在日常生活中，我們會遇到各種各樣的問題和困擾。如何管理時間成為了現(xiàn)代社會中的一項重要技能，我們需要學會合理安排時間。這里有一些寫得很好的總結(jié)范文，希望能夠給你帶來一些寫作的靈感。
初中生人際交往講話稿人際交往講話稿篇一
自從盤古開天辟地以來，女媧娘娘就用黃泥創(chuàng)造了掌握地球的生物--人類。人類迅速在這片黃土地上繁衍開來，大地上到處都留下人類子孫的足跡和所創(chuàng)造的光輝燦爛的文化。這是流芳百世、婦孺皆知的神話故事。
然而人與社會相互依存的關系是不可否認的。正因為有了人，多人組成了社會。而社會就是由許多人結(jié)合成的大家庭，不論民族文化差異，也不論膚色深淺。共同的心就是差異之間的橋梁，把人們緊緊地連在一齊構成了社會。
茫茫人海中，你來我往。肩與肩之間的距離是如此短，擦肩走過卻渾然不知。人群如潮水一般涌動，分不清誰是誰。能夠在茫茫人海中相識是一種緣分，要格外珍惜。僅有善待他人才能更好的相識，并將這種相識珍惜才能變?yōu)橛谰谩?/p>
更何況善待他人也是一種品德。僅有胸懷一顆友好、心平氣和的心的人才能用善對待他人。他們把善化為友好、互幫互助的面容出此刻他人面前。同樣他人也會這么做。這樣既善待他人，又善待了自我，何樂而不為呢善待他人是時代之間的樞紐，溝通了過去和未來。如果整個社會都人人善待他人，既有利于構建和諧社會，構成一種微笑互助的社會真情。又使社會快速發(fā)展，這真是“百尺竿頭--更進一步?！?/p>
然而由于各種利益的奔涌而來，金錢、地位、權利r22;r22;驅(qū)使人們變得自私貪婪，只為自我著想，人們忘記了“合作”這個詞。人們互相欺騙，最終弄得兩敗俱傷。是自私蒙上了人們的雙眼，使人們只知“人不為己，天誅地滅。”是貪婪給真誠的心罩上一層濃灰，使人們變得虛偽。是各種眼前的利益給人們戴上了面具，使人們看不清他人，也看不清自我。通往心間的橋梁被摧毀了，人們只能永遠活在自我的世界里，無法去看清自我他人，了解他人。最終的結(jié)果是：由于人們不互幫互助，不友好對待他人，經(jīng)濟上的合作就如過眼煙云，不再復返。自我的力量敵可是，收獲甚微，社會最終將不復存在。繁榮一時的城市將做為懷念永遠活在人們心中。
幸好人們并不是這樣，人們懂得學會善待他人，互幫互助。一個微笑，一個動作就使人們心靈相通。因為這是善待他人化為的動作。人們之間互相善待，兩者共同繁榮。社會也所以昌盛起來，并開始向構建和諧社會發(fā)展。相信不久能美夢成真。
就像一位名人說的一樣：“如果我們?nèi)伺c人之間共同邁進一小步，那么整個社會就會邁進一大步?！?/p>
善待他人就是善待自我。
初中生人際交往講話稿人際交往講話稿篇二
(一)交往對象的變化少年期由于自我意識和獨立性的發(fā)展，交往對象的重點開始向同齡伙伴轉(zhuǎn)移、感情的重心也逐漸偏向關系密切的朋友。因為與同齡伙伴交往的平等關系能提供父母所不能提供的心理穩(wěn)定感、認同感和發(fā)揮自身能動性的機會和場所，通過朋友之間分享共同的情感、矛盾、憂慮和困難，在相互幫助和尊重中滿足了自我發(fā)展的需要。初中是學生結(jié)交知心朋友的高峰期，到了高中階段，青少年幾乎達到了一個結(jié)交同性朋友的猛增期。
(二)交往方式的變化青少年由于自我意識的增強、身心方面的矛盾的出現(xiàn)造成心理上的不安和焦燥。他們需要一個能傾吐煩惱、交流思想、表露自我并能保守秘密的地方。小學時團伙式的交往已滿足不了這種要求，因而他們交友的形式開始注重個人內(nèi)在素質(zhì)的特征，交往內(nèi)容也逐漸從活動的外在層面向內(nèi)在認識和體驗方面發(fā)展。他們選擇朋友的標準主要包括以下幾個方面：(1)有共同的志趣和追求，(2)有共同的苦悶和煩惱，(3)性格相近，(4)在許多方面能相互理解等，這一階段朋友之間的關系十分密切，所建立起的友誼相對穩(wěn)定和持久。
(三)擇友特征的階段性變化青少年對朋友的選擇是以其對交友意義的新認識為基礎。少年期朋友的選擇主要以活動為中心，只要愉快相處就是朋友，朋友之間要絕對忠誠、坦白、保守秘密，遵守無形的伙伴關系準則，齊心斥責對朋友的叛變等。高中時期的青少年友誼要比少年時穩(wěn)定和深刻的多，他們在擇友時更注重內(nèi)在的品質(zhì)和情趣，即強調(diào)對方的氣質(zhì)、性格、能力和興趣愛好等。由于此時青少年的判斷力、自我調(diào)節(jié)能力都得到了相對的提高，因而能夠做到求大同、存小異，朋友間的一些非原則問題不會影響友誼的繼續(xù)。由于青少年志趣愛好不斷的拓展，內(nèi)心的豐富使高中生的交往領域比少年廣泛的多，他們更傾向于選擇不同的朋友來滿足自己不同的需要。
青少年的人際交往與人際關系……人際交往的特點伴隨著性的成熟，身體發(fā)育的急劇變化，自我意識的形成，認知能力的發(fā)展，人際交往上也日益顯示出與童年完全不同的特點，并在人際關系上建立了新的模式。
初中生人際交往講話稿人際交往講話稿篇三
飄著小雨的天，有沒有試過不撐傘去散步?如此細雨迎面撲來，一個人伴著雨滴走在人來人往的街上，任雨水恣意地吻著，略灰的天也顯得深沉壯美，別有一番浪漫的情調(diào)。
烈日當頭，前面出現(xiàn)一片綠蔭，想必是誘人的吧，投進他的懷抱，身體與大樹相依，輕輕撥弄幾片新生的小葉，聽它們唱起‘沙沙’的歌，體會它們?yōu)槟銧I造的一片清涼，不求回報的一種付出。
喜歡游泳嗎?在海里暢游的那一種。不比泳池的寧靜，卻有另外一種別樣的吸引。試想，碧濤澎湃，清波翻騰，把陽光折射成萬點碎金，遨游在富于動態(tài)的海洋里，嘗試來自海水的撫摸，有說不出的愉悅!
一只小生靈睜著精靈的雙眼望著你，小貓，小兔，或是松鼠，是不是比一件精美的工藝品更令你心動?只要你好好對待它，它會毫無防范地對你信任，依靠。成為你的好朋友，單純干凈的一種溝通。
這些，都是和大自然交往后她所能給予你的歡樂。簡單，透明，沒有任何矯揉造作，好似三月?lián)崦娴拇猴L，宛如九月澄清的藍天。不必擔心她會與你勾心斗角，她不懂什么叫民權利益，不必懷疑她會突然走開，她愿意與你不離不棄，不必猜測她對你有所保留，誠如其名。她自然的與你分享她的一切一切，只要你愿意。
她能化解你心里的傷痛。
她能分享你的喜悅歡樂。
她能給予你一種平靜，純真的心靈境界。
和自然交往，感覺不錯!
初中生人際交往講話稿人際交往講話稿篇四
那么，什么叫溝通?溝通是為了設定的目標，把信息，思想和情感在個人或群體間傳遞，并達成共同協(xié)議的過程，簡言之即為一種磋商。
溝通是一門藝術，藝術就需要技巧，溝通的技巧貴在真城。首先交流雙方應坦誠相見，開誠布公，誠心相待，可以消除人與人之間的芥蒂和隔膜，讓我們可以尊重他人，可以更理性的面對問題，可以轉(zhuǎn)換視角來考慮問題，已達到良好的溝通，可以說良好的溝通會達到彼此之間心靈上的交流，心與心的交流，那是最美妙的。
其次要善于溝通，善于溝通的人，一句話化解別人的怒氣，一句話消除別人的誤解，甚至破涕為笑，甚至化敵為友，而不善于溝通的人，卻可以把看似很簡單的事情高的很復雜很糟糕，每個人都喜歡與善于溝通尤其是善于傾聽的人打交道，這是因為一個經(jīng)受過困難和挫折的人，都需要別人和他溝通、交流、傾聽。每一個被激怒的顧客，受委屈的朋友，受到傷害的孩子，遇到矛盾和糾紛的當事人，更迫切的需要與他溝通和交流，因為他對自己事情的感興趣程度或許比你的事情勝過百倍。
最后要看到欣賞他人和激勵他人的作用，欣賞他人，顧名思義，要看到別人的優(yōu)點，贊賞別人的優(yōu)點，以利于他人揚長避短，揚長補短。激勵人就是鼓勵人做出選擇，能夠激勵你的東西，同樣也能激勵別人。父母經(jīng)常激勵自己的孩子，老師經(jīng)常激勵自己的學生，這是一種心與心的溝通，是愛的一次微妙的傳達，是雙方肝膽相照的傾聽和互動。此外還要學會與不同的民族，年齡，性別，身份的人溝通，更要學會與陌生人溝通，友善的與陌生人談話等，但所有的溝通都萬變不離其宗。
當今信息社會，電腦主宰了我們的工作和生活，很多時候我們忽視了人與人之間情感上、面對面的交流和溝通，更習慣于通過電腦屏幕的交流。在個體間的溝通中，職位級別、語言系統(tǒng)、思維習慣、利益關系等個體差異，讓我們原本最為簡單不過的日常溝通變得那么的不容易。當然正所謂知其要才識其難，一個人成功的因素有很多，而溝通就占了75%。記得中央電視臺的某期《對話》欄目中主持人向諾基亞ceo奧利拉提問：成為ceo什么能力最重要?奧利拉相當干脆地回答：“溝通和管理人的能力?！辈痪?，《對話》又邀請到了當時愛立信的ceo柯德川，同樣的提問，回答卻驚人地一致——還是“溝通”。
亞里士多德說過：“一個獨立生活的人，他，不就是野獸，就是上帝?！蔽覀兗炔皇且矮F，也當不了上帝。讓我們學會有效的溝通，從心開始溝通，聽而思，思而悟，在溝通中提升，在溝通中受益。
初中生人際交往講話稿人際交往講話稿篇五
本案例中初中生小葉出現(xiàn)的問題主要是不能正確處理人際關系。老師、家長應首先深入了解初中生人際關系發(fā)展的特點，在此基礎上幫助孩子學會處理好人際關系。
初中生人際關系發(fā)展的特點主要表現(xiàn)在以下方面：
(一)朋友關系在初中生的生活中日益重要。
初中生在結(jié)交朋友方面與童年時期有明顯不同。在童年時期交朋友的特點是結(jié)成團伙，表現(xiàn)為六七個兒童經(jīng)常在一起交往、游戲。進入青春期后，他們需要能夠傾吐煩惱并保守秘密的朋友，所以交友的范圍縮小，往往選擇與自己志趣相同、煩惱相似、性格相近、能相互理解的同伴作為知心朋友。最要好的朋友一般只有一兩個，而且是同性別。因此初中生非常希望得到同伴的接納和尊重，渴望找到知心朋友，但是又不知如何確立自己在同伴中的地位，常常為此煩惱。比如有些初中生在小學時各方面表現(xiàn)很優(yōu)秀，在同伴中的地位很高，但是進入初中后，由于多種原因在同伴中的地位相對降低，使他們難以接受。他們強烈希望能在同伴中維持自己曾擁有的優(yōu)越地位，但很困難。而有些初中生小學時在同伴中沒有優(yōu)越地位，但是進入初中后，由于自我意識高漲，渴望獲得自尊，希望同伴能夠接受自己、尊重自己、喜愛自己，然而缺乏相應的體驗和能力。
(二)反抗父母。
初中生對父母的依賴減少，并在心理上要求擺脫對父母的依賴，要以獨立人格出現(xiàn)。當他們的獨立自主性被忽視或受到阻礙時，就會引起反抗，即進入人生的第二反抗期。初中生常常感到父母不能理解自己，自己的愿望和要求常常遭到父母的阻止或粗暴干涉，不僅反抗父母，也會造成與父母的感情疏遠。小葉為同學慷慨解囊，并在初中階段丟好幾輛自行車，也可能是故意與父母作對。
反抗期的出現(xiàn)是心理發(fā)展中的正?，F(xiàn)象，在某種意義上，也是成長的必經(jīng)途徑。在這一時期，家長要多關心孩子，多與孩子交流溝通，了解孩子的煩惱，理解孩子的愿望和要求，幫助孩子順利度過這一人生中的特殊轉(zhuǎn)折期。
(三)評論老師。
初中生隨著知識經(jīng)驗的增長，各項能力的提高，對老師不再盲目崇拜。對自己喜愛的老師所授科目會努力學習，對自己不喜歡的老師所授科目則持排斥態(tài)度。案例中小葉對于班里失竊后老師要求搜身的做法提出異議，建議公安人員拿著相關證件才有權利搜身，這說明孩子已能夠運用自己掌握的有關法律知識維護自己的人格尊嚴和權利。對老師的錯誤做法敢于表達自己的想法，是他們獨立自主性的表現(xiàn)。作為家長和老師都應該鼓勵和肯定孩子的行為。
建議老師、家長從以下幾方面解決孩子的問題。
(一)幫助孩子正確認識和處理朋友關系。通過與孩子談心，交流交友體會，以了解孩子的交友狀況。引導孩子讀名著、看報紙、新聞及影視劇等等多種方式，讓孩子知道什么是“益友”和“損友”，以生動的事實使孩子明白用金錢維系的朋友關系不是真正的友誼，應該通過自己的真誠無私等人格魅力和廣泛的興趣愛好去結(jié)交朋友，可以使友誼更純、更深、更持久。家長也要充分認識到初中生的朋友關系對于發(fā)展孩子的各種心理水平和情緒的穩(wěn)定性是非常重要的。孩子有了朋友會表現(xiàn)得更熱情、更積極、更富有信心和勇氣，可以更好地發(fā)展各種社會性能力。
(二)要尊重孩子的獨立自主性，使孩子尊重父母、理解父母。家長要多渠道、多形式地和孩子交流情感，對待孩子的問題要耐心了解情況，認真傾聽孩子的心聲，與孩子交流和溝通時要心平氣和，切忌把談心會變成對孩子的批判會，易造成孩子的反感和敵對情緒。家長要盡量避免用金錢獎勵孩子，更要避免用金錢與孩子溝通感情或化解與孩子的矛盾，以避免孩子用類似方法解決與朋友的關系或矛盾。
孩子就像一本不斷變化內(nèi)容的書籍，家長要不斷認真地讀懂孩子這本“書”，才能提供更適合自己孩子的家庭教育，更好地引導孩子成長發(fā)展。
初中生人際交往講話稿人際交往講話稿篇六
尤其應注意的是，切勿對他人的不幸幸災樂禍，甚至望風捕影，添油加醋，把人家的隱私與苦楚作為自己的談資。第四，忌說話過頭。與他人相處，切勿說過頭活，尤其是不要在公共場合和上班時間內(nèi)，隨隨便便地跟別人打趣逗樂，開過“度”的玩笑。總之，在人際交往中要受人歡迎，請君務必要遵守“三a原則”。該原則的含義，是要求人們在人際交往中，要盡可能地去接受別人、贊同別人、重視別人。它所以叫“三a原則”，是因為在英文中，接受、贊同、重視這三個詞的第一個字母，都是a。美國學者布吉林認為：“三a”有如滿足人們自尊心的基本食物，在人際交往中，不可被其他東西所替代。他的話是值得每位企業(yè)員工記取的，假如大家不想被人討厭的話。
初中生人際交往講話稿人際交往講話稿篇七
每個人都會交往，每個人都懂得交往，明白交往的意義。沒有交往就沒有提高，沒有交往就談不上合作。交往是我們生活里一種常有現(xiàn)象。在學習生活中，我們與教師交往，與同學交往;在家庭生活中，我們與父母交往，與親友交往;在社會生活中，我們與鄰居交往，與叫伙伴交往;在想象世界里，我們與古人交往，與外星人交往，與幻想交往。交往無處不在，無時不有。
從你開始走路，開始說話時，你就會不知不覺地開始去交往。生活里不能沒有朋友，在家里是靠父母，一出門就得靠朋友。朋友是在外面生活的頂梁柱。
以前的我，把自我封閉起來，只和一個筆記本交往，但此刻，我真正懂得交往是必要的，我也慢慢開始交往。認識了許多人，也交往了許多人。
在家庭生活中和父母好所真心話，讓父母更明白我的內(nèi)心。在社會生活中，和朋友有說有笑的，很開心。
我明白了，交往是需要真誠，真心的，只要你用真誠去交往，別人也回同樣用真心和你交往。
用真誠去交往吧!那會使你很歡樂。
初中生人際交往講話稿人際交往講話稿篇八
對于我們這種在知識的大海里徜徉的學生來說，最大的困難莫過于那一個個令人百思不得其解的難題了，我總是絞盡腦汁把它們攻克。明白了一個真理：只要盡自我所能，不懈地努力，就必須能克服困難，嘗到成功的喜悅!你也是一顆閃亮的珍珠。
人生道路上，有苦有甜，有哭有笑，有失敗也有成功。應對一個挫折，一次失敗，也許有人會一蹶不振，所以而自卑，自暴自棄?？墒牵闶欠衩靼咨匙映蔀檎渲榈倪^程是多么艱辛，世界上不存在一帆風順的人。相信自我：你也是一顆閃亮的珍珠。寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來。僅有經(jīng)歷一番寒徹骨，才有梅花撲鼻香。在困境中堅持不懈，勇敢地應對困難，最終會苦盡甘來的。
著名發(fā)明家愛迪生發(fā)明電燈時，經(jīng)歷了一千二百多次，但他從未放棄過，仍然埋頭苦干。應對別人的嘲笑與諷刺，他從不自卑，反而以樂觀的態(tài)度去應對每一次失敗，每一次嘲笑與諷刺。最終他成功了，他把光明帶到了世界，帶給了人類，成為了一顆閃亮的珍珠。
不經(jīng)歷風雨，怎樣見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。因為，勝利的桂冠是用荊棘編成的，成功的道路是從失敗中延伸而來的。經(jīng)歷失敗原本就是一種成功，正如人要學會走路，就不要怕摔跤。其實，你也是一顆閃亮的珍珠，承受住困難，勇敢應對它，發(fā)出珍珠應有的光彩!
人生有許多挫折，但這些挫折卻能歷練我們，讓我們離成功越來越近。
初中生人際交往講話稿人際交往講話稿篇九
世界上美麗的東西千千萬萬，卻沒有一樣比年輕更為美麗；世界上珍貴的東西數(shù)也數(shù)不清，卻沒有一樣比青春更為寶貴。我們是多么值得驕傲多么讓人羨慕啊！而我們?nèi)糁皇菗]霍光陰，只是享受，不去奮斗拼搏，那我們真的算擁有青春嗎像我們這樣一個處于青春最美麗的年輕一代，我們有著自我的夢想和活力，我們渴望擁有美麗而健康的未來，所以我們在“馬不停蹄”的奔跑著。人的一生當中青春是公平的，賦予給我們的都是一段年輕的時光，這段時光是人生最美的最奢侈的時光，我們能夠放下一切盡情的追求和夢想，我們應當為這樣一個時刻高歌和吶喊：青春萬歲！
這樣一個時刻，我們又免不了是似非似的一種茫然，這樣一個時刻，我們對未來有太多的憧憬和期望，我們需要前進，我們需要未來，所以我們就思考、行動，最終去實現(xiàn)自我的夢想，實現(xiàn)自我的人生價值，實現(xiàn)自我心中最真、最美的東西。這一路上，我們十分自由和瀟灑，因為我們沒有壓力，我們也沒有負擔，我們更沒有痛苦，我們僅有歡樂和自由，駕駛著和平年代的翅膀而盡情自由飛翔。我們也許在路上看到了很多，也想到了很多，也感觸到了很多。將青春變成人生最完美生活的出發(fā)點?！扒⊥瑢W少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”昭示著一代偉人奮斗的青春。所以，我們才學會了成長和珍惜，我們才學會了什么才是最重要的，是過程是當下還是愛都是，都是，一切的平淡都是人生的最根本，人生最重要和最美的東西就在我們身邊，就在我們眼前，只是好像我們都沒有太在意。青春正我在我們手中，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中虛度光陰，我們不能在嘆息聲中了結(jié)生命，那么就讓我們在青春時節(jié)奮發(fā)吧！讓青春之花永遠綻放在我們心中，書寫一卷有聲有色的人生。
想要留住此刻嗎，那就好好地過好你的此刻吧，哪怕是一分或一秒，我們需要一個美麗和值得回憶的過程，我們需要青春無悔。因為世界上最珍貴的東西就是我們的時間，時間是最寶貴的，是無價的，任何人的時間又都是由他們自我去把握的，而任何人的時間又都是命中注定的，我們沒有辦法改變時間，我們沒有辦法去增加未來，我們僅有好好的學會享受此刻的時刻。請珍惜！
青春在奮斗中展現(xiàn)美麗，青春的美麗永遠展此刻她的奮斗拼搏之中。就像雄鷹的美麗是展此刻他搏風擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過怯懦，以進取壓倒茍安，揚起奮斗的帆吧！在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們子一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長空吧！讓青春之歌揚出昂揚的旋律，讓我們的聲明發(fā)出耀眼的光芒。
奮斗抒寫無悔青春，在漫漫人生道路上，青春雖然只是一小段，但當你白發(fā)蒼蒼回首時，你會發(fā)現(xiàn)以往擁有的青春依然會在記憶中閃爍著動人的光彩。青春無悔該是我們每個人的追求，我們僅有把握好青春的每一天，在激流中涌進不斷拼搏，我們才能夠驕傲地說：“我的青春是無悔的！。
人的一生當中也就那么短短幾十年，而那短短幾十年的時間里也就分為那么了了的幾個階段。過程是怎樣去渡過，怎樣去走，去過自我應當過的生活才是關鍵。一路上，我們因追求而美麗，我們因活力而顯出了青春的活力，我們在擁抱自我的未來，擁抱禮貌社會的未來。我們在奮斗，奮斗這樣一個永不會回頭的青春史。這個時刻，這個年代，我要用什么樣的語言去記載和歌頌它呢，我想我是用盡所有優(yōu)美的詞句都無法去歌頌和贊賞它吧，因為一切的美麗都是蘊含在其中的，是我們無法用語言表達的一種美。我們在這個路上只要學會珍惜，學會抓住，學會生活，學會擁有此刻。僅有我們懂得了這些，我們才不會因為自我年輕的錯過而懊悔，我們不會感到惋惜，我們只會有甜美的回憶，因為是年輕的我們以往留下的甜美。
青春因奮斗而精彩，有了奮斗，青春才會飛揚，有了拼搏，青春才會美麗。把握青春的每一刻、每一分、每一秒，我們向著成功奮斗、向著成功搏擊，做最好的自我，向著我們的目標“沖！沖！沖！”要讓我們的青春更完美、更充實、更閃亮，那么就去拼搏吧、去奮斗吧！
青春不言敗，我喜歡“自古英雄出少年”這就話。因為這是青春的一種贊禮，對青春的一種放歌。是的，青春不言敗，青春無敵。青春是不固執(zhí)，不偏激，不保守，不僵化的時代。
青春時代是人生大放光彩的時代。即使你有百般不如意，萬事不順心，你能夠有一種理由苦悶、埋怨，但卻不能有一種理由放棄夢想和追求，因為青春如此美麗，美麗的青春牢牢在握，期望屬于你，這個世界屬于你。青春，需要奮斗！擁有有青春，就擁有一份瀟灑和活力，擁有青春，就有一份燦爛和輝煌！
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初中生人際交往講話稿人際交往講話稿篇十
錢同學，女，大學一年級學生。從小性格內(nèi)向孤僻，沒有伙伴?？歼M大學后，雖然內(nèi)心深處渴望與人交往，但是卻缺乏勇氣和信心。她不敢與同學來往，當有同學找她說話時，會突然臉紅、心慌、出汗，如果有誰在身旁突然說話，都會嚇她一跳，好長時間平靜不下來。不敢去食堂打飯，不敢去浴室洗澡，上課也從不抬頭聽老師講課。害怕到人多的場合，從不參加任何集體活動。時時感到自己不如別人，怕面對別人的視線，無法投入正常的學習、生活中去。
分析：
該生患有交往恐怖癥，以在人際交往時突然改變原有心理的平靜反應，產(chǎn)生強烈恐懼的內(nèi)心體驗為特征。性格內(nèi)向、軟弱或者自卑的`人較易得此癥。
我們可以采用以下幾種方法：
1.認知領悟法：啟發(fā)該生正確地評價自己，找出自己的優(yōu)勢和長處，克服自卑和膽怯心理。
2.伙伴療法：鼓勵該生逐漸擴大和同學們的接觸范圍，使她慢慢適應集體活動。同時，可組織三四名同學和她長期建立友誼關系，在課余活動時間經(jīng)常一起打球、散步、去食堂吃飯，通過這些日常的生活行為使她逐漸消除對同學的恐懼心理，體會到友情的溫暖和可貴。
3.滿灌療法：鼓勵該生想象最感恐怖的交往情景，一下子呈現(xiàn)最強烈的恐怖刺激，且不允許采取逃避措施，從而迅速糾正對恐怖刺激的錯誤認知，恐怖反應也隨即相應地減弱和消退。滿灌療法由于對患者的身心沖擊較大，因此需要慎用。
4.系統(tǒng)脫敏法：在對該生進行放松訓練之后，按照其從弱到強的恐怖等級，依次實施想象脫敏，直到最終消除她的不良反應。需要注意的是，當自覺緊張時，應在相應的肌肉部位再做一遍放松練習。
初中生人際交往講話稿人際交往講話稿篇十一
同學：
大家好！我想問你一些問題。喜歡自己嗎？你對自己滿意嗎？你是不是很羨慕一個人，連自己都想成為他？如果你對自己有疑問，我告訴你：就像每片葉子都有自己獨特的形狀，每朵花都有自己獨特的香味，我們每個人都是世界上獨一無二的個體，這個世界上沒有兩個人是完全一樣的。我們每個人的存在都有自己的價值和意義。別人可以比我好，也可以比我差，但是沒有人能代替我。
肯尼，一個美國年輕的天使，生來就因為畸形而被砍掉了雙腿。后來他發(fā)現(xiàn)切口根部被癌細胞侵入，不得不將腰部以下的身體全部切除。然而，肯尼并沒有向疾病低頭。在家人的幫助下，他挑戰(zhàn)生活，拼命練習生存技能，讓自己變得獨立，能夠像普通人一樣上學，甚至學會了滑冰和滑冰?？夏岬纳蠲利悇尤?。
有時候我們覺得自己遇到的危機讓我們絕望，但事后發(fā)現(xiàn)這是人生的轉(zhuǎn)折點。美好的人生在于勇于更新，愿意努力學習。只有化蛹為蝶，生命才能徹底更新。一個人的一生也需要改變才能成長。每一次蛻變都把你帶入了新的生活領域和境界，讓你獲得了新的感受和新的驚喜。
一方面要正確的和別人比較，認識到自己在群體中處于什么位置，找到以后努力的方向；
另一方面，要正確認識自己。
不要從不同方面便宜自己，卻看不到自己的優(yōu)點。你總覺得“有人學習比我好，有人書法比我好，有人鋼琴比我好”。其實每個人都有自己的閃光點：學習好，可能在運動上不如你，學習好，可能不如你。不要只挑自己的毛病。既能看到亮點，也能看到不足，這樣才能全面了解自己，取長補短。
著名作家瓊瑤小時候除了語文以外，其他科目都不好。有一次，她數(shù)學考試只考了20分，學校給她發(fā)了一張“通知”，讓她拿回去給父母蓋章。深夜，她鼓起勇氣把通知交給了母親。母親整張臉都黑了，狠狠罵了他一頓。她絕望地給母親寫了一封長信，服毒自殺。幸虧及時搶救，她沒有造成終身遺憾。
逃離死亡后，她分析自己的優(yōu)缺點，下定決心取長補短，專心寫作。她的父母默許了她的追求，她開始在寫作上充分發(fā)揮自己的長處，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就。
所以要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關系，只要我努力，我就是好學生！”“基礎不好也沒關系。只要我每天進步，就是成功！”“我的生活充滿陽光，我努力的時候最美！”自信的度過每一天，你會越來越體會到：我的生命很寶貴，我是最棒的！
初中生人際交往講話稿人際交往講話稿篇十二
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是《志存高遠，做個勇于探索的星港人》。
走進校園，映入眼簾的是一座造型優(yōu)美，簡潔中蘊涵豐富的校園雕塑——時空。整個雕塑靈動飄逸又充盈現(xiàn)代氣息，五張相連的五色光碟，彰顯雕塑主題，承載學校的理想與品格。光碟上耐人尋味的留白和幾組無規(guī)則的阿拉伯數(shù)字，以形象的語言展示未知的領域，激發(fā)我們不斷發(fā)現(xiàn)、勇于探索的精神。
成才的道路絕不是平坦的，必須砥礪自己的意志。要從小事做起，從身邊的事做起，腳踏實地，持之以恒;要把知識和生活聯(lián)系起來，把學習和做人聯(lián)系起來，錘煉品格，涵養(yǎng)心靈;要做學習的主人，珍惜時光，勤勉好學;要學會學習，充滿自信，永不自滿;要堅持體育鍛煉，參加集體勞動、社會實踐以及其它各類有益活動;要崇尚科學,求真務實;要勇于探索，敢于創(chuàng)新;要不畏困難，不怕挫折;要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神、拼搏精神。在我們成長過程中，精神境界的不斷提升至為關鍵，因為它統(tǒng)攝著我們生命的各個方面。以學習來說吧，困難面前如果有“攻城不畏艱，攻關莫畏難”的精神，就一定會多收獲成功和喜悅。
當今社會，人文精神彰顯，人性化加深。我們每個人都應該不斷地完善自我，力求達到至真、至善、至美的人生境界。也許你沒有大山之巍峨，但卻不乏土地之樸實與芳醇;也許你沒有雄鷹之瀟灑，但卻不乏哨鴿之自由與歡韻。崇高的理想境界帶給我們內(nèi)心的微笑，幸福的人生。讓我們共勉吧：心路歷程上，當謹嚴拔俗，天天向上!
我們有幸成為星港人，正邁入“少年養(yǎng)志”的階段，時代寄予我們的厚望是什么呢?那就是期盼我們能立下高遠的志向，好好學習，茁壯成長，將來報效國家，造福全人類。
我的講話完畢，謝謝大家!
初中生人際交往講話稿人際交往講話稿篇十三
初中生的人際交往并不像社會上那么復雜，可是對于青春叛逆期的初中生來說已經(jīng)是夠煩惱的了，下面是本站小編給大家搜集整理的初中生人際交往案例分析，希望大家可以從案例中分析自己的情況。
特邀嘉賓：張引風。
本案例中初中生小葉出現(xiàn)的問題主要是不能正確處理人際關系。老師、家長應首先深入了解初中生人際關系發(fā)展的特點，在此基礎上幫助孩子學會處理好人際關系。
初中生人際關系發(fā)展的特點主要表現(xiàn)在以下方面：
(一)朋友關系在初中生的生活中日益重要。
初中生在結(jié)交朋友方面與童年時期有明顯不同。在童年時期交朋友的特點是結(jié)成團伙，表現(xiàn)為六七個兒童經(jīng)常在一起交往、游戲。進入青春期后，他們需要能夠傾吐煩惱并保守秘密的朋友，所以交友的范圍縮小，往往選擇與自己志趣相同、煩惱相似、性格相近、能相互理解的同伴作為知心朋友。最要好的朋友一般只有一兩個，而且是同性別。因此初中生非常希望得到同伴的接納和尊重，渴望找到知心朋友，但是又不知如何確立自己在同伴中的地位，常常為此煩惱。比如有些初中生在小學時各方面表現(xiàn)很優(yōu)秀，在同伴中的地位很高，但是進入初中后，由于多種原因在同伴中的地位相對降低，使他們難以接受。他們強烈希望能在同伴中維持自己曾擁有的優(yōu)越地位，但很困難。而有些初中生小學時在同伴中沒有優(yōu)越地位，但是進入初中后，由于自我意識高漲，渴望獲得自尊，希望同伴能夠接受自己、尊重自己、喜愛自己，然而缺乏相應的體驗和能力。
(二)反抗父母。
初中生對父母的依賴減少，并在心理上要求擺脫對父母的依賴，要以獨立人格出現(xiàn)。當他們的獨立自主性被忽視或受到阻礙時，就會引起反抗，即進入人生的第二反抗期。初中生常常感到父母不能理解自己，自己的愿望和要求常常遭到父母的阻止或粗暴干涉，不僅反抗父母，也會造成與父母的感情疏遠。小葉為同學慷慨解囊，并在初中階段丟好幾輛自行車，也可能是故意與父母作對。
反抗期的出現(xiàn)是心理發(fā)展中的正常現(xiàn)象，在某種意義上，也是成長的必經(jīng)途徑。在這一時期，家長要多關心孩子，多與孩子交流溝通，了解孩子的煩惱，理解孩子的愿望和要求，幫助孩子順利度過這一人生中的特殊轉(zhuǎn)折期。
(三)評論老師。
初中生隨著知識經(jīng)驗的增長，各項能力的提高，對老師不再盲目崇拜。對自己喜愛的老師所授科目會努力學習，對自己不喜歡的老師所授科目則持排斥態(tài)度。案例中小葉對于班里失竊后老師要求搜身的做法提出異議，建議公安人員拿著相關證件才有權利搜身，這說明孩子已能夠運用自己掌握的有關法律知識維護自己的人格尊嚴和權利。對老師的錯誤做法敢于表達自己的想法，是他們獨立自主性的表現(xiàn)。作為家長和老師都應該鼓勵和肯定孩子的行為。
(一)幫助孩子正確認識和處理朋友關系。通過與孩子談心，交流交友體會，以了解孩子的交友狀況。引導孩子讀名著、看報紙、新聞及影視劇等等多種方式，讓孩子知道什么是“益友”和“損友”，以生動的事實使孩子明白用金錢維系的朋友關系不是真正的友誼，應該通過自己的真誠無私等人格魅力和廣泛的興趣愛好去結(jié)交朋友，可以使友誼更純、更深、更持久。家長也要充分認識到初中生的朋友關系對于發(fā)展孩子的各種心理水平和情緒的穩(wěn)定性是非常重要的。孩子有了朋友會表現(xiàn)得更熱情、更積極、更富有信心和勇氣，可以更好地發(fā)展各種社會性能力。
(二)要尊重孩子的獨立自主性，使孩子尊重父母、理解父母。家長要多渠道、多形式地和孩子交流情感，對待孩子的問題要耐心了解情況，認真傾聽孩子的心聲，與孩子交流和溝通時要心平氣和，切忌把談心會變成對孩子的批判會，易造成孩子的反感和敵對情緒。家長要盡量避免用金錢獎勵孩子，更要避免用金錢與孩子溝通感情或化解與孩子的矛盾，以避免孩子用類似方法解決與朋友的關系或矛盾。
孩子就像一本不斷變化內(nèi)容的書籍，家長要不斷認真地讀懂孩子這本“書”，才能提供更適合自己孩子的家庭教育，更好地引導孩子成長發(fā)展。
初中生人際交往講話稿人際交往講話稿篇十四
老師們，同學們，早上好！
瑪雅人說12月21日是世界末日，看到同學們都生氣勃勃地站在這里，特別開心，世界末日是子虛烏有的事情，但這一預言帶給我們的意外收獲是很多，有的同學在12月21日這一天推掉一切活動選擇與自己的家人呆在一起，享受難得的天倫之樂，商人在這一天搶足了時機，賺得盆滿缽滿，我們的這一天呢，學校一切運轉(zhuǎn)正常，我們對科學的信任超越對預言的追崇。這一天就是普普通通的一天。世界末日過去了，我們的新生也到來啦。
在我的辦公室里有一幅掛圖，掛圖上寫著一句我們大家很熟悉的一句話：把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做好就是不平凡。這句話很啟發(fā)我，其實我們每個人每天做的每一件事情都是簡單平凡的事情，就算是世界末日這一天，我們依然在做著平凡簡單的事情。天天做，似乎有些厭倦，甚至有些疲沓，但總會有人脫穎而出，表現(xiàn)突出，這是為什么呢？究其原因就是一個不平凡不簡單地堅持做平淡簡單的事情。
我在今天的集會講話上再提這件事情，也是為了告訴同學們一個普通的道理，我們每天做的事情就是簡單平凡的事情，按時上學、認真聽講、完成作業(yè)、做好清潔，參加活動，諸如此類的，似乎每天都不同，又似乎天天都一樣。既然如此，我們就要學會把每一天的每件事情都做得相似而有新意。上周五的中午12:50分，我走進八三班的教室，看到很多同學在認真做著教室的清潔，拖地，我問這些勞動的同學們：知道1:00你們班會有什么事情嗎？他們異口同聲地回答：知道！因為我已經(jīng)通知全校各班的勞動委員周五的中午到八三班教室參觀，觀摩學習八三班教室的常規(guī)清潔。之所以選擇八三班做樣板，是我觀察很久發(fā)現(xiàn)的，八三班的常規(guī)清潔是全校做得最好的，桌椅擺放整齊，地面拖得干凈，勞動工具包括抹布擺放都很有序，地面上很少看到有隨手丟下的垃圾，這說明八三班的同學在老師的引導下，把常規(guī)清潔衛(wèi)生做到了不簡單不平凡，所以，他們班才成為全校清潔衛(wèi)生的示范班。不知道各位勞動會員參觀后會有怎樣的觸動，有沒有具體的改進辦法，做清潔絕對是一件不需要腦力勞動，也不需要很高技術含量的簡單平凡的事情，為什么有的班級有的人就做不好呢。地球人都知道的`理由，就是沒有一個堅持簡單平凡的事情堅持做的精神。
在上周，我們把九二班倡議唱國歌的事情變成了現(xiàn)實嘗試了一下，效果是有的，但還是留有遺憾，課后，我走訪了一些班級的同學，都說唱了！xx中學的學生是幾百人，幾百人唱一首大家熟透的國歌應該很有氣勢的，這一周的升旗儀式之前，我再次溫馨提示了一下，效果很有改變。這也是一件簡單的事情，能不能做到不提醒也能唱好，讓其成為一種習慣呢。
最近哦，為了加強對九年級的管理，校長辦公會做出決定，讓校級干部蹲點九年級各班，我有幸被安排到九一班，按照我的觀察，九一班的同學中問題最嚴重的是上學遲到，全班幾乎沒有一天是齊全的，也幾乎沒有一天能做到無人遲到，不是這個遲到，就是那個不到。還有的同學告訴我，說班上有人上初中兩年多來，按時上學的時候時候少之又少，這就是說，九一班的同學遲到是平凡簡單的事情，他們中有的同學把遲到做到了極致，這很可怕，因為上學遲到是校紀校規(guī)不允許的第一條，第一條能連續(xù)兩年多違反，卻沒有受到任何懲罰，于是他就"脫穎而出".我們用一個星期的時間進行了整頓，到上周五，算是有了一點的進步，全班同學都做到了7:40之前全到，但接下來的星期六又問題凸顯，九一班的同學缺少的就是堅持，就是不能做簡單平凡的事情，缺少這種精神，就缺少很多機會，也相應地會失去很多，這一周，九一班繼續(xù)整頓遲到！
我們把這件事情拿到全校來講，不是為了讓九一班的同學難堪，而是讓九一班的同學接受全校的監(jiān)督，我相信大家的幫助是九一班學生進步的最大推動力。九一班的同學們，我會和你們在一起。
拉拉雜雜又說了這么多，其實還有很多的事情，我們需要在全校反饋，同學們要明白一件事情，你平凡簡單的每一天，都有意無意地被人關注，這種關注是一種認可，是一種提醒，也是一種督促，我們不必刻意去做什么，我們只需要做好簡單平凡的每一天，我堅信，我們xx中的學子將來個個不簡單不平凡。
初中生人際交往講話稿人際交往講話稿篇十五
同志們、同學們：
根據(jù)國家有關法律法規(guī)和文件精神,以及我校學生教育工作計劃的安排,從今天起,我校20xx多名學生將開始為期一個月的軍訓課程。首先，我代表學校和全體師生，向部隊各位領導和承擔軍訓任務的全體官兵表示熱烈的歡迎!軍訓是同學們接受國防教育、增強國防意識的基本形式;是學校加強思想政治教育、提高學生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)合格建設人才的一項重要措施，是同學們進校后的第一堂必修課。近年來，我校對軍訓活動高要求，嚴管理，在部隊領導和教官的支持下，積極開展靈活多樣、扎實有效的思想政治工作，真正讓學生明確軍訓的必要性和重要意義，同時抓住軍訓這個重要階段做好學生的考察培養(yǎng)工作，不斷激勵受訓學生的集體榮譽感，形成個人之間、集體之間“比、學、趕、幫、超”積極向上的氛圍，取得了顯著的成效。
這次軍訓，我們將重點對同學們進行步伐訓練、隊列訓練、內(nèi)務管理訓練及組織紀律訓練。通過這些訓練內(nèi)容，磨練同學們的意志，增強同學們的組織紀律性，培養(yǎng)同學們集體榮譽感，為今后同學們的在校生活打下一個良好的基礎。
下面，針對今年軍訓，我對同學們提幾點要求：
1、要深入開展學習官兵的活動，繼承和發(fā)揚人民軍隊的光榮傳統(tǒng)，嚴格要求自己，做到思想上重視、行動上跟緊，練出水平，練出風貌，并積極配合教官完成軍訓教學任務。
2、要遵守各項規(guī)章制度和生活秩序，遵守紀律，服從教官指揮，講究儀表舉止、文明禮貌，講究衛(wèi)生，積極參加文體活動，活躍軍訓生活。
3、要發(fā)揚吃苦精神，鍛造頑強的意志和堅忍不拔的品格，在軍訓中領會“能吃苦是人生最大的能力，吃過苦是人生最大的財富”這句話的真正涵義。
4、要把精神文明建設貫穿于軍訓的全過程，通過嚴格的軍事訓練，培養(yǎng)令行禁止、團結(jié)友愛的優(yōu)良作風，提高自我教育、自我管理、自我約束的能力。
5、堅持安全第一，做好安全防事故工作。
軍訓工作是一項嚴肅認真的工作，在訓練中，大家要嚴格服從指揮，確保今年的軍訓安全、有序、無事故。
同學們，軍訓是艱苦的，但軍訓又是寶貴的。軍訓是一種學習，軍訓是一種磨練，軍訓更是一種收獲。希望同學們珍惜機會，以飽滿的熱情投入到軍訓中，努力學習和掌握基本軍事知識和技能，增強國防意識和集體觀念，磨練意志品格，提高適應能力，并把軍訓中的收獲帶到今后的學習生活中去，真正做到軍訓一個月，受益一生。同時也希望部隊教官嚴格要求，扎實訓練，把部隊的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風帶到學校，使我們的學生能在這次軍訓中受益、提高。
最后，預祝20年學生軍訓圓滿成功，也祝愿全體教官身體健康、工作順利、生活愉快!
謝謝大家!
初中生人際交往講話稿人際交往講話稿篇十六
生活如峽谷，處處充滿險峻；生活如海洋，總有驚濤駭浪；生活如山路，不會總是平坦之道。這時候，我們需要學會欣賞自己。欣賞自己，享受上蒼賜予我們的一切完美。美的風景，美的心境，美的意境。欣賞自己，給自己一個微笑，以百倍的信心來度過難關。
欣賞自己是一種自己調(diào)節(jié)。在失敗之時，我們不應當唉聲嘆氣，因為“失敗乃成功之母”，我們需調(diào)節(jié)自己，盡一切力量給自己創(chuàng)造歡樂。在經(jīng)歷痛苦之時，不會欣賞自己的人會隨波逐流，陷入痛苦的打擊之中，而善于欣賞自己的人以意志作舟，夢想作帆，期望作槳，來度過這苦難的河流，尋得一方寧靜的港灣。
在迷惘時欣賞自己就會塑造一個自信的自己，讓自己拔云見日；在絕望時學會欣賞自己，就會塑造一個樂觀的自己，對未來充滿期望。請學會欣賞自己吧！他會使你的前途不再縹緲，如同柳暗花明又一村，叫人充滿欣喜。
欣賞自己是一種自己塑造。其實欣賞自己很簡單。欣賞自己就是用一顆真誠的心靈去回憶，去感受，去品味自己的優(yōu)點和長處。去欣賞自己的每一分成績，每一個亮點，每一份完美。從而開發(fā)自己生活歡樂的源泉，為自己營造一個完美的心境，給自己找到一個溫暖的港灣。
記得三年前的一個午時，教師把我叫到了辦公室，他把一次十分難得的寫作大賽的機會給了寫作水平并不優(yōu)秀的我。我當時驚呆了，心想：“怎樣可能呢我怎能擔下這個重任呢我的寫作水平那么差，肯定會為班級抹黑的。算了，還是放棄這次比賽吧！”我小聲的說：“教師，對不起，我不能參加這次比賽，我會把這件事搞砸的?！蔽矣X得我的聲音小得我自己都聽不見。教師親切的說：“沒事的，我之所以把這個機會給你，是因為我相信你，欣賞你，所以你也應當相信你自己呀！不應當放棄呀！”是的，我應當相信自己，相信自己必須能行。就這樣，我接下了這個件艱巨的任務，日后，我盡量利用時間利用一切機會去多看書，多寫作。比賽最之后了，在考場上，我文思如泉涌，迅速寫好了作文。一周后，我的作文出此刻了學校的公告欄上，并且獲得了一等獎。當初就是我相信了自己，欣賞了自己才有了今日的成績，所以，請學會欣賞自己。當工作失意受到上司的指責時請欣賞自己。堅信經(jīng)過自身的努力，鮮花和掌聲會屬于你；當你被人誤解受到非難時請欣賞自己，堅信經(jīng)過溝通，燦爛的笑容會屬于你；當你身處冰雪之中困頓不已時，請欣賞自己，藍藍的天將永遠屬于你。
欣賞自己就是無人為我們鼓掌的時候，給自己一個鼓勵；在無人為我們拭淚的時候，給自己一些安慰；在我們自慚形穢的時候，給自己一片空間，一份自信。然后抖落昨日的疲憊與無奈，撫去昨日的傷痛和淚水，去迎接明天嶄新的朝陽，走向一個風和日麗的清晨。
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