隨筆是一種以記敘、描寫等手法，自由而靈活地表達作者個人思想、感情的一種文學作品。適當添加個人觀點和思考，可以增加總結(jié)的獨特性和深度?？纯匆韵滦【帪榇蠹覝蕚涞目偨Y(jié)范文，或許能夠給大家一些靈感和思路。
一次難忘的跳大繩比賽篇一
那天早晨我起床后，拉開窗簾，下著毛毛細雨，心里暗暗地想：今天的運動會會不會停止了？那么我們精心練習的操就這樣白白浪費了？我非常擔心。只聽見“砰”的一聲，哦！那是運動會照常舉行的`信號。剛才的憂慮煙消云散了，我一蹦三尺高。
我和爸爸媽媽手牽手，高興地來到現(xiàn)場。只見同學們都興高采烈，躍躍欲試。不久，輪到我們小班比賽了。這時天公不作美，雨越下越大，操場上的泥地成了一個一個水坑，爸爸媽媽們都撐著傘，在遠處焦急地觀望著。但老師還是吹著口哨，帶領(lǐng)我們上場比賽。我們冒著大雨，在做各種各樣的動作，有時躺在泥地上，有時背上被小朋友踩著，有時圍成圓圈坐在地上……家長也搖旗吶喊：“加油！加油！”
比賽結(jié)束了，盡管全身上下都濕透了，也沾滿了泥巴，但讓我終身難忘！它讓我學會了在逆境中要堅強，要有毅力！
一次難忘的跳大繩比賽篇二
暑假里最開心的事情是看奧運比賽，看著鮮艷的五星紅旗一次又一次地升起，我別提有多高興和自豪了。最讓我難忘的是體操女子平衡木的比賽。
8月7日，我準時坐在電視機前觀看奧運比賽，不過今天的心情有些忐忑不安。今天是體操女子平衡木的比賽，要知道在前幾日結(jié)束的女子體操團體賽中，中國運動員們的表現(xiàn)強差人意，失誤頻頻，只得了第四名。今天，她們能行嗎？我的腦袋里裝滿了無數(shù)個問號。
首先上場的中國運動員是鄧琳琳。只見她神情專注地看著面前的平衡木，似乎是在向它下挑戰(zhàn)書。我緊握著雙拳，緊張得連呼吸聲也變得沉重了。鄧琳琳首先以一個漂亮的空中翻轉(zhuǎn)跳上了平衡木，穩(wěn)穩(wěn)地站在了巴掌寬的'平衡木上。接著又是一連串完美的體操動作，像是美麗的梅花鹿在輕盈地跳躍，又像是活潑的鯉魚在歡快地翻騰。讓人眼花繚亂、賞心悅目。最后一跳了，她深吐一口氣，起跑、翻轉(zhuǎn)，啪！站住了，她紋絲不動地站在了地面上。霎時間，體育館里充滿了觀眾們熱烈地掌聲和歡呼聲。我也激動地從沙發(fā)上跳了起來，舉起雙臂直呼：“太棒了！”鄧琳琳情不自禁地留下了激動的淚水，她戰(zhàn)勝了平衡木，戰(zhàn)勝了自己。最后鄧琳琳不負眾望地奪得了寶貴的金牌。
當振奮的國歌響起，鄧琳琳燦爛的笑容映紅了五星紅旗，我為我是中國人而驕傲。
一次難忘的跳大繩比賽篇三
今天上語文課時，我們舉行了一次古詩朗誦會。老師先在屏幕上打出“古詩朗誦會”這幾個藝術(shù)字，然后，又選出幾位小評委，再宣布比賽規(guī)則：以歌詠春天為主題，要求不但會朗誦，還要朗誦的有感情。
首先上臺的是李若嘉，他大方、得體、有聲有色的朗誦了兩首古詩，獲得了熱烈的掌聲;接著是張雨韓，她看上去一點也不緊張，她的聲音如百靈鳥在歌唱，她的姿態(tài)像跳舞，真是精彩絕倫，聲情并茂，她朗誦完了，同學們還陶醉在優(yōu)美的古詩里，過了幾秒鐘后，臺下才響起雷鳴般的掌聲。后來是李宗林，他伴著音樂，有慢有快，有高有低，抑揚頓挫，也受到同學們的歡迎和老師的表揚。然后是“霄健組合”，他們一人一句，繪聲繪色，讓我們知道了團結(jié)就是力量......到我了，我走上講臺，心里咚咚地跳個不停，手心里都是汗，我自己給自己加油，才有所放松，然后我鼓足勇氣，流利地朗誦了《春夜喜雨》和《絕句》兩首詩，也得到了大家認可的掌聲，我心里別提多高興了。還有好多同學都上了臺，一個比一個好，一個比一個棒。評委們手忙腳亂，不知道誰才是第一......
這次古詩朗誦會真令我難忘!
一次難忘的跳大繩比賽篇四
這是一次學校舉行的“奧運會”，我們報了拔河比賽。我們這次是對四（2）班，因為上次我對四（2）班輸了，這次又是他們，我們個個都垂頭喪氣的，突然，我站在木板上，大聲說：“雖然上次輸了，可是這次不一定會輸呀！我們不能氣餒，我們要加油，贏得這場比賽！”全部同學異口同聲的.說：“好！”
下午四點二十五分，我們來到比賽現(xiàn)場，四（2）班還沒有到，我們班就在那兒做熱身運動，我們班每個同學都鼓足了氣，滿臉漲得通紅，剛好我們一做完熱身運動，四（2）班的老師就帶著他們的“四（2）班大軍”來了！
“嘟……”的一聲哨響，比賽開始了！雙方滿臉漲得通紅，每個人頭上好像著了火一樣，每個人都使勁地拉著，但紅巾一直處于賽標區(qū)中間，兩個班級不分上下，突然，對面的一個人摔跤了，后面的人也一個個接著摔跤，我們找準時機，猛地一拉，紅巾出了賽標區(qū)。“太好啦，我們班勝利了！”
通過這次比賽，我們學到了隊友之間要團結(jié)，就一定能成功。作者：四年級張*興。
老師點評：能夠圍繞文章中心展開描寫，人物的神態(tài)描寫得不錯，如：“我們班每個同學都鼓足了氣，滿臉漲得通紅”寫得很生動，有進步，加油！要注意錯字漏字。
一次難忘的跳大繩比賽篇五
我玩過很多游戲，讓我覺得最難忘的是拔河。那是我們在一次冬游時玩的游戲。我們都沒有拔過河，我們個個都很好奇，我們個個都充滿自信，我們個個躍躍欲試。
拔河比賽正式開始，我們按高矮次序依次排好，家長們把個子高的放前面，矮的放后面，把最胖的楊明星放在最后面掌舵。掌舵的這個人可重要了，他不僅要把繩子拉直，還不能讓繩子左右搖晃。哨聲一響，我們搶先發(fā)力，在家長們的加油聲中，我們緊緊地抓住繩子，閉著眼睛，使出全身的力氣。“嘩”的`一聲，我們?nèi)肯蚝蟮乖诹说厣?，我們興奮地爬起來歡呼著慶祝著勝利。
接下來我們又勝了一局，連續(xù)贏了兩局，讓我們得意洋洋、忘乎所以，我們開始驕傲了，認為冠軍一定是我們的?？稍谧詈蟮墓谲姞帄Z賽上，我們輸了。我們嘆息不已。
這次拔河，使我們明白了團結(jié)的力量，還有在任何時候都不能驕傲自滿，否則這件事就做不好。
一次難忘的跳大繩比賽篇六
在我的腦海中有一次記憶深刻的比賽，算得上是刻骨銘心。
那是一個炎熱的夏天，我們正在刻苦地練習著跳大繩，為比賽做著充足的準備。因為我們上課鈴一響，就是我們班和四年（2）班、五年（1）班、五年（2）班比賽的時候。鈴鈴鈴、鈴鈴鈴，我們聽到聽到上課鈴后開始緊張起來?；氐浇淌依蠋熃M織我們到外面站排，這時我看見老師憂心忡忡的樣子，我知道了，老師在擔心我們班的那幾個不會跳的同學。比賽開始了，辛主任讓老師選出一名同學挑石子。如果選大的就先跳，選中小的就最后跳，我還不知道是什么意思，結(jié)果就選中了一個最大的石子當了先鋒。
我們班的對形是按個子的`大小排列的。大個先跳，前幾名同學跳得非常好，如蜻蜓點水一般。但是到了才東安跳的時候我心里非常的緊張，因為他的身材很胖、笨拙。只見他慢慢地跑過去，當繩還在他頭上的時候就抬起腳來，可當繩到腳邊的時候，他的腳卻早落地了。全班同學都為他著急?？伤捎谑∫仓缓么诡^喪氣地走到隊伍最后，等待第二次再跳。接著就輪到我了，可能是受他的影響，心里忐忑不安，但我一直在暗自鼓勵著我自己：不要緊張，我能行，我能行。結(jié)果我順利地跳了過去，緊張的心也終于放了下來……我們班一共跳了284個。（2）班跳了298個。五年（1）班278個。五年（2）班313個。我們班名列第三?；氐浇處熚覀兌己軅?，幾個女同學還偷偷地抹著眼淚。老師安慰我們說：“同學們，輸了比賽不要緊，我們已經(jīng)盡力了，在精神上我們是贏家?！甭犃死蠋煹脑?，我們的心好受了很多。
那場比賽至今我還記得清清楚楚，那顆失敗的石子我還留著呢，借以鞭策我永遠向上。
一次難忘的跳大繩比賽篇七
那天上午，陽光亮媚，太陽仿佛也在為我加油鼓勁。我跟爸爸媽媽來到xx市青少年宮，走進五樓的劇場，劇場門外早已有良多人在等候進場了，把道路堵得水泄不通。
好不輕易走進戲院，咱們找了個位子坐下，看著臺上正在走臺、訓練的選手，差點把我給震住了。這次的參賽選手實力都好強??！我嘀咕道。抽到了二號。不知是哪兒傳來一陣聲音。我仰頭一看，老師正對媽媽說呢。??？什么……二號？我緊張得張大了嘴巴。老師笑瞇瞇地說：沒事的，我對你有信心。u盤不能用！爸爸也急匆匆地跑來了。什么？u盤不能用？這也太初級點兒了吧！我更加緩和了。算了，算了，那就不要音樂了吧！媽媽故作安靜地說。
終于輪到我了，我的心不禁得怦怦直跳。沒有了音樂，沒有了背景，感到好生疏，我始終沒有進入情境，情感涓滴沒有調(diào)動起來。干巴巴地朗誦過后，我感到本人蹩腳透了。比賽持續(xù)進行著，一個接一個出色的選手浮現(xiàn)在我的面前，這次可真是高手如云??！我的心境真的是墜入了谷底。比賽的成果可想而知，我只取得了三等獎。
在回家的路上，爸爸、媽媽看到我一副沒精打采的樣子，都一個勁地撫慰我：比賽不在于結(jié)果，我們應(yīng)當享受這個進程。是啊，人外有人，天外有天，我不能做那只井底之蛙呀！
一次難忘的跳大繩比賽篇八
星期六的下午，晴空萬里，我和媽媽媽媽參加了一次讓自己難以忘懷的朗誦比賽！
比賽開始了，別的選手有的信心十足，有的'膽小害怕，有的卻富有詩意……。
比賽結(jié)束了，當主持人宣布三等獎時，沒有我的名字。二等獎？也沒有我的名字。我垂頭喪氣，心想：一等獎肯定沒戲了！“一等獎，翟起家庭！”當主持人宣布完這個結(jié)果，我頓時從低谷登上山頂！
腹有詩書氣自華！朗誦使人快樂，朗誦使人愉悅。這真是！
一次難忘的跳大繩比賽篇九
這周六，我要參加湖里區(qū)故事大王比賽，我決定講《野貓的城市》這個好聽的故事。
于是我開始練習，媽媽一直在幫助我反復的練。到星期三的時候，葉老師讓我在班級里試著跟同學們講，講完后，葉老師問同學們：“你們有什么建議呢？”小欣站起來說：“情感還不夠?！标魂徽f：“不夠生動?！边€有一些同學也說不夠生動，葉老師說：“大家提了這么多建議，海玥,你要再加油?！蔽衣犃诵睦锵耄捍蠹叶己荜P(guān)心我，真好。不知不覺，到了周五，葉老師又讓我給同學再講一遍，我又講了一遍。這次同學們會給我什么建議呢？可是同學們沒有一個舉手的。這時葉老師說：“看來海玥這次有進步了是吧？”大家說：是。葉老師對我說：“海玥，明天好好表現(xiàn)?！?/p>
戴老師知道我要參加比賽，還知道這幾天我嗓子有點啞了，對我說：“你嗓子啞了，要注意保護好嗓子，趕快好起來?！彼€告訴我：“我把小蜜蜂借給你，加油！”
周六到了比賽場地，我發(fā)現(xiàn)我的同學小彤、小雅、小楷、小裕都來了，在我上臺前，她們還一直給我加油，讓我一定要放松，動作一定不要忘了，我不停的點頭，心里十分感動。
比賽結(jié)束，我得了“優(yōu)勝獎”，我知道這并不是什么大獎，但我還是很開心，這次講故事比賽，我得到了老師、同學和媽媽的各種幫助，我明白了：要做成一件事，團隊合作很重要。謝謝我的老師、同學和媽媽。我會繼續(xù)和你們一起努力、進步。
一次難忘的跳大繩比賽篇十
“一二一，一二一”，伴隨著一聲聲整齊的口號，一年一度激動人心的運動會拉開了序幕。今天雙陳、章橋的同學們也都來了，每個班在體育老師的指引下，排著整齊隊伍，踏著整齊的步伐依次入場。太陽公公也想看熱鬧似的，越爬越高，初春的暖陽照射在每個興奮的同學臉上。
比賽一開始，操場上到處人聲鼎沸，每個人都在為自己班的運動員吶喊助威，此起彼伏的“加油”聲，傳遍了操場各個角落。
到了下午，非運動員都回教室去了，而運動員們按校區(qū)集中在一起，等待比賽的開始。太陽展露的熱情猶如夏天，配合著運動會的音樂聲，把在場的人烤得焦心。
“請五年級女子四百米運動員，到檢錄處檢錄！”廣播里傳來了響亮的檢錄聲?！霸搧淼慕K于還是來了，加油吧！”我不禁小聲對自己說。我對之前的跳高和接力還稍有把握，但這四百米拼的不僅是速度，更是拼耐力。前一天練習200米時，我跑著跑著就焉了，現(xiàn)在更別說400米了。帶著滿滿的焦慮，我跟著老師來到跑道旁。前面還有一場200米賽正在比拼，看著跑道上的運動員們你追我趕的拼勁，我更加緊張，感覺氣都快喘不過來。實力不濟，策略上我總得先部署下：從地形上，我最好能分到三四道。后事不如愿，我卻被分到了第一道，于是我一直盯著一道的人，研究如何在一道反超。
“上去吧?！崩蠋熞粋€指令，我懷著忐忑不安的心情走上了跑道，專注的同時又用余光瞄著發(fā)令員?！芭椤钡囊宦曧?，我像箭一樣沖了出去，在第一個轉(zhuǎn)彎道時我嘗試著超過別人，但我快人家更快。一圈下來，我沒有超過一個人。在第二圈的時候，我開始喘氣，感覺體力不支，喉嚨火辣辣的，感覺像著了火似的。但我努力擺動雙臂，咬緊牙關(guān)沖刺著。
第一個彎道，我利用一個突然的加速，一下子超過兩個人；第二個彎道，眼看著最后一個機會，我拼盡力氣一沖到底，成功超過兩個人，最終組里第二。過線后我整個人都疲軟了下來，大口大口地喘著粗氣，但眼前刺眼的太陽卻變得和煦起來。
這真是一場難忘的比賽，它帶給我的感受遠比獲得冠軍要豐富得多，永不放棄，堅持到底，就一定會有驚喜哦！
一次難忘的跳大繩比賽篇十一
開始上課啦，老師捧著一包餅干笑瞇瞇地走了進來。
我們百思不得其解，心想：“老師葫蘆里賣的是什么藥呢？”正當我們像丈二和尚摸不著頭腦時，老師說道：“我們今天玩擠眉弄眼吃餅干?！?/p>
說完，老師就開始分組，把右邊的同學分成“右手隊”，左邊的同學分成“左手隊”，然后我們每個隊伍選出一位同學上臺比賽。我們右手隊派出了小鑫同學，只見他信心十足，好像料到自己會贏似的。左手隊派出小晴同學，但是她看起來可不像小鑫這么信心十足，可能因為她是個文靜的女孩。
比賽開始前，老師發(fā)給他們一人一些餅干，拿到餅干后，老師大喊一聲：“比賽開始！”只見小鑫把一個餅干放在額頭上，然后把眉毛皺成了倒八字，就這樣，他皺了又松，皺了又松，但是目前餅干還是在那沒有反應(yīng)。再看看小晴，原本漂亮可愛的她，也把臉皺得成了“抽象畫”，餅干還是沒有反應(yīng)?？吹梦叶继嫠麄冎绷?，突然小鑫頭上的餅干一下子變成了“乖寶寶”，像坐滑滑梯一樣從眉毛上滑了下來，滑到了臉上的“珠穆朗瑪峰地帶”鼻子上了。而小晴這邊，她還因為一動不動的“壞寶寶”餅干著急呢！我真佩服小鑫，他十分淡定，動作有條不紊。最終，我們贏了，我們?nèi)牃g呼雀躍！
通過這次比賽，我領(lǐng)悟了一個道理：心急吃不了熱豆腐，凡事不要著急，慢慢來。這真是一次難忘的比賽??！
一次難忘的跳大繩比賽篇十二
“當！”鐘聲響起，迎面接來的不是瘋狂的玩耍，也不是放松的休息，更不是悠哉的散步，而是下一個更煎熬難受的開始。
外面臺風大雨，送過來的是上天給我們最低溫的冷風，穿著笨重厚大衣，走在走廊上，經(jīng)過歡樂的教室，看到和樂融融的畫面，等一下走到大自然教室，看到的將會是冰冷，無生命的器材。
沒錯！最近有了個科展比賽，我和幾位朋友一起去參加，剛好不偏不倚射中這靶紅心，討論出的主題就是霜，一開始我們只有單純想到課本中提到的事，在第一次忙乎的實驗，我們飽受挫折，卻也在第一次實驗就知道這個做法是錯的，必須另想辦法。
磅秤、鹽巴、冰塊、溫度計……每一個步驟都必須小心翼翼，若有個什么差錯，就有可能會影響實驗結(jié)果，在實驗前，我們幾位一同分工合作，盡量在最短的時間內(nèi)，將所有等一下要用的器材一一就地位擺放好，實驗中，每一個專注的眼神都離不開眼前的實驗，耳朵不時聆聽碼表計時時間，手也不停的記錄實驗結(jié)果，實驗后，更是聚精會神的聽著老師對這次實驗結(jié)果的一絲想法?；丶乙膊煌ㄐ乃嫉娜憟蟾?，想想有什么新發(fā)現(xiàn)，新想法，因為這樣讓原本腦袋死結(jié)的我，慢慢的，緩緩的運轉(zhuǎn)開來。
在最后做個討論，我們把所有的報告集中起來，看著一張張自己寫出的東西，可以明顯的看到進步的所在。最后一次的討論，看著老師喋喋不休的嘴巴，聽著同學偶爾提出自我的想法，我們盡全力的把這最后的準備做到最好，并且做出一個真正要送出去的報告資料。
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