每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
我的初中新生活 我的初中生活真新鮮篇一
首先我發(fā)球。我發(fā)了一球，媽媽一揮拍，球像火箭似的飛了過(guò)來(lái)。我機(jī)靈地?fù)]動(dòng)著球拍，想把球拍過(guò)去，不巧，球已經(jīng)飛到我的后面停下來(lái)掉到了地上。我的心沮喪極了，這么好的一個(gè)球失敗了。
第二個(gè)球輪到媽媽發(fā)了。我?jiàn)^力把球打了過(guò)去，球飛到了離媽媽很遠(yuǎn)的地方。心想這回媽媽總接不著了。媽媽竟然用“金雞獨(dú)立”把球打了回來(lái)，我回了一個(gè)快球，將球打向了媽媽的頭上。媽媽一轉(zhuǎn)身，將球又打了回來(lái)。乘媽媽不注意，我把球往下一壓。贏了一球了！我心無(wú)比地開(kāi)心，無(wú)比的激動(dòng)！
后來(lái)，我們又打了許許多多個(gè)球，開(kāi)心極了。
迎著朝陽(yáng)，我們走在回家的路上?；▋簩?duì)我笑，草兒對(duì)我把頭點(diǎn)，大樹對(duì)我招招手，太陽(yáng)公公對(duì)我笑瞇瞇。
名師點(diǎn)評(píng)： 文章主要敘述了一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小作者和媽媽一起在公園里打羽毛球的一次經(jīng)歷，主要是按照記敘文特有的事情發(fā)展的先后順序來(lái)記敘這樣一次精彩的羽毛球激戰(zhàn)，在小作者細(xì)膩的描述下，打羽毛球的過(guò)程顯得精彩紛呈，充滿活力和激情，看得人眼花繚亂。
文章開(kāi)頭對(duì)自然環(huán)境的描述，為下文很好地埋下了伏筆。然后小作者敘述了自己和媽媽打羽毛球的過(guò)程，從小作者開(kāi)始的失敗到吸取教訓(xùn)以后贏得一球的過(guò)程，小作者描述得細(xì)致入微，人物動(dòng)作和心理活動(dòng)的描寫非常精彩，看出了小作者不錯(cuò)的文字表達(dá)能力。最后部分通過(guò)擬人的寫作手法來(lái)表現(xiàn)小作者打球以后快樂(lè)的心情，很好。
文章表達(dá)的中心明確，條理清晰，語(yǔ)言自然生動(dòng)，寫得很棒哦！
我的初中新生活 我的初中生活真新鮮篇二
“黃浩然，40分?！碧煲阉隆?/p>
當(dāng)我聽(tīng)到英語(yǔ)課的聽(tīng)寫成績(jī)時(shí)，我愣在了座位上，心里不知是什么滋味，有酸，有苦，也有辣……我的三味瓶里就單單沒(méi)有甜。
“快去拿你的本子??！”我的同桌提醒我。我這才晃晃悠悠地站起來(lái)，慢吞吞地向講臺(tái)走去，時(shí)間像過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。
我又回到座位上，突然間有種想要哭的沖動(dòng)。淚已流進(jìn)心里。
窗外下起大雨，雨滴冷冷的，冰冰的，打在我的心上?！皠e傷心了！勝敗乃兵家常事,有什么大不了的，下次加油就行了！”一個(gè)溫暖的聲音傳來(lái), 我的心里射進(jìn)了一縷陽(yáng)光, “謝謝你，我知道了。”我似乎得了些安慰。
“加油！失敗不可怕，可怕的是失敗之后就一蹶不振！”我的好朋友走過(guò)來(lái)，接著又說(shuō)了個(gè)笑話，把我逗樂(lè)了，我心里好受多了。
“叮叮叮”，上課鈴響了，這是一堂語(yǔ)文課?！敖裉煳覀儊?lái)講第16課《紫藤蘿瀑布》。”老師洪亮的聲音在教室響起。這節(jié)課我總感到打不起精神，但講到這句話的時(shí)候，我卻打了個(gè)激靈：“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的?！?/p>
我現(xiàn)在不就是遇到了人生的低谷嗎？這句話不正是在激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上嗎？……
放學(xué)回到家，媽媽的鼓勵(lì)再次溫暖了我的心：“孩子，只有勇敢地面對(duì)困難，才能更好地戰(zhàn)勝困難！一切困難都不可怕，關(guān)鍵是要戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝了自己，就能戰(zhàn)勝一切！加油！”
我打開(kāi)聽(tīng)寫本，開(kāi)始認(rèn)真以分析自己的錯(cuò)誤……此時(shí)，我的心里充滿了陽(yáng)光。
月圓，是美；而月缺，則說(shuō)明你還可以向圓滿不懈地努力??！
給自己一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，你的生活也必將充滿陽(yáng)光??！
我的初中新生活 我的初中生活真新鮮篇三
梅雨時(shí)節(jié)。
雨過(guò)的天空泛著褪了色的藍(lán)，撩開(kāi)窗簾，惺忪的睡眼被一束明晃晃的光扎的生疼。
天放晴了？可我的情緒里頭還是陰雨綿綿。
我頗自嘲地想——好好的朋友怎么會(huì)吵架呢？為什么她不能理解我！
草草結(jié)束早餐，我坐上公交車。
又是滿滿一車人。盡管天已放晴，車內(nèi)潮濕的味兒卻還未散開(kāi)，這讓我的情緒更加糟糕。
“嘎吱——”車子作緊急剎車，一車人開(kāi)始抱怨，還有吐著煙圈的人在低聲咒罵。
前面一位“重量級(jí)”大媽重重地踩著了旁邊站著的青年的腳，可她卻裝作不知情的樣子，攏了攏亂開(kāi)的發(fā)尾。青年也不慍不火，他有禮地向大媽那邊欠著頭，道：“對(duì)不起，我擋著您了?！贝髬屵€在忙于撥弄頭發(fā)的手頓了少頃，隨即慌著擺起來(lái)，因?yàn)樾邜蓝Y(jié)巴的聲調(diào)從她粗濫擦了口紅的嘴巴里擠出來(lái)：“沒(méi)，沒(méi)……事兒。我不對(duì)，我，我不對(duì)才是。”青年報(bào)以一笑。
事情始末，我都看在眼里。本以為故事會(huì)以大媽繼續(xù)攏著早已經(jīng)順貼的頭發(fā)，青年臨下車還在橫眉怒罵作為結(jié)束。沒(méi)想到竟是這樣和諧地化解……
不知是誰(shuí)開(kāi)大了車窗——一股清新的氣流在車廂里吹開(kāi)，陽(yáng)光大片大片地打在每個(gè)人身上。
當(dāng)然，也包括我。
我的情緒也被大把大把似乎笑的明媚燦爛的陽(yáng)光感染，我微微瞇起被陽(yáng)光探入的眼睛，回想昨天與朋友吵架一事。
我在反省——興許是我的脾氣沖了點(diǎn)，昨天的情緒如果沒(méi)有那么激動(dòng)，語(yǔ)氣不是那么強(qiáng)硬，那么我們一定不會(huì)吵架吧。
一定不會(huì)。
一定不會(huì)。
下車，我做好了道歉的準(zhǔn)備。
誰(shuí)知一進(jìn)教室，她就跑來(lái)?yè)碇?，她說(shuō)昨天都是她的錯(cuò)，她誤解了我的好意呢。
我說(shuō)我才錯(cuò)了，我的脾氣得改改，我們不會(huì)吵架了。
嘿，不吵架了。
我忽然發(fā)現(xiàn)教室每個(gè)角落都被綴上了陽(yáng)光，窗子把陽(yáng)光從外面折射到黑板上，課桌上，緊緊擁抱的兩個(gè)小人兒身上。我看見(jiàn)朋友深陷的酒窩，也被陽(yáng)光灑滿了味道。
窗外，天又藍(lán)了幾分。
陽(yáng)光明媚。
我的初中新生活 我的初中生活真新鮮篇四
時(shí)間的長(zhǎng)河從我們身邊緩緩慢地流過(guò)，在撫平我們傷口的同時(shí)，也沖淡了我們的許多記憶?？煽傆行┦拢俏覀冸y以忘懷、也不愿忘卻的，就比如說(shuō)，在那個(gè)陽(yáng)光明媚的中午……
還記得，那是一個(gè)匆匆忙忙的中午。放了學(xué)，我頂著一頭烈日快步跑到公車站，才趕上公車。中午的時(shí)候，公共汽車上人的總是很多。上了車后，我像魚兒一樣在人群中來(lái)回穿梭，才找到一個(gè)可以夠得著扶手的地方，連忙站穩(wěn)扶好，才松了一口氣。
公車啟動(dòng)了，但它行駛得有些莽撞，先來(lái)一個(gè)加速，讓大家急忙站穩(wěn)；緊接著前面遇上了堵車，于是猛地一剎車，嚇得大家措手不及。我往車?yán)锿送匆?jiàn)人群中有一個(gè)年近七旬的老太太，因?yàn)閭€(gè)子比較矮，上車又晚，所以沒(méi)能及時(shí)找著座位或是可以扶手的地方。公車上會(huì)兒開(kāi)一會(huì)兒停，動(dòng)作特別大，她便在慣性的作用下一會(huì)兒向前倒，一會(huì)兒朝后仰，搖搖晃晃，如同一個(gè)不倒翁，令人想笑，又覺(jué)得十分可憐。但是由于公車的粗魯，沒(méi)有人離開(kāi)椅子或扶手去攙她一把，個(gè)個(gè)都生怕沒(méi)扶到老太太，反而自己摔了個(gè)四腳朝天。
這可惡的公共汽車真會(huì)得寸進(jìn)尺，開(kāi)開(kāi)停停的動(dòng)作一次比一次厲害。老太太終于站不穩(wěn)了，猛地向前栽去?！靶⌒?！”我禁不住閉上了自己的眼睛，不敢想象接下去發(fā)生的一幕……
當(dāng)我再次睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)老太太并沒(méi)有摔倒，而是被一雙有力的大手?jǐn)v扶住了。我急忙朝手的主人看去，原來(lái)是一位原本坐著的中年男子。只見(jiàn)他小心地扶著面帶驚訝的老太太走到他的座位旁，輕輕地扶老太太坐下。老太太的驚訝立即化為感激，朝那個(gè)男子一個(gè)勁兒地致謝。那男子笑而不語(yǔ)，很快悄悄地下了車。
現(xiàn)在，我已經(jīng)想不起那天那個(gè)中年男子的面貌，但我一直記得他攙扶老太太的動(dòng)作，那溫柔而不失禮貌的動(dòng)作，觸響了我內(nèi)心深處的一根弦……
我的初中新生活 我的初中生活真新鮮篇五
早晨七點(diǎn)鐘的陽(yáng)光灑落在窗邊，光線透過(guò)塵埃上下浮沉，如同水母般忽明忽暗。一滴晶瑩剔透的水珠掛在屋檐上，晃晃悠悠，很不安分。我揉了揉惺忪的睡眼，“呀，已經(jīng)七點(diǎn)了!”來(lái)不及梳妝，我慌忙背上書包，沖出了家門。
夾雜著濃郁的牛奶香氣，伴著徐徐微風(fēng)，我走進(jìn)了校園。天氣晴好，一向不擅于觀察的我竟發(fā)覺(jué)到兩旁的桃花已然綻放，嬌羞欲滴，已然仿佛下凡的仙子。明媚的陽(yáng)光親吻著我的臉頰，透過(guò)些許塵埃，我感到一股暖流從我心底涌出。
初三的生活像牛奶，濃郁的芳香迷漫了整個(gè)校園，生活就是這樣有條不紊地進(jìn)行著。走進(jìn)教室，同學(xué)們一聲聲關(guān)切的問(wèn)好使我倍感溫馨。
大家都在埋頭苦干著，為了自己的夢(mèng)想。那一天，我們被肆意的墨香所浸潤(rùn)。我坐在座位上，透過(guò)窗子向外眺望，來(lái)不及欣賞窗外的美景，思緒就硬是被老師扯了回來(lái)。
“大家注意聽(tīng)講，我們來(lái)看下一題……”我頓時(shí)驚詫于數(shù)學(xué)老師置身于千軍萬(wàn)馬中的氣定神閑。接踵而至的是不盡其數(shù)的試卷，我手足無(wú)措地與那一道道難題糾纏，幾經(jīng)放棄的邊緣，心中卻充滿著陽(yáng)光，不斷為我撥灑希望，那是力量的源泉!
一天的勞累使我筋疲力盡，回到家后卻依然穿越于茫茫題海。隨著一陣輕輕的敲門聲，母親走了進(jìn)來(lái)，手中捧著一盞熱茶?！皠e太勞累，要懂得勞逸結(jié)合，早點(diǎn)休息!”我抬起頭看著母親。不知不覺(jué)中，母親已蒼老了許多。皺紋悄無(wú)聲息地爬到了她的面頰上，兩鬢也已出現(xiàn)了幾根銀發(fā)。沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，母親轉(zhuǎn)身離去，我卻盯著她的背影久久不肯離去，那盞濃郁的熱茶，仍然翻騰著滾滾熱氣，充盈著母親對(duì)我的愛(ài)!
我望向望外，陽(yáng)光依然如此明媚，親吻著我的臉頰，有些人，我們說(shuō)好要一起看盡無(wú)數(shù)天下風(fēng)華，讓我們的笑臉充盈每一個(gè)明媚的日子!那一天，我體會(huì)到了最真摯的感情，如同陽(yáng)光一般灑滿我生活中每一個(gè)角落，如今又是一年迷漫著花香的季節(jié)，又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，勾起了我的思緒……
我的初中新生活 我的初中生活真新鮮篇六
又再次見(jiàn)到你了。這便是，我的第十四個(gè)春秋。仿佛沉睡了許久的春芽覺(jué)醒，我也充滿著生機(jī)的活力。
隔著一個(gè)清冷蕭瑟的冬天，我又遇見(jiàn)你。仿佛隔著時(shí)光的轉(zhuǎn)角，陽(yáng)光也那樣閃耀。我竟手足無(wú)措，不知該怎么寒暄。也許不需要言辭，你我明白就好。
一下遇見(jiàn)了新的知識(shí)，像小孩似的欣喜若狂。我一定要努力才好，才不會(huì)辜負(fù)你的期望。翻開(kāi)了嶄新的課本，字里行間有些陽(yáng)光的味道。也許，像陽(yáng)光一樣才好。嶄新如你，我們卻似曾相識(shí)。是在哪里相識(shí)？自謂是“活到老，學(xué)到老。”在這樣的陽(yáng)光下重逢，多好。向你問(wèn)候一聲，好久不見(jiàn)。我親愛(ài)的知識(shí)，許久不見(jiàn)愿你還安好，我們依舊是故交。
微風(fēng)輕輕拂著，陽(yáng)光傾灑大地。行走在偌大的校園里，心中卻感慨萬(wàn)千。我要在這明亮的教室里努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講。我要在那美好如風(fēng)景的校園里流連，我要在這綠茵操場(chǎng)上奔跑。雖時(shí)隔已久，你如陽(yáng)光般燦爛。你好，我的博睿特。
不見(jiàn)你們可好，一見(jiàn)沒(méi)完沒(méi)了。聊不完的話像做不完的作業(yè)一樣蜂擁而至。下課總想往辦公室跑。四周彌漫著書香味，四周充滿著歡笑聲。我們攜手一起向前，可好？想遇見(jiàn)那白色的粉筆，在黑板上蹁躚；想聽(tīng)到那寓意深刻的話語(yǔ)，回蕩在耳邊。想看你們嚴(yán)苛或隨和，古板或搞笑。喜歡你們備的教案，喜歡你們的課堂。這個(gè)大班集體，好久不見(jiàn)。
新的生活已經(jīng)開(kāi)始，我要在它的扉頁(yè)上漂亮地留下我的名字，并告訴我自己：這本書誰(shuí)也不能拿去，自己也不可將它丟棄。它是一本空白的書，待我去書寫，卻沒(méi)有結(jié)尾。別來(lái)無(wú)恙，生活。
在陽(yáng)光明媚時(shí)遇見(jiàn)，我們?cè)诮纸菙⑴f。新的一切又開(kāi)始了，我們奔跑，不再回頭。一邊奔跑，一邊向你告別：你好，我親愛(ài)的二月。
我的初中新生活 我的初中生活真新鮮篇七
陽(yáng)光明媚的日子不少，而讓我感覺(jué)到陽(yáng)光明媚的一天真好，還只有那么一天。為什么呢？因?yàn)槟且惶煳彝低荡魃狭藡寢尩哪R。
平常陽(yáng)光明媚的日子，我沒(méi)多大感覺(jué)，不是皺著眉頭望向照耀著我的太陽(yáng)到底有多大，就是完全忽視了陽(yáng)光的存在，在知識(shí)的海洋里盡情地徜徉。那一次，媽媽不在家，打來(lái)電話問(wèn)我她的墨鏡在不在家，她以為自己把墨鏡給丟了，確認(rèn)了墨鏡是被她落在了家里后，我偷偷地戴上了媽媽的墨鏡。
媽媽的墨鏡好看，像是女明星會(huì)戴的那種墨鏡，平日我就覺(jué)得戴著墨鏡的媽媽好看，但我卻沒(méi)想著要去戴媽媽的墨鏡試試，現(xiàn)在將媽媽的墨鏡戴在了自己的臉上，我忍不住跑到了陽(yáng)臺(tái)上去感受一下墨鏡的效果。我發(fā)現(xiàn)，戴上墨鏡，陽(yáng)光就不那么刺眼了，摘下墨鏡，又能重新感覺(jué)到陽(yáng)光還是那么的耀武揚(yáng)威。
我在陽(yáng)臺(tái)上試著墨鏡不過(guò)癮，我又穿上鞋跑去了樓下。整個(gè)人都站在陽(yáng)光下的感覺(jué)是那么熱，可戴上媽媽的墨鏡，陽(yáng)光給人的感覺(jué)又變成了明媚的，令人有好心情的了。這是我第一次戴墨鏡，也是我第一次發(fā)現(xiàn)墨鏡的神奇，原來(lái)它可以把耀武揚(yáng)威的陽(yáng)光變成明媚可人的陽(yáng)光，我們戴著墨鏡的人可以戴上和取下來(lái)感受陽(yáng)光的變化，這一切讓我感受到了墨鏡的神奇！
不巧的是正當(dāng)我戴著媽媽的墨鏡在樓底下感受墨鏡的神奇時(shí)，媽媽突然回來(lái)了，她神不知鬼不覺(jué)站到了我的眼前，我在透過(guò)墨鏡還不敢確認(rèn)那是我的媽媽，我把頭向前低下來(lái)一點(diǎn)，讓墨鏡落在我的鼻梁上時(shí)，媽媽正望著戴著墨鏡的我笑。
那一天我感受到了陽(yáng)光的明媚。我想，那都是墨鏡的功勞吧！
我的初中新生活 我的初中生活真新鮮篇八
陽(yáng)光普照，秋高氣爽。九月一號(hào)，我終于升入了初中，迎來(lái)了嶄新的初中生活。這是一條雪白的起跑線，不論小學(xué)多么優(yōu)秀還是多么糟糕，從今天起，一切歸零。我們將昂首闊步踏上新征程……
初中生活豐富多彩，發(fā)生了許多有趣的事情，而最具有特色的就是吃午飯了，哈哈，我這個(gè)“吃貨”的關(guān)注點(diǎn)和別人不一樣啊……和小學(xué)時(shí)老師在教室里給每個(gè)孩子打飯完全不同，初中的午飯是需要自己以百米沖刺的狀態(tài)沖到學(xué)校食堂去搶的。
上午第四節(jié)課下課鈴響了，這鈴聲無(wú)疑是我們進(jìn)軍食堂的沖鋒號(hào)。很慶幸，我們老師沒(méi)有拖堂，要不然就不知道得等到什么時(shí)候才能吃上午飯呢！一大群人手持飯卡從教學(xué)樓上沖下來(lái)，樓層低的同學(xué)以他們獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)率先闖進(jìn)食堂，樓層高的同學(xué)急得直跺腳，終于以博爾特的速度飛進(jìn)食堂，可沒(méi)想到，有人竟比博爾特還快，每個(gè)窗口都已經(jīng)排得滿滿當(dāng)當(dāng)啦。
食堂打飯的七八個(gè)窗口前都排滿長(zhǎng)龍，從頭到尾，無(wú)奈，只好隨便挑一個(gè)人少的窗口，可轉(zhuǎn)念一想：人少的窗口，菜肯定不好吃，于是又趕緊轉(zhuǎn)戰(zhàn)人多的窗口，排在我身后狡猾的學(xué)生也猜到了這一點(diǎn)，于是就會(huì)出現(xiàn)這樣一幅畫面：有的窗口門可羅雀，而有的窗口卻是人山人海。呵呵！
聞著香飄四溢的美味佳肴，我焦急的在隊(duì)伍作文里朝前張望，恨不得下一個(gè)就是我。終于輪到了，哇，一盆盆各式各樣的菜肴讓人直咽口水。有青椒炒牛肉，有木耳肉片，有糖醋排骨……最吸引我的還是土豆和雞排。我打了滿滿一盤子菜和米飯，牢記媽媽囑咐，不要太貪心，飯菜必須吃光，不能浪費(fèi)。費(fèi)了九牛二虎之力打上了飯，可又沒(méi)有座位。這是“搶飯吃”的有一大特點(diǎn)。好不容易等著先來(lái)的同學(xué)吃完空出了兩個(gè)座位，我趕忙邀請(qǐng)好友過(guò)來(lái)一起坐下，邊吃邊聊，學(xué)校生活中趣事，上學(xué)到的知識(shí)，小學(xué)的往事……相談甚歡。狼吞虎咽地享受可口的飯菜，把一盤子飯菜吃了個(gè)精光，摸著圓鼓鼓的肚子，不由感嘆，唉，這世道，混口飯吃還真不容易吶！
吃飽喝足送了餐盤之后，我們從容的走出食堂，或在小賣部排隊(duì)買零食，或在操場(chǎng)上觀看高年級(jí)英俊瀟灑的學(xué)長(zhǎng)們籃球比賽，或倚在墻邊與好友激情飛揚(yáng)的聊天，或早早回到教室對(duì)當(dāng)天的學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧……總之，沒(méi)有人會(huì)在食堂里逗留，大家都自覺(jué)地為晚來(lái)的同學(xué)騰出座位。這是高新一中的優(yōu)良傳統(tǒng)習(xí)慣，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)下去。
在食堂里吃飯使我明白了一個(gè)道理，當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，壓力很大，凡事不努力拼搏，就會(huì)落在后面。今后做事不能再像以前那樣磨磨嘰嘰，一定要干脆利索，積極努力，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗！
我的初中新生活 我的初中生活真新鮮篇九
倘若世間有什么你決定要刻骨銘心記的，那么一定是愛(ài)，不計(jì)本錢的愛(ài)。
——題記
母親的手腳總是很快，總在不經(jīng)意間給了我許多感動(dòng)，使我的生活變得陽(yáng)光明媚。
天有些灰茫茫的，似乎要下雨，我加快了回家的腳步。推開(kāi)門。一陣陣誘人的菜香撲面來(lái)，最先進(jìn)入眼簾的是一個(gè)背影有些滄桑，忙忙碌碌的人兒，她就是我的母親。我時(shí)常見(jiàn)她這般模樣，在廚房里忙忙碌碌。
她還沒(méi)有注意到我，于是無(wú)精打采的叫了醫(yī)生：“我回來(lái)了。”母親這時(shí)候就會(huì)扭過(guò)頭來(lái)，朝我笑一笑。我繼續(xù)說(shuō)著：“我想進(jìn)房間睡一睡。”“可是，飯都弄好了，先吃完再?！薄拔依?！”于是，我急速地回到房間，重重地關(guān)上門，然后緩緩地坐在地上。這時(shí)的我竟顯得那樣狼狽。是的，這一次的模擬考試我考砸了，我接受不了這樣失敗的`自己。也無(wú)法去面對(duì)為我學(xué)業(yè)日日操心，頭上已染上青絲的母親。
不知到了某天某日，我醒來(lái)，懶懶地看了手上的表，該去學(xué)校補(bǔ)習(xí)了。推開(kāi)房門，發(fā)現(xiàn)母親枯坐在客廳沙發(fā)上。我說(shuō)道：“我要去學(xué)校了，來(lái)不及吃飯了，你自己吃吧！”母親突然顯得有些措手不及，一邊站起身子一邊說(shuō)道：“怎么可以不吃呢？你等等?！辈唤?jīng)我同意，母親便著急地沖進(jìn)廚房，我看見(jiàn)她把有些亂的頭發(fā)重新捆扎起來(lái)，然后找來(lái)一個(gè)飯盒，把菜，飯快速地往里面灌，我還看見(jiàn)她把飯盡量地往里裝，還壓了壓她忙碌完畢，竟只用了三分鐘。她把飯盒遞給我，鄭重其事地說(shuō)著：“要吃完哦！里面有你最喜歡的鯽魚清湯，番茄炒雞蛋?！薄班?，謝謝媽?！蔽铱焖俚卮┖眯叱黾议T。
天氣似乎好起來(lái)了，烏云不見(jiàn)了。我突然停下來(lái)，打開(kāi)飯盒，里面全是母親的愛(ài)，不計(jì)成本的愛(ài)。突然間明白，自己原來(lái)是可以重新站起來(lái)，變得堅(jiān)強(qiáng)相信好的未來(lái)在路上。
我的初中新生活 我的初中生活真新鮮篇十
藍(lán)天白云，陽(yáng)光直射到我的書本上，抬頭望著那刺眼的陽(yáng)光，我想說(shuō)：“加油吧，相信自己，前方的路一定會(huì)向陽(yáng)光那樣絢麗的多彩?！?/p>
步入初三，這又緊張又繁的學(xué)期，平時(shí)慢慢悠悠的我也被這緊張的學(xué)習(xí)氣氛感染了，每天枯燥無(wú)味的復(fù)習(xí)，讓我無(wú)比的厭煩，一張張畫滿紅叉的試卷讓我失去信心，我一直消極的認(rèn)為我就是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差，根本也永遠(yuǎn)不可能會(huì)得到老師的夸獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng)，復(fù)雜的心情使我一次又一次的失敗，我再也找不到自信的理由，我真的徹底放棄了嗎？
可是，就在那一天，那一節(jié)課那一瞬間，我懂了，我錯(cuò)了，我的信心回來(lái)了。
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我還是義無(wú)反顧的和往常一樣安靜的趴在桌子上看外面的風(fēng)景，可是我卻不能像往常一樣認(rèn)真地看著外面，總是有東西吸引著我，我不停的向著黑板看，不由自主地就聽(tīng)懂了老師講的課，這時(shí)從來(lái)不叫我的數(shù)學(xué)老師竟讓我給大家講這道數(shù)學(xué)題，傻呆呆的我有點(diǎn)不相信老師真的是在叫我，我小聲的問(wèn)老師：“老師，您確定沒(méi)叫錯(cuò)嗎”？老師大聲的回答：“對(duì)，我沒(méi)叫錯(cuò)?！泵鎸?duì)老師的極度肯定，我硬著頭皮走到黑板前仔細(xì)地把老師剛剛講過(guò)的東西認(rèn)真講出來(lái)，我十分緊張，不敢大聲講，這是老師過(guò)來(lái)輕輕的撫摸著我的頭發(fā)告訴我說(shuō)：“孩子，別緊張，老師想信你可以的，相信你自己，你一定可以的。”就在那一刻，
我的心如泉涌，一股強(qiáng)烈的信心涌上心頭，“老師表?yè)P(yáng)我了，老師鼓勵(lì)我了?！边@句話就在那一刻我不知道也數(shù)不清在心里默念了多少遍，我順利的把題講完了，同學(xué)們給予了我激烈的掌聲，就在那一刻，我找回了自信，也對(duì)之前自己的那種消極的態(tài)度做了調(diào)整，我懂得了我不應(yīng)該向困難低頭，應(yīng)勇于戰(zhàn)勝困難，相信自己，才是成功的關(guān)鍵。
走出教學(xué)樓，我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光是那么明媚，那樣絢麗多彩，我仿佛看到了我的未來(lái)會(huì)像今天的陽(yáng)光一樣輝煌，明媚。 這一天，陽(yáng)光明媚，永遠(yuǎn)銘記在心。
我的初中新生活 我的初中生活真新鮮篇十一
我一直認(rèn)為，穿過(guò)樹蔭的陽(yáng)光，是比溫暖更溫暖的存在，就像當(dāng)初透過(guò)你發(fā)梢那樣。
陽(yáng)光溫暖，清新自然，當(dāng)每一抹陽(yáng)光灑在窗臺(tái)上，我會(huì)用雙手捧住這大自然的饋贈(zèng)細(xì)細(xì)品味她的美好，陽(yáng)光如此溫暖，你嘴角的笑亦是。
陽(yáng)光透過(guò)樹葉零零碎碎地散落一地，而你我便坐在這滿地的太陽(yáng)上相互嫌棄，相互調(diào)侃，我們之間可以肆無(wú)忌憚，可以不拘小節(jié)，即使我說(shuō)的話前言不搭后語(yǔ)，你也總能明白。
我們每天每天地擦過(guò)同一處潮濕高墻間布滿的郁郁蔥蔥的爬山虎，漫過(guò)生機(jī)勃勃的橘林，行走過(guò)同一條斜陽(yáng)溫柔拂過(guò)的路，不曾多想那無(wú)常的白云何時(shí)變遷，只盼望那校園內(nèi)繁茂的枇杷樹枝頭早些長(zhǎng)出果實(shí)，想著想著，便不禁唾津潛溢了。夏季的風(fēng)揣著太陽(yáng)的溫暖來(lái)將各樹葉染成深淺不一的綠色，或墨綠，或淺青……？
陽(yáng)光下的你總是笑得那么沒(méi)心沒(méi)肺，但又卻總能用那笑溫暖我的心房。我坐在高大的樹下，用手指輕輕摳著老樹的深褐色的皮，我將雙腳自然伸長(zhǎng)，盡量地享受陽(yáng)光賜予的溫暖，以便能在午后的陽(yáng)光下溫暖地睡去，許是幻覺(jué)，耳邊傳來(lái)細(xì)細(xì)碎碎的腳步聲，忽地傳來(lái)你的大叫聲：“有只蟲子在你肩上！”我猛然睜眼，慌忙向肩膀看去，仔細(xì)檢查后并未發(fā)現(xiàn)什么蟲子時(shí)，才注意到一旁早已笑得樂(lè)不可支的你。我故意惱了，一邊用腳使勁蹂躪著腳下的草地，一邊咬牙惡狠狠地說(shuō)道：“你等著。”話音剛落，一只插著輕盈透明翅膀的小昆蟲便徐徐降落到了你的肩頭。陽(yáng)光下，幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲與驚慌失措的尖叫聲交織著，構(gòu)成了一幅溫馨的畫，怯意無(wú)比。
三年時(shí)光，看似漫長(zhǎng)，實(shí)質(zhì)短暫，你常說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，可轉(zhuǎn)眼卻即將分離，臨近畢業(yè)，我才忽然發(fā)現(xiàn)我們可以好到就像一個(gè)人，忽然發(fā)現(xiàn)我們可以輕易許下諾言，忽然發(fā)現(xiàn)我們可以一時(shí)沖動(dòng)說(shuō)出一輩子的話，忽然發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光始終圍繞著我們身邊……
微風(fēng)輕起，我們?cè)谝黄?，?yáng)光依舊零零星星地散落地面，友情依舊溫溫馨馨地永久保存。我等你，在下一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。
我的初中新生活 我的初中生活真新鮮篇十二
關(guān)于今天，心情總是要好很多。因?yàn)椴派贤陻?shù)學(xué)課，老師也沒(méi)發(fā)脾氣。今天過(guò)得很好。
英語(yǔ)老師，笑得很開(kāi)心。她笑靨如花，一副和藹的面孔。唯一沒(méi)見(jiàn)到的就是語(yǔ)文老師了，不知道他怎么樣。
也許很是開(kāi)心吧！不過(guò)這樣，特別平淡的生活，還是沒(méi)有以前的那種期待了。
我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在變得有點(diǎn)嚇人，不像以前那樣對(duì)生活的有一份自己的思考。且只是人云亦云，有點(diǎn)過(guò)分。但我還是希望我能加油。
這樣的微笑，我怎樣才能做出。
早晨起了個(gè)大早。頂著昨晚1點(diǎn)睡的黑眼圈。我提著笨重的書包和電腦，迎著夕陽(yáng)向?qū)W校行進(jìn)。
空氣特別好，而且尤為清新。但是頭頂傳來(lái)的劇痛，將我欣賞朝陽(yáng)的景色的心情，丟到九霄云外.
背后是沉重的書包，我覺(jué)得，我那根脆弱的脊椎，快要斷了
手上提著電腦，是差不多有四公斤的重量。因此右手被磨得很痛，不斷不斷將下滑的手提袋向上舉。
左手是每天造成照例的一塊蘋果，剛覺(jué)已經(jīng)快被撐破的胃，再想想手中的蘋果，只能硬著頭皮，小口小口地吞下去。
今天上電梯的時(shí)候，電梯里原本的人將原本不大的空間擠得很滿，要遲到了，本著這樣的心情，我?jiàn)^力擠進(jìn)電梯，然后里面的人不停地往后縮，我感覺(jué)到自己肥大的書包撞到了很多人，因此一直說(shuō)著“對(duì)不起”
快到一樓了，我鼓勵(lì)著自己，讓自己在這狹小的空間正常呼吸。但是在這時(shí)，電梯停在了二樓，一個(gè)老奶奶用力擠進(jìn)來(lái)，后面的婦女不滿的議論著“又是個(gè)大胖子”
這句話深深刺痛了我，我在說(shuō)我么！我敏感的心，激動(dòng)起來(lái)。
怎么說(shuō)好，這學(xué)生！是學(xué)給誰(shuí)的！
我的初中新生活 我的初中生活真新鮮篇十三
春天，是播種希望的季節(jié)，在這個(gè)陽(yáng)光明媚的的日子里，我也要播下希望的種子。
媽媽給我買回來(lái)一袋“圣女果”的種子，我系上圍裙忙開(kāi)了^
“種花還不簡(jiǎn)單……”我不以為然地打開(kāi)了花種袋，哈!這種子還沒(méi)芝麻大呢!可別不小心撒了，找都沒(méi)地方找去，我小心翼翼地把它放下。
這時(shí)，媽媽搬來(lái)一個(gè)廢棄的花盆，先將花盆輕輕放倒，讓我找了根細(xì)樹枝，用它從盆底的小孔向里用力戳，整盆泥土就脫離了花盆，“嗯，有點(diǎn)意思!”“可是，這土好硬呀，怎么種花呢?”我用樹枝敲著泥土說(shuō)。
“澆點(diǎn)水嘛，去!”媽媽朝我努了努嘴。
我把泥土澆透了，媽媽把買來(lái)的花肥倒在上面，讓我用小鏟子上下翻動(dòng)拌均勻。
“好嘍!”我一邊嚷著一邊迫不及待地把拌好的泥土往花盆里捧。
“別忙!還要墊塊瓦片呢!”媽媽提醒我說(shuō)。
我吐了一下舌頭，“還挺麻煩的!”
“小空處墊上瓦片，是為了不讓水土和營(yíng)養(yǎng)流失!”媽媽手腳麻利地邊說(shuō)邊干，然后讓我用小枝條在泥土上面戳出一個(gè)個(gè)均勻的小洞。
接下來(lái)是播種，我拿著種子左看看，右看看，“這小小的弱弱的種子，能結(jié)出小番茄嘛?”
“當(dāng)然能了，只要有充足的陽(yáng)光，養(yǎng)分，還要細(xì)心照料哦!”
“嗯，對(duì)的，無(wú)論做什么事都不能光憑熱情，要講究方法!”我把種子一顆顆放進(jìn)小洞，然后再在上面蓋上一層薄薄的泥土，最后當(dāng)然是把花盆放在陽(yáng)臺(tái)上，沐浴著明媚的春光。我仿佛看到了種子發(fā)芽，長(zhǎng)葉，開(kāi)出了美麗的花朵，枝上掛滿了紅彤彤的果實(shí)，想到這里，內(nèi)心好似猴子吃仙桃--眉飛色舞!
今天，在陽(yáng)光明媚的日子里，我用勤勞播種希望;明天，將會(huì)收獲金燦燦的碩果!
我的初中新生活 我的初中生活真新鮮篇十四
她說(shuō)，她愛(ài)向日葵，因?yàn)槊康疥?yáng)光明媚時(shí)，它們總會(huì)含笑開(kāi)放。
她一個(gè)人蜷縮在這繁華城市中的小小一隅，倫敦凌晨六時(shí)的風(fēng)，含著重重的濕氣與化工的刺鼻之味，使她在這霧都醒了。
她輕輕地走下床，透過(guò)窗戶的縫隙看了看外面的天氣，便沮喪了——又是一場(chǎng)大霧。
當(dāng)她正尋思自己的應(yīng)聘時(shí)，目光不經(jīng)意落在了一方絲巾的一角上——這絲巾有著與昏暗全然不同的金黃。
她的神經(jīng)突突的跳了起來(lái)。
這是向日葵的顏色，是陽(yáng)光的顏色。
金黃的花瓣蕩開(kāi)了她記憶的層層漣漪，使她回想起那篇使她夢(mèng)魂?duì)坷@的故土，以及久違的陽(yáng)光。
她家在一片向日葵園后，年幼的她從小愛(ài)著向日葵。她也不知道為什么?？赡苤皇悄瞧蛉湛麕缀趺刻於季`放，永遠(yuǎn)地向著太陽(yáng)，金黃的浪濤一陣一陣的，也使她的心靈一震一震的。
她崇拜向日葵的毅力與奮進(jìn)，她也相信知識(shí)改變命運(yùn)。于是，那片向日葵里出現(xiàn)了她細(xì)細(xì)的讀書聲，她也喜歡倚著向日葵向遠(yuǎn)方眺望。
她渴望一個(gè)嶄新的世界。
不久，她離開(kāi)了這個(gè)充滿眼光的地方，臨走前，還織了一方金黃色的絲巾。
倫敦的風(fēng)使她突突跳的神經(jīng)稍稍緩和，卻也使她意識(shí)到了她已淚流滿面。
倫敦終年極少有陽(yáng)光，她也許久未見(jiàn)向日葵了。
她早上在人才競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)擠破頭腦，在各大公司的招聘中若若思付，在吃飯時(shí)也是匆匆了事；晚上回到了自己蜷居的一隅，那個(gè)昏暗的小屋，默默流著眼淚，思緒飛回那大片金色的花田中。她想起慈母瞇起眼睛在做縫紉活，想起年邁的父親在農(nóng)田中一鋤頭一鋤頭地干農(nóng)活。
她靜靜地看著那方自己親手織的絲巾，她想回家了。
年邁的奶奶平靜地?cái)⑹鲋?/p>
她的身后，大片大片的向日葵對(duì)著太陽(yáng)含笑開(kāi)放，像波濤一般。
我看著她充滿皺紋的臉盤，她恬靜的神態(tài)，心中十分詫異。
她從霧都回來(lái)了。她走出了心靈的陰雨，回到了最初陽(yáng)光明媚的地方。
奶奶意味深長(zhǎng)的瞇著眼，看著太陽(yáng)說(shuō)：“我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我喜歡向日葵的原因是因?yàn)槲蚁矚g陽(yáng)光。”
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