)日。
他無(wú)意聽(tīng)見(jiàn)她與家人的對(duì)話。
她道出一個(gè)驚天秘密。
自己不過(guò)是姐姐的替身。
姐姐早在一月前出事。
而她。
則利用他姐姐的身份順利嫁與王爺。
他愕然，然后大笑。
怪自己瞎了眼，分不清真假好壞。
但木已成舟，他無(wú)法挽回，也沒(méi)有道破。
此后。
他極少回家，夜夜買醉。
痛心失去的愛(ài)人，更痛心別人的欺騙。
一回家宴，諸王理應(yīng)攜妃出席。
他卻獨(dú)身前往。
有人問(wèn)他。
這不正是你自由支配的婚姻嗎，緣何不帶妻子前來(lái)。
他眼神空洞，輕蔑一笑，淡淡的開(kāi)口。
對(duì)于她，我只有義務(wù)。
她不是妻子。
尤其不是我的。
六年級(jí)感嘆時(shí)間篇十五
時(shí)間好像小橋流水般的在我的身邊緩緩流過(guò)。
上課開(kāi)小差的時(shí)候，時(shí)間從手邊的玩具輕輕巧巧閃過(guò)；當(dāng)我們?cè)谀l(fā)呆時(shí)，時(shí)間就無(wú)聲無(wú)息的從你呆若木雞的眼前流過(guò)；當(dāng)你無(wú)謂的玩游戲時(shí)，他將會(huì)從你那嘻哈的笑聲中度過(guò)；當(dāng)你出去到處亂逛時(shí)，時(shí)間就隨著你的腳印走過(guò)。
如果你是和時(shí)間來(lái)一場(chǎng)賽跑，如果你無(wú)味的對(duì)時(shí)間說(shuō)聲等等時(shí)，它便會(huì)毫不猶豫的對(duì)你不理不睬；但是恰恰相反的話，你抓緊時(shí)間奮發(fā)圖強(qiáng)，靠著一個(gè)“拼”的信念沖上去的話，那你將會(huì)超越時(shí)間，得到更多的時(shí)間，從而不再做時(shí)間的奴隸。
中國(guó)有一個(gè)文學(xué)家叫做叫做魯迅，他說(shuō)過(guò)“時(shí)間就像海綿里的水，只要你去擠他就會(huì)流出來(lái)?！蔽矣X(jué)得這就話說(shuō)得好，當(dāng)我們身負(fù)重?fù)?dān)時(shí)，自己總是覺(jué)得自己沒(méi)時(shí)間用來(lái)看書、學(xué)習(xí)初中，其實(shí)事情并非如此，其實(shí)自己抓緊時(shí)間藤出來(lái)的可以用來(lái)學(xué)習(xí)、看書。就像周總理一樣是一個(gè)“完人”。因?yàn)樗龅搅怂蓝蠹核谒狼暗?39天中幾乎沒(méi)有睡覺(jué)，并一直忍著癌癥痛苦與琢磨，還參加多個(gè)會(huì)議。我們就要做個(gè)周總理一樣的“完人”。
我們從現(xiàn)在開(kāi)始就應(yīng)該爭(zhēng)分奪秒，不浪費(fèi)時(shí)間，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，做一個(gè)大完人。
六年級(jí)感嘆時(shí)間篇十六
明天就是考試，很久的準(zhǔn)備，可還是心里躊躇。
人的一生，無(wú)數(shù)的考試本早應(yīng)釋懷，奈何資歷尚淺，終究不能對(duì)每件事淡然。
每夜輾轉(zhuǎn)反思當(dāng)天都會(huì)有很多自認(rèn)為失控的畫面，在與哪個(gè)同學(xué)說(shuō)話時(shí)語(yǔ)氣不對(duì)，在為老師分擔(dān)時(shí)出的小差錯(cuò)都能令我難受不已。也許他們都不再記得?？晌医K難以釋懷。
自己的一些選擇就注定會(huì)很累會(huì)很苦。比如說(shuō)第二外語(yǔ)的選擇，比如各種競(jìng)賽各種活動(dòng)，接踵而來(lái)的就是學(xué)業(yè)上的力不從心。一些執(zhí)念要求我死撐，一些墮落的念頭讓我沉醉。
明天考試，而我又坐在電腦前呆坐，不甘心去睡覺(jué)，也懶得復(fù)習(xí)。想想明天就是決定我這一年半文科的好時(shí)候，真的有點(diǎn)小激動(dòng)。
總是討厭別人的束縛。
那就自己來(lái)束縛。
總是討厭失去自由。
那就自己變強(qiáng)直到遨游天際。
六年級(jí)感嘆時(shí)間篇十七
山川河流，日月星辰，世間的萬(wàn)物，如箭如梭。轉(zhuǎn)眼間便稍縱即逝，她的離去是如影般快，如風(fēng)般悄。以至于給人一種捕風(fēng)捉影的感覺(jué)，難以琢磨的感覺(jué)。
但假如你細(xì)細(xì)觀察，便發(fā)現(xiàn)時(shí)間逃走的蹤跡。媽媽黑發(fā)中的一根根銀絲，日月更替的黑夜與白天，成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)回憶。那都是時(shí)間的呀！是白發(fā)帶走了年華，是日月帶走了童年，是回憶讓我們長(zhǎng)大。
細(xì)細(xì)回想，在逃去如飛的日子里，我的青春時(shí)光，又到了哪里呢？是在玩耍時(shí)吧，是在學(xué)習(xí)時(shí)吧，或者是在默默不語(yǔ)時(shí)。
時(shí)間啊，你如一個(gè)叛逆的孩子，不論我們?cè)趺磫灸慊貋?lái)，你卻總是義無(wú)反顧的向前沖。鐘表的滴答聲，是你的聲音嗎？萬(wàn)物的凋零，是你的腳步嗎？時(shí)間啊，我有滿腹的問(wèn)題想問(wèn)你，但你卻從不回答。
也許時(shí)間是永恒的，也是公平的。每個(gè)人的生命都是有限的，但是她所能創(chuàng)造的意義，是永無(wú)止境的。我想人生可能就是一場(chǎng)與時(shí)間的賽跑，我們總是處在于劣勢(shì)，但也許我們可以不用去追求長(zhǎng)度，而去追求生命的寬度。在自己有限的年華中創(chuàng)造更多的價(jià)值，把每一分每一秒的時(shí)間都用在刀刃上。
我們現(xiàn)在要做的是要抓緊每一分每一秒，好好學(xué)習(xí)，不虛度光陰，當(dāng)我們長(zhǎng)大的時(shí)候，才能無(wú)怨無(wú)悔！
六年級(jí)感嘆時(shí)間篇十八
回望那過(guò)去的彌足珍貴的時(shí)光依舊宛若我耳畔花香一縷。
不經(jīng)意間，翻開(kāi)我曾經(jīng)在母校生活六年的相片，那一張張泛黃的照片上刻滿了心情。失去時(shí)間已是隔岸的風(fēng)景。
在時(shí)間的記憶中，母校是那樣美麗，是那樣偉大。
在時(shí)間的記憶中，還記得母校的樣子。走進(jìn)母校，就迎來(lái)一陣清涼的晨風(fēng)。
走進(jìn)品新路，右邊一列列整齊的花，好像在對(duì)我們敬禮似的。一朵朵花，五顏六色的，黃的花淡雅，白的花高潔。
高大的香樟樹(shù)，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好像再給我們奏出一曲美妙的音樂(lè)?；ǘ漤樦L(fēng)跳出優(yōu)美的舞姿。在母校上課時(shí)，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得慢。可是，一旦不在這兒上課了，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得比沙漏里的沙一樣，流失得如此的快。
我一直掙扎在時(shí)間的縫隙里，仰望兩個(gè)不同的時(shí)空，或墨藍(lán)、或灰白；這也許就是天堂與修羅的距離，中間的折線，注定了風(fēng)雨兼程。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，告訴我們要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)人生。不然才會(huì)讓時(shí)間變成記憶，并且只是記憶而已。
記憶未曾離去，我和你卻彼此已經(jīng)悵然惆悵，相互語(yǔ)言寥若晨星，但是我知道如果再次相遇，我們依然熟悉若親人。
夜很漫長(zhǎng)，只能讓記憶一點(diǎn)一滴的從筆尖劃過(guò)，等待著夜的燃盡。
六年級(jí)感嘆時(shí)間篇十九
時(shí)間的風(fēng)揚(yáng)起衣襟，所有的過(guò)往似落葉紛紛飄零。眸光里的帆影明明滅滅，如浪花拋起又跌落谷底。彼岸，依舊被波濤的茫無(wú)邊際遮隱。
一路徐徐行來(lái)，歲月逐漸老去容顏，心事沾滿風(fēng)塵。仿佛不經(jīng)意間，些許滄桑已斑駁清亮的歌喉，曾經(jīng)歡唱的溪流，悄然間沉郁莫名。往事漸漸遠(yuǎn)離，手中的日子，黯然沒(méi)入夜色。思緒，纏滿無(wú)奈和感傷，曲曲折折，似低回的旋律淺吟低唱。
穿過(guò)黑色的幕遮，不停歇跋涉的步履。夢(mèng)想，一直在枝頭蓬勃生長(zhǎng)?？v使風(fēng)雨淋濕心情，依舊執(zhí)著如鳴蟬嘶啞的歌唱。希望，是夏日的紅榴，總在春色盡頭點(diǎn)亮。
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