我的老師的眼睛范文(14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-08 09:36:04
我的老師的眼睛范文(14篇)
時(shí)間:2023-12-08 09:36:04     小編:LZ文人

通過總結(jié),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)并利用資源。總結(jié)的目的是為了回顧經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教訓(xùn),進(jìn)而引發(fā)對(duì)未來的思考和改進(jìn)。如果你有興趣了解更多關(guān)于這個(gè)話題的信息,請(qǐng)點(diǎn)擊下方鏈接進(jìn)行查看。

我的老師的眼睛篇一

這是一雙晶瑩明亮的眼睛,她似一潭秋水,滋潤(rùn)我幼小的心田;又似和煦的陽(yáng)光,融化我心頭的冰霜,這是我中學(xué)初三時(shí)的吳老師的.眼睛。

歲月匆匆,帶走了無數(shù)往事,淡淡了多少記憶,但這雙眼睛卻始終印在我的腦海里……

我沒有忘記---

當(dāng)那次期末試卷發(fā)下來的時(shí)候,淚水模糊了我的雙眼,面對(duì)同學(xué)投來的異樣的目光,我真恨不的大個(gè)地洞鉆進(jìn)去,全班竟然只有我一個(gè)人不及格---58分,什么成績(jī),什么名次都不敢想。我真嘗到失敗的滋味,心里好沉,好沉。

“這點(diǎn)挫折怕什么?”耳邊響起了您親切的聲音。我抬起頭來,看見您那雙柔和的眼睛里,充滿了鼓勵(lì),充滿了自信,似乎在說:“失敗了不要緊,又要從中找出原因,相信你會(huì)成功的。”我終于振作去來了。您笑了,笑得眼睛成一條逢。

我沒有忘記---

那天,我在上課發(fā)高燒了,您知道后,馬上把我送到醫(yī)院,給我吃了藥。又把我扶到您的房間里休息,并看著我把藥吞下去,從您的關(guān)切的目光里我感受到了慈母般的溫暖。

我迷迷糊糊地睡著了,蒙朧中,我好像看見媽媽正坐在我身邊,用手撫摸著我的額頭。那手是多么溫暖,那眼睛是多么慈祥。我輕輕地叫道:“媽媽,別離開我?!?/p>

“我在你身邊,你好好休息,很快就會(huì)好的……”這是誰(shuí)的聲音,那么熟悉,那么親切,我慢慢地睜開眼,您正在給我蓋被子,那時(shí)眼里充滿了慈愛。望著您那慈愛般的眼睛,我不知不覺地滾下了兩行熱淚。

啊,老師,我不會(huì)忘記您慈母般的關(guān)懷,更不會(huì)忘記您那淳淳的教誨。您那閃爍著智慧,洋溢著熱情,充滿著愛意的目光,也將永遠(yuǎn)的留在我的記憶里。

我的老師的眼睛篇二

生活中我遇到了一雙與眾不同的眼睛,那便是我們的蓋老師。有一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著愛的光芒,是她那雙會(huì)說話的大眼睛,使我懂得了什么是鼓勵(lì)。關(guān)切和關(guān)心。

有一次我在上課時(shí)沒注意聽講,而是放了一本童話書在桌子底下偷看,我用手托著腮,身子一歪,這樣就可以看見夾在腿上的書,也許是做賊心虛,我總是瞄著老師。知道眼睛有沒有在注視我,可紙是包不住火的,我的行動(dòng)還是被老師發(fā)現(xiàn)了,老師用嚴(yán)厲的眼神看著我,好像在說上課不要看書知道嗎?要認(rèn)真聽講,從那時(shí)起直到下課,我不敢看,怕他再次顯出剛才的嚴(yán)厲,有的時(shí)候老師的目光是和藹的。

還有一次,明天要上公開課,我回到家把任務(wù)單背的很熟,我真希望明天能舉手發(fā)言,再次受到老師的贊揚(yáng)。

第二天終于來了,上公開課,同學(xué)們一起進(jìn)了教室,上課時(shí)老師提出了一個(gè)簡(jiǎn)單的問題請(qǐng)我回答,可腦子卻像塞了一團(tuán)亂麻似的,一個(gè)字也吐不出來,這是從老師的眼中又放出一種目光,老師的眼中又放出一種松懈,我心里平靜了許多,不知怎的剛才還結(jié)巴,現(xiàn)在流利得像一條小河,沒有盡頭,老師又用贊許的目光好像在說你回答的真好。

永遠(yuǎn)不會(huì)忘記蓋。

我的老師的眼睛篇三

我的老師是一位善良的老師。她既沒有高高的鼻子也沒有水靈靈的眼睛,可你仔細(xì)一看老師的眼睛會(huì)說話。

有一次,學(xué)校來我們班聽課,我看到這么多人,心里像揣了一個(gè)小兔子似的砰砰直跳,遲疑地舉起了手。老師好像看出了我的心思,她把我叫了起來回答這個(gè)問題。我從老師的眼睛里看到了老師對(duì)我的鼓勵(lì),我大聲地說出了這個(gè)答案,老師的眼睛里流露出了欣喜。

老師的眼睛會(huì)“說話”,她說的話我們都能聽懂。

我的老師的眼睛篇四

在生活中,我遇到了一雙與眾不同的眼睛,那便是我們的楊老師,她有一雙炯炯有神的大眼睛,閃爍著愛的光芒,是她那雙會(huì)說話的眼睛使我懂得了,什么是鼓勵(lì)、關(guān)切和關(guān)心。記得有一次,我在上課時(shí)沒注意聽講,而是放了一本童話書在桌子底下偷看,我用手托著腮,身子一歪,這樣就可以看見夾在腿上的書,也許是作賊心虛,我總得看一句話,再瞟瞟有沒有在注視我??杉埌蛔』穑业摹靶袆?dòng)”還是被老師發(fā)現(xiàn)了,老師用嚴(yán)厲的眼神看著我,好像在說:“上課不要偷看書,開小差,知道了嗎?要認(rèn)真聽講!”從那時(shí)起直到下課,我不敢看,怕她再次顯出剛才的嚴(yán)厲。有的時(shí)候,老師的目光是和藹、贊許的。記得有一次,明天要上公開課,我回到家時(shí),把古詩(shī)背得滾瓜爛熟了,我真希望明天能舉手發(fā)言,再次受到同學(xué)們的鼓勵(lì)和老師的贊揚(yáng)、、、、、、第二天終于到來了,“叮叮叮?!鄙瞎_課了,同學(xué)們一起涌進(jìn)了教室,上課時(shí),老師提出了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問題請(qǐng)我回答,也許是我太緊張了,我站了起來,可腦子里卻像塞了一團(tuán)亂麻似的,一個(gè)字也“吐”不出來。這時(shí)從老師的眼中,又放出了一種鼓勵(lì)的目光,好像在說:“不要緊,放松一下,你一不行!”這時(shí),我心里平靜了許多,不知怎的,剛才還結(jié)巴,現(xiàn)在,流利得像一條小河沒有盡頭,等我坐下時(shí),老師又用贊許的目光,好像在說:“你回答得真好,真棒!”但有的時(shí)候,又是那么的嚴(yán)厲,有一次,在考英語(yǔ)時(shí),英語(yǔ)的試卷很簡(jiǎn)單,沒到時(shí)間,我就做完了,這時(shí),同桌向我發(fā)“信號(hào)”了,我將試卷推向了同桌,突然老師轉(zhuǎn)過身來發(fā)現(xiàn)我沒有了試卷,就用嚴(yán)厲的目光瞪了我一眼,好像在說:“這樣不對(duì)!”我急忙從同桌的手中拿回了試卷,見我拿回了試卷好像又在說:“這樣才對(duì)!”

我的老師的眼睛篇五

袁老師是一位會(huì)用眼睛說話的好老師。

記得袁老師剛接手我們班的時(shí)候,我還是一個(gè)不愛發(fā)言的孩子。上了一段時(shí)間的語(yǔ)文課后,袁老師發(fā)現(xiàn)了我的弱點(diǎn),把我點(diǎn)了起來,我的心里就像揣著一只兔子,亂蹦亂跳,一句話也說不出來。我不好意思地望瞭望老師,這時(shí),我和老師的眼神正好對(duì)視,老師期待的眼神是那么的溫柔,瞬間給了我勇氣,我把自己的觀點(diǎn)都說了出來,贏得了大家的掌聲。從此我愛上了發(fā)言,只要是我知道的問題,我都會(huì)盡力回答,這可是因?yàn)榻o了我自信??!

有一次,期末考試的成績(jī)下來了,一向成績(jī)比較好的我一點(diǎn)兒壓力也沒有,依然悠閑地坐在椅子上。過了幾分鐘后,袁老師來了,平時(shí)眼神溫和的她,這次好像有心事。開始報(bào)分?jǐn)?shù)了,我偷偷地看了一下袁老師?!班u逸飛!”報(bào)我的名字了,我到底考了多少分呢?“93?!蔽业男摹翱┼狻币幌?,心情好像跌到了萬(wàn)丈深淵。不知過了多久,我又將頭慢慢地抬了起來,啊,袁老師一直在看著我,眼神里透出了一些沮喪,應(yīng)該是對(duì)我這次成績(jī)感到失望吧!我把卷子上的錯(cuò)題都看了一遍,唉,都是袁老師講過的題目,改正后我把卷子拿給了袁老師。老師看了我的卷子后,眼睛含笑地看著我,意味深長(zhǎng)地對(duì)我說:“含淚播種的人一定會(huì)含笑收獲,加油吧,孩子?!蔽铱粗?,眼中充滿著肯定和鼓勵(lì)。我真想對(duì)老師說:“請(qǐng)您相信我,我一定會(huì)加油?!?/p>

有時(shí)像鋒利的刀;有時(shí)像柔情的水。無論什么時(shí)候都會(huì)永遠(yuǎn)地鞭策和鼓勵(lì)著我們。

我的老師的眼睛篇六

我們的班主任牛老師有一雙炯炯有神的大眼睛。她的'那雙眼睛就像無聲的媽媽,每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上獲得了成功,是那樣的快樂、高興,好像在告訴我不要驕傲。每當(dāng)我遇到挫折時(shí),就會(huì)變得柔和、沉靜,好像在告訴我要多嘗試才會(huì)成功。

第一次見到老師的時(shí)候,是在一年級(jí)剛開學(xué)的第一天。老師讓我們挨著做自我介紹,輪到我時(shí),我的心怦怦直跳,像十五個(gè)吊水桶—七上八下。我走上講臺(tái)之后,老師深情望著我,眼睛里露出一絲溫和的光,好像在對(duì)我說:“別緊張,要大膽一點(diǎn)兒。”看著這雙眼睛,我的心馬上安定下來,大膽地向同學(xué)們介紹了自己。

我沒有忘記有一次單元測(cè)試后,我剛進(jìn)教室,就聽見同學(xué)們?cè)诮淌依镒h論紛紛,說我的語(yǔ)文單元測(cè)試只考了89分,我有些不敢相信,就沒有說什么,一個(gè)人坐在座位上靜靜地思考著。等到了上午第三節(jié)課,老師要發(fā)試卷了,我只是認(rèn)真地聽著老師念分,希望自己能考好。當(dāng)老師發(fā)下我的試卷時(shí),我一看卷子,原來都是我沒有認(rèn)真審題造成的丟分。頓時(shí)我的眼淚像斷了線的珠子直往下流。老師看見了,只是用柔和的目光看著我,在老師的眼里并沒有流露出一絲責(zé)備,而是一種寬慰,好像在鼓勵(lì)著我說:“你不要灰心,這次考不好,下次只要細(xì)心你一定能考好?!蔽业难蹨I這才停下來,心想:下次單元測(cè)試一定要考好。果然,在我的努力下,我的語(yǔ)文測(cè)試考了全班第一,老師笑了笑,用期盼的目光看著我,好像在對(duì)我說:“你真棒,祝你再接再厲?!?/p>

在我上學(xué)度過的這三年里,一直關(guān)心著我健康快樂的成長(zhǎng),促使我改進(jìn)缺點(diǎn),積極向上。雖然這雙眼睛看起來普通,但是從這雙眼睛里閃爍出來的卻是一種神奇的光芒。

我的老師的眼睛篇七

老師,您的眼睛是我見過的最美麗的眼睛。我見過很多人,但我永遠(yuǎn)忘不了您那雙閃耀著迷人光彩的眼睛。

老師,每當(dāng)我向您提問時(shí),您的眼睛似星星似的眨呀眨,仿佛在對(duì)我說:“加油,你一定能明白!”這就是您充滿鼓勵(lì)的眼睛,讓我在黑暗中尋找光明。

每當(dāng)上課時(shí),您那雙智慧的眼睛注視著我們,那目光充滿了期望,你耐心教授我們知識(shí),讓我們懂得道理。如果我們是一只只小鳥,您的眼睛就是放飛我們的藍(lán)天。

老師,您水汪汪的大眼睛看起來非常清透,像會(huì)說話似的。當(dāng)您看到我們不聽話、不認(rèn)真時(shí),您生氣了,眼睛像黑石子,閃著冰冷的目光,這時(shí)我的心像被鋒利的箭射穿,格外難受。當(dāng)您看到我們表現(xiàn)很好的時(shí)候,您的眼神里滿是笑意,您會(huì)沖我們調(diào)皮地眨眨眼,讓我們感受到如微風(fēng)般柔和的目光,給予我們無限的力量。您的每一個(gè)眼神都牽動(dòng)著我的心。

您的眼睛與別人的眼睛不一樣,您的眼睛是慈祥的,是柔和的,是溫暖的……這雙眼睛充滿了對(duì)我的愛與希望,我永遠(yuǎn)無法忘記您的眼睛。

我的老師的眼睛篇八

我對(duì)老師總是很敬佩,他們?cè)谧约旱膷徫簧?,用自己的心血培養(yǎng)著下一代。而在教過我的中學(xué)老師中,數(shù)學(xué)老師陳文忠是我尤其敬佩的一個(gè),特別是他那雙藏在黑邊近視眼鏡后面嚴(yán)厲、敏銳,有時(shí)又顯得溫和的眼睛。記得有一段時(shí)間,陳老師不知什么原因,沒戴眼鏡,大家都說他“戒眼鏡”了,我以為他不戴眼鏡就會(huì)看不清楚,于是上課時(shí),就偷偷開小差了,想起自己的心事來。有一次,正當(dāng)我美滋滋地想得入神的時(shí)候,突然聽到陳老師喊“吳剛”,找一驚,連忙站起來,只見陳老師那略微有些灰白的眼睛里,射出了嚴(yán)厲的目光,緊緊地盯著我說:“你把剛才講的定理的證明方法重講一遍?!痹愀?我剛刁沒聽,當(dāng)然回答不出來,只好低著頭站在那兒?!澳阕掳?”陳老師說完,嚴(yán)肅地看了我一眼,這一眼的含義可想而知了。以后,我對(duì)陳老師的眼睛就真正感到畏俱而又敬佩了。一個(gè)近視眼不戴眼鏡就能一眼看出同學(xué)在開小差,怪不得平時(shí)同學(xué)們都說陳老師的眼睛厲害,現(xiàn)在總算親有體會(huì)了。

過了兩天,又發(fā)生了一件事,使我對(duì)陳老師的眼睛更加敬佩起來。那是在一堂數(shù)學(xué)課上,有位同學(xué)上黑板演算了一道習(xí)題。做完后,陳老師問我們有沒有錯(cuò)誤,大家經(jīng)過仔細(xì)檢查都肯定地說:。

“沒有了?!标惱蠋熡种匦驴戳艘槐?。當(dāng)看到快結(jié)束了的地方,突然眼睛猛地一亮,好像又發(fā)現(xiàn)了什么似的,微笑著看著我們又問了一遍。這時(shí)同學(xué)們看著陳老師的眼睛有些動(dòng)搖了,因?yàn)殛惱蠋煂?duì)我們要求很嚴(yán)格,誰(shuí)知道他又能找出什么毛病,就稀稀拉拉地回答:“沒有?!薄坝?答案間的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還沒打呢!”陳老師邊說邊鄭重其事地打了上去。同學(xué)們一聽,都哄堂大笑起來,認(rèn)為這簡(jiǎn)直可以算不是錯(cuò)誤的錯(cuò)誤,這也要計(jì)較,太有點(diǎn)拘泥小節(jié)了。當(dāng)時(shí)我也這樣認(rèn)為,但事后仔細(xì)一想,這不正反映了陳老師對(duì)工作一絲不茍和對(duì)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的精神嗎?后來,我做作業(yè)也就不再馬虎了。

別看陳老師的眼睛上課時(shí)嚴(yán)肅銳利,一下課就變得溫和起來。

每當(dāng)同學(xué)問他問題的時(shí)候,他總是認(rèn)真地加以解答,然后用眼睛溫和地盯著你,好像在問聽懂了沒有,如果還不懂,他就會(huì)不厭其煩地講到你懂為止。

現(xiàn)在,我對(duì)陳老師總算了解了,尤其是那一雙藏在黑邊近視眼鏡后面的眼睛。從這雙眼睛里,我發(fā)現(xiàn)了一股“內(nèi)力”,這是愛學(xué)生的力,愛事業(yè)的力,愛祖國(guó)的力。這股力,催我奮發(fā),催我前進(jìn)。

我的老師的眼睛篇九

眼睛是心靈的窗戶,我們班主任謝老師有一雙明亮的眼睛,她用眼睛把愛灑向我們。

謝老師的眼睛是千變?nèi)f化的,她能看穿我們的心思。她的眼睛象慈愛的母親,對(duì)我們飽含期望,時(shí)時(shí)關(guān)注著我們,給我們信心和力量,關(guān)心著我們健康成長(zhǎng)。她的眼睛象鋒利的寶劍,嚴(yán)厲逼人,當(dāng)我們上課不專心,做錯(cuò)事的`時(shí)候,在提醒和督促我們要好好學(xué)習(xí)。

我愛謝老師,更愛謝老師那雙會(huì)說話的眼睛。

我的老師的眼睛篇十

原文胡會(huì)“說話”哩!有一次聽課,我想回答問題,但很怕。

胡老師向我投來鼓勵(lì)的眼光,胡老師的眼神說的話我們都聽得懂。擴(kuò)寫胡老師長(zhǎng)著一雙大大的眼睛,正是這雙眼睛,還會(huì)“說話”哩!有一次上體育課,我和劉元淵被罰站了,不知怎么的,我們就打起來了,誰(shuí)也不肯讓誰(shuí),打得鼻青臉腫,體育老師的臉都快被氣綠了。你們猜結(jié)果是什么?當(dāng)然是被體育老師送到了胡老師的辦公室,胡老師對(duì)我們投來了批評(píng)的眼光,我下定決心,以后不再和同學(xué)打架了。有一次聽課,我想回答問題,但很怕。

胡老師向我投來鼓勵(lì)的眼光,于是,我舉起了手,回答了問題。坐下時(shí),我的心里美滋滋的。胡老師的眼神說的話我們都聽得懂。夏天枇杷樹上結(jié)了黃澄澄的枇杷,我們看了,都很眼饞,一下課,我們爭(zhēng)先恐后的爬上樹去摘琵琶,結(jié)果大家的收獲都不少,但不知誰(shuí)突然說了一聲:“枇杷有毒”弄得大家都不敢吃了。誰(shuí)知,這一幕被正在批改作業(yè)的胡老師看見了。一上課,胡老師就說了這件事,她說:“你們都還不知道爬樹的危險(xiǎn)性,萬(wàn)一掉下來怎么辦呢?”說完,對(duì)每人都施了一個(gè)眼神,仿佛在說:“下次別再錯(cuò)了!”胡可真神!

我的老師的眼睛篇十一

我上四年級(jí)的時(shí)候,教我語(yǔ)文課的是一位女老師——李清照老師,大家都叫她古代李老師。因?yàn)槔钋逭帐枪糯~人,所以同學(xué)都說李老師是從古代穿越過來給我們上課的。李又圓又大,再配上李老師的眉毛和鼻子,顯得炯炯有神。

語(yǔ)文課上,我沒有認(rèn)真聽講,而是把頭扭到窗外去看那湛藍(lán)的天空,還有那不時(shí)飄來的云朵,美麗極了。李老師一轉(zhuǎn)身,發(fā)現(xiàn)我沒有認(rèn)真聽講,向窗外看。我轉(zhuǎn)頭看到了她的眼睛,她的眼睛似乎在暗示我:上課怎么不注意聽講?我立刻認(rèn)真聽老師講課。

有一次上公開課,老師在給我們講《生命生命》這一課時(shí),李老師提問:“《生命生命》這一課講了怎樣的飛蛾?”我馬上把手舉得很高,老師叫我來回答。我站起來,見到這么多老師看著我,我的心怦怦直跳,回答的聲音很小。這時(shí),向我投來了鼓勵(lì)的目光,好像在說:“大聲點(diǎn)兒,說得很對(duì)?!蔽铱吹搅死罾蠋煹哪欠N目光,膽子大了,大聲回答了問題。下面坐著的.老師都鼓起掌來,老師也用眼睛說:“講得好!”

李給了我無數(shù)關(guān)懷和鼓勵(lì),我愿在老師的目光中學(xué)習(xí)一輩子!

我的老師的眼睛篇十二

王老師中等的個(gè)子,留著長(zhǎng)頭發(fā),圓圓的臉上的一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的眉毛,眉毛下長(zhǎng)著一對(duì)雙眼皮的大眼睛。烏黑的眼珠兒又圓又大,炯炯有神,初看好像沒有什么與眾不同,可是,當(dāng)你仔細(xì)一瞧啊,嘿,王會(huì)說話,你相信嗎?反正我信!

有一天,王老師在多媒體教室上公開課《荷花》,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和語(yǔ)文教研組的20多位老師都來聽課。王老師提問:“為什么說一池荷花是“一大幅活的畫”呢?知道的小朋友請(qǐng)舉手,看到那么多領(lǐng)導(dǎo)和老師,我心里有點(diǎn)害怕。舉手吧,怕答錯(cuò),不舉吧,老師批評(píng)我怎么辦?結(jié)果批評(píng)的心理占了上風(fēng),我顫巍巍地舉起了手。

誰(shuí)知王老師偏偏叫了我,我哆嗦著站了起來,看有那么多老師,我的心很慌,那顆心“怦怦”直跳,回答的聲音很小,我低著頭用膽怯的目光偷偷地望了王老師一眼,這時(shí),馬上向我投來鼓勵(lì)的'目光,似乎在說:“膽子大了,聲音也響亮起來。王向我投來贊許的目光,好像在說:“講得真好!”

期末考試我各科都取得了好成績(jī),被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”,王老師可高興了。當(dāng)給我發(fā)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀時(shí),她的眼睛笑得彎彎的,似乎在對(duì)我說:“雯婷啊,好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步?!?/p>

王真給力!

我的老師的眼睛篇十三

老師的眼睛像一口水井,默默奉獻(xiàn),不圖回報(bào);老師的眼睛像夜空中的星星,帶領(lǐng)我們探索宇宙的奧秘;老師的眼睛像溫暖的陽(yáng)光,讓我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)…肖老師就有一雙充滿嚴(yán)厲、慈愛、辛勞、鼓勵(lì)、信任的眼睛。

那是一雙不知疲倦的眼睛,就像一頭老黃牛,帶我們?cè)谥R(shí)的土地上耕耘。清早,老師來到教室,只見眼睛里布滿了血絲,一定是因?yàn)樽蛲頌槲覀兏淖鳂I(yè)而熬出來的;中午,老師利用自己的休息時(shí)間,帶著那雙疲倦的雙眼為我們改作業(yè);放學(xué)了,同學(xué)們都回家了,可老師還帶著那雙浮腫的眼睛仍舊為我們改作業(yè)。有一次放學(xué)了,學(xué)生都回家了,我想起有一本作業(yè)本忘在教室里了,來到教室,只見老師還在為我們改作業(yè),直到天黑了才回家。從她眼睛里看到她有多么盡職盡責(zé)。

那是一雙慈愛的眼睛,像春天的陽(yáng)光,照亮了我們。每當(dāng)有人心情不好的時(shí)候,老師會(huì)用心地去安慰那個(gè)人;每當(dāng)我受傷的時(shí)候,老師會(huì)用紗布包好傷口,用慈祥的目光安慰我;每當(dāng)我生病的時(shí)候,老師會(huì)用慈祥的眼睛安慰我。有一次,我在操場(chǎng)上跑步的時(shí)候,一不小心把腳劃傷了,老師馬上拿出醫(yī)用紗布,幫我包扎好,還用慈祥的'目光望著我,問我疼不疼。瞧,從那雙眼睛里,讀到了老師對(duì)我們無窮無盡的愛。

那是一雙充滿鼓勵(lì)的眼睛,就像春雨一樣,給我們播下了希望的種子。當(dāng)我考試不理想的時(shí)候,從老師的眼睛里,我讀到了希望;當(dāng)我上課不敢舉手時(shí),從老師的眼睛里,我讀到了鼓勵(lì);當(dāng)我上臺(tái)朗讀時(shí),從老師的眼睛里,我讀到了信任。記得有一次上公開課,我很緊張,心都快跳到嗓子眼了。上課時(shí)沒有人舉手,當(dāng)老師提了一個(gè)問題,我慢悠悠地舉起了手。老師馬上就點(diǎn)了我回答,并向我投來信任的目光,我大聲的說出了答案,老師十分滿意。就這樣,在老師的眼睛里我常常讀到鼓勵(lì)。

謝謝您,肖老師!

我的老師的眼睛篇十四

廖老師是我的幼兒園老師。她那水汪汪的眼珠兒又大又圓,炯炯有神??瓷先ズ孟駴]有什么特別,可是你仔細(xì)一瞧啊,嘿!廖會(huì)說話!

制作賀年卡課上,我看著課桌上那漂亮的新剪刀,手癢了,不知不覺地伸過去,想去摸一摸它。正巧,被廖老師看見了,她的眼睛望著我,好像在暗示:“許嘉軒,你怎么做小動(dòng)作啦?!難道想讓我點(diǎn)名字批評(píng)你?”我的手立即縮了回去,趕緊放在腿上,坐好,認(rèn)真地聽老師講課。

有一次,中午午睡時(shí),我在和小朋友講話,誰(shuí)知,被廖老師發(fā)現(xiàn)了,我心想:這回可慘了,要成為笑柄了。沒想到,廖老師只是看了我們倆一眼,好像在提醒我們倆:“可不要講話了,不好好睡覺,下午,怎么會(huì)有精神上課哩?”聽了這番“話”后,我們倆過不了多久就睡著了。

記得有一回,數(shù)學(xué)口算比賽我得了全班第一,廖老師高興極了!她給我頒發(fā)獎(jiǎng)品時(shí),眼睛瞇成了一條縫,像月亮一樣彎,似乎在說:“許嘉軒啊!這次得了第一名,下一次也要得第一名,可不能驕傲喲!”

下午休息時(shí),廖老師和我們一起玩游戲時(shí),她的眼睛也會(huì)說話。一次,我們正在玩“老鷹捉小雞”。廖老師突然湊進(jìn)來,說:我來做老鷹,好不好?”“好!”我們一致贊同。廖老師這只“老鷹”一會(huì)兒跑到東,一會(huì)兒跑到西,眼睛睜得大大的,好像在告訴我們:“哎——當(dāng)心!我要來捉住你們啦!”倒霉啦!末尾一只“小雞”成了“老鷹”的`美餐了。這時(shí)候呀!廖笑得可真歡,好像在笑瞇瞇地對(duì)我們說:“哈哈哈哈……這回可被我捉住了吧!哈哈哈哈……”

廖會(huì)說話,真是我身邊的好老師!

【本文地址:http://gzsthw.cn/zuowen/18084697.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔