總結(jié)是幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、優(yōu)化方案的過程，是一個積極向上的思考過程。在總結(jié)中，我們要突出重點并提出進一步改進的建議。接下來將為您羅列一些相關(guān)數(shù)據(jù)和統(tǒng)計結(jié)果，希望能夠幫助您更好地了解情況。
禁止學生帶手機回校倡議書篇一
各位同學：
當手機、mp3從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時，也給中學生帶來了成長中的許多隱患。
首先，研究表明，手機信號會對人體產(chǎn)生一定的輻射影響，青少年正處于生長發(fā)育階段且免疫系統(tǒng)脆弱，我們尚在發(fā)育的大腦更容易受到手機輻射的侵襲和損害；而長期使用mp3有可能使人一夜耳聾，提前"失聰"。
其次，未成年人中手機、mp3的盛行，容易使學生滋生"講排場、好攀比、炫耀自我"的不良習氣，嚴重阻礙未成年人思想道德教育。再次，中學生自制力低，手機、mp3的使用容易影響其求學的專注。有的在課堂上發(fā)短信、上網(wǎng)、看小說，掛著耳麥聽課，更是影響其聽課質(zhì)量，干擾課堂教學秩序。
此外，手機短信中所含的不少趣味低級的`垃圾信息，容易污染我們的心靈；手機還往往是一些青少年進行盜竊和暴力活動的聯(lián)絡(luò)工具?；谝陨显?，學校倡議同學們暫時遠離手機、mp3，嚴格遵守校規(guī)，自覺抵御不良風氣的侵襲，堅決不帶手機、mp3等類似工具進入校園，決不讓手機問題成為自己成長道路上的絆腳石。在日常學習和生活中，時刻提醒自己，保持艱苦樸素、努力奮斗的作風，為羅二中校風、學風建設(shè)盡到個人應盡的責任。
倡議人：
20xx年xx月xx日。
禁止學生帶手機回校倡議書篇二
尊敬的各科任老師、親愛的同學們：
“世界上最遙遠的距離，是我在講課，而你在低頭看手機”。隨著智能手機的'發(fā)展與普及，手機走進了校園，走入了課堂，這個最遙遠的距離也演變成了大學老師與學生的距離——老師認真講課，學生專心看手機。
為營造良好的學習氛圍，促進我系學風建設(shè)，系團總支·學生會向各科任老師和同學們發(fā)出以下倡議：
1.向“低頭一族”說“不”，健康生活，與親人、老師、朋友多交流。
2.同學們在課前自覺將手機關(guān)機放入隨身的背包或調(diào)成靜音放進口袋，不將手機放在課堂可視范圍內(nèi)，做到在課堂上不打電話、不發(fā)短信、不玩游戲，專心聽講，認真做好課堂筆記，自覺遵守課堂紀律。
3.系團學干部、各班班委要以身作則，做好表率，自覺接受老師和身邊同學的監(jiān)督，發(fā)揮學生干部骨干模范帶頭作用。請科任老師做好提醒，系團總支·學生會將不定期組織學生干部到班上監(jiān)督檢查。
老師同學們，讓我們行動起來，從今天做起，從自身做起，放下手機，拉近彼此間的距離，讓有限的課堂充滿無限的樂趣。
倡議人：
20xx年xx月xx日。
禁止學生帶手機回校倡議書篇三
為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，xxxx市xxxx中學依據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》教基廳函〔20xx〕3號規(guī)定向家長、同學倡議如下：
3.不恰當利用手機會出現(xiàn)違紀行為，如：上課看小說、考試作弊、亂發(fā)照片視頻等；
4.不恰當用手機會有到處招惹是非，侮辱他人，制造矛盾，引發(fā)打架斗毆等問題產(chǎn)生；
5.手機是相對貴重的物品，體積小，易丟失，因此很可能造成學生財產(chǎn)損失。
鑒于以上種種，為了維護學校正常的教育教學秩序，保證學生在校學習、生活的和諧與安全，養(yǎng)成良好的生活行為習慣，構(gòu)建“綠色”校園文化，促進身心健康成長，我校禁止學生帶手機等移動通訊進校園。
手機有限帶入校園。學生原則上不得將個人手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
《學校獎懲制度規(guī)定》中規(guī)定“無故將與學習無關(guān)的物品如：手機等電子產(chǎn)品、撲克牌、不該帶的書籍等帶來學校的，發(fā)現(xiàn)后一律沒收暫扣，并視情節(jié)輕重給予處分。”有以上違紀現(xiàn)象之一，將視情節(jié)輕重給予警告、嚴重警告處分，取消所在班的優(yōu)秀班集體。
為加強校園管理，促進同學們身心健康成長，營造師生共同的精神家園，為此，學校再次提出倡議：
1.一定嚴格遵守學校不攜帶手機等電子產(chǎn)品進入校園的規(guī)定，如有特殊情況履行手續(xù)。
3.保證在校靜心學習、師生和諧相處，不主動聯(lián)系校外人士，減少外界的干擾。
4.平時須與他人聯(lián)系，在校內(nèi)通過班主任、在家通知家長并合理使用“手機”，不玩游戲等。
5.違規(guī)攜帶手機進校園，手機上交給班主任，自覺接受學校《獎懲制度》處罰。
學校誠摯地希望各位家長、同學給予支持與配合，還我們的校園一片純凈的天空，也給自己留下一片純潔的心靈！
倡議人：xx。
20xx年xx月xx日。
禁止學生帶手機回校倡議書篇四
絡(luò)和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，根據(jù)《教育部辦公廳加強中小學手機管理工作的通知》和省市區(qū)相關(guān)工作要求，結(jié)合學校實際，我校向全校學生及家長發(fā)起原則上禁止學生帶手機進校園倡議活動。
學生原則上不得將個人手機帶入校園。確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
1、破壞校規(guī)校紀，影響教學秩序。
喪失了學習與思考的主動性養(yǎng)成了依賴。
思想。
2、隨意結(jié)交朋友，嚴重影響學業(yè)。
手機的過度使用加速了學生社會化，交際范圍迅速擴大。有些學生利用手機不僅在校內(nèi)隨意結(jié)交朋友，還聯(lián)系社會不良青年，給學生健康成長造成了嚴重影響，給學校的管理工作造成極大不便。學生在校時間，如有事情找家長，可以通過校訊通和教學樓門衛(wèi)電話及時與家長取得聯(lián)系。
3、炫耀攀比盛行，助長不良風氣。
手機檔次助長了學生間的攀比之風，形成了不好的校園風氣。沒有手機的學生更是找出若干理由，要求家長為之配備手機，給部分條件較差的家庭增加了經(jīng)濟負擔。
4、不良信息泛濫，不利學生成長。
手機上。
網(wǎng)
微信聊天。
網(wǎng)
絡(luò)游戲功能，以及不良。
網(wǎng)
頁、行騙短信、涉黃涉賭等信息，讓心智尚未成熟且無社會經(jīng)驗的學生，很容易上當受騙，或是陷入不良信息泥沼無法自拔，影響學生健康成長。
5、配帶使用手機，形成安全隱患。
一些學生在校園或回家路上邊走路邊低頭玩手機，不注意道路、行人及車輛，極易對自身及他人造成安全事故。因手機丟失而造成學生之間猜疑、影響同學之間關(guān)系等事件也時有發(fā)生。
學生違反手機使用管理規(guī)定的，按下列要求處理：
1、學生違反規(guī)定，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，任何教師都有權(quán)利收繳其手機交給班主任，并報德育處。班主任及時與家長反饋信息。
2、第一次違規(guī)使用，校內(nèi)通報批評，班主任代管手機一周，期間學生不得使用。學生寫出書面保證方可領(lǐng)回。
3、第二次違規(guī)使用，校內(nèi)通報批評，由家長當面領(lǐng)取手機并不得再申請帶手機入校。取消本學期評優(yōu)評先資格。
檔案。
倡議人：
20xx年xx月xx日。
禁止學生帶手機回校倡議書篇五
絡(luò)和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，xxxx市xxxx中學依據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》教基廳函〔〕3號規(guī)定向家長、同學倡議如下：
1.用手機上。
網(wǎng)
3.不恰當利用手機會出現(xiàn)違紀行為，如：上課看小說、考試作弊、亂發(fā)照片視頻等；
4.不恰當用手機會有到處招惹是非，侮辱他人，制造矛盾，引發(fā)打架斗毆等問題產(chǎn)生；
5.手機是相對貴重的物品，體積小，易丟失，因此很可能造成學生財產(chǎn)損失。
鑒于以上種種，為了維護學校正常的教育教學秩序，保證學生在校學習、生活的和諧與安全，養(yǎng)成良好的生活行為習慣，構(gòu)建“綠色”校園文化，促進身心健康成長，我校禁止學生帶手機等移動通訊進校園。
手機有限帶入校園。學生原則上不得將個人手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
《學校獎懲制度規(guī)定》中規(guī)定“無故將與學習無關(guān)的物品如：手機等電子產(chǎn)品、撲克牌、不該帶的`書籍等帶來學校的，發(fā)現(xiàn)后一律沒收暫扣，并視情節(jié)輕重給予處分?！庇幸陨线`紀現(xiàn)象之一，將視情節(jié)輕重給予警告、嚴重警告處分，取消所在班的優(yōu)秀班集體。
為加強校園管理，促進同學們身心健康成長，營造師生共同的。
精神。
家園，為此，學校再次提出倡議：
1.一定嚴格遵守學校不攜帶手機等電子產(chǎn)品進入校園的規(guī)定，如有特殊情況履行手續(xù)。
思想。
上與學校規(guī)定達成統(tǒng)一。
3.保證在校靜心學習、師生和諧相處，不主動聯(lián)系校外人士，減少外界的干擾。
4.平時須與他人聯(lián)系，在校內(nèi)通過班主任、在家通知家長并合理使用“手機”，不玩游戲等。
5.違規(guī)攜帶手機進校園，手機上交給班主任，自覺接受學?！丢剳椭贫取诽幜P。
學校誠摯地希望各位家長、同學給予支持與配合，還我們的校園一片純凈的天空，也給自己留下一片純潔的心靈！
倡議人：
20xx年xx月xx日。
禁止學生帶手機回校倡議書篇六
尊敬的家長朋友們：
近年來，隨著生活水平的不斷提高，我們的生活方式和消費行為發(fā)生了巨大變化，手機作為便利的信息溝通工具幾乎成為大家不可或缺的必備品。學生帶手機進校園也幾乎成為常態(tài)。如何對學生的手機進行有效的管理，成為學校、老師和各位家長熱切關(guān)注的話題，也成為近年來的擺在我們面前的難題。
智能手機，不僅是通訊工具，還有上網(wǎng)、游戲和社交等多種功能，對于自控力較差的學生，容易沉迷其中，浪費時間，損害視力，甚至接觸到暴力、色情等不良信息。管控中小學生在學校使用手機，已成世界共識。意大利、法國、德國、美國、英國、日本等國家早已經(jīng)通過立法或者其他形式明令禁止學生將手機帶進校園或者課堂，有的規(guī)定在教師和家長的引導下學生才能使用手機，芬蘭禁止向初三以下的學生銷售手機。
20xx年1月15日，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》，要求中小學生原則上不得將個人手機帶入校園。確有需求的，須經(jīng)家長同意、書面提出申請，進校后應將手機由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。為此，我校規(guī)定：
1、我校禁止學生將個人手機帶入校園；確有需要攜帶個人手機的由家長向班主任提出申請，經(jīng)班主任審核，明確使用時間及用途，備案后方可攜帶交由班主任保管，放學回家返還給學生。
2、不允許任何學生在校園內(nèi)攜帶或使用娛樂性電子產(chǎn)品（包括帶有娛樂功能的學習輔導產(chǎn)品）。
3、禁止學生使用手機等電子產(chǎn)品查看、發(fā)布或轉(zhuǎn)發(fā)不實、不良信息和內(nèi)容，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學校將從嚴處理。
學生手機使用管理折射出學校的管理理念和育人水平，也是家庭教育的重要內(nèi)容。身處移動互聯(lián)時代，面對智能手機的普及，廣大家長必須與時俱進地提升家庭教育智慧，和學校一起引導子女養(yǎng)成合理使用手機的好習慣。學校真切地希望與各位家長就禁止學生帶手機進校園事項達成一致意見，獲得家長的配合與支持。
學校倡議各位家長要引導子女養(yǎng)成閱讀、藝術(shù)、運動、實驗、社交等多方面的興趣。冷靜思考是否有必要為子女配備手機以及購置怎樣的`手機等問題，在賦予子女手機使用的權(quán)利時與子女約定手機使用時限等具體事項，約定臨時上交手機的事由和合理流程。當孩子在生活中出現(xiàn)過度使用手機的跡象時，家長應及時介入。學會正確使用手機是一門必修課，也是當下教育的一部分?，F(xiàn)在讓學生學會正確使用和管理手機，將來學生走上社會，才有可能在面對更新的事物時做到正確駕馭、合理使用。
家長朋友們，有了規(guī)定，只有堅決執(zhí)行才有意義。請家長朋友們要尊重新規(guī)，并且配合學校和學校一同規(guī)范學生新規(guī)的執(zhí)行情況，切勿給子女配備手機，已經(jīng)配備的，要及時收回，由家長保管，堅決不允許學生攜帶手機進入校園。希望在我們的共同努力下，不再讓手機成為校園的沉重管理負擔！
倡議人：
20xx年xx月xx日。
禁止學生帶手機回校倡議書篇七
尊敬的家長朋友們：
大家好！
菀菀黃柳絲，濛濛雜花垂。隨著氣溫日漸回暖，線上網(wǎng)課也臨近尾聲，為了規(guī)范即將恢復的線下教學，營造有序的教學環(huán)境和濃厚的學習氛圍，促進學生的身心健康發(fā)展，德強高中再次倡導“禁止學生攜帶手機入校園”。
結(jié)合過往的實際情況來看，學生使用手機沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲的情況，直接影響了學生的身心健康發(fā)展和學校正常的教學管理。且受疫情影響，長時間的線上學習，也讓部分同學養(yǎng)成了“手機不離手”的壞習慣。實踐證明“要想毀掉一個孩子，給他一部手機”的說法是有道理的。一直以來，德強高中都不允許學生攜帶手機進入校園，為了積極響應教育部辦公廳號召，現(xiàn)再次針對“禁止學生攜帶手機入校園”各項規(guī)定告知各位家長。
學校管理手機工作措施。
一、堅決禁止學生在校期間私自攜帶和使用手機（包含老人機）。如有特殊情況，需向班主任提交申請，并把手機交給班主任進行保管。
二、在校期間，學生需要和家長溝通，可使用公共電話卡或通過班主任與家長聯(lián)系。
三、教師在學校任何地點發(fā)現(xiàn)學生攜帶手機，有權(quán)將學生手機沒收，交由班主任處理，并進行通報批評。
四、教師在收繳手機的過程中，學生出現(xiàn)不給予配合的將視情節(jié)輕重給予警告及以上紀律處分，態(tài)度惡劣的還將通知家長到校配合教育。并記錄在學生違紀檔案中。
五、德育處、各年級將不定期開展相關(guān)檢查活動，對發(fā)現(xiàn)攜帶手機的學生，予以沒收手機并通報批評，記錄違紀檔案。
六、學生在校使用手機，對校園的正常教學秩序造成了不良影響，浪費寶貴的學習時間，分散了學習的精力；手機中傳播的一些不健康、不文明的信息對學生身心健康造成的'負面影響，應當引起各位家長的重視。學校也會從嚴管理、教育。也希望家長朋友以身作則，提高自身素養(yǎng)，控制使用手機的時間，做好孩子的榜樣。特別是在節(jié)假日，要對學生使用手機時間進行合理的約束，以達到家校共育，協(xié)同管控的目的。
為給德強學子營造積極向上的學習氛圍，促進學生健康成長，學校將積極發(fā)揮正面宣傳引導作用，全力提升德強學子“不帶手機進校園”的意識。希望各位家長大力配合與支持學校關(guān)于“禁止學生攜帶手機入校園”的相關(guān)規(guī)定，家校共育，幫助學生認識到校園內(nèi)使用手機的危害，切實解決學生的思想癥結(jié)，明確學校在校園內(nèi)禁止使用手機的意義。
家長朋友們，感謝您長久以來對我校各方面工作的理解、支持與配合。讓我們攜起手來，共同為孩子成長創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境，促進學生自律成長，擁抱美好未來！
倡議人：
20xx年xx月xx日。
禁止學生帶手機回校倡議書篇八
親愛的家長及同學們：
當手機從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時，也給我們中學生的成長帶來了許多隱患。
聊qq、玩游戲，更是嚴重的分散了學習注意力，荒廢學業(yè)！或許，有的同學會說，我們使用手機是為了方便和家長聯(lián)系，那么，我們手中的他校訊通卡在學校的'公共電話機上可以。
免費。
撥打親情號碼，也可以到教師辦公室借用電話。已經(jīng)完全可以滿足你們與家長的溝通和通訊要求了。
其次，手機是貴重物品，由于體積較小，容易丟失，因此很可能造成損失。第三，使用手機對身體健康有不良的影響。中學生使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人高出50%，嚴重的危害了青少年的智力發(fā)育和健康成長。擁有一個健康的身體是我們每個人都夢寐以求的，那么，就請同學們收起手中的手機吧！
鑒于以上情況，為進一步凈化校園環(huán)境，高一年級特向全體學生發(fā)出以下倡議：
2、不向父母提出過分要求，不以各種理由索要手機。
為了維護學校正常的教育教學秩序，保證學生在校學習、生活的和諧與高效，養(yǎng)成良好的學習習慣，構(gòu)建“綠色”校園文化，促進身心健康成長，我們同意學校決定：禁止學生帶手機等移動通訊進校園。
特此承諾如下：
1、不攜帶手機、ipad、小靈通、mp3、mp4等移動通訊工具進入校園。
2、如有違反，自愿接受《南潯中學學生違規(guī)使用手機處理辦法》的處理。
倡議人：
20xx年xx月xx日。
禁止學生帶手機回校倡議書篇九
尊敬的家長朋友們、同學們：
隨著科技的不斷發(fā)展，手機已經(jīng)成為當今社會最普遍的通訊工具，手機功能也已從單純的通訊工具逐漸向綜合平臺方向發(fā)展。但越來越多的小學生成為“手機一族”對手機的依戀也越來越嚴重，影響了身體健康，影響了學習。為創(chuàng)建和諧、健康的學習環(huán)境，保證孩子健康快樂成長，學校再次向全體家長和學生發(fā)出“遠離”手機游戲，綠色文明上網(wǎng)”的倡議：
手機就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和愉悅的同時，也給孩子的成長帶來了許多隱患：
1、使用手機等電子產(chǎn)品對身體健康有不良影響。小學生長時間玩手機，容易形成手指“腱鞘囊腫”，嚴重的還會傷害神經(jīng)，導致手癱：眼睛容易出現(xiàn)疲勞，損害視力，夜里玩手機還有可能出現(xiàn)“暴盲”現(xiàn)象：長時間低頭玩手機，脊椎會長時間處在受壓迫狀態(tài)，對脊椎的傷害非常大，嚴重影響身體發(fā)育。小學生使用機時，大腦中吸收的輻射比成年人高出50%，嚴重地危害了孩子們的智力發(fā)育和健康成長。
2、有的學生玩手機“上癮”，利用手機、電子產(chǎn)品玩游戲、聊天、看視頻，不分白天黑夜，玩物喪志，不做作業(yè)，精神萎靡不振上課注意力不集中，學習成績直線下降。經(jīng)調(diào)查，學習成績下降幅度大的學生90%以上在家經(jīng)常玩手機。
3、沉迷手機影響人際交往。心理專家研究說：“長時間沉迷于虛擬網(wǎng)絡(luò)世界和手機游戲，導致有些孩子根本不懂怎樣和人面對面交流，他們的社會交際網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)完全消失了?！遍L期迷戀網(wǎng)游的孩子成年后很難成為獨立的個體。因此，手機的危害，不僅是個人家庭的`事，也是整個社會的事。
1、作為學生，要以不玩手機、電腦游戲為榮，拒絕手機等電子產(chǎn)品干擾我們?nèi)粘５膶W習和生活，不帶手機等電子產(chǎn)品進入校園，把更多的時間和精力用在學習上。
2、家長不應該給孩子配備手機，不能把自己的手機隨便給孩子玩，更不能把玩手機作為對孩子學習的獎勵，讓孩子養(yǎng)成過度依賴手機的壞習慣。
3、要讓孩子放下手機，家長應該先放下手機，給孩子樹立好的榜樣。要合理安排好自己和孩子的學習生活，空余時間多和孩子一起讀書、運動、做家務，給孩子更多的陪伴，共享親子時光。
4、家長要多用其他活動取代孩子玩手機的時間，帶孩子多參加各種活動，體驗生活樂趣，淡化孩子對手機的依賴，做更多有意義的事，養(yǎng)成健康的生活方式，培養(yǎng)更大的格局。
親愛的家長朋友和同學們，讓我們從今天做起，從自己做起，家長爭做表率，學生自覺克制，共同為孩子的學習創(chuàng)造溫馨和諧的空間，為孩子的成長創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。我們的口號是：遠離手機等電子產(chǎn)品，拒絕手機和電腦游戲，從我做起，從現(xiàn)在做起！
倡議人：xxxx。
20xx年xx月xx日。
禁止學生帶手機回校倡議書篇十
根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號）要求，為了促進學生身心健康發(fā)展，切實加強青少年近視防控，做好預防中小學生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導工作，規(guī)范學生日常行為管理，營造良好的育人和成長環(huán)境，結(jié)合我校教育教學實際，研究決定：從20xx年2月28日起，全面禁止學生攜帶手機進校園。在此，我們向全體同學發(fā)出以下倡議：
1、自覺落實學校管理要求，主動引領(lǐng)新風尚，不攜帶手機進校園。
2、自覺遵守國家法律法規(guī)和《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，提高自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，學習沉迷網(wǎng)絡(luò)早期識別和干預的知識，不瀏覽涉黃、涉毒、涉暴等內(nèi)容的網(wǎng)站和信息，自覺抵制社交、直播等軟件的不良誘惑，不制作、發(fā)布不良信息和視頻。
3、自覺抵制利用手機照抄作業(yè)答案、考試作弊等行為。自覺抵制沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、電子小說、網(wǎng)絡(luò)社交等行為。積極參加體育鍛煉、志愿者服務、社團等有益身心的活動，按照正確的方法做好眼保健操，提升體質(zhì)體能，保護視力。
4、定制合理的學習和休息、社交等計劃，加強與家長、同學、老師的溝通交流，特別要安排好放學后和節(jié)假日生活，豐富自身的學習成長經(jīng)歷。
學校誠摯地希望各位同學給予支持與配合，還校園一片純凈的天空，也給自己留下一片純潔的心靈！希望在我們的共同努力下，手機問題不再是校園的管理負擔！讓我們攜起手來，禁止攜帶手機進入校園；讓我們行動起來，爭做文明學生，共建文明校園！
申請人：
20xx年xx月xx日。
禁止學生帶手機回校倡議書篇十一
尊敬的家長朋友們：
大家好！
菀菀黃柳絲，濛濛雜花垂。隨著氣溫日漸回暖，線上網(wǎng)課也臨近尾聲，為了規(guī)范即將恢復的線下教學，營造有序的教學環(huán)境和濃厚的學習氛圍，促進學生的身心健康發(fā)展，德強高中再次倡導“禁止學生攜帶手機入校園”。
結(jié)合過往的實際情況來看，學生使用手機沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲的情況，直接影響了學生的身心健康發(fā)展和學校正常的教學管理。且受疫情影響，長時間的線上學習，也讓部分同學養(yǎng)成了“手機不離手”的壞習慣。實踐證明“要想毀掉一個孩子，給他一部手機”的說法是有道理的。一直以來，德強高中都不允許學生攜帶手機進入校園，為了積極響應教育部辦公廳號召，現(xiàn)再次針對“禁止學生攜帶手機入校園”各項規(guī)定告知各位家長。
學校管理手機工作措施：
一、堅決禁止學生在校期間私自攜帶和使用手機（包含老人機）。如有特殊情況，需向班主任提交申請，并把手機交給班主任進行保管。
二、在校期間，學生需要和家長溝通，可使用公共電話卡或通過班主任與家長聯(lián)系。
三、教師在學校任何地點發(fā)現(xiàn)學生攜帶手機，有權(quán)將學生手機沒收，交由班主任處理，并進行通報批評。
四、教師在收繳手機的過程中，學生出現(xiàn)不給予配合的將視情節(jié)輕重給予警告及以上紀律處分，態(tài)度惡劣的還將通知家長到校配合教育。并記錄在學生違紀檔案中。
五、德育處、各年級將不定期開展相關(guān)檢查活動，對發(fā)現(xiàn)攜帶手機的學生，予以沒收手機并通報批評，記錄違紀檔案。
六、學生在校使用手機，對校園的正常教學秩序造成了不良影響，浪費寶貴的學習時間，分散了學習的精力；手機中傳播的一些不健康、不文明的信息對學生身心健康造成的負面影響，應當引起各位家長的重視。學校也會從嚴管理、教育。也希望家長朋友以身作則，提高自身素養(yǎng)，控制使用手機的時間，做好孩子的榜樣。特別是在節(jié)假日，要對學生使用手機時間進行合理的`約束，以達到家校共育，協(xié)同管控的目的。
為給德強學子營造積極向上的學習氛圍，促進學生健康成長，學校將積極發(fā)揮正面宣傳引導作用，全力提升德強學子“不帶手機進校園”的意識。希望各位家長大力配合與支持學校關(guān)于“禁止學生攜帶手機入校園”的相關(guān)規(guī)定，家校共育，幫助學生認識到校園內(nèi)使用手機的危害，切實解決學生的思想癥結(jié)，明確學校在校園內(nèi)禁止使用手機的意義。
家長朋友們，感謝您長久以來對我校各方面工作的理解、支持與配合。讓我們攜起手來，共同為孩子成長創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境，促進學生自律成長，擁抱美好未來！
倡議人：xxxx。
20xx年xx月xx日。
禁止學生帶手機回校倡議書篇十二
科學技術(shù)日新月異，手機已從以前的奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ?，然而，它就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時，也給成長中的學生們帶來了許多隱患，下面是小編為大家?guī)淼慕箤W生帶手機上學的倡議書：
親愛的同學們：
隨著人們生活水平的越來越高，手機價格的越來越低，帶手機的學生也越來越多了。
雖然學校明令禁止不讓學生帶手機，但由于學生多，管理難，因而屢禁不止。
一旦學校查得緊，一些學生便采用捉迷藏、打游擊的方法來逃避。
有的將手機放在家中，等過了一陣子又帶到學校。
有些學生的手機被老師收走后，就軟磨硬泡，哭哭啼啼。
家長來到后，先是答應以后不讓孩子帶手機了，可過了一段時間后，仍然支持自己的孩子帶手機，據(jù)說是為了聯(lián)系方便。
一、佩帶手機的原因
學生佩帶手機，究其根本原因無外乎有以下幾種:一是某種程度上為了方便家長與學生之間的聯(lián)系;二是部分學生追求時尚,盲目攀比;三是個別學生對學習沒有興趣,把興趣轉(zhuǎn)移到利用手機來玩游戲,發(fā)短信等。
學生帶了手機之后，會用它來做什么呢?用它來打發(fā)時光。
怎么打發(fā)時光?可以玩手機游戲，可以發(fā)短信跟同學聊天——包括在課堂上。
一來二去，迷糊麻木，學習成績每況愈下，對學習也就更沒有興趣了，而對于所接觸的諸如游戲、聊天、上網(wǎng)、戀愛之類的事情卻是興趣濃厚，難以自拔。
手機為害，真是防不勝防啊?
近年來，由于手機的普及，許多學生帶手機進校園，在課堂上打電話、發(fā)短信、上網(wǎng)聊天，給學習、生活、成長帶來的負面影響越來越嚴重。
為了給學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，徹底排除因手機帶來的不良影響，近日，十四中學開展了“中學生拒絕帶手機進校園”活動。
一、認真學習·《關(guān)于學生在校期間禁帶手機的倡議書》，從自身做起，不帶手機進校園。
二、學校各年級組與每位學生簽訂《拒絕帶手機進校園承諾書》，要求學生不向家長索要手機，承諾做到不帶手機進校園，做到自我約束。
三、家校聯(lián)手，雙管齊下。
部分家長出于對學生學習、生活和安全方面的關(guān)注考慮，給學生佩帶了手機。
為此，學校統(tǒng)一下發(fā)了《關(guān)于學生在校期間禁帶手機的倡議書》。
讓家長明白孩子帶手機上學的弊端，從源頭上減少學生擁有手機的機會。
四、各班將開展“帶手機上學的利與弊”主題班會。
通過辯論，學生明白帶手機上學不僅給自己的學習帶來危害，并且增加父母的經(jīng)濟負擔，從而做到不帶手機進校園。
五、為方便家長與學校的聯(lián)系，學校采取以下措施：班主任經(jīng)常使用校訊通和家長進行聯(lián)系和溝通;學校每個年級都安裝公用電話供學生使用。
為了給學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，學校倡議學生在校園期間禁帶手機，希望得到廣大學生和家長的理解和大力支持。
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
禁止學生帶手機回校倡議書篇十三
各位同學：
當手機、mp3從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時，也給中學生帶來了成長中的許多隱患。
首先，研究表明，手機信號會對人體產(chǎn)生一定的輻射影響，青少年正處于生長發(fā)育階段且免疫系統(tǒng)脆弱，我們尚在發(fā)育的大腦更容易受到手機輻射的侵襲和損害；而長期使用mp3有可能使人一夜耳聾，提前"失聰"。
道德教育。再次，中學生自制力低，手機、mp3的使用容易影響其求學的專注。有的在課堂上發(fā)短信、上。
網(wǎng)
看小說，掛著耳麥聽課，更是影響其聽課質(zhì)量，干擾課堂教學秩序。
此外，手機短信中所含的不少趣味低級的垃圾信息，容易污染我們的心靈；手機還往往是一些青少年進行盜竊和暴力活動的聯(lián)絡(luò)工具。基于以上原因，學校倡議同學們暫時遠離手機、mp3，嚴格遵守校規(guī)，自覺抵御不良風氣的侵襲，堅決不帶手機、mp3等類似工具進入校園，決不讓手機問題成為自己成長道路上的絆腳石。在日常學習和生活中，時刻提醒自己，保持艱苦樸素、努力奮斗的作風，為羅二中校風、學風建設(shè)盡到個人應盡的責任。
xxx。
20xx年xx月xx日。
禁止學生帶手機回校倡議書篇十四
各位：
近年來，由于手機的普及，許多學生帶手機進校園，在課堂上打電話、發(fā)短信、上。
網(wǎng)
聊天，給學習、生活、成長帶來的負面影響越來越嚴重。
為了給學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，徹底排除因手機帶來的不良影響，近日，十四中學開展了“中學生拒絕帶手機進校園”活動。
一、認真學習·《關(guān)于學生在校期間禁帶手機的倡議書》，從自身做起，不帶手機進校園。
二、學校各年級組與每位學生簽訂《拒絕帶手機進校園承諾書》，要求學生不向家長索要手機，承諾做到不帶手機進校園，做到自我約束。
三、家校聯(lián)手，雙管齊下。
部分家長出于對學生學習、生活和安全方面的關(guān)注考慮，給學生佩帶了手機。
讓家長明白孩子帶手機上學的弊端，從源頭上減少學生擁有手機的機會。
四、各班將開展“帶手機上學的利與弊”主題班會。
通過辯論，學生明白帶手機上學不僅給自己的學習帶來危害，并且增加父母的經(jīng)濟負擔，從而做到不帶手機進校園。
五、為方便家長與學校的聯(lián)系，學校采取以下措施：班主任經(jīng)常使用校訊通和家長進行聯(lián)系和溝通;學校每個年級都安裝公用電話供學生使用。
為了給學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，學校倡議學生在校園期間禁帶手機，希望得到廣大學生和家長的理解和大力支持。
xxx。
20xx年xx月xx日。
禁止學生帶手機回校倡議書篇十五
尊敬學生的家長：
您好！您的孩子帶手機入校了嗎？您可想到，孩子帶手機入校，給學校的教育教學秩序、孩子的學習和成長帶都來了很大的危害。手機對學生的危害，已引起社會的廣泛關(guān)注，學生帶手機進校園有諸多危害：
1、影響學生學習。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學生帶手機主要用于娛樂。自控能力差的學生，上課時間用手機上qq、微信、短信閑聊、看小說或者玩游戲等。這些不僅浪費了大量的學習時間，而且手機娛樂的刺激，使學生日益對學習失去興趣，以致貽誤、荒廢學業(yè)。
2、影響學生身體健康。手機輻射對學生身體的影響不容忽視。專家指出，青少年的免疫系統(tǒng)比成年人脆弱，更容易受輻射影響。有研究表明，孩子在使用手機時，大腦受到的輻射比成年人要高出50%。事實證明，手機輻射會對青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)。
3、影響學生心理健康。手機上網(wǎng)，這是一個缺乏規(guī)范且隱秘性很高的“灰色地帶”。暴力、色情信息，通過手機在孩子中間蔓延。青少年學生長期接觸不良信息，會出現(xiàn)心理紊亂，性格怪異，精神頹廢，責任喪失等現(xiàn)象，有的學生甚至違紀違法，最后走上犯罪的道路。
4、影響老師教學。在課堂上，有的學生一節(jié)課連收幾條短信，不能安心聽課。偶爾還有手機鈴聲響起，擾亂教學秩序，影響老師的教學情緒，同學也極其反感。當老師去收繳學生手中的手機時，還易引發(fā)師生沖突，破壞師生關(guān)系。
5、助長作弊惡習。有的學生在對待作業(yè)和考試時，通過手機發(fā)送答案，甚至有的同學在網(wǎng)上直接搜索答案和作文范文，弄虛作假，欺騙家長，欺騙老師，影響學習風氣，敗壞考風考紀。
6、引發(fā)安全問題。手機的社交功能強大，有的學生配備手機后，交際范圍迅速擴大。朋友圈也由校內(nèi)擴展到校外，同時也給異性同學的非正當交往提供了便利條件，“早戀”現(xiàn)象增多。網(wǎng)戀、網(wǎng)罵等現(xiàn)象層出不窮，由此引發(fā)諸多情感糾紛，直至拉幫結(jié)派打架斗毆。
為凈化校園環(huán)境，嚴肅校規(guī)校紀，促進學生的健康成長，經(jīng)學校研究決定：禁止學生把手機帶入學校。如果學生違規(guī)攜帶手機進校園，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，任何一位領(lǐng)導、教師都有權(quán)力和義務沒收。所有被沒收的手機由學校暫為保管，期末時由家長來校領(lǐng)取，并要求學生保證不再攜帶手機進校園。
尊敬的家長，為了凈化育人環(huán)境，保障正常的教育教學秩序，更為了孩子的健康成長，學校作出了禁止學生攜帶手機進校園的決定。我們懇請您能與學校密切配合，對您的孩子加強教育，為方便孩子與家長聯(lián)系，學校在保衛(wèi)科安裝了公用電話，學生可以免費試用，非常方便。我們也要求班主任老師公開手機號碼，便于幫助家長與學生間的.緊急聯(lián)系。
最后，真誠感謝家長的理解與支持！本決定自20xx年3月13日起實施。
xx學區(qū)中心校。
20xx年3月12日。
禁止學生帶手機回校倡議書篇十六
為規(guī)范學生在校使用手機行為，保護學生視力，樹立良好學風，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，根據(jù)《教育部辦公廳加強中小學手機管理工作的通知》和省市區(qū)相關(guān)工作要求，結(jié)合學校實際，我校向全校學生及家長發(fā)起原則上禁止學生帶手機進校園倡議活動。
學生原則上不得將個人手機帶入校園。確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
1、破壞校規(guī)校紀，影響教學秩序。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，帶手機入校園的學生，較多有在課堂上玩手機的習慣。此舉嚴重影響了聽課質(zhì)量甚至干擾課堂秩序。有些學生晚上長時間玩手機，白天精力不足，影響學習效率。更有學生直接利用搜索習題答案和作文范文，喪失了學習與思考的主動性，養(yǎng)成了依賴思想。
2、隨意結(jié)交朋友，嚴重影響學業(yè)。
手機的過度使用加速了學生社會化，交際范圍迅速擴大。有些學生利用手機不僅在校內(nèi)隨意結(jié)交朋友，還聯(lián)系社會不良青年，給學生健康成長造成了嚴重影響，給學校的管理工作造成極大不便。學生在校時間，如有事情找家長，可以通過校訊通和教學樓門衛(wèi)電話及時與家長取得聯(lián)系。
3、炫耀攀比盛行，助長不良風氣。
手機檔次助長了學生間的攀比之風，形成了不好的校園風氣。沒有手機的學生更是找出若干理由，要求家長為之配備手機，給部分條件較差的家庭增加了經(jīng)濟負擔。
4、不良信息泛濫，不利學生成長。
手機上網(wǎng)、微信聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲功能，以及不良網(wǎng)頁、行騙短信、涉黃涉賭等信息，讓心智尚未成熟且無社會經(jīng)驗的學生，很容易上當受騙，或是陷入不良信息泥沼無法自拔，影響學生健康成長。
一些學生在校園或回家路上邊走路邊低頭玩手機，不注意道路、行人及車輛，極易對自身及他人造成安全事故。因手機丟失而造成學生之間猜疑、影響同學之間關(guān)系等事件也時有發(fā)生。
學生違反手機使用管理規(guī)定的，按下列要求處理：
1、學生違反規(guī)定，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，任何教師都有權(quán)利收繳其手機交給班主任，并報德育處。班主任及時與家長反饋信息。
2、第一次違規(guī)使用，校內(nèi)通報批評，班主任代管手機一周，期間學生不得使用。學生寫出書面保證方可領(lǐng)回。
3、第二次違規(guī)使用，校內(nèi)通報批評，由家長當面領(lǐng)取手機并不得再申請帶手機入校。取消本學期評優(yōu)評先資格。
4、對拒不交出手機或因收繳手機頂撞教師的，用手機瀏覽不健康內(nèi)容的，視情節(jié)予以相應處分，并校內(nèi)通報。取消本學期評優(yōu)評先資格。有關(guān)處分記入學生綜合素質(zhì)評價檔案。
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
禁止學生帶手機回校倡議書篇十七
尊敬的家長朋友們：
近年來，隨著生活水平的不斷提高，我們的生活方式和消費行為發(fā)生了巨大變化，手機作為便利的信息溝通工具幾乎成為大家不可或缺的必備品。學生帶手機進校園也幾乎成為常態(tài)。如何對學生的手機進行有效的管理，成為學校、老師和各位家長熱切關(guān)注的話題，也成為近年來的擺在我們面前的難題。
智能手機，不僅是通訊工具，還有上網(wǎng)、游戲和社交等多種功能，對于自控力較差的學生，容易沉迷其中，浪費時間，損害視力，甚至接觸到暴力、色情等不良信息。管控中小學生在學校使用手機，已成世界共識。意大利、法國、德國、美國、英國、日本等國家早已經(jīng)通過立法或者其他形式明令禁止學生將手機帶進校園或者課堂，有的規(guī)定在教師和家長的引導下學生才能使用手機，芬蘭禁止向初三以下的學生銷售手機。
20xx年1月15日，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》，要求中小學生原則上不得將個人手機帶入校園。確有需求的，須經(jīng)家長同意、書面提出申請，進校后應將手機由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。為此，我校規(guī)定：
1、我校禁止學生將個人手機帶入校園；確有需要攜帶個人手機的由家長向班主任提出申請，經(jīng)班主任審核，明確使用時間及用途，備案后方可攜帶交由班主任保管，放學回家返還給學生。
2、不允許任何學生在校園內(nèi)攜帶或使用娛樂性電子產(chǎn)品（包括帶有娛樂功能的學習輔導產(chǎn)品）。
3、禁止學生使用手機等電子產(chǎn)品查看、發(fā)布或轉(zhuǎn)發(fā)不實、不良信息和內(nèi)容，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學校將從嚴處理。
學生手機使用管理折射出學校的管理理念和育人水平，也是家庭教育的重要內(nèi)容。身處移動互聯(lián)時代，面對智能手機的普及，廣大家長必須與時俱進地提升家庭教育智慧，和學校一起引導子女養(yǎng)成合理使用手機的好習慣。學校真切地希望與各位家長就禁止學生帶手機進校園事項達成一致意見，獲得家長的配合與支持。
學校倡議各位家長要引導子女養(yǎng)成閱讀、藝術(shù)、運動、實驗、社交等多方面的興趣。冷靜思考是否有必要為子女配備手機以及購置怎樣的手機等問題，在賦予子女手機使用的權(quán)利時與子女約定手機使用時限等具體事項，約定臨時上交手機的事由和合理流程。當孩子在生活中出現(xiàn)過度使用手機的`跡象時，家長應及時介入。學會正確使用手機是一門必修課，也是當下教育的一部分?，F(xiàn)在讓學生學會正確使用和管理手機，將來學生走上社會，才有可能在面對更新的事物時做到正確駕馭、合理使用。
家長朋友們，有了規(guī)定，只有堅決執(zhí)行才有意義。請家長朋友們要尊重新規(guī)，并且配合學校和學校一同規(guī)范學生新規(guī)的執(zhí)行情況，切勿給子女配備手機，已經(jīng)配備的，要及時收回，由家長保管，堅決不允許學生攜帶手機進入校園。希望在我們的共同努力下，不再讓手機成為校園的沉重管理負擔！
倡議人：xxxx。
20xx年xx月xx日。
禁止學生帶手機回校倡議書篇十八
大學生及家長：
手機在給我們帶來便利的同時，也給我們帶來困擾；手機大量涌進校園，對當下學生的生活方式和消費行為等產(chǎn)生了不少負面影響。如何對學生的手機進行有效管理，成為教育主管部門、學校、老師和家長熱切關(guān)注的話題，成為學校管理不可回避的問題。現(xiàn)將學生帶手機進校園的負面影響提醒如下：
一、頻繁使用手機，不利于學生安全、健康成長。一是影響學生身心健康。手機上網(wǎng)、微信聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、看視頻、電子書等功能，以及不良網(wǎng)頁、行騙短信、涉黃涉賭等信息，讓心智尚未成熟且沒有社會經(jīng)驗的學生，很容易上當受騙或是陷入不良信息的泥沼無法自拔，嚴重危害學生身心的健康成長。二是影響學生學業(yè)成績。學生玩手機成癮，嚴重影響了課堂紀律及聽課質(zhì)量，分散了學習注意力，浪費了寶貴的.學習時間，進而導致學習成績直線下降。有些學生晚上長時間玩手機，白天精力不足，降低了學習效率。有的學生依賴網(wǎng)上直接搜索習題答案和作文范文，喪失了學習與思考的主動性。三是容易產(chǎn)生安全隱患。學生在回家路上玩手機，容易造成交通事故；同時，給一些不法分子以可乘之機，學生因此被騙、被搶、被打等傷害事件屢屢發(fā)生，人身及財產(chǎn)安全得不到保障。
二、盲目使用手機，造成親情疏遠，家庭教育缺失。學生帶手機進校園，助長了部分學生間的攀比之風。手機的有無、手機檔次的高低成了學生與家長之間爭執(zhí)的話題，一些家長迫于無賴，被動滿足孩子的不合理要求，造成不必要的家庭生活開支。一些家長通過手機對孩子進行搖控管理，減少了對學生面對面的教育機會，不少學生變成了“低頭族”，減少了與家長溝通、與人交往的機會。必要的家庭教育由實變虛，由直接到間接，親子關(guān)系也遭到破壞，家庭親情逐漸疏遠。同時，家庭教育的缺失也造成了個別學生隨口撒謊，隨心所欲，養(yǎng)成了諸多不良的行為習慣。
三、濫用手機，使校紀校規(guī)受到挑戰(zhàn)，嚴重影響正常的教育教學秩序。一些學生利用手機在考試中作弊，嚴重違反了考試規(guī)則，擾亂了正?？荚嚨墓叫浴W生將手機帶進校園，易引發(fā)偷竊行為；利用手機上網(wǎng)發(fā)帖損毀他人聲譽，用手機偷拍相片等侵犯他人隱私等現(xiàn)象，引發(fā)違法犯罪行為，可能給受害者造成終生的傷害。個別學生還利用手機糾集同學和社會閑散人員打架，嚴重違紀違法。不少學生或沉迷于手機中的虛擬空間，減少了正常的人際交往；或利用網(wǎng)絡(luò)空間交朋結(jié)友，肆意謾罵，互相攻擊，進而發(fā)展到聚眾斗毆。
無數(shù)事例證明，中學生使用手機，弊遠大于利。我國很多學校對學生在校期間攜帶、使用手機都明文禁止，得到了學生、家長的一致認可和支持。“不使用手機，確保孩子正常學習與健康成長”的想法，已成為越來越多明智家長的共識。
為了進一步加強學校的管理工作，營造師生和諧的精神家園，促進學生身心健康成長。在此，對全區(qū)中小學生發(fā)出如下倡議：從新學期起，嚴禁學生攜帶手機進校園。請家長做好對子女的教育引導，積極支持配合學校工作，做好對學生的教育引導，切勿給子女配備手機；已經(jīng)配備的，要及時收回，由家長保管；一旦發(fā)現(xiàn)，由學校代為保管，學期結(jié)束，由家長領(lǐng)回。堅決不允許學生攜帶手機進入校園。
為了便于家長和學生保持正常、有效的聯(lián)系，學?？稍谛?nèi)（班級）提供固定電話（手機），并告知學生，供學生免費使用。學生確實需要佩帶手機的，由家長提出申請，經(jīng)同意后，攜帶功能單一的非智能手機，并且在校內(nèi)保持關(guān)機狀態(tài)。
我們誠摯希望全體學生和家長支持與配合，還校園一片純凈的天空，給自己留下一顆純潔的心靈。
倡議人：xxxx。
20xx年xx月xx日。
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